第一篇：經濟分析會發言稿

集中精力抓項目 全力以赴促轉型

堅定不移推動經濟高質量發展

（送審稿）

今年以來，我們在區黨工委、管委會的正確領導下，堅決落實全區“項目突破年”各項任務要求，堅持按照產業化帶動、城市化推動、生態化提升、國際化拓展的總體思路，經濟運行在下行壓力加大背景下保持總體平穩、穩中有進。上半年完成財政收入**億元，超序時進度**個百分點，實現規上工業產值**億元，增長**%。**等**個優質項目落地，獲批區**年度瞪羚企業和瞪羚培育企業各**家；

申報高新技術企業**家；

申報高企培育入庫**家；

獲批省第一批民營科技企業**家；

獲批“區領軍人才”**人，“市領軍人才” **人，實現市級以上人才立項最好成績，重點指標提前實現雙過半。下半年，我們將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實此次工委擴大會議精神，突出發展第一要務，抓住用好戰略機遇，積極應對風險挑戰，奮力彰顯經濟發展高質量的國家級經開區擔當和作為。

一、堅定不移推進轉型升級，讓產業環境持續出彩。一是狠抓項目增后勁。堅持以項目建設為總抓手，更大力度開展招商引資和招才引智工作，精準招引一批產業關聯度大、行業帶動力強、科技含量高的優質項目。加快建設總投資**億元的**個重點項目，突出抓好**等重點企業的擴建續建工程，全力掀起項目建設新高潮，實現項目建設新突破。二是狠抓產業調結構。緊緊圍繞新一代信息技術、軌道交通、醫療器械、新能源等戰略性新興產業，加快推進**等**在談項目落地，搶占新一輪高端產業競爭制高點，有效推動經濟發展行穩致遠。三是狠抓轉型提質效。加快落實全省工業企業資源集約利用綜合評價工作要求，以**等國有工業園整治提升為契機，下大決心、花大力氣，重點清理**等低產低效工業園，千方百計為高質量發展騰出寶貴空間。

二、堅定不移聚焦創新驅動，讓科技環境持續出優。一是構建創新生態。積極落實《國務院關于推進國家級經濟技術開發區創新提升，打造改革開放新高地的意見》，制定落實好經開區科技企業獎勵政策。深入實施高新技術企業樹標提質行動，加快培育一批高成長性企業，做大做強一批優勢企業，引進一批領軍企業。二是匯聚科技人才。**等**家企業成功獲批第一批“姑蘇領軍人才”項目；

省雙創人才、省雙創博士各**人進入面試答辯；

高新區緊缺人才立項**人。推薦**參加省潛在獨角獸評估。著力放大院士工作站、創新創業大講堂、創業精英會等品牌效應，實現重點產業精準引才、柔性引才。發揮好**的發展母基金等各類引導基金的“乘數效應”，撬動社會資本參與產業發展。三是建強創新載體。總規劃面積**萬平方米的科創大廈即將投入使用，“智谷”“夢工坊”“智造”等近**萬方科技載體已全面投入使用。加快建設省生產力促進中心創新服務平臺，全面制定產業規劃、人才引進、科技金融等規劃。積極籌建科技鎮長團眾創空間項目，重點圍繞高端人才、高新技術產業和科技成果引進-孵化-產業化，打造科創產業高地。緊緊依托**等載體平臺，深入實施“獨角獸”、“瞪羚”、“隱形冠軍”企業培育計劃，加快形成領軍型企業“一馬當先”、中小微企業“專精特新”的良好格局。

三、堅定不移全面提速增效，讓營商環境持續出眾。

一是優化企業服務。加大重點企業和重點項目的走訪調研工作，出臺“一企一策”服務方案，引導工業企業增投入、擴規模、提效益，提振企業發展信心，推動經濟健康穩定發展。二是提升城市功能品質。進一步完善城市整體規劃建設，全面加快**的策劃與建設，全力打造**城市森林公園。三是維護社會和諧穩定。進一步鞏固深化“331”、“263”、掃黑除惡等專項行動成果，時刻繃緊安全生產這根弦，不斷強化預防和化解風險的能力和水平，著力營造平安、穩定、和諧的社會環境。四是加強干部隊伍建設。堅持黨建引領，扎實開展“不忘初心 牢記使命”主體教育，進一步鍛黨性、凝黨心、集黨力。用活用好“三項機制”，鞭打“蝸牛”、褒獎“駿馬”，真正讓干事創業者有面子、進位子，形成萬馬奔騰、勇往直前的生動局面。

我們將在區黨工委、管委會的堅強領導下，以更加昂揚的斗志、更加振奮的精神、更加扎實的作風，投入到各項事業中去，著力打造現代化產業支點、創新驅動支點、交通樞紐支點和綠色發展支點，！謝謝大家。

第二篇：一季度經濟分析會

在2011年第一季度經濟分析會上的講話

泉州市鯉城區長 李永遠

（2011年4月19日）

同志們：

根據會議安排，下面我講二點意見。

一、一季度經濟運行情況

剛才，各街道各有關部門都對一季度經濟運行情況作了詳細深入的分析。總的看，全區一季度經濟運行呈現“開局好、增勢快”的態勢。主要體現在：

（一）看發展速度，主要指標強勁增長。各項主要經濟指標順利實現開門紅，部分指標增幅高于全市平均水平。其中，地區生產總值58.36億元，比增21.4%；規模以上工業產值64億元，比增40.1 %，比全市平均水平高

8.7個百分點；財政總收入4.54億元，比序時進度超收1661萬元，比增43.3%，創近年增幅新高；一般預算收入2.15億元，比增35.94%；社會消費品零售總額35.5億元，比增18 %；全社會固定資產投資8.66億元，比增39.3 %；合同利用外資3106萬美元，完成年計劃的91.35%。

（二）看發展結構，新興產業領銜升級。一是高新產業快速領跑。全區27家省級規模以上高新技術企業實現產值30.16億元，比增151.4%，占規模以上工業產值的47.12 %。以光伏產業為龍頭的電子信息產業發展十分迅猛，1-3月份完成產值21.34億元，比增338.51%，占規模以上工業產值33.34%，比上年同期提高22.76個百分點；創稅1.8億元，居三大主導產業之首，比增154.4%，增幅比紡織鞋服、機械汽配分別高99.7和117.2個百分點，尤其是鈞石能源一季度納稅達1.5億元，成為工業轉型升級的領頭羊。在高新產業的強有力帶動下，工業經濟效益綜合指數達233.45，創歷史新高。二是新興三產蓄勢發力。以創意產業、總部經濟、專業街市為代表的新興業態帶動現代三產蓬勃發展。濱江總部經濟區一期9個地塊成功掛牌出讓，一季度10家總部型企業納稅0.52億元，比增19.95%。創意產業加快集聚，源和1916創意產業園順利開園，六孔井音樂文化創意園正加快裝修；蔡國強先生和美國全球文化資產管理公司共同策劃的“泉州當代藝術館”已定址我區。萬祥商城、萬星國際影城等建成開業，商貿市場消費持續升溫。

（三）看發展后勁，項目建設有序推進。今年來，我們堅持以項目帶動為抓手，深入貫徹落實省、市關于繼續打好“五大戰役”和開展“城市建設管理年”活動的決策部署，各街道、各部門能夠按照區委、區政府工作要求，立足抓早抓好，加速推進項目，取得一些成效。一季度“五大戰役”累計完成投資6.72億元，占計劃的15.04%。其中鈞石能源機構逆變器生產項目、ITO靶材生產制造項目、城南二期片區改造、泉州大橋拓寬 1

及向陽新村片區改造、南迎賓大道拓寬及登峰-亭店社區改造、承天巷片區改造等一批項目前期工作快速展開；延陵安置二期、錦美安置區、高山片區危舊房改造、海西（福建）汽車汽配城等一批項目超序時完成投資進度；同時，一批城市環境整治類項目扎實推進，城區環境逐步改善。隨著這些項目的順利推進，既能有效地加快全區產業結構的升級步伐，又能有力地帶動古城新區的跨越提升。

（四）看發展支撐，創新能力持續增強。科研工作方面，有22個項目被評為2011國家創新基金微波通信產業集群項目，占全省的55%，有望獲得上級1500多萬元的經費扶持；有6個新興產業項目被列入今年國家科技部創新基金第一批立項，獲得340萬元的專項資金扶持。澤仕通公司的“TD-SCDMA場強覆蓋傳輸系統”項目獲省技術發明三等獎，鐵通電子公司的“TTE-450FR光纖直放站”、文創太陽能的“太陽能無線音響系統”項目獲省科技進步三等獎。自主產權方面，有5家企業被列入省知識產權試點企業；泉州海天材料公司開發的專利“抗紫外和吸濕排汗功能的紡織品的制備方法”榮獲首屆福建省專利獎一等獎。產學研合作方面，區政府與中國電子集團第十五研究所初步達成共建技術服務平臺的意向；雷克通信、泰克通信、晶彩光電等3家企業與北京大學、北京航空航天大學達成3個項目合作意向，并有望在“6·18”項目成果交易會上簽約。

總的來看，一季度全區發展勢頭較好，但發展中仍然存在不少困難和問題：一是財稅收入還不平衡。一般預算收入仍然短收194萬元。5個稅局中有3個稅局總稅和2個稅局區級工商稅收短收，總稅短收2578萬元，區級工商稅收短收2460萬元；8個街道辦事處有3個街道工商總稅短收；全區516家納稅大戶中納稅上200萬的企業僅有38家，占納稅大戶的7.36%，且納稅大戶中有3成多納稅呈負增長，減收5742萬元。二是瓶頸制約依然突出。受用地限制，部分企業繼續外遷導致稅收外流；受缺工、原材料價格上漲、中小企業融資難等因素影響，部分企業發展步履維艱。特別是缺工影響較為突出，據統計，到目前，我區用工缺口近6000人，其中，輕紡鞋服行業缺工約占35%，機械汽配行業缺工約占25%、電子信息行業缺工約占13%。受國家貨幣政策趨緊等因素的影響，項目融資難度繼續加大，初步匡算我區今年政府投資類項目建設資金缺口達13.2億元，導致一季度全區固定資產投資增速放緩，部分項目建設滯后序時進度。三是出口形勢不容樂觀。1-2月份全區自營出口累計完成8774萬美元，完成年計劃的16.3%，比增僅0.3%，位居全市第11位。全區78家自營出口企業中，有33家出現不同程度下降，總計出口3535萬美元，同比下降39.8%；28家重點出口企業中有14家自營出口值減少2150萬美元，同比下降41.2%。

二、下階段工作意見

下階段，要認真貫徹省委孫書記和蘇代省長來泉調研重要講話精神，落實4月15日市委常委（擴大）會議的各項部署，緊緊圍繞年初既定的目標，加大力度再攻堅，腳踏實地抓落實，確保上半年順利完成“雙過半”，為完成今年任務打好基礎。做好下一步工作，對當前面臨的形勢要有科學的研判。對于當前的形勢，我覺得可以用“三個期”來概括：一是復雜期，從一季度經濟運行態勢看，我區繼續保持了平穩較快增長的走勢。但是，從國內看，國家壓低經濟增長、穩定CPI、遏制房地產泡沫的取向日益突出，銀行放貸、土地閘門、環保報批日趨收緊，投資增長將受到制約；從國際看，世界經濟緩慢復蘇，歐債危機尚未消除，宏觀經濟形勢仍然極為復雜。二是機遇期，近期，國家出臺了《海峽西岸經濟區發展規劃》，標志著福建發展和海西建設的規劃藍圖已經比較完整，政策框架也基本明朗。對于全省三大中心城市之一核心區的鯉城來說，是一個重大的政策利好和難得的發展機遇，將為我們搶抓“十二五”開局之年、推動鯉城跨越發展創造了有利的外部條件和強勁的發展動力。三是競爭期，現在的區域競爭可以說已經到了白熱化的程度，特別是對資金、機構、品牌和人才等要素資源的爭奪是愈演愈烈。在第二產業發展方面，我區工業用地基本無地可供，面臨著企業外遷、稅源流失的不利局面；服務業發展方面，發展服務業已經成為各地的共識，同構競爭在不斷升級，各地都在爭相打造城市綜合體、服務業集聚區，優先發展金融、中介、文化創意等現代服務業，區域競爭給我們造成了巨大壓力。

總之，我們對當前形勢要有清醒的認識和判斷，要未雨綢繆、因勢利導，突出重點、狠抓落實，具體要做好以下六方面工作：

（一）盯牢目標不分心。要進一步強化目標激勵，區委、區政府在年初的經濟工作會、全區工作會上對今年的目標已經作出了明確的部署，在區“兩會”上區政府也對全區人民作出莊嚴承諾，各部門和街道、園區要很好地圍繞這些已經細化了的目標來開展工作，每月進行自我的對照檢查，完成情況較好的要再接再厲、再上臺階、多作貢獻；指標落后的，要千方百計挖掘潛力，迎頭趕上，不拖后腿。發改、統計、經貿、外經等部門要重視對經濟運行的監測分析，注重完善經濟運行預警機制，針對政策的變化及宏觀經濟的波動及時發布指導信息，幫助基層和企業掌握經濟運行的主動權。各街道要加強對轄區內企業的走訪，及時掌握企業生產經營活動的第一手資料，確保經濟工作中存在的問題得到及時發現、及時解決。同時，有關部門要抓緊修訂完善《經濟工作目標責任制考評方案》，及時調整考評方案的指標體系及相關權重，增強考評方案對街道經濟工作的指導和激勵作用，促進各街道把思想和精力統一到區委區政府既定的目標任務上來。總之，全區上下一定要把心思集中在抓好發展上，不分心，不走神，把干勁再鼓足一點，把措施再研究細一點，努力確保上半年順利實現“雙過半”的目標。

（二）破解難題不容緩。一要破解融資難題。抓緊將成熟地塊推出“招拍掛”，盡快回籠資金投入建設；對部分條件成熟、適合市場化運作的建設項目（如站前大道）采用BT等方式進行運作，引進社會資金進行開發建設；要積極盤活區屬國有資產，充分利用國有商業企業作為融資主體向銀行融資；通過銀行委托理財貸款、發行建設債券等方式進行融資；積極引導社會資本在我區興辦小額貸款公司、擔保機構，為中小企業提供貸款或擔保；

要發揮國家高新區的融資平臺作用，以入園企業為借款主體、園區開發公司擔保的方式向銀行申請貸款，取得資金后分別用于企業生產及園區開發建設；要積極探索進入“新三板”的途徑和方法，爭取成為第二批試點國家高新區，推進園區開發公司與園區內成長型高新技術企業通過“新三板”融資，為企業籌融資及股權轉讓創造更為直接便利的條件，助力企業發展壯大。二要加快征遷進度。征地和房屋征收歷來是項目推進中的一個難題，今年全區要完成征地1776.86畝、房屋征收109.26萬平方米。主要有：站前大道項目要完成征地500多畝、房屋征收15萬平方米，鈞石能源機構項目要完成征地400畝左右，城南片區二期要完成房屋征收42萬平方米，南迎賓大道項目要完成房屋征收15萬平方米，目前除了鈞石能源半導體研究院項目外，其余項目的征地和房屋征收大都尚未展開。為此，各街道和項目業主要千方百計加快進度，上足力量，全力突破，確保按時完成任務，力促項目早開工、早見效。三要服務企業發展。通過前一階段調研走訪企業，我們發現企業在生產經營中，依然存在著用工、用地、員工子女就學、員工出行較難等一系列困難和問題，這些都是長期以來困擾企業、影響企業發展的問題。各有關部門、街道、園區要不斷創新服務方式，提升服務實效，比如在用工方面，我們除了要繼續加強上崗培訓，積極舉辦各類大型招聘會，加大勞務引進力度外，還要創新工作方式方法，引導企業積極引進先進技術和設備，提高企業生產效率；促進企業加強內部管理，靠增強員工的向心力與凝聚力來留住員工；比如，在員工出行方面，要積極與市公交公司溝通協調，采取適當補貼公交公司的辦法，爭取早日增開公交線路，方便企業員工出行。

（三）加快升級不動搖。一要扶優扶強，壯大高新產業促升級。要繼續扶持光伏產業和微波產業基地發展，全力推動鈞石能源逆變器和ITO靶材在4月底前開工建設，加快新一代高轉換率薄膜太陽電池和半導體研究院等項目前期工作；推動文創光電生產基地建設，力促其盡快進行基礎施工和主體施工。引導福建光微、泰克通信等龍頭微波企業做大做強。要推動傳統產業高新化發展，積極引導創新要素向企業集聚，鼓勵傳統優勢企業加強研發中心建設，全力推動條件成熟的骨干企業建立研發機構，積極支持佰源機械、梅洋塑膠等行業龍頭企業申報省、市級企業技術中心；加快海天、菲莉家具、東大化纖、漢威機械等一批重點工業項目建設；加快推動企業改制上市工作，切實幫助企業解決“兩證”辦理等歷史遺留問題，力爭海天輕紡、火炬電子等企業盡快上市。要強化國家級高新區建設，制定出臺園區“提升工程”五年規劃，加快園區創業投資服務中心等項目進程，推進園區二期七號路、四期南北七路等基礎設施建設，啟動推進樹兜商住區、仙塘-新塘片區改造項目等服務配套項目，進一步完善園區產學研體系和商務、金融、生活、休閑娛樂等配套服務體系。二要擴量提質，發展現代三產促升級。創意辦要積極利用蔡國強先生和美國全球文化資產管理公司共同策劃的“泉州當代藝術館”擇址我區的重大機遇，進一步加快古城新區創意產業帶的規劃建設，抓好源和1916創意產業園的運營管理，推動六孔井音樂文化創意產業園5月份開業，加快“T淘園”建設步伐；推動創意文化宮等項目盡快落地。扶持功夫動漫、視通光電等動漫企業發展，引進一批工業設計工作室，拓展創意設計產業鏈。總部辦要督促濱江總部經濟區一期9個地塊中標業主積極做好前期工作，確保年內開工建設。發改局、經貿局要加強對我區培育和扶持發展會所經濟的調查研究，提出具體的工作舉措。三要拓展思路，轉變外貿方式促升級。外經部門要針對一季度出口增長大幅放緩的問題，深入出口企業開展調研，落實好我區已出臺的2011年促進外經貿發展若干措施，鼓勵企業開拓國際市場，幫助企業千方百計保客戶、保市場，穩住重點出口企業國際市場份額。要加快出口品牌建設，積極幫助外貿出口企業打造、宣傳、推介、研發自主品牌，提高產品檔次和附加值，努力實現從代加工（OEM）向代設計（ODM）到自主品牌（OBM）的轉變。要切實防范出口風險，積極引導企業購買出口信用保險，切實增強防范風險意識，做好規避反傾銷、應對貿易爭端、境外商標注冊、綠色認證等一系列防范風險工作。

（四）緊推項目不停步。有句話說的好：“項目不開工，一切都是空”。要始終堅持以打好“五大戰役”為抓手，加快項目的推進力度。我想，這始終是今年的頭等大事，也是部署次數最多、最具體的一項工作。從目前情況看，確實存在許多困難和問題，但我們的要求是，目標絕對不能降、計劃絕對不能變、進度絕對不能慢，希望大家要在項目的盯勁、拼勁、韌勁上下功夫，咬緊牙關，采取措施，確保按時按質按量完成施工任務。一方面要圍繞“早見成效”抓項目。項目早一天建成，就早一天產生效益。在3月15日、16日的五大戰役工作會和“城市建設管理年”匯報會上，區委、區政府已就各個項目推進的時間節點和任務提出了具體要求，希望各項目建設指揮部、業主單位要切實按照既定的目標任務，倒排時序進度，力爭項目早開工、快建設，早投產、快見效；區發改、建設、環保和規劃分局、國土分局等部門要突出以項目為中心，創新思路，強化指導，靠前服務，為項目推進提供強有力的保障。另一方面，要立足“增強動力”抓項目。經濟發展的態勢很大程度上看項目儲備的態勢，只有不斷開拓項目源，才能形成經濟發展的源源動力。要抓好重大招商引資活動，組織企業積極“走出去”參展參會，積極參加商務部和省、市組織的各種經貿活動，做好三月份赴港簽約的3個總投資3.87億美元招商項目的跟蹤服務，力促項目及早落地。

（五）壯大財源不松勁。要牢固樹立過“緊日子”的思想，堅持開源節流，把資金用在刀刃上，讓有限的資金發揮最大的效用。一要依法征管。不斷完善源頭控管，依法科學征管，確保應收盡收。區財政局和各街道、園區要研究制定有關激勵政策，建立重點企業、龍頭企業稅收入庫臺帳，對全區516家納稅50萬元以上企業的納稅情況進行序時對比，及時發現納稅異常；采用約談的方式，動員企業依法足額繳納稅收。二要培植新稅源。對轄區內一些大企業的新上項目，要明確責任，專人盯緊。要繼續盤活轄區內的“三閑”資源，采取有效舉措，努力引進一批占地少、科技含量高、前景好的企業入駐，大力培育稅源經濟，增強財稅增長后勁。同時，要盡量減少稅源流失，區財政局要牽頭對我區企業流失情況進行全面摸底調查；園區和經貿等部門要對因受用地制約而外遷的機械汽配類的企業開展調研，在企業生產環節外遷的同時，盡量將企業的設計、研發、展示中心和企業總部留在鯉城。三要嚴控支出。要繼續發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，堅決制止和反對奢侈浪費。進一步優化支出結構，嚴格控制預算支出，大力壓縮一般性開支，保障重點支出到位，集中資金辦大事、辦實事。

（六）統籌發展不懈怠。要切實推進以保障和改善民生為重點的社會建設，注重創新社會管理方式，民政局、綜治辦、勞動和社會保障局、計生局等部門要盡快開展調查研究，提出進一步提高社會科學管理水平的舉措和辦法；要全力維護社會穩定，扎實開展企事業單位安全生產標準化建設三年行動，深入推進交通等重點行業和領域安全隱患排查整改，防止重特大安全事故發生。當前即將進入高溫盛夏季節，要高度重視校園安全、消防安全等工作。加強社會治安綜合治理，嚴厲打擊各種違法犯罪活動，有效化解社會矛盾，防范和應對各類突發事件。要落實好各級惠民利民政策，推進總投資4687萬元的24件為民辦實事項目。做好國家環保模范城市復查迎檢工作，貫徹好泉州市城市衛生管理考評規定，加快衛生考評中心建設，深化衛生網格化管理制度，抓好城區環境衛生整潔行動；扎實推進4個電力線路纜化項目、6條小街巷路面翻建和28條小街巷路燈改造。要進一步擴大社會保險覆蓋面，探索建立普惠型居民養老保險制度。抓好“教育強區”創建工作，實施學前教育三年行動計劃，加快新區4個街道公辦中心幼兒園建設；全面啟動第二輪升級達標工程建設，推動各類教育優質均衡發展。不斷加大對衛生、環保等的投入力度，進一步強化食品、藥品安全監管，保證居民生活質量持續提高。

總之，希望大家要以更加扎實的舉措與務實的作風，只爭朝夕，迎難而上，以優異的成績實現“時間過半，任務過半”，努力為推動我區實現跨越發展作出新的貢獻。

第三篇：經濟分析會提綱

1.重慶13上半年

重點做好六方面的工作： 千方百計穩增長 下大力氣調結構 堅定不移促改革 更大力度抓開放 堅持不懈惠民生 全力以赴保穩定

2.（少分析多要求）經濟分析會講話

(一)正確認清形勢，樹立信心，增強做好經濟的緊迫感和使命感。(二)始終把農業和農村經濟擺在首位，確保農業增產、農民增收。(三)切實抓好工業企業管理，大力發展民營經濟，向工業要效基。(四)加快外向型經濟發展步伐，擴大對外貿易。(五)強化征管，拓展稅源，積極組織好財稅收入。(六)狠下決心全力攻克制約我市經濟發展的“瓶頸”，努力營造寬松的經濟發展環境。(七)加大社會治安綜合治理的力度，確保社會穩定和經濟順利發展。

3.上半年經濟形勢分析會講話 要求

（一）堅定信心，咬定目標不放松。

（二）突出重點，強力推進項目建設。

（三）搶抓機遇，積極承接國內外產業轉移。(四)科學應對，積極化解經濟發展的瓶頸制約。(五)關注民生，確保社會和諧穩定。

(六）真抓實干，用扎實的作風確保工作落實。

4.在全縣上半年經濟形勢分析會上的講話 情況

----增速趨快

1、三大指標快速增長。

2、三駕馬車齊頭并進。

3、三類收入全面提升。----效益向好

1、一產提質。

2、二產擴量。

3、三產升級。——基礎穩固

1、園區承載力增強。

2、項目牽引力增強。

3、交通聯動力增強。——民生和諧

1、人居環境持續優化。

2、民生事業蓬勃發展。

3、社會大局安定有序。問題 客觀上： 一是進度慢。二是差距大。三是欠賬多。主觀上：

一是作風不實。二是責任心不強。三是措施不力。工作安排

（一）抓項目增投資，努力增強發展后勁

1、加大項目爭跑力度。

2、加快項目推進速度。

3、加深項目管理強度。

（二）抓平臺強招商，努力壯大工業總量

1、抓牢項目引進。

2、盯緊平臺建設。

3、創優服務環境。

（三）抓建管提品位，努力加強城鄉建設

1、破解項目瓶頸，加快城建步伐。

2、強化工程管理，確保工程質量。

3、狠抓市容整治，提升城市形象。

（四）抓規劃重基礎，努力發展旅游經濟

1、規劃要深入推進。

2、建設要加快進度。

3、配套要加速完善。

4、宣傳要強力跟進。

（五）抓支柱優結構，努力夯實農業基礎

1、重點抓好蜜桔銷售。

2、持續抓好結構調整。

3、全力抓好新農村建設。

（六）抓運作保增長，努力提升保障能力

1、要生財有道。

2、要理財有法。

3、要聚財有力。

4、要用財有度。

（七）抓民生促和諧，努力維護社會穩定

1、抓好民生工程。

2、抓好信訪維穩。

3、抓好安全生產。

4、抓好社會治安。

5.2011半年經濟形勢分析會(書記改)

成績

一是主要經濟指標好于預期。二是發展速度高于全市平均增速。三是符合發展方式轉變的要求。四是實現了“十二五”的良好開局。原因

一是得益于堅持搶抓機遇。

二是得益于堅持重點功能區引領。三是得益于堅持區域統籌。

四是得益于堅持上下溝通、內外協調。五是得益于堅持強化作風建設。問題

一是產業升級任務繁重。二是發展速度還需加快。三是投資進度不容樂觀。四是融資渠道依然單一。五是環境面貌亟待改善。困難

一是融資壓力進一步加大。

二是消費增長的壓力進一步加大。三是農民收入增長的壓力進一步加大。條件

一是市委市政府堅定不移推進經濟發展方式轉變，將為我們加快發展營造良好環境。二是市委市政府加快項目審批，將促使一些項目實現實體性投資。三是多方努力資金籌措以及土地上市成功，將緩解資金壓力。

四是重點功能區聚集效應增強，將為經濟的持續發展提供有力支撐。工作安排

（一）要攻克三大難關 一要攻克前期手續難關。二要攻克資金保障難關。三要攻克拆遷騰退難關。

（二）打好三場戰役

一要打好重點功能區建設戰役。

二要打好重點村和重點工程拆遷戰役。三要打好棚戶區改造等民生工程戰役。

（三）把握三個關鍵 一要加快發展方式轉變。二要加強環境建設。三要做好群眾工作。

（四）奪取三個勝利

一要圓滿完成全年目標任務。二要順利完成換屆工作。

三要加快推進城南行動計劃全面落實。

（五）強化三項保障

第一，要深入學習貫徹胡錦濤總書記的重要講話精神。第二，要強化能力提升。

第三，要強化作風建設。要增強責任心和榮譽感。

7.經濟形勢分析會領導講話 成績

一是工業經濟快速增長。二是固定資產投資快速增長。三是財政收入快速增長。四是農業經濟穩定發展。五是消費品市場平穩增長。六是城建交通建設有序推進。問題

1、工業經濟增長潛能受到制約。

2、農業經濟穩定發展面臨考驗。

3、財稅均衡增長缺乏后勁。

4、城市建設管理水平滯后經濟發展。

5、政府十件實事進展情況不盡人意。工作安排

1、要千方百計推進工業經濟提速發展。

2、要千方百計推進現代農業建設。

3、要千方百計推進城鄉一體進程。

4、要千方百計強化稅收征管。

5、要千方百計優化經濟發展環境。

6、要千方百計維護社會和諧穩定。

9.在全縣經濟形勢分析會上的講話 三個“積極變化”：

一是主要指標呈現積極變化。二是企業發展信心呈現積極狀態。三是全縣上下應對危機態度比較積極。三個“壓力加大”：

一是完成目標任務壓力加大。二是財政收支保持平衡壓力加大。三是維護穩定的壓力加大。三個有利因素：

一是國內外經濟形勢基本面良好，為我縣下階段經濟發展提供了有利的外部環境。

二是國家、省、市堅持積極的宏觀政策，為我縣下階段經濟發展提供了有力的政策支持。三是改革開放以來特別是近年來我縣加快經濟發展，為我縣下階段經濟發展夯實了堅強的基礎。要求

（一）“三駕馬車”并駕齊驅，著力保增長。首先，要抓好工業平臺建設。

一要抓好投資這個經濟增長的推動力。

二要抓好出口這個經濟平穩增長的調節器。三要抓好消費這個啟動內需的關鍵。其次，要抓好重點基礎設施建設。第三，要抓好旅游宗教重點項目建設。

（二）三次產業協同提升，著力促轉型。工業要提質量，增效益。農業要強規模，創特色。三產要樹亮點，提內涵。

（三）三大保障保駕護航，著力抓落實。一要強化要素保障。二要強化環境保障。三要強化體制保障。

10.在全市經濟形勢分析會上的講話 工作安排

（一）對照全年目標任務，開展有針對性的工作。

一是要加大投入不動搖。

二是要做好企業生產調度工作。三是要保持均衡發展。

（二）全面落實工作責任，加大重點項目推進力度。

一要加快推進各類在建項目。二要創造良好的項目建設環境。三要主動幫助協調解決問題。

（三）提供優質服務，積極化解發展要素制約。

（四）抓住有利季節，加快農業結構調整步伐。長遠發展

（一）突出抓好招商引資工作。

一要結合現有產業，開展產業鏈招商。二要發揮資源優勢，開展合作招商。三要利用政策效應，開展敲門招商。四要利用人脈關系，開展人情招商。

五要打造優良環境，開展“熱島效應”招商。

（二）突出抓好新特產業培育。

（三）突出抓好開發園區建設。

（四）突出抓好人才培養和引進。

11.在全市一季度經濟形勢分析會上的講話 要求：三個一

一要明確一個要求。就是要圍繞“止滑、提效、落地”六個字做文章，確保二季度見成效。“止滑”，就是要全力遏止經濟指標的下滑趨勢。“提效”，就是要提升企業運行質效，提高經濟效益。“落地”，就是要全力以赴在重大項目落地開工上求突破。二要落實一大關鍵。

就是要進一步提升經濟工作的組織運籌水平，切實做到“情況明、見勢早、應對快”。

三要營造一種氛圍。

越是困難越是要同舟共濟、主動擔當。越是困難越是要心齊氣順、眾志成城。越是困難越是要集中精力、心無旁騖。

12.在2012上半年經濟形勢分析會議上的發言 工作安排

（一）抓好科技示范，穩步發展農業經濟。

（二）增強發展后勁，加速發展工業經濟。

（三）提升市場消費，著力繁榮第三產業。

（四）強化項目建設，確保投資和經濟較快增長。一是把準政策投向，抓緊儲備申報一批項目。二是加快前期工作，抓緊新開工一批項目。三是做好協調服務，抓緊建設一批項目。四是優化要素配套，抓緊竣工投產一批項目。五是創新工作機制，抓緊引進一批項目。六是加強項目監管，抓緊推進民生工程。

（五）強化要素保障，優化發展環境。

14.昆山張國華同志在全市經濟形勢分析會上的主持稿和講話提綱(2010.10.22)成績

一是經濟運行實現量質齊升。二是經濟轉型升級步伐加快。三是自主創新能力不斷增強。工作安排

一是經濟運行實現量質齊升。二是經濟轉型升級步伐加快。三是自主創新能力不斷增強。長遠規劃

一要把握發展定位。二要細化發展指標。三要明確發展戰略。四要解決重大問題。五要打造發展亮點。

15.周強在市政府全體會暨上半年經濟形勢分析會議上的講話 成績

（一）重點工作強力突破、卓有成效，率先發展實現新開端。

（二）重大項目突飛猛進、助推增長，跨越發展取得新成效。

（三）重要活動特色鮮明、彰顯活力，創新發展樹立新形象。

（四）惠民工程全面推進、給力民生，和諧發展開創新局面。

（五）縣區工作你追我趕、各具特色，競相發展取得新突破。

（六）干事創業風正勁足、心齊氣順，科學發展邁出新步伐。要求

（一）緊抓項目建設這個“總引擎”不放松，在夯實發展基礎上邁出更大步伐。

（二）緊抓資源開發這個“主攻點”不放松，在推進工業強市上謀求更大突破。

（三）緊抓結構調整這個“主基調”不放松，在提升“三農”水平上取得更大實效。

（四）緊抓九城同創這個“新標桿”不放松，在打造宜居環境上實現更大變化。

（五）緊抓財稅金融這個“總命脈”不放松，在增強保障能力上謀求更大提升。

（六）緊抓改善民生這個“總目標”不放松，在社會建設管理上取得更大進步。

（七）緊抓落實到位這個“總要求”不放松，在做好全年工作上取得更大成績。

16.在縣委、縣政府半經濟形勢分析會上的講話提綱 成績（開局良好、后勁增強、質量提升）1． 開局良好，主要表現為“三個快速增長”。一是財政收入持續增長。二是工業經濟持續增長。三是居民收入持續增長。

2． 后勁增強，主要表現為“三個勢頭強勁”。一是招商引資勢頭強勁。二是平臺推進勢頭強勁。三是三產投資勢頭強勁。

3． 質量提升，主要表現為“三個不斷加快”。一是新興產業發展不斷加快。二是重點企業發展不斷加快。三是企業創新能力不斷加快。困難（五個難）1．要素保障難。2．企業運行難。3．征地拆遷難。4．體制機制創新難。5．社會管理難。工作安排

1．以完成或超額全年目標任務為立足點，確保“十二五”科學發展良好開局。2．以緩解土地和資金要素制約為突破點，著力解決經濟工作中的突出問題。一是土地方面。

（1）要做到“兩個改變”。（2）要做到“兩個不要寄希望”。（3）要積極向上爭取計劃指標。（4）要加大存量挖掘力度。二是資金方面。

（1）做透債務分析。（2）做好銀行對接。（3）做足融資文章。

3．以招商引資和項目攻堅為著力點，有效增強經濟發展的增長動力和競爭優勢。一是強化招商引資。

（1）切實轉變“重外資輕內資”的招商理念。（2）切實轉變“重規模輕質量”的招商理念。

（3）切實轉變“重資本輕智力”的招商理念。二是強化項目推進。

（1）抓好項目用地落實。

（2）抓好重點項目建設，特別是抓好千萬元以上項目建設。（3）抓好項目推進中的協調服務工作。

4．以加強和創新社會管理為關鍵點，全面提升維護社會和諧穩定的能力和水平。一是抓社會穩定。二是抓安全生產事故。

18.官明輝縣長在2007年上半年全縣經濟形勢運行分析會上的講話 工作安排

（一）圍繞增效與增收，著力推進新農村建設

1、落實好生產項目，促進農業發展。

2、落實好村建項目，改善農村環境。

3、落實好文明項目，培養新型農民。(二)加強協調與服務，著力推進工業發展

1、強化項目帶動，蓄足發展后勁。

2、強化扶持力度，培育新增長點。

3、強化園區建設，打造發展平臺。

4、強化要素保障，健全服務體系。

(三)突出投資與消費，著力增強內需拉動

1、扎實推進重點項目建設，不斷增強投資拉動力。

2、努力打造旅游品牌，增強旅游業發展后勁。

3、大力發展流通服務業，活躍城鄉市場。(四)深化改革與創新，著力激活發展活力

1、深化農村體制改革。

2、深化投融資體制改革。

3、深化財政體制改革。

(五)注重統籌與協調，著力構建和諧社會

1、加快科教文衛事業發展。

2、狠抓基本國策落實。

3、強化就業和社會保障工作。

4、營造安定穩定的發展環境。

三、真抓實干，狠抓落實，加快推進縣域經濟發展

1、抓落實的意識要更強。

2、抓落實的要求要更高。

3、抓落實的措施要更硬。

19.在全市經濟形勢分析會上的發言 工作安排

1、抓項目建設，保開工、促進度。

2、抓農業生產，保基礎、促增收。

3、抓三產提升，保流通，促活力。（第三產業）

4、抓民生民本，保穩定，促和諧。

20.在上半年經濟運行分析會講話8 工作安排

（一）以項目建設為載體，強力培育新的經濟增長點。

（二）以產業躍升為重點，強力推進產業園區建設。

（三）以拓寬融資渠道為契機，強力推進現代服務業多元化發展。

（四）以建設宜居城市為統領，強力推進城市整體功能的完善。

（五）以百姓增收為重點，強力推進民生和社會穩定工作。

（六）以提高政府績效為標準，強力推進政府執行力建設。

21．經濟運行情況 工作安排

(一)進一步搶抓擴內需機遇，抓好固定資產投資項目建設。

(二)進一步調整產業結構，做大做強經濟總量，提高經濟運行質量。

（三）進一步加強以改善民生為重點的社會事業建設。(四)做好“十二五”規劃編制工作。

22.一季度經濟運行情況的匯報 情況

（一）堅持轉調思路，創新發展路徑。

（二）堅持實施現代化農業園區戰略，促進農業提質增效。

（三）堅持實施產業升級戰略，推進結構轉調，增強工業經濟發展后勁。

（四）堅持招大引強，提升招商引資水平。

（五）堅持實施現代服務業發展戰略，推動服務業全面繁榮。

（六）堅持實施新型城鎮化戰略，打造特色亮點，提升城鄉環境。

（七）堅持實施民生保障戰略，促進社會和諧，提升居民幸福指數。工作安排

一是著力抓好現代農業園區建設。二是著力提升經濟園區建設水平。三是著力促進服務業轉型升級。四是著力增強完善基礎設施建設。五是著力破解瓶頸制約難題。六是著力加強政府自身建設，23.安陽市2010年一季度經濟運行情況匯報 情況：“四高、三穩、兩好轉” “四高”

一是GDP增速明顯提高。二是工業經濟強勢高開 三是固定資產投資高位運行 四是財政收入高速增長 “三穩”

一是農業生產形勢穩定 二是社會消費穩定增長

三是金融形勢運行平穩 “兩好轉”

一是企業效益明顯好轉 二是進出口形勢有所好轉。

24.經濟工作會議報告 工作安排

（一）堅持把調結構促轉型作為今年經濟工作的重中之重。

一是調優提質現代農業。二是轉型提升現代工業。三是做大做快現代服務業。四是拓展壯大建筑業。

（二）堅持把穩增長提增速作為今年經濟工作的基本目標。

一是繼續加大項目投入。二是千方百計開拓市場。三是努力促進消費增長。

（三）堅持把拓空間筑平臺作為今年經濟工作的突破口。

一是加快建設中心城市。二是大力建設新型城鎮。三是加速建設重大基礎設施。四是優化配置要素資源。

（四）堅持把強改革重創新作為今年經濟工作的重要動力。

一是積極推進體制創新。二是大力推進自主創新。三是致力推進服務創新。

（五）堅持把惠民生促和諧作為今年經濟工作的根本目的。

一是繁榮發展社會事業。二是切實加強社會保障。三是努力改善生態環境。四是全力維護社會穩定。

25.顧建華同志經濟工作會議上的講話印發稿 工作安排

（一）狠抓“三個關鍵”，以工業轉型升級推進跨越趕超。

一是狠抓大項目建設。

二是優化產業結構。傳統產業抓升級。新興產業抓培育。主導產業抓集群。三是培植骨干企業。

（二）瞄準“三個方向”，以現代農業發展推進跨越趕超。

一是發展特色農業。二是發展品牌農業。三是發展安全農業。

（三）做強“三大業態”，以服務業規模壯大推進跨越趕超。

現代物流業。商貿流通業。

新興服務業。

（四）抓好“三個節點”，以城鎮化水平提升推進跨越趕超。

一是大力推進中心城區開發。要高起點規劃。要高標準建設。要高水平管理。要高效益經營。

二是著力抓好小城鎮提升。三是加強優美鄉村建設。

（五）突出“三個重點”，以文化繁榮發展推進跨越趕超。

一是突出思想引領，凝聚文化力量。二是突出惠民主題，繁榮文化事業。三是突出載體建設，振興文化產業。

（六）打造“四大品牌”，以旅游產業突破推進跨越趕超。

一是加快景區開發。二是強化宣傳營銷。三是加強管理服務。

（七）實施“三大工程”，以生態環境優化推進跨越趕超。

一是節能減排工程。二是環境保護工程。三是造林綠化工程。

（八）夯實“三大基礎”，以社會管理水平提升推進跨越趕超。

一是全力發展社會事業。二是著力完善社保體系。三是大力加強社會管理。

第四篇：質量分析會發言稿

七年級上學期期末質量分析

韓香港 2015.3.19 各位老師：

大家好！

開學已近兩周。新的學期，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和教學能力的挑戰也很嚴峻。剛才，沙主任和士濤主任詳細分析了上學期期末工作檢查情況和期末測試成績情況。我們必須清醒地認識到目前級部存在很多問題：

1、教學質量仍需提高；

2、優秀生得不到很好培養、落后生得不到提高；

3、德育工作實效性不高；

4、教師素質參差不齊；

5、一些教師對學生教育缺乏耐心；

6、對工作主動進取精神不足；

7、畏難情緒比較重，工作推進特色少。這些問題如果得不到很好的解決，我們的工作會走下坡路。

新的一學期，我們要把自己工作當做事業來做，做正兒八經的老師，培養正兒八經的學生。對此，我提出以下建議：

1、抓作業

作業教學是教學環節中不可或缺的一個重要環節。抓作業，就是抓住了提質量的關鍵點，要抓好作業，就要從教師的布置、批改、輔導、訂正等各個環節入手。據了解，少數老師不布置作業或只布置少批改，多數教師作業布置缺乏科學性，作業量與作業題質量得不到保證。所以要求老師注重作業訓練的時效性，及時布置，及時修改，特別要注重在課堂上當堂訓練的作業，老師更要當堂批閱，以便能及時查漏補缺，對自己的教學活動作出及時的、相應的調整。針對課外作業，要并努力提高作業題目的規范性、針對性、、綜合性，培養學生良好的作業習慣，開展一些知識點過關訓練。抓作業要認真遵循輕負高質的要求，極力避免多次重復的抄寫，提倡分層作業，講求“精而實”的作業，作業以課本為主，作業以老師編寫或經過老師篩選為宜，杜絕題海式。

2、抓課堂

提高質量的關鍵在課堂，提高質量的潛力和希望也在課堂。“課堂一松，課后皆空”、“課堂漏一點，課后講百遍”，課堂教學效果的好壞，是決定教學質量好壞的關鍵。據了解，我們的課堂教學還在一定范圍內存在“一言堂”、“多講少練，甚至不練”的老路，所謂的“合作與探究”僅僅停留在“虛無”與“作秀”層面，少數老師也課堂紀律也抓不起，很多老師對教材的處理和知識的拓展、整合、遷移不夠。我們既要做到“嚴而活”，更要做到“分而合”。“嚴”就是要嚴肅課堂紀律、嚴守課堂常規、嚴格要求學生和自我，“活”就是要求教師教得靈活輕松，學生學得活躍愉快。“分”就是要對不同層次的學生進行分層要求、分層練習、分

層指導，“合”是相對于“分”而言，要講求全體發展，共同進步，不要顧了這頭丟了那頭。課堂應該是學生的，教師講得多并不代表學生就學得多，教師講得好并不代表學生就學得好。我們應該讓每一堂課都那么樸實、扎實，使每一位學生都那么主動、靈動，真正實現課堂的高效性。

3、抓習慣

我們學生學習的主要問題還是學習習慣的問題。剛進校的學生幾乎談不上什么習慣，只是按老師要求的去做，于是學習就成了上課與作業兩件事，老師沒明確要求的不知道去學去做，甚至是老師口頭布置而沒要求上交檢查的也不做。因此，抓質量要從培養學生學習習慣開始。就是課前預習、課堂勤記、及時鞏固、認真作業。我們可以從三方面進行培養：一是以學科筆記為抓手，促習慣養成。根據學科特點，提出相對應的要求。二是科學劃分時間段，指導好學生合理利用自習和自由時間。三是建學習小組。新課程對學習的要求是“自主、合作、探究”，習慣的培養實質是培養學生的自主學習精神和方法，為了這種培養取得更好的效果，還需發揮學生合作的作用。將每個班的學生以程度、性別、愛好互補為原則，分成若干學習小組，每個小組成員各負一定的職責，互相幫助，互相監督，共同進步。

4、抓優勢

每個孩子都是父母的寶，我們需要讓他們顯現出來。我們對后1/5甚至后1/4的關注程度不夠，是不聞不問，口上有手上無，眼里有心里無。從期末考試的數據看，后進生比率太高。抓后進生不僅能快速提升平均成績，對于前1/

3、前1/5的學生更是有著極大的促進作用。水漲船高，反之亦然。

當然，好學生并不僅僅是學習好的，不同的領域需要不同的人才，我們眼中的好學生也應該有不同的標準，我們需要做的就是從各個角度打磨，找出發光的一面，讓他們閃光。“品·藝”書法社和“聲·動”書法社要繼續積極開展，音樂、美術、體育開始組建社團，并在月底開始組織活動。

5、抓薄弱環節

一只木桶能裝多少水，由組成這只木桶的最短的那塊木板決定。可見，薄弱環節對于教學整體質量的影響是多么的巨大。從現在情況來看，級部存在薄弱班級、薄弱教師、薄弱學科。不把這塊短板補起來，級部就是不健康的。

老師們，本學期也許是歷史上最短的學期，而我們的教育教學任務并沒有因此而減輕。希望大家能緊繃師德之弦，緊繃教學之弦，圓滿完成本學期的工作。

第五篇：教學質量分析會發言稿

教學質量分析會發言稿1

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！首先感謝各位領導給我提供這樣一個機會與大家一起來探討和學習。其實我感到非常的慚愧，與各位老師相比，我覺得自己的經驗還非常不足，而且還是半路出家，教學方式和教學手段還跟不上新課標的要求，在座的各位都比我做得好，今天在這里只是和大家談談個人的四點體會，不恰當的地方，還請各位領導和同事多多指教。

一、培養良好的學習習慣，是小學生獲得好成績的關鍵。教育家葉圣陶老先生曾經說：“簡單地說，教育就是養成習慣”，我國古代也早就有“少年若天性，習慣成自然”的說法。小學階段是學生形成良好學習習慣的`最佳時期。我經常要求學生：要會學習，會聽講，會做作業。一是要會學習。就是養成良好的學習習慣，包括仔細觀察，認真做作業，善于總結，獨立思考，提出問題，不懂就問等。二是要會聽講。就是細心傾聽老師的講解，耐心傾聽學生的發言。三是要會做作業。先復習再做作業，不亂涂亂畫，尤其對于拼音,學生往往容易出錯。很多時候，我們與家長交流時總會說“他會做,就是粗心”或著“他很聰明,就是容易出錯”等等,而我認為不只是單純的粗心問題,而是學習態度不夠認真。我要求每次做作業書寫規范，要是寫的不規范的，我就要求重作，必須平時都要養成良好的學習習慣。

存在，我們就要正視這一客觀現實，就要“因材施教，因人施教”。每個后進生的背后都有許多感人的閃光事跡，要耐心幫助他們，從點滴入手,與其談心，增強其信心，使各類學生都有不同程度的進步與提高。再次，（也是最難最重要的）就是要做到“持之以恒”。培優補差工作是件極其繁重極其辛苦的工作，必須當成經常性的工作來抓，要堅持不懈地抓下去。當然這方面我也做的不好，以后還要加強。

總之，教學的過程，是一個不斷學習、不斷積累、不斷總結、不斷提高、不斷改進的過程；我的教學經驗還很不足，需要不斷向各位請教學習。今后，還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質，將我所學的滲透到課堂教學中，讓孩子們成為真正的受益者。我的發言完畢，不當之處敬請批評指正，謝謝大家！

教學質量分析會發言稿2

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家上午好!

我叫×××，現任××九年制學校校長。有幸參加初中質量分析大會，我就把調任××九年制學校以來的幾點做法與大家分享，不妥之處望各位批評指正。各所學校的現狀千差萬別，但是農村薄弱的問題又大都相同：比如師資不穩定有相對薄弱;生源復雜，家庭教育跟不上;學生習慣不好;辦學條件較差等等。面對這些問題，如何把××教學質量抓上去，辦人民滿意教育。

不管現狀如何復雜，抓質量就是學生的學和教師的教。

第一，給學生樹自信，培興趣、養習慣。20xx年×月，我初到××小學，看到學生見陌生人繞著走、早晨讀書聲音很小、課堂舉手回答問題的人幾乎沒有。如何在這么多困難中解脫出來，走出怪圈?這些問題困擾了剛走上學校管理崗位的我好長時間。如何解決這一矛盾?還需沉下身子、耐住寂寞，立足學校實際實施漸進式改進。首先我們以“弘揚自信自強精神、倡導良好行為習慣”為主題，建設校園文化，結合鄉村少年宮和傳統節慶為起點，以黨、團、隊為抓手，組織各類社團和活動，讓學生參加比賽、走向舞臺、展示才藝、樹立自信。××九年制學校有小學生××人，初中生××余人，一半學生在校住宿除正常上課時間學習外，有大量課余時間可以支配，學校教師××%是××鄉之外的其它鄉鎮教師，大多在校住宿，××年學校完成了均衡發展建設，××年建成了鄉村少年宮，學校根據以上情況選拔學業有專長的教師開展興趣小組，鼓勵學生參加各種興趣小組，拓寬了大量留守兒童的興趣愛好，你的業余時間在哪里你的成就就在哪里，把業余時間用在興趣上，撲救了學生的人生之路。其次我們把德育教育融化到學生的.行為習慣養成上，從宿舍到教室、從食堂到家庭、從一年級到九年級都細化了行為、學習習慣的具體要求。每周自我評價，半月同學互評、每月教師評價。把學生引向自律成長大路，也是教育教學邁向發展的前進之路。

第二，抓常規興教研，注重教師成長。抓教學質量離不開教師，有怎么樣的教師就有什么樣的教學質量，××小學教師隊伍普遍年輕，平均年齡××歲，教師熱情高，樂于學習，但教學經驗不足，抓新任教師的成長就從他們的備課、上課，信息資源利用開始。其次把教研活動開的“有料、有趣、有思”。有料指每次教研要有提前準備好學習資料，為了擴大學習范圍，我們把教學軟件應用學習納入教研活動，現在我校上課教師都會使用希沃教學。與××教育網簽訂了教學資源使用協議，拓展了教師視野。有軟件、有資源，活動就落到實處。有趣指教研過程、方式沒有固定模式，以激趣為主，吸引教師參加。有思指活動完成后寫出自己的反思，這個過程是升華，是生長過程。只有教師和學校共同成長，幸福感也就油然而生!最后要給教師尊重、榮譽和溫暖。通過這些措施，教師慢慢認識到，任何外在因素都比不上自己的行動與成果。教師心靈變得專注，成長更加自覺。質量提升有了堅強的基礎。通過近×年的努力，今年我校中考取得了全縣第×的良好成績，小考也提升了×個名次。

新學年，新起點。我們將繼續探索農村學校提質量的方法，強化管理，帶好隊伍，注重教研，努力提升鞏固教學質量，讓大山的孩子走出大山，做出自己的貢獻!我的發言完畢，謝謝大家!

教學質量分析會發言稿3

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家上午好!

我叫xxx，現任xx九年制學校校長。有幸參加初中質量分析大會，我就把調任xx九年制學校以來的幾點做法與大家分享，不妥之處望各位批評指正。各所學校的現狀千差萬別，但是農村薄弱的問題又大都相同：比如師資不穩定有相對薄弱;生源復雜，家庭教育跟不上;學生習慣不好;辦學條件較差等等。面對這些問題，如何把xx教學質量抓上去，辦人民滿意教育。

不管現狀如何復雜，抓質量就是學生的學和教師的教。

第一，給學生樹自信，培興趣、養習慣。20xx年x月，我初到xx小學，看到學生見陌生人繞著走、早晨讀書聲音很小、課堂舉手回答問題的人幾乎沒有。如何在這么多困難中解脫出來，走出怪圈?這些問題困擾了剛走上學校管理崗位的我好長時間。如何解決這一矛盾?還需沉下身子、耐住寂寞，立足學校實際實施漸進式改進。首先我們以“弘揚自信自強精神、倡導良好行為習慣”為主題，建設校園文化，結合鄉村少年宮和傳統節慶為起點，以黨、團、隊為抓手，組織各類社團和活動，讓學生參加比賽、走向舞臺、展示才藝、樹立自信。xx九年制學校有小學生xx人，初中生xx余人，一半學生在校住宿除正常上課時間學習外，有大量課余時間可以支配，學校教師xx%是xx鄉之外的其它鄉鎮教師，大多在校住宿，xx年學校完成了均衡發展建設，xx年建成了鄉村少年宮，學校根據以上情況選拔學業有專長的教師開展興趣小組，鼓勵學生參加各種興趣小組，拓寬了大量留守兒童的興趣愛好，你的業余時間在哪里你的成就就在哪里，把業余時間用在興趣上，撲救了學生的人生之路。其次我們把德育教育融化到學生的行為習慣養成上，從宿舍到教室、從食堂到家庭、從一年級到九年級都細化了行為、學習習慣的.具體要求。每周自我評價，半月同學互評、每月教師評價。把學生引向自律成長大路，也是教育教學邁向發展的前進之路。

第二，抓常規興教研，注重教師成長。抓教學質量離不開教師，有怎么樣的教師就有什么樣的教學質量，xx小學教師隊伍普遍年輕，平均年齡xx歲，教師熱情高，樂于學習，但教學經驗不足，抓新任教師的成長就從他們的備課、上課，信息資源利用開始。其次把教研活動開的“有料、有趣、有思”。有料指每次教研要有提前準備好學習資料，為了擴大學習范圍，我們把教學軟件應用學習納入教研活動，現在我校上課教師都會使用希沃教學。與xx教育網簽訂了教學資源使用協議，拓展了教師視野。有軟件、有資源，活動就落到實處。有趣指教研過程、方式沒有固定模式，以激趣為主，吸引教師參加。有思指活動完成后寫出自己的反思，這個過程是升華，是生長過程。只有教師和學校共同成長，幸福感也就油然而生!最后要給教師尊重、榮譽和溫暖。通過這些措施，教師慢慢認識到，任何外在因素都比不上自己的行動與成果。教師心靈變得專注，成長更加自覺。質量提升有了堅強的基礎。通過近x年的努力，今年我校中考取得了全縣第x的良好成績，小考也提升了x個名次。

新學年，新起點。我們將繼續探索農村學校提質量的方法，強化管理，帶好隊伍，注重教研，努力提升鞏固教學質量，讓大山的孩子走出大山，做出自己的貢獻!我的發言完畢，謝謝大家!

教學質量分析會發言稿4

各位老師：

大家好！

今天下午我們研討的主題是期中考試教學質量分析。

說到成績，得從上學期期末成績說起，上學期的期末成績，各年級各科的平均名次為（說的都是現在的年級）：二年級語文4.6名，數學8.6名，三年級語文7名，數學6.3名，四年級語文3名，五年級語文4名，六年級語文3.6名……

本次期中考試成績出來后，我先是匯總，分析成績后有幾個發現：

第一是，好的方面，比如去掉本班最后四分之一后，好幾個學科（24個）的及格率都是在100%，如一年級、二年級、三一、三二、四一、四二、六二、六三的語文，數學及格率100%的班級有一年級、二年級、四年級、五二班。英語學科及格率達到100%的有三年級、四一、四二、五一、五二、六二、六三。一共四十個班級科目，17個課頭及格率不到100%，在這17個不到100%及格率的班級科目中，大部分班級是除去四名差生后，還有一個、兩個不及格。但是還有三三班語文、三三班數學、六二班數學，及格率不到90%。希望下一步，大家能更多的關注差生，就像現在社會上說的扶貧一樣。我們的補差就是扶貧，讓這些因為不同原因導致成績貧困的學生盡快脫貧。

這次中心校計算成績讓去掉四分之一，下一次期末，還不一定去不去，所以，對于班上的后幾名學生，大家可不敢放手不管。

第二個發現是優秀率，我看了一下成績，有幾個班級年級的優秀率比較高，這大多集中在一二年級語文數學，還有三四五六年級英語學科，四年級數學也好，三年級語文也還行。當然這跟各級各科試卷的難易程度有關，不能說明全部問題。

第三個發現是同年級同學科的'成績，大多相差不大，這屬于正常。比如六一、六二語文，總評相差0.2分，二二、二三數學總評相差三五分，這都不算差距。但也有個別學科，第三名與第一名總評相差30分，甚至快40分，這就得引起注意了。

那么，有些班級學生成績好，成功的經驗是什么？有的學科這次考試出現失誤，又是為什么呢？后一段我們要采取什么措施呢？接下來我們就進入今天研討的第二個環節：教師發言。

我們采用學科分開的方式，語文英語學科在賽講室，我主持。數學學科在五一班教室，由寧校長主持。研討結束后，要把自己的研討材料交給主持我和寧老師。下面數學組老師請抓緊時間去五一班教室了。

今天大家都認真總結了本次期中考試的得與失，反思深刻，也制定出了有效的改進措施。我相信通過這次的教學質量分析會，我們學校的全體教師一定會端正工作態度，學習優秀教師的成功經驗，教學中揚長避短，扎扎實實抓常規，不移余力提質量。我們的教育教學質量也一定會得到再次提高。

教學質量分析會發言稿5

尊敬的各位領導，老師：

大家下午好！今天，我的教學質量分析的主題是——夯實基礎增強意識全面提高

質量是學校的生命線。教學質量的好壞，是衡量一所學校辦學最直接的標準。上學期，我校全體教師，堅持以教學為中心，全面完成了教學任務，在全體師生的共同努力下，希望我校教學質量有了突破性的提高。但是，我們應該清醒的看到，我校的個別班級、個別學科以及抽考年級在全縣的位置仍然不夠理想。為進一步強化質量意識，提高教學效益，為新學期教學工作提供科學的依據，確保我校教學質量穩步提升，現對20xx——20xx學第一學期教學質量作如下分析：

一、總體情況

從語文成績來看，學生基礎知識掌握得比較好，無論是字詞的積累，還是基本句式的運用，學生大多已掌握。具體表現為看拼音寫詞語、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴句、按課文內容填空、課內閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫作有待加強。經統計，95班語文及格率為54.89%，優秀率為0%。數學及格率23.1%，優秀1人，2.6%，和上一學年相比略有提高。96班語文及格率為63.3%，優秀1人，2%，數學及格率28.6%，優秀1人，2%。

從數學成績來看，大多數學生對運算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強；對基本的概念、關系、性質已基本理解和掌握，并能應用這些概念、性質、關系解決一些簡單的實際問題，具有簡單的統計能力和簡單的幾何作圖能力。全校數學及格率為89.1%，優秀率為40.4%。和上一學年相比略有提高。

從英語成績來看，大多數學生對單詞及簡單的句式能掌握，其它的方面需要加強，全校英語及格率為26%，優秀率為7.7%。

二、存在的問題

本次試卷分析我是從1—5年級的每個班的語、數試卷、3—5年級的每個班英語試卷中各抽取10張作為樣卷進行分析。從這次抽取的樣卷上來看：

1、語文方面

（1）、卷面不夠整潔，又臟又亂，涂改嚴重，使用涂改液、修正紙的試卷較多，字跡工整、干凈整潔的試卷很少，3—5年級大多數學生還在使用鉛筆作答。

（2）、基礎知識學得不夠靈活，應變能力差，一些靈活的題目學生往往感到無從下手。還有個別學生基礎知識不過關。如學過的漢字不會書寫、課文不會背等

（3）、學生的閱讀分析還是相對較差，閱讀理解做得好的不多，有的學生干脆不做；

作文沒有認真審題，有跑題現象，好作文比較少，有的學生標點符號不知道占一格，甚至不打，暴露出了學生的素質和綜合能力較低。個別學生寫作能力有待提高，如：語言空洞，詞匯量小、不生動，敘述不流暢。達不到規定的字數，有錯別字、病句等。

2、數學方面

（1）、學生分析問題的能力還不是很好，部分學生沒有養成良好的數學學習習慣，學生良好的數學思維品質還沒有逐步形成，不認真審題，個別學生甚至落題。

（2）、學生的實踐操作能力需加強，如：制作統計圖；

在平面圖上辨別方向標出場所，不夠精確。

（3）、部分學生知識學得死不會變通，分析解決應用問題的能力低。

（4）、很多學生在解題過程中計算能力不強，準確率不高，尤其是計算題。

3、英語方面

（1）、記憶性知識掌握不牢。本次檢測關于單詞拼寫題、語言規則題等需要背的知識，學生的完成情況不理想。

（2）、學生對語篇的理解能力比較差。每個年級的情景會話，都需要學生能通過上下文來猜測詞義大體看懂全文，學生根據語篇獲取信息的能力，分析、歸納、整理能力都很差。

（3）、學生寫作能力不強。本次檢測，有二成學生寫不出成形的文章，還有部分學生寫的文章單詞錯誤太多，看不出寫的是什么意思。

（4）、兩級分化現象突出。一是同班學生之間的，另一方面是班級之間的。

三、學校現狀分析

我們要高瞻遠矚，全體教師雖然兢兢業業，質量意識強，團結協作，教育教學成績得到一定的提高，但以下幾個方面應引起我們的高度重視：

（一）以教學為中心的地位沒有得到很好地凸現。在對外交往與對內管理上忙于對外，在管理上注重剛性管理，缺少過程性管理與引導；在形式與內容上，注重形式，缺少求真務實的作風。以教學為中心講的多，真正落到實處的少。

（二）大多數教師愛崗敬業，工作責任心強，但仍有個別教師認為教學常規可有可無，教學隨意性較大，面對學困生又缺少耐心，時有體罰和變相體罰學生的現象發生。

（三）現有設備的利用率不高學校的教研活動能正常開展，但不少處于低水平狀態，少數教師缺乏專業追求，沒有專業發展的心理需要，缺少優秀資源的'專業指導，沒有開闊的視野和先進理念的支持，缺乏研究意識，沒有明確的研究方向，學科組群體智慧沒有得到充分發揮。

（四）承班率高，生源素質參差不齊，再加上有些家長外出打工、做生意或單親家庭，使得家庭教育的隱性缺失，學生學習的主動性不強，學習習慣較差。

（五）學科發展不均衡，從考試成績來看，語、數明顯高于英語，全校的英語成績有待提高。除了學生、社會、家庭不夠重視外，課時少、英語教師素質參差不齊，也是成績差的因素。

（六）班級之間的成績相差懸殊，如如一年級的數學最高分86.48，最低分73.98，相差12.5分；二年級的數學最高分89.59，最低分75.62，相差高達13.97分；三年級的語文最高分86.69，最低分69.76，相差高達16.92分；四年級的語文最高分84.46，最低分69.85，相差高達14.61分；五年級的數學最高分82.69，最低分68.78，相差高達13.92分；

四、提高教育教學質量的措施

針對以上情況，結合我校的實際，在以后的教學過程中應抓好以下工作：

1、加強學習轉變觀念，向課堂40分鐘要質量

每位教師應加強對新課標的學習，要把學習的主動權交還給學生，做到精講多練，一課有一得，決不讓問題過夜；讓學生在合作、探究中領悟教材內涵，采用多種形式讓學生喜歡你，同時喜歡你的課堂，激發學生學習的積極性，提高學生的學習效率，向課堂40分鐘要質量，真正做到輕負擔，高質量。

2、加強常規管理增強質量強校意識

教學質量與素質教育不相矛盾，教學質量檢測是目前衡量教育質量的重要手段，因此要增強質量意識。

加強備課環節的管理，每月進行一次常規檢查，發現問題，及時整改，并建立監督措施，督促到位。充分運用現代化教學手段，為上好課奠定基礎。作業設計要求做到“題精”、“量足”、“面廣”，訓練形式靈活多樣，提倡分層布置，批改要求做到認真、及時、細致、規范，并及時分析反思，采取正確補救措施，確保每次作業練習都有成效。每單元教學結束后，要及時做好復習和檢測工作，每次檢測后要求做有書面分析，有改進措施，有下階段努力目標等，繼續堅持面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。關注每一個學生的發展，要著眼于發現和發掘學生的優點，幫助學生認識自我，建立自信。重視對學困生的個別輔導，堅持“從最后一名學生抓起”的轉差思路，不讓任何一名學生掉隊，讓每一個學生都有進步。各學科教師對學生學習狀況要全面了解，采取針對性方法進行培養幫助轉化，要有實效。

3、加強檢查與監督的力度向管理要質量

學校領導將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發現問題，及時加以指導、改進。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課后作業設計、問學生掌握情況等，并做好記載，提出建設性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學能力，從而追求課堂教學的有效性。

從本次抽取的樣卷中發現，閱卷時有的教師由于趕時間，造成了漏改、錯改、總分統計錯誤的現象，使得卷面上涂改比較嚴重，沒有給學生形成榜樣的作用。

這樣的問題在學生中造成了很大的負面影響，因此，作為教師應做學生的榜樣，作為領導應做教師的榜樣，學校將加大檢查與監督的力度，向管理要質量，努力為老師們創造一個公平、公正、客觀的教學環境，盡量減少在評比中的消極因素和不利因素，全面激發教師的工作積極性。

4、加強家校聯系，讓趣味化走進英語課堂

我校學生多，并且很多家長在外務工，家長疲于生計，無暇顧及孩子的學習與生活。學生課后到處游玩，不但有安全隱患，更玩得心散人疲，影響了學習，甚至染上社會的不良習氣，針對這種實際狀況，我們一方面要加強家校聯系，另一方面分年段、時段開展了豐富多彩的活動，學生參加有益的活動多了，就能充分感受到學校生活的快樂，心情舒暢了，學習的熱情就高，成績自然就進步了

語學科是我校的薄弱科目，教師要在重視學生聽力的基礎上為學生口語創設輕松、積極的空間。注重學生語言的發展，積累豐富的詞匯和語言樣式，在運用中加以掌握。做到新課導入趣味化、練習設計多樣化。一切從學生的實際出發，遵循學生的認知規律，使其更加科學化、合理化、生活化、多元化，以激發學生學習英語的興趣。

5、重視學生的養成教育，培養良好的學習習慣

教師要以人為本，關心學生，通過多種形式了解學生，利用各種形式，使學生明確學習目的和意義，逐步養成在學習中吃苦耐勞、勤于思考和傾聽的習慣。有的學生平時不努力學習，把希望寄托在考試時偷看或抄襲別人的想法上，因此，教師要把對學生進行考風教育和平時的班隊會結合起來，努力使學生明白學習的艱辛，從而培養學生的自覺學習的習慣。從本次抽取的樣卷中發現卷面不夠整潔，又臟又亂，字跡工整、干凈整潔的試卷少，涂改嚴重、使用涂改液的有48人，占抽查人數的36。92%；因此，在平時的教學中，要從課前預習、專心聽講、課堂練習、坐姿、書寫習慣、遵守課堂紀律，完成課后作業，課外閱讀等方面抓起，規范學生的學習行為，以良好的習慣促進學習效率的提高。

六、我們的目標

1、傾力培養一支愛崗敬業的教師隊伍

2、著力打造一支高水準的教科研團隊

3、畢業年級實現“爭30保35”的總體目標，重現錦小昔日雄風

總結過去不容樂觀，展望未來任務艱巨。教學工作面臨的困難和問題很多，任務很重。但我們堅信，在各級領導的支持下，有齊校長的高瞻遠矚，全體教師的腳踏實地，開拓創新，銳意進取，我校的教育教學質量一定能夠邁上一個新的臺階。

教學質量分析會發言稿6

各位領導、同仁：

上午好！

今天，我們在此召開教學質量分析會，面對我校的教學成績，本人確實汗顏。所以對我來說，今天是一次難得的學習機會，這既是對我的鼓勵，又是對我的鞭策，針對上學期的教育教學情況，查找不足，總結經驗，進一步樹立“教學為中心、質量是生命”的觀念，統一思想，切實增強全體教師責任感和使命感，充分調動全體教師教書育人積極性、主動性、創造性，真正做到團結協作謀發展，真抓實干促常規，理直氣壯抓質量，為新學期教育教學質量翻身仗創造條件。

“冰凍三尺非一日之寒”，我校教學質量滯后，原因是多方面的，但是，我們不甘落后，有著不服輸的精神，我堅信，在這個學年，通過我們全體師生的共同努力，一定能從低迷中走出來，我校的'教學成績一定會有質的飛越。下面就如何提高教學質量談談我的看法。

一、存在問題

1、教師責任心不強，沒有切實抓好課堂教學。

2、不重視抓好中下層面學生轉化。

3、部分教師極少鉆研教材，對教材處理不當。

4、教師教學理念陳舊，教學方法簡單。

5、學校的一些計劃方案、措施沒有落實到位。

二、工作構想

1、狠抓師德師風建設，強化教師責任意識、質量意識。

2、牢固樹立質量第一的思想，充分發揮課堂教學主陣地作用，讓每一位教師都充分認識到質量是學的生命線，教學質量的好壞，不僅影響個人形象，也直接影響個人經濟利益。

3、加大中下層面學生轉化的工作務度，制定切實可行的工作計劃并認真實施。

4、努力提高教師自身素質，提升教師教育教學水平，做好新教師幫、帶、扶工作。

5、狠抓畢業班教學工作，針對我校畢業班現狀，千方百計、百計千方，盡最大能力提高教學成績。

三、具體措施

1、搞好班子建設，團結一心，主攻教學，班子成員勇挑重擔，率先示范。

2、帶好師資隊伍，挑選骨干力量兼任重點學段，重點學科教學，特別是五、六年級的教學。

3、從“教”入手，重點落實以下幾點：

要求全體教師不斷更新教育觀念，牢固樹立質量意識。加強教學常規管理，向常規要質量。注重教學過程管理，向過程要質量。完善落實獎勵機制，激勵提升教學質量。

4、加強家、校聯系，共同做好學生思想及學業工作。

5、充分利用點滴時間，下苦功夫，主攻薄弱學科，決不放棄一名后進生，力爭突破。

不當之處，敬請指正，謝謝大家。

南嶺小學

龍新建20xx年8月18日

教學質量分析會發言稿7

各位校長、老師們：

大家上午好！

回首過去，我們無怨無悔，在過去的一年里我們主要抓了以下幾個方面的教學工作：

一、堅持每周周練。各位老師都能認真的用好周練試卷，每周組織學生利用上課（一節課）時間進行考試，親自批改、講評，近距離的找出差距，做到一步一個腳印，穩打穩扎，及時查缺補漏，發現問題及時處理，這樣不會問題成堆，不知從哪抓起。比如中心小學的凌觀喜、劉園、謝淑芳等每次周練都全考、全批、全登記、全講評、常比較。

二、認真組織四至六年級的月考。每月月考我們都將認真對待，由中心小學統一安排監考，統一評卷，并對每次考試成績及時的、別開生面的進行分析，使各校長隨時掌握自己學校各年級各學科在全鄉的排位，做到有的放矢，隨時調整教師的教學行為，各校也能及時組織本校教師召開質量分析會，分析得與失。

三、堅持白天坐班制，晚上辦公制。

靖石這幾年的成績能這么優秀，我認為與我們的老師很敬業有很大的關系，每個學校都進行集體辦公，白天無課在辦公室備課、改作業，就連晚上還會堅持辦公一小時以上，我認為這是非常難得的，這種敬業精神值得全縣老師學習。做學問，搞教學，首先時間上要保證好。

四、抓教研踏踏實實。

我們起初根據縣教育局教研計劃和本鄉實際，制定了切實可行的教研計劃，在抓計劃落實上我們從不打折扣，教研不僅僅是聽課、議課，我們還要檢查常規。每位聽課老師還要寫說課稿和書面議課稿，使老師的業務素質和業務水平取得不斷提高，以后我們將在教研上還要完善各項工作，爭取成為靖石的特色工作。

五、狠抓教師的業務素質和業務水平。

1、不斷給新老師加壓，各校都制定了幫扶計劃，近幾年靖石進了相當一部分新老師，如果不采取措施，我們的質量將難以保證，為此我們要求各校制定了老中青幫扶計劃，使青年教師早日成才、早入角色。

2、重視提高教師的業務水平，縣局每年都會舉行語文、數學、英語、品社科學教學業務競爭。中心小學從選人、指導、參賽等嚴把每一關，使我們的教師在參賽中脫穎而出，如語文口語交際競賽林婷榮獲一等獎、品社說課競賽幸春英榮獲一等獎、數學研課競賽彭石香、羅英榮獲二等獎。

六、重視終端管理，更重視過程管理。

我們教學質量評估細則既重視平時的常規檢查、教學競賽、完成任務等，平時下去檢查我們不走過場，對學校的評估從實從嚴入手。靖樟小學從原來的倒數到現在的第一名，這是十分難得的成績，希望各校向靖樟小學、中心小學、黃沙小學看齊。展望未來，我們滿懷信心，成績只能代表過去，要取得好的成績我們還要找出差距。歸納起來有以下幾點：

1、周練：有的學校有的老師拿到周練試卷不當一回事，隨便應付，要么發給學生回家去做、不講評、也—為您整理—不批改，有的干脆放在自己的抽屜里不聞不問，根本沒有發揮周練的作用，還是那句話，老師不改的就不要去布置，布置了的就要去改，再者，周練是中心小學花了錢去印發的。

2、教學常規：教學常規是老師的常規工作，很多學校的部分教師我們下來查常規時拿不出來，有的班子成員不備課，這次評估每個學校都滿分，以后就不是這樣的，我們將不定期下來抽查，然后納入評估分中

3、參加競賽：大部分學校對參加教學業務競賽不重視，學校參加鄉里的競賽隨便派個人來，認為比不到還更好，不要去縣里比，省得到旅差費。其實不然，這次靖樟、黃沙進前三就是他們學校有老師參加了縣語文和科學教學競賽獲得了一等獎加了7分。另外，重點能使我們的老師走出去見識見識也是我們學校的榮譽。

4、教學質量：教學質量是我們學校永恒的`話題，什么時候都少不得，質量的好壞取決于校長的管理，學校沒有質量一切免談。有的學校兩個學期的各門學科都列全鄉倒數，平時管理一盤松散，校務成咬心斗角，這樣的學校要搞好質量是不可能的。

5、安全工作：安全工作是學校的首要工作，是重中之重，什么工作都在安全前提下開展的。我們長賴小學小學的安全事故是血的教訓，我們每個學校要時刻繃緊安全這根弦，為此這次長賴小學定為不合格，請各校引以為戒，高度重視。

教學質量分析會發言稿8

一、根據學生實際情況，合理制定教學目標

學生普遍基礎差，是困擾我們教學質量提高的重要因素，這是人所共知的事實。我們的工作，就要在弄清他們究竟差在哪些方面、差到什么程度的前提下，從學生的實際出發，制定出在我們的幫助下、學生通過努力可以實現的目標，沒有必要完全按照課標的要求去要求咱們的學生。人們經常說，沒有最好只有更好，什么是更好的，我個人認為適合自己的就是更好的。在目前的情況下，我們如果嚴格的按照課標的要求去開展教學工作，去要求咱們這些學生，學生就會由學不懂而不想學，由不想學而討厭學，進而出現應付我們的現象，上課不專心，不積極參與，課后要么照抄作業，要么不做作業，其結果就是作業交上來都對，一到考試又都不會。如果我們換一下教學目標，設置一些學生可以達到的教學目標，一段時間一個目標，循序漸進，情況興許就會變得好起來的。實際上我們在生活中經常會碰到類似的事情，比如，有人向我們借錢，他一張嘴說要借十萬二十萬，我們恐怕就會馬上推辭，但是如果他說要借一千兩千，我們恐怕就沒有推辭的理由了。

現在，全社會都在學習實踐______，我們就應該順應潮流，不折不扣的把______以人為本，全面協調可持續落到實處，落到課堂教學上。讓每堂課，學生都有適合自己的學習目標。魏書生說，師生產生松懈感、懈怠感，常常是發展目標出了問題，或是發展目標過高，望而卻步，或是目標過低，松弛懈怠。所以我想在目前的情況下，我們在教學目標的制定上還是應該適當放低一些才對，也就是說要給學生適合的教育，讓學生朝著自己的目標向前爬。

二、堅持抓好學習細節，促進學生自覺學習

咱們的學生基礎差是一個方面，更重要的是他們缺少自覺主動學習的習慣和毅力。過去一直為人們所看重的“以讀書求發展”的努力文化在我們的學生身上已經難以延續，我們如果還按照過去那種說教的辦法去要求學生，有作用但往往不會持久。那么，當這種傳統的辦法已經變的效力不大時，我們能夠做的事情就是把他們放到具體的學習活動中，讓他們在具體的學習的活動中懂得學習、理解學習、學會學習。

在學生具體的學習活動中，學習的細節不外乎制定學習計劃、設定學習目標、預習、聽講、討論、探究、練習、整理筆記、做作業、完成練習、糾正錯題等，我們提倡抓好學習細節，就是要把這幾項活動落到實處，讓學生人人有事做，時時有事做。我這樣說并不是說大家平時就沒有這樣做過，而是強調我們要把這樣的工作做得再細一些，再實一些。簡單地說，就是要我們堅持不懈的抓好這幾項工作，老師都一如既往的堅持這樣抓，長期的這樣抓，學生就會積久成習，習慣成自然。如此，大家共同抓，抓共同，學生經過一定時期的磨練，他一到什么時候就會知道干什么，問題的關鍵就是我們要絕不懈怠地一點一點的去做，最終讓全體學生養成大事做不來，小時趕快做的良好習慣。

三、指導閱讀學習方法，培養閱讀學習能力

在學習者自主閱讀學習的基礎上授課．讓閱讀學習成為多數學習者主要的學習方式，是提升課堂教學有效性的關鍵舉措。當學生具有一定的閱讀能力以后，盡可能地用閱讀學習在一定程度上取代“聽講”。在他們閱讀的基礎上展開教學活動，老師只就也們閱讀中提出的`問題，去講解、答疑、討論、實驗、調查、探究……對他們沒有提出問題的教學內容，除非其十分重要且這里的“沒有問題”，只是因其認識缺陷而呈現的“假象”以外，教師都應堅決地屏除于教學計劃之外，這就是所謂的“先學后教”模式的基本內涵。

為此，首先要求我們對學生能通過閱讀來學會知識有堅定的信念。并且在他們已養成某種依賴心理、不肯或不能主動閱讀時，也堅持不去講解或演示那些大多數學生可以自己讀會的教學內容。

其次，我們要及時了解學生的閱讀狀況，并給予有針對性的指導。我們嘗試的“學案導學”，用系列問題來引導學生閱讀的方法，提供給學生多種相關材料，讓學生通過閱讀學習歸納分析的方法以及通過教師示范或舉例，具體指導學生發現關鍵詞、核心概念與文本邏輯線索的方法，都不失為有效的指導方法。

第三，學生閱讀的效果，需要通過有針對性的考核及各種反饋評價手段來調整和鞏固．對不同的學生和不同的學習階段．要采用不同的評價和激勵手段：有時可以通過學業測量的方法，有時也可以讓先學者為后學者講解或輔導，有時還可以布置各種綜合性、展示性的作業等。

盡管語文教師負有培養學生基礎性的閱讀能力的責任，要教學生學習識字、解詞和通曉文義，但是，他們無法指導學生學習閱讀數學或者物理書籍。因為，每一門可以稱為科學的學科，都有自己獨特的術語系統和表述認識的規則，都是對社會與自然事物的獨特的觀察與分析的角度及成果，所以，只能由熟悉本學科理論知識系統的專科教師，來承擔指導閱讀學習本學科書籍的責任。

四、切實加強學生管理，培養學生良好習慣

“三分教學，七分管理”，任何先進的教學方法如果沒有管理作保證就落不到實處。教育之道，尚禮儀也尚權謀，在人心也在技藝。我們更多的只注意了教學技藝的提高而沒有注意到教育的權謀，這也可能就是往往班主任任教科目成績比較高一些的原因所在。所以在這一方面一定要引起我們大家的重視，使學生在每一位老師的嚴格管教之下養成良好的學習習慣。

咱們的學生，是大事做不來，小事不愿做，不善于合理安排時間，不善于有計劃的學習有計劃地安排學習；書寫不規范，不注意認真書寫，字跡潦草；習慣于聽老師講，預習和課前準備不充分，甚至無準備；不會作課堂筆記，有的甚至根本就不作筆記；不善于使用工具書，缺乏查資料和課外閱讀的習慣；不善于溫故而知新，有的甚至根本就不進行課后復習；學習懶散，依賴性強，常常照抄作業，有的甚至經常不完成作業；學習往往死記硬背，只求結論，不重過程等。

在這種情況下，我們應該突出抓好以下三個環節：

一是上課環節。課堂是同學們獲取知識的主渠道。然而，聽課不認真，注意力不集中，在課堂上“走神”的現象在我們的學生中普遍存在，有的還十分嚴重，有些甚至還做“白日夢”，頭腦思維處于空白狀態，對老師講的什么、重點、難點是什么，全然不知。至于只聽老師講不動腦去分析，學習處于被動地位，不假思索，不求其解的同學就大有人在。要注意改正學習方法，首先要培養學生良好的上課習慣。良好的上課習慣有哪些呢？精神飽滿進課堂，有著一種強烈渴求知識的愿望，這是上好一堂課的保證和動力。

其次，要讓學生做到“四到”，即眼到、耳到、手到、心到。要養成手腦并用的好習慣，做到邊聽邊想邊記，以聽為主，這里面既有方法的問題，又有習慣的培養。

實際上，一般的學習方法經過程序化以后就形成了習慣，而良好的學習習慣往往是形成學習能力的基礎。這樣，“上好課”既可培養良好的學習習慣，又能掌握學習方法，學習能力也就逐步提高了。

一是讀書環節。對于教科書，高中生普遍存在的問題是“想讀而讀不好”或“不會讀”。其一，認為“教科書較難，不會讀”；

其二，認為“老師已經講了，沒有新意，高考也不考書本，不必再讀”；

其三，讀書障礙很多，不想讀。其實，讀書這個環節也是非常重要的，決不能忽視。要提高讀書的效果，應當把握以下三個環節：即“上課前要先讀”，即預習，可以“粗讀”，這樣就能做到心中有“底”、有疑、有問進課堂；做作業之前要再讀，即復習，要求“細讀”；在訓練中遇到疑難問題，找到對應章節要反復讀，要求“精讀”。

另外，讀教科書還要從中把握好知識點、重點、難點，通過自己的歸納、小結，形成本節課或本章節的知識結構，把零碎的、一點一滴的知識形成一個知識體系。通過以上幾個方面的訓練，同學們可親自去體驗品嘗讀書的味道，真正認識到“書本是最好的教師”，從而養成良好的讀書習慣。掌握了讀書方法，自學能力也就相應地提高了。三是練習環節。課堂練習或課后練習的目的都是為了鞏固所學知識，檢查所學知識的掌握情況，使學生更深刻地理解和完整地掌握課堂所學知識，訓練學生應用知識的技能、技巧，發展思維能力。對于這些目的，并不是所有的學生都明白，對此，教師要心中有數。一定要告訴學生，練習要認認真真地完成，因為它既是知識和能力的訓練，又是學風、意志和品德的考驗。不僅要保質保量，而且還要獨立和按時完成，更要從中有所收獲。

面對現實，我們有時候也顯得很無奈，很無助，盡管如此，我們依然在掙扎著，在為學生的改變而努力著，很辛苦，很勞累。對此我想把魏書生的秘訣告訴大家，魏書生總是能夠把繁復的工作分解細化成一個個小單元，在用承包責任田的辦法分給下面的人去做。其結果是，人人有事做，事事有人做，時時有事做，他則落的清閑，我們是否也嘗試著這樣做做。

總之，在實際工作中我們雖然會因為學生的不主動而產生許多的教學上的困難和問題，但是我們決不能因為這而放棄我們的努力。我們應該堅信，付出就有回報，堅定不移的把我們的課堂教學改革搞下去，逼著學生動，推著學生動，拉著學生動，只要他們動起來，成績就有提高的可能。

教學質量分析會發言稿9

尊敬的各位領導、各位同仁：

下午好！

按照會議安排，我就窯店教育辦教育教學工作向在座的各位領導、同仁作簡要匯報，不妥之處敬請批評指正。

近年來，在縣局的大力支持和正確領導下，窯店鎮教育辦秉承“質量為本、德行并重”的辦學理念，細抓教育教學常規管理，狠抓教研教改突破創新，大力推行課堂教學改革，全面推進六項重點工作，全鎮教育教學質量明顯提升，20xx、20xx、20xx連續三個在全縣教育辦教育教學質量綜合考核中排名第一。下面我就本單位工作上一些不成熟的做法和各位作交流研討。

一、強基固本，提升核心競爭力

1、優化領導班子。一是教育辦8名校長，5名教導主任平均年齡35歲。管理團隊業務素質好，政治覺悟高，執行能力強，學校工作推進扎實高效。二是依據學校管理、教學質量、教研教改等重點工作，半期一小結，期末分等次，罰懶獎勤，促進班子不斷優化。三是依托培訓項目，派遣班子成員外出參訓，提升能力，更新理念，學習方法，促進成長。

2、強化考核評估。一是多次研究，反復斟酌修訂完善了《窯店鎮教育辦教師管理暫行辦法》、《窯店鎮教育辦質量目標管理及獎懲辦法》等一系列管理制度。從日常工作、學習交流、課堂教學、考勤獎勵等各個方面細化了學校管理，明確了行為準則，指明了目標方向，嚴明了工作紀律，教師有章可循，學校有規可守。二是堅持學校周查、教育辦隨機查，中期、期末定期查的方式對學校及教師工作進行量化考核，其結論作為學校、教師評優評優選模、職稱晉升、績效考核的重要依據。三是充分利用峪潤獎勵助學基金的發放，調動教師的工作熱情。基金的發放以教學效果為主要依據，兼顧其他工作業績，對成績優異、勤奮上進教師給與現金獎勵，教師工作的積極性大幅度提升。

3、加快專業成長。一是每期以“優質課賽月”活動為載體，教師全員參與，新入職教師上匯報課，達標課，骨干教師上示范課，觀摩課，班子成員上公開課，研討課。堅持聽課必評，評后必思，思而必行。舊課新上、課后反思、研課磨課成了教學常態。二是實施青藍工程，結對子，認師徒，捆綁考核，細化流程，切實做到“六個一”師徒每周同備教案一節，互相聽課一節，每月開展同課異構一次，每季度舉行幫扶成果展一次，每學期綜合考評一次，每學年發表論文或案例一篇，幫扶學習貫穿師徒成長的始終。近三年來分配的28名特崗生、三支生在全鎮及全縣課堂教學獎賽中屢獲佳績，已然成為各校的中堅力量。

二、革新理念，提升教育教學水平

1、推行課堂教學改革。一是深入學習課改理論，努力轉變教學觀念，采用定期集體學習與個人分散學習相結合的形式，記寫學習筆記，大膽實踐操作，讓全體教師爭做課改工作的排頭兵，領頭雁。二是把教學質量管理從傳統的結果評價轉移到過程評價，緊盯質量形成全過程。要求學校在日常教學管理工作中日清日結，匯總當天的檢查登記情況，發現問題限時整改。三是全面推行“主體參與式”課堂教學模式。教師走下講臺，融入學生，平等對話，互動交流，借助白板等多媒體設備，讓每一堂課、每個步驟、每個教學環節學生都能積極參與，讓每一名學生體驗到學習的成功和快樂，教室有了歡聲笑語，成績也有了明顯進步。四是試行“主體參與式”導學案，減輕教師備課負擔，做到簡潔實用，還更多的時間給老師查閱資料，輔導學生、批改作業、鉆研業務。

2、注重教研教改實效。一是每期按照高中低年級，圍繞課堂教學中的典型問題，通過觀摩教學、同課異構、教學講賽、專題研討等形式開展不少于6次的全鎮教研活動。活動后將教師撰寫的反思體會，擇優向市縣級教育公眾平臺推薦刊載，進一步內化教研效果。二是每周教研活動定時間、定主題、定內容，要求全體教師每周撰寫一篇反思，自愿聽一節課，形成評課稿一份，強化引領，倡導自修。筆記、反思、評課稿、論文全部納入個人期末績效考核。三是教研成效逐步展現，今年以來，全鎮市級規劃課題結題2項，立項3項，省級規劃課題立項1項。

3、全力推進家庭教育。一是各校組建了家長委員會，發放了聘書，讓家長參與學校管理，為學校的發展出謀劃策；指導家長進行家庭教育公眾服務平臺的注冊和使用，從中學習家庭教育技能，從而更好的引導教育自己的孩子。二是要求學校每期召開四次家長會，即開學家長會，中期總結家長會“學困生”家長會、期末家長會，力爭使學校和家庭無縫對接，互通有無，形成教育合力。三是各校園均掛牌命名了家長學校，東坡、將軍、中心小學開辟了家庭教育活動場地，積極對家長進行家庭教育培訓，爭取家長對學校工作的理解和支持，使學校教育和家庭教育同步推進，共同助力孩子的全面健康成長。

三、以德樹人，促進學生全面發展

1、抓好德育建設。一是各校（園）利用每周升國旗儀式、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等媒介，通過開展主題班會、德育講座、演講比賽、重大節日慶典等德育教育實踐活動，對學生進行理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、生態文明教育和心理健康教育。二是每期進行一次“德美少年”、“優秀少先隊員”、“三好學生”、“自強之星”等具有新時代德育導向的評選表彰活動，樹立典型、廣泛宣傳。堅持把德育教育滲透于各門功課的教學之中，滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校、家庭、社會教育的各個方面。

2、深化閱讀推廣。一是堅持每天晨誦15分鐘，自讀15分鐘。各校圖書室全天開放，班級圖書角隨時借閱，定期組織讀書成果報告會、讀書主題征文、師生閱讀筆記展、文學知識搶答等活動，大力促進課外閱讀活動的廣泛開展，積極推進家庭書屋的.創建和“親子陪讀”落地生根。二是教育辦堅持每年11月份舉行全鎮讀書節活動，各校不定期開展形式多樣的閱讀交流及誦讀活動，讀書成果日益凸顯，在涇水讀書人、涇川教研等網絡平臺上投稿的師生持續上升。先后有150人次受到教育辦的閱讀獎勵。三是全鎮十幾名老師堅持參與擔當者組織開設的橡果課堂及共讀一本書活動。本學期初，東坡小學教師帶領學生認真參與橡果課堂，努力實踐學習所得。9月獲黑鶴老師捐贈圖書216冊，同月窯店鎮中心小學教師申請的“彩虹花科學類小額基金”項目也落地生根。

3、提升綜合素養。一是各校社團種類豐富，形式多樣。多數校長率先垂范，主動參與，引領全體教師自發投身到社團活動之中，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給予充分的保證，從而使社團活動得以順利開展，學生的興趣愛好得到了激發提升；二是各校綜合實踐活動開展能結合本地實際，便于操作，貼近生活，有效拓寬了學生知識視野和動手操作能力。廟頭小學開設的鴿子、兔子養殖，豐禾小學的蔬菜種植等，雖然普通但實用。在綜合實踐活動中，學生們遠離了課本，走出了校園，充分接觸自然、認知社會、體驗益智增能帶來的快樂。三是各校充分利用轄區內鄉土文化、紅色教育基地、果品產業基地、鄉鎮集貿市場等資源，組織開展歷史文化傳承、革命事跡宣講、農業生產實踐、科學實驗探究、社會公益實踐等內容為主題的綜合實踐教育活動，開發課程資源，提高學生的社會實踐能力和綜合素養，本期以來坳心小學開設的“我為果香窯店代言”綜合實踐活動，師生深入果品基地，了解優質蘋果的生產過程，體驗農民勞動的艱辛，為家鄉的特產感到自豪和驕傲。

教育沒有終點，成績只有更好。我們做了大量的工作，使廣大師生在付出中有所收獲。同時，我們清楚的認識到，我們的工作與各級組織的期望還有相當大的差距，與廣大人民群眾的殷切希望還有一定的距離，但我們相信，在縣委教育工委的正確領導下，在各級組織的大力支持下，有了全體老師的共同努力，窯店鎮教育辦全體師生會以時不我待，只爭朝夕的精神克服困難，奮力拼搏，力爭向組織交一份滿意的答卷。

教學質量分析會發言稿10

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

按照會議安排，我就xx教育辦教育教學工作作以簡要匯報。

近年來，在縣教育局的堅強領導和精心指導下，xx鎮教育辦緊緊圍繞全縣教育教學工作的總體思路和要求，堅持以質量為中心，創新機制、科學管理，精準施策，做實做細教學工作各個環節，全力推進教育教學高質量發展，取得了較好成效，20xx-20xx學全縣綜合考核全縣第二，六年級教學成績全縣第一，五年級教學成績全縣第五，連續兩年位居全縣第二。

一、立足實際，積極探索科學高效管理方式

以高質量教學為切入點，教育辦統籌謀劃安排，學校組織實施，師生共同參與的管理模式，不斷優化教學管理程序和標準，持續推進教學工作規范運行。一是對標分析，用科學的制度約束規范教學行為。反復研究修訂完善了《xx鎮教育辦教學常規管理制度》，從八個方面規范要求了教學管理口徑與標準，讓所屬小學明確了教學工作管那些，如何管，管到怎樣的程度，讓教師明確了教學工作做哪些，如何做，做到怎樣的程度，使教學工作有章可循，有條不紊。《xx鎮教育辦教學質量考核細則和獎懲辦法》，從學校和教師層面分別考核、獎懲，并與評優選模、職稱晉升、考核、教師流動等工作結合，逐步形成了學校綜合目標考核評價和教師教學結果考核雙向管理考評機制，進一步激發了學校和教師心中有質量，腦中謀質量，雙手抓質量的強烈意識，使目標任務更明確，方法措施更合理，教學效果更明顯，管理方式更科學。二是齊抓共管，扎實做好教學常規工作。以教學常規為抓手，以督查考核為主要形式，以整改落實為目的，認真落實“質量+過程+考核”的常規管理模式。教育辦始終堅持開學檢查、中期督評、期末考核三結合的常規檢查并納入到學校綜合考核和校園長績效考核的范疇，對督查出的問題進行匯總通報，并限定整改時限，隨后跟蹤整改落實情況。所屬各小學嚴格抓實“備、上、批、輔、測、析、研”等常規環節，堅持每兩周一抽查，每月一全面檢查，使教學常規無死角、無盲區，從而保證了教學常規工作規范運行。

二、強化督導，有效開展教學質量監管。

加大教學質量監管力度，建立教學質量動態管理機制，實施有效督促幫扶。一是加強薄弱學科督導工作機制。教育辦成立了督導工作領導小組，每學期依據學期末成績，對全鎮教學成績倒數的薄弱學校、薄弱學科進行專項督導，采取進校不打招呼，隨機隨堂聽課，查閱教學常規業務，指導學校和教師制定出行之有效的工作改進措施，督導結束后，及時下發工作通報，肯定成績、查找問題，提出整改思路和要求。二是建立教學質量預警監管。根據學校中期考試成績，對成績處于全鎮倒一的學校和學科教師下發教學質量預警通知書，并集中進行約談預警，認真分析教學中存在的問題，尋找弱項和短板，同時定目標，定措施，變壓力為動力，促進教學質量上臺階。三是積極開展送教幫扶活動。教育辦聘請了12名師德高尚、業務精湛的語數英兼職教研員，對薄弱學科和新教師進校開展“送教結對幫扶”活動，采取先聽課，再上課，從教材研究，教學設計，教法學法推敲，教學效果評估等方面互聽互評，讓師生在對比中學習、在對比中反思、在對比中提高。

三、務求實效，積極探索精準高效教學模式

始終把教學質量作為評定教師的能力的標準，力求教師在課堂上科學施教，讓學生全面掌握知識，培養能力致力打造高效課堂。一是科學合理使用導學案。教育辦對導學案工作實行統一管理，鎮域內共享。每個年級每個學科確定一名備課組長，對導學案的編寫嚴格把關，再由學校嚴格審批導學案二次批備情況，進一步優化教學設計，理清教學思路，尤其是在上課前，各科任教師針對學情，對導學案課前預習檢測、達標檢測分類設計，對課堂探究問題分層設計，力爭讓每一個學生都能聽懂、學通、弄會。二是嚴把課堂教學流程。細節決定成敗，教育辦對全鎮小學課堂教學流程進行規范要求。目前，各科任教師在課堂上能夠按照學科計劃、課程目標、課時目標、精心調控課堂教學的各個環節，做到了課上有預習檢測、課中有釋疑解答、課末有達標檢測，逐步探索高效課堂教學模式。三是增強課堂師生互動。目前，全鎮一部分教師的'教學理念落后，教學方法單一，依然是教授式講解，滿堂灌，學生被動接受，教學效果低下。村級教學點尤為突出，教育辦安排各校教師積極制作教具學具圖片，增強直觀性，大力學習使用電子白板等優質資源，并且堅持課前唱一首歌，背一首詩，做一個小游戲來激發興趣，激活課堂，加大學生聽說讀寫算等展示交流的機會，讓師生在互動中學習知識，提高能力，成就自我。

四、激勵創新，積極探索教研教改共享平臺

教研教改是制約學校發展、教師專業成長的關鍵因素，我們做了四個方面努力。一是研訓結合，促進教師隊伍專業成長。全鎮骨干教師緊缺，71%的教師為近幾年招考的三支生和特崗生，這些教師有知識缺方法，缺經驗，他們的培訓培養成了學校發展的一大課題。我們按照一年適應、兩年成熟、三年骨干的目標要求，充分利用現有資源，發揮學校骨干教師、教學能手、教研組長的傳、幫、帶作用，一幫一，手把手的教，結合青藍工程給骨干教師安排示范課、觀摩課等公開教學任務，給青藍對子安排同課異構活動，帶領他們提高教學技能，同時安排外出培訓，線上培訓和校本培訓，督促他們研讀教材，學習課標，探索教法促使他們成熟。二是創設教研活動，營造比超氛圍。定期舉行課堂教學交流研討、三年內青年教師過關驗收課、課堂教學講賽和教學技能大練兵等磨課研課教研活動，保證每一名教師每學期都能參加一次鎮級教研活動，讓教師們在課堂上得到鍛煉，在研討中得到提高。三是共創學習環境，全面提升技能。教育辦積極引導廣大教師確立“敬業博學、律已開拓”的工作紀律，讓教師爭做“四有”好教師，每學期，讓教師每周參加一次教研活動、聽一節課，寫一篇教學反思，讀一篇教學論文，將教師在《涇川教研》、《涇水讀書人》微信平臺及省市教育刊物發表的論文作為教師考核內容，督促教師專業素養提升。

通過全體師生的共同努力我們取得了點滴成績，但與縣局要求，與家長期盼，與教育發展的形勢還有較大差距。我們將以朝氣飽滿的工作熱情，求真務實的工作態度，勤懇踏實的工作作風，加倍努力，再接再厲，奮力推動全鎮小學教育教學工作高質量發展。

教學質量分析會發言稿11

尊敬的各位領導，各位老師：

大家上午好！對于教學經驗，感覺并沒有行之有效的“錦囊妙計”，而且我一直感覺老師與老師之間的知識水平并沒有太大的差距，重點是在教學過程中怎樣去表現自己，激發學生，對上好一節課有沒有想法，有沒有時刻給自己提要求。借用田校長經常會說的一句話：“不打無準備之仗”。認真備課絕對是重點之中。

我個人比較喜歡安安靜靜的一個人思考，所以，我就習慣在周末的一個下午，桌上堆滿了各種各樣的參考資料、各式各樣的試卷，有針對性的來備我的課。我的重點是備學生、備基礎知識點、備拓展知識點、備每堂課的每一次課堂作業和家庭英語筆記。一節課只有40分鐘，必須合理分配。哪些是學生可以輕松掌握的，哪些是需要付出努力才能掌握的，哪些是學生時時關注的，哪些是我需要時刻叮囑的，什么時候他們可以跟我對答如流，我才會停止這份叮囑。因為兩個班情況不同，我是根據每班學情來設計課堂內容的，所以，我更注重我的課堂效果。

上周月考結束，校長就本此月考做總結發言，會上他說，如果你連你的課堂40分鐘都抓不到重點，課下再費工夫，也是無用功。我特別贊同他的這段話，我想，這應該是就是切身體會吧！

我再談一談我的作業布置，提到作業布置，我不得不佩服王歡老師。因為我們英語有一個共同的作業：一起作業網，是必須使用手機才能完成的，每班的平均完成率也就是在70%——85%之間，但是王歡老師的兩個班級的完成率始終是100%。這是為什么呢？對于那些沒有完成一起網作業的學生，王歡老師會把家長請到學校，然后讓家長掏出手機，再把孩子叫到辦公室，她就在旁邊看著孩子打卡讀英語完成作業。所以，有策略時，就一定會有收獲！

我給我的學生布置課堂作業時，不是簡單的抄單詞、抄詞組。而是一半基礎對應一半拓展。每周完成三次作業：

第一次作業：半面抄寫基礎詞組，對應半面就是拓展的詞組。

第二次作業：半面語法題，對應半面就是解題分析。我的觀點是，學生只有把解題思路寫下來了，就證明他們確實是學會了。

第三次作業：各種拓展題型，見多識廣，不用多，經典即可。

我在布置家庭英語筆記時，更注重當天的作業內容與我當天在課堂講的內容是完全對應的.，不管是書上有的，還是我拓展出來的，對他們的記憶也是一種考驗，根據艾賓浩斯遺忘曲線規律幫助學生合理安排復習計劃。因此，對剛學過的知識，應及時復習。要及時“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。

所以，學生在做我布置的英語筆記時，我要求家長及時配合我檢查簽字，這樣，家長就可以在第一時間了解孩子的學習情況，也好與我溝通，所以，我們務必要“利用”好家長，經常在微信群里表揚表揚家長們，或者多說一些對家長感激之類的話，把他們當我們的學生一樣多鼓勵，讓那些對孩子不管不問的家長看看，其他孩子都在進步，你家孩子呢？他們只有擔心，才會上心！

以上幾點是我的點滴經驗，有不當之處希望各位老師不吝賜教。

教學質量分析會發言稿12

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好!今天我們聚集一堂，共商xx教育質量提升之大計，在此，我代表xx中學全體師生向各位的到來表示熱烈的歡迎!

當前，國家教育形勢發生著深刻的變化。自20xx年全國教育大會以后，國家層面相繼就教師隊伍建設、幼兒教育、義務段教育、高中教育、職業教育、教育評價機制、辦學活力、勞動教育、美育體育等方面出臺政策文件，這些政策的逐步實施，將推動教育發生巨大的變化。

作為基層教育工作者，我和大家一樣深切感受到本屆縣委、縣政府對教育的真正重視，深切地感受到縣委、縣政府“教育就是最大民生”的執政理念和“功成不必在我”的境界，也感受到了xx教育的巨大變化。

xx中學作為一次性投資x個億和全縣唯一一所用“xx”二字命名的學校，承載著全縣人民、組織對教育的期盼，作為校長，我更感責任重大、使命在肩，我們始終會把辦xx老百姓家門口的好學校，作為學校發展的目標和追求，突出五個著眼，力爭再有三到五年，將xx中學建成一所教育教學質量一流、校園文化勵志新穎、德育功能特點鮮明、發展內涵豐富、xx學子向往的現代化中學，為國家富強和家鄉發展培育更多更好的社會棟梁。

一要著眼理念創新。進一步強化發展學校、成就學生、幸福教師的辦學理念，努力把學生成就人生夢想、教師收獲職業幸福作為學校發展的基石，積極打造敢為人先、團結奉獻的富中精神。認真落實立德樹人根本任務，堅持素質教育，樹立正確的質量觀、人才觀、成功觀，并引領學校的管理和發展，努力形成有富中特色的辦學思路和育人模式，在管理機制、素質教育、隊伍建設、課堂改革、學生綜合實踐、教師專業發展等多方面，探索實踐，積累經驗，以先進的.育人模式、科學的管理經驗、專精的師資配備、現代的教學模式和奮發的校園氛圍，為xx教育增添活力。

二要著眼全面育人。只有成績，就沒有明天。積極創設載體，優化主題活動，不斷增強學生胸懷家國、敢于進取、文明守紀、樂觀向上的優良品質。落實好全員導師制度、課前候課制度、無縫隙安全管理制度和校園首問負責制。強化學生性格塑造和習慣養成。將研學旅行、校園開放、內務比武、社團匯演等特色活動固化，建立功能完備、形式多樣的德育活動體系。開辦家長學校，開展心理輔導，組建興趣社團，多方面助力學生品質形成，努力塑造多才多藝、知書達禮、自信陽光的富中學子形象，讓富中藍成為富中學子獨有的文明象征和富中名片。

三要著眼管理優化。要始終關注群眾需求、重視師生服務、強化制度建立和狠抓工作效能，堅持把師生的根本利益擺在首位，各項重大決策事項，認真征求教師意見，充分醞釀討論，進行民主表決。要定期召開教代會、工會會和家長會，鼓勵大家為學校建言獻策。努力將黨建工作深度融入學校各個方面，充分發揮黨組織戰斗堡壘和黨員教師的先鋒模范作用。組織好校長接待日、困難教師救助、教師生日祝福、拓展訓練和健康講座等活動，以人性民主的科學管理和積極向上的氛圍環境，增強全體師生的榮譽感和歸屬感。

四要著眼質量提升。沒有成績就沒有今天。要切實落實教學常規管理要求，落實課程方案，加強督促檢查，推廣集體備課，重視天天教研，開展教學反思，真正做到發力在課前，用力在課堂，借力在課后。堅持以新課改為指導，以有效教學為抓手，積極構建高效課堂。通過課題研究、觀摩示范、推門聽課、集中評課和中高考試題研討等途徑，引導教師更新觀念，明確學生主體地位，加強合作學習方法研究，激發學生學習的主動性和積極性。進一步加強校本課題研修，鼓勵校本教材編寫，積極促進教師向研究型、專業化方向發展。要強化高三、初三復課工作，加強方向研究和信息采集，要充分調動各科老師的積極性，全力提高復課質量，力爭明年高中考取得優異成績。

五要著眼隊伍建設。制定并實施《xx中學教師隊伍提升三年規劃》，加大對教師的培訓培養力度。要認真開展教師崗前培訓、暑假全員培訓、教學年會和新老教師結對子活動，推行中高考試題研習活動，舉辦老教師示范課、公開課、青年教師匯報課，組織好教師基本功大賽和同課異構活動。要進一步加強和兄弟學校的聯誼交流，努力通過各種形式，轉變教師觀念，開拓教師視野，提升業務能力和競爭意識，為教師的專業成長營造氛圍，全力促進xx中學教師隊伍素質的提升。

同志們，我們將以這次會議為契機，凝心聚力，乘勢而為，全力做好今年的各項教育教學工作，以優異的辦學實績，為xx教育發展做出新的更大的富中貢獻。

最后，真誠感謝各位領導、各位同仁一直以來對xx中學的關心支持!讓我們共同努力，奮力創造xx教育的美好明天!

教學質量分析會發言稿13

質量是學校的生命線。教學質量的好壞，是衡量一所學校辦學最直接的標準。我校全體教師，堅持以教學為中心，全面完成了教學任務，在全體師生的共同努力下，希望我校教學質量有了很大的提高。但是，我們應該清醒的看到，我校的個別班級、個別學科仍然不夠理想。為進一步強化質量意識，提高教學效益，為新的教學工作提供科學的依據，確保我校教學質量穩步提升，教學質量作如下分析：

總體情況分析

1.從七年級成績及閱卷情況來看，七年級各科均存在基礎知識掌握不夠扎實，基本功較差，具體表現在：語文閱讀能力較差，學生寫作存在一定的問題，如標點不規范，同音字、形近字混用，有相當一部分同學字數不符合要求；作文中心不明確，層次不清，想到哪、說到哪，湊字數，語言表達詞不達意；優秀作文偏少。有部分作文立意膚淺，內容不具體。有的作文隨意更改命題，或半命題作文不會填題。七年級的學生積累的英語詞匯較少，單詞過關率不高、閱讀能力較差、寫作能力還要提高；數學基本運算能力一般，幾何語言的掌握不扎實、推理能力不強、實際問題的分析與解決策略掌握不好。其它小科也沒有達到預期的效果。2.從八年級試卷來看，八年級各科均存在基礎知識不夠牢靠，學生英語單詞掌握不好，語法結構不清，單詞拼寫錯誤較多，書寫極不規范，不注意審題；語文背誦積累不牢固，默寫書寫不規范，有部分學校沒有認真進行名著閱讀與推薦的教學，部分學生答非所問，審題不細致，不按要求填空，課內文言字詞教學不扎實，積累不夠，語文學科的`閱讀教學要緊扣文章題材、體材特點進行教學，且在專題教學中，要引導學生學習對事物的多元認識，學生普遍半命題作文不會填題，立意選材上求面面俱到，內容方面較為空洞，書寫文面較差。不能合理安排結構，相當一部分學生標點符號使用不正確；物理由于試題綜合性強、開放性大，學生基礎知識、基本技能掌握不夠好，能力訓練不夠。總的來說，學生運用所學知識解決實際問題的能力較差，審題不清，學生從題目中獲取信息解決問題的能力較弱。

3.從九年級試卷分析中看出教師在教學過程中對學生基本概念的掌握、書寫、答題格式、作圖規范、英語詞匯積累、英語語法、語文課外閱讀等方面要求不夠，導致在這類試題中丟分率較高，教師在日常教學中應針對這些問題加強訓練，認真解讀教材內容及課標，“回歸教材、回歸基礎”，結合學科知識特點有目的的擴大學生知識面，逐漸養成良好的學習習慣，不輕易拉下任何一個學生，否則到初三年級差異會越來越大。4.從試卷中還反映出課堂教學效率不高，日常教學中丟下的知識點較多，面對基礎較差的學生缺乏一個針對學校實際的較為完善的提高教育教學質量的措施。教師教育教學理念陳舊，有的老師還在采用“一支粉筆、一塊黑板”上完一堂課的教學模式，課堂上滿堂灌，生怕有哪一個知識點沒有包講到；教師對教材的解讀能力有限，三維目標的落實較欠缺，教師專業素質亟待提高。

教學質量分析會發言稿14

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！首先感謝領導給我這次發言的機會，自從接到任務，我就誠惶誠恐、惴惴不安，不知道說什么好。真的是沒啥好說，其實在座的各位老師都比我經驗豐富，在抓教學質量上也比我有方法，有竅門，成績也非常優異，在這里我有些班門弄斧了！

思來想去，我想把自己上學期在英語教學方面的幾點不成熟的做法和大家交流一下：

1.努力不上無準備之課

雖然以前《三年級英語》這套教材也曾經教過幾次，但這學年自接手我還是不敢怠慢，唯恐有知識點被遺漏。每節新課之前都要把教材認真研讀一遍，然后抽時間把同步練習冊和歷年來期中、期末考試的題型仔細看一看，看看每個單元的導向在哪里？重難點是什么？抓住核心內容在課堂上滲透給學生。我們市教研室謝清主任為了方便大家教學，建立了英語教師群，謝主任、還有一些熱心的老師會把一些有用的資料發到這個群里，比如歷年來期中、期末的聽力材料、《新課堂》聽力材料、課件等等，我看到之后會及時地把它們保存下來，在教學中用得著的時候就不用再耽誤時間去找，拿過來就能聽，這樣也為課堂教學提供了保障。

2.努力向課堂40分鐘要質量

我要求每個班的課代表每節課前提前到我辦公室里把電腦搬到教室連接好多媒體，調整好音量，以方便上課時使用。我也會提昂兩三分鐘到達教室，先檢查設備是否連接好?能否正常使用？再進行上課。從教近來，我始終認為要想提高教學質量，提高課堂教學效率是最關鍵的，而要想提高課堂教學效率，課堂上抓住學生的注意力和眼球，讓他們的思維始終跟著老師的思路走才是關鍵中的關鍵。而教師簡短的課不知道是否合理？堂用語、豐富的體態語言、一個笑臉、一個鼓勵信任的眼神、一朵小紅花、一個加分、一個大拇哥、一句鼓勵的話語等，就能讓孩子被老師深深吸引。從而達到“親其師，信其道”的目的，課堂教學效率也就自然而然的提高了，當然這只是我個人的看法，不知道是否合理？

3.努力跟進課后反饋

三年級英語和一年級漢語拼音一樣，都是屬于起步教學。所以。抓孩子的書寫不能松懈，讓孩子每天認真完成家庭作業更不能放松，因此，我盡量做到對每個孩子的家庭作業進行面批反饋，讓他們及時訂正書寫不規范的單詞或字母，為今后的書寫打下良好的基礎。除此之外，每學完一個單元，我都會及時地進行檢測，并批改每一份試卷，然后下發到每個孩子手中進行講評反饋，讓他們知道自己哪些知識點掌握的不牢固，從而我也能從中發現教學中的.不足，以便尋找下一步努力的方向。

4.努力與家長溝通，取得家長的理解和支持。

大家都知道，英語是一門“聽、說、讀、寫”并重的科目，這四種能力的習得與訓練是相輔相成、缺一不可的。僅靠我們課堂上的40分鐘是遠遠不夠的，尤其是聽力，沒有足夠時間的聽力輸入，就不會有量的輸出，也就是對話以及讀的能力的習得，這就需要家長配合利用一些平臺進行訓練。

在上學期我校召開的兩次家長會上，我給家長強調了磨耳朵的重要性，他們也對這項工作表示認可和支持。同時，也給他們傳遞了三年級英語筆試占30分，聽力占70分這一重要信號，家長們和孩子們也意識到聽力訓練的重要性。這也為我們以后實行“人機對話”的測試奠定了基礎。

以上是我上學期的一些做法和粗淺的認識，肯定存在很多的不足或錯誤的做法，懇請各位領導和老師們批評和指正！

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，本學期我將在各級領導的指引和帶領下繼續前行！爭取能取得更大的進步！謝謝大家！

教學質量分析會發言稿15

各位領導、同仁：

按照會議安排，我就XX小學教育教學工作作以簡要匯報。

XX小學現有教學班32個，學生1690名，教職工96名。近年來，學校持續加強常規管理，努力提高課堂效益，教育教學質量呈現出穩中有升的良好態勢。尤其是原來比較薄弱的英語學科，通過近幾年配強師資力量，反復開展弱科督導，終于突破瓶頸，取得進步，這使得全校各學科的成績更加趨于平衡，克服了制約發展的短板和弱項。上學年，我校五六年級統考成績位列全縣第一，綜合考核全縣第一，被評為全縣“教育工作先進單位”。這些成績和榮譽的取得，既是縣局對我們工作的大力支持肯定，也是全體師生辛勤付出的必然回報。

回顧過去的這一學年，我們之所以能夠在疫情防控和學校修建的重重困難之下，依然取得質量的提升和弱科的進步。我認為主要源于以下四方面。

一、激發內驅力形成良好風氣

一是激發教師發展的內驅力。在教育教學及管理工作中，如果我們能有效地激發師生發展的內驅力，就一定能夠打造教育教學的高質量。而愛心與責任心是教師內驅力發展的源源不竭的動力！我校通過榜樣示范，名師引領，教研教改、制度建設等各種方式，使教師在“育人”的同時不忘“育己”，喚醒教師專業發展的自覺意識，變“要我發展”為“我要發展”，努力培養愛崗敬業、積極向上、樂于奉獻并具有較高的專業素養的教師隊伍。

二是激發學生發展的內驅力。通過開展“紅領巾心向黨”、“你好，新時代”、“迎接少代會、爭做好隊員”等班隊會活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，教育學生樹立高遠的目標，敬仰真正的偶像。很多學生從內心深處，悄悄地把自己的偶像從影視明星改成了鐘南山、袁隆平，并立志拼搏，實現理想。同時，經過疫情期間漫長的居家學習，學生對學校的生活充滿了期盼與渴望，我們利用學生的這一心理，加強教育，讓學生明白，每一個在我們眼里平平常常普普通通的日子，其實都不普通，其實都很可貴，讓孩子們學會珍惜，懂得利用，從內心深處激發學生想學習、愛學習的那股子勁頭。

老師們有了“教”的內驅力，學生們有了“學”的內驅力，自熱而然就形成了你追我趕的生動局面，良好的校風、教風、學風也就水到渠成。

二、細化常規管理，落實教學責任

一是實行包級制度，層層落實責任。全面推行班子成員包級負責制，每個班子成員擔任一個年級的年級主任。年級主任具體做好兩方面的工作：一是協助日常管理，幫助本年級的班主任和科任老師解決教學和管理中遇到的困難和問題。二是落實學校下達的教學質量目標，和本年級的任課老師一起分析教學過程中的得與失，指導教學工作健康有序開展。學校在年終考核時，把班子成員的包級管理情況和質量達成情況作為一項重要內容，納入到對本人工作的考核之中，同時作為評優選先和職稱晉升的重要依據。

二是落實常規制度，加強過程管理。教導處每學期對教師的備課、上課、作業、輔導、考試等教學流程實行定期和不定期檢查，發現問題及時反饋，并開展跟蹤指導，限期改進，增強了工作指導的實效性和過程監管的完整性。

三、凝聚集體智慧，提高課堂效益

一是抓好線上教學，做到線上線下教學有機融合。上學期開學前，學校開展了為期四周的線上教學活動，具體分為兩部分。課本下發前，為期兩周的復習，鞏固了上學期所學內容。課本下發后，為期兩周的預習，為新學期教學做了必要的準備。根據學生的年齡特點和家庭電腦配備摸底情況，我們確定了不在網上授新課的思路，堅持開學后零起點教學，最大限度防止學生兩極分化，防止差生掉隊。這四周的線上教學工作，起到了溫故知新的作用，也在一定程度上穩定了師生家長的焦慮情緒。

開學后，學校教導處帶領教研組、備課組，反復商討制定切實可行的授課計劃。做到穩扎穩打，既要彌補推遲開學造成的進度拖欠，又要防止趕急圖快，造成課堂夾生飯。做到線上線下教學有機融合，無縫對接，有效提高課堂效益。

二是抓好集體備課，積極推行單元主題式電子備課。由備課組長制訂學期工作計劃，分解備課任務；每個教師根據各自備課任務，在認真研讀課標、教材、參閱相關資料的基礎上，精心拿出各自的“備課初案”；備課組教師對每一份“備課初案”進行集體評議，達成共識后，主備教師對“備課初案”進行修訂，形成“備課組教案”；授課教師結合本班學情進行“二次備課”，形成“自用教案”，在集體備課中各備課組都能按照學校要求做到“三有”、“四定”、“五統一”，嚴格按照計劃安排進行，有效發揮了集體智慧優勢。

三是抓好研討交流，持續提高課堂教學效益。以課賽活動為載體，經常性開展課堂教學研討交流活動。由教導處或備課組牽頭，年級組內相互聽課評課，就課堂教學中存在的共性問題和不足進行研討交流，及時改進提高，為“高效課堂”建設注入源頭活水。本學期我校6名老師參加全縣中小學教師課堂教學講賽決賽，其中5名老師榮獲一等獎，1名老師榮獲二等獎，錄制上傳優質課作品50多節。全力推進青藍工程，落實結對幫扶措施，讓年輕教師承擔校內展示課，校外競賽課，經受歷練，快速成長，擔當重任。

四、突出六項重點，促進全面發展

近年來，我校將教育局提出的六項重點工作貫穿學校工作始終，作為學校素質教育開展的重要載體，并在落實過程中不斷完善更新，賦予其新的內涵與活力。

一是加強社團建設，培養學生興趣特長。為持續推進我校“體育、藝術2+1”項目建設，落實“特長特色”辦學目標和“在興趣中學習，在快樂中成長”教育理念，進一步促進學生興趣特長和個性化發展，我校社團活動方案近年來結合實際不斷優化，現在的社團建構是校級的9個社團與年級的25個社團平行運行，覆蓋全校所有班級所有學生。校級社團面向全校一至六年級學生，帶有選拔性質，重點針對特長生培養，如足球、合唱、舞蹈、鼓號等。年級社團只面向本年級學生，活動內容以書法、繪畫、科技、閱讀、寫作、計算等為主，重在培養興趣，夯實基礎。教導處于每學期對全校所有社團進行統一考核，對社團活動的效果進行評估，并將考核結果記入指導教師的考核中。我校的合唱社團、舞蹈社團編排的節目已經多次在縣內市內對外演出，足球社團兩次參加全市校園足球比賽。

二是加強家庭教育，搭建家校共育平臺。家庭教育在學生的習慣培養中起著至關重要的作用，尤其是現在留守兒童家庭、單親家庭越來越多，給學校和班級的管理造成很大的'難度，與家長加強溝通加強配合也顯得越來越重要。我校每學期中期后都定期召開一次全校家長會議，會上有一個重要的內容就是開展家長滿意度測評和面向家長進行意見建議征求。每年暑假來臨之際，向家長發放《致家長的一封信》，專項安排學生的假期安全、學習鍛煉等具體事宜，引導學生在假期開展有意義的活動。通過這些活動，加強了學校與家庭之間溝通理解，形成了家校教育的合力。

三是加強閱讀推廣，建設人文書香校園。學校作為全市第一批命名的書香校園，歷來很重視學生的閱讀活動。學校通過閱讀課、作文課、文學社團、班級“讀書分享會”等活動培養學生閱讀興趣，提高學生閱讀素養，定期不定期開展學生閱讀成果進行展評活動，使學校愛讀書、讀好書的氛圍日漸濃厚，校園里的小讀者中，逐漸開始涌現出了一批小作家，很令人欣慰。在20xx-20xx學舉辦的全縣第三屆中小學讀書節活動中，我校取得了小學組綜合積分第一名的好成績，學校被評為“閱讀推廣工作先進單位”。

學校的工作千頭萬緒，有成績有不足，有滿意有遺憾。面對已經到來的新學年，我們清醒地認識到，我們的工作與組織的要求、與群眾的期盼，與兄弟學校的管理相比還有很大的差距。我們將不忘初心，砥礪前行，為實現新學年的各項教學目標而不懈努力。