第一篇：感恩我們在行動作文700字

感恩我們在行動作文700字3篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的感恩我們在行動作文700字3篇，希望能夠幫助到大家。

3月21號，我到學校去參加由范紅偉老師，感恩我們在行動大型演講報告會，當還沒開始的時候，大廳里整齊的坐著同學們和家長，等待范紅偉老師的演講，我想你們也許不會知道這次是抽部分家長和同學參加演講報告會，和平常不同，為什么因為，這不是家長會而是演講會，這演講講述了一件一個孩子，怎樣去用自己最好的成績，報答爹娘所付出的心血，演講開始了，同學們和家長都聚精會神的聽著，范紅偉老師說，這是一個生活在山區的孩子，他爸爸早早的去世了，家里只有一個體弱多病的媽媽，可這個孩子很懂事，白天在學校讀書，放學回來幫媽媽做飯洗衣服，自己還要做作業，他雖然他只有十六歲，對于一個孩子來說，真的很苦，當有一天離高考還有十天你知道他干什么去了嗎？他瞞著媽媽到一家工地上干活去了，賺來的錢給他媽媽買藥，有一天老板問他，孩子你為什么來打工，那個男孩說，我媽媽病了，病的很重，得的是胃癌沒錢給我媽媽醫治，所以我來打工，老板說，以后我會多給你工錢，謝謝叔叔，就這樣離高考還有兩天的時間，他媽媽也好點了，有一天，出去買菜的時候，看見他兒子往工地上走，看見他兒子在干活，干的很累，忍不住哭了，在這時他兒子下班回來了，媽我發獎學金了，給你買藥了，這時他媽媽聽到這句話，又氣又高興，說：這錢哪來的，兒子說，這是學校發的，你還騙我，我到學校問過了，你根本沒去，一氣之下，還打了他兒子，兒子留著眼淚對媽說，我賺的錢是干凈的，不是偷的，我看見你一天一天的痛，兒子心里也很痛啊，他媽媽聽了兒子這番體貼的話，說：兒子是媽害了你，是媽給不了你幸福，兒子說，媽我不要幸福，我只要你好好的，健健康康，我就滿足了，這個時刻，他媽媽抱著兒子哭了起來，正在這個時候，過了兩天，他兒子考上了大學，文憑也拿到了，作為一個母親，兒子有這么一個兒子，心里感到自豪，聽完范老師這個故事，我們現場老師和同學還有家長，都哭了，我也哭了。到開會結束，還有十分鐘的時候，范老師把兩位同學叫到了臺上，說：我看見你們兩個同學一直在抹眼淚，我想問問你們，聽完這個故事，你有什么想法，有一個女孩說：老師我要用最好的成績來回報我的父母，考上大學，這是我唯一的愿望，那個女孩說：我要在這里真誠的說一聲，爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了，女兒會努力，說的我們現場的人的哭了。

這個故事深深地打動了我們每一個人的心，我想：人窮不要緊，只要志不窮，哪怕有再大的困難，都壓不倒我們，只要堅強，只要有信心，相信美好的未來永遠屬于我們自己。

感謝這次大會，讓我有機會和父親如此親近；特別感謝這次大會的演講人夏老師給了我一次仔細端詳父親那雙手的機會。

夏陽老師激情地講述著母親如何愛孩子的故事，然后激情的高喊：“孩子們，請緊握坐在你身邊的媽媽的手吧，好好看看這雙手！”而我的身邊坐的卻是爸爸，一向不愛多言語的爸爸，我勉強模仿著別人的動作去看這雙手，只是漫不經心地看了一眼父親的那雙手，但目光卻再也不能離開這雙屬于一個平凡父親的大手……

這是一雙怎樣的手呀！到處布滿了皺紋與死繭的手，皴裂的一道道傷口夾雜著塵土，早已看不清這手掌應有的紋路。裂口與傷疤在這雙仿佛能承受一切力量的手上激烈地交織著、碰撞著，仿佛要把這雙手吞噬。

這該是屬于父親的手嗎？兒時的記憶中，這雙手不是光滑細膩的嗎？可那雙手哪兒去了呢？這雙手不是我生病時慈愛的手，犯錯時嚴厲的手嗎？怎么反倒陌生起來？我細細地端詳這粗糙的手，是的，它是爸爸的'手，承擔起一家子的手，我閉上眼睛，即便有一百只，一千只手，我能認出父親的手，因為它傳遞著彼此的溫暖，汩汩匯入我的心田。

父親的手，何時變成了這般模樣！它飽經了歲月滄桑，這風刀雪劍般忙碌的生活，竟何時把父親的手雕鏤成這樣？我心痛著，深深的刺痛我的心，如萬把利刃在我心上肆意揮舞著。父親?。∈悄愕倪@雙手，將我拉扯長大，這雙手，是天地間最偉大的手。

回想以前，由于自己的叛逆，曾讓父母操了多少心，受了多少苦，流了多少淚，而我卻還在洋洋得意地以為可以沖破你們對我的“束縛”獲得自由而歡呼，殊不知早已深深的傷了你們的心。

記得有一次，在吃午飯時，你們談及了我的成績，就對我說；“你要好好學習”之類的話，而我早已不耐煩，扔出了一句；“不要你們管”就氣憤憤地回房了，留下的只有父母深深的嘆息，事后想起，覺得對不起父母，又礙于所謂“面子”，不愿去道歉，于是就不了了之了。

這次感恩大會，有多少像我這樣的子女站在父母面前淚流滿面，父母愛自己的細節不斷在眼前浮現，我們內心的慚愧，自責深深刺痛著內心。我一下子緊緊握住父親的手，粗糙得像樹皮一樣的手，頓時，溫暖和力量涌遍全身，我的眼淚立刻就溢了出來……

今天，在浦江縣白馬中小，春風和煦，陽光明媚，每個人都淋浴在愛的陽光中。

愛——是一個永恒的話題。因為有愛，風雨中我們有了依靠；因為有愛，黑夜中我們有了方向；因為有愛，生活中時時充滿芬芳。但是，面對愛，我們是不是每個人都懂得感恩呢？我們的父母嘔心瀝血、含辛茹苦，讓自己的孩子有更好的生活條件和學習條件，但我們有些孩子卻不懂得父母的辛勞，驕橫任性，惟我獨尊。我們的老師兢兢業業，默默無聞，為自己的學生無怨無悔地付出自己的青春年華，但少數學生卻不思進取，頂撞甚至踐踏師道的尊嚴。同學們，面對別人的愛，請你想一想：你是不是讓別人失望了？家長們想一想：在前不久，我們學校開家長會的時候，就有一位家長大聲的對老師說：這個書不讀了，家長會他也不開了，可我們的方老師卻一點怨言也沒有，繼續招待著各位與會的家長。家長呀！你可知道：低年級的學生被高年級的學生欺負了她也是疼在心里呀!她的心思有誰能讀懂呀！家長呀，你誤會老師了——你可知道她的心和你一樣疼呀.......朋友們，面對父母和老師期盼的目光，你是不是常懷感恩之心？隨后范紅偉老師為全校師生及家長舉行“《感恩我們在行動》”激情演講，演講感動了在場的所有聽眾，讓全校師生及家長都受到啟發和教育。

兩個多小時的演講，范紅偉老師用震撼心靈的聲音，講述了許多個催人淚下。

發人深省的故事。從回憶恩師再到深情追憶父母恩情，表達了自己的感慨與悔恨！范紅偉老師老師激昂的告訴在座的所有的老師和同學們：“一個連父母都不愛的人，怎么又有能力愛天下人？盡孝要趁早啊，同學們和家長同志們”。

感恩的洗禮讓孩子們了解了自己，理解了父母；感恩的洗禮也讓學生們親近了老師，懂得了情感的傳遞——“愛是需要表達的，感恩是需要行動的”。他們走近自己的老師，傾訴著自己的心聲；他們擁抱自己的老師，傳遞著自己的深情；他們集體向老師深深鞠躬，以謝師恩。

此次感恩教育演講報告，內容精彩，互動熱烈，高潮迭起，讓現場的每個人都受到了一次心靈的洗禮，從骨子里明白的父母，老師對自己恩情，孩子們個個痛哭流涕，抱著家長的腿久久不愿意松開，同時大聲喊著：“爸爸我愛你，媽媽我愛你，爺爺奶奶我愛你，外公外婆我愛你?！?/p>

演講報告會后學校校領導為范紅偉老師頒發了學校德育顧問的榮譽證書，也讓我們一下子長大了懂事了！

第二篇：學雷鋒,我們在行動作文800字

學雷鋒，我們在行動作文800字

“我學了雷鋒”，這簡短的五個字需要實際行動來證明。

這是一個天高氣爽的下午，我們班的同學一起去桃園賞花。順便學雷鋒，撿垃圾。我們小組六人化名為“天才科技小組”，我任組長。任務一分配完，組員們就迅速行動開了。

我首先發現的目標是一根煙頭，我興奮地大聲叫到：這兒有一個煙頭！正要伸手去撿，卻被另外一個同學以迅雷不及掩耳之勢掠走。我有些莫名，原來大家的撿垃圾的熱情都這么高漲啊！雖然發現的第一個垃圾被別人搶走了，但這更激發了我的斗志，更加賣力的干起來。

此時此刻，遠處傳來捷報，在彭安宇那邊，“天才科技小組”正在和“垃圾大王組”進行著一場激烈的戰斗。我方因為少了一個人，效率低了許多，許多“資源”被掠奪一空，最后，敵方大獲全勝，洋長而去了。聽聞此信息，我有些憤懣，作為組長，決不能落在別人的后面，我繼續努力地撿拾著垃圾，爭取用自己的努力來縮短與其他小組的差距。不知不覺地，汗水從我的臉上留下來。我直起腰，用袖子擦了一下，不由得想：哇，撿垃圾原來也不是什么輕松的活呢！

撿的差不多了，該和我的組員們匯合了。于是，我提著垃圾袋循聲向他們走去。彭安宇看到我的歸來，并沒有露出一絲快樂。而是冷冷地對我說：“你是一個不稱職的組長?！蔽液懿唤狻粗颐Ｈ坏谋砬椋戆灿畲丝桃呀涋D變成了

憤怒，大聲吼道：“我們這里這么多垃圾，別人六個人一下子把垃圾全掃光了，如果你在的話，我們還會這么少的垃圾嗎？”我被他這樣一吼也急了，正要發火，但再一想，他們也是在意小組的成績，才會如此出言不遜。一切責任都該由我承擔，不能怪他們，想到這兒，我把已經張開的嘴巴又悄悄地合上了。我拍了拍手上的灰塵，淡淡地說了一句：是我不好，下次注意。來，我們把垃圾綜合一下吧。聽到我的話，大家又都忙碌起來……

這次我們的辛苦勞動還是沒有白費，最后我們成功拿了第一。在我們玩耍的時候，我看到大哥哥們也撿起了垃圾。是啊，這就是善性循環，學雷鋒，我們在行動。

第三篇：感恩我在行動聽后感

“感恩我在行動”聽后感

四

（二）班韓怡璇

2011 年5月25 日上午，我們全校師生聽了林老師的“感恩我在行動”的演講。感動得幾乎所有人都流下了淚水，同時也深受啟發。

聽了這次演講后我體會到，教育不單單只是文化知識，教育必需先學會孝道、感恩和為人處事。如果我們只是單學了文化知識就等于我們根本沒有接受過教育。

孝，我們首先要有一顆孝心。孝敬父母，因為他們是生我養我的人，也是最疼愛我的人，雖然父母有時也會出手打我們，但父母是為了我們好呀！再說，他們打我們時，雖然疼的人是我們，但他們的心又何嘗不再痛呢？父母每天拼了命的為我們掙錢，早出晚歸，每天拖著疲憊的身體回家來，卻從未有過一絲抱怨。他們回家時從來不奢侈什么，只是想讓我們為父母能端上一杯熱茶。哪怕只是說一句安慰的話他們就心滿意足了。

可是，我們有做過什么呢？無非是嫌父母啰嗦?？倢λ麄冋f：你們煩不煩呀！有時在生氣時還罵他們。他們是生我們養我們的人呀！我們應該孝敬父母。

感恩，我們還要感恩老師。老師是我們的第二個恩人，因為老師燃燒著自己的青春來教我們知識，老師像園丁一樣用汗水澆灌我們。當夜深人靜的時候，可能所有的燈都滅了，但還有那么一盞燈在亮著，那就是我們的老師正在為全班同學批改作業。老師是多么的辛苦，我們應該感恩老師對我們的教育。

今天，我多么想對父母說：爸爸媽媽您們辛苦啦！我愛您們，以后我一定會好好孝順您們的。我多么想對老師說：老師您辛苦啦！我愛您；對不起，我惹你生氣了。以后我一定好好學習來回報您。

同學們，請大家醒悟吧！對你的父母說一聲“您辛苦了，我愛您”。對你的老師說一聲“對不起，您辛苦了”。同學們，請你們做出實際行動來回報他們吧，這就是他們最大的安慰了。

同學們，請大家快行動起來吧！

第四篇：教師在行動心得體會

《教師在行動》讀書心得

漚江二完小

李濤

作為一名教師，我總覺得做研究是理論家的事情，在思想上沒有足夠的認識。在為期一學期的學習中，我學到了很多知識，受益匪淺，使我更加了解了基礎教育課程改革的背景和意義，什么是研究型教師，如何做一名研究型教師，還有如何寫教育博客，等等。我逐漸認識到課程改革要求我們教師要成為一名研究者，成為一名研究型教師，只有研究型教師才能勝任教育的改革和創新。

當今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都要加強學習、終身學習。新課程的實施，更對教師的學習提出了更高的要求。實施新課程尤其需要學習先進的教育教學理論，確立符合素質教育要求的教學觀和人才觀；注意學習有關研究的一般方法的理論書籍，從而能夠適應組織學生進行研究性學習的需要。教師從根本上確立終身學習的意識，做一個終身學習者，是教師專業化、自主成長和提升自己人生質量的重要前提。

要成為一名研究型教師，就要不斷地進行教育教學的反思，只要堅持就一定能夠成功。教師要做一個善于研究的人，善于反思的人。經常反思自己教育教學實踐中的問題，研究自己感到困惑的問題。養成對自己的教學與教育活動進行評價與反思的習慣，這是教師進行教育科研的基點?？梢酝ㄟ^教學日記與教育筆記較好地記錄下教育反思的成果。教師教育研究的定位：行動研究。教師應立足于在日常的教育教學實踐中積累大量的教學反思筆記，匯總一系列教育教學案例，并且在此基礎上形成自己對教育教學實踐的感悟、領悟，在實踐中始終思考如何使自己的教育教學變得更貼近學生發展的實際需求，更接近新課程改革的要求，學習《教師在行動》心得體會

漚江二完小

李濤

教師的行動研究把自己的教育教學活動作為研究對象，能夠持續不斷地對教育和教學行為進行及時的反思，從而匯總自己的教育智慧，提升自己的教育教學水平就。教師研究的問題產生于實際的工作情境之中，并且研究的過程也是從實際情境出發，根據實際情境的需要，隨時檢討，不斷進行修正；行動研究同時也是教師對自身實踐所進行的有意識的、系統的、持續不斷的探究反思，它在突出教師實踐的“研究”特征的同時，也突出了教師作為研究者的角色。整個研究過程中自始自終都貫穿著對教師自我反思的要求。這種自我反思，對于教師個人而言，是一種學習過程，對于教育實踐而言，是找到針對即時情境問題的解決方案的有效途徑。教師始終是行動研究的主要研究者，研究的對象是日常遇到和亟待解決的實踐問題，研究得目的在于透過科學方法的應用，以解決課堂內的問題因此研究的過程中必然主動容納和利用各種有利于解決實際問題、提高行動質量的經驗、知識、方法、技術和理論，特別重視實際工作者對實踐問題的認識、感受和經驗。行動研究實質上也是研究過程和行動過程的統一體。

教師研究問題的確定：從實際中來。中小學教師的研究主要圍繞自己的實際工作中存在的問題展開，其問題的來源從教育教學的疑難重尋找問題；從具體的教育教學場景中捕捉問題；從閱讀交流中發現問題；從學?；驅W科發展中確定問題。

教師研究的基本程序：從計劃到反思。教師的教育研究活動的實施經歷計劃、行動、觀察、反思幾個步驟。首先對活動進行有意識的設計、設想或打算，教師有意識地將行為納入研究的框架，持續不斷地貫穿于教育教學活動的始終；其次教師在行動研究時不斷 反思與積累中，難免形成對問題的新的認識，也難免會有新的因素介入研究，從而影響原有計劃的達成，教師行動研究時隨著教育情境的變化和教師認識的加深，行動也在不斷調整的。第三教師注重收集行動研究過程相關的資料，以備后續的反思、改進之用；最后教師對計劃、行動和觀察進行分析和思考，全面系統描述整個研究過程，進行理智判斷和評價，從而為下一階段的行動提供科學合理的研究方向。

總之，通過學習，我意識到只有研究型的教師才能勝任教育的改革和創新。當然要成為一名合格的研究型教師，對我來說任重而道遠。我將把參加這次培訓活動當做一次提升自己教育教學研究水平的契機，努力提高自己各方面的素養，在成為研究型教師的道路上不斷探索，不斷前進。

第五篇：人大代表在行動工作總結

龍塘鎮開展?抓好‘三個三’工作〃人大代表在行動?

主題活動總結

在開展?抓好‘三個三’〃人大代表在行動?主題活動（以下簡稱?三個三?主題活動）以來，我鎮按照市、縣人大的統一部署，迅速行動、精心組織，積極制定切實有效、貼近實際的工作措施，引導全鎮縣人大代表和鎮人大代表發揮密切聯系群眾的優勢，通過主動參與、調研獻策、視察促進、監督推動等形式，用實際行動推動?三個三?主題活動深入有效開展，現將具體情況總結如下：

一、精心組織、深入發動，切實將人大代表的思想和行動統一到市、縣人大關于?三個三?主題活動的工作部署上來。

一是召開座談會。我鎮召集縣、鎮人大代表召開了?抓好‘三個三’〃人大代表在行動?主題活動座談會，每位人大代表結合工作崗位和鎮、村實際，就如何在實際工作中推動干部下基層?送政策、送溫暖、送服務?，干部隊伍?治庸、治懶、治散?，圩鎮、中心村?治臟、治亂、治堵?有效落實進行了集中討論，大家認為要在主動參與?送政策、送溫暖、送服務?活動，創新社會管理，開展圩鎮整治、提升圩鎮功能，深化?治庸治懶治散?活動，提升機關辦事效能和服務水平，培養造就堪當重任的農村黨員干部隊伍中認真履職、獻計獻策、發揮作用、爭當模范。二是明確工作措施。鎮人大通過認真學習贛州市人大常委會《關于在全市各級人大開展了?抓好‘三個三’〃人大代表在行動?實施意見》和市、縣領導講話精神，結合我鎮實際，經過征求意見、反復修改，制定了我鎮工作方案和工作措施。三是成立組織機構。我鎮成立了以鎮人大主席為組長、分管人大工作領導為副組長，人大代表、相關職能部門負責人為成員的領導小組，分管領導兼任辦公室主任，加強了?三個三?主題活動的組織領導。

二、認真履職、抓好落實，奮力推動?三個三?主題活動取得實實在在的成效。

我鎮牢牢把握?三個三?主題活動目標任務和龍塘工作實際，做到規定動作不走樣、自選動作有創新，推動了?三個三?活動深入開展，取得了應有的成效。一是認真開展了?四個一?（即：聯系一方選民、辦一件好事實事、開展一次調研、提出一條好建議）活動。主動參與?送政策、送溫暖、送服務?活動。人大代表按照選區、駐村工作安排和?三送?幫扶村組農戶分布，積極開展了聯系選民和農戶活動，認真聽取選民和農戶的意見和建議，將收集的意見和建議分類匯總，分為農業、水利、交通、工貿、農戶個人訴求等10大類，按照職能歸屬分解到各個職能部門，規定辦結時間，制定工作措施，認真開展回訪。人大代表還幫助各自聯系選民、農戶辦好了一批看得見、摸得著、力所能及的實事好事，如組織人大代表幫助龍塘村城鄉統籌發展示范區、洪洲村城鄉統籌發展示范區搞好?三清?工作，幫助辦理醫療保險和合作醫療補償報付，幫助解決農業抗旱物資等等。推進圩鎮整治、打造示范一條街；深入開展?三送?活動，加強基層黨組織建設；對?三送?活動全覆蓋、常態化建設等課題進行了調查研究。根據調查研究提出了許多有真知灼見、符合實際、群眾企盼的意見和建議，如建立圩鎮農貿市場，加快新農村建設步伐，加強垃圾無害化處理等。

二是認真開展了?抓好干部隊伍‘治庸治懶治散’?〃人大代表在行動主題活動。機關辦事效能和干部作風得到了明顯改變。人大代表自覺加強了履職學習和調查研究，帶頭改進作風、提升能力，對鎮、村兩級干部存在的作風問題和?庸、懶、散?問題進行認真查找和自查，認真聽取了選民和群眾對干部隊伍?治庸治懶治散?工作的意見和建議。鎮人大組織部分人大代表對基層站所政風行風進行了評議，對廉能風險防控工作進行了監督并對我鎮農民服務中心建設和發展提升年活動進行專題調研，提出了改進意見，有力推動了機關效能、服務水平和干部素質的提升。

三是認真開展了?抓好圩鎮‘治臟治亂治堵’?〃人大代表在行動主題活動。圩鎮面貌得到了顯著改觀。鎮人大代表深入圩鎮住戶宣傳了城市管理和交通管理的有關規定，倡議廣大居民愛護圩鎮環境衛生并實行門前衛生?三包?。鎮人大組織人大代表對圩鎮亮化工程和垃圾中轉站建設進行了視察，并與機關干部、村委會干部群眾30多人一道集中開展圩鎮整治，對亂堆亂放、違章攤點、垃圾亂倒、污水亂流、廣告亂貼、車輛亂放、桿線亂牽等?八亂?行為集中整治義務勞動。

三、增補措施、查缺補漏，推動?抓好‘三個三’?人大代表在行動?主題活動深入有效持久開展。

我鎮人大把?抓好‘三個三’?人大代表在行動?主題活動，作為一項重要工作舉措來抓。

一方面，充分發揮人大代表密切聯系選民、群眾的優勢，推動生態產業興鎮戰略人大代表、選民、群眾共建。組織人大代表視察我鎮臍橙、生豬產業，全面提升我鎮臍橙、生豬產業的生產規模和綜合生產能力，在生態保護中發展產業的和諧發展之路。

另一方面，充分發揮人大代表智囊團、聯系廣的優勢，致力完善我鎮基礎設施建設。引導廣大人大代表在全面發展文化、教育、衛生事業，做好農村危房改造和困難群眾住房救助，辦好農村富余勞動力轉移、返鎮農民工實現再就業、勞動就業培訓中發揮作用，建功立業。

雖然我鎮在?抓好‘三個三’?人大代表在行動?主題活動上取得了一定的效果，但仍然存在許多方面的不足和問題，主要是：圩鎮整治工作推進較慢，群眾環保意識較差，圩鎮衛生清潔保持不夠好；龍塘鎮加快發展，轉型發展面臨基礎設施較為薄弱等突出問題，短時間內很難滿足群眾迫切要求大發展、快發展、轉型發展的需要和愿望。我們將在下一步的工作中自我加壓、增補措施，力求務實有效地將?抓好‘三個三’?人大代表在行動?主題活動有聲有色、富有成效的開展。