第一篇：三年級家長會發言稿：同心同行

親愛的各位家長朋友們，你們好！歡迎你們的到來！今天家長會的主題是同心同行，雖然我們有著不同的身份，但是我們有著一個共同的目標，那就是讓我們的孩子可以健康快樂地學習和生活。本次會議的流程是英語老師和數學老師發言，然后由我作最后的發言。

在我發言之前，我們先有請我們班的作業小明星閃亮登場，掌聲有請！他們是杜學碩、柯雨晴、潘香妤、李昊睿、周靖淇、馮宇峰（播放頒獎音樂，幾位同學拿著作業走到家長中去展覽）

我相信這每一份作業的背后一定也包含了各位家長的努力，所以一個孩子的優秀絕對不是偶然，在這我想借用莫言的幾句話和大家分享“孩子的優秀，浸透著父母的汗水，你不關心他的作業，任他隨意玩手機，吃他喜歡的垃圾食品，隨他喜歡學習什么，他堅持不住的時候和他一起放棄。難道，這是你給他的幸福？等他想實現夢想，等他想有更高的社會價值時，難道你只想冷冷地說：當初是你自己不想學的。梅花香自苦寒來。如果你還認為他比較優秀，請靜下來陪伴他學習,他的成績與你的關注度成正比。他是個平凡的孩子，但請別把他養成平庸的人。”

可能有一些家長還不太了解我，在這里我先做個自我介紹，我是一個東北女孩，可能地域的關系，讓我在柔弱的外表下有一顆漢子的心，我比較直爽，有什么說什么，之前一直在海口景山學校海甸分校教書，今年才過來我們美舍學校，接觸我們三四班的孩子就是在上個周一，我借用幾米的幾幅漫畫，來說一下我的教育理念，（念給家長聽），其實呢，我們就是孩子的一面鏡子，當孩子出現問題的時候，我們先不忙訓孩子，先從自己身上找原因，要相信父母作為榜樣的.力量，你是他的第一任老師，其實我最怕家長和我說老師，我的孩子我真管不了，不聽我的，你幫我管管，謝謝！其實我很理解這位家長的心情，不是說她不負責任，她也很著急很無奈，可是我們想一下，這是你的孩子，你打得罵得，你管不好，把所有的希望都寄托于老師，那我只能說我的能力有限，要記住教育的成功一定是學校和家庭共同努力的結果。試想一下如果所有的家長都來這樣和我說，這44個孩子的成功全都寄希望于我，沒了家長的配合，那恐怕我也會辭職了。還有，作為家長我們要學會換位思考，我們大人其實都做過小孩，當當我們漸漸長大的時候我們卻發現，我們早已忘記我們做孩子的時候是什么樣子，也許我們還不如他呢，他考了80多，也許你那個時候還不及格呢，對吧，所以要想走進孩子的心，首先我們要彎下身子，站在他的角度去思考，走進了他的心，教育就不再是問題了。我一向主張學校就是犯錯的地方，每個孩子都會犯錯誤，這很正常，只要我們讓他明白他哪里錯，怎么不再犯錯，這恐怕要比一味地懲罰實用得多。

三年級可能在整個小學階段是一個轉折點，孩子在各個方面都發生了微妙的變化，學習的內容也發生了一些變化。首先在知識方面，三年級的題型除了保留一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段。在心理方面，有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。在思想層面，思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。

接下來說一下我的語文教學工作，首先是這次這次期中考試，本次期中考試要表揚幾位進步較大的同學，進步了五分以上，這肯定離不開家長背后的付出，有請他們的家長上臺領獎（頒發書籍，合影留念）

現在我們一起翻看試卷，整個試卷從整體來看，越來越重視學生的書寫，比如第一題抄寫題我們班有四個人丟分，主要是寫字占格不規范，有涂抹，在一個就是重視四字詞的積累，這個來源于讀讀背背，關于句子和標點，主要強調說話句中冒號雙引號的使用，以及擴句。閱讀強調學生的概括能力和提取信息的能力，作文這一塊我一會會做專門的講解。

針對這些問題，我對我的語文教學做了這幾個方面的整理。首先，基礎知識的扎實，離不開課前的預習，課上的認真聽講和課后的復習，目前做的不太好的就是學生課前的預習，（出示PPT預習要求）這是學生預習的要求，希望家長配合監督簽名。再一個就是背誦課文，學生獨立背誦，家長監督檢查，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時候沒話可說；另外，背誦作業請如實簽字，以配合我們的教學工作，掌握孩子真實的學習情況．除了家長監督孩子背書，我們會不定期抽查，并進行微信反饋。課外閱讀方面在這里希望引起家長的重視，閱讀不僅可以培養孩子的專注力，還可以培養學生的表達能力，它與孩子的行為習慣以及學習習慣息息相關。除了完成學校的閱讀單外，還要大量閱讀其它優秀書籍，讀書不是走馬觀花，到了三年級，我們要學會動筆圈畫好詞好句，比如一些四字詞，運用修辭手法或者孩子喜歡的句子，作積累，學以致用。每天在家讀書的孩子請家長如實分享在微信群，老師做加分獎勵。關于作文，多讓孩子參加各項活動，為孩子提供寫作素材。如果孩子實在不會寫或者難寫時家長可以為孩子示范，口述下水文，或者讓孩子抄寫代替，老師也會推薦滿分作文。模仿、抄寫可以讓孩子慢慢掌握寫作的框架和結構，從而得到提升。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。忌諱孩子一天到晚的流水帳，希望家長在這方面配合做到以下幾點（出示PPT）。我們班的班級作業目前有金椰風，這個主要在學校當堂完成，拼習本和聽寫本就不再多說，習作這方面，主要是學校的習作，再一個就是根據課文和平時的活動我們做一些小練筆，悅讀這本書是我們學校的校本教材，主要在家完成的就是悅讀書單，希望各位家長協助完成并簽名或留言評價都可以。這學期我新加了一個綜合筆記本，這個本子主要是在課堂上用，抄寫字詞句段、積累、聽記、仿寫小練筆等。不會給他們增添課后的負擔，也是為了培養他們整理筆記的習慣。需要家長會后為孩子準備一個筆記本，我來把它貼上姓名標簽。本學期我想啟動兩個項目，一個就是習作集，再一個就是讀書分享會，習作集主要是收集班上作文寫得比較好的作品，這個會收集到班級同學每一個人作文上的一篇或兩篇，然后家長把孩子的作品打印出來發到我的郵箱，然后看哪位家長認識可以裝訂的印刷廠，我們把它印出來，每人一本，我想這比任何一本書都要珍貴，這不僅是孩子學習的一個平臺，增強他的寫作興趣，哪怕到了幾十年后他再翻看將是一段美好的記憶，當然這個自愿不強迫，可能印刷需要一定的費用。再一個就是讀書分享會，我們每周舉行一次每周一次，家長配合制作PPT，由學生上臺和大家分享自己最喜歡的書，PPT內容包括圖書的名稱以及作者的介紹，里面比較有趣的情節節選。通過這樣一個機會既鍛煉了學生的表達能力，也讓班上形成熱愛讀書的氛圍，有意愿的家長會后可以來報名，我好做安排。最后一點時間，我們有請柯雨晴媽媽為我們分享一下她在孩子讀書習慣的培養這方面是如何做的，大家鼓掌歡迎！

很感謝柯雨晴媽媽的精彩發言！說實話看到家長們聽會時認真的記錄我很感動，遇到這樣一群可愛的孩子，也遇到這樣一群負責的家長，我很榮幸，相信在你我的共同努力下，我們的孩子會收獲更多的掌聲和鮮花，最后以這樣一句話結束今天的家長會，“不忘初心，同心者同路”，謝謝大家！

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9.三年級家長會發言稿

第二篇：三年級家長會發言稿：同心同行

三年級家長會發言稿：同心同行

親愛的各位家長朋友們，你們好！歡迎你們的到來！今天家長會的主題是同心同行，雖然我們有著不同的身份，但是我們有著一個共同的目標，那就是讓我們的孩子可以健康快樂地學習和生活。本次會議的流程是英語老師和數學老師發言，然后由我作最后的發言。

在我發言之前，我們先有請我們班的作業小明星閃亮登場，掌聲有請！他們是杜學碩、柯雨晴、潘香妤、李昊睿、周靖淇、馮宇峰（播放頒獎音樂，幾位同學拿著作業走到家長中去展覽）

我相信這每一份作業的背后一定也包含了各位家長的努力，所以一個孩子的優秀絕對不是偶然，在這我想借用莫言的幾句話和大家分享“孩子的優秀，浸透著父母的汗水，你不關心他的作業，任他隨意玩手機，吃他喜歡的垃圾食品，隨他喜歡學習什么，他堅持不住的時候和他一起放棄。難道，這是你給他的幸福？等他想實現夢想，等他想有更高的社會價值時，難道你只想冷冷地說：當初是你自己不想學的。梅花香自苦寒來。如果你還認為他比較優秀，請靜下來陪伴他學習,他的成績與你的關注度成正比。他是個平凡的孩子，但請別把他養成平庸的人。”

可能有一些家長還不太了解我，在這里我先做個自我介紹，我是一個東北女孩，可能地域的關系，讓我在柔弱的外表下有一顆漢子的心，我比較直爽，有什么說什么，之前一直在海口景山學校海甸分校教書，今年才過來我們美舍學校，接觸我們三四班的孩子就是在上個周一，我借用幾米的幾幅漫畫，來說一下我的教育理念，（念給家長聽），其實呢，我們就是孩子的一面鏡子，當孩子出現問題的時候，我們先不忙訓孩子，先從自己身上找原因，要相信父母作為榜樣的力量，你是他的第一任老師，其實我最怕家長和我說老師，我的孩子我真管不了，不聽我的，你幫我管管，謝謝！其實我很理解這位家長的心情，不是說她不負責任，她也很著急很無奈，可是我們想一下，這是你的孩子，你打得罵得，你管不好，把所有的希望都寄托于老師，那我只能說我的能力有限，要記住教育的成功一定是學校和家庭共同努力的結果。試想一下如果所有的家長都來這樣和我說，這44個孩子的成功全都寄希望于我，沒了家長的配合，那恐怕我也會辭職了。還有，作為家長我們要學會換位思考，我們大人其實都做過小孩，當當我們漸漸長大的時候我們卻發現，我們早已忘記我們做孩子的時候是什么樣子，也許我們還不如他呢，他考了80多，也許你那個時候還不及格呢，對吧，所以要想走進孩子的心，首先我們要彎下身子，站在他的角度去思考，走進了他的心，教育就不再是問題了。我一向主張學校就是犯錯的地方，每個孩子都會犯錯誤，這很正常，只要我們讓他明白他哪里錯，怎么不再犯錯，這恐怕要比一味地懲罰實用得多。

三年級可能在整個小學階段是一個轉折點，孩子在各個方面都發生了微妙的變化，學習的內容也發生了一些變化。首先在知識方面，三年級的題型除了保留一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段。在心理方面，有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。在思想層面，思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。

接下來說一下我的語文教學工作，首先是這次這次期中考試，本次期中考試要表揚幾位進步較大的同學，進步了五分以上，這肯定離不開家長背后的付出，有請他們的家長上臺領獎（頒發書籍，合影留念）

現在我們一起翻看試卷，整個試卷從整體來看，越來越重視學生的書寫，比如第一題抄寫題我們班有四個人丟分，主要是寫字占格不規范，有涂抹，在一個就是重視四字詞的積累，這個于讀讀背背，關于句子和標點，主要強調說話句中冒號雙引號的使用，以及擴句。閱讀強調學生的概括能力和提取信息的能力，作文這一塊我一會會做專門的講解。

針對這些問題，我對我的語文教學做了這幾個方面的整理。首先，基礎知識的扎實，離不開課前的預習，課上的認真聽講和課后的復習，目前做的不太好的就是學生課前的預習，（出示PPT預習要求）這是學生預習的要求，希望家長配合監督簽名。再一個就是背誦課文，學生獨立背誦，家長監督檢查，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時候沒話可說；另外，背誦作業請如實簽字，以配合我們的教學工作，掌握孩子真實的學習情況．除了家長監督孩子背書，我們會不定期抽查，并進行微信反饋。課外閱讀方面在這里希望引起家長的重視，閱讀不僅可以培養孩子的專注力，還可以培養學生的表達能力，它與孩子的行為習慣以及學習習慣息息相關。除了完成學校的閱讀單外，還要大量閱讀其它優秀書籍，讀書不是走馬觀花，到了三年級，我們要學會動筆圈畫好詞好句，比如一些四字詞，運用修辭手法或者孩子喜歡的句子，作積累，學以致用。每天在家讀書的孩子請家長如實分享在微信群，老師做加分獎勵。關于作文，多讓孩子參加各項活動，為孩子提供寫作素材。如果孩子實在不會寫或者難寫時家長可以為孩子示范，口述下水文，或者讓孩子抄寫代替，老師也會推薦滿分作文。模仿、抄寫可以讓孩子慢慢掌握寫作的框架和結構，從而得到提升。要寫出好，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。忌諱孩子一天到晚的流水帳，希望家長在這方面配合做到以下幾點（出示PPT）。我們班的班級作業目前有金椰風，這個主要在學校當堂完成，拼習本和聽寫本就不再多說，習作這方面，主要是學校的習作，再一個就是根據課文和平時的活動我們做一些小練筆，悅讀這本書是我們學校的校本教材，主要在家完成的就是悅讀書單，希望各位家長協助完成并簽名或留言評價都可以。這學期我新加了一個綜合筆記本，這個本子主要是在課堂上用，抄寫字詞句段、積累、聽記、仿寫小練筆等。不會給他們增添課后的負擔，也是為了培養他們整理筆記的習慣。需要家長會后為孩子準備一個筆記本，我來把它貼上姓名標簽。本學期我想啟動兩個項目，一個就是習作集，再一個就是讀書分享會，習作集主要是收集班上作文寫得比較好的作品，這個會收集到班級同學每一個人作文上的一篇或兩篇，然后家長把孩子的作品打印出來發到我的郵箱，然后看哪位家長認識可以裝訂的印刷廠，我們把它印出來，每人一本，我想這比任何一本書都要珍貴，這不僅是孩子學習的一個平臺，增強他的寫作興趣，哪怕到了幾十年后他再翻看將是一段美好的記憶，當然這個自愿不強迫，可能印刷需要一定的費用。再一個就是讀書分享會，我們每周舉行一次每周一次，家長配合制作PPT，由學生上臺和大家分享自己最喜歡的書，PPT內容包括圖書的名稱以及作者的介紹，里面比較有趣的情節節選。通過這樣一個機會既鍛煉了學生的表達能力，也讓班上形成熱愛讀書的氛圍，有意愿的家長會后可以來報名，我好做安排。最后一點時間，我們有請柯雨晴媽媽為我們分享一下她在孩子讀書習慣的培養這方面是如何做的，大家鼓掌歡迎！

很感謝柯雨晴媽媽的精彩發言！說實話看到家長們聽會時認真的記錄我很感動，遇到這樣一群可愛的孩子，也遇到這樣一群負責的家長，我很榮幸，相信在你我的共同努力下，我們的孩子會收獲更多的掌聲和鮮花，最后以這樣一句話結束今天的家長會，“不忘初心，同心者同路”，謝謝大家！

第三篇：幼兒園開學家長會發言稿 ：家校同心，師生同行

幼兒園開學家長會發言稿 ：家校同心，師生同行

首先感謝各位到會家長，通知比較臨時，一定會給大家的工作帶來不便，但各位都放下手頭的事情，準時到會！謝謝！

其次談談為什么這次的家長會要定在今天。學校就猶如一艘大船，掌舵的人發生了變化，我們這些坐在船上的人難免會有些驚慌失措，大家都會很期待新的掌舵人會如何引領我們，所以我們的掌舵者就把工作做在了前面，先在開學前與家長見面，交流她的理念和她即將要落實的做法，讓大家更安心，更放心！

今天的流程分以下5方面：

1、回顧我們走過的一年，抬頭看看學校所處的大環境；

我們在坐的都陪著學校走過了一年，一起見證了他的成長。相信聽到外界說我們好的時候，肯定我們時，大家心里美滋滋的，當聽到關于學校的負面消息時，大家心中一定很忐忑，因為你們最珍貴的寶貝們在這里，我們都傷不起！但孫校長的到來，讓我看到了金成集團要把我們打造成名校的決心，也堅定了我會一直干下去！相信她一會兒的講座會征服各位，相信你們一個個從報告廳走出開時都會心潮澎湃！呵呵！

2、新學期班級概況：學生流動、教師的任課情況簡介、副班主任講話、數學老師講話；

本學期有三個孩子因家庭原因轉出，副班主任、數學教師和英語老師沒有發生變化。

鄭老師是我幾年下來遇到的合作最好的搭檔，年輕，漂亮，充滿活力。上次展示的純英文說課，相信讓大家見識了她的業務水平，班級的事無巨細只要找到她都會做得票漂亮亮，所以班級的事情找我找她都一樣，掌聲送給鄭老師。

黃老師在孩子們中間人氣最旺，上學期因為工作量過重，導致有些新有余而力不足，所以孩子們的成績和一上相比有退步，本學期，黃老師推掉了四年級的工作，將一心投入到我們班級，相信孩子在他的帶領下會更好！同時我也要對家長提一點要求，如果發現孩子哪方面薄弱，要密切的和老師聯系溝通，如留言，發短信，打電話，指出孩子哪些薄弱，多問，勤問，老師自然就會多關注！（提高與老師溝通的效率）

3、家長委員會代表發言：對過去一學期班級工作的總結，及本期工作的暢想；

（王爸爸或張爸爸準備）

4、我對各位家長一年下來與家長配合情況的總結

首先我們班級家委會的同志們一直在帶頭，默默無聞的在開展：王爸爸，趙爸爸，張爸爸，沁文爸，阮爸爸，記得時開學初他們自覺舉手的，之后沒有對他們提要求，但他們都在高標準嚴要求的要求自己。他們還為班級還設計了班旗，都在出謀劃策，陳爸爸在具體落實！他們工作開展得有聲有色，但從沒有忘記是為班級為老師服務，每次有什么舉措之前都事無巨細的跟我匯報，<~課件 >讓我感受到了被尊重！謝謝你們！

每位家長都在用不同的形式支持著我：

一類是主動積極地參加每次活動，還牽頭承辦每次活動的家長，一年11次親子活動，上期的最后一次還得到各媒體關注！

一類家長，它們無暇參與到活動中，但他們每天認真仔細輔導孩子，給老師減輕了負擔！

還有一類家長他們發現孩子中，家長們在家長群里有什么問題，總是及時和我交流，并提醒多關注那些方面；

正因為有你們才讓我工作起來不被動！（一群好的家委會也是大家的福音，更省心，更放心）掌聲送個我們自己！

一個建議：家長的執行力！！

5、新學期語文學科有哪些要求大家配合的 聽寫重視，本學期課前聽寫； 上冊重點字、詞、造句、寫話。

課外閱讀不能松懈，你在松懈，別人就在進步，不愛讀書是學不好語文的；課前古詩照舊；

家庭作業重視，走讀的每天不能松懈，住校的周末更要關注；本學期規范家校聯系本，不要出現不做，忘帶和不認真做現象，關注孩子的學習習慣，作業時要靜心，一鼓作氣！

日記不要強迫會反感；

6、多功能廳聽校長的講座（4點30——5點30分）

第四篇：幼兒園開學家長會發言稿 ：家校同心,師生同行

首先感謝各位到會家長，通知比較臨時，一定會給大家的工作帶來不便，但各位都放下手頭的事情，準時到會！謝謝！

其次談談為什么這次的家長會要定在今天。學校就猶如一艘大船，掌舵的人發生了變化，我們這些坐在船上的人難免會有些驚慌失措，大家都會很期待新的掌舵人會如何引領我們，所以我們的掌舵者就把工作做在了前面，先在開學前與家長見面，交流她的理念和她即將要落實的做法，讓大家更安心，更放心！

今天的流程分以下5方面：

1、回顧我們走過的一年，抬頭看看學校所處的大環境；

我們在坐的都陪著學校走過了一年，一起見證了他的成長。相信聽到外界說我們好的時候，肯定我們時，大家心里美滋滋的，當聽到關于學校的負面消息時，大家心中一定很忐忑，因為你們最珍貴的寶貝們在這里，我們都傷不起！但孫校長的到來，讓我看到了金成集團要把我們打造成名校的決心，也堅定了我會一直干下去！相信她一會兒的講座會征服各位，相信你們一個個從報告廳走出開時都會心潮澎湃！呵呵！

2、新學期班級概況：學生流動、教師的任課情況簡介、副班主任講話、數學老師講話；

本學期有三個孩子因家庭原因轉出，副班主任、數學教師和英語老師沒有發生變化。

鄭老師是我幾年下來遇到的合作最好的搭檔，年輕，漂亮，充滿活力。上次展示的純英文說課，相信讓大家見識了她的業務水平，班級的事無巨細只要找到她都會做得票漂亮亮，所以班級的事情找我找她都一樣，掌聲送給鄭老師。

黃老師在孩子們中間人氣最旺，上學期因為工作量過重，導致有些新有余而力不足，所以孩子們的成績和一上相比有退步，本學期，黃老師推掉了四年級的工作，將一心投入到我們班級，相信孩子在他的帶領下會更好！同時我也要對家長提一點要求，如果發現孩子哪方面薄弱，要密切的和老師聯系溝通，如留言，發短信，打電話，指出孩子哪些薄弱，多問，勤問，老師自然就會多關注！（提高與老師溝通的效率）

3、家長委員會代表發言：對過去一學期班級工作的總結，及本期工作的暢想；

（王爸爸或張爸爸準備）

4、我對各位家長一年下來與家長配合情況的總結 每位家長都在用不同的形式支持著我：

一類是主動積極地參加每次活動，還牽頭承辦每次活動的家長，一年11次親子活動，上期的最后一次還得到各媒體關注！

一類家長，它們無暇參與到活動中，但他們每天認真仔細輔導孩子，給老師減輕了負擔！

還有一類家長他們發現孩子中，家長們在家長群里有什么問題，總是及時和我交流，并提醒多關注那些方面；

正因為有你們才讓我工作起來不被動！（一群好的家委會也是大家的福音，更省心，更放心）掌聲送個我們自己！

一個建議：家長的執行力！！

5、新學期語文學科有哪些要求大家配合的

聽寫重視，本學期課前聽寫； 上冊重點字、詞、造句、寫話。

第五篇：八年級家長會：為了孩子請與我們同心同行!

一切為了您的孩兒，請與我們同心同行！——寫給家長朋友們的一些話

一、您了解您的孩子嗎？

尊敬的家長朋友：您最近是否常因您的孩子而苦惱不堪呢？您發現您的孩子不如從前聽話了？您還在為昨晚孩子的頂嘴而氣惱？甚至您還有些失落，只因您逐漸不安地感覺到孩子與您的知心話越來越少了？……是啊，孩子自從上了初二越來越“調皮搗蛋”了。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，您的孩子可能即將處于面對或者正在經歷“初二現象”！為了孩子，也為了您自己能夠安心順心地工作，請讓我們一起來了解下我們的孩子們吧：

什么叫“初二現象”? →高度重視但不向孩子明示

初二學生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進入青春期，但在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實際能力還欠缺，所以這個階段的孩子最容易出現問題，若過渡不好將影響其一生。初二階段的學生隨著生理和心理的變化所顯現的相對比例偏高的不良心理、情感和行為特征，就是我們所謂的“初二現象”。

“初二現象”有哪些表現呢? →用心關注、對癥下藥、堅持到底

初二學生具有可塑性、主動、追求獨立等特點，又具有叛逆、盲目、易受外界影響（如有些學生有點成績就盲目自滿，認為高人一等；遇挫折時則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間的情緒感染性又極強，做好事和做壞事也都有從眾心理，甚至拉幫結派等現象）、情緒容易激動和暴躁、缺乏目標和喪失動力（甚至易于消沉）、成績兩極分化普遍、違紀違規頻繁、存在心理障礙等特征，因此，初二階段既是發展的危險期，同時也不可避免的成為教育的關鍵期。

1.身體變化→從飲食與心理上雙重關注，避免孩子情緒緊張和心理波動

男生開始出現聲音變粗，長出胡須等生理上的變化；女生開始出現相應的身體發育上的變化。因此，家長有必要對學生進行一些談話，讓他們克服對這些變化的恐懼感，以穩定他們因為身體上的變化而形成的心理上的波動。

2.獨立性開始增強→在無關緊要的一些小事情上請適當放手

孩子的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長交流。所以希望各位家長能因勢利導為學生安排一些學生力所能及的家務事、背誦或適當的學習任務，一方面滿足學生要求獨立的心理變化，另外一方面又能培養學生的責任感。（一個人責任感的培養將在他未來的一生中發揮巨大的作用。）

3.精力充沛，好奇心增強，同時又易受挫→多愛但不要多“礙”，留心但不要“關”心 任何事總想試一試（包括對異性的好奇、對網絡電視的好奇等），心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情萌芽，大多數早戀孩子是發生在這一時期（尤其女生家長更要多加留心女孩子敏感的內心世界，多愛但不要多“礙”）。由于初中學生對自已意志發展不穩定、不成熟的特點，他們的情感又有很多沖動和盲目的成份，因此，早戀的結果是多是挫折，這種挫折對于耐挫折精神缺乏的學生來說，往往成為一種意志消沉和致命的催化劑。所以，作為家長要高度重視，要關注從家庭生活到電影、電視、網絡、手機、不良玩伴等對孩子的不良影響，決不能讓不良的刺激影響孩子，因為“放”心比收心難多了！所以希望家長不要讓學生帶手機、游戲 機、其他電子工具，其次要注意孩子與別人通話及上網聊天的方式與時間。

4.逆反心理增強→既要避其鋒芒、轉移注意力，又不能一味順從、無計可施

初二學生的另一特點是“不服管教”，一些同學對老師﹑家長的批評不再虛心接受，開始反駁﹑頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母﹑老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長“對著干”。

逆反心理增強的原因一部分來自于學生獨立性的增強，另外一方面則是因為學生被要求的東西變多，此外，隨著學習任務與難度的增加，使得學生玩的時間變少，孩子從心理上不滿開始增多。因而，各位家長要就一些問題（如作業書寫、自主背誦政史地生、上網時間與瀏覽內容、攜帶手機、發型、校服、外出等）提前與孩子約法三章，與其事后補救不如提前預防，盡量避免因批評孩子而激化您與孩子間的矛盾。要善于與孩子討論并由孩子自己講出他們犯的錯并嘗試由孩子自己來提議他們自己要接受的懲罰。也建議各位家長不要給孩子提過多、過分的要求，提要求要講道理、不要強制。

5.自尊心驟增→給孩子面子與尊重，也就是給咱自己面子與“好氣”

隨著孩子個性差異和平等意識的增強，他們產生了更為強烈的自尊心和被他人尊重的需要。倘若此時您由于學習成績的逐漸落伍與分化而隨便打罵挖苦、居高臨下的訓斥孩子，日子久了，不平等的待遇與其內心深處渴望被尊重平等交流的情感就會產生了激烈的沖突，從而也會變相加重孩子的逆反心理。所以不要無度打罵孩子，更要設身處地地去尊重他們、了解他們遇到的真正問題，從而真正的去幫助他們，多鼓勵、多交流、多表達愛并科學地向他們尋求幫助，適當地將他們當做大人看待。

總之，我們做父母的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪；另一方面我們也要對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。

二、請關注家庭教育

著名教育家蘇霍姆林斯基曾講過：

“假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當然的”。

“如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭”。

成為父母讓我們自豪，也給予我們責任。縱然是再叱咤風云的重量級人物回到家、面對自己的孩子時，無一例外都肩負著培養和教育子女的重任。我們不妨一起來看看奧巴馬和夫人教育孩子的8大原則，又能帶給我們怎樣的啟示：

首先，父母要做好子女的榜樣。奧巴馬和米歇爾在白宮的生活很有規律，通常兩人都會到白宮內的健身房做運動，不論再忙也會堅持。

第二，要讓孩子們感覺到被愛。奧巴馬夫婦會用各種方式來表達對孩子的愛和對孩子的世界表現出極大的興趣。第一夫人在記事本上記錄了很多孩子們玩耍的情形，她喜歡參與孩子們的校園生 活并和老師保持良好的溝通。作為第一夫人，米歇爾說，我已經找到了平衡點，雖然每天日程都排得滿滿的，我仍然有時間呆在家里輔導她們的家庭作業。奧巴馬很自豪的一件事是，在他競選美國總統長達21個月的選戰中，他居然沒有錯過任何一次家長會。即使家人不住在一起，他們每天晚上都會打電話保持聯絡。孩子們可以感受到父母的想念和關懷，感受到彼此的心是相連的。

第三，不要溺愛孩子。孩子們擁有iPod、照相機、電腦，但是不允許違反學校規定帶著手機上學。

第四，家庭的穩定和傳統會給孩子帶來的安全感。在芝加哥的時候，奧巴馬夫婦的星期六總是為家庭生活保留，女兒要上舞蹈課，然后和媽媽、朋友以及朋友們的孩子一起，吃一頓披薩午餐。這些家庭傳統，能夠幫助孩子衡量時間的價值，并珍惜時間。米歇爾經常和女兒一起躺在床上聊天，這種日常小儀式可以讓孩子感到放松和舒服。奧巴馬家有強制的統一睡覺時間，雖然孩子們對此經常咕噥抱怨，但這能夠讓她們保持健康的生活節奏。

第五，立規則同時給孩子們一定通融空間。奧巴馬在芝加哥的時候，有時會用小獎勵的方式鼓勵女兒做家務，當女兒每周完成她所做的家務事后，奧巴馬會給女兒一美元的獎勵。女兒所要的家務事包括自己整理床被、擺好餐桌的餐具、吃過飯洗碗、清理游戲室、將玩過的玩具擺放好、每天要練鋼琴。即使在白宮，奧巴馬的兩個女兒也必須自己整理床鋪、設定鬧鐘。養成自力更生的習慣，奧巴馬夫婦認為這樣做可以讓她們長大后不至于以為，一切都是理所應當的。制定清晰而一致的規則，可以培養孩子們的責任心和明辨是非的能力。規則是很有用的，但是還要保持一定的靈活性，允許有理由的通融。瑪麗婭和薩莎知道，她們的意見會被考慮，但這并不意味著，她們在所有事情上都有平等的發言權，并且她們也不應該有。

第六，孩子要學會為他人著想。為他人著想，是奧巴馬家族的一貫理念——主動給窮人食物，為女兒們選擇和前總統克林頓的女兒切爾西一樣的母校：西德威爾友誼中學。這所學校秉承的價值觀時，學生們要尊重他人、服務社會、報效祖國。

第七，關注孩子的學習，但不強迫死讀書。奧巴馬限制孩子看電視的時間，他認為電視節目和電子游戲大大減少了兒童們的玩耍和學習時間，如果女兒不能選擇看質量較好的電視節目，那就不能看電視。奧巴馬曾為女兒瑪麗婭大聲朗讀過《哈利波特》一書，而且是全部的7本。米歇爾也十分注重女兒的閱讀，她認為兒童多閱讀有利于她們提高語言能力、思維能力。

第八，為兩個女兒設立家中紀律，培養孩子的獨立性。女兒吵架會將她們分開一段時間，當然奧巴馬夫婦大部分時間是與女兒溝通，而不是強制性地讓女兒做什么或是不做什么，以使孩子從小養成好的習慣。

三、請您注意十問十關心：

1、在外留宿。

2、回家很遲、反常早到校。

3、帶同學留宿、回家一起做作業。

4、受傷回家。

5、打電話時間長、次數多、有時神情不自然。

6、超消費。

7、超出友誼。

8、成績突然下降。

9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默。

10、老是玩電腦、手機、看閑書。

四、希望家長配合學校做好的其他幾項工作:

1、關于家庭氛圍：創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，不要因為大人的爭吵而影響孩子的健康成長。

2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心才會肯去學習；要使孩子每天都感覺到他在學習上取得 了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么、掌握得如何等。

3、關于習慣養成：科學表揚之余，還要適當指出孩子的不足，促其改正不足，揚長避短！一定要有一雙善于發現的眼睛：一針見血的發現孩子的不足，對癥下藥、絕不姑息！您要知道：您今天的僥幸與偷懶，可能就是您孩子明天的失敗！習慣培養（自主學習、有效作息、紀律與衛生、預習與復習等）、長期不懈！

4、目標與動力：針對目前孩子們比較缺乏目標或動力的問題，請家長朋友們經常給咱孩子制訂幾個“稍微翹翹腳才可達到”的小目標，這樣可以既可以使孩子有自信達到，又利于孩子發揮出潛能。

5、正確看待學生的成績，過程重于結果，有過程必有結果！幫孩子正確分析成績，橫向比較與縱向比較相結合，加強弱勢學科的學習！

6、關于作業：請您監督孩子在規定時間內保質保量完成作業，做到“四看一簽”：“四看”：看做題前是否有復習、看做題中集中與否、看書寫與卷面是否好、看做事時間分配是否合理！“一簽”：跑校生爭取每日都簽字，特別是那些不夠自覺的孩子更是如此。（特別提醒：語數外雙休日試卷務必人人簽字+簽家長對孩子或老師的意見等！）注意預防以下幾種情況：孩子早到校、晚離校、打電話抄襲作業或上網查答案，一定要促進孩子獨立思考！

7、關于政史地生：鑒于政史地生的重要性、提分的快速性以及提高孩子自信心的有效性，請一定要重視政史地生的課外背誦（友情提示：明年暑假前地理會考，請協助孩子高度重視、提前做好充分準備！）

8、關于生活：嚴格控制孩子的零花錢、衣著、發式，不要炫富，樸實最美；不提倡同學聚會、過生日，關注他們的交友情況；不讓孩子帶手機等到校、晚上睡覺也不要讓孩子與手機和電腦等獨自相處；孩子在家做作業不要讓孩子使用計算機等；不要讓孩子喝酒、吸煙、說臟話等；關注孩子飲食，不要讓孩子帶零食到班；建議孩子不必帶手表上課；平時（周一到周五下午）均穿著校服，及時理發、剪指甲，不必佩戴各種胸針、頭花等。

9、關于午自習：跑校生家長請格外注意這一點，一旦中午留校請務必告訴我，以防孩子不在學校、私自外出；可適當為其布臵午自習完成的任務等。

10、加強與孩子的交流：雙休日期間盡量少外出會，多與孩子交流會；每周找一定時間和孩子聊一聊各科學習上有什么問題，給孩子創造良好的學習環境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學習。

11、加強與班主任及任課教師的聯系。

五、家校同心、師生同行、共創輝煌！

教育孩子是一個漫長的系統工程，不可憑一時的心血來潮狠抓一把然后撒手，或者認為教育孩子是學校的事情！家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，讓我們攜起手來，家校同心，享受與孩子一起成長的快樂與充實，相信我們的孩子會更加優秀！

謹代表初二七班全體任課教師深深地感謝您！祝您及家人萬福！