第一篇：劉海峰專業技術工作總結

專業技術工作總結

自2003年參加工作以來，把“愛學生，愛事業，當成自己做為教師的最高境界, 更做為一名高中班主任的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學工作。”回首這幾年的工作經歷，收獲頗豐，現總結如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周認真學習《中小學教師職業道德規范》。始終堅持不懈地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入學習胡錦濤總書記“與時俱進”的思想，認真貫徹學習科學發展觀，嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，恪守教師職業道德規范。熱愛教育事業、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業、熱愛學校、關心集體、團結同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，真正成為一名優秀的人民教師。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的中學歷史教師，最緊迫的任務是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，只有這樣才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是我擔任畢業班的教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。鼓勵學生主動學習，運用自主、探究、合作的學習方式。再次，在教學中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學生進行思想品德等教育。本學期我班開展了“孝順父母”“學會尊重”等主題班會讓學生們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使主題班會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了很多道理。

當老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業變得生動而有趣，讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。使學生學習生活更加豐富多彩。“一節課就是一次挑戰、一節課就是一次收獲！”我并不覺得自己是在奉獻，因為從中我不斷品味著創新的快樂、收獲的喜悅。

多少個寧靜的夜晚，我忍耐寂寞，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍，我翻閱大量書籍。有時，為了完成教育教學任務，我放棄休息時間加班加點。

面對困難，我曾灰心喪氣，怨天憂人過，有時我真覺得自己快忍無可忍了，當一名教師并不像人們想象的那樣美好。但我深知自己當教師的處境，我努力搞好教學，苦練教學基本功，業余時間沒放棄過自學。時光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。“一分耕耘，一分收獲，”我的心血沒有白費，在多年以來，我所教班級的成績均名列前茅，受到了學校領導和老師及學生、家長的一致好評。

三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。

工作以來，努力刻苦學習科學文化知識。教學工作中認真鉆研新課標。做推進素質教育，實施新課標精神的帶頭人，嚴格按新課程標準的要求進行教學工作。具有了獨立完成中學教學和處理教材的能力。嚴謹治教，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

四、在實踐中思考，不斷探索班主任工作新思路

1、我認為班主任工作的首要職責是通過教育教學工作，要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；受到孝敬父母、關心他人、助

人為樂的教育；培養熱愛科學、勇于實踐和創新的精神；增強保護環境的意識和社會責任感，陶冶學生的愛美的情趣；還要使學生從學會觀察問題和分析問題的正確思想方法。

2、作為一名班主任，要有敏銳的眼光，發現存在的問題。從一些媒體上，我發現人們的法律意識淡薄，侵害學生權利的事情時有發生。針對這一情況，我配合學校大量宣傳與學生安全利益有關的法律法規，與學生共同討論。從此，我成了學生們的知心朋友。

3、實行素質教育，創建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。所以，我們要設身處地的為學生考慮，理解學生關愛學生。

總之，任現職以來，自己認真履行教師職責，廉潔從教，自覺拒絕社會不良風氣影響，從未利用職務之便謀私利。遵守社會公德，愛崗敬業，教書育人，盡職盡責。出勤好，從不遲到、早退。在工作中，深化教育改革，全面推進素質教育，我不斷努力學習文化知識、鉆研業務，努力探索教育教學方法，竭盡全力，滿腔熱忱地投入本職工作。學無止境，教無定法，吾將盡自身的微薄之力，為祖國為人民的教育事業作出更大的貢獻！

劉海峰

第二篇：劉海峰大慶演講稿2010

鐵人猶在大慶長存

有一個人，雖然他離開我們很久了，但是，他的名字,像鐵一樣的錚錚作響，讓我們時刻記在心里；有一種精神，雖然我們看不到，但是，他的影響，像熾熱的太陽，讓我們時刻離不開。

聽，“有條件的要上，沒有條件的創造條件也要上”，多么樸素，多么豪壯，多么嘹亮，在我們的耳畔回響著，這是什么？這是一種精神，一種奮發圖強、自力更生、以實際行動為中國人民爭氣的愛國主義精神；一種無所畏懼、勇挑重任、靠自己雙手艱苦創業的革命精神；一種一絲不茍、認真負責、講究科學、“三老四嚴”、踏踏實實做好本職工作是求實精神；一種胸懷全局、忘我勞動、為國家分擔困難、不計較個人得失的獻身精神…

這足以讓我們感動一生，這足以讓我們追隨一生，這是一種信仰，一種靈魂，一種偉大精神—大慶精神，鐵人精神，是我們每個石油人一生的追求，是我們石油人永恒的話題，是我們石油人不竭的動力。

一、以身作則，傳承大慶精神鐵人精神

此時此刻，我很激動，也很欣慰、驕傲，因為我很平凡，來自太仆寺旗石油公司第5加油站---一個地理位置獨特、市場空間狹小和服務群體特殊的小的不能再小的加油站的

1負責人，是一名普通中國石油人，卻永遠和他—王進喜、石油人聯系在一起。我要沿著他的足跡，無怨無悔的走下下，帶著新時期大慶的那種愛國、創業、求實、奉獻的精神，解放思想、實事求是的踐行、傳承我們石油人的夢想。

可以說，作為站長，我深感責任重大，因為公司對我的重托和信任，就是一種精神動力。多年來在分公司的領導和關懷下，經過實踐和錘煉，業務能力不斷加強，思想水平不斷提升，在工作中始終踐行、傳承著大慶精神。我深深知道，在新的時期，我們沒有必要“人拉肩扛”、“盆端桶提”的去工作，但仍然要以一種執著，一種理念，一種求實奮進的心態去演繹、傳承鐵人精神、大慶精神。我們要以一種新的經營觀念來把大慶精神傳承好，對我而言，銷售、管理、效益是加油站的基本追求，首要是抓好管理，早打算、早準備、早動手、早實施，走自我發展的道路，在范圍、層次上逐步、持續地推進管理水平，牢固樹立經營管理無小事的理念，在運營、管理中盯住每一個細節，在安全運行中不放過每一個隱患，在經營服務中不漏掉每一個小事，在每一個環節中實行精細化操作。

結合我站距城較遠、位于農區、國道邊的特點，我站制訂了相應的考勤制度，既要在保證員工正常工作的同時，又要讓大家休息好。白天工作有信心，晚上休息有心情，夏天不感覺偏僻、冬天不感覺荒涼。我本人業主動擺正位置，理

2順關系，用市場觀念引導員工的積極性，極力促進加油站工作精干、管理到位、銷量提升、效益提高，服務水平和經營能力一年比一年強，以一種全新的工作風貌、心態來傳承我們的大慶精神鐵人精神。

二、團結和諧，弘揚大慶精神鐵人精神

團結就是力量。如果一個企業，一片散沙，人心渙散，他會發展嗎？如果當年王進喜沒有一種團結的精神，一種凝聚人心、眾志成城的慷慨氣勢，能有大慶的輝煌歷程嗎？是的，團結就是一種活力，就是一種效益，就是一種生存的法則。雖然我們的加油站很小，但“麻雀雖小，五臟俱全”，小，不是沒有；俱全，乃團結、和諧。團結是企業發展的不竭動力，和諧是企業生存的時代要求。每個人都是社會中的一員，個人的價值就像螢火之光，只有在集體中發展，在集體為你構建的平臺上，才能更好地實現自身的價值。為此，我站按照分公司的總體安排，從全局出發，充分調動每一個員工的積極性，大家心往一處想，勁往一處使，和諧相處，主動聯系客戶來加油，“八仙過海、各顯神通”，因為每一個員工都主動為客戶提供熱情的服務，和諧的環境，特別是為過往的大客車提供開水，免費加水，為當地的老百姓提供乘車、購物等市場信息，我站的銷售量與日俱增，盈利水平持續增長。與此同時，我們還因站制宜，把客戶的消費心里、需求“團結”在一個運營規劃中，即整合客戶資源，使營銷

3更有針對性、實效性，在客戶更為滿意的基礎上保持穩定的盈利能力同時，在不同的時段、季節，及時調入客戶需求的相應產品，特別高標號油，逐步使高標號油銷售比例穩定在75%以上，從而進一步開創和諧發展的營銷局面。經過近兩年的精心打造，小站逐漸的充滿了生機和活力，加油額度迅速上升，日均銷售額1.2萬元左右。團結就是力量，這還用說嗎？我們的小站就這樣的團結自己、團結客戶，和諧共處，才有了現在的局面？這說明什么？團結、和諧，就是在弘揚無私的革命胸懷、忘我的工作態度、積極協作的工作作風，就是以集體主義精神弘揚大慶精神鐵人精神！

三、又好又快，發展大慶精神鐵人精神

發展才是硬道理。一個加油站，沒有發展的潛力，他會怎樣呢？所以，我們在市場的競爭中，逐漸認識到，營銷策略靈活是確保市場需求穩定、牢固占有市場份額的一個前提，根據這種情況，把提高銷量、效益和管理水平有機的統一起，實現我站又好又快發展作為本站的主要目標。在提高銷量上，注重競爭力、誠信力的建立，避免短期效應，科學布局營銷網絡，一是確保過往大客車加油車次有增無減；二是不斷提高服務三農意識，確保周邊農區生產、生活用油穩定。牢固站穩農村市場。三是不斷提高加油站的硬件水平，提升檔次和形象，增強服務功能，全面拓展單站銷售覆蓋半徑和客戶容量。四是提高加油站軟環境建設，整合站員思想、4加強培訓管理，學習掌握現代管理理念和營銷觀念，提高業務素質、服務能力，努力實現個人、客戶和加油站價值同步運行。又快又好的發展是我站永恒主題和目標，在公司的全力關懷、支持和指導下，根據實際和競爭特點，以“規范、效率、細節、協作”為抓手，自我更新、自我完善，提高競爭力，服務市場，服務三農，服務客戶，以爭做一流石油人，打造一流加油站的拼搏斗志，把大慶精神鐵人精神發展好。

“一萬年太久，只爭朝夕”，今天，我們年輕的石油人，將繼續大力發揚大慶精神、鐵人精神，團結一心、艱苦奮斗、埋頭苦干、開拓創新，為建設草原品牌加油站而不懈工作，因為我們在，我們所有的石油人在，就會：鐵人猶在，大慶長存！！

太仆寺旗第五加油站：劉海峰

二0一0年九月

第三篇：好書推薦《草房子》劉海峰

好書推薦——《草房子》

草房子》（長篇小說）曾獲：國家圖書獎、冰心文學獎大獎、臺灣“好書大家讀”最佳少年兒童讀物獎、中國作協全國優秀兒童文學獎、第五屆宋慶齡兒童文學獎。

《草房子》（電影）曾獲：第十九屆中國電影金雞獎最佳劇本獎、第八屆中國電影童牛獎優秀劇本獎、第十四屆德黑蘭電影節評審團特別大獎“金蝴蝶”獎、意大利第十三屆Giffoni電影節“銅獅”獎。

《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。

這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善。孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，體驗到了什么是責任，什么是力量。

601班劉海峰

第四篇：關于劉海峰同志的綜合評價

關于劉海峰同志的綜合評價

劉海峰同志于2003年畢業參加教育工作，從事教育工作以來，政治立場堅定，擁護中國共產黨的領導，努力學習并親歷實踐黨的大政方針、政策。遵紀守法、品的言行以身作則。努力做好自己的教育本職工作，善于鉆研和提高自己的教育和學術水平。可以說這個同志政治上進、品質優良。

該同志有較高的專業理論水平和廣博的基礎知識，教學和管理水平得到了學校領導和同仁的好評，始終在努力實踐著新的教育教學理論。2013年4月在赤峰市教學基本功競賽歷史學科中榮獲一等獎。該同志思想道德水平高，教學和管理能力強，已經日益成長為學校的教學骨干和管理骨干。

在教育科研領域，該同志大膽實踐國內最前沿的教育科研成果，成為學校里實踐新型教育科研成果的主要推動者和實施者，并在探索中成型了別具特色的育人思路。

鑒于劉海峰同志在學校里的優秀表現，經赤峰實驗中學職稱評審領導小組的綜合考評，同意劉海峰同志晉升為中學一級教師。

赤峰實驗中學2013年6月

第五篇：專業技術工作總結

專業技術工作總結

自從踏上工作崗位以來，我一直勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老師學習教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。下面是我參加工作以來的一些心得體會。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，遵守工作紀律，團結合作，熱心幫助別人;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課深入細致。備課時認真鉆研教材、教參，虛心向同年組老師學習，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備資料。

2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。

3、堅持參加學校組織的各種教研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教，身教勝于言教，老師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。每次聽有經驗教師的課，我都有不同的領悟，都能收獲很多東西。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

5、做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用進展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠“二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假“，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲“。其次做到“接受“，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到“理解“二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

胡

雅

勤

2020年10月22日