第一篇：班級班務個人工作總結（大全）

一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實快樂。下面就是小編給大家帶來的班級班務個人工作總結范文，希望能幫助到大家!

班級班務個人工作總結范文一

班主任工作千頭萬緒，學生的問題層出不窮，有時不免焦頭爛額，有時又覺心力交瘁。在紛繁復雜的大小事務中，需要的就是班主任實實在在地工作!作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務。

一、繼續抓好對學生各項常規的培養。

二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上，很少有人自覺讀書、打掃衛生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，一個領讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀。

經過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。但是，打掃室外清潔區，學生人小力微，有些力不從心，學生掃起來簡直是人仰馬翻。為了改變這一狀況，我每天和學生一起打掃衛生。經過一段時間，學生終于慢慢地進入了狀況。現在，即使我不在場，學生們也會高質量、高效率地完成任務，把清潔區打掃得干干凈凈。

二、做好學生的安全教育工作。

利用班會課進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，過馬路要左右看，不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態。

三、堅強與家長的聯系，共同教育好學生。

老師要教育好學生，除了做好校內的教學管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長的幫助，才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生，更需要家長的幫助，經過我和家長的共同教育，他們基本能遵守紀律，認真學習。

四、學習優秀班主任工作經驗，抓好班級管理。

做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教同校的老師，力求把每件事處理好。由班長主要負責，輪換值日。充分調動學生的積極性，培養了學生各方面的能力。

五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業務水平。

新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。我校開展集體備課，在活動中發現問題及時解決，讓每堂課都在有效中進行，使學生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識，并重視學生的自我鍛煉和個性發展，使全體學生的潛能

得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，努力提高自己的業務水平，為班級管理創造更有利的條件。

經過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。

班級班務個人工作總結范文二

我把加強班風建設放在首位，通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結，只有形成一個互相關愛、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的發展。下面我就講講我所做的具體工作：

一、把一顆愛心捧給學生

熱愛，尊重學生既是教師高尚師德的集中反映，也是教師取得成功的關鍵所在。教師對學生的愛決不是無原則的遷就，偏袒，而是體現在對學生的嚴格要求上，愛之深，求之嚴，我總是以熱愛學生為前提。例如，在平時的學習活動中有的班干部不能嚴格要求自己，不遵守紀律，與同學打鬧，學習不求上進的現象，我就找他交談，幫助教育，使其盡快改正，對個別既調皮學習差的學生，不是置之不理放任自流，總是想盡辦法創造條件，耐心幫助他們，鼓勵他們上進。

二、對學生進行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上的集體。我利用每周的班會課對學生進行教育，另外我碰到比較有必要說的事情了，我會在語文課上抽出一部分時間進行教育。

三、教育培養班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

四、加強和學生家長的聯系

學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。因此，有必要密切聯系學生家長，和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優良習慣的形成。

五、做好后進生的轉化工作

后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時的教學管理中，有意激勵這些學生，大膽去學習，思考。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的五分之一，也要不失時機地肯定所完成的部分，鼓勵他們繼續努力來完成得更好。通過激勵法，可以給后進生樹立起自信心，并在學習和生活中時時關心和幫助后進生。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復做教育工作。必須要有耐心;耐心地與后進生交談，耐心地幫助，使學生在這種轉變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神。

我知道，一個良好班風的形成，需要長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學校的驕傲!總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們共同努力，在實踐中去探索總結更加行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

班級班務個人工作總結范文三

一、達成度分析

我們大班的幼兒，男孩子占了多數，而且都比較調皮，但我們始終能根據幼兒的特點、個性，讓幼兒充分得到關心和教育。

其一，針對幼兒品德進行教育

1、班內幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具。

2、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。

3、愛班級，愛集體，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感。

其二，對幼兒健康方面的教育

1、經常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。

2、教育幼兒養成洗手的好習慣，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運動。

其三，對幼兒進行學習方面的教育

1、能學會簡單的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內容，并學著講故事，表演故事的主要內容。

2、能掌握1-10以內數的組成，簡單的加減法，并有一定的推理，思維能力。

3、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。

4、能對周圍事物產生好奇，好問，有一定的求知欲，有探索的欲望。

5、認真上好興趣班內容，幼兒基本能熟練掌握10以內3個及多個數相加或相減的口頭加減運算，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。

二、家長工作

定期向家長舉行開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄，家長會，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現了家園互動，師生互動，使活動得到了順利的開展。

三、存在問題

1、不能很好的堅持說普通話。

2、在區角活動中，缺乏探索精神。

3、有幾個小朋友的自控能力比較差。

四、原因分析

以上情況，主要是受家庭和外界環境的影響，我應該發現問題后及時與家長聯系，希望得到配合和支持，使出現的問題得到及時的糾正。

五、改進措施

1、督促2、制造氣氛3、請家長配合總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步。我會在以后的工作中做的更好。

班級班務個人工作總結范文四

時間過得很快，轉眼間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲。通過這一學期的學習，本班幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各方面都有了很大的進步。本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經驗，因此也能較快地適應我們的教育教學活動，經過這一學期來的學習，兩名幼兒的各方面都有了很大的進步。

本學期幼兒的身體發育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質狀況也很好，出勤率較高。本學期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發展都較為協調，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規則，并且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全。

升入大班，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶“元旦”--親子同樂日活動，我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更好的發展，特將本學期的工作作以下總結：

一、教學教育工作

1、在教學活動中，大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。

幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了加數、減數練習，到現在可以完全脫離實物，用心算練習10以內的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展，有時，我也讓幼兒互相檢查作業，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。

本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。提高了幼兒對計算活動的興趣。

2、本學期在音樂教學中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發幼兒對音樂活動的興趣。比如在活動中經常看著幼兒的眼睛講話和示范;用表情、動作等去調整幼兒的心理狀態(如：當孩子們很興奮時，我就說：“天黑了，小動物要睡覺了。”并帶頭假裝睡覺。)同時，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。

在《長大要當解放軍》中，這是一首堅定有力的進行曲風格的歌曲，教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學習解放軍走路的姿勢出現在活動室。孩子們頓時嚷開了：“某某當解放軍了!”“某某真神氣!”我說：“那我們一起來做解放軍吧。”孩子們積極愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等。為了進一步引導孩子表現出解放軍英勇、威風的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的?孩子們紛紛表達自己的見解：“解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人。”“解放軍叔叔是保衛祖國的。”為了使孩子的情感得到進一步升華，我啟發幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感，抒發自己對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美能力、感受力、表現力，都有了一定的提高。

二、安全教育工作

安全工作是重中之重，為了減免意外的發生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關防火、防震、防洪、防電、防拐騙等自保安全知識。例如：在本學期我園開展防火消防演習活動中，我們在幼兒事先不知情的情況下，在園內點燃小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應變能力及幼兒的自救能力。

本以為幼兒在遇到危險的時候會表現得很慌張，但事實證明我們的擔心是錯誤的，當警鐘響起，幼兒們都能服從統一的指揮，用濕毛巾捂住鼻子，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方。在這次活動中，幼兒不僅學會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發生時的應急能力。另外在日常生活中，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自己，不要做危險的事，不做有害的事等;并在發現幼兒做出危險動作的時候做到及時教育。

三、保育工作

(一)常規教育

常規方面，我班加強了對幼兒進行個人的衛生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性提高。

在晨檢工作中，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時我們對幼兒也進行節假日期間的安全、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個人衛生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育也未放松。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿好了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續監督管理，加強幼兒的自控能力。

(二)保健教育

在幼兒開展活動中，我們不忘對幼兒進行勞動教育，培養幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。

在培養幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環境，增強了幼兒的環保意識。平時班級內實行值日生制度，為大家分發文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內出現了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣，家長也反映良好，幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務，他們感到十分高興。

四、家長工作

對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入、離園時與家長交談及家園聯系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：慶元旦--親子同樂日活動等。

同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發展，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

五、不足之處及努力方向

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起在進步，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。

在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方、膽小怕事等。

在今后的工作中，我們將繼續努力，不放松任何一個環節，揚長避短，將本學期做得不到位的工作加以改善，好的方面繼續保持，相信經過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發展，取得更大的進步。

班級班務個人工作總結范文五

孩子們在苗苗班度過了一個愉快而充實的集體生活，為此，我們三位老師付出了辛勤的汗水，但也收獲了孩子們花朵般的笑容。一份耕耘一分收獲嘛，看到孩子們的進步，我們從心里感到欣慰，為了今后更好的工作，現將本學期的工作進行如下總結。

一、適應方面：

孩子剛到幼兒園產生一種陌生，警惕甚至恐懼，經過我們三位老師發自內心的微笑，親切的撫摸，摟抱，減輕了兒童的一些不良情緒，孩子較快的適應了集體生活，在較短的時間內喜歡上了幼兒園，愛上了老師，我們兩位老師始終用“愛心.耐心.細心”真誠的對每位幼兒，讓孩子感受到老師的愛，用愛和幼兒建立感情。

二、安全方面：

我們三位老師從不離開幼兒的左右，發現幼兒在活動中、上廁所中、用餐中、午睡中有不安全的事情發生，會及時制止，以防幼兒的安全受到威脅，在生活中我們兩位老師的眼睛從不離開幼兒的身影，如有不測發生會及時制止，愛動是孩子的天性，尤其是在戶外活動的時候，老師不能時時刻刻的守在每個幼兒的身邊，所以只能盡力的眼光放在每個幼兒身上，從他們的活動中觀察他們的一舉一動，一說一笑，觀察他們是否有不適，是否有情緒。

三、教育教學：

我們三位老師在教學中以孩子的生活經驗緊密結合，以熟悉的事物做例子，以幼兒喜愛的游戲做形式，使幼兒在理解和快樂中投入到活動，激發他們主動參與活動的意愿，開心的玩耍，孩子到幼兒園最能感受到的是一份親情，通過集體活動的進展培養孩子的集體榮譽感和團隊精神，如：我們根據季節不同帶孩子到戶外體驗天氣變化，感受大自然的美，尤其是在小小運動會上，我們表演了揪尾巴，展示了孩子的風采，贏得了大家的陣陣掌聲，充分發揮了孩子的主動性.參與性，使他們得到鍛煉，讓他們更健康.更自信。

四、保育方面：

1、孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養幼兒一日生活常規，如：手把手的交給孩子穿.脫衣服，手把手的孩子入廁.洗手，鼓勵孩子自己動手進餐，同時在常規的培養下，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種自覺的行為。

2、在上廁所時我們盡量做到不讓幼兒尿褲子，因為天冷，如果幼兒尿褲子會容易生病，為了不讓幼兒尿褲子，我們都是盡力做到為每個幼兒脫褲子，尿好以后再給幼兒提上褲子，即使是一個幼兒上廁所，老師也不會怕麻煩的跟著去給幼兒脫穿褲子。

3、在用餐中，三位老師會根據幼兒飯量隨時添加飯菜，讓幼兒在舒適的環境中進餐，滿足每個孩子的飯菜需要，鼓勵幼兒自己學著吃飯，剛來園時幼兒吃飯能力較差，老師總是耐心的哄著，講著故事喂這個孩子吃，喂那個孩子吃，有時怕飯菜涼了孩子吃了不好，我們就同時喂幾個孩子一起吃，每到開飯時真想我們要有七十二變多好呀，忙完以后，停下來才想起我們還沒吃飯呢，不過在看到幼兒那甜甜的笑容后，即使我們餓著也感到滿足。

4、在睡覺中，孩子剛來園時睡覺真是個大難題，在家是媽媽摟著睡，來到幼兒園三個老師不能同時摟著一二十個孩子睡覺吧，所以幼兒難免不適應，可我們兩師盡量做到像媽媽一樣抱著、摟著、拍著、哄著，一刻也不離開孩子。以防幼兒生病感冒，我們都是及時給孩子脫穿衣服，就是在平時活動中我們也會根據每個幼兒的情況及時脫穿，我們就根據室內室外溫度的差異，每天甚至要脫穿五、六次。

5、老師每天必須按照規定清潔、消毒、杜絕細菌、病菌的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外，為孩子造一個舒適衛生的生活壞境。

五、家長工作：

1、發揮家長微信群的作用，讓家長更深入地了解我們的工作。

2、通過各種渠道做好家長的交流溝通。

①向家長公布三位老師的電話號碼，方便家長和老師的溝通。

②充分發揮家長資源，調到家長更好地參與到我們的活動中。

③配合幼兒園召開每次家長學校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學，以及需要家長參與配合。讓家長更直接了解孩子在園學習與生活情況。希望在來年新的學期中通過我們師生共同的努力，苗苗班在各方面的表現上更上一層樓。

第二篇：班級建設(班務工作總結)

20xx年班務工作總結

本班自20xx年9月建班以后，在學校行政的具體指導下，進行了學前教育，正副校長、教導主任親自到班講授行為規范課、心理衛生導向教育課、初中 功課學習方法指導課。學前教育奠定了我班形成良好的班風的基礎。

建班后，班主任教師和全體同學討論并確定了我班的奮斗目標：在師生的共同努力下，我班要形成良好的班風，跨入先進班的行列。該學年中我班 在班主任教師、各任教師和、家長的配合下，逐漸形成了較好的班風，在德、智、體、美、勞等方面都取得了較滿意的成績。

一、民主制定班規班紀

俗話說“沒有規矩。不成方圓”制定嚴格的班規班紀是形成良好班風的前提。學生在班規的約束下，逐漸形成較好的行為習慣，良好的行為習慣又是提高學生素質的重要做保證。因此，我班在入學教育學習《中學生日常行為規范》的基礎上，制定班規班紀，班規班紀的制定中應根據學生的年齡特征和本班所具有的實際情況來，因勢利導讓學生集體討論制定，讓學生體會到這個集體的一切都有我的存在。，班規制定以后，同學們以班規來約束自己的行為，以班規來約束別人，形成了本班自覺改正錯誤和敢于抵制班上的不正之風的良好風氣。

二、搞好班隊建設，培養學生自治能力

班委會是集體的核心力量，因而組建一個具有戰斗力和凝聚力的班集體領導，是一個重要的環節，是建設優良班集體和形成良好班風的重要條件。搞好班委會建設關鍵又在于正確挑選干部，班主任要善于發現和啟用德、智、體等方面全面發展，具有一定的組織能力和實干精神且愿意為大家服務的同學。在班委會的組成方面，我班采用了全體同學推薦，班主任考查后錄用的辦法，舉賢納士，既民主以集中，保證了班干部最起碼的素質。我班在班干部中實行值日班長負責制。當日班長負責處理班上出現的一般偶發事件。會同勞動委員檢查當天的清潔衛生，協助班長組織當天學校或班集體布置的活動。形成了以科為線，小組為片的學生自治的管理模式。

三、樹立正確的輿論

樹立正確的輿論的形成也是一項重要的班級建設的工作。開學初，我給同學們寫了但丁的名言“人不應當像走獸一般活著，而應當追求知識和美德”并且把意思講解給他們聽，把它作為每一個同學的座佑名讓他們知道，今天到校學習，不僅是學習各種文化科學 知識，而且要學會做人，是做一個具有優秀品質的人。我班通過多種渠道向學生宣傳，教育，樹立正確的集體輿論，利用黑板報、各類活動宣傳尊重老師，尊重知識的道理；宣傳環保知識，樹立我們擁有一個共同的母親地球的環保意識；宣傳《預防未成年人保護法》等法律知識，增強學生的自我保護意識；并開展了《我為集體做了什么》等主題班會通過這些活動使學提高了辨別是非的能力，增強了學生自我教育的意識。

四、培養正確的競爭意識

我班根據英語學科協同達標的學習模式，將全班五十二二個同學分成十三人小組，進行小組和個人的學習、清潔衛生打掃和紀律的競賽活動。但我班同學絕大多數同學是家里的“小皇帝”“小公主”，爭強好勝、虛榮心、嫉妒心較重。在學習上龍為突出，有時在有的同學在競爭中失利，就偷對手的書或偷偷撕掉對手的練習冊。在衛生打掃方面，故意挑剔對方。針對這些現象班委會急時組織全體同學利用班會課討論這些現象實質，使大家明白我班在各方面進行競爭的意義。同學們明白了道理有了正確的競爭意識，大家在學習上你追我趕，形成了較濃厚的好的學風除了本班的各類競賽外，還組織學生參加了學校和縣上舉行的各類競賽。在學校的板報評比中多次獲一等獎，校冬季運動會中獲年級第一名，在全縣詩歌朗誦比賽中，我班的干xx同學獲三等獎。學校歌詠比賽中獲一等獎

第三篇：四年級班級班務工作總結

四年級學生年齡跨度大，知識水平不一，整體素質稍低，班級工作相對比較困難。但這學期在學校領導和各位老師的幫助下，以及全班同學的共同努力下，我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更搞好將來的工作，現把本學期的班級工作情況總結如下。

一、進一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣。

半年來，我根據學校少先隊大隊部的教育工作計劃，針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養學生良好的行為規范和“三自”能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。首先利用開學之初，抓住升級的有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想教育，新版《小學生守則》和新版《小學生日常行為規范》的強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的小學生的學習生活；同時，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制，激發了同學積極向上的思想意識，形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風，增強了班級凝聚力；再者，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其經驗，引導學生進行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行習慣、文明習慣，為培養新世紀的人才打下了扎實的基礎。

二、借助學科教學對學生進行潛移默化教育，提高學生品德素質。

小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。為了提高學生的綜合素質，我班采取了多種措施對學生進行教育。主要有以下幾個方面：

１、班主任認真協調組織任課教師進行討論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。

2、班主任經常溝通各任課教師交流意見，確立目標，形成合力，增強教育效果。在各學科課堂，教師利用教材里的生動事例，引導學生進入情境，激發他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高學生的綜合思想素質。、各任課教師落實教材的知識點，突出教育點。

三、繼續加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。

１、精心組織、落實責任。班級實施“創平安班級”，活動中加強各方面的聯系，班委會成員分工明確，責任分明，精心組織好這次活動，做到措施得力，責任到人。

２、全員參與，層層發動。要通過手抄報、黑板報等形式，多層次、全方位地大力宣傳“創平安班級”活動的重要意義，要從家長和師生普通關心的熱點、難點問題著手，堅持以實際出發的原則，切實提高活動的針對性與實效性。

3、利用班會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發生水災、火災時的自我救護和求救方式教育。

4、加強了對學生的路隊護導制度，上學、放學時路隊管理有專人負責，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發生任何安全事故。

四、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

五、狠抓教育教學工作。

利用班會向學生進行人生觀及理想教育，跟科任任老師密切配合，從抓學習態度入手，每天抓好教育教學工作。這學期，我們班整體學習風氣濃厚，有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內容，只要同學們一到教室，就書聲瑯瑯了。

六、開展豐富多彩的活班級動，構筑班級教育的平臺，讓學生多育并舉，升華騰飛。

本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作，圓滿組織完成了爭學“《新守則 》《新規范》”“古詩誦讀” “一幫一，結對子”等活動，針對學生的實際情況進行教育，為形成良好的班風，養成良好的行為習慣、文明衛生習慣奠定了基礎。在其它活動中也抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、作業展覽、開設讀書角等活動調動同學們學習的積極性,大大提高了學習興趣，豐富了知識。

誠然，全班同學經過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時，對學困生的轉化措施不夠得力，另外和其他學科 任課教師聯系不足，造成學科之間教育上的脫節等問題，當然這也是今后班級教 育工作的努力的方向。

第四篇：班級班務工作計劃

班務工作計劃

班級是學生生活和學習的基本單位，每一個學生都是組成班級不可缺少的一分子。為使學生在班級里更好地學習知識，愉快地生活，健康的成長，建立一個良好的班集體，構建學生樂于參與，樂于學習的良好班級氛圍。

一、學生概況

本班學生都來自農村，由于地區差異，多數學生為留守兒童，在學習中沒有家長的輔導和督促，學習自覺性普遍較差。他們缺少家的溫暖，親人的愛，在學校，要給他們更多的關心，關注留守學生，使其健康快樂地成長，掌握知識，學會做人。

二、組建一支班干部隊伍

班干部在班級管理中發揮著巨大的作用，因此，要使班級氣氛更和諧，有利于學生的學習，要重視班干部的作用，選擇合適的班干部人選。通過學生民主選舉，選出讓每一個學生都信得過的班干部成員，使之在班級管理中發揮帶頭作用，成為全班學生學習的榜樣，讓每一個學生都發揮其特長，好好學習。

三、重視德育教育，關注學生成長

小學階段是學生品德形成的良好時期，在教育中，要抓住這一關鍵時期，加強對全體學生的德育教育，使每一個學生養成良好的品德、行為習慣。充分運用思想品德課的教學時間，對學生進行品德教育，同時還要抓住各種活動的機會對學生進行適時的德育教育。總之，關

注學生良好品德的形成。

四、加強各方面的教育，確保學生安全，健康成長

加強對學生的安全知識教育、衛生知識教育等，讓學生樹立正確的人生觀，價值觀，增強衛生意識，把握衛生常識。同時，加強對學生的體育教育，上好體育課，鼓勵學生多進行體育鍛煉，強健體魄，充分讓每一個學生都能在德、智、體、美等方面全面發展。推進素質教育，關注后進生成長。使每一個學生都感受到學習的樂趣，樂于學習，自覺學習，愉快生活，健康成長。

第五篇：第四周班級管理班務工作總結

第四周班級管理班務工作總結(精選

多篇)

一、安全

1、全國多地紅眼病集中爆發，學校已公布了紅眼病的預防及治療措施，如發現類似現象及時讓學生到校醫務室診斷。希望家長朋友利用假期進一步給學生做好紅眼病的預防工作。

2、最近班里同學感冒發燒現象比較嚴重，希望利用5天假期好好調理，秋季早晚涼了，注意添加衣服。調整好身體，好投入到學習中來。

二、紀律

三年級班務工作總結

一年級班務工作總結

班務工作計劃

班務工作總結范文

1、午休晚休紀律本周整體不如上周，晚休有個別宿舍聊天到12點，甚至學生12點以后起床說話打鬧，嚴重影響了自己和臨宿舍同學的休息，部分學生午休說話，影響下午的學習。

2、近兩周對儀容儀表的檢查，我們班同學落實的非常好。

3、下周對胸卡進行重點檢查，對于不帶胸卡的同學每人次扣一分。

4、仍有個別同學帶手機，希望家長積極配合學校工作。

三、衛生

本周衛生大檢查的結果我班衛生很好。希望再接再厲，感謝衛生委員王靜伊和每一位認真值日的同學但還有個別同學在值日時著急走，不等同學把地掃完，胡亂的拖一下就跑了，主要集中在男同學身上，希望注意。

四、住宿學生的生活，個別學生不吃早餐，晚上休息不刷牙、不洗腳、不洗臉、不脫外衣、不蓋被子。

關于學生的吃飯問題請家長關注打回的反饋單和飯卡充值回執。

第五周工作提示

一、特長活動

9月29日區田徑運動會，10月14日學校藝術節

為備戰運動會，太極拳小組、田徑隊，每天下午活動課都要訓練

周六、周日活動課音體美活動小組全體活動，周日放學特長生4：45之前必須離開教室到活動場地。

9月20、21日音體美特長隊加班訓練，9月23、24日體育特長隊加班訓練

二、保險具體要求：

1、意外傷害保險100元，參保學生保單填好，不參保學生在保單上寫上“不參保險”并家長簽字，所有學生的保單都要返校收起

2、城鎮居民基本醫療保險：續保30元

若首次參保40元，需提供材料：

填寫參保登記表一份；戶口本復印件一份，一寸彩照2張。返校帶齊。

說明：

1、以上兩種保險不沖突，學生一旦發生意外兩種保險可以同時索賠。

2、后轉入學生續保的需收城鎮居民醫療保險手冊

三、家長講壇報名表，請家長朋友結合自己的專業特長填寫，到時我們會安排時間到校給同學講解，表格每人都要填寫，返校帶回。感謝你的支持！

班務第四周總結

在排練的忙碌節奏中，我們的學習生活已匆匆流逝，轉眼一個月就已結束了。針對班務這幾周以來的工作，我們作為班務，作出以下幾個方面的總結：

首先，大多數時候，同學們都十分配合工作。例如

1.在購買箱子的時候，很快就交齊了錢，也都愿意服從安排，安排到什么顏色就用什么顏

色。但是，購買了箱子后，東西最

好不要擺在箱子上，這樣看起來更加整潔，大家心情也會更舒暢的，希望同學們以后注意。

2.在放學時，有時候班務忘記關門或走得早，同學都會注意，把門窗幫忙送上，同時也提

醒了我們工作要更到位，避免類似情況發生。

3.早讀時，偶爾也由班務領讀，來得早的同學也會服從安排。但希望以后聲音更紅亮一些。然后，在操行分方面，我們分為了三個區域：

1.生活區：生活委員記錄仔細，對好的情況提出了表揚：如，樂詩意，王娜璐，沈心藝，鐘予瑋，賴永進，毛昱涵，張夢洋，朱婧霖內務較好。而男生方面，尚未提到表揚的人，希望男生生活委員能及時上報，而不至于落在后面哦。特別注明：表揚一次+2分，每周總結一次

2.清潔方面：兩名清潔委員記錄到位，認真工作，前幾周被表揚的有：

劉志杰、王娜璐，各加2分；然后樂詩意、鄭童蕊、楊紫嫣、趙珂南各加1分。

3.學科方面：英語化學課代表有上交加減分情況，工作到位。其中，程大洲、陳家琪、易

加維在化學課上被表揚，各加1分，以及更多的表現得好的同學也加了分。希望以后各科課代表能及時上報情況，一定程度地促進同學們的積極性，謝謝大家的支持！

在參加活動方面，我們班的同學都比較積極，希望大家勞逸結合，合理安排好時間，以求各項活動間的平衡！再次，對板報組及排球隊、啦啦隊和眾多默默奉獻的同學提出表揚。

以上就是我們本月來的總結，希望同學們保持有點，改正不足、完善自我！

班級總結

第四周

教學工作：本周過四級的很多同學申請了免修英語，但由于學校通知還未

下達，仍然繼續上課；應用統計學老師由于工作比較繁忙，本周周三周四的課程未上；高志宇老師有一次給我們上課時，看我們的學習情緒不高，專門抽出一節課的時間給我們分析“迷茫”問題，指出我們現在不必迷茫，剖析一下自己就ok了，大學還是盡量讓自己過得充實快樂，高老師語言很幽默，講的東西和同學們息息相關，很好。

出勤：據我所知，我們班有以下幾位同學要考醫學方面的研究生：陳曉芳，文勤勤。所以她們兩個一般不跟我們去上課，跟著中醫的學生上課，還有的同學目標比較明確，就會逃一些我們的課去別的班級聽課，這樣也很好，只是覺得班級有點分散了。

學習：我們班的同學真的是深藏不露，都好聰明，像李云云，很低調內向的一個女生，那次上java課寫程序，寫得又快又好，英語也說得不錯，說起英語，我們班的cet4竟然一次性通過50%左右，這多虧我們班良好的學風和各位

班干各位同學的努力、配合。希望我們班越來越好，越來越團結，像一家人，大學時光，記一輩子！每個人畢業時都有一個好前途！青春無悔！

第四周班級總結

本周周日是我們班的主題班會，主要講的是“文明道德是非辯”，其他班主任來聽課。因為我發現1班存在的問題是：有幾個同學總愛在課堂上講一些不三不四的笑話，然后全班哄笑，導致影響課堂；或者下課叫別人花名嘲笑別人而引起一班同學笑；或者伸腳出去攔正在走路的人導致別人摔倒又引起一片笑聲；或者拉開別人的凳子導致別人沒防備摔倒在地又引起一片笑等等這些現象。而這些同學甚至沒有意識到這是不道德的，影響了別人上課，或者自己開的玩笑是建立在別人的痛苦之上，他還以為是自己給別人帶來了歡樂，自己是無上光榮的，而其他同學也認為他是很幽默很搞笑很可愛的，道德取向全偏了。所以為了喚醒同學們的良知，我特意上

了這節班會課，就結合班中典型的例子來講。做這些不文明之事的幾個人，譬如陸健煊他也認識到自己的錯誤，所以說：“要善待他人！”陸國健也改變了很多，還為我們班編了個快板：

201班的瓜和花

考神綺汶吃早餐，一根香腸兩個蛋，考試都拿100分。

宣傳委員是侯哥，畫畫最棒就是她，內才外秀頂呱呱。

欣然欣然嫣然笑，歌兒唱得特別好，憂愁煩惱皆拋了。

卓言海健掌大局，管理紀律辦法不得了。

雨婷雨婷步子快

歌舞鋼琴一級妙。

紀律委員朱嘉琪，算盤敲得噼啪響，最需鼓勵小組逃不了。

羽毛球殺手潘錦輝，呼朋引伴來挑戰，賽過奧運林丹王。

跑步健將熊方正，那點跑道算老幾，五圈八圈太尋常！

炳勁炳勁你真勁，201班真是勁，各路精英都相聚，燦爛我們大石門！

這也是好笑的話，但是健康向上的，為什么總要把笑話建立在別人的痛苦上呢？劉晨寰等人也認識了錯誤，在班會課上還積極回答問題。當老師給同學們上這節主題班會課，好多同學都能積極地舉手時，頓時感覺到班上的每一位同學都是有文明道德的人。而且同學們還真的在衛生文明上好了很多，有些同學不亂扔垃圾了，能在自己桌旁掛一只垃圾袋放垃圾。可是，依然有不文明的事。星期二的電腦課上，熊方正在作業上用不文明的話罵田畯，隨后田畯就

把熊方正的電腦關了，兩個人就在課上吵了起來，電腦老師就開了他們兩個的違

紀單。

星期四晚上吃宵夜時間，陸健煊和莫爾瑜兩人在打鬧，莫爾瑜寫了事情的經過結果：“今天晚上陸健煊拍掉我的宵夜吃的包，我先用包扔了他的背，然后

覺得不解氣就用豆漿扔他的腳下，他也同樣扔回我，然后我先抓住他的手，這樣就打起來了。”

甚至陸健煊有時在晚修時還冒老師的名對某同學說：“班主任叫你去辦公室。”等同學去問他時，他就在別人耳邊說：“給我一杯忘情水。”這開的是哪門子的笑話?借我的名義，還影響課堂。他所做的這些都造成了很大影響，我已經將這些記錄在案，真的無可救藥時，就會將材料呈上學校勸退。

在班主任的教育下，陸健煊后來意識到錯誤，還寫了保證書：“我這段時間做的事都是建立在影響別人或傷害別人

之上，請老師同學們監督我不再開這樣的玩笑、做這樣的事。”

這個星期老師還講了“尊師”。但是，還是有個別同學不能做到尊師：朱名斌剛開學就和物理老師上演了一場“對嘴戲”，朱名斌用英文報到，物理老師就也用英文說不可以進，朱名斌就說了一些粗俗的話語之后就離開了教室。還有的就是星期5上午，朱名斌拿了一張違紀單，當著拿違紀單的同學的面把違紀單撕了，老師叫他補違紀單時，他就在上課時去樓下辦公室找。歷史老師叫朱名斌默寫，他很不耐煩地說：“不用你管，我會默的。”教育他后，老師答應不管他，他自己保證每科及格，爭取拿畢業證。還有的是，英語老師把星期日晚上沒寫作文的同學，在星期一中午留下來，可是以下同學卻不留下就走了：陳浩軒、蘇永健、林曉峰、徐歆童、朱名斌、莫爾瑜。還有星期六回家時，班主任叫第四組同學：黎海濱、馮海桁、李薇薇、熊方正留下來清掃教室也跑掉

了。老師叫你留下，你都不留，這也是嚴重不尊重老師的行為。請家長配合教育。

這個星期還有一些事情：熊方正周一中午在宿舍睡覺時間吃方便面、黃一哲在宿舍打乒乓球，他還寫了一封反思書讓老師還回球拍：“星期一中午的時候，我在宿舍玩乒乓球，被老師沒收了球拍。在此，我對老師提出深深地道歉，由于我的違紀給老師添了麻煩。雖然那時候還沒有到睡覺時間，但是在宿舍玩乒乓球顯然是不對的，況且我還沒有把清潔做干凈就在玩，星期一時大清潔，我本應先做清潔的，但只是草草擦了個窗。老師沒收我的球拍也是應該的，我需要反思，需要改正錯誤，不能再犯。這個學期，我們換了新的班主任，殷老師。她是一位關心我們的老師，是一位稱職的班主任。她如此關心我們，而我還要違紀，真是沒做到尊重老師。對老師的感恩，就是要好好學習，做好學生，現在我不是錯了嗎？我下定決心痛改前

非，不能再讓老師失望。最后請問，球拍能還給我嗎？我將萬分感激！” 在教育了他之后，給了一次機會他，把球拍還回給他，驚醒他下次若在不當場合打便沒收了。

熊方正因為幾天都是中午1:30就起床，去教室看書，老師猜想他是看網絡小說《》。而且，在他離開宿舍的時候，生活老師叫他回來他沒聽，嚴重不尊重老師。因為生活老師是管理宿舍的，如果不聽生活老師的管教，那么只好請你不要待在宿舍，回你自己的家睡覺，那就可以自由了。在班主任教育熊方正的時候，他說中午睡不著，而且還說他輕手輕腳出來，沒有影響同學。我問他，那誰都可以輕手輕腳出來，那學校不是亂了套，不用午睡了？我還針對其它方面給他講“子欲孝而親不在”和“天堂午餐”的故事，他哭了，說明他是個孝順而且明事理的人。第二天中午，我特意1:40去宿舍偷襲，熊方正呀，睡得正香呢！誰說他中午睡不著呢？就是因為在宿舍

說話，才睡不著的。然后再看2601宿舍，徐歆童、陳勇成沒說話，但輾轉反側睡不著，因為什么？——關志澎與陸國健在說話，在影響別人睡覺！真的很該死！別人辛辛苦苦學習一整天，腦子需要休息，卻給不學習腦子不累精力旺盛不睡覺說話的人影響，作為徐歆童陳勇成的家長，肯定非常的心痛，我的孩子睡不了。所以我建議，象徐歆童陳勇成這些被影響的同學的家長可以寫封信放上公共郵箱，婉轉地勸關志澎與陸國健不要再講話了，不要再影響別人的休息。當然寫信語氣要婉轉，不能進行語言攻擊，我相信象關志澎陸國健這些同學也是明白事理的人，只是有時控制不了自己罷了。但因為有家長

也曾經向我投訴過，上學期有試過晚上12點都還沒睡覺的。這樣怎么行？所以我是嚴格宿舍紀律，在宿舍，李鋒明、郭季榛、朱名斌都曾經10：38都還在講話，被生活老師發違紀單。所以我決定從下星期起，凡是拿一張違紀單，先不用走讀，但請家長來一趟學校共同教育孩子，按學校規定，三張違紀單就需走讀。我平常也告訴學生，嚴格紀律，就是不讓宿舍講話成風，實際就是免你走讀。所以也請家長配合教育。

開學第二周，宿舍有同學就把180元錢放在被子底下，所以不見了。本周蘇永健又帶了600元，周四那天就又把錢放在床上，還好警醒得快，叫班主任寫宿舍放行條給他回去拿，才不至于丟了。希望家長不要給太多錢讓孩子帶回校，并教育孩子要有防盜意識，要把錢鎖起來，或交給班主任保管。因為錢在宿舍不見，沒有攝像頭，宿舍門也沒鎖，不知是內賊還是外盜，很難查得出。謝謝家長配合。

從這幾個星期的學習來看，發現班中有很多同學積極學習，為明年的初三而奠定基礎。初二比之初一，知識難了很多，是突然間的跳躍，特別是語文、英語，課文長了，知識難了。又加了科物理，所以要花多精力來學習，才能迎

頭趕上。而且中考大部分是考初二的知識，所以初二很關鍵。而且老師要求同學們定下目標，找一個挑戰對手，有些同學興致勃勃，要打敗對手，我將同學們的月測目標及挑戰對手放上公共郵箱，供家長閱讀及指導，不過因班主任還沒時間調整，這是同學們的原始的計劃，家長可以幫助孩子適當調整。我也將上學期的成績放入公共郵箱供家長參考。但這段時間卻還發現有一部分同學在學習上無所事事，也就是上課沒聽老師講課，發呆或看課外書，老師叫做筆記沒做，作業也不完成。所以下周要召開無所事事學生的小型家長會。望家長借這個假期與孩子聊天，鼓勵學習，謝謝！

雷鋒精神代代傳

六班蘭紀新

學習雷鋒精神，弘揚志愿精神，為了讓同學們熟悉雷鋒精神，我們班舉行了學習雷鋒精神的主題班會。

“雷鋒”這個名字眾所周知，他是黨 的好兒子，一位好戰士，雖然雷鋒叔叔年僅 22 歲就犧牲了，但他的英雄事跡卻名垂千古。在我們的生活中，也有不少活雷鋒。就比如前不久的鄭益龍，他為了救人一命奮不顧生地跳入湖中。或許他也知道自己這樣做有多危險，但是他依舊置自己的生死于度外，勇敢地跳了下去。他把人救回來了，但是自己卻英年早逝，享年34歲。鄭益龍英雄，當你聞聲向江邊跑去的時候，你可否知道等待你的將是怎樣的兇險？在你說“你別動，讓我來”的時候，你在想些什么？當你跳下寒冷的水中，激蕩起嗆人的水花的時候，你有什么感受？當你游近了落水者時，說“你別怕，我來救你了”的時候，你可曾感到害怕？這都是活生生的例子。我以后也會盡力學習他的為人民服務、舍己為人的精神！

雷鋒的“釘子”精神，也值得我們學習！做什么事都是擠時間鉆研！我以前學習從不認真，馬馬虎虎，能偷懶的地方就偷懶，把學習當成一種負擔，不是

為自己而學，而是為父母而學。自從了解到雷鋒為工作、學習都非常認真、刻苦鉆研時，我也暗下決心認真學習，為祖國效力讀好書，做一個有能力、出色的人！把學習看成一種樂趣，為自己的將來而讀書。

雷鋒勤儉節約的精神也值得我們學習。雷鋒勤儉節約，一雙襪子爛得不能再爛了，還舍不得扔掉。現在，在我們身邊都有一種不良的風氣，許多人平時花錢大手大腳，干什么都是鋪張浪費。我們應該要斷絕這種不良的風氣。

每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。所以，學習雷鋒精神并不需要轟轟烈烈，只要樂于助人，就是一個活雷鋒！