分類：教案
-
長征教案
《七律·長征》教學設計 教學目標。 第一課時教學目標： 1、認識本課的生字，理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解詩句意思。 重難點：能正確、
-
窮人教案
《窮人》第二課時說課稿 今天我說課的內容是人教課標版六年級上冊第三單元《窮人》第二課時。下面我就按說教材、說教法、說學情、說學法、說教學流程四個部分進行說課。 一
-
《窮人》教案
《窮人》教學設計 一．教學目標： （一）知識與技能 1.學會本課的生字新詞，能正確讀寫“舒適 擱板 勉強”等詞語。 2.把握課文內容，感受漁夫和桑娜勤勞 淳樸和善良，寧可自己吃苦
-
窮人教案（5篇）
窮人教案 教學目標： 1、學會12個生字。正確讀寫“舒適、隔板、勉強、抱怨、傾聽、掀起、魁梧、撕破、倒霉、嚴肅、憂慮、濕淋淋、心驚肉跳、自言自語、自作自受、縫縫補補”
-
《窮人》教案（大全5篇）
新人教版小學語文六年級上冊《窮人》教案 課題：《窮人》 課型：閱讀新授課 教材分析：課文是俄國著名作家列夫托爾斯泰的一篇小說。寫的是漁夫的妻子桑娜和她的丈夫不顧自家的困
-
《窮人》教案
窮人 師：大家都預習過課文，我來檢查一下。《窮人》這篇文章寫了幾個窮人？ 生：西蒙、漁夫、桑娜。 師：同學，你把很重要很重要的人給忘了呀！ 生：桑娜家五個孩子和西蒙家兩個孩子。 師
-
日月潭教案
《日月潭》教案 學習目標 1、會認“環”等9個生字，會寫“島”等12個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風光，背誦自己喜歡的部分。 3、了解日月潭的來歷，激
-
《日月潭》教案（共5篇）
《日月潭》教案 一、教學要求1認識4個生字。2己喜歡的部分。3體會熱愛寶島臺灣的思想感情。二、教材說明這篇文介紹了日月潭的秀麗風光，表達了作者對我國領土寶島臺灣熱愛之
-
《日月潭》教案（范文模版）
《日月潭》教學設計 一、教學三維目標：1、知識與技能： 1.理解課文內容,知道日月潭的地理位置和名稱來歷,通過訓練,能用自己的語言進行描述。 2.練習默讀和有感情地朗讀課文,
-
日月潭教案
《日月潭》教案 一、第三單元主題揭示： 1、同學們，今天我們將進入第三單元的學習。誰來讀單元導語？這個字誰來讀？繁：是多、復雜、興旺的意思。課本上的詞語是：繁華。什么地方是繁
-
圓的周長教案
圓的周長 課型：新授 教學內容：教材62—63頁。 教學目標： 1．理解圓周率的意義，推導出圓周長的計算公式，并能正確的進行簡單的計算． 2．培養學生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能
-
關于《遲到》教案
一、導入今天，我們來學一篇與“遲到”有關的文章。請同學們齊讀課題。二、檢查預習1、①課前，同學們已經預習了課文，誰來說說通過讀了課文，你知道了什么？②同學們清晰地表達了內
-
《草原》教案
《草原》教學設計 【教材分析】 《草原》是一篇情景交融的散文,主要講述了作者老舍先生第一次進入內蒙古大草原時所看到的美麗景色，以及受到內蒙同胞熱情款待的情景。課文語
-
草原教案
1、草原 備課時間：2015年2月27日 授課時間： 課型：講讀 知識目標：能認識本課4個生字，理解課文中新詞的意思，摘錄課文中寫得美的句子，背誦課文第一、二自然段。通過熟讀課文，了解課文
-
《草原》教案（五篇）
《草原》教學設計 【學習目標】 1.學生自主學習字詞，會認4個生字，會寫14個生字，并結合詞語的學習，理解字義，識記字形。 2.能正確讀寫“渲染、勾勒、一碧千里、回味、襟飄帶舞
-
草原上教案（精選）
教學目標： 1、通過聽、唱、舞、奏、創等大量的音樂實踐活動，初步感受內蒙古歌舞的民族風格。 2、通過小組合作表演等音樂實踐活動，發展學生的創造思維能力，提高學生創造音樂美的
-
《翠鳥》教案
《翠鳥》教學設計 教學目標 知識與技能： 認識7個生字，會寫7個生字 有感情地朗讀課文，根據上下文理解詞語意思，感知文章內容。 了解翠鳥的外形和活動特點，學習作者對事物觀察順序
-
翠鳥教案
《翠鳥》 教學設計 1、會認11個生字，會寫13個生字。正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部”等詞語。 2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3、感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養學生
-
《翠鳥》教案
《翠鳥》教案 教學要求： 1、了解翠鳥的外形特點及生活習性，激發學生喜愛生物，熱愛大自然的思想感情。 2、認真朗讀課文，讀懂每一節的意思。弄清課文從哪幾方面抓住特點寫翠鳥外
-
翠鳥教案
《翠鳥》 【字詞積累】 1、認識“稈、繡”等11個要求會認的生字，“翠、稈”等13個要求會寫的生字。正確讀寫“翠鳥、葦稈”等16個詞語。 2、讀準字音：“稈”讀：gǎn，“赤、襯”
