第一篇：黨性分析分材料：提高黨性修養,,爭做合格黨員

提高黨性修養爭做合格黨員

——黨性分析分材料

根據公司黨支部關于召開“提高黨性修養、爭做合格黨員”黨性分析會，本人根據工作學習情況進行認真反思，對照入黨的初心和使命，對照政治合格、執行紀律、品德合格方面和發揮作用四個方面，深入查擺具體問題，現匯報如下，請各位同志批評指正。

一、存在的問題

1、在政治合格方面：本人在業務時間能認真學習黨的路線方針政策，學習十九大精神，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，用習近平總書記系列重要講話精神武裝思想，自覺按照黨員標準規范言行，進一步增強政治意識、大局意識，堅定正確政治方向。主要存在問題：由于自己兩年來一直是流動黨員，沒有很好的參加黨組織活動，“兩學一做”學習教育常態化制度化緊一陣，松一陣，更是很少有機會參加“三會一課”，對黨的政策系統學習的不夠，不夠深入，不能入腦入心，致使自己理想信念有所弱化，政治敏感性不強。

2、在執行黨的紀律方面：嚴格執行和維護黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律，自覺接受各方面的監督，多年來沒有出現違紀違規行為。主要存在的問題：缺少學習黨的紀律法規的動力，學習形式單一效果不佳，簡單的認為“過去沒有做違反紀律的事，今后也不會有”的模糊認識，危機意識不強；

對政治敏感、堅定性很強的問題，缺乏必要的警惕性和鑒別力，有時候認識不到問題的性質，看不到潛在的風險。

3、在品德合格方面：多年來，我始終堅持把講道德、重品行作為一名合格黨員的重要標準，努力繼承和發揚我黨的優良傳統和作風，但是在平時的工作中一忙起來容易存在多做工作，理論學習放一放的思想，放松了在黨性修養，道德操守方面的警惕，守公德“法不責眾”的心理作祟，體現在有時候過紅綠燈不看燈，隨人群過馬路，車流量少的路口闖紅燈，忽視斑馬線等行為；

有時候沒有真正做到言必行，行必果，始終做到知行合一、表里如一。

4、在發揮作用方面：在平時的工作中能以黨員的標準嚴格要求自己，吃虧在前、甘于奉獻，發揮了黨員的模范帶頭作用，存在的問題：缺少主動擔當、主動作為意識，有時候也存在多一事不如少一事的現象，對待工作只求過得去，不求過得硬，沒有很好的發揮黨員先進性作用；

有時候由于工作繁忙也存在沒有好臉色的情況，給人造成臉難看、態度不好的印象。

二、問題原因剖析

以上查擺出的主要問題，從深層次分析原因，主要反映在以下幾個方面：

一是組織觀念淡化，政治理論學習不夠深入。近兩年的流動黨員生涯，讓自己缺少歸屬感，淡化了黨組織意識；

常常把政治理論學習放在嘴邊，學習往往都是心血來潮了學一學，學習了也是浮在面上，不夠深入，沒持之以恒自覺學習政治理論的精神。由于缺乏理論學習，導致與實際工作脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。

二是遵規守紀意識淡薄。自己認為只要老實做事，黨的組織紀律、組織紀律、財經紀律的紅線離自己很遠，在時時對照檢查、處處自我提醒、筑牢思想防線上做得不夠。

三是自我要求標準下滑。在工作和生活中自己的思想觀念沒有更好的與時俱進，進取心不夠強，目標定位不高，無論是工作還是生活中，一直抱著既不居后，也不爭先的心態，無形中降低了工作標準、自我要求標準，思想道德水平不由自主的降低了標準，脫離了作為共產黨員的高標準要求。

四是黨性宗旨意識不強。對待工作的標準有湊合心理，說明自己的人生觀、世界觀還不夠崇高，黨員領導干部的角色意識不夠強，主要是黨性宗旨意識不強。還有時認為自己不貪圖私利，努力去做了，即使有點其他情況，也不感到內疚，這表面上看是標準不高，而其根本原因在于自我要求的放松，組織觀念、集體觀念淡化了，缺少黨員先進性的追求和境界。

三、今后努力方向和改進措施

下一步，將著力解決查擺出的主要問題，進一步更好的融入公司黨組織，積極參加黨的政治理論學習，提升黨性修養，扎牢宗旨意識，凝聚干事合力，爭做合格黨員，為公司的發展做出積極的貢獻。

1、盡快融入黨組織，積極參加黨組織的各項活動，持續堅持“兩學一做”學習教育常態化制度化，堅定理想信念。堅持把學習作為永恒主題，制定完善個人學習計劃，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大重要精神，全面提升理論和政策的認知水平，進一步補足精神之“鈣”，筑牢思想之基。

2、強化黨紀意識，加強《條例》學習，了解黨內監督的方針、任務、內容與方式方法，嚴格按權限、職責和程序辦事，堅決執行新修訂的“三條例、兩準則”，認真對照檢查、反思整改、筑牢底線。時刻進行自我“身份”提醒，堅持原則、公正辦事，不破“底線”，不越“紅線”，不觸“高壓線”。樹立“陽光交往”意識，保持高尚的道德情操和健康的生活情趣。

3、自我加壓，大力加強自身道德建設水平，自覺提高干事創業的思想覺悟和道德品質，做事先做人，只有具備良好的人品，工作中才能服眾，要不斷提高自己的工作水平，提升衡量自己工作的標準，從自己做起，從現在做起，腳踏實地，干一行、專一行、愛一行，盡己所能，樂于奉獻，真正做到言必行、行必果，不斷加強自己工作能力和修養，把工作提高一個新的水平。

4、不忘初心，牢記使命，樹立終身學習的理念，有針對性、有目標、有計劃的重點學習黨的理論知識，提升政治理論素質；

牢固樹立強烈的實干意識，在工作的具體實踐中不斷鍛煉自我，提高自我，真抓實干，在平凡的工作崗位上發揮先鋒模范作用，積極爭當“做”的模范，敢于擔當，主動作為，以嚴謹求實的工作作風，遵守工作紀律，嚴謹、規范、科學的做好各項工作，在工作中保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮黨員的主觀能動性，自覺維護黨的整體體形象，從我做起，從小事做起，為公司的發展貢獻力量。

第二篇：提高黨性修養爭做合格黨員學習心得

提高黨性修養爭做合格黨員學習心得

今天我們有幸聆聽哈爾濱工業大學黨校劉麗美教授為我們上的一堂黨課——提高黨性修養爭做合格黨員，通過本課的學習，我對黨性修養有了更深入的認識，并深刻地意識到了如何做一個合格的共產黨員。

劉麗美老師這堂黨課從以下幾個方面對我們進行講解：關于新黨章的學習、共產黨員的黨性修養、預備黨員的轉正程序、預備黨員注意事項、預備黨員轉正申請書的書寫方法、入黨介紹人的主要任務、入黨介紹人如何填入黨志愿書、提高黨性修養爭做合格黨員等八個方面。

黨性含義，是指一個政黨固有的根本屬性或本質特征，是一個政黨區別于其他政黨所獨有的特征。黨性是階級性最高而集中的表現。黨性原則是共產黨員立身行事的準則，一個黨員是否有黨性或者黨性強弱，就是看他能否堅持黨性原則，能否以黨性原則要求、改造自己。黨性修養是指黨員的自我教育、自我改造和自我完善，或稱黨員本質的改造。是共產黨員修養的核心內容，是做合格共產黨員的決定性因素。

黨性修養，就是把共產黨優良的本質特性變成廣大黨員的內在素質，就是促使廣大黨員自覺地去增強黨性。只有將黨性修養變成廣大黨員自發自覺做得事情，這樣才能提升我們對黨的覺悟。

黨性修養主要包括以下幾個方面：政治理論修養、思想意識修養、道德品質修養、組織紀律修養、作風修養、文化科學知識修養。其中我對最后一點文化科學知識修養深有感觸，共產黨員按照各自不同的工作崗位，努力學習本行本職所需要的文化、科學、專業技術和經營管理等方面的知識，不斷提高文化科學知識修養，成為本職工作的內行、專家和骨干，首要的途徑就是學習、學習、再學習。只有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。而作為大學生的我們，這一點無疑是最貼近我們的，我們現在的最主要的任務就是學好專業文化知識，以成為對國家有用之才，為祖國做貢獻。

之后劉老師向我們介紹了預備黨員的一些注意事項，雖然我們現在處于預備期，但是我們應該以正式黨員的要求來要求自己，這樣才能保持自己的先進性！

我們轉正之后，肯定要成為入黨介紹人，劉老師把作為入黨介紹人的一些注意事項先告訴了我們，要我們意識到作為一名入黨介紹人的責任與義務，這件事情絕對不能有半點馬虎，因為作為入黨介紹人，我們的角色就變成了考核其他人，我們一定要做到細致認真負責，這不僅是對他人負責，也是對自己負責。

最后，劉老師向我們講述如何提高黨性修養，爭做合格黨員。我們要端正入黨動機、做到思想入黨；注重政治理論的學習；努力成為科學發展觀的實踐者；注重言行，做到“慎獨”，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用,要講黨性、重品行、做表率；注重培養良好的身心素質;注重作為青年領導素質和能力的培養；而青年領導能力包括：戰略決策能力、組織指揮能力、公關協調能力、創造能力、非權力影響能力。

經過劉老師的這堂黨課的學習，我深刻理解了提高黨性修養的重要性，以及如何爭做一名合格黨員，祖國的發展離不開我們，我們應該盡自己最大的努力提升自己，終有一天，我們會綻放自己的光芒，為祖國爭光添彩。

黨員

第三篇：提高黨性修養,爭做合格黨員

提高黨性修養,爭做合格黨員

大學生黨員作為我們黨組織中的一個特殊群體，是未來現代化建設的主力軍，而大學生黨員則將是這支主力軍的領導者。由于大學生黨員是大學生隊伍中的優秀分子，其一言一行都代表著黨在大學生心目中的形象。大學生黨員的作用發揮得好，起到先鋒模范作用，則廣大大學生就會對黨充滿信任；相反，則會損害黨在大學生心目中的形象。因此，大學生黨員同樣必須加強黨性修養。那么，大學生黨員應該如何加強黨性修養呢？對大學生黨員來說，加強黨性修養就要把上述要求具體落實到自己的學習、生活、工作等各個方面。

一、刻苦學習，不斷提高自己的馬克思主義理論水平。

胡錦濤同志曾經深刻地指出，黨員隊伍中還存在著與保持先進性的要求不相適應、不相符合的問題，其原因之一便是“一些黨員忽視政治理論學習，放松世界觀改造，思想滑坡”。所以，胡錦濤同志特別強調：“共產黨人增強黨性，核心是牢固樹立馬克思主義的世界觀。”而要樹立馬克思主義的世界觀，首先要熟讀馬克思主義經典著作，學習馬克思主義經典理論。大學生黨員要加強理論修養，真正做到“不但在組織上入黨，而且在思想上入黨”。

二、嚴于律己，自覺學習先進文化、抵制腐朽思想侵蝕。

中國共產黨始終代表著先進文化的前進方向。而作為“智力密集區”的高等學校，廣大大學生則是先進文化的直接接受者和受益者。由于大學生黨員要在大學生群體中起到示范和榜樣作用，因此，大學生黨員應該自覺接受一切人類優秀文化成果，“要廣泛學習法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識，學習現代化建設所需要的一切知識，用人類創造的優秀文明成果充實自己、提高自己”，同時自覺抵制各種資產階級腐朽思想的侵蝕，“不斷加強自己的道德修養，不斷端正自己的人生態度，永遠保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣”。只有這樣，大學生黨員才能在提高、完善自己的同時，影響、帶動周圍的同學樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。尤其是在目前，宣揚頹廢、消極的垃圾文化時有出現，有的甚至自我標榜為“新思想”、“新文化”，不少大學生沉湎其中，深受其害，作為先鋒和模范的大學生黨員不僅應該嚴于律己，潔身自好，加強黨性修養，而且應該主動積極地向周圍同學宣傳先進文化，幫助他們辨別真偽，抵制垃圾文化。

三、率先垂范，認真履行學生黨員的責任和義務。“如果只有偉大而高尚的理想，而沒有實事求是的精神和切實的實際工作，那就不是一個好共產黨員，那只能是空想家、空談家或學究。”大學生黨員要真正成為大學生隊伍中的榜樣和模范，不僅要在思想認識上成為先鋒，更要在日常學習、生活、工作中率先垂范，認真履行黨員的責任和義務，為周圍同學樹立榜樣。這就是胡錦濤同志所指出的，加強黨性修養，要“做到學和用、知和行的統一”，“把黨的先進性要求轉化為全黨的實際行動”。具體來說，大學生黨員應該做到：專業學習上認真刻苦，努力鉆研；日常生活中艱苦樸素，不講排場，不鋪張浪費；社會實踐活動積極參加，努力提高自己解決實際問題的能力和領導水平。只有這樣，大學生黨員才能成為一個合格的共產黨員。

第四篇：黨課講稿-提高黨性修養 爭做合格黨員

提高黨性修養 爭做合格黨員

——“兩學一做”學習教育黨課講稿

同志們：

黨中央決定，今年在全體黨員中開展”學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。今天，我結合學習習總書記系列重要講話精神，聯系河東運輸段干部隊伍實際，談談“兩學一做”的認識和體會，跟大家交流，共勉。

一、認識“兩學一做”的重要意義和豐富內涵，提高黨性修養。

（一）重大意義。中央、國資委、集團和分公司各級領導都高度重視“兩學一做”學習教育活動，積極開展此次活動具有十分重要的意義。

首先是錘煉黨員黨性的迫切需要。中央決定在全黨開展“兩學一做”學習教育，就是要喚醒大家黨的意識、黨員意識、黨章意識、黨規意識，引導全體黨員自覺堅定理想信念，自覺用黨的理論來武裝自己，自覺用黨章黨規來約束自己，以重塑黨員形象、夯實黨的基礎。

其次是深化黨內教育的重要實踐。體現在范圍上，是從

“關鍵少數”向全體黨員拓展；體現在形式上，是從集中教育活動向經常性教育延伸。今年，以總書記為核心的黨中央，從全面從嚴治黨的戰略高度，聚集做合格共產黨員，著力抓常抓細抓長，在全黨開展“兩學一做”學習教育，體現了思想政治教育的連續性，更標志著黨內教育已經進入經常性教育的新常態，是全面從嚴治黨的有力抓手，要通過學教活動，讓大家樹牢崇規意識、遵規意識、執規意識、自覺把自己的言行置身在黨章黨規的框架之內。

（二）豐富內涵。兩學一做，主要內容就是學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員，具體來講就是：

1、學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員的義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引領黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2、學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領導貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重要內容。

3、做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念、講規矩、有紀律、講道德、有品行、講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上、政治上、行動上以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏，手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢黨性拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建立小康社會、實現第一個百年奮發有為、建功立業。

二、踐行“兩學一做”要求，爭做合格黨員。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，是突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常，嚴在經常。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識、堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，學要帶著

問題學，做要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨、組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利已主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不會、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退宿等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為、逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德、不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用合一，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際從發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依

托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作為安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

三、如何取得“兩學一做”學習教育新成效？ 學習黨章黨規，必須著眼明確基本標準、樹立行為規范。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現著黨的基本理論和政治主張，集中體現著黨的集體意志和原則要求。作為共產黨員，必須尊崇黨章、學習黨章、遵守黨章、維護黨章。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體遵循。深入學習黨章黨規，喚醒黨員黨章黨規意識，要強化黨章意識，自黨把黨章作為做人做事的根本遵循，把是否把黨章作為行動的根本指南、是否切實踐行入黨誓詞、是否模范履行黨員義務和遵守黨員領導干部要求作為衡量的標準和尺子；要強化紀律意識，自覺做到守紀律、講規矩，把政治紀律和政治規矩擺在首位，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。堅持高線、守住底線，嚴格執行《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》；要強化從嚴執紀意識，自覺履行管黨治黨的政治責任，全面執紀、抓早抓小，充分運用好監督執紀“四種形態”，一把尺子量到底，一寸不讓抓執行，用執紀的嚴肅性和追責的約束性保障黨章黨規的權威性。

學習總書記系列重要講話，必須著眼加強理論武

裝，統一思想行動。十八大以來，總書記圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治軍各個方面，提出了中國夢、協調推進“四個全面”戰略布局、新黨態下的發展觀、以社會主義核心價值觀為引領、黨要管黨、從嚴治黨等一系列治國理政的新理念新思想新戰略，開辟了馬克思主義新境界，開創了中國特色社會主義新局面。學習好、貫徹好總書記系列重要講話精神，要在真學真懂真信真用上下功夫，見成效。真學，就是要深鉆細研，入心入腦。要端正態度學、追本溯源學、及時跟進學，全面、系統、科學、準確地領會總書記重要講話精髓要義。真懂，就是要深刻領會、全面理解。準確把握貫穿其中的實事求是思想路線、科學思想方法和真摯為民情懷。真信，就是要堅定信仰，愛黨為黨。始終做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、做中國共產黨黨的忠誠擁護者、做改革開放和全面建立小康社會偉大事業的自覺踐行者。真用，就是要指導實踐、推動發展。堅持第一要務不動搖，堅定改革決心和信心不動搖，堅守改善民生不動搖，堅持全面從嚴治黨不動搖。

做合格共產黨員，必須著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行。按照講政治、有信念、講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員的標準，一是要忠誠，對黨絕對忠誠。忠誠于黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織。二是要干凈，樹立清風正氣。看牢自己，絕

不放縱妄為；管住家人，絕不入任自流；謹慎交友，絕不放松警惕。三是要擔當，立足崗位作貢獻，有作為。在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，勇于爭先不懈怠，敢于攻堅不畏難，善于創新不守舊。運用正確方法激勵干部干事創業，最大限度調動廣大干部積極性。

四、如何組織好“兩學一做”學習教育？

這次專題教育不是一次活動，不分批次、不設環節，而是融入領導干部經常性的學習教育。這并不意味著可以放松要求，而是標準更高、要求更嚴。我們要堅決防止形式主義，避免出現“空、虛、偏”和“抄、套、仿”的問題。段黨委、各黨支部一定要高度重視，加強組織領導，把專題教育抓嚴抓實，抓出成效。

一是堅持領導帶頭。從段黨委開始，各級領導干部要以身作則，當標桿、作示范，以上率下。特別是段領導班子、黨支部書記，各部室、各車間、車站負責人，以及工班長要自始至終把責任扛在肩上，帶頭學習提高，帶頭講黨課、帶頭查找問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實。

二是堅持從嚴要求。要以從嚴從實的作風開展學習教育，把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿學習教育始終，以嚴促深入，以嚴求實效。特別是要把專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、民主評議黨員、整改

落實這五個“關鍵動作”抓細抓實抓到位，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來。公司黨委將采取走訪調研、明察暗訪、隨機抽查、專項檢查等多種方式進行督導，堅決防止走過場，對那些組織不力、敷衍塞責、效果不好的，要追究問責。

三是要堅持因類施教。開展好“兩學一做”學習教育，要緊密結合各黨支部實際，分門別類找準問題，豐富內容，創新載體，切實增強針對性、實效性。要把握從“關鍵少數”向全體黨員排開、從集中性教育向經常性教育延伸這兩個特點，突出正常、經常教育，把握好學習教育的特點，根據不同專業，不同崗位黨員情況提出具體要求，確保學習教育全覆蓋，務實管用。

四是堅持問題導向。堅持向問題“叫板”，把問題意識、問題導向貫穿學習教育的全過程，把發現問題、找準問題、解決問題作為這次學習教育的出發點和落腳點。要聚焦問題，深挖根源，聞過則改，立行立改，對職工群眾反映強烈的問題，要進行專項整治，嚴格正風肅紀，同時要建制度、立規矩，強化剛性約束，以解決問題的成果來檢驗學習教育的成效。

五是要堅持轉變作風。以學習教育促進作風轉變，落實全年目標任務。開展學習教育，就是為了更好地干工作、圖發展、扛起責任擔當。面對當前煤炭市場低迷的壓力，我們

要扭轉被動局面，實現穩中求進，抓好安全運輸生產的各項工作，全面完成目標任務，必須靠好的工作作風。總之，我們要以“兩學一做”學習教育的新成效，助推公司各項工作開創新局面。

同志們，搞好這次學習教育，意義深遠、責任重大。讓我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，扎扎實實把學習教育組織好、開展好，從嚴打造一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的干部隊伍，為實現公司科學發展提供堅強的政治保障和組織保障，為集團建設世界一流清潔能源供應商作出更大的貢獻。

謝謝大家！

第五篇：黨課結業論文之《提高黨性修養 爭做合格黨員》

入黨積極分子培訓結業考核之——黨校結業論文

提高黨性修養 爭做合格黨員

所在小組： 11級本科

姓 名：****

學 號：*****

哈工大黨校******2012年 11月6日

提高黨性修養 爭做合格黨員

——讀劉少奇《論共產黨員修養》有感

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《論共產黨員修養》是劉少奇論述共產黨員黨性鍛煉和修養的著作。曾列為中國共產黨1942年整風運動的學習文件，是一部黨的經典著作。在目前的新形勢下，重溫劉少奇同志的這篇文章，令人倍感親切，頗有感受。劉少奇同志雖然是在戰爭年代談共產黨員的修養，其實在和平年代更需要講修養，特別是在當今個性化潮流凸現、利益主體多元化的時代，加強共產黨員的修養，保持共產黨員的先進性更是具有鮮明的時代意義。

劉少奇在黨員修養理論中，比較完整地借鑒了中國傳統道德文化思想，形成了獨具特色的黨性理論。在《論修養》一書中，他借用了古人“修身養性”作為共產黨人自我改造的形式，以“慎獨”、“自省”等作為基本概念和范疇，運用大量的古代傳統道德文化思想論證了共產黨員思想道德修養的意義、要求和目標方法等，形成了比較完整的、具有民族特色的黨性修養理論。他把“黨性”與“修養”相結合，實現了中國傳統道德文化與馬克思主義黨性理論的形式與內容的完美結合，達到了傳統美德與共產黨人高尚道德的和諧統一，形成了具有中華民族特色的黨性修養理論。劉少奇同志特別引用了孟子關于凡在歷史上擔當“大任”、起過作用的人物，都經過了一個艱苦的修養鍛煉過程，這就是“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”，并針對這一問題指出：“共產黨員是要擔負歷史上空前未有的改造世界的‘大任’的，所以更必須注意在革命斗爭中的鍛煉和修養。” 劉少奇同志在《論共產黨員的修養》中曾解釋：每個黨員自覺地用無產階級思想意識去同自己的各種非無產階級思想意識進行斗爭，用共產主義世界觀去同自己的各種非共產主義的世界觀進行斗爭，用無產階級的、人民的、黨的利益高于一切的原則去同自己的個人主義思想進行斗爭。簡單地說，從大處講就是對黨忠心不二；從小處講就是要有良好的道德品質修養。

共產黨員是共產黨的最基本組成，是黨的基礎，是黨的最重要的硬件組成，而黨員的修養就是組成黨的軟件。黨員的素質如何直接關系到道德性質和黨的戰斗力，直接關系到同人民群眾的聯系，直接關系到黨的自身建設。黨的宗旨是為人民服務，只有一個黨員具有了他應該具有的高素質，高修養才能更好地去為大眾服務。

《論共產黨員的修養》的主題是從黨性的高度，教育共產黨員必須牢固地樹立共產主義世界觀，用以指導自己的行動，并從理論和實踐的結合上，闡明了共產黨員加強黨性鍛煉和修養的目的、方法和基本要求。其主要內容有六個方面 ：

（一）共產黨員要做馬克思、列寧的好學生，把他們一生的言行、事業和品質作為自己鍛煉和修養的模范，使自己成為馬克思列寧式的、無產階級的、共產主義的革命家。

（二）共產黨員要在改造社會的革命實踐中自覺改造自己，提高自己革命的品質和能力，否則不能實現改造社會的任務。

（三）共產黨員要在長期的革命斗爭中，進行馬克思列寧主義理論、無產階級的思想意識和道德品質、黨的紀律和作風、科學知識等各方面的修養。

（四）共產黨員最基本的責任就是要遵循人類社會發展的規律，推動共產主義事業不斷前進，最終實現共產主義。為此，共產黨員既要有最偉大的理想、最偉大的奮斗目標，又要有實事求是的精神和最切實的實際工作。

（五）共產黨員的個人利益要服從黨的利益。把個人利益溶化在黨的利益之中，克己奉公，必要時不惜犧牲自己的一切。這是共產黨員的黨性原則和共產主義道德的最高表現。

（六）共產黨員要把維護黨的團結、純潔黨的思想、鞏固黨的組織作為自己的最高責任。要用正確的態度，采取批評與自我批評的方法，在原則問題上分清是非，克服錯誤思想，而不被敵人所利用。黨內斗爭應該以教育和幫助犯錯誤的同志、教育黨和鞏固黨為最高目的。

通過學習，我明白了加強黨性修養要從以下四個方面自省與提高：

一、時刻不滿足，在學習中不斷改造和完善 劉少奇在文章中說到：“我們應該把自己看作是需要而且可能改造的。不要把自己看作是不變的、完美的、神圣的，不需要改造的、不可能改造的。??我們共產黨員，是近代歷史上最先進的革命者，是改造社會、改造世界的現代擔當者和推動者。共產黨員是在不斷同反革命的斗爭中去改造社會，改造世界，同時改造自己的。”

雖然客觀世界是不斷變化的，難以捉摸和切實把握，但只要我們能發揮自身的主觀能動性，扎扎實實、踏踏實實采取正確的態度，秉承“與時俱進”的理念，不斷突破自身的“短板效應”就可以學習好，可以學習會。只有黨員做了表率作用，才能使全社會形成謙虛謹慎、居安思危、爭相學習的良好風氣，使社會發展各方面都有所提高。正如胡主席在十七屆四中全會第二次全體會議上強調指出：黨的領導干部要自覺把學習作為提高素質、增長才干、做好領導工作的根本途徑，以高度的政治責任感，強烈的求知欲和積極的進取精神，學得更深一些，掌握的理論和知識更豐富一些，努力作不斷學習、善于學習的表率。

二、活學活用，理論與實踐結合劉少奇同志提到“??熟讀馬克思列寧主義的書籍，同時又著重調查和分析活生生的現實，研究自己所處的時代和本國無產階級所處的各方面情勢的特點，把馬克思列寧主義的普遍真理和本國革命的具體實踐結合起來。他們不以背誦馬克思列寧主義的原理和結論為滿足，而要站在馬克思列寧主義的堅定立場上，掌握馬克思列寧主義的方法，身體力行，活潑地去指導一切的革命斗爭，改造現實，同時改造他們自己。” 學習的最終目的，是為了運用和指導工作。如果學用脫節，學習也就失去了意義，就只能是沒有任何意義的“書呆子”。我們不歡迎這樣的“書呆子”，也沒有責任和義務培養這樣的“書呆子”。我們不能只是膚淺地學習到馬克思列寧主義的詞句，以為這樣就足夠了，而是要立足于學習到馬克思列寧主義的本質。

三、樹立團隊協作意識 《論共產黨員的修養》中特別闡述了共產黨員的修養和群眾的革命實踐之間的辯證關系，指出了群眾的革命實踐是共產黨員的修養的“智慧源泉”，共產黨員的修養必須要投身于群眾的革命實踐中去。在講求合作和團隊的今天，如何處理黨員和群眾，黨員和黨員的關系，以便更好地全力干好工作，顯得異常重要。中國共產黨代表著中國先進社會生產力的發展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。如何踐行三個代表重要思想，正確處理好與群眾之間的關系，我認為根本上是杜絕“我是黨員，我是先進的，因此我要處處顯山露水，唯我獨尊”這種錯誤想法。因為這種作風不但不利于團結群眾，還容易助長消極怠工等行為。

四、樹立黨和人民的利益高于自身利益意識 少奇同志這樣描述：“作為一個黨員，他可能有最高尚的自尊心、自愛心。為了黨和革命的利益，他對待同志最能寬大、容忍和“委曲求全”。甚至在必要的時候能夠忍受各種誤解和屈辱而毫無怨恨之心。他沒有私人的目的，也不要人家奉承自己。他在私人問題上善于自處，沒有必要卑躬屈節地去要求人家幫助。他也能夠為了黨和革命的利益而愛護自己，增進自己的理論和能力。但是，在為了黨和革命的某種重要目的而需要他去忍辱負重的時候，他能夠毫不推辭地擔負最困難而最重要的任務, 絕不把困難推給人家。

學習劉少奇《論共產黨員修養》很有現實意義，這是老一輩無產階級革命家給我們留下的寶貴精神財富。劉少奇同志說“我們共產黨員最基本的責任是什么呢？就是實現共產主義。”每一位共產黨員都應該時刻用這個理想信念來約束激勵自己，磨煉升華自己，對照規范自己。黨性修養是每個黨員的必修課，它包括理論修養、政治修養、思想道德修養、能力修養和組織紀律修養等。一個人在組織上入了黨，只說明他具備了黨員的基本條件。要成為一個合格的、成熟的、真正的共產黨人，還要經過長期的時間鍛煉和自覺的黨性修養，需要不斷學習各種政治理論思想，樹立正確的共產主義價值觀。

共產黨員是組成黨組織的基本細胞，是黨的基礎，黨員的素質直接關系著黨的性質和黨的戰斗力，直接關系著同人民群眾的聯系，直接關系到黨的自身建設。我們每個黨員都要牢記全心全意為人民服務的宗旨，自覺抵制各種錯誤思想意識。

面對新的形勢任務，共產黨員首先要認真學習馬克思主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論。只有用科學理論武裝頭腦，才能成為工人階級的先鋒戰士。同時，共產黨員還要刻苦學習各種科學、文化和業務知識，擴大知識含量。在跨世紀的征途上，共產黨人面臨著錯綜復雜的國內國際形勢，面臨著改革開放和現代化建設的繁重任務。因此，共產黨人只有具備多方面的修養，才能始終站在時代的前列，保持先進性，經受前進道路上各種風險的考驗。為建設有中國特色的社會主義作出自己的貢獻。我們作為21世紀的接班人，我們肩負著建設祖國，振奮中華偉大的復興，我們要不斷地去學習去升華我們的思想，學習和傳承共產黨的精神文化，認真做到一名優秀黨員的一切條件，為祖國的現代化做出自己的貢獻。