第一篇：教師節慶祝大會講話致辭稿

在舉辦的教師節慶祝大會作講話致辭，本文是小編為大家整理的教師節的慶祝大會講話，僅供參考。

教師節慶祝大會講話篇一：

尊敬的陳友隆書記、林梅副理事長、唐章林書記、曹代軍老師、鐘代玲理事長助理、親愛的老師們：

金秋季節，碩果飄香;金色特校，成績輝煌。我代表學校，以最美麗的心情，首先向前來參加大會的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!向全校的32名教師送上最美好的祝愿和真誠的祝福，學校因教師而精彩，教師因學校而美麗。

在全國普天同慶第25個教師節這個喜悅的日子里，在“尊師重教、奠基未來”主題的指引下，在“情灑孩子、愛滿校園”辦學理念的引領下，在“外塑形象、內強素質”思想的指導下，在“精細化管理出精品”管理思路的要求下，我們全校師生高唱“勤奮學習，快樂生活，全面發展”的主旋律，意氣風發，斗志昂揚地行進在特殊教育改革的大道上;在學校近幾年不斷發展的黃金時期，我們教師滿懷事業的責任感和自豪感，正在帶領每一個殘疾學生自信地走好生命中的每一步。雖然道路艱難，但是因為教師愛學生愛得深，所以信任、尊重、純真的情感放射出生命的活力。面對可愛的殘疾孩子們，我們的教師沉穩、剛毅，愛心與耐心中凸顯母愛，奉獻與激情中彰顯智慧，理解與寬容中充滿期待。永川特殊教育學校里，那一個個動人的故事，那一句句勉勵的話語，那一次次不厭其煩的說教，那是師生情感的溝通，是師生心靈的交融。我們的教師和學生在共同演繹著生命的精彩，探索著教育的內涵。我們都明白了這樣的道理：愛是教育的真諦，教育是愛的藝術。我們在實踐中感悟愛的教育，提升了教育的品質。

教師是人類最偉大的職業，老師是世間最值得尊敬的平凡人。古往今來，人們賦予教師十個稱謂：老師、先生、人類靈魂工程師、園丁，慈母、春蠶、蠟燭、孺子牛、春雨、人梯??，每一種稱謂都包含了深深的祝福。人們還列出了尊師的十個理由：教師是偉人培育者，教師是人生引路者，教師是心靈塑造者，教師是品德示范者，教師是愛的傳播者，教師是知識淵博者，教師是赤心報國者，教師是無悔奉獻者，教師是甘為平凡者，教師是時代推動者??，每一個理由都體現了社會對教師工作的高度評價。雖然，特殊教育學校的教師與十個稱謂和十個理由在現實中、在感覺上，幾乎無緣，但是，我們用我們的行動演繹著一個又一個感人至深的故事……和不懂手語的聾啞學生吃力地交流、跟腥味熏天的腦癱孩子同桌吃飯、給大小便失禁的智障孩子換洗衣褲……

永川特殊教育學校在17年的成長歷程中，我們自信歷練了一支堅強和諧的教師團隊，凝聚了奮發向上的精神力量。站在時代教育發展的最前沿，我們感動，我們自豪。我們要感謝各位領導的關懷和鞭策，感謝社會各界同仁的支持和幫助，還要感謝家長朋友的理解和信任，更要感謝與老師朝夕相處、一路同行的殘疾人朋友純真的笑臉、濃濃的深情?.正因為有了這些，才有了我校連續三年的教育綜合督導評估特等獎，才有了我校的重慶市殘疾人特殊藝術人才培養基地的命名，才有了殘疾學生100%的就業安置率，才有了重慶市內外的50余次演出佳績連連，才有了重慶市同類學校少有的市級課題的順利開題。

永川特校在實踐中反思感悟，在成長中收獲快樂。我們將牢記今年教師節優秀教師座談會上的四點希望，讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園。播種金色的希望，結出豐碩果實。

最后，祝各位領導工作順利、心情舒暢、身體健康、家庭幸福、事事如意!

祝老師們節日快樂!

謝謝大家!

教師節慶祝大會講話篇二：

同志們：

今天，我們歡聚一堂，同慶第27個教師節，在此，我謹代表學校向默默耕耘、辛勤工作、甘于奉獻的廣大教師和全體教職員工，表示親切的慰問!向即將受表彰的單位和個人，表示熱烈的祝賀!

從去年開始，學校每年在教師節都要召開慶祝教師節暨表彰大會，對那些勤奮工作、默默奉獻、做出突出成績的先進集體和個人予以表彰，這既體現了我校事業的蓬勃發展，也表明，我們的每一點進步，都揮灑著全校廣大教職員工的汗水;我們的每一項成績，都凝聚著廣大教師的心血;我們的每一步發展，都飽含著廣大教師作用的發揮。面向未來，振興南郵的使命要求我們必須牢固確立教師在辦學中的主體地位，進一步充分發揮教師在辦學中的主體作用。

充分發揮教師的主體作用，是加強內涵建設的內在要求。當前，我校正處于向內涵建設轉型的關鍵時期，前幾天剛剛召開的全校干部大會，對學校下半年的重點工作進行了部署，明確提出要掀起加強內涵建設的新熱潮，實現從過去的以規模擴張為主，逐步轉移到重創新、重質量、重改革的發展模式上來，走內涵驅動、創新驅動的發展道路。無論是教學科研、學科建設、人才培養、服務地方、傳承文化，都離不開廣大教師作用的發揮。加強內涵建設，我們就要牢固樹立“教師是第一資源”的觀念，樹立“教師第一”的發展觀。

充分發揮教師的主體作用，是解決好“發展第一瓶頸”的迫切需要。學校黨委多次強調，“人是發展的第一瓶頸”。高校建設，隊伍為重;隊伍建設，教師為重;教師建設，骨干為重;骨干建設，中青年為重。一個大學的榮譽，不僅在于校舍和人數，更重要的在于一代又一代教師的數量與質量;我們要在激烈的競爭中站得住腳，關鍵在于擁有一支數量足、質量高、結構好的師資隊伍作支撐。有了強大的教師陣容，才能發展學科，吸引生源，爭取課題，多出成果，引來投資;才能提高學校的學術聲譽、學術地位和學校的辦學效益，進而確定學校的社會地位。正因為如此，確立教師在辦學中的主體地位有著特殊的意義。

發揮好教師的主體作用，要求我們必須大力營造尊師重教的氛圍。目的是確立教師在教職工中的中心地位、在教育教學中的主導地位、在收入分配中的優先地位。當前，首要的工作就是要深入開展“尊重知識，尊重人才”“教師為本，人才第一”的宣傳教育，促使全校上上下下、方方面面毫不猶豫地確立“教師是辦學主體，教師是學校立校之本”的觀念。要為教學科研人員創業提供更大的發展空間和機會，營造有利于優秀人才脫穎而出的良好氛圍，努力把學校建設成創業者的樂園。要在政策制定時體現教師在分配中的優先地位，使教學科研人員的報酬真正由其價值來決定。要營造一種積極向上、和諧融洽的校園氛圍，使大家能夠心情舒暢地工作。

發揮好教師的主體作用，就要切實改進機關工作作風，目的是要為教師提供最好的服務、最大的方便和最好的資源。我們的領導、干部、各職能處室、部門都要樹立全心全意為教師服務的思想，在轉變觀念、改進作風、增強服務意識、提高服務質量上下功夫，堅決克服工作推諉扯皮、怕承擔責任、辦事拖沓、效率不高等現象，想教師之所想、急教師之所急，努力解決好教師的實際困難，為教師創造良好的工作和生活條件，使他們能夠安心地生活、盡心地工作、順利地發展，發揮好教師的主體作用，就必須拿出更大的魄力和勇氣推進管理體制與機制的深度改革，目的是要讓一切有利于發展的力量活躍起來，讓一切有利于發展的潛力釋放出來，讓一切有利于發展的積極性發揮出來。一是不斷推進校院兩級管理改革，進一步增強學院辦學權利、責任和活力;二是大力推進教授治學，強化學術委員會、職稱評審委員會等學術組織建設，增加教授在全校各級學術組織中的比例，努力實現行政權力和學術權力既相互分離又相互促進、相互支撐;

三是切實加強民主管理。加強教代會、教授委員會等制度建設，特別是加強學院教代會在學院辦學和管理中的監督作用，進一步提高民主治校、依法治校的水平;四是重點考核各學院學科專業、師資隊伍建設、人才培養質量等目標任務完成情況，努力提高各學院的辦學水平。

同志們，教師是學校發展的根本，是學校發展的動力、是學校的未來，南郵教師的作用，特別是教授、學術骨干的作用得到充分發揮、潛力得到充分挖掘、活力得到充分展示之時，就是南郵的騰飛振興之日。只要堅定不移地實施“人才強校”戰略，牢固樹立教師在辦學中的主體地位，我們的發展動力就不會枯竭，振興南郵的事業就會長盛不衰!

謝謝大家!

教師節慶祝大會講話篇三：

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

在這個秋風送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第27個教師節。有幸作為青年教師代表發言，心情非常激動。在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂!向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感激和最衷心的祝福!

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。今年中招再次實現新跨越，寺河教育蒸蒸日上，寺河教師揚眉吐氣。在這第二十七個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教

師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光再次投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。

時光如梭，轉眼間，我站在這個講臺上已經有九個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁?。但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。回顧我的成長正是因為我身邊一大批愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我。在他們中，有燃燒自己照亮別人的“紅燭”，有犧牲自我扶持后學的“人梯”，還有不計報酬無私奉獻的“園丁”。從他們身上我認識到教育原來也是一份事業，教育原來也如此美麗。學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。

我突然明白，這種甜美的感受并不在于學生的回報，而在于我們的事業本身所蘊含的無窮樂趣。于是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴;我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝講臺的養育與磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵.作為教師，我們愿傾其所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我的夢想榮譽都與學生連在了一起，學生是幸福的，我們就是快樂的;學生是進步的，我們就是欣慰的;學生是成功的，我們才是優秀的。

作為教師，我們愿傾其所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我的夢想榮譽都與學生連在了一起，學生是幸福的，我們就是快樂的;學生是進步的，我們就是欣慰的;學生是成功的，我們才是優秀的。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛。我相信，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。

最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;

選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧!“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕!謝謝大家!

第二篇：教師節慶祝大會講話

大家早上好!

今天是9月10日，是我國的第24個教師節，在這里，請允許我向全校老師致以節日的祝賀!

萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在學生的心目中，老師是辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著學生；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為同學們鋪就著一條條成長的道路。同學們在老師的教導下，認真學習，自覺鍛煉，努力爭做德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。今天，在慶祝教師節之際，我提議：請同學們向你們敬愛的老師深情地道一聲:老師，您辛苦了!我們感謝您!

同學們，新的學期開始了，你肯定早已為自己制定了新的奮斗目標。法國軍事家拿破侖曾說過:不想當將軍的士兵不是好士兵。其意思是說，每一個人都要奮發努力，樹立遠大的理想，成為同學們中的最優秀者。有誰不希望自己成為有出息的人呢?但是秋天的果實需要靠春天的耕耘，在通向成功的道路上，需要留下一串串踏實的腳印。

同學們，有了理想才會有奮斗的目標，為了實現我們的奮斗目標，讓我們從現在開始，從新學期開始，踏踏實實地學習，一步一個腳印的前進。

同學們，尊敬老師是我們中華民族的傳統美德。哪個人的成長不包含著教師的辛苦，哪一項創造，不蘊含著老師的心血。特別是在推進新課程改革的今天，我校全體老師與時俱進，勤于學習，勇于挑戰，不斷更新教育思想。他們用自己的美麗人格和道德力量，通過自己的言傳身教去影響和感染學生。筆尖耕耘桃李地，汗水澆開智慧花。我校所擁有的一文團結協作，好學上進，師德高尚的教師群體，憑借著出色的成績，早已贏得了學生、家長、社會的贊揚。我們為擁有這樣的老師而自豪。讓我們虛心向老師請教，尊敬老師，聽從教誨，用自己的一點一滴的進步，去編織世界上最絢麗奪目的花環，獻給你們最敬愛的老師。

同學們，未來屬于今天，今天創造未來，讓我們從今天走向未來，努力奮斗，做一個充滿激情的美好的夢吧!明天的夢里一定會有科學家、老師、醫生、工人……千里之行，始于足下。在這新學期開學之際，我衷心的祝愿老師們、同學們在新的學期、新的起點、新的更高的平臺上，奮力拼搏，奮勇前進，爭創新業績，榮獲新榮譽，用自己的實際行動證明，我們一定會更好!

最后，再次祝賀老師們節日快樂，身體康健，合家幸福，事業有成!

祝同學們學習愉快，成長快樂，天天有進步!

我的講話完了，謝謝大家!

第三篇：教師節慶祝大會講話

教師節慶祝大會講話

大家早上好!

今天是9月10日，是我國的第24個教師節，在這里，請允許我向全校老師致以節日的祝賀!

萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在學生的心目中，老師是辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著學生；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為同學們鋪就著一條條成長的道路。同學們在老師的教導下，認真學習，自覺鍛煉，努力爭做德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。今天，在慶祝教師節之際，我提議：請同學們向你們敬愛的老師深情地道一聲:老師，您辛苦了!我們感謝您!

同學們，新的學期開始了，你肯定早已為自己制定了新的奮斗目標。法國軍事家拿破侖曾說過:不想當將軍的士兵不是好士兵。其意思是說，每一個人都要奮發努力，樹立遠大的理想，成為同學們中的最優秀者。有誰不希望自己成為有出息的人呢?但是秋天的果實需要靠春天的耕耘，在通向成功的道路上，需要留下一串串踏實的腳印。

同學們，有了理想才會有奮斗的目標，為了實現我們的奮斗目標，讓我們從現在開始，從新學期開始，踏踏實實地學習，一步一個腳印的前進。

同學們，尊敬老師是我們中華民族的傳統美德。哪個人的成長不包含著教師的辛苦，哪一項創造，不蘊含著老師的心血。特別是在推進新課程改革的今天，我校全體老師與時俱進，勤于學習，勇于挑戰，不斷更新教育思想。他們用自己的美麗人格和道德力量，通過自己的言傳身教去影響和感染學生。筆尖耕耘桃李地，汗水澆開智慧花。我校所擁有的一文團結協作，好學上進，師德高尚的教師群體，憑借著出色的成績，早已贏得了學生、家長、社會的贊揚。我們為擁有這樣的老師而自豪。讓我們虛心向老師請教，尊敬老師，聽從教

誨，用自己的一點一滴的進步，去編織世界上最絢麗奪目的花環，獻給你們最敬愛的老師。

同學們，未來屬于今天，今天創造未來，讓我們從今天走向未來，努力奮斗，做一個充滿激情的美好的夢吧!明天的夢里一定會有科學家、老師、醫生、工人……千里之行，始于足下。在這新學期開學之際，我衷心的祝愿老師們、同學們在新的學期、新的起點、新的更高的平臺上，奮力拼搏，奮勇前進，爭創新業績，榮獲新榮譽，用自己的實際行動證明，我們一定會更好!最后，再次祝賀老師們節日快樂，身體康健，合家幸福，事業有成!祝同學們學習愉快，成長快樂，天天有進步!

我的講話完了，謝謝大家!

第四篇：教師節慶祝大會校長致辭

永川特殊教育學校第二十五個教師節慶祝大會校長致辭 尊敬的陳友隆書記、林梅副理事長、唐章林書記、曹代軍老師、鐘代玲理事長助理、親愛的老師們：

金秋季節，碩果飄香；金色特校，成績輝煌。我代表學校，以最美麗的心情，首先向前來參加大會的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！向全校的32名教師送上最美好的祝愿和真誠的祝福，學校因教師而精彩，教師因學校而美麗。

在全國普天同慶第25個教師節這個喜悅的日子里，在“尊師重教、奠基未來”主題的指引下，在“情灑孩子、愛滿校園”辦學理念的引領下，在“外塑形象、內強素質”思想的指導下，在“精細化管理出精品”管理思路的要求下，我們全校師生高唱胡錦濤總書記提出的“勤奮學習，快樂生活，全面發展”的主旋律，意氣風發，斗志昂揚地行進在特殊教育改革的大道上；在學校近幾年不斷發展的黃金時期，我們教師滿懷事業的責任感和自豪感，正在帶領每一個殘疾學生自信地走好生命中的每一步。雖然道路艱難，但是因為教師愛學生愛得深，所以信任、尊重、純真的情感放射出生命的活力。面對可愛的殘疾孩子們，我們的教師沉穩、剛毅，愛心與耐心中凸顯母愛，奉獻與激情中彰顯智慧，理解與寬容中充滿期待。永川特殊教育學校里，那一個個動人的故事，那一句句勉勵的話語，那一次次不厭其煩的說教，那是師生情感的溝通，是師生心靈的交融。我們的教師和學生在共同演繹著生命的精彩，探索著教育的內涵。我們都明白了這樣的道理：愛是教育的真諦，教育是愛的藝術。我們在實踐中感悟愛的教育，提升了教育的品質。

教師是人類最偉大的職業，老師是世間最值得尊敬的平凡人。古往今來，人們賦予教師十個稱謂：老師、先生、人類靈魂工程師、園丁，慈母、春蠶、蠟燭、孺子牛、春雨、人梯??，每一種稱謂都包含了深深的祝福。人們還列出了尊師的十個理由：教師是偉人培育者，教師是人生引路者，教師是心靈塑造者，教師是品德示范者，教師是愛的傳播者，教師是知識淵博者，教師是赤心報國者，教師是無悔奉獻者，教師是甘為平凡者，教師是時代推動者??，每一個理由都體現了社會對教師工作的高度評價。雖然，特殊教育學校的教師與十個稱謂和十個理由在現實中、在感覺上，幾乎無緣，但是，我們用我們的行動演繹著一個又一個感人至深的故事……和不懂手語的聾啞學生吃力地交流、跟腥味熏天的腦癱孩子同桌吃飯、給大小便失禁的智障孩子換洗衣褲……

永川特殊教育學校在17年的成長歷程中，我們自信歷練了一支堅強和諧的教師團隊，凝聚了奮發向上的精神力量。站在時代教育發展的最前沿，我們感動，我們自豪。我們要感謝各位領導的關懷和鞭策，感謝社會各界同仁的支持和幫助，還要感謝家長朋友的理解和信任，更要感謝與老師朝夕相處、一路同行的殘疾人朋友純真的笑臉、濃濃的深情?.正因為有了這些，才有了我校連續三年的教育綜合督導評估特等獎，才有了我校的重慶市殘疾人特殊藝術人才培養基地的命名，才有了殘疾學生100%的就業安置率，才有了重慶市內外的50余次演出佳績連連，才有了重慶市同類學校少有的市級課題的順利開

題。

永川特校在實踐中反思感悟，在成長中收獲快樂。我們將牢記胡錦濤總書記在今年教師節優秀教師座談會上提出的四點希望，讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園。播種金色的希望，結出豐碩果實。

最后，祝各位領導工作順利、心情舒暢、身體健康、家庭幸福、事事如意！

祝老師們節日快樂！

謝謝大家！

第五篇：教師節慶祝大會校長致辭

各位老師： 下午好！

在全國上下學習貫徹全國教育工作會議精神和教育規劃 綱要的熱潮中，我們迎來了第二十八個教師節，昨天我校并沒有因教 師節而放假休息，堅持正常上課。今天我們歡聚一堂，共慶我們自己 的節日。首先，讓我代表校委會向辛勤耕耘的全校教職工致以崇高的 敬意!近年來，在上級教育行政部門的大力支持下，在校委會的正確領 導下，在全校教師的共同努力下，我校的教育事業有了長 足的發展，呈現出一派和諧、進取的喜人局面，主要表現以下幾個方 面：

第一，我校的教學質量明顯提高。兩年的中考成績和兩次的 統考成績顯示，我校的成績與子中、子洲二中的差距逐漸拉小，有的 科目甚至超過了他們，在社會上可以說引起很的震動。

第二，我校的常規管理扎實有效。老師們能夠以“三常規” 要求規范從教行為，形成管理嚴格，紀律嚴明，文明習慣有序的大好 形勢，大大促進了正常的教育教學工作的有效開展，深得在讀學生家 長的贊譽。

第三，我校的衛生習慣養成教育上新的臺階，無論白天還是 晚上，校園到處清潔干凈，給所有來學校的領導、家長、社會各界人士留下深刻的印象，達到交口稱贊之境。

第四，我校的后勤服務保障有力，總務后勤服務教學從不誤 事，寄宿學生的食宿無后顧之憂，可以說是住的舒適，吃的滿意，有 和家里一樣的感覺，有的地方甚至超過了在家的生活，寄宿學生的家 長非常的放心。

第五，我校的招轉學生的工作成績顯著，在許多學校的在校 學生出現負增長情況下，我校的在校學生呈現出較大幅度正增長，首 次突破千人大關，達到 26個教學班，現有 1280 名學生，說明只要教 育質量上去了，不愁沒有學生來，學生會象潮水一樣滾滾而來，蜂擁 而至。

第六，我校的師資力量雄厚，你們正處在年輕時代，精力旺 盛，加之業務能力過硬，面對我校生源的現狀，循循善誘，耐心輔導，持之以恒，才換來了學生的不斷進步，才得到學生家長的喜笑顏開，讓我真誠地道一聲：老師們，你們辛苦了！

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》描繪了未來 10 年教育 事業的宏偉藍圖，對廣大教師寄予殷切期望，我們趕上了發展教育的 偉大時代，我們適逢振興實驗中學的大好機遇，為此，我想提出四方 面的希望，愿與各位老師共勉。

一、志存高遠，做愛崗敬業的模范。認真貫徹黨的教育方針，對 工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，勤懇 敬業，淡泊名利，甘為人梯，樂于奉獻，把全部精力和滿腔熱情獻給 教育事業。

二、關愛學生，做教書育人的模范。增強教書育人的責任感 和使命感，不僅注重教書，更加注重育人；不僅注重言傳，更加 注重身教，尊重、關心、愛護每一個學生，誨人不倦，耐心指導，因材施教，全心全意幫助學生全面發展。以自己的人格魅力和學 識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。

三、嚴謹篤學，做終身學習的模范。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，優化知識結構，刻苦鉆研業務，掌握教育規律、教 學規律、人才成長規律，積極投身教育改革，不斷改進教學方法，不斷提高自己的教育教學能力和教學水平。

四、自尊自律，做廉潔從教的模范。規范遵守國家法律法規 和《中小學教師職業道德規范》，為人師表，以身作則，自覺抵 制有償家教，自覺抵制請客送禮等庸俗風氣。

同志們，師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強教之魂，讓我們團結起來，揚師德、強師能、鑄師魂，做人民滿意的 教師，以積極進取的精神風貌和教書育人的實績，為貫徹落實教 育規劃綱要、推進我校教育事業科學發展作出新的更大的貢獻！現在我提議為實驗中學美好的明天干杯！