第一篇：讀書的講話稿

讀書節講話稿

老師們、同學們：

大家好！今天是4月23日，“世界讀書日”，在這個全世界共同關注的日子里，我們迎來了一個飄灑書香的節日、充滿智慧和魅力的節日——讀書節。我們全校師生歡聚一堂，舉行隆重的讀書節暨經典誦讀大會，我

代表全體教師向大會表示熱烈的祝賀。

春天是一個充滿著詩情畫意的季節，我們學校讀書節的主題是“沐浴書海，香溢校園”。開展讀書節活動，旨在進一步落實素質教育，打造高效課堂，提高全校師生的整體素養，倡導終身學習理念，引領大家與書本為友，和古人同行，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化心靈，升華人格，營造“書香”校園的氛圍。

關于讀書，中外先哲有過許多家喻戶曉，膾炙人口的箴言： “書猶藥也，善讀之可以醫愚”；“讀書破萬卷，下筆如有神”；“書籍是人類進步階梯”；“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”；等等，這些話都是告訴我們一個很普通，但又非常重要的道理：開卷有益，讀書有益。我們中華民族從來就是酷愛讀書、勤奮學習的民族，讀書、學習是我們民族精神動力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發揚這個優良傳統。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。閱讀對人的成長影響是巨大的。一本好書往往能改變人的一生，生活中因為讀了某一本書，而使人的命運有了根本性改變的比比皆是。讀書不僅是一個人的修養標志之一，而且也應該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實驗的發起人——朱永新教授說：“一個人的精神發育史就是他的閱讀史”、“一個民族的精神境界很大程度上取決于這個民族的閱讀水平”、“一個沒有閱讀的學校也不可能有真正的教育”。書是知識的海洋，是智慧的源泉，是進步的階梯??讀一本好書，就是和許多高尚的人對話：讀一本好書，就是進行一次愉快的心靈之旅。經常讀書的人會思考，經常讀書的人有氣質、有涵養。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以增加人生的高度。一個人如果從學生時代起就能養成良好的閱讀習慣，一生

都會受用無窮；一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。作為一名學生，讀書一定要有方法，法國思想家、教育家、文學家盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書使我獲益不少。”南宋思想家朱熹說：“余嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰說：“身邊要永遠帶著筆記本，讀書和談話時碰倒一切美好的地方和語言，都要把它記下來”。這些大師講的這些方法都是他們讀書幾十年總結出來的，非常值得我們學習和運用。作為一名學生，讀書不僅要有方法，更重要的是養成良好的閱讀習慣。關于閱讀習慣，我向大家提以下以下要求。一是要學會選擇“好書”，現在圖書市場上賣的書，好差很難區別，我們要逐漸學會選擇好書，要多讀一些名著；另外，選擇的范圍也要廣一點，文學類的、天文科普類的、數學思維類的、藝術類的，等等。二是要學會重點攻讀，莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆也”。三是要學會做筆記，摘錄好詞好句，寫讀后感，等等，“不動筆墨不讀書”。四是要強化記憶，經常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來，等到用的時候，就能脫口而出了。五是要堅持每天讀一點，要持之以恒，才能水滴石穿。學校安排的“晨讀、午悟、暮醒”活動，就是提倡大家每天讀一點，許多班級每天的家庭作業中，經常有半小時閱讀，這類家庭作業很好，要堅持下去。六是要帶著問題去閱讀，“讀書能解惑”。七是要利用工具書進行閱讀，我們小學生在讀書時，難免會遇到一些不認識的字，不理解的詞句，要學會主動 向大人詢問，尤其要學會向工具書詢問。八是是遇到好書要反復讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來。養

成了讀書的好習慣，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的閱讀習慣。

讀書節中，我們全校老師也要參與進來。學校要求全校老師閱讀中外名著、教育專著，深入學習教

育教學知識，希望教師不要做教書匠，要做教育家。

老師們、同學們，書是一條船，它帶著我們在智慧之河里航行！

書是一只鳥，它讓我們在天空中看到五彩繽紛的世界！

書是一座橋，它引領我們通向成功之島！

書是一盞燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明！

老師們、同學們，讓我們行動起來吧！捧起書本，潛心研讀。在至圣先師的光芒下茁壯成長，讓我

們的校園溢滿書香，讓讀書成為我們終生的習慣！篇二：讀書日講話稿 “世界讀書日”國旗下演講

來源：政教處 時間：2010-4-26 閱讀10929次

------------------4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。

幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。培根說：“讀書在于造就完全的人格。”正因如此，所有發達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網絡高度發達的美國，公共圖書館的持卡人數仍高達1.48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證；據統計，美國國民去公共圖書館的人次數是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。

猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家里，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書本，因為“在夜深人靜時，死者會出來看書的”。當然,這種做法有一些象征意義，即生命有結束的時候,求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會被認為是對書的不敬。

我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，并養成讀書的習慣。讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。

為此，我們倡議：打開書，讀吧；讀了書，聊吧！希望全校同學們積極行動起來，使自己養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。

謝謝大家！篇三：讀書主題講話稿

讀書主題講話稿

各位同學：

大家早上好！今天，是3月份的最后一天，明天就進入4月份了，在4月份，有一個全世界重要的節日，大家知道是什么嗎？不是4月1號的西方愚人節，而是4月23號由聯合國設立的世界讀書日，這是一個地球人都要知道的節日。我們不但要知道它，而且還希望大家從現在起，都能用實際行動去迎接它！都能去享受到讀書的樂趣！這就是今天我講話的主題。

聯合國為什么要把每年4月23日定為“世界讀書日”？因為4月23日是世界級著名作家莎士比亞和塞萬提斯兩個人的辭世紀念日，把這一天定為世界讀書日，目的是要號召全社會的人都來讀書，讓讀書成為人們生活中不可或缺的一部分。

讀書有什么好處呢？若要談論這個問題，那些浮躁的人、急功近利的人應該先把他們浮躁的心、功利的心都放下。大家對讀書的名言都已經記得很多，例如“腹有詩書氣自華”、“書籍是人類進步的階梯”??下面，我想用三個比喻，來分享我個人對于讀書好處的體會。

第一個比喻，書籍就像一支望遠鏡。這支望遠鏡具有穿越時空的特異功能。透過它，我們可以看清幾千年來世界歷史和華夏文明的起伏變遷；透過它，我們可以看清古今中外所有賢達之士的音容笑貌。看，那是孔子“學而不厭，誨人不倦”的執著身影，那是陶淵明“采菊東蘺下，悠然見南山”的颯爽英姿。假如沒有讀書，我們怎么能夠看到？

第二個比喻，書籍又像一面鏡子。唐太宗說過：“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替”。意思是說，用銅做鏡子，可以整理好衣著；用別人做鏡子可以明白自己的得失；用歷史做鏡子，可以知道各個朝代的興盛衰亡。那么，我還想在后面補充一句，就是：“以書為鑒，可以調心志”，用書籍做鏡子，可以調整好自己的心態和志趣。古人云“一日不讀書，便覺面目可憎。”確實，當你思想 煩亂時，讀一讀書，它能使心念得到端正；當你身心疲倦時，讀一讀書，它能使心靈得到休養；當你自我禁錮時，讀一讀書，它能使境界得到提升。假如沒有讀書，我們怎么能夠得到？

第三個比喻，書籍還像一所大學。真正的大學，必須擁有大師來執教。在經典名著這所大學里頭，就有許多的大師，他們和藹可親，隨叫隨到地等候著與你對話，只要你足夠虛心，那些大師就會隨時隨地，不厭其煩地接受你的請教，毫無保留地與你促膝談心，給你指點迷津。這是多么難得的待遇，多么高級的享受啊！假如沒有讀書，我們怎么能夠擁有？ 同學們，要讀書就必須先有一顆寧靜、純樸的心，然后才能受益。希望大家從今天起，能充分利用大好的學習時光，少看一會兒電視，少上一小時網吧！擠出時間拿起書來閱讀吧！不要讓家里和班里的圖書只是成為擺設，更不要讓一些垃圾文化甚至是黃賭毒的毒素進入你的大腦。我們學校歷來就大力倡導讀書，每學期都舉辦讀書活動，以及征文比賽，還把獲獎作品進行展覽，在場就有很多同學都積極參與過這項活動。希望大家都向這些同學學習，要多讀書，要從課內的基礎性閱讀走向課外廣闊的圖書天地，要讓書香充溢你的生活！要讓自己成為更有內涵、更有修養的人！

親愛的同學們，我真誠地希望，讀書能真正成為你的習慣，無論哪一天，當我問一聲“同學，今天你讀書了嗎？”的時候，你們每一個人都能給我自信、肯定的回答！同學們，你們能不能做到？請大聲回答！能不能？讓我聽到所有人的聲音！大家一起來！能——不能？！（高舉話筒，調動氣氛）

我的講話到此結束。謝謝大家！2014.3.31篇四：讀書的發言稿

關于讀書的發言稿

敬愛的老師、叔叔、阿姨們：

大家晚上好！

我叫王晗宇，今天我發言的內容是關于讀書方面的。我從小就非常喜歡讀書。從記事起，每天晚上睡覺前媽媽都會給我讀三個故事，有時候我聽得不過癮，還會吵著讓媽媽多讀幾個。上幼兒園后，慢慢地開始認識拼音，那時媽媽就挑一些注音版的小故事讀給我聽，在讀的過程中，媽媽會不定時地選一些拼音讓我來讀；漸漸地，我對拼音基本掌握了，媽媽就改變了讀故事的方法，由原來她自己讀，變為每人讀一段；后來就是每人讀一頁，直到每人讀一整篇。幼兒園接近畢業的時候，我就開始了獨立閱讀。從那時起，媽媽給我選的書就不再是注音版的了。也正是從那個時候開始，我和書結下了不解之緣。讀書成了我每天生活中必不可少的部分，要是哪天不讀上一會兒課外書，我就覺得像缺少了點什么。每當讀完一本書，我就感覺像交了一個很要好的朋友。每逢生日、兒童節，媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索脫口而出：“書！我只要書！”周末我喜歡去百盛超市讀書，每次都是被媽媽拽走。我的書櫥里，從薄薄的漫畫到厚厚的百科全書，應有盡有。我總是喜歡一個人呆在書房，靜靜地沉浸在書的海洋里。讀書到高興時，我會情不自禁地手舞足蹈；讀書到悲傷時，我會為主人公的不幸遭遇流下同情的眼淚；讀書到幽默風趣時，我常常禁不住開懷大笑；讀書到深奧處，我又會皺起眉頭、冥思苦想。書像是一位知心的朋友，在跟我面對面地交談。人們常說“書籍是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯。”我現在真正理解了其中的含義，讀書讓我受益匪淺。

讀了雨果的名著《悲慘世界》，主人公冉阿讓從一名刑犯成長為一位受人尊敬的市長，他的經歷吸引了我，他那種勇于承認錯誤并及時改正的精神激勵了我。每當我犯了錯，一想到冉阿讓，就覺得愧疚，決心做一個勇于承擔責任的人。媽媽經常說這樣一句話，“世界上只有兩種東西能震憾人的心靈。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德。”正是從這本書中，我感受到并真正的樹立了是非觀念。

讀了楊紅櫻的《馬小跳玩數學》，我覺得自己的理解能力、推理能力不斷提高，對數學的興趣也大大提高了。我從這本書中學會了數學解題的倒推方法，也就是逆向思維法。有一次，我遇到這樣一道數學題：“一位老奶奶說她的年齡加上2，再除以4，然后減去12，再乘5，恰好是25歲。問這位老奶奶的年齡是多大？”剛看到題目，里面這么多數字，我覺得算式肯定很復雜。想了一會兒，沒有找到頭緒，于是我又反復讀了幾遍題目，還是找不到思路。突然靈光一閃，我想到《馬小跳玩數學》中有類似的題目，用的是逆向思維法。于是我抱著試試看的態度，結果順利地解答了這道題。

在沈石溪的動物小說中，“殘狼灰滿與黃鼬相互扶持著生存”“灰熊卡普獨立地面對生活”、、“雄獅們齊心協力共同對抗體形龐大的敵人”??所有這些，帶我走進了豐富多彩的動物世界，讓我懂得了動

物和人類一樣，是有感情的。它們之間有愛、有恨、有競爭、同樣也有合作。

讀書不僅增長了我的知識，也增進了我和媽媽之間的感情。有時書充當了我們交流的工具，成了聯系我們感情的紐帶。有一次，我在津津有味地讀曹文軒的小說《青銅葵花》，媽媽看到了，問我這本書怎么取這個名字，講的是關于古董的事嗎？我告訴她書名有兩個意思：一是青銅葵花分別是男孩和女孩的名字，是兄妹；二是葵花的爸爸生前喜歡做陶器，其中最出名的作品叫“青銅葵花”，就是用青銅雕刻出來的葵花。這時媽媽告訴我，這種表達方式在語文中叫“雙關”，也就是除了字面意思外，還暗含著另一層意思。于是媽媽就和我一起來閱讀，讀著讀著我倆都被青銅一家濃濃的親情深深地打動了。一氣讀完后，媽媽說最讓她感動地是：為了讓被收養的妹妹葵花上學，青銅不得不輟學在家；為了讓葵花能在自家的草房子里寫作業，青銅去河邊捕熒火蟲等情節。而最感動我的是：葵花被接回城里后，她的啞巴哥哥青銅天天坐在村口的大草垛上等葵花的部分，尤其是故事最后，當啞巴青銅依稀看到葵花的身影向他走來時，他用盡全身的力氣，開口喊出：“葵花！”我相信是愛的力量讓青銅開口說話。媽媽告訴我，文章中的愛確實感人肺腑，但青銅一家人無私奉獻、無怨無悔的精神更震憾人心??就這樣，我經常和媽媽邊閱讀邊交流，意見不同時會爭執起來，但最后的看法還是會達成一致。

讀書的關鍵是如何選擇好的作品。我的課外書一部分是老師推薦的書目；一部分是學過的作家的作品；還有一大部分是媽媽根據我的年齡段上網搜集的。主要有楊紅櫻、伍美珍、沈石溪、曹文軒、羅爾德〃達爾、西頓等作家的作品。當然經典名著和漫畫書也是必不可少的。不同的書籍從不同的側面教給我不同的知識，就是這些不同的知識呈現給我一個五彩繽紛的世界。

我愛讀書，書開闊了我的視野，給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣，使我的生活變得色彩斑斕。我會一直與書交友，在知識的海洋中盡情遨游。

最后祝老師、叔叔、阿姨們工作順利、闔家幸福！

我的發言完畢，謝謝大家！

王晗宇

2013年1月11日篇五：讀書演講稿

讀書演講稿

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

蕭伯納說過：你有一個思想，我有一個思想，相互交換，我們就各自有了兩個思想。尋求一加一的裂變，得出無數思想，便是我今天演講的目的。我演講的題目是“讀萬卷書、做公仆事”。

“書籍是人類進步的階梯”，沒有書，世界將不會如此精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。那么，我們永遠不會知道朱羅紀那個恐龍稱霸的世界；就不懂得優勝劣汰的自然規律；我們將永遠用河泊發怒，解釋著潮漲潮汐的自然現象，在抗擊自然災害的過程中，不知還要走多少彎路。無數圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長埋于地下。我們依然在困頓與蒙昧中摸索前行！因此，先輩們歷經苦難，把經驗以書的形式留給后人，并給我們留下“讀萬卷書，行萬里路”的教誨！當前，歷史的車輪以把人類載入了新千年，對于身為人民公仆的我們，讀書的意義更是不可或缺。

讀書是我們獲得知識的重要途徑。我們的工作關系國家安定、社會發展、人民安康，這需要極強的工作能力、科學的工作理念和先進的工作方式；一個光有感情、熱情而不好學、無才情的人，是不可能，很好地為人民服務的。當今世界科技蓬勃發展，日新月異，也許，我們一（bu）不小心就會成了文盲。不讀書，我們就無法了解最新的信息，就無法掌握最先進的知識，就無法解決工作中出現的新矛盾、新問題，就（bu！）不能勝任自己的工作，只有多讀書、多學習，不斷提高自己的能力，我們在困難面前，才不會束手無策。

讀書是教我們處世為人的良師益友。無論是工作還是生活，都需要人與人的互相團結、共同合作。然而每個人性格不同，工作中難免出現（bu）不同思路，不同方式，不同風格，甚至各種磨擦。當我們遇到這些煩惱時，一本好書能教我們理解與寬容。我小時候就是個不懂忍讓、鋒芒畢露的傻丫頭，自小兩個姐姐的寵愛和隱忍，讓我凡事直來直去，我行我素像個欏頭小子，走出家門，自然會碰壁，是書中的話幫助了我，它說“讓自己像沙灘，多大的浪都能一層層退去，而不要像巖石，再小的浪都激起高高的水花兒”。是啊，只有當你真誠、友善地面對別人，才可能得到別人的寬容和理解。我之所以悟出這種道理，是因為讀書。書涉及生活的各個方面，各個方面的難題都可以在書中找到答案。

讀書還能給我們帶來樂趣、陶冶情操。所謂：“書中真富貴，無事小神仙”。又云，“男兒擁書萬卷，何暇南面百城？”讀書是一種高尚的消遣。當我們走入書中，便進入了絕對自由的世界。我們可以感受書中各種心境，又可以分享書中不同人的喜悅。兒時，我就有一個夢想，那就是讀遍所有的書。為了實現這個夢想，我便經常從書店里買些漫畫回來。陽臺上，一張小凳，一本字典，一部漫畫，便成了我生活中的一景。當心志從懵懂漸漸成熟，我開始拜讀西方名家的科幻小說。記不得有多少寧靜的夜晚，伴著橙色的燈光，徜徉在那迷情的世界里：跟著福爾摩斯走進他的推理世界，分享抓住真兇的快樂；隨凡爾納環游世界，地底旅行，體驗危難場面的驚心動魄??一會兒是直擰眉頭，一會兒是拍案而起，抑或是連聲叫好??常常引來一片責罵。

大學以后，伴隨著更大的圖書館，開始接觸一些內涵豐富的文學作品，于是一杯清茶，一把靠椅，一本厚書，便與劉姥姥一起三進大觀園，目睹封建家族的興盛

與衰敗；隨林沖一起雪上梁山，感受綠林好漢的丈義與豪情；看歐也妮坎坷的愛情經歷，感慨中世紀歐洲金錢至上的浮華；聽中華民族革命戰爭的槍聲，深知幸福生活的來之不易??一本小說翻完，心中滋生出一些自己的思想，對讀書的好處自是多了一層理解，時常一個人躺在椅子上，靜靜地思索人生；金錢與理想，物質與精神，追求與等待，生死與離別??這時讀書已不再是消遣，而是一種探尋人生的方式，一部人生的理論課堂。圣賢由學而成，道德由學而進，才能由學而長。踏上工作崗位，為了適應自己的工作，對讀書我更是不敢怠慢。讀書是我提高能力，作好工作的第一手段。多少個工作難題在讀書后迎刃而解；多少個思想疑惑在讀書中煙消云散。

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時之功。詩仙李白，天資聰慧，而他的成功也來自那“三萬六千日，夜夜當秉燭”的勤奮；詩圣杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。同仁們，為己達人，請熱愛讀書吧！在你高興時、憂傷時、快樂時、甚至繁忙時，都去讀書。只有這樣，我們的工作才會別開生面，活到老學到老，緊跟時代步伐，我們才會真正成為對國家、對社會有用的人，才能真正做好人民的公仆，（bu）不辱國家和人民賦予我們的神圣使命！我的演講完畢，謝謝大家！

篇關于讀書的演講稿 悠悠三十載，書香伴我行。

童話是我兒時的親密伙伴。我羨慕白雪公主的美麗與善良，我想擁有東方阿拉丁的智慧，我想騎上那匹會飛的木馬，環游世界，我痛恨漁夫夫婦對金魚的貪婪，我欽佩身材奇小的大拇哥的勇敢，我心疼艾麗婭為解除十一位哥哥魔法的詛咒而忍受痛苦。真善美成為兒時世界中最美的星星。悠悠的歲月，濃濃的墨香。白駒過隙，不經意間我已經是一名鄉鎮干部。回顧幾年的鄉鎮工作經歷，我體會到農村工作有滿腔的熱情樸實的鄉情是遠遠不夠的，他更需要我們認認真真去讀當的方針政策，扎扎實實地學習法律法規，深解其味，才能更好地指導自己的工作，才能為農民辦好事、辦實事。而與先哲的對話，我深知作為一名基層的干部我更應該心中有農民。工作之余，我再次捧起書本：重讀魯迅，在他艱澀的語言中我終于讀懂了他深深的民族情結，無愧于“中國脊梁”的稱號；再品杜陵，我終于明白深處江湖之遠、貧病交加的老翁“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民情懷；細味蘇軾，我迷醉在他優美曠達的詩文里不能自已，也終于了解他坎坷人生只因堅持為民；手捧紅巖，不禁隨著江姐繡紅旗的針針線線而熱淚盈眶------讀書使我把歷史長河的點點滴滴盡收眼底，將人類社會的每一寸足跡一覽無余。2008年5月12日14時28分，山崩地陷，江河嗚咽；四川汶川，突發八級地震，短短80秒，土地破碎，山河瘡痍，（11日12時）69146人遇難，374131人受傷，失蹤17516人??一時間，汶川成為人間地獄。我的心也不禁跟著顫抖。面對災難，我驀然發現，我們每個人的心底，都有那么一份至誠至深的關愛，我們原來生活在一個充滿善良溫暖的世界。當15名空降兵奮不顧身跳向災區時，當搶險隊員舍生忘死創造一個個拯救生命的奇跡時，當貴州山區農婦袁安惠毅然賣掉4只小羊，把相當于她全年收入一半的1000元錢捐給災區群眾時，這份深愛和關切，讓13億雙手緊緊相握，讓13億人親如一家。張米亞、譚千秋、茍曉超、吳忠洪，一個個人民教師在生命的最后時刻，詮釋了“人類靈魂的工程師”這一稱號的高尚和神圣。他們的壯舉證明，我們民族的先人后己的美好情操，在人們血脈中不絕流淌，舍生取義的高尚情懷，已深深融入人們的靈魂中。我們為自己的民族感動，為自己是個中國人自豪！

我們這個曾經飽經憂患的古老國度再次遭受磨難！無情的風雪，藏獨的囂張，大雨的傾盆，慘絕的地震，沒有擊倒這個詩書大國。

而我作為一名年輕的鄉鎮干部，一定會做好一顆螺絲釘，立足于本職，兢兢業業，多做實事，為國家貢獻自己的微薄力量。

今天，我們是以“讀書與人生”為主題的演講，就請讓我用艾青先生的詩來結束我的演講，并獻上對我們祖國最真摯的祝福：

假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明??

——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深沉??-----------艾青《我愛這土地》

悠悠三十載，書香伴我行

南通市城中小學 朱陸軍

眼和衡量自我的砝碼。

如今，在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經典老歌，如一本翻黃的舊書。即使我們已經有著e時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還

書，讓世界簡單的人變得豐富多彩；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上??別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷

好書；總希望喧囂繁復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來?? 沒有一本書的人生猶如沒有一顆星的天空,沒有一條魚的河流;沒有讀過一本書的人,猶如一具沒有靈魂的軀殼,沒有思想的尸體!古往今來,沒有哪一位名

人不熱愛讀書；同樣,也沒有一位不熱愛讀書的人會有所作為!朋友們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有整個世界；擁有書,我們就擁有美好的明天!雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波

斬浪，而立的我將繼續在豐富的書籍里去獲取精神食糧！

天我演講的題目是“我愛讀書”

我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現。

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”；當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復來！” 的傲骨；書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。

第二篇：讀書月活動講話稿

尊敬的各位家長，各位兄弟學校幼兒園的領導、老師們：

下午好！

非常感謝大家在百忙之中參加我校振興閱讀行動暨第二屆讀書月各年級組成果匯報交流活動，在這里我首先代表學校，代表我校王校長，對各位的到來表示熱烈的歡迎。

去年12月22日，開發區中高年段的語文同行也曾匯聚我校，共同研討有關課外閱讀的話題。在那次現場會上，我曾就我校閱讀活動開展的規劃，閱讀書目的選擇，閱讀時間的安排，閱讀陣地的建設，閱讀過程的指導以及閱讀活動的開展等六個方面的問題向兄弟學校領導和老師進行了匯報。今天我們舉辦這次活動，目的就是想把我校各年級組這一年來開展活動的情況向大家做一個匯報，在這里我主要想和大家簡單地談幾點一年來的實驗體會。

一、振興閱讀——一條提高學生綜合素養的康莊大道。

課外閱讀意義重大，這是一個不爭的事實。在實驗開展近兩年后的今天，再次談起這個問題，我們是另有一番感受的。如果說在開展活動的起步階段，是“讀書破萬卷，下筆如有神”等古代圣賢的遺訓，是“閱讀改變人生”等當代名家的教誨，是“課外閱讀是提高語文素養的有效途徑”等專家研究的結論給了我們勇氣和力量的話，那么在活動開展下來近兩年后的今天，是我們的學生，是這些在閱讀熏陶下逐漸變得厚實起來的孩子，給了我們更大的信心和希望。自從振興閱讀活動開展以來，我們的老師，包括許多家長都明顯感覺到，孩子們變得懂事了，變得愛思考了，變得會說話了，他們的閱讀水平、寫作水平、語言感悟能力都有了較大的提高。在各類閱讀征文等競賽中他們也頻頻獲獎，一百多名孩子的習作在報刊雜志發表。學生的讀書興趣濃厚，綜合素養得到了全面提高，這一切都使我們對振興閱讀行動有了進一步的認識。孩子們用自己的行動告訴我們，振興閱讀是一條提高學生綜合素養的康莊大道。

二、振興閱讀——一條需要耐心、恒心和協作的康莊大道。

記得在去年的匯報當中我曾說過：課外閱讀本身并不是什么高深的東西，關鍵就看領導愿不愿做，老師們肯不肯做，家長們支持不支持做，學校、老師、家長能不能堅持做。一年來的實踐中，這些話語時常在我們耳邊回響。記得海爾總裁張瑞敏也曾說過：把每一件簡單的事做好，就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。況且，也正如我校王校長在全體語文教師會上所說，我們正在做著一件為孩子將來造福的大好事，我們完全應該把它做好。正是在這樣一條信念的支撐下，一年來，我們咬定振興閱讀這座青山不放松，以我們的耐心、恒心，在廣大家長的大力支持下，努力做好我們的實驗工作，堅持使我校學生讀有書本，讀有時間，讀有陣地，讀有指導，讀有興趣。在這里舉幾個例子說明：

1、克服困難，按計劃開展我校第二屆讀書月活動。

大家可能都有這樣的感覺，這一學期，學校的事情似乎顯得特別的多。先是學校辦學績效評估，緊接著是新頒布的江蘇省學校技術裝備標準示范類學校的驗收（我校還被指定破格申報二類標準），進入12月份，我們學校又被指定接受南京市示范實驗室，合格心理咨詢室驗收，可想而知，學校以及老師們的精力被耗費了多少。但在上級布置的一件接著一件的事情面前，我們并沒有因精力的分散而把讀書月的計劃擱置一邊，在接受各種驗收的同時，克服困難，緊鑼密鼓的策劃并做著各種前期準備，制定出完備的方案，召開教師動員會、學生動員會，我們力求使今年的12月成為一年來每位同學，每個班，每個年級閱讀成果的展示匯報月，成為每位同學感受文字之美，盡享讀書之樂的一個月。我們繼續圍繞“走進書本，走向智慧”這一主題，安排了一系列的活動：

首先繼續開展我校第二屆“讀書之星”的評選活動（展示在校門口的櫥窗中）；讀書小報、讀書筆記、讀書征文評選與展示活動；美文朗誦、古詩文誦讀活動； “春筍杯”作文競賽活動。

今年，為進一步提高全體語文教師指導課外閱讀的能力，我們還在全體語文教師中開展‘六個一’活動，即：上好一節課外閱讀指導課；設計好一份課外閱讀指導課教案；完成一篇高質量的兒童讀物讀后感；指導學生出一期閱讀活動黑板報；開展一次全員參與的班級課外閱讀活動；舉辦一次班級閱讀成果展（我們把每層樓的連廊劃分到每個年級每個班，為每個班級提供展示的陣地）學校也繼續開展“教師優秀輔導獎”的評選。

另外，本屆讀書月我們還開展了 “九龍小學學生書香家庭”的評選活動，經過學生家庭申報，班級推薦，學校評選，本次共評選出首屆書香家庭6戶。

其次，本屆讀書月各年級組也開展了不同形式的讀書交流展示活動。其中古詩新唱這項活動從去年的一年級的一個班擴大到整個年級，為了讓這項活動更加具有長久的生命里，把它與音樂教學結合起來，把它作為音樂教學的校本教材），各年級還安排了走進成語天地、神話類美文誦讀、童話類小品表演、我讀我誦、我讀我演等，有關活動花絮我們已展出在校門外的報欄中。剛才的節目就是在各年級展示活動的基礎上各選一個班進行的全校性的交流展示。

2、為了更好地促進我校振興閱讀活動的深入開展，本學期我們還組織課題組8位成員進行了全校性的訪談活動。我們課題組成員兩人一組，事先準備了幾個問題，每班隨機抽出5、6名學生當面訪談，并在學生訪談結束以后及時訪談任課教師。通過這次訪談活動，我們對當前我校振興閱讀開展情況有了更加全面的認識，也了解到一些學生的困難，如閱讀中字不認識，午讀時間嫌短等。這次活動對我校持之以恒地開展振興閱讀行動起到了極大的推動作用。（具體詳見訪談匯總）

3、學校堅持不懈開展課外閱讀活動也得到了廣大老師和家長的理解和支持，許多老師在自己的班級也采用不同的形式，一步一個腳印扎扎實實引導學生開展課外閱讀活動。在這次訪談當中我們了解到，老師們為了激發學生的閱讀興趣，作了大量的工作。更為可貴的是我們的老師并沒有用同一把尺子量人，而是鼓勵不同的學生根據自己的愛好，盡自己的努力，讀自己喜愛的書，做自己力所能及的積累，極大的保護了學生的閱讀興趣。難怪在本學期教導處組織的古詩文積累抽測當中，許多二年級的學生都一口氣背出了50多首古詩。

三、振興閱讀——也應該成為一條具有個性魅力、異彩紛呈的康莊大道。

實驗中，我們也越來越清晰地認識到這項活動的開展應該有整體規劃，階段要求，但完全沒有必要實行大一統。在具體閱讀指向、閱讀內容的選擇上，在具體組織形式上各個年級、各個班級應該根據學生的愛好和需要具有自己的個性，體現異彩紛呈，體現教師的閱讀審美情趣。本學期我校各年級、各班級在閱讀指向上就體現出自己的特色。一年級組織開展古詩誦唱，二年級引領學生走進成語天地，三年級指導開展神話類美文誦讀，四年級組織開展童話類作品閱讀，五六年級指導閱讀古詩詞文經典，現當代兒童文學作品等。就一個年級的不同班級也體現出自己的個性：五（2）側重于古詩詞文經典的誦讀，五（3）班側重于現當代文學作品的閱讀。就是本次的連廊上的閱讀成果展示，各個班級在內容和形式上，也表現出不同的風格，呈現出異彩紛呈的獨特魅力。

四、振興閱讀——一定會成為一條有著美好前景、充滿希望的康莊大道。

記得曾經讀過這樣一個故事，據傳在猶太民族，當孩子還在吃奶的時候，年輕的父親就會把書蘸上蜂蜜，讓孩子去舔嘗，漸漸地，孩子幼小的心靈上便烙下了一個難忘的信念——書是甜的。書是甜的，閱讀是甜的，一個多么富有詩意和智慧的信仰，一個多么純粹而高尚的追求。我想，在振興閱讀這條康莊大道上，如果我們的學校，我們的老師，我們的家長，我們的社會，都來做一做猶太民族的父親，發揮我們的想象，運用我們的智慧和愛心，將經典好書蘸上蜂蜜，引領學生去遨游書海，去感受一路書香，去品嘗閱讀的甜蜜和快樂，讓他們幼小的心靈也烙下一個難忘的信念——書是甜的，閱讀是快樂的，書籍是智慧的源泉……讓他們帶著這個富有詩意和智慧的信仰，去進行純粹而高尚的追求，我們的振興閱讀，一定會成為一條有著美好前景、充滿希望的康莊大道。

第三篇：讀書報告會講話稿

“好書伴我成長”學生讀書報告會上的講話

—— 楊 濤

老師們，同學們：

大家下午好。隨著每一位小選手精彩演講的結束，我校“好書伴我成長”學生讀書報告會也即將落下帷幕。在此，我代表學校對這次活動付出辛苦勞動的語文教研組全體老師及其他相關老師表示衷心地感謝！同時對本次報告會獲獎的班級和同學表示熱烈地祝賀！

“開展讀書活動，營造書香校園”是我校近年來開展的重點活動，這項活動在同學們的積極配合下，轟轟烈烈地開展起來了。雖然“書香校園”已經通過市上驗收并掛牌，但是同學們讀書熱情沒有減。大部分同學都能堅持讀詩，盡情地陶醉在知識的海洋里。

同學們，讀書是個古老而永恒的話題。說它古老，是因為有了文字之后就有了讀書；說它永恒，是因為即使到了當今聲、光、電的時代，書籍仍是思想和知識的主要載體。雖然學習方式不限于讀書，但是讀書仍是學習的基礎。要獲取知識，就離不開讀書，讀書是獲取信息、增長才智和培養品德的重要途徑。

古往今來，許許多多的思想家、政治家、文學家、科學家，讀書成了他們生命的重要部分，與書結下了不解之緣。毛澤東主席無論是在戰爭年代，還是在解放后，直至去世，書陪伴了他老人家一生。他的中南海故居就是書的天地。為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了，外出開會或視察工作，常常要帶一箱子書。偉大的革命先行者孫中山先生曾經自我評價：我一生的嗜好，除了革命就是讀書，我一天不讀書，就不能生活。歷史上又有多少仁人志士，名師大家，因為勤奮學習而成才，并留下千古佳話。如：懸梁刺股，鑿壁借光等。

魯迅小時候過年得到的壓歲錢，總是不舍得花，攢起來買書看。他讀過的書浩如煙海，從魯迅日記上看到，從1912—1939年買書九千多冊。魯迅一生清貧，最大的財產就是他的藏書。他不但喜歡書，而且很愛惜書，看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。

這些名家、大師在讀書上給我們作出了榜樣，他們在那樣艱苦的條件下尚能如此發憤，而生活條件優越的我們為什么就不能向他們學習呢？

同學們，在崇尚知識的今天，閱讀能力的高與低，閱讀面的寬與窄，閱讀量的多與寡已成為一個人成才與否的重要因素。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”作為一名小學生，我們要健康地成長成才，就必須大量地閱讀文學類、科技類、軍事類等書籍包括一些報刊雜志，要接觸方方面面的知識，書海浩瀚，精彩紛呈。只有博覽群書，才能使自己視野更寬廣，知識更豐富，頭腦更充實。

有人說，做學問要專，讀書要雜，在讀書中獲取的方方面面的知識說不定在什么時候就能派上用場。作家葉永烈的兒子在美國畢業后尋找工作，多次無果，后來終于獲得一次美國通用公司的面試機會。美國考官看著這位來自中國的黃皮膚面試者，竟問了一個和公司業務毫不沾邊的問題：你知道巴頓嗎？這位考官的本意是，你一個東方人，對美國的了解恐怕不會太多吧，出一個難題就把你打發了完事。本來很緊張的葉公子，一聽這個問題就樂了，他開始侃侃而談，從巴頓的出生到他的愛好，從巴頓在歐洲戰場的戰績到他最后死于車禍。美國考官大吃一驚，他無法想象：一個黑頭發黑眼睛的黃種人，竟然把白人將軍巴頓了解得這么透徹。殊不知，眼前這位普通的中國年輕人，從小就喜歡“泡”在爸爸巨大的書房里，讀書多而且雜，沒想到今天終于派上了用場，助他一舉拿下美國通用公司的進門證。

無獨有偶，又一位“90后”的中國女孩在接受一所英國大學的面試時，讓英國考官驚詫了一番。考官問了一些“必考”問題后，突然提出讓女孩談談莎士比亞。他們認為中國的“90后”是一群瓊瑤、三毛、金庸的追捧者，對莎士比亞可能知之甚少。誰知這個中國的高三女生對莎翁還真是很有研究。她從莎士比亞優美的戲劇語言，談到莎士比亞時代英語方言的分類，再談到幾種莎士比亞著作譯本中自己最偏愛朱生豪先生的譯文。這一番話讓英國考官青眼相待，如果不是面試紀律限制，考官恨不得當面就發給她入學通知書了。

培根曾說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。凡有所學，皆成性格。這在中外歷史上都有確證，凡有成就者，大多數讀書是雜家。司馬遷寫史學百科《史記》，李時珍撰藥學大全《本草綱目》，宋應星著古代科技百科《天工開物》，曹雪芹創作了中國古代百科全書的《紅樓夢》，這些人涉獵了多少種著作，閱讀了多少類圖書，沒有誰能夠統計清楚，如此才有大家和巨著的問世。

同學們，知識能改變命運，讀書能改變人生，這是亙古不變的真理。今天你們苦讀耕耘，明天你們將繁華似錦。

有人說：“最庸俗的人不買書，最無聊的人不讀書，最可憐的人與書無緣。”我們千萬不能成為這樣的三種人。

同學們，讀書是與大師對話，讀書是為精神打底，讀書是為人生奠基。人的一生要有幾本墊底的書，該讀的書不讀，讓人心里發慌。

悠悠書香，點點墨趣，與書為友，天長地久。讓我們與經典為伴，與博覽同行，開拓廣闊視野，享受讀書的快樂。

讓讀書成為我校一道永恒而亮麗的風景線，讓濃郁的書香充盈校園的每一個班級，讓我們全體師生在悠悠書香中快樂地度過每一天。

同學們，熱愛書吧，它是我們人類的朋友！

最后祝各位老師身體健康、工作順利！祝各位同學學習進步、健康成長！

謝謝大家！

第四篇：讀書日講話稿

“世界讀書日”國旗下演講

來源：政教處時間：2010-4-26閱讀10929次

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4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。

幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。培根說：“讀書在于造就完全的人格。”正因如此，所有發達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網絡高度發達的美國，公共圖書館的持卡人數仍高達1.48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證；據統計，美國國民去公共圖書館的人次數是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。

猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家里，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書本，因為“在夜深人靜時，死者會出來看書的”。當然,這種做法有一些象征意義，即生命有結束的時候,求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會被認為是對書的不敬。

我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，并養成讀書的習慣。讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。

為此，我們倡議：打開書，讀吧；讀了書，聊吧！希望全校同學們積極行動起來，使自己養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。

謝謝大家！

第五篇：讀書講話稿、誓詞

在“我讀書、我快樂”讀書活動啟動儀式上的講話

各位老師、同學們：

大家好。

在這春意盎然的季節，我們相聚在這里共沐書香，共享讀書的樂趣。就教師而言，我們需要讀書。只有讀書，才能擁有源頭活水，才能滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，與學生進行心靈的溝通和傳遞，進而引導學生讀書，促進學生發展。就學生而言，我們更需要讀書。只有讀書，才能知道什么是高尚，什么是卑賤，什么是文雅，什么是粗陋......前任總理溫家寶 提倡“讀書好，讀好書，好讀書",又提倡”讀書活，活讀書，讀活書”，這給了我們有益的啟示。蘇霍姆林斯基說：當書籍成為教師的第一至愛時，喜愛讀書便成為學生的第一愛好。為此，我想全體師生發出三點倡議：

愛讀書 ——將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。一個人如果從小就養成良好的閱讀習慣，一生都會受益無窮。一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。

會讀書——掌握正確的讀書方法。不論是博覽群書，還是思考讀書或總結提煉，都離不開刻苦勤奮，持之以恒，絕不能走過程。我們常倡導的是“終身讀書，終身學習”的理念。

讀好書 ——有選擇的讀書。根據自己的興趣愛好，選擇自己喜愛的書籍，選擇經過時間濾過的經典。只有選擇了好書，才能在閱讀中體味人生，感悟生命，陶冶性情。讀一本好書，就是與許多高尚的人交流，與大師對話，與經典為為友，與博雅同行。

少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中賞月；老年讀書，如臺上望月。讀書，讓我們志存高遠，耳聰目明，讓我們懂得古今中外，讓我們看到天上人間。

老師們，同學們，讓我們熱愛讀書吧。當我們的指間浸滿淡淡的書墨香味時，當瑯瑯的讀書聲回蕩在我們校園上空時，我們相信，我們的心靈也會因此純潔高尚起來，我們的校園也會因此美麗迷人起來。

讀書活動誓詞

我們需要讀書，讀書點燃智慧，知識照亮人生!讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔！閱讀經典傳承民族文化，欣賞美文領略智者風范。讓讀書成為我們的習慣，讓讀書豐富我們的人生，讓讀書推動我們奮勇前行！