第一篇：輔導員在班主任會上講話稿

2014年12月班主任工作會發言稿

各位老師們大家好：

首先非常感謝學校領導的信任讓我本期開始擔任少先隊大隊輔導員工作，由于我是初次接手學校的少先隊工作，在很多方面缺乏經驗，所以開學時的第一次班主任工作會我也是一頭霧水，通過半期的學習和實踐摸索，在趙校長的帶領下也開展了一些工作，對少先隊工作有了深入的了解，在這個過程中得到了大家在工作中給予我的理解和支持，首先在這里對大家表示十二分感謝！如果有做得不對的地方，希望大家及時的批評指教。

本期少先隊工作大多數日常工作都沿襲原來的方式基本保持不變，今天在這里要跟大家交流的是關于少先隊這一塊，我在擔任班主任期間不是很清晰，包括現在還有一部分班主任不是很明確的部分做一下說明，以及目前學校的一些日常工作的變化做一下強調。

一、我先說說2個常規的檢查內容的具體要求：

（一）、每逢單周的主題隊會檢查。主要從 幾個方面評比，隊會不同于班會。在班會上是班主任，起主導作用；班會由班主任根據學校布置的任務或者根據近期學生的學習生活狀況，為了培養學生某一方面的能力或者解決某一方面的問題而組織的有目的、有計劃的班級活動。

在隊會上，輔導員起參謀（輔導）作用。一般隊會主題要符合隊員的興趣和愿望。因此隊會活動主題主要是靠學生自己設計，由隊干部自己主持，隊員是活動的主人。當然，它同時也需要輔導員的啟發和指導，并且提供必要的建議和幫助，主題隊會具有規范的儀式，輔導員需佩戴紅領巾，隊禮、隊歌、呼號也是隊會區別與班會的明顯標志。每逢單周檢查的就是主題隊會的開展情況，因為隊員

是活動的主人，班主任出差的話，由副班主任輔導隊員開展活動。我們的標準都是一樣的。

（二）、紅領巾和校服的檢查。鑒于以前因為要求不明導致檢查時標準不一評比困難。本期綜合了各位老師的意見，經過王校長的同意，紅領巾的檢查從本期開始，做了如下規定：

1、每年除去6、7、9、10月因為天氣炎熱，全校學生佩戴少先隊隊徽外，其余時間都佩戴紅領巾。2、12月份天氣開始變得寒冷，校服又較單薄，所以從本周起，除去有重大活動通知穿校服外，集會時不硬性要求學生穿著校服。

二、升旗儀式要求及流程：

1、（學習方案）

升降旗制度的實施也在校園分了區域督促和檢查，要說明的是不是為了考核老師們而安排檢查，而是為了達到教育學生的目的，看到各位老師的工作過程。行政領導檢查督導區域將不定時的抽查：

北門（肖主任）、東門（譚園長）、廚房及乒乓球場（祁主任）、舞臺（趙宏英校長）、內花園（趙昌勇校長）。

2、國旗班。請四五六年級每班選出3名品學兼優的同學作為光榮升旗手以年級組為單位把名單于會后交給我，各位班主任通知其下周星期一中午在少先隊活動室參加升旗儀式的培訓。

3、值日生的選派。擔任國旗班的班級同時“紅領巾監督崗”的值周班級。在前半期的值日生安排時發現有的新任的班主任沒弄懂值日班級的安排輪次，比如六年級剛剛輪完北門又到東門了，這是因為本期是延續的上期的安排，從四五六年級值日，所以就會有東門、北門都會值日的情況。剛開始我也沒能及時的解答老師們的疑問，這里集體解釋一下。下期開始將把3年級納入值周班級，但不作為升國旗班級就不會出現這種情況。通知到的值日班級選出12名同學。

4、廣播室。升旗班級相應的承擔紅領巾廣播站星期四中午1點十到二十分鐘左右的播音，內容為班級特色介紹、校園新聞、班級優秀習作、表揚稿等等，形式也可以采用播音、錄制視頻，本期五年級率先使用了電視這一道具，特別值得表揚。還可以采用校園電視臺的直播，都會更加豐富視聽感受。

請老師們（包括5年級老師）把你們班級國旗下講話和廣播播音后把文檔傳給我，以便存檔和更多的老師、同學閱讀借鑒。

總之，在今后的日子里少先隊工作以及我本人工作和生活中免不了要給大家增添許多麻煩，請大家多多理解支持和幫助我，謝謝大家！

第二篇：在班主任工作經驗交流會上講話稿

在班主任工作經驗交流會上講話稿

同志們：

班主任是班級工作的組織者、協調者，是聯系科任教師、溝通學生家長的橋梁、紐帶，是班集體的健康發展、全班學生健康成長的促進者、引路人。作為育英的班主任，更是學校不斷發展、教育教學質量不斷提高的核心和骨干力量。

剛才四位同志分別把自己的班主任工作經驗體會奉獻給大家分享，令我們與會者受益匪淺。他們的發言突出的特點是實在。沒有華麗的詞藻，沒有驚人的壯舉，述說的都是真實的做法，真切的體會，展示的都是平時工作中的所做、所思、所悟，讓我們發現，在我們的班主任隊伍中埋藏著如此之深的教育情結。

四位同志的交流發言，從不同側面詮釋了學生教育與班級管理工作的真諦。

一、愛是教育的基礎。

愛是一切教育魅力的源泉，沒有愛就沒有教育。郭靖老師，做一個有愛心的班主任，做學生最信賴的朋友，用真誠的師愛去喚醒學生、感化學生、轉化學生。他認為“每個學生都有希望”，“不應以成績論英雄”，要讓每個學生都品嘗到成功的歡樂。范士榮老師說，“愛學生并不難，難的是愛每一位學生。”“愛學生要體現‘耐心’、‘用心’、‘真心’上。”朱光云老師以寬容的心態對待不聽話的學生，從不帶著火氣、怒氣處理學生問題等等。大愛無疆，大愛無痕。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽。正是我們

班主任的愛，才使得我們的學生健康、快樂地成長，學習成績不斷提高。

二、以身作則，言傳身教，使學生“親其師，而信其道”。

教師的榜樣示范對學生是最好的無聲教育。身教對學生的重大感化作用比言教更重要。因此，要求學生做到的我們自己首先做到，要求學生不做的，我們自己堅決不做。郭靖和朱光云兩位同志均介紹了自己在教室內外隨手撿起地面上的果皮紙屑。“講桌臟了，我便拿起抹布就擦，雖是小事，卻感動著學生。”教書者必先強己，育人者必先律己。教師的良好形象，每時每刻都在感染著、潛移默化地影響著我們的學生，使他們親其師便信其道。

三、因材施教是教育工作者必須遵循的教育原則。

學校教育面對的是一個個活生生的青少年，他們的個性特征存在差異，品德素質不盡相同，我們如何對每個孩子負責，教育好每一個學生？要靠我們的教育智慧，要遵守“因材施教”等教育原則。郭靖老師區別對待不同類型的學生，“培養尖子生，促進中等生，轉化后進生，珍愛貧困生”，對違紀學生的批評“有時溫和相勸，有時嚴肅指正，偶爾也雷霆萬鈞”。范士榮老師“耐心教育違反紀律的學生，用心幫助學習困難的學生，真心鼓勵有進步的學生”，也不失為因材施教，都取得了可喜的教育效果。

四、發揮好橋梁、紐帶作用，對做好班主任工作不可或缺。

教育的整體力量來自于學校、家庭和社會三方面，三者構成的教育網絡，決定了全民族的教育效果。學校教育過程中班主任是關鍵人

物，但離開了科任老師的配合，教育質量也必將捉襟見肘。范士榮老師主動溝通爭取了家長的合作，她告訴我們“需要我們主動和學生家長交流”，“與學生家長交流時，要盡量挖掘學生的閃光點，要讓家長看到孩子的長處，孩子的進步和孩子的希望”，切“不可哪壺不開提哪壺”。郭靖老師在與班級科任老師的交流過程中，處處尊重他們，采納他們的意見，并教育學生尊敬師長，尊重老師的勞動。從而，形成了教育的合力，收到了良好的教育效果。

五、把平凡的事做好就是不平凡。

我們班主任工作要面對的是學生的安全、紀律、學習和思想教育等等，雖然沒有一件是小事，但又是每天都要面對的事，因此也可以說是平凡的事。能夠把這些平凡的事都做好就是不平凡。這里，我們應該特別學習借鑒鄭術玉老師的做法，她發動學生自我監督，做好安全和衛生工作，發現問題，立即采取措施，妥善解決；她嚴格執行學校規章制度，并實施了班級量化考評，通過獎罰兌現，有效地約束了同學們的不良行為，鼓勵了學生文明守紀的習慣養成；她用小小的卡片，鼓勵學生學習進步，警示學生成績倒退，同時期待著學生把貼在后墻上的卡片贖回。她在班上規定了“四允許，三不允許”，用真誠取得學生的信任，有效地預防了“早戀”這一青春期現象。她精心開好主題班會，使學生從內心深處正確認識并解決了一個又一個問題。

六、認真對待每個“第一”，為爭取各項工作第一提供更大的可能。

社會交往中第一印象十分重要，它為成功奠定了基礎，學生工作中第一次同樣重要，它為教育成功、實現各項工作第一的目標奠定了基礎。郭靖老師接班第一天告訴學生的是“我們一切重新開始”，他重視每個“第一”，第一次班會、第一次衛生大掃除，積極鼓勵學生活動成績爭第一，學習成績爭第一，都具有很強的激勵作用。老師心中充滿陽光，才能照亮每一個學生，老師擁有積極的心態，才能帶領學生實現第一的目標。學校需要不甘落后的班主任隊伍，更有責任培養積極向上的青少年一代。

由于時間關系，有許多經驗豐富的班主任今天不能到發言席交流，以后學校還會安排這樣的班主任會議，機會多多。

其實，就班主任工作還有許多話題要說。比如：尊重。教師只有放下架子，蹲下身子，以平等的地位、朋友的身份，真誠傾聽學生的心聲，才能走進學生的心靈，建立一種和諧融洽的師生關系，從而喚醒他們向上、向善的美好愿望。比如：贊美。班主任對學生的真心贊美，就像陽光，哪怕只是不經意的一縷也會照進學生的心扉，給他們長久的溫暖，讓他們快樂而自信，等等，許多話題需要我們繼續探討。

用郭靖老師的話結尾：班主任工作是一項復雜的工作，我們必須從點滴做起，從小事做起。用鄭術玉老師的話結束：班主任工作好比一部永遠寫不完的書，永遠繪不盡的畫，需要我們永無止境地努力！

第三篇：班主任在6班動員會上的講話稿

班主任在6班動員會上的講話稿

親愛的同學們：

你們好！2000多年前，孔圣人站在浩浩蕩蕩的大江邊，望著滾滾東逝水發出了“逝者如斯，不舍晝夜”的嘆息，他感嘆人生匆匆，時不我待。人生對于歷史長河只是短暫的瞬間，就如我們現在，當我們把時間聚焦到2010年10月17日的今天，我們的高三生活已經過去了近100天，100天意味著距離2011年的高考還有232天的時間，換句話說我們的高三路途已過去了三分之一。“任務重，時間緊”的現實就毫無選擇的擺在了我們的面前。而抓好冬三月，蓄勢而發將是我們決勝高考的關鍵環節。有經驗的老師都知道抓住了冬三月也就抓住了挑戰高考的契機。那么怎樣才能最有效地度過冬三月的黃金期呢？針對這個問題我送給同學們四句話和一條錦囊妙計。

第一句話：遵守紀律。

這是一代偉人毛澤東的一句治軍治黨治國的至理名言。同樣也適應于我們治班、治人、治學。同學們仔細去想吧，如果我們都能真正做到了認真遵守紀律我們一定會在各個階段取得攻無不克戰無不勝的勝利。這個問題我不想展開，只是提醒同學們時時刻刻記住紀律是取得勝利的保證。

第二句話：人是要有點精神的。

這也是偉人毛澤東的一句名言。人是要有點精神的。這點精神就是不服輸的精神，就是不管什么時候你都要想，我要比他人干得好，只要有了這種敢為人先的舍我其誰的霸氣，成功就會永遠伴隨著你。同學們面對日益臨近的高考，30年前的今天，我和你們一樣，當年的我很有自知之明自己不是個聰明的人，智商不高，但我骨子里有一種不服輸的精神，面對高考我相信勤能補拙，所以別人玩的時候我學，別人學的時候我還學，到了星期別人回家了，我仍在學校學習。就是在這樣的競爭中我迎來了82年的高考，當我邁出考場走近村莊的時候遠遠就看到母親早就等候在了村頭了，她慈愛心疼地撫摸著我的頭說“孩子，你已經兩個月沒回家了。”是的，就是憑著兩個月不回家的精神平庸的我考出了355的成績。而當年的大專分數線是340分。我就是憑著這種不服輸的精神我圓了自己十幾年來孜孜以求的大學夢，也正是憑著這種不服輸的精神我慰藉了父母黑發染霜的望女成鳳的最大心愿。走向工

作崗位后，我又憑著這種精神送走了一個又有一個的畢業班把一批又一批的孩子們送到了他們理想的大學，我不比其它班主任聰明，但是我比別人更勤奮，更自信，更善于思考，我一直用這種精神影響教育著我的學生。

孩子們：你們都是善良的好孩子，你們愛父母，愛我們的老師，我看到一個同學的周記里寫著一句話“為了母親拼搏”，我相信很多學生把這句話都刻在了心里，把它作為了你前進的動力。孩子們為了我們的明天，為了我們的父母，去加倍的拼搏吧，老師為你們加油為你們喝彩！為你們保駕護航。

第三句話：世上只怕“認真”二字。

這也是毛澤東的名言，同學們去想吧，不論任何事情如果你真正的認真的去對待，你就一定可以做好每件事情。要取得好成績你必須認真對待每節課，每張篇子，每道題。特別是疑難問題，你更要認真對待，當你把疑難問題解決了的時候才會把知識學的融會貫通。同學們試想，高考就是考查我們同學知識學的深度和廣度。蜻蜓點水的學習誰都能做到，而向深度邁進了一步，超過別人，這超過的部分就是你超出別人的能力。考上好大學的同學都是勤學好問的，認真學習的，2008年我教的學生劉夢祎，他學習就特別認真，他把疑難問題做了記號，經常下了晚自習還追著老師問問題，老師不在的時候他就到辦公室去問，就是憑著這種認真好問的學習態度，他在08年被北京第二外國語學院錄取。又比如2010級的張羽那種勤奮好學的精神真是讓人感動。今年她被北京林業大學錄取。同學們你們現在所缺的就是好問的精神，孩子們大膽去問吧，問題簡單了老師會認為你誠實可愛，問題深刻了老師會覺得你才華出眾。作為老師我們一定會不厭其煩，循循善誘。

第四句話：聽老師的話。

必須達到“兩耳不聞窗外事”的境界；要科學安排時間，跟著老師的進度和安排走，單位時間內力爭最大效率。

最后在送同學們一條錦囊妙計。

這是我積28年教學經驗總結出來的一條放之四海而皆準的真理。任何人做任何事情只要真正做到了用心用功都能成功。用心就是專心致志，心無旁騖的去做。蚓無爪牙之力，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

同學們，讓我們振作精神，開足馬力，奮戰冬三月，為了我們自己的明天，為了父母的殷殷期盼，奮力拼搏吧！大鵬一日同風起，團扶搖直上九萬里。讓我們一起努力，努力，再努力。拼搏，拼搏，再拼搏。孩子們加油，2011年的高考再輝煌一定屬于我們！

最后，我用08-6班的標語結束我的講話

聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現輝煌王者風

第四篇：輔導員講話稿（模版）

閬中市河溪鎮扶農中心學校

2012年慶祝“六·一”兒童節輔導員發言稿

尊敬的各位領導，老師，親愛的少年朋友們：

大家好！六月的大地，歌如潮，花似海，2012年的六一國際兒童節在我們熱切的期盼中姍姍而來！首先，我祝在座的各位少年朋友們節日快樂，同時也向一直關心支持少年兒童成長的各位領導、各位老師表示衷心的感謝。

親愛的少年朋友們，六月是童年斑斕的夢，是人生回味的根。在這歡樂洋溢的節日里，我看到了盛開的鮮花，映照著你們可愛的臉頰；今天，當我走上六一的舞臺，再一次審視你們一張張燦爛的笑臉時，心中充滿激動和自豪！我仿佛看到已長成的參天大樹，撐起我們共和國一方最亮的天空。同學們，一年來，你們在老師的教導下，刻苦學習，遵守紀律，德、智、體、美、勞全面發展，學習成績有了很大提高。團隊工作也取得了喜人的成績。結合“書香、和諧、幸福校園”創建活動，我校開展了豐富多彩的國學經典誦讀，舞蹈、健美操、腰鼓、書法、繪畫、手抄報、攝影等綜合實踐活動，增長了同學們的知識，培養了能力，開闊了視野。在本學期還舉行了校園紅歌賽，“愛伴我同行”演講比賽，保護母親河等活動，豐富了同學們的生活。在前幾天我校被河溪鎮評為“學雷鋒，見行動”先進集體，幾位同學在經驗交流會上憑借精彩的表現榮獲了一等獎。各班同學在先進班集體，文明寢室的評比中表現積極，學習進步了，寢室打掃的干凈整潔了，校園變得越來越美麗了。

少年朋友們，沐浴著六月的陽光，我們一起走過。紅領巾飄在胸前，更飄揚在理想的天空。老師為大家取得的進步感到由衷的高興，然而今天，在這鮮花綻放，充滿歡樂的“六一”節日里，我更是希望你們樹立理想的航標，繼承和發揚中華民族的傳統美德，從小養成講道德的好習慣；希望你們插上智慧的雙翼，努力學習各種新知識，成為知識的探索者和創新者；希望你們擁有健康的體魄，從小養成良好的衛生習慣、生活習慣和學習習慣。我忠心祝愿每位少先隊員都能成為家庭中的好孩子，學校中的好少年，社會中的好人才，弘揚少先隊自主、積極、向上的精神，為祖國美好的明天做好一切準備！同學們，“六一”是你們最快樂的節日，“六一”也是我們最高興的日子。你們能夠快樂地成長，全面地發展，是我們全體老師的心愿。因為你們是家庭、社會和國家的希望。

隊旗帶著心愿迎風飛揚，笑臉伴隨著希望盡情綻放。最后祝各位領導、各位老師身心愉快，萬事如意！祝全體少先隊員學習進步，快樂永遠與你們同行！

謝謝大家！

第五篇：輔導員講話稿

輔導老師講話稿 尊敬的各位領導老師，同學們：

今天，清明將至，舉國哀思。山城鎮中心校部分領導和全體五年級師生排著整齊的隊伍，懷著無比崇敬的心情又一次來到山城鎮烈士陵園。沉痛悼念為了我們山城鎮的解放和繁榮而英勇獻身的烈士們！

每一個烈士墓碑的背后，都曾經是一個鮮活的生命，他們也曾經一樣留戀這世界的晴空朝陽，他們也有摯愛的親人、朋友，是什么讓的選擇放棄這一切？是人民的危難!是祖國的存亡!他們毅然決然的奔赴戰場，在槍林彈雨中奮勇直前，與侵略者決一死戰。當勝利的號角響徹祖國大地，他們的生命卻定格在青春的年紀！他們的身軀長眠在這里！英雄的故事被人們傳誦，英雄的壯舉已載入史冊。不管時代如何變遷，保家衛國的崇高品德我們世代銘記，他們的無畏和奉獻精神萬古長青。

今天，我們在這里舉行掃墓活動，希望同學們在瞻仰烈士的同時，感受革命先烈的崇高精神，從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為;提高基本素養，促進自身全面發展，做一名習總書記要求的思想好、品行好、習慣好的合格少先隊員。讓我們把愛國、愛民族的崇高情懷融入到愛學校、愛集體的行動中去，時刻牢記《守則》，遵守《規范》，讓小事洗禮我們的靈魂，讓英烈見證我們成長。