第一篇：傷感的畢業感言文章

以下是經應屆畢業生網整理介紹的畢業感言

我想把這段充滿歡笑，充滿浪漫，也充滿酸澀與淡淡憂郁的小學生活，用更優美的文字，更多的語言，描繪一幀小照。當手放在鍵盤上，就要開始描繪之時，以前經歷的一切的一切都歷歷在目，不停的在我的腦海里閃現出來，而我的手，卻什么字，也打不出來了......這段文字，抒寫出，說不出的情懷。

我的同學們，不管曾經有過的矛盾，不管曾經有過的不愉快，不管曾經如何，我們都是有緣份才走到一起來的，我們不應該等到失去了，才知道珍惜，才去珍惜。

第二篇：傷感類畢業感言

畢業時會有傷感之意，請大家細細體會：

畢業照上強行擠出來的苦笑之中，籠罩著一層淡淡的陰云。

曾經的往事，滑稽的、嚴肅的、無聊的，現在，在每個人眼中卻是那么重要，再過一段時間，它就會從我們記憶里生生地撕裂，變得灰飛煙滅了。

不想畢業，不愿分別，我的腦中回憶著每個人的笑容，這才覺得曾經一起度過的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠的石沉大海，永不重來了！

第三篇：大學生傷感畢業感言范文

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七月，盛夏，銀杏還是青翠的綠色，而心疼已經漸漸彌漫開去。

最后一堂課，是和老師告別；考完最后一場試，是和學業告別；通過畢業論文答辯，是和學生生涯告別。然后，知道一個一個朋友離去的日期，開始一場場告別，告別朋友，告別同窗，告別四年已經習慣的許多生活。

已經習慣了宿舍的生活，習慣了晚上的臥談會，習慣了下雨時有人把衣服一起收進來，偶爾逃課的時候會有人代答到，吃飯時嘗兩口別人的菜，幾個人用同樣的鑰匙，打開同一扇門。

離別的日子將近，學校周圍的飯館總是擠得滿滿的。所有的朋友在那里舉杯，為過去的日子和情感，為將來的分別和感傷。

第四篇：傷感的畢業感言

細細回想開心的事情總是能在不經意中露出會心一笑。或許你我在不久的明日仍能相遇，相約，相知。可是一切的一切，卻永遠回不了今日，永遠回不了純真的那刻......。

但何必固執于昨日，即使它在美麗，也以成過去，即使它在平凡，也改變不了今天。朝陽的紅艷令人振奮，勾勒著明日的藍圖；生活是如此多彩，分享著今日的陽光，相信明日還會霞光滿天。面向明天而“微笑”。：）

似乎真的到了該說再見的時候了。

向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代。

想要用更多的語言把它一一描述出來，可是當提筆之時，卻發現過往的一幕幕不停閃現，而我的手，卻什么寫不出了??????

第一次踏入大學校門時孩童般的欣喜，與即將告別大學時那好似暮年回首般的眷戀，第一次牽起伊人纖纖玉手時的絲絲甜蜜，與徹夜回想“我們還是很要好的朋友”時的肝腸寸斷，第一次站到演講臺時的慷慨激昂，與得知自己閑時隨感獲獎后那種超然平靜，第一次月下憧憬未來美好畫卷時的興奮不已，以及畢業在即，日頭下奔波于面試公司時汗流浹背的艱辛。

欲回首，曾經的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，言回首，也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。

又回首，那曾經的人，那曾經的夜，那曾經的一切一切。

止回首，深藏過去，遙望遠方，那目標是否還依然清晰……

又下雨了，今年的北京似乎真的很多雨，淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，涼涼的感覺打在臉上，那感覺又像是打在心里，冰涼的刺痛，一下一下的敲擊。

駐足，仰面，享受最后的痛。

似乎明白了一句話，什么才是痛并快樂著。

但我只是冥冥中可以感覺到，卻無法用語言完整的表達。

最后一次作為學生走出校門的一剎那，我對我的青春回憶做了一個告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。

語言隨之塵封，激情隨之湮沒，欲觀星雨夜行山路崎嶇峰頂

言響私語閃顏有心橫跨兩岸

又憶彩燭搖曳松林游戲路叢

止于思愁深鎖相見遙遙無期

有那么多往事～～每一天 都有一些事情將會發生；每段路 都有即將要來的旅程。

我很期待畢業后的日子，即使會有很多不如意很多挫折。。

不過真正懷念的是大學里的人，大家各分東西??????說真的不知道什么時候才能再見。最后一次出來大家還是有說有笑，可是時間越晚感覺就越沉重，臨到離別很多時候都只想一直這樣聊下去??????因為現在這種關系其實只是這一刻才會有的，就算以后再見面也許很多事都會改變了誰都不知道以后會怎么樣???????

第五篇：優秀畢業感言文章

快要畢業要寫感言了，下面與大家一起來欣賞下這篇比較優秀的畢業感言

每一個人都會有自己的畢業感言。如果讓你我站在那個演講臺上，我們又會說些什么呢？或者，如果能夠做“代表”，你我將說些什么呢？

XX級的學生見證了很多“歷史”，恐怕沒有哪一屆的學生能有如此的“幸運”。大一時，畢業典禮上是劉校長的儒雅寄語；大二時，是顧校長的慷慨激昂。而如今，在我學歷證書上簽章的將是李校長。大一時，湖濱宿舍區尚只有寥落的幾棟宿舍和不多的學生，而大四時，那里已是人頭攢動、美女云集。大一時，正門口尚不見“陰影”，而如今卻豎起了高樓，邊上還通了“立交橋”。無意評判好壞，我想說的是：變化的不僅是我們的年級和年齡，還有武漢大學。這樣的轉換變遷中，母校的命運實際上與我們每一個人都息息相關，她多少次讓我們魂牽夢繞，輾轉反側。

又一次登上櫻頂，眺望珞珈山，感受那郁郁蔥蔥，想到即將到來的離別，傷感難以自抑。武大以其美麗、博大和深厚，培育出萬千學子，能夠成為其中的一員，是我畢生的驕傲。老圖之右的王世杰先生塑像，我經常在那里駐足思考。先生是國立武漢大學的首任校長，也是當時國內著名的憲法學家。珞珈法學一直都是中國法學教育之重鎮，與先生當時打下的基礎頗有關系。而自先生以降，這里就是為國為民之學的“主陣地”，能夠成為其門生后進，無疑是巨大的榮耀。

在武大，我遇到了很多可敬的老師，他們或是啟迪我的思維，或是給予無私的幫助，或是耐心地教誨。我將在畢業典禮這樣的舞臺上向他們致敬。臨近畢業，我的授業恩師、著名憲法學家秦前紅教授寄語我們：“一茬又一茬的優秀學子畢業離去，一茬又一茬的優秀學子迎進校園，老師就在這樣的輪回中，定義了生命的意義。”富有詩意的話語，在回味傷感的同時，又揭示了“輪回”的魅力。

大學期間我一直勤奮學習，認真體味讀大學的意義——它不在于我們大學期間就取得了什么成績，而在于我們是否為未來的成就播下了種子。如此，形成“自由之精神”、“獨立之人格”就至關重要。此二者也是我在大學期間孜孜不倦追求的目標。時下社會，更需要我們青年學子的投入。為國家和人民奉獻自己的一生，將是我最大的榮耀，也是我在珞珈山下學到的至高學問。

畢業之際，再回顧來時的路，依稀記得那時的陽光明媚和梅操的擁擠。剛入學的稚嫩、單純、天真和可愛，大學期間的認真、努力以及犯下的錯誤，都讓自己感慨萬千。而與師長、同窗、好友們分別，更是悲傷不已。即將踏上離別的旅程，祝愿大家都能前程似錦。