第一篇：會計培訓學習總結

會計培訓學習總結

總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，快快來寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的會計培訓學習總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習期間，學員們認真聽講，相互交流，學員意見反饋較好，達到了預期的效果。現對本次培訓做以下總結：

一、領導重視，組織工作到位，會計繼續教育培訓任務圓滿完成。

經xx省電網公司決定，xx電力培訓中心舉辦培訓班8期，每期學習6天。從XX年7月19日開始到XX年9月10日培訓工作圓滿結束，歷時2個月。本年度的繼續教育重點講授《電網企業財務會計管理基礎》這一門課程，參加培訓的人員達704人。由于培訓中心領導重視，學習抓得及時，組織工作到位，教學內容緊密聯系工作實際，學員普遍反映雖然學習時間短，但學習收獲比較大，學以致用，對省電網公司直屬單位會計隊伍思想建設和業務水平的提高很有幫助。

二、堅持“三嚴”，突出重點、結合實際是確保學習效果的關鍵。

第一，堅持嚴格挑選授課教師，請理論水平高、會計實務能力強、授課效果好、又能聯系企業實際的老師上課。

第二，堅持嚴格的學習紀律，不允許無故缺席遲到早退，嚴格考勤制度。

第三，堅持嚴格的考試制度，凡參加培訓的學員都必須參加考試，考試成績記入學習檔案。今年會計人員的培訓強調以《電網企業財務會計管理基礎》的教育為重點。學員們認真參加考試，從答卷中能感受到學員們聯系實際學以致用，在思想和業務素質上獲得提高。

三、嚴格教學紀律，制定管理流程，促進培訓工作規范化運作。

會計人員繼續教育培訓工作責任重大，要認真負責，嚴肅對待，表現在嚴格教學紀律等措施上。同時，圍繞培訓內容這個中心，抓好教師、紀律和教學三個環節，嚴格把關、嚴格選材、嚴格考試。

長期以來，會計人員繼續教育培訓在有些社會培訓單位流于形式，對會計人員造成很多消極的影響。本培訓中心本著為省電網公司負責，積極探索更加有效的教學與管理方法，確保在本培訓中心進行的會計人員繼續教育工作扎實有效、規范操作。為此，在整個培訓班的運行過程中，本培訓中心工作人員嚴格紀律，規范繼續教育報名、授課、考試等工作流程，使XX年度會計人員繼續教育培訓工作圓滿結束。

四、認真組織，周到服務，激發學員的學習積極性。

本培訓中心的老師都以高度負責的態度參與培訓的組織和管理工作，熱情為學員學習生活服務。例如，為了讓學員們能安心參加培訓，培訓中心提供相應的住宿和餐飲服務，竭力使培訓工作的后勤保障做到溫馨體貼，無微不至;對考試試卷認真閱卷評分、記入檔案;對表現突出的學員及時進行表揚鼓勵。由于培訓中心的認真組織、嚴格管理，這樣大大促進了會計人員參加繼續教育學習的積極性。

五、原則性與靈活性相結合，創造性地開展繼續教育工作。

所聘請的授課教師認真備課，征求各方面的意見，合理安排授課內容，克服統一教材內容針對性不強的局限，探索財政部統一法律法規與企業會計實際工作的銜接。尤其是，結合本省供電行業的特點，講授的內容也傾向于將現有財經法規與電網企業的財務工作緊密結合，用案例教學法，深入淺出，達到很好的授課效果。

會計工作是一項與數字打交道的工作，工作涉及到每一項經濟業務，牽涉每一個部門和每一個職工，需要會計人員在工作中既要堅持原則，依法辦事，同時還要處理好與各方面的關系。本人從事基層會計工作多年，談不上有什么工作經驗，但是對財務會計工作，有所感，有所悟，與大家共勉。

一、單位領導重視是做好財務會計工作的前提

建立健全會計機構是單位領導重視財務會計工作的具體表現。單位會計機構的設置應當依照單位實際業務工作需要，同時也要考慮不相容崗位的分工，不能夠因為業務少，工作量小而把各項業一個人包攬，比如會計法規定出納人員不得兼任稽核、會計檔案保和收入、支出、費用、債權債務賬目的登記工作，不得由一人辦理貨幣資金業務的全過程。因此，設置會計機構要確保崗位分工明確，不相容職務分開。

配備合格的會計人員也是單位領導重視財務工作的具體表現，更是會計法的明確要求。會計法第五章規定從事會計工作的人員，必須取得會計從業資格證書，會計法第六章法律責任對任用會計人員不符合規定的情形有相應的處罰措施。但是實際工作中，有些單位領導人由于對會計法規不了解，任用不具備會計從業資格的人員從事會計工作，更有甚者，明明知道這一規定而任用不合格會計人員，違反了會計法有關規定，也是對會計工作不重視的表現。

要做好會計工作還要配備相應的辦公設備，為會計人員創造一個良好的工作條件，此外還要支持和鼓勵會計人員參加各項業務培訓學習及后續教育，不斷提高財會人員業務工作水平。

二、積極參與單位各項管理工作，當好領導

參謀會計工作是單位各項工作的總體反映，同時也是對各項經濟活動的監督過程，要充分發揮自身作用，會計人必須積極參與到單位各項業務工作中去。只有這樣財務會計人員才能夠根據工作需要合理安排資金，組織材料物資供應，正確進行會計核算。

有的會計人員特別是記賬人員，由于對業務工作不了解，在同時進行兩個以上項目進行核算時，經常把這個項目的成本記到那個項目賬戶中，而那個項目的費用又記到這個項目的賬戶中。這樣就不能夠準確反映各個項目的真實完整的成本費用，無法為單位領導提供決策依據，會計監督職能也不能得到充分發揮。

會計人員參與單位經濟活動主要應當從以下幾個方面進行：首先應當了解單位全年總體的工作計劃，確定業務工作重點。這主要從單位的工作會議，有關文件等方面了解;其次關注單位重大經濟合同的簽訂，經濟合同是會計工作的起點，是會計核算和監督經濟活動的主要依據;第三經常深入單位生產一線，觀察了解生產工作流程，生產中使用的主設備及主要材料，能夠直接參與的要積極參與;最后是積極參與經濟活動的驗收工作，每項業務工作完成后，需要財務人員參加驗收的，財務人員要積極參與驗收工作，對業務工作的完成情況有一個完整的了解。

此外，會計人員要充分發揮主觀能動性，收集所掌握的財務信息，進行財務分析和預測，提出自己的意見和建議，為單位領導決策提供重要依據，不斷提高單位管理水平和經濟效益。

三、建立健全內部控制制度，嚴格按制度辦事

制訂具有可操作性的內部控制制度，嚴格按制度辦事，對于做好財務會計工作十分重要。制度是對人及人的行為的`約束，對人的控制制度主要解決不相容職權的分離問題，比如出納人員與會計記賬人員分開，材料保管人員與材料采購人員分開，授權批準人員與執行人員分開等。對行為的控制主要是授權批準制度及辦事程序。比如購買物品的審批及執行過程，一般要由需要部門人員提出申請，經有關領導批準后才能實施，購買后要由有關人員進行驗收。驗收時要核對所購物品的品種、數量、金額是否與所申請的項目一致，有無擅自改變品種、數量及超出審批金額現象。

實際工作中，制度辦法都好制訂，關鍵問題制度的有效執行。怎樣確保內部控制度的有效執行，我認為應從以下幾個方面進行。首先，制度制訂前要廣泛征求意見和建議，財務主管人員將草稿擬訂出來后，單位要組織職工或職工代表進行討論，然后以文件形式下發，增強制度的嚴肅性、可操作性;其次是要廣泛宣傳，要通過政務公開宣傳欄、電子政務及集中學習時間向職工宣傳，使制度深入人心;第三是嚴格把關，認真執行，財務會計人員在審核每筆經濟事項的時候一定要嚴格把關，對不合規定的事項向經辦人員講明政策，取得經辦人員的理解支持，久而久之，按制度辦事就會成為每一個人共同的行為規范，我們的工作也就好作了。

四、要有吃苦精神，敬業精神

財務會計工作是一項十分辛苦的工作，需要會計人員有吃苦精神，敬業精神。財務人員加班加點可以說是家常便飯，工作中別人的不理解等。

財務人員往往承受著多方面的壓力，因此要有吃苦耐勞的思想準備，永無止境的敬業精神，不是要追求卓越的成績，不是要追求完美的形式，而是要做到嚴守會計人員職業道德，要愛崗敬業，誠實守信，廉潔自律，客觀公正，堅持準則，提高技能，參與管理，強化服務。

五、不斷學習，提高自己充實自己

近幾年財政、會計、稅收等方面相繼出臺了大量的制度、準則及規定，水利系統管理和養護體制改革不斷得到深化，要求財務會計人員不斷學習，更新知識，轉變觀念，完善自我，跟上時代的發展的步伐。我們的知識就像會計核算中的無形資產，有時候突然發現已沒有任何使用價值，必須及時更新。

以會計開拓視野，以會計維護正義，以會計豐富生活，以會計規范行為，以會計輔助專業，以會計成就人生。選擇會計，會計就是我工作的全部，融入我的生活。

第二篇：會計培訓學習總結

會計培訓學習總結

會計培訓學習總結篇一：

學習期間，學員們認真聽講，相互交流，學員意見反饋較好，達到了預期的效果。現對本次培訓做以下總結：

一、領導重視，組織工作到位，會計繼續教育培訓任務圓滿完成。

經xx省電網公司決定，xx電力培訓中心舉辦培訓班8期，每期學習6天。從 XX年 7月 19日開始到XX年 9月 10日培訓工作圓滿結束，歷時2個月。本的繼續教育重點講授《電網企業財務會計管理基礎》這一門課程，參加培訓的人員達 704人。由于培訓中心領導重視，學習抓得及時，組織工作到位，教學內容緊密聯系工作實際，學員普遍反映雖然學習時間短，但學習收獲比較大，學以致用，對省電網公司直屬單位會計隊伍思想建設和業務水平的提高很有幫助。

二、堅持“三嚴”，突出重點、結合實際是確保學習效果的關鍵。

第一，堅持嚴格挑選授課教師，請理論水平高、會計實務能力強、授課效果好、又能聯系企業實際的老師上課。

第二，堅持嚴格的學習紀律，不允許無故缺席遲到早退，嚴格考勤制度。

第三，堅持嚴格的考試制度，凡參加培訓的學員都必須參加考試，考試成績記入學習檔案。今年會計人員的培訓強調以《電網企業財務會計管理基礎》的教育為重點。學員們認真參加考試，從答卷中能感受到學員們聯系實際學以致用，在思想和業務素質上獲得提高。

三、嚴格教學紀律，制定管理流程，促進培訓工作規范化運作。

會計人員繼續教育培訓工作責任重大，要認真負責，嚴肅對待，表現在嚴格教學紀律等措施上。同時，圍繞培訓內容這個中心，抓好教師、紀律和教學三個環節，嚴格把關、嚴格選材、嚴格考試。

長期以來，會計人員繼續教育培訓在有些社會培訓單位流于形式，對會計人員造成很多消極的影響。本培訓中心本著為省電網公司負責，積極探索更加有效的教學與管理方法，確保在本培訓中心進行的會計人員繼續教育工作扎實有效、規范操作。為此，在整個培訓班的運行過程中，本培訓中心工作人員嚴格紀律，規范繼續教育報名、授課、考試等工作流程，使XX會計人員繼續教育培訓工作圓滿結束。

四、認真組織，周到服務，激發學員的學習積極性。

本培訓中心的老師都以高度負責的態度參與培訓的組織和管理工作，熱情為學員學習生活服務。例如，為了讓學員們能安心參加培訓，培訓中心提供相應的住宿和餐飲服務，竭力使培訓工作的后勤保障做到溫馨體貼，無微不至;對考試試卷認真閱卷評分、記入檔案;對表現突出的學員及時進行表揚鼓勵。由于培訓中心的認真組織、嚴格管理，這樣大大促進了會計人員參加繼續教育學習的積極性。

五、原則性與靈活性相結合，創造性地開展繼續教育工作。

所聘請的授課教師認真備課，征求各方面的意見，合理安排授課內容，克服統一教材內容針對性不強的局限，探索財政部統一法律法規與企業會計實際工作的銜接。尤其是，結合本省供電行業的特點，講授的內容也傾向于將現有財經法規與電網企業的財務工作緊密結合，用案例教學法，深入淺出，達到很好的授課效果。

會計培訓學習總結篇二：

作為管理會計的我，感受最深刻的課程是SAP實務操作與全面預算管理。趙總主要講述了SAP各個模塊的集成關系、SAP生產成本計算的邏輯、SAP營業所稅資產負債表及損益表邏輯。因為管理會計工作平時比較少用SAP，只有每個月結完賬之后才會使用SAP系統導科目余額，銷售成本、當月產量等數據，但從來都不知道這數據在SAP里是通過什么計算邏輯出來的，尤其是生產成本的核算邏輯，當發現財務數據之間有差異時，我無從下手，不知從哪里開始找原因，聽完趙總的課程后我茅塞頓開，懂得了在以后的工作里出現類似問題時從哪個模塊開始著手查找原因。對SAP整套計算邏輯有概念性的了解后，我在制作管理月報遇到問題時就可以迎刃而解了。

預算也是管理工作者一項重要工作，對于第一次做預算工作的我，其實并不了解公司真正意義上的預算，只知道總部每年下半年會給定一個明年的銷量目標，然后公司各功能組就會圍繞銷量預算數據制定各自的預算目標。

沈總用生動有趣的方式給我們講解了什么是全面預算管理，原來預算本身不是最終目的，更多的是一種公司戰略的實施手段，編制預算并不是純屬財務行為，預算可以規劃未來，細化和量化公司戰略目標，預算可以整合資源，優化業務與財務資源配置，預算可以實現縱向和橫向溝通，預算是控制經濟活動與考核公司績效的一種手段。我們并不能為了做預算而做預算，要理解預算真正的管理意義，才能為公司編制出合理有效預算管理數據。預算制定后并不是一成不變的，它是隨經濟環境與公司實際情況的變化而變化的，只要符合管理需求都可以做出改變的，從而更加完善公司的預算管理系統。

作為管理會計工作者對數據應該要有一定的敏感性，而這種敏感度并不是與生俱來的，而是在平時工作中不斷的積累的，這種積累需要我們平時在工作中要抱有一顆好奇心，多問為什么，多思考，多動手，了解數據背后的故事，從而提出解決問題的方案，為公司的日常財務管理提出寶貴意見。

這次的培訓課程只是一個起點，我希望在以后的工作中能有更多這樣的寶貴培訓交流學習的機會，了解公司的整套財務運作流程，來提升自己的財務管理專業水平，提高日常財務工作效率。

第三篇：會計培訓總結

會計培訓總結

栗樹教辦

因為工作需要,云縣教育局、云縣財政局于2010年8月27日組織全縣各鄉鎮教辦會計、出納、中小學報賬員進行培訓。此次培訓，使我們更深一步理解會計的概念，會計活動中的財經法規與會計職業道德。現將培訓總結匯報如下：

一、培訓內容

1、財經法規與會計職業道德

2、事業單位會計基礎知識

3、國庫收支分類改革

二、培訓心得

培訓會上財政局、教育局領導為我們詳細講述財經法規與會計職業道、事業單位會計基礎知識、國庫收支分類改革等相關內容，這對于剛剛著手這一工作的人員來說很有必要。會計工作的重要性不言而喻，會計本身也是一門嚴謹的學科，規范的操作流程是會計工作更好更快完成的保證。在聆聽局領導對會計操作流程細心講解的同時，我也將此與自己在日常工作遇到的問題相對照，發現平日工作中遇到的很多問題都在這里都找到了答案。因為是剛接觸這一工作，之前遇到過不少問題，了解了相關操作流程幫助自己樹立了工作信心。下一步首先要繼續學習會計工作的要點，把會計的規章制度落實到實際工作中去，在工作中依照會計紀律辦事，耐心、細致地對待工作。

培訓結束后其他鄉鎮的會計也交流了自己在實際工作中遇到的問題和工作經驗。他們長期工作在教辦會計這一崗位上，積累了豐富的工作經驗，這讓自己十分羨慕和欽佩。交流中他們提出的一些在工作中遇到的問題，可能都是以后自己在工作中會遇到的，仔細體會、思考他們對這些問題的處理

方法，以積累自己的工作經驗，讓自己在以后工作中少走彎路，少走錯路！教辦的同事也談了平時在與配送中心溝通中遇到的問題，大家平時不是都有機會坐在一起，都是用電話聯系和協調，這樣難免有一些問題得不到及時解決，趁著這個機會大家把問題拿出來商量解決。在處理財務問題上會更加流暢，提高工作效率。大家都抱著同一個心愿，就是讓服務越來越好。我自己也會積極與會計配合、協調工作，完成上級下達的任務。

這次培訓會讓自己更加體會到會計工作的重要性，今后對自己的工作也要提出更高的要求，經驗少就要更加虛心地學習、請教。會計工作來不得半點馬虎，我今后的工作要嚴格按照公司業務流程進行操作，對自己的崗位負起責任來，履行會計義務。

2010年8月28日

第四篇：會計培訓總結

會計培訓總結

會計培訓總結1

為提高村級財會人員的政策水平、業務素質和職業道德，規范村級財務管理工作，推進村級財務管理規范化建設進程，維護群眾的合法權益，消除因村級財務管理混亂等影響農村社會和諧穩定的不安定因素，同時也為進一步指導和規范農民專業合作社財務會計核算工作，我縣于4月12日至18日分2期舉辦了村集體經濟組織暨農民專業合作社會計培訓班，并取得了圓滿成功。現將培訓工作情況總結如下：

一、基本情況

（一）培訓計劃完成情況

村級財務問題歷來是群眾關心的熱點、焦點問題，也是農村工作的難點問題。為保障農村財會業務培訓工作的有序開展和順利進行，去年，我縣結合村（居）委會換屆選舉工作開展的實際情況，以及《農民專業合作社財務會計制度》剛頒布的施行和農民專業合作社財務管理不夠規范的現實狀況，制訂了農村財會人員20xx-20xx年三年業務培訓計劃。今年培訓的對象主要有：

1、業務還不夠熟練的村會計、村報賬員、村民民主理財小組成員；

2、農民專業合作社理事長、會計；

3、各鄉鎮農村財會業務輔導員。

今年計劃培訓學員166人，實到161人（其中：鄉鎮財會業務輔導員10人、農民專業合作社有關人員36人、村級財會人員115人），計劃完成率為97％。

（二）培訓方式

以《農民專業合作社財務會計教程》為主，以《新編村集體經濟組織會計教材》為藍本，編印《xx農經》培訓專刊，采用投影方式進行互動教學。

（三）培訓內容

1、xx縣村集體經濟組織財務收支預決算制度；

2、xx縣村集體經濟組織貨幣資金管理制度；

3、xx縣村級財務管理責任追究辦法；

4、xx縣村集體經濟組織財務收支票據使用管理規定；

5、xx縣村級集體財務“村賬鄉代理”操作指南；

6、會計分期與權責發生制；

7、會計憑證；

8、會計賬簿；

9、《村集體經濟組織會計制度》與《農民專業合作社財務會計制度》之會計科目對比；

10、農民專業合作社會計報表；

11、會計職業道德規范。

（四）上崗證辦理情況

培訓后，經考試合格，新辦理農村財會人員上崗證123本，通過年審38本。

二、主要成效

（一）通過培訓，強化了學員對財會制度重要性的認識，增強了學員貫徹落實財會制度的自覺性和責任心，規范了會計核算特別是農民專業合作社會計核算的方式方法，推進了農村財務管理的規范化建設進程。

（二）通過考試，增強了學員的動手能力，鍛煉了學員將理論知識與實際工作進行有效對接的結合能力和應用能力，進一步為農村財務管理的規范化建設工作奠定了堅實基礎。

（三）通過辦班，拓展了農村最基層的財會人員與各級主管部門的溝通渠道，便于及時發現問題和指出工作中存在的不足，有助于錯誤的糾正和工作方法的改進，不斷夯實農村財務管理規范化建設基腳。

三、存在的主要問題

（一）培訓經費嚴重不足。由于農村財會輔導經費未列入各級財政預算或者預算不到位等原因，導致農村基層財會業務培訓工作舉步維艱，常常“節衣縮食”，一是培訓次數少；二是培訓時間短；三是培訓內容盡量縮減。加上參訓學員業務基礎差異大，文化素質與個體接受能力不一，造成培訓效果參差不齊，培訓作用沒有得到充分顯現。

（二）村級財會人員變換比較頻繁，究其原因：一是村（居）委會干部每三年一次的換屆選舉，原財會人員可能得到提撥重用，也可能因此變換崗位，還有可能落選，如此等等，一定程度上造成了村級財會人員崗位的不穩定性；二是少數村級財會人員的任用和變換存在主觀隨意性，不按程序辦事，破壞了農村財會隊伍的相對穩定。這種現象的存在，難以保障村級財會人員的專業素質和職業道德長期穩定在一個較高的水平和層次。

（三）鄉鎮農經機構與其他機構合并，職能混淆，人員緊缺且兼職過多，指導與監督難以到位。鄉鎮機構改革后，鄉鎮農經站已與鄉鎮其他農業事業機構一同合并為鄉鎮農業服務中心，一定程度上造成職能混淆，職責不明，隊伍不專一。同時，在鄉鎮農經站并入鄉鎮農業服務中心后，每個鄉鎮基本上只保留了2名以下農經工作人員，與當前農經工作職能極不匹配。相反，在鄉鎮農經工作人員極其緊缺的情況下，鄉鎮農經工作人員還全部兼職了鄉鎮其他各項工作，比如會計、出納、統計、紀檢、民政、醫保、婦聯、能源、計生工作組、駐村等，而且往往本末倒置，兼職工作成了專職工作，本職工作反變成了副業，非常不利于農經工作的

農民專業合作社會計培訓工作總結第2頁

開展，對村級和農民專業合作社財會業務的指導和審計監督很難到位。

四、建議

（一）將農村財會輔導經費足額列入各級財政預算，確保農村會計培訓工作的經常化、規范化、制度化，不斷提高培訓質量，加快農村財務管理規范化建設步伐。

（二）保持農村財會隊伍的相對穩定，嚴格執行“村級財會人員的任免和調換，必須經村集體經濟組織成員大會或成員代表大會討論通過，報鄉鎮農經部門審核、鄉鎮人民政府審批、縣農經站備案后執行”的規定，嚴禁出現農村財會人員因秉公辦事等遭遇打擊、報復的事件發生。

（三）加快農經機構改革進程，確保鄉鎮農經機構隊伍與新時期農經工作的職能相匹配。一是恢復鄉鎮農經站的單獨設置，確保鄉鎮農經隊伍的專職專用；二是將基層農經部門盡快列入參照公務員管理范疇，賦予農經部門行政管理、行政監督、行政執法職能；三是適當增加鄉鎮農經工作人員編制，根據鄉鎮管轄范圍的大小按3至5個名額配齊配足鄉鎮農經工作人員。

（四）加大對村集體經濟組織和農民專業合作社財務的指導與審計監督力度,嚴肅查處違反財經制度的人和事，大力推進農村財務管理的規范化建設工作。

（五）抓點示范，以點帶面，發揮示范帶動效應。農村會計培訓工作，在抓好辦班培訓的同時，還要不斷創新培訓方式，拓展培訓渠道。比如印發業務操作資料、編印工作簡報、舉辦知識競賽、組織互動交流等，尤其是要重視創建示范點，讓看得見、摸得著的事實說話，激發大家學先進、趕先進、超先進的精神與勇氣，營造你追我趕的良好氛圍。

會計培訓總結2

會計工作是一項與數字打交道的工作，工作涉及到每一項經濟業務，牽涉每一個部門和每一個職工，需要會計人員在工作中既要堅持原則，依法辦事，同時還要處理好與各方面的關系。本人從事基層會計工作多年，談不上有什么工作經驗，但是對財務會計工作，有所感，有所悟，與大家共勉。

一、單位領導重視是做好財務會計工作的前提

財務會計工作是單位一項重要的管理工作，只有在單位領導的正確領導下，才能夠充分發揮其應有的核算和監督職能。《中華人民共和國會計法》明確規定的單位負責人對本單位會計工作應當負有的責任，就是對本單位會計資料的真實性、完整性負責。單位負責人要重視財務會計工作，保證會計資料的真實性和完整性。

建立健全會計機構是單位領導重視財務會計工作的具體表現。單位會計機構的設置應當依照單位實際業務工作需要，同時也要考慮不相容崗位的分工，不能夠因為業務少，工作量小而把各項業一個人包攬，比如會計法規定出納人員不得兼任稽核、會計檔案保和收入、支出、費用、債權債務賬目的登記工作，不得由一人辦理貨幣資金業務的全過程。因此，設置會計機構要確保崗位分工明確，不相容職務分開。

配備合格的會計人員也是單位領導重視財務工作的具體表現，更是會計法的明確要求。會計法第五章規定從事會計工作的人員，必須取得會計從業資格證書，會計法第六章法律責任對任用會計人員不符合規定的情形有相應的處罰措施。但是實際工作中，有些單位領導人由于對會計法規不了解，任用不具備會計從業資格的人員從事會計工作，更有甚者，明明知道這一規定而任用不合格會計人員，違反了會計法有關規定，也是對會計工作不重視的表現。

要做好會計工作還要配備相應的辦公設備，為會計人員創造一個良好的工作條件，此外還要支持和鼓勵會計人員參加各項業務培訓學習及后續教育，不斷提高財會人員業務工作水平。

二、積極參與單位各項管理工作，當好領導

參謀會計工作是單位各項工作的總體反映，同時也是對各項經濟活動的監督過程，要充分發揮自身作用，會計人必須積極參與到單位各項業務工作中去。只有這樣財務會計人員才能夠根據工作需要合理安排資金，組織材料物資供應，正確進行會計核算。

有的會計人員特別是記賬人員，由于對業務工作不了解，在同時進行兩個以上項目進行核算時，經常把這個項目的成本記到那個項目賬戶中，而那個項目的費用又記到這個項目的賬戶中。這樣就不能夠準確反映各個項目的真實完整的成本費用，無法為單位領導提供決策依據，會計監督職能也不能得到充分發揮。

會計人員參與單位經濟活動主要應當從以下幾個方面進行：首先應當了解單位全年總體的工作計劃，確定業務工作重點。這主要從單位的工作會議，有關文件等方面了解;其次關注單位重大經濟合同的簽訂，經濟合同是會計工作的起點，是會計核算和監督經濟活動的主要依據;第三經常深入單位生產一線，觀察了解生產工作流程，生產中使用的主設備及主要材料，能夠直接參與的要積極參與;最后是積極參與經濟活動的驗收工作，每項業務工作完成后，需要財務人員參加驗收的，財務人員要積極參與驗收工作，對業務工作的完成情況有一個完整的了解。

此外，會計人員要充分發揮主觀能動性，收集所掌握的財務信息，進行財務分析和預測，提出自己的意見和建議，為單位領導決策提供重要依據，不斷提高單位管理水平和經濟效益。

三、建立健全內部控制制度，嚴格按制度辦事

制訂具有可操作性的內部控制制度，嚴格按制度辦事，對于做好財務會計工作十分重要。制度是對人及人的行為的約束，對人的控制制度主要解決不相容職權的分離問題，比如出納人員與會計記賬人員分開，材料保管人員與材料采購人員分開，授權批準人員與執行人員分開等。對行為的控制主要是授權批準制度及辦事程序。比如購買物品的審批及執行過程，一般要由需要部門人員提出申請，經有關領導批準后才能實施，購買后要由有關人員進行驗收。驗收時要核對所購物品的品種、數量、金額是否與所申請的項目一致，有無擅自改變品種、數量及超出審批金額現象。

實際工作中，制度辦法都好制訂，關鍵問題制度的有效執行。怎樣確保內部控制度的有效執行，我認為應從以下幾個方面進行。首先，制度制訂前要廣泛征求意見和建議，財務主管人員將草稿擬訂出來后，單位要組織職工或職工代表進行討論，然后以文件形式下發，增強制度的嚴肅性、可操作性;其次是要廣泛宣傳，要通過政務公開宣傳欄、電子政務及集中學習時間向職工宣傳，使制度深入人心;第三是嚴格把關，認真執行，財務會計人員在審核每筆經濟事項的時候一定要嚴格把關，對不合規定的事項向經辦人員講明政策，取得經辦人員的理解支持，久而久之，按制度辦事就會成為每一個人共同的行為規范，我們的工作也就好作了。

四、要有吃苦精神，敬業精神

財務會計工作是一項十分辛苦的工作，需要會計人員有吃苦精神，敬業精神。財務人員加班加點可以說是家常便飯，工作中別人的不理解等。

財務人員往往承受著多方面的壓力，因此要有吃苦耐勞的思想準備，永無止境的敬業精神，不是要追求卓越的成績，不是要追求完美的形式，而是要做到嚴守會計人員職業道德，要愛崗敬業，誠實守信，廉潔自律，客觀公正，堅持準則，提高技能，參與管理，強化服務。

五、不斷學習，提高自己充實自己

近幾年財政、會計、稅收等方面相繼出臺了大量的制度、準則及規定，水利系統管理和養護體制改革不斷得到深化，要求財務會計人員不斷學習，更新知識，轉變觀念，完善自我，跟上時代的發展的步伐。我們的知識就像會計核算中的無形資產，有時候突然發現已沒有任何使用價值，必須及時更新。

以會計開拓視野，以會計維護正義，以會計豐富生活，以會計規范行為，以會計輔助專業，以會計成就人生。選擇會計，會計就是我工作的全部，融入我的生活。

會計培訓總結3

因為工作需要，云縣教育局、云縣財政局于20xx年x月x日組織全縣各鄉鎮教辦會計、出納、中小學報賬員進行培訓。此次培訓，使我們更深一步理解會計的概念，會計活動中的財經法規與會計職業道德。現將培訓總結匯報如下：

一、培訓內容

1、財經法規與會計職業道德

2、事業單位會計基礎知識

3、國庫收支分類的改革

二、培訓心得

培訓會上財政局、教育局領導為我們詳細講述財經法規與會計職業道、事業單位會計基礎知識、國庫收支分類的改革等相關內容，這對于剛剛著手這一工作的人員來說很有必要。會計工作的重要性不言而喻，會計本身也是一門嚴謹的學科，規范的操作流程是會計工作更好更快完成的保證。在聆聽局領導對會計操作流程細心講解的同時，我也將此與自己在日常工作遇到的問題相對照，發現平日工作中遇到的很多問題都在這里都找到了答案。因為是剛接觸這一工作，之前遇到過不少問題，了解了相關操作流程幫助自己樹立了工作信心。下一步首先要繼續學習會計工作的要點，把會計的規章制度落實到實際工作中去，在工作中依照會計紀律辦事，耐心、細致地對待工作。

培訓結束后其他鄉鎮的會計也交流了自己在實際工作中遇到的問題和工作經驗。他們長期工作在教辦會計這一崗位上，積累了豐富的工作經驗，這讓自己十分羨慕和欽佩。交流中他們提出的一些在工作中遇到的問題，可能都是以后自己在工作中會遇到的，仔細體會、思考他們對這些問題的處理方法，以積累自己的工作經驗，讓自己在以后工作中少走彎路，少走錯路！教辦的同事也談了平時在與配送中心溝通中遇到的問題，大家平時不是都有機會坐在一起，都是用電話聯系和協調，這樣難免有一些問題得不到及時解決，趁著這個機會大家把問題拿出來商量解決。在處理財務問題上會更加流暢，提高工作效率。大家都抱著同一個心愿，就是讓服務越來越好。我自己也會積極與會計配合、協調工作，完成上級下達的任務。

這次培訓會讓自己更加體會到會計工作的重要性，今后對自己的工作也要提出更高的要求，經驗少就要更加虛心地學習、請教。會計工作來不得半點馬虎，我今后的工作要嚴格按照公司業務流程進行操作，對自己的崗位負起責任來，履行會計義務。

會計培訓總結4

為了讓我們能盡快適應和勝任會計崗位，單位為我們組織了為期三個月的會計培訓。學習期間，學校為我們安排了師資力量宏厚的教師團隊，并理論與實踐相結合的對我們進行了專項培訓。安排了6門課程，其中包括《基礎會計》、《會計實務規范》、《會計職業道德與財經法規》、《財務會計》、《會計綜合實訓》、《會計電算化》。現對本次培訓做以下總結：

會計培訓主要是為了提高我們的實際應用水平。在培訓過程中，通過做分錄，填制憑證到登記賬簿來鞏固我們的技能。通過培訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

在培訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再繼續審核和填寫原始憑證。然后根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；之后編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓報告。

此次會計培訓中,我們培訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎,結合專業教材的內容，對會計主體的必要簡介,相關資料的提供,有關經濟業務的提示和說明等等。在培訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺

陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過培訓的仿真性,使我們感到培訓的真實性,增強積極參與培訓的興趣。

我們將教材的理論知識學完以后,進行了綜合模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。首先我們先熟悉實訓資料，然后根據資料先把總賬和明細賬的期初余額給登記好。再根據經濟業務，填制記賬憑證。再把原始憑證附在記賬憑證后面。然后根據記賬憑證，登記銀行存款日記賬和庫存現金日記賬以及各類賬簿。然后把本月所有的記賬憑證的借貸數據，編制“t”字型賬戶填制科目匯總表，根據科目匯總表的數據登記總分類賬，根據相關資料填制利潤表和資產負債表。最后把記賬憑證和科目匯總表裝訂成冊。作為一名會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。

通過這次會計培訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過培訓，使我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們走上會計工作崗位奠定堅實的基礎。

會計不僅僅是一份職業，更是一份細心＋一份耐心＋一份責任心＝人生價值的詮釋。“精于計算，善于管理，勤于理財”是會計的崗訓，所以，我會朝著這個目標不斷提高自己。

會計培訓總結5

為做好20xx年人員，增強繼續教育班的針對性和有效性，xx電網部與電網培訓中心于20xx年7月開辦了20xx年會計人員繼續教育培訓班，。培訓對象為xx電網公司直屬財會人員。期間，學員們認真聽講，相互，學員意見反饋較好，達到了預期的效果。現對本次培訓做以下：

一、重視，組織工作到位，會計繼續教育培訓任務圓滿完成。 經xx省電網公司決定，xx電力培訓中心舉辦培訓班8期，每期學習6天。從 20xx年 7月 19日開始到20xx年 9月 10日培訓工作圓滿結束，歷時2個月。本的繼續教育重點講授《電網企業財務會計基礎》這一門課程，參加培訓的人員達 704人。由于培訓中心領導重視，學習抓得及時，組織工作到位，內容緊密聯系工作實際，學員普遍反映雖然學習短，但學習收獲比較大，學以致用，對省電網公司直屬單位會計隊伍建設和平的提高很有。

二、“三嚴”，突出重點、結合實際是確保學習效果的關鍵。 第一，堅持嚴格挑選授課，請理論水平高、會計實務能力強、授課效果好、又能聯系企業實際的上課。第二，堅持嚴格的學習，不允許無故缺席遲到早退，嚴格考勤制度。第三，堅持嚴格的制度，凡參加培訓的學員都必須參加考試，考試成績記入學習檔案。今年會計人員的培訓強調以《電網企業財務會計管理基礎》的教育為重點。學員們認真參加考試，從答卷中能感受到學員們聯系實際學以致用，在思想和業務素質上獲得提高。

三、嚴格教學紀律，制定管理流程，促進培訓工作規范化運作。 會計人員繼續教育培訓工作重大，要認真負責，嚴肅對待，在嚴格教學紀律等上。同時，圍繞培訓內容這個中心，抓好教師、紀律和教學三個環節，嚴格把關、嚴格選材、嚴格考試。長期以來，會計人員繼續教育培訓在有些培訓單位流于形式，對會計人員造成很多消極的影響。本培訓中心本著為省電網公司負責，積極探索更加有效的教學與管理，確保在本培訓中心進行的會計人員繼續教育工作扎實有效、規范操作。為此，在整個培訓班的運行過程中，本培訓中心工作人員嚴格紀律，規范繼續教育報名、授課、考試等工作流程，使20xx會計人員繼續教育培訓工作圓滿結束。

四、認真組織，周到服務，激發學員的學習積極性。 本培訓中心的老師都以高度負責的態度參與培訓的組織和管理工作，熱情為學員學習服務。例如，為了讓學員們能安心參加培訓，培訓中心提供相應的住宿和餐飲服務，竭力使培訓工作的保障做到溫馨體貼，無微不至；對考試認真閱卷評分、記入檔案；對表現突出的學員及時進行表揚鼓勵。由于培訓中心的認真組織、嚴格管理，這樣大大促進了會計人員參加繼續教育學習的積極性。

五、原則性與靈活性相結合，創造性地開展繼續教育工作。 所聘請的授課教師認真備課，征求各方面的意見，合理安排授課內容，克服統一教材內容針對性不強的局限，探索財政部統一法律法規與企業會計實際工作的銜接。尤其是，結合本省供電行業的特點，講授的內容也傾向于將現有財經法規與電網企業的財務工作緊密結合，用案例教學法，深入淺出，達到很好的授課效果。

六、深化會計繼續教育功能，打造會計從業者的交流平臺。 會計人員繼續教育培訓是隊伍建設的需要，也是發展的需要。

目前，多數會計從業人員仍存在上的差距，對繼續教育的功能沒有充分重視。造成許多會計人不想參加課程培訓而只參加考試達到年檢的強制性要求。在這種現實下，培訓中心探索深化會計繼續教育的功能的新思，力圖打造知識傳授與會計職業從業的交流平臺，吸引會計人員積極主動地參加每年的會計繼續教育培訓，提高大家的業務素質，提升職業水平和會計職業政策水平。

會計培訓總結6

為做好xx年會計人員繼續教育工作，增強繼續教育培訓班的針對性和有效性，xx電網公司財務部與電網培訓中心于xx年7月開辦了xx年會計人員繼續教育培訓班。培訓對象為xx電網公司直屬單位財會人員。學習期間，學員們認真聽講，相互交流，學員意見反饋較好，達到了預期的效果。現對本次培訓做以下總結：

一、領導重視，組織工作到位，會計繼續教育培訓任務圓滿完成。

經xx省電網公司決定，xx電力培訓中心舉辦培訓班8期，每期學習6天。從 xx年 7月 19日開始到xx年 9月 10日培訓工作圓滿結束，歷時2個月。本的繼續教育重點講授《電網企業財務會計管理基礎》這一門課程，參加培訓的人員達 704人。由于培訓中心領導重視，學習抓得及時，組織工作到位，教學內容緊密聯系工作實際，學員普遍反映雖然學習時間短，但學習收獲比較大，學以致用，對省電網公司直屬單位會計隊伍思想建設和業務水平的提高很有幫助。

二、堅持“三嚴”，突出重點、結合實際是確保學習效果的關鍵。

第一，堅持嚴格挑選授課教師，請理論水平高、會計實務能力強、授課效果好、又能聯系企業實際的老師上課。

第二，堅持嚴格的學習紀律，不允許無故缺席遲到早退，嚴格考勤制度。

進入以來，在公司領導和上級工會的正確領導下，在各基層分會的大力支持與配合下，文化公司工會緊緊圍繞企業發展目標，強化自身建設，按照年初的工作計劃，結合自身特點，充分調動職工的聰明才智，開拓進取、與時俱進全面落實依靠方針，組織引導職工積極開展“建功在企業、和諧促發展”主題活動，推進企業民主管理、推進職工素質工程、推進企業文化建設、推進公司經濟發展，增強企業凝聚力和戰斗力，較好地完成了上半年的各項工作任務，取得了一定的成績。

第三，堅持嚴格的考試制度，凡參加培訓的學員都必須參加考試，考試成績記入學習檔案。今年會計人員的培訓強調以《電網企業財務會計管理基礎》的教育為重點。學員們認真參加考試，從答卷中能感受到學員們聯系實際學以致用，在思想和業務素質上獲得提高。

三、嚴格教學紀律，制定管理流程，促進培訓工作規范化運作。

會計人員繼續教育培訓工作責任重大，要認真負責，嚴肅對待，表現在嚴格教學紀律等措施上。同時，圍繞培訓內容這個中心，抓好教師、紀律和教學三個環節，嚴格把關、嚴格選材、嚴格考試。

長期以來，會計人員繼續教育培訓在有些社會培訓單位流于形式，對會計人員造成很多消極的影響。本培訓中心本著為省電網公司負責，積極探索更加有效的教學與管理方法，確保在本培訓中心進行的會計人員繼續教育工作扎實有效、規范操作。為此，在整個培訓班的運行過程中，本培訓中心工作人員嚴格紀律，規范繼續教育報名、授課、考試等工作流程，使xx會計人員繼續教育培訓工作圓滿結束。

四、認真組織，周到服務，激發學員的學習積極性。

為提升小學生品德修養，增強小學生感恩意識，使他們努力成為有責任感、能負重任的棟梁之才，結合慶祝建黨九十周年與“創先爭優”系列活動，組織開展了本次“感恩父母，回報社會”主題團日活動。

本培訓中心的老師都以高度負責的態度參與培訓的組織和管理工作，熱情為學員學習生活服務。例如，為了讓學員們能安心參加培訓，培訓中心提供相應的住宿和餐飲服務，竭力使培訓工作的后勤保障做到溫馨體貼，無微不至;對考試試卷認真閱卷評分、記入檔案;對表現突出的學員及時進行表揚鼓勵。由于培訓中心的認真組織、嚴格管理，這樣大大促進了會計人員參加繼續教育學習的積極性。

五、原則性與靈活性相結合，創造性地開展繼續教育工作。

我個人力量有限，只能偶爾幫他們買買菜，收拾屋子，讀讀報紙，聊聊天什么的，但我想，發動整個社區的人關愛身邊的弱勢群體，真正深入到他們生活中，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，用愛心和耐心付出，那這對老夫婦以及更多需要幫助的人將生活的更加舒心和歡樂。最好大家能形成一個組織，輪流照顧，輪流幫忙，把這種風氣推廣和傳承開來，這樣的幫助才能持久。

所聘請的授課教師認真備課，征求各方面的意見，合理安排授課內容，克服統一教材內容針對性不強的局限，探索財政部統一法律法規與企業會計實際工作的銜接。尤其是，結合本省供電行業的特點，講授的內容也傾向于將現有財經法規與電網企業的財務工作緊密結合，用案例教學法，深入淺出，達到很好的授課效果。

舉辦活動的時候和各班班委的聯系較少，沒有達成共識，導致了很多活動的進行受阻。那這學期我們也要和班委多多聯系，爭取班委的幫助，使工作完成的效果更好。

繼續探索計劃生育藥具社會營銷試點工作。增加社區銷售網點，制作正確使用藥具的宣傳材料，加強對社會營銷骨干的培訓，提高目標人群對藥具社會營銷產品的知曉率和使用率。落實避孕藥具便民“一卡通”服務，積極探索避孕藥具新的社會營銷模式。

六、深化會計繼續教育功能，打造會計職業從業者的交流平臺。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

會計人員繼續教育培訓是隊伍建設的需要，也是經濟發展的需要。目前，多數會計從業人員仍存在認識上的差距，對繼續教育的功能沒有給予充分重視。造成許多會計人不想參加課程培訓而只參加考試達到年檢的強制性要求。在這種現實情況下，培訓中心探索深化會計繼續教育的功能的新思路，力圖打造知識傳授與會計職業從業經驗的交流平臺，吸引會計人員積極主動地參加每年的會計繼續教育培訓，提高大家的業務素質，提升職業道德水平和會計職業政策水平。

開展工會規范化建設活動。在基礎工作規范方面，我們努力做到“五上、五有、五同步”，著力抓好工會規范化創建工作，尤其是對一些具有一定規模，具備較好基礎條件的企業單建工會及村聯合工會，率先推進工會規范化建設。年初以來已有振興、逍路沿、福合院三個村聯合工會創建職工活動中心，慈溪光華實業有限公司、寧波嬰兒車制造有限公司創建企業文化中心。從而進一步規范了基層工會工作，增強了基層工會的活力。目前，全鎮已有33家工會組織達到了市級“規范化工會”的要求，其中光華實業、海神玩具、福爾達實業公司、摩爾頓嬰兒車制造有限公司等企業工會被市總工會命名為“星級規范化工會”。XX，我鎮被評為寧波市級“黨建帶工建，三級聯創”示范鎮工會。

今年以來，適逢奧運會在北京召開，又突遇“5.12”汶川地震，按照集團和客運公司的要求，客運公司工會積極參與到奧運安保和抗震救災的工作中，我們積極協助黨政做好宣傳奧運安保的重要意義，宣傳偉大的抗震救災精神，制作了關于奧運安保的宣傳欄兩塊;引導廣大干部職工弘揚抗震精神，制作了抗震救災專欄一塊,特別是結合創建全國文明城市和精神文明建設,制作了蘭州精神的`宣傳欄和創建文明城市專欄,有力的宣傳了蘭州公交精神,為我司的精神文明建設發揮了積極的作用。

會計培訓總結7

隨著社會、經濟、技術的高速發展,,全球經濟一體化趨勢和市場競爭程度日益增加,高素質、高層次的會計人才仍是市場經濟各個領域的重點需求，而且作為物流專業和道橋專業其課程設置中也涉及有財務管理與工程造價等課程。因此，在20xx始將會計電算化學習引入相關專業。

新招20xx年級的物流專業在本學期開設了《計算機基礎》會計電算化方向的課程，從一定程度上延伸了物流專業的擴展性，既豐富了學生的學習內容又滿足了日益增長的社會需求。

教學中存在的主要問題有：在會計電算化教學過程中，教師通常使用的是單用戶版的會計軟件，學生所學的知識也只適用于單機的模擬操作，這就導致了學生對于會計電算化網絡軟件使用的陌生，而會計實務中所使用的卻恰恰都是網絡版軟件，思想匯報專題這一問題也提高了學生市場就業的難度。

因此，院校的培養會計電算化專業的學生時，要從會計實務和會計電算化知識應用的實際出發，將教學的重點放在學生實踐水平和綜合能力的提高上，只有這樣才能培養出符合實際和市場需要的新型會計電算化人才，但這一教學實踐改革是一個漫長的過程，教師必須從這一實際出發，以培養實踐能力強、綜合素質高的會計人才為最終目標進行教學體系建設。

會計培訓總結8

懷著對國家的感恩,帶著對知識的渴求, 20xx年1月xx日我來到了哈爾濱第一職業學校,參加了為期20天的省級財會專業骨干教師培訓.有幸聆聽了各位專家的指導,有幸與來自各地的中職教師深入地交流、探討20天的時間,悄然流逝,可是留給我的卻是人生中一筆永恒的財富.

一、了解先進職教理論,更新教育教學觀念

省廳對此次培訓十分重視，卜玉玲帶病參加了開班儀式，并做了重要講話，從辦班的意義、當前中等職業教育發展形勢等幾個方面做了強調。接下班哈一職的鮑校長 的講座使我對當前世界職教課程改革趨勢有了更深層的認識,了解了德國“雙元制”、英國“現代學徒制”、澳大利亞“新學徒制”.他對于中等職業學校教師素質提高計劃及中等職業學校專業骨干教師培訓項目的介紹,使我深刻的認識到這次培訓的重要作用和深遠意義,同時更進一步了解和掌握中職學校的發展方向和培養目標.李國偉老師的《職業教育課程開發》講座,讓我了解了cbe（能力本位教育）與傳統教育的區別,并學習了dacum（教學計劃開發）的研討過程.李國偉老師的《教育教學研究法》講座中,我學習了現代教育科學研究的方式,對于教育科學研究過程有了更常深的了解.解決了我在平常工作中的一些困惑如：課題的選擇、文獻的查閱、及教育研究的設計等.在李老師指導下我完成了沅江職教中心學生基本情況調查表的編寫.《專業教學法》講座上,張建宗書記和賈圣武主任分別就基礎會計、財務會計、成本會計等學科的教學目標、教學內容和要求做了介紹,同時根據多年的教學經驗,指出在教學中應注意的問題并給予了我們教學的建議和指導.李國偉老師的《職教課程開發》中,我學習了職教課程開發的基本理論、方法和過程.同時在白老師的指導下完成了《財經信息應用基礎》課程的開發.通過學習,我的思想和觀念得到了升華和提高,對“職業教育”的認識也有了質的飛躍.

二、深化專業知識、拓寬專業視野

作為中職學校財會專業教師,面對著會計政策的變動,由于各種原因我都沒有機會學習新的準則.黃艷老師的《電算會計專題》對于我來說無疑是雪中送炭.《會計基本技能》課上,薛建宏老師不厭其煩,反復指導我們完成了從原始憑證填制到會計報表的填寫過程.在黃艷等老師指導下我們學習了多媒體稅收實務軟件、多媒體會計核算軟件和多媒體審計軟件.《財務軟件的發展》和《財務軟件的應用》講座上,我學習了用友財務軟件,并解決了一些在日常教學中存在的問題.在用友湖南分公司講師秦黎鋼的指導下,我們分組進行了沙盤模擬實訓.沙盤模擬對抗是一種體驗式的互動學習,它融角色扮演、案例分析和專家診斷于一體,讓我受益匪淺.

經過兩天虛擬的經營模式來進行商業運作,讓我切實的感受了市場競爭的精彩和殘酷.兩天中,有的團隊經營狀況良好,有的卻瀕臨破產.我深深的體會到團隊協作的重要.在殘酷的市場面前,每個人都經歷了一次次的抉擇,在放棄與堅持中,我體會到一個小小的失誤都可能會影響企業的生死存亡.緊張的學習中,所開設的課程在我頭腦中已形成較清晰的知識體系輪廓,實實在在學到最新的專業知識,并拓寬了專業視野.

三、難忘名師風采,感受專家魅力

一個多月中我不僅學到了新的教學理論和新的專業知識,同時我了感受到了名校名師的風采.老師們的敬業、謙虛、樂觀、樸實的精神與品質,深深感染了我.作為一名青年教師,我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的,在教學過程中還存在太多的問題,經過這一段時間的學習,真是受益匪淺.張書記嚴謹的治學風格,使我敬佩；李老師,薛老師高尚的人格和平易近人的工作作風使我感受到名師的風采；班主任李盛蘭老師作為益陽科技學院的教學十星,以她嫻熟的專業能力、熱烈的課堂氣氛,高尚的人格魅力深深感染了我.

四、感受企業文化,參與企業實踐

作為中職教師,我深知會計專業實習存在的現實困難和問題.說心里話,在實習之前我報著一種懷疑的態度.可是讓我想不到的是,系里各位老師動用各種關系為我們聯系好了實習單位,讓我們親身參與了實踐.因為我們大部分老師基本上沒有到過企業,所以在實習前,學院專程請來稅務、銀行、工商等系統的專家給我們做了精彩的講座,為我們的實習奠定了良好的基礎.20xx年八月二十二日我被安排到我校進行會計專業實習.我校是國家重點事業單位.在校方安排下,我分別出納,會計核算等崗位進行實習.我校使用的佳和公司開發的erp系統,在此期間我熟悉了會計電算化制單—賬簿—報表的整個流程,對于理論學習中erp運用有了更深層的理解 ,同時對企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識.由于實習單位是事業單位,所以我還了解的事項不夠全面.但短短一周 “學習創新 超越 ”的教育理念、“居安思危 拼搏進取 忠誠盡責 務實創新”的人文精神深深的感染了我.總之,這次培訓讓我提高了理論結合實踐的能力,并且加深了對所學知識的理解,對我以后的教學工作將會有很大的幫助.

五、相互學習,共同進步

一個多月里,我認識來自各地的優秀老師,在相互的交流中我開闊了視野,結識了很多朋友.同時我也認識到了自己的不足,認識到了南北職業教育發展的差異,吸取了各個學校在課程設置、實訓基地建設、教師管理、學校管理等等方面有效的作法.在大家庭中,每一位同學,都是我前進的伙伴也是我的師長.培訓結束后我會一直保持和各位學員的聯系,以便相互交流、共同進步,為以后更好的搞好教學打下了很好的基礎.

六、扎根職教 誓言無悔

非常幸運能有機會參加這次高層次、高水平的培訓,感謝國家對于職業教育的支持；感謝繼續教育學院的精心組織,使我們感受到家的溫暖；感謝經濟貿易系的全體老師在學習上對我們的悉心指導；感謝我校方的積極配合,正是由于你們的付出和努力,才使我們的培訓收到了如些好的效果.我會把這份恩情,把所學的新知識、新理念帶回學校,加以應用和推廣,我將趁著年輕,不斷學習,不斷進取,扎根職教,誓言無悔！

會計培訓總結9

在我國基層醫療衛生事業蓬勃發展的今天，基層醫療衛生機構的會計核算也應當提上科學化、規范化管理的工作日程，《基層醫療衛生機構會計制度》的適時制定和出臺，是社會醫療衛生事業健康穩步發展的基礎和保障，也是規范基層醫療衛生機構會計核算管理的實際需求。通過對《基層醫療衛生機構會計制度》的認真研讀，筆者感受頗深。這一制度的制定標志著我國對于基層醫療衛生機構的管理上升到一個新的層面，也是基層醫療衛生機構會計核算管理上新的里程碑。

一、《基層醫療衛生機構會計制度》的特點分析

《基層醫療衛生機構會計制度》全文共分為總說明、會計科目名稱和編號、會計科目使用說明、財務報表格式和財務報表編制說明五大部分，通篇讀完后發現這一制度具有以下三個主要明顯特點：

(一)適用范圍明確合理

《基層醫療衛生機構會計制度》明確規定“其適用于中華人民共和國境內政府舉辦的獨立核算的城市社區衛生服務中心(站)、鄉鎮衛生院等基層醫療衛生機構。企業事業組織、社會團體及其他社會組織舉辦的非營利性基層醫療衛生機構參照執行。”

這一適用范圍將社區、鄉鎮基層醫療衛生機構和非營利性基層醫療衛生機構納入進來，這就充分說明了國家進一步加強了對公共醫療衛生單位的管理，通過會計制度這一渠道的監督制約從而保障了公民的醫療權力，簡而言之這些醫療機構從藥品進貨渠道、醫療開支收入等經營狀況全部納入國家會計核算的監督管理之下，對于藥品、醫療的價格控制上保證了公平性和統一性，有效促進了國家對基層醫療機構的管理與掌控。對于會計科目的運用規定上也作出了詳細規定，既保證了基層醫療機構在會計核算工作中的靈活性，同時也保證了統一管理的程序性，可以根據實際工作來增減科目，但必須按照統一編號進行。尤其對財務報告的撰寫說明具有較強的實際操作性，在保障管理程序的基礎上對基層醫療機構的會計人員做出了具體詳盡的指導。

(二)會計科目全面科學

《基層醫療衛生機構會計制度》共列出了會計科目36種，包括資產類、負債類、凈資產類、收入類和支出類五個類別。在每一類別中科學合理地分配會計科目，表式清晰、科目全面、設置規范。在第三部分對科目的具體使用和涵蓋內容做出了詳細闡述，并將資產類與凈資產類做了嚴格區分，對成本費用項目的支出范圍上擴大了些.......

會計培訓總結10

為提高全系統財務人員的業務水平，規范財務管理，盡快適應經費上劃后的管理要求，安慶市局舉辦了全市食品藥品監管系統財務人員業務培訓，我有幸參加了此次培訓，培訓雖短，但給我的學習軌跡留下了非常難忘的印象，兩天來，我認真聆聽了市局領導就強化財務管理、嚴守財務紀律等方面作的重要講話以及財務資深專家所做的關于基礎會計知識的行政違法處罰條例等會計知識的講解，增強了我的財務應用能力，受益匪淺。

這次財務人員學習培訓讓我進一步了解了會計條例、會計基礎知識、會計法等內容。特別是會計師事務所注冊會計師對會計基礎知識的講解，通俗易懂、言簡意賅的語言使我們財務工作者從中學到了很多。她說到：“現在的進步和變化中，我們的財務知識、條例以及會計法規也在不斷的健全和修改中，作為當前的財務工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，扎扎實實的把財務工作做好，讓我們時刻牢記財務工作的重要性”，我深感責任重大，需要學習更新的地方還很多。

現代社會是知識競爭的年代，“誰擁有了知識，誰就擁有了明天”，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個非常好的學習的平臺，市局領導還深入到我們中間和我們一起學習，一起探討問題，我們倍感興奮，也倍感鼓舞，我覺得他們在百忙之中也抽出時間參加學習，我們，這些財務專業的工作者，更應加強學習，提高專業水平，為食品藥品監管事業服務。

兩天時間有限，培訓課上不可能講得太多、太具體，但我將根據這些精髓發散性學習，相信會對我今后的工作大有裨益。

會計培訓總結11

經濟越發展，會計越重要。當今我國社會主義市場經濟體制下的會計比起過去計劃經濟體制的會計，更加受到社會各界的普遍重視。因此，會計人員定期進行繼續教育，提高會計隊伍的整體素質和業務能力是十分必要的。

本次培訓除了對20xx年新會計制度進行對比分析外，主要對事業、行政單位的內部控制規范經行了詳細的講解，上海國家會計學院的袁敏博士用大量的生動事例為我們會計人員再次繃緊了內控的弦。我結合袁博士的授課總結了與我們學校聯系比較緊密的幾點

（1）各種錄入的數據均需經過嚴格的審批并具有完整、真實的原始憑證；

（2）數據錄入員對輸入數據有疑問，應及時核對，不能擅自修改；

（3）發生輸入內容有誤的，需按系統提供的功能加以改正，如編制補充登記或負數沖正的憑證加以改正；

（4）開機后，操作人員不能擅自離開工作現場；

（5）要做好日備份數據，同時還要有周備份、月備份。

（6）財務負責人員應定期規則地檢查與計算機有關的控制目標、過程以及遵照情況，核實數據和程序的完整性。對會計資料定期進行審計，審查電算化會計賬務處理是否正確，是否遵照《會計法》及有關法律、法規的規定，審核費用簽字是否符合有關內控制度，憑證附件是否規范完整等；審查電子數據與書面資料的一致性，如查看賬冊內容，做到賬表相符，對不妥或錯誤的賬表處理應及時調整；監督數據保存方式的安全、合法性，防止發生非法修改歷史數據的現象；對系統運行各環節進行審查，防止存在漏洞。

（7）做好電算化會計檔案管理工作

在實行會計電算化之后，隨著存儲介質的改變，對會計檔案管理的要求也比較嚴格。同時，對會計檔案的概念也就有所發展。在會計電算化情況下，除了打印輸出的賬、證、表以外，整個系統開發形成的全套文檔資料都屬于會計檔案的范疇。另外，對存有會計數據的有關介質也應妥善保管。

會計培訓總結12

懷著對國家的感恩，帶著對知識的渴求， xx年1月10日我來到了哈爾濱第一職業學校，參加了為期20天的省級財會專業骨干教師培訓。有幸聆聽了各位專家的指導，有幸與來自各地的中職教師深入地交流、探討……20天的時間，悄然流逝，可是留給我的卻是人生中一筆永恒的財富。

一、了解先進職教理論，更新教育教學觀念

省廳對此次培訓十分重視，卜玉玲帶病參加了開班儀式，并做了重要講話，從辦班的意義、當前中等職業教育發展形勢等幾個方面做了強調。接下班哈一職的鮑校長 的講座使我對當前世界職教課程改革趨勢有了更深層的認識，了解了德國“雙元制”、英國“現代學徒制”、澳大利亞“新學徒制”。他對于中等職業學校教師素質提高計劃及中等職業學校專業骨干教師培訓項目的介紹，使我深刻的認識到這次培訓的重要作用和深遠意義，同時更進一步了解和掌握中職學校的發展方向和培養目標。李國偉老師的《職業教育課程開發》講座，讓我了解了CBE（能力本位教育）與傳統教育的區別，并學習了DACUM（教學計劃開發）的研討過程。李國偉老師的《教育教學研究法》講座中，我學習了現代教育科學研究的方式，對于教育科學研究過程有了更常深的了解。解決了我在平常工作中的一些困惑如：課題的選擇、文獻的查閱、及教育研究的設計等。在李老師指導下我完成了沅江職教中心學生基本情況調查表的編寫。《專業教學法》講座上，張建宗書記和賈圣武主任分別就基礎會計、財務會計、成本會計等學科的教學目標、教學內容和要求做了介紹，同時根據多年的教學經驗，指出在教學中應注意的問題并給予了我們教學的建議和指導。李國偉老師的《職教課程開發》中，我學習了職教課程開發的基本理論、方法和過程。同時在白老師的指導下完成了《財經信息應用基礎》課程的開發。通過學習，我的思想和觀念得到了升華和提高，對“職業教育”的認識也有了質的飛躍。

二、深化專業知識、拓寬專業視野

作為中職學校財會專業教師，面對著會計政策的變動，由于各種原因我都沒有機會學習新的準則。黃艷老師的《電算會計專題》對于我來說無疑是雪中送炭。《會計基本技能》課上，薛建宏老師不厭其煩，反復指導我們完成了從原始憑證填制到會計報表的填寫過程。在黃艷等老師指導下我們學習了多媒體稅收實務軟件、多媒體會計核算軟件和多媒體審計軟件。《財務軟件的發展》和《財務軟件的應用》講座上，我學習了用友財務軟件，并解決了一些在日常教學中存在的問題。在用友湖南分公司講師秦黎鋼的指導下，我們分組進行了沙盤模擬實訓。沙盤模擬對抗是一種體驗式的互動學習，它融角色扮演、案例分析和專家診斷于一體，讓我受益匪淺。經過兩天虛擬的經營模式來進行商業運作，讓我切實的感受了市場競爭的精彩和殘酷。兩天中，有的團隊經營狀況良好，有的卻瀕臨破產。我深深的體會到團隊協作的重要。在殘酷的市場面前，每個人都經歷了一次次的抉擇，在放棄與堅持中，我體會到一個小小的失誤都可能會影響企業的生死存亡。緊張的學習中，所開設的課程在我頭腦中已形成較清晰的知識體系輪廓，實實在在學到最新的專業知識，并拓寬了專業視野。

三、難忘名師風采，感受專家魅力

一個多月中我不僅學到了新的教學理論和新的專業知識，同時我了感受到了名校名師的風采。老師們的敬業、謙虛、樂觀、樸實的精神與品質，深深感染了我。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，經過這一段時間的學習，真是受益匪淺。張書記嚴謹的治學風格，使我敬佩；李老師，薛老師高尚的人格和平易近人的工作作風使我感受到名師的風采；班主任李盛蘭老師作為益陽科技學院的教學十星，以她嫻熟的專業能力、熱烈的課堂氣氛，高尚的人格魅力深深感染了我。

四、感受企業文化，參與企業實踐

作為中職教師，我深知會計專業實習存在的現實困難和問題。說心里話，在實習之前我報著一種懷疑的態度。可是讓我想不到的是，系里各位老師動用各種關系為我們聯系好了實習單位，讓我們親身參與了實踐。因為我們大部分老師基本上沒有到過企業，所以在實習前，學院專程請來稅務、銀行、工商等系統的專家給我們做了精彩的講座，為我們的實習奠定了良好的基礎。xx年八月二十二日我被安排到我校進行會計專業實習。我校是國家重點事業單位。在校方安排下，我分別出納，會計核算等崗位進行實習。我校使用的佳和公司開發的ERP系統，在此期間我熟悉了會計電算化制單—賬簿—報表的整個流程，對于理論學習中

ERP運用有了更深層的理解 ，同時對企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。由于實習單位是事業單位，所以我還了解的事項不夠全面。但短短一周 “學習創新 超越 ”的教育理念、“居安思危 拼搏進取 忠誠盡責 務實創新”的人文精神深深的感染了我。總之，這次培訓讓我提高了理論結合實踐的能力，并且加深了對所學知識的理解，對我以后的教學工作將會有很大的幫助。

五、相互學習，共同進步

一個多月里，我認識來自各地的優秀老師，在相互的交流中我開闊了視野，結識了很多朋友。同時我也認識到了自己的不足，認識到了南北職業教育發展的差異，吸取了各個學校在課程設置、實訓基地建設、教師管理、學校管理等等方面有效的作法。在大家庭中，每一位同學，都是我前進的伙伴也是我的師長。培訓結束后我會一直保持和各位學員的聯系，以便相互交流、共同進步，為以后更好的搞好教學打下了很好的基礎。

六、扎根職教 誓言無悔

非常幸運能有機會參加這次高層次、高水平的培訓，感謝國家對于職業教育的支持；感謝繼續教育學院的精心組織，使我們感受到家的溫暖；感謝經濟貿易系的全體老師在學習上對我們的悉心指導；感謝我校方的積極配合，正是由于你們的付出和努力，才使我們的培訓收到了如些好的效果。我會把這份恩情，把所學的新知識、新理念帶回學校，加以應用和推廣，我將趁著年輕，不斷學習，不斷進取，扎根職教，誓言無悔！

會計培訓總結13

抱著好奇而熱誠的心，很榮幸的參加了本的《成本會計》精品課程網絡培訓。三天過去了，好奇沒有了，向往之的熱情卻絲毫沒有減退！因為通過短短時間的培訓，感覺自己就像進行了一次大容量的充電，知識得到了更新，視野得到了開闊，交流空間也得到了放大，對這門課的教與學都有了新的認識！

一、聆聽大師

上海財經大學的潘飛教授于我既陌生又熟悉，陌生是因為從未謀面，熟悉是早有耳聞，并且是我一研究生同學現在的博士生導師。潘教授利用一天的時間用一百二十多張幻燈片以上海財經大學為例給我們講述了有關《成本會計》課程建設簡況和課程主要內容，既有宏觀的把握，又有微觀的分析，虛實結合，相得益彰！

xx大學xxx教授首先給我們介紹了會計經典學術名著，讓我們眼界大開，特別有利于以后科研方面的提高！后面又結合哈佛大學及國內現狀介紹的案例教學如何能夠有效的應用，他指出我們不可能照搬哈佛大學的完全靠案例教學，也不能單純的理論教學，xx大學主要是三分之二的時間理論教學，三分之一的時間案例教學。

xx工商大學王仲兵教授講授的內容相對就深奧一些，是有關成本會計規范體系與社會實踐導向以及有關成本會計前沿問題！例如成本會計準則（統一產品成本核算制度）、特殊行業企業價格成本公允性與產品市場競爭；制造業服務化的成本核算模式轉變；企業戰略競爭優勢的成本分析框架（企業戰略、組織構架與成本安排）；由純粹經濟利益關系演化的新型價值增值因果關系利益體下結構性成本的文化內在品質，將傳統“科學制作”演變為“和諧制造”等，讓我們視野大開！

二、班級討論

作為一名年輕教師，經驗不足，在備課與授課的過程中總會遇到這樣那樣的問題，常常交流的也只有系里同頭課的老師。這次網絡培訓給大家提供了一次相聚的機會，鄭州分中心有七個人，我們課間休息時總是交流聽課感受，教學體會，自己學校用的什么教材，多少課時，進度如何，有沒有實訓課，學生的反應如何很多的資源可以共享，為以后的教學提供了很大的幫助！

三、閱讀帖子

與同行的交流不僅僅限于鄭州分中心，這里還有BBS論壇。全國各地的老師都可以在這

里暢所欲言，有的談經驗，有的說困惑，很多的問題大家一起探討，集思廣益，讓我頓時覺得豁然開朗！我一直都知道多媒體教學雖好，可用在這門課上弊端也是很多，比如不是那么吸引學生眼球，有些圖標一下子出來讓學生摸不著頭腦，或者沒有板書給他們留下的印象深刻！可有的老師就提出播放幻燈片時盡可能像板書一樣一點點出來，速度減慢的同時可以再配上聲音可以提醒學生！還有關于案例教學的討論、如何使課堂氣氛活躍的討論、板書與多媒體結合使用的討論都使我受益匪淺！

四、感受互動

每次講授之后都有互動環節，大家可以向教授們提問！一直困惑自己的問題得到大師們的點撥，有一種大徹大悟的感覺！其他老師提出的問題也讓自己很受啟發，甚至會想自己怎么就沒有想到呢！

總之，這次培訓不管是聽課、討論還是互動環節，都使我受益匪淺！期待有機會能夠再次參與！！

會計培訓總結14

為更好地適應經濟形勢發展需要，xx市財政局開拓創新，積極進取，努力探索會計人員繼續教育的新路子，不斷完善會計人員繼續教育培訓與監督機制。到11月30日，xx市參加繼續教育會計人員xxx人，其中參加網絡遠程教育的會計人員xxx人，集中培訓xxx人，參加高級培訓班xxx人，參加其他培訓形式繼續教育和在校學生的會計人員xxx人。占應培訓人員xxx人(不含未換新證xxx人)的百分之xx，比上年多培訓會計人員xxx人。具體情況如下：

一、積極探索繼續教育分層次培訓管理的新辦法

我們以20xx會計人員繼續教育為契機，進一步摸清家底，持有20xx年新版會計從業資格證書的會計人員xxx人，在對會計人員構成情況進行全面分析的基礎上，按照“鞏固初級、擴大中級、開拓高級”的繼續教育培訓思路，因需施教，學以致用，更好地滿足會計人員多層次需求，并將會計人員繼續教育同全市高級會計人才培訓規劃相結合，市財政局對鎮(街)21名財政所長、局機關中層以上干部55名同志(含參加xx省財經學院學習的10名同志)分兩批赴山東省高校進行為期半月的業務培訓，對市直部門和部分企業單位具有高級職稱、總會計師和會計主管的65名會計人員參加省級組織赴上海會計學院的高級會計人員培訓班，積極穩妥推進，進一步提高培訓質量，確保圓滿完成各項培訓任務。培訓對象規定凡20xx年10月31日前在xx市財政局已登記注冊，并持有20xx年新版會計從業資格證書的會計人員xxx人，均應參加會計人員繼續教育培訓。市直部門和各企業單位積極踴躍報名，學習熱情高，報名僅半個月就有xxx多人報名。

二、合理分層，科學制定培訓內容

我市xxx人的會計隊伍，人員層次參差不齊，我們按照企業、行政事業單位不同情況制定相應的培訓內容;對學歷較高、中級職稱以上的主管會計和一般會計人員進行劃分層次培訓。

(一)企業繼續教育的重點內容是：會計理論與實踐、會計相關法律法規、會計職業道德、新企業所得稅法、企業內部控制和風險防范、小企業會計制度、金融企業會計制度、其他行業會計制度及核算辦法、會計基礎工作規范、會計信息化知識等。其中，企業會計準則、企業內部控制相關內容為必選內容。

(二)行政事業單位、社會團體等繼續教育的內容是：行政事業單位會計制度變動情況及審計制度改革方向、行政事業單位預算管理、會計理論與實踐、會計相關法律法規、會計職業道德、行政事業單位資產管理辦法、政府收支分類 改革、國庫集中支付制度、非稅收入改革、國有資產管理、財政資金管理知識等。學員可自行選擇授課內容，學習時間自主掌握，學習過程快捷、形式多樣。學員可通過在線討論、疑難解答等學習環節，更好地掌握繼續教育學習內容，進一步提高學習質量。

(三)市財政局組織鎮(街)財政所長、局機關中層以上干部分兩批赴xx省高校進行為期半月的業務培訓，對市直部門單位和部分企業單位具有高級職稱、總會計師和會計主管的會計人員參加省級組織赴xx會計學院的高級會計人員培訓班，進一步促進了全市會計行業領軍人才的培養。

(四)采取集中培訓的單位，首先提前xx日向市財政局提出培訓計劃、培訓內容、學習時間，市財政局會計管理部門根據情況選撥理論水平高、實踐實驗豐富的注冊會計師、高級會計師和高校教授擔任老師，進行面授。

各部門(單位)本著按需施教的原則，在抓好以上內容培訓的同時，結合近年來會計信息質量檢查、“小金庫”治理工作中發現的問題，有針對性地開展教育培訓，切實提高培訓效果。

三、加強監督管理，實現集中培訓動態管理

20xx年會計人員繼續教育，今年采取網絡遠程教育為主、集中培訓及其他方式相結合。區分單位類型和會計人員層次，采取集中培訓、網絡遠程教育、業務主管單位自行組織培訓等方式。切實加強對集體培訓的監督管理。通過檢查、抽查、暗訪、學員意見反饋等形式，加大對集中培訓的監督檢查力度，促使培訓單位不斷提高培訓質量;完善繼續教育備案確認制度，建立健全繼續教育集中培訓動態管理機制，實現集中培訓有進有退的動態管理;加強培訓師資管理，選撥具有較高的理論水平高、實踐經驗豐富的注冊會計師、高級會計師和高校教授擔任授課老師，提高授課質量，切實維護廣大會計人員的權益。注重調動單位和會計人員參加培訓的積極性，確保會計人員繼續教育取得實效。

四、學習流程

1、購買學習卡：在規定報名時間內到市中華會計函校繳費購買繼續教育學習卡。

2、網上注冊信息：登陸培訓網,選擇繼續教育欄目，選擇xx，進入市會計人員網上繼續教育系統，輸入學習卡用戶名和密碼，閱讀學習說明，注冊與本人會計證相符的個人信息。

3、選擇和下載學習課程：登錄系統后，選擇本人需要的繼續教育相關課程，所選課程必須多于24課時，然后下載相關課件。

4、開始網上學習：學習時間網站自動記錄，學員學習必須滿24學時。學習時，不定時彈出對話框，檢查學員在線狀態，如不在線，則不記錄學習課時。

5、參加完成考試：滿24學時可參加網上考試，考試不合格者，可參加網上補考兩次。

五、其他繼續教育形式

其他形式的繼續教育：具備下列條件之一的，經市會計管理局審查同意，視同完成本會計人員繼續教育學時。

1、度內完成一項xx市級以上(含xx市)財政部門或會計學術組織認可的會計專業課題研究或在省部級以上刊物上發表一篇以上會計學術論文的。

2、大中專院校或者職業教育學院接受國家承認的會計、財務管理、注冊會計師、審計等相關專業學歷教育。

3、本審計、統計、經濟專業技術資格、注冊資產評估師、注冊稅務師考試，或通過會計專業技術資格、注冊會計師考試中任何一個科目。

六、收費標準

按照魯價發[20xx]246號文件每課時收取培訓費3元的規定，20xx年會計人員繼續教育收取培訓費72元。相關教材內容已經附錄在培訓網站，需要培訓材料的，統一征訂，書本費另算。

七、報名時間、地點及方法

報名自8月1日開始至10月31日截止。報名地點設在市中華會計函校。報名由部門、單位和鄉鎮街道統一組織，市直單位由主管部門統一組織報名，其他單位和個人由所屬鄉鎮街道財政所統一組織報名。

八、繼續教育注冊登記

培訓合格者有單位的，由主管部門或單位填報《xx市20xx會計人員繼續教育登記注冊表》，統一收集后持考試成績合格單和會計從業資格證書及其IC卡，其他形式繼續教育者持有效證明及復印件，到xx市財政局會計管理部門登記注冊。

對不參加繼續教育的持證人員將按照財政部《會計人員繼續教育規定》“對未按規定參加繼續教育或者未完成接受培訓時間的會計人員，繼續教育主管部門應當督促其接受繼續教育;對無正當理由仍不參加繼續教育的，可采取適當方式向社會公布”。

xx市20xx年會計人員繼續教育工作在局黨組正確領導和棗莊市局的關心支持下，取得了較好的成績，收到了預期的目標，我們爭取在今后的工作中繼續開拓思路，積極進取，繼續探索會計人員繼續教育的好辦法，推動我市的會計管理工作再上新臺階。

會計培訓總結15

一年來，安平蔬菜種植專業合作社在縣供銷社、鎮黨委、政府的領導下，始終圍繞我鎮以無公害蔬菜龍頭的農業產業結構調整，服務三農，為入社社員提供產前、產中、產后服務，引導社員科學種植、規范管理、提高蔬菜品質，增加經濟收入積極開展工作，現將20xx年工作總結如下：

一、目標任務完成情況

1、專合社阿嚴格按照《章程》的要求，增設了技術信息科、生產資料供應科、產品營銷科、財務科，進一步完善了服務組織，為大力引進、示范、試驗、推廣、銷售等方面提供指導和服務。

2、在縣供銷社、鎮黨委、政府的支持下，在財力十分緊張的情況下，投資1萬余元裝修了辦公大樓，購置了電腦，進一步完善了辦公條件。

3、建立了大棚育苗基地，20xx年育苗達80萬株，實現產值96萬元，農戶節約差旅費5萬元。

4、蔬菜新品種推廣占種植面積95%，僅豇豆一項由原來畝產值2500元增加到3000元，入社社員每戶增收500元，全社入社社員實現收入3.20萬元，無公害蔬菜基地農戶增收30萬元。

5、專合社與東海食品公司共同投資10萬余元，建立食用菌示范基地，除去成本預計創收2萬余元，社員種植食用菌每戶可增收2千元。全鎮農戶可增收40萬元。

6、在生產過程中，專合社實行五統一：統一購種、統一病蟲防治、統一生產管理、統一銷售、統一結算，入社社員在購蔬菜種子可節約成本10—15元。

7、在千畝海椒基地推廣雜交一代海椒品種，由原來畝產2500元增加到3500元，農戶增加收入84萬元，入社社員戶均增收1200元。

二、完成上述目標任務具體做了一下工作

1、提高認識，加強領導

今年以來，蔬菜價格下跌，直接影響到入社社員和農戶的經濟收入和無公害蔬菜發展，為此，充分以上級主管部門為依托，發揮本社技術人員的優勢和特點，以科技示范戶為基礎，加強對信息的研究和對市場分析預測，提高信息的準確度，為準確定位、定向、定量組織蔬菜生產和銷售提供決策依據等，形成了一個技術服務網絡。同時充分利用廣播播放蔬菜信息、部分社員種植大戶座談會。縣供銷社陳云副主任、鎮政府朱成貴親自帶領科技示范戶到金堂、廣漢、彭州參觀學習，統一思想，振奮精神，增強發展蔬菜生產的信心，1—12月，共3次組織250人次到市內外參觀學習。

2、依靠科技，強化服務

在抓科學種菜的工作中，積極引導社員進行科學種菜，大力引進種植豇豆高架新技術，比普通搭架增產250公斤。引進示范、試驗推廣有市場競爭力的雜交一代新品種，在無公害蔬菜基地推廣藍山大白苦瓜、之豇原種、高產王、泰國雜交萵筍。在千畝海椒基地推廣湘辣4號、火辣王海椒。在千畝生姜基地推廣樂山大白生姜、上海合作903、908、美國大紅番茄等20來個蔬菜新品種，新品種推廣面積達95%。同時大力推廣棚室、遮陽網生產技術和使用頻率殺蟲燈、使用生物菌、生物農藥和高效、低毒、低殘留農藥，為無公害蔬菜發展，改善蔬菜品質、提高產量奠定了堅實的基礎。1—12月先后在鎮、村、組召開技術培訓6期，參培社員500余人，印發蔬菜信息、技術資料1000余份，發放生物農藥、生物菌肥價值800余元，并安排技術人員騎車上門下鄉指導、免費為社員服務。由于培訓服務工作到家，今年社員僅種豇豆、海椒、生姜比原來畝產增收1000元，入社社員人均增收600元。

3、樹立典型，以點帶面

在抓無公害蔬菜生產、社員增收的同時，始終從政策等方面對專業社科技示范戶進行培養和培訓，以點帶面，促進無公害蔬菜全面發展。錦屏村科技示范戶劉通培、安樂村范樹成、松花村周龍貴、東平村葉啟富，今年實行東育春苗蔬菜新品種達150萬株，改變了我鎮長期依靠新都、彭州等縣市供應菜苗，僅此一項入社社員、農戶可節約差旅費6萬元。

4、當好聯系小生產與大市場的橋梁

我國于20xx年11月正式加入“wto”國際貿易組織，因此國際國內對無公害蔬菜的需求必將增大，實現公司+專業社+基地的文章大有可做。20xx年協助鎮黨委、政府引進了東海食品公司、齊宴居蔬菜公司共投資350萬元落戶略坪，開創了我鎮無蔬菜加工企業的歷史新紀元。

5、搞活流通，解決農產品銷售難

銷售是制約無公害蔬菜發展，社員增收的關鍵。專業社成立了12人的營銷隊伍，負責銷售、運輸、搜集信息，編成信息，免費提供給社員為準確定位、定向、定量，組織生產和銷售提供決策依據。引導社員關注市場，搞好外銷，為全鎮無公害蔬菜發展創造好環境條件。1—12月召開營銷大會4次。同時邀請外地客商、廠商進行座談，主要是總結經驗，提高營銷人員的素質，為外地客商、廠商創造良好外銷環境，吸引他們來我鎮投資合作和開發，同時要求營銷人員堅持為三農服務，收購上按質論價，切實做到誠信守信。先后與金堂、什邡、青白江、彭州等地蔬菜加工廠和西藏、成都、綿陽、西安等地營銷商簽訂豇豆1000噸、生姜800噸、青椒500噸銷售合同，實際銷售蔬菜2350噸。

以上是我社在無公害蔬菜生產、專合社發展所作的一些工作，這些離上級主管部門、鎮黨委、政府領導的要求還有一定距離，在20xx年工作中，我們一定要總結經驗，找出不足，知難而上，在上規模、上檔次上下功夫，加大科學種菜力度，進一步提高我鎮無公害蔬菜在市場占有率，增加入社社員的收入。

第五篇：會計培訓總結

會計培訓總結

為了讓我們能盡快適應和勝任會計崗位，單位為我們組織了為期三個月的會計培訓。學習期間，學校為我們安排了師資力量宏厚的教師團隊，并理論與實踐相結合的對我們進行了專項培訓。安排了6門課程，其中包括《基礎會計》、《會計實務規范》、《會計職業道德與財經法規》、《財務會計》、《會計綜合實訓》、《會計電算化》。現對本次培訓做以下總結：

會計培訓主要是為了提高我們的實際應用水平。在培訓過程中，通過做分錄，填制憑證到登記賬簿來鞏固我們的技能。通過培訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

在培訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再繼續審核和填寫原始憑證。然后根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；之后編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓報告。

此次會計培訓中,我們培訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎,結合專業教材的內容，對會計主體的必要簡介,相關資料的提供,有關經濟業務的提示和說明等等。在培訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課 堂學習中實踐知識不足的缺-1-

陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過培訓的仿真性,使我們感到培訓的真實性,增強積極參與培訓的興趣。

我們將教材的理論知識學完以后,進行了綜合模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。首先我們先熟悉實訓資料，然后根據資料先把總賬和明細賬的期初余額給登記好。再根據經濟業務，填制記賬憑證。再把原始憑證附在記賬憑證后面。然后根據記賬憑證，登記銀行存款日記賬和庫存現金日記賬以及各類賬簿。然后把本月所有的記賬憑證的借貸數據，編制“t”字型賬戶填制科目匯總表，根據科目匯總表的數據登記總分類賬，根據相關資料填制利潤表和資產負債表。最后把記賬憑證和科目匯總表裝訂成冊。作為一名會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。

通過這次會計培訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過培訓，使我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們走上會計工作崗位奠定堅實的基礎。

會計不僅僅是一份職業，更是 一份細心＋一份耐心＋一份責任心＝人生價值的詮釋。“精于計算，善于管理，勤于理財”是會計的崗訓，所以，我會朝著這個目標不斷提高自己。