小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的家長，大家上午好！首先請?jiān)试S我自我介紹一下，我是我們一（X）班的班主任兼語文老師——X老師，今天很高興也很激動(dòng)你們能來參加這一次家長會(huì)，我想這不僅是你們對孩子的關(guān)愛，同樣也是對我們老師工作的支持和幫助，對于你們的到來我和X老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

這是我們孩子入學(xué)以來第一次家長會(huì)，同樣也是我第一次主持家長會(huì)，所以也比較激動(dòng)和緊張，希望接下來如果我有說的不對的地方，還請家長們多體諒。

這次我們召開家長會(huì)的主要目的是：為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

本次會(huì)議有以下幾個(gè)議程：

一、聽取校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校概況。

二、班主任介紹班級(jí)情況。

三、數(shù)學(xué)老師X老師介紹班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

四、家長代表發(fā)言。

五、學(xué)生代表發(fā)言。

六、家長反饋及自由交流時(shí)間。

現(xiàn)在準(zhǔn)備進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)聽取校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校概況。

聽了校長的介紹想必大家對我們學(xué)校也有了一定的了解。下面我們進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)就是有我來介紹一下我們班的一些基本情況。

1、班級(jí)學(xué)生情況：現(xiàn)在我們班上一共有57名學(xué)生，其中男孩

37名，女孩

20名。學(xué)習(xí)習(xí)慣較好有28人，一般的有15人，較差有14人，班級(jí)學(xué)生兩級(jí)分化比較嚴(yán)重。不過，經(jīng)過近一年的小學(xué)生活，孩子們整體進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開展，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了。

2、存在的問題

（1）部分孩子還沒有完全適應(yīng)小學(xué)生活，注意力不夠集中，小動(dòng)作多，愛說小話，貪玩，下課喜歡追跑，不注意安全。

（2）個(gè)別同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真，作業(yè)本臟亂，字跡潦草，質(zhì)量較低，不及時(shí)訂正，作業(yè)不能按時(shí)交甚至不交的現(xiàn)象。（我想這些家長們平時(shí)注意檢查孩子作業(yè)都會(huì)有發(fā)現(xiàn)）

（3）

有些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣有待提高。

（4）

作息習(xí)慣還沒培養(yǎng)好。

（5）閱讀量沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)

3、行為習(xí)慣方面

在學(xué)生行為習(xí)慣上面，我和X老師自從上學(xué)期開學(xué)第一天就非常注重對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。例如：

（1）不亂扔垃圾（每節(jié)課前老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)，但是還是會(huì)有部分學(xué)生比較貪玩，喜歡折紙飛機(jī)，所以教室里時(shí)常還會(huì)出現(xiàn)小紙條或小飛機(jī)之類的東西）

（2）講文明懂禮貌教育學(xué)生見到老師或長輩要問好，在這一點(diǎn)上我們班的梁輝廣和玉振新同學(xué)給我的印象最深，每天看見老師來到學(xué)校他們就會(huì)老遠(yuǎn)的就和老師大聲的打招呼，老師在回他一個(gè)微笑早上好，他們那一天的心情都是美好的，整個(gè)人都變得自信起來。這里希望家長回去也多給孩子進(jìn)行文明禮貌教育，家長們要做好表率作用，言傳身教。感恩教育，在課堂內(nèi)外給學(xué)生灌輸一些做人處事的道理。

（3）不能帶零食現(xiàn)金進(jìn)校園。這是學(xué)校的要求。而這個(gè)從上個(gè)學(xué)期我們兩位老師就一直強(qiáng)調(diào)，但是，還是有部分家長會(huì)給孩子零花錢，還是有孩子帶零食來學(xué)校。我們希望這里和家長們強(qiáng)調(diào)之后，家長們能積極的配合我們老師的工作。

（4）這里順便說一下要不要戴電子手表來學(xué)校的問題。學(xué)校這邊是建議不要帶來，主要是考慮到孩子的攀比心理，二則是保管問題，一旦丟失就很難究其責(zé)任。三則是孩子還比較小，喜歡拿出來亂摁，影響課堂紀(jì)律，也不利于孩子專心聽課。

（5）值日問題。希望家長能配合，衛(wèi)生還沒搞完，就把孩子接走，這種行為不利于培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感的培養(yǎng)。

（6）作息時(shí)間的和接送要求。作息時(shí)間。上午，學(xué)生是7：40前到校，中午11：20放學(xué)。下午2：10進(jìn)校門，下午放學(xué)：一二年級(jí)周二和周四是16：20放學(xué)，周一和周三和5:00放學(xué)。周五是15：30放學(xué)。請家長們記好學(xué)生作息時(shí)間表，以便及時(shí)接送。

（7）睡前整理書包的習(xí)慣。把第二天要上課的課本、學(xué)具、要交的作業(yè)、要交的回執(zhí)單全都整理好了再睡覺。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成最初肯定是需要家長們天天吹耳邊風(fēng)的，就像我上學(xué)期要他們養(yǎng)成自主交作業(yè)的習(xí)慣，每天早上都要說好幾遍“進(jìn)教室第一件事就是交作業(yè)，交作業(yè)是你進(jìn)教室的門票”。其實(shí)有時(shí)候說得自己都煩啊，但是經(jīng)過一學(xué)期的嘮叨，這學(xué)期不用我說，絕大多數(shù)孩子都記得能自己主動(dòng)交作業(yè)了，有的甚至還能棒提醒同桌交作業(yè)，這就很讓人欣慰啊。舉這個(gè)例子就是想告訴家長們，好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，需要不斷的重復(fù)，不斷的嘮叨，盡管枯燥乏味，但好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將受益終生。

補(bǔ)充說明：學(xué)生來校要帶的物品

1紙巾。2水，水是最好的飲料，不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。3在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校。

4文具盒，盡量準(zhǔn)備一些簡單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。

4語文學(xué)習(xí)情況：

首先，我們以這段考為例：我們班語文段考成績95以上的有29人，其中有兩位同學(xué)是100分，85—94分段有23人，85分以下的有5人。全班平均分93分，位居年級(jí)第一。雖然一年級(jí)主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們不能以分?jǐn)?shù)論英雄，但是，從段考的成績中就可以反應(yīng)出來，90分以下的同學(xué)基本上是那些平時(shí)經(jīng)常缺交作業(yè)的同學(xué)，上課搞小動(dòng)作的同學(xué)，還有就是那些家長完全放任的同學(xué)等等。這里我想說，在老師這里沒有說會(huì)放棄任何一位學(xué)生，只要他有一分的希望，我們都會(huì)盡我們百分之百分之百的努力。所以很多時(shí)候你發(fā)現(xiàn)你的孩子被留下來了，大多數(shù)情況都是老師在給他們補(bǔ)功課。

關(guān)于語文學(xué)習(xí)，有以下幾點(diǎn)要求：

一、預(yù)習(xí)要求：

1、讀課文兩遍。

2、標(biāo)上自然段。

3、在課文中圈出課文中的生字詞。

4、試著自己給要認(rèn)的生字組詞。

二、家庭作業(yè)的要求。

我們的作業(yè)都有統(tǒng)一的格式要求：

1、就拿2號(hào)本來說，首先要在第一行居中位置寫上課文題目，其次是寫四個(gè)生字，兩個(gè)拼音，兩個(gè)組詞，最后是在組詞的上面分別上音序，部首和總的筆畫數(shù)（如圖例）

2、作業(yè)本更改的時(shí)候，要在老師寫日期的下一行寫上“訂正：”的字樣，然后把正確的答案寫在旁邊。

3、每次作業(yè)都要有家長的簽名。這一項(xiàng)是這次家長會(huì)我重點(diǎn)要提的一項(xiàng)要求，因?yàn)橹皼]有這項(xiàng)要求，學(xué)生的家庭作業(yè)都是狀況百出（圖例）

所以，希望這次家長會(huì)以后，每次老師布置的家庭作業(yè)都需要家長們檢查，然后簽名。如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

三、希望家長們能夠要求學(xué)生在思想上重視學(xué)習(xí)，按質(zhì)量完成當(dāng)天的作業(yè)。

作業(yè)完成后，家長要提醒孩子檢查作業(yè)，并且用手指著逐題檢查，可能家長們認(rèn)為這么小的孩子哪會(huì)檢查，是的，正因?yàn)楹⒆有∵€不會(huì)檢查，才要慢慢地讓他學(xué)，時(shí)間長了也就成習(xí)慣了，那他將會(huì)受益終身。

四、周末，盡可能讓孩子閱讀課外讀物、練字及小練筆。

最后，我要講的問題就是安全問題。因?yàn)榛顫姾脛?dòng)是孩子們的天性，所以，學(xué)校這邊每周都會(huì)開設(shè)安全教育課，但是為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是：

在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，玩電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門，記住自己的家庭住址和爸爸媽媽的電話號(hào)碼等。

路上安全，教育孩子要遵守交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些簡單的交通標(biāo)志。

學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

好了我就先說這么多了，下面有請我們的數(shù)學(xué)老師X老師給大家說說我們班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況！

現(xiàn)在有請XX媽媽給我我們分享一下她教育經(jīng)驗(yàn)。

下面有請我們的班長覃睿光同學(xué)發(fā)言！

聽了XX同學(xué)的發(fā)言，我們知道在孩子的心目中，父母的關(guān)愛和培養(yǎng)是他們?nèi)松?dāng)中必不可少的，于是也就有了他們今天想要對父母說的話，現(xiàn)在我就把上個(gè)星期五孩子們給家長們寫的信發(fā)給大家，由于時(shí)間有限，加上孩子識(shí)字量不多，所以家長們可以看看他們用最最簡單的話語，表達(dá)了對你們殷切的希望，希望家長們以此共勉。

爸爸媽媽我想對你們說：“、、、、、、”（發(fā)下去給家長看）

這里我想給大家看一個(gè)同學(xué)的信，在看這個(gè)同學(xué)的信之前，我首先介紹一下這個(gè)同學(xué)，這個(gè)學(xué)生在我們班級(jí)中，應(yīng)該屬于最最好動(dòng)的沒有之一，他是一分鐘都停不下來，也正因?yàn)槿绱耍旧喜徽J(rèn)識(shí)幾個(gè)字，就別提會(huì)寫了，而今天我們看看他的信，他在這封上寫的字不多，就那么幾個(gè)字，但是信上的每一個(gè)字都是他一一地問同學(xué)教他寫地，雖然只是那么平淡地兩句話，但是我卻發(fā)覺了他從來都沒有如此用心過、、、、、、反正我是被他感動(dòng)到了，不知作為父母的你們又是怎樣想的、、、、、、其實(shí)，我們的孩子就像一顆小樹苗，家長們除了要不斷的給他們澆水施肥，在發(fā)現(xiàn)他們有橫斜逸出時(shí)，也要及時(shí)的給他們修剪，這樣他們才能成為一棵筆直的國家棟梁之材。現(xiàn)在家長們看看我們孩子這學(xué)期的表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生有：

上課最積極舉手發(fā)言的同學(xué)：

最負(fù)責(zé)人的班干部有：

體育方面表現(xiàn)比較好的同學(xué)有：

本學(xué)期（學(xué)習(xí)上和紀(jì)律上）進(jìn)步較大的學(xué)生有：

最后，需要家長繼續(xù)配合的方面：

1、排座位時(shí)，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權(quán)利，不要參與過多，有特殊情況可以跟老師提建議，特殊情況具體對待，也會(huì)有個(gè)別調(diào)整。

2、加強(qiáng)平日的安全教育。

3、平日多關(guān)注群里的信息，需要家長配合的，請家長們積極配合。老師，學(xué)校會(huì)非常感激您的配合。

4、有什么問題及時(shí)跟老師溝通反映。

家長老師自由交流時(shí)間。

致謝，出示教師聯(lián)系電話號(hào)碼。

小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好!

感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，從各位家長到會(huì)的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。我們這個(gè)班是升入二年級(jí)后由兩個(gè)一年級(jí)班合并的，所以，借這次家長會(huì)和原一班的家長我們也互相認(rèn)識(shí)一下。

撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一班級(jí)介紹，二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想，三、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正，四、經(jīng)驗(yàn)交流。

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生48人，整體看來，各科成績在全鄉(xiāng)名列前茅。學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦了，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開展，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晨到校后，在班長的帶領(lǐng)下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個(gè)不小的進(jìn)步，說明孩子們知道自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

二、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致，取得最佳教育效果。

1、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)

從本期開始，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會(huì)講的不太好，但只要堅(jiān)持，孩子們肯定會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步，孩子們只要會(huì)講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易，紋糾鮮σ桓鋈說慕逃還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機(jī)會(huì)，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯(cuò)誤也要給孩子申辯的機(jī)會(huì)。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

家長同志們可能對自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎/?不錯(cuò)，可是，時(shí)代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代，要讓孩子將來在社會(huì)上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此，孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個(gè)問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時(shí)間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。

家長可以給孩子訂計(jì)劃，每天學(xué)幾個(gè)詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。(這很關(guān)鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會(huì)大為驚訝。哇，這么多呀!)或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時(shí)間，他會(huì)看到他的成績。這樣堅(jiān)持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅(jiān)持，堅(jiān)持了就會(huì)有收獲。當(dāng)孩子有了收獲，取得了成績，他會(huì)認(rèn)同這種做法，以后，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子，如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中，為了一個(gè)目標(biāo)去努力，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo)，最后成就了大的目標(biāo)。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。

美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。

小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。

事實(shí)正是如此，習(xí)慣對于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字，記英語單詞，每天都是10個(gè)，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，改玩的時(shí)候玩，自覺性極強(qiáng)，不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。

升入二年級(jí)后，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過一個(gè)多月的觀察和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面：

1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)，有遲到現(xiàn)象。

2、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作，不注意聽講(韓**、柏**)，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話或傳遞小紙條(國**、田**、柏**)上課鬧著玩(劉**)

3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多(田

**、何**、張**、韓**、國**、劉**)，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整(田**)且錯(cuò)誤較多(何**、劉**、)。以上主要是指家庭作業(yè)。

4、孩子動(dòng)作慢(柏**，張**)

5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里

6、愛動(dòng)手打人，經(jīng)常被告老師(劉**)

7、說臟話。

8、做值日不主動(dòng)，不積極，有時(shí)忘記。

9、過于自我，不愛幫助同學(xué)。

10、不愛運(yùn)動(dòng)，下課也不出去活動(dòng)，體育課表現(xiàn)不積極。

針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

去年時(shí)，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。雖然我們平時(shí)的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

3、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5、不要讓孩子長時(shí)間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。

6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。

四、家長經(jīng)驗(yàn)交流，家校溝通

1、優(yōu)秀的孩子家長做經(jīng)驗(yàn)介紹

2、與家長交流教育中遇到的問題

(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住

“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評(píng)指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處，請您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!