第一篇：學校軍訓有感的記敘文

學校軍訓有感的記敘文6篇

相信大家都接觸過作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編整理的學校軍訓有感的記敘文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校軍訓有感的記敘文6篇1

我不知道自己應該興奮還是悲哀。在此之前，爸爸跟我說，軍訓能磨煉意志，體驗軍人生活未嘗不是一件好事。哥哥卻告訴我，軍訓就是頂著烈日做各種重復乏味的動作，眼淚與汗水齊飛，“報告”跟口號同響。

今天是我來軍訓基地的第一天。因為，教官不兇，所以酸、甜、苦、辣各式味道全嘗遍了。

一開始訓練，我們便來到太陽底下，抬抬頭：“哇!好刺眼!”我忍不住叫了起來。教官目光炯炯，神情嚴肅地說：“首先教你們立正!”“啊?立正也要教?不會吧!”同學們嘀咕。教官給我們自私講解哥哥姿勢的要領，我們一次又一次的反復操練直到太陽白窩的皮膚曬得熱辣辣的。

下午教官叫我們立正、向右看齊等姿勢，我努力讓自己做得準確，抬起頭，挺起腰。做到最好!

在軍訓開始前，校領導特地針對這次軍訓開了一次“軍訓動員大會”也許，同學都和我一樣，對這次軍訓生活充滿了幻想。當然來軍訓的目的是磨練自己的意志，鍛煉自己的身體。所以我們必須出色的完成這次軍訓任務。我就是抱著這樣的信念來軍訓的。

經過一天的訓練我深深體會到：不經歷風雨，怎能見彩虹?軍訓生活也是：苦中有樂，苦中取樂，苦盡甘來的。他比任何一種生活、任何一種做人方式都顯得多姿多彩。

第一天夜里，大家都很興奮。10：30熄燈，可是室友還是睡不著，偷偷的在聊天，我看著窗外一閃一閃的燈，說是在對完整的好想家。

學校軍訓有感的記敘文6篇2

今天，我們四年級的.全體同學要去西麗麻勘村的一個社會實踐基地，為期五天的軍訓。一路上，同學們都很興奮，以為哪里很好玩，到達目的地，同學們看到什么都很好奇。

每天我們六點二十分就要起床，而且要在規定時間內整理好內務，不然就會受到懲罰。不過也覺得有好處的，因為我從來都沒疊過被子。白天我們要訓隊行，在這里我可不好受，因為我天生好動，像我媽說得一樣，沒一刻能停下來的，動個不停，少不了會受到教官的懲罰。

幾天的訓練我還是刻服了壞習慣，自我覺得現在可以站有站姿了，也不會動來動去了，這個是我的大進步。我們還學會了交通指揮操，終于知道交通警察在公路上指揮的動作是什么了。還學會了《學習雷峰》的這歌曲。還加強了武術健身操，現在我們做這個操可整齊了。

雖然訓練好累，但也有好玩的，周二看電影，周三燒烤，周四聯歡會。

通這次軍訓，我學到了很多，怎樣疊豆腐被，怎樣鋪床單，怎樣洗衣服，這些是我們平時在家都很少做的。不只是這些，現在我們的隊伍比以前整齊多了，紀律也比以前好多了?；氐綄W校我們還表演給全校的老師和同學，還好家長看，得到了熱烈的掌聲，還受到了學校的領導的表揚。

感謝軍訓，讓我學會了許多知識，懂得了哪么多的道理，我決心用在軍訓中的嚴格要求來規范自己的行為，力求每件事做到最好，主要我要先改掉壞習慣。

學校軍訓有感的記敘文6篇3

剛踏進初一的校門，我們就開始了嚴厲的軍訓，教我們的教官姓韓，他將陪我們度過1天半的時間并教會我們許多有關軍姿的練習。

剛開始教官讓我們站軍姿：雙手緊緊貼緊自己的褲子，兩腳后跟靠在一起，兩腳尖打開60度，脖子緊緊靠著后衣領，目視前方。就這樣，我們站了大約半小時，對面有一個女同學吃不消，往后退了2步，只聽“砰”的一聲她暈倒了，老師把她帶走后，我們班也有同學吃不消，暈倒了。接著，天暗了，下雨了，我們以為不用練了，可以回教室了，個個都在拍手，歡呼雨來的及時，沒想到教官讓我們在雨里繼續練，真倒霉!

這還不算什么，在這么多練習里，最令我刻苦銘心的還是做深蹲跳和俯臥撐。先說說深蹲跳吧，教官讓我們雙手交叉放在后面，他說一個，我們就做一個，做到20多個的時候，我們已經吃不消了，教官說快了，我們以為只要做30個，沒想到一做就是50個，我們全班的雙腿都麻木了，到第2天，腿還痛呢!再說俯臥撐吧，大家應該都知道操場跑道是什么樣吧，我們的教官有夠狠，讓我們在那上面做俯臥撐，那地不僅燙，還很痛，教官讓我們做了大約30個，還不讓我們起來，讓我們手就這樣撐著，誰撐得好誰就起來，我還不錯，教官讓我起來了，可手痛的要命，真辛苦……

學校軍訓有感的記敘文6篇4

參加了為期六天的軍訓。起初，聽到軍訓，自認為很簡單，直到親身體驗過才知道有多么的不容易，在這六天中我學到了很多，收獲了很多。

一大早我就懷著無比激動的心情踏進校園，準備開始軍訓。首先張教官告訴我們先要學站軍姿、立正、稍息等，聽到這些心中不以為然，覺得這些內容自己早已掌握，可沒想到這些動作在教官眼里都是錯誤百出。先說站軍姿吧!其實站軍姿說起來容易，做起來難吶!教官說了鍛煉我們的意志，要求我們每次訓練前都要紋絲不動的站在那里，心中不禁暗暗叫苦。

好不容易受過了一天，第二天的軍訓任務又開始了。稍息!立正!齊步走，一二一，一二一……立正!稍息!哎，我們一遍又一遍地重復著這些機械動作。就連太陽公公也跟我們過不去似的，火辣辣的太陽直射在身上，我們的心好像也在燃燒一般!汗水順著臉頰不斷的往下流!

接下來的幾天，我們都在堅持訓練，雖然還是感覺很辛苦，但不知自己已經懂得了團結的重要、紀律的重要、持之以恒的重要。直到檢閱結束，我細細品味這幾天的生活發現軍訓的感受像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣都有。

六天的軍訓，我們付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學會了堅韌不拔，學會了服從命令，軍訓就是要培養我們的品質，磨礪我們的意志。這次的軍訓，我真是受益匪淺。

學校軍訓有感的記敘文6篇5

軍訓轉眼已進行了一半，今早起床時陰雨綿綿的，但大家仍積極準時地下樓站隊，進行早訓。

兩天的訓練使我們可以熟練的完成分列式動作，步伐落地渾厚，口號聲音響亮，軍訓步入正軌，我們都在潛移默化中改變。

軍訓的生活磨礪了我們的意志，使我們不再有獨生子女的嬌氣?！傲餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊”，強烈的集體榮譽感使在同一連隊的我們努力將動作做到整齊劃一，成為一連的驕傲，讓我們決心成為所有同學的表率。軍訓的生活使我們獨立，每晚都需要自己洗衣服，而不是父母幫忙。第一天洗時，許多同學連衣服都擰不干。第一次發現洗衣皂與衣服摩擦是那么的干澀，洗的手生疼，但我們也意識到，我們都成長了。軍訓也讓我們團結，走正步時會幫助協調得不太好的同學，洗衣服時也會相互合作。軍訓中我們收獲的不僅有堅強的意志與自立自強的品質，還有團結和友誼。

今天早上，紅十字會的老師們來教我們緊急救護的知識。有理論，有操作，還有與學生的互動。大家都學的很歡樂。也了解了許多有用的信息。

教官開始教我們軍體拳，大家都很激動，一改前幾日的沉悶，所有人都興奮起來。一招一式學得有模有樣，遇到有意思的動作，教官笑，我們也笑。出拳、抬腿、轉身，女生一連的氣勢一點也不輸給男生，當真是巾幗不讓須眉。

我們是女生一連，我們一點也不柔弱，不嬌氣，我們會展現最好的風采，留下最美好的回憶，我們會記住一連的名號以及霸氣的口號：“仰射天狼，腳踏八荒;一連戰神，天下無雙”!

響徹天際!

學校軍訓有感的記敘文6篇6

歲月需要歷練，方能成就千錘不倒之鋼鐵。

軍訓第二天既有歡笑也有汗水，這都是在料想之中，軍訓一來所有的一切是未知，是好奇，是忐忑。五味雜陳混攪于一處，是其中妙處難以與君言?；顫姷氖矣?，俊朗嚴格的教官，響徹上空的喊聲，都能在夢鄉中縈繞，久久揮之不去。

今天我們邁著整齊劃一的步伐，毅決剛勇地書寫軍訓歷史，汗水浸透了衣衫，站軍姿疲乏了我們的身體……這些我們都渾然不懼，因為我們是朝氣蓬勃的青年，是懷揣夢想的接班人!

傍晚，我們坐在廣場觀看紀錄片，直到夕陽滑落，星星披上天空。震撼，感動，是我在觀看之中唯一能想到的詞語。震撼是為了那似如一人的軍步，軍人們超于想像的訓練和堅持;感動是為了祖國能夠擁有如此之多的可愛、優秀、堅強的軍人，愈走愈強、欣欣向榮的未來。我想，在接下來的日子里，我們將更嚴格地要求自己，像一個軍人那樣，去感受訓練之苦，去感受生命與責任的意義!

相信未來，在行云流水的世界里，那些最堅韌、最高尚、最美好、最優秀的身影屬于我們！!

第二篇：軍訓記敘文

一片橄欖綠，難忘軍營情

回憶，是心酸的?！白蠲篮玫幕貞浲窃谧羁嘧罾鄣臅r候留下的”。一句話，一段情。這句話讓我認識了這個美麗的軍事訓練營。

神氣的軍裝，著在自己身上。用美麗的橄欖綠，展示著它的威嚴。永遠銘記，烈日下訓練站姿；永遠銘記，一遍遍的走齊步；永遠銘記，三伏天下漫長的徒步行軍；永遠銘記，酷熱難耐的一個又一個不眠之夜......軍訓是苦與累的象征，整齊的隊伍背后是頑強與拼搏。

軍訓的

2、寫作準備

方法準備：用一句話，表達你在這次軍訓中的感受。

例句：軍訓生活真苦啊！

軍訓生活真累??！

軍訓生活真樂啊

主體部分：用三四個事例，表現這次軍訓的感受。（建議至少一詳二略）事例一：_____________（詳寫）

事例二：_________________（略寫）

事例三：______________________（帶過）

注意：寫好段落間的自然過渡

結尾部分：用簡潔的語言，總結這次軍訓的意義。

好的作文題目，可使用，也可自擬題目。

《軍訓“苦”旅》 《美麗的軍訓》

《軍訓剪輯》 《軍訓的滋味》

《軍訓隨想》 《軍訓那周》

《我是一個兵》 《汗水讓我更將堅強》

《鋼鐵意志》 《風雨過后，彩虹依舊》

《痛苦的聲音卻美麗》 《汗灑操場，笑看軍訓》

《軍訓哆來咪》 《有苦也有樂》

《軍訓點滴》 《有種力量叫團結》

《別樣的夏天》

精彩片段集錦

白駒過隙的，時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，兩周的軍訓生活就到可眼皮底下?；厥棕S富多彩的軍訓生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數風流人物，還看今朝”。

也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風雨挑戰。

一覺醒來，望著窗外嫩綠的葉子，忽然覺得，軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候又悄然而逝，七天的疲勞在?? 篇三：【初中記敘文600字：軍訓進行時】

【初中記敘文600字：軍訓進行時】

太陽曬得人有些發暈，在寬闊的跑道上一抹抹綠色的身影映入我的眼球——是的，軍訓進行時。還只是軍訓的開頭我就有些撐不住了。我不喜歡這一身橄欖綠的軍裝，也不喜歡這些嚴厲的教官。“全部趴下！”一聲威嚴有力的咆哮在我身邊爆炸，我甚至覺得是我的幻聽。天啊！這可是臟兮兮的草地，教官是沒看到么？我心里有些猶豫，不知是否該聽從命令。可是時間不允許我思考，盡管有許多的抱怨和驚訝，但包括女生在內，許多的人都趴下了??好吧，我認命。無休無止的俯臥撐讓許多同學都都像焉巴了的葉子一樣趴在地上。?? 然而，這只是開頭。如果現在我就撐不住了，接下來該怎么辦？我趴在地上，焦急的想著，心里有些無助。一天的訓練終于快要結束了，可是劉教官卻把我們叫在一旁訓練站姿，哼，不就是站會兒嗎，誰不會站？ 可是，這一站，站到許多同學倒下，站到我腳發軟。要求可真嚴格，雙腳必須撐開60度，五指并攏放在褲縫處，收腹、挺

胸、抬頭。汗水流下來也不能隨意擦拭，我深深地體會到了“度 秒如年”的深刻含義??劉教官終于停止了訓練，讓我們休息幾 分鐘。

這讓我有機會觀察其他連的狀況，他們似乎比我們連還要凄 慘，心里有點平衡——原來不只我一個人這么難過啊。我頓時對 我們劉教官增加了幾分崇敬，雖然他很矮，沒有其他連軍官那么 威嚴，但他很善良，于是外表憨厚的他多了一個外號“寶強哥”！其實軍訓也沒有那么慘不忍睹，起碼我們連傳出來的歡快的 笑聲讓心情不再煩悶。篇四：難忘的軍訓作文

難忘的軍訓作文一

今天，晴空萬里，可同學們的心情卻恰恰相反。因為今天要軍訓。早上，我剛進教室，就聽見同學們圍在一起，在討論軍訓的事，放下書包，我也加入了這行列。過了一會兒，熟悉的預備鈴，伴著我們嘈雜的聲音響了起來。接著，上課鈴也響了起來，可我們教室里卻還像一個“菜市場”。突然，有同學喊道“教官來了”“教官來了”，教室里立刻安靜了下來。教官板著一張臉，嚴肅地走進教室。同學們稀稀拉拉地叫到“教官好”，我們本以為教官，會為我們的有禮貌，而感到高興的?？蓻]想到教官不但沒表揚我們，反而教訓了我們一頓。被教訓后，我們只好乖乖的。

剛到操場，我和幾個同學就被體育老師，拉到了另一個地方站軍姿。剛開始我還被蒙在鼓里，老師為什么要把我們拉到這里呢？后來我才知道，原來老師讓我們參加國旗隊?。傞_始我還挺高興被老師選中，可后來我便不這么覺得了。一開始，我們先站軍姿，我本以為這很容易，可太陽想考驗考驗我們。站了一會兒，汗水一滴一滴地流了下來。終于，當我快撐不住時，教官把我們帶到了勵志園里，這讓我喘了一大口氣?？稍趧钪緢@里，我們也不好受?。∈紫?，教官讓我們練齊步，“手要抬平”這句話在教官嘴里不停的出現。可我們的手就是抬不平，教官只好專門練抬手。終于齊步練好了。接下來練踏步，這可難不倒我們。到了中午，我趴到床上就呼呼大睡了起來。下午，經過不懈地努力，終于把正步﹑齊步﹑踏步練好了。

今天的軍訓，雖然十分辛苦，但是鍛煉了身體。這次軍訓令我難忘。難忘的軍訓作文二 10月中旬，我們去東莞謝崗銀瓶山參加軍訓。在去的路上，我們個個像活蹦亂跳的小鴨，心中有壓抑不住的興奮！

熬過了兩個多小時，我們終于擁擠著下了車。我們班的教官是蒙教官，大家配合著教官，以飛快的速度換好軍裝。我們忍不住相互看看——哈，我們都成了小軍人啦！

開始正式訓練。蒙教官的聲音洪亮有力?！吧韵?！左腳向左前方邁出一小步，手不用背在后面。”“立正！抬頭挺胸，目視前方，一動不動。”“跨立！跨出與肩膀同寬的一小步，手要背在后面??”我一下子進入訓練狀態，整個人都不由緊張起來。太陽無情地烘烤著大地，訓練場上被曬得火辣辣的。蒙教官還故意把我們“晾”在猛烈的陽光下，仿佛要鍛煉我們的意志。不過，在他堅持不懈的訓導下，我們每個人都慢慢進入狀態，一整天的訓練也咬咬牙堅持了下來。因為，我們都暗下決心：一定要在閱兵中超越其他班級，奪得“優秀團隊”的稱號！

第二天就是激動人心的閱兵時間。我們很早就起床了，準備在閱兵中好好展現風采。還沒吃早飯，我們已經到主席臺下面集合彩排。蒙教官帶領我們把學過的東西通通復習了一遍，然后，他才慢悠悠地帶我們去吃早飯。也許是精神振奮的原因，我覺得早飯的粥特別好吃，小巧玲瓏的白米躺在潔白的米湯里，吃上去和老家的粥一樣香甜美味。

再次來到主席臺下，就要正式閱兵啦，我們每位同學都躍躍欲試。首先，主教官讓每個班級推選“小領袖”，我們四（4）班的“小領袖”是宋美醇和張國良。閱兵開始了，可是誰也沒想到，或許讓我們終生難忘的，不是這一次軍訓的閱兵成績，而是另一段意外的收獲。閱兵過程中，我們班有些同學動作出了錯，極大地影響了成績。但是，在主教官面前，沒有人肯承認是自己出錯。所以，主教官宣布，既然沒人肯承擔責任“小領袖”就必須為我們班所犯的錯誤接受懲罰：繞場跑步?？粗鴥蓚€“小領袖”一步一步辛苦地奔跑著，看著他們在烈日下流下的汗水，我的心里酸酸的，淚水不由自主地流了下來，止也止不住。這時，主教官給我們講了很多道理，他說：“我們要先做好自己，才能給別人減輕負擔。爸爸媽媽、老師和同學們，他們已經為我們付出了許多，他們為了替我們擔起責任，愿意拋開一切??可是我們自己呢？”這時，主席臺下已經是一片哭泣聲，大家都被主教官的話深深地打動了。

最后，我跟隨大家一起宣誓：“爸爸媽媽、老師、同學們，謝謝！我們會做得更好！??”此時此刻，我真想對爸媽、老師、同學說一聲：“謝謝！”

返校的時間到了，我最后望了一眼軍營，心中隱隱感到一絲不舍，又似乎被什么裝得滿滿的，對，那就是愛與堅強。希望下次還能再來這里，再次見到蒙教官，再次見到這里的一切?? 難忘的軍訓作文三

今天是軍訓的頭一天，在短短一天的訓練中，我們嘗到了“苦、辣”。讓我體會到了軍人叔叔的辛苦。

到了上課時間，同學們安靜地坐在教室里，忽然，一個精干魁梧的軍官來到我們面前，他宣布今天由他來擔任教官來訓練。我的心里想：這算什么，隨便訓一下就算了嘛。教官說：“今天，是我們軍訓，我有兩條規矩，一是在下面不要講話，我允許你學不好，但是不要動，可以嗎？”我們說：“好！”

給我們下了一個“下馬威”。接下來練坐姿，沒想到，練坐姿也這么辛苦，不準駝背，一駝背，就會被教官踢一腳，看來這次的軍訓沒有我想得那么簡單，有時連一只蜜蜂在你周圍飛也不可以動，有些人就被罰做蹲立，而且數量在不斷增加，甚至有人被罰做150個，有些人做到30個就氣喘吁吁了，更別說150個了，有些人就在暗中抱怨，結果被教官的“千里耳”給聽到了，被教官訓斥了一通，教官就像鋼鐵一樣，我們就像豆腐一樣。一拍就碎，熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干 舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持，堅持到最后的人就是勝利者。我的心里十分著急，我在和同學講悄悄話，我小聲說：“唐文宇，現在幾點？”“現在10：27分。”時間流淌著，在我心中流淌著，烈日高照，我的頭就像被火烤一樣，十分炎熱。不知過了多久，11：40分了，上午的訓練總算結束了。

吃完午飯，睡醒了覺，準備進行下午的訓練，我們排隊來到了操場，主教官讓我們站軍姿，在12分鐘的時間里，我們一動不動，就像一棵松樹，之后，我們學習了齊步走，知道了齊步走的走法，增加了我對勝利的信心，4：30分，第一天的軍訓總算結束了?？磥?，我準能睡個好覺了。

辛苦的軍訓，讓我明白了軍人叔叔的辛苦，增加了愛國主義精神！

難忘的軍訓作文四

開學第三天，老師告訴我們一個令人興奮的消息：馬上就要開始軍訓了！消息一傳開，班里像炸開了鍋似的討論著。有人說軍訓可好玩了；有人說聽哥哥、姐姐講，軍訓可折磨人了；還有的說，沒事沒事，他們說的都是嚇唬我們的??我覺得軍訓應該沒什么大不了的，不就是敬禮、站軍姿這些簡單的動作嗎？一點都難不倒我！

開始軍訓了。教官首先給我們演示了這幾天要學習的內容。我們仿佛在看機器人的表演，對他們崇拜得五體投地。接著教官要我們別做逃兵，別怕吃苦。我想：我一定能做到！別看我們班的教官又黑又胖，可他的動作非常干脆利落。這讓我不由得對他生出幾分敬佩之情。

我們站了40分鐘的軍姿后，才開始學習其他動作。我簡直快堅持不住了——太陽照在我臉上，火辣辣的，像火燒一樣。接著我們學習敬禮。這是我最喜歡的動作，因為感覺它能提升自己的氣質。教官教我們把半邊臉向左轉，然后把手舉到太陽穴的位置。大家都這樣標準地站著。我想，如果在遠處看的話，我們一定是一道亮麗的風景線。

我們還學習了蹲姿。剛聽見“蹲下”口令的時候，我以為是普通的蹲，但沒想到是要單腿蹲呢！還要把雙手放在膝蓋上，重心向后仰。我們一練就是30分鐘！別提腿有多酸。我的腳都動不了了。太陽暴曬，大家都大汗淋漓，卻堅持一動不動地蹲著。我的淚無聲無息地落下來，怎么也控制不住。這軍訓可真辛苦哇！后來，我們還學了好多新動作，如跨立、齊步走等。我累得快倒下了?？吹絼e的班級都“解放”了好幾次，可我們的教官生怕我們班落后，就是不“解放”?？粗鴦e人悠閑地散步，我只能干瞪眼，心里酸酸的。不過，苦中也有樂。記得有一次，我們班和104班一起進行訓練。他們班的教官可有趣了，連懲罰也很有意思——如果有誰沒做好動作，他就罰誰趴在地上，伏著向前爬。別班的人都羨慕極了。我高興地笑了。

經過這一次軍訓，我覺得自己長大了不少。以后，我會更加嚴格地要求自己，把教官的話記在心里。如果遇到困難，定要努力克服，就像這次出色地完成軍訓一樣！篇五：軍訓作文：軍訓記事

軍訓作文：軍訓記事 經過了一上午的訓練，我們從教官那獲得了“吃飯許可證”。我們初次來到這個“小地方”，做什么事都縮手縮腳的，可就是沒想到這吃飯還有一套規矩。這不，幾個剛剛還在享受“美味”的兄弟，早已被教官叫到邊上罰蹲去了。好險吶！

就在這時，那個人稱“超級教官”的人來了，對我們進行了歷史上規模最大的“唾沫攻擊大吼版”之后，吼道：“脫帽！1、2、3，停！”哇，就數三下，叫我們先脫帽，再放進口袋里！猴子都沒這么快！瞧瞧這位，帽檐還在外面，再看看那位，整個兒一“跳樓式”！再看看自己，非常不錯，帽子還在地上呢！“坐下”教官這一聲命令使我看到了“生命的曙光”！可是，好景不長呀，“超級教官”那瘋狂的眼睛終于找到了獵物“手是怎么放的，教官沒教

嗎？”“超級教官”大聲吼道，“起立”一陣騷亂之后，同學們終于站直了?！白隆鹆ⅰ本瓦@樣反反復復，我望著涼了的飯菜，無奈的低下了頭。過了一會兒，教官發了真正的開飯命令，我們飛快地拿起筷子，向飯菜發動猛攻。不一會兒，飯菜就沒了，這肚子還沒飽呢，這可如何是好？我們向四周一瞟，眼光落在了飯量較小的女生桌上，我們陪著笑向他們“乞討”：“哎，借我們點紅燒肉?！薄敖栉覀凕c酸菜。”??這樣的要求越來越多，好心的女生居然一一答應。

第三篇：軍訓記敘文

軍訓記敘文

軍訓記敘文1

我們六年級一班懷著激動又緊張的心情，乘上了開往梅力更社會實踐基地的大客車，公路兩旁風景優美，黃色的稻田讓我們憧憬即將到來的軍訓生活。我們大家有說有笑，一小時后，客車駛進了梅力更社會實踐基地。

哇，這里的教官好恐怖哦！好嚴厲?。№斨形绲牧胰照驹谂奚岬腻\秀公寓門前，等待教官分配宿舍。My god！我的天吶，我們竟然要被分到平房！唉，公寓，拜拜！來到我們的宿舍，用最快的速度整理好行李，拿著飯盒和北重一小的同學一起進入食堂。這個食堂非常的大，整體看上去貌似和一個車庫一樣，在食堂排隊打飯，吃完飯后就從后門出去洗飯盒，接著回到宿舍開始午休。下午進行了開營儀式，晚飯后就是夜訓，我們的教官姓許，我們叫他許教官。夜訓時，我們學會了如何站軍姿，兩腳叉開60度，大拇指貼到食指第二關節，挺胸，抬頭，收腹手貼褲縫，目視前方。我們一步一步照做，站好后一看，毅是一個個的小軍人。不知不覺中，十分鐘過去了，30分鐘過去了，大家仍然是站如松，紋絲不動。很快，夜訓結束了，我們雖然腳很疼，但是我們激動的心情依然沒有減少。

第二天上午，我們進行了交通安全知識講座，讓我們明白了要安全出行。下午我們制作了飛鳥，同學們增長了自己的動手能力。晚上，我們觀看了《功夫熊貓》，這一天的疲勞一掃而光。

第三天上午，我們和教官學會了手語《感恩的心》，準備回家后先給爸爸媽媽，下午我們進行了訓練，將軍姿鞏固了一下。晚上，我們觀看了影片《天下第一》，大家都被里面的劇情笑得前仰后合。

第四天是最快樂的一天，上午，我們進行了拉練活動，跟著教官一起去爬山。我們邊走邊唱歌，玩兒的不亦樂乎，中午，滿臉疲憊的我們回到基地，吃過午飯，在宿舍中沉沉的睡了一覺。下午，閉營儀式，看著那幾個紅紅的大字，我心里有些不舍，唉，再見了，小學的最后一次軍訓！晚上，篝火晚會開始了，我們班同學的拉丁舞迎來陣陣掌聲，兩個學校交替表演節目，聲聲喝彩此起彼伏。圓滿的結束了第四天的活動。

昨晚的雨一直下的不停，就下到了第五天我們走的時候。回頭向許教官道一聲再見，坐上客車，便駛向了我們的學校。

軍訓，讓我們大家變得成熟了，我們揮灑淚水，向小學的最后一次軍訓生活說再見！

軍訓記敘文2

第二天下午,我們懷著又緊張又激動的心情，列著整齊的隊伍來到操場上。操場里有一種異常安靜﹑嚴肅的氣氛,讓人緊張的心情更加緊張。

“起步走!”在校長和武警做完動員報告后,

軍訓會操開始了。第一個班第二個班第三個班……終于輪到我們班上場了。

“起步走!”武警教官嚴厲地喊了聲口令,我們便精神抖擻，挺起胸,邁著整齊的步伐，并盡量與左右的同學對齊,向著操場中央走去，可沒想到一開始就出錯了，由于領頭的同學過分緊張，偏偏“左右不分”向另一側走,這可急壞了我們!武警教官見狀,連忙進行調整.我們這才松了一口氣，可心里想：“這得扣多少分啊!弄不好會得最后一名!”

我們都在心里暗暗祈禱，希望評委老師沒看到。

剛才這一個差錯，讓我們緊張的心情更加沉重了起來,可我們盡力做到不出差錯；同學們一發現自己步伐不整齊,就加快或減速進行調整，左右步踏錯了，同學們就盡量隱蔽地糾錯，隊伍扭曲了，同學們就趕緊相互暗示……還好,同學們慢慢地適應了比賽的氣氛，在后面的會操中,我們沒有出現大的差錯,只是該死的那個開頭……

經過這次軍訓會操,我懂得了一個道理：凡事不是天生就會的,要經過不斷地努力和不怕困難還有團結的精神,才能把每件事情做好。

賽后，班主任說：“照你們這樣的表現，不得個倒數第一就“阿彌陀佛”了！”一聽這話，同學們心里“十五吊桶打水——七上八下。”大家懷著又期待又擔心地心情，等待著成績的公布……

軍訓記敘文3

本周一，我們四年級開展了一次軍訓活動，在這之前，老師讓我們買好了軍訓時穿的統一服裝，并洗干凈。

今天，我們進行了一個下午的軍訓活動，我們事先穿好了軍訓服，在教室里等待。不一會兒，教官來了，跟我們講了一些和軍訓有關的東西。

訓練開始了，我們排著整齊的隊伍來到了操場上，以每個班級為單位，排到操場任意一個位置上，進行第一天的訓練內容。

第一個動作是“稍息”，教官告訴我們首先立正，聽到稍息時，把左腳向右方邁出腳的三分之一，手還是不動。第二個動作是“跨立”，教練說首先也是立正，聽到跨立時，把左腳向右邁出，和肩膀寬度差不多，手放在背后，左手抓住右手的手腕。第三個動作是“向右轉”，首先也是立正，聽到向右轉時，左腳以腳尖，右腳以腳跟向右轉，而后立正。向左轉也是一樣。向后轉都是向右轉的，不能從左邊轉過去，相當于做兩個向右轉的連續動作。

今天的天氣很熱，我們還是得穿著長袖，雖然很熱，但是也學習了很多知識，我會在后面的幾天訓練當中更加努力，努力做一名共產主義接班人！

軍訓記敘文4

新的學期開始了，新的拓展訓練也隨之而來。拓展訓練是軍訓的另一種“稱呼”，也就是和軍人一起，去體驗那種艱苦的生活。在我聽到要去軍訓的剎那間，真如晴天霹靂??！可軍訓完，我對軍訓有了復雜的感情，這感情源于軍訓中立體的體驗。

甜

在眾多味道中，最惹人喜愛的是“甜”的滋味。在我們軍訓的地方，有幾個為我們解決肚子餓、口渴和悶熱等問題的小賣鋪。每當遇到這方面的問題的時候，我們就可以去小賣鋪把“答案”買來吃掉或喝掉，有時還可以和同伴們一起分享——畢竟難得自己當家作主嘛!正因如此，每當我吃著喝著這些“答案”時，心里總是甜甜的。這給嚴格的軍訓生活穿上了誘人的外衣。

苦

甜過后，就是苦了。軍訓完就是吃飯，這時，苦就會來找我。第一次在那里吃飯，是晚上。我找到位置坐下后便不滿地看著桌上的飯菜：??！全是我最不愛吃的菜，還有一股糊糊的苦味……這與媽媽做的飯比起來，可真是難吃多了。這回看來，我得吃點苦頭了！我邊想，邊夾起一塊白菜放進嘴里，可惡，那菜還老得難以咀嚼！這苦日子用度日如年來形容一點也不過分！

辣

午飯后，訓練的時間又到了。我跑到集合處后發現：盡管現在是秋天，太陽居然沒有因我們年紀小減下絲毫威力，況且軍訓的地方教官還特地選一塊沒有大樹遮擋太陽的地方。哎，我們只有頂著太陽去訓練了。太陽用它那火辣辣的陽光“撫摸”著我們，我們一個個被“撫摸”得臉都紅通通的，就像一只只煮熟的蝦一樣。好不容易可以回宿舍休息了，但宿舍里也是很悶熱，弄得我的心也開始變“辣”了。沒辦法，只好期盼那位女教官早點給我們開空調，好讓宿舍變得涼快點。

咸

對了，還有最后一“味”沒說呢，那就是咸的滋味。至于咸呀，哼，還是算了吧！

軍訓結束了，可我有時居然會回憶它。真怪，受了軍訓的摧殘，我竟然不記仇，還想念它！真搞不懂，我是怎么了！

軍訓記敘文5

“走走走走走！我們小手拉大手！走走走走走！我們一同去”我們拉著行李箱，哼著兒歌，坐上公交車，這是要干什么呢？哈哈，我們要去軍訓了！這可是我人生中的第一次軍訓。

車子開到了杭州西湖少年軍校，我們下了車，放好行李，穿上軍裝，心里想：“我現在是一名小軍人，一定要好好表現，服從軍官的命令。”中午，我發現蔣營長有一個特色，說話老帶“啊”，但是他有一句話讓我至今難忘，就是——“要做到掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚。”想吃一頓飯，在軍訓時可不是一件容易的事：說話了就不能吃，而且要狼吞虎咽，在規定的時間內吃完，否則就要倒掉?！鞍?！吃頓飯要求這么高，下午的訓練可有的累了！”我的心里不禁抱怨道。

果然，從下午一點半到五點，我們的王教官開啟了“超級魔鬼訓練”，到最后，我連最簡單的練軍姿都撐不住了，蚊子來咬我的手，我忍不住動了一下，可還是逃不過王教官的火眼金睛，馬上厲聲喝道：“動什么?。∥矣薪心銊訂幔俊?，心里那個委屈：“就動一下而已，罵什么呀！我要向你的領導反映，把你給‘炒魷魚’！”過了十分鐘左右，教官讓我們喝口水，我們就像“蜜蜂”一樣飛向“蜂巢”，咕嚕咕嚕，喝個痛快。晚上吃了飯，洗漱之后，很快就進入了夢鄉。第一天軍訓就在夢鄉中流走了。

第二天還是隊列練習、拉練等，但我的心情發生了很大的變化，讓我不在生氣，因為我知道，以前的戰士們比我們還苦還累，他們都堅持下來了，我也要忍受。

第三天，我們小軍人在全校師生面前表演，我們班表演了四面轉法、稍息、立正，還得到了大家的熱烈掌聲。

軍訓讓我明白了要團結、要堅持，更要做到掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚。

軍訓記敘文6

哇！這里好大啊！憋死我了坐了那么久的車終于到了，這就是軍訓的第一天早上我們高高興興地來到了國防科技園，開始我們的軍訓生活。

第一天，教官把我們帶到了寢室，讓我們把行李放好然后五分鐘后排隊。教官把我們帶到了主席臺面前幾棟房子前來拿衣軍服。拿了軍服，教官趕緊讓我們回寢室換軍服，一會兒還要排隊到主席臺集合。主席臺的開幕詞說完后，教官便帶我們去午休，說下午一點要開始訓練。午休時可能因為大家第一次來軍訓過于興奮，所以都開始講話，由于我們的講話聲太大所以教官來到寢室休息和監視我們。下午訓練的時候教教官教我們的是連隊文化，連名，連訓，練歌，給想好了教官讓我們選出一個連長我們選了可楠。除了連隊融化教官還教了我們站軍姿，稍息和立正，這軍步。但最讓我印象深刻的是吃飯的時候。我們吃飯時分為一個小組一桌，如果有一個小組的某一個人說了話，那整個小組的人都不能吃飯?？傊谝惶炀桶盐覀兝鄣膲騿?。那是不是以后的日子都很難過了？

第二天，早上六點半起了床，洗漱，這些做完之后便要開始訓練了。和第一天的內容一樣，但是第二天的內容多了一個叫跑操的訓練。

第三天，是回家的那天，同學們都很高興，因為可以回校了。同學們雖然很高興可以回校了，但對這里已經有了一些感情心里有點舍不得。但我們不能松懈，因為回校時我們要開始研學展示，把這幾天的訓練成果展現給大家看，所以教官讓我們把這幾天的內容復習一下。

回到學校后，我們就開始了研學的展示，展示的過程，每個同學做的都非常好。研學，展示結束后，教官便要回到國防科技園了，每個同學都去目送教官。

雖然軍訓的生活很辛苦，但我們的收獲還是很大的！

軍訓記敘文7

海，沒有洶涌的波濤，就不算壯觀；天空，沒有七彩的彩虹就不算絢爛；大地，沒有險峻的山峰，就不算雄偉；人生，沒有重重困難，就不算精彩。

——題記

一眨眼，五天的軍訓結束了，這五天雖然短暫，但留給我的是酸甜苦辣的、永恒的記憶。

酸

訓練時辛酸，不是平常普通的鍛煉可以相比的。一天的操練，又是站姿，又是四方面轉，甚至還有幾十分鐘的蹲姿，這些訓練對于不常鍛煉的我來說，當然是非常的艱苦，再加上還要做俯臥撐，導致我晚上十點回到宿舍，腿與胳膊依舊酸楚。

甜

在軍訓期間，我結識了許多新朋友，這讓我的心情很愉快。有了朋友的陪伴，訓練也不再單調了。有一次，教官讓我們練軍姿10分鐘，我筆直地站著，但漸漸就支持不住了。訓練后，有朋友在一旁講講笑話，聊聊天，艱苦的軍訓也變得簡單了，10分鐘似乎變成了5分鐘，甚至2分鐘。有了朋友的陪伴，我的心情更加愉快了。

苦

苦，在軍訓中，是不可避免的。軍訓，是指用軍人的標準來訓練我們，不吃苦是不可能的?！安怀钥啵峙吕?，怎么練成功？”這是教官常說的一句話。記得那是第3天的午后，我們開始訓練正步走，“聽我口令！一！”聽到教官的命令，我們紛紛踢出左腳，做出正步走的姿勢，沒想到，教官在每個人的腳下都墊了一個水瓶，并下了命令：“誰把水瓶弄倒了，誰就多練十分鐘！”在教官的監督下，我們一動也不敢動，一個個汗流浹背，時間一分一秒地過去，終于，教官說道：“原地休息?！苯涍^這次的正步訓練，我們成功地學會正步走，步伐也變得整齊了。正所謂，苦中有甜，苦盡甘來??！

辣

太陽是溫暖的，可是軍訓的太陽給人的感覺是炙熱的。尤其是夏天正午的太陽，給人的感覺，便是辣。此辣非彼辣，口中辣可以解決，但太陽的火辣又有誰能解決？當然沒有。軍訓的最后一天，便是訓練成果的展示，在火辣辣的太陽下，分別由女生演示隊列隊形，男生示范軍地拳，還有就是內務展示。二十多分鐘過去了，一直保持軍姿的我們鼓了一次又一次掌，汗水不斷從頭上、額頭上流下來，浸濕了軍裝，軍帽。此時此刻，太陽更加刺眼，路旁的花草都枯萎了，就連樹上的小鳥也在抱怨炙熱的陽光。這時，汗水沿著我的臉流了下來，滴到了滾燙的地上。時間一分一秒地過去，終于，在火辣辣的艷陽中，軍訓終于圓滿結束了！

軍訓結束了，而我經過軍訓中酸甜苦辣的洗禮，而這酸甜苦辣便是人生的味道，生活中許多事都包含這味道。我細細品嘗它們，明白了：沒有經歷重重困難的人生不是精彩的人生。

軍訓記敘文8

昨天晚上，媽媽突然告訴我，今天下午我要去軍訓，地址竟然是武警中隊！有點驚訝，也很高興，因為我覺得挺新鮮的。

今天早晨是我要拿成績單的時候，我決定在學校拉幾個伙伴一起去。有很多人都很積極得來我這報名，但令我驚訝的是竟然沒有一個女生來報名?。ó斎唬宋襼~）

下午，我約好他們在某個地點等我。我們一共乘坐三輛小轎車去武警中隊，一路上，大家都很高興。當我們來到武警中隊時，大家迅速地爬上樓，找好自己的床位麻利地將自己的東西裝進床底的鐵箱子里。然后大家站在窗子口上目送著爸爸媽媽們乘坐的小轎車駛出操場，這也算是個告別儀式吧！(有點像看戲的樣子）反正大家的眼神里都一點點的依依不舍。過了一會兒，班長來了，他教了我們怎樣放好自己的東西，怎樣站軍姿，比如說：“兩腳后根并排靠在一起，大家的腳后根要形成一條直線，兩手手指并攏，中指指在褲子的中線上，牙齒不可以露出來......”該吃晚飯了，大家休息好，蜂擁跑下樓，排好隊，然后是報數，然后是聽那些真正的軍人們唱歌。（雖然不怎么好聽）聽完以后，大家都排著隊，按順序坐在定好的自己的座位上吃飯，剛坐下，我們大家便說開了：“開始我還以為是全素菜呢！”“就是就是”“我的，我的”......而另外兩桌卻一點聲音都沒有。終于，班長生氣地說：“吃飯時不許說話！”于是食堂里又恢復了寧靜。吃完飯，大家洗干凈自己的碗后，又出去站隊了。班長出來了，他帶領著我們來到菜地，然后讓我們給辣椒拔草。大家剛吃好飯，所以干勁十足，不一會兒，大家便把草消滅的一干二凈。拔完草，我們又排好隊來到操場上站軍姿。班長說要站13分鐘，但是如果有人動就加兩分鐘。過了一會兒，天完全黑了，燈亮了，蚊子也漸漸多了起來，不一會兒，我們的腳上便站滿了蚊子，甚至有些蚊子在我們的腳上散步！于是，有些人便不自覺得動了起來，實在是無法忍受時，終于有一個胖胖的男孩難受地哭了，這時,班長發話了：“大家想趕蚊子可以說報告嘛，干嘛要強忍??？”（大家狂倒）于是大家的聲音打破了操場上的寂靜：“報告，爪下癢！”“報告，動下！”“報告，打蚊子！”￥＊＃＾＆……我卻強忍著不動，因為我知道，只要挨過這段時間我們就能提前上樓了……

13分鐘后

第一批可以上樓的人定下來了，可想而知我肯定是第一批拉?。ㄘi巴戒找鏡子??臭美）~~~于是，我們高興地爬上樓，欣然站在窗口看著可憐巴巴的他們繼續站在那受苦，心里不由得升起一種無可比擬的快感?。▔哪?，壞嫩……~~~）哈哈，睡覺去嘍！

軍訓記敘文9

生活在這個時代的我們，都是在溫室里長大的花朵，在蜜罐里泡大的“皇帝”、“公主”，從不知道“苦”的含義。現在，我才知道，原來，我們的生活是如此幸福。但對于這一切我是從何感受到的呢？

八月的天氣十分炎熱，知了不停地在樹上叫，令人煩躁。放個暑假，應該舒舒服服的呆在家里的，可偏偏進入中學大門前的“門檻”軍訓又偏偏降臨。

我們最先練習的是站軍姿，抬頭、挺胸、兩眼平視前方，兩只腳呈60°……雖然是站在樹蔭下訓練，可還是熱的滿頭大汗。一股股熱浪不斷涌來，沒有絲毫的涼意，大家的衣服都被汗水浸濕了。

下午我們練習的是原地踏步，教官要求我們必須先踏左腳，不可以弄錯，而且腳要抬高。為了讓動作更標準，教官還特意用了十幾分鐘，讓我們一個動作一個動作地練。我們長時間抬起一只腳，很難掌握平衡，同學們都東倒西歪的。

第一天的訓練讓人腰酸背疼，大家都暗自叫苦連天，一天下來一個個都面無表情?？墒钦l也沒有放棄，第二天的軍訓都準時到達。

第二天的軍訓如期而至，因為昨天我們練得并不是很好，所以教官便讓我們站在陽光下訓練。雖說是早晨，可也熱的讓人透不過氣來。操場上毒日的煎熬，熱氣不斷地從地里往上透；腳跟因為不斷踏步，站軍姿而弄得生疼，腳板又酸又疼。我有點想打退堂鼓，但我仍撐了下來。

這五天的軍訓雖然很苦，很累，但這些哭和累，是成長的催化劑，是在磨練我們橡樹一樣堅挺向上，不屈不饒。正所謂人生苦短，年輕時吃點苦，受點累算什么。俗話說：不經一番寒刺骨，哪得梅花撲鼻香？軍訓，它教會我們今后該怎樣面對人生的挫折，教會了我們一種寶貴的精神堅持！

軍訓感想短暫而又緊張的軍訓已經結束了，回顧其中的點點滴滴，讓我感到精彩而充實。此時此刻，當我執筆寫下這短短三天的軍訓感觸時，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強了國防意識、提高了政治素質，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅強的意志，培養了健康向上的心態，增強了團隊意識和組織紀律觀念。這也是我在軍訓中所獲得的最寶貴的財富。在這三天軍訓時，嚴格按照要求，準時訓練，過著標準的軍事化的生活。以飽滿的政治熱情，積極的學習態度投身到軍訓中去。通過實際軍事訓練，磨練了我的意志品質，培養了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強了戰勝困難的信心和勇氣。只要我們保持堅強的意志，堅定的信念，就一定能戰勝自己。曾經，我們一起歡笑、流淚。今天，我們一起經歷風雨，承受磨練。明天，我們一起迎接中行絢麗的彩虹。

軍訓記敘文10

天朗氣清，惠風和暢，萬里無云。我的軍訓時光迎著日出，伴著日落。歡笑與淚水努力與堅持，已深深的烙印在記憶的長河中，成為人生畫卷中濃墨重彩的一筆。我不確定在未來的日子里能否會有與此相似的記憶，但我確定的是這段時光留與我的感動和經歷是難以忘懷獨一無二的。

烈日當頭伴著徐徐微風，翹首以盼中迎來了軍訓的第一日，教官見面會。當教官從訓練場的大門緩步走入，來到我們的視野中，一種無形的氣勢深深的震撼了我。那是來自軍隊的軍威，是軍人身上獨有的氣質。它彰顯著軍魂，顯示著軍隊的自律與嚴謹性。

由此，軍訓的號角開始吹響。教官講軍姿是一切行軍動作的基礎，因此，站軍姿成為了我們的第一課。如果你以為軍姿只是對改變氣質與站姿有利，那就是對它的誤解了?！巴高^現象看本質”當哨聲吹響，持續靜止不受外界干擾是站軍姿的前提，然而我們僅僅滿足于這些表面上的益處嗎？軍姿對于我們來說可能是精神面貌的提升，但對于軍人來說是體現軍隊的精神，展示國家的軍魂的時刻。

魯東大學依傍著的山被稱為后山，軍訓中最為難忘的一課便是后山拉練。在清晨六點于系樓前集合準備拉練，美名其曰為拉練實際上就是爬山訓練。我們以院為單位一同出發，由南區到北區的后山，一路飽覽了校園風光。來到后山，沿著蜿蜒小路共同向前行進。這無疑是考驗體力與耐力的時刻，磨練意志力與定力，也是提升了自我的潛力。上山的過程是艱難的，迎著晨光，海濱城市的陽光總是那么燦爛。初始我們滿懷著熱切的期望與向往之情，但伴隨著驕陽的炙烤與汗水的洗禮，意志力在一點一點的被消磨。所幸我們相互扶持，一路共同前行，再遠的路途也變得觸手可及。經過了上山的艱難，下山的路途便顯得各外簡單。生活就是這樣，當你不明白前路在何方時總會想要放棄。如果目標是已知的，那就會大大不同了。因此，無論是在未來的生活里或學習中，我都要給自己定下一些可見的目標，并朝著目標不斷努力。

軍訓對于我們來說是磨練意志的時刻，當清晨的第一縷陽光撒在臉上，感受著微風的浮動，嗅著青草的芳香。軍訓時間雖短，但歡樂與磨礪并存。訓練時我們認真應對，感受過太陽的熾熱，感受過汗水的揮灑，也感受過共處的歡樂。愿這一周的軍訓時光能常存于記憶的長河中，影響并感動著我們。

爾等談起軍訓，烈日、汗水、黑到模糊的景象倏地映入腦中。爾等也許早就翻看了空間里老朋友發來的各色各樣的軍訓照，在夏季的尾巴我們最后要開始恐懼萬分的軍訓！但總喜歡一句話“一切都是最好的安排”，當然軍訓也不例外。

一星期的大學新鮮生活緩沖了對軍訓的恐懼，也讓軍訓聽起來莫名地多了幾分溫柔，至少不會在初來乍到之時給爾等當頭一棒。你第一次穿上神似軍裝的軍訓服，多了幾分精氣神，心里懷著幾分好奇幾個班湊在一齊排好站在南操猜測著教官的模樣。幾個身著白衣，氣度不凡的男人走向我們，我心里默默地數著“一，二，三，四，五……然后沒了？”只有五個教官的簡練小分隊訓練我們這近五百人的文院新生，不禁有幾分驚訝，真的能夠管好這么多人嗎？但事實上，我真的想多了，他們的潛力足夠來教我們這大學的第一課。

我不曉得別家的教官如何，我們連的教官初見之時給人一種憨厚友善的印象，眸中不見震懾人的嚴肅，倒多幾分親切之感。我們扭捏的站著軍姿，三個月懶散慣了連齊步走看著都有些別扭。軍訓站軍姿，四面轉法，齊步走，跑步走，正步走又溫習了一遍，白天腳站的酸麻，回到宿舍倒頭就睡，站的酸麻之際，教官喊的一聲停是那么動聽，短短的休息時間大家放肆的笑著，互相幫對方揉肩，打趣教官，累并快樂著。軍訓的嚴軍訓的厲軍訓教會我們的不只是簡練的動作，更是一種精神層面的堅持與不懈！鐵骨錚錚，汗流涔涔，還有一份人文的關懷。一到軍訓朋友圈里不乏偷懶裝暈倒的段子，你我全當笑話聽聽，一笑而過。每個人的體質不同，有的硬朗，還有的人柔弱，實在挺不下去也不必遮掩，沒人會責怪一個盡力的人。

其實大家從小到大都參加了許多次軍訓的演練，練習著同樣的動作，帶著同樣執著的精神，身邊的人卻變了一波又一波，十八歲的我們站在同一片土地上，不得不說，感謝相遇。

軍訓是一塊邁向成功的墊腳石期盼已久的軍訓生活思苦致教官：青春不散，回憶有你獲軍訓之重鑄

軍訓記敘文11

歲月需要歷練，方能成就千錘不倒之鋼鐵。

軍訓第二天既有歡笑也有汗水，這都是在料想之中，軍訓一來所有的一切是未知，是好奇，是忐忑。五味雜陳混攪于一處，是其中妙處難以與君言。活潑的室友，俊朗嚴格的教官，響徹上空的喊聲，都能在夢鄉中縈繞，久久揮之不去。

今天我們邁著整齊劃一的步伐，毅決剛勇地書寫軍訓歷史，汗水浸透了衣衫，站軍姿疲乏了我們的身體……這些我們都渾然不懼，因為我們是朝氣蓬勃的青年，是懷揣夢想的接班人!

傍晚，我們坐在廣場觀看紀錄片，直到夕陽滑落，星星披上天空。震撼，感動，是我在觀看之中唯一能想到的詞語。震撼是為了那似如一人的軍步，軍人們超于想像的訓練和堅持;感動是為了祖國能夠擁有如此之多的可愛、優秀、堅強的軍人，愈走愈強、欣欣向榮的未來。我想，在接下來的日子里，我們將更嚴格地要求自己，像一個軍人那樣，去感受訓練之苦，去感受生命與責任的意義!

相信未來，在行云流水的世界里，那些最堅韌、最高尚、最美好、最優秀的身影屬于我們!!!

軍訓記敘文12

軍訓是我們人生的一次重大的考驗，下面，就請我給大家講一講我那多姿多彩的軍訓：

軍訓第一天——禮貌！

我們軍訓的第一天，大家都換上了軍服來到訓練場，教官給我們上的第一課就是要禮貌，他對我們說：“禮貌要從生活中的小細節開始做起，如：見到校長、老師、學長學姐、爸爸媽媽都要問好，老師給我們上課我們要感謝老師，爸爸媽媽給我們買新衣服我們要他們，學哥學姐幫助我們，我們也要給予感謝……”

軍訓的夜晚——學唱歌！

夜晚，我們吃過晚飯，就來到課室。教官教我們唱《團結就是力量》與《感恩的心》這兩首歌曲。《團結就是力量》告訴我們：只要我們團結一致，就會發生一種不可抗拒的力量。而《感恩的心》告訴我們：我們作為人要常常懷有感恩之心，要感謝父母，讓我們成長；要感謝老師，給我們知識；要感謝幫助過我們的.人，讓我們懂得關愛；要感謝傷害過我們的人，讓我們學會堅強……這兩首歌讓我受益甚多。

閉營儀式——會操！

軍訓的最后一天，也就是這幾天軍訓的成果就在“閉營儀式”見分曉。一個個中隊踏著整齊的步伐走向會操場，會操開始，一個個中隊都做著整齊的動作，贏得了老師、家長們的一陣陣歡呼，他們拿著照相機、手機拍下了我們英姿颯爽的身影。接下來是頒獎儀式，表彰在軍訓中的優秀中隊及優秀隊員，我所在的九中隊獲得了二等獎，我們中隊的隊員都異常興奮……

這就是我的多姿多彩的軍訓生活，怎么樣，還不錯吧？

軍訓記敘文13

“一、二、三、四”洪亮的口號在學校里環繞著，口號聲、腳步聲掩蓋了校外的嘈雜聲，我們作為羅村二中的新生，在這里接受艱苦的軍訓考驗?；叵肫疬@幾天的軍訓，真實有甜、有酸、有苦、有辣，咸就當然不會少……

咸

軍訓的第一天，教官就把我們“請”到草地上，“客氣”地讓我們站好，讓我們“享受”陽光，還不許動，火辣辣的太陽把汗水都給逼出來了，可是誰敢擦呢？只好任由那汗水在臉上“為非作歹”了，待它流到嘴邊時，咸咸的，哦！原來這就是汗水的味道。

苦

在軍訓的第二天，教官要求我們把頭發剪短，而且還要短得扎也扎不起來，女生們都想抗議，可是抗議無效啊！看著留了整整一年的頭發一下字被剪掉，心里自然苦苦的。

辣

今天早上集隊時，我的動作慢了點，是班里最后一個到的，教官當著全班同學的面狠狠地批評了我一頓，還罰我做“青蛙跳”，我從脖子根一直紅到臉，全身都感覺熱辣辣的。

酸

有某些動作做得不對，就要罰做俯臥撐，我經常做錯，被罰的次數自然也是很多了，手很累，很想站起來，可教官口中吐出的卻是：“繼續?！边@時，鼻子酸酸的。

甜

辛苦了四天，終于到了第五天比賽的日子了，我們踏著整齊的步伐在操場上行走著，為大家表演這幾天來所學的軍體拳，雖然最后我們班還是沒獲獎，但是看到教官臉上的微笑，聽著那熱烈掌聲，心里甜滋滋的。

這幾天的軍訓生活使我學會了不少東西，在日常生活、學習中，我們也應該有那種堅持不懈的精神。要知道，堅持就是勝利！

軍訓記敘文14

Hello！我叫迦雯，你們好！我是五中七年級8班的一名剛入學的初中生。我在前一段時間剛剛軍訓完，現在我就要告訴大家我的軍訓生活是什么樣子的啦！

第一天我們正在上早讀，忽然一位軍人走了進來。只見他穿著一身軍衣，戴著一個大大的黑色軍帽子，外表看起來溫和可愛，像一個內心長大而外表孩子氣的人，我們有的女生在他背后叫她布娃娃教官。他對我們的班主任（歷史老師）打了個招呼，歷史老師對我們說：請大家安靜一下，從現在開始你們就要進入5天的軍訓生活了，當然也將會有一個教官來做你們的軍訓教官，請大家用你們熱情的掌聲歡迎一下我們今天七年級八班的教官！嘩?。?！一片鼓掌聲響起教官走進來笑嘻嘻地說：大家好，我姓陸，我是你們的教官，所以你們可以叫我陸教官。從現在開始，我們要在一起共同努力加油的軍訓5天，你們首先一定要學會而且做到團結，也就是

說一個人做錯一排都會跟著全錯，一個人被罰那么身邊的一排全都要受罰，教官咳嗽了一下：好，現在下樓站好隊，開使軍訓。

軍訓雖然開始了，但是我相信我們的心有的還在家里飛著的，大概內容我不說了，我只說最有意義最有趣的和最生氣的那幾件事吧！

我們的陸教官教我們用軍人的方式向左轉、向右轉應該怎么樣做，我們七年級8班除幾個不用心的男生和幾個女生以外，其他的人都做對了。有一次，陸教官說，向左轉，幾個男生和女生，一些向右轉，一些向后轉。一些同學看到她（他）們滑稽的樣子哄堂大笑。本來著些比較簡單的動作他們不應該錯的，如果在用心一點一定就做對了。我們的陸教官在上課時說話很嚴肅，而在下課時或者唱歌的時則很隨和。有一次，我們的陸教官正在教我們唱歌，這時七年級七班的教官走了過來，把我們的教官拉走，我們班的一個女生說：陸教官，你是我們8班的教官，不是他們7班的教官。陸教官想了想無奈的神態對我們說：他們的教官不但五音不全，而且還不會唱歌！您不是經常說自己五音不全，不會唱歌嗎？不知道誰說了一句。陸教官無語了最后他沒有去。有一個男生最搞笑，那會他臉上有點癢，他用眼睛朝臉上看看，結果有一只蚊子正在爬在他臉上叮他的臉。但他不敢動，因為我們的陸教官正在讓我們站軍姿呢！等陸教官走到隊伍后面時，我睜大眼睛看到蚊子的肚子不斷的長大，我為什么能看見呢？因為我就站在他的后面。這時我們聽到一個聲音啪，那聲音十分響亮，相信那個男生早癢的受不了！那個男生想看看陸教官是不是在看著他，結果我看到他臉上有一個鮮紅的巴掌印他剛才自己打的，全班汗了。呵呵！有趣吧！

最讓人傷心與生氣的是，因為我們班的一個男生站軍姿的時候亂動，還有幾個同學站軍姿的時候說話，陸教官讓那個亂動的男生做一遍剛才站軍姿的時候的動作，他不做，也因為我們一直說話沒有給教官臺階下，所以教官生氣了，他不教我們班了，他和一個教官去教7班了，我們費了很大的勁兒，也沒有把教官請過來。最后教官的班長把他叫到這里來了，訓了他一頓，其實這一件事情我們也不對，唉！害的是教官哦！

短短的五天軍訓生活結束了，這讓我明白了，有良好的生活習慣是非常重要的。

軍訓記敘文15

今天教官正式來訓練我們了，左轉、右轉、向后轉，不厭其煩的一遍遍的練習著。站，第一個練習的就是站，兩只腳稍微叉開點，手緊貼大腿兩側。這種站法很累，一下子你就會支撐不住，而且還不能動，一個人動了，全部的人都要加時間。秋天是涼爽的季節，都有人站不住，那假如是夏天呢？那后果真不感設想。

該吃午飯了，有雞翅、炒黃瓜、豆芽菜、豆腐炒肉、丸子湯……看得我們眼花繚亂。一聲哨響，同學們狼吞虎咽地吃了起來。

星期天

今天是軍訓的第2天，也是最后一天，也許是教官的軍法起了作用，也許是我們身上多了一份莊嚴、一種責任……總之，我們在烈日下訓練了一個小時，沒有人說話，也沒有人動。俗話說：“快樂只是短暫的”。分別的時候到了，我們一一不舍圍著教官，誰也沒說話，突然，教官笑了，笑得那么甜、那么燦爛。可透過這笑，我體會到了他的柔情。

再見了，同甘共苦的教官。再見了，既讓人累又另人高興的軍訓。

第四篇：學校記敘文

學校記敘文1

清晨，我披著朝霞，踏著輕快的腳步，哼著歌兒來到學校．

首先映入我眼簾的是教學樓前的旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，旗臺的旁邊聳立著兩棵雪松，像兩位戰士保衛著紅旗．松樹兩邊有兩個大花池，里面盛開著各種顏色的月季花，粉紅的像天上的彩霞，白色的像玉石般潔白無暇，紅色的像團團火焰在燃燒，花池后面就是一排整齊的教學樓了，教學樓共有兩層樓上的護欄上寫著＂好好學習，天天向上＂八個大字．教室里傳出同學們朗朗的讀書聲，＂叮呤呤＂下課鈴響了同學們像一群快樂的小鳥一樣飛出教室，校園里頓時沸騰起來，同學們有的打籃球，有的跳皮筋，還有的踢足球．

穿過走廊，就是一年級的教室了，教室前長著七八棵梧桐樹，把整個院子都遮住了，夏天我們可以在下面乘涼，冬天它可以為我們遮擋風雪．再往后走就是果園了，園里長著梨樹，桃樹還有蘋果樹，春天的時候梨樹開著雪白的花兒，但是桃花也不示弱露出粉紅的面頰，和梨花爭相比美，蘋果樹就比較樸實了，它只是默默的孕育著它的果實．到了夏天桃樹結下了又大又紅的桃子，像同學們綻開的笑臉，秋天蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，梨樹上也結滿了黃澄澄的大鴨梨，咬上一口甜的你半天說不出話來.

學校記敘文2

星期五下午，學校舉行了大掃除活動。唐老師安排葉xx、陳xx等同學擦教師辦公室的窗戶，周銘軒擦垃圾桶，我和董xx擦桌子的正面和側面。大家分工明確，各自負責。

唐老師分好任務，大家非常積極，立刻行動起來。王威真像個蜘蛛俠，站在窗臺上把窗戶前前后后來回擦了好幾遍，窗戶干凈得像鏡子一樣明亮。我和董xx反反復復的擦桌子，累得汗流浹背。大家齊心協力，很快把教室的桌子、窗戶、講臺擦得干干凈凈，一塵不染。我和董xx干活很賣力，唐老師還表揚了我們呢！接著，大家用拖把拖教室的地面，方怡把洗衣粉撒到地上，我用力一拖，黑乎乎的地面馬上變得雪花一樣白，神奇呀！這樣持續打掃了一節課的時間，教室變得寬敞明亮多了。

今天，雖然我們今天干得很累，不過，覺得勞動很開心，因為我和同學們把教室打掃的很干凈，明天就可以在面貌一新的教室上課了。

學校記敘文3

①那是蘇北鄉間最普通的一所學校。我在那里度過了六年的中學時光，又在那里度過了最初六年的教書生涯，我人生最青澀也最燦爛的時光都交給了那所非常寧靜的鄉間學校。在我珍藏于心間的有關那所鄉間學校的記憶里，王老師是無法抹掉的人。

②讀中學的最后一年我才注意到了王老師的存在。他中等個，瘦瘦的，看上去很和氣，總是慢條斯理地走路，不慌不忙地說話。他是學校打上課鈴的人，每天總是拉著細細的線繩催我們起床、出操、上課，告訴我們下課、吃飯、熄燈。他的鈴聲一如他的說話，不緊不慢，節奏勻稱。有時候，他還會在上課的鈴聲里笑著對急忙忙沖向教室的學生喊：慢一點兒，別磕著!

③后來，做老師的我常常與他面對面地說些家長里短的話，就看出了他獨有的善良來，才知道他做的工作遠不止打鈴，還承擔著學校很多的工作。那個時候，打鈴表面上看著輕松，實則不然。這是一件要時時刻刻想著的事，每天從早晨六點鐘的起床鈴到晚上九點半的熄燈鈴，一天要打26次，到點就得拉鈴繩，容不得馬虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。

④除了按時打鈴，最常見的情形是他坐在教務處的油印機前印學生的講義，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而復始，全校學生的講義都要靠他一張一張地推出來。

⑤一年冬天下過一場大雪。午飯后我剛剛躺在宿舍的床上準備休息，門被敲響了，王老師在外面喊我的名字。我高聲答應著，問他什么事。他說你有電話。打開門，王老師已頂著隨風打臉的雪花在雪地上深一腳淺一腳地往回走了，我踩著他的腳印也深一腳淺一腳地走著。那時，學校只有一部手搖電話，每個老師有外來電話都是王老師到各個辦公室去叫人，如果遇到非上班時間，他就要跑到老師的宿舍去找人。我的宿舍離教務處還算近，有兩百多米遠，多數老師的宿舍離教務處都有三四百米。那些年，王老師從未拒喊過一個老師，無論刮風下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。

⑥這些工作王老師一直干到退休才算終了。那些年間，他的鈴聲接起來有多長呢?他那一推一抬一翻一張講義的動作誰知道重復過多少遍?他喊過的電話誰還能記得?在那所鄉間學校里，他，就像一個守夜的人。

⑦離開那所學校數年后的一天，與先前的同事敘舊，不經意間就說到王老師，說他待人的真誠，說他干活的實在恍惚間耳畔又傳來那所鄉間學校響起的鈴聲，不緊不慢，節奏勻稱。

1.文中寫了王老師的哪幾件事情?請簡要概括。(4分)

2.根據第⑤段畫線語句，展開合理想像，寫出我當時的心理活動(40個字左右)。(4分)

3.文章第⑥段中作者為什么說他，就像一個守夜的人?(4分)

4.閱讀全文，簡要分析文章結尾再次寫到鈴聲有什么作用。(5分)

答案：

1.(4分)

答：⑴打上課鈴時友好提醒那些急匆匆跑向教室的同學別磕著;⑵為學生周而復始印講義、刻鋼板;⑶不論酷暑寒冬喊我和同事們接外來電話。

2.(4分)

示例：心頭一陣高興，這會是誰打給我的電話呢?莫非是遠方的好友，還是家中的老爸、老媽?無論是誰，盡管王老師沒說，但是他的這種頂風雪的精神足以讓我在冰雪天里感受到無比的溫暖。

3.(4分)

答：在一個偏僻的.農村學校，沒有豐富的物質、文化生活，也沒有高工資，然而王老師卻承擔了許多年學校的鈴聲、講義、叫電話，默默無聞，雖沒有驚天地，但是許多年如一日的一種堅守，這種精神難能可貴。

4.(5分)

答：鈴聲是王老師一生中工作的主要任務，既有升華主題，也有強調反復的作用，正是鈴聲讓王老師的人生意義非凡，催促師生起身、上課、放學、就寢。王老師的人生意義幾乎全部融在這鈴聲中。也是王老師一生的寫照。

學校記敘文4

鄉間學校的敲鐘人

張 蟄

①那是蘇北鄉間最普通的一所學校。我在那里度過了六年的中學時光，又在那里度過了最初六年的教書生涯，我人生最青澀也最燦爛的時光都交給了那所非常寧靜的鄉間學校。在我珍藏于心間的有關那所鄉間學校的記憶里，王老師是無法抹掉的人。

②讀中學的最后一年我才注意到了王老師的存在。他中等個，瘦瘦的，看上去很和氣，總是慢條斯理地走路，不慌不忙地說話。他是學校打上課鈴的人，每天總是拉著細細的線繩催我們起床、出操、上課，告訴我們下課、吃飯、熄燈。他的鈴聲一如他的說話，不緊不慢，節奏勻稱。有時候，他還會在上課的鈴聲里笑著對急忙忙沖向教室的學生喊：“慢一點兒，別磕著！”

③后來，做老師的我常常與他面對面地說些家長里短的話，就看出了他獨有的善良來，才知道他做的工作遠不止打鈴，還承擔著學校很多的工作。那個時候，打鈴表面上看著輕松，實則不然。這是一件要時時刻刻想著的事，每天從早晨六點鐘的起床鈴到晚上九點半的熄燈鈴，一天要打26次，到點就得拉鈴繩，容不得馬虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。

④除了按時打鈴，最常見的情形是他坐在教務處的油印機前印學生的講義，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而復始，全校學生的講義都要靠他一張一張地推出來。

⑤一年冬天下過一場大雪。午飯后我剛剛躺在宿舍的床上準備休息，門被敲響了，王老師在外面喊我的名字。我高聲答應著，問他什么事。他說你有電話。打開門，王老師已頂著隨風打臉的雪花在雪地上深一腳淺一腳地往回走了，我踩著他的腳印也深一腳淺一腳地走著。那時，學校只有一部手搖電話，每個老師有外來電話都是王老師到各個辦公室去叫人，如果遇到非上班時間，他就要跑到老師的宿舍去找人。我的宿舍離教務處還算近，有兩百多米遠，多數老師的宿舍離教務處都有三四百米。那些年，王老師從未拒喊過一個老師，無論刮風下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。

⑥這些工作王老師一直干到退休才算終了。那些年間，他的鈴聲接起來有多長呢？他那一推一抬一翻一張講義的動作誰知道重復過多少遍？他喊過的電話誰還能記得？……在那所鄉間學校里，他，就像一個守夜的人。

⑦離開那所學校數年后的一天，與先前的同事敘舊，不經意間就說到王老師，說他待人的真誠，說他干活的實在……恍惚間耳畔又傳來那所鄉間學校響起的鈴聲，不緊不慢，節奏勻稱。（選自《時文熱讀》第3輯，有刪改）

1．文中寫了王老師的哪幾件事情？請簡要概括。

_____________________________________________________。

2．根據第⑤段畫線語句，展開合理想像，寫出我當時的心理活動（40個字左右）。

_____________________________________________________。

3．文章第⑥段中作者為什么說“他，就像一個守夜的人”？

_____________________________________________________。

4．閱讀全文，簡要分析文章結尾再次寫到鈴聲有什么作用。

_____________________________________________________。

參考答案：

1．⑴打上課鈴時友好提醒那些急匆匆跑向教室的同學別磕著；⑵為學生周而復始印講義、刻鋼板；⑶不論酷暑寒冬喊我和同事們接外來電話。

2．示例：

心頭一陣高興，這會是誰打給我的電話呢？莫非是遠方的好友，還是家中的老爸、老媽？無論是誰，盡管王老師沒說，但是他的這種頂風雪的精神足以讓我在冰雪天里感受到無比的溫暖。

3．在一個偏僻的農村學校，沒有豐富的物質、文化生活，也沒有高工資，然而王老師卻承擔了許多年學校的鈴聲、講義、叫電話，默默無聞，雖沒有驚天地，但是許多年如一日的一種堅守，這種精神難能可貴。

4．鈴聲是王老師一生中工作的主要任務，既有升華主題，也有強調反復的作用，正是鈴聲讓王老師的人生意義非凡，催促師生起身、上課、放學、就寢。王老師的人生意義幾乎全部融在這鈴聲中。也是王老師一生的寫照。（意對即可）

學校記敘文5

星期四的上午，天氣晴朗，我們在學校的籃球場上上了一場十分有趣的體育課。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們整齊的排好隊，等待老師給我們上課，可是過了五六分鐘，依然不見老師的身影。同學們在底下竊竊私語“老師是不是有事沒來得及來學校上課呀？”“有可能是校長突然召集一些老師開會?！本驮谶@時，高老師走了過來說：“今天牛老師回家生孩子去了，你們自由活動吧！”

我們拿了一個籃球，組隊進行一場三對三籃球比賽。一開始，對方的孫磊、楊鎮瑜活力四射，手里持著球，風一般的跑到我們這邊的籃球框，做了一個“三步上籃”的動作（雖然并不是很標準），進了?，F在我們已0vs2的分數暫時處于下風。可對方那么猛烈運動，很快使他們岔了氣。就是現在，我一把搶過孫磊手上的球，和葉碩邊運球邊傳球，像耍猴一樣，讓敵方繞得團團轉。就當敵方岔氣時，我傳球給葉碩，快速的靠近對方的籃球框，孫磊急了大叫：“快回去守住！”說著，便三步并兩步，一路狂奔，差點搶了我的球，還好我力氣大，立馬傳球給葉碩：“接球！”葉碩接住球，一個優雅的三步上籃，（的的確確比孫磊做得好）結果和我預想的那一樣——不但進了球，還讓自己接住球，再次投籃，又進了！快樂的時間總是短暫的，沒過多久，便下課了。我們最終以4vs2的成績戰勝了對方。

在大禮堂后門的階梯上，高老師笑瞇瞇的看著我們打籃球，他好像在看著自己的孩子在高興地玩著呢！我的心里頓時有一股暖流涌上心頭。

學校記敘文6

歲月需要歷練，方能成就千錘不倒之鋼鐵。

軍訓第二天既有歡笑也有汗水，這都是在料想之中，軍訓一來所有的一切是未知，是好奇，是忐忑。五味雜陳混攪于一處，是其中妙處難以與君言。活潑的室友，俊朗嚴格的教官，響徹上空的喊聲，都能在夢鄉中縈繞，久久揮之不去。

今天我們邁著整齊劃一的步伐，毅決剛勇地書寫軍訓歷史，汗水浸透了衣衫，站軍姿疲乏了我們的身體……這些我們都渾然不懼，因為我們是朝氣蓬勃的青年，是懷揣夢想的接班人!

傍晚，我們坐在廣場觀看紀錄片，直到夕陽滑落，星星披上天空。震撼，感動，是我在觀看之中唯一能想到的詞語。震撼是為了那似如一人的軍步，軍人們超于想像的訓練和堅持;感動是為了祖國能夠擁有如此之多的可愛、優秀、堅強的軍人，愈走愈強、欣欣向榮的未來。我想，在接下來的日子里，我們將更嚴格地要求自己，像一個軍人那樣，去感受訓練之苦，去感受生命與責任的意義!

相信未來，在行云流水的世界里，那些最堅韌、最高尚、最美好、最優秀的身影屬于我們!!!

學校記敘文7

今天，是星期五，在下午的第二節課，我們舉行了作文比賽，這個活動讓同學們都很有自信能獲獎。

作文題目是讀《水滸傳》有感。上課鈴打響了，我們開始寫了，教室里只能聽見“唰唰”的寫字聲。這時，葛老師走了過來說：“同學們，把腰挺挺直，頭抬高點，來人照相了?！蔽覀兟犃耍ⅠR改變了寫作姿勢。照相的老師先照了第一組，然后照了二、三、四、五組。接著那位老師又問葛老師：“五（2）班同學字寫得好的有哪些？我想照一張?！备鹄蠋熥屗樟宋业淖魑暮蛷埫谰甑淖魑?。老師離開。葛老師讓我們不要分神，快寫。我寫到第二自然段時，格子不夠了，我走上講臺拿了張稿紙，趕緊回到座位，寫了起來，時間一分一秒的過去了，大多數同學都已經寫好了，我的作文寫到了結尾，我趕緊加快了速度。老師說：“兩張紙的作文請用訂書機定好再交?！边@時我寫完了作文，并仔細地檢查了一遍，然后就去楊鎮瑜那邊用訂書機把它訂好了，交給了葛老師，老師讓寫完作文的同學寫家庭作業，不要影響他人寫作文。過了一會兒，有位老師來借稿紙，我毫不猶豫地拿出了我的稿紙給了那位老師?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”清脆的下課鈴打響了，大家開心的下課了。

這節課真讓我開心，同時也希望我的文章有好的運氣，可以獲獎。

學校記敘文8

我的學校是新城鋪小學，在我們村西。

學校大門的左側是一所小房子，當時那里進行了環境保護活動，讓學生們拿著塑料回收廢品交換書、鉛筆等學習用品。右邊是保安室。

學校中間有花壇，里面有少先選手的雕刻。左右兩邊有兩個方形的大花壇，一到夏天，里面的花就像黃金，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。盛開的是笑容，笑容燦爛的兩三瓣像害羞的女孩子，開放遲緩的未開放的花蕾像美味的蜜桃。

花壇北面是升旗臺，每周一，我們都穿著校服站在那里舉行升旗儀式。

北面像紅領巾一樣紅的大樓是我們的教育大樓，共有三層。上面寫著我們的學校訓練“陽光培養人，快樂成長”。。

進入大廳，兩邊展示同學們的作品，有手抄報、名人名言、書法作品和各種手工作品。第一層是監控室、音樂室和一二年級，第二層是校長室、美術室和三四年級，第三層是微機室和四五年級。我們校長溫柔，所有的課老師都工作，讓我們做一切。

學校的東北角是我們的操場，周圍是小森林。我們在那里踢足球，打籃球，跳高，跳繩，舉行運動會，我們像放飛的小鳥一樣自由，心里很開心。

這就是我們美麗的學校。

學校記敘文9

從我進入校園那天起，校園的生活就像磁鐵般的深深的吸引著我。校園生活是多彩的、是歡樂的。這里有老師的教誨、有同學的友誼、有心靈的歡笑、還有成長的樂趣。

師愛溫馨

老師的愛是無私的、是公平的、又是嚴正的。我們每一點進步都凝聚著老師們的心血和汗水，是老師為我們指明了人生道路，她像慈祥的母親一樣用心呵護著我們54個同學的健康成長。一次在課堂上，老師似乎有點兒感冒，聲音有些低沉。我們小聲議論著，沒注意聽講惹得老師很生氣，頭疼得更厲害，嗓子說話有些沙啞，我們都很擔心。但她仍然堅持耐心地給我們講課。中午吃飯時，老師見兩名同學沒有取到盒飯，她立刻把自己的那份分給了同學，自己去就著涼開水吃面包。我被老師的舉動感動了。

毯舞校園

那天學校踢毽子比賽可真熱鬧。全校師生集聚在大操場上，成千上萬只毽子上下飛舞著、跳躍著。飛舞的毽子色彩繽紛，黑羽毽仿佛燕子在低空掠過；白羽毽似乎乳鴿展翅；五彩毽猶如蛺蝶穿花；金羽毽好像蜻蜓點水。同學們手輕腳快，一只只毽子像牽在腳上不停地舞動著。在各班的第一名參加學年賽中，我們班的華成棟身輕如燕，動作穩當，不緊不慢，左一下，右一下，有時還跳著踢，花樣繁多。有幾次眼見著踢飛了，我們都驚呆了，只見他用靈巧的腳尖像雜技人似的把毽子勾了回來。最終他獲得了全學年冠軍。我們都呼喊著為他叫好。

璀璨星空

一次上地方課，天文館老師來講天文知識。我們望著教室熒屏出現的璀璨星空，心里很激動。只見在浩瀚的宇宙中，有數不盡的星球，隱藏著許多未知的奧秘，那些數不清游動的星球，都沿著自己的軌道有規律的運行著。它們不停地閃爍著“眼睛”，生怕碰撞似的。有些“星組”像翹著尾巴的大蝎子；有些“星組”像狂奔的金牛。“??！星空真美?。　蹦氰驳男强眨T發著我探索的欲望。長大了我也要當個宇航員，飛上九天，看個究竟。

校園是知識的搖籃，是我成長的起點，校園生活是值得記憶的。我愛校園，更愛充滿激情和歡樂的校園生活。

學校記敘文10

開學第一星期的第一天，就應該把爬出舞動的舞蛇召回簍子。現在雖然已經讓一個星期的時間飛逝流去，但我們這個僅有20人的小班級內仍然氣氛生龍活虎的。在下課你只要走進這個班級，就可以看到同學們互相追追打打，本來不到一百平方米的教室變得更加擁擠。老師也不是閑坐著的，聽到這些爭吵聲和歡笑聲，立馬變成神仙哪吒，踩著風火輪，“嗖”的一聲便飛過來了。許多同學一見老師便溫順的像個兔子一樣，乖乖的坐到座位上。

老師也別出心裁。今天我葉碩等人聽寫又考了一百分，老師這次不像五年級上冊那樣，我們聽寫考了一百分，就高興的拿出一張“抄詞免寫卡”給我們。而這次卻叫我們考一百的站在一排，拍幾張照片，我們想不出有什么動作可以擺，只好呆萌的在臉頰旁駕上一個“V”字，然后大聲喊出：“茄子”?？墒抢蠋熯€不滿意，還特意在微信上給我們拍了個小視屏，好讓大家都知道新學期第一次聽寫就考一百的有哪些人。我不知怎么回事，心里很高興卻又笑不出來，只好努力擺了一個別扭的微笑，和大家一起說：“今天聽寫一百分，耶！”說著，便舉起雙手搭在黃俊杰的肩上。

雖然我還留戀著寒假春節歡慶節日的氣氛，但我們也應該開始認真學習，讓聽寫一百分作為一個好的開頭，希望同學們可以和我共同努力，共同進步，做一個成績優秀的好學生。

學校記敘文11

時間過得真快啊！轉眼過去了。今天我來到我的母?！焙ＰW。

我剛到校門口，發現門口站著兩個值班的機器人，我心里想：現在的技術太發達了！以前都是學生站崗值日的，現在變成機器人了！這差距也太大了！我剛想進去，機器人卻攔住了我，我不知道該怎么辦？這時機器人打破了這場沉默，他說：“你怎么沒戴紅領巾呢？”我立刻反駁道：“我以前是在這讀書的，現在想來看看學校變成啥樣了！”看門的機器人在電腦里識別了一下說：“好吧！看你樣也不像是壞人，就進去吧！”走進學校，我深呼一口氣，想：現在這里變化太大了，連守門機器人都有了！

我三步并做兩步來到了操場，操場、體育館都沒變，咦，這里怎么裝了條傳送帶呢！我正納悶呢，這時傳送帶上有一個機器人過來了，走到我身邊，拍了一下我的肩，當我回過神業時，他已經成為在自我介紹了，：“您好，我叫吉米，歡迎來參觀北海小學教育集團！我將為您解答一切您不知道的問題！”我和他握了握手，便說：“吉米，你好，我叫呂婧怡，很高興認識你！”正說著，我發現操場上一位女孩正在跑步，她一不留神摔了一跤，但很快她又站起來，去跑步了。我問吉米：“吉米，那個小女孩不痛嗎？”吉米解釋道：“這個跑道有一種奇特的功能，人摔在上面不會感到疼痛，不會流血、受傷。百分百安全！”

我們一邊說，一邊走，來到的教室。我一進去，咦，這里沒有講臺，沒有黑板，連老師都沒有，更奇怪的是，孩子子們的桌上書本也沒有，只有一臺臺電腦。看到眼前的這一切，我又問吉米：“吉米，這是怎么回事啊？”吉米不不緊不慢地說：“在上課時，學生們先吃顆記憶丸，打開電腦選擇自己喜歡的課程，帶上耳麥，可以和老師交流了，他們的作業也是在電腦上完成的。”我想，才過了20年，這變化怎么這么大呢！

我們上了四樓發現有一個游泳池，原來上午第四節是游泳課啊，水清澈見底，正呼喚著我們：快來玩呀！“可正當我想入非非時，電話響了。

接完電話，要去工作了，便依依不舍的和吉米道別。再見了，母校！希望下次再來時，你有更大的變化！

學校記敘文12

光陰似箭，轉眼間又過去了一學期，在這個學期里，發生過各種各樣的趣事，深深的印在我的腦海里，作為童年美好的記憶。其中，我覺得最有趣的是在體育課上進行的籃球比賽。

有一節體育課，華老師給男生和女生各一個球玩，經過投票選擇，男生們一致要進行籃球比賽，我也贊成。一開始我們得分組，我與楊一凡、徐浩然、許君浩、李佳軒一組，裁判一下令，大家紛紛搶球，傳來傳去，對于我這個小者，只能撿漏網之魚，徐浩然和李佳軒在進行英勇奮戰，我楊一凡，許君浩則當撿漏者。

突然，我的小眼睛看到我的正面有一堆“人馬”向我這跑，我趁著他們搶球從一個縫里悄悄的把球搶了過來然后迅速創給徐浩然，徐浩然又把球傳給了李佳軒，這樣天衣無縫的配合使我隊得到一分，別的隊的金文翔不服，把剛投進的球一迅雷不及掩耳之速搶了過來又不費吹灰之力投進了，“哎呦我的媽呀，真快”我由衷的贊嘆。

比賽進入了白熱化，各隊成員將球你爭我奪，突然我又看到了好的時機，又發動技能“撿漏”又搶到球了，別人看到我手中拍著球紛紛往我這沖，我看我快不行了，就把球給了李佳軒，李佳軒穩穩地接住了求，又穩穩的進球，“耶，我們又進了一球！”楊一凡大聲叫著，我的心里也有說不出的高興……

比賽結束了，最終我方已5分成績失敗告終，而金文翔的隊已16分的優秀成績獲得本次比賽的NO1，雖然我沒怎么搶到球，但這是我第一次打籃球，我非常開心！

學校記敘文13

新的學期開始了，我們從小學到了初中，來到一個陌生的學校，一切都是新鮮的。陌生的新老師、陌生的新同學、陌生的校園環境，這一切都使我有些興奮。

一開始，我就被這新的校園所吸引。它是我們新的學習天地，它會給我們帶來無限的知識和歡樂。上學首日，我帶著滿滿的好奇心，步入這個未來三年我學習、生活、運動的家：責任廣場、教學樓、圖書館、科技樓、體育館……它如一顆希望的火種，用它那代表希望的火焰，傳遞給每一位新同學，讓我們擁有美好的青春和理想；它如一朵祥云，將它那代表吉祥的祝福，傳遞給每一位新同學，讓我們擁有美好的學習環境；它如一座智慧的寶塔，引領每一位新同學，讓我們在充滿知識的世界里獲得更多奧秘。教學樓前的綠地、田徑場上的紅色跑道，綠的是那么顯眼，紅的是那么奪目，周圍各色的花朵，給人一種仙氣飄飄的感覺，整個校園充滿了學習的氣氛。

所謂“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。在這么好的學習氛圍中，我們還有什么理由不好好學習、不努力奮斗呢？

的確，上了初中功課明顯增加了許多，與小學相比，不再是輕輕松松了。但是，想要成功就要努力克服困難。

新的學期，從現在起，獨立自主，努力學習，團結同學，遵守紀律。

新的學期，新的自己，我堅信自己一定能夠一點點變得更好，變得更加努力。雖然我不是優秀的那個，但我會努力變成優秀的那個。

學校記敘文14

我所在的學校是溫暖美麗的學校，他是太平小學。

我們的學校很普通，有嚴肅的教育大樓，廣闊的操場，閃閃發光的大門，還有學生們朗朗讀書的聲音。但是，只要注意觀察，我們的學校實際上有很多不同的地方，在傳達室的右側，站著蒼翠的雪松，不怕風雨的雪松，雪松下面有石桌和長椅，學生們經常在那里玩游戲…helip；但是，給我留下印象最深的是學校的角——小操場。

小操場被稱為小花壇，春天，花壇上百花盛開，奇斗艷，花壇上的樹長出嫩芽，草也從泥中探出頭來，花草包圍著大樹，給人一種普通的美感夏天，綠樹成蔭，陽光從樹葉之間淘氣地鉆下來，靜靜地躺在柔軟的綠草地上，陶醉的秋天，花草樹枯萎，無力地垂下頭，旁邊的雪松還穿著綠色的衣服冬天，大雪紛飛，花草樹木都穿著白衣服。但是，春夏秋冬的花壇無論如何也吸引不了我。因為有比整個花壇更美的畫面。這就是站在花壇上的玉蘭花。我喜歡雨中的玉蘭花?，F在的花在含苞欲放的時候，花瓣開了一點，好像隨時準備慢慢開放。花瓣柔軟光滑，摸起來有說不出來的感覺。花瓣上滾動著閃閃發光的露珠，這邊滾動，那邊滾動，有時從花瓣的邊緣掉下來，又滾動，真是個淘氣的男人。在綿綿中看到美麗的玉蘭，簡直是一種享受。

過了一會兒，起霧了，乳白色的霧，圍繞著想要煮的玉蘭花樹，玉蘭花突然模糊不清，花骨突然出現，像誰給他們生命一樣，躲在西藏，跳起來，美麗的玉蘭花樹更美麗，可愛，生氣霧水越來越濃，白玉蘭花不見了，仿佛與那些雪白的霧水融為一體，仿佛少女的面紗。霧濃的時候，像少女一樣戴著面紗，看起來很神秘的霧淡的時候，像少女一樣摘下面紗，看起來很美。

學校的一角容易被遺忘，但是站在學校的一角的玉蘭樹永遠刻在我們的心里，學校的一角是美麗的一角。

學校記敘文15

星期五的下午，班主任陸老師收到了校長的通知。然后對我們說：“同學們趕快打掃教室和和走廊”。

老師分配1、2組擦瓷磚，又分配我和張佳敏拖地；葉xx和易小x擦黑板；張凝萱和韓駱蕓后面的管子；xx、xx擦走廊上面的鐵桿子，最后老師又分配剩下來的同學掃地。分配好后，大家忙的熱火朝天，大家心里還是一本正經的想，我一定要把教室和走廊打掃地干干凈凈。不一會兒，陸老師來了看到我們認認真真地打掃著。又過了一會兒，我們打掃好了，。陸老師看見一塵不染的教室和干凈地走廊。陸老師微笑地走過來，親切的對我們說：“我們是愛護環境的同學”。

我心里默默地想：“我長大一定要愛護環境，做一個保護環境者，為社會減少環境污染而努力！”

第五篇：學校記敘文

學校記敘文

學校記敘文1

星期四的上午，天氣晴朗，我們在學校的籃球場上上了一場十分有趣的體育課。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們整齊的排好隊，等待老師給我們上課，可是過了五六分鐘，依然不見老師的身影。同學們在底下竊竊私語“老師是不是有事沒來得及來學校上課呀？”“有可能是校長突然召集一些老師開會。”就在這時，高老師走了過來說：“今天牛老師回家生孩子去了，你們自由活動吧！”

我們拿了一個籃球，組隊進行一場三對三籃球比賽。一開始，對方的孫磊、楊鎮瑜活力四射，手里持著球，風一般的跑到我們這邊的籃球框，做了一個“三步上籃”的動作（雖然并不是很標準），進了。現在我們已0vs2的分數暫時處于下風?？蓪Ψ侥敲疵土疫\動，很快使他們岔了氣。就是現在，我一把搶過孫磊手上的球，和葉碩邊運球邊傳球，像耍猴一樣，讓敵方繞得團團轉。就當敵方岔氣時，我傳球給葉碩，快速的靠近對方的籃球框，孫磊急了大叫：“快回去守?。　闭f著，便三步并兩步，一路狂奔，差點搶了我的球，還好我力氣大，立馬傳球給葉碩：“接球！”葉碩接住球，一個優雅的三步上籃，（的的確確比孫磊做得好）結果和我預想的那一樣——不但進了球，還讓自己接住球，再次投籃，又進了！快樂的時間總是短暫的，沒過多久，便下課了。我們最終以4vs2的成績戰勝了對方。

在大禮堂后門的階梯上，高老師笑瞇瞇的看著我們打籃球，他好像在看著自己的孩子在高興地玩著呢！我的心里頓時有一股暖流涌上心頭。

學校記敘文2

星期五下午，學校舉行了大掃除活動。唐老師安排葉xx、陳xx等同學擦教師辦公室的窗戶，周銘軒擦垃圾桶，我和董xx擦桌子的正面和側面。大家分工明確，各自負責。

唐老師分好任務，大家非常積極，立刻行動起來。王威真像個蜘蛛俠，站在窗臺上把窗戶前前后后來回擦了好幾遍，窗戶干凈得像鏡子一樣明亮。我和董xx反反復復的擦桌子，累得汗流浹背。大家齊心協力，很快把教室的桌子、窗戶、講臺擦得干干凈凈，一塵不染。我和董xx干活很賣力，唐老師還表揚了我們呢！接著，大家用拖把拖教室的地面，方怡把洗衣粉撒到地上，我用力一拖，黑乎乎的地面馬上變得雪花一樣白，神奇呀！這樣持續打掃了一節課的時間，教室變得寬敞明亮多了。

今天，雖然我們今天干得很累，不過，覺得勞動很開心，因為我和同學們把教室打掃的很干凈，明天就可以在面貌一新的教室上課了。

學校記敘文3

清晨，我們在春天的感召下，懶洋洋的起了床，吃完早飯，便踏往我們的校園。剛進校園的門口，你便可以看到一座雕像在我們的正前方。

這個雕像是一位老師正在教自己的學生學習知識呢。然后向你的右邊看去，就可以看到我們的教學樓了，這座教學樓一共有五層，其中我最喜歡的就要數五樓和科學室了，因為五樓空地較多，可以供我們喜歡玩游戲的男生有足夠的空間玩耍，也可以供一些讀都有更好的空間去看書，而且科學也是我最喜歡的課程之一，幾乎在每一節科學課之前，我總是要提一個問題給科學老師，或者是和老師聊上幾句，有一些不懂的科學知識也可以問她，這樣，我就可以解迷了。我們學校一共有五百多人，其中10%是老師，其余的90%－80%就都是我們學生了，相對于我們班就是小班化了。因為我們班的人數在學校是最少的，只有20人，別的班最少也是25人，所以，我們班的人數最少。我們學校的每一層平均有九個教室，除了五樓以外。我們學校的籃球場估計應該是寬15米，長30米。學校的升旗臺也很高，我們來換算一下：平均每一層的教室高是3米，旗桿頂部的高度應該到了三樓半的位置，那么我們的旗桿應該是10。

5米那么高，如果那是一個人的話，那他不要蹲下來和我們說話了嘛！哈哈！我們學校的植物也很多，比如竹子、海棠、青松和一些我們不知的小花，都特別的好看我喜歡我們的學校，也喜歡我們學校的各種建筑物和花花草草。

學校記敘文4

新的學期開始了，我們從小學到了初中，來到一個陌生的學校，一切都是新鮮的。陌生的新老師、陌生的新同學、陌生的校園環境，這一切都使我有些興奮。

一開始，我就被這新的校園所吸引。它是我們新的學習天地，它會給我們帶來無限的知識和歡樂。上學首日，我帶著滿滿的好奇心，步入這個未來三年我學習、生活、運動的家：責任廣場、教學樓、圖書館、科技樓、體育館……它如一顆希望的火種，用它那代表希望的火焰，傳遞給每一位新同學，讓我們擁有美好的青春和理想；它如一朵祥云，將它那代表吉祥的祝福，傳遞給每一位新同學，讓我們擁有美好的學習環境；它如一座智慧的寶塔，引領每一位新同學，讓我們在充滿知識的世界里獲得更多奧秘。教學樓前的綠地、田徑場上的紅色跑道，綠的是那么顯眼，紅的是那么奪目，周圍各色的花朵，給人一種仙氣飄飄的感覺，整個校園充滿了學習的氣氛。

所謂“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。在這么好的學習氛圍中，我們還有什么理由不好好學習、不努力奮斗呢？

的確，上了初中功課明顯增加了許多，與小學相比，不再是輕輕松松了。但是，想要成功就要努力克服困難。

新的學期，從現在起，獨立自主，努力學習，團結同學，遵守紀律。

新的學期，新的自己，我堅信自己一定能夠一點點變得更好，變得更加努力。雖然我不是優秀的那個，但我會努力變成優秀的那個。

學校記敘文5

清晨，我披著朝霞，踏著輕快的腳步，哼著歌兒來到學校．

首先映入我眼簾的是教學樓前的旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，旗臺的旁邊聳立著兩棵雪松，像兩位戰士保衛著紅旗．松樹兩邊有兩個大花池，里面盛開著各種顏色的月季花，粉紅的像天上的彩霞，白色的像玉石般潔白無暇，紅色的像團團火焰在燃燒，花池后面就是一排整齊的教學樓了，教學樓共有兩層樓上的護欄上寫著＂好好學習，天天向上＂八個大字．教室里傳出同學們朗朗的讀書聲，＂叮呤呤＂下課鈴響了同學們像一群快樂的小鳥一樣飛出教室，校園里頓時沸騰起來，同學們有的打籃球，有的跳皮筋，還有的踢足球．

穿過走廊，就是一年級的教室了，教室前長著七八棵梧桐樹，把整個院子都遮住了，夏天我們可以在下面乘涼，冬天它可以為我們遮擋風雪．再往后走就是果園了，園里長著梨樹，桃樹還有蘋果樹，春天的時候梨樹開著雪白的花兒，但是桃花也不示弱露出粉紅的面頰，和梨花爭相比美，蘋果樹就比較樸實了，它只是默默的孕育著它的果實．到了夏天桃樹結下了又大又紅的桃子，像同學們綻開的笑臉，秋天蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，梨樹上也結滿了黃澄澄的大鴨梨，咬上一口甜的你半天說不出話來.

學校記敘文6

在這個星期的星期三，南京終于下了冬天的第一場雪。讓我也不知道是該開心還是該難過。開心的是：可以和同學們一起打雪仗或是堆雪人，難過的是：因為是冬天，在早上會不想起床而，且會很冷。

早晨，走出門，就看見白茫茫的一片，潔白的雪還在慢慢的下著，飄落在人們的頭上，飄落在樹枝上……不一會兒，雪下得越來越大使大地都像穿上了一件棉襖。雪花像在天空中飄飛就像漫天飛舞的柳絮。下課的時候，我們跑到操場上，這時，雪花又像一個個調皮的小精靈飛到我們的頭發上，落到我們的鞋子上……

雪又變小了，我站在走廊上，那些淘氣的小雪花們好像在說：“看我們厲害吧，我們讓大地都換了一件衣服呢！”我向遠處望去，只見那些松樹穿上了一件白皮襖，房頂上的磚瓦涂上了一層銀霜……這時，劉璇走了過來，說：“我們一起去打雪仗吧！”我說：“好??！”

接著，我們就發生了一次“雪球大戰”……

學校記敘文7

我的學校是新城鋪小學，在我們村西。

學校大門的左側是一所小房子，當時那里進行了環境保護活動，讓學生們拿著塑料回收廢品交換書、鉛筆等學習用品。右邊是保安室。

學校中間有花壇，里面有少先選手的雕刻。左右兩邊有兩個方形的大花壇，一到夏天，里面的花就像黃金，紅的像火，白的`像雪，粉的像霞。盛開的是笑容，笑容燦爛的兩三瓣像害羞的女孩子，開放遲緩的未開放的花蕾像美味的蜜桃。

花壇北面是升旗臺，每周一，我們都穿著校服站在那里舉行升旗儀式。

北面像紅領巾一樣紅的大樓是我們的教育大樓，共有三層。上面寫著我們的學校訓練“陽光培養人，快樂成長”。。

進入大廳，兩邊展示同學們的作品，有手抄報、名人名言、書法作品和各種手工作品。第一層是監控室、音樂室和一二年級，第二層是校長室、美術室和三四年級，第三層是微機室和四五年級。我們校長溫柔，所有的課老師都工作，讓我們做一切。

學校的東北角是我們的操場，周圍是小森林。我們在那里踢足球，打籃球，跳高，跳繩，舉行運動會，我們像放飛的小鳥一樣自由，心里很開心。

這就是我們美麗的學校。

學校記敘文8

寒假。是不是誰都會開心？寒假。是不是誰都會煩惱？寒假。是不是誰都會悲傷？開心什么，開心可以睡懶覺了么，可以玩電腦了么；煩惱什么，煩惱必須完成暑假作業么，必須去上補習班么；悲傷什么，悲傷寒假被剝奪了么，行程被安排得滿滿的么。

不是，一切全不是。在這個20xx年的寒假，我們不開心，不煩惱，卻僅剩的一絲悲傷。

他，是一個默默的男孩；他，是一個學習不是很好的男孩；他，又是一個堅強的男孩。雖然在做廣播體操的時候，班主任顏老師經常批評他做的不夠好，只是伸伸胳膊伸伸腿，并沒有多么認真做。廣播體操其實是個好東西，每天在學校早晨鍛煉身體也就是它了。

在臨近期末的時候，那時我們十分的緊張，我們面對著初一的第一個學期期末考，并且這次還要抽測英語，已經給我們施展了很大的壓力了?？墒撬?。卻出事了。那是一個中午，我們上完第四節課，下樓去食堂吃飯，卻不巧看見他坐在地上。他的兄弟們在旁邊站著并且有的在后面拉他。怎么回事？我與和我一起走的同學說了一聲。我身邊的彭超群說了句：“這不是沈佳明嘛。怎么在那坐著呢?！鳖櫼罎嵰膊辶司洌骸八陕锇。俊！蔽也]理他們。只是看見班里的田勇軍在拉沈佳明。沈佳明卻大聲的喊道：“別拉我?！?/p>

一群人在那干巴巴的等待著，我與“姐妹們”走去了食堂端盤子。

當李吳杰與顏老師在那邊說沈佳明出事了，已經被送到了校醫那了。顏老師的表情變了，剛剛還是眉開眼笑的，現在變成了皺緊眉頭。他掏出了手機，迅速跑到了校醫處。我們也就暫時放下心來了。

中午了，午自修了，10分中過后。顏老師鄭重的對我們說：“沈佳明同學疑似骨折?！焙竺嫖乙簿褪÷粤?，老師長篇大論了一堆。老師會扯淡我們也很大愛。

當沈佳明的媽媽來了，把他接走了的時候。到了醫院，從醫院又轉到杭州市的骨科醫院新華醫院。顏老師又對我們說：“沈佳明已經被確定為骨折，而這個骨折非常厲害。是粉碎性骨折，大腿骨小腿骨都粉碎，需要做手術連接，要在腿里面夾兩塊鋼板?！蔽覀兂泽@了，也害怕了，更潸然淚下了。

第二天，沈佳明的爸爸來了，他對老師說了些：“醫生都不敢相信摔了一跤竟能摔出粉碎性骨折?！崩蠋熮D告了我們。

其實后面有不為人知的一面。就是當天中午沈佳明與另外一個同學打鬧著玩，那個同學不小心就壓在了他的身上，做到了他的小腿。然而那個同學很胖。

當我們考試時，我們大家都不約而同的看著那個空曠的位子。他參加不了考試。

放假啦，放假啦。這不令人開心了。因為我們的同學并沒有放假。他正處在水生火熱中，等待著久久的解放。我們知道他很痛苦。

春節將不久來到。他不開心。也見不得我們有多高興。因為我們的同學是在醫院里度過。

希望沈佳明同學能早日康復，能快快樂樂，能跟我們一樣玩耍，能跟我們一起上學。但愿這個愿望還不算太晚。

冬日里的一絲陽光透過一股悲傷勁兒。去尋找大片的燦爛，輝煌你的人生吧。

學校記敘文9

在這個星期的星期五，我們學校舉行了一場三到六年級的作文比賽。

這次的作文比賽就是讓我們把之前寫的“水滸傳讀后感”選一篇最好的打印下來，在周五時把它寫到指定的作文稿紙上交給老師。

比賽前，老師提醒了我們要把字寫端正，就算你作文寫的再好，字寫的太差也是不行的。于是比賽開始了，只有一堂課的時間。我等作文稿紙發下來后，我馬上把我打印的“水滸傳讀后感”放在邊，用尺子一邊對照一邊一筆一畫地認真寫了起來。我當時心里是有些緊張的，生怕把字寫錯了要擦。結果我越緊張反而寫的字越來越不好看還出現了錯字。沒辦法，我只好用上了膠帶。結果，寫完后我觀看我的整個文章就發現它不太整潔，我想，這次作文比賽我是沒戲了。希望別的同學取得好成績吧。

比賽結束后，我覺得這個比賽舉辦的很有意義，它不僅讓我們練習了寫字，也讓我們好好的體驗了一把比賽的緊張氣氛。

學校記敘文10

四月份的一天，張主任公布了一項重大的消息:4月24日將舉行三、四年級運動會;4月28日將舉行二年級運動會我小聲嘀咕:什么時候選拔隊員啊!通過選拔我被挑選到趕珠接力組，我感到十分榮幸!終于到了比賽那天，所有同學都興奮不已，猶如春游一樣快樂!

到了比賽場地，同學們各個都精神抖擻、斗志昂揚，準備迎接競技場上的挑戰!體育許老師說了，先沙包投準和足球射門，最后趕珠接力。哇!哇!哇!哇!三年級怎么這么強悍!看來，我們班沒戲了!不能這么說!焦老師說過了心理暗示最重要!同學們爭吵起來!三年級投完了，該我們了!加油，努力!董濟元和幾個同學喊道!他(她)們回來了一問才知道:才進了一個!到了足球射門了!全班同學喊道:張舜其!加油!張主任拿著麥克風講話:四(十四)班和四(十一)班平，進行點球大戰!因距離太遠，我們也看不到，直到他們回來，我們才關切地問道:進了幾個？曾敬誠說:我踢進了三個!萬字立說:我踢進了兩個!最后，誰贏了？他們答道:我們班贏了!開始接力賽了!比賽前，還有一個有趣的小插曲:焦老師在反復斟酌后由于各種的原因刷下來了幾名同學:趙嘉華、張玥、孫耀陽。為什么？憑什么？憑什么把我刷下來？他(她)又沒我快!但我們考慮到班集體的榮譽，就立即投身到啦啦隊的隊伍中去。加油!加油!同學們大聲叫喊道!直到許老師說:四年級十四班第一!耶!我們班贏了!我們的歡呼聲在寬闊的操場上回蕩最終，我們以圓滿告終!

回到班里，焦老師宣布:雖然被刷下來的同學沒跑，但還是為集體爭了光!為此，焦老師還給我們發了大獎呢!這次比賽后呢，我體會到了無論做什么事，都要專心，不能三心二意;干什么事，不能只想著自己，更要想著集體!

學校記敘文11

我愛我們的新校園，這里不僅是知識的殿堂，也是我們成長的樂園。

走近校園，高大的黃磚墻上鐫刻著一行整齊漂亮的大字“高河中心學校”格外醒目。一進校園，大樓的前方，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。望著那飄揚的五星紅旗，讓我想起在老學校升旗的壯觀場面，同學們穿著校服，系上紅領巾，唱著國歌……。望著那飄揚的紅旗，讓我想起那些為建設新中國而拋頭顱灑熱血的革命前輩……如今的祖國強大了，人民的生活富裕了，我們應該永遠銘記他們。

再看校園的左邊，是一塊綠油油的草坪，冬天已過，小草從地里探出頭來。周圍還有幾棵高大的樟樹，俊秀剛毅。

草坪的另一邊，就是教學樓了，這紅墻綠瓦的教學樓在湛藍色的天空下，顯得格外高大美麗。每棟教學樓都有個名字，分別是靜學樓，思學樓，博學樓。樓里都有許多教室，每間教室都干凈、整潔，桌椅擺放整齊。走廊上還栽著一些花花草草。教學樓腳下是一塊又一塊的花壇，百花齊放，芳香四溢。課間時，有很多同學來這兒觀賞。溫馨提示，千萬別踩它們哦，它們會很疼的。

同學們最喜歡的地方是什么？對！就是操場。在教學樓后面，操場非常大，綠油油的草坪，不仔細觀看，你還真分辦不出是真草還是假草，坐上去像坐在云上一般綿軟舒服。下課了，同學們像脫了韁的野馬直奔操場，或游戲，或聊天……

美麗的晨曦中，我們捧書朗讀；百花盛開時，我們留連戲蝶；夕陽下我們悠然閑步。這就是我們充滿歡樂的殿堂一一高河中心學校。

我愛我的校園！

學校記敘文12

我在一個美麗的校園里上課，它的名字叫南湖二小。學校里有50多名老師和500多名學生。

我的學校不是很大，卻很溫暖。一走進校園里第一眼就看到了一個雕塑，上面寫著同行。我們的教室里寬是4米，長是6米，相當于我家的三分之一。由于我們班上只有20人所以看起來不像別的班很緊密，反而卻是很寬敞。我們教室的最前面是一個講臺，和一塊比較大的黑板。我們的桌椅分為五條，每一條都有四排，一共20個桌椅。

學校里的籃球場也是很大的，它就相當于一個只有一層的房子。我們的教學樓有五層，它的高度跟我們學校的國旗桿的高度一樣。我們的學校里也有十幾棵高大的樹，給我們的感覺就是直插云霄。

這就是我們的校園，我喜歡它的一草一木，喜歡這里的一切這也是我的第二個家。

學校記敘文13

學校里有個沉默的女孩，她叫荷花池。平時，她默默地感到她不存在。因為她縮在角落里。但事實上，她也很有趣，只是等著想和她玩的朋友。

冬天，她怕冷，穿著厚厚的衣服。突然，空中下起了小雪，他們歡喜地跳起來，不一會兒全部落在她身上，悄悄地躺下，再也不動了。天氣越來越冷，湖上的雪都變成了冰，但地上是雪，沒有因為天氣變成冰。同學們在教室里看到漫天飛舞的雪，受不了了。上課后，他們像小鳥一樣，被巨大的隱形手牽著她的邊緣玩。看到他們堆雪人，做雪人，踩雪………到處都是吵鬧。

春天，被同學們陪伴冬天的她終于高興地笑了。湖面解凍了，水又流了。湖里的噴泉向上噴水，不久就散落在周圍，再次落入湖里。周圍的迎春花笑得多么燦爛，好像是預報員，告訴了人們春天的安靜到來。同學們帶來了子、羽子，再次來到湖邊，開始了一場歡樂的游戲。

夏天，迎春花給人們帶來的新聞讓喜歡玩游戲的春天女孩非常生氣，迎春花謝了，我們又迎來了夏天的小姐。湖旁的桑樹長出了深綠色的葉子，草長得更茂盛，荷花也開了。同學們紛紛跳上湖中央的石頭，走到了湖對岸。突然的聲音“撲通”引起他們的注意，同學掉下來，掉進了網上。他趕緊爬上去，甩下頭去了對岸。中午，很多同學還會來到大桑樹下，坐下來互相說話，這棵樹讓他們忘記了炎熱，忘記了煩惱。

秋天，告別冬天的雪白，春天的金黃，夏天的綠色，我們迎來了秋天的紅色。一片葉子不停地落下，黃、紅、綠，像小飛機，停在水面上等待任務。來到這里的同學也越來越少，有時只是從旁邊走，不轉彎。

轉眼間，五年過去了，一起回憶這些微小的東西，美麗的校園“的景色”，決不能忘記。

學校記敘文14

到了我的新學校，我只能用這幾個詞來形容：破、舊、臟。

剛到門口，我便聞到一股臭味，我趕緊用手捏住鼻子，一看，原來是從離我不遠的廁所里飄出來的，不用說，從外表來看，肯定有個幾年沒打掃了。

我被臭味熏得不行了，用最快的速度跑到了操場，天哪！這是操場嗎？整個一塊水泥地，連最起碼的草坪和跑道都沒有。

我站在這個不是操場的操場向南看，看了好一大會兒，才看到傳說中的小花園。但這個小花園里并沒有花，只有一棵柳樹孤獨地站在那，它的腰似乎已經被頑皮的男孩子給壓彎了。旁邊還有一個小池，水池里的水已經讓你看不見里面有什么了。

我又朝教學樓走去，走過一個班，我都會往教室里看看，桌子椅子亂得讓你看不下去。我找到了我的班級，剛一進去，就聽見有人說：“喂！你知道我們班原來是干嘛用的嗎？我告訴你，我們班原來是文化路小學用來上科學課的?！迸赃叺倪@位同學聽完臉都綠了。我又四處看了看，“這個教室竟然連風扇都沒有，我們夏天怎么過?。　蔽易匝宰哉Z道。

難道我要在這種地方呆兩年嗎？難道我要在這兒畢業嗎？

學校記敘文15

鄉間學校的敲鐘人

張 蟄

①那是蘇北鄉間最普通的一所學校。我在那里度過了六年的中學時光，又在那里度過了最初六年的教書生涯，我人生最青澀也最燦爛的時光都交給了那所非常寧靜的鄉間學校。在我珍藏于心間的有關那所鄉間學校的記憶里，王老師是無法抹掉的人。

②讀中學的最后一年我才注意到了王老師的存在。他中等個，瘦瘦的，看上去很和氣，總是慢條斯理地走路，不慌不忙地說話。他是學校打上課鈴的人，每天總是拉著細細的線繩催我們起床、出操、上課，告訴我們下課、吃飯、熄燈。他的鈴聲一如他的說話，不緊不慢，節奏勻稱。有時候，他還會在上課的鈴聲里笑著對急忙忙沖向教室的學生喊：“慢一點兒，別磕著！”

③后來，做老師的我常常與他面對面地說些家長里短的話，就看出了他獨有的善良來，才知道他做的工作遠不止打鈴，還承擔著學校很多的工作。那個時候，打鈴表面上看著輕松，實則不然。這是一件要時時刻刻想著的事，每天從早晨六點鐘的起床鈴到晚上九點半的熄燈鈴，一天要打26次，到點就得拉鈴繩，容不得馬虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。

④除了按時打鈴，最常見的情形是他坐在教務處的油印機前印學生的講義，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而復始，全校學生的講義都要靠他一張一張地推出來。

⑤一年冬天下過一場大雪。午飯后我剛剛躺在宿舍的床上準備休息，門被敲響了，王老師在外面喊我的名字。我高聲答應著，問他什么事。他說你有電話。打開門，王老師已頂著隨風打臉的雪花在雪地上深一腳淺一腳地往回走了，我踩著他的腳印也深一腳淺一腳地走著。那時，學校只有一部手搖電話，每個老師有外來電話都是王老師到各個辦公室去叫人，如果遇到非上班時間，他就要跑到老師的宿舍去找人。我的宿舍離教務處還算近，有兩百多米遠，多數老師的宿舍離教務處都有三四百米。那些年，王老師從未拒喊過一個老師，無論刮風下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。

⑥這些工作王老師一直干到退休才算終了。那些年間，他的鈴聲接起來有多長呢？他那一推一抬一翻一張講義的動作誰知道重復過多少遍？他喊過的電話誰還能記得？……在那所鄉間學校里，他，就像一個守夜的人。

⑦離開那所學校數年后的一天，與先前的同事敘舊，不經意間就說到王老師，說他待人的真誠，說他干活的實在……恍惚間耳畔又傳來那所鄉間學校響起的鈴聲，不緊不慢，節奏勻稱。（選自《時文熱讀》第3輯，有刪改）

1．文中寫了王老師的哪幾件事情？請簡要概括。

_____________________________________________________。

2．根據第⑤段畫線語句，展開合理想像，寫出我當時的心理活動（40個字左右）。

_____________________________________________________。

3．文章第⑥段中作者為什么說“他，就像一個守夜的人”？

_____________________________________________________。

4．閱讀全文，簡要分析文章結尾再次寫到鈴聲有什么作用。

_____________________________________________________。

參考答案：

1．⑴打上課鈴時友好提醒那些急匆匆跑向教室的同學別磕著；⑵為學生周而復始印講義、刻鋼板；⑶不論酷暑寒冬喊我和同事們接外來電話。

2．示例：

心頭一陣高興，這會是誰打給我的電話呢？莫非是遠方的好友，還是家中的老爸、老媽？無論是誰，盡管王老師沒說，但是他的這種頂風雪的精神足以讓我在冰雪天里感受到無比的溫暖。

3．在一個偏僻的農村學校，沒有豐富的物質、文化生活，也沒有高工資，然而王老師卻承擔了許多年學校的鈴聲、講義、叫電話，默默無聞，雖沒有驚天地，但是許多年如一日的一種堅守，這種精神難能可貴。

4．鈴聲是王老師一生中工作的主要任務，既有升華主題，也有強調反復的作用，正是鈴聲讓王老師的人生意義非凡，催促師生起身、上課、放學、就寢。王老師的人生意義幾乎全部融在這鈴聲中。也是王老師一生的寫照。（意對即可）