篇1：適合幼師的經典的座右銘

1)一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養，能去應付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。——夸美紐斯

2)一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭

3)一株樹在最初的幾年中就從自己的樹干中發出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他們僅僅是繁茂起來而已。同樣，我們想賦予一個人一生所有的那些東西，也應當在這個最初的學校(母育學校)中賦予他們。——夸美紐斯

4)幼兒教育是教好后一代的基礎的基礎，它關系到進入青少年時期德育、智育、體育的健康發展。所以說幼兒教育是一項重要的工作，是非常細致耐心的工作，也是一項極其光榮的工作，做好這個工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產主義的道德修養，熱愛自己的專業，專心致志，鉆研業務，對培養好幼兒具有高度的責任感。——徐待立

5)與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個性。——蔡元培

6)真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態度，激發他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態度。——蘇霍姆林斯基

7)種莊稼要不務農時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。——雪蘇

8)自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。——朱熹

9)最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作。——甘地夫人

10)教師的'最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

11)把愛帶給每位學生。

12)用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。

13)交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

14)教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

15)如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。

篇2：適合幼師的經典的座右銘

1)熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

2)教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

3)我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！

4)做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

5)教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

6)教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

7)讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

8)一切為了孩子，為了一切孩子。

9)知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

10)關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

11)讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

12)讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

13)孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。

14)用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

15)以欣賞的眼光看待每一個孩子。

篇3：適合幼師的經典的座右銘

1)家庭的智力氣氛對于兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

2)一切為了孩子，為了一切孩子。

3)教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

4)用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

5)教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

6)我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！

7)將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

8)用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

9)傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

10)藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

11)做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

12)用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

13)要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

14)做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

15)用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

16)將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

17)面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

18)我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

19)用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

20)牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！

篇4：適合幼師的座右銘

1、用真誠的`心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

2、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

3、全心全意為學生服務。

4、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業的執著。

5、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

6、愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。

7、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

8、做一名美和愛的使者。

9、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

10、有所嘗試，就有所作為。

11、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。

12、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。

13、精，勤，敬，緊，靜。

14、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

15、從零開始，持之以恒。

篇5：適合幼師的座右銘

1、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。

2、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

3、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

4、學海無涯苦作舟。

5、知錯自責得理讓人――寬容處變不驚居安思危――競爭。

6、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！

7、說老實話，干良心事。

8、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。

9、行為比語言更有說服力。

10、冰凍三尺，非一日之寒。

11、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

12、眼中有孩子，心中有目標。

13、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

14、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。

15、真情教書，真心育人。

16、愛己之心愛人，律人之心律己。

17、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

18、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！

19、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

20、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

篇6：適合幼師的座右銘

1、人不可以瞧不起自己。

2、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

3、孩子的健康成長，是我們最大的希望。

4、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

5、踏踏實實做人，認認真真做事。

6、師的人格就是教育工作中的一切。

7、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

8、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

9、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

10、誠實做人，踏實工作。

11、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

12、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

13、熱心對待工作，真心呵護幼兒。

14、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

15、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

篇7：幼師座右銘

1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

2、把孩子送到理想彼岸是我們最大的責任，也是我們最大的心愿。

3、每一個學生都是好學生。

4、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

5、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。

6、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。

7、一面教，一面學，一面當先生，一面當學生。

8、親愛的孩子，老師是你最好的朋友！

9、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

10、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

11、用我所有的才能，創造一片屬于孩子的天空。

12、鋪路作石子，護花化春泥。

13、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。

14、每天都將自己最好的一面展示給別人。

15、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。

16、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

17、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

18、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

19、以人為本，是一切教育的出發點。

20、學生的滿意，是最大的幸福。

21、很多人都有天賦，但如果不加以發揮，天賦就只好被埋沒了。

22、我愿與孩子們一起成長。

23、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

24、育幼，師之責；護幼，師之性；愛幼，師之魂。

25、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。

26、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

27、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

28、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。

29、教育要慢節奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。

30、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。

31、博學內存一個愛，外顯一個笑。

32、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

33、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。

篇8：幼師座右銘

一、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

二、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

三、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

四、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

五、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

六、踏踏實實工作，認認真真育人

七、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

八、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

九、踏踏實實做人，認認真真做事。

十、用愛潤物，物會感化;用愛育人，人會感動;

十一、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

十二、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

十三、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

十四、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

十五、學生的需求，我們不懈的追求。

十六、生以求知為樂，師以從教為榮。

十七、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

十八、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

十九、孩子的健康成長，是我們最大的希望。

二十、熱心對待工作，真心呵護幼兒。

二十一、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

二十二、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業。

二十三、努力把自己當成一個孩子。

二十四、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

二十五、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

二十六、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

二十七、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

二十八、教育無小事;教師無小節。

二十九、師的人格就是教育工作中的一切。

三十、生命正因為風雨而變得精彩。

三十一、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。

三十二、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

三十三、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

三十四、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

三十五、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。

三十六、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

三十七、學生的滿意，是最大的幸福。

三十八、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

三十九、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮

四十、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。

四十一、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

四十二、我們的每一個孩子都是好孩子。

四十三、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

四十四、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

四十五、學生的滿意，是最大的幸福

四十六、奉獻人生，付出才會有收獲。

四十七、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

篇9：幼師座右銘

1、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說，讓孩子去做。

2、教育加贊賞等于教育的平方。

3、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。

4、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

5、教育應當培植出活力，使學生向上長。

6、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

7、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

8、愛與自由，規則與寬容。

9、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

10、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

12、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

13、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

14、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。

15、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

16、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

17、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

18、教育無小事；教師無小節。

19、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

20、眼中有孩子，心中有目標。

21、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

22、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！

23、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的`童年。

24、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

25、讓愛伴隨我們一同成長。

26、教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。

27、我們的每一個孩子都是好孩子。

28、孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會有什么樣的收獲。

29、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

30、和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細心關關注孩子，用童心體會孩子。

31、用愛奉獻一生。

32、心中有愛，獻身教育。

33、喜歡孩子，善待孩子。

34、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

35、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

36、好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。

37、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

38、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

39、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

40、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

篇10：幼師座右銘

1、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

2、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

3、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

4、教育加贊賞等于教育的平方。

5、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

6、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！

7、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

8、教育無小事；教師無小節。

9、眼中有孩子，心中有目標。

10、這世上最大的幸福，就是能和最愛的你，一直一直牽著彼此的手，你不離我不棄，直到生命的盡頭。

11、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

12、我們的每一個孩子都是好孩子。

13、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

14、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。

15、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

16、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

17、好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。

篇11：幼師座右銘

1、教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。

2、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

3、讓愛伴隨我們一同成長。

4、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

5、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

6、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

7、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

8、做一片綠葉。一絲春風。一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

9、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。

10、孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會有什么樣的收獲。

11、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

12、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

13、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

14、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

15、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

16、教育應當培植出活力，使學生向上長。

篇12：幼師座右銘

一、學生的滿意，是最大的幸福。

二、博學內存一個愛，外顯一個笑。

三、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。

四、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

五、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。

六、每天都將自己最好的一面展示給別人。

七、一面教，一面學，一面當先生，一面當學生。

八、親愛的孩子，老師是你最好的朋友！

九、每一個學生都是好學生。

十、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

十一、教育要慢節奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。

十二、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

十三、用我所有的才能，創造一片屬于孩子的天空。

十四、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。

十五、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。

十六、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

十七、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。

十八、以人為本，是一切教育的出發點。

十九、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

二十、鋪路作石子，護花化春泥。

二十一、育幼，師之責；護幼，師之性；愛幼，師之魂。

二十二、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。

二十三、把孩子送到理想彼岸是我們最大的責任，也是我們最大的心愿。

二十四、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

二十五、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

二十六、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

二十七、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

二十八、我愿與孩子們一起成長。

二十九、很多人都有天賦，但如果不加以發揮，天賦就只好被埋沒了。

三十、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

三十一、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。

三十二、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

篇13：幼師座右銘

1、愛每一個孩子，因為在愛的'天平上，每個人都是平等的。

2、孩子在襁褓中，蘊藏著無限的可能，需要父母的挖掘和引導。

3、教師要有道德，有感情，有愛心。

4、教育要培養活力，讓學生成長。

5、童心是寶藏，讓我們一起呵護！做孩子們的良師益友，與孩子們共同成長！

6、給孩子以愛，給父母以真誠，給自己以信心。

7、做一片綠葉，一縷春風，一縷陽光，給最可愛的孩子帶去溫暖和愛！

8、尊重孩子，不要急于判斷他的好壞。

9、愛孩子是教師生活中最重要的事情。

10、寬容而不是縱容，誘導而不是命令。

11、在達到理性的年齡之前，孩子們不能接受觀念，只能接受形象。

12、孩子的心是一片凈土，播種什么樣的種子，就會有什么樣的收獲。

13、關愛童心，感受真愛，體味童趣。

14、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是取代他們。

15、教育加上增值等于教育的平方。

16、與孩子在一起，我們應該用愛去接納孩子，用細心去關注孩子，用童心去理解孩子。

篇14：幼師座右銘

1.不要輕言放棄，否則對不去自己。

2.成功永遠屬于馬上行動的人。

3.自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。

4.生命不是要超越別人，而是要超越自己。

5.沒有等出來的輝煌;只有走出來的美麗。

6.熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

7.寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子。

8.為成功找方法，不為失敗找借口。

9.成功等于目標，其他都是這句話的注解。

10.只要路是對的，就不怕路遠。

11.如果要飛得高，就該把地平線忘掉。

12.成功的道路上充滿荊棘，苦戰方能成功。

13.鮮花要用水澆灌，友誼要靠人珍惜。

14.幸福就像香水，灑給別人也一定會感染自己。

15.成功者絕不給自己軟弱的借口。

16.水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。

17.泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。

18.不向前走，不知路遠;不努力學習，不明白真理。

19.泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。

20.茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。

21.盡最大的努力，做最好的自己。

22.成功不是得到多少東西，而是把身上多余的東西的扔掉多少。

23.人生所有的時間里，“現在”是最棒的。

24.出門走好路，出口說好話，出手做好事。

25.如果敵人讓你生氣，那說明你沒有勝他的把握。

26.不怕失敗的人比不失敗的人強。

27.眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣!

28.人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了!

29.最困難的時候，就是距離成功不遠了。

篇15：幼師座右銘

1、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

2、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。

3、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

4、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

5、愛心獻給孩子，安心獻給家長，忠心獻給事業。

6、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！

7、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。

8、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

9、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。

10、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

11、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

12、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

13、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！

14、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

15、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

16、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

17、鼓勵孩子發現問題，隨后解決這些問題。

18、用我的關愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發孩子的想象。

19、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。

20、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

21、以欣賞的眼光看待每一個孩子。

22、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

23、科學管理促和諧，人情公道非兩難。

24、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。

25、公正辦公，做廉潔教師；探索教學，做創新教師；舉止得體，做文雅教師。

26、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

27、孩子的健康成長，是我們最大的希望。

28、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

29、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

30、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。

31、讓陽光照射進心靈，你才能成為發光體；讓煩躁涌入心靈，你將會成為絕緣體。

32、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

33、我們的每一個孩子都是好孩子。

34、老師是特殊的勞動者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。

35、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

36、首先做研究者，其次才做管理者。

37、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

38、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

39、滿腔熱情，承接幼教重任；燦爛青春，譜寫育苗新篇。

40、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

41、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

42、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

43、學生的滿意，是最大的幸福。

44、了解學生是成功教學的關鍵。

45、愛是彩色筆，美化孩子心靈的空白。愛是調味劑，讓孩子的生活有滋有味。

46、生以求知為樂，師以從教為榮。

47、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

48、最偉大的老師是把孩子送到成功的彼岸。

49、教育屬于生活，教育為了生活，而且教育要依靠并借助于生活。

50、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。

51、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。

52、用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。

53、蹲下來傾聽孩子說話，你看到的將是1個純真無暇的世界。

54、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

55、寬容別人等于祝福自己。

56、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

57、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

58、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

59、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

60、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

61、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

62、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

63、給學生一個微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！

64、精彩的人生需要勤奮點亮。

篇16：幼師座右銘

1、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

2、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

3、精，勤，敬，緊，靜。

4、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

5、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

6、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

7、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

8、首先做研究者，其次才做管理者。

9、以人為本，是一切教育的出發點。

10、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。

11、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

12、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

13、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

14、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

15、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育

16、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

17、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

18、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

19、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。

20、多一份賞識，就多一份成功的希望。

21、靜心的做老師，盡心的教學生。

22、心系學生寬容為懷。

23、從零開始，持之以恒。

24、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

25、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業。

26、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

27、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

28、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。

29、有所嘗試，就有所作為。

30、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

31、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

32、教育無小事；教師無小節。

33、教育加贊賞等于教育的平方。

34、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

35、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！

36、愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表。

37、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

38、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

篇17：幼師的座右銘

1) 一個人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮。――肖伯納

2) 燕雀安知鴻鵠之志。――司馬遷

3) 人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成。――張載

4) 生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。――李清照

5) 人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前進的方向。――潘菽

6) 任何職業都不簡單，如果只是一般地完成任務當然不太困難，但要真正事業有所成就，給社會作出貢獻，就不是那么容易的，所以，搞各行各業都需要樹雄心大志，有了志氣，才會隨時提高標準來要求自己。――謝覺哉

7) 莫教桑麻困后人，浮云富貴不如貧，男兒志在安天下，破舊山河再造新。――楊超

8) 船在洶涌的波浪中行駛，固然是危險的事，但只要把舵者善于應付，未嘗不可化險為夷，渡過大洋，安登彼岸。一個年輕人的就業，也是如此，四周都為困難所包圍，你得鎮靜應付，把層層障礙打破，便發現你的康莊大道。你須知道，老天決不辜負有心人的上進志向，除非你畏難茍安，無毅力應付，結果才覆敗。――戴爾?卡耐基

9) 把意念深潛得下，何理不可得，把志氣奮發起，何事不可做。――呂坤

10) 進則安居以行其志，退則安居以修其所未能，則進亦有為，退亦有為也。――張養浩

11) 心不清則無以見道，志不確則無以定功。――林逋

12) 一個有志氣的人，他為之奮斗的目標應該是遠大的，高尚的，而決不是被私利障住眼睛的懦夫。――殷慶功

13) 我想一切胸襟寬廣的人都有雄心大志;但是我所器重的心懷大志的人，卻是那些堅定而有信心地走這條道路的人，而不是那些企圖一蹴而就、淺嘗輒止的人。――狄更斯

14) 將相本無主，男兒當自強。――汪洙

15) 有志不在年高，無志空活百歲。――石玉昆

16) 天下興亡，匹夫有責。――顧炎武

17) 畫工須畫云中龍，為人須為人中雄。――秋瑾

18) 戰士自有戰士的抱負：永遠改造，從零出發;一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙。――郭小川

19) 最糟糕的是人們在生活中經常受到錯誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時才能明白過來。――歌德

20) 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。――《孟子》

21) 人無善志，雖勇必傷。――《淮南子》

22) 堅志者，功名之主也。不惰者，眾善之師也。――《抱樸子》

23) 人患志之不立，亦何憂令名不彰邪?――劉義慶

24) 大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎!――《后漢書》

篇18：幼師的座右銘

一、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

二、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

三、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

四、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

五、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。

六、我們的每一個孩子都是好孩子。

七、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

八、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

九、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

十、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

十一、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

十二、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

十三、教育應當培植出活力，使學生向上長。

十四、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！

十五、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

十六、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

十七、好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。

十八、教育無小事；教師無小節。

十九、孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會有什么樣的收獲。

二十、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

二十一、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

二十二、和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細心關關注孩子，用童心體會孩子。

二十三、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

二十四、愛與自由，規則與寬容。

二十五、教育加贊賞等于教育的平方。

二十六、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

二十七、眼中有孩子，心中有目標。

二十八、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

二十九、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

三十、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

三十一、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

三十二、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。

三十三、教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。

三十四、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

三十五、讓愛伴隨我們一同成長。

三十六、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

篇19：幼師的座右銘

一、愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！

二、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

三、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

四、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

五、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！

六、愛與自由，規則與寬容。

七、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

八、讓陽光照射進心靈，你才能成為發光體；讓煩躁涌入心靈，你將會成為絕緣體。

九、孩子沒有好壞之分，只有進步快慢不同。

十、寬容別人等于善待自己。

十一、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。

十二、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

十三、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。

十四、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。

十五、行為比語言更有說服力。

十六、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。

十七、用真心關愛幼兒生活；用熱情孕育幼兒成長；用行動贏得家長的信賴。

十八、小靈童幼兒園，讓每個家庭都有一個活潑的孩子。

十九、用心關注孩子，用心走進孩子，用心體會孩子。

二十、愛心奉獻于幼兒，真心服務于家長，恒心鉆研于教育。

二十一、每天都將自己最好的一面展示給別人。

二十二、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

二十三、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

二十四、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

二十五、傳來傳去的'快樂――我把快樂傳給孩子，孩子快樂了，我也了在其中。

二十六、觀察―是了解孩子們的重要途徑，一百個孩子就有一百種教育方法。

二十七、把孩子送到理想彼岸是我們最大的責任，也是我們最大的心愿。

二十八、奉獻人生，付出才會有收獲。

二十九、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

三十、有所嘗試，就有所作為。

三十一、教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。

三十二、每一個學生都是好學生。

三十三、沒有體諒和信任，便沒有友誼。

三十四、打開一扇求知的窗，點亮一道希望的光。

三十五、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。

三十六、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

三十七、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

三十八、很多人都有天賦，但如果不加以發揮，天賦就只好被埋沒了。

三十九、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

四十、和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細心關關注孩子，用童心體會孩子。

四十一、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。

四十二、孩子的健康成長，是我們最大的希望。

四十三、對人民來說，第一是面包，第二是教育。

四十四、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

四十五、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業。

四十六、育幼，師之責；護幼，師之性；愛幼，師之魂。

四十七、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

四十八、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

四十九、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

五十、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。

五十一、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

五十二、幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心，全心全意的愛心，永不磨滅的童心。

五十三、親愛的孩子，老師是你最好的朋友！

五十四、浪費時間是一樁大罪過，學習要從現在開始。

五十五、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。

五十六、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

五十七、教育要慢節奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。

五十八、素質教育要求：學會求知、學會做人、學會生活、學會創造。

五十九、教育應當培植出活力，使學生向上長。

六十、好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。

六十一、尚師德，講修養；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。

六十二、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

六十三、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

六十四、讓愛伴隨我們一同成長。

六十五、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

六十六、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

六十七、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

六十八、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。

六十九、用我所有的才能，創造一片屬于孩子的天空。

七十、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

七十一、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

七十二、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

七十三、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

七十四、心中有愛，教書才能不浮不躁；心有追求，育人才能不煩不厭。

七十五、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。

七十六、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們。

七十七、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。

篇20：幼師的座右銘

1、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

2、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

3、溫馨跟睦的家庭，是孩子健康成長的搖籃。

4、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。

5、用我的關愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發孩子的想象。

6、師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數顆童稚的心靈。

7、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。

8、正是家長的溺愛，教會了孩子自私跟不孝。

9、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候，孩子們便會多一份希望。

10、用真心對待每一位孩子，用愛心誘導每一個心靈。

11、能力是培養出來的，無能也是培養出來的。

12、大家齊努力，科技教育盛開花。

13、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神跟由衷的贊許。

14、差生身上應更多體現老師的愛。

15、育幼，師之責；護幼，師之性；愛幼，師之魂。

16、用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責任心體驗幼教之美。

17、讓我跟你們一起，共同分享，共同成長。

18、教師總是希望學生將來超過自己。

19、家庭教育有千謀萬法，親子溝通是第一法，此法不通，萬法不靈。

20、用真誠的鑰匙打開學生心靈之鎖。

21、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

22、愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！

23、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

24、讓我們用自己的行跟自己的心去教育我們的孩子。

25、父母自信，自強，自立，對孩子來說是一個榜樣。

26、生以求知為樂，師以從教為榮。

27、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。

28、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。

29、尊重、理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。

30、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

31、踏踏實實工作，認認真真育人。

32、用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。

33、教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。

34、師愛無聲，師愛無悔，有愛才有信任與真誠，有愛才能架起與學生溝通橋梁。

35、有愛的教育，如春天的細雨，潤物無聲；如冬日的陽光，暖人心田。

36、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

37、讓每一個學生都展露自信的笑容。

38、心靈跟心靈撞擊，生命跟生命對話。

39、播種一顆愛心，收獲一片藍天。

40、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來的希望。

41、父母良好的情感氣息，家庭跟睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。

42、讓讀書成為習慣，讓勤奮體現在收貨上，讓成長體現在細節上。

43、用心關注孩子，用心走進孩子，用心體會孩子。

44、很多人都有天賦，但如果不加以發揮，天賦就只好被埋沒了。

45、不求盡善盡美，但求無愧于心！

46、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受跟理解也越深刻。

47、愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。

48、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

49、踏踏實實做人、認認真真做事。

50、教師要用心去愛，去教育學生。

51、我們用雙手跟愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。

52、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

53、暴力、溺愛跟放任是摧毀孩子健康人格的三大災害。

54、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

55、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

56、生命在于成長，愿跟小朋友們共同成長。

57、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。

58、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

59、愛心獻給孩子，安心獻給家長，忠心獻給事業。

60、用習慣跟智慧創造奇跡，用理想跟信心換取動力。

61、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

62、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

63、用愛澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。

64、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發現更多的美。

65、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。

66、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。

67、跟藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

68、求真、求善、求美，是教師永遠的追求。

69、配合老師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責。

70、愛是真心、是關心、是耐心，對于教育而言，愛就是人間的四月天。

71、讓我的掌聲伴隨你走向成功。

72、每個孩子都是一份純潔跟快樂，我奉獻也收獲。

73、用“心”跟“行”去教育、影響我們的孩子。

74、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

75、孩子生下來都是天使，大人把他們教育成“人”。

76、當我是孩童時，我愛我的老師媽媽。當我成了一名幼兒老師時，我愛我的寶貝。

77、讓學生在愉悅的氣氛中學習。

78、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

79、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

80、靜心的做老師，盡心的教學生。

81、拋開瑣事的煩惱，面對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會再見別樣的彩虹。

82、用我的真誠、執與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

83、競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。

84、我愿做鼓蕩愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

85、傳來傳去的快樂，孩子快樂了，我也了在其中。

86、教育不是一種技術，教育是心靈的交流，是愛的結果。

87、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。

88、天荒地老，教師的童心不泯。

89、我的眼里只有你，你在我的視線里。

90、廣積不如教子，投資宜重教育。

91、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

92、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓性命用心互動；開放，讓人人收獲精彩。

篇21：幼師的座右銘

1、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。

2、選擇了遠方，就要風雨兼程。

3、獻出一片真情，呵護幼小心靈。

4、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

5、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

6、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

7、踏踏實實做人認認真真做事。

8、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。

9、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

10、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

11、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

12、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。

13、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

14、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

15、獻出一片真情，呵護幼小心靈。

16、將一切美好傳遞給孩子!

17、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

18、對待學生要像春天般溫暖，對待后進生更要像夏天般熱情!

19、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽!用心，用愛，努力做到最好!

20、每一個學生都是好學生。

21、在陽光下做人，在風雨中做事。

22、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

23、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

24、用我們的愛關心每一個幼兒。

25、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

26、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

27、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

28、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

29、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

30、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。

31、孩子的健康成長，是我們最大的希望。

32、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

33、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

34、一切為了孩子，為了一切孩子。

35、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

36、抓住今天，盡可能少的依靠明天!

37、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

38、教育加贊賞等于教育的平方。

39、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

40、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!

篇22：幼師的座右銘

一、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

二、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

三、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說，讓孩子去做。

四、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

五、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

六、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

七、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！

八、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

九、心中有愛，教書才能不浮不躁；心有追求，育人才能不煩不厭。

十、把孩子送到理想彼岸是我們最大的責任，也是我們最大的心愿。

十一、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

十二、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

十三、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

十四、愛心奉獻于幼兒，真心服務于家長，恒心鉆研于教育。

十五、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

十六、教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。

十七、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

十八、和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細心關關注孩子，用童心體會孩子。

十九、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

二十、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

二十一、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

二十二、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。

二十三、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

二十四、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！

二十五、教育要慢節奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。

二十六、很多人都有天賦，但如果不加以發揮，天賦就只好被埋沒了。

二十七、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

二十八、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。

二十九、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

三十、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

三十一、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

三十二、觀察―是了解孩子們的重要途徑，一百個孩子就有一百種教育方法。

三十三、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

三十四、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。

三十五、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

三十六、孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會有什么樣的收獲。

三十七、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

三十八、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

篇23：幼師的座右銘

一、我愿與孩子們一起成長。

二、教育孩子的全部秘密在于相信和釋放孩子。

三、教育是一種溫柔的征服。

四、人的一生可以用血寫，也可以用淚寫，但絕不能用水寫。

五、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值，春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。

六、熱愛生活、積極生活，創造性地生活，成為生活的主人。

七、關心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。

八、愿孩子們能充實，幸福生活每一天，因為心靈舒展的孩子能輕松愉快地飛。

九、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

十、我們要善于發現學生的亮點。

十一、對待家長溝通多一點，誤解少一點

十二、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說，讓孩子去做。

十三、在游戲的快樂中培養孩子們樂觀自信、積極向上。

十四、對待學生微笑多一點，煩躁少一點;

十五、不經歷風雨，怎能見彩虹。

十六、用愛潤物，物會感化;用愛育人，人會感動;

十七、機會不是等來的，要靠自己創造。

十八、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

十九、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

二十、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

二十一、人生應如星辰，遠望像一盞燈，近看似一團火。

二十二、根深才能葉茂，學高方能為師。

二十三、只有撒下愛的種子，愛才會發芽，開花，結果。

二十四、教師的威信建立在責任心上。

二十五、對待學生要像春天般的溫暖。

二十六、讓孩子在任何時候都充滿自信。

二十七、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實人。

二十八、學生對教師依戀的唯一源泉，在于教師的慈和愛。

二十九、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”

三十、不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。

三十一、鋪路作石子，護花化春泥。

三十二、孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會有什么樣的收獲。

三十三、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

三十四、孩子的天空就是我的天空。

三十五、一名掘井人的平凡換來一眼清涼的甘泉，一名教師的平凡換來桃李滿天下。

三十六、對孩子傾注全部身心的愛是事業成功的源泉。

三十七、東風化雨，春泥護花，繪制燦爛春天。

三十八、千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。