第一篇：馬忠義-專業技術工作總結

專業技術工作論

馬忠義

我于1982年參加工作，參加工作以來，一直在包頭市第一建筑工程股份有限公司工作，期間于1984年9月至1987年7月以全脫產方式參加了內蒙古廣播電視大學工民建專業學習三年，畢業之后深知企業的培育之恩，一直在施工現場一線從事技術、施工管理工作，決心以自己的滿腔熱情，兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨的工作態度回報企業，先后參與管理了下列工程：

一、包頭市亞麻紡織廠主廠房及附屬樓工程

二、包頭市少年宮多功能廳工程

三、包頭市公安局長城商廈工程

四、包頭鋁廠二期擴建電解車間工程

五、包頭鋁廠貯油池工程

六、包頭香港花園公寓樓工程

七、包頭口岸花苑四期住宅樓工程

八、包頭市九原區育才小區住宅樓工程

九、包頭市土右旗現代城中聯超市綜合樓工程

以上工程除第一項主廠房、第三項整體項目非主要負責人外，其余均為項目建設的主要負責人和項目經理，其中近幾年來即：

2003年參與建設的包頭口岸花苑四期住宅樓工程被評為市級優良工程。

2005年參與建設的包頭市九原區育才小區住宅樓工程被評為內蒙古自治區安全文明工地。

2008年參與建設的包頭市土右旗現代城中聯超市綜合樓工程被評為市級優良工程（省級草原杯工程已被評審，證書尚未頒布）和市級安全文明工地。

通過以上具體的工程實踐和近三十年的工作經歷，自己深深體會到干好一件工程，完美一件事情并不容易，施工現場蓋一座樓看似簡單，整天不是挖土、砌磚、打砼、就是支模、綁鋼筋、搭架子等，其實這里面的學問很多。施工管理是一門系統的科學，對一項工作的安排解決涉及到：提出問題→籌劃→執行→檢查多道環節的循環動態檢查落實，而且每道環節和工序安排均存在專業技術知識來做支撐和保證，不懂得專業技術知識就無法進行有效科學的施工管理，會造成質量、安全問題的經常性出現，大到質量安全事故，小到質量通病或造成工序間的窩工停滯等。

例如基礎土方開挖，若不懂得土的種類，就不可能進行正確的放坡開挖，對于深基坑若不懂得降水護坡防護知識，就可能會造成基坑開挖大面積塌方，坑底、坑邊均會造成大的安全事故，工期嚴重滯后等；再如搭設多排（三排以上）腳手架，若不懂得設計荷載計算，就會發生架體倒塌、傾斜，危及自身及周圍安全；支模板的跨度起點起拱要求，拆除模板的最低強度要求，高柱、大跨度梁板支撐系統的計算要求，若不按此要求和國家強制性要求進行搭設就會發生大的質量安全事故（東河南海鴻湖彎別墅工程，在澆筑砼時，模板支撐系統大面積坍塌）；澆筑大體積砼、橫縱梁等連續作業均涉及到施工縫的正確留置，若不懂得蠻干，也會造成大的質量事故，影響建筑物的使用甚至無法進行修復，有的甚至炸掉重新進行建設，多么慘痛的教訓。

2009年發生在上海的整體樓房傾倒事件，再一次證明不懂得建筑專業知識帶來的慘痛教訓。

以上僅為我本人從很窄的幾個分項工程的專業技術角度來看，專業技術知識（包括安全技術知識）在建筑工程施工過程中的重要性，觀點很初淺，懇請專家批評、指教！

總之，干好一項工程，需要豐富的建筑專業技術安全知識，需要我們不斷地學習，總結，再學習，再總結，只有這樣才能適應市場經濟的發展要求，才能不被社會所淘汰，不斷的提高

第二篇：馬忠義-專業技術工作總結

專業技術工作論

馬忠義

我于1982年參加工作，參加工作以來，一直在包頭市第一建筑工程股份有限公司工作，期間于1984年9月至1987年7月以全脫產方式參加了內蒙古廣播電視大學工民建專業學習三年，畢業之后深知企業的培育之恩，一直在施工現場一線從事技術、施工管理工作，決心以自己的滿腔熱情，兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨的工作態度回報企業，先后參與管理了下列工程：

一、包頭市亞麻紡織廠主廠房及附屬樓工程

二、包頭市少年宮多功能廳工程

三、包頭市公安局長城商廈工程

四、包頭鋁廠二期擴建電解車間工程

五、包頭鋁廠貯油池工程

六、包頭香港花園公寓樓工程

七、包頭口岸花苑四期住宅樓工程

八、包頭市九原區育才小區住宅樓工程

九、包頭市土右旗現代城中聯超市綜合樓工程

以上工程除第一項主廠房、第三項整體項目非主要負責人外，其余均為項目建設的主要負責人和項目經理，其中近幾年來即：

2003年參與建設的包頭口岸花苑四期住宅樓工程被評

為市級優良工程。

2005年參與建設的包頭市九原區育才小區住宅樓工程

被評為內蒙古自治區安全文明工地。

2008年參與建設的包頭市土右旗現代城中聯超市綜合樓工程被評為市級優良工程（省級草原杯工程已被評審，證書尚未頒布）和市級安全文明工地。

通過以上具體的工程實踐和近三十年的工作經歷，自己

深深體會到干好一件工程，完美一件事情并不容易，施工現場蓋一座樓看似簡單，整天不是挖土、砌磚、打砼、就是支模、綁鋼筋、搭架子等，其實這里面的學問很多。施工管理是一門系統的科學，對一項工作的安排解決涉及到：提出問題→籌劃→執行→檢查多道環節的循環動態檢查落實，而且每道環節和工序安排均存在專業技術知識來做支撐和保證，不懂得專業技術知識就無法進行有效科學的施工管理，會造成質量、安全問題的經常性出現，大到質量安全事故，小到質量通病或造成工序間的窩工停滯等。

例如基礎土方開挖，若不懂得土的種類，就不可能進行正確的放坡開挖，對于深基坑若不懂得降水護坡防護知識，就可能會造成基坑開挖大面積塌方，坑底、坑邊均會造成大的安全事故，工期嚴重滯后等；再如搭設多排（三排以上）腳手架，若不懂得設計荷載計算，就會發生架體倒塌、傾斜，危及自身及周圍安全；支模板的跨度起點起拱要求，拆除模板的最低強度要求，高柱、大跨度梁板支撐系統的計算要求，若不按此要求和國家強制性要求進行搭設就會發生大的質量安全事故（東河南海鴻湖彎別墅工程，在澆筑砼時，模板支撐系統大面積坍塌）；澆筑大體積砼、橫縱梁等連續作業均涉及到施工縫的正確留置，若不懂得蠻干，也會造成大的質量事故，影響建筑物的使用甚至無法進行修復，有的甚至炸掉重新進行建設，多么慘痛的教訓。

2009年發生在上海的整體樓房傾倒事件，再一次證明

不懂得建筑專業知識帶來的慘痛教訓。

以上僅為我本人從很窄的幾個分項工程的專業技術角

度來看，專業技術知識（包括安全技術知識）在建筑工程施工過程中的重要性，觀點很初淺，懇請專家批評、指教！

總之，干好一項工程，需要豐富的建筑專業技術安全知

識，需要我們不斷地學習，總結，再學習，再總結，只有這樣才能適應市場經濟的發展要求，才能不被社會所淘汰，不斷的提高

第三篇：2010忠義社區服務工作總結

2010忠義社區服務工作總結

忠義社區居委會在街道黨工委、辦事處的正確的領導下，在街道業務部門的具體指導下，我們本著“民思我想、民困我幫、民求我應，群眾利益無小事”的原則，根據社區實際情況不斷探索社區服務工作新方法，新路子，以求真務實之精神，努力為社區居民服好務。社區建立健全了服務組織機構和各項規章制度，溫馨提示和服務網絡體系，不斷推進社區服務工作健康發展。現將全年主要服務工作匯報如下：

一、推進社區組織體系建設。建立健全了社區黨支部、社區居委會和社區群團組織，培育和發展了社區老年協會、殘疾人協會等服務機構。創新社區管理機制，提高社區工作者的能力和水平。

二、整合社區資源，拓展社區服務。社區服務是社區建設的龍頭和基礎。我們將不斷完善社區服務功能，較好地滿足社區居民的實際需求。一是進一步加強社區基礎設施建設。多方協調，超前規劃，積極爭取，齊抓共管，加快社區信息化建設，通過1-2年努力，實現社區辦公自動化和社區服務信息化。二是進一步加強社區服務體系建設。深化社區一站式服務，不斷完善就業、治安、衛生、計生、文化、體育、環境、法律、科普、家政等社區服務功能，逐步實現居民不出社區就能得到快捷便利的服務。三是進一步加強社區志愿者服務體系建設。開展“一助一”結對幫困，健全社區志愿服務隊伍，切實為社區弱勢群體和困難群體提供服務。

三、加強文化建設，培育社區特色。按照“一社一特”的思路，認真制訂特色社區建設規劃，使社區建設特色更特，亮點更亮。一是深化“文明家庭”、“平安家庭”選評活動，開展廣場、節慶、家庭等多種形式的文體活動，不斷提高社區工作的凝聚力、向心力。二是深化社區教育活動，尤其在社區黨建、社區文化和老年人活動、未成年人教育等方面創出特色，全面提高社區居民的思想道德和文化素質。三是深化特色社區創建活動，著力打造綠色社區、生態社區、健康社區、平安社區等特色社區的建設。

四、以社區居家養老服務站為載體，動員社會力量參與社區為老服務。社區與轄區單位、企業和商鋪21家簽訂為老人服務協議，為老年人提供生活照料、精神慰藉、助浴理發、家電維修、修配鑰匙、改衣織補、修鞋修傘、食品配送等二十多個服務項目。社區100多名志愿者為居家養老服務對象簽訂“六幫一”協議書，他們為孤寡老人、獨居老人、殘疾老人提供助潔維修、買菜購物、精神安撫、陪護陪伺、存繳各種費用，送報、讀報等服務。社區根據不同類型的老年人發放“愛心卡”、“求助卡”和“鄰里卡”。“愛心卡”，針對生活困難，能夠自理的老人，他們憑卡可以社區“愛心超市”免費領取衣物、被褥等生活用品。聯系醫院為居民免費體檢2次，開設“健康知識講座”4期；開展節日慰問活動，走訪慰問孤老、助養困難老人、生活完全不能自理的老人達1270人多次，發放慰問金7000多元，溫暖著孤老、困難老人們的心。

五、認真做好來電來訪的記錄，如路燈不亮、下水道堵塞、化糞池堵塞、水溝蓋板斷裂等等，我們都認真對待，自己能解決的自己解

決，自己不能解決的向上級有關部門協調解決，做到件件有回落，事事有回音。

六、在學生暑假期間，社區開展了“離校不離教”活動。活動內容有：安全知識講座；學生書法、繪畫展覽、未成年人法律知識講座等，受到學生及家長的好評。

一年來我們雖然做了一些工作，但工作中還存在著很多的問題，今后我們將開展新的服務項目，加大服務力度，將便民服務領域拓寬到更廣層次。

第四篇：忠義——《水滸傳》讀后感

忠義——《水滸傳》讀后感

我對中國古典名著《水滸傳》情有獨鐘。他引人入勝的連環章節中塑造了許多栩栩如生的人物形象。你只需隨那一百零八個好漢一齊發威，一齊狂笑，一齊叫罵，在無拘無束的痛快淋漓之中，便能發現其實每一個人物都是作者精神追求與內心情感的寄托。

不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財，也不必說武松的威猛仗義，吳用的足智多謀，單說天真浪漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽的莊稼漢和無業游民的習氣，動不動就發火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打，結果不是吃虧就是后悔。但重要的是，他身上有一種“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的英雄氣概，有一種原意為兄弟兩面插刀的仗義，那就是忠義。

他是一團火，一團抗爭的烈火。在他身，永遠體現著自由與無拘無束。一切的封建束縛他都不放在眼里。他要用他那兩把板斧砍盡天下不平事。然而，他一生追隨宋江，忠義不二，即使對宋江招安的想法不滿，最終仍然選擇服從，因為在他心中宋江永遠是他的大哥，所以在生命的最后關頭他仍說：“到地府也要做哥哥的小鬼。”施耐庵將自己對于正義不得伸張的現實的不滿淋漓盡致地揮灑在李逵身上，同時又寄托了自己對反抗和自由的熱切向往。

忠與義在《水滸傳》中是作者竭力歌頌的，更是貫串這一百二十回章節的無形骨架。他讓天南海北分散的人在梁山八百里水泊擰成一股扯不松、砍不斷的繩。然而在現代社會中，忠義似乎已成了古董，成為了信誓旦旦的一句空話，成為了不經世道的人天真的想法。又有誰想過，它是友誼的最高境的境界，是古人留給我們的高尚品質？我常常羨慕古人思想的純潔，是他們，才有了生死與共的真摯情誼。生活在文明社會中的人，也許回譏笑他們的幼稚，但我們丟掉了多少真摯的、純碎的情誼呢？

店口二小五年級：蝴蝶淚

第五篇：專業技術工作總結

專業技術工作總結

自從踏上工作崗位以來，我一直勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老師學習教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。下面是我參加工作以來的一些心得體會。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，遵守工作紀律，團結合作，熱心幫助別人;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課深入細致。備課時認真鉆研教材、教參，虛心向同年組老師學習，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備資料。

2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。

3、堅持參加學校組織的各種教研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教，身教勝于言教，老師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。每次聽有經驗教師的課，我都有不同的領悟，都能收獲很多東西。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

5、做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用進展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠“二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假“，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲“。其次做到“接受“，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到“理解“二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

胡

雅

勤

2020年10月22日