第一篇：中學美術教師專業技術工作總結

專業技術工作總結

（望都縣教育局教研室

王素平）

“踏踏實實做事，認認真真做人”歷來是我生活工作的宗旨。不求一時的浮華，不求一絲的僥幸，踏著節拍向前走。多年來，我一直勤勤懇懇、扎扎實實高質量地完成教研員的各項工作任務，在德、能、勤、績方面成績顯著，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的快樂?，F將本人任現職以來工作總結如下：

一、思想品德及職業道德方面：

任現職10年以來，本人始終把堅持正確的政治方向放在首位，緊緊圍繞在黨中央周圍，認真學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，在中國夢的指引下，為實現我的教育夢，始終以優秀共產黨標準來衡量要求自已，永葆共產黨員先進性，有著過硬的政治素質。在師德方面，我不斷加強修養，塑造“師德”。始終認為作為一名教研員，應率先垂范，把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。在工作中認真履行現行職務職責，工作嚴謹，學風端正，做到了積極主動，勇挑重擔，顧全大局，默默耕耘，無私奉獻。

二、專業技術水平與工作能力方面：

本人現年43歲，中共黨員，學歷本科，畢業于河北師大美術學院國畫專業，具有較高教學理論水平和扎實的教學基本功，2005年，國畫《白云、紅樹、人家》在中國教育學會美術教育專業委員會舉辦的2005年全國教師美術作品競賽中獲三等獎。2006年，《激趣、樂學》在市論文評比中獲美術學科一等獎。2008年美術作品《松巖》，在中國教育學會美術教育專業委員會舉辦的2008年全國教師美術作品競賽中獲三等獎。2010年美術作品《熱帶魚》，在中國教育學會美術教育專業委員會舉辦的2010年全國教師美術作品競賽中獲三等獎。盡管本人在業務上相對比較出色，但仍主動參加各種業務培訓，2007年在河北大學參加了省級骨干教師培訓；2002年在河北師大參加了國培；我還大量自費訂閱各種業務及相關學科書刊，堅持自學，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓還是自學均超額完成規定的任務。

我自1989年參加工作以來，已在教育戰線上拼搏了24個年頭，從事過中小學、幼兒園藝術教學工作，對學校分給的各項任務毫無怨言并按質按量主動完成，絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學外，還經常主動加班加點做好學校的其他工作。為人師表、教書育人，多年的教育教學實踐形成了自己的一整套教育教學方法和獨特教學風格，指導的藝術活動多次獲得獎勵，我以自己的教育教學效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽，因工作業績突出，1993年提拔為教學主任，1997年任縣直幼兒園副園長，同年被職教中心聘為兼職音美教師，2000年7月獲得小學高級教師資格，2002年調入教研室擔任藝術教研員，2003年9月獲中學一級教師資格，成立研修中心之后被任命為藝體部主任，任美術教研員，并兼任幼教研修員，一直從事美術教學及幼兒園教學管理工作，能勝任主持或指導教育教學研究，承擔教育教學示范、評價等工作，為我縣中小學開齊開全課程，使小學科教學逐步走入正軌作出了一定的貢獻，使美術教學質量有了一定的提升，順利通過了河北省教育督導評估。各項工作受到了市縣教育局領導的好評！2006年被評為市級教育系統語言文字先進工作者，2006年度市級繼續教育先進個人。我縣的幼教工作也走在了全市的前列，2004年承辦了市級現場會，2007年承辦了國家級現場會，2008年通過了省普三檢查，2010年通過了省普三復查。本人也因此在2005年、2008年、2010年被市教育局授予學前教育先進個人。因各項工作成績突出，2006年、2007年、2009年、2011年、2012年均被縣政府授予嘉獎，2009年被縣政府給予記“三等功”獎勵。

三、教育教學管理方面：全面推進素質教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改進教育教學的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發展要求，永葆時代氣息。

首先，抓學校常規管理，促進其開齊開全課程，遵循“規范、務實”的原則，制定下鄉視導方案，對學校的常規教學作出明確的要求，每周3天深入學校調查研究、指導教學，做到了中小學校校到，通過聽課、評課，參與研訓活動等環節，對學校的教學工作做出評價與指導，并在學期末計入督導總成績。我每學期聽課60余節，參與活動30余次，指導了教師的常態教學。

其次，組織每學期的小學科質量檢測工作，考察工作本著“公開、公平、公正”的原則來進行。通過學習、組織研討，制定了《望都縣美術學科質量檢測方案》，每學期對學校的美術教學從備課、課堂教學、學生美術創作等方面進行一次全方位的驗收，做出定性和定量的評價。測試成績公開，并與學校及授課教師

本人交流意見，指出存在的問題和今后工作發展的方向。小學科考察不只是對望都縣的音、體、美學科的教學起到了推動和促進的作用，更進一步的為這些科目的教學指明了方向。

四、校本研訓方面：

為了促進教師專業發展，望都縣教師研修中心依托北關學校成立了望都縣教師研訓中心，各個鄉鎮依托本鄉中心校成立了教師專業發展學校，成立“塔狀”專業引領的組織網絡，充分發揮縣級研訓中心的“師資培訓中心、教研科研中心、教學示范中心、信息資料中心、巡回指導中心”的作用，全面開展多元化引領活動。

建立了望都縣教師研訓中心四項研訓機制：自我反思機制的建立是實現教師研訓工作的前提。只有使每位教師養成反思、學習的習慣和自覺性，才能具有探究問題的熱情，敢于質疑。自2003年以來，我們就開展了每人每天一反思活動，教師現在由開始的不理解，嘗到了學習和反思實踐的甜頭，由開始的左推右阻變成了現在隨時反思的好習慣.目前教師通過運用獨立反思與集體反思相結合方法，能對自己的教育行為運用新課程理念進行審勢，發現自身教學的不足，學習借鑒別人的優點，走出教學誤區，改變自己的教育觀念和行為。微型課題研訓機制的確立是實現教師研訓工作的基礎。通過反思活動，引導教師發現問題，形成微型課題，堅持“小起點、深挖掘、大影響”的原則，讓教師在自己的教育教學中，研究自己的教學，解決自己的問題。集體備課機制的確立是實現教師研訓工作的重要條件，（1）、集體備課的三環節：一是通過各自反思，交流上周課堂教學情況。二是對下周教學內容在個備的基礎上進行集體研討。三是預定下周研訓主題內容。（2）、集體備課的多種形式： 一是固定集備，即定時間、定地點、定參加人員。二是網絡集備，運用郵箱和博客的方式，完成集體備課幾個環節的任務。三是網絡集備與固定集備相結合，按要求進行個備并運用網絡進行資源共享。（3）、創新教案：為了適應各種集備形式，各校根據自己的實際設計了不同形式的教師教案本，如：兩豎一橫式，三欄式等。評價機制是實現教師研訓工作的有利保障。（1）、制定評價標準，激勵工作積極性。（2）組織《美術教師基本功考核》等活動，通過基本功考核等活動，使教師本人看到了自己的優點和不足，明確了自己今后努力的方向，同時也給了老師們自我展示的空間和才藝交流的機

會。（3）、教育研訓工作通過網絡平臺，實現了無縫隙的交流與展示。

五、舉辦公開課、專題講座及經驗交流活動方面：

我積極投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，對美術學科教法不斷進行改革探索。研究和運用探究教學法，不斷改進和完善美術教學模式，并在教學實踐中嘗試運用。與一線教師們一道，認真研究學生的年齡特點和認知規律，學習運用電教媒體和現代教育技術，采用啟發式和討論式教學方法，充分重視學生的主體地位，在教學中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的歷史課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。為了促進全縣教師的教學水平，組織了公開課觀摩活動：2009年美術欣賞國畫《王維詩意圖》針對如何進行美術欣賞，在全縣范圍進行了觀摩示范；2010年綜合活動《好玩的氣球》針對如何在活動中培養學生創造力進行了觀摩研討；20011年，美工活動《好玩的毛線》，針對如何把美術活動融入生活的觀點在全縣范圍進行了觀摩研討；2012.6《彩墨游戲》、《畫花樣》，針對如何使用導學案進行教學活動，在全縣范圍進行了觀摩研討。通過這些課例的展示，培養了一批美術骨干教師，并做到了以點帶面，促使全縣美術教師專業水平共同成長。

我利用教師研訓活動提升教師的專業素養，并針對活動中出現的問題組織了專題講座等相關的研討活動，取得了很好的成效，自任職以來主要的講座與交流活動有：2005年---2006年，組織了望都縣美術教師《新課程》指導下的教學活動的交流研討；2006年4月---12月，組織美術教師進行《新課程》的一系列四個環節的培訓學習：第一環節自學；第二環節是為期15天集中培訓；第三環節是教師匯報課的交流與評價；第四環節是教師培訓的綜合考核；2007年2月--6月，組織校本教材開發活動，形成了美術教師使用材料，并以電子文稿的形式上掛網絡，使全體教師共享；2007年3月：《芻議集體備課》講座；2007年4月：《校本課程開發相關知識》講座；2007年、2009年、2010年組織了三屆美術教師教育能力大賽活動；2008年1月：《校本研訓制度、內容與形式》主題講座；2008年3月：《對校本研訓的思考》主題講座；2008年12月：《美術教育活動指導》講座；2009年8月：《引導教師主動學習，提高研訓活動的實效性》專題培訓；2009年，成功的組織了四次本學期各年級美術教學活動交流研討與提升工

作，形成了本學期美術教學活動系列資料，王寶寨局長參與了活動研討，并給予了高度的評價。2010年4月，《如何利用網絡進行研訓活動》專題講座；2011年《如何進行課題研究》專題培訓； 2012年8月，《美術學科教材培訓》；2013年，《如何進行課例研修》專題培訓。通過一系列的專題講座以及相關的交流研討普及規范了日常教研活動，促進美術教師思想觀念的轉變，改革了美術教學方法，提高了美術教師駕馭教材的能力，教學質量穩步提升。

六、指導青年教師方面：

我認為作為一名教研員，更重要的是不斷發揮自身作用，和教師們共同成長，樹立服務意識，真正幫助教師解決一些困難，促進教師的專業成長，比如從教師的角度考慮：教師在課改中最需要的是什么？嘗試以教師為本，以教師伙伴者的身份，將幫助、扶持、推進的工作作風滲透到工作之中，幫助教師解決實際困難。我深深體會到在課改工作中，起關鍵作用的是教師，因為教師是課改實驗的直接執行者，課改的成功與否取決于教師們的觀念。要實現教師的可持續發展，必須要借助于富有內涵的幫助和推進，經常與老師進行傾心交流、思維碰撞中不斷支持，才能推進教師專業化水平的整體提升。為了培養教學新秀，推出教學優秀教師，我們開展了名師帶教活動，收到了很好的效果，涌現了一批好的課例和優秀的教師，并取得了一定的成績。2006年4月：指導魏玉濤老師的《彩墨游戲》、麻興彩老師的《裝飾畫》、邵華老師的《美麗的春天》等教育活動分別在美術教學活動錄像評比中，獲市一、二、三等獎；2007年3月指導周俊改老師的《熱鬧的元宵節》、計愛華老師《畫新年》、周軍定老師的《快樂的植樹節》等教學活動，在優秀教育課例評比中分別獲縣級一二三等獎；2007年11月：陳芳、耿會英教師的教學活動設計獲省級獎勵；2008年11月，指導陳芳教師的教學活動《我為家鄉出把力》在創新教育說課賽中獲市二等獎；2009指導周俊改教師參加河北省教師教學活動實錄與評析比賽獲一等獎；2009.9月指導張慶杰、楊坤、楊會娟三名教師的教學活動錄像參加了“保定市第二屆教學能手比賽”分別獲保定市一等獎、二等獎、三等獎。2012年，指導教師黃素紅《圓圓的》、張麗華的《京劇臉譜》教學活動現場做課，分別獲市二等獎。2013年，指導郄玉賢、張麗華、黃素紅的教學論文，參加省論文比賽分別獲一二三等獎?？吹竭@些青年教師的迅速成長，我感覺作為蠟燭，發揮了自己的一點光和熱。

七、教育理論學習與教育科研方面：

作為一名教研人員，我深信厚積才能薄發的道理，只有以加倍的努力和熱情去關注教改信息、洞悉教育理論體系與基本模式，才能使自己真正成為一個有思想、有見地、有根基的新型教研員，才能真正適應課改的需要。因此，我認真務實地參加繼續教育的學習，苦練教學內功，積極參加人事部門組織的創新培訓和知識產權培訓以及研修中心組織的各種培訓，充分利用現代教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創新的運用各種教育方法，提升自己的教育教學水平。我通過不懈的學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐，使自身的職業道德修養、教育理念、科研能力、綜合素質、創新意識不斷提高，不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，筆耕不輟，撰寫了多篇教育科研論文:2004年《淺談新課改中得教師研訓》在全國綜合性學術期刊《教育界》發表；2006年《新理念下的中學美術教育淺談》在全國中心核心期刊《新課程研究》發表；2006年，《激趣、樂學》在市論文評比中獲美術學科一等獎。2007年，教育隨筆《由此想起》在河北省《幼教研究》發表；《幼兒教師培訓模式的探索》在“關注教育網，應用教育網”專題征文活動中，榮獲一等獎；2011年4月，《望都縣研訓工作總結》在市教育局舉辦的年會上進行了經驗介紹。2013年6月，《城鄉一體化研訓工作管理模式初探》一文受到市教育局領導的贊同，并推薦到省級一家刊物發表。

綜上所述，任職10年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發展，見證了自己付出的心血與汗水，用自己的堅韌與執著、用自己敬業與奉獻，用自己顯著的成果與業績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業的壯麗篇章?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養，努力讓自己成為一個擁有現代意識和現代教學手段的與時俱進的新型教師。在教學教研方面，全方位提高教師的能力與素質，從而帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

2013年7月

第二篇：美術教師專業技術工作總結

美術教師專業技術工作小結

美術教師專業技術工作小結

2003年7月從西安美術學院美術教育專業畢業后，我就一頭扎進了“太陽底下最光輝的事業”——教育事業。不覺中已在教育這個崗位上堅實的走過了八個年頭。

這八年來，我由激動到茫然、由茫然到堅信、由堅信到喜悅，八年的教育工作，使我在教育事業中成長收獲著：

2010年9月指導學生參加教育部“第十二屆全國中小學生繪畫書法作品比賽”榮獲書法類指導工作一等獎

2010年4月教學論文《小學生書法結構教學教學與趣味探索》發表于《當代教育》2010第一期

2010年3月榮獲中國教育學會、中國教育電視協會、中國文學藝術基金會主辦的《“我愛我的祖國”全國校園藝術作品展》輔導教師銀獎 2009年6月輔導學生參加《2009年全國中小學寫字教學成果暨硬筆書法作品展評》18名學生分獲一二等獎

2009年5月教學論文《怎樣上“活”書法課》在中國教育學術委員長期刊《中國高教探討雜志》上發表，并獲學術論文一等獎

2007年11月指導學生參加“第八屆深圳讀書月小學生現場書法大賽”榮獲指導工作一等獎

2007年6月指導學生參加教育部“第十二屆全國中小學生繪畫書法作品比賽”榮獲書法類指導工作一等獎

2007年2月獲深圳布吉街道教育系統“先進工作者”

一份耕耘一份收獲，在教育這份神圣而光榮的事業中我會繼續努力，爭取取得更大更多的成績。

我通過這一學年的學習，自己專業文化水平有所提高，而且不斷更新了知識，更新了教育觀念，優化了課堂教學，使自己的教育教學工作，及教學水平更上了一個新的臺階，現將本學期個人成長專業發展

一、提高認識，加強責任感和緊迫感

新世紀的教師，應具有高尚的師德和良好的心理素質，具有精湛的教學技藝，創造性的從事教育教學工作，以此完善、發展自我。然而教師專業能力既是提高教育質量的關鍵，也是制約教育質量的瓶頸。因此，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學期，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發揮學生的主體作用。對階段規劃和措施我認真對待，不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實地做好本職工作。

二、不斷優化課堂教學，形成了自己的教學風格。

在本學期的教學工作中，我深深地認識到：只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰，認真過好每一天，才會取得更大的進步。我是個普通的教師，但我堅信，把普通的事做好，這本身就不普通了，所以為了我愛的教育事業，我認認真真做好每一件工作。

三、豐富專業知識，加強業務學習

1、加強專業能力的培養，促進知識結構的發展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業知識的學習，開展互助活動，多聽課，學習經驗豐富的教師先進之處，運用于教學。

2、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高自己的教研能力。

3、認真參加學區以及學校的教研活動，多聽課，多學習。

四、依照發展目標完善自己。

依照發展目標不斷完善自己，這樣，在教學工作中，使我積累了不少的教學經驗，努力成為成熟期教師，并向學者型教師轉型。在教學中不斷反思，通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平；同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，面對改革中出現的新問題、新挑戰，提升教學水平，同時，形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和見解。

總之，由于學校領導的重視，教師的積極性高，學校的文化氛圍濃厚，以及各級各部門的耐心幫助，促使了自己的成長及專業的發展。

第三篇：中學二級教師專業技術工作總結

中學二級教師專業技術工作總結

工作總結做的好可以給你的工作畫上一個完美的句號，做得不好，或者是對你所做的工作闡述不當，可能會抹殺掉你的工作能力和表現，對于你將來的發展很不利，所以，為了寫一份好的工作總結，不要猶豫，趕緊到出國留學瞧瞧吧，下面是工作總結網的小編收集的工作總結的相關信息，歡迎大家前來了解。

為了使廣大教師進一步更新教育觀念，準確把握課程標準，深刻領會教材內容，探索合理的教學方法，深入推進課堂教學改革，真正解決教學實踐中遇到的困難和問題，為新學期開學做好充分的準備，根據中心學校暑期教師培訓安排，結合我校實際，特進行了為期五天的教師培訓，現將有關培訓情況總結如下：

一、培訓內容豐富，形式多樣。

為了在短期內讓廣大教師提升教育教學理論水平，深刻領會新的教育理念，也為了讓教師培訓具有實效性，學校教務處精心準備，認真篩選培訓內容。本次培訓的內容有：“課程標準的學習與探討”、“教材培訓”、“編寫實用導學案”、“新教育理念的學習與交流”、“課堂教學改革相關理論的學習”、“杜郎口中學課改經驗材料”、“自我學習”等等，所有這些內容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學實踐上也有了新的突破，尤其是編寫導學案，教師們都掌握了要領，抓住了要害，突破了難點。豐富多彩的培訓內容，不僅提高了教師的專業水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓，形式也靈活多樣：既有理論學習與實踐操作相結合，又有集中學習與分組學習相結合;既有培訓與考核相結合，又有校本培訓與自我學習相結合。這種形式的培訓既避免了枯燥與單調，又大大提高了效率。比如“課程標準的學習與探討”、“教材培訓”，如果不采取分組學習，既浪費時間，效果也不會好。因為教師所任學科不同，他們往往對其它學科不感興趣。

二、培訓時間緊湊，紀律嚴明。

本次培訓共五天時間，從8月20日至24日。每天培訓六個小時，時間安排比較緊湊合理，具體是這樣的：8月20日上午，由沈富強主持，內容有動員報告、宣傳紀律要求、教師上交各種申請;8月20日下午至8月21日上午，由各學科教研組組長主持，主要是學習課程標準;8月21日下午，由龔小華主持，主要學習新教學理念;8月22日上午，由楊偉主持，主要是學習課堂教學改革相關理論;8月22日下午，由雷勇主持，主要是學習杜郎口中學課改經驗材料;8月23日上午，由各教研組組長主持，主要是各學科教材培訓;8月23日下午，由主持，內容是討論交流，寫體會;8月24日，教師自我培訓，主要是寫導學案。本次培訓，紀律很嚴。一方面，嚴格考勤紀律，除天災人禍外，任何人不得請假。遲到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，無故不參加培訓一次扣款八十元。另一方面，分組學習討論，必須人人發言，要有發言記錄，寫好心得體會和導學案，不得從網上下載和抄襲，結合自己的實際，認真寫好，按時上交，沒有按時上交者扣款十元，沒上交者扣款一百元(從網上下載或抄襲者等同于沒交)。

三、培訓效果良好，收獲頗豐。

五天的培訓，教師們都能按照要求，克服重重困難，認真學習，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務。通過學習，教師們的思想更加解放了，勁頭更足了，敬業精神更強了，理論水平更高了。他們一致認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神圣使命。短短的幾天時間，教師們上交了各種申請材料，每人撰寫了五篇以上的高質量的導學案，以及一篇以上的學習體會。這些導學案，實用性強，既為開學做好充分的準備，也提升了教師們的教學水平，許多教師寫的學習體會，觀點新穎，理論性強，值得交流與推廣。

總之，五天的暑期教師培訓，達到應有的目的，出色地完成了規定任務，廣大教師精神面貌煥然一新，他們正以飽滿的熱情，期待新學期的到來。

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技術工作總結匯總(10篇)

第四篇：中學一級教師專業技術工作總結

中學一級教師專業技術工作總結

本人自任現職以來，工作一直任勞任怨，勤勤懇懇，并深刻體會到，教師工作不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍。下面是我的幾點體會：

一、思想政治方面：

我能積極參加政治學習，關心國家大事，積極學習“三個代表”的重要精神。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，工作踏實，關愛學生，有奉獻精神。

二、教學方面 １、備課

作為一個體育教師，積極參加教研室組織的教研活動，和各位同事認真進行備課，勤于聽課學習，領會精神實質。然后根據教學要求，認真備課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為上好課，我常上網查資料，博采眾長。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我盡量將課程形象化，多做示范動作。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備。認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學有困難生的學習興趣，簡單的問題常找學困生回答。巡視時，注意對學困生的輔導。課后及時做好跟蹤練習，找出不足。

３、輔導

經常在課外活動時間帶領學校田徑隊進行無償訓練，并取得不錯成績。還利用課間對學生個別輔導，耐心講解，及時查漏補缺。并能積極與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便雙方配合輔導。輔導學困生，常在課后進行適量的輔導，重在培養他們的學習信心。

４、作業

根據減負的要求，我把體育課的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業，來讓學生加強身體素質練習。

三、職業道德：

德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛，沒有私利與目的，卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發學生的學習興趣和激情。

1、愛是了解。

愛學生就要了解學生，包括對學生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教學質量的必要條件。

為了解學生我常和他們在一起，課間和他們一起聊天，中午休息時和他們閑聊、下棋，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過一段

時間的了解，我對班級學生的基本情況掌握了不少。了解了學生的基本情況，才能有的放矢地去幫助他們。

2、愛是關懷。

師愛，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生：學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。入冬以后，學生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學生注意身體。

3、愛是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生在人格上應該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從他們的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法。信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉、成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生信賴感。

經過幾年來的接觸，我發現有的學生盡管有這樣那樣的缺點，但他們熱愛勞動，樂于助人，有很好的思想基礎，也有很強的自尊心。我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，從不以分數論英雄，還適當讓他們做一些力所能及的事，適時給予肯定。逐漸提高他們的自信，相信經過長時間的教育，同學會對他們另眼相看。這些學生的轉化使我深刻認識到教師要熱愛每個學生，尤其是對后進生要多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養自主品格的養料。用心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對他人和社會的責任感，那么健全的人格形成了。

4、愛是責任。

愛學生要深入、理智地愛。就是要嚴格要求學生，堅持原則。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生的眼前，更注重學生的未來。

作為一個教師，我有責任引領他們走進知識殿堂，學到更多知識；有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

在教學中我嘗試多種易于接受的方法進行教學。特別是在課堂穿插適當的課外知識，由此吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收獲，學生知識面明顯有了拓展。

在輔導學生學習時，一視同仁。我們班有些學生學習困難，于是，我盡可能為他們輔導。在學校我采取讓同學教，親自教，讓同學考他們，我親自考他們等方法，促使他們學習。教師的責任不僅在于傳授知識，更在于引導他們學會做人的基本行為準則。

剛入學的學生，只會隨心所欲地玩鬧。我會不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規教育。這樣讓他們心中有常規，時刻有常規意識。

四、業務學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理

論作為指導，更好地進行教育教學。努力鉆研教學方法，適應當前教育形式，為進行教學做好準備。積極參與業務理論學習，不斷充實自己。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，同時也盡可能幫助同事上網查找資料等。

五、事業心、責任心：

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到脈絡清晰。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

２、對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。

３、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。教育學生要注意環保，增強主人翁意識和責任感。

４、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。尤其是體育教師，在各方面還有很多的不足之處，在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學習，以不斷提高自己。而且社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者，我們從事的是一項良心工程，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

第五篇：中學美術教師工作總結

中學美術教師工作總結

中學美術教師工作總結一

又是歲末，回顧這個學年所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。這個學年我主要做了以下一些工作：

一、加強學習，不斷提高思想業務素質

新時期的美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為發展學生整體素質服務，以學生發展為本。所以，一直以來我都積極學習，認真備課，及時書寫教后反思。一學期來，對于七年級的新教材，我加大了研究力度，備課時不但要備教材，還要備學生。讓自己樹立先進的教學理念。不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見解，為自己更好的教學實踐做好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育要求，提高美術教學質量。

本學期我擔任的是七八年級美術教學工作，課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各級各班的實際情況，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂作業當堂完成，課后仔細評價，不同年級采用不同評價方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。平時，我還積極和學生進行溝通。盡情的展示他們的才華，看著學生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創新能力的魅力。

三、重視自身建設，努力提高業務水平

“學高為師，身正為范”，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解。要讓自己為人民服務，獻身于教育事業。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創新，努力培養適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環境，為條件而懊惱不已了。

四、積極主動地做好野草灣中學網站的建設工作，自覺鉆研業務，發揮網站為教育教學服務的功能。

本人為了做好野草灣中學的網站建設工作，一方面努力學習網站建設的基本知識與技能。另一方面及時做到了網站內容的及時更新。及時上傳學校的信息，把學校、教師、學生、家長積極的調動起來，充分的利用網站的作用，力爭學校早日實現“無紙化”辦公。

除了完成網站的維護外，我還積極的宣傳學校的網站，和教育局電教站配合把學校網站介紹給社會和兄弟學校，一起交流學習。

五、順利完成學校的其他任務。

一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學校和上級領導的充分肯定，在我和全體教師的不懈努力下，本學期順利完成了寄宿制學校的轉制，并成功舉行了經驗交流會，得到上級領導和兄弟學校的一致好評。我校創建星級學校又創佳績，取得了很好的成績。學校網站健康發展，在教育局和社會上得到了肯定，這也是對我的工作的一個鞭策。今年又輔導學生參加了第十一屆“全國中小學電腦制作活動”。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，深感自己急需提高各方面的能力。本人將再接再厲，爭取更大的進步。

中學美術教師工作總結二

本學期在校領導的安排下，我擔任六年級及初

一、初二級共8個班的美術教學工作，并在教學之余努力地承擔學校的各項宣傳任務、策劃學校的中國畫興趣班和初中書法班活動，在家長會期間舉辦學生課堂美術作品展。組織學生參加翁源縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進校園活動”書畫作品比賽，取得了二等獎2名，三等獎4名，參賽作品全部獲獎的好成績。

本學期的美術教學工作已經結束，現給自己在這學期的美術教學工作做一個總結：

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

一學期來，認真參加本校組織的各項活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、認真做好本職教學工作

課堂教學是我們教師工作的首要任務。

本學期，我努力將自己的一些教學經驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真傳授，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。

在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學生對美術更有興趣，同時注意發掘有美術天賦的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力，使每堂課都能讓學生有所收獲。總之，在實際教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。在這個學期的宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：

1、在自身業務能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術教學的特色點，為我們的萬豪英文中學的美術教學做出自己的應有的貢獻。