第一篇：文都學區(qū)黨支部分類定級所存在的問題及整改措施

文都學區(qū)黨支部分類定級所存在的問題及整改措施

根據(jù)縣教育局黨委關(guān)于開展基層組織建設(shè)年活動的有關(guān)精神，為切實做好我支部的調(diào)查摸底、分類定級工作，我校黨支部高度重視，成立了以黨支部書記為組長的分類定級工作領(lǐng)導小組，召開全體黨員和入黨積極分子大會，根據(jù)分類定級參考標準進行了自查自評工作。為保證黨組織調(diào)查摸底和分類定級工作的順利進行，我校黨支部及時召開了工作安排會。會議要求各黨員深化思想認識，增強抓好組織建設(shè)年工作的責任感，緊密結(jié)合實際，全面落實黨組織建設(shè)年各項任務。近日要在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，認真做好分類定級工作。重點圍繞“領(lǐng)導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的標準，開展等級自評活動。現(xiàn)就我支部的自查工作作如下匯報。

一、支部基本情況

文都學區(qū)黨支部現(xiàn)有黨員12人，其中在職11人，（2名校級領(lǐng)導，4名中層領(lǐng)導），退休1人（均為中層以上領(lǐng)導），是一支有著豐富經(jīng)驗、充滿活力的黨員隊伍。自支部1995年成立以來，文都鄉(xiāng)黨委與教育局黨委的領(lǐng)導下，積極加強支部建設(shè)，建立健全和不斷完善組織制度，不斷加強黨的理論知識的學習，發(fā)展黨員工作正常規(guī)范，扎實開展黨的各項工作，努力構(gòu)建良好支部環(huán)境，黨群關(guān)系密切，在教育教學活動中充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范帶頭作用。

二、調(diào)查摸底

1.調(diào)查時段：2012年4月

2.調(diào)查內(nèi)容：基層黨組織設(shè)置、領(lǐng)導班子、組織制定、經(jīng)費場所保障、作用發(fā)揮等

3.調(diào)查摸底形式：召開基層組織自評會議、黨員群眾測評會議，填寫測評表等。

4.調(diào)查摸底建議和存在問題匯總：

（1）制度雖健全，但要與時俱進；（2）把組織的發(fā)展工作做到常態(tài)化；

（3）爭取經(jīng)費，多開展黨員和入黨積極分子活動；

（4）繼續(xù)在加強和發(fā)揮黨組織的作用上下功夫。5.整改措施

（1）不斷加強完善黨支部組織建設(shè)；

（2）爭取上級支持，不斷改善黨員活動條件；

（3）借助“創(chuàng)先爭優(yōu)”和基層組織建設(shè)年活動，加強黨建工作，加強基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨的基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

三、分類定級自我評價

我支部在前期調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，以“領(lǐng)導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”為標準，進行自我評價：

（一）領(lǐng)導班子：

我校支部黨員人數(shù)12人，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，成立支部委員會，設(shè)書記1人，組織委員1人，宣傳委員1人，紀檢委員1人。我校黨支部書記年齡32歲，多次獲嘉獎，獲海東地區(qū)教學能手，海東地區(qū)優(yōu)秀校長，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號，政治和業(yè)務水平較高。

（二）黨員隊伍：

我校黨支部帶領(lǐng)全體黨員和入黨積極分子加強學習，增強黨性修養(yǎng)，2011年撰寫心得體會計二十余篇，通過學習使全體黨員做到黨性強，品行好，作風正；支部每年度都有工作計劃和工作總結(jié)，思路清晰，工作責任明確；全體黨員能做到團結(jié)協(xié)作，清正廉潔；黨員發(fā)展程序規(guī)范；全體黨員能按時繳納黨費，無一拖欠現(xiàn)象，無連續(xù)3個月不參加組織生活的黨員，無不合格黨員，我支部已形成一支有理想信念、有服務意識、求真務實的隊伍。

（三）工作機制：

全體黨員能自覺執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，堅持開展每年一次的黨內(nèi)述職和民主評議活動，全體黨員積極參與支部建設(shè)；黨務公開工作經(jīng)常化，支部經(jīng)常給黨員發(fā)短信，或提示或交流或督促或檢查，把黨務工作做在前頭，關(guān)心職工和學生困難等。

（四）工作業(yè)績：

本支部能在市教育局黨委的領(lǐng)導下，充分發(fā)揮黨員的骨干帶頭作用，積極向?qū)W校建言獻策，完成學校的教育教學和其他各項工作。2011年，學校獲崗位目標責任考核先進集體。

（五）群眾反映：

通過召開基層組織自評會議、黨員群眾測評會議，填寫測評表了解，黨員群眾測評得分為96.8分。

文都學區(qū)黨支部 2012年6月21日

文都學區(qū)黨支部分類定級摸底調(diào)查

所 存 在 的 問 題 及 整 改 措 施

2012年6月

第二篇：烏市118小學黨支部分類定級整改措施

烏市118小學黨支部分類定級

存在問題及整改措施

按照米東區(qū)《關(guān)于做好基層黨組織分類定級工作的指導的意見》的部署和安排，我校黨支部對照《機關(guān)事業(yè)單位黨組織分類定級參考標準》，結(jié)合學校工作實際，對存在的問題進行分析并提出了整改措施。制定如下整改方案：

一、存在問題

問題一：支部負責人對黨員教育管理措施不力，對黨員日常學習、工作的監(jiān)督力度不夠，對發(fā)揮黨員的先鋒模范作用監(jiān)督、約束機制不夠完善，對其權(quán)利、義務、紀律需進一步明確和規(guī)范。

問題二：支部組織理論學習不夠，學習效果不好。具體表現(xiàn)：支部組織黨員理論學習缺少系統(tǒng)性計劃，黨員理論學習系統(tǒng)性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習內(nèi)容理解不深，對業(yè)務的學習不鉆、不深，熟悉程度、靈活運用程度不行，支部未形成濃厚的學習氛圍。問題三：支部實行“一定三評三落實”等各項工作、各類活動時，在形式、內(nèi)容、深度等方面創(chuàng)新不夠。支部特色活動、精品活動、品位活動推出不多，黨員教師在教學工作中，管理的方式方法較為單板，在對教學工作方面創(chuàng)新意識不夠，缺乏新點子，金點子。

存在問題四：支部服務群眾意識不強，辦事效率不夠高，在開展工作時與群眾聯(lián)系較少；黨員與群眾交流、談心的機會不多。

存在問題五：學校資金有限，黨員活動場所建設(shè)不夠完善，活動場所宣傳教育設(shè)施配備不夠完善。

二、整改目標

1、通過整改，切實解決黨組織領(lǐng)導班子在思想、組織、作風以及工作方面存在的問題，解決影響本單位穩(wěn)定與發(fā)展的問題，解決涉及群眾切身利益的實際問題。不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為學校的教育發(fā)展和構(gòu)建和諧社會做出應有的貢獻。

2、通過整改，達到單位黨組織領(lǐng)導班子的政治思想素質(zhì)全面提高，組織建設(shè)進一步加強，工作作風明顯轉(zhuǎn)變，單位健康快速發(fā)展。

3、通過整改，樹立和落實科學的發(fā)展觀，解放思想、開拓創(chuàng)新、促進改革發(fā)展上見實效，在服務基層、服務群眾，廉潔自律，密切黨群干群關(guān)系上見實效。

三、整改措施

(一)、加強學習，建立健全中心學習組，強化學習制度。

1．加強黨組織領(lǐng)導班子學習制度，成立中心學習組。

組長：肖月花

副組長：鞏師俊

組員：熊偉郭娟

2、支部認真完成綜合培訓計劃，建立黨員學習制度，堅持以制度作保障，不斷強化學習的重要作用。堅持集中學與黨員個人自己學相結(jié)合的靈活學習機制，保證全體黨員每周的集中學習時間，落實考勤制度，每周檢查一次參學黨員的學習筆記；建立學習考核制度，對黨員學習效果，在適當時候進行抽查，考核學習成效。

3、學習內(nèi)容主要有馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的主要精神以及黨章和黨的主要原著文獻，學習有關(guān)教育法規(guī)、二期課改的先進理念，不僅要提高黨員和中心組成員的政治理論境界和思想水平，更要在學習時，圍繞主題，抓住精髓，深入系統(tǒng)地進行專題學習，注重抓學習實效，避免教條和務虛，并堅持邊學習邊討論，堅持

把學習效果與實際工作相結(jié)合，真正起到思想政治工作統(tǒng)領(lǐng)全局、促進日常工作的作用。

負責部門：黨支部負責人：肖月花熊偉

整改時間：從現(xiàn)在起，長期堅持不懈。

(二)、加強溝通，注重群眾意見，改進工作制度。

進一步梳理、修改工作制度。在行政會議上注重加強各部門間的溝通，實行每次行政會議由兩至三個部門對近期工作進行匯報、同時提出存在的問題及解決意見，并將此舉措形成制度。同時，建立部門內(nèi)部工作制度，加強各部門內(nèi)部對學校重大事項的傳達力度，每學期各部門需將會議記錄交辦公室歸檔。

在原有校務、黨務公開的基礎(chǔ)上，進一步擴大公開層面和加強公開力度，對學校的重大決定及教職員工較關(guān)心的問題進行公示，征求教職員工意見，從而加強民主與溝通。

負責部門：校長辦公室。負責人：鞏師俊肖月花。

整改時間：從現(xiàn)在起，長期堅持不懈。

(三)、加強制度的健全與完善，樹立制度權(quán)威性。

在本學期內(nèi)責令各部門重新對自身部門的制度進行修訂與補充，最后由辦公室進行審核、完善，健全現(xiàn)有制度；根據(jù)我校的發(fā)展狀況和群眾較關(guān)注的問題，在征求群眾意見和建議的基礎(chǔ)上，健全、完善相應的制度，使教育教學和日常工作的每一個環(huán)節(jié)、第一件事都有制度進行規(guī)范。同時，加強制度的執(zhí)行力度，在發(fā)揮制度的規(guī)范功能同時，不斷強化制度的監(jiān)督與指導功能，使制度不但成為教職員工工作的要求和標準，更令其成為教職員工工作的指南，使其信賴、信服單位的相關(guān)制度，從而樹立制度的權(quán)威性。

進一步修訂、完善學校績效工資方案，在征求廣大教工意見的基礎(chǔ)上，提交教代會審議通過。

進一步修訂、完善教師考核，評聘制度，在征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上，提交教代會審議通過。

負責部門：工會室。負責人：鞏師俊郭娟

(四)、加強黨員隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。

1．通過各種渠道，加強黨員隊伍政治思想建設(shè)、提高職業(yè)道德素養(yǎng)。尤其要關(guān)心青年教師的思想，加強對青年教師黨性的培養(yǎng)，做好入黨積極分子的培養(yǎng)工作。

2．學校領(lǐng)導要經(jīng)常深入課堂聽課，了解教師教育教學情況和學生學習情況；了解教研及科研動態(tài)，幫助解決教育教學中出現(xiàn)的問題，努力為教育教學服務。

3．組織各類教學展示活動、開展各種教研活動，由骨干教師對新教師進行“傳幫帶”，有計劃有步驟地向新教師傳授經(jīng)驗，確保教學質(zhì)量的提高；創(chuàng)造條件，搭設(shè)平臺，加快青年教師的成長，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

4．不斷加大骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)力度，實行以課題研究為載體，規(guī)定其每年出一至二篇論文，鍛煉和培養(yǎng)一批研究型的教師；在校內(nèi)營造良好的學習氛圍，促進黨員隊伍整體的發(fā)展平衡。

負責人: 鞏師俊張新華整改時間：從現(xiàn)在起，長期堅持不懈。

5、支部要堅持不懈地開展送溫暖活動，建立“結(jié)對子”幫扶聯(lián)系制度，組織黨員與有困難的學生結(jié)成“互幫”對子，通過交納特殊黨費、上門服務、為其補課等方式，在學生上、生活上主動關(guān)心困難學生。

6、黨員教師在教學的同時要做有心人，多關(guān)心身邊的學生，多提供便民服務，為有需要的學生提供幫助；對學校周邊加強管理和照顧，落實好護送工作，確保學生的安全。要把教育教學管理工作建成人民滿意的工程，支部要帶領(lǐng)全體黨員在這些方面深入調(diào)研，潛心思考，努力提高教育教學管理能力。只有全面提高教育教學水平，我們的工作才會真正得到人民群眾的肯定，才能把我們服務人民群眾的根本所在真正體現(xiàn)出來。

第三篇：關(guān)于黨支部存在問題及整改措施

關(guān)于黨支部存在問題及整改措施

應學院黨委要求，我們機械研究生第六黨支部開展了有關(guān)黨支部和黨員個人的自評互評，同時對黨支部成立以來存在的問題進行了討論并提出了整改措施。

1.存在的問題：支部組織理論學習不夠，學習效果不好。

具體表現(xiàn)為支部組織黨員理論學習缺少系統(tǒng)性計劃，黨員理論學習系統(tǒng)性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習內(nèi)容理解不深，對業(yè)務的學習不鉆、不深，熟悉程度、靈活運用程度不夠，支部未形成濃厚的學習氛圍。

整改措施：

強化政治理論和黨史業(yè)務學習。在身體力行上不斷有新進步，結(jié)合業(yè)務學習，突出重點、有的放矢。支部委員要帶頭學好政治理論；要定期召開支委會議，要根據(jù)黨員各自不同情況提出不同學習要求。堅持集中學與黨員個人自己學相結(jié)合的靈活學習機制，保證全體黨員每月兩次的集中學習時間，落實考勤制度，每月檢查一次支部黨員的學習筆記；建立學習考核制度，對黨員學習效果，在適當時候進行抽查。繼續(xù)開展讀書活動。黨支部定期向黨員推薦讀書書目，鼓勵黨員多讀書，讀好書。加強時事教育。利用報刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，組織黨員閱讀各類時事報道，引導黨員進一步增強政治意識和大局意識，提高黨員綜合分析問題的能力。

2.存在的問題：理論學習形式比較單一，形式不夠豐富。

“課堂”式的統(tǒng)一集中學習是我支部采取的常用的主要形式，它在過去的理論學習中發(fā)揮了重要作用。但這種單一的課堂教學形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學環(huán)境、方法的制約，學生黨員的積極性很難調(diào)動。其次，單向被動，受學生黨員的接受能力、興趣愛好等的制約，教學效果難以保障，主觀能動性難以發(fā)揮。

整改措施：

在原有的豐富多彩的實踐活動的基礎(chǔ)上，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，變單向灌輸為互動教育。充分利用學生對網(wǎng)絡(luò)交流的熱衷，有意識地實施思想政治教育的“網(wǎng)絡(luò)導航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網(wǎng)上開展主題討論；選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇通過發(fā)帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導。

3.存在問題：支部對黨員教育管理措施不力，監(jiān)督機制不夠完善。

對黨員日常學習、工作的監(jiān)督力度不夠，對黨員的監(jiān)督、約束機制不夠完善，對其權(quán)利、義務、紀律需進一步明確和規(guī)范。

整改措施：

進一步健全黨員大會制度和組織生活會制度，支部要定期召開黨員大會和組織生活會，引導黨員在組織生活會上敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合問題，實事求是地開展嚴肅、認真的批評和自我批評活動，健全黨內(nèi)監(jiān)督機制，幫助黨員進步。

4.存在的問題：與同學間的聯(lián)系不夠密切，黨員與普通同學之間的互動不夠多。

我黨的三大作風之一就是“密切聯(lián)系群眾”。在這一點上，我支部還存在提高的空間，目前來看，除了一些服務同學的活動中與普通同學的聯(lián)系外，在支部的日常建設(shè)中與群眾聯(lián)系較少。這不利于充分深入到群眾內(nèi)部聽取來自廣大普通同學的心聲，一定程度上制約了我支部的發(fā)展。

整改措施：

加強密切聯(lián)系群眾，邀請其他同學參與到黨支部日常活動中。除了在實踐活動中與普通同學的聯(lián)系之外，我們也可以在日常的活動，比如思想交流會、民主評議會、生活會等活動中邀請部分積極性較高的同學來一同參加，從而更好地與普通同學聯(lián)系，發(fā)揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時也讓黨支部時刻處于廣大同學的監(jiān)督之中。

第四篇：關(guān)于黨支部存在問題及整改措施

關(guān)于黨支部存在問題及整改措施

應學院黨委要求，我們機械研究生第六黨支部開展了有關(guān)黨支部和黨員個人的自評互評，同時對黨支部成立以來存在的問題進行了討論并提出了整改措施。

1.存在的問題：支部組織理論學習不夠，學習效果不好。

具體表現(xiàn)為支部組織黨員理論學習缺少系統(tǒng)性計劃，黨員理論學習系統(tǒng)性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習內(nèi)容理解不深，對業(yè)務的學習不鉆、不深，熟悉程度、靈活運用程度不夠，支部未形成濃厚的學習氛圍。

整改措施：

強化政治理論和黨史業(yè)務學習。在身體力行上不斷有新進步，結(jié)合業(yè)務學習，突出重點、有的放矢。支部委員要帶頭學好政治理論；要定期召開支委會議，要根據(jù)黨員各自不同情況提出不同學習要求。堅持集中學與黨員個人自己學相結(jié)合的靈活學習機制，保證全體黨員每月兩次的集中學習時間，落實考勤制度，每月檢查一次支部黨員的學習筆記；建立學習考核制度，對黨員學習效果，在適當時候進行抽查。繼續(xù)開展讀書活動。黨支部定期向黨員推薦讀書書目，鼓勵黨員多讀書，讀好書。加強時事教育。利用報刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，組織黨員閱讀各類時事報道，引導黨員進一步增強政治意識和大局意識，提高黨員綜合分析問題的能力。

2.存在的問題：理論學習形式比較單一，形式不夠豐富。

“課堂”式的統(tǒng)一集中學習是我支部采取的常用的主要形式，它在過去的理論學習中發(fā)揮了重要作用。但這種單一的課堂教學形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學環(huán)境、方法的制約，學生黨員的積極性很難調(diào)動。其次，單向被動，受學生黨員的接受能力、興趣愛好等的制約，教學效果難以保障，主觀能動性難以發(fā)揮。

整改措施：

在原有的豐富多彩的實踐活動的基礎(chǔ)上，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，變單向灌輸為互動教育。充分利用學生對網(wǎng)絡(luò)交流的熱衷，有意識地實施思想政治教育的“網(wǎng)絡(luò)導航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網(wǎng)上開展主題討論；選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇通過發(fā)帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導。

3.存在問題：支部對黨員教育管理措施不力，監(jiān)督機制不夠完善。

對黨員日常學習、工作的監(jiān)督力度不夠，對黨員的監(jiān)督、約束機制不夠完善，對其權(quán)利、義務、紀律需進一步明確和規(guī)范。

整改措施：

進一步健全黨員大會制度和組織生活會制度，支部要定期召開黨員大會和組織生活會，引導黨員在組織生活會上敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合問題，實事求是地開展嚴肅、認真的批評和自我批評活動，健全黨內(nèi)監(jiān)督機制，幫助黨員進步。

4.存在的問題：與同學間的聯(lián)系不夠密切，黨員與普通同學之間的互動不夠多。

我黨的三大作風之一就是“密切聯(lián)系群眾”。在這一點上，我支部還存在提高的空間，目前來看，除了一些服務同學的活動中與普通同學的聯(lián)系外，在支部的日常建設(shè)中與群眾聯(lián)系較少。這不利于充分深入到群眾內(nèi)部聽取來自廣大普通同學的心聲，一定程度上制約了我支部的發(fā)展。

整改措施：

加強密切聯(lián)系群眾，邀請其他同學參與到黨支部日常活動中。除了在實踐活動中與普通同學的聯(lián)系之外，我們也可以在日常的活動，比如思想交流會、民主評議會、生活會等活動中邀請部分積極性較高的同學來一同參加，從而更好地與普通同學聯(lián)系，發(fā)揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時也讓黨支部時刻處于廣大同學的監(jiān)督之中。

第五篇：黨支部存在問題及整改措施

1.存在的問題：理論學習形式比較單一，載體不夠豐富。

從理論形式來說，“課堂”式的統(tǒng)一集中學習是我支部采取的常用的主要形式，它在過去的理論學習中發(fā)揮了重要作用。但這種單一的課堂教學形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學環(huán)境、方法的制約，教學效果或好或壞，學生黨員的積極性很難調(diào)動。其次，它單向被動，受學生黨員的接受能力、興趣愛好等的制約，教學效果難以保障，主觀能動性難以發(fā)揮。

相應整改措施：創(chuàng)新形式，豐富載體，提升理論學習效果。

在原有的豐富多彩的實踐活動的基礎(chǔ)上，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，變單向灌輸為互動教育。充分利用大學生對網(wǎng)絡(luò)交流的熱衷，有意識地實施思想政治教育的“網(wǎng)絡(luò)導航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網(wǎng)上開展主題討論；選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇通過發(fā)帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導。

計劃整改完成時間：2012.6

2.存在的問題：入黨前后的教育脫節(jié)，疏于對黨員的教育和管理。

從對黨員入黨前后的教育來開，入黨之后的教育和管理明顯不足，這主要是由于缺少嚴格的制度管理；沒有給每位黨員分配到一定的工作任務；缺少應有的監(jiān)督機制，不能讓黨員接受充分的鍛煉和考驗。這樣不利于保持黨員的先進性。

相應整改措施：建立健全的保持黨員先進性教育的民主機制。

(1).思想政治教育工作與保先教育相結(jié)合；

(2).將組織的考驗穿插到教育的各個方面、各個環(huán)節(jié)中去；

(3).加強民主評議，構(gòu)建監(jiān)督機制；

(4).促進黨團共建，使黨員充分融入到學校生活的各個方面接受鍛煉和教育，發(fā)揮模范帶

頭作用。

計劃整改完成時間：2012.5

3.存在的問題：與群眾的聯(lián)系不夠密切，黨員與群眾之間的互動不夠多。

我黨的三大作風之一就是“密切聯(lián)系群眾”。在這一點上，我支部還存在提高的空間，目前來看，除了一些服務群眾的活動中與群眾的聯(lián)系外，在支部的日常建設(shè)中與群眾聯(lián)系較少。這不利于充分深入到群眾內(nèi)部聽取來自廣大人民群眾的心聲，一定程度上制約了我支部的發(fā)展。

相應整改措施：加強密切聯(lián)系群眾，邀請群眾參與到黨支部日常活動中。

除了在實踐活動中與群眾的聯(lián)系之外，我們也可以在日常的活動，比如思想交流會、民主評議會、生活會等活動中邀請部分群眾來一同參加，從而更好地與人民群眾聯(lián)系，發(fā)揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時也讓黨支部時刻處于群眾的監(jiān)督之中。

計劃整改完成時間：2012.5