第一篇：電建--專業技術工作總結

專業知識工作總結 1

專業技術工作總結

我于1997年畢業于**省最高電力學府—******大學，所學專業為電廠熱能動力工程，大專文化。至今分別在**發電有限責任公司及**有限公司鍋爐運行及值長工作崗位工作9年。回眸過去的9年就職經歷，收獲頗豐，無論是從自身的政治素質、文化修養還是業務水平上都有長足的進步，也作了大量工作。現思想政治上、理論水平上和工作水平上都躍上了一個新的臺階。

思想政治方面。堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習鄧小平理論，堅持學習“三個代表”重要思想及“十六大”精神，始終保持與時俱進的精神狀態。工作中有強烈的事業心和責任感、使命感，熱愛自己的本職工作。多年來，我始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫，虛心向老師傅們學習專業技能，圓滿履行了崗位職責的各項要求。作為值長，我身體力行，要求別人達到的精神境界自己首先達到，要求別人遵守的法律規章制度自己首先遵守，始終以一名優秀基層技術人員的身份要求自己，規范自己的一言一行，遵守國家的法律法規、從不做違法亂紀的事，做到了一個合格公民應做的事。

專業技術方面。我參與了新建電廠的建設、安裝調試、試運行；主持編寫了鍋爐及輸煤專業的運行規程、事故處理規程以及其它一些技術文件；為電廠培訓新進員工；帶領本值人員在電廠各項經濟運行和環保指標取得很大成績；有效預防電廠發生事故、指揮處理電廠各種突發事故；積極參與電廠的管理工作并提出見解，極大促進了電廠管理水平；參與了電廠的技改工作；在學習及各項考核中也取得了很大成績。

全面、全程參與了***電廠的建設、安裝調試、試運行。在參與工作中能夠發現一些問題并提出了自己的改正意見，主要負責電廠輸煤、鍋爐設備的安裝調試，參考學習電力建設施工及驗收技術規范等書籍結合實際情況編寫本公司的建設施工及驗收技術規范和各種調試驗收表格，從而有效地保證了電廠建設施工及驗收工作的順利進行。

在鍋爐專業工作期間，我被公用工程部經理指定為鍋爐專業的負責人。在時間緊、任務重，缺少廠家有關資料的情況下，憑自己的工作經驗及所學知識，完成了鍋爐運行專業很多重要的工作。繪制了鍋爐各系統的圖紙，主持編寫了《鍋爐的事故處理規程》、《鍋爐的運行規程》、《鍋爐操作員崗位職責及安全規定》。進行了鍋爐耗煤量、耗石灰石粉量、耗輕柴油量及灰渣量數據的計算等大量工作。在進行以上工作的同時，抽出一部分時間，堅持每天到工程現場跟蹤鍋爐的安裝施工，及時發現了一些問題并向公用工程部領導匯報。我所完成的以上鍋爐運行專業的幾項工作，對于鍋爐運行及安全生產具有重大的作用，也在幾年來的運行實踐中得以驗證。在輸煤專業（含除塵、除灰渣）沒有專業技術人員，工作進展受阻情況下，我從大局著想，急領導所急，主動放棄我一直從事的并喜愛的鍋爐專業，向經理請示要求到輸煤專業負責各項工作的開展。在得到經理的同意后，立即加班加點著手編寫了《輸煤運行規程》、《除塵除灰除渣運行規程》、《輸煤事故處理規程》、輸煤設備編號、輸煤及除塵除灰除渣交接班記錄和電除塵運行工作日志的編寫等大量工作。以上工作的完成，同樣對輸煤專業的運行及安全生產具有重大的意義并得以證實。

在公司計劃派熱電廠各專業人員到**電廠培訓時，我再一次站到了前頭，被領導指定為培訓人員的領隊。在到**電廠培訓之前，我完成了培訓計劃、在**電廠培訓的時間安排、各專業詳細的培訓內容、培訓費用估算、培訓合同、培訓期間的規章制度及培訓期間的考勤等大量工作。以上工作得到了公司各級領導的肯定。到**電廠后，我盡到了領隊的職責，嚴格管理、積極協調**電廠各部門，讓所有成員都學有所成并在以后的工作實踐中發揮了很大作用。另外，我還負責***電廠輸煤操作員的培訓，把四名以前沒有搞過輸煤工作的人員都培訓成合格的輸煤操作員。

專業知識工作總結 2

在值長的三年工作崗位上，帶領全值人員積極參與電廠的各項績效考核工作。在如何提高電廠的經濟運行方面，經過自己多年的工作經驗，深入研究，發現火電廠的熱能有效利用程度如此之低的主要原因是在熱電轉換過程中存在著各種損失，這些損失包括：各種熱量損失（如鍋爐中的各項熱損失）、做功能力損失（如由于溫差傳熱、壓降及摩阻、撞擊、渦流等引起的損失）、功率損耗（如汽輪機機械損失、發電機損失）、工質流失及廠用電消耗等。結合公司實際情況，提出為提高火電廠的經濟性，在檢修、運行和維護中，想方設法并采取綜合措施來盡量降低這些損失。目前，提高火電廠經濟性的主要措施有：降低鍋爐的排煙損失、降低機械和化學不完全燃燒損失，在滿足脫硫前提下盡量保持較高床溫，控制進爐煤的顆粒度在要求范圍內，提高蒸汽初參數、降低蒸汽終參數。在環保方面，如何降低鍋爐煙氣中SO2、Nox排放量，我從脫硫劑和給煤粒徑、脫硫劑特性、Ca/S摩爾比、過量空氣系數、床溫、風速、循環倍率、分段燃燒、給料方式、壓力對循環流化床鍋爐脫硫的影響幾個方面提出相應的經對措施來降低SO2排放；我從過量空氣系數、床溫、脫硫劑、循環倍率、爐膛高度、燃料性質對循環流化床鍋爐Nox排放的影響出發，提出要求加以控制。正是由于我的這些有效方法的提出，使得我領導值不僅在電廠的各項經濟考核指標取得了好成績，而且在鍋爐尾部煙氣環保達標排放方面也取得了好成績。另外，在值長的崗位上，在對電廠事故的預防及對電廠突發事故的指揮處理也有好的表現，得到了領導的肯定。

電廠管理。在工作中，我還積極參與了電廠的管理，每月都給電廠主管寫一篇管理總結。另外，結合電廠的實際情況，在安全管理、績效考核、職工情緒、責權利統一、前瞻性、系統性管理、原材料管理、班子管理提出了自己的管理思路，發表了《電廠管理淺見》文章，此舉得到了電廠領導的很高評價。也是因為我對電廠管理工作的參與，讓電廠各項管理有了一個新的提高。

電廠技改工作。對于電廠的技術改造工作，我也進行了參與，提報IE提案。經對電廠鍋爐每次冷態啟動并管時，其它參數都具備并管條件時，但主汽溫度因為主汽門前疏水量太小而遲遲上不去，拖慢并管時間，在此期間，將白白排出大量蒸汽，如又遇到表計指示有誤或運行人員誤判斷，容易發生汽輪機水沖擊此類嚴重事故。主汽門前疏水管管徑小而造成疏水 量不足，對電廠生產既不安全，又不經濟，急需改造。所以我提出了《#1.2爐主汽一次門前疏水管改造》IE提案并獲得部門通過。

理論水平學習方面。實踐需要理論指導，只有理論成立才有實踐的可能，工作后，我時刻意識到自己知識的還不夠，電廠是生產一線，各個環節充滿著技術含量，但對于普通的操作等工作，即便是吃老本，也是能操作的，但要使得工作能夠游刃有余，懂得操作背后的原理，那就必須有強烈的緊迫感和堅持不懈的再學習毅力。為了使得自己能較透徹掌握自己崗位的技術原理，提高自己的技術水平，多年來我堅持持續不斷的自學，閱讀了大量專業著作，保括各種標準、規范及手冊、技術問答、管理類等等書籍。不僅熟悉常規火力發電廠機、爐、電、化、輸煤等專業知識，而且完全靠自學也對燃氣輪機組、垃圾焚燒爐有一定程度的了解。使一個原來只知道自己本專業知識的人靠不斷的持續再學習從而能達到電廠各個專業知識都有所了解的人，具備了一個助理工程師應有的專業技能。我的這些自學努力，也得到了很好的回報，在部門舉行的電廠高級工考試中，我就取得了第一名的好成績。

回顧這幾年來的工作經歷，雖然自己付出了很多，甚至為了自己事業，犧牲了與家人的團聚，在遺憾外，也倍感安慰。因為自己的付出也得到了應有的回報，在這幾年的專業技術工作中，用自己的所學在電廠的生產實踐中作了較多工作，為自己供職的單位解決了一些技術問題，具備了一定的技術工作能力。但學無止境，我將繼續堅持再學習，爭取成長為一名更優秀的工程技術人員。

第二篇：電建工程工作總結

工作總結

時光飛逝，不知不覺地已度過半年的見習施工員的工作生涯，回憶這半年的工作情況，既忙碌著也收獲著。總結半年來工作中的經驗，有利于我以后的學習工作，能更好的做好施工員的工作。下面我就把這半年的工作做簡要的總結：

一、工作態度的培養

初到工地，雖然大學畢業但是對于從來沒有工作經驗，沒有接觸過工程的我來說是一個很大的挑戰，一開始心里有點擔心，怕不能完成領導交給的工作，但是在師傅、領導及各位同事的指導和幫助下我漸漸的打消了顧慮，虛心的從頭開始學起。師傅一開始就教導我要多深入現場多去現場看工人師傅的操作、安裝，熟悉各種材料設備的用途及各道施工工序。通過一段時間在現場的學習使我對整個煙氣脫硫工程的流程有所了解，基本知道了每個工種的施工順序，了解了各種材料的使用性能以及各種設備的用途，對材料設備不太熟悉的也通過詢問及自己從網上查詢了解了設備的運轉原理及使用性能。雖然通過自己的看、問、查，已經基本學習到了一些理論知識，但是真到工人遇到困難問我時我還是不知道怎么處理，領導教導我不能只是通過看來學習，要參與到施工中來，遇到一些問題要自己動手試著去做，遇到問題要自己先想想該怎么處理，多看規范標準。這些都對我也起到了很大的幫助，讓我懂得了該怎么更好的去學習去適應工作，培養了良好的工作態度。

二、圖紙的學習

從剛開始看到那一摞摞的圖紙就感覺到了一種厚重的責任感，一個合格的施工員肯定是要看懂圖紙上的每一部分內容，注意到每一個細節，而且一套圖紙看完以后哪里容易施工哪里施工復雜，哪里設計的不合理，心里肯定是要清楚個大概的。想到這里我心里倍感壓力，一個合格的施工員真不是那么容易的，這需要對圖紙有熟悉的認知和對工程施工有豐富的經驗。通過自己慢慢的接觸學習和師傅以及同事的幫助已基本看懂了吸收塔的制作圖紙和管道的安裝圖紙等。但是看圖過程中有時看的還是不那么全面、透徹，容易漏掉一些東西，一些復雜的圖紙還是不太明白，以后要更加努力多問多思考。

三、資料的整理

通過一段時間的學習師傅開始讓我分批次的向甲方報驗質量驗收資料，在報驗的過程中不僅讓我熟悉了Word、Excel等辦公軟件的操作，通過不斷的接觸到一些施工規范和標準也讓我掌握了一些施工工藝和技術知識以及質量驗收上的強制性規范要求。

建筑施工不同于其他行業，對于施工員的要求它不止需要懂技術懂圖紙它更需要不斷在現場檢查、監督，隨時發現問題，解決問題，現場是一個極其考驗一個人能力的地方，不光是對技術的掌握更是體現在對整個施工現場的管理和協調，尤其是在很多工序交叉時候，更要處理好相關事宜來避免不必要的麻煩，而這些工作都在現場比較惡劣的環境下進行，這要求我們不斷培養吃苦耐勞的精神，要不怕苦不怕累，作為一名實習施工員要放下管理人員的姿態，從工程的實干中不斷豐富自己所學才能，使自己的現場綜合處理能力得到鍛煉和提高。

在這半年見習施工員工作中，我收獲很多，不僅僅是施工知識技能的掌握，同時對與各種人員的交流水平也有了很大的提高。對此我對公司領導的精心安排、師傅的教導及項目部領導及同事的鼓勵也深表感謝。

同時，在這段時間里我也發現了自己在工作中的不足，質量意識不夠高，真正遇到問題考慮處理的不周全等。這些不足都有可能在工程施工中帶來一些不必要地麻煩。

以上是我在項目施工中的簡單總結，在接下來的時間里我會加倍的努力，改正不足，不斷提高自身的專業技能和綜合素質，在公司及項目部的領導下，在工程施工中不斷探索、成長。為公司的發展作出應有的貢獻。

第三篇：電建社區2010年文體工作總結

電建社區2010年文化工作總結

2010年，電建社區在焦西街道文化中心的指導下，堅持改革、強化管理，突出特色、打造品牌，重點突破，整體推進，社區文化體育事業呈現出繁榮發展的良好態勢。

（一）致力文化建設，公共文化服務能力不斷加強堅持社區文化建設統籌規劃、加大投入、因地制宜、分步實施，著力抓地、抓隊伍、抓活動，使公共文化服務能力進一步增強。

1、宣傳文化建設成績喜人。

為切實加強社區文化建設，社區工作人員在第六次人口入戶普查中，都對“社區文化站”加以宣傳，讓更多的居民加入進來學習文化、增加知識、溝通鄰里感情。

2、閱覽室工程建設步伐加快。

閱覽室工程在上級領導的統一部署下，在原有的社區圖書室的基礎上逐步完善。

3、社區文化陣地得到加強

2010年社區文化建設空前重視，加大了文化建設力度。還利用黑板報、宣傳欄等傳統載體，積極主動引導居民破除迷信，移風易俗，改變陋習，樹立文明新風，先后組織青少年閱讀，科學健身在我身邊，精彩夏日我為創建文明社區增姿添彩、在效在擴大先進文化的感染力，促進居民轉變觀念。

成立了眾多的居民業余文化隊伍，常年開展各種文藝演出活動。

（二）創新服務方式，群眾文化開展有聲有色

堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，圍繞構建公共文化服務體系，精心指導和組織群眾性文化活動，進一步保障人民群眾的保障人民群眾的基本文化權益。

群眾文化隊伍日益壯大。一是社區文化隊伍飛速發展。近幾年社區中老年文藝演出隊伍如雨后春筍，發展十分迅速，紛紛利用現有設施廣泛開展文藝演出活動，活躍居民的業余生活。對各活動點文化隊伍的基本情況進行造冊登記。

（三）文體隊伍水平不斷提高

節日文化活動高潮迭起。三八、十一、春節期間，以和諧文化、文明創建為主線，舉辦了各項文藝演出和書畫展等一系列文體活動，營造了獨特的文化氛。

（四）唱響全民健身日、讀書日，健身和文化同步發展 我社區積極貫徹實施全民健身，群眾體育活動蓬勃開展，堅持以有影響、有規模、有聲勢、有特色、群眾喜聞樂見為原則，注重大型活動和小型多樣的活動相結合，組織一系列群眾體育健身活動，促進了廣大群眾意識和健身意識的提高。一是組織傳統、大型的群體活動。先后開展了多個方面的群眾體育活動，如門球比賽、乒乓球比賽等。二是做好全民健身工程的建設工作，政府又在東院又安裝了新的健身器材。

使群眾體育活動輻射范圍更廣泛、開展更豐富多彩。

電建社區

2010年

第四篇：專業技術工作總結

專業技術工作總結

自從踏上工作崗位以來，我一直勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老師學習教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。下面是我參加工作以來的一些心得體會。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，遵守工作紀律，團結合作，熱心幫助別人;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課深入細致。備課時認真鉆研教材、教參，虛心向同年組老師學習，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備資料。

2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。

3、堅持參加學校組織的各種教研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教，身教勝于言教，老師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。每次聽有經驗教師的課，我都有不同的領悟，都能收獲很多東西。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

5、做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用進展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠“二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假“，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲“。其次做到“接受“，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到“理解“二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

胡

雅

勤

2020年10月22日

第五篇：專業技術工作總結 - 副本

專業技術工作總結

求成中學 陳世鋒

本人，女，漢族，1968年8月出生，漢語言文學專業畢業，1986年8月參加工作，從事英語教學工作，歷任班主任、年級備課組長工作。

任職以來，我在自己的崗位上，積極進取，無私奉獻，積極組織和帶領學科組教師進行課堂教學改革，不斷培養和扶持年輕教師的專業成長，同時在教育教學工作的每項環節都力求做到精益求精，務其完美。從不遲到早退，堅持早出晚歸，耐心輔導學生。業務上做到虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教育教學經驗，不斷閱讀有關教育教學理念和課堂教學改革的書籍、資料及教學案例。我的工作深受同行和各級領導的肯定。回首自己這么多年的教學歷程，自己一直感覺問心無愧，自己一直以來都在不斷的堅持要求自己，我自己的努力工作也的得到了認可。在二十七年的教學工作中，我對自己說，我已經將我的全部精力用在了教學中，我已經做到很好了，我知道自己就是要這樣的工作下去，我相信只有這樣，我才會做好這一切，隨著教齡的增長，個人業務素質的提高以及顯著的教育成績，本人也從多年前的一名中學二級教師成長為中學一級教師，如今則即將成為中學高級教師。回首近三十年來的教育生涯，我真正是百感交集。我能成長為一名中學高級教師，離不開領導、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業技術工作總結：

一為人師表，德育雙馨，追求卓越。

“一切向我看齊”是我的座右銘，它一直激勵著我在道德情操、敬業精神、工作態度、業務成績等方面，必須追求卓越，敢為人先。在工作中，我高度要求自己，努力提高自身素質。“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。以《中小學教師職業道德》標準嚴格要求自己，愛崗敬業，扎實向上，具有良好的師德和強烈的責任心和工作責任感，時刻不忘嚴以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。積極組織參加進修、培訓、教研活動，真心、真誠地對待每一位老師、學生的好評。并多次師德考核優秀。在2012年曾獲保定市“三育人”先進個人。

二、．用勤奮和創新彰顯能力。

我是一名英語教師，為了給學生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語周報》等報刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。在教學上，我積極參加各種教學研究活動，嘗試各種教學改革，力求讓學生學得輕松，學得快樂，且學習成績有顯著提高。在教學教研的同時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐，研讀教育理論，撰寫教學論文。認真鉆研提高課堂教學質量的途徑，把課堂看做是學生展示的舞臺。

1、備好課是成功課堂的前提，在平時工作中，我非常重視這一環節。作為一名備課組長，我帶領本年級全體英語老師，積極參加教研活動，大膽嘗試我校新的“十六字”教學模式——先學后教，小組互助，展示匯報，當堂訓練。我們提倡以人為本備課，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定預設的教學方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出反思，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納

成集。增強上課技能，提高教學質量，使講者清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，引導者線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

2、非常重視學習暫時落后的同學的轉化工作，實際工作中，并不限于對他們進行知識性的輔導，我更重視對他們學習思想、學習態度的輔導，解決他們的心理問題。我通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習一件充滿快樂的事情，從而使他們自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由強制學習轉化到自覺的求知上來。

3、加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問。在每個教學單元的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

通過我們團隊合作，讓學校英語教學質量又上了一個臺階。功夫不負有心

人，我們年級在中考中，無論是升學人數還是升學率，總評依然穩居全縣第一。

三、本人部分業績如下：

2004年獲全國中小學生作文大賽輔導獎。

2004、2005年連續考核優秀，并獲政府嘉獎。

2004撰寫的論文《淺析農村英語教學的低效現象及策略》獲保定市教育教學優秀論文成果一等獎。2005、2008、2009、2010、2011、2012年獲縣級英語學科第一平臺第一名。2010-2011學自制教具活動中獲三等獎。

2012年4月，獲全國中小學生《學英語》杯英語征文大賽輔導一等獎。2012年6月，制作的課件《七（下）Unit33SectionB》獲全免試試素質教育課件評比一等獎。

2012年，撰寫的論文《在新課改中，如何尊重學生的個體差異》獲國家級一等獎，并在《東西南北》教育觀察刊物上發表。

2010年—2013，參加河北省教育學會“十二五”規劃課題《英語詞匯導學策略研究》的研究，獲得結題證書。

我的追求是無止境的。今后，我會不斷提高自身綜合素養，不斷豐富知識，成為一個擁有現代意識和富有創新型教師。在教學、管理工作方面，全面提高學生素質，培養出一批批德智體美勞兼具的高素質人才。對過去多年來的教育教學工作所做的總結，我被評為中學高級教師后，我將更加努力，以無愧于高級教師這一神圣稱謂。在思想上，我將更加忠誠于黨的教育事業，更加熱愛教書育人的工作；在業務上，我將更加勤奮，努力把個人的教育教學水平提

高到一個新的層面；在為人上，我將更加謙遜，更加真誠，更加熱情；在業績上，我將力爭學校的各項工作有新的起色。評為高級教師，并不是我教育生命的終極目標，我要不斷奮進，為實現我的教育理想而奉獻終生！

二十七年的工作歷程，回想起來，誰都會有自己的酸甜苦辣，二十七年的工作如一日，這就是我們一直以來要做好的，曾經的我也是滿懷理想，要在教育工作上奮斗終身，如今我已經工作了近三十年了，我可以說，我青年時的夢想一直在慢慢的實現，我的教育工作時間已經不多了，所以在以后的工作中，我還是會一直不斷的努力下去的，我相信自己會在不斷的前進中走好這一段路程的！