第一篇：五年級學生清明節個人活動總結_清明節活動總結

我認認真真地把墓地上的灰塵掃得一干二凈，接著又拿起抹布，沾上清水，仔仔細細地擦著墓碑。經過一番有力地擦拭后，老祖宗的墓碑像新的一樣一塵不染，光亮如新。一起來看看五年級學生清明節個人活動總結范文5篇，歡迎查閱!

五年級學生清明節個人活動總結1

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。這是唐朝詩人杜牧寫的一首關于清明節的詩。清明節是24節氣之一，是一個傳統的民俗節日。每當到清明節時，人們都會去掃墓踏青植樹等。一提起清明節還得從介子推的故事說起。

相傳春秋戰國時代，重耳在外流浪19年，介子推一直跟著，立下了大功，重耳回國做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。晉文公要給介子推做官，介子推不愿意做，已經背著老母躲進了綿山。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒有找到。于是，有人出了個主意說，不如放火燒山，三面點火，留下一方，大火起時介子推會自己走出來的。晉文公乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，終究不見介子推出來。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，為了紀念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。

此后，晉國的百姓得以安居樂業，對有功不居、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天，大家禁止煙火來表示紀念。還用面粉和著棗泥，捏成燕子的模樣，用楊柳條串起來，插在門上，召喚他的靈魂，這東西叫“之推燕”。此后，寒食、清明成了全國百姓的隆重節日。每逢寒食，人們即不生火做飯，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等;在南方，則多為青團和糯米糖藕。每屆清明，人們把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳條枝插在房前屋后，以示懷念。

五年級學生清明節個人活動總結2

天空下著綿綿小雨，我們還是踏著一條幽靜的小路去拜太公太婆。

來到山腳下，雨兒早已濕潤了泥土，風中帶著山上草兒`花兒的氣息一下子彌漫了整座山。我走在前面，爸爸媽媽、爺爺奶奶拿著一些用品一起上山了。山路十分難走，鋪滿了落葉和一些已枯萎的植物，旁邊的雜草也有我一半高了。我小心翼翼地走著，生怕絆倒了。這讓我見識到爬山這么難。

終于到了目的地，我已累得氣喘吁吁。“安琪，把這里的落葉掃干凈。”媽媽說道。這么臟，讓我掃。唉，沒辦法，誰叫我要急著來。只能拿起掃帚掃了。雨仍然下著，一滴滴打在我的臉上，冰冰的、涼涼的。不時刮來一陣風，落葉開始調皮起來，在空中跳起舞來。我好不容易掃成一堆的落葉又鋪成了一條毯。“討厭的風，我恨你。”我再也忍受不住了。放下掃帚坐在一邊發呆，還嘟囔著“我不干了”。媽媽看見我這樣笑的合不攏嘴，沒有辦法，只好自己來掃。

一切終于準備就緒，開始拜太公、太婆了。我站在墳前，學著老一輩人的樣子“雙手合并，并說‘太公、太婆，今天做清明，有客人自己帶來，吃后鈔票自己拿去’。然后再拜幾拜。”

燒紙錢了，奶奶總是把紙錢分成三份，再點燃紙錢燒給太公、太婆。

放鞭炮了，我總是躲得遠遠的，怕打到我自己。可媽媽卻說：“不要怕，沒事的。”我還是不相信，自己顧自己的。

掃墓結束了，我們匆匆下了山——因為雨越下越大了。

清明節，一個悲哀的日子——連老天也流淚了。

五年級學生清明節個人活動總結3

周一，我跟奶奶山上去掃墓。

我們帶著頭鋤頭、草刀、掃帚、幾瓶水和一些吃的，又買了幾盆花，就出發了。

來到山腳下，看見有幾位穿著制服的叔叔阿姨，威嚴地站著。凡是上山的人，都得經過他們的“搜查”，香、香燭、紙錢、鞭炮等等，都不得帶上山。

剛上山，我還挺好的，可爬了不到半山腰，我就累得氣喘吁吁，暈乎乎的，差點從臺階上摔下來。

總算熬到了山頂了，我找到了老祖宗的墳墓，就立即和奶奶分工：我掃地，她除草。

我認認真真地把墓地上的灰塵掃得一干二凈，接著又拿起抹布，沾上清水，仔仔細細地擦著墓碑。經過一番有力地擦拭后，老祖宗的墓碑像新的一樣一塵不染，光亮如新。再擺上幾盆花，又清爽，又漂亮。我瞬間有了成就感。該看看奶奶干得怎么樣了。只見這才奶奶不慌不忙地地戴上皮質手套，一手拉住一只長滿刺的小樹，另一手揮動草刀，兩下三下，就把這樣一株長滿刺的小樹除干凈了。看著奶奶干得可有勁了，我也不由自主地拿起草刀，學著奶奶的樣子干了起來。

有了我們兩個人，不一會兒就已經把草除干凈了。我在老祖宗的墳前，磕了幾個頭，覺得有點累，就來到一旁的亭子里坐下，拿出東西吃起來。

我看著那被我們弄得十分干凈的墳墓，我心中又不禁涌起成就感。

我回到家中，一下子覺得自己長大了不小，以前都是看別人掃，而現在是自己掃，奶奶也覺得我長大了，不再是要人帶著的、什么也不懂的小毛孩了。

五年級學生清明節個人活動總結4

陽春三月已經悄悄離我們而去，迎接我們的，將是一個充滿生機的四月，一年一度的清明腳步已離我們不遠了，只有一步之差。

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”這是杜牧的一首清明特有的景象。春天又是新的開始，草長鶯飛，萬物復蘇，空氣里彌散著夏的氣息。清明一年復一年，飽含了中國人古樸的風俗，飽含了生者至以死者的一份想念，飽含了人們對老一輩人的無限希望和祝福。每逢這個時節，游子們心里就會涌起對家鄉的眷戀和對親人的思念，有的何嘗不是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”他們千里迢迢趕回家去，何嘗不是希望能在家鄉多待上幾天，和家人永不分離。清明節也正是游子回家探親的時候。

生與死，迷與悟，雨紛紛，欲斷魂，是誰，把生死牽連，讓活著的人，想起逝去的魂?清明的習俗是豐富有趣的，這個節日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡聲笑語，是一個富有特色的節日。清明掃墓，謂之對祖先的“思時之敬”。之所以要掃墓，是因為要緬懷先烈，祭奠先人。其習俗由來已久。

開展清明紀念活動，可以使我們開闊眼界，增長知識;可以陶冶情操，提高我們的精神境界，更好的面對未來。有些事情，有些日子，是我們永遠也不該忘記的。回憶是力量之源······永遠不要忘記周年紀念日。開展紀念活動，如同點燃一支火炬。

五年級學生清明節個人活動總結5

今天是清明節，聽父母說今天是民間傳統節日，也是中國重要的節日之一，俗語說，清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”正如唐代大詩人杜牧的名詩一樣，每年的清明都是伴著蒙蒙細雨而至，他給人的感覺總是憂愁的這不，一年一度的清明節又伴著蒙蒙細雨到來了。

今早上，又是濃郁的天，徘徊了一會了，感到分外憂愁，仍是不適宜!被爸爸叫起吃早飯，拿起火，紙，鋤頭掃墓去了。著路上的荊棘，順著泥濘的小路，我們來到了太太的墳前。爸爸把火點燃之后，我在上面放上火紙放上鞭炮我們又冒著小雨，準備去另一個太太的墳上，花，草我無心欣賞;鳥叫聲，蟲鳴聲，我無心聆聽，只顧著早些來到墳前。一會兒，我們到了。望著孤零零的墳墓，我不禁滿腹憂愁。待爸爸鋤完草，點燃火時拿出火紙將它們全部撒在墳上……

雨越來越大花被打得東倒西歪，周圍一片死氣沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前對我的關愛，帶給我的歡樂，我不禁一陣惆悵，頓時淚流滿面。此時，爸爸也流淚了。雨勢并不減退，我們已經哭成了一個淚人，好久才站起來。

這時，我看見了遠處火紅的杜鵑花。聽媽媽說，杜鵑花又稱清明花，它之所以在清明時節開放，是因為它是紀念和安撫亡靈的最佳物品。于是，我跑了過去，摘爺爺奶奶的墳前，希望他們都能得到安扶了幾束插在年年有清明，年年都有不同的快樂，不是任何人都能感受到的。我向往在這雨中的快樂，所以我向往清明

第二篇：清明節活動總結

清明節活動總結

清明節是我國的傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的極好時機，我校開展了“緬懷先烈、感恩幸福生活”清明節主題教育。

搜集革命事跡，召開主題班會；開展 “網上祭英烈”活動。組織學生登錄向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語；“清明詩歌朗誦會”誦讀清明小詩；制作 “我心目中的英雄”卡把自己心目中一位英雄的圖片或文字資料設計在卡片上在班內交流；“緬懷先烈、感恩幸福生活”征文活動等。

此次活動讓學生更加感受到我們今天的幸福生活是無數革命先烈用鮮血換來的，大家紛紛表示，將永遠銘記烈士們的光輝事跡，珍惜今天的幸福生活，努力學習，刻苦鉆研，為早日實現“中國夢”貢獻自己的力量。

第三篇：清明節活動總結

清明節活動總結

大于學校

2012年4月

大于學校清明節活動總結

清明節是我國人民悼念逝者，緬懷革命先烈，寄托哀思的傳統節日。按照上級有關通知要求，我校開展了以“緬懷革命先烈，傳承優良傳統”為主題的系列教育活動，引導學生認知傳統美德、尊重傳統美德、繼承傳統美德、弘揚傳統美德的原則，由校長牽頭，由共青團委組織，全體師生同參與。以此來全面提高我校學生的綜合素質，營造文明、進步、和諧的文化氛圍。

一、做好革命傳統教育

利用班隊會時間，各個班級開展了“緬懷革命先烈，傳承優良傳統”主題班隊會、各年級出好一期“緬懷革命先烈，傳承優良傳統”專題板報，讓學生知道了解了大量關于清明節的由來和革命傳統知識，學生們通過教育更加了解清明節的意義，在熟知革命歷史的基礎上，從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義。引導幫助學生學會樹立正確的人生觀，弘揚了民族精神，表達了愛國熱情，抒發了強國心聲。

二、廣泛開展清明祭文征集活動

為了更好的讓學生們緬懷革命先烈，學習先人、先賢的崇高精神，我校組織學生誦讀“中華經典”活動，初中學生組織開展“先輩激勵我成長”征文比賽。激發同學們對革命先烈深切的懷念和無限的哀思，立志學習先烈的高尚情操。

三、圍繞主題，活動紛呈

以實踐活動為載體。首先利用清明節前的星期一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，以“追思感懷”為主題的演講，通過演講使同學們了解了清明節的來歷、回顧了先烈的英勇事跡，激發了學生的愛國情感。積極營造弘揚和培育中華民族傳統美德教育和愛國主義教育的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。

通過一系列的道德實踐活動的開展，讓孩子們了解革命歷史，接受了傳統教育，在我校廣大學生中形成了追憶先人、緬懷先烈、傳承傳統、珍惜幸福的時代風尚，使他們真正明白沒有無數先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會有今天的幸福生活，激勵了廣大學生珍惜今天、把握明天；讓他們切身體會到愛國主義就是愛家庭、愛學校、愛父母、愛老師、愛同學，就是要在平時自覺規范、加強修養、努力學習造就愛國的能力。

大于學校 2012年4月

第四篇：清明節活動總結

“我們的節日.清明”活動總結

為了繼承和發揚革命英雄的光榮傳統，推進素質教育進程，培養德、智、體、美、勞等全面發展的素質人才，提高學生全面素質、造就社會主義合格建設者和接班人，使學生能肩負起新世紀賦予我們的新使命，成為一名全面發展的優秀人才。我校學生在“清明節”期間,開展了“我們的節日〃清明節”為主題的一系列教育活動：

1.要求學生利用各種渠道包括向家長及身邊的老人請教，利用信息課，讓學生上網搜集資料等，了解清明文化，清明節的由來，及各地的清明節習俗，有關清明節的傳說、故事，使得學生對這傳統的節日有更進一步的了解。

2.學校發動學生積極寫關于清明節的、革命烈士事跡的文章，以及讀后感等，利用廣播站，宣傳欄等途徑對學生進行多方面的宣傳教育。

3.各班能及時召開“繼承先烈遺志，珍惜幸福生活”主題班會。在班會上，學生有說、有唱，有的朗誦詩句，有的暢所欲言。雖說各有各的特色，但都能通過本次的班會課，使學生明白現在的幸福生活是來之不易的，讓學生能從小樹立報效祖國的遠大理想，好好學習，好好珍惜現在的幸福生活。

4.用升旗儀式加強愛國主義傳統教育，弘揚民族精神，增強“天下興亡，匹夫有責“的意識。對廣大學生進行教育，大力倡導文

明祭掃，綠色祭掃，摒棄陋俗陋習。引導學生觀看愛國主義影片，閱讀紅色經典，了解中國革命光輝而又偉大歷程，感受中國人民前仆后繼英勇斗爭的精神。

東山中學德育處 2015年4月7日

第五篇：清明節活動總結

明達小學清明節的活動總結

清明節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的極好時機，為紀念這個有著深遠意義的日子，貫徹落實科學發展觀，開展豐富多彩的“我的中國夢”主題教育，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們學習歷史，傳統文化，緬懷先輩、向往未來，銘記革命先烈光榮傳統，學習民族精神和時代精神，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環境。

(一)文化探尋：搜集資料，了解清明文化

清明節作為我國的法定傳統假日，有著其悠遠的文化內涵，各班組織學生通過資料的收集等，讓學生逐步了解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內容如下：了解清明節的由來、傳說、故事、習俗等。

(二)網上簽名：積極參與，簽名寄語

3月28日至4月4日組織“網上祭英烈”活動。中國文明網已與人民網、新華網、中國網、央視網、中國日報網、國際在線、中青網、中國經濟網、光明網和中國廣播網等重點新聞網站搭建了“網上祭英烈”的互動平臺，發動全校師生借助中央“網上祭英烈”的互動平臺，結合信息技術課等發動師生進行網上祭奠，發表祭奠感言，開展網絡訪談，寄托對革命烈士的哀思。在網上向先賢先烈鞠躬鮮花、抒寫感言寄語。

(三)實踐活動：親身體驗，感受清明文化

各班級根據以下主題，并結合本班特點，積極組織開展好清明主題活動。一、二年級：誦讀清明小詩和碰雞蛋比賽

三-六年級：寫一篇文章，緬先烈，話理想

總之，本次清明節活動，在學校領導的大力支持和全校師生的共同參與配合下，開展的順利、圓滿、成功，收到了預想效果。

淇濱區明達小學2016年4月20日