山西特大暴雨防汛救助實施方案

為在災情發生后能迅速、有高效地開展災民的生活救助工作，特制定本方案如下：

一、工作任務

在災情發生后，利用災情報告網絡，迅速了解受損情況，收集、匯總災情，以最快速度向上級部門上報災情，和防汛指揮部保持聯系，及時安排災區群眾的生活，解決災民的口糧、水源、衣被、住房等生活問題。

二、時間

災情發生后X小時到達現場，力爭X小時內將救災物資運送到災區。

三、領導機構

救災救助領導組組長：XXX

副組長：XXX

XXX

XXX

成員：XXX

XXX

XXX

XXX

四、責任分工

1、調度協調組組長：XXX

成員：XXX

XXX

XXX

XXX

負責掌握上報災情，協調指揮調動人員和救助物資。

2、物資運送組組長：XXX

成員：

負責運送救災物資。

3、后勤保障組組長：

成員：

負責準備、提供各類救災物資。

4、應急救助小分隊隊長：

成員：

負責根據救災指揮部的命令，趕赴受災點實施救助。

五、資金

省、市撥付救災資金和區后備轉項救災資金。

六、車輛

救災搶險車輛由區民政局車輛組成，車牌號為。

這些車輛隨時聽候調度協調組調遣。

七、重大災民的安置

災情發生后，設災民的緊急安置地點：

地址：

值班人：

電話：

山西防暴雨洪澇災害的應急預案精選兩篇

洪澇災害的應急預案1

為切實加強我校防暴雨洪澇等自然災害工作的組織領導，進一步抓好學校防御洪澇和地質災害工作，建立高效有序的救災運行機制，提高防災救災工作的整體水平，大限度地避免和減輕暴雨洪澇災害造成的危害，保證學校師生生命及財產安全，促進我校穩定和諧的發展，特制定我校校園洪澇應急預案：

一、成立學校洪澇應急工作領導小組，負責統籌策劃和指揮校園洪澇安全工作：

組長：

副組長：

成員：全體教師

二、應急預警

1、做好安全自護教育，全校學生進行一次防洪澇自護安全教育，要求學生做到不要走低洼路貪玩；不要到塘邊、水溝邊玩；放學后及時回家；不要到河邊、水溝里抓魚等。

2、防汛工作，責任到人，防汛工作校長是全校第一責任人，班主任為全班第一責任人，全體教師都有責任，搞好防汛工作。

3、如遇突發事件，學生不能回家。學生以原有班為單位安排在教室里，由班主任負責，學校及時與上級聯系，統一進行疏散。

4、針對部分家長缺乏安全意識、安全知識和責任感的問題，要求各學校、幼兒園再致家長一封信，把安全要求、責任和安全知識告知家長，明確學校和家長各自的職責和義務，引導家長共同做好學生防汛安全工作。

三、預案啟動

凡遇重大、特大暴雨或洪澇災害時，學校啟動救災應急預案。

四、救援程序

1.發生事故后，校長帶領教師應在第一時間趕到事故現場，按照制定的應急救援預案，立足自救或者實施援救：

（1）當暴雨洪澇引起人員傷亡的，及時實施消防、醫療救護、人員疏散、努力保證人員安全；

（2）保護好現場和保證通信設備完好，內外、上下主要信息聯絡暢通。

2.暴雨洪澇災害防御工作領導小組接到重、特大暴雨洪澇事故報告后，立即向上級教育主管部門領導報告，并組織有關人員趕赴現場，成立事故處理現場指揮小組，指揮小組組長由校長擔任，對搶險救災事故處理實行統一指揮。

3.參加搶險救援工作，在事故應急指揮部的統一指揮下實施救援，不得拖延、推諉，應當采取有效措施，減少事故損失，防止事故蔓延擴大：

（1）現場指揮由校長負總責，各組員各負其責，協調各部門統一行動。

（2）立即組織營救受害人員，組織撤離或者采取其他措施保護危險區域內的其他人員，排除險情。

（3）迅速控制危害源，并對危害源造成的危害進行檢驗、監測，測定事故的危害區和危害程度。

4.暴雨來臨時段，學校值班人員應當頻繁地在學校各處巡視，若發現險情，立即向值班領導報告。

（1）若房屋內漏雨，應當切斷電源，有秩序地轉移室內學生，以及貴重設備。學校應當關閉所有門窗。

（2）發現暴雨將至或已到時，不得將學生放回家，必須留在教室等候學生家長來接。

（3）積水退盡后，學校應當和防疫部門一起做好消毒和清潔工作。

五、暴雨洪澇災害事故報告

（1）發生暴雨洪澇災害事故時，事故當事人或者發現人應當立即報告單位領導、當地政府和暴雨洪澇災害防御工作領導小組辦公室；緊急情況要報警，有傷亡、火災、爆炸時，應當保護現場并迅速組織搶救人員和財產。

（2）較大以上暴雨洪澇災害事故，學校應當在事故發生后一小時內將事故發生時間、地點、起因、造成后果、已采取措施等情況報告鎮教育主管部門領導。

六、校園洪澇以及要求

（一）在突發性事件發生時，首位發現突發事件的教師，為該預案的第一責任人。

第一責任人要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織、搶救和報告工作，如接警后拖延、推委等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。學校視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重后果的，給予嚴肅的行政處分，直到追究刑事責任。

（二）在突發事件發生后，全校教職工教要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關己的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師職業道德》，給予降級、撤職、解聘、待崗等處分；

造成嚴重后果的，依法給予開除，行政處分，直到追究刑事責任。

（三）突發事故發生后，由當事人（第一個報告者或知情者），在應急預案領導小組中主管負責人的召集下，在案發2小時內，認真、仔細、如實寫好突發事故情況匯報，以備查用。

（四）學校要制訂相關的突發事件第一時間到達現場進行管理的應對措施，具體落實人員，以認真有效貫徹領導小組指令，確保師生平安。

洪澇災害的應急預案2

一、基本原則

（一）以防為主，常備不懈。

防汛抗洪工作堅持“安全第一、常備不懈、以防為主”的方針，積極制定應急預案，反對麻痹大意，做到防患于未然。

（二）崗位管理，分工負責。

發生特大洪水災害時，由在崗教師負責學生的撤離工作，在學校學生轉移組的統一指揮下，有序撤離危險地帶，就近進入教學樓、綜合樓避洪。各組要在領導小組的統一指揮下，按照各自的職責開展工作。

（三）通力合作，全力搶險。

發生洪水險情后，各救援組要組織力量迅速到位，采取有效措施，全力組織搶險，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產損失及社會影響，全力保護師生生命財產安全。

二、建立組織保障系統，明確任務要求

（一）機構設置

1、在教育局抗洪減災工作領導小組的統一領導下，成立我?？购榫葹膽惫ぷ黝I導小組。

領導小組：

組長：

副組長：

成員：

2、領導小組下設聯絡協調組，學生轉移組，搶險救助組，安置防疫組，物資管理組。

聯絡協調組

組長

組員

學生轉移組

組長

一組組長

組員

二組組長

組員

三組組長

組員

四組組長

組員

五組組長

組員

搶險救助組：

組長

組員

防疫安置組

組長

組員

物資管理組

組長

組員

（二）任務要求

1、聯絡協調組

（1）認真做好災前、災后的宣傳工作，印發各種宣傳材料，做好同教育局領導和學校領導及其他教師的通訊聯絡工作：

（2）及時將收集、匯總的學校災情信息上報縣教育局，為教育局領導提供決策依據。

（3）及時將教育局對防災救災工作的指示傳達到各教研室，各班級。

（4）制作各類宣傳品，用多種方式大力宣傳和普及防汛搶險救災和自救知識，增強師生防災避險意識，提高自救、自保和逃生能力。在災情和特大洪澇災害發生期間，及時收集整理上級領導及學校教師的聯絡通訊方式，以確保通訊聯絡暢通。

2、學生轉移組

（1）災前統一規劃好集散區域和師生集散路線，檢查落實各班師生轉移的準備工作，對各種不同情況下發生洪澇時，學生的轉移做詳細的安排部署及模擬預演。

（2）臨災預報發布后和特大洪澇發生時，本著就近轉移的原則，避開平房或開闊場地，組織師生迅速轉移到高大建設筑物內，尤其是作好學前班，1—3年級學生的轉移工作，同時積極配合有關部門組織好學生災后疏散及遣散回家工作，解決師生辦公，上課，學習，御寒，防病治病等工作。

（3）各年級組長、各班主任必須嚴格執行學校制定的《實施預案》，并組織落實到各個環節。配合學生轉移組做好師生集散的宣傳組織工作，在災前發生前，能夠快速有序地把師生集中到高大建筑物內或其它安全地帶；并迅速清點人數，逐級向上匯報。

（4）洪澇后要做好余災及次生災害的防范工作。

3、搶險救助組：一旦發生險情，要立即組織搶險救災，并做好師生安全轉移工作，發現險情，組織人員積極排除，發現需要救助的人員，積極組織救援，盡全力避免人員傷亡，保護國家和集體財產，力爭把災害造成的損失降低到最低程度。

4、防疫安置組

洪澇發生后救助無家可歸學生，尤其是救助好喪失親人的學生孤兒。組織設立救助所，組織醫務、后勤人員做好師生的生活服務保障工作。并對學生的健康狀況隨時監控，負責救治因災受傷的病人，同時加強食品衛生、飲用水的檢測，防止重大疫病發生、蔓延，對人員作好善后處理事宜。

5、物資管理組：

（1）洪澇后建立物資接受供應站，組織好外地支援物資的接收、登記、分配、運送、發放等工作。設立外來救災物資接收站，接收外援物資。要作到帳目清楚、分類保管、運送快速、發放及時，同時加強安全防范工作。

（2）根據救災需要，及時為各班級師生分配外援物資，檢查指導各班級救災物資接收、運送、發放工作。

三、防洪抗洪的宣傳教育與防范措施

1、加大宣傳教育力度，充分利用校園之聲、周會、隊日活動、黑板報、“抗洪”預防知識講座等形式對學生進行“洪災”基本知識和預防方法教育，切實加強和認真作好抗災、預防洪澇災害等科普知識的宣傳教育工作，不斷增強和提高師生的預防災害知識水平，防災減災意識觀念，但要注意宣傳的方式方法和力度，切忌過分渲染，夸大其辭，造成不必要的恐惶。

2、組織洪災科普知識競賽和在緊急情況下學生轉移及救助工作的演練。各科教師應將科普教育內容自覺納入教學計劃，使學生通過演練、自然課了解洪澇災害及防災減災的方面的常識，基本掌握有關洪澇知識和防災技能。

3、向家長及社會進行宣傳，做好各種洪澇災害的預防、自救、互救工作，做到有備無患。各班主任要樂于奉獻，忠于職守，不得隨意請假，確保學生時時有人監管。課間由班主任負責管護學生。

4、為進一步加強安全防范措施，不斷增強安全意識，各教研室、各教室及教學樓、綜合樓、海霞樓要經常性的進行檢測和定期檢查，發現不安全因素，及時向校領導匯報，以便學校采取防范措施，及時進行加固、維修和拆除，堅決杜絕各種事故發生。

5、為確保學?？购閼惫ぷ鲄f調、有序、高效地進行，各班主任要經常在班上宣講，學校要在全校師生大會上宣講，并長期檢查和修訂防災救災實施預案，切實作到災后人人臨危不懼，個個會自救、互救，安全轉移。

四、災后應急措施

（一）、提高警惕，高度重視。

全體師生要保持高度的警覺性和責任心，堅決反對麻痹大意的思想和懈怠情緒。各任課老師和班主任要樹立高尚的師德意識和奉獻精神，以保護學生生命安全為已任，堅守工作崗位。一旦在上課期間發生洪災，任課教師首先要迅速反應，班主任在第一時間趕往教室，有條不紊的共同組織學生及時向較高樓層轉移。

（二）、緊張有序，忙而不亂。

災情發生后，因學校地勢較高，各班在崗教師可利用緩沖期組織學生迅速轉移，組織學生轉移要緊張有序，按事先安排好的`路線和次序，忙而不亂的進行。教學樓一樓班級從教學樓左、右樓梯向上轉移，在三樓樓道內按次序排列，由一年級組組長負責指揮；二、三樓班級學生待在原教室內不動。在海霞樓二、三樓計算機室和語音室上課的學生，待在原教室不動。綜合樓一樓班級從教學樓左、中樓梯向上轉移，在三樓樓道內按次序排列，由屈惠芳負責指揮；二、三樓班級學生待在原教室內不動。當時無課的其它老師，自覺的在各樓梯口及拐角處負責保護學生，每樓梯口或拐角處應有兩位以上教師監護。如確實來不及轉移，在崗教師應迅速指揮學生牢牢抓住易抓建筑物，如暖氣管、窗欄桿等或采取其它積極有效的救助措施。堅決反對教師棄學生于不顧，自行逃離。一旦發現，事后嚴肅處理。

（三）、及時轉移，認真清查。

學生轉移到安全地帶后，各班主任要及時清查人數，落實學生去向，并時向聯絡組匯報清查情況。

（四）、積極協調，穩定情緒。

特大洪澇災害發生后，學校防災救災各小組在學校領導統一部署下，積極協助醫療衛生部門對傷亡師生進行救治，并對傷亡師生及其家屬進行慰問，安撫，穩定情緒。

（五）、全面排查，準確統計。

及時排查洪澇對學校校舍、教室等所造成的破壞情況。對有潛在危險的校舍，學校立即將停止使用，或采取封閉、隔離、拆除及其他措施，防止余災和各種次生災害造成的人員傷亡及財產損失，把災害損失減少到最低程度。同時，協助專業工程技術人員對災情進行評估和調查統計，對師生傷亡和財產損失情況進行核查，及時向教育局報告。

（六）、通力合作，有備無患。

做好校舍及校園內水、電器、易然品，防火設施等各項保障系統的安全檢查的常備應急物品的儲蓄，切實作到防患于未然。如果發生特大洪澇災害后，我校將嚴格按照《實施方案》，立即采取有效措施，認真做好師生轉移，傷亡人員救護，疾病防治，安全保衛，災情調查。盡力做好恢復教學，校舍修復和重建工作，努力降低災害損失，確保校內安全和師生的工作、學習及生活應急等問題，有序安排生活，穩定師生情緒，使我校教育教學工作盡快恢復正常。