第一篇：記憶深處的一件事周記

在我記憶深處有一段美好的回憶：那就是一年級的時候，和我的班主任蔣老師第一次見面的情景。

開學那天，我忐忑不安的跟著同學走進一年級的教室。我看見一位二十上下的老師正在擦桌子，聽見聲音，她轉過身來，她的面容是那么和藹，目光中流露出慈母般的關愛。她對我親切的笑著，我立刻感到放松了緊張的情緒。“請問一年級五班的班主任是哪一位？”我問。她向我招了招手，我不安的心情立刻拋到了九霄云外，我喜歡這位直率開朗、和藹可親的老師。

蔣老師教我們的英語，上課的時候，我眼睛緊盯著老師的口型學單詞并且跟著老師一起讀，很快就能學會。蔣老師抽我回答問題，如果我聲音洪亮，吐詞清晰，她就會滿意地說：“恩，clever！”我坐下后，看到她微笑著點點頭，好象在說：“你真棒！”我心里美滋滋的。

在和蔣老師三年的相處中，我逐漸明白了蔣老師的良苦用心：她希望學生們成為愛動腦筋、勤奮好學的好孩子。

我多么幸運啊，結識了這樣一位可親可敬的老師。現在蔣老師離開了我們，可是那段難忘的日子帶給我的快樂，不亞于世界上最美好的歌，這歌聲伴隨著蔣老師的音容笑貌將永遠回蕩在我心中！

在我的生命里，有很多的傘，但在記憶深處，有一把傘，一把把我引向光明的傘……

暴雨拍打著窗戶，狂風怒吼著，像是要把樹上的葉子全都吹下來似的。

“滴，滴，滴……”時間不緊不慢地走著。焦急著，等待著，還有十分鐘就下課了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴還是準時地打響了。同學們陸陸續續地被家長們接走了，而我則一個人留在教室里，黯然神傷。

“真是的，難不成要讓我淋著雨回家嗎？！又把我給忘了？唉……”我一邊埋怨著，一邊背起書包走出教室。

校門口早已空無一人，我悵然地望著校門。突然，有一個高大的身影出現，我想，這一定是我爸！還有誰會這么晚才來接孩子呢？我欣喜地跑過去，可到他跟前，卻呆呆地站在那里。看著眼前這頗有幾分像我爸的中年人，我說不出一句話來。

“你的家長沒有來嗎？”我無奈地咬了咬嘴唇，搖了搖頭。一陣沉默之后，他拍拍我的肩膀，把手中的傘遞給我，輕笑著說：“我那小子估計和別人走了，這傘，你拿著……”

直到現在，那把傘還在我家里完好無損地放著，我相信，終有一天這把傘會回到它主人的手里，因為我會將這份光明繼續傳遞下去。

在我的記憶深處，母親是愛我的，關心我的，可父親卻是經常罵我，通過一件事情，使我不得不改變了對父親的態度。

有一次，父親又罵我了，我氣得跑了出去，當我來到一家糖果店的門前，由于我喜歡吃糖，所以我的腳不由自主的邁進去，我一進到糖果店，琳瑯滿目的糖吸引著我的眼球，當時，我并沒有錢，但我很想吃，這一剎那，我心中起了一個念頭——趁店員不注意時偷拿。說做就做，當店員轉頭時，偷偷拿了一顆糖，塞進了口袋，然后若無其事地走出糖果店，在回家的路上，我暗暗竊喜，這回有糖吃了。

當我回到家時，父親看見我在吃糖，并走過來，說：“你這個糖從哪兒來的？”我舉起來，高興地說：“到糖果店趁店員不注意時拿的，你看，不花一分錢哦！”我原本期待父親會表揚我，可誰知現實是殘酷的：父親用著嚴厲地口吻說：“你怎么能這樣？你知不知道這樣是錯的！”我哇哇大哭，父親繼續說：“你馬上給我去道歉，并以看半天點門來彌補過錯。”我拼命地搖著頭，母親走過來，說：“算了吧。孩子還小。”父親依舊堅持著自己的決定，說：“不行，你今天必須去。”父親拉著我來到了糖果店。

我一五一十地向店員解釋了原因，并愿意幫看半天的門。半天過去了，我回到了家，向父親承認了錯誤，并答應以后不會再有。

這件事情讓我終身難忘，并讓我明白了：做人要誠實，不要偷東西，這樣是不對的。

在我剛開始記事時，我就把每一件事深深印在腦子里。每當掀開記憶寶盒時，一顆顆記憶珍珠便呈現在我眼前，有高興的，也有傷心的，還有感動的……

有一年，一個雪花紛飛的日子里，我和弟弟準備做一個小雪人。

因為雪大得不太大，所以我只做了一個只有巴掌大的小雪人。

弟弟說：“姐姐，為什么不做大的`呢？”我對弟弟說：“唉，我說老弟呀，今年這雪，下得不太大呀。只能做一個小的。”

弟弟說：“要不我們去把別人門前的雪和自己門前的雪都堆在一起，來做一個大雪人吧？

”可是，別人門口的雪或許他們還要呀？這樣不好吧。要不，我們做一個公共的大雪人吧。“我說到。

”那也行，不過什么是公共的呀。“弟弟問道。”就是大家的呀。“我說著，就拿起鏟子鏟雪了，”快行動吧。“

不一會，一個漂亮的大雪人就做好了。”好像……少了點什么？“弟弟問，”姐姐，雪人怎么沒有鼻子和嘴，還有手呀？“”對呀“我說到。

我拿兩顆黑色彈子做眼睛，一個胡蘿卜做鼻子，一個黑色而又粗又光滑的繩子做嘴巴，兩根樹枝做手。四顆紐扣做裝飾。最后弟弟找來一頂帽子和一個圍巾，給雪人保暖。

后來，大家出來了，看到漂亮的雪人，都稱贊我們做得好，不知誰說了句”和雪人合影。“”咔咔“一張張美麗的照片出現了。吃晚飯了，我念念不舍地離開了門口。

雪人雖然后來融化了，但它卻永遠留在我心中。

人的一生有很多值得回憶的事，有的像樹葉一樣隨風而去，有的則深深地刻在腦海里，久久不能忘卻。我記憶深處的那件事就是在五年前的那次內蒙之旅。

那是暑假里明媚的一天，媽媽答應帶我去內蒙古——大青溝去旅游。當天下午，我們就開始出發，到了黃昏，剎車聲猶如一束光芒直沖到我的眼前。我飛快地下了車，向遠處看去。遠遠的，西下的太陽直照到美麗的云霞里，頓時滿天都被染成耀眼的桔紅色。再看草原，在暖暖的余輝下，瑟瑟地搖曳著。看到此情此景，我頓時陶醉了。

第二天清晨，我走出招待所，看到遠處天邊的太陽逐漸從搖擺的草原升起，好似在風中上升的國旗。到了中午，我和媽媽做著皮筏在大青溝的溪水中飄流，我們一邊劃一邊與飄流的人潑水。過了一會，我們在一陣陣歡快的笑聲中登上了對岸的臺階。后來，我和媽媽騎著駿馬在茫茫無邊的草原奔馳。下午，我和媽媽坐車離開了這片充滿歡聲笑語，生機勃勃的草原。

我久久不能忘記這件長時間埋在我心里的記憶。我也時常把它從萬千事情中找出，并讓它充滿回味。

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第二篇：記憶深處的一件事

記憶深處的一件事

每個人都會有許多記憶深處的事。我也有一件讓我永遠也忘記不了的事。

在讀二年級的時候。我們學校旁邊小店，舉行了摸獎活動。放學回家時，我摸了摸口袋，發覺有5元錢，我興奮地走進小店。

我先給店主一元錢，然后我走到摸獎的地點，把手伸進箱子里，再用手掏了掏箱子里的紙條，我隨手拿了一張，隨后，我把手慢慢地拿出來，最后，我打開紙條一看，“啊，不會吧？是謝謝您。”我氣憤地說。

看著，別的同學摸到獎后，甜滋滋的樣子，心里很難過。我瞥了一眼摸到獎的同學，不服氣的說：“有什么了不起的。”但是，我心里還是挺羨慕他們的。

我又給了店主一元錢，把手伸進箱子里，隨手拿了一張紙條，打開一看，是一塊橡皮。我高興地說：“呵呵！我也中獎了。”我的運氣還不錯，所以我又摸了一張，“哎！不會吧？又是謝謝您。”我跺了一下腳，氣呼呼地說。我看錢快要用光了，所以，只好耷著腦袋回家了。我一邊走一邊害怕的想：回到家爸爸會不會罵我呢？到家后，我一五一十地把事情告訴了爸爸，可爸爸并沒有罵我，只是和藹地對我說：“你呀！就是相信小店里的花招，他們全是騙人的。你說最高獎是100元，那么每個人都是100元，他們不就虧本了嗎！”我聽后，心里灰溜溜的。

這件事讓我明白了一個道理：天上是不會掉下餡餅的。以后，我再也不相信小店里的花招了。

第三篇：留在記憶深處的一件事

留在記憶深處的一件事

暖暖豆漿，濃濃親情。豆漿需要加點糖才會香甜可口，而親情要加點愛，才會溫暖。來到從前的茅屋中，看見石磨，我的眼睛濕潤了。奶奶用力磨豆漿的樣子再次浮現在我的腦海，我忘不了我的奶奶，她給了我多少愛呀！

小時候我是在鄉下度過的。那時候奶奶早晨總會依著那縷縷金光來到石磨前磨豆漿給我喝。奶奶磨的豆漿可好喝了，都甜到我心坎里去了。哦，奶奶加了多少糖呀？不，奶奶加入的是她對我滿滿的愛呀！奶奶磨豆漿是辛苦的，街坊鄰居總是這樣說。“當太陽剛剛升起時，那老人也起床了。她呀，像是要和太陽比賽似的。她磨石磨的時候呀，雙手拿著磨杵不停地磨呀磨，手心里都出了汗，滿頭白發總是在眼前不停搖晃??”

“誰言寸草心，報得三春暉。”我的父母十分心疼這二老，于是從城里買了豆漿機回來想減輕奶奶的負擔。可是奶奶總是不用，她說：“這豆漿機磨的豆漿哪有我親自磨的好喝呀，為了我的孫女，再辛苦又何妨？”可是有一天早晨我起來喝豆漿時，卻發現豆漿不再有以前那么香濃的味道了。我十分疑惑：“難道奶奶今天少加了糖嗎？難道奶奶今天沒用石磨磨嗎？”想到這兒，我突然沒有了食欲，喝了一口便不再喝了，徑直走出門去，只望見奶奶那失望以及擔憂迷惑的神情。

晚上躺在軟綿綿的床上，我輾轉反側總是睡不著，偶然間我聽見了奶奶的自言自語：“奇怪，今天萍萍咋只喝了一口就不喝了呢？昨天我聽別人說紅豆有營養于是就加了點，難道她不喜歡這味？嗯，我今天起來腰痛病又犯了，沒有用石磨磨，難道豆漿機榨的豆漿她不喜歡喝？算了，明天我還是繼續挺著這把老骨頭繼續磨吧??”緊接著是一聲嘆息，嘆息過后便沒了聲音。第二天早上醒來時，我果然又聽見了那熟悉的磨豆漿的聲音，來到石磨旁，奶奶用力磨豆漿的情景映入眼前，不禁熱淚盈眶。

唉，如今奶奶已經去世了，她再也聽不到她孫女的滿腹真言了，那年春天我來到了鄉下，然而又是一個春天走了，奶奶的欣喜和悲哀總是在春天產生，我的思念則起始于春天。

奶奶呀！您不是答應過我要陪我一起上大學嗎，為什么您還沒有等到那一天就走了？我懷念您的豆漿呀！奶奶，謝謝您，真心地謝謝您為我傾注了那么多份愛，讓我感受愛，擁抱愛，懂得愛！奶奶多希望您在天之靈能聽到我的呼喚：“回來吧！”

707 張思萍

第四篇：留在記憶深處的一件事

留在記憶深處的一件事

每當我用手撫摸額頭上那條疤痕時，我就想起在啟蒙學校發生的一件事------我的啟蒙學校叫七賢店小學，它坐落在小山村的西南角上，地勢低洼，學校不大。我還依稀記得那晦暗的教室，和用黃土筑起來的不大的操場。十幾間磚瓦的平房，被分成了前后兩排。操場上一座雕塑，大門口前一棵百年不老松，便是我的整個的小學。

我的啟蒙老師是馬老師，是她一次次幫我扎起歪斜了的馬尾小辮，是她讓我認清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇的把它們變成一個個熟悉的音節；叫那些方塊漢字排成隊，教我們唱動聽的兒歌，讀有趣的故事。

最讓我感激的是她那母親般的愛。在開學的第一天，我看見幾個調皮的男生踩著學校的籃球爬上了操場邊那小槐樹的枝丫，手舞足蹈地拍手說：“看，這里有小鳥，小鳥！”好奇心的驅使，讓我也大膽的萌生了一個念頭：我也踩著球，到樹上看看究竟吧。這可是第一次近距離看鳥窩里的小鳥呀！

我也學著其他孩子的樣子踩上球，猛一抬頭，額頭撞頂到了樹干上，于是嘴、鼻和樹做了一個親密無間的接吻。我只覺得眼冒金星，就一下子從球上重重地摔了下來。毫無色差的鮮血浸紅了我雪白的衣服。馬老師聞訊跑了過來，將我抱起，急忙用衛生紙給我擦著臉頰上的血，止住了從傷口里流出的血，隨后帶我去診所做了包扎。回來的路上，她溫柔的說：“孩子，記住這種危險動作是萬萬不能做的呀！記住了嗎？”來到了學校，他幫我脫掉了已經染成了紅色的白上衣，將她女兒的一件上衣拿來讓我換上。她轉身去給我洗那件“血紅色”衣服去了。

這件事，在老師的眼里也許是一件平凡的小事，恐怕早已忘記，而我卻深深印在心里：教誨如春風，師恩似海深。我怎能忘記？

李曉艷

臨朐縣東城街道七賢小學六年級二班指導教師

劉雪梅

初夏早上六點，清亮透明的月兒還躲藏在云朵里，不忍離去，校園內行人稀少，我騎著單車，晃晃悠悠的耷拉著星松的睡眼。校園內景色如常，照樣是綠意盈盈，枝繁葉茂，鳥兒歌唱。經過西區公園，看那碧綠的草地，飛翔中的亭子，便想起十七那年，在這里尋找春天的日子。本想就此停車再感受一遍，可惜心中記掛北區的荷塘。回想起冬日清理完荷塘的枯枝敗葉，一片蕭條的景色：湖水變成墨綠色，沒有魚兒游動，四處不見了鳥兒的蹤影，只有蓮藕躺在湖底沉沉睡去。清潔大叔撐著竹竿，乘一葉扁舟，把一片片黑色腐爛的枯葉殘枝挑上船。幾個小孩用長長的鐵鉤把蓮蓬勾上岸，取下里頭成熟的蓮子。

第五篇：留在記憶深處的一件事

留在記憶深處的一件事

在我的腦海里記載著許許多多我從小到大的事，經過時間的沖刷，有些已經淡忘了，但有一件事卻留在我的記憶深處。

一年級時我十分調皮。一次學校召開家長會，老師別出心裁地讓家長坐在教室后面聽課。當老師上課上得津津有味時，我卻在和同學講話。這時老師走到我的課桌前注視著我，我趕緊低下了頭。老師走后，我回頭看了一看坐在后面的爸爸。爸爸卻瞪了瞪我。我看見后心想：爸爸已經發現我在講話，今天媽媽不在家，萬一回家他打我怎么辦？想到這，我便停止了講話，開始學乖了，希望爸爸回家后放我一馬。

可事以愿違。回家的路上，爸爸一直板著面孔。我一邊走一邊感覺到事情不太妙了，所以一回到家更是小心翼翼。我看見爸爸走進了廚房間，以為他要燒飯，松了一口氣，但爸爸卻從里面拿出了一把掃帚，一副怒氣沖沖的樣子。一看就知道他要打我，我立刻就想躲起來。可這屋就這么大，沒有我藏身之處。爸爸氣憤地走過來，拉著我說：“老師在上課，你卻好，和同學講話，這不打怎還好？”我頂嘴道：“后來我不是蠻好的嗎？”“那是我提醒了你，不提醒說不定被老師當面批評呢！”爸爸大聲地說。我見爸爸如此氣惱，便說：“爸爸，我知道錯了，你別打我了，我下次一定好好的。”爸爸怒目圓睜地說：“你還敢說有下次。”我一聽，心想：今天這頓“竹板烤肉”是免不了了，他竟軟硬不吃！爸爸見我無話可說，拿起掃帚“啪，啪，啪”地打起我的屁股。兩三下我便嚎啕大哭了起來，眼淚“傾盆而下”。有可能是爸爸打了一會兒氣消了，有可能是見到我那副可憐的樣子，有可能是爸爸認為我到底是他的兒子，便扔下掃帚不打我了。他說：“你這不爭氣的家伙！”我呢，還是哭個不停。爸爸見我有悔改之意，便教育我說：“好了，不要再哭了，我不打你了。但你要記住以后上課一定要好好地聽講，要好好學習，明白嗎？”我邊擦眼淚邊點了點頭。

以后，我一直把這事記在心里，怪爸爸不疼我只管自己的面子。以后的日子里，爸爸很少再那樣打我，可以說那是爸爸打我最厲害的一次。

現在我已經長大了，可能是比以前懂事了。我覺得爸爸那次打我，對我的嚴格教育是在為我好，為我著想，對我負責。

這或許也是這件事留在我記憶深處而難以忘記的一個原因吧！以后無論長多大，我都不會忘記這件事，不會忘記爸爸那次對我的教育和幫助。