第一篇：辦學水平自查報告[大全]

清原二高中辦學水平自查報告

清原二高中

2008年9月

清原二高中辦學水平自查報告

為了進一步規范我校的辦學行為，不斷提高辦學水平，我校充分發動全體教職工，人人參與，認真學習評估細則，積極做好本次督導評估的各項準備工作?，F依據《撫順市公辦普通高中辦學水平督導評估細則》的具體要求，按照A、B、C三級評估指標進行逐項分解匯報，敬請各位領導、專家批評指正。

一、學?；厩闆r簡介

我校創建于1987年8月，隸屬于清原滿族自治縣教育局，坐落于202線道北，清原鎮東，是撫順市一所普通高中。建校時全校教師僅28人，學生近300人，6個教學班，四趟平房。二十多年來，二高師生艱苦創業，一路走來，一路輝煌?，F在學生情況：學?，F有30個教學班，每個年級10個班，共有學生2011名，班均67人。教職工情況：我校現有在編在籍教職工118人。其中專任教師104人，本科學歷103人，占99%，?？茖W歷1人，占0.9%。中學高級教師33人，中學一級教師41人。專任教師本科以上比率為99%，獲學士學位24人，研究生學歷3人。專任教師獲教師資格證96%，接受計算機高級培訓100%。參加遼寧省高級專業技術人才知識更新工程（5520工程）培訓100%合格。辦學條件：校園占地面積25000平方米，生均面積12.5平方米；教學主樓、高三綜合樓、宿舍樓、食堂樓各1棟，總建筑面積14900平方米，生均建筑面積7.4平方米，教學用房面積7000平方米，生均3.5平方米。學校圖書室、電腦室、多媒體教室、衛生室、音樂教室、器樂培訓室各一個。班子建設：學校校長1人、書記1人、工會主席1人、副校長3人。中層領導、教務處、德育處主任各1人，副主任各2人，科研室副主任各一人，總務主任1人。

二、辦學水平主要指標情況及得分

（一）A1辦學方向（自查得分20分）

B1貫徹教育方針（自查得分10分）辦學思想與培養目標：（自查得分共10分）

作為一所普通高中，在二十多年的發展中，辦學理念先進，辦學思想科學。特別是近幾年，學校管理運行更加規范，辦學特色更加明顯。學校堅持“艱苦創業是前提、校風是靈魂、教師是關鍵、創新是動力、質量是生命”的辦學思想，以“規范加特色、合格加特長”為辦學宗旨，堅持以“為家鄉建設輸送合格人才，為高等學校輸送優秀學苗”為辦學目標，樹立正確的人才觀、質量觀、價值觀，堅持做到面向全體學生，因材施教，同時對學困生采取切實可行的幫扶措施，實現五育并舉，全面育人。

面對新的招生政策，為了占領我市普通高中的制高點，不負領導厚望，辦人民滿意教育，實現高標準、高層次的辦學效益，我們不但制定了目標明確、切實可行的學年度工作計劃、學期工作計劃，還制定了三年發展規劃。即：用三年的時間，外樹形象、內修內涵，努力改善辦學條件，加強硬件建設，實現由理科為重點到文科為重點的轉變，大力強化體、音、美及文科的教學，回避劣勢，抓住自身優勢，突出特長，辦特色二高中，讓二流三流的學苗取得一流的成績，使高 考升學率永遠穩居全市普通高中之首，達到市示范高中標準。B2執行法規（自查得分10分）依法辦學：（自查得分4分）

我校堅持依法辦學、依法治校，制定出了規范、可行的《學校章程》，包括學校管理、教師管理、學生管理、總務后勤管理，嚴格執行教育法律法規、方針政策，依法維護師生的合法權益，制定了一系列學習宣傳教育法律法規制度，認真實施。通過學校廣播、板報、法律知識講座、圖片展覽等形式，進行宣傳、教育，法律普及率為100%，且在校生犯罪率一直為零。辦學行為：（自查得分6分）

學校嚴格執行國家課程計劃，開足開全課程、課時，面向全體，因材施教，建立后進生幫扶制度，取消實驗班、重點班，使每個學生均衡受到教育。切實減輕學生過重的課業負擔，嚴格控制學生在校時間，節假日、雙休日不組織學生集體上課、補課，作業適度，教師不擅自為學生訂購其它教輔資料，各項“減負”措施執行有力度，效果很好。

（二）A2學校管理（自查得分38分）

B3管理體制（自查得分4分）班子能力與素質：（自查得分2分）

我校新領導班子建立于2008年7月，校長、書記、工會主席各一人，副校長3人。班子全體成員政治、業務素質均符合任職條件和崗位要求，本屆班子成員平均年齡46.6歲，結構合理，精力旺盛，經驗豐富，作風民主，團結務實，廉潔自律，成效突出，群眾威信高。班子建設：（自查得分2分）

學校制定了自己的管理規程，初步形成“校長負全責、黨支部監督、教代會參與民主管理”的學校內部管理機制。黨支部發揮政治核心和保證監督作用，參與重大決策，學校實行校務公開制、家長學校制和教代會制，成立了理財小組。每項制度和重大決策出臺前，班子先充分醞釀，廣泛征求黨支部、群眾的意見，然后由校務會充分討論，民主決策，形成征求意見稿，最后由教代會討論修改，班子再次召開校務會通過。這樣，保證了各項制度及決策出臺后，趨于科學，便于操作。

B4教師隊伍（自查得分9分）配備與使用：（自查得分2分）

按照上級核定的編制標準配備教職工，實行教師聘任制，教師學歷達標率99%，研究生學歷和學士學位占24%以上，中學一級教師以上專業職稱占專任教師總數67%以上，其中高級教師占教師總數的28 %以上，師生比為1：17，非教學人員占全校教職工總數比為11.86%，符合省里規定，教師的學科結構、職工分布、年齡結構比較合理。

培訓與考核：（自查得分4分）

打造一支素質精良的教師隊伍，實現一流的教學質量是學校一直努力的方向。學校高度重視教師業務素質的培訓提高與考核。采取切實有力的措施：第一：學校面向全體，全面提高教職工隊伍素質，以 適應新課改需要，掌握現代教育技術為目標，以更新教育理念、學習新專業知識、提高新技能為內容，全員參加，進行校本培訓。第二：重視對教師的多層次培訓，多次聘請撫順一中、六中、清原高中及外市的知名教師、專家來校開設現代教育理念、心理健康等專題講座或上觀摩課，組織教師觀看魏書生、陽光心態講座光盤。做到校內與校外培訓相結合，點和面相結合，理念與實踐相結合的方式對教師進行多層次培訓。第三：突出重點，推行名師工程和青年教師工程。在多形式多層次提高教師整體素質基礎上，學校還大力加強名師隊伍和青年教師隊伍的建設。骨干教師、高級教師、科技拔尖人才以及學科帶頭人每年必須提供一堂高水平的示范觀摩課，輔導一名青年教師，帶一名徒弟，每學期、學年必須有一篇高質量的論文，參加一項市級以上課題研究。第四：支持鼓勵教師外出培訓學習和學歷進修。我校還進行了嚴格、有效、科學的制度建設：我們完善了教師培訓與考核的各項制度，制定了《清原二高中繼續教育培訓制度與規劃》、《清原二高中校本培訓制度》、《清原二高中青年教師培訓方法》、《清原二高中各級教師崗位職責》、《清原二高中知名教師、優秀教師評選條例》、《清原二高中教職工工作考核方案》、《清原二高中教師技能考評標準和辦法》等。制定量化考核細則，建立和推行目標責任制，把考核結果作為續聘、解聘、崗位變動、職稱晉升、評優選模等的重要依據，逐步形成了重成績、重貢獻，向優秀教師和關鍵崗位傾斜的獎勵機制。師德建設：（自查得分2分）

我校以“高尚的精神塑造人，高雅的氣質影響人”為目標，以“樹 形象、鑄師魂、重師能、展師風”為核心，以發揚“敬業奉獻、勤業愛崗、樂業愛生、精業鉆研、創業進取”五種精神為主要內容，打造出一支“師德高尚、業務精湛、素質全面、結構合理”的教師隊伍。

學校成立了師德建設領導小組，制定了師德建設計劃和實施方案，校長掛帥，黨支部牽頭，分工明確，責任到位，活動機制合理完善。黨支部充分發揮戰斗堡壘作用，堅持政治理論學習，組織全體教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《公民道德實施綱要》等法規和文章。邀請原校長羅德柱作校史報告，請外市專家作師德報告，進行師德講座，組織教師觀看全國教育戰線上的精英《師德風范錄》、《全國優秀特級教師師德報告會》錄像，學習霍懋征、魏書生、孟二冬、袁存泉等人物的先進事跡，搞座談，寫心得。我校還開展師德演講比賽，開展“我最喜歡的老師”師德評比活動，通過“致家長的一封信”、“學生問卷調查”，與學生談心等系列活動，共同研究德育存在的問題。黨員教師帶頭關心幫助學困生、貧困生，捐款捐物，結成一對一幫扶對子，為他們送去關懷、送去溫暖。通過家長委員會、家長訪校接待日等形式，同家長建立長久聯系，聽取家長的意見、建議，促進師德的建設工作。同時，我校還制定了《課堂教師十不準》、《課堂常規》、《師德懲罰條例》等制度，去規范教師的從教行為。積極培養師德典型，以點帶面，涌現出一大批像邵連柱、鄭有娟、谷志強等師德典型，使教師真正做到了以德感人，以德教人，以德育人。地位與待遇：（自查得分1分）學校本著“以情感人、以誠待人、以待遇留人、以事業凝聚人”的原則，以師為本，人文關懷，維護教師的合法權益，努力改善教師的學習工作條件。如改善辦公條件，更換辦公座椅，更換窄小的辦公室，鋪地熱，裝修走廊、廁所衛生間，按時足額發放工資，提高福利待遇，幫助教師家屬就業，及時解決教師子女上學及生活工作中的困難，等等。使教師工作舒心、生活順心、事事開心，熱情高漲，斗志昂揚，極大地調動了教師的積極性，增強了廣大教師的凝聚力。B5教育教學（自查得分20分）德育工作：（自查得分3分）

學校以育人為本，育人以德育為先。學校堅持以“和諧發展、文明高尚、勤學精思”為德育理念，以“小一點、近一點、實一點”為德育工作原則，以“五愛”為德育教育內容，以文明習慣養成教育為突破口，形成了“人文養德、文明開放、文體發展、嚴格規范、齊抓共管”的德育工作特色。

學校成立了以校長、德育處、團委、班主任為主的德育工作領導小組，建立健全了科學、規范的各項制度，如《班級管理制度》、《舍務管理制度》、《中學生日常行為規范》、《學生課堂常規》等。德育工作有計劃、有布置、有檢查、有總結、有評比。德育工作內容分層次，成系列，高一側重行為習慣教育，紀律觀念教育，高二側重集體主義教育、道德法制教育，高三側重愛國主義教育、理想前途教育，各有側重又不孤立進行。

學校堅持活動育人，通過內容豐富、形式多樣的各項活動來育人。如，發揮課堂主渠道作用，文科課堂教學進行世界觀、方法論、個人素質、道德情操的教育，理科課堂教學側重熱愛科學、培養興趣的教育。常規教育活動：上黨課、團課、班隊會、升國旗、成人宣誓、軍訓、春游、體操表演、運動會等。傳統性教育活動：三月份的學雷鋒活動，四月份的祭掃烈士墓，五月份的征文，七月的黨在我心中演講比賽，十月份的國慶篝火晚會，十二月份的書法展覽、長跑比賽等。專題性教育活動：法制教育報告會、安全教育圖片展、環保教育征文、遠離毒品崇尚科學演講、心理咨詢、心理健康講座等。家長委員會活動：家長老師座談會、問卷調查、家長動員報告會、家長聽課活動等。社會實踐基地教育：到敬老院慰問、衛生清掃的愛心教育活動，到烈士墓獻花環、成人宣誓的世界觀、愛國主義教育活動。環境育人活動：改善校容校貌、美化、綠化、凈化、亮化校園，利用廣播、板報、墻報等營造溫馨的校園，到新世界衛生大掃除的熱愛勞動教育。各種豐富多彩的教育活動，陶冶了情操，凈化了心靈，達到了育人的目的。教學工作：（自查得分12分）

在教學工作的管理中，我校堅持“以質量為生命、靠成績來說話”為信念，堅持以“特色興教、管理促教、因材施教、質量立教”為宗旨，走出了一條“特色化辦學、個性化成長、規范化管理”的辦學模式，重點突出學生的“目標特色化、任務階段化、個性張揚化、人人興趣化”的成才之路，為二高中更好更快發展奠定了基礎。

嚴格執行國家課程計劃，按照課程設置及學分合理安排課程內容，開足開齊必修課程，建立選課指導制度，并提供課程設置說明和選課 指導手冊，設置豐富多彩的選修課。校本課程結合學風學紀，結合“四德”教育，體現特色。教學規章制度健全，如《教師業務考核方案》、《教師課堂常規》、《教師教學常規》、《教學獎勵方案》、《班主任考評制度》、《優秀教研組評比制度》、《教研組教研活動制度》、《質量考核評估制度》、《教學情況問卷調查制度》等。各種計劃齊全、有針對性，如學校教學計劃、年部教學計劃、各年部教研計劃、集體備課計劃、學科教學進度計劃，等等。

教師在培訓后，熟練掌握任教學科課程標準，精通教材。堅持集體備課制，做到備學生、備教法、備教材，并制定了集體備課制度，結合本學科實際，周一、四是規定的集體備課時間，計劃上墻，認真落實，堅持“三定四統一”，集體備課有指定發言人、指定主題，按計劃實施，每月教務處檢查記錄一次。教案規范完整、科學、高效，教務處組織開展教學評比。周五下午七、八節是全校各教研組教研活動時間，教務處進行檢查、總結，每學年評出2~3個先進教研組。

教學注重觀念的更新，理念的學習，用全新的理念、科學的方法來指導教學，全面實施素質教育，優化課堂教學、教方法、教規律，手段先進，讓學生學會、會學。進一步優化課堂教學，提高效率，開展了一系列的講課、說課、課件制作評比的活動，新教師上匯報課，骨干教師上示范課，請名師到我校作報告，請清原高中、市一中、十中、六中優秀教師到我校上公開課，到本市、外市參觀學習，使我校的教學理念、教學水平、業務能力不斷提升。

教學中，注重“雙基”，面向全體，低起點、小臺階、放慢速度、降低難度、求質量，同時關注學生的學習過程與方法，關注情感態度與價值觀的養成，引導學生自主學習、合作學習、探究學習，學生參與率高，興趣濃，積極性高。課堂上構建出民主、平等、和諧、互動的師生關系和氛圍，課堂效果好。

學校按照課程方案，結合實際，積極開展研究性學習，有組織、有計劃、有課題、有指導教師，全員參與，社會實踐和社區服務有計劃、有組織、有總結、有記錄，每學年15天。

教學管理規范化、制度化、實效化。加大常規教學管理，在備課、批改、輔導、考核評價各個環節，均有制度和具體的措施。制定了《教師業務考核方案》、《教師行為十不準》、《教師工作制度》等。學籍專人負責，電子化管理，嚴格執行學籍管理規定。執行統一規定的作息時間和課外作業量，作業不超過規定，適量適度。不組織參加未經教育部門批準的活動。

教研與科研：（自查得分3分）

建立了以校長為本的教學研究制度，成立了科研室，由科研室主任專人負責，做到有計劃、有組織、有時間保證、針對性強，尤其是貼近教學、貼近實際、小而實，并確保時間和經費。

校長、教學校長、教務主任深入課堂聽課，采取推門聽課、跟蹤聽課指導等方式，加大對課堂教學的監控力度，及時評課、檢查指導教學，發現問題及時指正，每學期校長、副校長聽課40—60節以上，教務主任80節以上。

學校堅持以“科研興教、科研促教、科研立校”的指導思想，以 此提高教師理論水平和業務水平，促進教學工作，建立科研室，積極開展教研活動，做到人人有項目，人人有課題，科研有組織、有計劃、有實施、有成果、有驗收，確?？蒲薪涃M。有國家級課題、省級和市級課題，如國家級課題《大眾傳媒對青少年社會認知及影響》、省級課題《升學與擇業指導研究》、市級課題《素質教育與作文研究》等，已經通過驗收結題，有的課題正在進行中?？蒲杏媱?、總結、資料齊全。共發表國家級論文7篇，省級論文7篇，市級論文13篇等，取得了可喜的成果。

考試與評價：（自查得分2分）

建立了一整套符合學生實際的與新課程相適應的學?？荚囋u價制度。如建立了學生成長記錄手冊，根據目標多元、方式多元、注重過程的評價原則，綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評與互評等多種方式來考評學生，全面反映學生的成長。另外，學校還嚴格學生學分管理與畢業資格認定。B6行政工作（自查得分5分）機構設置：（自查得分0.5分）

機構設置嚴格按遼政辦發[2002]98號文件規定設置相應的機構，教師比例達到規定。規章制度：（自查得分1分）

學校制定了完整的、規范的規章制度，責任明確。如《教師考核制度》、《班主任考核評比制度》、《教師獎勵方案》、《課堂常規》等，學校對制度有檢查、有總結，每學年評比一次，獎懲兌現。學校管理 制度健全，能與時俱進，全校上下思想一致，干勁十足。檔案管理：（自查得分0.5分）

各類檔案專人負責，檔案完整、規范、齊全，保存完好，信息資料收集及時，合理利用。后勤服務：（自查得分2分）

后勤工作制度健全，有計劃、有總結，透明度高，定期向全體教師通報，嚴格執行國家有關財務管理法規和規章，經費合理使用，賬目清楚、收費項目標準及辦法符合規定，并由學校理財小組參與監督。

校產管理符合國家規定，分類登記、專人管理、定期保養、及時維修，完好率、利用率高，保證教育教學需要。安全保障：（自查得分1分）

學校建立健全了安全制度和應急方案，如宿舍的安全制度、食堂衛生制度、疾病預防制度等，有教室、食堂、宿舍逃生應急預案，并組織學生進行逃生演練。逐級落實安全工作責任制，經常開展安全教育，利用板報、廣播、講座、宣傳畫、短片等形式進行安全教育，保障師生安全，無一重大安全事故發生。

（三）A3辦學條件（自查得分10分）B7教育經費（自查得分3分）

經費來源：（自查得分1分）

經費來源，國撥經費為主，生均教育事業費，預算內公用經費逐年增長，學校非稅收入全部補充教育經費。經費開支：（自查得分2分）經費開支合理，賬目清楚。預算外經費用于改善辦公條件的比重達60%以上。

B8教育設施（自查得分8分）校舍場地儀器設備：（自查得分3分）

校園占地面積25000平方米，生均建筑面積12.5平方米；教學主樓、高三綜合樓、宿舍樓、食堂樓各1棟，總建筑面積14900平方米，生均建筑面積7.45平方米，教學用房面積7000平方米，生均3.5平方米。學校圖書室、電腦室、多媒體教室、衛生室、音樂教室、器樂培訓室各一個。

教育信息化建設：（自查得分2分）

寬帶的接入、多媒體教室、計算機教室等基本滿足教學要求。校園環境藝術化建設：（自查得分3分）

學校校園環境凈化、綠化、美化好，校園布局合理。教學、實驗、活動、生活四區分明，綠化、美化覆蓋率高。道路硬化比例高、質量好。室內外衛生整潔、物放有序，圖表張貼懸掛規范。學校氛圍民主、平等、和諧、開放、健康、活潑、積極向上。

（四）A4教育質量（自查得分30分）B9思想道德素質（自查得分6分）道德素質與行為規范:（自查得分6分）

學生熟悉能自覺遵守《中小學守則》、《中學生日常行為規范》，遵守德育處要求，遵紀守法，誠實守信，維護公德，尊敬師長，關心集體，保護環境，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，知榮辱，明 善惡。操行評定優秀率達到90%以上。學生無吸煙、喝酒和考試作弊現象，近三年無嚴重違紀現象，犯罪率為0%、違法律為0%。B10文化科學素質（自查得分6分）

學生的文化科學基礎知識和基本技能達到教學要求，掌握正確的學習方法，有良好的學習習慣，有一定收集和整理信息的能力，獲取新知識的能力，動手操作能力以及團隊協作能力和社會合作能力。高中畢業會考率和考查合格率達100%。B11身體心理素質（自查得分6分）體育衛生：（自查得分4分）

學生具有健康體質和良好的衛生習慣，有自我保護意識。每年體質健康合格率95%以上。學校分公共衛生教育普及率100%，學生常見疾病患病率呈下降趨勢，防治率90%以上。心理健康：（自查得分2分）

認真貫徹落實《關于加強學生心理健康教育的若干意見》，學校有專職心理健康老師1人，兼職心理健康老師2人，開設心理健康課，開設心理咨詢室，利用周四晚上心理教師咨詢，95%以上的學生個性心理品質得到健康發展，心理疾病率低于0.5%，治療率99%以上。B12審美素質（自查得分6分）審美能力：（自查得分3分）

通過美育教育，體音美活動的開展，開設音樂欣賞課，保證體育活動時間，上好兩操一課，通過繪畫、體育比賽、元旦聯歡、篝火晚會等活動，學生具有健康的審美、鑒賞和創造美的能力，合格率達標 為100%。

藝術專長：（自查得分3分）

學生在體音美及文化課學習等方面，有廣泛的學習興趣，有很多藝術特長生，達到15%以上。B13勞動技能素質（自查得分6分）勞動態度：（自查得分3分）

學生有正確的勞動理念、勞動習慣，在義務植樹、衛生清掃、社會實踐各項活動中出勤率為100%，能自覺地愛護國家、學校、班級的財產，尊重他人勞動。勞動技能：（自查得分3分）

學生有一定的獨立生活的能力，掌握一定的勞動技能，自覺參加家務勞動和公益勞動，如植樹、到社會打掃衛生等。通過勞動，掌握一定的就業知識和能力。

（五）附加內容：

1、加分：（自查得分8分）1、2005年被縣教育局授予“藝術教育工作先進單位”榮譽稱號

加2分 2、2006年被市教育局授予“撫順市普通高中高考質量優秀獎”榮譽稱號

加4分 3、2006年在全市高考總結會上做經驗介紹

加2分

2、扣分：

無

三、辦學業績

近幾年來，我校在縣委縣政府縣教育局的直接領導下，在市委市政府市教育局的直接關懷下，在全縣各界的幫助下，通過全校師生的艱苦創業，共同努力，取得了一個普通高中所取得的一次又一次輝煌成績。自2001年到2008年，我校高考成績一本、二本升學率穩居普通高中龍頭老大，位居第一。尤其是2005年和2006年，我校高考一本、二本升學率在全市二十多所高中中名列第六，超過了一些重點高中。在平時期中期末考試，我校也在所有普通高中通考中名列第一。在2005年期初視導中，市教育局的領導給予的最高評價是：軟件不軟，硬件不硬。在2006年的全市高考總結會上，市教育局領導給予清原第二高中的給予的評價是：清原二高中的現象值得關注，清原第二高中的經驗值得總結，并且我校在會議上做了經驗介紹。作為普通高中，我們把二流三流的學苗，培養成一流的學苗，我校為清華大學、北京師范大學、西安交通大學、大連理工大學、山東大學、哈爾濱工業大學、吉林大學、中山大學、中央民族學院、西南政法大學、東北師范大學、魯迅美術學院等全國名牌重點大學輸送了大量合格優秀畢業生。學校也多次被評為縣“精神文明標兵”、縣“教師先進集體”、縣“藝術教育工作先進單位”、縣“好校風單位”、市“德育示范?！?、市“文明單位”、市“教育科研先進單位”、市“職業道德建設十佳單位”、市“教育系統先進單位”、市“軍事訓練先進單位”、市“綜合治理先進集體”、國家級科研基地、撫順市普通高中高考質量優秀獎、省“校務公開先進單位”等各項榮譽稱號。2006年在全市高考總結 會上做經驗介紹。在市基本功大賽及其他活動中也取得了好成績：物理許振生獲省級說課比賽一等獎，呂翠紅獲計算機市基本功大賽二等獎，體音美獲市基本功大賽團體第五，其中張晶獲個人一等獎，楊旭、蓋烈獲二等獎，孟凡盛獲市拔尖人才。今年，歷史老師尹吉福在市基本功大賽普通高中組獲第1名，地理老師高俊坡獲第二名，苑學惠獲第4名。在近兩屆全市運動會我校分別取得了第2和第5的好成績。在去年全縣運動會取得了高中組第一好成績。受到了全縣老百姓的認可與上級領導的好評。

事實再一次驗證了我校的辦學理念，和先進的辦學思想，在清原二高中的辦學史上寫下了濃重的一筆。事實證明了“以質量為生命、靠成績來說話”是無可爭辯的。

四、存在的主要問題及措施

存在的問題：

1、校舍建設和活動場地不適應學校發展規模的需要。操場面積小、教室不夠用。

2、教學儀器、語音設備、體音美設備、器材、衛生器械等不夠，嚴重缺乏。

3、缺少必要的物理、化學、外語、生物等實驗室。

4、師生缺乏現代化的辦公條件、教學設備、儀器。

5、由于校舍方面問題，校園許多功能和特長活動沒有場地教室，各種活動無法開展。

6、學校的發展目標，受到硬件的限制，無法實現。

7、學苗的分配極為不合理，浪費學苗、遺誤學生、影響我校的發展。

以上問題是嚴重制約我校又好又快發展的瓶頸問題，希望上級領導給予充分的理解、支持和切實幫助。改進措施：

1、積極努力，爭取上級領導乃至全社會的進一步關懷和支持。

2、內修自我，彌補不足，如在教師隊伍建設方面，在教育教學管理方面，在學風學紀建設等方面，強化內修，彌補硬件的不足。

3、開拓進取，使特色辦學更彰顯，走特色發展、創造性辦學之路。

4、進一步樹立服務意識，做最大努力改善辦學條件，改善辦學環境，為學?？沙掷m發展創造可靠的技術和物質保障。

5、繼續推進學校各項改革，積極創建現代化學校管理制度。

通過以上自查自評，我們認為“以質量求生存，靠成績來說話”是硬道理，我們的辦學目標明確，管理科學規范，工作務實進取，教育教學質量穩步上升，辦學設施不斷改善，取得的成績多次受到全社會和上級領導的肯定與表彰，產生了較好的社會效益。在今后的工作中，我們會認真思考，積極探索，總結經驗，克服困難，在上級教育部門指導下，把各項工作做得更好，以更優異的成績來感謝各級領導和社會各界的關心支持！

清原二高中 2008年9月

第二篇：辦學水平評估自查報告（精選）

初中學校辦學水平評估自查報告

為了更好地深化教育改革，優化學校管理，提高教育質量和辦學效益，全面推進學校發展，我校組織有關人員，依據《忻州市初中學校辦學水平評估指標體系》，對我校辦學水平進行了認真自查，自評結果如下：A1學校管理284分,A2教職員工隊伍建設106分，A3教學教研256分，A4辦學條件93分，A5辦學質量174分，綜合評價得913分，等級：優?，F將自查情況匯報如下：

一、學校管理〔自評284分〕

（一）、辦學思想端正，工作目標明確，辦學理念符合素質教育要求，業績明顯?！睟1自評33分〕

1、辦學理念〔自評14分〕 辦學理念：以人為本，和諧發展

辦學思想：教育就是培養習慣，教育就是培養興趣，教育就是教人求真

辦學目標：勵精圖治創一流名校，辛勤耕耘育世紀英才 育人理念：每個孩子都有尊嚴，每個孩子都可教導，每個孩子都能成功

校 訓： 明道、工事、共處、自立 教 風： 敬業、愛生、務實、奉獻 學 風： 文明、誠信、樂學、善思

2、教育目標和規劃〔自評9分〕

近年來，我校在鄉鎮中學走下坡路，學生日益減少的現狀下，站穩了腳，在原平擁有了自己的良好聲譽和形象，但與城區名校相比，我們在師資、生源上還有很大差距，為此我們根據實際制定了《大運學校實施素質教育方案》、《大運學校2010－－2015年五年規劃》，《大運學校教師常規要求》等具體規化措施，提出了具體可行的培養目標，通過值日領導和值周教師的工作，對各班學習、紀律、衛生、出勤等工作進行細致、全面的檢查，進一步培養學生良好的學習、紀律、衛生等行為習慣。利用醒目的校訓、校風、名言警句對師生進行引導教育。另外，以課堂為陣地，活動為載體，對學生進行德智體美勞的全面教育，促進了學生在思想道德、行為習慣、科學文化健康等方面素質的不斷提高。

（二）任職以來業績〔B2自評10分〕

大運學校成立于2004年，八年來, 我校以服務學生為宗旨，堅持以人為本，和諧發展的辦學理念，在各級黨委政府和教育局的領導下，全體教職員工團結奮進，努力拼搏，使大運學校以管理嚴格而享譽社會，中考升學率、鞏固率、畢業率一直名列全原平市農村中學前列，中考成績穩居全市鄉鎮中學前三名，學校先后獲得“中考先進單位”、“遠程教育示范學校”、“繼續教育培訓先進單位”、“教育工作責任目標考核先進單位”、“市田徑運動會團體獎”、“籃球比賽第五名”等榮譽稱號，為大牛店人民及原平市教育做出了應有的貢獻。

（三）管理機制〔B3自評34分〕

1、領導體制

校長是學校行政的最高負責人，是學校的法人代表，處于學校的中心地位，對外代表學校，對內全面領導和負責教育、教學、科研和行政管理工作。校長在學校管理中做到了決策民主化、工作透明化、管理制度化、校務公開化。各職能部門分工協作，學校行政領導和機構設置充分體現了精干高效的特點。

2、建立健全管理制度

規章制度齊全。學校根據《山西省中小學管理規范》，修訂、完善了規章制度，整理成書，提高全員知曉率，明確職責、執行規范。所有規章制度均上墻，起到了提醒、督促作用。

（四）班子建設〔B4自評22分〕

學校班子成員從學科結構、職稱結構、年齡結構、專業特點等都達到了最優組合，領導思路新，目光遠，能精誠團結，以務實的敬業精神，民主的領導作風，大膽的改革措施，積極主動地工作，進行大量創造性勞動，贏得全校師生的信賴和上級領導的充分肯定。

目前，學校機構設置：校長室、辦公室、副校長室、政教處、教導處、總務處等三處三室，由分管校級干部牽頭，部門負責人具體負責。同時，又以年級為單位，設年級組，每個年級設置年級主任各一名，實行年級主任負責制，對師生管理實施條塊結合的管理模式，使管理不留死角，不留空檔。另外，學校設立門衛室，宿管科，確保師生有安全、良好的學習環境。

學校班子成員時刻注重講學習，講政治，講正氣，堅持理論學習，提高管理水平。堅持集體領導，分工負責，做到了大權集體共攪，小事個人分管，工作中有困難大家通力合作，該負的責任主動承擔，堅決反對當掛牌領導，當“甩手掌柜”，學校班子擰成一股繩，全體師生走活一盤棋。

（五）德育管理〔B5自評47分〕

1、德育隊伍建設。學校德育組織系統體系化，德育領導小組、政教處、年級組、班主任、學生干部，各司其職，各盡所能。班主任隊伍不斷優化，全員班主任制度得以落實，培養了一大批業務素質高、有魄力、工作能力強的優秀班主任，形成了一支敬業、愛崗、實干、奉獻的德育工作隊伍?！@為學校的思想道德建設提供了強有力的領導保障。

拓展德育工作途徑。利用課間操、早操、班會、校會、團會，以革命傳統教育、思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、國防教育為主題多方面開展教育，取得了較好的效果。

創新了德育教育形式。通過升降國旗儀式、國旗下演講、為貧困同學捐款、演講比賽、主題班會等形式，著重加強了對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育。

凸現了德育教育特色。突出行為規范和養成教育在德育工作中的基礎地位，進一步確立了“告別陋習，養成文明的生活習慣；酷愛學習，養成嚴謹的學習習慣”。落實常規檢查制度，并通過開展“文明宿舍”、“日通報制度”、“紀律、衛生流動紅旗”等活動，強化了對學生的養成教育。繼續實行學生干部輪流制、值周班長制和值周校長制，使學生自主管理、自我教育能力得到加強。早晚自習、晚就寢設立班級紀律監督員，使學生在實踐中獲得體驗，增長才干，學會自律、自強。

2、班團隊活動。學校以共青團為陣地，利用活動類課程時間及其它課余時間，持之以恒的開展了重大節日紀念活動和養成教育系列活動。近年來，組織學生開展了慶“元旦”、“新年”等重大節日慶祝的文藝匯演、歌詠比賽等活動；根據學生的興趣愛好成立了體育、舞蹈、美術、寫作等興趣小組，持之以恒的開展了興趣活動。

3、為了形成良好的德育教育氛圍，學校每學期對學生的思想品德分兩次進行評價，并寫在家長通知書上，讓家長了解學生思想。每學期召開一次家長會，通過家校聯合，進一步鞏固德育成果。

（六）安全管理〔B6自評47分〕

安全工作上，一是認真落實安全檢查日報告制度，定期組織中層干部對校園進行安全檢查，遇有安全隱患，立即進行處理。二是堅持門衛制度，督促門衛做好來訪人員和出校門人員的登記，防止閑雜人員隨意進出校門。課間十分鐘，活動時間，樓道內、校園內，均安排教師巡視。三是切實做到安全工作時時講、天天講、處處講，確保師生的人身安全，每天課間操時間，每周的班會，值日教師和班主任都會結合實際對學生進行安全教育，讓每位學生都牢固樹立安全意識。四是實行科任教師包課堂，班主任包班，校長包學校的安全責任制；誰的課誰負責安全，要求教師不得中途離開課堂，每節課認真記載學生的考勤，對未到課堂的學生及時通知班主任，找到學生的去向；實驗員教師加強實驗室管理，設立危險藥品專柜，提高安全意識，避免因實驗導致安全事故；五是加強對留守學生、問題學生等特殊群體學生的管理，學校高度重視特殊群體家庭的學生的心理健康教育，重視心理輔導，引導學生自教自律,培養健全的人格，問題學生有顯著轉變。六是學生放假回家，每次都提前以短信形式通知家長，接送學生的車輛手續都齊全，并安排每位教師負責一輛車。八是學校在交通、飲食、衛生、傳染病等方面密切關注，積極配合有關部門進行防治。建校以來，學校沒有發生過重大安全事故。

（七）規范招生〔B7自評31分〕

1、執行教育法規。嚴格執行《大運學校管理規程》，辦學行為和教育行為規范，適齡少年按時全部入學，對輟學有嚴格控制的措施，學生全部按期受完九年義務教育，教育教學活動符合教育規律和學生身心發展規律。

2、分班均衡，班額不超過55人。

（八）學籍管理〔B8自評23分〕

學籍管理制度健全，學校嚴格執行《學籍管理辦法》，無留級學生，全體學生學籍檔案齊全。

（九）后勤管理〔B9自評34分〕

做好財物財產管理工作。制訂《大運學校財物管理制度》，對所有財物財產指定專人負責，總務處每學期期初、期末進行核查。財物購買手續齊全，渠道正規，財物損耗、損壞有報損申請證明。同時，做好設備維護保養工作，落實防火、防潮、防腐、防塵、防盜、維修措施，確保實驗儀器完好率在95%以上、計算機設備完好率達到100%。

（十）接受監督〔B10自評13分〕

在門衛室頂上永久性公布上級行政舉報電話，接受監督。

二、教職員工隊伍建設〔自評106分〕

（一）教師隊伍〔B11自評98分

1、編制和結構。大運學校現有教職工78人，其中教師64人（含頂崗支教生7名，外聘教師3人），后勤雇用工作人員14人。教師中，高級職稱1人，中級職稱7人。學歷達標率100%，已基本形成一支師德高尚、學科配套、素質過硬的師資隊伍。所有教師具有任職資格，都能勝任教育教學工作，教師崗位勝任率達100%。

2、職業道德。師德師風建設是教師隊伍建設的核心。我校教師隊伍中絕大多數同志對工作具有高度的責任感和事業心。教師中比貢獻、講奉獻、敬業愛崗，關心學校工作，遵紀守法的氛圍濃厚。全體教師為人師表，尊重家長，關心和愛護學生，對后進生的教育尤為重視。教師都能做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。教職工無涉毒、涉賭、涉黃、參與邪教、暴力等違法違紀現象。

3、考核獎懲評聘。學校建立并實行教師考核聘任和崗位責任制度。制訂了《大運學校管理考核實施方案》，按照德、能、勤、績四個方面定期對教師進行科學合理的考核，教師業務考核檔案完善。

4、培訓提高與繼續教育。在教師培訓方面，除每周一次的集體學習外，更多的要求教師自學。近幾年，我們更加注重教師的崗位勝任能力的培訓，所有課改教師都參加了市級的培訓，每年都舉行一次優質課教學大比武。利用遠程教育資源、網絡資源等信息化資源進行對教師進行信息技術教育全員培訓，教師能自制多媒體課件應用于教學。狠抓骨干教師，青年教師培養，切實有效提高了教師的崗位勝任能力。

（二）教輔后勤人員〔B12自評8分

總務室將服務育人意識貫穿于后勤工作，加強后勤人員培訓學習，要求后勤工作人員愛崗敬業，關心愛護學生，將服務工作當作一種榮耀。努力改善學生食堂的開辦條件，近年來增加了各種設備，完善了食品貯藏，防蠅、防鼠等設施，飯菜衛生得到保障。針對學生生長發育狀況，認真科學編排菜譜。工作人員進一步提高烹飪技術，飯菜質量得到大幅度提高，未出現任何衛生安全事故。

三、教學教研〔自評256分〕

（一）教學管理〔B13自評39分〕

1、學校制度健全，運行良好，參與管理的人員目標明確，職責分明，團結協作，計劃、制度、總結齊全，獎懲措施具體細致，各部門均有專人負責，督促檢查、評比記載，資料積累完整，管理規范。

2、常規要求。結合我?！督虒W常規實施方案》，依據《教學常規考核檢查制度》，教務處不定期進行作業、教案檢查，將檢查結果及時通報并與績效考核補貼發放和考核掛鉤。開展學校行政領導班子集體推門聽課評課活動，改進教師的課堂教學。

（二）課程開設〔B14自評36分〕

1、課程開設。嚴格執行國家頒布的新課程標準，開齊開足課程，不隨意增減和提前結束課程，重視地方課程和校本課程的開發，積極開展綜合實踐活動，依據教學管理制度，認真備課，上課、輔導作業，按照課程方案認真考核學生成績，提高課堂質量。

2、實驗課。在現有實驗條件下，要求教師上好演示課，分組實驗課達到50%。

3、綜合實踐活動

學校要求上好勞技課，并結合季節，組織全校師生參加社會實踐活動、校園美化、綠化等社會公益活動，使學生通過勞動，受到了勞動鍛煉，養成了勞動習慣；培養了勞動技能，懂得了尊重勞動人民和珍惜勞動成果的意義。

（三）體藝活動〔B15自評43分〕

學校組織教師認真學習了素質教育有關文件精神，使大家認識到：藝術、體育作為素質教育的重要組成部分，對全面提高學生素質具有不可替代的作用。學校在經費極為困難的情況下，購置了音響設備、籃球、排球等藝體器材，為發展藝體教育提供了物資保障。大力培養藝體特長生，在全校發掘有藝體特長的學生，帶動全體學生。校內積極組織學生參加各類市教育局組辦的各項體育比賽，取得了一系列好成績，產生了較好的社會反響。

（四）減負〔B16自評36分〕

嚴格執行作息時間，制定控制學生課業負擔的方案。七年級做到課后作業控制在30分鐘以內，八年級課后作業控制在60分鐘以內，九年級不超過90分鐘，嚴格控制考試次數和在校時間，按照學校教學制度，任何人不得隨意補課和增加學生課業負擔，不能隨便亂訂各種教輔讀物，（五）課堂教學〔B17自評37分〕

1、大運學校課堂改革的基本模式：明確目標，預習練習（10分鐘）――合作探究，教師精講（20分鐘）――課堂練習，突出主體（10分鐘）――解決疑難，強化重點（5分鐘）。

2、創造表現。為了全面貫徹教育方針，培養小學生的創新精神和實踐能力，根據學生的愛好和特長，學校成立了籃球隊、鼓樂隊等興趣小組，使每個學生參加１―２項特長培養，學生的實踐能力和創新精神不斷提高。

（六）教研科研〔B18自評66分〕 1主題教研：

深入推進“導學法”課堂教學模式，提高課堂教學效率，切實減輕學生過重的課業負擔。建立研究、探索課堂教學模式創新的新機制，全面實施開放課堂活動，進一步把我校課堂教學改革引向深入。本學期，我校要繼續大力推進“導學法”教學模式，主動開展以“導學法”為主要模式的課堂教學改革。我校要組織教師認真學習“導學法”課堂教學模式的基本理論，指導教師詳細掌握“導學法”基本模式中“預習——研討——檢測”三個階段中的主要任務和基本方法。并要求骨干教師引導廣大教師在課堂教學中堅持以“學生為主體、教師為主導、訓練為主線”的導學法“三主”原則，把“導學法”積極運用到課堂教學實踐中，調動全體學生學習的主動性，提升教學質量。

2、聽評課制度：校長、教學副校長、教導主任每學期至少聽課評課20、20、25節以上，教師不少于20節。

3課題研究：近幾年我校有15人參與了山西省十五期間的課題研究，研究成果得到了專家的認可。

四、辦學條件〔自評93分〕

1、校舍建設：

建校以來，我們一直把把資金重點放在標準化建設、維修和整改安全隱患上，致力改善辦學條件，為全體學生創造一個更有利于學習成長的環境。2004年，成立大運學校，當時蓋教學樓一幢（有24個教室）宿舍樓兩幢（含56個學生宿舍），2005年，完成了學校大門新建和校內道路硬化工程；2006年，新建學生宿舍樓兩幢，滿足學校生源增加的需要，并對校園進行了綠化；2007年，完成了運動場新建工程；2008年，新建能容納千人的學生餐廳；自打水井一眼，配備無塔供水器；2009年，裝備了九個班的多媒體教學設備；2010年，完善了理化實驗室、圖書室。2011年，維修學生宿舍的床鋪，及時疏通下水管道，方便學生生活。學校總建筑面積6600平方米，生均8.2平方米，符合國家標準。

2、教學設施設備：在硬件設施上基本達標。

學校現有理、化、生實驗室各1個，儀器準備室1個，圖書儲藏室1個、體育器材室1個，學生機房1個、公用多媒體教室1個，另配備8個多媒體教室。建有校園廣播音響系統，為日常教育教學需要提供了便利。

體育方面，生均活動場地面積16平方米，300米標準跑道，籃球場2個，室外水泥乒乓桌5張，室內乒乓桌1張，單雙杠區域自成一體，體育場地達標。

五、辦學質量〔自評174分〕

（一）普及程度

1、入學率、鞏固率、輟學率。近年來，由于城區學校招生，大牛店服務區學生入學率達86%。年鞏固率在96%以上。

2、思想表現，學生熱愛祖國、關心集體、維護公德、遵紀守法、保護環境、愛護公物、尊重和理解他人；具有誠實、正直、謙讓的品質和初步分辨是非能力；學生無違法行為。

3、體質健康水平：認真上好體育課，開展好體育活動。堅持上好早操、課間操，每天堅持半小時課外活動，使學生身體發育良好，身體素質基本得到全面發展，體育成績及格率在95%以上，優良率在60%以上。

4、學業成績。從2006年開始，大運學?？忌现攸c高中人數一直名列全市鄉鎮初中前三名。下面是近三年考入重點高中人數： 2009 36人 2010 42人 2011 39人

5、認真進行資料管理，規章制度齊全。學校根據《山西省中小學管理規范》，修訂、完善了規章制度，整理成冊，提高全員知曉率，明確職責、執行規范。

六、存在問題

對照《忻州市初中學校辦學水平評估指標體系》，我校在以下方面存在不足：

1、由于安全、地理位置等因素，學生參與社會實踐活動有限；

2、由于師資力量缺乏，在學生興趣、特長培養上有所欠缺；

3、由于管理人員、場地因素，圖書閱覽、借閱不便；

4、由于城鄉人口流動，學生鞏固率下降；

5、由于資金問題，一些硬件設施、教學設備不能很好滿足現有教學要求。

大運學校 2012年3月28日

辦 學 水平評 估 自 查 報 告

大 運 學 校

第三篇：關于辦學水平評估自查報告

日喀則市一高2016部門決算

2017 年 9 月 6 日

第一部分

日喀則市一高概況

一、基本情況 及主要職能

日喀則市第一高級中學是自治區級重點高級中學，學校位于后藏歷史文化名城——日喀則市。

日喀則市第一高級中學在格薩拉康小學（建于1953年，是西藏和平解放后建立的第二所現代學校）的基礎上發展而來。1960年，日喀則中學（完全中學）與格薩拉康小學獨立辦學，1984年中學部（日喀則地區中學）與小學部（日喀則地區小學）分離，1995初中部與高中部分離，更名為日喀則地區高級中學，2000年更名為日喀則地區第一高級中學，2003年6月，學校被評為首批自治區級重點高級中學。

60多年的滄桑巨變，如今的一高正以嶄新面貌呈現在我們面前：寬敞明亮的多媒體教室、配套完善的圖書科技樓、標準規范的田徑運動場……校園布局合理，綠化環境優美，配套設施齊全。

60多年的薪火相傳，在各級教育行政部門的大力支持和援藏省市的無私援助下，一高已經成為后藏基礎教育排頭兵與龍頭學校。學校始終堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向，始終堅持“辦好教育，服務社會”的宗旨，教育質量穩步提升，教學成績不斷提高，社會美譽度顯著提高。近幾年，學校高考成績突出，本科率和重本率穩步上升，每年均有優秀畢業生被北京大學、上海交大等知名學府錄取。優異的辦學成績得到了上級部門的肯定和社會各界的廣泛贊譽，學校先后被授予全國“五講四美、為人師表”先進單位、全國“五四”紅旗團委、自治區“民族團結”先進集體、全區先進基層黨組織等榮譽。

“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”。在新的發展機遇期，全體一高人將在黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神的指引下，強化學科均衡發展，加強“書香校園”特色建設，力爭用3-5年的時間，把學校建設成為“區內一流，區外知名的全區示范高級中學”，繼續為民族教育事業發展做出更大的貢獻。

二、日喀則市第一高級中學部門決算單位構成

（一）、內設機構

學校內設機構：

1、校長辦

2、辦公室

3、財務室

4、總務處

5、政教處

6、教務處

7、校團委辦

8、教研室

（二）、編制情況

全額事業單位。

第二部分

日喀則市一高2016部門決算明細表

第三部

日喀則市一高2016

決算情況說明

一、2016一般公共預算收支總體決算情況說明

2016一般公共預算總決算收入為70516683.22元，當年財政撥款48564971.3元。2016年當年欠撥21951711.92元。

二、2016一般公共預算當年財政撥款決算情況說明

（一）一般公共預算當年財政撥款決算規模變化情況

2016一般公共預算當年財政撥款決算總額為48564971.30元。

（二）一般公共預算當年財政撥款決算具體使用情況

2016年工資福利支出34596756.81元，商品和服務支出6317288.17

人和家庭補助支出14900546.16元。

三、2016年一般公共預算財政撥款決算支出情況說明

（一）財政撥款支出決算總體情況

2016總收入為（單位指標）70516683.22元、當年財政撥款數48564971.30

元、當年欠撥數21951711.92元、2016年總支出數為56891198.14元、當年結余為13625485.08元，年終累計結余為即年末結轉結余23157612.56元.2016年累計欠撥數23175295.50元。當年欠撥21951711.92元.2016年事業支出56891198.14元、基本支出54848894.06元、（人員經費為49497302.97元、日常公用經費為5351591.09元。

2016年工資福利支出34596756.81元

2016年商品和服務支出5351591.09元（包括辦公費2922788.29元、水電費1071550.02元、郵電費105079.91元、差旅費67659.00元，印刷費90576.00，手續費71.00，培訓費4832.00，勞務費760.00，工會費196397.00元、其他商品服務支出896709.87元）；

2016年對個人和家庭補助支出14900546.16元（包括：助學金7410580.00元、住房公積金3232402.00元，其他對個人和家庭補助4255644.16元）。

四、2015“三公”經費預算決算情況說明 元，對個2016年“三公”經費支出為279407.46元，同比上年減少68792.54元，其中公務接待費31334.00元，同比上年增加14652.00元，其原因：我校16年組團援藏慰問及接待費增加。公務車輛運行費為248073.46元，同比減少83419.98元，其原因我校車況良好減少維修費。今后我校嚴格控制“三公”經費，力爭做到逐年減少。

市一高

2017年9月6日

第四篇：中學辦學水平自查報告

中學辦學水平自查報告

縣教育局：

我校現有35個教學班，2470名在校學生，126名教職工，規模宏大，發展迅速，學校辦學條件相對較好，辦學設施相對完善，辦學水平連年提高。為更好地提高我校教育教學質量，不斷提高我校辦學水平，現對我校辦學水平自查如下：

一、學校管理

1、學校管理層次清晰，職責明確，政令暢通，運轉有序；建有符合校情的各項規章制度，制度貫徹落實，措施扎實。行政、教師、學生三支管理隊伍有效運作，校級領導以身作則，積極參與全程管理。

2、落實《義務教育法》，鞏固適齡少年入學率。

3、嚴格執行上級有關部門文件精神，不隨意增減課程、課時；保證學生平均每天有一小時的體育活動時間。

4、學生課業負擔合理，學生用書包括復習資料、練習冊符合規定，嚴格控制考試次數，嚴格控制學生在校時間總量。

5、嚴格執行學籍管理規定，學生入學、轉學、退學、休學、借讀等手續齊全。

6、校園清潔、優美、無衛生死角，環境布置育人氛圍濃，語言文字使用規范；

7、嚴格執行教育收費各項規定；沒有亂收費現象。

8、學校管理堅持安全第一，責任到人。消防、交通、飲食、衛生管理、傳染病管理、常見病防治等安全措施到位，無重大安全責任事故

二、隊伍建設

9、全體班子成員能加強思想政治學習，解放思想，與時俱進，不斷全面提高自身思想素質。

10、增強集體主義觀念。用“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想武裝頭腦，班子成員能始終站在學校高度想問題、辦事情，對待學校的工作以“群眾滿意，師生滿意”為準則。

11、增強組織觀念，樹立公仆意識。班子成員能服從安排，精誠團結、銳意進取、勇挑重擔，不謀私利，堅決克服懶散虛浮的工作作風，努力發揚艱苦奮斗、腳踏實地的優良傳統，確保各項工作落實到位。

12、全體班子成員能帶頭學習《xx市中小學校管理工作常規》，統一思想，提高認識，吃透精神，帶頭落實。

13、全體班子成員能不斷加強學習、調查研究，努力提高管理水平。

14、加強師德師風建設，學校有教師職業道德規范實施意見和措施，教師無體罰學生的現象，無違法犯罪。積極開展“百名教師訪千家”、“愛生格言”、“我心中的好教師”、“師德演講比賽”等活動。

15、重視青年教師業務提高活動，重視學科帶頭人、教學能手、教學新秀、骨干教師的培養和在各學科中的帶頭作用。

三、資源配置

16、學校理化生實驗室、儀器室能正常使用，有音、體、美器材室和圖書室，學校新建了一個72座的語音室，較好地保證了英語教學的聽說訓練。

17、學校能基本配齊實驗儀器；配齊音樂、美術、體育器材，保證正常教學的需要。

18、圖書館圖書數量穩中有增，圖書質量較好；每年征訂報刊雜志冊。

19、學校教育技術管理組織網絡健全，管理制度齊全，各專用室的管理制度上墻，使用記載齊全，考核、獎勵的措施落實到位。

四、教育質量

20、德育工作制度健全，措施落實，校風、教風、學風有明確要求，學生行為習慣良好，學生操行優良率較高。

21、初一初二年級統考學科“三率”居全縣前列，初三年級中考基本完成縣局下達指標，XX——XX學年被評為縣教學質量合格單位。

22．積極推進素質教育，培養學生創新能力，充分發揮學生特長，挖掘學生潛能，張揚學生個性。積極籌建了各種文藝興趣小組，能按要求開設好音、體、美課程，積極參加縣以上的各種競賽活動，并取得了較好的名次。校內也能結合實際安排適當的競賽活動。

23．切實抓好了體育工作。體育教師能認真上好體育課，豐富學生體育知識，增強全體學生體質和學生競技能力。認真抓好“兩操”管理，提高“兩操”質量。體育教師能認真組織學生體育集訓，在上學期全縣中小學生運動會上取得了較好成績。

24．能按照高標準“普九”的要求提高入學率，降低輟學率。切實做好了“兩免一補”工作，從而把輟學率切實控制在規定范圍以內。

五、問題與不足

25、辦學條件有點跟不上形勢發展的需要。學生數的不斷增長，使學校的教室、課桌、公寓等硬件設施顯得較為緊張。

26、教師住房問題嚴重，有近三分之二的教職工住在d級危房，帶來極大的安全隱患和生活困難。

27、年輕教師比例較高，教學經驗不夠豐富，教學能力有待提高。

28、“一費制”造成學校經費困難，運轉不夠順暢，有時學校在解決辦學問題時毫無辦法。

特此報告

第五篇：中學辦學水平自查報告

縣教育局：

我?，F有35個教學班，2470名在校學生，126名教職工，規模宏大，發展迅速，學校辦學條件相對較好，辦學設施相對完善，辦學水平連年提高。為更好地提高我校教育教學質量，不斷提高我校辦學水平，現對我校辦學水平自查如下：

一、學校管理

1、學校管理層次清晰，職責明確，政令暢通，運轉有序;建有符合校情的各項規章制度，制度貫徹落實，措施扎實。行政、教師、學生三支管理隊伍有效運作，校級領導以身作則，積極參與全程管理。

2、落實《義務教育法》，鞏固適齡少年入學率。

3、嚴格執行上級有關部門文件精神，不隨意增減課程、課時;保證學生平均每天有一小時的體育活動時間。

4、學生課業負擔合理，學生用書包括復習資料、練習冊符合規定，嚴格控制考試次數，嚴格控制學生在校時間總量。

5、嚴格執行學籍管理規定，學生入學、轉學、退學、休學、借讀等手續齊全。

6、校園清潔、優美、無衛生死角，環境布置育人氛圍濃，語言文字使用規范;

7、嚴格執行教育收費各項規定;沒有亂收費現象。

8、學校管理堅持安全第一，責任到人。消防、交通、飲食、衛生管理、傳染病管理、常見病防治等安全措施到位，無重大安全責任事故

二、隊伍建設

9、全體班子成員能加強思想政治學習，解放思想，與時俱進，不斷全面提高自身思想素質。

10、增強集體主義觀念。用“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想武裝頭腦，班子成員能始終站在學校高度想問題、辦事情，對待學校的工作以“群眾滿意，師生滿意”為準則。

11、增強組織觀念，樹立公仆意識。班子成員能服從安排，精誠團結、銳意進取、勇挑重擔，不謀私利，堅決克服懶散虛浮的工作作風，努力發揚艱苦奮斗、腳踏實地的優良傳統，確保各項工作落實到位。

12、全體班子成員能帶頭學習《xx市中小學校管理工作常規》，統一思想，提高認識，吃透精神，帶頭落實。

13、全體班子成員能不斷加強學習、調查研究，努力提高管理水平。

14、加強師德師風建設，學校有教師職業道德規范實施意見和措施，教師無體罰學生的現象，無違法犯罪。積極開展“百名教師訪千家”、“愛生格言”、“我心中的好教師”、“師德演講比賽”等活動。

15、重視青年教師業務提高活動，重視學科帶頭人、教學能手、教學新秀、骨干教師的培養和在各學科中的帶頭作用。

三、資源配置

16、學校理化生實驗室、儀器室能正常使用，有音、體、美器材室和圖書室，學校新建了一個72座的語音室，較好地保證了英語教學的聽說訓練。

17、學校能基本配齊實驗儀器;配齊音樂、美術、體育器材，保證正常教學的需要。

18、圖書館圖書數量穩中有增，圖書質量較好;每年征訂報刊雜志冊。

19、學校教育技術管理組織網絡健全，管理制度齊全，各專用室的管理制度上墻，使用記載齊全，考核、獎勵的措施落實到位。

四、教育質量

20、德育工作制度健全，措施落實，校風、教風、學風有明確要求，學生行為習慣良好，學生操行優良率較高。

21、初一初二年級統考學科“三率”居全縣前列，初三年級中考基本完成縣局下達指標，xx——xx學年被評為縣教學質量合格單位。

22.積極推進素質教育，培養學生創新能力，充分發揮學生特長，挖掘學生潛能，張揚學生個性。積極籌建了各種文藝興趣小組，能按要求開設好音、體、美課程，積極參加縣以上的各種競賽活動，并取得了較好的名次。校內也能結合實際安排適當的競賽活動。

23.切實抓好了體育工作。體育教師能認真上好體育課，豐富學生體育知識，增強全體學生體質和學生競技能力。認真抓好“兩操”管理，提高“兩操”質量。體育教師能認真組織學生體育集訓，在上學期全縣中小學生運動會上取得了較好成績。

24.能按照高標準“普九”的要求提高入學率，降低輟學率。切實做好了“兩免一補”工作，從而把輟學率切實控制在規定范圍以內。

五、問題與不足

25、辦學條件有點跟不上形勢發展的需要。學生數的不斷增長，使學校的教室、課桌、公寓等硬件設施顯得較為緊張。

26、教師住房問題嚴重，有近三分之二的教職工住在d級危房，帶來極大的安全隱患和生活困難。

27、年輕教師比例較高，教學經驗不夠豐富，教學能力有待提高。

28、“一費制”造成學校經費困難，運轉不夠順暢，有時學校在解決辦學問題時毫無辦法。

特此報告