第一篇：解放思想大討論活動查擺問題及整改措施

解放思想大討論活動查擺問題及整改措施

——縣科技局、縣科協

根據縣委《關于在全縣組織開展“解放思想、深化改革、擴大開放、科學發展”大討論活動的實施意見》的要求，縣科技局、科協班子高度重視、精心組織、周密部署，緊緊圍繞“九個討論主題”、“八個一活動”和云南省行政問責辦法等四項制度的施行，按照“一切妨礙發展的思想觀念都要堅決沖破，一切束縛發展的做法和規定都要堅決改變，一切影響發展的體制弊端都要堅決廢除”的要求，認真宣傳動員，組織全體黨員干部職工開展了解放思想大討論活動。在深入學習，提高認識的基礎上，采取個別談話、召開座談會、民主評議等方式，廣泛聽取本部門干部職工和基層服務對象的意見，結合單位的實際，認真查擺了局班子思想、工作和作風方面存在的問題。并針對存在的問題，局領導班子進行了認真梳理剖析，制定整改措施如下：

一、存在的問題

（一）思想觀念問題。解放思想，大膽開拓創新工作方面還有差距。在個別同志身上還不同程度地存在著人浮于事，養尊處優；不思進取，混天度日；觀念僵化，因循守舊；頭腦空泛，思路狹窄；好大喜功，小進即滿的思想觀念。

（二）精神狀態問題。精神空虛、萎靡不振；心不在焉、狀態不佳；有工作不履責、無所事事，游手好閑，甚至不干正事；小病大養，無病呻吟的低迷狀態在個別同志身上還時有表現。

（三）工作標準問題。工作上超前思維不足，創新性不夠。個別同志工作中存在著標準不高，畏難守舊，被動應付；工作跟不上節奏，質量不高；不愿精細謀劃，不愿調查研究，不愿出力流汗；工作能推則推，能躲就躲，只求過得去，不求過得硬的問題。

（四）作風漂浮問題。深入基層調研不夠，因循守舊，反應遲鈍，行動遲緩；重心沉不下去，知行不一致，說做脫節；工作不嚴謹，環節不嚴密，辦事拖泥帶水等習慣在個別同志身上還時有發生。

（五）紀律渙散問題。部門作風紀律有強調，但力度不夠，個別同志組織觀念淡薄，紀律松懈，有令不行，有禁不止；有章不循，我行我素；存在上下班遲到早退等自由主義傾向。

（六）服務不細問題。執行工作制度不夠到位，個別同志在工作中存在耐心不夠，言語加重，解釋不清，推諉服務對象等有礙單位和個人形象的言行。

二、整改方向

（一）加強學習，用解放思想的思維方式推動工作發展。以解放思想大討論為契機，發揚馬克思主義理論實際的學風，圍繞“十七大”報告的主題，緊緊抓住堅持科學發展觀的靈魂，牢牢把握繼續解放思想、推動科學發展的精髓，在理論聯系實際、學以致用、指導工作上狠下功夫，不斷把學習引向深入。真正把解放思想根植于思想上，體現在決策上，把解放思想的成果運用到實際工作中，著力點落到推動完善機制、創優服務上，用解放思想的思維方式，開拓思想，全面推動科技進步工作。

（二）健全完善制度，加強政治思想理論學習。一是進一步完善學習制度，以制度化保證理論學習的經?；⒁幏痘?。把加強學習作為科技隊伍建設的重要內容放在首要位臵來抓。二是堅持集中學習日制度，切實抓好全局干部職工的政治學習。三是進一步加強學習型機關建設，在全局形成想學習、會學習、比學習的濃厚氛圍。大力弘揚理論聯系實際的學風，加強學習的系統性，增強學習的主動性，教育全體干部職工發揚“釘子”精神，努力擠時間認真學習本職業務，市場經濟、現代管理、法律法規等知識，不斷拓寬知識面，不斷用新知識、新理念武裝頭腦，增長才干，提高自身的綜合素質和工作能力。

（三）牢記宗旨觀念，改進領導作風。一是要牢固樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，正確對待權力、金錢和名利，在工作和生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風 和腐敗行為，努力做到勤政廉政。二是要認真貫徹民主集中制原則，充分開展民主討論，發揮好集體的智慧和力量，班子成員之間做到經常溝通思想，溝通感情，密切關系，增進團結，注重調動班子成員的積極性，定期召開民主生活會，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強凝聚力和戰斗力。三是要切實發揮表率作用。在工作中，作為領導干部要始終堅持先學一步、多學一點、學深一層，做給職工看，帶著職工干，使大家學有榜樣、干有信心、趕有方向，積極促進各項科技工作發展。四是以學習貫徹黨的十七大會議精神為契機，不斷加強黨性鍛煉，時刻牢記黨的宗旨，堂堂正正做人，扎扎實實干事，努力在群眾中樹立科技干部的良好形象。

（四）轉變工作作風，提高工作效能。增強“敢為人先，爭創一流”的勇氣和魄力。忠誠敬業，恪盡職守，振奮精神，高標準、嚴要求，增強工作的緊迫感、責任感。一是進一步健全完善局機關各項規章制度，狠抓各項工作的落實，并注意每個工作細節的把握和銜接，扎實細致地做好日常工作和具體事務，確保各項科技工作有序運行。二是進一步增強群眾觀念，經常深入基層、深入群眾，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決實際生活中的困難。發揚求真務實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。三是繼續增強宗旨意識，牢固筑起思想道德防線，淡泊名利，力戒浮躁，在 工作中做到任勞任怨，甘于奉獻，一身正氣，廉潔勤政。班子成員和干部職工要時時處處維護科技部門形象，大事講原則，小事講風格，嚴于律己，寬以待人。堅決杜絕門難進、臉難看、事難辦的現象發生。

（五）切實改進工作作風，進一步增強效率意識。倡導立說立行、速決速行、雷厲風行的工作作風，做到急事急辦、特事特辦、能辦的馬上辦，辦就辦好，辦出成效。要增強對群眾的感情，始終堅守“立黨為公、執政為民”的理念，要誠心誠意為群眾解難題、做好事、辦實事、辦成事。對基層請求的事項、對群眾投訴咨詢的問題，要做到事事有著落，件件有回音，力戒推諉扯皮、敷衍塞責。要增強對工作的激情，對承擔的工作和上級交辦的任務，要時不我待，不折不扣地去完成。

（六）積極進取，不斷創新，創優爭先，強化服務。要嚴格執行云南省行政問責辦法等四項制度，深入開展創建“學習型、創新型、實干型、服務型、廉潔型、節約型”機關活動；增強服務本領、改進工作作風、提高辦事效率、爭創一流業績；不斷增強干部職工的創優爭先意識，努力提升服務發展、服務群眾、服務基層的水平。

總之，通過這次開展“解放思想、深化改革、擴大開放、科學發展”大討論活動，領導班子成員要切實轉變思想作風，把解放思想大討論活動同思想建設、組織建設結合起來，班 子成員要從以下六個方面帶好頭、做好表率。一是在加強學習上帶好頭，做真學、真懂、真信、真用的表率；二是在提高能力上帶好頭，做創新、創業、創造、創優的表率；三是在求真務實上帶好頭，做說實話、辦實事、求實效的表率；四是在團結干事上帶好頭、做互信、互助、互補、互諒的表率；五是在廉潔自律上帶好頭，做自重、自省、自勵、自警的表率；六是在黨性修養上帶好頭，做平靜、平凡、平淡、平實的表率。堅持一靠教育、二靠制度，嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理，抓好整改，使全體黨員干部增強學習實踐鄧小平理論、“三個代表”重要思想和以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的自覺性，思想觀念進一步解放，理想信念進一步堅定，先鋒模范作用進一步發揮，全心全意為人民服務的宗旨觀念進一步增強，以思想的大解放，促科技的大發展。

二OO八年七月二十三日

第二篇：解放思想大討論活動查擺問題及整改措施

解放思想大討論活動查擺問題及整改措施

——縣科技局、縣科協

根據縣委《關于在全縣組織開展“解放思想、深化改革、擴大開放、科學發展”大討論活動的實施意見》的要求，縣科技局、科協班子高度重視、精心組織、周密部署，緊緊圍繞“九個討論主題”、“八個一活動”和云南省行政問責辦法等四項制度的施行，按照“一切妨礙發展的思想觀念都要堅決沖破，一切束縛發展的做法和規定都要堅決改變，一切影響發展的體制弊端都要堅決廢除”的要求，認真宣傳動員，組織全體黨員干部職工開展了解放思想大討論活動。在深入學習，提高認識的基礎上，采取個別談話、召開座談會、民主評議等方式，廣泛聽取本部門干部職工和基層服務對象的意見，結合單位的實際，認真查擺了局班子思想、工作和作風方面存在的問題。并針對存在的問題，局領導班子進行了認真梳理剖析，制定整改措施如下：

一、存在的問題

（一）思想觀念問題。

解放思想，大膽開拓創新工作方面還有差距。在個別同志身上還不同程度地存在著人浮于事，養尊處優；不思進取，混天度日；觀念僵化，因循守舊；頭腦空泛，思路狹窄；好大喜功，小進即滿的思想觀念。

（二）精神狀態問題。

精神空虛、萎靡不振；心不在焉、狀態不佳；有工作不履責、無所事事，游手好閑，甚至不干正事；小病大養，無病呻吟的低迷狀態在個別同志身上還時有表現。

（三）工作標準問題。

工作上超前思維不足，創新性不夠。個別同志工作中存在著標準不高，畏難守舊，被動應付；工作跟不上節奏，質量不高；不愿精細謀劃，不愿調查研究，不愿出力流汗；工作能推則推，能躲就躲，只求過得去，不求過得硬的問題。

（四）作風漂浮問題。

深入基層調研不夠，因循守舊，反應遲鈍，行動遲緩；重心沉不下去，知行不一致，說做脫節；工作不嚴謹，環節不嚴密，辦事拖泥帶水等習慣在個別同志身上還時有發生。

（五）紀律渙散問題。

部門作風紀律有強調，但力度不夠，個別同志組織觀念淡薄，紀律松懈，有令不行，有禁不止；有章不循，我行我素；存在上下班遲到早退等自由主義傾向。

（六）服務不細問題。

執行工作制度不夠到位，個別同志在工作中存在耐心不夠，言語加重，解釋不清，推諉服務對象等有礙單位和個人形象的言行。

二、整改方向

（一）加強學習，用解放思想的思維方式推動工作發展。

以解放思想大討論為契機，發揚馬克思主義理論實際的學風，圍繞“十七大”報告的主題，緊緊抓住堅持科學發展觀的靈魂，牢牢把握繼續解放思想、推動科學發展的精髓，在理論聯系實際、學以致用、指導工作上狠下功夫，不斷把學習引向深入。真正把解放思想根植于思想上，體現在決策上，把解放思想的成果運用到實際工作中，著力點落到推動完善機制、創優服務上，用解放思想的思維方式，開拓思想，全面推動科技進步工作。

（二）健全完善制度，加強政治思想理論學習。

一是進一步完善學習制度，以制度化保證理論學習的經常化、規范化。把加強學習作為科技隊伍建設的重要內容放在首要位置來抓。二是堅持集中學習日制度，切實抓好全局干部職工的政治學習。三是進一步加強學習型機關建設，在全局形成想學習、會學習、比學習的濃厚氛圍。大力弘揚理論聯系實際的學風，加強學習的系統性，增強學習的主動性，教育全體干部職工發揚“釘子”精神，努力擠時間認真學習本職業務，市場經濟、現代管理、法律法規等知識，不斷拓寬知識面，不斷用新知識、新理念武裝頭腦，增長才干，提高自身的綜合素質和工作能力。

（三）牢記宗旨觀念，改進領導作風。

一是要牢固樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，正確對待權力、金錢和名利，在工作和生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉政。二是要認真貫徹民主集中制原則，充分開展民主討論，發揮好集體的智慧和力量，班子成員之間做到經常溝通思想，溝通感情，密切關系，增進團結，注重調動班子成員的積極性，定期召開民主生活會，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強凝聚力和戰斗力。三是要切實發揮表率作用。在工作中，作為領導干部要始終堅持先學一步、多學一點、學深一層，做給職工看，帶著職工干，使大家學有榜樣、干有信心、趕有方向，積極促進各項科技工作發展。四是以學習貫徹黨的十七大會議精神為契機，不斷加強黨性鍛煉，時刻牢記黨的宗旨，堂堂正正做人，扎扎實實干事，努力在群眾中樹立科技干部的良好形象。

（四）轉變工作作風，提高工作效能。

增強“敢為人先，爭創一流”的勇氣和魄力。忠誠敬業，恪盡職守，振奮精神，高標準、嚴要求，增強工作的緊迫感、責任感。一是進一步健全完善局機關各項規章制度，狠抓各項工作的落實，并注意每個工作細節的把握和銜接，扎實細致地做好日常工作和具體事務，確保各項科技工作有序運行。二是進一步增強群眾觀念，經常深入基層、深入群眾，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決實際生活中的困難。發揚求真務實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。三是繼續增強宗旨意識，牢固筑起思想道德防線，淡泊名利，力戒浮躁，在工作中做到任勞任怨，甘于奉獻，一身正氣，廉潔勤政。班子成員和干部職工要時時處處維護科技部門形象，大事講原則，小事講風格，嚴于律己，寬以待人。堅決杜絕門難進、臉難看、事難辦的現象發生。

（五）切實改進工作作風，進一步增強效率意識。

倡導立說立行、速決速行、雷厲風行的工作作風，做到急事急辦、特事特辦、能辦的馬上辦，辦就辦好，辦出成效。要增強對群眾的感情，始終堅守“立黨為公、執政為民”的理念，要誠心誠意為群眾解難題、做好事、辦實事、辦成事。對基層請求的事項、對群眾投訴咨詢的問題，要做到事事有著落，件件有回音，力戒推諉扯皮、敷衍塞責。要增強對工作的激情，對承擔的工作和上級交辦的任務，要時不我待，不折不扣地去完成。

（六）積極進取，不斷創新，創優爭先，強化服務。

要嚴格執行云南省行政問責辦法等四項制度，深入開展創建“學習型、創新型、實干型、服務型、廉潔型、節約型”機關活動；增強服務本領、改進工作作風、提高辦事效率、爭創一流業績；不斷增強干部職工的創優爭先意識，努力提升服務發展、服務群眾、服務基層的水平。

總之，通過這次開展“解放思想、深化改革、擴大開放、科學發展”大討論活動，領導班子成員要切實轉變思想作風，把解放思想大討論活動同思想建設、組織建設結合起來，班子成員要從以下六個方面帶好頭、做好表率。一是在加強學習上帶好頭，做真學、真懂、真信、真用的表率；二是在提高能力上帶好頭，做創新、創業、創造、創優的表率；三是在求真務實上帶好頭，做說實話、辦實事、求實效的表率；四是在團結干事上帶好頭、做互信、互助、互補、互諒的表率；五是在廉潔自律上帶好頭，做自重、自省、自勵、自警的表率；六是在黨性修養上帶好頭，做平靜、平凡、平淡、平實的表率。堅持一靠教育、二靠制度，嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理，抓好整改，使全體黨員干部增強學習實踐鄧小平理論、“三個代表”重要思想和以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的自覺性，思想觀念進一步解放，理想信念進一步堅定，先鋒模范作用進一步發揮，全心全意為人民服務的宗旨觀念進一步增強，以思想的大解放，促科技的大發展。

“提高教學質量，加快教育發展”大討論活動總結

銀山鎮教育辦公室按照《關于在全縣教育系統開展“提高教學質量，加快教育發展”大討論活動的通知》要求，以科學發展觀為指導，以加快教育發展、辦人民滿意教育為落腳點，從我鎮工作實際出發，分步驟、高起點、嚴要求在系統內組織開展大討論活動，活動中注重學習與工作實踐相結合，深刻查擺存在問題和困難，采取統一要求、同步開展、上下聯動、共同提高的方法，在不到兩個月的時間里，扎實有效地開展了大討論活動，現將工作情況總結如下∶

一、建立機構、加強領導

我鎮教育系統有近400多人的教職工隊伍，涉及點多、面大，要切實組織開展好大討論活動，建立一個敢于負責、高效有力的領導機構是關鍵。根據縣局的要求，我鎮成立了以教育辦公室主任邵澤周為組長，相關領導為成員的大討論活動領導小組。領導小組成員分包各中小學，責任到人，形成一把手負總責，分管領導具體抓的工作體系。各中小學也按要求成立了相應的工作領導小組。

大討論領導小組辦公室經過調研分析制定出《銀山鎮開展“提高教學質量，加快教育發展”大討論活動實施方案》，以文件形式下發全鎮各中小學。并召開動員會，對全鎮開展活動進行了布署安排，各中小學進入了時間程序要求的大討論活動。

二、加強學習、把握重點、強化落實

大討論活動三個階段的工作內容環環相扣，合為一體，為確保各個階段的工作扎實開展，取得成效，教育辦公室和各中小學著力在以下三個方面下功夫∶

（一）加強學習、統一認識

學習好是討論好、反思好的基礎，為使學習活動扎實開展，領導小組，制定了學習計劃、擬定統一的討論提綱，認真學習縣委書記陳湘安、縣長趙德健重要講話精神和縣委、縣政府《關于加快全縣教育事業發展的意見》精神，把全鎮廣大教師的思想認識統一到縣委、縣政府的決策部署上來。在此基礎上，還增加了鎮黨委王建倫書記在教育工作座談會上的講話等作為學習內容。學習過程中，采取以個人學習為主，集學習為輔，學習工作兩不誤的方式，做到個人學習寫體會，集體學習講心得，緊扣加快發展的主題，用縣委、縣政府的決策統一思想。在學習中，教育辦公室中心學習組成員分組深入到各學校與基層教職工一起開展學習討論。通過深入的學習討論活動，教育系統干部教師對素質教育的實質有了更進一步的認識和提高，對我鎮教育工作面臨的新形勢新任務有了清醒的認識，提高教學質量，加快教育發展的緊迫感、責任感有了進一步的增強。通過學習，切實把教育系統干部職工的思想統一到縣委安排部署要求上來，為全面完成大討論活動奠定了基礎。

（二）抓重點，在關鍵環節上下功夫

學習效果的檢驗，在于敢不敢正視問題，解決矛盾，有沒有勇氣解決制約教育發展的思想觀念、思維方式，思想作風、工作作風，管理方式和機制體制。針對實際，大討論活動領導小組，于XX年9月20日召開查擺問題階段動員會。對查擺問題工作作出具體要求∶第一、查擺問題要從每位干部、教師做起，先個人查擺再進行學校和集體查擺。查擺要緊扣系統方案制訂的論題開展，要按照“實、準、高、深”的要求進行，每位干部、教師都要認真寫一篇學習心得。第二、認真開展調查研究，掌握實情，發現問題，解決問題。第三、在查擺問題工作中教育辦公室、各中小學要通過發放征求意見表、召開座談會、開展懇談活動的方式，廣開渠道來發現問題，化解矛盾。

（三）集中整改，強化落實

一是大討論活動領導小組，以科學的態度、求實的精神，對來自不同渠道的意見建議，存在的困難問題認真進行分析研究歸納，并向全縣中小學進行鎮了反饋。

二是要求教辦領導、學校干部、教師，由上而下帶頭整改，強化認識，統一思想。三是對集中起來的意見建議，采取針對性的措施，強化落實。

三、活動取得的成效

（一）對素質教育的實質有了正確的理解，認識到辦人民滿意的教育才是最好的素質教育。

對我鎮教育面臨的新形勢新任務新挑戰有了更加清醒的認識，廣大干部教師進一步樹立了責任意識、質量意識、爭先意識，干部教師的精神面貌煥然一新，辦人民滿意的教育成為全鎮教師和教育工作共同奮斗的目標。

（二）各校普遍制定完善各種規章制度，特別是以教學質量為核心的教師綜合考核評價體系和評優樹先獎懲辦法，榮譽資金向一線傾斜，做到“先畫圈后打槍”，理順了教師的情緒，提高了教師工作的主動性，充分挖掘出內在潛力，調動起了一切積極因素。

（三）各中小學紛紛加大了課改力度，向課堂要質量，課堂教學水平明顯提高，提高了教學實效。

我鎮被評為課改先進單位，涌現了周長安等一批課改優秀典型。

（四）各項管理明顯加強，在教師管理上，加強了以愛崗敬業為核心的師德建設；

在教學管理上細化了教學環節，提高了教學實效；在學生管理上，狠抓了良好學習習慣的養成，使學生明確了學習目的、端正了學習態度。

第三篇：解放思想大討論查擺問題和整改措施

解放思想大討論查擺問題和整改措施

通過解放思想大討論查找存在的主要問題。

1、學習方面一是在學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想。二是學習只限于一般性學習,方法簡單，僅學習了一些文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習學習與自己業務無關的一些知識。三是理論

聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節，沒有很好把理論與實際工作相聯系起來。

2、工作方面,一是群眾不能始終保持熱情的態度，全心全意為人民服務的態度還有欠缺，沒有正真成為人民群眾的公仆，二是有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需加強；三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。

3、解放思想、更新觀念方面,一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創新意識不強。二是對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。三是遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

我認為解放思想就要認認真真地去尋找機遇，在發展經濟過程中，不是看哪個事情是否有法律依據才干，而是看那個事情沒有法律依據，有法律規定不能干的我們堅決不干，沒法律規定的我們可以試著去干，鄧小平曾說過“可以試”，“改革開放”的過程就是一個“試”的過程。比如，目前在以溫州為代表出現的“合作建房”、廣州出現的“單位集資建房”等這些新生事物也正在試。解放思想也不是一朝一夕的事情，是一個人一生通過學習來解放思想的過程。只有解放思想，才能創新，只有創新，才能發展。

學習情況及體會

自今年4月，開展解放思想大討論活動以來，按照局里的統一安排，通過集中學習和自學，系統全面地學習了“**同志在“執政為民、服務發展”動員部署大會上的講話”、“**在全縣干部大會上的講話”等等。通過學習和討論，深刻地認識到這次開展解放思想大討論活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，解決如何加快發展、如何服務發展，解決黨員干部在發展中如何發揮作用，如何提高自己、提高創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。作為機關支部的一名成員，自身體會到最大的進步就是克服了自我，解放了思想，更新了觀念，增加了發展的緊迫感和壓力。

二、通過解放思想大討論查找存在的主要問題

（一）學習方面

一是在學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想。二是學習敷衍了事，學習只限于一般性地讀書看報，只是念一念，還集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習學習與自己業務無關的一些知識。三是理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節，沒有很好把理論與實際工作相聯系起來。

（二）工作方面

一是對待來訪群眾不能始終保持熱情的態度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾，二是有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需加強；三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。

（三）解放思想、更新觀念方面

一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創新意識不強。二是對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，對一些有關農業技術方面的問題不是那么了解，沒有主動去與我們的農技專家和其他同志溝通，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。三是遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

三、初步整改決心和措施

這次解放思想大討論活動，對個人來說，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，更是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高科學發展觀、保持和鞏固先進性教育整改成果的持續性機遇。通過學習討論和對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質，為加快我縣農業經濟和我局各項事業的發展

做出自己的努力。

一是加強理論學習，不斷增強自身的黨性修養。通過學習，進一步增強立黨為公、執政為民服務發展的公仆意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚艱苦奮斗的優良作風，牢樹立社會主義榮辱觀。

二是埋頭苦干，勤奮工作。做好本職工作是一個人能力、責任心、事業心的真實體現。要干一行、愛一行、鉆一行、精一行，把

工作干實干好，做到愛崗敬業，樂于奉獻。

開展解放思想大討論活動，具有極其重要的意義。沒有新的觀念，就不可能有新的思路；沒有新的思路，就不可能有新的舉措；沒有新的舉措，就不可能有新的成效。黨的十六大把解放思想、實事求是、與時俱進確立為黨的思想路線，是對黨的思想路線的豐富和發展，表明我們黨在理論上的自覺性達到了一個新高度。與時俱進，就其語言形式上講，是中國化的；就其基本內涵上講，是馬克思主義發展觀直接、通俗、準確的概括。

首先，開展解放思想大討論活動，是深入學習十六大精神和“三個代表”重要思想的具體行動。黨的十六大提出新世紀我國全面建設小康社會的奮斗目標，對經濟、政治、文化等方面的任務做出重大部署，而且在理論和實踐上都有許多新的突破。要理解好、貫徹好十六大精神，最重要的一點，就是要按照“三個代表”重要思想的要求，適應實踐的發展，以實踐來檢驗一切，自覺地把思想認識從那些不合適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。把思想認識轉變到與十六大要求相適應的狀況上來，把力量凝聚到十六大提出的奮斗目標上來，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，實現新世紀的宏偉目標。如果我們的思想還停留在過去的階段上，就會使主觀認識與客觀實際相脫離，就難以堅持解放思想、實事求是的思想路線，就難以準確地理解和貫徹落實十六大精神，就跟不上發展的形勢，就承擔不了領導賦予的重任。

其次，開展解放思想大討論是新形勢新任務的要求。從國際形勢來看，當前國際局勢復雜多變，世界經濟一體化進程進一步加快，國與國之間在科技和綜合國力方面的競爭越來越激烈。我國加入世界貿易組織以后，我們不得不直接參與國際競爭，正在面臨著舊的體制和工作方式與國際如何接軌的挑戰，客觀上要求我們必須通過解放思想再討論，對當前的國際形勢有清醒的了解和認識，審時度勢，把握大局，制定對策，力求在激烈的國際競爭中取勝。從國內形勢來看，黨的十六大吹響了全面建設小康社會的號角，黨中央、國務院先后出臺了一系列促進經濟發展的方針政策，全國各地都在搶抓機遇，加快發展。

第三，開展解放思想大討論，要始終保持昂揚向上的精神狀態，用創新精神解決前進中的困難和問題。當前，運用馬克思主義于中國實踐，最根本、最緊要的任務就是運用創新的理論即“三個代表”重要思想回答和解決在創新實踐中的重大問題，從而達到解放思想、實事求是、統一思想、團結奮進的目的。歷史一再證明，有礙于思想解放、思想統一的問題首要的是理論問題。一些人之所以有這樣那樣思想上的迷惘、認識上的迷霧，其深層根源在于理論上的不清醒，即不能用創新精神對待創新理論，不能以創新理論回答和闡釋影響和制約解放思想、統一思想的重大理論問題。

創新的理論掌握群眾，并不是一個簡單的事情，需要做大量艱苦細致的工作，需要增強寓事于理、以事明理的說服力，需要提高激濁揚清、祛邪扶正的戰斗力，需要解放思想、實事求是，不斷地直面和解決前所未有的新問題。同時，也要尊重群眾的首創精神，以不斷豐富創新的理論。把“三個代表”要求貫穿于黨的思想、政治、組織和作風建設的各個方面，落實到各項具體工作中去，從而在實踐中解決解放思想、統一思想的問題，解決實踐的理論指導問題，解決理論的創新發展問題。在發展的實踐中發展創新的理論，以發展的創新理論指導實踐的發展，這就是馬克思主義理論與實踐統一論的真諦，也是在解放思想中統一思想必須遵循的基本規律和根本原則。

通過解放思想大討論的學習，我從中找到了自己在思想上、行動中的不足與差距，今后要進一步加強學習，提高素質，全力做好本職工作。

第四篇：解放思想大討論查擺問題和整改措施

海陽團市委解放思想大討論查擺的問題和整

改措施

通過解放思想大討論查找存在的主要問題。

（一）學習方面

一是在學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想。

二是學習敷衍了事，學習只限于一般性地讀書看報，只是念一念，還集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習學習與自己業務無關的一些知識。

三是理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節，沒有很好把理論與實際工作相聯系起來。

（二）工作方面

一是對待來訪群眾不能始終保持熱情的態度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾；

二是有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需加強；

三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛

謹慎的作風還不夠。

（三）解放思想、更新觀念方面

一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創新意識不強。

二是對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，對一些有關農業技術方面的問題不是那么了解，沒有主動去與我們的農技專家和其他同志溝通，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。

三是遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

三、初步整改決心和措施

這次解放思想大討論活動，對個人來說，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，更是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高科學發展觀、保持和鞏固先進性教育整改成果的持續性機遇。通過學習討論和對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質，為加快我委各項事業的發展做出自己的努力。

一是加強理論學習，不斷增強自身的黨性修養。通過學習，進一步增強立黨為公、執政為民服務發展的公仆意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚艱苦奮斗的優良作風，牢樹立社會主義榮辱觀。

二是埋頭苦干，勤奮工作。做好本職工作是一個人能力、責任心、事業心的真實體現。要干一行、愛一行、鉆一行、精一行，把工作干實干好，做到愛崗敬業，樂于奉獻。

開展解放思想大討論活動，具有極其重要的意義。沒有新的觀念，就不可能有新的思路；沒有新的思路，就不可能有新的舉措；沒有新的舉措，就不可能有新的成效。黨的十六大把解放思想、實事求是、與時俱進確立為黨的思想路線，是對黨的思想路線的豐富和發展，表明我們黨在理論上的自覺性達到了一個新高度。與時俱進，就其語言形式上講，是中國化的；就其基本內涵上講，是馬克思主義發展觀直接、通俗、準確的概括。

首先，開展解放思想大討論活動，是深入學習十六大精神和“三個代表”重要思想的具體行動。黨的十六大提出新世紀我國全面建設小康社會的奮斗目標，對經濟、政治、文化等方面的任務做出重大部署，而且在理論和實踐上都有許多新的突破。要理解好、貫徹好十六大精神，最重要的一點，就是要按照“三個代表”重要思想的要求，適應實踐的發展，以實踐來檢驗一切，自覺地把思想認識從那些不合適宜的觀

念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。把思想認識轉變到與十六大要求相適應的狀況上來，把力量凝聚到十六大提出的奮斗目標上來，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，實現新世紀的宏偉目標。如果我們的思想還停留在過去的階段上，就會使主觀認識與客觀實際相脫離，就難以堅持解放思想、實事求是的思想路線，就難以準確地理解和貫徹落實十六大精神，就跟不上發展的形勢，就承擔不了領導賦予的重任。

其次，開展解放思想大討論是新形勢新任務的要求。從國際形勢來看，當前國際局勢復雜多變，世界經濟一體化進程進一步加快，國與國之間在科技和綜合國力方面的競爭越來越激烈。我國加入世界貿易組織以后，我們不得不直接參與國際競爭，正在面臨著舊的體制和工作方式與國際如何接軌的挑戰，客觀上要求我們必須通過解放思想再討論，對當前的國際形勢有清醒的了解和認識，審時度勢，把握大局，制定對策，力求在激烈的國際競爭中取勝。從國內形勢來看，黨的十六大吹響了全面建設小康社會的號角，黨中央、國務院先后出臺了一系列促進經濟發展的方針政策，全國各地都在搶抓機遇，加快發展。

第三，開展解放思想大討論，要始終保持昂揚向上的精

神狀態，用創新精神解決前進中的困難和問題。當前，運用馬克思主義于中國實踐，最根本、最緊要的任務就是運用創新的理論即“三個代表”重要思想回答和解決在創新實踐中的重大問題，從而達到解放思想、實事求是、統一思想、團結奮進的目的。歷史一再證明，有礙于思想解放、思想統一的問題首要的是理論問題。一些人之所以有這樣那樣思想上的迷惘、認識上的迷霧，其深層根源在于理論上的不清醒，即不能用創新精神對待創新理論，不能以創新理論回答和闡釋影響和制約解放思想、統一思想的重大理論問題。

創新的理論掌握群眾，并不是一個簡單的事情，需要做大量艱苦細致的工作，需要增強寓事于理、以事明理的說服力，需要提高激濁揚清、祛邪扶正的戰斗力，需要解放思想、實事求是，不斷地直面和解決前所未有的新問題。同時，也要尊重群眾的首創精神，以不斷豐富創新的理論。把“三個代表”要求貫穿于黨的思想、政治、組織和作風建設的各個方面，落實到各項具體工作中去，從而在實踐中解決解放思想、統一思想的問題，解決實踐的理論指導問題，解決理論的創新發展問題。在發展的實踐中發展創新的理論，以發展的創新理論指導實踐的發展，這就是馬克思主義理論與實踐統一論的真諦，也是在解放思想中統一思想必須遵循的基本規律和根本原則。

通過解放思想大討論的學習，我從中找到了自己在思想

上、行動中的不足與差距，今后要進一步加強學習，提高素質，全力做好本職工作。

第五篇：解放思想大討論活動查擺問題及整改措施

xx市xx局

解放思想大討論活動整改措施

根據市委、市政府的要求，商務局領導班子高度重視、精心組織、周密部署，認真宣傳動員，組織全體黨員干部職工開展了解放思想大討論活動。在深入學習，提高認識的基礎上，采取個別談話、召開座談會、民主評議等方式，廣泛聽取本部門干部職工和基層服務對象的意見，結合單位的實際，認真查擺了在思想、工作和作風方面存在的問題。并針對存在的問題進行了認真梳理剖析，制定整改措施如下：

一、存在的問題

（一）思想觀念問題。解放思想，大膽開拓創新工作方面還有差距。在個別同志身上還不同程度地存在著人浮于事，養尊處優；不思進取，混天度日；觀念僵化，因循守舊；頭腦空泛，思路狹窄；好大喜功，小進即滿的思想觀念。

（二）精神狀態問題。精神空虛、萎靡不振；心不在焉、狀態不佳；有工作不履責、無所事事，游手好閑，甚至不干正事；小病大養，無病呻吟的低迷狀態在個別同志身上還時有表現。

（三）工作標準問題。工作上超前思維不足，創新性不夠。個別同志工作中存在著標準不高，畏難守舊，被動應付；工作跟不上節奏，質量不高；不愿精細謀劃，不愿調查研究，不愿 出力流汗；工作能推則推，能躲就躲，只求過得去，不求過得硬的問題。

（四）作風漂浮問題。深入基層調研不夠，因循守舊，反應遲鈍，行動遲緩；重心沉不下去，知行不一致，說做脫節；工作不嚴謹，環節不嚴密，辦事拖泥帶水等習慣在個別同志身上還時有發生。

（五）紀律渙散問題。部門作風紀律有強調，但力度不夠，個別同志組織觀念淡薄，紀律松懈，有令不行，有禁不止；有章不循，我行我素；存在上下班遲到早退等自由主義傾向。

（六）服務不細問題。執行工作制度不夠到位，個別同志在工作中存在耐心不夠，言語加重，解釋不清，推諉服務對象等有礙單位和個人形象的言行。

二、整改措施

（一）加強學習，用解放思想的思維方式推動工作發展。以解放思想大討論為契機，緊緊抓住堅持科學發展觀的靈魂，牢牢把握繼續解放思想、推動科學發展的精髓，在理論聯系實際、學以致用、指導工作上狠下功夫，不斷把學習引向深入。真正把解放思想根植于思想上，體現在決策上，把解放思想的成果運用到實際工作中，著力點落到推動完善機制、創優服務上，用解放思想的思維方式，開拓思想，全面推動工作。

（二）健全完善制度，加強政治思想理論學習。一是進一步 2 完善學習制度，以制度化保證理論學習的經常化、規范化。把加強學習作為商務隊伍建設的重要內容放在首要位臵來抓。二是堅持集中學習日制度，切實抓好全局干部職工的政治學習。三是進一步加強學習型機關建設，在全局形成想學習、會學習、比學習的濃厚氛圍。大力弘揚理論聯系實際的學風，加強學習的系統性，增強學習的主動性，認真學習本職業務，不斷拓寬知識面，不斷用新知識、新理念武裝頭腦，增長才干，提高自身的綜合素質和工作能力。

（三）牢記宗旨觀念，改進領導作風。一是要牢固樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，正確對待權力、金錢和名利，在工作和生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉政。二是要認真貫徹民主集中制原則，充分開展民主討論，發揮好集體的智慧和力量，班子成員之間做到經常溝通思想，溝通感情，密切關系，增進團結，注重調動積極性，定期召開民主生活會，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強凝聚力和戰斗力。

（四）轉變工作作風，提高工作效能。增強“敢為人先，爭創一流”的勇氣和魄力。忠誠敬業，恪盡職守，振奮精神，高標準、嚴要求，增強工作的緊迫感、責任感。一是進一步健全完善局機關各項規章制度，狠抓各項工作的落實，并注意每個工作細節的把握和銜接，扎實細致地做好日常工作和具體事務，3 確保各項工作有序運行。二是進一步增強群眾觀念，經常深入基層、深入群眾，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決實際生活中的困難。發揚求真務實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。三是繼續增強宗旨意識，牢固筑起思想道德防線，淡泊名利，力戒浮躁，在工作中做到任勞任怨，甘于奉獻，一身正氣，廉潔勤政。

（五）切實改進工作作風，進一步增強效率意識。倡導立說立行、速決速行、雷厲風行的工作作風，做到急事急辦、特事特辦、能辦的馬上辦，辦就辦好，辦出成效。要增強對群眾的感情，始終堅守“立黨為公、執政為民”的理念，要誠心誠意為群眾解難題、做好事、辦實事、辦成事。對基層請求的事項、對群眾投訴咨詢的問題，要做到事事有著落，件件有回音，力戒推諉扯皮、敷衍塞責。要增強對工作的激情，對承擔的工作和上級交辦的任務，要時不我待，不折不扣地去完成。

（六）積極進取，不斷創新，創優爭先，強化服務。增強招商服務本領、改進工作作風、提高辦事效率、爭創一流業績；不斷增強干部職工的創優爭先意識，努力提升服務發展、服務群眾、服務基層的水平。

xx市xx局

二0一一年十二月二日