第一篇：少先隊輔導(dǎo)員工作感言

我是光榮的少先隊輔導(dǎo)員

尊敬的評委，輔導(dǎo)員老師：

大家下午好！我是九小的輔導(dǎo)員李媚。我演講的題目是《我是光榮的少先隊輔導(dǎo)員》

2010年，根據(jù)學(xué)校的工作需要，我擔(dān)任了學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員一職，從此成為了一個娃娃頭。為了打開少先隊工作的新局面，我始終堅持以愛的付出與愛的收獲為行動引領(lǐng)，引領(lǐng)學(xué)生在活動中體驗成功，體會喜悅，健康成長。在那紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、各班“隊角”陣地活動中、在“雛鷹爭章”活動中，讓我與我的娃娃們體會到了那努力過后成功的喜悅；在“一方有難，八方支援”活動中，讓我的娃娃們體會到同胞之愛；在“爸爸，媽媽，您辛苦了”活動中，讓我的娃娃們體驗到父母的勞累和偉大，在生活中紛紛為父母減輕負擔(dān)，向父母送上子女之愛；在“英雄豐碑，屹立不倒”活動中，讓我的娃娃們體會到英雄對祖國的深沉之愛??

幾多耕耘，幾多收獲。在忙與累的輔導(dǎo)員生活中，快樂悄然灑向我。那每當(dāng)我行走在校園里時向我行一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮進行問好的或熟悉或陌生的孩子；那經(jīng)常跑到辦公室與我談心的孩子；那在節(jié)日慶典時爭先恐后地請我去和他們共享快樂的孩子??是他們，給我?guī)砹藷o與倫比的快樂！

三年的娃娃頭——少先隊輔導(dǎo)員生涯就像是一座舞臺，讓我體驗了各種角色；三年的娃娃頭——少先隊輔導(dǎo)員生涯就像是一

個煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。讓我們跟上時代的步伐，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，在“輔導(dǎo)員”這個神圣的職業(yè)領(lǐng)域中，飛得更高！飛得更遠！

我是光榮的少先隊輔導(dǎo)員！我自豪！

謝謝大家！

第二篇：淺談少先隊輔導(dǎo)員工作（本站推薦）

淺談少先隊輔導(dǎo)員工作

學(xué)校畢業(yè)以后，我心懷自己的夢想走上了教育教學(xué)崗位，不久，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下?lián)瘟藢W(xué)校少先隊輔導(dǎo)員工作，輔導(dǎo)員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導(dǎo)航。所以，我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。

一、為人師表，做孩子的表率。

教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做人，少先隊輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如:我要求學(xué)生按時到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作這幾年里，除了外出學(xué)習(xí)，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊會活動之外，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動時，我都跟著一起勞動，體會在勞動中的快樂。用我自己認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們。其次，我在日常工作中，認真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。在少先隊工作中，我注意做到“嚴于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊員的成長。

二、關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。

要讓班級工作開展的有條不絮，源一個“愛”字。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個孩子。平時，我常利用課余時間與孩子談心，與家長交流，特別是留守兒童需要關(guān)心交流，多幫助學(xué)生解決日常生活中的困難，了解他們的心理動態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學(xué)法上的指導(dǎo)，盡量讓每個孩子發(fā)揮潛力，快樂學(xué)習(xí)。

三、培養(yǎng)干部，抓好隊伍建設(shè)。

在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。從計劃的制訂、到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點撥、教育。

四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動。

活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，我想必須從細微處入手，著眼于事物細處，并小題大做。例如:學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與“如何教育隊員學(xué)會合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊活動。隊員聽老師要我們學(xué)花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊中進行評比“看誰的錢花得最合理”。再如，我在與家長的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是我利用“三八”這個傳統(tǒng)節(jié)日開展“感恩教育”活動，組織隊員開展中隊活動《獻給媽媽的愛》。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊員們進行了自我教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。活動受到了家長們的支持。要將隊活動搞得有深度，富有創(chuàng)造性，我認為還必須利用現(xiàn)有的教育基地，挖掘更深層次的教育“因子”。例如:從“感恩”入手，組織開展《學(xué)會感恩，從我做起》的隊活動，以對父母的愛為切入口，通過配有詩朗誦、小品等活動讓隊員在歡聲笑語中接受教育，懂得去感恩。但我沒有到此為止，停留在這個教育層面上，而是挖掘了“感恩”更深層次的內(nèi)涵，由感恩父母而推及到感恩老師、感恩同學(xué)、感恩所有的一切。這樣，學(xué)生從中知道了，人要常懷感恩之心。不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。

社會的日益進步，對教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在教育工作中積極進行改革，勇于創(chuàng)新，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上我深深體會到:活動是少先隊的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動

是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合大隊員特點，在組織活動時,我力求達到“五點”，即活動主題要小一點;活動內(nèi)容離隊員要近一點;構(gòu)思設(shè)計要巧一點;活動要落得實一點;內(nèi)容形式要新一點。在這個經(jīng)驗指導(dǎo)下，我和大隊長一起組織隊員開展了“感恩老師”、“夸夸我的同桌”等活動來拉近心與心的距離;這些活動，教育內(nèi)容實，形式新，教育效果非常好。我還經(jīng)常結(jié)合學(xué)校實際及一些傳統(tǒng)節(jié)日適時開展活動，豐富學(xué)生的學(xué)校生活。

總之，少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，我自豪;獻身少先隊輔導(dǎo)員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。

新疆阿勒泰地區(qū)富蘊縣小學(xué)巴麗達·別買提

第三篇：輔導(dǎo)員工作感言

輔導(dǎo)員工作感言

機制工藝系 孫少平

2005年大學(xué)畢業(yè)以來我一直擔(dān)任班主任，今年調(diào)入咱們學(xué)院后按照學(xué)院統(tǒng)一分派，我很榮幸能夠在機制工藝系工作，同時系領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任了D07機制焊接班的輔導(dǎo)員。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在機制工藝系這個和諧的大家庭里，這學(xué)期我有了很大進步，今天，我很高興自己可以有這個機會在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師面前，來匯報一下我從事輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗以及教訓(xùn)，懇請各位多多批評指教。首先，談?wù)勎覍o導(dǎo)員這個工作角色的理解。輔導(dǎo)員的第一重角色是老師。自古師者，“傳道、授業(yè)、解惑”是義不容辭的責(zé)任。所以輔導(dǎo)員應(yīng)該是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師。第二重角色是朋友。我們很多輔導(dǎo)員剛剛走出大學(xué)校門不久，如果我們以一種高高在上的姿態(tài)去對待自己的學(xué)生，很有可能會令學(xué)生產(chǎn)生反感，但是如果我們能夠在生活中以一種更為平和的姿態(tài)去與學(xué)生相處的話，作他們生活中的朋友，收到的正面效果將是不可估量的。第三重角色就是領(lǐng)導(dǎo)。能夠正確傳達學(xué)校精神，組織好學(xué)生活動，引導(dǎo)學(xué)生正確思想，管理學(xué)生群體日常事務(wù)。第一，指導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)。

學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。進入大學(xué)，學(xué)習(xí)模式較過去的中學(xué)學(xué)習(xí)有了很大的轉(zhuǎn)變，由強制學(xué)習(xí)改為自主學(xué)習(xí)。我適時地以座談會和主題班會的形式，向?qū)W生講授學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗并且結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷去引導(dǎo)學(xué)生漸漸適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。今年10月初在我所帶的焊接班中舉辦了“如何樹立正確的學(xué)習(xí)觀”的主題班會。師生互動，幫助學(xué)生樹立近期、遠期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合材料和我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷講授學(xué)習(xí)方法，會后每個學(xué)生都寫下學(xué)習(xí)體會。我結(jié)合耳聞目睹以及親身經(jīng)歷的求職經(jīng)驗，告誡學(xué)生珍惜眼前的學(xué)習(xí)機會，運用自己的所學(xué)解答學(xué)生在學(xué)業(yè)當(dāng)中出現(xiàn)的問題。用心做到“傳道、授業(yè)、解惑”。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價值觀、就業(yè)觀，從而更大地發(fā)揮其主觀能動性。

第二，關(guān)心、親近學(xué)生。

想拉近與學(xué)生的距離，關(guān)注學(xué)生的生活是非常必要的。這就需要我們要具備愛心、責(zé)任心、細心和耐心。“感人心者，莫先乎情”。我們要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活，要經(jīng)常找學(xué)生談心，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。對學(xué)生要做到以理服人，以情感人，培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強意識，達到“潤物細無聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。我們要用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，真心對待學(xué)生，把精力放在學(xué)生身上，無論哪一類的學(xué)生都需要輔導(dǎo)員的關(guān)愛。愛與尊重是溝通學(xué)生心靈的基本方式。這個學(xué)期我放棄了幾個周末的休息時間，和學(xué)生談心溝通，和學(xué)生干部交流，取得了很大的效果。

責(zé)任心是驅(qū)使我們積極工作的原動力。我們不能為了工作而工作，把輔導(dǎo)員工作僅僅作為一種謀生的手段，而是要把這份工作當(dāng)成一項事業(yè)去奮斗。從事這份工作，我們肩負著社會、學(xué)院、家長和廣大學(xué)生的希望，所以我們對待這份工作就應(yīng)該投入萬分的責(zé)任心。如果我們工作不到位，工作不做細致，就容易導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)問題不及時，從而影響班級建設(shè)。

學(xué)生工作中，很多時候情況復(fù)雜，情節(jié)瑣碎，沒有足夠的細心和耐心是不行的。學(xué)生會有很多問題需要輔導(dǎo)員來幫助解答，學(xué)習(xí)方面的、生活方面的、工作方面的，甚至感情方面的等等，這就需要我們非常有耐心地去聆聽學(xué)生們的心聲，為他們進行開導(dǎo)，做一名傾聽者和解惑者。

因此，輔導(dǎo)員要利用各種機會關(guān)心學(xué)生的生活，加強與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，對學(xué)生的困難要熱情幫助，對出現(xiàn)的問題要及時解決。只有我們做到了“厚愛”學(xué)生，才能贏得了學(xué)生的支持和理解。

第三，對學(xué)生的日常管理。

輔導(dǎo)員處于學(xué)院與學(xué)生聯(lián)系的第一線，和學(xué)生保持著比較固定的直接聯(lián)系。學(xué)院和系里的每一項要求、每一次活動安排基本上都是通過輔導(dǎo)員傳達并布置到學(xué)生中的。輔導(dǎo)員工作是一項以人為本的工作，應(yīng)該樹立服務(wù)意識。從是否有利于學(xué)生的全面成長，解決學(xué)生最關(guān)心的實際問題出發(fā)，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。如幫助貧困生解決勤工助學(xué)、申請助學(xué)貸款的問題；組織大型課外活動，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活；注意了解傾聽同學(xué)們對學(xué)校工作不足之處的批評建議，對合理的意見、建議及時向系里和學(xué)院反映等。總之，要從全局著想，從點滴處著手，保障同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)。

根據(jù)我半年來的工作經(jīng)驗，我認為引導(dǎo)和服務(wù)的思想應(yīng)該貫穿學(xué)生工作的始終。我們要改過去對學(xué)生的“強制管理”為“以學(xué)生為本”的有效管理，只有和諧的師生關(guān)系才能保障學(xué)生工作的順利進行。然而很多時候需要我們拉下臉來對學(xué)生嚴厲，就請假來說，在過去的一個學(xué)期中，由于回絕了很多學(xué)生的無故請假請求，我受到了一些學(xué)生的誤解，但是事后，我會找到這些學(xué)生跟他們重申學(xué)校的制度并講明無故曠課對學(xué)業(yè)的影響等，并及時地跟學(xué)生闡明我的立場。“嚴管”固然是容易被人誤解，但是只有“嚴管”才是盡到了我們的責(zé)任。因而“嚴管厚愛筑平臺，傳道解惑助成才”這一理念一直是鞭策我努力的動力。

這個學(xué)期，我們D07機制焊接班逐漸形成了良好的班風(fēng)班貌，我們的班訓(xùn)是“自信、拼搏、堅持、成功”，班風(fēng)是“赤城、嚴格、奮進、活躍”，口號是“知識改變命運，奮斗成就未來”。這學(xué)期學(xué)院和系里開展了多彩的文體活動，如軍訓(xùn)期間的各種文體活動、迎新生晚會、系籃球比賽、板報比賽、衛(wèi)生月活動、學(xué)院07年“秋韻、和諧”聯(lián)歡晚會、演講大賽、秋季越野賽、圣誕晚會等。期間我班男生奪得系籃球賽前八，衛(wèi)生月成績名列前茅，秋季越野賽取得了好成績??，通過這一系列的學(xué)生活動，不僅豐富同學(xué)們的課余生活，提高學(xué)生的組織能力，而且使一些同學(xué)的特長得到了充分的展示，使同學(xué)相互了解，增進同學(xué)的團結(jié)，增強班級的凝聚力。

工作這半年來，我收獲了很多的經(jīng)驗，同時也接受了一些教訓(xùn)，作為一名輔導(dǎo)員，平時以精進業(yè)務(wù)為由，忽視了對焊接專業(yè)的學(xué)習(xí)，因而有時感到解答學(xué)生專業(yè)問題力不從心。另外，雖然一直在探索更好的工作方法，可實際工作中，經(jīng)常墨守陳規(guī)，開拓創(chuàng)新的東西不多。在今后的工作中，我會及時總結(jié)工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，適應(yīng)新時期學(xué)生工作的特點，不斷創(chuàng)新和開拓更有效的輔導(dǎo)員工作方法。

在這里，我要感謝這半年當(dāng)中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)對于我工作的關(guān)懷、指導(dǎo)和幫助。同時我要感謝各位輔導(dǎo)員老師對我工作的理解和支持，為我搭建了一個發(fā)揮光熱的平臺。

祝愿大家在新的一年中工作順利，身體健康！謝謝

山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院機制工藝系

D07焊接班輔導(dǎo)員孫少平

2007年12月24日

第四篇：少先隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)

小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員崗位職責(zé)

一、根據(jù)上級有關(guān)少先隊工作的要求和學(xué)校工作的實際，制定學(xué)校少先隊工作計劃。并積極組織落實，時時注意總結(jié)。

二、做好中隊輔導(dǎo)員的聘任工作，定期召開中隊輔導(dǎo)員工作會議，做好輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。

三、認真組織大隊活動（全學(xué)年十個一），協(xié)助、指導(dǎo)各中隊開展豐富多彩的少先隊活動，抓好隊紀、隊風(fēng)的教育與建設(shè)。

四、建立健全大隊委組織，認真做好大隊委改選工作，發(fā)展隊員。培養(yǎng)優(yōu)秀隊干部。指導(dǎo)、協(xié)助中隊輔導(dǎo)員組建中隊組織。

五、親自組織落實好每周的升旗儀式，做好文明班隊的建設(shè)、考核、評比及優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生的評比、配合學(xué)校開展特色創(chuàng)建工作，做好“雛鷹十項百花星”的評比等工作。

六、加強少先隊工作的理論學(xué)習(xí)與研究，開創(chuàng)少先隊工作的新局面，定期向?qū)W校匯報工作。

七、及時整理相關(guān)活動資料歸檔。

八、完成學(xué)校交辦的其它工作。

九、負責(zé)少先隊大隊的建設(shè)與設(shè)施、設(shè)備的全面管理及安全工作

漳平市桂林逸夫小學(xué)

第五篇：少先隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)

少先隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)

1、輔導(dǎo)員要根據(jù)上級團委教育行政部門和學(xué)校文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定好工作計劃，堅持寓教于活動的原則，組織開展富有思想性、知識性、趣味性的教育活動。

2、輔導(dǎo)員要注意抓好隊員的思想教育工作，定期召開輔導(dǎo)員會議，研究布置少先隊工作，總結(jié)交流經(jīng)驗及計劃實施情況。

3、輔導(dǎo)員要注意隊干的培養(yǎng)。以“輪崗制”為原則，每學(xué)期要做好隊干的改選，加強隊伍建設(shè)。

4、輔導(dǎo)員要結(jié)合學(xué)校德育工作，為教學(xué)服務(wù)，定期開展有主題的主題系列教育活動，并抓好少先隊的常規(guī)工作。

5、大隊要建立健全隊部室，并充分利用隊部的各種設(shè)備和墻報、廣播等發(fā)揮其宣傳教育作用。、6、大隊要充分利用德育網(wǎng)絡(luò)，加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，抓好隊員在校外的思想品德形成和我能行的實踐活動能力的培養(yǎng)。

7、輔導(dǎo)員要注意收集少先隊信息，并及時行動，要把每次活動的照片，資料分類匯總并保存，同時要積極投搞，不斷加強與外界的聯(lián)系。

8、抓好少先隊值勤工作，促進隊員良好習(xí)慣的養(yǎng)成。