第一篇：冬天里的陽(yáng)光作文800字

冬天里的陽(yáng)光作文800字（精選7篇）

在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的冬天里的陽(yáng)光作文800字（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

冬天里的陽(yáng)光作文800字1

午飯過(guò)后，陽(yáng)光照進(jìn)屋子，一縷縷陽(yáng)光在屋子里投下一塊光斑，是橢圓形。而當(dāng)時(shí)的我總是喜歡踩在光斑上，目的是把光斑擋住不讓它照射進(jìn)來(lái)。然而自己卻不知道此時(shí)的光斑已經(jīng)照到我的身上了，也形成了橢圓形的亮光斑。自己得意的笑的背后，是母親的微微竊喜。這也不為別的，只是母親看見我當(dāng)時(shí)真的是很傻傻的。也許這是孩子的天真打動(dòng)了母親或者是母親善意的微笑。在屋子有點(diǎn)悶，我便拿了張椅子搬到院子里，而那里陽(yáng)光大的很。雖然院子什么景色的沒(méi)有了，但掉了葉子的光禿禿的樹干和樹枝還在。而且樹枝中間還有一個(gè)大大的有許多小碎枝碎草搭建的喜鵲窩。而我喜歡坐在椅子上仰頭看樹上的喜鵲窩。自己想著喜鵲窩是怎么搭的?有喜鵲時(shí)樹上是什么情形?就這樣不知不覺(jué)的，身上原本寒冷的溫度上升了。感覺(jué)到好暖和啊!于是，我干脆脫了棉衣，興致勃勃的看起了書。那時(shí)的感覺(jué)很愜意，是很美的事情。想想在寒冷里跺腳烤火的樣子，想想在寒冷里呵氣暖手的情形，真的那冬日的陽(yáng)光比什么都珍貴。

我很欣賞冬日的陽(yáng)光，雖然連續(xù)的陰雨讓陽(yáng)光久久不可以播灑，但陽(yáng)光還是憑借自己的耐性和毅力等到了陰雨結(jié)素的時(shí)候。而那天正是陽(yáng)光全力顯現(xiàn)自己的時(shí)間。他拼命的散發(fā)著熱量和光輝，想要彌補(bǔ)這之前人們一直沒(méi)有享受到的溫暖，一種來(lái)自大自然的真正的綠色產(chǎn)品。這就是冬日陽(yáng)光的魅力和價(jià)值。它驅(qū)動(dòng)著人們從懶懶的家中走出來(lái)，去感受自己帶給人們的溫暖。讓這個(gè)世界從死寂轉(zhuǎn)向了生機(jī)勃勃的狀態(tài)。

冬日的陽(yáng)光情牽著我的心情，冬日的陽(yáng)光有否是我的心情的晴雨表。我的郁悶來(lái)自連綿不絕的陰雨，它讓我做什么事情都沒(méi)的耐心，感覺(jué)都很煩躁。感覺(jué)這個(gè)世界是灰暗的沒(méi)什么生機(jī)的，也許這是我的偏見，但這個(gè)是我生來(lái)就有的我沒(méi)有辦法去改變它。但當(dāng)陽(yáng)光驅(qū)散了陰雨把陽(yáng)光普照下來(lái)時(shí)就是我的心情豁然開朗的時(shí)候。而這個(gè)習(xí)慣朋友都已經(jīng)習(xí)慣了，他們給我一個(gè)稱號(hào)“向日葵”。意思就是我喜歡跟著冬日的陽(yáng)光轉(zhuǎn)。我不介意，因?yàn)槲蚁矚g冬日的陽(yáng)光。

冬日的陽(yáng)光給我溫暖，給我能量，給我心情，我是它的“風(fēng)向標(biāo)”，而它是我的“上帝”。

冬天里的陽(yáng)光作文800字2

記憶的長(zhǎng)河中常常閃爍這一抹金色：年輕的婦人膝頭上，在冬日里那一抹金色的陽(yáng)光撫摸下，令她昏昏欲睡。婦人時(shí)不時(shí)停下手中的針線活，慈愛地?fù)崦ヮ^的孩子。

那是不太懂事的我和當(dāng)時(shí)年輕美貌的您——母親。

我的陽(yáng)光您的陪伴

大概是五、六歲的光景，不太懂事的我總是一天到晚纏著您，以致于您常說(shuō)我太黏人。

那時(shí)的冬天有點(diǎn)冷，家中沒(méi)有空調(diào)，也沒(méi)有取暖器。每每午后，您忙完家務(wù)時(shí)，便會(huì)搬張?zhí)僖巫谠褐校逶≈鹕年?yáng)光，為我織一件暖和、舒適的毛衣。那時(shí)陪伴您的是稚嫩的我和那只黃色的小花貓。

聽著塑料袋中的毛線球隨著您的針織快樂(lè)地跳動(dòng)著；看著小花貓從東跳到西，從西蹦到東，我的心中充滿了祥和和寧?kù)o。

如今長(zhǎng)大了，不再趴在你的膝頭，卻依然不太懂事。只是對(duì)于初一的我來(lái)說(shuō)，沐浴那一抹陽(yáng)光近乎成為一種奢侈。看著日夜操勞的您，歲月在您原本光滑的臉上留下了深刻的印記，心中涌動(dòng)著一股酸楚。

我的時(shí)光，您的白發(fā)

一次節(jié)假日，寫好作業(yè)的我伸了一個(gè)懶腰，抬腳漫步到院中，便看到您竟靠在椅子上睡著了。我走近母親您，仔細(xì)地凝視著您的臉。您的臉上再無(wú)昔日里的“繁華”，而是讓人覺(jué)得“落寞”；您的頭上，竟不知何時(shí)織出了一幅黑白相間圖，偷走媽媽青春的神偷，是你？是我？亦或是它——?dú)q月？我不忍再看下去。

這時(shí)，起了一陣微風(fēng)，我急忙跑進(jìn)屋里，拿出一張毛毯蓋在您的身上。隔山隔水，朝夕不明，但您仍是澄澈的光芒，一生一世，把我照耀，舒暢無(wú)比。

站在院前眺望這冬天里的景色，側(cè)耳傾聽著冬天里風(fēng)的吟唱，那景色，那聲韻，誰(shuí)說(shuō)冬天是蒼涼的季節(jié)？

沐浴著冬日里那一抹金色的陽(yáng)光，我竟不知不覺(jué)趴在您的膝頭睡著了。睡夢(mèng)中，有一只粗糙卻溫暖的手撫摸著我的頭，似一縷暖陽(yáng)，淡淡的，舒舒地將我的身體擁著。

沉甸甸的母愛啊！她宛如一棵樹，春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思。這份愛雖然然平凡，卻在平凡中孕育出一份驚人的偉大！

冬天里的陽(yáng)光作文800字3

冬天，風(fēng)格外得凄冷，那期末考試，則給這寒冷的冬天增添了一層蕭瑟。而陽(yáng)光似乎也在這冬天失去了熱量。

期末考試前，我很是悠閑。文科老師的作業(yè)如山一般，我卻覺(jué)得沒(méi)有什么意義，隨便應(yīng)付了一下便丟在一旁；而數(shù)學(xué)和物理這種需要?jiǎng)幽X計(jì)算的作業(yè)，區(qū)區(qū)兩面，我竟然能做上一個(gè)小時(shí)。所以我在自習(xí)課上，百無(wú)聊賴，不是與人聊天，就是在看一些雜七雜八的小說(shuō)。期末考試嘛，不會(huì)太難的，那些題我都會(huì)做，只是不夠細(xì)心。

考試當(dāng)天，我還在想，老天肯定會(huì)幫我的，我又不差。但結(jié)束后，我走在路上感覺(jué)到的，只有凄冷。

考試結(jié)果出來(lái)了，成績(jī)果然很不理想。原本能考90多分的生物這次竟只考了70，連我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)居然考得比那些我瞧不起的人還低。而語(yǔ)文，好不容易考了80分，卻發(fā)現(xiàn)班級(jí)平均分都沒(méi)達(dá)到。

我逃到那條我最熟悉的走廊上，周圍沒(méi)有一個(gè)人，空氣似乎都凝固了，我唯一能聽見的只有自己的腳步聲。這樣也好，看不到同學(xué)們的眼神，聽不到同學(xué)們的話語(yǔ)，不會(huì)有人來(lái)嘲笑我了。

一陣急促的腳步聲，打斷了我的思緒。

“原來(lái)你在這兒啊。”我嚇了一跳，回頭一看，原來(lái)是小敏和小楊，她倆邊說(shuō)邊笑朝我走過(guò)來(lái)。

“呃，怎么了？找我有什么事嗎？”我緊張地問(wèn)道，心想，她們不會(huì)來(lái)嘲笑我吧。

“啊，沒(méi)事啊。這回考試怎么樣？”小楊問(wèn)道。

我感到一絲溫暖，她用的是關(guān)切的語(yǔ)氣。不過(guò)還是得小心，我心想，沒(méi)準(zhǔn)等會(huì)兒……

“她肯定考得很好啦。”小敏打斷我的臆想，肯定地說(shuō)。

“沒(méi)有！我只有兩門比平均分高！”我嘆了一口氣，心里想著她們肯定要開始嘲笑我了。

沒(méi)想到，小敏笑著說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的！下次努力！也可以的！”她的這句話，似乎只是無(wú)意中說(shuō)出來(lái)的。這時(shí)，陽(yáng)光穿透了厚厚的云層，灑在她身上，給她鍍了一層金紅色的`光圈，而她的話，也如同這冬天里的一束陽(yáng)光，融化了我心中最深處寒冷的冰。那一刻，我的心暖暖的。

回去的時(shí)候，我們沒(méi)有再說(shuō)一句話，但我的心不再寒冷。即使吹來(lái)的風(fēng)是涼的，但那句話，如同一束陽(yáng)光，讓我在這冬天中溫暖起來(lái)。

冬天里的陽(yáng)光作文800字4

冬天里的陽(yáng)光是最昂貴的，我說(shuō)昂貴并不見得說(shuō)它真的有價(jià)或需要用金錢去買，而是說(shuō)它相對(duì)稀少，因而顯出昂貴。

在那片灰黃色的枯草地，在有細(xì)沙的河灘，或者就在家里的陽(yáng)臺(tái)和走廊上，讓陽(yáng)光曬著，靜靜的舒適地躺一會(huì)兒或坐一會(huì)兒，那陽(yáng)光無(wú)疑就帶著它本身的金黃穿透你厚厚的冬衣，滲入肌膚、臟腑，你感覺(jué)到的是陽(yáng)光的香味——暖和、愜意，你就會(huì)真正理解為什么太陽(yáng)那樣的受人熱愛和崇拜，那時(shí)候你也許就是一棵樹，一根藏在土層里的草芽，或者是一只沉入冬眠之中的小動(dòng)物。你無(wú)疑更加覺(jué)得生命的寶貴，而那寶貴的生命本身就是太陽(yáng)所賜予的，你會(huì)告訴自己——醒來(lái)吧，再生吧！你會(huì)覺(jué)得有一種本能的沖動(dòng)和責(zé)任，需要你延續(xù)下去，以生命的方式，整個(gè)時(shí)空都在延續(xù)之中，延續(xù)你所擁有的全部的幸福和痛苦。

在童年或童年之后的某些時(shí)候，也是在這樣昂貴的冬天，我就想著儲(chǔ)存，像小動(dòng)物朝洞穴里儲(chǔ)存過(guò)冬的食物，將陽(yáng)光儲(chǔ)存起來(lái)，我想用一只木瓢舀起陽(yáng)光，裝進(jìn)密封箱里，然后，在寒風(fēng)呼嘯的大雪天倒出來(lái)取暖，我過(guò)去當(dāng)真如此想過(guò)，并為此而感到心滿意足。而母親卻說(shuō)我是個(gè)十足的傻瓜，她笑著說(shuō)：“去呀！用竹籃給我提一籃水來(lái)呀！”我并不認(rèn)為竹籃打水絕對(duì)不可能，關(guān)鍵在于你是用什么籃子。正如，我沒(méi)有用箱子儲(chǔ)存陽(yáng)光，而是因?yàn)闀簳r(shí)找不到合適的箱子，或許在別人眼里，我是個(gè)傻瓜，但我認(rèn)為自己并不傻，認(rèn)為“竹籃打水”式的想像，更能顯出一個(gè)人的聰明才智。

即便在夢(mèng)中，即便在沉醉于某個(gè)想像中，我都能感覺(jué)到陽(yáng)光的慈愛。如母親般親切，給予人一種親切感，這是任何東西都不能代替的。

冬天的天空好似一扇窗，你看見的都是陽(yáng)光，只有那份始終陪伴你的暖和，我們每個(gè)人都能享受它，我們每個(gè)人都是幸運(yùn)的受惠者，冬天里，在尖厲的北風(fēng)裹著而來(lái)的壞天氣的間隙，或許就會(huì)出現(xiàn)三、五個(gè)晴天。在這冬天陽(yáng)光充沛的島嶺，在這金黃色的氣侯小島上，你就會(huì)聽見金幣落地的聲響，清脆悅耳，你就仿佛聞見了太陽(yáng)和生命的味兒，你就會(huì)感到一種從未有過(guò)的愜意。對(duì)于天空、土地和太陽(yáng)，我們每個(gè)人或許就是一顆種子，像種子那樣等待著冬天銜接的春天的來(lái)臨！

冬天里的陽(yáng)光是昂貴的，是呵護(hù)新一代生命的神！

冬天里的陽(yáng)光作文800字5

北風(fēng)呼呼的吹，雪花飄飄灑灑。太陽(yáng)今日沒(méi)有按時(shí)工作，我想大概是在睡懶覺(jué)吧，畢竟這天依舊是如此的冷，如此凄涼……

獨(dú)自漫步凄清的街頭，四下里白雪蒼蒼……

汽車呼嘯著遠(yuǎn)去，自行車唱著玲玲的歌謠，逐漸在白雪中隱去身影。唯有那條孤單的身影在雪中搖曳，緩緩地，緩緩地，向前移去……

走過(guò)了一街又一巷，看到前方，一大群羸弱的的身影在雪中忙碌著，忽在這頭忽而又飄向了那頭。行至近處，方看到原來(lái)是一群小孩子，在街巷中掃雪，一個(gè)個(gè)小臉凍的通紅通紅的，一雙雙小手上都戴著“薄薄”的手套，卻沒(méi)有一個(gè)人放下那狀若冰霜的笤帚。不多時(shí)，地上便騰出一大片空地來(lái)，但是那群孩子不肯停歇，依舊在雪中忙碌著。我移步上前，道曰﹕“是誰(shuí)讓你們來(lái)掃雪的啊？”這時(shí)，從人群中傳出一個(gè)稚嫩的聲音：“沒(méi)有人讓我們這樣做，我們只是在家里“閑得無(wú)聊”罷了，才自發(fā)組織起來(lái)來(lái)這里掃雪的啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

舉目望去，只見白色在漸漸消失，只留下柏油馬路的棕黑色在大地上雀躍。疾步上前，問(wèn)道：“可以讓我加入你們一起掃嗎？”“ 可以啊，只要哥哥你愿意。唉，對(duì)了，我們沒(méi)有帶那么多的清潔工具啊，這還有一把，不過(guò)比較破啊，不如……不如哥哥……”“不如怎樣啊。”我問(wèn)道;你快點(diǎn)說(shuō)啊。”“不如哥哥用我這把好一點(diǎn)的吧，我用那個(gè)小的。”“我登時(shí)一怔：“沒(méi)關(guān)系的，我用小的就好了啊。”“這怎么行呢，是哥哥要來(lái)幫我們掃雪的啊，怎么能讓你用那么破的啊。你還那么小，要是讓鐵絲劃傷了多不好啊。”“不怕的啊，我不要緊的。”說(shuō)罷，他一手奪去了那把“遍體鱗傷”的破破的笤帚，只留下一支完整的流淌著汗水的大笤帚，靜靜的躺在地上。我回過(guò)神來(lái)，拾起那把笤帚，加入到前方的掃雪大軍中……

不覺(jué)間，已至午時(shí)，太陽(yáng)也終于從惺忪的床上爬起，我們停止了工作，雖疲猶樂(lè)。

我覺(jué)得此時(shí)，生命之花在盡情綻放，春意已在大地蘇醒，換來(lái)綠意的春天，而這些，全都仰仗于那冬天里的一縷陽(yáng)光，源自那一縷陽(yáng)光的照耀……

冬天里的陽(yáng)光作文800字6

20xx年已經(jīng)離我們漸行漸遠(yuǎn)，一直期盼著的雪啊，直到年末也沒(méi)能把它盼來(lái)，就在20xx元旦過(guò)后的這幾天，雪算是達(dá)成了期待者的愿望，洋洋灑灑地下了起來(lái)。

早晨起來(lái)，第一眼望向了窗外，我看到了，雖然天是蒙蒙灰色。但那確是雪，暗夜余灰下的雪，現(xiàn)在還不能算作白色的。可以想象，在那萬(wàn)籟俱寂的夜里，她緊裹寒風(fēng)，默默地下著，唯恐驚醒了人們甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

當(dāng)吃過(guò)早飯，打開門一看，整個(gè)世界，一片潔白，被寒冷凍著的身子，立時(shí)會(huì)舒展了開，一顆心也隨之亮堂了起來(lái)。禁不住會(huì)走出門在雪地里來(lái)回走，聽著嘎吱嘎吱的踏雪聲，仿佛又回到了童年，撿回了早已遠(yuǎn)去的童趣。

這時(shí)，心里要有兩種選擇，怎么去學(xué)校呢？坐車還是騎車？電話里同事剛勸過(guò)，雪下得大，路滑，別騎車了。風(fēng)雪夜歸人，獨(dú)釣寒江雪，大雪壓青松，青松挺且直，不賞雪怎知雪之美麗，不觸雪怎知雪之溫柔，騎上車子，注意安全就是。于是乎這條路上又多了一條能看得見的轍痕，正是雪驗(yàn)證了道路上這條轍痕是否正直。

片片雪花，飄飄灑灑地下著。切莫憑欄，不禁憑欄。可以欣賞她的美麗，也可以思考他的憂傷。雪花片片隨風(fēng)舞，寒枝點(diǎn)點(diǎn)梅花香。白雪皚皚如粉黛，涂抹著大地，點(diǎn)綴著萬(wàn)物。一切是那么白，那么潔，那么靜，陶醉于其中。伸手采集一片于手心，感覺(jué)著她慢慢融化，感覺(jué)著她的溫度，沁人于心脾。遠(yuǎn)處的雪花飄呀飄，混沌了天地，浪漫了人間。憑欄望雪，最易泛相思。有那么一種相思，只與雪有關(guān)。廣袤的天空中，那片片柔軟的雪花宛如一只只蝴蝶舞呀舞著，纏纏綿綿片片飛，在這從天入地短暫的一生中，只愿與你比翼，只愿與你相生相守，即使最終化作了水。這或許就是它不能如雨滴般那么熱烈，只能與她相舞一生的原因吧。一生雖短暫卻美麗了一世，美麗中滲透著淡淡的憂傷。

萬(wàn)物蕭條肅殺的季節(jié)里，雪花不僅帶來(lái)了潔白的色彩，也勾起了童年里的快樂(lè)，更訴說(shuō)了人生的真諦。北方無(wú)雪的冬天是不完整的，人生的境遇亦是如此，不經(jīng)歷悲歡離合、風(fēng)霜雨雪，如何能品得其中的滋味。曾有人談及人生，慨嘆歲月匆匆，如果沒(méi)有經(jīng)歷，哪能成長(zhǎng)；如果沒(méi)有經(jīng)歷，哪能感悟人生的真諦。人生是短暫，為何不能像雪花般美麗自己的一生呢？

憑欄望雪，不禁感慨，心念千千，不會(huì)言表，敲下些許文字慰籍我心……

冬天里的陽(yáng)光作文800字7

冬天，雪花漫天飛舞，落到房上、樹上、地上到處都是白雪皚皚的景色。

我向窗外望了望，外面只有一個(gè)小女孩，在玩弄著地上的雪。哦，我認(rèn)識(shí)她，她是我們單元中最小的女孩。記得她剛搬到這里的時(shí)候，還是夏天，一雙烏黑的大眼睛陌生緊張的看著這個(gè)新環(huán)境，緊緊的拉著媽媽的手，好像怕自己一個(gè)沒(méi)注意，媽媽就消失了似的。那天下午，當(dāng)我再遇見她時(shí)，她正在洗自己的小手帕，我從她的身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，她睜著大眼睛，問(wèn)我﹕“大姐姐，你有手帕嗎？”我搖了搖頭，心想﹕我都多大了，還用手帕！她好象沒(méi)看出我內(nèi)心的情感變化，眸子里透露出天真的笑容。

“那我送你一條吧，樂(lè)樂(lè)有好多條，什么顏色的都有，你喜歡什么顏…”

沒(méi)等她說(shuō)完，我忙說(shuō)﹕“不用了，謝謝。”說(shuō)罷，便要離開，而樂(lè)樂(lè)的那雙大眼睛里，滿是失望。

送不送我手帕，真的有這么重要嗎…

一個(gè)聲音，打破了我的思緒，我穿上了笨重的衣服，下樓去了。

“大姐姐。”

又是這個(gè)熟悉的聲音，我有些不耐煩的扭過(guò)頭去，她見我理睬她了，便說(shuō)：“你認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？”我瞥了一眼﹕“xiàng。”

“xiàng。”她重復(fù)了一遍。

看著她在雪地上寫字，好奇心油然而生。

“你在干什么？”

“寫字啊，老師告訴我們假期要復(fù)習(xí)啊，要不，都該忘了。”

“那為什么在寒冷的外面寫呢？屋里多暖和啊！你看你的手都凍了，快回家吧，是家里沒(méi)人嗎？”

“大姐姐，我家有人，你不用擔(dān)心我。因?yàn)槲铱偸亲鍪聸](méi)有毅力，在外面寫字復(fù)習(xí)，能鍛煉我自己。”

這樣的一番話，深深的震撼了我，我突然想起來(lái)自己假期中只顧著玩，先不說(shuō)把家長(zhǎng)、老師的教導(dǎo)都丟到了腦后，我連自己的計(jì)劃都沒(méi)完成。這么小的孩子都懂得復(fù)習(xí)，我不也該回去學(xué)習(xí)了嗎？一低頭，掃到了樂(lè)樂(lè)寫的歪歪扭扭的字﹕好好學(xué)習(xí)，天天向上。

我不由得轉(zhuǎn)過(guò)身回家，身后突然響起了稚嫩的聲音。

“大姐姐再見！”

我一回頭，看見一縷陽(yáng)光正落在她的身上，宛如天使一般美麗。

“再見。”

點(diǎn)評(píng)：小作者勤于發(fā)現(xiàn)，善于捕捉生活細(xì)節(jié)，透過(guò)生活中的小事來(lái)展現(xiàn)身邊人物的精神面貌，發(fā)掘人物的優(yōu)秀品質(zhì)，但文章材料內(nèi)容與題目“冬日里的一縷陽(yáng)光”銜接忒少，在行文中欠缺主題的滲透，結(jié)尾部分沒(méi)有主旨的回歸，缺少畫龍點(diǎn)睛之筆。

第二篇：冬天里的陽(yáng)光

冬天里的陽(yáng)光

九7 余媛媛

冬天，或許在別人眼里它是冷酷的，沒(méi)有生氣的，甚至是殘酷的。但對(duì)于那些想要出人頭地的動(dòng)植物以及人卻是一個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的一個(gè)好機(jī)會(huì)。不信？你看：

小種子在泥土里堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著，一層一層地沖破泥土，為的是讓那些曾經(jīng)看不起它，嘲笑它的種子對(duì)它刮目相看，證明自己比它們強(qiáng)。它想：等到自己見到陽(yáng)光、土地、鮮花以及世界所有美好事物的時(shí)候，自己的生命才會(huì)變得有意義。于是它朝著這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)地奮斗下去。一棵樹感受到小種子頑強(qiáng)的生命力。想到自己的頹廢覺(jué)得很羞愧。它想：一棵小種子想要在這么刺骨的天氣里生存下去，是因?yàn)樗闹袘延嘘?yáng)光。我比它壯多了，卻因?yàn)槭懿涣死滹L(fēng)的侵襲而想要就此放棄生命，豈不是要讓其他植物恥笑嘛？不行，我要心中向往著陽(yáng)光，用堅(jiān)強(qiáng)與微笑迎接未來(lái)。于是，它重拾信心，筆挺地站在那兒，寒風(fēng)此時(shí)不再那么可怕了。一道明媚的陽(yáng)光像鮮花一樣飄散下來(lái)，落在別一個(gè)自立自強(qiáng)的生物身上，它們用自己的堅(jiān)強(qiáng)迎來(lái)了最燦爛的朝陽(yáng)，讓世界的每個(gè)角落鳥語(yǔ)花香。我乘著陽(yáng)光走到田野里，看到了每個(gè)為生命奮斗不止的生物，感受到和煦的陽(yáng)光向我灑下來(lái)，此時(shí)的冬天暖洋洋的。

我親眼目睹了小草破土而出的精彩，感到他們出頭前的艱苦。一下子全都明白了：人生亦是如此，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到美麗的彩虹，我們的生命才會(huì)因此而精彩。連植物都這樣熱愛生命，我們又有何不可呢？十幾年的努力，不就是為了那一份令人滿意的成績(jī)嘛？我們不能因?yàn)橐粫r(shí)失利而功虧，不是嗎？這一刻我感到自己長(zhǎng)大了。冬日也是有陽(yáng)光的，只要我們懷有夢(mèng)想······

冬天里的陽(yáng)光

九8

陳凌威

“唉!又是一個(gè)陰天。”打開窗戶，迎面吹來(lái)了一陣刺骨的寒風(fēng)，全身不禁打了個(gè)哆嗦。既又是一聲低嘆。入冬才不過(guò)一個(gè)多月，就已是半個(gè)多月的陰天，還不時(shí)地下下小雨，連著半個(gè)多月太陽(yáng)不來(lái)上班了，弄得我心里很是憂郁。

走在街上，望著街上那三三兩兩冷清的身影，不禁長(zhǎng)嘆了一口氣，突然想想，不知從何起，我這個(gè)不過(guò)十幾的少年變得跟飽力風(fēng)霜老人一般，不停著在嘆息人生的不平，世事的悲哀，絲毫不見我這年紀(jì)本應(yīng)有的激情 與活力。他人只看到我外表那天塌下來(lái)有地頂著的樂(lè)天派形象，卻不知我那天被愁緒所充斥的心靈，又或許是我從那次受傷以后都來(lái)未曾打開過(guò)心靈的大門，誤會(huì)也只能讓他繼續(xù)沉底下去，不去解封。

天空下起了毛毛細(xì)雨。我也沒(méi)有絲毫要躲雨的心情，任由雨點(diǎn)落在身上，也不去理會(huì)。也不知一路走了多久。話說(shuō)只有絲絲雨雪，但衣服也濕了大半，看了身上濕透的衣服，掃了掃身上凝結(jié)的水珠，頭也不回地直走了下去。似乎雨停了。看了身上干了些的衣服，我不禁自言自語(yǔ)道。剛與起腳，突然聽見后面有人輕輕喊了聲我的名字，便回頭看出，這才發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)相清秀的女孩舉起把雨傘出現(xiàn)在我的后背，而那把傘，也正好幫我遮住了越來(lái)越細(xì)密的雨線。我定晴一看，原來(lái)那個(gè)女孩正是我最要好的朋友，便驚訝地問(wèn)：“你什么時(shí)候來(lái)的？”朋友也沒(méi)有太大的反應(yīng)，只是淡淡地問(wèn)了一句：“你要去哪里？不要一直在雨里，連自己都照護(hù)不了自己，你知不知道你要是生病了，我和別人也都會(huì)擔(dān)心的！”我不禁心里一想，對(duì)啊，我忘了我的世界里除了傷感還有你們，我的朋友們啊！

她見我許久沒(méi)反應(yīng)，擔(dān)心地推了推我，我也反應(yīng)了過(guò)來(lái)，便伸手摸了摸她的頭，說(shuō)：“你陪我回家吧。”她也沒(méi)有說(shuō)什么，只是開心地笑了笑，把傘給了我。

朋友，在我最失意的時(shí)候，是你們的陪伴與安慰讓我重新有了希望。朋友，你們就如那冬天里的陽(yáng)光，掃去了我心中的陰影，照亮了我的心靈。

第三篇：冬天里的一縷陽(yáng)光作文

沿著一個(gè)個(gè)腳印，踩著棉花般的雪，駐足觀賞著茫茫無(wú)際的白色，猶如一個(gè)巨大的帷幕，籠罩著世界。房屋，草坪，行人的發(fā)間的點(diǎn)點(diǎn)白色，給人無(wú)形的凄涼，心情倍感失落。仰頭，片片鵝毛般的雪花飄落，落在鼻尖，手中，涼涼的，小小的，像蒲公英一樣，忽散忽聚。這一刻，雪花就像冬天里的一縷陽(yáng)光。

當(dāng)我因考試成績(jī)而悶悶不樂(lè)，在角落暗暗拭淚時(shí)，一雙已經(jīng)暗淡的手，輕輕地摸著我的頭，為我綻放著微笑，告訴我這只是一次失誤。從此我銘記在心，每當(dāng)我摔倒的時(shí)候，不會(huì)一蹶不振，那雙無(wú)形的手幫我站起來(lái)，拍拍塵土，自信的告訴自己，這只是一次失誤而已！

這句話，這雙手像一縷陽(yáng)光照耀著我！

當(dāng)我打出租車，因沒(méi)帶錢而尷尬時(shí)，以為迎來(lái)的會(huì)是聲聲怨言，一句“算了，便宜你了，趕緊下去吧，別擋著我掙錢！”飄入耳中，來(lái)不及謝謝，身影便消失在前方。從此我便堅(jiān)信好人很多，身處繁華的街道，卻被一個(gè)身影所吸引，彎著腰，用手撿起滿地的垃圾，心不禁的慢了一拍，即使是一無(wú)所獲，也要默默的付出！這兩個(gè)身影像陽(yáng)光一樣溫暖著我！

當(dāng)我因一道題而糾結(jié)不已，苦苦冥思時(shí)，紙上多出了幾道紅色的劃痕，一遍遍耐心的指導(dǎo)我走出困境，豁然開朗映在我的臉上，抬頭間，嘴角上的弧線，牢牢地記在我的心中，每當(dāng)我上課因點(diǎn)小動(dòng)靜而走思時(shí)，背后便傳來(lái)一絲的痛，不解的回頭，一個(gè)

警告的眼神提醒著我，認(rèn)真聽講。那條弧線，那份友誼像陽(yáng)光包圍著我！

即使是寒冷的冬天，也有溫暖的時(shí)刻，即使未來(lái)的道路很坎坷，但你身邊的朋友，家人，老師會(huì)陪伴你走過(guò)，

第四篇：冬天里的一縷陽(yáng)光

冬天里的一縷陽(yáng)光 ——談農(nóng)村作文教學(xué) 林州市市直第三小學(xué) 王為云

一縷陽(yáng)光從窗上悄悄地照射進(jìn)來(lái)，暖洋洋的灑在了地面上，折射出無(wú)數(shù)光芒。鋪上了一層淡淡地金黃色，屋里的一切立即顯得溫暖。

床上的人兒揉了揉眼睛，看著陽(yáng)光從外面照射進(jìn)來(lái)，懶懶的大了一個(gè)哈欠，舒服的伸了一個(gè)懶腰。慢慢地從床上走在窗前，打開窗戶。盡情的享受陽(yáng)光的沐浴，冬日里的陽(yáng)光顯得那么溫暖，給人一種欣欣向上的希望。

而就在這之前，下了一場(chǎng)大雪。窗外的一切一片白茫茫，給世間添上了一種別樣的美。望眼看去，所有事物一片潔白無(wú)瑕，而只有在這一刻，世界才會(huì)沒(méi)有一絲污染。但美好的事物不會(huì)永遠(yuǎn)存在，它只有一瞬間的時(shí)間。隨著太陽(yáng)的出現(xiàn)，它慢慢地消失在這世間。只留下一些水，證明著它存在過(guò)。太陽(yáng)慢慢升高了，一切萬(wàn)物仿佛被洗禮，開始了新的生命。一些弱小的事物堅(jiān)強(qiáng)的活了過(guò)來(lái)，那些搖搖欲墜的小樹也挺了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在看來(lái)，充滿著生機(jī)。梅花早也耐不住寂寞，花瓣忽地開放。向人們展示它們的美麗，絲毫沒(méi)受著嚴(yán)寒的冬天的影響。在陽(yáng)光的照射下顯得攝人心魄。

眼前的一切都在陽(yáng)光下生長(zhǎng)，盡管還是冬天，它們卻憑著生命的頑強(qiáng)力存活著。在陽(yáng)光下格外耀眼。

冬日里的陽(yáng)光很暖很暖，即使在嚴(yán)寒的冬天也會(huì)有溫暖。對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)，作文成了語(yǔ)文教師的一大難題，習(xí)作成了學(xué)生望而生畏的科目。為了寫好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大。通過(guò)《語(yǔ)文課程》標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，加之自己十多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本人認(rèn)為，小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)。

一、注重平時(shí)積累，作文也像語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。

1、根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)積累，“重視文本”也是新課標(biāo)的要求，而且很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí)，讓學(xué)生在背誦時(shí)感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說(shuō)。比如：在教完《頤和園》這課后，就讓學(xué)生以后寫熟悉的景物作鋪墊。

2、通過(guò)寫日記來(lái)積累，堅(jiān)持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由于日記的內(nèi)容很廣，可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的。總之，自己的喜怒哀樂(lè)都可無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)出來(lái)。這樣就讓學(xué)生有一個(gè)自由表達(dá)的空間，也能夠?qū)懻鎸?shí)的事情。比如：每組織學(xué)生看完一場(chǎng)電影，搞完一次大掃除，都可讓學(xué)生把當(dāng)時(shí)的情景和感受用日記的形式寫出來(lái)。

二、注重學(xué)以致用，結(jié)合實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)。

小學(xué)生的知識(shí)有一定的局限性，教師結(jié)合課文和生活實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)很重要。大家都知道《十里長(zhǎng)街送總理》是一篇包含深情的文章，我在教完這篇課文后，舉行了一次“我思念的××”為主題班會(huì)活動(dòng)。要求學(xué)生把自己最思念的親人（不管是生離的，還是死別的）用幾句話描述出來(lái)。（同學(xué)們踴躍發(fā)言，其中有一位女同學(xué)是這樣說(shuō)的“每逢佳節(jié)倍思親”是啊，轉(zhuǎn)眼間一年的中秋節(jié)又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮瑞在我的眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚，我總跟在跟身旁，她出去我跟著，她睡覺(jué)我伴著，而且我還緊緊地捏著她的手，生怕她即將離去。第二天，我早早地起床了，發(fā)現(xiàn)媽媽提著包已跑出了家門，我連頭也沒(méi)梳，散著發(fā)就在后面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚。到了夜晚，我覺(jué)得房子里空蕩蕩的，怎么也睡不著，只好抱著媽媽睡過(guò)的枕頭聞聞她留下的體味）這樣的描寫最感人，學(xué)生也能說(shuō)真話、實(shí)話。

三、注重作文的評(píng)價(jià)

教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生十分重要。評(píng)價(jià)得當(dāng)，能激勵(lì)學(xué)生敢于作文、樂(lè)于作文，因而對(duì)學(xué)生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。應(yīng)根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同要求的評(píng)價(jià)，對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求。基礎(chǔ)差的哪怕是用了一個(gè)好詞、一個(gè)佳句也應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)。（記得有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)作文很差的學(xué)生在文章中準(zhǔn)確地用了一個(gè)表示時(shí)間過(guò)得很快的詞“剎那間”，于是我在批語(yǔ)中這樣寫道：今后能多看點(diǎn)書，認(rèn)真作好記錄，教師相信你的作文會(huì)更上一層樓！）這樣做，能讓一些差生得到鼓勵(lì)，看到希望。

總之，作文教學(xué)不是件容易的事，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索，在教學(xué)實(shí)踐中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能于學(xué)生有所裨益。

第五篇：滿分作文 冬天里的一縷陽(yáng)光

冬天里的一縷陽(yáng)光

時(shí)光不停地流轉(zhuǎn)，從我們的身旁跑過(guò)，從我們的頭上飛去。匆匆的歲月中，我們會(huì)遺忘和忽略那些我們自以為無(wú)關(guān)緊要的事情，事實(shí)上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的陽(yáng)光。

每天，我們匆匆地起床洗漱。匆匆地吃飯、上學(xué)，匆匆地回家，最后再匆匆地休息。周而復(fù)始，讓我們的心靈漸漸麻木，覺(jué)得生活是一部冗長(zhǎng)的電影，如果抽一些時(shí)間從容的觀看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己忽略了很多有價(jià)值的東西。

當(dāng)我們清晨醒來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)看看廚房，白發(fā)的母親正在準(zhǔn)備早餐，原來(lái)我們忽略了一個(gè)身影。當(dāng)我們出門的時(shí)候，請(qǐng)止步傾聽，臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門要小心，原來(lái)我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個(gè)身影、一句叮嚀，我們忽略的卻是母親無(wú)微不至的關(guān)懷。

當(dāng)我們因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而悶悶不樂(lè)的時(shí)候，不在趴在桌上暗自哭泣，請(qǐng)?zhí)痤^，一個(gè)笑容正在為我們綻放。當(dāng)我們因?yàn)榈缆返目部蓝沟臅r(shí)候，不要一蹶不振，請(qǐng)站起來(lái)，拍拍塵土，一雙友誼之手正要把我們扶起。雖然僅僅是一個(gè)笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵(lì)。

當(dāng)我們騎車不小心撞到了路人的時(shí)候，請(qǐng)仔細(xì)聆聽，他善意的一聲“沒(méi)關(guān)系，下次注意”，讓我們感激萬(wàn)分。當(dāng)我們心太急闖了紅燈的時(shí)候，交通協(xié)管員一個(gè)負(fù)責(zé)的手勢(shì)，總是讓我們避免很多危險(xiǎn)。雖然僅僅是一個(gè)話語(yǔ)、一個(gè)手勢(shì)，我們忽略的卻是他人最真切的幫助。

如果生活中，悲傷、抱怨、甚至憤怒，這些理解為是寒冷的冬天的話，請(qǐng)你千萬(wàn)不要忽略那些讓我們歡樂(lè)、讓我們堅(jiān)強(qiáng)、讓我們感動(dòng)的溫暖而美好的事情。這些就是那穿透陣陣寒風(fēng)的陽(yáng)光，給我們光熱和力量的暖陽(yáng)。匆匆的時(shí)光中，多一份留意，多一份從容，我們將會(huì)重拾那些被遺忘和忽略的溫暖而美好的事情，繼續(xù)走好今后的人生之路。