第一篇：掛職鍛煉文件

中共張掖市委組織部文件

市組通字?2012?23號

中共張掖市委組織部

關于選派年輕干部進行雙向掛職鍛煉的通知

各縣區委組織部，市直各部門單位黨組、黨委（總支、支部）：

為進一步加大年輕干部培養力度，促使年輕干部在參與服務經濟社會發展重點工程、重大項目和服務基層的實踐中鍛煉成長，從源頭上為全市率先實現轉型跨越培養和儲備領導干部后備人才，經市委同意，市委組織部決定，結合開展“聯村聯戶、為民富民”行動和“基層組織建設年”活動，在全市范圍內選派年輕干部到市直機關、事業單位和鄉鎮掛職鍛煉。現就有關事宜通知如下：

一、選派范圍及職務安排

1.市委組織部直接選派17名省管80后優秀年輕干部和14名市管80后優秀年輕干部到鄉鎮進行為期2年的掛職鍛

煉；

2.從市直機關、事業單位選派22名沒有基層工作經歷的80后年輕干部到鄉鎮進行為期1年的掛職鍛煉；

3.從縣區機關、鄉鎮選派30名左右80后年輕干部到市直部門單位進行為期1年的掛職鍛煉。

選派到鄉鎮掛職的干部，根據情況分別掛任鄉鎮黨委副書記或副鄉鎮長；選派到市直部門單位掛職的干部，原則上掛任內設科室副職，主要任務是參與服務市重點工程、重大項目建設。

二、選派人選的推薦確定

選派掛職鍛煉的省管、市管80后優秀年輕干部，采取直接選派的方式，由市委組織部商相關單位確定人選（名單附后）。其他掛職人選采取各縣區委組織部、市直部門單位黨組（黨委）推薦，市委組織部審核確定的辦法進行。

（一）選派人選基本條件

1.政治思想素質好，事業心責任感強，具有一定的政策理論水平；

2.具有履行掛職崗位所需要的組織協調能力和業務工作水平；

3.有培養前途和發展潛力；

4.1980年1月1日以后出生，身體健康；

5.具有國民教育大學本科以上學歷；

6.近兩年年度考核結果均為稱職（合格）以上等次。

（二）選派人選確定程序

1.組織推薦。在自愿報名的基礎上，各縣區和市直各部門單位，按照選派的范圍和條件擇優推薦掛職人選，推薦人選中要有一定比例的女干部、少數民族干部和非中共黨員干部。縣區推薦名額為：甘州區8名，臨澤縣、高臺縣、山丹縣、民樂縣各5名，肅南縣4名；市直各部門單位根據實際情況推薦1-2名沒有基層工作經歷的80后年輕干部。若單位沒有符合條件的人選，要做出書面說明。

2．確定人選。市委組織部根據各縣區和市直各部門單位推薦情況，經遴選審核后，確定正式掛職人選名單，并向推薦單位反饋人選確定情況。

3．安排到職。市委組織部召開掛職干部培訓會安排部署。各縣區委組織部和市直有關單位辦理掛職手續，并安排到崗開展工作。

三、有關要求

1．選派年輕干部開展雙向掛職鍛煉，是全面提高年輕干部綜合素質和實際工作能力，促進年輕干部健康成長的有效途徑；也是服務全市重點工程、重大項目建設，推動經濟社會科學發展、轉型跨越的重要舉措。各縣區、市直各部門單位要從全局和長遠發展的戰略高度來認識開展此項工作的重要意義，高度重視，精心組織，密切配合，積極鼓勵和支持符合條件的80后年輕干部掛職鍛煉，真正把那些工作實績突出、有發展潛力的干部推薦上來，為建設高素質干部隊伍提

力量。

2．各縣區、各部門要認真填寫《選派掛職鍛煉人選推薦表》和《選派掛職鍛煉人選推薦匯總表》，經黨委（黨組）審定后，于3月13日前報市委組織部干部三科（附電子版）。

聯 系 人：王立新

聯系電話：82***68908

傳真：0936-8212668

郵箱：gbsk814@163.com

附件：1.選派到鄉鎮掛職鍛煉的省管80后優秀年輕干部名單

2.選派到鄉鎮掛職鍛煉的市管80后優秀年輕干部名單

3.選派掛職鍛煉人選推薦表

4.選派掛職鍛煉人選推薦匯總表

中共張掖市委組織部

2012年3月8日

主題詞：干部掛職通知中共張掖市委組織部2012年3月8日印發

（共印50份）

第二篇：掛職鍛煉文件0427修改

渝商職院發〔2010〕號

重慶商務職業學院

關于印發《教師掛職鍛煉管理試行辦法》的通知

院屬各部門：

為了加強對教師掛職鍛煉的管理，在征求學院第一屆教代會第一次會議意見的基礎上，并通過黨政辦公會研究決定，現將我院《教師掛職鍛煉管理試行辦法》印發給你們，請認真貫徹執行。

特此通知

附件：教師掛職鍛煉管理試行辦法

二〇一〇年四月二十一日

主題詞：高等教育掛職鍛煉辦法通知重慶商務職業學院辦公室2010年月日印發

重慶商務職業學院

教師掛職鍛煉管理試行辦法

為了適應高職教育對教師實踐技能的迫切需要，加強學院教師的“雙師”素質建設，提高教師專業技能水平和實踐教學能力，為廣大教師職稱晉升創造條件，學院將根據教學工作和專業建設的實際需要，有計劃地選派教師參加行業實踐。為了加強實踐管理，規范掛職鍛煉行為，確保教師實踐質量，特制定本辦法。

一、基本原則

(一)工作需要原則

各系（部）應根據專業建設和發展需要，擬定教師“雙師”素質培養計劃，同時結合本部門工作實際，按選派條件、程序和要求，推薦教師掛職鍛煉。掛職單位原則上選擇與我校簽訂有實質性合作協議的企業、行業或在重慶有影響力的企事業單位。

(二)擇優推薦原則

各系（部）應當優先選派德才兼備、有一定教學工作經驗，有培養前途和發展潛力的教師參加掛職實踐，逐步提升教師實踐教學能力和水平。

(三)嚴格管理原則

掛職鍛煉是培養教師實踐能力的重要途徑。學院對選派參加掛職鍛煉的教師實行院、系（部）兩級制度管理，服從安排，嚴格考核，確保效果。

(三)靈活控制原則

各系（部）部根據師資隊伍培訓規劃，在優先滿足教學安排的基礎上，可以全脫產或半脫產的形式選派教師掛職鍛煉。教師掛職期間若遇學院有重要工作需要召回，必須無條件服從學院安排。

二、基本要求

(一)掛職對象與基本條件

掛職鍛煉主要針對在崗在編專任教師，基本條件如下：

1.遵紀守法、熱愛職教事業，品行端正，為人師表。

2.工作認真，積極進取，具有較強的事業心和責任感。

3.本科以上學歷，且具有一年以上教學、科研工作經驗，有培養潛力。

(二)掛職形式

教師到行業、企業掛職鍛煉采用全脫產、半脫產或寒、暑假短期鍛煉等方式集中或分段進行，掛職鍛煉的具體時間、地點、形式由教師所在系（部）根據教學和專業建設需要確定。教師到企業、行業掛職鍛煉有以下幾種形式：

1.在企業或行業擔任一定的職務，參與企業的運營管理工作。

2.在企業或行業參與多崗位鍛煉，承擔具體業務。

3.在企業或行業擔任我院學生的實習指導教師，并參與崗位鍛煉。

4.在企業或行業參與技術開發與服務工作。

(三)掛職時間

各系（部）專任教師一次掛職鍛煉時間原則上不超過半年，寒暑假掛職鍛煉時間一般在半個月至一個月，每五年累計到行業、企業掛職鍛煉時間不少于五個月。

三、申報程序

(一)系部申報

各系（部）于每學期初根據個人申請、本系專業建設和師資隊伍規劃，結合學院工作實際制定本部門教師掛職鍛煉計劃，交教務處、人事處審核備案，并具體負責本系（部）教師掛職鍛煉單位的聯系及確定等相關事宜。

(二)職能部門審核

人事處根據學院發展規劃和師資隊伍建設需要，結合全院工作需要對各系（部）申報計劃、教師掛職鍛煉申請表等材料進行審核，報主管院領導審批，有計劃有步驟地選送教師參加行業、企業掛職鍛煉。

三、管理與考核

(一)教師參加掛職鍛煉期間，實施由掛職單位和所屬系（部）雙向管理。各系（部）應加強指導，嚴格要求，定期聯系與檢查。應指定專人負責掛職鍛煉教師的管理，人事處、教務處和系（部）將定期與掛職單位進行溝通，了解掛職鍛煉教師在企業的工作表現，發現問題及時處理，確保掛職鍛煉的效果。

(二)掛職鍛煉教師掛職鍛煉期間無重大、特殊情況不得請假，如確需請假，需以書面形式提出，經掛職企業和所在系（部）部批準，并報經人事處備案后方可執行，否則一律按曠工處理。教師掛職鍛煉期間請假，不論病假、事假，均按實際請假天數扣發掛職鍛煉津貼。

(三)參加掛職鍛煉的教師應嚴格要求自己，自覺遵守企業的有關制度和操作規程，積極為企業提供服務。教師掛職鍛煉期間抽查發現無故不按時到崗或檢查不在掛職崗位者，將實行一票否決：扣發當月崗位津貼，考核為不合格。教師在掛職鍛煉期間因個人原因造成的一切后果由本人負責。

(四)教師掛職鍛煉結束后一周內，向所在系（部）提交不少于3000字的調研報告，以及在掛職鍛煉期間形成的其他資料或成果，并填報《教師掛職鍛煉考核鑒定表》，由人事處、教務處、系（部）共同組織考核。考核結果存入教師個人檔案，并作為職稱評定的重要依據。

(五)學院對考核合格的掛職教師，按本規定核發掛職鍛煉補貼，在職稱評定時按每天四節課的標準核定掛職期間的教學工作量（掛職時間視為教學時間），掛職鍛煉期間的表現及效果作為職稱評定、崗位聘用、考核的重要依據。

(六)實踐單位鑒定為不合格或因個人因素對學院造成不良影響者，取消掛職補助，考核為不合格。對應參加而沒有參加掛職鍛煉者，不得享受掛職期間各項待遇，該考核為不合格，兩年內不安排掛職進修，推遲三年參加職稱評定。

四、職責與要求

(一)掛職教師要充分認識掛職鍛煉對本人和學院發展的重要作用，要端正態度，自覺遵守掛職單位的規章制度，認真履行崗位職責，恪盡職守，謙虛好學，努力提高實踐技能。

(二)掛職鍛煉教師必須帶課題或任務參加掛職鍛煉，要結合專業開展調研。教師掛職前必須先填寫《重慶商務職業學院教師掛職鍛煉申請表》，具體內容包括掛職鍛煉的時間、地點以及掛職鍛煉的內容和掛職目的等，掛職鍛煉的內容、目標要切實可行，具有較強的可操作性。

(三)掛職鍛煉教師要主動了解行業、企業運營特點，各崗位工作職責，操作規范，用人標準，管理制度等具體內容，熟悉行業、企業在經營管理過程中的新知識、新技能、新方法、新動向，密切聯系專業進行實踐，努力提高專業水平和專業技能。

(四)基礎部教師到企業掛職鍛煉內容以考察、調研為主，主要了解企業的經營情況、企業文化及其對職業教育人才的需求。特別是了解企業對學院教育教學中的知識、技能、思想品德或行業外語運用特點等方面的要求，改進自身的教育教學方法，把素質教育與企業對員工的素質要求結合起來，不斷提高教育教學水平。

(五)掛職教師返校后，必須以系（部）為單位完成一次以上的掛職實踐鍛煉經驗交流匯報講座，或完成一次“實踐案例教學”公開課。

五、相關待遇

(一)掛職鍛煉期間津貼發放：崗位津貼按專任教師平均課時津貼的70%計發，另行發放20元/天的交通誤餐補貼，其余津補貼保持不變。掛職鍛煉時間不足一個月的，按實際工作時間計算掛職鍛煉津貼。

(二)教師掛職鍛煉期間原則上由掛職單位負責安排教師住宿。如遇特殊情況，由派出系（部）提出申請，報院領導審批后，按相關文件執行。

六、其他

本辦法由人事處負責解釋，自公布之日起執行。

二○一○年三月十日

第三篇：掛職鍛煉推薦材料

同志掛職鍛煉推薦材料

男，族，中共黨員，出生，年9月至年7月就讀小學，年9月至年7月就讀初中，年9月至年9月就讀學校，年3月至年10月師范大學漢語言文學自學自考本科。年9月至年3月在任教，年3月至年7月在任教，年9月至今在任教，年9月至年7月任主任，年9月至今任主任。

該同志熱愛教育事業，貫徹黨的教育方針，認真學習教育法律法規和“三個代表”重要思想，積極參加校內外政治理論學習，學習時事政治，了解國際形勢。在日常工作中向同志學習，尤其向優秀教師學習，能團結身邊的人一道工作，聽取別人的意見和建議，及時調整和改進工作方法。主動配合支部和行政工作，并積極提出合理化建議，服從組織分工和工作安排，大膽工作，工作方法靈活多樣，有吃苦精神，管理工作效率高。

積極參加校內外各種理論學習和業務培訓，屬骨干教師，工作中認真鉆研教材，目標明確，精心備課，認真上課，從實際出發調動每個學生學習積極性和創造性，關愛每個學生，讓每個學生健康成長。業務能力強，能勝任教育教學工作，六年中在村小教學點教學成績居校區同年級一、二名；在中心校工作四年擔任過英語、語文、音樂等學科的教學工作，成績居校區同年級前三位，達到和超過平均水平。1

根據該同志平時工作和思想表現以及工作成績，經校區綜合考核，同意推薦上報掛職鍛煉。

第四篇：掛職鍛煉

掛職鍛煉

第一篇：掛職鍛煉

云南師范大學生命科學學院 10級生科a班呂紅梅104120145 2014年暑期掛職鍛煉總結

大三下學期的暑期，我自己申請了去掛職鍛煉，去的地方是云南省**市晉寧縣昆陽鎮，算水塘辦事處。掛職的職位是兩委辦公室主任。該村委會管轄著兩個村，是一個比較小的村委會，日常事宜也不多。更何況是農忙季節，村委會里的大多數官員都在家務農，每天主要有一個人在村委會值班就行。該村委會還有一個大學生村官，因此，大多數事宜都是我和他負責。不過事情也不怎么多，這久在幫的一件大事就是，轉戶口。國家的城鎮化進程在推進，因此也就涉及到戶口問題，將大量的農村戶口轉為居民戶口，也就是城鎮戶口。但是，很多村民的工作很難做，在他們心目中，轉戶口在以前是十分困難的事情，必須上面有人，自己的戶口才能轉，可是現在政府居然給他們這么好的“福利”，他們有點不相信，因此懷疑這其中必有貓膩。于是很多村民就在紛紛猜測，有的人甚至舉出了其他地區轉了戶口就沒有田的慘狀。“轉了我們的土地就會被政府收走，因此堅決不轉，不然我們以后吃什么。”很多村民這樣議論，于是許多村民也就相信了這一說法。于是，我們的工作就是要作這些村民的思想工作。我們首先發了一些宣傳手冊給他們，讓他們先看了國家對于這一事宜的相關政策。然后在跟他們宣傳國家對于轉了戶口的一些益處。比如：“兩件衣服，一床被子”，對于一些特殊的居民還可以享受公租房，去經營商店還可以享受一些相當的優惠政策。在這期間，我們主要是作一些“頑固戶”的工作，把他們的工作做通了，那他們也就帶動了其他農戶的這方面的行動。這件事情的初步工作已經穩定，目前還要看下一步工作的具體要求。

另一件事是水庫。該村目前正在征田打水庫，其水主要輸送去柴河水庫，因此以后將會是一個柴河水庫的附屬水庫。目前水庫的建設已經開工，據說在征田的過程中也是困難重重。但是現在存在的問題就是，很多村民還在征了的田里種莊稼，而被工程隊毀后，他們就來村委會討說法。于是又做了這方面的工作。

每個月的村務，如，街道打掃人員的安排和人員的協調，下一年村里防火護林人員的考慮，每個月村里的財政公開等等。這些都需要我們來協調。和村里村官的相處也讓我了解到國家關于大學生村官的一些待遇和大學生村官下村的必要性，他們相當于中國新農村的一股新風，引領新農村的發展。

在這次掛職鍛煉中，我的執行能力得到了一定的提高。溝通能力也有所提高。同時也激發了我今后干好各項工作的信心和勇氣，長期生活在城市和工作在城市中，始終按部就班，有規律，有節奏，時間長了，就容易懈怠和消極，思想也容易僵

化守舊。掛職期間，我看到村鎮干部，在那么艱苦的環境中還工作那么認真和敬業，勤勉負責，讓我感覺很敬佩。我了解到農村的很多生活還有待提高，很多觀念還有待更新。農村孩子的受教育問題也有待改善，村里的很多小孩一年級就出去住宿，他們中的大多生活都還不能自理。而老年人的活動相對比較少，他們的老年生活和城市的比起來比較乏味。但是，“為人民服務”的關鍵就是要要傾聽人民的意見，學會換位思考，我認為很多棘手的事情都可以解決的。這就是我這次掛職鍛煉的心得。第二篇：掛職鍛煉

掛職鑒定

根據市委組織部安排，從2014年11月到2014年11月張春生同志掛職市信訪局進行鍛煉，在非常有限的時間里，張春生同志以積極主動、認真負責的態度協助市信訪局的同志們做了一年工作，在實踐中得到鍛煉和提高。現將該同志在我局掛職期間的思想、工作狀況作如下鑒定：

一、加強政治理論學習，具有一定的政治素養

政治立場堅定，在大是大非問題上，能始終保持清醒的頭腦。能夠認真學習和貫徹執行黨的路線、方針和政策、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，積極參加政治學習，尤其是自覺加強對《中國共產黨黨內監督條例》和《中國共產黨紀律處分條例》等最新法律法規的學習，顯示出一定的政治理論水平和依法行政素養。

二、工作積極主動，以身作則，踏實敬業

面對新的工作崗位、工作環境，進入角色較快，能從大局出發，服從安排，任勞任怨，緊密結合工作實際，強化業務學習。具有較強的事業心、責任感，工作上注意方式方法，對自己所分管的信訪工作做的比較出色，發揮了應有的作用。有一定的組織協調能力，有較為豐富的工作經驗，工作上沒有畏難情緒，堅持原則，敢說、敢管，公平公正。

三、作風扎實，嚴格要求，廉潔自律

始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，作風扎實，不漂浮，具有勇于創新、敢于負責的精神，以求真務實的態度，較出色地完成一些工作任務。作風正派，謙虛謹慎，平易近人，樂于助人，易于溝通，在干部中有良好的口碑。一年多，始終保持一名領導干部的優良作風，從未向掛職單位提條件，給組織提過任何要求，嚴格遵守掛職干部的行為規范。

第三篇：掛職鍛煉 ? 發文單位：鐵道部 文號：鐵人[1996]50號

發布日期：1996-5-28 執行日期：1996-5-28 根據中央關于加強中青年干部培養鍛煉的要求和《國家公務員暫行條例》的有關規定，經部黨組研究，決定從1996年分批選派部機關干部到基層掛職鍛煉。有關事項通知如下：

一、選派部機關干部到基層掛職，是培養鍛煉中青年干部的有效措施。中青年干部到鐵路基層單位掛職鍛煉，有利于干部解放思想，開闊視野，轉變作風，密切上下關系；有利于干部積累實際工作經驗，增長才干，提高全面素質，適應鐵路改革和發展的需要。

二、選派機關干部到基層掛職鍛煉，要形成制度。部機關每年都要抽調一定數量德才素質較好、需充實基層工作經驗的中青年干部到基層掛職。年齡一般掌握在處級干部40歲左右，科級以下干部35歲以下。

干部掛職安排，要針對干部不同情況和本著業務大體對口的原則，主要到鐵路“四大干線”上的站段，一般安排站段副職。不占掛職單位編制。掛職鍛煉時間一至兩年。掛職結束后仍回原單位工作。

三、接收單位要按照掛職鍛煉的要求，分配掛職干部實質性工作，做到有職有責，并為掛職干部提供必要的工作、生活條件，支持他們開展工作；要特別注意加強對掛職干部的教育管理，要與同崗位人員一樣嚴格要求，定期考核，掛職期滿要對其表現如實作出全面鑒定。

掛職干部要嚴格要求自己，自覺遵守所在單位和有關規定，服從領導，遵守紀律，刻苦學習，扎扎實實地工作。掛職干部每半年寫一份思想和工作小結，交掛職單位和派出單位。掛職期滿，要寫出掛職總結報部人事司。

部人事司和派出單位要負責對掛職干部進行和掛職期滿的考核工作，并注意總結實行此項制度的經驗，使之不斷完善。

四、干部在掛職鍛煉期間占原單位編制，保留原單位職務，工資由原渠道支付，其余享受掛職單位同崗位同職務人員待遇。

今年首批掛職鍛煉的干部，要在七月底以前到位。各單位黨組織和領導要高度重視，加強思想政治工作，宣傳干部掛職鍛煉的重要意義，做好工作交接，保證完成選派任務。今后各派出單位每年三月底前，提出下一的選派名單和具體掛職建議，由部人事司協調、審查，報部批準后組織實施。

第四篇：掛職鍛煉

關于掛職鍛煉期間工作情況的匯報

按照市規劃局的統一安排，6月2日至8月30日，我有幸參加了為期兩月的縣區業務骨干干部培訓鍛煉。通過這兩個月期間的學習，感受到市局領導著眼于大局、培養業務骨干的遠見卓識，同時也初步了解了市規劃局各個部門的具體工作、開闊了眼界、提高了自身的綜合能力。通過參加此次業務骨干干部培訓的學習，我又一次感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為學習讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎，黨性修養、法律知識等方面的知識有了一定程度的提高；感到遺憾，學習的時間有限，要學的東西太多，此次培訓班只是讓我觸摸到知識的邊角。現就有關情況匯報如下：

一、通過培訓，使我進一步增強了對城鄉規劃學習重要性和迫切性的認識

此次培訓，市局領導在百忙之中抽出時間給我們進行授課講話，不僅體現了市局領導對培訓班的高度重視，而且更反映了市局領導對培訓班學員的關心和鞭策，使我倍受感動和鼓舞。王局長為我們送上了“多看、多聽、多想、多學、多交朋友”的12字諍言；李局長全面講解了市局的工作流程以及工作思路和方式，使我感到啟發很大，受益匪淺。通過培訓班的學習、討論，使我進一步認識到了城鄉規劃學習的重要性和迫切性。認識到加強城鄉規劃學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不

負組織重望，完成組織交給的工作任務。

二、工作鍛煉情況

在市規劃局工作鍛煉期間，我主要在規劃局所屬的四個科室和一個分局進行了工作鍛煉。為了盡快的進入工作角色，我首先查閱了規劃局近些年的文件，詳細了解了規劃局辦理選址意見書、建設用地規劃許可證、建設工程規劃許可證、建設工程竣工規劃驗收合格證等業務的程序，虛心向市局主管領導和工作人員請教。經過一段時間的學習，我熟悉了市局的審批業務后，積極投入到工作中，協助工作人員辦理審批、備案業務。

為了全面學習到更多的工作，我與這些科室、單位的工作人員進行了廣泛而深入的探討，相互交流經驗、探討問題、尋找差距。從而詳細了解了他們的工作情況和工作方法，學到了一些好的做法。另外，為了增加感性認識，我跟隨分局工作人員深入到施工現場，實地參觀學習。在鍛煉學習期間，我除了積極工作，還利用一切機會宣傳我縣。主動向市局工作人員以及接觸過的房地產開發商、施工單位介紹我縣的情況，宣傳我縣各方面的優勢和招商引資的優惠政策，竭力使他們了解我縣，吸引他們到我縣投資創業。

三、通過培訓，使我感到了責任重大

“百姓無小事、工作無小事”，兩個月的體驗，使我深刻了解“工作第一線”的含義。角色的變化使自己從理論的“換位思考”轉換為實際操作，從而對市局的工作多了幾分理解和感受。面對紛繁復雜的問題，我努力在工作中遵循“程序不變、特事特辦”的理念，采取靈活的方式處理、解決問題。同時進一步感受到了市局在工作上對縣區援助、幫扶的重要性。

總之，通過兩個多月的外派鍛煉，我收益非淺，深感與市局相比我縣在很多方面存在差距。回去后，我將在自己力所能及的范圍內改進工作，奮發努力，為我縣城鄉規劃建設做出自己應有的貢獻。第五篇：掛職鍛煉

掛職鍛煉至今已有三個多月時間，我感覺頻多，歸納起來，有以下幾點體會：

主動適應，全身心投入掛職鍛煉工作。初到環保局，工作環境、工作內容、工作方式、工作對象都相對陌生，為盡快實現角色轉變和適應工作，我從思想上把自己置身于環保人，以能為環保做一些工作感到無比光榮，很快進入工作狀態。三個多月來，我服從環保局的安排，認真履行辦公室副主任職責，嚴格按照作息時間上下班，尊重環保局單位領導，團結單位同事。上班時，一方面認真做好辦公室承擔的相關工作，一方面主動熟悉環保局的相關管理制度和學習環保方面的業務知識。提高思想認識，擺正自己的位置，以自己為環保人的角度，嚴格按照符合環保局要求的相關制度開展工作，切不可因自己的失誤影響環保局的形象，自覺參加各種集體活動，主動向局領導匯報工作學習情況，從未提出不合理要求。

自覺學習，努力做好掛職鍛煉工作。環保局作為區政府的一個重要職能部門，具有較強的專業性，為了更好做好辦公室工作，不至于在環保上說外行話，我主動查閱有關資料、文件，堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考。堅持有空就讀《中國環境報》，熟悉環保方面的基本情況，學習環保方面的法律法規，了解環保現狀以及今后環保工作方向。在做好局辦公室業務工作時，注意將工作中遇到問題的處理方式對照自己以往的工作思路和工作方法，堅持取其所長，補己之短，在對照分析時，結合鄉鎮工作實際，做深度思考，從中借鑒區級部門優良的管理經驗，運用到以后的工作中。鍛煉自我，架起溝通的橋梁。掛職鍛煉是難得的學習機會，更是一次難忘的工作經歷。掛職作為一種特殊身份，我沒有忘記自己代表的不只是自己的形象，更是原單位黨委、政府的形象，身負著組織的使命、厚望和期待。三個多月來，我一直注重加強與環保局干部的交流，始終報著學習的態度，虛心向他們學習，加強和他們溝通，誠心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼。同時借掛職鍛煉的機會搭建起我鄉與環保局溝通、發展、友誼的橋梁，積極向他們介紹鄉的基本情況，宣傳風土人情和各方面的發展狀況，增進環保局干部對鄉的了解，以便他們在今后的工作中給予更多的關注、支持和幫助。

三個多月的掛職鍛煉工作，通過學習了解和親身體會，我感受到了收獲，既解放了思想，開闊了眼界，也認識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力。感受之余，更多地是思考，如何進一步做好后面的工作，一年期滿后自己將會有什么進步，如何向組織交一份滿意的答卷。因此下一階段我應做好以下工作：

進一步了解環保工作的情況及環保工作特點，不斷做好所承擔的工作。結合目前正在開展的深入學習實踐科學發展觀活動，積極投身到學習活動，更加主動的學習。積極做好局活動辦組織開展的一系列活動，通過學習和工作的開展，爭取得到環保局領導和同事們對我各方面的認可。繼續加強與環保局干部職工溝通交流，建立深厚的感情，同時要將在環保局掛職鍛煉的情況及時匯報給組織，以便他們掌握我掛職鍛煉工作的情況。

第五篇：掛職鍛煉

關于掛職鍛煉期間工作情況的匯報

按照市規劃局的統一安排，6月2日至8月30日，我有幸參加了為期兩月的縣區業務骨干干部培訓鍛煉。通過這兩個月期間的學習，感受到市局領導著眼于大局、培養業務骨干的遠見卓識，同時也初步了解了市規劃局各個部門的具體工作、開闊了眼界、提高了自身的綜合能力。通過參加此次業務骨干干部培訓的學習，我又一次感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為學習讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎，黨性修養、法律知識等方面的知識有了一定程度的提高；感到遺憾，學習的時間有限，要學的東西太多，此次培訓班只是讓我觸摸到知識的邊角。現就有關情況匯報如下：

一、通過培訓，使我進一步增強了對城鄉規劃學習重要性和迫切性的認識

此次培訓，市局領導在百忙之中抽出時間給我們進行授課講話，不僅體現了市局領導對培訓班的高度重視，而且更反映了市局領導對培訓班學員的關心和鞭策，使我倍受感動和鼓舞。王局長為我們送上了“多看、多聽、多想、多學、多交朋友”的12字諍言；李局長全面講解了市局的工作流程以及工作思路和方式，使我感到啟發很大，受益匪淺。通過培訓班的學習、討論，使我進一步認識到了城鄉規劃學習的重要性和迫切性。認識到加強城鄉規劃學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不

負組織重望，完成組織交給的工作任務。

二、工作鍛煉情況

在市規劃局工作鍛煉期間，我主要在規劃局所屬的四個科室和一個分局進行了工作鍛煉。為了盡快的進入工作角色，我首先查閱了規劃局近些年的文件，詳細了解了規劃局辦理選址意見書、建設用地規劃許可證、建設工程規劃許可證、建設工程竣工規劃驗收合格證等業務的程序，虛心向市局主管領導和工作人員請教。經過一段時間的學習，我熟悉了市局的審批業務后，積極投入到工作中，協助工作人員辦理審批、備案業務。

為了全面學習到更多的工作，我與這些科室、單位的工作人員進行了廣泛而深入的探討，相互交流經驗、探討問題、尋找差距。從而詳細了解了他們的工作情況和工作方法，學到了一些好的做法。另外，為了增加感性認識，我跟隨分局工作人員深入到施工現場，實地參觀學習。在鍛煉學習期間，我除了積極工作，還利用一切機會宣傳我縣。主動向市局工作人員以及接觸過的房地產開發商、施工單位介紹我縣的情況，宣傳我縣各方面的優勢和招商引資的優惠政策，竭力使他們了解我縣，吸引他們到我縣投資創業。

三、通過培訓，使我感到了責任重大

“百姓無小事、工作無小事”，兩個月的體驗，使我深刻了解“工作第一線”的含義。角色的變化使自己從理論的“換位思考”轉換為實際操作，從而對市局的工作多了幾分理解和感受。面對紛繁復雜的問題，我努力在工作中遵循“程序不變、特事特辦”的理念，采取靈活的方式處理、解決問題。同時進一步感受到了市局在工作上對縣區援助、幫扶的重要性。

總之，通過兩個多月的外派鍛煉，我收益非淺，深感與市局相比我縣在很多方面存在差距。回去后，我將在自己力所能及的范圍內改進工作，奮發努力，為我縣城鄉規劃建設做出自己應有的貢獻。