第一篇：勞教所大隊教導員先進事跡材料

勞教所大隊教導員先進事跡材料

工作感悟：

首先，我要歌頌。歌頌我們黨的勞教事業，因為勞教事業是拯救扭曲的靈魂，為迷茫的人指明道路的神圣事業，是為不幸的人和家庭重新找回幸福的高尚事業，是建設和諧社會不可少的偉大事業，因此我熱愛勞教事業。

其次，我要感謝。感謝黨和人民讓我投身于偉大的勞教事業，感謝各級領導的關心與教育，感謝同志們的支持和幫助。

最后，我要堅持。堅持認真學習，堅持依法行政，秉公執法，努力工作，堅持“三像”的勞教方針，為我們的勞教事業做出自己的最大貢獻。

同志參加工作十多年來，始終扎根在基層，一心撲在對勞教人員的管理教育上，以堅定的理想信念和強烈的政治責任感，始終把黨的勞教事業作為自己的終身奮斗目標，努力工作，刻苦鉆研，嚴格執法，從一名普通的管教民警成長為科隊負責人，同志自調任八大隊以來，和八大隊全體同志一起嚴格執法，熱情服務，無私奉獻，確保了場所安全穩定。他1997年榮立三等功一次。到連續三年來被評為“先進工作者”。和兩次被評為“市司法行政系統先進個人”。

同志近年來能夠堅持政治學習，不斷提高自身的思想道德水平業務能力，團結同志、兢兢業業、努力工作不計個人得失，處處以身作則嚴格要求自己，在八大隊大隊長有病的情況下以副大隊長的身份勇挑重擔，帶領同志們克服困難、不懈努力，順利完成所黨委及上級部門交給的各項任務，得到了大家一致好評!

一、加強隊伍的思想政治建設，不斷增強隊伍的凝聚力與戰斗力，努力打造學習型隊伍

同志堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，結合政法系統開展的“大學習、大討論”活動和強化管理、確保場所安全穩定等專項活動，積極組織大隊民警認真學習黨的各項文件和國家領導人的重要講話精神，并要求隊上每人的讀書筆記和學習心得不得少于2萬字，每次都是他自覺帶頭，并主動將自己的學習心得和同志們進行交流，在他的帶動下，有效的激發了同志們的學習熱情，在我隊形成了良好的學習氛圍。通過學習有效的提高了大家的政治思想覺悟與工作能力。再加上經常組織討論激發了大家的思想活力，加強了彼此的了解和理解，增進了友誼。使得隊伍的凝聚力不斷增加，戰斗力不斷加強，學習氛圍越來約濃，這樣既豐富了本人知識增進了大家的友誼，更提高了管理教育能力。為更好地改造勞教人員，確保場所安全穩定打下了良好的基礎。

二、堅持規范管理與人性化管理相結合的思路，不斷探索教育方式，努力提高教育質量，使管教工作成效顯著

同志從強化規范執法入手，提出了“強化制度建設，完善執法標準;強化規章落實，促進規范執法;強化基礎工作，夯實執法基礎;強化監督考評，堅持結果公開”的管理理念。首先組織大家細化了從一日生活，內務衛生到生產管理的各項規定，對各項工作進行了細致的分工。明確了責任目標，一下子清理了同志們的工作思路。他本人也以身作則，嚴格按規定辦事，為大家樹立了榜樣。這樣即保障了場所安全穩定，又確保了同志們規范執法。

在強化管理的同時，他還時刻牢記人性化管理，他要求每項管理規定都要求在所有學員學習理解并熟知完了后才可以實施，新學員下隊必須由干部親自督促學習，幫助理解各項規定。避免了學員在不知情的情況下強力執行。另一方面還向勞教學員承諾“科學、公正、文明、公開”執法，勞教學員有任何意見，都可以找他直接舉報，或者通過舉報箱向上級舉報。這樣確保了勞教人員的各項權利，得到了勞教人員的一致認可。

教育方面，在堅持集中教育與個別教育的基礎上，他還積極探索其他教育形式，為勞教學員添置了乒乓球臺等文體設施，積極開展各類文體活動，讓學員在活動中親身感受友情、互助關愛的益處，另外還通過會見的機會主動向學員家屬探詢學員以前的生活、家境、個人喜好等情況，有針對性的進行思想教育轉化工作，這些都有力的促進了學員對世界觀的轉變，使得教育質量得到了明顯的提高。

三、努力拼搏，積極創新無私奉獻

去年初，所里為了改變勞教人員的生產與生活區，部分生產效益低下存在生產安全隱患的狀況，決定由一個隊承擔出號舍，脫離原來的手工活，從事機器加工的項目。由于在號舍外生產這個項目，生產場地環境復雜，四防安全壓力大，加之從事機械加工沒有經驗，生產安全沒有保障等諸多困難，很多大隊都由顧慮。所里根據當時的情況，通過一系列考察討論，最終以政治任務的形式下達到了八隊。同志在接受任務后，沒有絲毫怨言，立即全身心投入了工作。當時，他的孩子才剛出生，小孩和妻子都需要人照看，加上還需要照顧生病得母親，他只能一點一點的擠時間照顧家里，不僅經常放棄平時的休息時間，還主動放棄了年休假和外出參觀學習的機會。他一門心思地投入到工作中，一邊在隊上與同志們溝通商量管理辦法，提出應急事項解決方案;一邊同所領導與機關科室現場實地考察，確定帶工人數與崗位;一邊還要協同廠方完善各種生產工藝程序生產安全注意事項，崗前培訓方案等。通過他的辛勤努力，大隊很快進入狀態投入生產。投產后，他更是不敢有任何的懈怠，更加嚴格的要求自己，時刻不離生產現場，并且主動與廠方協調，不斷完善各項規章制度，在他的帶動下大家也都熱情高漲，努力工作，使得各方面工作很快進入良性運轉狀態。作為一名領導、一名黨員，同志始終能夠發揚不怕苦不怕累的精神，能夠恪盡職守，認真負責。不論是學習方面工作方面還是日常對勞教學員的管理方面始終起到了很好的表率帶頭作用。通過一年多的工作，不僅生產效益得到了提升，生產安全得到了保障，認真負責的工作態度還得到了所黨委的肯定與廠方的好評。

同志在嚴格要求自己，不懈努力工作的基礎上，帶領全隊同志通過共同努力圓滿順利的完成了上級交給的各項任務，確保了“六防安全”，為勞教事業做出了自己最大的貢獻。

第二篇：勞教所二大隊先進事跡

勞教所二大隊先進事跡

真抓實干見成效積極進取創佳績

—**市勞教所二大隊先進事跡

**市勞教所二大隊現有民警6人，其中黨員5人。大隊設隊委會，有成員3人。多年來，二大隊的民警們堅持以實現“四無”工作目標為中心，認真貫徹落實黨的“教育、感化、挽救”的勞教工作方針，依法、嚴格、科學、文明管理勞教人

員，教育轉化了大批危險、難改勞教人員，在二大隊民警們的努力下，二大隊兩次被自治區勞教局評為全區“十佳”大隊，連續10年實現了“四無”，創造了全區勞教系統內少有的好成績，為維護場所安全穩定做出了突出貢獻。

一、抓管教工作，保場所平安，促事業發展

作為直接管理勞教人員的基層大隊，承擔著既要抓好民警隊伍自身建設，確保每個民警干好工作；又要搞好業務，管理、教育、感化眾多勞教人員的重任；同時還要組織生產，實現生產、社會效益的雙贏，原創：www.tmdps.cn可謂部門雖小，職責重大。二大隊的民警們深知自己肩上這付擔子的份量，他們經常提醒自己要如履薄冰、如臨深淵，時刻保持清醒的頭腦，不能辜負黨和人民的重托。根據他們多年從事管教工作的經驗，堅持把確保安全穩定確立為全大隊壓倒一切的工作任務，做為做好一切工作的前提和基礎，建立了一套行之有效的安全防范機制。首先是建立了長效安全教育機制，通過對民警們經常的灌輸和反復的強調，使安全意識在每個民警的心中扎根，做到警鐘常鳴。大隊長張波常對民警講：“作為一名勞教民警，應該睡覺時都睜著一只眼睛。有這樣強烈的意識，才能確保安全不出問題”。其次是建立科學的責任落實機制。場所的規章制度林林總總，但關鍵是要把制度和責任真正落在實處。為此二大隊狠抓落實，要求包班民警必須做到“四知道”，重點人員的包夾措施必須到位，安全隱患排查、三大現場管理、夜間六次查鋪等制度必須認真執行。三是建立了早期預警機制，立足于抓早、抓小、抓苗頭，使問題解決在萌芽狀態。四是堅持文明執法，不使矛盾激化，嚴格控制勞教人員勞動強度，嚴禁打罵、體罰、虐待勞教人員。五是注重做好思想轉化，由被動防范轉為主動出擊，逐步使勞教人員由“跑不了”向“不想跑”轉變。

對勞教人員的耐心疏導是穩定其思想的最佳途徑，也是確保安全、提高教育轉化質量的根本所在。多年的管教工作，使二大隊的每名民警都煉就了一雙“火眼金睛”，能夠透過勞教人員的一個眼神、一個微小動作知悉其心理活動，并對癥下藥地開展思想工作。十幾年來，他們用心體驗，深入實踐，逐步摸索出制服式、短兵相接式、感化式、激勵式、群體效應式五種教育轉化危險對立勞教人員的工作方法。勞教人員樊某，因吸毒被勞教三年，系“五進宮”人員。該教入所后意欲稱王稱霸，經常和同教吵架、斗毆，抗拒改造的氣焰十分囂張。有一次早上出操，勞教人員催促他起床快一點，樊便蠻橫地將枕頭砸了過去。在晚上評議時，民警讓他在違紀扣分單上簽字，樊不但不簽，還當場撕碎了扣分單。該教還以前列腺肥大病為由，鬧情緒、泡病號，不參加勞動。為了挽救這匹兇狠的“野馬”。二大隊的民警們多次與樊某談話接觸，逐漸了解了樊某抗改行為的始因：因多次被勞教，樊某家人對他徹底絕望。樊某失望之余，產生了“破罐子破摔”的心理。加之其人性格偏執，好走極端，虛榮好勝心強，便開始對抗改造。搞清楚了“病因”，二大隊民警共同研究，便開了一副“藥方”，即采取先制服后激勵的個別教育法。不到一個月的時間里，組織了兩次全隊學員參加的批評幫教會，打擊樊的氣焰，同時利用校報、墻報等連續出了8期批評專欄，迫使樊在同教面前日益孤立，不得不反省檢查。制服的目的達到了，第二步是開展教育談話。通過耐心的思想工作，樊漸漸開始認錯服教，改造表現日趨穩定。這時民警們不失時機地走出了“第三步”：“加碼”鞏固前一段的成果，加速其轉化進程。在一次大隊會議上經民警們研究后決定讓樊當民管，當這一決定公布后，樊某十分激動說：“我做夢也沒有想到二大隊的干部們會讓我當民管，隊長們信得過我，我一定要干好，努力改造好自己”，從此，樊某的表現更加積極，并能檢舉、監督其他勞教人員，用自己的改造教訓規勸他人。“浪子回頭金不換”，年底樊某所在的中隊被評為優秀中隊，他本人也受到減期兩個月的獎勵，即將解教的樊某在一次思想匯報中說：“二大隊的干部，我服！”。

十幾年來，二大隊的民警們成功的轉化了許許多多危險、難改人員，許多人走向社會后獲得新生，之后又來信向他們表示感謝。二大隊的民警們用他們的聰明、智慧和辛勤的汗水，保證了場所的安全穩定，確保了一方平安。

二、抓班子，帶隊伍，促生產，帶動大隊各項工作整體發展

基層大隊可以說是勞教場所的左膀右臂，工作好與壞，關鍵要看隊委會能不能發揮“拳頭”的作用。二大隊隊委特別注重隊委成員之間的團結與合作。教導員張存金是個老同志，而且身患多種疾病，為了讓老張多休息，隊委的其他成員就盡量把工作承攬過來。遇到涉及勞教人員獎懲、所外就醫等重大事項時，隊委會總是要集體討論決定。在隊委會一班人的共同努力下，全大隊形成了領導帶頭干工作，民警爭先恐后搶工作、千方百計促工作的講團結、講奉獻、顧大局、求進步的思想主流，培養了以苦為樂，以隊為家，以職為榮的良好風氣。

“一花開放不是春，百花開放春滿園”。為了帶動全隊民警提高素質，二大隊一是加強思想政治教育，開展了“五種教育”，即理想信念教育、形勢政策教育、黨性黨風教育、執法執紀教育、職業道德教育。二是營造濃厚的學習氣氛。支持和鼓勵民警參加各種學習和培訓活動，為每一位熱愛學習的民警盡可能地創造良好的學習條件。2003年，隊里的一名民警決定考研，得知這一消息后，二大隊隊委就安排其他民警把這名民警的工作接過來，使他有充足的時間復習功課。最終這名民警如愿以償地考取了蘇州大學法律專業的碩士研究生。三是堅持從嚴管警。對于民警的違紀行為，二大隊從不護短。一次一名老民警值夜班時睡覺，二大隊領導發后，隊委開了全隊民警大會給予其嚴厲批評，并上報所部給予了扣除當月獎金的處理。四是堅持以情曖警，努力為民警辦實事、辦好事，盡一切可能為民警解決實際困難。二大隊建立了“六必訪、必談”制度，即：民警生病住院、家庭有紅白喜事、家庭發生糾紛、家庭遇到天災人禍、民警中產生矛盾或錯誤苗頭、民警對所黨委的決策不理解或產生抵觸情緒等，隊委成員必須主動找干警談話。既拉近了與民警的距離，又為民警干好本職工作消除了后顧之憂，受到了全體民警的熱烈歡迎。

在工作中，二大隊的民警都能身先士卒，決不推諉托拉。2004年，由于面臨現代化文明勞教所驗收，加之生產任務較多，許多民警都自愿放棄節假日加班加點地工作，大家沖在前、想在前、干在前，自元月開始，民警們幾乎沒休過任何節假日，全年工作長達300天以上。為促進生產，隊領導們多方聯系業務，并根據各項生產勞動情況的不同，每次出工前都要進行全面細致的安排、部署。民警們有時累了，但看到隊領導都這樣賣力的干，都受到了感染，毫無怨言地投入到了緊張的工作當中。就是靠這種精神，這股干勁，二大隊成了一支善打硬仗的隊伍，創造了一個又一個的好成績，多次集體立功受獎。2004年，全大隊實現了連續10年“四無”，并在隊伍建設、管理教育、生產勞動等各個方面取得全面發展。

三、剛正不阿，兩袖清風，執法如山，樹勞教警察良好形象

二大隊的民警個個思維敏捷，性格直率，敢說、敢闖、敢干。特殊的工作造就了二大隊民警們大膽細心、雷勵風行的工作作風。

大隊民警們在勞教人員加減期、放假、準假等方面掌握著較大權力。在一些人眼里，大隊的工作是個肥差事，給勞教人員準個假、減個期、調整個外勤什么的，都有人情面子和“實惠”在里頭。但二大隊的同志們卻對這些深惡痛絕。大隊隊委經常教育每個民警：“在勞教人員眼中，我們代表著政府，代表著公平和正義。如果我們一邊道貌岸然地教訓勞教人員，一邊拿他們的好處，原創：www.tmdps.cn勞教人員還能服你、相信你嗎？他們還能改造好嗎？”。為了防止大隊民警“吃、拿、卡、要”，隊領導常常告誡大家要守住清貧，不能一失足成千古恨，給勞教事業抹黑。一些勞教人員的家長、家屬、親朋好友們為了能讓自己的兒子、丈夫、朋友早日出去，早就瞄上了二大隊的民警們，送錢的、送物的、請客的、拉關系的各顯神通，可他們就是不為所動。勞教人員楊某，因吸毒被勞教三年，該教自認為自己家里有錢、有“人”，因而表現極差，時常不服從管教。二大隊的民警，頂住壓力，秉公執法，對其多次進行了嚴厲的處罰，打擊了其囂張氣焰，弘揚了正氣，樹立了勞教警察的良好形象。對于家中有困難的勞教人員，民警們則全力給予幫助。勞教人員李某，因盜竊被勞動教養二年，該教是外地學員，家庭非常貧窮，入所時連過冬衣服都沒有，民警們便把自己家中的衣物拿來送給了該教，并拿出自己的錢給該教買了生活必需品，當該教接到這些物品時，激動的泣不成聲。十幾年中二大隊的民警們不知拒絕過多少人情、多少關系，也不知幫助過多少勞教人員。二大隊的民警們被勞教人員中視為正義的化身。

二大隊的同志們沒有什么驚天動地的豐功偉績，也沒有什么殊死搏斗的英雄壯舉。但他們在平凡的崗位上，實踐著自己的人生價值，實踐著“三個代表”重要思想，體現了一群勞教事業忠誠衛士的寬廣胸懷和高尚情操。

第三篇：勞教所 大隊先進材料

團結進取 再創佳績

——記奮進中的**所一大隊

團結奮進的領導班子，煥然一新的民警隊伍，富有創新的管理模式，蒸蒸日上的習藝成果??。一年來，**所一大隊堅持以實現“四無” 工作目標為中心，認真貫徹落實 “三像” 方針，為維護場所安全穩定，促進**事業發展做出了突出貢獻，各項工作都上了一個新臺階。

一、抓班子建設，形成領導核心，帶出民警隊伍

建立了一個堅強團結的領導核心是我們開展工作的基礎。2007年12月以***同志為首的一大隊新任領導班子走馬上任。在第一次隊委會上班子成員就針對今后的工作定下了“四個堅持”的原則。即一是堅持嚴格按照隊委會議事規則辦事。凡屬隊內重大事項都由隊委會集體討論決定，并按各自分工認真履行職責。班子成員之間建立起互相信任、互相支持、互相諒解、互相幫助的良好關系。二是堅持黨支部學習制度。堅持每月的“三課一會制度”,在提高班子成員的理論素養同時，及時統一思想，始終保持極強的向心力和旺盛的戰斗力，形成工作的核力。三是堅持落實黨風廉政建設責任制。班子成員實行“一崗雙責”制，簽定“責任狀”、同檢查、同考核。認真執行領導干部廉潔從政有關規定，自覺樹立“四個一切”廉潔從政意識，做到廉潔自律，為民警作出表率。四是堅持抓好黨支部建設。按照《黨支部目標管理考核辦法》和《黨員目標管理考核辦法》，抓好黨支部的組織建設和黨員的教育、管理、考核、評議，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

“一花開放不是春，百花開放春滿園”。統一了班子的思想和行動，形成了新任領導班子的核力，針對民警隊伍管理他們又提出了“做無情管理者，當有情領導”的工作方法。即：作為管理者，在原則面前、制度面前無情可講，在制度的落實上，敢于動真碰硬，照章辦事；作為領導要關心、體貼民警的疾苦。一大隊建立了“六必訪、必談”制度，即：民警生病住院、家庭有紅白喜事、家庭發生糾紛、家庭遇到天災人禍、民警中產生矛盾或錯誤苗頭、民警對大隊決策不理解或產生抵觸情緒等，班子成員必須主動找干警談話。這樣既拉近了與民警的距離，又為民警干好本職工作消除了后顧之憂，受到了全體民警的熱烈歡迎。同時領導班子鄭重作出了“向我看、跟我干”的承諾，大隊值班實行隊領導帶班制度，生活、教育、習藝三大現場，二十四個小時負責制。春節、假日等特殊日子，大隊領導更是帶頭堅守崗位，凡是要求民警做到的，領導班子首先做到。一年來領導班子的率先垂范，一視同仁的管理，得到了全體民警的認同，民警隊伍面貌煥然一新，人心空前凝聚。全大隊形成了領導帶頭干工作，民警爭先恐后搶工作、千方百計促工作的講團結、講奉獻、顧大局、求進步的思想主流，培養了以苦為樂，以隊為家，以職為榮的良好風氣。

二、抓“四無” 工作，保場所平安，促事業發展

“四無”安全工作是勞教工作的重中之重，一大隊堅持把確保安全穩定確立為全大隊壓倒一切的工作任務，做為做好一切工作的前提和基礎。根據管理制度的要求，結合大隊的實際情況，修訂完善了**人員管理制度，強化了領導責任機制、建立了科學的責任落實機制、早期預警機制、長效安全教育機制、應急處置機制，著力抓好所情教情排查、重危包夾控制、三大現場民警動態管理、等重要工作環節，提出了人防、物防、技防+心防的“三加一”安全防范體系。大隊長***常對民警講： “在日常的工作中我們每一名勞教民警都要做到‘五心’：即用心管理、用心發現、用心分析、用心解決、用心溝通，更要不斷筑牢‘心防’這道防線。”今年5月一大隊成功破獲一起**人員預謀逃跑事件，給全所**人員上了一堂實實在在的“逃跑無出路”的教育課，也給一大隊的“四無”安全工作打了一個滿分。

**人員由于普遍年齡小，思想情緒波動大，易發生突發事件。對**人員的耐心疏導是穩定其思想的最佳途徑，也是確保安全、提高教育轉化質量的根本所在。長期的管理工作，使大隊的每名民警都煉就了一雙“火眼金睛”，能夠透過**人員的一個眼神、一個微小動作知悉其心理活動，并對癥下藥地開展思想工作。通過深入實踐，體驗總結，他們逐步摸索出制服式、短兵相接式、感化式、激勵式、群體效應式等教育轉化**人員的工作方法。**人員朱某，13歲，因殺人被收容教養三年。該教入所后表現出對自己犯罪行為的炫耀，認為自己跟別的**人員不一樣，年齡小，可手段毒辣，殺過人，意欲稱王稱霸，經常和同教吵架、斗毆，不服管理行為經常發生。為了挽救這匹兇狠的“小野馬”。一大隊的民警們多次與朱某談話接觸，逐漸了解了朱某抗改行為的始因：因自己犯罪行為在當地影響很壞，家人都以他為恥，從來沒有來看過他，自己也不知道今后應該怎么辦。對未來徹底絕望的心理，加之性格偏執，好走極端，虛榮好勝心強，便開始對抗改造。搞清楚了“病因”，一大隊民警共同研究，開出了一副“藥方”，即采取感化激勵式的教育轉化方法。在大隊長***多次聯系，苦心勸說下其家人終于來所會見，會見后朱某行為有所改變，這時大隊民警及時開展教育談話，通過耐心的思想工作，心理疏導，朱某漸漸開始認錯服教，行為表現日趨穩定。正是這樣的一起起事件的有效預防，一個個**人員的成功轉化，使得一大隊出色的完成了保證場所安全穩定的任務，更難得的是獲得了全體**人員及其家長的信服，取得了一定的社會效應，促進了**事業的發展。

三、抓習藝勞動，促行為養成，帶動大隊各項工作整體發展工作

習藝勞動是我們場所開展教育矯治工作的一個重要方面。一大隊始終注重把習藝矯治功能和經濟效益有機的結合在一起，在確保場所安全穩定和生產安全的前提下，合理安排習藝勞動時間。為促進習藝勞動的工作的安排，一大隊堅持每天早上召開民警習藝勞動碰頭會，通報前一天的習藝勞動情況，規劃當天習藝勞動任務。晚間召開**人員習藝勞動講評會，對當天習藝任務的完成情況進行講評。在工作安排上堅持全體民警共同參與習藝管理，分工明確、責任到人、同時又團結協作、相互配合。規定由值班民警對當天習藝情況負總責，當天的任務不能留給下一個班次，始終保持習藝勞動的良性運轉狀態。在調動**人員參與習藝勞動的積極性上采取靈活多樣的獎勵方式，用勞動競賽、獎分獎勵、低工資制、親情電話獎勵等辦法，鼓勵**人員積極參與習藝勞動。同時一大隊也注重在習藝勞動中，用習藝的流程規范來著意促進**人員的行為養成教育。在勞動中訓練**人員的集體合作意識，為今后他們走向社會打好基礎。2008年一大隊實現經濟產值近七十多萬元，人均產值位全所第一。

四、抓廉潔自律，嚴文明執法，樹勞教警察良好形象

事業成敗，關鍵在人。一大隊領導班子知道做為基層大隊在工作中還需要是一支廉潔自律，文明執法的隊伍。大隊民警現在雖然在**人員減期、放假、準假等方面沒有多大權力，但是在一些工種安排、獎分獎勵上還是有一定的人情面子和“實惠”在里頭。但一大隊的同志們卻對這些深惡痛絕。大隊領導班子經常教育每個民警：“在勞教人員眼中，我們代表著政府，代表著公平和正義。如果我們一邊道貌岸然地教訓勞教人員，一邊拿他們的好處，勞教人員還能服你、相信你嗎？他們還能改造好嗎？”。為了防止大隊民警“吃、拿、卡、要”，隊領導常常告誡大家要守住清貧，不能一失足成千古恨，給勞教事業抹黑。一些勞教人員的家長、家屬、親朋好友們為了能讓自己的兒子、朋友早日出去，送錢的、送物的、請客的、拉關系的各顯神通，可他們就是不為所動。今年7月，勞教人員楊某，因賭博被勞教2年，該教在一次會見中趁人不備，硬塞給大隊長***三千圓，只為能夠換一個輕松一點的工種，***同志在不為人知的情況下，將三千圓上交所部，在全隊勞教人員中樹立了勞教警察的良好形象。對于家中有困難的勞教人員，民警們則全力給予幫助。**人員李某，因盜竊被勞動教養二年，該教是外省學員，家中也沒有親人了，入所時就一身衣服，連換洗的都沒有，民警們便把自己家中的衣物拿來送給了該教，并拿出自己的錢給該教買了生活必需品，當該教接到這些物品時，激動的泣不成聲。多年來一大隊的民警們不知拒絕過多少人情、多少關系，也不知幫助過多少勞教人員。

***所一大隊立足對**人員的教育、感化、挽救，從大處著眼，小事入手，規范執法行為，保場所安全穩定，以實踐科學發展觀的要求，做出了令人贊嘆的成績，使黨的勞教工作政策和國家的法律，在教育矯治**人員的過程中熠熠生輝，在未來的歲月里他們一定會更加團結進取，再創佳績！

二○一○年十二月十四日

第四篇：XXX勞教所X大隊大隊長XXX同志先進事跡

XXX勞教所X大隊大隊長XX同志先進事跡

XXX，男，19XX年XX月出生，中共黨員，現任XXX勞教所四大隊大隊長。工作十幾年來，他始終戰斗在基層大隊一線，勤勤懇懇、任勞任怨，用默默的堅守和奉獻，用優異的工作成績詮釋著一個普通共產黨員對黨和人民的無限忠誠，為XXX勞教所確保場所安全穩定、整體工作實現跨越式發展做出了卓越貢獻。

作為一名老黨員，XXX同志具有堅強的黨性和良好的政治素養，在重大原則問題上，他頭腦清醒，立場堅定，旗臶鮮明，從政治上、思想上和行動上始終同上級黨委保持高度一致，他一直把錘煉黨性作為一種自覺的行動和習慣。平日里不論工作再忙，他都要擠出時間，堅持政治理論學習，不斷用科學理論改造自己的主觀世界。

自XX年從事勞教工作至今，XX在基層工作一線摸爬滾打了整整XX個春秋。在他看來，確保場所安全穩定，提高教育挽救質量，把司法部提出的“首要標準”落實到實處，是每一個勞教人民警察至高無上的使命和政治任務。在工作中，為摸清學員的基本情況及思想動態，XX同志經常深入到學員當中調查摸底，根據不同學員的類型、年齡、文化程度、職業、特長、家庭背景等，有針對性地做工作。強制隔離戒毒人員X某、X某是兩名XX籍學員，農民出生，家中世代種植XX，因交友不慎誤入歧途。XX同志了解到兩位學員有種植XX的特長，每次農技員來改良XX時，特意帶領著兩位學員也跟著一起學習，XX的改良獲得了成功，兩位學員更是成功戒毒，還學習了技術。熱某在走向社會后，將在所里學習的技術帶進了自家，品嘗著科學給他帶來的實惠。在生活中，他關心每一名學員的身體健康和心理健康，對他們人格上尊重，情感上理解，生活上關心，營造了良好的改造氛圍，學員都愿意和他講自己的心里話，許多學員解教后還時常打來電話匯報自己的情況。他常說：我們的職責就是通過一點一滴的工作，如春雨滋潤學員們干涸的心田，重新啟蒙他們對生活的信念，使他們重獲新生。XX同志春風化雨的教育方式，贏得了學員們的稱贊，樹立了勞教、戒毒人民警察良好的光輝形象。

十幾年的風雨磨練，XX同志如今已成為一名思想成熟、業務技能過硬的中層領導，他的事跡深深影響著身邊的每個同志。XX同志擔負起X大隊第一責任人以來，他以更加飽滿的熱情和作風投入到每一項工作中。四大隊習藝生產多樣化，他深知肩上使命重大，帶領民警奮埋頭苦干，他努力鉆研農業知識，虛心求教，對每一項農作物的生長過程都了如指掌。每天都最早一個起床，帶領大家忙碌在田間地頭，警服上一層土，一層泥，是他最常見的形象。他經常放棄休假的機會，把時間都放在鉆研業務技能上，通過與XXX地區技術服務站聯系，不斷的提高種植技術，將從技術員那里學到的技術傳授給戒毒人員，不但豐富了戒毒人員的職業技能，更讓他們體會到了勞動樂趣。在他的帶領下大家齊心協力使得今年XX大隊的各種農作物喜獲豐收，在創造了一定經濟效益的同時，為全所提供了豐盛的綠色食品，在收獲的每一份喜悅中，都融入了他辛勤的汗水。

XX1年，XX充分發揮地域資源優勢不斷探索創新戒毒療法，在“5+1”戒毒康復模式基礎上，帶領全隊人員創新了獨具特色的“XX”戒毒方法。這種戒毒方法是采取XX獨特的高溫地理位臵，在炎炎夏日下進行，他總是親自到沙療池旁為戒毒人員埋沙，在埋沙過程中有些戒毒人員因太熱受不了有抵觸情緒，他總是苦口婆心為他們解釋沙療的特點，對身體恢復的作用，通過親自在為他們倒水、移傘的過程中慢慢的疏導他們，讓他們配合治療。通過他不懈的努力，戒毒康復中心戒毒工作取得了成效，使得自愿戒毒的人員的生理脫毒率達到100%。作為國家三級心理咨詢師，全面、有效地開展工作深知戒毒人員的心理疾病的治療是關鍵，通過談話了解其心理幫助他們修復心靈的創傷。根據每個人的不同心理特點制定出了不同的心理治療方案，使經過心理治療戒毒康復人員們有了新的精神面貌，讓他們對明天充滿了信心。強制隔離戒毒人員XX某是一個誰見誰頭痛的頑危人員，艾克拜爾〃奴爾就在多方面摸底了解，號準其“脈博”的基礎上動之以情，曉之以理，不斷的找這位學員聊家常、聊學習、但更多的是聊他的優點、使這位學員擺脫了自卑心理，樹立了自信心。硬是憑著醫生對待病人，老師對待學生般的熱情、韌勁和耐心，多次說服教育、挽救、感化工作，終于使其改邪歸正，從靈魂深處真正認罪服法，接受改造。

XX擔任大隊長以來，他帶領XX大隊全體民警，堅持把防毒拒毒作為日常管理工作中的重心。嚴格落實接見制度、物品登記檢查制度、信息員制度和日常安檢和獎懲制度，堅持不定期地嚴格尿檢，始終把預防毒品教育作為基礎性工作常抓不懈，建立完善教育體系，注重培養戒毒人員正確的價值取向和健康生活的觀念，提升戒毒人員拒毒的自信心。在嚴防毒品流入問題上毫不含糊，嚴格接見物品的檢查，按照制度辦事，同時密切關注戒毒人員情況，定期開展分析會，在大隊構筑了堅強的“拒毒盾”。

他帶著勞教民警特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的精神，始終堅持在工作第一線，加班加點，對他來說是很正常事情，妻兒并沒有因此埋怨他，而是鼓勵他安心工作，這也讓他心中涌起許多愧疚，但他明白，選擇了勞教人民警察就選擇了甘于奉獻。他對勞教、強制隔離戒毒人員要始終把握好這樣的尺度：一要嚴格依法辦事；二要公平、公正；三要有一顆愛心。如今的XX同志在工作之余，擔任XX小學法制副校長，幫助學校開展法律法規宣傳和心理健康教育，得到了師生們的愛戴。他的電話始終24小時開機，他通過跟蹤隨訪后續照管，聯系社區人員使得復吸率有所降低，得到了戒毒康復人員及其家屬的一致好評，為XX地區長治久安做出了突出的貢獻。

第五篇：(完善版)監獄勞教所二大隊政治教導員競聘演講稿

監獄勞教所二大隊政治教導員競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位評委、同事們：

大家好！今天我滿懷激情，懷揣夢想，積極參與省寶豐勞教所二大隊政治教導員競聘演講，我不敢奢求什么，只想用我誠懇的演講，明朗的工作思路，堅如磐石的工作信心讓大家認識我、支持我。在此我愿意接受領導和大家對我的考驗和挑選。

首先，我作簡單的自我介紹。我叫王林，現年41歲、中共黨員、大專學歷、工作以來我從辦事員，科員、副主任科員、副大隊長等職務，在工作中我一直兢兢業業，任勞任怨，得到了領導和同志們的廣泛好評，今天我大膽參與省寶豐勞教所二大隊政治教導員競聘演講，我想我除了具備這一崗位所需的素質外，我還具有以下幾點優勢：

一、我具有不同崗位的從業經驗及組織領導能力

我1991年參加工作，21年來我一直在基層從事管教工作，1995年4月29日調金寶大隊管教股負責全面工作。先后處理過勞教人員逃跑、拉幫結伙、死亡的各類事故。在1996年和付斌成功抓獲了逃跑勞教張化才。2000年5月17日調金寶綜合中隊擔任指導員，期間不僅完成了對新礦井的改造，而且確保了中隊持續穩定，沒有發生勞教人員逃跑等事故。2003年3月調東風大隊管教科負責，后于2005年調醫院住院部，2011年5月提任二大隊任省寶豐勞教所副大隊長，負責安全生產工作，從熟悉勞教人員基本情況到了解并掌握整個生產工藝流程，合理安排和調配勞動力，使產品的質量和產值最大化，至今生產項目從鴻碩的USB到RGB、后又是廣德的LED到現在的浙江省寧波市的USB手機數據線，9月底培訓至今，產量從2400PCS到現在的6480PCS，提前完成所部下達的初步目標，月底有望脫破7000PCS大關。并完成所部下達的第二目標，年底力爭產量達8000PCS目標，經過多年的學習和實踐，使我分析問題、解決問題能力、組織協調能力等都有了很大提高，在工作中我牢記“愛崗敬業、開拓進取”的座右銘，團結同事，心往一處想，勁往一處使，做到九牛爬坡個個使力，這使我的工作得到了領導和同志們的認可，曾先后獲得省和所級個別教育能手、忠誠衛士、四防工作先進個人等榮譽稱號，這為我未來的工作奠定了堅實的基礎。

二、我沉著穩重，善于溝通，具有較強的協調管理能力。步入不惑之年的我，身體健康、精力旺盛，敬業精神強，在工作中我穩重而不死板，激進而不張揚，正直而不固執，成熟干練，性格開朗、團結同事，善于溝通，具有較強的業務專研能力，21年的工作經歷養成了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，在工作中我能創新性地開展工作，具有超前的管理理念，是一位決策果斷、執行力強的人，不管干什么從不講價錢，更不怨天憂人，干一行，愛一行，努力把工作做得最好，贏得了領導和同志們的廣泛贊譽。

三、我具有虛心好學、積極進取的精神。

愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛自己的工作，平時酷愛學習，系統地學習了《監獄法》、《刑法》、《監獄人民警察法》等法律、法規及相關規章制度，不斷豐富自己的業務知識，使自身的整體素質穩步提高。具有強烈的事業心和責任感，能嚴肅認真地對待自己從事的每項工作，從工作的成功中享受人生的快樂，工作的這些年我深知大合作有大作為，小合作有小作為，不合作很難有作為的理念，明白交流獲得成長，溝通消除隔膜，真誠獲得信任的道理，因此這些年來我從一名中專生成長為一名大專生，從一名辦事員成長為監獄副大隊長，我經歷了自我學歷的不斷深造，自我觀念的不斷更新，思維方式的辯證解放，工作方法的開拓進取，我想這得益于領導和同志們的關心和支持，也得益于我骨子里流淌的那股韌勁，更得益于我心中的那份執著與堅持，我堅信只要一如既往的堅持學習，勤奮之燈定會照亮我漫長的監獄管教之路。

尊敬的領導和同志們，有人說“犯人有期，干警無期”，可是我卻無怨無悔，用我的實際行動換來一個個刑滿人員的釋放與回歸。工作以來，我深深地知道榮譽屬于過去，未來我還需努力，成績不找跑步了，問題不找不得了，目前的工作與同事的期望和領導的要求尚有一定的距離，但我相信在未來的工作中我將會做得更好，今天我作為二大隊政治教導員的競聘人選，我真誠感謝領導和同志們的對我的信任和關懷，這使我在未來的工作中更不敢松懈，我將會以“如履薄冰”的謹慎態度，以“一絲不茍”的嚴細態度，慎對從事的職業，力爭在工作中做到以下幾點：

1、我將以這次竟崗為新的工作起點，從思想的源頭抓起，打造一支政治成熟、業務過硬、工作創新、成績突出的隊伍、堅決貫徹落實監獄黨委的各項指示，在行動上與監獄黨委保持高度一致，保證政令暢通，令行禁止，聽從指揮，踏實工作，高質量的完成組織賦予的各項工作。

2、作為二大隊指導員，我將在工作中以身作則，任勞任怨，吃苦在前享受在后，要求戰友們做到的我首先做到，要求戰友們不為的我首先不為，鞠躬精粹、盡職盡責，當好領導的參謀和助手。

3、圍繞監獄發展的中心目標，協助上級領導腳踏實地做好分管工作，深入調查研究，認真總結思考，科學歸納提煉，為領導決策提供依據。

各位領導、各位評委，幾分鐘的演講，難以向各位呈獻出一個完整的我。但請相信，無論今天的競聘是否成功，在今后的漫漫征途中，我都將以堅定的信念、沉穩的步伐、堅強的意志、飽滿的熱情不斷前進，不斷追求！我斗膽地請領導透過我的工作業績與平時表現考核我，相信我，我將據不辜負大家對我的厚望望！

謝謝大家，我的演講完畢！

面試自我介紹的12條注意事項

求職者做面試自我介紹時，如果能夠做到以下12點要求，那么，獲得面試機會的幾率就大，下面我們來了解一下。

1、整個答題過程請用普通話，俗語要中等偏慢，流利清晰。

2、開始時，考官通常會對你進入面試表示祝賀時，考生要以“謝謝”回答考官。

3、當考官讀完面試歡迎語和試題，示意開始答題后，可以說：“謝謝，請讓我準備一下。”或“好的，我準備一下。”

4、每題的思考時間不要太長，1-2分鐘為宜。可以打草稿，寫出自己的思路要點。如果實在不知從何答起，可以用諸如“關于”之類的一句話縮短思考間隙，同時可以不留痕跡的思考答案;也可以重復該題目，這既給自己贏得了思考時間，也表示了對答題的重視。

5、盡量用“第一、第二、第三?”等句式，進行要點式答題，以顯示自己的思路清晰有條理，也便于考官明明白白地去聽你的回答。

6、沒聽清題或自己一下子不知道怎么回答，可以請考官再讀一遍題目，但不要超過兩遍。如果遇到實在不會回答時，不要浪費時間，坦率地承認即可，爭取把下一題答好。

7、答題保持適度的音量，既要讓考官能聽得到、聽得清楚，又不能過于洪亮。考前注意保養好嗓子。如果感冒，要向考官說明，提示考官予以理解。

8、合理分配每一題的答題時間，不可太短，但也不要超時。答題超時后，請立刻收尾結束。

9、考試期間始終保持高度精神集中，無論遇到什么情況，都要冷靜，避免情緒化，更不可與考官爭論。不要有疲憊的表現，也不要坐立不安。

10、適當的時候應利用一些肢體語言(點頭，手勢等)來彌補自己語言表達上的不足。遇到演講題時，在征得考官同意后可以起立作答。答題中可以有停頓，但要注意控制。杜絕“啊”、“嗯”、“這個”、“那個”等詞語的出現。

11、面試時間在上午時，作答應盡量詳細;若面試時間在下午，則應簡潔答題，最好有創新亮點。

12、當全部問題回答完畢時，考官一般會詢問有沒有什么需要補充的。此時不要多講，以“沒有需要補充的內容，謝謝各位老師”為結語為宜。