第一篇：朗誦開(kāi)場(chǎng)白

一 開(kāi)場(chǎng)白：

尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們：

大家上午好！

時(shí)光飛逝，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們又走到了2011年的最后一個(gè)月。在這個(gè)年終歲末之際，我們計(jì)劃已久的朗誦比賽即將在這里舉行。這個(gè)活動(dòng)一是為了豐富我們?cè)谧魑焕蠋煹墓?jié)日生活，二是為了提高大家的普通話水平。希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采！在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿(mǎn)的成功，為我們的2011年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！今天到我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的，除了我們參賽的老師們之外，我們還非常榮幸地邀請(qǐng)到了幾位嘉賓，他們是：ｘｘｘ，歡迎您?。鴼g迎您?。鴼g迎您！。。。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎幾位嘉賓的到來(lái)！我們也特意邀請(qǐng)了這幾位嘉賓擔(dān)任評(píng)委，在此，我們也對(duì)幾位評(píng)委老師的支持表示衷心的感謝！

由于今天參賽的人很多，下面比賽正式開(kāi)始。1號(hào)：這是作者席慕蓉寫(xiě)給自然界的一首情詩(shī)。她說(shuō)：“我在生命現(xiàn)場(chǎng)遇見(jiàn)了一棵油桐開(kāi)滿(mǎn)了白色的花，但看不到綠色的葉子，我要替它發(fā)聲。”這才促使她寫(xiě)下了這首詩(shī)歌，請(qǐng)欣賞由1號(hào)王亞萍老師帶來(lái)的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》。

2號(hào)：這是一首優(yōu)美、深沉的抒情詩(shī)。坦誠(chéng)、開(kāi)朗地傾訴了自己愛(ài)情的熱烈、誠(chéng)摯和堅(jiān)貞，表達(dá)了愛(ài)的理想和信念，蘊(yùn)含著豐富的社會(huì)內(nèi)涵，耐人咀嚼，令人回味。請(qǐng)欣賞由2號(hào)李秀菊老師帶來(lái)的《致橡樹(shù)》

3號(hào)：這首詩(shī)早些年讀過(guò)多少遍了，但現(xiàn)在讀起來(lái)仍然回味無(wú)窮······老師們，現(xiàn)在有沒(méi)有感覺(jué)一天天過(guò)的太快,白天忙,晚上又被電腦電視等電子產(chǎn)品捆綁!哪有什么談心的時(shí)候!等我們老的時(shí)候會(huì)是什么樣子呢??? 是否也笑著暢想過(guò): 一定會(huì)在養(yǎng)老院...請(qǐng)欣賞由3號(hào)李婷婷老師帶來(lái)的《等我們老的時(shí)候》

4號(hào)：請(qǐng)欣賞由4號(hào)陳嬌麗老師帶來(lái)的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》

5號(hào)：黃昏將至，細(xì)雨蒙蒙，彩虹飛架，紅蓮如火，“蟬聲沉落，蛙聲升起” 請(qǐng)欣賞由5號(hào)李會(huì)娜老師帶來(lái)的《等你在雨中》

6號(hào)：四月，是踏青的季節(jié)；四月，一年中的春天，是春天中的盛季。它是輕靈的，舞動(dòng)著光艷的春天，千姿百態(tài)。請(qǐng)欣賞由6號(hào)王曉燕老師帶來(lái)的《你是人間四月天》

7號(hào)：我即是祖國(guó)，祖國(guó)也就是我。祖國(guó)是我的痛苦，我是祖國(guó)的悲哀；祖國(guó)是我的迷惘，我是祖國(guó)的希望。。請(qǐng)欣賞由7號(hào)吳云召老師帶來(lái)的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

8號(hào)：是啊，如果還年輕，你是否想過(guò)能與自己的心上人預(yù)約白發(fā)上的月光，一起慢慢變老，那確實(shí)是一種浪漫。然而，世事變幻，經(jīng)歷了現(xiàn)實(shí)的風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月的無(wú)情洗禮之后，有幾句還能保持真誠(chéng)與不變？請(qǐng)欣賞由8號(hào)許紅巖老師帶來(lái)的《再別康橋》

9號(hào)：不可否認(rèn)，這首詩(shī)歌，確實(shí)能讓人入心。也恰恰它入了心，就會(huì)讓人的心境，如杯中冒著熱氣的茶一樣，濃了又淡，淡了再濃，熱了又涼，涼了再熱。請(qǐng)欣賞由8號(hào)許紅巖老師帶來(lái)的《再別康橋》

10號(hào)：他（她）們的皺紋深了，因?yàn)榘衙利惖那啻航o了我們，他（她）們的手粗了，因?yàn)榘褱嘏年?yáng)光給了我們，他（她）們的腰彎了，因?yàn)榘淹χ钡募沽航o了我們。請(qǐng)欣賞由10號(hào)李利曉老師帶來(lái)的《感恩父母》。

11號(hào)：這首詩(shī)歌被著名音樂(lè)人小柯傾心打造成了一首歌曲，優(yōu)美的旋律，感人的歌詞,覺(jué)得特別的舒服，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻觸動(dòng)了人們的心。會(huì)讓我們想到過(guò)去的一些時(shí)光，一些美好的事情，然而這就是一種屬于我們的回憶。請(qǐng)欣賞由11號(hào)魏菲菲老師帶來(lái)的《我和你加在一起》。

12號(hào)：我加你到底等于什么呢？等于愛(ài)情，等于幸福，等于甜蜜，等于保護(hù)，等于默契，等于理解，等于家庭，等于我們，等于世界上最幸福的2個(gè)人```從小到大的幸福是誰(shuí)給予我們的呢？那就是我們的父母親，，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由12號(hào)尤培雪老師帶來(lái)的《學(xué)會(huì)感恩》

13號(hào)：冷冷的哀怨的蒙蒙細(xì)雨，一切都沒(méi)有說(shuō)穿，沒(méi)有點(diǎn)透，然而我們懂了，感覺(jué)到了。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由13號(hào)蘇曉博老師帶來(lái)的《學(xué)會(huì)感恩》

14號(hào)：上帝很偏私，他給每個(gè)人的母親都不一樣，上帝不偏私，他給每個(gè)人的母親都一樣。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由14號(hào)宗月華老師帶來(lái)的《母親》

15號(hào)：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由15號(hào)劉亞男老師帶來(lái)的《母親》

16號(hào)：人，為何不放下心的冷漠，把心與心的距離拉近，好好去感受別人賦予你的愛(ài)呢？泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)，“美的東西都是有色彩的”。那么世界上什么東西沒(méi)色彩呢？那就是世界上的距離沒(méi)有色彩。。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由16號(hào)劉亞男老師帶來(lái)的《世界上最遠(yuǎn)的距離》 17號(hào)：感恩的心，感謝有你，伴我一生——讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜……接下來(lái)請(qǐng)欣賞由17號(hào)宋軍霞老師帶來(lái)的《感謝有你》 ”。

18號(hào)：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多”，既然活著，他不得不活著。既然存在，既然活著，就應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)什么。這也是作者李白存在的價(jià)值所在。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由18號(hào)宋軍霞老師帶來(lái)的《將進(jìn)酒》 19號(hào)：?jiǎn)渭兊娜兆?也是多變的日子,/浩大的世界,樣樣叫我們好驚奇,/從來(lái)都興高采烈,從來(lái)不淡漠,/眼淚,歡笑,深思,全是第一次。寫(xiě)滿(mǎn)了那個(gè)時(shí)代的青年人特有的燃燒的、沸騰的激情。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由19號(hào)曹娜老師帶來(lái)的《青春萬(wàn)歲》

20號(hào)：我的祖國(guó)，可愛(ài)的祖國(guó)，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。我自豪你的悠久。無(wú)論我走到哪里，我都挽住你有力的臂膊，無(wú)論我身居何方，你都溫暖我的心，可愛(ài)的祖國(guó)啊，你用你的實(shí)力，創(chuàng)造震驚世界的奇跡。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由20號(hào)楊麗麗老師帶來(lái)的《祖國(guó)啊

我為你自豪》

21號(hào)：現(xiàn)在人們可能缺少是與非，美與丑，真誠(chéng)與虛偽的判斷。因?yàn)槟贻p，因?yàn)槌瘹?，因?yàn)榱α?，這些都在這里得到展現(xiàn)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由21號(hào)孟玲老師帶來(lái)的《相信未來(lái)》

22號(hào)四月，一年中最珍貴的季節(jié)，一如初戀轉(zhuǎn)瞬即逝。三兩點(diǎn)星光有意無(wú)意地閃著，和花園里微微舞動(dòng)的花朵對(duì)語(yǔ)，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由22號(hào)谷麗媛老師帶來(lái)的《你是人間四月天》 23號(hào)：

紙船和風(fēng)箏讓他們倆成好朋友，正當(dāng)他們沉浸在幸福和快樂(lè)中時(shí)，這快樂(lè)卻沒(méi)有了。究竟發(fā)生了什么事？接下來(lái)請(qǐng)欣賞由崔麗娜老師帶來(lái)的《相信未來(lái)》。

24號(hào)：冬去春來(lái)，花木有謝而再開(kāi)的時(shí)候，而人的青春呢？卻是一去而不復(fù)返。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由24號(hào)盧巧云老師帶來(lái)的《匆匆》。

25號(hào)：走到哪兒，哪兒都是我的一片天，我不用害怕，哪怕世界末日來(lái)臨，我都有那片天為我撐，為我擋風(fēng)遮雨。

給我最安心的空間。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由25號(hào)閻秋霞老師帶來(lái)的《是您給了我一片天》。

26號(hào)：星星是“一首詩(shī)”，一個(gè)“柔軟得像一片湖”的晚上，一個(gè)朦朧著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的“春 天”，是“飄動(dòng)的旗子”，是“火”： 接下來(lái)請(qǐng)欣賞由26號(hào)王燦老師帶來(lái)的《星星變奏曲》。27號(hào)：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由27號(hào)王震老師帶來(lái)的《黑牢》。

28號(hào)：看世界海闊天空，風(fēng)濤激蕩，日升月恒，潮起潮落；悠然而樂(lè)那魚(yú)躍鳥(niǎo)翔，水天一色，春暖花開(kāi)。這樣的意境，著實(shí)令人心馳神往啊。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由28號(hào)劉麗蕓老師帶來(lái)的《面朝大海，春暖花開(kāi)》。

29號(hào)：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由29號(hào)陳玉新老師帶來(lái)的《面朝大海，春暖花開(kāi)》。

30號(hào)：請(qǐng)你也嗅一嗅吧，這蘆葦叢中的濃味”讓我們似乎也聞到了夏日的空氣，語(yǔ)言保持自然，旋律舒緩柔和

這時(shí)我們胸中有一朵花兒隱藏，它要在這靜夜里火一樣地開(kāi)放”直抒胸臆，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由30號(hào)王明慧老師帶來(lái)的《南方的夜》。

31號(hào)：“人的一生會(huì)遇到快樂(lè)、悲哀、嘲諷甚至反對(duì)，快樂(lè)與痛苦相生相隨。在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由31號(hào)石貞老師帶來(lái)的《談生命》。

32號(hào)：大?！兓玫纳睿睢獩坝康暮Ｑ蟆薄４蠛Ｓ袧q有落，有風(fēng)暴，有平靜；它多變，并不完美，但它真實(shí) 大海是社會(huì)，是生活，是朋友，是自己的心。感受著大海的寬廣與靜寂，就像在感受自己。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由32號(hào)杜寶琴老師帶來(lái)的《談生命》。

33號(hào)：幸福源于感激的心，我們要感謝父母，感激生命，感激朋友，感激這溫暖的陽(yáng)光，感激這廣闊的大地。只有感激才能珍惜，珍惜才能滿(mǎn)足，滿(mǎn)足才能幸福。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由33號(hào)解艷春老師帶來(lái)的《心懷感恩》。

34號(hào)：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由32號(hào)杜寶琴老師帶來(lái)的《致橡樹(shù)》。

35號(hào)：。”當(dāng)春天的陽(yáng)光照臨大地，楊柳吐出了新綠，微風(fēng)輕拂，吹到人們的臉上，是那樣溫暖柔和，已經(jīng)感覺(jué)不到一絲的寒意了。春景如此，春天里的人們是怎樣的呢? 接下來(lái)請(qǐng)欣賞由35號(hào)楊瑞卿老師帶來(lái)的《春》。36號(hào)：夏日的清晨，是一幅淡雅的畫(huà)卷。清晨的天空很淡，公路兩邊茂盛的樹(shù)木寧?kù)o而清涼，只有汽車(chē)在公路上飛馳。所有的樹(shù)，都成了色彩濃重的油畫(huà)中醒目的景致。樹(shù)梢紋絲不動(dòng)，每一株樹(shù)都是一幅絕美的風(fēng)景。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由36號(hào)黃瑛老師帶來(lái)的《夏日情懷》。

37號(hào)：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由37號(hào)吳佳佳老師帶來(lái)的《匆匆》。

38號(hào)：輕輕打開(kāi)地圖，我第一眼看到了彩色的中國(guó)，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍(lán)藍(lán)的是大海，彎彎的是江河。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由38號(hào)朱巧鋒老師帶來(lái)的《彩色的中國(guó)》。

39號(hào)：四月，一年中的春天，是春天中的盛季。四月，一年中最珍貴的季節(jié)，一如初戀轉(zhuǎn)瞬即逝。在這樣的季節(jié)里，世界帶著點(diǎn)點(diǎn)的笑意，那輕柔的風(fēng)聲是它的傾訴、它的神韻。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由39號(hào)盧靜老師帶來(lái)的《你是人間的四月天》。40號(hào)：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由40號(hào)趙慧娟老師帶來(lái)的《致橡樹(shù)》。

41號(hào)：讓四月天帶給我們永恒的春天，讓四月天在我們心中留下最好的記憶，紀(jì)念這四季中最美好的四月天。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由41號(hào)王賽男老師帶來(lái)的《你是人間的四月天》。結(jié)束語(yǔ)：

至此，我們選手的參賽就結(jié)束了，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)和精彩紛呈的表演，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是在2011年的最后一個(gè)月。我們大家能夠聚在一起，以這樣一種特殊的方式來(lái)告別過(guò)去的一年，迎接新年的到來(lái)，以這樣一種歡快而有意義的活動(dòng)為我們2011年的記憶劃上難忘的一筆。我想，只要我們能通過(guò)這次活動(dòng)，提高普通話水平，激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達(dá)到了。雖然今天非常寒冷，但我相信我們的心都是溫暖的，我們將帶著今天的歡笑和進(jìn)步邁進(jìn)新的一年，把來(lái)年的工作做得更加輝煌，把來(lái)年的生活開(kāi)創(chuàng)得更加燦爛！

尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們，今天的比賽就全部結(jié)束了，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x幾位嘉賓（評(píng)委老師）的到來(lái)，感謝你們的支持！

最后，提前祝大家圣誕節(jié)快樂(lè)，身體健康，工作順利、家庭美滿(mǎn)、生活幸福！

第二篇：朗誦開(kāi)場(chǎng)白（精選9篇）

篇1：朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

甲：眼睛是心靈的窗戶(hù)，書(shū)本是智慧的明燈。

乙：英國(guó)戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

丙：當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過(guò)：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”

丁：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”

甲：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！?/p>

乙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)?！?/p>

丙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?/p>

?。和瑢W(xué)們，讀書(shū)吧!書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀

甲：同學(xué)們，讀書(shū)吧，捧起一本好書(shū)放聲朗讀吧!

乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。

丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng)，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

?。合旅嬗姓?qǐng)為大家朗誦。

甲：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。同學(xué)們，你知道嗎?大聲朗讀有利于開(kāi)發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

乙：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的'聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書(shū)籍，很容易使我們愛(ài)講話，性格也就隨之而變。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

丙：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還有利于我們體會(huì)到辯論、爭(zhēng)論的價(jià)值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來(lái)的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

?。郝?tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，大多數(shù)的成績(jī)不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開(kāi)始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過(guò)程中，形成一定的思考力。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

甲：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書(shū)籍。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

乙：聽(tīng)了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

篇2：朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

甲：眼睛是心靈的窗戶(hù)，書(shū)本是智慧的明燈。

乙：英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

丙：當(dāng)代著名散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”

?。何覑?ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！?/p>

甲：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！?/p>

乙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。”

丙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

丁：同學(xué)們，讀書(shū)吧！書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀

甲：同學(xué)們，讀書(shū)吧，捧起一本好書(shū)放聲朗讀吧！

乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。

丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng)，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

篇3：朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

美文如畫(huà)，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華，

這里，將飄滿(mǎn)濃郁的書(shū)香，這里，是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。

讓我們一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，一起感受美文誦讀的魅力，共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。

現(xiàn)在我宣布集云實(shí)驗(yàn)學(xué)?！芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

有請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!

在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，楊柳依依的季節(jié)里，1號(hào)選手讓我們認(rèn)識(shí)了中國(guó)牛的勤勞和憨厚?，F(xiàn)在看看2號(hào)選手會(huì)給我們帶來(lái)什么美文呢?

詩(shī)人以他的深情告訴我們要相信未來(lái)，2號(hào)選手以精彩的朗誦展示出未來(lái)的美好。請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!

一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號(hào)選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現(xiàn)在有請(qǐng)4號(hào)選手上臺(tái)。

人不能沒(méi)有朋友，真誠(chéng)的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆?，?qǐng)聽(tīng)5號(hào)選手帶來(lái)的《一個(gè)朋友》，大家掌聲歡迎。

滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。請(qǐng)聽(tīng)6號(hào)選手帶來(lái)的《我驕傲，我是中國(guó)人》

友情如花，絢麗多彩，親情如磐，厚重堅(jiān)固。我們一直如生活在愛(ài)的懷抱里，不信，請(qǐng)聽(tīng)7號(hào)選手帶來(lái)的《永恒的愛(ài)》

愛(ài)是需要勇氣的，愛(ài)亦不能輕言承諾，請(qǐng)聽(tīng)8選手帶來(lái)的《被愛(ài)舉起》。

8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。

評(píng)委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評(píng)分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開(kāi)這次比賽的冠軍面紗。

現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)黃長(zhǎng)榮校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。

我們以最真誠(chéng)的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀。一篇美文蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，閱讀美文，就像同一位睿智的人對(duì)話;

今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。

同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見(jiàn)!

篇4：朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白

男：尊敬的各位來(lái)賓，

女： 敬愛(ài)的各位老師，

男： 親愛(ài)的同學(xué)們，

合: 大家下午好!

男: 今天，我們歡聚在明家城小學(xué) ，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女: 今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

男: 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女: 它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男: 本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

女: 今天的誦讀比賽， 就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

男: 詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

女: 誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

合: 明家城小學(xué) “中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現(xiàn)在開(kāi)始。

男： 首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!

合: 讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

男： 首先進(jìn)行的是集體古詩(shī)唱讀比賽

女: 讓我們用熱烈的掌聲四年級(jí)為大家表演：他們演唱的古詩(shī)是《春曉》、《憫農(nóng)》。

......

男： 下面進(jìn)行的是個(gè)人詩(shī)文誦讀比賽

女: 第一個(gè)為大家表演的是五年級(jí)左波同學(xué) ，他參賽的題目是《秋》。

......

男： 接下來(lái)聆聽(tīng)我們師生的讀書(shū)心得和讀后感

女: 讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)四年級(jí)左超同學(xué)：

......

男：親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)校長(zhǎng)宣布被評(píng)為第二屆“校園讀書(shū)明星”的同學(xué)名單，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)前來(lái)。

女:請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎(jiǎng)

男:下面請(qǐng)校長(zhǎng)宣布本次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人名單，讓我們也用熱烈的掌聲請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)前來(lái)。

女:請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎(jiǎng)

結(jié)束語(yǔ)

男： 金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

女: 金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

男： 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

女: 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

男： 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

女: 悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

男： 愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

女: 愿五千年文化的血脈永久傳承

男：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起呼號(hào)

女: 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香飄溢校園

合：明家城小學(xué)第三屆讀書(shū)節(jié)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”，到此結(jié)束。

男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

女:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

篇5：朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!今天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子里，我們四三班在此開(kāi)展“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)，首先，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)蔣老師為我們比賽活動(dòng)致辭……

金色的童年，如夢(mèng)如幻，在老師的精心指導(dǎo)下，校園內(nèi)我們誦讀美文經(jīng)典。人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，讓同學(xué)帶我們一起走進(jìn)這連綿不斷的畫(huà)卷，請(qǐng)欣賞美文朗誦《桂林山水》，掌聲歡迎……

下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的美文

七月的天山，讓你遠(yuǎn)離戈壁灘上的炎暑，請(qǐng)欣賞《七月的天山》，朗誦者：大家歡迎……

一個(gè)人什么都沒(méi)有，并不意味著窮，只要擁有了尊嚴(yán)，他就是世界上最富有的人。下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的《尊嚴(yán)》，大家歡迎……

維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界上人民的共同心愿。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，朗誦者：掌聲歡迎……

四月的宜賓，花紅柳綠、山清水秀、春意盎然，下面請(qǐng)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《和我們一樣享受春天》，大家歡迎……

每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活與生命，就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的《觸摸春天》，大家歡迎……

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｔ肝迩晡幕鍖毚蠓女惒?愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章!女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。

篇6：朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白

賀：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：下午好!歡迎蒞臨神龍小學(xué)20xx年“詩(shī)韻飄香 古韻悠長(zhǎng)”詩(shī)文朗誦會(huì)。

李：滔滔江河水，沖不盡浩浩中華魂;

朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

吳：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

賀：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞，是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶。

吳：泱泱中華，詩(shī)騷曲賦，古韻悠長(zhǎng);

李：人杰地靈，百舸爭(zhēng)流，千帆竟發(fā)!

合：壯哉中華，光芒萬(wàn)丈;偉哉華夏，永續(xù)輝煌!

賀：今天，就讓我們?cè)谶@里一起感受古韻悠長(zhǎng)，看那些經(jīng)典的詩(shī)文如山花在神龍小學(xué)的沃土上火一般的開(kāi)放。

合：20xx年神龍小學(xué)“詩(shī)韻飄香 古韻悠長(zhǎng)”詩(shī)文朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

朱：請(qǐng)欣賞毛主席詞兩首，表演者：三年級(jí)代表隊(duì)。

(串詞)

朱：“才大者，望自大。人所服，非言大。人所重，非貌高。”

吳：《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。

朱：請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》。表演者：二年級(jí)代表隊(duì)。

李：“不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”……

賀：讓我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界，去感受詩(shī)人質(zhì)樸真切的情思。請(qǐng)欣賞五年級(jí)代表隊(duì)帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦——《月亮頌》。

吳：《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。

朱：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌迷S多為人處事的道理。

吳：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

朱：請(qǐng)欣賞一年級(jí)代表隊(duì)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。

李：當(dāng)少年從軍的岳飛，以“精忠報(bào)國(guó)”為已任，為后世景仰。一首氣壯山河的《滿(mǎn)江紅》傳誦千古，這英雄之才、忠義之心、剛勁之氣，至今仍讓人心潮澎湃。

賀：請(qǐng)欣賞岳飛作品《滿(mǎn)江紅》，表演者：四年級(jí)代表隊(duì)。

吳：《少年中國(guó)說(shuō)》，讀來(lái)讓我們熱血沸騰，心潮澎湃。

賀：這是一位愛(ài)國(guó)志士的振臂疾呼。一百年前，梁?jiǎn)⒊闹袊?guó)少年，興少年中國(guó)。

吳：逝去的是歷史，不滅的是精神，今天，復(fù)興的中華，又邁進(jìn)了一個(gè)新的盛世，振興中華的重任落在我少年君子的肩上。

賀：是的，你看，六年級(jí)代表隊(duì)帶著充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇——《少年中國(guó)說(shuō)》來(lái)了——

結(jié)語(yǔ)

吳：寫(xiě)不盡，上下五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華綿長(zhǎng)歷史。

朱：唱不完，縱橫九萬(wàn)里宏闊博大的華夏錦繡江山。

賀：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。書(shū)能飄香無(wú)須花，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

李：中華古詩(shī)文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。我們誦讀千古美文，爭(zhēng)做少年君子!

賀：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，在古詩(shī)文的美妙詞韻和意境中徜徉，盡情的享受古詩(shī)文的無(wú)盡魅力吧!

吳、朱：讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)!

合：神龍小學(xué)“詩(shī)韻飄香 古韻悠長(zhǎng)”詩(shī)文朗誦會(huì)到此結(jié)束。朋友們，再見(jiàn)!

篇7：朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

乙：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家下午好！

甲：今天我們隆重舉行課文朗誦比賽，小學(xué)課文朗誦比賽主持詞。

乙：此次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!

甲：在這里，也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿(mǎn)的成功。

乙：現(xiàn)在我宣布：20xx年秋季課文朗誦比賽正式開(kāi)始！

篇8：朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白

男：尊敬的各位老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨

男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

男：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回

男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都

女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源

男：在這個(gè)初夏的日子里，歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書(shū)香校園”詩(shī)歌朗誦比賽。

合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚(yáng)祖國(guó)文化，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。

篇9：朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人王毓敏

女：我是主持人龔媛

男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中 女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情 男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽合：現(xiàn)在開(kāi)始。男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委，他們是：楊校長(zhǎng)、梅校長(zhǎng)、李思源老師、何暢老師、盧露老師、楊柳老師。

女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分

合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。

男：在比賽開(kāi)始之前，我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)?lái)一個(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。

女：感謝楊柳老師為大家?guī)?lái)的精彩表演，現(xiàn)在正式開(kāi)始比賽。

第三篇：朗誦古詩(shī)開(kāi)場(chǎng)白

經(jīng)典詩(shī)文朗誦開(kāi)場(chǎng)白

合：尊敬的各位老師、各位同學(xué)，大家好!

男：華夏文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

女：唐詩(shī)宋詞博大精深。

男：朗誦唐詩(shī)宋詞，增長(zhǎng)我們知識(shí)。

女：誦讀經(jīng)典詩(shī)文，陶冶我們情操。

合：二（3）班朗誦古詩(shī)和三字經(jīng)，現(xiàn)在開(kāi)始。

第四篇：朗誦比賽開(kāi)場(chǎng)白

萬(wàn)沖中學(xué)第二屆“萬(wàn)蕊頌”主持稿

開(kāi)場(chǎng)白 主持人上場(chǎng)

(男)：春光明媚，鶯飛草長(zhǎng)，荔枝飄香，棉絮紛飛，奏響一曲春天交響樂(lè)。

(女)春天是詩(shī)歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫(xiě)滿(mǎn)詩(shī)意；

(男)這個(gè)季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥(niǎo)兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。??

(女)而那些奮發(fā)我們前行的詩(shī)歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。

(男)布隆嶺下，昌化江畔，曲水流觴，(女)陽(yáng)光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩(shī)。

(合)且讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩(shī)歌暢游，相醉于萬(wàn)沖中學(xué)。(男女合)萬(wàn)沖中學(xué)2015年“萬(wàn)蕊頌”詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

(男)首先有請(qǐng)陳校長(zhǎng)為這次美文朗誦會(huì)致詞，大家掌聲歡迎！

介紹出席領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委：

這次朗誦比賽出席的領(lǐng)導(dǎo)有：陳言能校長(zhǎng)、黃家生書(shū)記、林永強(qiáng)副校、韓瓊偉副校、劉澤忠副校

評(píng)委：陳運(yùn)健、楊梅忠、劉美菊、關(guān)義春、邢劍強(qiáng)、吳海銳、覃建華

第五篇：朗誦比賽開(kāi)場(chǎng)白

開(kāi)場(chǎng)白

敬愛(ài)的各位老師，同學(xué)們，大家。。好！

在等待與盼望中，我們終于迎來(lái)了“春悅杯”朗誦演講比賽，我是主持人。。蕭蕭落葉，昭示流逝的時(shí)光； 瑟瑟秋風(fēng)，點(diǎn)綴難舍的歲月；

一夜秋風(fēng)凋碧樹(shù)，凋不了青春嬌艷的花朵； 滿(mǎn)地爭(zhēng)寒露凝香，凝不住強(qiáng)春絕美的年華； 在這個(gè)難忘的季節(jié)，讓我們用青春的朝氣去留戀這個(gè)幸福時(shí)刻，用甜美的嗓音和真摯的情感去歌頌美好的年華，放飛年輕的心靈。非關(guān)風(fēng)月，只為真心；

在文字中散發(fā)才氣，在詩(shī)歌中盡顯魅力，下面有請(qǐng)一號(hào)選手。。

結(jié)束語(yǔ)

歷覽千載輝煌地，長(zhǎng)歌浩嘆看古今。

各位同學(xué)們的表現(xiàn)可謂太精彩了，今天的朗誦比賽也真是群雄薈萃，人才輩出； 文字的魅力和語(yǔ)言的精彩深深的震撼著我的心靈，相信在做的各位爺一定感觸良多。詩(shī)情畫(huà)意中迸發(fā)著青春的火花； 辭賦名篇中追逐著文字的夢(mèng)想。讓我們?cè)诟魑贿x手的余音中結(jié)束。。的比賽

同時(shí)也期待各位選手在下一次比賽中有更加精彩的表現(xiàn)！感謝各位的到來(lái)，再見(jiàn)！