基層黨支部書記培訓(xùn)班發(fā)言稿

基層黨支部書記培訓(xùn)班發(fā)言稿

基層黨支部書記培訓(xùn)班體會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

很高興有這樣一個和各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們進行面對面、交流學(xué)習(xí)的機會。幾天來，通過聆聽部首長和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)講座、對相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，以及觀看錄像片、現(xiàn)場觀摩黨支部會議的模擬演練，剛才，又聽了其他幾個兄弟單位代表關(guān)于本單位全面建設(shè)情況的經(jīng)驗匯報，確實感到很受啟發(fā)，受益匪淺，也從中學(xué)到了不少關(guān)于加強部隊思想政治建設(shè)、加強部隊管理等方面工作的理論和實際經(jīng)驗，這對于創(chuàng)新我們的工作思路和工作方法，加強我站以黨支部建設(shè)為重點的各項工作，起到了很好的借鑒和推動作用。借此機會，我想結(jié)合工作實際和本單位特點，談三點感受和三點體會，不妥之處請首長和同志們批評指正：

我的第一點感受是，本次培訓(xùn)有助于各級領(lǐng)導(dǎo)干部理論水平和綜合素質(zhì)能力的提高。通過學(xué)習(xí)，我有一點最大的感受是，部政治部組織的這次黨支部書記及管理干部培訓(xùn)班最突出的特點是內(nèi)容非常翔實、非常具體。十個專題的授課涉及到了部隊思政建設(shè)、部隊管理、后勤及裝備技術(shù)建設(shè)等方方面面的工作，內(nèi)容上有安全發(fā)展、安全保密、條例制度、預(yù)防犯罪、基層建設(shè)、經(jīng)常性工作、黨支部建設(shè)等十幾項，既有理論政策法規(guī)方面的知識又有實際工作經(jīng)驗的總結(jié)和推廣，非常翔實具體，而且，可操作性很強，比如，楊副主任關(guān)于牢固樹立安全發(fā)展理念和強化敵情觀念和保密意識的專題，觀點新穎，有理論深度，有助于我們對實際工作存在的不足和問題去進行理性思考，在第一、第五、第六專題中，王副政委、邢部長和范部長結(jié)合我部實際，分別就《思想政治教育大綱》和后勤、裝備管理條例進行了內(nèi)容宣講，思路清晰，分析透徹，有理有據(jù)，還有其他幾位領(lǐng)導(dǎo)所做的專題授課，既有助于提高我們分析問題和解決問題的能力，也有助于提高我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和綜合素質(zhì)，對于今后我們更好地開展工作，具有強有力的指導(dǎo)作用。

我的第二點感受是，本次培訓(xùn)有助于我們更好地運用科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展理論指導(dǎo)實踐。對于我們各級領(lǐng)導(dǎo)來說，不管你所分管政治工作還是軍事、后勤、裝備工、技術(shù)工作，不管你是政工干部、行管干部，甚至是技術(shù)干部，不管你在哪個工作崗位上，你所分管或主抓的工作從某種意義上說都是一門科學(xué)，是科學(xué)就要有各自的工作特點和規(guī)律，都要遵循一定的原則和方法，都要講究法則和規(guī)范，也就是要運用好科學(xué)發(fā)展觀的理論，決不能主觀臆斷或蠻干，靠拍腦袋、想當(dāng)然地干工作。大家可以想一想課上各位領(lǐng)導(dǎo)所講的事故案件，再想一想我們工作中出現(xiàn)的各類問題，失泄密事故、車輛事故、傷人亡人事故、裝備事故、技術(shù)事故以及跑兵、打架、軍民糾紛等等問題，哪一項不說明我們恰恰是正因為沒有牢固樹立好、運用好科學(xué)發(fā)展和安全發(fā)展的理念才出問題呢？所以，我認(rèn)為作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要不斷地加強學(xué)習(xí)，加強思考，加強世界觀和人生觀的改造，必須要不斷提高個人的能力素質(zhì)，才能更好地運用條令、條例、各項規(guī)章制度以及法律、法規(guī)，指導(dǎo)工作實踐，推動落區(qū)部隊全面建設(shè)又好又快地發(fā)展。

我的第三點感受是，本次培訓(xùn)有助于我們基層各單位針對自身實際特點更好地開展工作。在各專題的輔導(dǎo)授課中，首長和各位領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我部實際特點和工作實踐，旁征博引，深入淺出，列舉了大量具體而翔實、生動而鮮活的實例，來闡述自己的觀點，在每個專題的課后討論中同志們就有關(guān)問題進行了熱烈的討論，剛才各單位代表針對本單位全面建設(shè)情況做了經(jīng)驗匯報，談得都非常好。我想這些實例、討論的問題以及經(jīng)驗交流等，盡管是出自不同單位、出自不同的人，盡管這個單位的經(jīng)驗或問題不一定適合于其他單位，可能會帶有特殊性而不是普遍性，但是，通過單位與單位之間的相互交流，可以從中學(xué)到不少有益的工作經(jīng)驗和工作方法來借鑒，相互取長補短，共同提高，避免類似的問題重犯，針對自身實際特點更好地開展工作。