第一篇：全日制高等學校個人工作總結_學校工作總結

教師是太陽底下最崇高的事業。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅僅僅是對教師個人行為的規范要求，并且也是教育學生的重要手段，一起來看看全日制高等學校個人工作總結范文5篇，歡迎查閱!

全日制高等學校個人工作總結1

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。目前，在市場經濟條件和開放的環境下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情景、新問題和新的挑戰;人民大眾對于優質教育日益增長的需求，對教師素質提出了新的更高的要求。我們教師的素質和師德水平，與社會和人民大從的要求還存在著必須的距離，整個教師隊伍的師德水平和素質亟待進一步提高。所以，師德建設工作亟待進一步加強，師德建設的制度環境亟待進一步改善和完善。

民族振興，教育是根本。教育是一個民族最根本的事業。近年來，隨著黨中央、國務院科教興國戰略的實踐，教育事業的發展取得了歷史性跨越，改革取得了突破性進展，進入了歷史上最好的發展時期。教育改革與發展的成就突出體此刻兩方面：一是在世紀之交，我們向全世界宣布，中國已經基本普及了九年義務教育，基本掃除了青壯年文盲。對于13億人口的大國，這是一個十分了不起的成就，是中華民族偉大復興的奠基工程;二是近幾年來，我國高等教育快速發展，全日制高等學校招生人數從1998年的108萬人發展到了2004年的420萬人，入學率到達19%，步入了國際上公認的高等教育“大眾化”階段。高等教育教學質量也在不斷地提高。近年來，世界上主要發達國家都陸續與我國簽訂了高等教育學歷學位互認協議，從一個側面說明我國高等教育質量是高的。與此同時，我國職業教育發展勢頭很好，各級各類教育都呈現出朝氣蓬勃的大好形勢

教育事業的跨越式發展，國民受教育程度和科學文化素質的提高，為社會主義現代化建設第二步戰略目標的實現供給了有力的人才支撐和知識貢獻。可是，我們也應當看到，我國正處在社會主義初級階段，窮國辦大教育，并且辦了世界上最大規模的教育。目前，教育面臨的挑戰依然十分嚴峻，整體水平離實現全面建設小康社會目標還有很大差距，廣大人民群眾對優質教育的強烈需求和我國優質教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當長的一個時期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問題，還有很多薄弱環節，異常是農村教育整體比較薄弱的情景還沒有得到根本的扭轉，教育為農村及經濟社會發展服務的本事還亟待加強。

當前，我國已經進入全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面的新的歷史時期。當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭，是民族創新本事的競爭。教育作為培養人才和增強民族創新本事的基礎，必須放在優先發展的戰略地位。沒有教育事業的跨越式發展，就無法造就社會主義現代化建設所需要的數以億計的高素質勞動者，數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才，就無法把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源優勢，就難以提高全民族素質，難以提升國家的綜合國力，難以實現中華民族的偉大復興。教育興、民族興。正因為這樣，中央決定堅定不移地實施科教興國戰略和人才強國戰略。溫家寶總理在今年“兩會”的《政府工作報告》中明確提出：“要切實把教育放在優先發展的地位，用更大的精力，更多的財力加快教育事業發展”。

教育發展，教師是關鍵。教育事業的改革發展要堅持以人為本，以人為本體此刻兩個主體地位：一是教育要以育人為本，學生是教育的主體;二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體。教師在傳播人類禮貌、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發人力資源方面發揮著重要的、關鍵的作用。教師是社會主義事業建設者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。沒有高質量的教師就沒有高質量的教育，沒有高質量的教育就沒有高質量的人才。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，首先就要尊重教師，關心教師的發展，重視教育隊伍的建設。我們黨的幾代領導團體對教師都給予了高度的重視。毛澤東同志說，教師是人類靈魂的工程師。一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。江澤民同志指出，教師是學生增長知識和思想提高的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，必須要在思想政治、道德品質、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。胡錦濤同志在全國加強和改善未成年人思想道德建設工作會議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養，以高尚的情操教書育人，注重素質教育和德育工作，充分發揮其在未成年人思想道德建

設中的重要作用。重溫和學習我們黨幾代領導人的講話精神，我更加深切地認識到，教育事業發展，關鍵在于教師。

教師素質，師德最重要。教師隊伍建設是一個系統工程，是一項歷史性戰略任務。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業發展和改革的成敗。今日，應對全面建設小康社會的新形勢新任務，應對對外開放進一步擴大、社會主義市場經濟深入發展的新情景新問題，應對樹立全面協調可持續發展的科學發展觀，促進人的全面發展的新目標新要求，我們更應當大力加強師德建設，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發展供給堅實有力的師資保障。

學高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優良傳統。師德是中華優秀傳統文化精粹，也是優良革命傳統的重要組成部分。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長。教師的夢想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自我的成長經歷時，經常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當前我們深化教育改革，全面推進素質教育，全面提高教育質量，不僅僅需要教師轉變教育思想和觀念、更新知識結構、提高教育教學水平，更需要教師有良好的思想素質和高尚的師德，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。

我決心以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊團結圍繞全面實施素質教育，全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高自我的思想政治素質，職業夢想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，行為規范，忠誠于人民教育事業，做讓人民滿意的教師。

全日制高等學校個人工作總結2

教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的構成。受教育者要得到的不僅僅僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。師德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性。

在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身潛力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、職責心、愛崗敬業。堅持一切為了學生，為了學生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習用心性，努力提高教育教學質量。

個人以為，師德師風所包含的資料，自古就是教書育人，為人師表。但育人隨著時代的發展，不斷有新的資料，此刻我們社會主義國家是培育有夢想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。要求教師具有必須的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求教師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新的內涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻，要像鄧小平提出的教育要面向現代化，面向世界，面向未來;第二，不能用過去的社會意識形態來教育此刻的學生;第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體狀況而把教學具體化。楊彥莊(兒童心理教育專家)具有素質教育潛力

我覺得新時代的師德師風就應是與傳統的標準揉在一齊的。我們對班主任的選取標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，教師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都就應是一樣的，但此刻存在的區別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但此刻則要求教師對學生也應尊重，這是提高。

全日制高等學校個人工作總結3

在學校的統一安排下，我們學習了《中小學教師職業道德規范》，透過這次培訓，我重新認識了自我的職業，并對教師這個神圣職業有了更深刻的認識，個性對以下幾點有比較深刻的認識：

一、依法執教。透過這次學習，我更加清醒的認識到，必須要依法執教，過去那種恨鐵不成鋼的心態，我們必須要糾正，我們必須要相信孩子，孩子有孩子的學習方法，他們各自理解新知識的潛力也有所區別，我們必須要有足夠的耐心來幫忙孩子來學習，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續依法執教，對孩子對一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。

二、教書育人。雖然表面上僅有4個字，但卻內含豐富的內涵。以前總認為，我只要按照大綱要求，將學習知識傳授給學生，教一些做人的道理，我的任務就完成了。但此刻我重新認識到其實作為一名教師，更要把教書育人當作一種職責，當作一種義務，運用科學的教學方法，合理的教學手段對學生進行科學的教育，同時最終的評價也要改善，不能將考試成績作為唯一的評價手段，要充分運用綜合的評價的手段，將過程作為評價的主要指標。

三、為人師表。作為一名教師，要做好學生的榜樣，那就要處處提高自身的修養，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發芽。學生在學校的與教師交往的時光甚至比跟父母交流的時光都多，所以我們要充分運用各種機會對學生進行品德、做人的各種道理的教育，只要這樣才能不枉教師這個光榮的稱號，我們就應自身做一個道德行為的楷模。

四、終身學習。以前總是強調給學生一滴水，教師要有一桶水，實際上此刻已經不夠了，隨著知識的多元化，綜合性的加強，此刻的教師要具備更多的知識，此刻要做自來水，甚至都不夠，務必要終身學習，活到老，學到老，僅有這樣，才不會被社會淘汰。今后我將利用課余時光不斷充電，不斷學習，將自我的知識結構不斷更新，進一步提高自身素質。

五、關愛學生。作為教師，要像關心自我的孩子那樣。關愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫院，在他家里出事時關心他們，而就應在平時就要更多的從生活、學習、身體等等各個方面來關心他們，在孩子生理、心理等各方面遇到困難、困惑時，我們都要做有心人，主動去關心他們，主動去疏導學生心理方面遇到的困惑，在這個好處上，教師也要再次認真學習心理學，做一個稱職的心理醫生。

總之，這次培訓我的收獲十分大，除了集中學習，我想再次利用自我的時光更加仔細和深入的學習。透過這次學習，我覺得就應站在高起點的位置，重新來認識教師這份職業，重新來規劃自我的職業生涯，規劃自我，按照要求來不斷規范我們的教學行為，為推進素質教育盡自我的一份力。

全日制高等學校個人工作總結4

在骨干教師網絡培訓中我選學了〈教師職業道德〉這一科。因為我認為做為一名合格的教師必須遵守必須的行為規則，因為教師從事的是培養人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自我的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自我的榜樣。

經過這段時光《教師職業道德》的學習，讓我更加深刻的了解了：作為一名教師，必須具備必須的思想政治素質、科學文化素質、本事素質、教育理論素質、身心素質、風度儀表等，同時更要具備教師職業道德素質。

那么，我們首先要回顧教師職業的根本職責是教書育人。這就要求我們要有較高的科學文化素質和本事素質。所以，我們要不斷的加強學習，不斷的給自我充電，在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創新，精益求精，不斷提高。真正做到有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自我，以適應時代發展需要。

在市場經濟、影視文化、網絡浪潮的背景下，教師必須要經常的讀書學習。學校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的教師必定是一個讀書愛好者。教師的讀書習慣會影響學生。把每一個學生都領進書籍世界，培養對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自我應當清楚，作為教師，必須要堅持讀書。如果我們只滿足于現狀，不思進取，在時代不斷發展的條件下，就會逐漸被社會所淘汰。

同時，教師還應愛崗敬業，盡職盡責。在那里更應突出體現愛心、耐心、細心，因為那里的孩子更需要細心呵護，更需要愛的溫暖。因為師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產生愉快的情緒，激發學習的興趣，感受到別人對他的期望，團體對他的信任，從而收到良好的教育效果;

再次，教師要處處事事嚴格要求自我，敢于正視自我，解剖自我。凡是要求學生做到的，自我必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自我堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍;而作為一種道德導向，愛崗敬業、盡職盡責的基本精神就在于奉獻。我們要正確處理個人利益和團體利益的矛盾，一切以學校事業的發展為重。

總之，師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。而今日我要在那里說的是既然選擇了這一職業，就不要后悔，選擇了就開心歡樂的應對我們的職業，我們身邊的每一個孩子們，選擇了，就要愛我的職業，愛我的學生，在自我平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。

所以說，我選擇，我無悔。因為我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明;愛他們的純潔、美麗與善良。

全日制高等學校個人工作總結5

教師是太陽底下最崇高的事業。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅僅僅是對教師個人行為的規范要求，并且也是教育學生的重要手段，起著以身立教的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

當我認真學習《中小學教師職業道德規范》后，聯系自我的教育教學實踐，我認為教師的政治思想和道德品質集中體此刻教師職業職責心上，這種職責心主要體此刻以下幾個方面：

一、對全體學生負責。

教師教書育人應是應對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起職責，務必關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。但我們教師有的并不如此，他們總是偏愛優生，而歧視后進生。公開讓全班學生對之疏遠，甚至進行人格侮辱。在批評學生不是耐心開導，而是威脅恐嚇。使學生終日緊張，提心吊膽，其后果只能更加挫傷孩子的進取心，養成怯弱無能，膽小自卑的性格。

古人云賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當矜憐。對后進生，做為教師要多加關愛，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大。不能對學生感情用事，厚此薄彼。為人師表，注重身教重于言教。教師工作的示范性和學生所特有的向師性，使教師在學生心目中占有十分重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教。

孔子說：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅僅僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時光起作用。所以，政治教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學生造就成一種什么人，自我尺應當是這種人。要學生刻苦學習，自我就務必學而不厭，手不釋卷;要學生認真勞動，自我務必熱愛勞動;要學生講禮貌禮貌，自我務必談吐文雅，遠離粗俗。

二、對學生未來負責。

我們常說：一年樹木，百年樹人。當今教育的教學形式是教師包級制，而對學生培養過程是流水式，倘若出現不合格的學生難分清楚是哪一位教師的職責。教師這樣就是處在無職責位置上。教育是一個長期發展過程，同時又是環環相扣的過程。

一個環節出現缺陷會給其他環節構成困難，從而影響學生的正常成長。當今有的教師就抱有這種思想，他們沒能做到愛崗敬業，盡職盡責，那幾節課一上完，就溜之大吉。平時不鉆研，臨上課時才匆匆上陣，沒有課前準備。這天不高興，讓學生自習，明天喝醉酒，讓學生自由活動。這樣就誤了學生。

我們就應承認，教育工作是辛苦的，教師每一天都進行著超多的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課，上課，批改作業，管理班級重復性勞動單調而缺乏新鮮感，刺激性。并且，目前教師社會地位和生活待遇相對較低。可是我們教師就應立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業負責。

三、對學生所授的知識負責。

古人云：近朱者赤，近墨者黑。聲和則響清，形正則影直。教師所傳授的知識，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授資料務必準確科學。明代思想家黃宗羲曾說：道之未聞，業之未精，有惑而不能解，則非師矣。

教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許內含不清和錯誤的概念出現。要保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠對科學知識的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學生所理解理解，內化為學生的知識結構，并轉化為學生解決問題的潛力，才能完成了知識傳授的過程。

所以，較強的綜合潛力是教師素質中必不可少的部分。其中包括語言表達潛力、教學潛力、思想政治工作潛力、組織管理潛力和科學研究潛力等等。這些潛力與教師的教學實踐和工作效率息息相關。加強這些潛力的培養和訓練，即是時代的要求，也是教師完善自我和實現教學目標的要求。

不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應知識經濟時代的要求。努力提高自我教育教學理論水平和實踐潛力。以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業、團結、向上。我們相信，只要我們教師為了每位學生的發展，每一位得到發展的學生都會給社會更大的貢獻，會使社會的前進的步伐走得更快，最終隨著水漲船高，教師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責的教師必須會贏得社會的豐厚回報。

四、對教師的靈魂負責。

《中小學教師職業道德規范》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是愛，這種愛務必是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表此刻：當學生受到挫折、處境困難的時候，給學生以同情、關懷、體貼和幫忙;當學生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯;對待學生的提問，耐心細致，和藹可親地給予解答;尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生;對學生嚴格要求，幫忙樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀，將教書和育人有機的統一齊來。

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業夢想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時光、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

有人把教師比作紅燭，燃燒自我，照亮別人，這是對教師的崇高評價和完美贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的花環，我們更應當嚴于律己，寬以待人，為這頂花環增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業，僅有充滿了對教師職業的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻;同時，作為一名教師，就應熱愛學生。

熱愛學生，就務必對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。每一位學生都渴望得到教師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易構成個性的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫忙，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中理解教育。每一個學生都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產生愉快的情緒，激發學習的興趣，感受到別人對他的期望，群眾對他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴格要求自我，敢于正視自我，解剖自我。凡是要求學生做到的，自我務必先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自我堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。

第二篇：學校個人工作總結

學校個人工作總結(精選多篇)第一篇：學校

本學年負責八年級美術教學工作和九年級德育工作，在日常工作中，我嚴格遵守國家法律法規,熱愛事業、熱愛學生、樂于奉獻、有高度的事業心和責任感、認真履行崗位職責,盡心盡力完成工作任務。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

教學方面，承擔八年級四個班的美術課以及七、八年級的素描小組活動。在教學過程中，注重學生的基礎知識學習，認真備課，上好每一堂課，細心解答學生提出的問題，并對基礎差和學習能力差的學生給予專門的輔導和講解，課下積極參加校、區級教研活動，虛心接受老教師的指導和幫助。

德育方面，在學生教育工作中，我以身作則，遵循教育規律，尊重學生人格，面向全體，堅持把德育教育放在首位，對學生進行正面教育，抓好學生良好品質的養成。同時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作，對畢業班學生思想、學習等方面造成的壓力過大進行心理疏導，樹立他們生活和學習的信心，促使他們的全面發展，提高他們的素質。認真做好各種學生教育工作，法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、國防教育、藝術教育等。

個人工作方面：我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。尤其在安全教育、健康教育、義務教育學校服務標準等各項檢查期間，加班加點積極配合學校完成各項迎檢工作任務。

xxx 20xx年7月

第二篇：20xx年學校個人工作總結 20xx年個人工作總結

即將過去的20xx年,在學校黨委和主管領導的領導下，在各二級學院和學工處全體同事的大力支持下，本人立足崗位，認真履行工作職責，積極協助學工處處長抓好分管的學工公寓工作，現簡要一年來的工作情況：

一：忠于職守，以公寓為家，為學生去營造溫馨的家 在20xx年擔任學工處副處長分管學生公寓的一年時間里勤勤懇懇，不求索取，整個暑期沒有休息一天奔波在校園里。為了給學生營造一個溫馨的家，我把辦公室搬到公寓中，常常住在公寓，全身心的撲在工作上。

抓安全管理。在公寓的辦公室里，無論是白天還是深夜，人們總是能看到我的身影，即便是下班休息在家，時常在深更半夜遇有突發事件，一個電話，總是在第一時間趕到現場；在我校出現的第一例疑似病例時，院辦中午12點一個電話在校醫院和學生所在的學院沒到情況下，5分鐘都到學生所在的學生寢室，找到其余的5個學生暫時讓他們隔離，那天可是一個雙休日。為了確保安全，每天帶領物業公司的員工一趟一趟的巡視檢查公寓安全，防范于未然，有效地杜絕了事故的發生，為學生提供了安全的生活環境。抓衛生管理，在學工處公寓中心監管下，托管學生公寓的物業公司為學生提供了凈潔舒適的生活環境。抓優質服務。每年都開展2個月的優質服務月同時公寓開設了意見箱，溫馨提示欄，洗衣物、天氣預報、提醒購電、免費提供維修工具，定期召開學生座談會，成立學生公寓夜間校衛隊等舉措，受到學生們的歡迎。更值得一提的是，我視學生為親人，學生在生活中有什么困難，熱心幫他們解決，助學班學生寢室不夠住，我把我在公寓的寢室騰出來讓他們住，自己大冬天都睡在辦公室的沙發上。大年三十夜里，跑到學校看望留校的學生，及時為他們解決了看電視問題，讓他們看上了春節晚會。大年初一又到學校看望留校的學生和在校值班的員工，送上了新春的祝福。有時學生生了病，像對待自家的孩子那樣，忙里忙外。公寓里只要有為生病的捐款他都會去捐上1百或2百。我和同事們用一片真摯的心，為學生營造了溫馨的生活環境。

二：愛崗敬業，勤勤懇懇、盡職盡責地做好各項工作。一年時間里我放棄了無數的節假日、休息日，發揚共產黨員“不怕吃苦”的精神，和同事共同努力攻克了一個又一個難關，我把具備良好的思想政治素質作為自己的基本工作要求和根本前提，堅持不懈地學習黨的基礎知識和黨的章程，不斷加強政治理論學習，努力提高政治水平和業務水平，同時加強專業學習，以達到崗位的要求。關心同事、愛護學生，尤其是在與本部門所屬學生自治組織學生社區管理委員會的學生交往中，除了積極指導支持他們的日常工作，還特別注重加強對他們的思想道德教育，積極引導他們，使這支活躍在校園內的學生隊伍在政治、思想、業務等各方面的素質都得到提高。成為了我們工作中的好幫手。在工作中要求別人做的自己先做，要求別人不做的自己一定不會做，從不計較個人得失，因此，要求自己在作息時間上堅持每天提前時間上班，開會從不遲到，不放過工作中的任何問

題，積極幫助和指導物業公司開展工作。學生公寓最忙的兩季是迎新和送畢業生。這二年隨著新學期來臨，學生公寓每年都迎來了xxxx名本科、專科、助學班和研究生入住，成為名副其實的“學生大本營”。每年我們的壓力很大，為了讓新生和家長滿意，兩年都放棄了假期做著“迎新”前準備工作，在迎新工作開始時，便開始了24小時值班，工作和休息都在辦公室里，他們熱情耐心的解答了家長和新生心中的疑惑，以認真和敬業去消除學生對住宿的不安。新生進駐后，也沒閑著，而是忙著檢查最顯眼的地方貼新生注意事項，對宿舍進出人員和所攜帶物品進行嚴格管理。即使迎新期身心疲憊也仍然堅持微笑著回答家長和同學們的各種問題。在6月份畢業生離校期間我最后幾晚上都是凌晨3點才睡6點都起來，連續12天沒有回家，穿的褲子都發臭了，大家都勸我回去，我還是堅持不回家，最后愛人把衣服送到學校了。用我們的責任心，在全校師生共同傾情打造的溫馨服務，猶如家一般的溫暖，讓今年的畢業生離校真正贏得了大家的心。20xx屆畢業生就這樣平安的文明的親情的離校了。在這一年來公寓里未發生任何大型學生事故，愛崗敬業，勤勤懇懇、盡職盡責地做好各項工作。

三、健全了工作，規范了服務標準，公寓日常管理工作實現了規范化、制度化、科學化。

一年的工作實踐使我真切的體會到，要想提高公寓的服務質量，沒有規范一致的工作理念、流程、操作方法、工作標準是不行的。經過近一年的探索研究，先后幫助物業公司制定和編寫了《公寓樓管員、門衛值班員、清掃員的工作流程、操作方法、工作質量標準》、《公寓突發事件的處理方法和報告預案》《學生公寓消防疏散預案》等制度。物業公司員工業務培訓都是由親自掛帥主講。為了不影響公寓日常工作，把業務培訓時間主要安排在寒、暑假期間進行，每學期舉辦一期。培訓采取集中與分散、理論與實際操作、崗前培訓與崗上跟蹤指導相結合的靈活多樣切合實際的形式。結合培訓，建立起一套檢查考核物業公司制度。針對檢查發現的問題，通過每周例會進行分析研究，找出原因，提出解決辦法、整改意見及整改時間，公寓管理中心則派人進行復查。通過培訓、檢查、考核，使公寓員工的素質提高了，員工的服務意識增強了，公寓的服務質量全面提高了。公寓安全組織健全、安全制度規范，安全工作落實，全年無安全事故和重大安全問題。公寓安全組織分工明確，責任到人。公寓管理中心成立安全領導小組，公寓管理中心管轄的xx棟公寓以樓為單位實行樓管員負責制，安全工作扎實，公寓管理中心定期組織專項安全活動，以活動促安全的落實。先后組織了義務消防員集訓；緊急情況疏散演練；突發事件的處理報告演練；公寓安全設施、設備、安全門、安全護欄的檢查；對學生寢室不合格不規范的用電電器、電插座、電插頭、用電線路進行了清理檢查；組織了違章電器檢查收繳活動；完善了對清潔劑等危險品的管理；規范了清掃員擦玻璃、刷酸等存在安全隱患的操作規程；每年組織一次安全教育月活動。公寓管理中心還有針對性的制作了防火防盜安全宣傳板三張，在xx棟公寓內巡展，生動真實的圖片引起了學生的高度關注，各公寓學生自編自畫的安全宣傳板報

六十多幅，內容豐富、形式多樣、教育性強。通過以上活動的開展，大大提高了公寓員工和學生的安全意識，加強了公寓的安全工作。公寓管理科學，服務規范。公寓衛生清潔，公共設施完好率達到1xx%，學生住宿管理嚴格規范，物業公司和學生社管會每周一準時上報每棟學生公寓的晚歸，在外住宿，違規使用大功率電器，衛生檢查名單，公寓中心匯總及時反饋到各二級學院。

四、充分發揮公寓的育人功能，在公寓內廣泛開展積極向上，內容健康、形式多樣的活動。

大學生公寓是學生生活、學習的主要場所，也是對學生進行思想教育的重要陣地。學生思想教育工作主要體現在對學生進行理想教育、愛國愛校教育、道德情感教育、自我管理能力教育和素質教育上，公寓管理中心始終堅持以人為本，通過公寓、二級學院及學校等多種形式多個層次使思想政治教育工作更貼近實際，貼近大學生、貼近校園生活。為此，一年里策劃組織開展了兩個月學生公寓文化建設月：寢室設計大賽、公寓張貼物大賽、寢室小合唱大賽、公寓消防知識培訓、消防演練、公寓防火疏散演練、十佳寢室評比、公寓五星級寢室評比、春季流行病預防及常識宣傳、節水節電反對浪費等活動。出版二期《公寓之窗》雜志。通過以上活動的開展，不僅讓入住在公寓中的學生掌握了許多安全衛生常識，節水節電的小巧門，還提高了學生公寓文化品位，增加了公寓的濃厚文化底蘊，創造了公寓特色，展示了公寓學生和員工的風采，促進了公寓文化建設，還豐富了學生的業余文化生活，拉近了學生與公寓員工的距離，增進了感情，增強了公

寓的凝聚力，營造了學生公寓的和諧氛圍。為加強學生管理，使校學工處、二級學院隨時掌握學生在公寓里的思想動態、學習生活情況，還提出了創建網上周通報制，通過政工群學工處網站每周向二級學院通報學生在公寓內的學習生活、行為表現、寢室衛生、違紀違規等情況，同時制定了學生在公寓行為量化考核細則，每月已打分，形成了信息暢通齊抓共管的大好局面。

一年的工作實踐，使我對學生工作懷有深厚的感情，積累了豐富的工作經驗，更加深刻的理解“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的學生工作理念。以自己的實際行動，努力踐行著“教書育人、管理育人、服務育人”的宗旨，以“甘為人梯、勤勉奉獻”的良好師德，感(更多精彩內容請訪問首頁)染和培育青年學生健康成長。總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學校的發展做出更大更多的貢獻。

第三篇：學校個人工作總結 個人總結 本人一貫忠誠于黨的教育事業，堅持黨的教育方針，圍繞新

課程教學理念制定教學計劃，不斷改進教法，更新教育觀念，把優秀的教學方法滲透于課堂教學之中，培養德、智、體、美全面發展的合格人才。

一、素質教育方面

素質教育是學校教育的一項重要組成部分，學生沒有好的素質，就不可能成為一個合格的接班人。因此，將素質教育滲透于學生學習、生活的各個方面，通過各種教學途徑，努力培養學生積極、健康的學習興趣，寓教于樂。

二、教育教學方面

在教育教學的具體實施中，結合學校的制度和學生的具體情況，制定出自己所任學科的教育教學計劃，并能按照計劃進行教學。按時批改作業，備教材，備學生，備教法，發現問題及時校正；結合學生的實際情況，運用適當的方法，轉變后進生。例如利用課余時間和他們談心、討論問題，提高他們的上進心，使之擺脫自卑感，樹立他們的自信心。對于不求上進的學生，采取家訪、談心等方法來激發他們的學習興趣……

三、校規校紀方面

能認真執行學校的各項規章制度，不遲到，不早退，嚴于律己，以身作則，在同行中有較高的聲譽，社會反響亦是有口皆碑。是同行中的佼佼者；是學生心目中的偉人。

三、存在的問題

在教育教學的活動中，教學方法單一，跟不上時代的節拍，平時缺少鉆研和探討新的教育教學方法的精神。今后要勤學多談教學理念，將新的教學方法和兩種模式教學貫穿于教學始終。以新課標為契機，真抓實學，爭取在新的一年里百尺竿頭、更進一步。

xx學區xxx xx年x月xx日

第四篇：學校個人工作總結 20xx—20xx學年個人工作總結

本學年，我能自覺加強思想政治和業務理論學習，努力提高自身素質，對自己承擔的各項工作能盡職盡責。我擔任六年(2)班的數學教學,并負責德育室工作，現將工作情況總結如下: 一.所做的工作,取得的成績

（1）在當任德育室副主任期間，我認真配合主任做好全校師生的德育教育管理工作。主要抓好全校學生的日常規范的教育養成工作，重點，抓好學校的環境衛生，及校園紀律的督促檢查教育工作。本學年制定了學生日常規范養成的，抓好工作的組織實施，做好工作的總結。全面做好學生思想品德教育工作，經常對學生進行思想品德教育，行為規范的養成教育，抓好檢查、督促、評比的日常工作。做好學生的安全教育工作，根據實際情況開展活動對學生進行思想教育。

（2）在擔任四年三班數學教學期間，做到學期初有計劃，有教學進度，教學中，我虛心接受其他老師的指導，及時作出總結和提高，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。接班時，本班學生的平均分與另外兩個班相差十幾分排名倒數第一，經過一學期的努力，本學期期末考試，本班的數學成績以有了很大的提高，在數學期末考中平均分達82.6分，及格率達97.6%,優秀率達59.55%,名列年段第一。

（3）按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。

（4）能及時批改學生的作業,錯誤率高的題目在班上認真講評,個別錯誤個別輔導。

（5）在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽同年段老師的課，還經常聽其他學科老師的課，積極參加教研組教研活動和備課組活動。

（6）我的教學觀念、教學目標明確，能認真學習新課程標準，體會新課標的基本理念。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我努力地在實踐中探索新的教學路子。對于校內外的各類業務技能的培訓，都能認真對待，得到很多收益。（7）我在班級中開展“爭做學習小標兵”活動，獲得此稱號的同學將得到獎勵，學生的學習積極性提高了。

（8）我能配合班主任管理好班級，做好學生的思想工作。在課上嚴格要求學生，關心和愛護學生，在傳授知識的同時注意教會學生怎樣做人。

（9）關心學習上的后進生，課堂上努力調動他們的學習積極性，集中他們的注意力。設計些簡單的問題讓后進生回答，激發他們追求成功的心理，樹立自信心，對后進生的點滴進

步及時給予物質或精神的獎勵，如加小紅旗，獎一本本子等，讓他們感受到：只要自己努力，也可以取得成功。

（10）本學期我與xxx老師結為師徒隊子關系，本人多次聽賴老師的課并給與指導，同時本人也多次親自開課給賴老師聽，毫無保留的傳授經驗。我們平時時常一起備課鉆研教村，共同探討一些教學上的問題，學習新的教育理念并總結教學經驗。通過一學年的努力我們倆的教學水平都得到了進一步的提高。

（11）20xx年9月被評為xx小學“優秀教師”。（12）20xx年12月指導學生參加校數學競賽獲三等獎。二．存在問題

（1）在負責德育室工作期間，由于經驗不足，還存在著抓落實不到位，工作成績不突出，有必在今后的工作中再學習再總結，爭取盡快把工作做好來。

（2）在平日的教學中對學習中等生關心地不夠，因此他們不但沒有進步，有的甚至退步了。

（3）花在理論學習上的時間太少，教學論文寫得太少。（4）課堂教學效率有待于進一步提高。三．下個學年要努力的方向

（1）認真學習新課程理論知識，同時積極向有經驗的教師學習，努力探索適合自己的教學模式。

（2）在工作之余，自學本科的課程，以此來提高自身的專業、文化素養，為能夠更好地做好教育教學工作，打下基礎。

（3）除了備好課、寫好教案外，我還要經常查閱各種資料，并上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（4）繼續抓好后進生的工作，同時也要關注中等生。總之，在今后的教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天奉獻自己的力量。

20xx.6 第五篇：現代化學校個人工作總結

本學期現代化學校的檢查工作已經結束。可是回想自己在開學以來所做的工作，感覺真是不可思議，也就應了這句話，只有不想做的事，沒有做不了的事。為了完成市級現代化學校檢查的要求，在短短的不到一個月的時間，我們做的工作真是太多了，下面就將工作情況總結一下，也便今后工作和教學中不斷進步和提高。

一、教學工作

為了上好一節高效的體育課，教學中本著立足本崗，針對體育學科的特點和學生年齡特征、心理發展規律、興趣愛好等，奉獻給學生一個快樂、開放、互動、自主、探究的體育課堂具體做法：

了解學生、認真備課，認真學習《體育課程標準》，深鉆教材，立足學生發展，從學生的角度來考慮教學。我深知要備好一節高效的課，就必須了解學生。了解學生主要是了解學生的思想情況和知識基礎，同時還要了解各個學生的身體條件、意志品質等方面的特點，差異及存在的問題。從學生實際出發，制定教學要求，根據孩子們好動，愛玩的特點，我把教材內容利用游戲的形式展現在課堂上，這些游戲本身又具有很大的趣味性，同時針對性很強，而且又是貫徹素質教育的基本手段。既能培養學生的基本活動能力，又能鍛煉身體，可為學生的學習打下良好的基礎。

課上的場地情景的設計激發了學生的創新意識，提高了學生的學習興趣和主動參與訓練的積極性，完成了教學目標

二、大課間和課外體育活動。

1、開學后大課間活動中的兩套操，在區下校檢查的前兩個星期，通知我們全部需要改動。當時我的腦海里一片空白，這么短的時間，學生年齡這么小怎么可能?帶著疑問、帶著壓力、帶著領導的指示不能不作。為此我和豐老師利用課余的時間對啞鈴進行編排對領操同學進行培訓，并在大課間和體育課上進行傳授。廣播操由于這學期來到東湖后學生的大課間的廣播操是第二套，第三套的動作基本上忘了差不多了，為此，宋海英老師幫我找圖解的方法，我回家后反復練習，上網學習。一遍不行兩遍，感覺精神和體力已經透支。但是為了學校的整體工作，為了不讓領導對失望只有堅持。就這樣經過我們師生的共同努力在班主任的配合下，我們勝利地完成任務，得到領導的好評。

為了更加豐富大課間活動內容，根據學生的愛好，為學生搭設了鍛煉的平臺和展示的空間，主動為各個班級推薦訓練項目，并協助練習。哪一組沒老師的帶領，為了學生的安全，我就主動承擔組織任務使得我們在這么短的時間安全、順利地完成任務。

另外xx人31足的訓練我帶著壓力帶著恐懼的心理，在興趣組的活動中每天堅持訓練，最后在興趣組的檢查中學生精彩的表演得到領導的掌聲和好評。

三、開學前利用自己的休息時間來到學校整理體育的賬目，而且當剛剛看到成果的時候，又接到了更改的指示，就這樣不知重復了多少次。可是我沒有怨言，因為現在負責財產賬的每一個老師都是這樣摸索著去做，負責的領導他們也不想讓我們這樣。總之我們彼此之間都能互相理解互相支持。在市硬件檢查前完成任務。另外，當收到局里下撥的器材時不管是什么時間我和劉老師都能很快的整理歸納擺放整齊。

總之，我在這次檢查中樣樣都是從學校的的實際出發，為了學校的整體工作著想，本著在我想到的該我做的力爭達到最好，不讓任何失誤發生在我的身上。雖然我付出很多，但是看到我們成績我感到很欣慰也很自豪。

第三篇：學校個人工作總結

本學年負責八年級美術教學工作和九年級德育工作，在日常工作中，我嚴格遵守國家法律法規,熱愛教育事業、熱愛學生、樂于奉獻、有高度的事業心和責任感、認真履行崗位職責,盡心盡力完成工作任務。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

教學方面，承擔八年級四個班的美術課以及七、八年級的素描小組活動。在教學過程中，注重學生的基礎知識學習，認真備課，上好每一堂課，細心解答學生提出的問題，并對基礎差和學習能力差的學生給予專門的輔導和講解，課下積極參加校、區級教研活動，虛心接受老教師的指導和幫助。

德育方面，在學生教育工作中，我以身作則，遵循教育規律，尊重學生人格，面向全體，堅持把德育教育放在首位，對學生進行正面教育，抓好學生良好品質的養成。同時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作，對畢業班學生思想、學習等方面造成的壓力過大進行心理疏導，樹立他們生活和學習的信心，促使他們的全面發展，提高他們的素質。認真做好各種學生教育工作，法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、國防教育、藝術教育等。

個人工作方面：我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。尤其在安全教育、健康教育、義務教育學校服務標準等各項檢查期間，加班加點積極配合學校完成各項迎檢工作任務。

XXX

2013年7月

第四篇：個人工作總結(學校)

20xx年是我校建校百年喜慶之年，又是我校離退休工作取得豐碩成果的一年，我校老同志活動室、離退休處先后獲“江蘇省文明老年活動室”、江蘇省省直單位老干部工作“先進處室”榮譽稱號，這與領導的支持、我處全體同志辛勤工作分不開的，這其中也有自己的一份辛勞。現將本人的主要工作情況小結如下：

一、認真學習“十六大”文件，努力實踐“三個代表”的重要思想

我能按照校黨委要求，認真學習江澤民同志的“5.31”講話和黨的十六大會議精神，以“三個代表”的重要思想為指導，聯系老干部工作實際，圍繞“六個老有”工作目標，認真貫徹實施。平時能積極參加處中心組和支部組織的學習活動，不斷提高自己的政治素質和理論水平。能認真執行黨的基本路線和各項方針政策，注意加強世界觀的改造，能樹立全心全意為人民服務的思想。工作中努力按照江澤民同志“三個代表”的思想嚴格要求自己，作風正派，團結同志，嚴格執行領導干部廉潔自律、廉潔從政的各項規定。

二、求真務實，熱心老年事業

自己對離退休工作的重要性有著深刻的認識，離退休工作雖不是學校中心工作，但能牽動中心、影響中心，離退休工作做好了，對學校工作能起到一定的促進和穩定作用。組織上將自己安排在這個崗位上，我就要盡自己的力量將工作做好，雖然自己快到退休年齡，但不能有船到碼頭、車到站的思想，在崗一天就要干好一天。我能積極協助“一把手”，并發揮女同志的細心、熱心、耐心的特長做好工作。工作中勤勤懇懇，任勞任怨，加班加點從不計較個人得失。能學習現代化辦公知識，努力掌握計算機應用操作技能，提高工作效率。我能較好地執行黨和政府有關離退休工作的方針、政策和規定。辦事認真，業務熟煉，工作效率較高。分管負責離退休處行政事務工作和離退休老同志的工資、福利待遇等工作，關系到老同志的切身利益，且工作量大，政策性強，情況比較復雜，工作認真負責，一絲不茍。能尊重老同志、關心老同志、愛護老同志，熱情為老同志服務，對老同志提出的問題和困難，做到在政策允許的情況下盡量幫助解決。

三、工作實績

1、黨務工作方面

（1）能根據老同志的思想實際，積極協助書記做好離退休老同志的思想政治工作，特別是涉及到待遇、醫藥費報銷和鄰里糾紛、工作矛盾等問題，能及時向處長反映，并主動做好工作。參與舉辦多種形式的學習班，組織老同志外出參觀考察，目睹我國改革開放取得的偉大成果和我校合并辦學帶來的變化。

（2）積極做好黨員的思想政治教育管理工作，能出于公心正確處理問題和矛盾，善于調動各方面的積極性。

（3）負責離退休工委黨員組織關系的接轉和黨員年報工作。今年共接轉了70多位老黨員的組織關系。

（4）負責離退休工委黨員黨費的收繳工作。今年上半年對700多位黨員黨費的基數統一進行測算，做到明確標準，規范統一，收繳及時，帳目清楚，今年共收繳黨費十八萬多元。

2、行政工作方面

（1）協助處長負責離退休處經費的管理和使用。能嚴格按照財務制度辦事，按經費管理辦法實施，年初做好各項經費的預算，合理安排，力爭將經費使用到最佳狀態，從而保證了各項活動的正常開展，豐富了老同志晚年生活。

（2）協助人事處定期適時造冊發放離退休老同志各項費用（如護理費、生活補助費、遺屬補助費、喪葬費、撫恤費等十多項）。協助處長組織并安排好端午節、敬老節、國慶節、春節等重大節日的慰問工作，保證經費到位，確保離退休老同志各項待遇得到落實。

（3）關心老同志健康。協助處長做好重點病員的醫療、看望、慰問和老同志后事處理工作。協助安排部分校區搞好老同志醫療保健講座。

（4）協助校清房管理辦公室做好老同志清房登記，以及部分老同志住房補貼費的發放工作。另外，“五加一”拆遷戶安置房出現質量問題后，老同志有意見，為協助學校做好工作，召開座談會，了解老同志的房屋出現的問題，主動向學校反映，盡量幫助解決，穩定了老同志情緒。

（5）先后協調組織“老干部藝術團”參加了四場文藝演出。協助做好藝術團參加學校一百周年校慶演出、XXX市退管會舉辦的慶祝敬老節文藝演出和我校慶祝敬老日文藝演出，對農學院、牧醫學院、生技學院以及水利學院師生慰問演出的一些組織、協調、后勤服務工作。積極參加處組織的地方戲曲卡拉Ok演唱會。

（6）對分管的淮海路校區離退休辦公室工作能盡心盡力，注意加強思想政治工作，協調、處理工作中出現的問題和困難，支持校區辦公室工作。

（7）就校內老同志補貼問題，協助處長先后到南京、蘇州、鎮江、無錫、北京等地調研，并結合學校具體情況，提出微調方案，與財務處長商議，報校領導批準、實施，體現了校領導對老同志的關心。

（8）做好部分學院調整后老同志歸屬單位的調整工作。

第五篇：學校個人工作總結

篇一：學校教師個人工作總結 教師個人工作總結 懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識。

在上一學期里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發展史”，“dos基本命令”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。

這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網頁制作》課題的開發和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習asp網頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料；其次asp是對有一定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒；再次，我還是剛剛從大學畢業出來的，教學經驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好，所以我根據自己所學的經驗一邊探索一邊編寫，經過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成績。在新的學期里我將繼續保留成功點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。

三、學校工作。我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統計和打印，并完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

五、主要成績。

在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的，第一學期信息技術參加了蘇州市統考統批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二；參加了吳江市首屆信息技術課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎；在2005年吳江市中小學信息技術教學設計論文評比中，《江蘇省中學信息技術教材改革之我見》獲得了三等獎；在2005年中小學網絡科普小報制作競賽中，輔導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎；《科技發展和理論發展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校2005年校刊上刊登。在以后的教學和學習中我會更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。2008年個人年終總結

今年，是奧運年，舉國上下為奧運會在北京舉辦而無比自豪。做為一名基層工作人員，立足本職工作，做好份內事，為政府分憂，為群眾解難，也算是為奧運做貢獻。雖然不是一名奧運志愿者，但是全國上下，任何一行都是為奧運會做貢獻，只是分工不同。在奧運年，主要工作總結如下：

在領導和全體同志的關懷、幫助、支持下，緊緊圍繞中心工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。我始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。在政治學習方面，通過學習鄧小平理論及“三個代表”、胡總書記的“科學發展觀”的重要思想，尤其是學習十七大精神，進一步增強了黨性，提高了自己政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。一、一年來的工作表現

（二）嚴于律已，不斷加強作風建設。一年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作；堅持做到不利于機關形象的事不做，不利于機關形象的話不說，積極維護機關的良好形象。

（三）強化職能，做好服務工作。工作中，我注重把握根本，努力提高服務水平。科室人手少，工作量大，這就需要科室人員團結協作。在這一年里，遇到各類活動和會議，我都積極配合做好會務工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。

二、工作中的不足與今后的努力方向 一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學習、服務上還不夠，和有經驗的同事比較還有一定差距，材料上還在基本格式上徘徊，內容上缺少縱深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。

（一）發揚吃苦耐勞精神。面對督查事務雜、任務重的工作性質，不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。

（二）發揚孜孜不倦的進取精神。加強學習，勇于實踐，博覽群書，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養”；同時，講究學習方法，端正學習態度，提高學習效率，努力培養自己具有扎實的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風。力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。

（三）當好助手。對各項決策和出現的問題，及時提出合理化建議和解決辦法供領導參考。

三、對科室的想法與建議

（一）建議增強科室工作積極性。建議與各科室實施簽定目標責任制，各科室競爭激勵機制，通過競爭激勵機制，獎勵先進，鞭策后進，進一步加強機關思想作風，更好的為全市發展服務。

（二）建立增強科室工作主動性。建議完成領導交辦事項之余，抽出時間搞幾項專項督查,及時提出合理化建議和解決辦法供領導參考，占據主動性，進一步更好地為領導搞好服務。總之，一年來，我做了一定的工作，也取得了一些成績，但距領導和同志們的要求還有不少的差距：主要是對政治理論和文字基礎的學習抓得還不夠緊，學習的系統性和深度還不夠；工作創新意識不強，創造性開展不夠。在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，以對工作、對事業高度負責的態度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同志們對我的期望。篇二：學校個人工作總結

本學年負責八年級美術教學工作和九年級德育工作，在日常工作中，我嚴格遵守國家法律法規,熱愛教育事業、熱愛學生、樂于奉獻、有高度的事業心和責任感、認真履行崗位職責,盡心盡力完成工作任務。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

教學方面，承擔八年級四個班的美術課以及七、八年級的素描小組活動。在教學過程中，注重學生的基礎知識學習，認真備課，上好每一堂課，細心解答學生提出的問題，并對基礎差和學習能力差的學生給予專門的輔導和講解，課下積極參加校、區級教研活動，虛心接受老教師的指導和幫助。

德育方面，在學生教育工作中，我以身作則，遵循教育規律，尊重學生人格，面向全體，堅持把德育教育放在首位，對學生進行正面教育，抓好學生良好品質的養成。同時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作，對畢業班學生思想、學習等方面造成的壓力過大進行心理疏導，樹立他們生活和學習的信心，促使他們的全面發展，提高他們的素質。認真做好各種學生教育工作，法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、國防教育、藝術教育等。個人工作方面：我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。尤其在安全教育、健康教育、義務教育學校服務標準等各項檢查期間，加班加點積極配合學校完成各項迎檢工作任務。xxx 2013年7月篇三：職業學校教師個人工作總結 2009——2010學年第一學期 個人工作總結

電氣工程系

2010年1月18日 個人工作總結

自去年8月份來到我校任教近半年年了，在這半年中，在學校領導關心和支持下，在其他同事的熱心幫助下，我收獲良多。教師這一職業對我來說是一個全新的挑戰，我必須要明確教師所扮演的這個角色，并迅速成長融入到這個隊伍中去。

剛開始，因為還沒有適應這一角色轉變，我也曾彷徨矛盾過，畢竟對我來說這是一片新的天地，是一塊我從未涉足過的地方，就像一個孩子來到一個陌生的地方后，剛開始總會夾雜著些許興奮、激動，還有些不知所措吧。還好，有領導和同事在支持我鼓勵我，讓我走出了最初那段困惑時期。現在，我已經逐漸適應了目前的生活和環境，既然已經選擇了，那就腳踏實地，認認真真地走好每一步。現將本人這半年來的工作情況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面

這半年，我思想上已逐漸成熟。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識接和文明的力手，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的責任和應具備的素質。首先，教師的職責是傳道授業解惑，為此我就要不斷提高自身的修養，勤于學習，勇于創新，踏實肯干，提高自己的政治素養和專業文化水平，這樣才能培育出更優秀的下一代。其次，教師也是學生的楷模，因為學生大部分時間是在學校度過的，我們跟學生接觸的機會較多，所以我對自己嚴格要求，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止，做學生的榜樣，在不知不覺中傳送一些良好的品質，讓他們在潛移默化中受到影響，這對他們的成長十分重要。

二、教學方面這一年來，我上了一次公開課，公開課讓我能夠從中汲取經驗和教訓，認識到自己的不足之處，并不斷改進。上完第一次公開課，很多老師給了我忠懇的意見和建議，讓我明白，我要切實地轉變觀念，必須要立足于學生的特點及實際情況，采取讓學生易于接受的方式進行教學，否則只能是事倍功半。其次，要注意在課堂上跟學生的互動環節，多跟學生進行交流互動，把主動權交給學生，讓他們成為課堂的主人，這樣才能激發他們學習的興趣，能夠讓學生注意力集中，進行思考，參與到課堂中來。我們不僅在課堂上要跟學生交流，在課后，我們更應該多關心他們，多聽聽他們的意見，了解他們的想法，無論是在生活上還是學習上的，這樣才更容易走進學生的圈子，成為他們信賴的朋友，這對我們教學工作的開展是十分有利和必要的。為了提高自己的教學水平，住一切空余時間去聽其他教師的課，這里的每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發著我，著實讓我進步著。聽課，成了我的一大樂事，每學期超額完成聽課任務。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學的同時，更好的把握了課堂。而且為了能及時發現和改正教學過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思。

三、作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:：

一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等，做到“唐僧”式心腸來培養教育我們的學生。師者,傳道,授業,解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學生的同時,多與他們交流,發自內心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。二.獻身教育事業.教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身 精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質,努力成為一位優秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業務能力,豐富自己的教學經驗。