第一篇：一級園整改總結

新密市米村鎮賈寨村幼兒園

整改報告

2015年5月13，新密市教體局督導室評估專家一行7人對我園進行了鄭州市一級園的評估驗收，通過實地考察、園長答辯、觀摩教育教學活動，幼兒一日活動安排、教師的理論知識考核、查閱檔案資料等，詳細了解了我園各方面的情況，督導組對照鄭州市一級園的標準，對我園辦園條件、內部管理、保育教育、衛生保健等方面工作詳細的進行了反饋總結，提出了合理化建議和今后的努力方向，我園高度重視反饋的問題，認真分析，積極研究整改方案，現將整改情況匯報如下：

一、辦園條件方面存在問題以及整改措施

針對辦園條件存在的問題，今后要科學的規劃各功能室。提倡自制玩具，可發動家長們參與自制。圖書的種類和數量也要增加。在辦園條件方面雖然地處農村，也要提高品味、高層次、高標準的定位。讓幼兒園整體更加美化、教育化、兒童化，成為幼兒成長的樂園。

二、師資隊伍存在的問題以及整改措施。

1、強化師資培訓

2、教育教研的深入開展

3、完善教師評定。針對這三方面的大問題，我園經過領導班子的研究討論，初步擬定出整改的方向。

首先我們根據本園實際制定相應的培訓計劃，每期對教學師德修養、教師行為的培訓。采用“走出去，請進來”的方法多組織教師們學習，給他們搭建學習的平臺，讓老師們多參與學習，多參與教育教研的觀摩和思考。從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修，同時加強領導班子成員的提高和培養，提高整體領導班子的素質。另外教育教學研究的深入開展，根據本園實際，一個學期制定一個主題，讓每個老師圍繞本園的主題，不斷的探索、討論、研究。這樣提高教師的整體教研水平，促進教師的教學研究能力。最后做好教師的精細化管理和評價，讓教師能夠得到個人價值的實現，讓她們不斷獲得成就感，促進教師專業提升，個人能力提高。

三、衛生保健的整改措施

1、認真落實衛生保健的各項工作，進一步完善衛生保健的資料。保健臺帳要裝細。

2、對孩子的養成教育要高度重視，全體教職工要和家長一起培養孩子良好的習慣。

3、做好通風消毒工作。

四、進一步做好家長工作。

幼兒園教育應該和家庭、社區密切配合促進孩子的成長，本次的督導對家園合力開展幼兒教育指明了方向。首先平時可以利用家長資源開展幼兒教育，讓家長參與到幼兒園當中。另外幼兒園的教育活動的開展，必須有監督實施的過程，如果家長們監督指導，可以讓教育效果更優化！讓家長了解幼兒園的方方面面并進行督導是我園的今后家長工作的努力方向。

通過以上一級園的驗收督導，讓我園收獲了進步和成長，讓我有的管理工作更規范，教師的思想認識也提高了很多，進一步明確了我園后續發展的方向，我園會對提出的意見和建議，全體職工凝心聚力，全力以赴，不斷開拓創新，爭創品牌，譜寫賈寨村幼兒園新的教育篇章。

第二篇：一級園自查報告

子長縣秀延幼兒園

申報延安市一級幼兒園自查報告

延安市教育局：

自開園以來，在上級教育行政部門的領導下，我園積極創建延安市一級園，嚴格對照《延安市幼兒園等級辦園標準》，進行自查自評，針對存在問題，采取措施，積極整改，努力達到一級園的標準和要求，以實際行動積極爭創“延安市一級園”。現將我園自查情況報告如下:

一、幼兒園基本情況

子長縣秀延幼兒園創建于2008年，于2011年9月正式開園，是縣教育局投資的一所公辦園，地處子長縣瓦窯堡鎮石窯坪。全園占地面積4000㎡，建筑面積6000㎡，幼兒人均達9.6㎡，戶外活動面積3700㎡，幼兒人均達5.9㎡，全園教職工90人，其中園長2人，副園長2人，園長助理1人，保教主任3人，教研專干3人，后勤主任1人，教師49人，保育員21人，保健醫2人，廚師4人，后勤人員2人，學歷達標，均符合任職資格，全園幼兒625人，現開設大、中、小、托共21個班。

在各級教育部門的領導下，在全園教職工的共同努力下，我園取得了顯著的成績。市、縣各級領導來我園檢查指導工作，對我園工作給予了很高的評價。我園園長米瑩被西安市委、市政府授予“優秀教育工作者”稱號；在陜西省國際交流中心舉辦的首

屆幼兒教育論壇活動中，榮獲“十佳園長”稱號；被中國管理科學研究院教育科學研究所、中國未來研究會教育分會授予“2010中國教育精英人物”稱號；被中國民辦教育協會學前教育專業委員會評為“2010年全國百佳幼兒園園長”稱號。

二、加大資金投入，積極創建一流辦園條件

幼兒園園舍獨立完整，布局合理，色彩和諧，溫馨悅目。幼兒園具有得天獨厚的地理優勢，位于美麗的綠色長廊秀延河畔，與秀延小學、秀延中學相鄰形成系統化的“教育金三角”。我園四季綠蔭環繞，花團錦簇，保證了幼兒戶外活動的綠化面積。園內布局合理，采光充足，空氣流通，幼兒活動室寬敞明亮、優雅舒適，綜合保育和教育的需要，室外活動場地安全，日光充足，活動場地軟化，園內有多功能組合玩具、滑梯、攀登架、攀巖墻等大中型玩具43件。

幼兒園有與規模相適應的園長辦公室、教師辦公室、保健室、隔離室、值班室、檔案室、教研室等。根據幼兒身心發展和素質教育需要，設置了圖書閱覽室、科學發現室、創意美術室、幼兒舞蹈音樂廳等。各班有適合幼兒年齡特點的開放式玩教具柜，有豐富的桌面玩具，配有錄音機、VCD、電鋼琴、彩色電視機及錄放設備，音響廣播、滅火器等設備，有紫外線燈、飲水設備，冬暖夏涼，有適合幼兒的廁所、盥洗室，生活用品用具齊全，幼兒各種設備設施達到規定的標準。

我園逐年添置幼兒圖書和教師用書，幼兒用書7000冊，生均

達10冊以上；教師用書2100冊，師均達30冊。有5種以上幼教刊物和各類教師用書，供教師借閱。

保健室按照國家衛生部，教委制定“保健室設備標準”配備，有藥品柜1架、保健資料柜2架，偵查床2張、電冰箱1臺、身高體重計1臺、燈光視力箱1個等常用設備，有常用藥品及醫療器械（血壓計、氧氣袋、檢查床等設施設備），每班配有紫外線燈及消毒柜，為幼兒身體健康起到了保障作用。

廚房設備設施一應俱全，有操作間、粗加工區、消毒區、主副食庫等。有防蠅設備、消毒設備、排氣設備、冰箱、和面機、烤箱、絞肉機、桶柜、儲藏室、凈菜柜、分類架等。灶具餐具做到一沖二刷三清四洗消毒。為幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的飲食環境。我們每月4套食譜為孩子提供了營養豐富的一日一餐。

2011年9月，縣政府投資1200萬元建設并裝修子長縣秀延幼兒園，投資146萬元購置了多種大、中、小玩具，辦公用品及教學設施，并配置了電視機，VCD，投影儀，監控設備，校園音響設備、數碼相機、攝像機、復印機、塑封機等現代化教學儀器，投資63萬元鋪設戶外操場地面，軟化樓頂活動場地，擴大了幼兒戶外活動面積；教育局和集團經費的大力投入保證了幼兒園的正常運轉和健康發展。

三、加強師德教育，努力打造一流師資隊伍 1.德育為先，提升教師責任感和使命感

組織開展秀延特色的“師愛為魂”師德教育系列培訓活動，倡導樹立“敬業愛崗，無私奉獻”的師德理念，在成就幼兒的同時，實現教師自身的不斷進步。引導教師樂業、勤業，自覺履行育人教書的神圣職責。帶領全園教職員工學習“師愛為魂、學高為師、師德行為細則”；要求教師要有“五心”：愛心、責任心、耐心、細心、精心，促進教師師德進一步升華。從而樹立教師職業榮譽感、歷史使命感和社會責任感。通過“樹良好教師形象，創教育服務意識”活動，切實做好幼兒的“良師益友”，在強調教育育人功能的同時，注重教育的服務功能，牢固樹立服務意識，面對家長來電咨詢，教師會長談一個小時而不厭其煩；面對新入園孩子的不適應，教師會主動耐心陪伴孩子度過適應期，針對孩子的個別情況，教師會主動上門家訪。在我們的幼兒園，“伴著晨曦出發，披著月色回家”的員工比比皆是。通過系列師德教育，崗位主人翁精神教育，教師職業道德、工作態度、敬業精神、教育觀念及教育行為都在不斷提升，積極踐行幼兒教師的職業角色要求。

2.教研為導，提高教師教科研水平

幼兒園設有園級教研組和年級教研組，每周開展教研活動，堅持以研促學、以研帶教。每學年制定切實可行的園本教研計劃，堅持人人參與和求真務實的原則，定期開展教育教學研究活動，創設互相學習，互相幫助，互相切磋，互相交流的教研氛圍。使教師在研討中不斷汲取新知識、新信息，提高完善自己。鼓勵教

師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。

3.培訓為主，促進教師專業化成長

我們始終把師資培訓、教師素質提高作為一項重要任務來抓，不斷提高教師隊伍的專業化水平。通過請進來、走出去、以及園內培訓等多種形式引導教師將正確的教育理念逐步轉化為教育行為，落實到教育教學活動中。我園教師積極參加集團培訓研發中心組織的各類培訓活動，通過培訓，不斷提高教職工整體素質。這學期以來，集團對園長、保教主任、教師、保健醫分層進行了培訓，對園長進行了“人本價值在現代管理中的體現和升華”、“管理中的領導力”、“幼兒園班長工作”的培訓；對保教主任進行了“如何提升自身的管理能力”、“人本價值”、“幼兒園保教工作管理”、“如何做好幼兒園家長工作”、“幼兒園大型活動的組織和策劃”；對集團骨干教師進行了“說課與反思”、“案例分析”、“什么是企業的核心”；對助理教師進行了“基礎理論學習（綱要）”、“教學活動設計”、“一日工作流程”、“文案書寫”等。堅持培訓與考核相結合，每次培訓后，通過考核和反思對培訓效果進行檢驗。堅持自培和它培相結合，積極鼓勵教師參與學歷進修和外出學習，這學期11月份，幼兒園組織部分教師外出參加了“明珠集團檔案學習”；12月份，幼兒園再次組織部分教師前往陜西教育學院進行“幼兒教師國家級培訓計劃（2011）”多種學習培訓。通過自培、它培，努力培養造就了一支業務素質高，實踐能力強、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。目前，我園教師本科學歷6人,大專學歷

40人，中專學歷38人，大專以上學歷占教師比例51%。中專學歷占教師比例42%。

4.豐富活動，加強教職工隊伍凝聚力

我園一直非常重視教職員工的業余文化生活，通過多種豐富的活動，保證廣大教師員工以飽滿的熱情投入到教育工作中。為豐富教職員工業余生活，調節舒緩教師的壓力，增強教師之間的情感。中秋節和教師節、國慶節舉行教師聚會，通過豐富的集體活動，凝聚人心，增強團隊凝聚力。為激勵教師工作，集團實行教師等級工資制，提高教師工資標準，班長、教研組長有崗位補貼；設立了教育教學活動獎、安全獎，先進獎等各種獎項；教職工子女入托減免保教費；實行公費帶薪進修制度；各項福利待遇極大的調動了廣大教師的工作積極性。

四、打造品牌文化，營造幼兒和諧成長環境 1.以特色為主，構建園本文化環境

幼兒園的文化建設是幼兒園發展的一個重要條件，它體現著幼兒園優良傳統、文化觀念、價值觀念和精神追求，我園的辦園宗旨是“面向未來，追求一流，彰顯特色，鑄造名牌”。工作目標是“以管理促規范、以質量求生存、以特色求發展”。教育目標是：為孩子提供充分表達、表現和發展的空間，促進幼兒富有個性的發展，讓每位幼兒健康快樂的成長。教育理念是：以愛為本、以學為樂、培養習慣、開發潛能，為幼兒成功的一生奠定基礎。教育行為：蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育。為營造特色的

本園精神文化，我園在一樓大門內醒目處宣傳辦園宗旨、教育目標、教育理念和教育行為，在公示欄里有愛心承諾，每層走廊和樓梯環境創設中滲透、隱含教育理念及教育行為。體現了我園的園風、教風、學風，體現了較好的文化育人氛圍。這種氛圍影響、引導、感染著教師和家長，起到一定的輿論導向作用，激發教師和家長的責任感，激勵大家時刻審視自己心靈并把這些思想轉換成他們的教育行為，促使教職工把實現自我價值與本園的發展目標結合起來，幫助教職工樹立競爭意識、拼搏意識，培養和激發奮發向上的團隊精神，從而形成了良好的富有生機和活力的幼兒園精神文化氛圍。

2.以多元為主，構建發展的育人環境

我園以促進幼兒多元智能發展為核心創設環境。各班區域活動豐富，每班開設區域五個以上，開設區域有：娃娃家、超市、小吃城、醫院、益智區、圖書區、表演區、美工區、語言區等。園內每面墻壁、每個角落、每節臺階都會“說話”，積極營造和諧的幼兒園環境文化。一樓器械區“我鍛煉、我健康、我快樂”，介紹體育項目和體育器材；使得幼兒戶外活動更加豐富。二樓樓梯墻面的各國國旗，活動區角“明星小劇場”、“小小交通崗”豐富了幼兒的課外活動讓孩子懂得交通規則，體現了幼兒的參與性。

三、四樓走廊區角是一些抽象圖片的展示。三樓是五彩樂園讓幼兒充分感受田園風光；各班走廊主題墻結合每月教育教學活動，讓課程與幼兒與墻面互動起來，根據主題的變化不斷更換內容。

如結合西安動態讓幼兒了解世園的“綠色引領時尚”“天人長安，創意自然”，幼兒和家長一起搜集關于世園的資料，幫助幼兒認識世園，了解世園。教室內的互動墻上，有各類互動操作游戲如：“猜猜我是誰”、“找影子”“我會變”“找找看”“你對了嗎”“試試看”“小小豆兒不見了”“小魚吐泡泡”“編辮子”“找一找”等，都體現了墻飾與教學互動，教師與幼兒互動，幼兒與環境互動。各班的自然角和種植園地，標有幼兒種植的各種植物名稱：有吊籃、馬鈴薯、仙人球、向日葵、蒜、洋蔥、土豆、黃豆、蘆薈、白菜等，幼兒通過觀察、記錄種植時間，生長過程等。通過種植，培養幼兒愛勞動和熱愛大自然的情感。每天各班教師帶幼兒關注植物的變化，精心管理植物。我園利用三樓和五樓的活動場地為幼兒提供了操場，設有跑道讓幼兒有一個活動場地。我園利用一切可利用的空間，在有效的場地努力拓寬孩子們學習活動空間，引導幼兒與環境相互作用，讓幼兒無論身處何處都能受到文化的熏陶，陶冶情操、美化心靈、激發靈感、啟迪智慧，讓他們在自然、豐富的環境中觀察探索，感知體驗，享受快樂，全面發展。

五、建立有效機制，促進幼兒園科學化管理 1.健全管理網絡，實行分級管理

我園是子長縣屬公辦園，委托明珠集團管理，集團對所屬幼兒園實行三級管理，設有董事會，下設園務管理中心、培訓研發中心、財務管理中心、后勤管理中心，園務管理中心對幼兒園進行日常管理，定期或不定期對幼兒園工作進行專項檢查和指導。

幼兒園在管理上，一是實行了“四制”，即：“全員聘用制”，從園長到員工，全方位聘用；優勝劣汰，始終保持一個開放的用人空間；“全員合同制”，在合同中明確雙方的責任和權利，規范雙方的行為；“崗位責任制”，各負其責、各司其職，履行好各自職責；“工資結構制”，即職務（崗位）工資+績效工資+聘用工資等組成了全額工資，“四制”的實施，極大地調動了全園教職工的積極性、主動性和創造性，初步建立起了有效的管理機制。二是構建七大運行管理機制。即：目標導向機制，以幼兒園辦園目標、三年發展規劃、幼兒教育目標體系為導向，開展教育工作；教育優化機制，根據幼兒園保教工作需要，按照系統優化的方式整合人力、物力、信息等資源，形成了一個較為完善的管理體系；競爭激勵機制，根據設置的崗位，明確職責，競爭上崗；制衡約束機制，根據崗位責任制定工作操作細則，明確每個工作環節的內容要求；利益驅動機制，實行工作效能考評，效能與效益掛勾，充分調動員工的工作積極性；信息反饋機制，讓家長參與管理，進行督導、信息調查反饋，不斷進行調整與改進，提高工作質量；督導評價機制，采取日常檢查與積分評估、幼兒發展水平評估等多種形式，全面進行保教工作的分析與督導。七大運行管理機制的建立，起到了良好的行為導向、制約規范作用，從而使全園工作有規可依，有章可循。

2.完善制度建設，強化日常管理

科學、規范的規章制度是幼兒園管理的重要手段，又是幼兒

園管理思想和管理風格的重要體現，是確保各項工作順利完成的基礎和保障。我園重視制度建設，對幼兒園規章制度進行修訂和完善，使之更加科學化、實際化和精細化，新修訂的《子長縣秀延幼兒園制度匯編》包括職業道德規范及行為規范、各崗位人員職責、行政管理制度、保教管理制度、衛生保健管理制度、后勤管理制度、部室管理制度等，符合幼兒園發展需要，對教職工有著積極的引導和激勵作用，突出目標追求、素質要求和作風態度等，發揮出規范、強制和激勵教職工行為的強大功能,充分發揮制度的特有效應。相關制度都已制版上墻，懸掛在各辦公室和部室內，保證了幼兒園各項管理工作制度化、規范化、科學化和精細化。

3.重視安全工作，確保幼兒生命安全

安全工作是幼兒園的首要工作，是幼兒園工作的生命線。我園從幼兒安全、食品安全、消防安全、器械安全、財產安全、藥品安全入手，全面進行安全管理，確保幼兒在園安全。健全各項安全制度和安全預案，定期組織全園進行安全演練，嚴把接送關，實行幼兒接送卡制度，把幼兒安全工作落實到實處，在一日生活和活動中，各年齡組根據幼兒認知規律，向幼兒進行安全教育，讓幼兒學會、理解如何保護自己，培養幼兒的自我保護意識。園內配備了專職保安，添置了電警棍、鋼叉、噴霧器、防割手套等，有安全監控系統，達到人防、物防、技防三到位。各班有安全疏散圖，不定期的開展疏散演練活動，發現問題及時糾正，及時排

除安全隱患，最大限度的杜絕安全事故的發生。自開學以來，無重大安全責任事故。

六、面向全體幼兒，促進幼兒身心和諧發展 1.開展主題活動，促進幼兒全面發展

尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，開設適合幼兒全面、整體、和諧發展的現代課程。使幼兒體、智、德、美得到全面發展。通過豐富多彩的具體活動陶冶幼兒情操，如：大中班《迎國慶體操表演》半日開放活動、小班親子游戲活動等。冬季來臨之際，為培養孩子勇敢堅強的品質，注重體育鍛煉，保證幼兒戶外活動2小時，開展形式多樣的體育健康活動，如“拔河比賽”、“我參與、我快樂、我健康，師生跳繩運動會”、“冬天來了我不怕”等，激發幼兒參加體育活動的興趣。當圣誕節和新年來臨之際，舉辦“慶圣誕、迎新年，師幼狂歡活動”。針對獨生子女的特點，開展節日互贈小禮物、交換玩具和書籍、分享食物、幼兒生日Party等活動，讓孩子們學會關愛，交流與分享。這些活動的開展，不僅激發了幼兒參與活動的興趣，也提高了幼兒非智力品質的發展。

2.創設各類部室，拓展幼兒教育活動空間

積極開展區域、部室活動，開設了科學發現室、創意美術室、電子琴室、圖書閱覽室、舞蹈室、小廚房、多媒體室等，通過“說一說、做一做、玩一玩”等形式，提高幼兒動手動腦和語言發展等能力，使幼兒創造力和表現力得到充分的體現和發揮。通過科學發現室，讓幼兒自己去探索發現科學的奧秘，從中提升科學知

識經驗，獲得成功的喜悅。各部室面向全體幼兒按時開放，使幼兒在各部室自由的、輕松愉快地去發現、去探索、去學習、去游戲。通過以上活動，幼兒的各方面能力得到了很大提高。

3.健全衛生保健制度，認真做好衛生保健工作

幼兒園衛生保健工作，是保證幼兒身心健康發展的重要工作。一是堅持預防為主，防患于未然。制定嚴格的衛生檢查與消毒制度，把好“三關”：入園體檢關；日常檢查、預防關；期末評價關。并及時做好記錄、統計和分析工作。實行醫生巡崗制度，全日觀察護理幼兒，對體弱多病的幼兒進行特殊照顧、特別護理；在傳染病流行期間，我們為家長發放預防疾病的“溫馨告知”；利用家園宣傳欄、黑板報等，向家長宣傳保健和疾病預防知識。二是加強保教人員健康意識，確保幼兒健康成長。實行教職工定期體檢制，持證上崗。三是膳食管理方面，每周制定營養均衡帶量食譜，做到每周食譜不重復。建立健康營養檔案。四是有計劃地組織保教人員學習有關的衛生、醫療、急救知識，提高保教人員的保健意識和水平。要求保健醫生、保育員、教師、行政工作人員始終掌握每個幼兒健康成長的情況，確保每個幼兒健康快樂地成長。

4.綜合利用教育資源，家園合作盡顯效果

有機整合各種教育資源，充分利用人力、物質、信息資源優勢，實施家園緊密合作，是提高辦園水平和質量的有力措施，是促進我園保教工作質量提高的一個突出特點，我園本著“尊重、平等、合作、參與”的原則，幫助家長樹立正確的教育觀念，促進家園共育。一是定期組織多種家園聯系活動和家長開放日活動，征求家長對保教工作的意見和建議，積極邀請家長參與到幼兒活動中來；二是通過家長委員會，開辦家長學校、召開家長會議、開設家教咨詢日等，互通信息，提高家長的教育水平和能力；三是通過校訊通將幼兒今天在園新授內容，及溫馨提示，幼兒園近期動態第一時間以新的形式及時反饋給家長；四是為了配合課程主題的進展，我們經常發放調查表，請家長配合查閱圖書資料，認真填寫調查表，或者讓家長帶孩子遠足參觀，采集標本，收集資料、照片、圖卡、實物、模型等，為幼兒提供增加感性經驗的機會，共同促進孩子的發展；五開展家長與孩子互通書信的活動，家長表達對幼兒的愛及期望及培養幼兒對親人及社會的博愛，六是通過宣傳欄每周向家長公布教育內容，定期向家長推薦國內外優秀的育兒文章；七是定期接待家長參與教育活動，讓家長了解幼兒在園情況，學習幼教知識與方法。通過家訪、面談、電話訪問、口述日記、寫便條等，促進家庭教育，實現家園共育。

按照《延安市幼兒園等級辦園標準》，我園從辦園條件、幼兒園管理、幼兒身心發展等方面進行了認真自查，經過自查自評，已基本具備“延安市一級幼兒園”標準?，F特向市教育局提出晉升“延安市一級幼兒園”申請，敬請教育部門進行驗收。

我園將以創建“延安市一級園”為契機，認真貫徹執行幼兒園教育法規政策，與時俱進，強化管理，狠抓落實，努力完善設

施設備，進一步加強師資隊伍建設，充分發揮骨干教師示范引領作用，強化科學規范管理，促進幼兒園各項工作再上新臺階。

二0一一年十二月六日

第三篇：2015幼兒園創建市一級園自查報告

2015幼兒園創建市一級園自查報告

藍田縣小紅帽幼兒園創建市一級園自查報告

1、辦園條件

小紅帽幼兒園位于藍田縣文化路中段（北新），我園于2015年9月正式成立的，占地面積700平方米，共有教職工20人，其中園長1人，專任教師 9人，保育員9人，廚師1人。建園以來，我園始終把幼兒“安全、健康、快樂成長”放在工作的首位，不斷改善辦園條件，經過努力爭取，2015年4月被西安市教育局評為市“二級幼兒園”

2、生活用房

幼兒園園占地面積700平方米，樓房建筑面積500平方米。幼兒活動面積200米，現設有9個教學班，在園幼兒180余人，教學樓內設有幼兒活動室、休息室、衛生間、衛生保健室、食堂等。

3、近三年投資情況

2015年投入近5萬元對戶外活動場地200多平方米進整體翻新及綠化工作。修建了沙池、戲水池、養殖區、種植區等，幼兒戶外設施，很受孩子們的喜愛，得到了家長的一致好評。2015年9月我園又投資12.5萬元對于教學整體墻面翻新、修建塑膠地面、環境布置等，使我園整體面貌煥然一新，2015年9月我園投入3萬余元邀請戶外游戲活動專家及教師定時定期對我園教師進行長期培訓和指導，確保教師對于幼兒戶外游戲活動組織能力、形式多樣性、安全防控能力等得以大步提高。

4、教學設備

園內現有幼兒180余人，配備了足夠的桌椅，供幼兒使用。每個教室配備了電子琴、電視機、DVD、便于幼兒取放的玩具柜，2015年我園投資1萬元為每個教室配備了消毒柜、紫外線消毒燈、飲水機等，確幼兒一日健康、安全的開展室內活動。

5、保育設備

我園現設有9個獨立的教室，采用全園空調供暖。每班做到一人一巾一杯。有獨立的休息室，配備了活動床鋪。

廚房有紅外紅消毒柜、冰柜等，保健室配有身高體重測量儀、血壓計、視力表、常用碰傷消毒藥品及藥品柜。

6、保育隊伍

我園配有園長1名，教師9名保育員9名，廚師1名。(本文來自于范-文-先-生-網)我園努力為提高教工素質，鼓勵在職進修，深入開展愛與責任教育活動，定期開展政治、業務學習，使教師在師德師風、專業技能方面有了較大提高，努力把我園打造成為一支有學歷、有技能、有素質、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。

7、管理

為實現幼兒園的管理目標，提高幼兒園的管理質量，我園制定了教職工工作職責、考勤制度等一系列規章制度，強化了制度管理，采取了穩步前進方式，逐步對規章制度進行調整和完善，使之更科學合理，精細化，以保持幼兒園得到可持續發展。

8、教育教學

我園嚴格按照《3-6周歲兒童發展指南》的要求，讓孩子在玩中學、在游戲中學會合作、分享，在集體活動中學會體諒、幫助他人的樂趣，培養孩子良好行為習慣的養成以及適應各種社會的能力。

為確保教育教學工作的有序開展及創新，我園制定了“幼兒園園本課程” 匯編三年發展工作規化，并定時定期組織教師認真學習《3-6周歲兒童發展指南》，深刻領會《指南》精髓，樹立新的教育理念，確保提高我園教師的專業成長。

9、衛生工作

我園認真貫徹落實《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》，()制訂了相應的一系列制度，實行責任到人，保證了幼兒園環境的優雅整潔。每班均配備了飲水機、櫥柜，做到一人一巾一杯。

10、保健工作

首先，我園每年請藍田縣婦幼保健醫院的專業人員入園為孩子進行全面體檢，建立幼兒健康檔案。教師也每年進行體檢，合格的辦理健康證，不合格的進行轉崗。

今后努力方向：

1、提高自身管理能力，改進管理方法，加強隊伍建設。

2、通過各種途徑對全體教師進行培訓，全面提高教育保育質量。

3、對幼兒園進一步加大投入，園內硬設改進及增加、綠化園區，將我園建成兒童樂園式幼兒園。

4、加大教職工培訓力度，加強家園共育工作力度，充分發家庭教育資源，讓其發揮更大的教育力量，努力做好幼兒園園本課程，使我園成為一所有特色的幼兒園。

藍田縣小紅帽幼兒園

2015年5月3日

第四篇：9.一級及一級以上醫療機構整改技術標準

創建省級衛生縣城一級及一級以上醫療機構整改技術標準

根據省級衛生縣城標準，制定本整改技術要求。

一、傳染病管理要求

（一）醫療機構設有負責傳染病管理的專門部門和人員。

1、二級以上醫院建立院感科、預防保健科（有成立文件）。

2、有傳染病管理及突發公共衛生事件領導組織（有文件及領導、責任科室名單），成立重點傳染病病種和突發公共衛生事件救治專家組。

3、院領導對傳染病防治和突發公共衛生事件的有關文件有簽閱、有批示，有關部門積極貫徹落實上述文件。

（二）有健全的院內感染管理制度及消毒隔離制度、疫情登記報告管理制度，有傳染病防治知識培訓、傳染病網絡直報管理、傳染病疫情報告獎懲、突發公共衛生事件管理、預檢分診等制度，明確網絡直報工作人員職責，制度落實上墻，各種制度執行有文件，有院感控制工作記錄、疫情登記記錄、疫情檢查記錄和獎懲記錄等。

（三）門診日志齊全。有2015年以來各有關科室所有門診日志，項目登記齊全。門診日志包括的基本項目有就診日期、姓名、性別、年齡、職業、現住址、病名（初步診斷）、發病日期、初診或復診。出入院登記包括的基本項目有姓名、性別、年齡、職業、入院日期、入院診斷、出院日期、出院診斷、轉歸情況。

（四）各級醫院設置合理的預檢分診點。預檢分診點標識明顯、分診流程合理，預檢分診處與掛號處之間工作協調，不存在漏檢現象。預檢分診處設施齊全有分診記錄，有為發熱病人準備的口罩、體溫計、手消毒液、宣傳資料、人員值班表等，預檢分診人員對分診內容及臨床表現等知識掌握熟練。

（五）鄉鎮衛生院和城區社區衛生服務中心（一級醫院）設立傳染病門診和隔離觀察室，有專職或兼職人員。有設置文件、管理制度、工作規范、布局流程合理、工作記錄、人員設施清單等資料。

（六）鄉鎮衛生院要建立公共衛生防保組或由區疾病預防控制機構派駐防疫人員，提供公共衛生服務。（查看單位科室人員設置表，有工作記錄支持，公共衛生服務內容詳實。）

（七）二級以上綜合醫院設感染性疾病科（傳染科），建設獨立的傳染病門診和病區,有設立的文件及人員、設備清單，感染性疾病科面積、布局、流程資料符合《醫院隔離技術規范》；感染性疾病科標識明確、相對獨立、通風良好、流程合理、具有消毒隔離條件和必要的防護用品，符合醫院內控制感染和預防傳染病的需要。

1、二級及以上綜合醫院有發熱門診和腸道門診，掛號收費室、候診區和診療室、隔離觀察室、檢驗室、藥房（或藥柜）、專用衛生間等6室齊全，流程合理，按時開診。

2、傳染病門診和病區設置流程合理：分設病人專用出入口、醫務人員專門通道；設有污染、半污染和清潔區，三區劃分明確，相互無交叉；有醒目標志；按時開診。

①有設置文件、門診日志、《傳染病登記薄》、傳染病報告卡和相應記錄、人員工作排班表、與工作內容相符的管理制度、工作規范。有必要的設施，如非觸摸式洗手設施、體溫計、壓舌板、咽拭子等標本采集用品、消毒劑等。

②發熱門（急）診：設在醫療機構內獨立的區域，標識明顯，應當分設候診區、診室、治療室、檢驗室、放射檢查室等，放射檢查室可配備移動式X線機。有獨立衛生間。發熱門（急）診入口處有專人發放一次性口罩和就診須知，負責發熱病人及其陪同人員的導診和宣傳基本防護知識，實行首診負責制。

流感監測哨點醫院（市人民醫院和市立醫院）有流感樣病例登記原始表，疫情管理科室有統計表。

③腸道門診：門診設置合理，有門診、留驗室、專用廁所等、隔離消毒、能避免交叉感染；門口設有浸濕消毒腳墊、防蠅設施、吐瀉物容器、搶救藥品、消殺藥械、采樣棉簽、堿性蛋白胨增菌液、帶蓋污物桶、排泄物標本采集器具等；有腸道傳染病登記薄，腹瀉病人登記記錄；5月1日按時開診，5月1日至10月31日有值班表/門診就診登記、每周霍亂零報告制度、消毒隔離制度、疫情報告制度；有快診試劑盒、培養基等物資，有實驗記錄。

④手足口病門診：根據疫情情況設置，專用門診可常年開診, 指引標識醒目，候診區通風良好，24小時應診；設施齊全，有非觸摸式流水設施、含氯等有效成分的手消毒液、體溫計等；門診日志登記規范，與預檢分診處患者信息登記基本相符，無漏診現象。

（八）未發生因醫院管理不善、消毒不嚴導致傳染病交叉感染而引起的暴發疫情和死亡事故。

1、每年有傳染病管理工作計劃、記錄、總結；

2、傳染病培訓工作。有傳染病培訓計劃、培訓總結、有培訓配檔表，含《傳染病防治法》、《傳染病報告管理規范》、《突發公共衛生事件相關信息報告管理規范》全員培訓，《醫院感染管理辦法》和院感相關知識、艾滋病防治條例和知識、腸道病相關知識、麻疹、人禽流感、手足足口病等傳染病內容。每次培訓有通知、簽到、講課課件、答卷、小結和影像資料等。

3、傳染病監測工作。有傳染病監測方案、監測工作記錄、監測總結。

①如不明原因肺炎的監測管理，按照《不明原因肺炎報告、排查和管理辦法》進行及時報告、排查，醫療機構在醫生發現病例后，12小時內組織本單位專家組進行會診和排查,仍不能明確診斷的,應立即填寫傳染病報告卡,注明“不明原因肺炎”并進行網絡直報。有合理的處置流程和相關工作記錄。

②如流感監測哨點醫院（市人民醫院和市立醫院），有流感樣病例登記、流感樣病例報告流程、采樣人員安排和相應采樣單、網絡報告等工作記錄。內科、感染科和兒科門（急）診均有流感樣病例的監測和報告記錄。

③其他監測工作相對應的資料整理。

4、傳染病防治工作。

①應急預案齊全，組織、技術、物資到位，工作流程合理。②有艾滋病、結核病、麻疹、乙肝、霍亂、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、手足口病等重大傳染病防控工作均有工作過程的資料，如艾滋病自愿咨詢服務，腹瀉門診的登記等。

5、醫院感染控制。成立醫院感染管理委員會，設立醫院感染管理部門（住院床位總數在100張以上的醫院設立醫院感染管理委員會和獨立的醫院感染管理部門；100張以下的指定分管醫院感染管理工作的部門）。有醫院感染控制管理組織，管理制度和工作規范。有消毒隔離制度。

①有醫院感染控制工作計劃、總結，有醫院感染監測方案或計劃，開展醫院感染危險因素分析、反饋；有醫院感染事件管理崗位責任制，醫院普通病房不能收治傳染病病人，兒科、內科等有關科室出入院登記上無傳染病病例，無醫院感染事件發生。院感控制管理工作符合《醫院感染管理辦法》有關要求，有相應工作記錄資料。

②有消毒滅菌效果監測檢測記錄，根據《醫院感染管理規范》具體要求：

Ⅰ、使用中的消毒劑、滅菌劑：應進行生物和化學監測。生物監測：消毒劑每季度一次，滅菌劑每月監測一次。化學監測：應根據消毒、滅菌劑的性能定期監測，如含氯消毒劑、過氧乙酸等應每日監測，對戊二醛的監測應每周不少于一次。

Ⅱ、壓力蒸汽滅菌：必須進行工藝監測、化學監測和生物監測。工藝監測應每鍋進行，并詳細記錄?；瘜W監測應每包進行，手術包尚需進行中心部位的化學監測。預真空壓力蒸汽滅菌器每天滅菌前進行B－D試驗。生物監測應每月進行。

Ⅲ、紫外線消毒：應進行日常監測、紫外燈管照射強度監測。日常監測包括燈管應用時間、累計照射時間和使用人簽名；照射強度監測應每半年一次。

Ⅳ、各種消毒后的內窺鏡（如胃鏡、腸鏡、喉鏡、氣管鏡等）及其它消毒物品：應每季度進行監測。

Ⅴ、各種滅菌后的內窺鏡（如腹腔鏡、關節鏡、膽道鏡、膀胱鏡、胸腔鏡等）、活檢鉗和滅菌物品：必須每月進行監測。

③開展診療環境衛生學監測

醫院應每月對手術室、重癥監護病房/室（ICU）、產房、母嬰室、新生兒病房、骨髓移植病房、血液病房、血液透析室、供應室無菌區、治療室、換藥室等重點部門進行環境衛生學監測。當有醫院感染流行，懷疑與醫院環境衛生學因素有關時，應及時進行監測，有監測記錄。④各種注射、穿刺、采血器具應當一人一用一滅菌。

⑤有疾病控制中心對醫療機構消毒效果監測報告，每年不少于2次。

⑥一次性使用醫療用品的使用要有賬冊，有進貨、使用臺帳，該賬冊應清楚地記錄醫療用品的種類、來源、數量、處置方法和最終去向。對使用的一次性使用醫療用品、消毒產品必須索證（營業執照、醫療器械生產許可證、經營許可證）齊全。

6、宣傳工作。有宣傳計劃、總結，印制發放的宣傳資料等。

7、督導檢查工作。對各項工作的院內自查記錄，漏報調查資料、對消毒效果的檢查資料等。

二、疫情管理要求

（一）有網絡直報專職科室及人員，疫情信息報告人員能夠熟練進行直報系統疫情信息報告，并能按照工作規范的要求正確處理有關問題,能夠獨立解決本級的網絡直報技術問題。有微機、能上互聯網，有網絡直報記錄，實現傳染病及突發公共衛生事件網絡直報，建立公共衛生信息體系。

（二）有傳染病報告卡、專用的《傳染病疫情登記簿》，并應詳細記錄傳染病報告卡片所有應填寫的項目，不漏項。

（三）所有傳染病病例在門診日志登記、傳染病疫情登記簿、傳染病報告卡片、實驗室檢測結果、放射科記錄結果、疫情網絡中的記錄一致。

（四）有院內報告傳染病的分析資料，有醫療單位發現傳染病暴發疫情后，及時報告當地疾病預防控制機構的記錄資料。

（五）按《傳染病防治法》的要求，發現傳染病及其疑似病人和有關的病原攜帶者，應及時向轄區內疾病預防控制機構報告，并進行網絡直報，自診斷日期到錄入日期<24小時。

（六）每月對院內傳染病的報告有檢查記錄，并對是否漏報進行檢查，每年有漏報檢查總結，漏報率應低于2%。

（七）有考核獎懲制度，有考核獎懲記錄資料。

三、醫療廢棄物和醫源性污水處理要求

（一）有醫療廢棄物、污水處理管理組織、分管領導及具體負責人員名單，有關管理規定或制度、處理流程、記錄齊全；有醫療廢棄物相關管理人員，負責醫療廢棄物的收集、運送、暫時貯存和處置等環節的工作人員，工作人員應接受過專業技能培訓，并有有效的職業衛生防護措施。嚴格按照《醫療廢物管理條例》規定處理醫療廢物，醫療機構產生的醫療廢物交由醫療廢物集中處置單位集中處理；具有住院病床的醫療衛生機構應建立專門的醫療廢物暫時貯存庫房，按照《醫療廢物集中處置技術規范》應滿足下述要求：

1、必須與生活垃圾存放地分開，有防雨淋的裝置，地基高度應確保設施內不受雨洪沖擊或浸泡；

2、必須與醫療區、食品加工區和人員活動密集區隔開，方便醫療廢物的裝卸和裝卸人員及運送車輛的出入；

3、有擋鼠板、紗窗等設施；

4、地面和1.0米高的墻裙須進行防滲處理，地面有良好的排水性能，易于清潔和消毒，產生的廢水應采用管道直接排入醫療衛生機構內的醫療廢水消毒、處理系統，禁止將產生的廢水直接排入外環境；

5、庫房內應張貼“禁止吸煙、飲食”的警示標識；在庫房外的明顯處同時設置危險廢物和醫療廢物的警示標識；

6、每天應在廢物清運之后消毒沖洗，沖洗液應排入醫療衛生機構內的醫療廢水消毒、處理系統。醫療廢物暫時貯存箱應每天消毒一次。消毒用有效含量為5.0%（W/V）的84消毒液，84消毒液與水的比例為1：50。

（二）醫療廢棄物收集、保存記錄

1、醫療廢物暫時貯存時間最長不超過2天。

2、醫療廢物的交接應填寫《危險廢物轉移聯單》，由處置單位醫療廢物運送人員和醫療衛生機構醫療廢物管理人員交接時共同填寫并簽字。

（三）要具備醫院污水處理設施建設、工藝流程資料，污水處理記錄，定期余氯、大腸菌群、致病菌監測資料，環保部門抽檢資料。按照《醫療機構污水排放要求》達到以下要求：

1、醫源性污水處理設施正常運行，完善工藝流程資料及處理記錄及污水處理原料進貨和使用明細記錄；

2、醫療機構定期開展余氯、大腸菌群、致病菌監測；余氯每日監測不得少于2次（采用間歇式消毒處理的，每次排放前監測）。糞大腸菌群數每月監測不得少于1次。腸道致病菌主要監測沙門氏菌、志賀氏菌。沙門氏菌的監測，每季度不少于1次；志賀氏菌的監測，每年不少于2次。結核病醫療機構根據需要監測結核桿菌。

四、行醫行為要求

無非法行醫、非法采供血和非法醫療廣告，醫療服務秩序良好。

五、臨床用血要求

臨床用血100％來自無償獻血，醫院有所有用血的血站供應的記錄。醫療機構對臨床用血必須進行核查，不得將不符合省級規定標準的血液用于臨床，建立健全臨床醫師合理用血培訓制度，著力提高臨床醫師科學、合理用血水平。臨床用血暫時存放要有專用電源控制的恒溫冰箱，并有冰箱使用記錄和用血記錄。

六、愛國衛生組織管理

要有健康教育領導小組、控煙領導小組、環境衛生領導小組、病媒生物防制領導小組。

七、健康教育

1、形成以主管院長、健康教育職能科室、各業務科室和醫護人員為基礎的三級健康教育網絡。

2、有健康教育人員、制定健康教育計劃并組織實施，并收集、規范管理好本院的檔案資料。

3、建立健全醫院健康教育工作制度。（工作職責、操作規程、工作檔案、考核、評比及獎懲等）。

4、落實健康教育經費，要在計劃總結中表現出來。

5、有必要的健康服務場所及設施，如培訓室、咨詢室等。

6、有健康教育設備，如電視機、電腦、多媒體教學設備、攝（錄）像機等。

7.、門診大廳和住院部每層樓電梯口等處要設置固定的健康教育宣傳欄或櫥窗，每兩月更換一期（有具體日期、期數），有小樣或照片等資料。

8、在人流量較多的地方設立資料架，有各類健康教育資料樣板及發放情況登記記錄。

9、開展社區衛生服務：如家庭病床、計劃免疫、婚育、慢病監測等。

10、參與社會性的健康教育：各種宣傳日的咨詢活動、講座等授課任務，有記錄或照片。

11、以多種形式對病人及家屬進行健康教育：候診室等地設立健康教育宣傳櫥窗、畫廊等，對病人進行口頭教育、發放健康教育處方。

12、開展醫護人員、住院病人及家屬健康知識測試工作（知曉率≥80%，有測試匯總表、測試卷、效果評價等資料）。

13、開展專題專病健康教育活動及效果評價

14、健康教育資料專人負責，分類整理，五卷一冊，有資料總目錄和各卷分目錄。

15、有控煙工作領導小組并名單上墻。

16、控煙制度上墻。

17、落實控煙措施，有吸煙勸阻人員名單(姓名、部門、職務、電話)。

18、公共區域（侯診室、樓（電）梯口、門廳、衛生間等）有明顯的禁煙標識。

19、院內候診場所積極開展“吸煙有害健康”等宣傳教育活動，評選無煙病區科室等活動。

20、開展創建無煙單位活動，有創建無煙單申報表、申報材料等。

21、有愛國衛生組織。

22、開展除“四害”活動。

23、無旱廁，單位周圍30米范圍內沒有垃圾等污染源。

24、門前無雜草雜物，煙蒂、紙屑、積水、積雪、冰凌末，無衛生死角和生活垃圾。

25、單位內部物品擺放整齊有序，窗明幾凈。

26、有創建宣傳欄、標語等，有濃厚的氛圍。

八、病媒生物防制

按照《病媒生物防制整改技術要求》執行。

九、環境整治

按照《機關事業單位衛生整改技術要求》執行。

第五篇：園總結

南通市通州區城北幼兒園

2012~2013學第一學期園務工作總結

本學期，在上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，完善配套設施，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風。在廣大家長中贏得了良好的聲譽，學額數比前年增加了15%?，F將本學期工作總結如下：

一、加強硬件建設，努力實現環境設施完善化、優美化。

為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要。我園利用暑期，進行了維修與改造，將所有墻面粉刷一新，添置了桌面玩具、幼兒午睡小床、空調等設備計1.5萬元。老師們冒著酷暑，重新布置環境，自制室內外活動器械計90種，加設了種植園地、還在活動室設置閱讀角、美工區、娃娃家、結構區，為幼兒提供了發現、學習、創作、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學，學中玩，充分感受發現的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發了他們的求知欲。

二、優化教工隊伍，提高教師的整體素質。

現代化的保教實施，嚴格的科學管理，都必須通過高素質的教工隊伍去使用和實施，因此，建設一支熱愛幼教、業務精湛、敬業愛崗、求實創新的高素質教師隊伍十分重要。本學期，我園從實際出發，認真制定了教師培訓計劃，不斷提高教師素質，具體做法是：

1.加強政風行風建設。我們成立了政風行風領導小組，建立以家長為代表的行風監督小組，每月進行監督評議、明查暗訪。與教工簽訂了道德誠信承諾書，增強了責任感。每周利用政治學習時間對教工進行教育，利用國慶節、重陽節、家長開放日宣傳教學成果，宣傳行風建設的意義和作用。11月底，我園參加了金沙鎮57家單位的政風行風測評，總分第16名，幼兒園位居第五位的好成績。獲得了一定的社會效益。

2.利用活動，提高業務水平。教師節，我們組織教師圍繞學習教書育人楷模李吉林、救火英雄周福如老師先進事跡，進行了以人生觀、價值觀為中心和理想信念大討論，寫了學習心得計22篇，逐步形成良好的園風。本學期，組織教師到南通一附幼兒園、通州幼兒園、實驗幼兒園參觀學習計55人次，參加各級各類培訓15次。

3.加大教研力度，提高教師教研水平。根據區教研工作計劃，我園通州區“十一五”課題《新農村幼兒園與社區協同教育研究》順利結題，“十二五”課題《美術活動中幼兒自我表現力的培養研究》順利開題。認真組織教師參加區教課題培訓，定期組織教師開展互聽互評教學活動，提高教師教研能力，促進教育水平上新臺階。

三、提高保教質量，促進幼兒全面發展。

幼兒園保教質量是幼兒園可持續發展的生命。我們做到：

1.抓好保育工作。我們認真制定了幼兒一日食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作；做好傳染病的預防工作；加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查；戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。本學期未發生一例不安全事故。

2.抓好教學工作。在教育活動中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發現、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導他們對同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養幼兒主動學習的習慣。我們還組織豐富多彩的節日活動、表演節目、布置環境，真真切切地讓每個幼兒感受到節日的快樂，這也是一種情感的教育。要求我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。我們通過聽隨堂課切實了解保教人員執教情況，通過教學測評，了解孩子掌握知識情況，通過每天的一日活動常規檢查,及時發現問題，及時改進，因此，我們的教學質量贏得了家長的好評。

四、注重家園合作，共創美好未來。

《綱要》指出，幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。本學期，我們通過家訪、家長園地、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育的目的。9月18日，我園邀請了省消防大隊袁教官來園進行了消防演習的培訓，全園家長及師生均參加了此次活動。9月27日，邀請了中國父母智慧大講堂專家到園圍全園家長進行了“中國父母教育觀念改變工程”專題講座，得到了與會家長的一致好評。10月19日，我們邀請了婦幼保健所醫生張榮專程到園為全園家長做“家庭健康知識”專題講座，并進行現場演示，讓家長掌握了一般的衛生應急知識和常見病的預防與護理。2013年1月11日，開展了以“全家總動員，快樂你我他”為主題的冬季親子運動會，通過此次運動會，不僅培養和鍛煉了幼兒鉆、爬、跑、跳等各方面的體育技能，也增強了幼兒合作精神和榮譽感，讓幼兒在運動中獲得了健康，在游戲中得到了快樂，在快樂中取得了自信！本學期每班都組織家長來園參加了半日開放日活動，家長親臨幼兒園，觀摩孩子戶外游戲、做操、上課、就餐等活動，教師通過與家長面對面交流，及時調整教學計劃，有針對性進行教育。本學期，利用期中、期末進行了家長問卷調查，對家長提出的合理化建議及時進行了整改。

本學期，家長來園活動多次，但是，由于一部分家長的教養觀念和現代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認可，以形成教育的一致性，保證素質教育的有效實施。

以上是我園一年來各項工作的小結，雖然取得了一點成績，但還存在著許多不足，我們將會繼續努力，將幼兒園建設成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。

冬季親子運動會總結

熱鬧而有趣的冬季親子運動會結束了，這次活動很成功，家長收獲了童真，寶貝們收獲了快樂，在場的每一個人都非常的開心，在這之中家長孩子老師也更加的密切了。

一、努力爭取第一

在這次運動會中，孩子們都力爭第一名，在家長和老師的鼓勵下，孩子們都努力著，不怕困難，各項比賽中個個精神抖擻,每一個動作都非常有力,在玩游戲的過程中都努力著為自己家庭、班級爭光，看到家長和孩子玩得這么開心，我們老師的一切都是值得的，我覺得名次并不重要，重要的是在運動會中感覺到快樂，體能得到了發展，為了這次運動會，孩子在幼兒園中也不斷的練習，在比賽現場，看到家長和孩子們快樂的運動著，做老師的也感到無比欣慰。

二、老師的配合

這次活動,老師們配合的相當好,一個眼神,一個微笑,一個手勢都是我們最好的語言,從中我體驗到了能搭上手的快樂!

三、家長的支持

這次運動會能這樣順利的開展是跟我們的家長分不開的，運動會那天早上家長們都穿上運動服裝早早的來到幼兒園,有的幫小朋友扎小辯上的花,有的幫忙換衣服,有的還搶著幫小朋友們準備活動器械，比賽時更是加油聲不斷，在親子賽中家長之間配合的也相當默契,他們年青的帶年老的,男士帶女士,有幼兒家長沒有來的,來的家長爭著代替，在活動結束時家長搶著為幼兒拿椅子，他們積極的配合和努力讓我們感到很欣慰，再次感謝各位家長的理解和支持。在這次運動會上，孩子們體會到了幼兒園的溫暖,體會到了合作的樂趣,體會到游戲的緊張和快樂，游戲的智慧，同時我們家長也體會到了久違的童真，總之，家長和孩子的快樂是我們當老師最大的回報！

四、收獲

這次活動中，大班獲集體合作獎、小、中班10個家庭獲得親子合作獎。

五、不足

1、兩個班一起,地方過于擁擠。

2、跑道準備太少,只有兩組,降低了現場氣氛,不利于幼兒競爭意識的加強。

3、興趣班匯報環節顯得時間過長,有喧賓奪主的感覺。

4、游戲準備不充分,運動會前夕臨時更改項目。

2013年1月11日