第一篇：少年宮辦公室工作總結

篇一：少年宮2014年工作總結 少年宮2014年工 作 總 結

伊川縣鴉嶺一中少年宮自2012年1月成立以來，擁有學員500 多人，輔導班15個。專兼職輔導員30人，多為本科學歷，校外輔導員由鄭州大學文學院大學生、河南科技大學法學院大學生近30人組成，是一支年輕化素質高的輔導員隊伍。現將我校鄉村少年宮開展情況總結如下：

一、明確功能定位

在伊川縣文明辦和伊川縣教育局的具體指導下，依托我鄉創建鄉村少年宮的總體目標規劃，學校確立了“學生開心的活動場所、家長放心的教育陣地、居民向往的文化中心”的功能定位。明確鴉嶺一中鄉村學校少年宮是以未成年人思想道德建設體系為核心，以貼近和服務以未成年人為主的社區居民為宗旨，以培養未成年人創新精神和實踐能力為重點，既是學生愛來、促進學生全面發展、實施素質教育的場所，也是家長認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地，還是學校為社區居民提供文化、教育、交流服務和優化鄉風的活動中心，從而探索具有鴉嶺一中學校特色的鄉村少年宮建設模式。

二、把握基本原則

我校建少年宮的基本原則是：

（一）公益性原則

始終把公益性放在首位，明確規定不開展以營利為目的的經營活動，平時面向所有在校學生，周末和節假日向社會開放。

（二）基礎性原則

通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區居民進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養和綜合素質。實現“三個延伸”：空間上從學校向村莊社區延伸，時間上從課內外活動向節假日延伸，活動內容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉教育的均衡發展。

（三）共建共享原則

主要依托學校管理和建設，同時，聯合全鄉中小學校、周邊單位和社區學院共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。

（四）特色發展原則按照伊川縣文明辦和伊川縣教育局“一宮一特色”的要求，結合學校發展特色，根據學生發展需要，努力打造特色項目和優秀品牌。我校少年宮特色是電子琴、書畫、廣播文學社、乒乓球、科技制作。

（五）信息化

依托現代信息技術，優化活動效果，建立綠色網吧，拓展活動途徑和范圍。

（六）效益最大化

依托學校現有資源，服務本地區各中小學學生和家長、周邊未成年人和居民，提供城區未成年人交流實踐平臺，優化鄉風民俗建設。

三、廣泛招募師資

（一）成立機構

在伊川縣文明辦的領導下，由鴉嶺鄉中心學校指導，學校成立鄉村少年宮領導小組，負責具體實施，設鄉村少年宮辦公室，主任由校長兼任，副校長兼任副主任，另設管理人員五人。

（二）廣泛招募

少年宮有效運轉的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業、思想素質好、有較高專業技能和豐富教學經驗的區內知名資深教師任輔導教師。

校內充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、家長深刻領會參與鄉村少年宮志愿服務的重要意義，為全面招募工作創造良好氛圍。根據自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，逐步打造一支專職輔導員隊伍。

校外聘請優質師資、民間藝人、勞動模范、先進人物等擔任輔導員。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募志愿者，充分發揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內容。

四、積極聯動同行

同行教育單位具有豐富的活動經驗和資源，只有積極主動的學習和聯系，才能保證我們建設鄉村少年宮的高起點，并能有效擴展鄉村少年宮的知名度，利于工作開展。

目前，我們河南科技大學法學院、鄭州大學文學院、河南財經政法大學會計金融學院等單位積極響應、聯點共建。聯點單位為我們引進金牌活動項目、培訓師資、出謀劃策、扶持給力。有了他們的指導，鴉嶺一中鄉村學校少年宮才能少走彎路、更快發展、更好回饋社會。

五、結合學校特色、精心設計活動 依托學校建設鄉村少年宮，“宮”的特色也一定是“校”的特色，結合學校特色，規劃少年宮特色是利于少年宮運行和學校發展的可行之路。目前，我校的辦學特色是電子琴、書畫、廣播文學社、乒乓球、科技制作。

按照活動項目全面而有特色，學生參與面廣，特色活動納入校本課程，有課程方案（指南），目標明確，內容有特色，符合學生的實際，課程開設有管理措施的要求，我們做了以下探索：電子琴、音樂類培養了學生的審美情感、審美能力，培養學生的音樂感受力和樂感；技能培訓類培養學生的動手能力和創造力；書畫類，培養學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生；文學類進一步提升了學生文化素養和寫作水平。

六、建立長效機制

1、制度規范

建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉村少年宮長久開放保駕護航。

2、經費保障

為保障少年宮可持續運轉，根據伊川縣財政局方案使用經費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，采取鼓勵個人捐資助學，爭取鄉、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護和支持鄉村少年宮運行。

3、評價系統

對師生進行評價表彰。建立各類目標管理責任制和年度考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。建立評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結果與教師的評優評先等掛鉤。

4、安全保障： 提高安全保障水平，確保鄉村少年宮健康發展。高度重視青少年的安全，配備專職保安人員，切實保證活動場地、設施、器材的安全，不斷提升活動中心服務質量和管理水平。

七、碩果累累我校少年宮學員在“中華魂”讀書活動演講賽上獲得洛陽市二等獎2人，三等獎1人；在伊川縣“祖國在我心中”詩歌朗誦賽上3人獲獎，學生的書法作品也屢屢獲獎！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”“鄉村少年宮”在我們這里僅僅是才剛剛上路，我們將在實踐中積極探索運行機制，虛心學習借鑒外地經驗，不斷豐富活動內容，為“鄉村少年宮”的發展，為農村孩子的健康成長和全面發展作出應有的貢獻。

伊川縣鴉嶺一中少年宮 2014年12月 伊川縣鴉嶺一中少年宮2014年 工 作 總 結

鴉 嶺 一 中 二零一四年十二月十九日篇二：青少年宮辦公室工作總結

辦公室是青少年宮工作的中樞，是主要的日常管理部門，是執行決定的檢查督辦部門，是各項工作的綜合協調部門。因此，搞好辦公室工作至關重要。2012年，在宮領導的正確領導下，在各部門的大力支持和全體辦公室工作人員的努力下，圍繞全宮中心工作和重點工作，切實加強辦公室自身建設，強化內部職能，對各自崗位的工作認真負責，形成合力，為保證青少年宮工作的正常運轉發揮了應有的作用，較好地完成了本年度的工作任務。

一、做好辦公室的日常管理工作。辦公室是宮主任直接領導下的綜合管理機構，是承上啟下、溝通內外、協調左右、聯系四面八方的樞紐，辦公室的工作千頭萬緒，在后勤管理、文件起草、檔案管理、文件批轉、會議安排、迎來送往等方面力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，基本完成了工作任務。

及時辦理教師職稱晉級考試工作，今年為衣景艷、龐坤、朱冰蕾三位同志辦理了小中高晉級的相關事宜。及時做好事業單位法人證書年檢工作，認真組織年度考核、評優評先工作。做好了檔案歸檔工作。及時做好文件的收發、登記、各項活動資料的整理、歸檔工作。進一步完善各項規章制度，結合工作實際，制訂符合青少年宮實際發展需要的規章制度并加強規章制度的執行力度，努力使全體教職工形成規則意識。

二、做好會計日常工作。嚴格遵守財務管理制度和稅收法規，認真履行職責，從收費到出納各項原始收支的操作；從各項基礎數據的錄入、統計報表的編制；從審核原始憑證、會計記賬憑證的錄入，到編制財務會計報表；從各項稅費的計提到納稅申報、上繳；從資金計劃的安排，到各項資金的統一調撥、支付等等，辦公室財務人員認真核對，無差錯出現，順利完成了年初預算和年終決算工作。

三、加強后勤管理，為各部門全年的工作計劃完成起到了保駕護航的作用。

加強安全教育工作的宣傳力度，認真檢查全宮的各項安全規章制度的落實情況。一年來，我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。定期對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發現問題做到及時維修或上報。嚴格門衛登記管理制度，嚴把大門關。

為了保證孩子足夠的營養量，保健醫嚴格按照幼兒營養標準認真制定好每周食譜，做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量。認真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關，并根據保健要求，加強了對患病兒的全日觀察，嚴格了對藥物的管理，保健醫和班級教師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。秋季尤其在手口足病流行期，進行了加強性消毒工作，對個別患兒做好了隔離，使各班的發病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。

為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為主”的基本方針，為切實保障廣大師生和全宮財產的安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力，我們制定了教學樓緊急事故疏散預案、消防應急預案、學生活動安全應急預案、食品安全應急預案等并進行了相應的演練，提高了認識、明確了職責、統一了思想。

四、開源節流，努力改善青少年宮的硬件設施。今年我們在資金緊張的情況下，9月份對實驗二小校址的教室、走廊及衛生間進行了裝修改造。11月份對整個教學樓安裝了碳精墻暖進行輔助供暖，改造后的辦公區及教學區的溫度較以前有了很大的提高，辦公及教學環境有了極大的改善。

五、做好溝通工作，當好宮主任的參謀助手。

1、協調好全宮各部門之間的關系，以便提高工作效率。

2、做好全宮的政策、規章制度的宣傳解釋工作，減少隔閡，消除矛盾。

3、協助宮主任處理好全宮的日常事務性工作。

4、為全宮教育、教學、管理諫言、獻策。2012年，我們完成了全年的目標任務。展望2013年，我們全體辦公室人員信心百倍，將在宮領導的正確領導下，與其他部門密切配合，發揚成績，克服缺點，求真務實，開拓進取，進一步加強工作的責任心，牢固樹立服務大局、服務師生的意識，使辦公室工作再上一個新臺階，為青少年宮的發展振興做出應有的貢獻。2012年12月31日篇三：2014年秋少年宮工作總結 全面啟蒙 快樂啟航

—— 麻水小學2014年秋鄉村學校少年宮工作總結

一、基本情況與慨況

湖北省松滋市王家橋鎮麻水小學新建于1997年，位于荊州市西南部，學校東接麻水集鎮，南依朝陽湖畔，西望松滋火車站，北枕北河支渠，占地面積 15557㎡，建筑面積 4867 ㎡，現有10個教學班，38位教職工，455名學生（其中留守兒童312人），是一所承載麻水兩萬父老鄉親希望的鄉村小學。

多年來，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，學校以“讓所有的孩子享受更好的教育，讓每名師生成就更好的自己”為辦學目標，以“辦最美的山村學校，做居住在鄉間的城里人，育走向世界的山里娃”為辦學愿景，全面加強了以“全面啟蒙 快樂起航” 為辦學理念的軟實力建設。以閱讀為抓手，書香啟蒙：讓學校浸潤在圖書館之中，讓學生沐浴在書香之中。以特色為核心，文體啟蒙：用個性和活力打造精彩，用行動和參與實現成功。以活動為平臺，愛心啟蒙：讓留守兒童感受到社會的關愛，讓鄉村學校的教育生態受到廣泛關注，達到“校、家、社”三方聯動育人目的。與市實驗小學開展“城鄉學校聯盟”，擴大優質教育資源的覆蓋面，讓農村的孩子同樣也有機會享受到優質的教育資源。全面推行素質教育，打造農村特色學校。

自2010年以來，學校先后連續四年榮獲“松滋市義務教育質量先進單位”殊榮。2013年曾榮獲“荊州市義務教育小學質量先進單位”等榮譽稱號。2014年我校鄉村學校少年宮在市文明辦的領導下，在市宣傳部、文明辦的直接指導下，按照財政部、中央文明辦、教育部有關文件要求，以全面推進素質教育為主線，豐富學生文化生活、促進健康快樂成長為目的，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。

二、基礎建設與設施

（1）場地場館。我校按照上級文件要求，已建成滿足學生活動需求的室內外活動場所。目前我校已有體育類籃球場1個、乒乓球臺6個、羽毛球場1個、排球場1個等，科技類有計算機房、多媒體錄播教室、實驗室等。2014年暑期利用少年宮活動資金4萬元，維修、新增添了藝術類有器樂活動室、音樂室（棋藝活動室）、舞蹈室、美術室、書法室等，實踐活動類有圖書閱覽室、經典誦讀室。

（2）活動安排。根據建設規劃方案，現已開設了德育類、藝術類、體育類、科技類共四大類20個活動項目。我校同時注重了少年宮文化氛圍的布置，我們布置了少年宮活動宣傳欄，、少年宮簡介、少年宮功能室分布圖、“鄉村少年宮”標志、落實了少年宮課程表，輔導教師等。2014年9月利用少年宮活動資金2萬元，根據各功能室其特點均布置了室內外文化宣傳圖。（3）器材設備。我校根據師資力量和活動場地實際情況，依據文明辦審核的器材采購表，在市文明辦的指導下，按照政府采購程序，利用少年宮活動資金14萬元，配備了德育類、藝術類、體育類等相應的設施器材，無挪用和改為他用的現象，所有器材均已標注“鄉村學校少年宮”標簽。

三、組織結構與管理

1、建立組織機構：2014年8月，我校少年宮正式啟動。學校成立了鄉村少年宮組織機構,設有少年宮管理辦公室，具體工作由少年宮辦公室負責。校長擔任少年宮主任，全面負責少年宮各項工作，副校長擔任副主任，校辦主任兼任少年宮辦公室主任，負責少年宮的各項活動的具體安排等工作,辦公室成員由輔導教師、教研組長、安保人員組成。

2、健全管理機制：學校制定了鄉村少年宮主任職責、副主任職責、輔導教師工作職責、鄉村少年宮財產管理制度、鄉村少年宮檔案管理制度、鄉村少年宮安全管理制度、鄉村少年宮學員守則和獎懲制度等制度。同時把相關制度布置到少年宮管理辦公室內。根據少年宮活動開展中出現的一些問題，學校少年宮每月召開一到二次少年宮專題研究會，研究解決活動中出現的問題，進一步提高我校少年宮活動的質量。

3、注重活動組織：我校少年宮在活動過程中，注重規范資料整理。有規范的文字資料和電子資料檔案。學校要求各項目輔導員必須做到課前認真備課，寫好活動教案，活動過程中要注重對學生的安全教育，活動開展以來、我校少年宮無一起安全事故發生。活動結束時要及時填寫好少年宮輔導教師工作手冊上相關內容，少年宮辦公室加強活動過程中的巡查，形成了“層層負責、全校參與”的工作局面。我校把少年宮工作情況納入教師考評機制，對表現突出的教師和學生進行表彰獎勵，以此鼓勵師生全力參與少年宮的一切活動。

四、科學規劃與原則

2014年8月，學校先后組織骨干教師赴公安楊家廠小學、松滋市楊林市小學、八寶中學觀摩學習鄉村學校少年宮的活動經驗。9月份先后組織全體輔導教師學習少年宮活動職責、制度。從2014年10月份，少年宮堅持利用每天中午活動時間，開展了象棋、書法、繪畫、剪紙、經典誦讀、舞蹈、樂器、電腦網絡等活動項目。學校根據實際情況，根據教師申請，少年宮批準，首批共聘請了校內外有一定特長的輔導員教師10名。

少年宮本著不斷改善農村未成年人的成長環境，提高他們的科學文化素質、思想道德素質和身體素質，促進他們健康成長、全面發展。堅持公益性原則，為未成年人提供免費服務，把鄉村少年宮建設成課余開展普及性課外活動的公益性活動場所。在組織活動的過程中堅持教師專業特長與人人參與相結合原則； 堅持班級特色與少年宮活動項目相結合原則；堅持經典時尚與鄉土文化相結合原則；堅持已有的功能室與新建活動室相結合原則；堅持已有的辦學特色與新增情趣活動相結合原則。立足本校、輻射周邊，免費對未成年人開放，為學校科學發展提供了展示的窗口，為培育孩子全面發展提供了舞臺。

五、活動開展及成效

我校少年宮合理編排少年宮活動課程，每次活動50分鐘，少年宮輔導教師組織少年宮學員按時到活動場地活動。同時少年宮結合學校安排的活動及重大節日舉行了書畫比賽、歌唱比賽、棋藝比賽、球類比賽、演講比賽等活動。現在校園里火紅紅的腰鼓隊，節奏分明的鼓號隊，訓練有素的乒乓球隊，歡樂的舞蹈隊分布在操場上，校園內書聲、歌聲、笑聲朗朗，加油聲、吶喊聲，此起彼伏。

六、后期打算與規劃

“鄉村學校少年宮”在這里僅僅是個新生事物，才剛剛起步，我們將在實踐中積極探索運行機制。

1、進一步完善鄉村學校少年宮機制建設，加大工作力度，努力提高我校“鄉村學校少年宮”辦學水平。

2、加強師資培訓，讓孩子們真正受益。加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我校“鄉村學校少年宮”活動開展得更深入。

3、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我校“鄉村學校少年宮”開展的項目進一步精簡，真正讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。為農村孩子的健康成長和全面發展作出應有的貢獻。

我校少年宮雖然取得了一定的成績，但還存在一些問題。如：管理制度有待進一步完善，師資隊伍有待進一步優化，教學水平有待進一步提高，教學手段有待進一步改善。我們期待有更大支持，我們自會加倍的努力，我們相信麻水小學鄉村學校少年宮一定會越辦越好，讓更多的學生得到關愛呵護，得以健康成長，真正的讓所有的農村孩子在這里“全面啟蒙 快樂起航”。

第二篇：少年宮辦公室制度

洪關苗族鄉臻堅民族學校少年宮

財產管理制度

一、少年宮所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛護管好少年宮內財物，反對一切損壞少年宮利益的行為。

二、少年宮所有財產均有專人保管，并建立進、銷、登記制度，每半年核查一次。

三、凡購進物品，必須先由總務驗收、登記，統一進賬后方可領用。領用人需本著節約的原則填寫登記，反對大手大腳，反對化公為私。

四、保管人員要加強責任感，及時清點少年宮財物，對少年宮財物做到心中有數。對自然損壞和急需維修、添置的物件及時提出購置意見。

五、嚴格財產管理制度，少年宮所有物品（包括各種樂器）未經領導批準一律不得外借。活動室、教室的鑰匙一律不得轉交他人，特殊情況，由借用或租用單位出具介紹信，經少年宮主任批準簽字后方可借用或租用，并按時交回，如有損壞或遺失應照價賠償。

洪關苗族鄉臻堅民族學校少年宮

財務管理制度

一、少年宮的一切物品都是公共財產，全體工作人員要本著節約節支、開源節流的原則，做到精打細算，勤儉辦班。

二、嚴格掌握經費開支，購物要有計劃，經領導批準方可購買，減少不必要的開支，專款必須專用。

三、嚴格財經紀律，合理使用經費，鼓勵節約辦班，籌資開展活動。

四、嚴格報銷手續，堅持一支筆審批制度。報銷必須憑購物發票由經手人、驗收人（證明人）簽名，負責人批準方可報銷。白條和不合理的支出一律不得報銷。

五、財務人員必須嚴格執行財務制度，對發票、暫付款的使用和對現金、記賬、報表、核算等必須嚴格。

六、執行財會規定，杜絕一切不合理的開支和漏洞。

七、實行民主理財，加強財務領導，少年宮主任親自抓財務工作，會計每月結賬一次，定期公布賬目，年終清賬一次。

洪關苗族鄉臻堅民族學校少年宮

教學要求

一、教學準備

1、輔導員要根據學生的特點和本學科的教學目標，認真制定教學計劃。

2、遵循有利于教學實踐的原則，認真制訂教案，并接受檢查與指導。

3、授課內容的選擇適合青少年的年齡特點和接受能力，教材內容有知識、有趣味、有技能技巧，而且具有非智力因素的教育內容。

二、教學活動

1、教與學活動，以活動為主，在活動中教，在活動中學，寓教育與活動之中。

2、堅持把德育放在首位，結合教學進行思想道德教育，培養青少年高尚的道德情操和良好的心理品質。

3、教學內容具有科學性，傳授正確的知識、先進的技術和科學技能技巧。

4、教學方法靈活多樣，著重培養和發展學生的興趣，注重個體差異，因材施教。

5、貫徹理論聯系實際的原則，采取啟發誘導的方法，培養少年兒童的創造力，提供他們實踐和表現的機會。

三、教學輔導

輔導活動貫徹因材施教的原則，實行分類指導。

四、教學規范

1、輔導員要熱愛教育事業，熱愛學生，全面關心學生。

2、掌握教學基本功，努力提高講解、示范、操作的水平。

3、語言準確、生動、規范、精練，富有啟發性和吸引力，用普通話講課。

4、遵守教學作息制度，不無故缺勤、上課時間不做與教學無關的事。

5、及時點名，并根據情況給予輔導。

6、儀表大方，教態切自然，舉止文明禮貌。

洪關苗族鄉臻堅民族學校少年宮

檔案管理制度

一、根據上級規定和少年宮實際情況，收集各類與少年宮相關的資料建檔。

二、輔導員須積極配合收集好各種資料，由檔案人員及時做好歸檔工作。

三、檔案要做到工作細致、書寫認真，裝訂規范，符合要求。

四、合理分類，規范、整齊，并填好相關目錄，確保檔案的完整，整潔。

五、凡借用檔案，查閱后直接面交保管員放回原處。

六、重要檔案必須得到少年宮主任同意，方可在管理員處登記就地查閱，不得外借。

七、查閱檔案資料時不準在檔案的資料上劃線、圈注、涂改、污損、撕損或擅自抽調案卷中的內容。

洪關苗族鄉臻堅民族學校少年宮

輔導員管理制度

一、認真備課、講課，合理制定教學進度，在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，認真開展活動，不斷提高教育教學質量。

二、藝術類教師可以有組織、有計劃地選擇開展聲樂、舞蹈、器樂、語言和形象表演等活動，組織各類培訓班。

三、按時并保質保量完成各項活動任務。在教學中把教學任務和特色活動合理結合，使更多的未成年人在各項活動中得到鍛煉和提高。

四、做好青少年的思想品德和行為規范教育，做到傳藝育人，使學生身心都能健康成長。

五、遵守勞動紀律，講究職業道德和師容教態，負責管理好教室內衛生及學員的課間安全，建立良好整潔的教學環境，管理好所分管的教學設備、器材。

六、實行考勤制，所有輔導員必須按時到崗到位，不遲到，不早退，不無故缺席，嚴格完善請假手續。

洪關苗族鄉臻堅民族學校少年宮

輔導員考勤制度

一、少年宮實行考勤制，所有輔導員必須按時上、下班，做到不遲到、不早退、不無故缺席。

二、全體輔導員必須嚴格遵守紀律，忠于職守，做到上班不離崗，上課不離班。

三、嚴格請假手續，教師請假均要有書面報告，請病假必須附醫院病休證明，經領導批準，并安排好工作方可離崗休息，未履行請假手續又不到少年宮工作者，作曠工論處。因公外出要如實登記。

四、輔導員婚假、喪假、產假、探親假按國家有關規定辦理，但均需事先辦理請假手續。

五、輔導員因公出差和因事補休必須經主任室批準，安排好課和工作后方可離開。

六、每月統計一次教職工出勤情況，及時核對，定期公布，存檔備查。

洪關苗族鄉臻堅民族學校少年宮

組織機構

一、工作領導小組 主

任：楊興宏

副主任：任可喜

陳斗米

許一千

姚成松 成員：熊銀麗

李德芳

陳

歡

王文芹

李太容

劉遠麗

雷成艷

李雙雙

聶秋菊

二、組織機構職責

1、楊興宏負責全面工作進行紀律監督和指導。

2、任可喜負責對體育和棋類活動進行紀行監督和指導。

3、陳斗米負責辦公室工作，主要負責活動安排、人員管理。

4、許一千協助陳斗米工作，主要負責資料建設和對各種活動的策劃和安排。

5、陳歡協助許一千工作，主要負責對活動開展過程中的圖片和視頻資料的收集和整理。

6、姚成松負責各科室的設計、布置和物資設備管理。

7、李德芳要做好后勤保障工作，主要負責設備的維護和修理。

洪關苗族鄉臻堅民族學校少年宮

參與辦法和活動時間

一、參與辦法

1、利用集隊和集會宣傳；

2、學生個人自愿提出申請；

3、各班主任組織學生報名，少年宮領導小組審批；

4、領導小組根據學生申請人數情況進行分組；

5、學生在輔導員的指導下開展活動。

二、活動時間

集中學習時間：每周二至周四最后一節課。開放學習時間：每周一至周四17:30—18:30。

洪關苗族鄉臻堅民族學校少年宮

主任職責

一、認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，加強對各部門的領導，積極改革，勇于創新，實行科學管理，發揮機構職能，努力把少年宮辦成具有鮮明特色的青少年教育陣地。

二、制定少年宮發展規劃和工作計劃、各項規章制度和管理辦法，并認真組織實施，經常檢查了解、分析、研究培訓活動的情況，注意總結經驗，落實改進措施。

三、負責安排少年宮的教師隊伍，努力做到“知人善用”，依靠教職工辦好少年宮，注意培養骨干力量。

四、重視信息交流，學習兄弟單位辦少年宮經驗，指導少年宮工作，推動學校教育的工作。

五、團結教職工，關心教職工，發揚民主精神，傾聽群眾意見，堅持原則，實事求是，秉公辦事，不謀私利。努力解決教師的后顧之憂，充分調動教職工的積極性。

六、貫徹艱苦創業、勤儉節約的原則，計劃好財務開支，管好少年宮設備，提高現有設備的利用率。自覺接受黨支部、教代會的監督、評議，搞好民主管理。

洪關苗族鄉臻堅民族學校少年宮

副主任職責

一、協助少年宮主任制定、貫徹和落實少年宮工作計劃，制定并實施培訓和陣地活動計劃，做好相關工作總結。

二、組織和管理教學工作，有計劃地組織教師學習先進的教育培訓經驗，合理安排教師的學習和培訓，審查教師的學科計劃和備課筆記，定期檢查落實情況。

三、建立管理制度。負責招生、編班、考核、獎懲等工作，安排好培訓班課程表和少年宮工作活動總表，并及時修正調整。

四、做好輔導員隊伍建設，做好輔導員的考核管理工作，建立健全教師業務檔案。

五、加強同其他少年宮的業務聯系，利用節假日組織和協調少年宮的各種表演、競賽等大型活動。

六、不斷加強和改善教學管理，完善健全各種教學制度，逐步使學校少年宮管理規范化、科學化、制度化。

第三篇：少年宮辦公室管理制度

少年宮辦公室管理制度

一、以理念為先導、以知識創新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色，面向學校、面向社會、面向孩子創辦充滿生機活力的鄉村少年宮。

二、在上級的領導下，堅持正確的辦宮方向，努力把鄉村少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅持依法執教、廉潔從教，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作。

四、不斷深化教育教學改革，不斷培養和提高校內教師及校外輔導員的綜合素質；堅持社會效益和人才效益并重，增強鄉村少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地。

五、加強未成年人思想道德建設，為未成年人創造良好健康的成長環境，營造濃厚的學習氛圍；使鄉村少年宮成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術教育與德育教育的活動基地。

六、豐富全鄉未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺；認真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的各種活動。

第四篇：辦公室工作職責(少年宮)

1.協助宮主任處理有關行政工作。參與政務，管理內務,協調本宮各方面工作。

2.負責處理各種報表、文件和函電，負責勞動工資等工作；負責起草計劃；做好總結和大型活動的資料整理工作，做好宣傳、接待工作。

3.負責管理和整理宮內人事擋案。

4.負責辦理教職工病、事假手續，統計出勤情況,做好考勤考績工作。

5.及時了解掌握宮內外的情況，為宮領導提供信息，協助領導決策，當好領導與群眾、領導與部門之間的橋梁和紐帶；檢查宮內各項規章制度的執行情況等。

6.完成宮主任交給的臨時性工作任務。

第五篇：少年宮工作總結

2016年秋庾嶺鎮中心小學

少年宮工作總結

我校自年開展鄉村學校少年宮自建項目以來，在市文明辦的領導下、在縣委宣傳部、縣文明辦的直接指導下，按照有關文件要求，我校少年宮以培養學生的興趣、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質教育為主線，以社會主義核心價值體系為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以開展活動為平臺，充分發揮鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。取得了實實在在的效果，實現了教學質量和社會效益雙豐收。現將我校少年宮創建以來開展各項工作情況總結如下：

一、領導高度重視

在市、縣文明辦、縣教育局的指導和推動下，按照“覆蓋廣、花錢少、抓得住”的原則，扎實推進了鄉村少年宮建設。市文明辦、縣文明辦、縣教育局領導經常到鄉村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，并針對少年宮的建設與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉村少年宮要切實發揮農村未成年人思想道德建設主陣地、農村未成年人文體活動平臺和農村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學生在鄉村少年宮快樂健康地成長。

二、成立機構，建立健全工作機制

1.成立領導小組。為使少年宮盡快以揮作用，我校成立了由校長任組長，教導主任副組長，校委會成員任組員的“鄉村學校少年宮”領導小組。領導小組負責指導、協調“鄉村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。

2.建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選特長教師擔任專職輔導員，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，讓全體教師各展其能、各盡其材、共同 參與，進一步充實了師資力量，豐富了授課內容。

3.建立活動小組。我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了體育、音樂、美術、手工、書法、圖書閱覽6個興趣小組，按照自愿的原則，鼓勵學生人人積極參與，使每個興趣小組均有25名學生以上參與，鄉村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。自從鄉村少年宮開展活動后，大大豐富了學生的課余生活，孩子們不僅學到獨特技藝，而且在平時的學習中，對學習文化知識的興趣更濃了，鄉村學校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營”。少年宮定時開課（每周三下午第四節課），確保了活動有組織有計劃地開展。鄉村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產生了廣泛的社會效應。

4.建立健全相關制度。每個興趣小組我們都建立了相關制度，制度都已上墻。

三、加大投入，完善設施建設

1.高標準，高起點，完善少年宮建設。在鄉村學校少年宮的建設中，我校積極啟用現有設施設備，按照鄉村學校少年宮建設要求，安排了專用教室：其中設立專門的音樂室和圖書閱覽室、手工制作室，除此之外，還添置了一批新的體育器材和音樂器材。現有場地設施已能滿足少年兒童的教育學習活動需要。

2.物資管理到位，物盡其用。我校為了使各種器材管理到位，我校按照6個興趣小組來分配管理。同時，為了使這些器材發揮更大的作用，學校還設有器樂、舞蹈、書法、美術、手工、閱讀誦讀、微機教室等專用活動室，做到了每個學科、項目活動都有一名或幾名輔導員全面負責、督促、指導。使少年宮活動逐步趨于規范化、科學化，努力實現過程最優化、有效化。

四、開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文體活動

我校以鄉村學校少年宮為平臺，開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。

1.開展“做一個有道德的人”等道德實踐活動。

在重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動，如我校開展了“開學第一課”、“紅領巾心向黨”、“慶元旦”、“第八套廣播體操比賽”等主題實踐活動。活動有計劃、有過程、有實效。同時利用多媒體教室開展豐富多彩的校園文化活動。

2．開展“讀經典作品，創書香校園”活動

我校結合實際開展了“讀經典作品，創書香校園”活動，制定相關的讀書活動計劃，把國學經典內容溶入課堂教學，計劃明確、措施具體、制度完備。學校每天安排二十分鐘誦讀。圖書室、閱覽室管理規范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、借出與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性；圖書室、閱覽室能定時向教師、學生開放。如，校內組織讀書征文評比、演講等競賽活動，形式多樣，內容豐富，效果好。

3.開辦各種興趣班

（1）利用購買的各種器材，物盡其用，開辦了各種興趣班。學校藝術教育活動有特色，學生參與面廣。學校根據自身的愛好選擇少年宮活動小組。

（2）開展豐富多彩體育活動。有了購買的各利器材，我校的文體活動開展得更活躍了。積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。加強體育類社團建設，活動有特色，學生參與面廣，所有學生均能掌握2項以上的運動技能。體育場地、器材設備達標，管理規范，對學生開放，注意運動安全，使用率、完好率高，有體育器材借出、歸還記錄。

(3)積極開展興趣小組活動。以學生的興趣愛好為主旨開展了六個興趣小組：音樂美術組、手工制作組、體育組、書法組、美術組、圖書閱覽組。讓學生在學中做，在做中學。通過豐富多彩的校園活動，不但讓學生在活動中發現與培養自己多方面的興趣、能力及創造力，而且在校園內形成了積極向上、生動活潑的文化氛圍，從而有效地促進學生心理的健康發展。

五、存在的困難

1.專業輔導教師、兼職輔導員缺乏，局限了活動項目的開展。2.少年宮活動場地有限，也局限部分活動項目的正常開展。

六、今后的設想

1.完善少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取做精做好各項活動，努力把我校少年宮建設成為全市示范基地。

2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進縣（區）學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.由于鄉村少年宮活動專業人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們 將拓展師資渠道，積極爭取區教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍。

4.完善“鄉村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發展。在充分利用學校現有設施的基礎上，改建、擴建“鄉村少年宮”，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。

5.繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，并輻射周邊未成年人，這些活動的開展既發揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉村學校少年宮發揮更大的作用做出更大的努力。

庾嶺鎮中心小學鄉村少年宮

2016年12月