第一篇：初二4.家長會講話稿

初二（4）班家長會講話稿

尊敬的各位家長、老師們，大家上午好!

非常感謝各位家長在百忙中趕來參加本次的家長會，共商育人大計，我代表漣水一中初二（4）班全體師生對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎，對各位家長一直以來對我班工作的關心和支持表示最真摯的感謝！

今天，把各位家長請到這里，主要是想借本次家長會進一步架起家校溝通的橋梁，讓各位家長進一步了解自己的孩子在校學習、生活等情況，同時我們也想了解您的孩子在家學習、生活等表現情況，以便讓您的孩子能更好的學習，更好的生活，更健康、更快樂的成長。

今天的會議主要有四項議程

（一）班主任總結發言

（二）任課老師發言

（三）家長代表和學生代表發言

（四）個別交流；

一、班主任發言

實驗中學（漣水一中初中部）有著悠久而輝煌的歷史，一直向社會輸送了大批優秀的畢業生，發展到今天，我校的管理水平在不斷的提高，師資力量在不斷的壯大，學校資源在不斷的豐富！我校的張成利校長非常重視校園文化建設，盡管目前校園較小，但布置的井井有條，尤其是教室氛圍的營造，給學生創造了良好的學習環境。為此，我校采取了一系列的措施，開展了下列一系列的活動。

1．努力營造濃厚的班級文化氛圍，讓學生在耳濡目染的文化氛圍中學習，從而樹立自信心。

2．每周一舉行師生升旗儀式，進行國旗下講話，培養學生的愛國主義情感。

3．開展“十好”習慣的養成教育，努力造就學生的良好品質。

4．每周四開展早讀前10分鐘演講，著力培養學生的口才及語言表達能力，增強學生自信心。

5．每周進行一次誦讀“弟子規”活動，培養學生良好的品質。

6．舉行學生禁用手機簽字儀式。

7．每月舉行一次班級“十星”評比活動，從而增強學生的榮辱觀，培養集體主義思想。

8．開展“家庭貧困生”結對幫扶活動，積極支持貧困學生學習。

9．開展每天中午20分鐘練字活動，舉行音體美等興趣班，發展學生各方面能力。

10．定期組織抽考及競賽活動。

11．堅持中午1:00到校，晚上在校自習，努力提高學生的成績，最大限度減少學生在外時間。

12．進行“三類生”的跟蹤制度，進行提優補差工作。

13．大膽進行課堂教學改革，努力提高課堂教學質量。

以上工作是我校一直堅持做的常規工作，而今天我們請大家來到這里，要更多的與我們的老師多聊聊，了解孩子們在學校的表現，共同探討孩子的教育方法。

下面，由我向家長匯報本班半學期的教育教學情況及學生在校表現

（一）、班級總體情況

1、教師情況

數學朱進老師，教學熱情高，每節課都早來遲走，一心撲在教學上，學生非常崇拜她，本次考試成績名列前茅。外語馬靜老師，是一位教學經驗豐富的原初三老師，今年學校專門將她抽下來帶初二重點班的課，目的是盡快提高學生的英語成績。政治是紀兆寶老師，愛崗敬業，與學生關系融恰，教學效果好。物理老師是董會勇校長，他經常利用中午、晚上時間進班輔導學生，上課激情足，成績一直名列前茅，尤其可貴的是他堅持每天早上5:40帶領學生跑操，精神可嘉。生物朱中華老師有獨特的教學方法、授課藝術形成了一套自己教學風格，并多次在中考中取得優異成績，在本次期中考試中，生物取得優異成績。地理、歷史兩位老師工作扎實，收效好。語文老師則是我本人，我保證不會因為學生的語文成績落后，而影響升學，但家長也應該積極配合，由于語文學科特定的特點，有時需要花點錢多定點書報讓孩子看看，以擴大他們的知識面，提高寫作水平。關于任課老師的聯系電話已公布在黑板上，請家長記下聯系方式。總之，我班老師的教學業務是精湛的，教學態度是積極的，總體素質、能力值得肯定的。

2、學生及班級情況

本班現有學生61人，其中男生36人,女生25人。住校生36人，班風正、學風濃。但由于個別學生的初一基礎不很理想，成績一時上不來，也是可以理解的。我將立足本班實際情況，重點抓學生提優補差工作。對于基礎較差的學生和部分基礎較好的學生有一些不良的習慣：如上課說話、做小動作、睡覺、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現問題后學生不能自身調節心態，不能與父母老師溝通，可能會出現厭學情緒，迷戀上網、抽煙、打架、談情說愛、偷盜等不良行為。這里我作一點說明，由于多數家長不在家，很難與經常與老師溝通，從而增加了教育管理的難度，我希望這部分家長與我們一起努力，共同教育教其子女學會做人，健康成長，當然我列舉的是一些不良習慣，經過我的耐心教育，還是感動了部分學生。嚴重違紀現象與開學相比，少多了，學生健康的成長。總之，學生有些情況應該引起我們家長的重視，只有家長和學校共同配合教育，才會把學生教育好。

（二）本次期中考試情況

本次期中考試，八門功課總分760分，其中語文、數學、英語分別是120分，物理90、政治

55、歷史各55分，地理100生物100。我班積分年級第2 名，名列年級上游。學生中，A類班前100名中我班占23人，（班級成績可結合成績單分析）

（三）和家長共同探討今后教育子女的問題。

教育孩子如何做人，實際上就是對子女思想的教育，現在很多家長重視子女的學習成績，考試了嗎？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時間在此干什么？學習怎么樣啊！我想：教育學生先成人后成才是當務之急。

1．對子女用錢的教育

讓學生吃好，重視子女生活質量，本無可厚非，但由于家長很少與老師溝通，很多學生在家多種名義要錢亂花，家長應多了解情況，節制學生用錢，還可以讓學生多參加一些勞動，使他們懂得錢的來之不易。

2．培養良好的行為

在西方教育中有這樣一句話：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品格、品格決定命運，“良好的習慣對于個人的成長乃至一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣不知害多少子女一輩子。培養良好的習慣、不挑吃穿、養成吃苦耐勞的習慣，這是我們共同的責任。

3．培養子女的責任心

孩子由于缺乏知識經驗、經常會造成一些過失，這毫不奇怪，造成過失后許多家長責怪子女。在70年前美國有個八歲男孩踢足球一不小心把鄰家的玻璃踢破，人家索賠12.5美元，父親讓他自己對自己的過失負責（合理的過失）借兒子12.5美元，要求兒子一年后償還。從此這位美國男孩開始了艱苦的業余打工生活，經過半年的時間，掙足了125美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統的里根。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動來承擔過失，他懂得了什么是責任。

4．教育子女時的同時，您也要時刻牢記——你也是子女的老師

要使孩子在父母身上吸取到榜樣的力量，我見過一則廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水并且深情地說：“媽，你泡泡腳吧！”年輕的媽媽一轉身發現自己的孩子自信地端著一盆熱水說：“媽媽你也泡泡腳。”這個廣告告訴我們一個道理：想讓你孩子做什么樣的人呢？父母的榜樣是無窮的。再如：有一個小孩非常玩皮，在幼兒園的家長會上，老師都說

這孩子頭腦笨，成績差。幾年后，這孩子上小學了，他的母親又去開家長會。家長會上，兒子的老師對她說：“你的兒子有弱智，你應該帶他去看醫生。”他的兒子考了全班第59名，母親低下頭。回到家里，她對兒子說：“老師夸你進步非常大，如果你努力，你一定可以超過你的同桌。”后來他考了第21名。母親發現，兒子暗淡的眼睛開始發亮，緊鎖的眉頭開始舒展開來，驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來。兒子上了初中，母親又一次去開家長會。奇怪的是，這次家長會上，老師自始至終都沒有提到兒子的名字。母親變得有些不習慣，家長會一結束，她就急急地追上老師問道：“怎么沒有點我兒子的名字？”老師對母親說：“你的兒子考重點中學有點危險。”母親回到家里，對兒子說：“老師說了，你非常有實力，如果你再努力一點，就可以考上重點中學。”后來，她的兒子果真如愿地考上了重點中學，幾年后，他竟然順利地考取了清華大學。

這位母親不是職業老師，卻勝似老師。在孩子成長的路上，她的母親顯然起了最直接和重要的作用。如果不是這位母親積極地引導和鼓勵，他的兒子不會有今天的自信和成功。如果她在教子過程中只是一味盲目地責怪和訓斥，就會吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火，把孩子推向相反的方向。

當然教育不是一日就可以成功的，十年樹木，百年樹人。教育不是哪個單方面的事，需要社會、家庭和學校三方面的緊密配合，家長是孩子的第一任老師，也是孩子永久的“班主任”，是我們的同事。借此機會，最后我想向各位家長提一些建議：

第一，多與學校、老師溝通。通過溝通您可以及時了解孩子的在校表現，老師也能及時的了解孩子在家里的情況，以便更好的教育您的孩子。

第二，多陪陪您的孩子。不管您的工作多忙多累，過一段時間就和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態，在精神上給他們支持和鼓勵。加強與子女之間的情感溝通，消除青春期孩子的逆反心理。別事事跟孩子較勁。

第三，多角度評價孩子，發現孩子身上的閃光點。家長關心孩子學習成績是應該的，也是必要的，但千萬不能只用成績來評價您的孩子，看重的應該是孩子的努力的過程。雖然有些孩子暫時在學習上表現不理想，但可能在畫畫、體育、音樂、舞蹈等方面有自己的特長，有些家長會說：我的孩子什么特長都沒有，該怎么辦？您別急，只要您仔細的觀察，一定會發現您孩子身上有無法替代的閃光點，要堅信，您的孩子現在不優秀，不代表以后不優秀，現在成績不好，不代表以后成績不好，比分數更重要的是孩子的信心。孩子畢竟是孩子，只要我們多一些耐心，多一些方法，多一些鼓勵，多一些信任，在不久的將來您一定會發現您的孩子進步了，長大了！

第四，家長要舍得在孩子的智力上進行投資，提供適時的援助，把孩子培養成才才是最好的投資，免得日后子女抱怨你沒培養他。

??

最后，我代表我班的全體師生衷心祝您合家歡樂，身體健康，祝愿我們的孩子在以后的日子里有更大的進步，再次感謝各位家長！

二、任課老師朱進發言

三、家長代表、學生代表發言

四、個別交流，或家長書面留下意見及建議。

謝謝大家！

第二篇：初二家長會講話稿

一、甲型h1n1病毒使學校沒能在開學初召開家長會，可隨著時間的推移，我們感覺到真的有必要聚在一起聊聊孩子的事。向學校提出申請后，定于今天召開家長會，歡迎大家的光臨。

二、今天的話題有這樣幾個：1.介紹老師；2.各老師介紹學科特點；3.近四個月來的工作情況；4.班級管理計劃；5.探討家長反映較多的問題；6.家庭教育。

第一項 介紹老師：語文老師張京州，教研處主任，安陽市語文學科帶頭人，從未離開過教學第一線，班主任工作多年，有豐富的教學經驗和班主任管理經驗，其學生也在不同的工作崗位上擔任重要角色。英語老師張玲，安陽市英語學科帶頭人，三十多年英語教學經驗，也具備豐富的班主任管理經驗。數學老師王國華，晝錦中學校長，安陽市數學學科帶頭人，我校優秀青年教師，曾率領上一屆畢業生創造五中中考輝煌歷史。班主任閻飛，教物理，安陽市骨干教師，中考物理數次全市第一，輔導學生物理競賽多人次全國一等獎。我們每個人總是以飽滿的熱情投入工作，以自己的方法去教育學生，用自己的言行去影響學生。總體上說，這個班的老師有能力，有經驗，有激情，相信在我們的努力下，孩子們會獲得好的教育，取得好的成績。

第二項 請各老師介紹學科特點。

第三項近四個月來的工作情況：近四個月來，我感受到了極大的壓力，這個班管理難度太大了，我在我的博客上寫有這樣一段話，算是對學生的初步認識：這個班的孩子們不懂規矩、不守規矩。無論老師在講臺上怎樣強調紀律、強調聽課要求都不起作用，除了怒吼一聲，恐怕不能令整個班安靜下來。他們不懂得上課時要端正坐好；不懂得要舉手才能發言；不懂得別人發言時應尊重人安靜聽講；不懂得遇到不同的觀點要虛心接受互相取長補短而不是嘲弄譏笑；他們聽到自己認為有趣的話題就會跟和自己相隔幾個座位的人高聲談論。更可氣的是老師對某一學生批評時，其他人不是感到可怕而是感到可笑，取笑聲此起彼伏。這種情況允許我們談學習嗎？所以，開學到期中考試甚至到現在，我一直在整頓紀律，沒有好的紀律保障，什么都談不來。可喜的是，已經取得效果，現在上課紀律有了明顯改善，絕大多數的孩子能夠安靜坐在座位上。但自習課缺少老師監管的時候，情況還不很樂觀，有七八個學生仍然我行我素，影響著整個班級。這四個月來，我也發現了很多具有優秀品質的孩子，徐菁、季中豪、周佳鵬、靳欣瑤、馮時、耿可欣、趙珂揚等學習勁頭足、工作認真負責，在班里起到了很好的帶頭作用；劉昶、陳諾、張春雨、朱浩南等熱愛勞動，主動幫助其他同學打掃衛生；張晨、劉淼、邱炳彥、李芷欣、于浩、李振耀、張安祺、劉威、王家祥、等同學關心集體，為了班級榮譽，犧牲小我；杜霄、劉寧、欒奕、王佳佳、楊光夏、趙小凡等尊敬老師，交給的任務能出色完成。

紀律有了提高，我開始和孩子們談學習。在座的家長中，和我通電話的人不少，面談的人也很多，家長們對孩子的期望值很高，想孩子不斷進步，努力做到最好，我不止一次地聽到家長這樣跟我說：“我的孩子在小學的時候學習多么的優秀，獲得過多少次第一，得到過什么樣的榮譽，到了初中怎么成這樣了。”我在這里想問問家長們，你真的了解你的孩子嗎，你知道孩子的理想嗎，你能準確定位你的孩子嗎，你讓孩子努力奮斗是為了達到他的理想還是你的理想呢。小學六年和初一一年，是不需要講究方法的，知識點簡單，聽課就能解決問題。可現在呢，學科數量大大增加，各科難度大大提升，不講究方法是不行的。能找到合適的學習方法的前提是孩子主動地學習、尋找；而主動學習的前提是有動力、想學習；那怎樣才能去主動學習，這就是我們雙方要共同努力使孩子明白的——確立目標。為了使孩子明白目標的意義和作用，我開過多次班會，從班級目標講到個人目標，從長遠目標講到近期目標。要求學生根據目標制定切實可行的計劃，想辦法粘到桌面上，隨時能看到并根據計劃糾正自己的行為。最初，孩子們做的還可以，可時間長了，卡片從桌面上掉了，計劃也從心里掉了。現在我們得重新制定目標和計劃了，希望在家里能和孩子好好談談，站在平等的角度，聽聽孩子們的想法。每個人取得成功都不是一帆風順的，需要堅強的毅力和執著的追求。我請來了上屆我已畢業的學生代表，來跟孩子們做報告，又利用班會給孩子們講荀子的《勸學篇》，利用升旗大會給孩子們講堅持就是勝利，這幾次會議取得了圓滿成功，學生們心里都有觸動。

學習要取得成功還有一項就是錯題本的整理，我對學生講過錯題本如何整理，如有時間，周末檢查一下孩子錯題本，看是否達到要求，注意質和量。

第四項 班級管理計劃：①對孩子堅持正面教育，培養團隊精神；②注意班級文化建設，形成正確的輿論導向；③培養學生積極向上的心態，制定詳實可行的計劃；④課堂紀律安靜有序；⑤營造濃厚的學習氛圍；⑥注意體育鍛煉，使孩子有個好身體。

第五項 探討家長反映較多的一些問題。家長們和我談話時經常能表露出這樣一層意思：原來學校老師很負責任，檢查每個學生背記課文情況，背不會的不讓走。甚至班主任親自操刀，英語、政治、歷史、生物、地理等統統檢查。我不知道這位班主任是不是超人，也不知道這個班主任的成績是否理想，但我知道，這是個極不負責任的班主任。首先，他對自己家庭不負責，他這樣的跟學生耗時間，沒有精力照顧家庭，如何能對自己的家庭負責，如何能對自己的孩子負責，連自己的家都不顧的人能以正常心態對待學生？其次，他對學生不負責任，學生在學習過程中確實需要照料，但學生需要的是指引方向和提供方法的導師，而不是全包全管的保姆。這樣教出來的學生又會是什么心態，一旦失去監督將是什么后果。這也是為什么同樣都是派位生而其他學校中考考不過五中的原因之一。第二個是作業量問題，家長們反映孩子作業太少。其實學習中課堂聽講是關鍵，作業只是對課堂的一個檢驗和補充。當孩子在課堂上學會時，并不需要多少作業，相反，課堂上沒認真聽講，沒完成聽課任務，再多的作業也不起作用。老師們布置作業不多，是想讓孩子認真地、專心致志地對待作業，收到事半功倍的效果。孩子正在長身體的時候，不適合整天坐在書桌前。當然我們也會考慮適當增加作業量，對于學有余力的學生也能起到拔高的作用。

第六項 關于家庭教育：兩個話題，一是習慣培養。有些人這樣說，現在孩子的書本已經看不懂了，當初學的已經忘光了，沒辦法輔導孩子，我該怎么辦。這是沒有理解家庭教育的含義，在家能學會這些知識還要學校干什么。家庭教育是培養習慣為主。教育是學校教育、家庭教育、社會教育共同組成的，缺一不可。家庭教育對孩子品德教育和生活學習習慣的養成是任何人、任何學校所無法替代的。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，父母一言一行深深影響著孩子的人生觀，世界觀，父母是孩子的鏡子，孩子在家所學到的一切，包括語言，動作，性格都反映著父母的影子，可以說有什么樣的大人就有什么樣的孩子。古人說的好：“子不教，父之過；女不教，母之過。”老人說；“3歲看大，7歲看老。”孩子小時好習慣的培養是最為關鍵的。從孩子出生的第一天起，做父母的就應該注意自己的一些言行、舉止，因為孩子的天生模仿能力非常強。我們做父母就擔負起孩子第一任老師的責任。比如說孩子在幼兒園的時候就背“紅燈停，綠燈行”的口訣。可是當他們跟父母一起上街的時候，大人是否因為趕時間不按交通燈通行，或橫穿馬路，星期五接孩子的時候，是否因為圖方便而把車停在馬路正中。殊不知你這一個趕時間一個圖方便讓孩子體會到：規則是可以不遵守的。再比如，孩子一旦明白說謊就可以逃避責任，他就可能慢慢變成說謊專家。小孩子說謊都是被逼出來的。如果說實話可以得到實惠，那誰還愿意冒險去說謊呢？很多的孩子都有一個困惑——為什么大人可以說謊，而小孩就不能呢？我們給孩子的解釋往往在辯解說我們的謊言是“善意”的。但對孩子來講，善意的也好，惡意的也罷，那都是謊言！總之，家庭教育要從點點滴滴做起，多花點時間和精力在孩子身上，與孩子多些心靈的溝通和交流，多給予孩子一些關愛。

二是安全教育，把孩子養這么大花費了我們不少心血，誰都不想孩子出事。可現在這個年齡的孩子做事容易沖動，認識不到什么動作危險、哪些行為可能導致傷害，這樣我們就得反復的教育，學校進行過抗震消防的安全演練，規定了出現緊急事故時的逃離路線、體育課上活動前要求做準備活動、班會上講過交通安全、還進行過鍋爐房打開水的安全教育、下課后不在樓梯走廊內奔跑打鬧的教育等。但這還遠遠不夠，在家里也要反復進行教育，甚至教一些求生技巧等。

三、結束語：為了孩子的發展，希望我們多多聯系，家校結合，也歡迎家長單獨到校咨詢孩子的情況，我會在博客里不定期更新，涉及到孩子姓名時，會用化名代替，本篇講話稿也會放到博客中，歡迎大家批評指正，今天家長會到此結束，謝謝大家。

第三篇：初二班主任家長會講話稿

班主任家長會講話稿

各位家長、大家好： 大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。

初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，不進則退，是一個分水嶺，好則成績就上去了，不好則升學無望，前途渺茫了。

這一時期的學生發展具有以下特點：

1、12-16歲年齡段上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。

2、這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

3、當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，（也

就是逆反心理）父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。

針對以上學生特點，在此我強調如下問題：

一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

教育要恰當，部分家長對子女的教育是欠妥的，他們中有的存在望子成龍、望女成鳳的心理，對子女期待值過高，要求過嚴，導致學生思想壓力沉重；有的家長圖眼前之利，在外掙錢養家，子女托付給親屬或朋友管教，退步很快；有的家長捉摸不透自己的子女，常覺得無從下手。家長應多與子女交流，多給他們溫暖，多關注子女的日常表現，少一些批評指責，多一些激勵鼓舞，多平等對話，多正面引導，使之樹立正確的人生觀、價值觀。

二、理智愛子的問題

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。給他買電腦，他用來打游戲，為他洗所有的衣服，不讓他動手，反而不好。吃得苦中苦，方為人上人嘛。今天有幾個家長沒來，有的在蓋房，有的在上班，還不是為了讓自己的孩子過得好點，舒服點，不能說他們不愛自己的孩子，只能說他們愛的沒有方法，開家長會，不是

來批評家長的，而是為了很好與家長溝通的。我兒子上幼兒園小班，在市里上，我每周堅持去接他一次，為了能見見他的老師，與他的老師談談他的表現，我巴不得他開家長會呢，好好與老師溝通溝通，可是人家不開。

三、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。

學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

舉個簡單的例子，這一星期讓訂報刊雜志，中學生閱讀語文老師都覺得不錯，想讓訂，從上一星期五說到今天早上8點鐘上課，我問時，交了個人，我讓所有沒交錢的人站起來說沒交錢的原因，到上午放學，班上交了21份，他們都帶著錢，可是就是不交，老師不是強迫要交，老師說訂了以后就準備兩個班一塊用。現在讓自愿交，老師不催，他們會把錢還給家長嗎？自己花了唄，我發校信通，讓不訂的家長給我打電話，沒人打。不是要求非得訂，是怕他們要了錢亂花，交保險還不是一樣，我們不能給孩子犯錯的機會，還是家校密切配合的好。

家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

對家長的幾點希望：

1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現實。

2、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。

3、盲目的嚴管型

4、重日常修養，只有受過教育，才能關注教育。孩子就是父母的一面鏡子。

5、注重家庭教育的一致性

6、樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培養孩子的是什么，你的行為是什么？

7、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

8、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。

9、教給方式方法，不做保姆或警察

結束語：

準備這次家長會，從上周給家長發短信開始到今天已經一周多了，我一直在為今天而準備材料，雖然到今天下午第三節我還在修改。我準備的東西看了無數遍，但難免還是會遺漏的內容，希望大家在今天的家長會上有所收獲，不覺得白來，我就達到目的了！

再次謝謝大家，在百忙之中來參加這次家長會！謝謝了！

第四篇：初二家長會講話稿

初二家長會講話稿

一年的時間很快過去了，我們聚在這里其實就是一個目的，使我們的孩子更健康更快樂的成長，而這種快樂不僅僅是愉悅本身，還伴隨著成功，挫折，和堅持。我要感謝家長朋友對我工作的支持，體諒，其實工作真的很辛苦，但是我的心不苦，我相信用甜甜的心會最終收獲甜甜的果實。馬上就要升入初二年級了，所以我主要圍繞這個內容談談我的認識與希望。

一、初二年級的關鍵期：

1.、中考征程中的加油站

初二，人生很關鍵的一個時期。我給學生把初二定位中考征程中的加油站。

從摸索的初一階段進入到初二，掌握了一定的學習方法和學習技巧后，有些同學一下子就放松下來，以為初二是初中三年里最輕松的一年，松懈了。其實不然，初二是一個起到承上啟下、銜接和扭轉作用的關鍵學期。比如：我還想說的一點是，思想品德課雖然是文科的東西，但全靠背誦是不能提高成績的，這門課每個知識點之間以及與社會、學生實際的聯系還是很強的，而沒有一定的社會經驗，理解起來就很困難，所以我希望同學們能積極參與社會實踐活動，或利用假期多看看新聞聯播和今日說法節目，這樣會有利于我們對整個知識網的把握。如果盲目松懈，會導致學習失去方向性，從而影響中考成績，錯失進入重點高中的良機。

考試成績在某種程度上反映出學生在學習態度上是否端正、學習方法是否正確、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用。其態度是最重要的，拿女生來舉例，拿高分段小學科來舉例。沒有端正的態度，何談技巧，何談方法，何談對知識的靈活運用。根據以往學生的經驗，初二對于成績來說，能力的提高，補差都極為重要。如何提高能力，如何補差，對于此，我們建議家長可以找階段性的家教，也可以通過多和學校老師聯系端正學習態度和行為。我的QQ號學生都知道，可以在我郵箱留言，我是一定會盡我所能回復的。

2、心理問題多變期

上了初二，發現孩子們變化很大，主要有兩個方面。一是身體上的，他們長高了，長大了，有的男孩還長了一些胡須，不過還是那么可愛。二是心理方面的，他們變得懂事了，但是也更有自己的想法，有時會叛逆了。很多孩子到了初二進入了青春期，心里動態會變多。有的孩子來找我說“會莫名奇妙的生氣，以前不會這樣，在家也經常和家長頂嘴，其實自己也很自責，不知道怎么辦，有的孩子說很煩躁，學不進去，也不愿意玩了，有的孩子會有早戀的前兆。。。”種種事情，都是青春期表現。對于這些情況，不要責怪孩子，也不要給太大的壓力，應該耐心疏導，做心理工作，（調整心態和方法，調整期望值，多溝通，多和孩子溝通，多和我溝通）

二、正確看待成績：透過成績看問題，跳出成績談反思。好成績并不代表沒有問題，考試成績不好的肯定有問題。期末考試后自己的訂正和反思比考試重要。每一次考試都是如此。但這一切都離不開家長的引導與督促，所以謝謝家長，您辛苦了。

三、假期作業：

1．給孩子找點苦吃，開學后每人寫兩篇吃苦的經歷和感受文章，要交的喲！

2．試著就某一問題與孩子溝通后，讓孩子談談與父母平等溝通的感受、方法與結果，并把它寫下來，這也要一篇喲。

總共三篇文章，謝謝家長孩子的支持。

不過總體來說每個孩子都做出了努力，家長朋友也都做出了努力，所以一年來我們的成績是一直在進步之中，取得了成績我們可以為自己喝彩，沒取得成績或成績進步不明顯我們都應該反思，希望明天會更好。

謝謝大家！謝謝各位家長和各位科任老師！

第五篇：初二家長會學生代表講話稿

初二家長會學生代表講話稿

各位家長：

你們好。我很高興能作為學生代表在此發言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

我認為成績好，最重要的是養成良好的學習習慣，注意正確的學習方法，所以現在我來談一談這兩個問題。

良好的學習習慣就像我爸經常和我說的和我說四個環節，課前要作好預習，課堂要認真聽講，課后做好家庭作業堅決不抄襲，因為只有自己做的，才能加深印象，還可以方便找到自己的問題，才能更好的做到查漏補缺不全自己的知識漏洞，當然做好復習也是其中不可缺的一項，只有做好復習，才能將今天所學的知識深深映在腦海里，這筆臨時抱佛腳的學生效果要好許多，學生一旦臨時抱佛腳就會復習的昏天暗地，這樣不僅大亂了生活秩序，也會給孩子造成一種心理壓力，以至于考試時不能全面發揮，只有一步一個腳印踏踏實實的搞好學習才是王道。

我個人認為吧！學好語文的關鍵是首先，養成多讀書的習慣。除了讀名著外，可以廣泛涉獵，可以先從自己感興趣的開始--那些玄幻類的網絡文學就算了。

其次，養成多思考的習慣。除了自己看書的時候多思考一下之外，對老師提出的問題也要學會多思考--除了按照常規的思考外，還要學會不拘泥于老師給出的答案和參考書上的答案。

老師課上提的問題，考試基本上是不會考到的，重要的是你在回答這個問題時的思考過程，你思考與否，當時也許看不出來，但是考試的時候就會真正體現出來了。

重要的是學會老師思考問題的角度和解答問題的方法，純粹的知識--除了那些基礎性的東西，關于課文理解的問題，答案并不重要。

第三--除了認真寫老師布置的作文外，自己養成勤動手的習慣。能夠養成寫日記的習慣最好，如果實在覺得有難度，那就養成寫隨筆的習慣--有感想就寫，沒有就算了。不過，要么不寫，寫的時候就寫得投入一些，思考得多一些。

語文學習貌似簡單，但語文科是一個高投入但不一定高產出的學科，需要持之以恒。說起來，提高語文成績跟中藥治病有點相似，需要較長的時間才能看出“療效”。英語嘛，就在于多聽，多讀，多記，多練。那要怎樣才能全面的學好英語呢？1.要以大量的閱讀和聽力做基礎。在讀和聽的過程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語表達思想的方式，最重要的是培養了語感。

2.練習英語口語也需要用多種辦法：如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，當然，最好與以英語為母語的人練口語。事實上，自言自語亦是練習口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會更好。

3.在學英語的過程中，要始終尋找機會說英語。（本文出自范文先.生網 www.tmdps.cn）大家在一起就要用英語來交談。這種交談有利于每個人的英語學習，因為大家都有機會運用自己已掌握的英語知識來交流思想，鞏固了已學的知識，并把知識轉化成技能，同時，還能從別人那兒學到新的東西。要想學好英語口語就要多說。

數學一定要多做習題，訓練大腦的思考能力，這樣做題才能迅速，思考的當。那樣怎樣才能學好數學呢？

一、課內重視聽講，課后及時復習。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

三、調整心態，正確對待考試。當然這也是所有考試考好的基礎

最重要的一點是

四、概念要熟記，不僅要熟記還要理解，理解了才能更好的運用公式多高分

處于初二的我們，即將面臨的是生地會考。我相信在做的家長都希望孩子順利地那打這個a，那要怎樣拿到孩子的第一個a呢？

針對生物科學的特點，學好生物課應做到以下幾點：

一、學習生物學知識要重在理解，勤于思考，生物學的基本概念、原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，不能單靠記憶，要在理解的基礎上記憶，在記憶的基礎上深入理解，融會貫通。作為一名中學生應勤于思考，善于發現問題，分析問題和解決問題。

二、要重視學習方法，認真觀察實驗，生物是一門實驗科學，不重視觀察和實驗，就不可能學好生物課，良好的學習方法是取得好成績的重要保障。

三、重視理論聯系實際，生物學是一門與生產和生活緊密相連的科學，在學習生物學知識時，應注意關注科學，技術和社會之間的關系，理解所學知識的社會價值，生活實用價值。

地理呢？主要在于：

第一、要多看圖，這樣才能記住各種地理事物，如河流、山脈、城市等。

第二、要多理解，不要死記硬背，要把基本知識點及原理落實到地圖上，這樣才能記得住，才能靈活運用。

第三、適當地做些題目，檢查所學情況。最后記住：對自己要有信心，對地理要有興趣。

其實這些都是其次，一個學生的成績的好與壞最主要的還是離不開父母的淳淳教導。在這里，我想感謝一個人，那就是我的父親，從我上初中以來，父親對我的關心日益增長，也越發的關心我的學習，每天晚上，父親總會在百忙之中抽出那么一點時間來陪我做作業，我不會的題目他總是細心教導，每次他總會認真的檢查我的作業，給我簽字，每當我睡下了，臺燈下中會有他思考數學題的身影，我有一個草稿本，里面滿滿的都是我父親親自抄下來的錯題簿，我相信學生對家長肯定是有一定的依賴性的，只要家長在學習上多給予孩子一點幫助，孩子一定會信心滿滿，揚起自信的風帆，朝成功邁進。

羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。春風化雨，潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰未來，用辛勤的付出去換取優異的成績，叩開神圣的大學之門，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來回報父母老師為我們所做的一切！最后我代表全體同學向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利”！

謝謝各位家長的傾聽！