第一篇：閱讀與生活作文600字

閱讀與生活作文600字

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的閱讀與生活作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀與生活作文600字1

如果你問(wèn)我是什么讓生活變得更美好？作為一名癡迷于讀書的“小書蟲”，我的回答當(dāng)然是：“閱讀”啦。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”閱讀可以讓我明白許多道理，幫我樹立正確的人生目標(biāo)，讓我變得樂(lè)觀勇敢。

以前的我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是缺少勇氣，不自信。包括上課時(shí)，我也是即使知道答案也畏手畏尾不敢舉手發(fā)言，怕答錯(cuò)了，同學(xué)們笑話我。為此老師、同學(xué)們沒(méi)少為我加油、鼓勁。自從我讀了《你那樣勇敢》這本書后，我便被主人公瑪法圖的勇氣深深地吸引住了。瑪法圖為了證明自己是勇敢的，便走出去面對(duì)他最為恐懼的事物——大海。他將要面對(duì)的不僅是荒無(wú)人煙的海島、兇殘的野豬、恐怖的巨型章魚、傳說(shuō)中的黑暗食入族，還有那無(wú)盡的孤獨(dú)。當(dāng)然，最后瑪法圖戰(zhàn)勝了這一切挑戰(zhàn)，找到了真正屬于他自己的那顆勇敢之心。讀完這本使我明白了一個(gè)道理:勇敢不是天生的，而是在平凡的日子里，在痛苦的磨礪前，在看清自己的懦弱后，仍有堅(jiān)持下去的勇氣。在這之后只要我缺乏自信心和勇氣時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出瑪法圖的形象，他勇敢的故事始終鞭策著我，激勵(lì)著我像瑪法圖一樣去勇敢地戰(zhàn)勝團(tuán)難。

臧克家曾說(shuō)過(guò)：讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。《吹牛大王歷險(xiǎn)記》這本書使我很好的印證了這句名言。在讀《吹牛大王歷險(xiǎn)記》之前，我有個(gè)弱點(diǎn)，那就是遇到挫折就會(huì)傷心落淚，不夠樂(lè)觀。但讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)很多生活中的不幸和困難，在主入公的眼里都會(huì)變得輕松隨意，主人公會(huì)樂(lè)觀的直面困難，努力的解決難題。這種精神在不知不覺(jué)間感染了我，讓我意識(shí)到樂(lè)觀面對(duì)一切的重要性。因此當(dāng)再遇到挫折時(shí)，我也學(xué)著樂(lè)觀地看待問(wèn)題，漸漸地我變得樂(lè)觀了，我也感受到了樂(lè)觀的幸福與美好。

如果你再問(wèn)我是什么讓生活變得更美好，我現(xiàn)在的答案和以后的答案都會(huì)是閱讀，因?yàn)殚喿x真的可以改變一個(gè)人!

閱讀與生活作文600字2

窗外，下起了小雨，微風(fēng)徐來(lái)時(shí)給我?guī)?lái)了一陣涼爽。遠(yuǎn)處平日里被太陽(yáng)曬得奄奄一息的花草樹木爭(zhēng)相擁抱著雨點(diǎn)，著了雨點(diǎn)的植物葉子比以前更綠了，也顯精神了。

我坐在窗前，漫無(wú)目的地拿起書，這時(shí)我的指尖剛碰到書時(shí)，便煩躁了起來(lái)。“這次的考試又不理想，唉，再努力也無(wú)濟(jì)于事。”我心灰意冷地憤然把書扔到了一邊。可是我的書好像打中了什么東西似的，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一本《名人傳》，它那皺巴巴的封面上蒙著許多灰塵，但封面上的一個(gè)人物吸引了我。我不由的拿起了書輕輕打開(kāi)它，不到一會(huì)兒我就沉浸在了書中了。

微風(fēng)襲來(lái)，我渾然不知，因?yàn)闀械墓适虑楣?jié)太感動(dòng)人了。在書中我仿佛看見(jiàn)了貝多芬，他正坐在鋼琴旁，雙手不停地彈奏著、隨著節(jié)奏揮舞著;他的眼神是那么的專注，那么的陶醉。臺(tái)下的觀眾時(shí)而安靜時(shí)而鼓掌，還不停地呼喚他的名字，但他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)也沒(méi)看見(jiàn)，就活在了自己的音樂(lè)里。

窗外一陣汽鳴聲把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中，從書中我知道他是聾了。我震驚了，作為一個(gè)音樂(lè)家耳朵居然聽(tīng)不見(jiàn)，那是一個(gè)多么令人難過(guò)的事呀，可是貝多芬并沒(méi)有放棄自己的理想，而是變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他要在自己有限的余生中為熱愛(ài)音樂(lè)的人們創(chuàng)作出更多更好的作品。

貝多芬是位音樂(lè)家，但他很不幸耳朵聾了，這對(duì)他是一個(gè)多大的打擊呀，可是他堅(jiān)守著自己的理想，就算遇到再大的困難也不怕。此時(shí)我感到非常的慚愧，我被貝多芬的這種精神給打動(dòng)了，連忙拿起被我扔在一邊的書，又重新學(xué)習(xí)了起來(lái)。

讀一本好書，明白一個(gè)道理，這何樂(lè)而不為呢，如果說(shuō)閱讀是一片光明，那么它正在指引我到達(dá)知識(shí)的彼岸，讓我的生活充滿陽(yáng)光、充滿美好。

閱讀與生活作文600字3

冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書好，多讀書，讀好書。”

——題記

書，是人類進(jìn)步的階梯，書。可以陶冶我們的情操，書，讓我們明白了這大千世界的人情世故。

小的時(shí)候，我常常讓爸爸媽媽給我讀小人書，我總是聽(tīng)的津津有味。后來(lái)，我就自己拿著書坐在后院的秋千上看，雖然有好多字我都不認(rèn)識(shí)，但是卻常常樂(lè)呵呵地在一邊傻笑，小的時(shí)候，讀書就是我生活中不可缺少的一部分。

從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，令我受益終身。現(xiàn)在的我喜歡讀偵探、破案、懸疑故事、科普……都令我感受頗深。

我最愛(ài)讀《蘇菲的世界》，這本哲理性的書。因?yàn)槊恳淮慰催@本書的感受和理解都不同，多讀幾遍就會(huì)理解得更透徹。這讓我感覺(jué)閱讀讓生活很美好。

讀書能讓我獲得豐富的知識(shí)。在班里，我的語(yǔ)文成績(jī)可是一直都名列前茅的，被同學(xué)們稱為“文學(xué)霸”。有一次，老師上課提問(wèn)道：“誰(shuí)能說(shuō)出幾句關(guān)于花的詩(shī)句？”我的小手像閃電似得快速舉起來(lái)。我看了看四周，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人舉手，我心里嘀咕：這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都沒(méi)有人回答，他們真是“優(yōu)秀”啊！

老師件全班只有我一個(gè)人舉手，就挑了我來(lái)回答。我一連說(shuō)出了好幾句關(guān)于花的詩(shī)句，同學(xué)們都鼓起了雷鳴般的掌聲，都紛紛對(duì)我投向羨慕的眼神。我暗暗說(shuō)道：“讀書，真是個(gè)好東西，可以讓我自己受益匪淺，也可以讓我以最好的姿態(tài)在同學(xué)和老師面前展現(xiàn)。”

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這是偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游說(shuō)的，人生的道路還很長(zhǎng)，如果沒(méi)有書的陪伴，我相信會(huì)很無(wú)趣的。

在我悲傷的時(shí)候，讀書可以令我豁然開(kāi)朗，令我明白許多做人的道理；在我生氣的時(shí)候，讀書會(huì)讓我心情愉悅；在我開(kāi)心的時(shí)候，讀書會(huì)讓我體會(huì)到非凡的樂(lè)趣，也讓我覺(jué)得世界是如此美好！

閱讀，會(huì)讓生活充實(shí)、美好。我愿在以后的生活中，與書為伴，讓生活更加美好！

閱讀與生活作文600字4

閱讀是沙漠中的一泓甘泉，滋潤(rùn)我們干涸的心田；閱讀是一葉小舟，帶我們勇闖狂怒的大海；閱讀是奔騰的駿馬，帶我們馳騁一望無(wú)際的大草原......當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)與時(shí)光輪回都無(wú)跡可尋是，你驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一件寶藏藏在時(shí)光背后，那便是閱讀。

我愛(ài)閱讀，尤其是古詩(shī)詞。記得兒時(shí)，姥爺總是抱我在懷里，教我閱讀、背誦MAO詩(shī)詞。“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄......”“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江......”“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑......”

因?yàn)楫?dāng)時(shí)太小，大概只知道發(fā)音吐字，所以姥爺每帶我學(xué)完一首詩(shī)，就會(huì)告訴我詩(shī)的意思。北方的風(fēng)光，千里冰封凍，萬(wàn)里雪花飄的長(zhǎng)征條件艱苦，人民解放軍占領(lǐng)南京時(shí)的英勇雄偉，等到漫山遍野開(kāi)滿鮮花之時(shí)，她卻在花叢中笑的梅花不與桃李爭(zhēng)艷比美，傲雪開(kāi)放，默默無(wú)聞的精神......同時(shí)，我更知道了MAO詩(shī)詞的豪邁以及憂國(guó)憂民的情懷。

從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我每天還是會(huì)閱讀背誦古詩(shī)，漸漸的，世界名著、散文集、作文書也走進(jìn)了我的生活，充實(shí)了我的課外時(shí)間。“觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷”通篇讀下去，我一時(shí)滿腦子都是四大名著里那些精彩的情節(jié)，栩栩如生的人物，深陷其中，無(wú)法自拔......捧起一本散文書，聆聽(tīng)字里行間諄諄細(xì)語(yǔ)，明白了小故事也蘊(yùn)含著大道理。而作文書，是我最珍貴的良師，書上的一篇篇同齡人的佳作，老師的點(diǎn)評(píng)則能使我虛心請(qǐng)教，改掉自己的不足，拓展視野，在每一個(gè)的習(xí)作中能活學(xué)活用。

“讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才，”閱讀，讓我幸福；閱讀，令我幻想；閱讀，讓我陶醉；閱讀，讓生活更美好！

閱讀與生活作文600字5

閱讀是我生活中不可缺少的一部分，他能為我?guī)?lái)歡樂(lè)，打發(fā)無(wú)聊，讓我的生活更加有趣。

小時(shí)候，媽媽總是在睡覺(jué)前給我講故事，每次都要講到很晚，知道媽媽疲倦的要休息時(shí)，我還是要媽媽念給我聽(tīng)，無(wú)奈，媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑颍缓眯菹ⅲ谑俏铱偸亲约耗弥适聲堄腥の兜目粗鴪D畫，依依呀呀地把故事復(fù)述了一遍又一遍，盡管我還不認(rèn)識(shí)字。

因?yàn)槲覐男【拖矚g聽(tīng)故事，于是等上了小學(xué)的時(shí)候，我迫不及待地要學(xué)習(xí)更多的字，方便自己去看更多故事，隨著一天一天地長(zhǎng)大，一年一年地學(xué)習(xí)，我如愿以償了。

現(xiàn)在，我上了初中，認(rèn)識(shí)的字更多了，閱讀的范圍更廣了，不單單獨(dú)一些童話故事了，我更感興趣的是中外名著，我買了許多，也借了不少。可是，隨著時(shí)間的流逝，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間閱讀了，于是，我就想方設(shè)法地尋找閱讀時(shí)間，考慮了許久，最終我決定了在課堂上看課外書。

這個(gè)毛病養(yǎng)成之后，我一發(fā)不可收拾地讀了起來(lái)，即使有事沒(méi)帶書，我也不由自主地想起書中的角色，以至于上課走神，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，無(wú)奈之下，只好放棄了閱讀。

可是，放棄了閱讀之后，我又發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我的作文水平越來(lái)越差勁了，寫作文時(shí)經(jīng)常語(yǔ)無(wú)倫次，毫無(wú)頭緒，不知道該怎么辦，唉！真是福無(wú)雙至，禍不單行啊！

反復(fù)思考了初中生活之后，我發(fā)現(xiàn)了，我不是沒(méi)有時(shí)間閱讀，相反，閱讀的時(shí)間多的數(shù)不勝數(shù)，也不是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，只是我把這些時(shí)間用在了電腦游戲上，找到了這個(gè)錯(cuò)誤之后，我立馬懸崖勒馬，糾正了過(guò)來(lái)。

徐話說(shuō)，浪子回頭金不換，確實(shí)是這樣，自從我改正了錯(cuò)誤之后，我的寫作水平和學(xué)習(xí)成績(jī)都變了回來(lái)了，我又重新找到了閱讀的區(qū)位，表白的更加喜歡閱讀了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)提升了，我的自信心也更強(qiáng)了，這樣不但自己開(kāi)心，爸爸媽媽也為我開(kāi)心。

閱讀讓我的生活更美好！

閱讀與生活作文600字6

從我記事以來(lái)，與書為鄰，也該有近十年了吧？猶記得，媽媽牽著我的小手，用手指點(diǎn)著小黑板，一字一頓地念道：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”從此，我便愛(ài)上了唐詩(shī)宋詞中那美妙的境界；猶記得，讀罷那篇行云流水般的散文《背影》，我便對(duì)父母對(duì)我的愛(ài)有了一知半解……

多年來(lái)，當(dāng)我苦悶憂愁時(shí)，當(dāng)我悲傷難過(guò)時(shí)，閱讀總能將我從心情的低谷中拉起。

從小到大，有著不可計(jì)數(shù)的考試，稍不用心學(xué)習(xí)，成績(jī)便陷入了沼澤地，內(nèi)心也在那稠漿中苦苦掙扎。抬眼望去，書架上的一個(gè)書名立即映入眼簾：《鋼鐵是怎樣煉成的》。我不由得想起了主人公保爾那堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，以及他對(duì)生活的積極進(jìn)取。他仿佛就在我的身邊，鼓勵(lì)著我要沖破心中的消極情緒，站起身來(lái)重新追趕自己的信念。“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，既不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”這一番話在我的腦海中激起驚濤駭浪，使我又得以擦干臉上殘留的淚水，堅(jiān)定地奔向未知的前方。

兩代人的代溝本就難以消除，更何況是對(duì)于正處于青春叛逆期的我和愛(ài)成固執(zhí)的母親。于是，大大小小的母女間的不和便接踵而來(lái)。當(dāng)我還在獨(dú)自生著悶氣的時(shí)候，隨手翻開(kāi)身旁的《唐詩(shī)》，就看到一首《游子吟》赫然印于紙上：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”是啊，母親對(duì)兒女的愛(ài)從來(lái)都是隱含在一針一線、一言一語(yǔ)中的，而我這個(gè)做女兒的卻不細(xì)心，反而埋怨起母親來(lái)了。

我堅(jiān)信，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”閱讀，這個(gè)與我相伴了十年之久，并將伴我一生的良師益友，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我理解，還將教會(huì)我許多許多……

閱讀與生活作文600字7

生活就是一張網(wǎng)，網(wǎng)是聯(lián)系了生活中的一切的一張網(wǎng)，這網(wǎng)叫“關(guān)系”。

世界上一切的讀和寫，人事物景，都是和情理有關(guān)的關(guān)系，而只有分清了這種網(wǎng)的關(guān)系，才能將閱讀題目完成，并從中獲取珍貴的已知條件。

前幾天考試的時(shí)候有一篇閱讀《一只消費(fèi)主義的貓》。原本就喜歡貓的我很奇怪：一只貓為什么會(huì)有消費(fèi)主義？雖然很好奇，但我還是牢記了“先看標(biāo)題和題目”的原則，將目光移向了第一題：“文中的貓有哪些陋習(xí)？”奇怪，不是說(shuō)消費(fèi)主義嗎，怎么又有陋習(xí)了？我又看向了第二題：“請(qǐng)賞析一下句子，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)字表達(dá)了貓和主人的生命情感。”第一題講了貓的陋習(xí)，那么這道題一定是講貓的一些不良情感和主人的無(wú)可奈何。“貓的消費(fèi)主義除了正面體現(xiàn)的，在文中還有哪些側(cè)面表達(dá)？”這道題和第一道題一樣，需要聯(lián)系全文解答。最后一道題：“作者借著自家的貓，其實(shí)在批評(píng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些人，請(qǐng)問(wèn)是哪類人，從文章哪里體現(xiàn)出來(lái)？”又是一道需要聯(lián)系全文的題，總結(jié)了一下，只有第二題是聯(lián)系上下文的，其余都是全文。

由于時(shí)間還很多，又不用寫作文，我就在草稿紙上畫了關(guān)系圖：貓的消費(fèi)主義給貓帶來(lái)了哪些陋習(xí)？給主人帶來(lái)了哪些麻煩？畫完關(guān)系圖，估計(jì)了一下文章內(nèi)容，開(kāi)始細(xì)讀文章了。

內(nèi)容和我估摸著的差不多，關(guān)系也是一樣的。曾經(jīng)我在網(wǎng)上看到過(guò)一些有關(guān)貓的視頻，也知道貓的特別和不低俗，于是，我開(kāi)始做了起來(lái)。

昨天試卷發(fā)下來(lái)了，我竟成了全班唯一一個(gè)閱讀沒(méi)扣分的人。合理運(yùn)用課上的方法，就能發(fā)現(xiàn)關(guān)系，聯(lián)接人物，完成答題。

生活是一張網(wǎng)，閱讀是中間的一小部分，這張網(wǎng)連接了人事物景，實(shí)的和虛的。只有找到這張網(wǎng)，才能構(gòu)建關(guān)系，解決問(wèn)題。

閱讀與生活作文600字8

莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”毛澤東說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。”在書的世界里，有我的一方凈土。讀書是我的一大愛(ài)好。

我從小就非常熱愛(ài)閱讀，剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買《小豬唏哩呼嚕》《格林童話》《安徒生童話》等等。因?yàn)槟菚r(shí)的我不認(rèn)識(shí)字，所以每天都會(huì)纏著媽媽給我講睡前故事。

后來(lái)我上了一年級(jí)，學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，也漸漸地認(rèn)識(shí)了一些字，我就開(kāi)始讀一些繪本小故事。為了解決認(rèn)字的問(wèn)題，媽媽耐心地教會(huì)我查字典。遇到書中有不認(rèn)識(shí)的字，我都會(huì)查字典，這樣就不用麻煩媽媽一個(gè)字一個(gè)字地教我念了。隨著我閱讀的書越來(lái)越多，我懂得的課外知識(shí)也越來(lái)越多了。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，閱讀讓我才思敏捷，作文水平有了很大的提高，我的《我和漢字的故事》《好書伴我一生》《我的媽媽像唐僧》等多篇作文都在太和教研上成功發(fā)表。我也參加了一些征文比賽，并滿載而歸。增長(zhǎng)知識(shí)，拓展思路，促使個(gè)人進(jìn)步，凈化心靈，這些都是閱讀的好處。

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”如今我更覺(jué)得閱讀的確很有意思。原來(lái)閱讀不僅要“讀”還要“悟”。同時(shí)我也明白了，看書要有耐心，看完一本書后，不可棄之，溫習(xí)讀過(guò)的書也是一種不可忽略的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然我們?cè)谧x書時(shí)可以做旁批，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

閱讀，讓知識(shí)更豐富；閱讀，讓學(xué)習(xí)更快樂(lè)；閱讀，讓生活更美好！同學(xué)們，讓我們徜徉書海，與書為伴吧！

閱讀與生活作文600字9

我不是兒童已經(jīng)有些年。

但是我看過(guò)的兒童文學(xué)作品卻依然與我不是兒童后看過(guò)的文學(xué)作品一起排列在書架上，它們理直氣壯地站在一起。因?yàn)槲蚁矚g的兒童文學(xué)并不遜色，或者說(shuō)，它們讓我從未勢(shì)利地以是否深?yuàn)W為標(biāo)準(zhǔn)看待我的書。

也許從這一點(diǎn)看，兒童文學(xué)的意義更甚于其他。

當(dāng)我還是兒童，我總是常翻幾本書。它們大多是十九世紀(jì)中后期的歐美文學(xué)作品，彌漫其中的對(duì)鄉(xiāng)村、田野和一百多年前樸素而鮮活的人情的描寫，無(wú)疑是對(duì)一個(gè)生活在人山人海的城市里的孩子最好的補(bǔ)充。我最喜歡的這幾個(gè)故事，它們來(lái)自于無(wú)數(shù)細(xì)微的生活瑣事，來(lái)自瑣事中閃光的審美體驗(yàn)――令人感到熟悉親切卻難以捕捉，因而更加美好動(dòng)人。它們的作者并不單單為兒童寫作而寫作，或者說(shuō)，是兒童文學(xué)的優(yōu)越之處――它的輕松、純樸、歡快，適合作者表達(dá)他們思想中的愛(ài)與自由，因此，不如說(shuō)她們?yōu)樽约荷钆c回憶里的美而寫作。正如她們偏愛(ài)的那些景色，窗外的白色蘋果花，長(zhǎng)滿紫羅蘭的山谷，散發(fā)著奶酪和干肉香氣的木屋，草原里的篷車與狗……如果沒(méi)有幸福的家庭，沒(méi)有富有詩(shī)意的自然，沒(méi)有講求質(zhì)量的生活情趣和細(xì)致入微的觀察體會(huì)，就難以將簡(jiǎn)單的生活譯制成優(yōu)美的田園詩(shī)。

正因?yàn)槿绱耍业拈喿x歷程，它的基礎(chǔ)像一塊精致的棉布，繡著各式各樣的小花，生活化、愉快并且堅(jiān)韌。我的幽默感，對(duì)文學(xué)、閱讀和寫作的粗淺理解，寫作素材的挑選，觀察的習(xí)慣，都因此而受到極大的影響。

兒童文學(xué)之于我們一生看過(guò)的所有字句，也許正如兒童時(shí)代之于我們的一生。它們的溫暖柔和，以及潛移默化的改變，會(huì)成為從那以后漫長(zhǎng)歲月的底色和親切的懷念。當(dāng)我們不再是當(dāng)年的兒童，手中的書不再標(biāo)明它獻(xiàn)給孩子們;我們會(huì)開(kāi)始選擇要說(shuō)的話、要做的事，開(kāi)始偏重正確而不是喜歡;我們的`書變得復(fù)雜、曲折、需要思考甚至?xí)r間的沉淀，但是那些我們?cè)?jīng)真心喜歡的故事和人，總會(huì)存在，而它們存在的意義就在于，無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，它們總是存在。

閱讀與生活作文600字10

高爾基曾說(shuō)過(guò);書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀讓生后變得更加美好，因?yàn)橛辛藭庞辛碎喿x；因?yàn)橛辛碎喿x，才有更加豐富的知識(shí)；因?yàn)橛辛素S富的知識(shí)，才有了今天的成就；因?yàn)橛械慕裉斓某删停抛屛覀兊纳钭兊酶篮谩?/p>

一日無(wú)書，百事荒蕪。由此可見(jiàn)閱讀在人們得生活之中有著怎樣的重要性，閱讀書中智慧的結(jié)晶，在不知不覺(jué)中積累了好詞好句和大量的信息這邊是閱讀的奧秘。

我喜歡閱讀書籍，在閱讀書籍的時(shí)候，可以結(jié)交許許多多的朋友，在書中自由的翱翔。迸出歡樂(lè)與淚水讓你感動(dòng)讓你笑。在閱讀中，帶你體會(huì)世間的世態(tài)炎涼；帶你走進(jìn)古今中外的風(fēng)姿魅力；帶你感受各個(gè)民族的習(xí)俗特點(diǎn)；帶你暢游一所所校園的純真友誼；帶你……

閱讀是我最大的愛(ài)好，在生活中，我每天都要進(jìn)入書的王國(guó)，無(wú)拘無(wú)束的暢游；每天我的書包都滿滿的，你知道為什么嗎？秘訣就是；四分之一的是書籍，一下課，打開(kāi)書本，便不由自主的跳進(jìn)書的世界中遨游，與一位為主人公打著招呼。你進(jìn)入書的世界嗎？書中的世界是五彩繽紛的，書中的世界是絢麗多彩的，書中的世界更是美好的！

閱讀不僅可以豐富知識(shí)面，還可以在習(xí)作這一方面的水平得到提高。一篇好的作文可以看出你的真情實(shí)感，還可以看出你的知識(shí)面是否廣闊。閱讀給我?guī)?lái)了許許多多的知識(shí)。

泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完。只要從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真閱讀對(duì)自己有用的書籍，我堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人，終于有一天會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。要是你不喜歡閱讀的話，那你就失去了許許多多美好的事情，畢竟，閱讀能夠讓生活變得更加美好

閱讀與生活作文600字11

這些年，閱讀倒是我一直堅(jiān)持的習(xí)慣。許是近幾年叛逆期的到來(lái)，我不去看那些老師推薦的經(jīng)典書籍，而是自己到書店的小說(shuō)專柜挑著自己感興趣的書目。我想我該感謝那個(gè)下午，讓我遇見(jiàn)了《忽然七日》。

里面同樣是個(gè)叛逆的女孩兒，做著自己覺(jué)得開(kāi)心的事兒。剛開(kāi)始時(shí)，我十分羨慕這個(gè)名為薩曼莎的外國(guó)女孩，因?yàn)樗杂桑懘螅畛隽宋也桓一畛龅臉幼印．?dāng)時(shí)我就想啊，生活就因是這般模樣。

當(dāng)薩曼莎重生之后從驚恐到后來(lái)的頹廢，是我看得最揪心且失望的片段，可我又深表理解，我曾幻想過(guò)倘若自己死亡再重生，并且認(rèn)識(shí)到這天將不斷重復(fù)，我又會(huì)比她好到哪里去？不得不說(shuō)，這段的薩曼莎讓我看到了自私，放縱與貪婪，我不能批判什么，畢竟這是人的本性。

又不知何時(shí)，許是被那杯酒澆醒的吧，薩曼莎瞬間認(rèn)識(shí)到了自己往日的錯(cuò)誤，她驚覺(jué)曾經(jīng)在不經(jīng)意間用言語(yǔ)，行動(dòng)傷害了其他的人，她開(kāi)始不斷的補(bǔ)救，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)挽救不回來(lái)時(shí)的絕望。又燃起信心與勇氣努力做好一件對(duì)于自己來(lái)說(shuō)最有意義的一件事時(shí)，我不覺(jué)贊嘆這個(gè)女孩兒比我強(qiáng)的太多。但這并不是這本書給予我的唯一感受，它讓我懂得了如何對(duì)待生活、待人處事。

時(shí)間并不重要，重要的是我們?cè)谑欠裨谔摱葧r(shí)光。我們不應(yīng)該去浪費(fèi)這些，應(yīng)當(dāng)做出對(duì)于自己來(lái)說(shuō)有意義的事，哪怕這件事會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間。

并且，我們不應(yīng)該去多度在意那些讓我們痛苦的東西，因?yàn)槟菢訒?huì)讓我們的情緒持續(xù)處在低谷，并且影響到別人，多想想生命中美好的東西。我想那會(huì)使我們更加棒。

生活中，不缺乏那些精彩有意思的瞬間，但卻極其缺少那些腳踏實(shí)地的時(shí)候。請(qǐng)珍惜生活平凡但有意義的時(shí)光。

嘿，朋友。請(qǐng)你相信，生活就在眼前。

閱讀與生活作文600字12

閱讀，像一艘渡輪，帶我們駛向知識(shí)的彼岸;閱讀，像一座階梯，帶我們攀登知識(shí)的高峰。閱讀能讓生活更美好。

閱讀，是一程享受。早晨，我捧起一本新書，輕輕翻開(kāi)，便有一股墨香迎面撲來(lái)，令人心曠神怡，神清氣爽。書中那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、宛如精靈般跳躍的文字，那一段段行云流水、酣暢淋漓的優(yōu)美語(yǔ)句，在紙上綻放著它們無(wú)限的魅力。書頁(yè)被風(fēng)吹動(dòng)著，“啪啪”地哼著小曲兒。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉灑在書本上，斑斑駁駁，增添了那么一點(diǎn)溫柔。清新的墨香、活潑的文字精靈、嶄新的書頁(yè)，豈不令人深深地沉醉在那多姿多彩的書的海洋里?這就是一種愜意的享受。

閱讀，是一次旅程。在閱讀的世界里，我們能夠卸下心中煩惱，放松地在無(wú)邊的草原上奔跑，自由地在無(wú)際的藍(lán)天中飛翔。閱讀《綠野仙蹤》的時(shí)候，我好像進(jìn)入了書中的童話世界，在幽靜的森林里沿著石徑走到翡翠城，路途如夢(mèng)如幻，宛若仙境;閱讀《天方夜譚》的時(shí)候，故事中一個(gè)個(gè)神秘驚悚的章節(jié)，一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫面，都會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn)，我一直對(duì)它愛(ài)不釋手，欲罷不能;閱讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，我不禁被諸葛亮的神機(jī)妙算和鞠躬盡瘁的愛(ài)國(guó)精神所折服，為他舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采而拍案叫絕。閱讀，就像一場(chǎng)無(wú)比愉悅的夢(mèng)境，一場(chǎng)無(wú)比美妙的旅程。

閱讀，總是那么令人癡迷。無(wú)論什么時(shí)候，我的身邊總會(huì)擺著幾本我喜愛(ài)的書，它們像磁石一般吸引著我，我的目光和心思都無(wú)法轉(zhuǎn)移。無(wú)論是寫作業(yè)還是休息，我的手總是情不自禁地去觸碰那些書。我一旦捧起書本來(lái)閱讀，就會(huì)深深地融入其中，如癡如醉，忘記了時(shí)間，忽略了身邊的一切。書本，一直是我形影不離的伴侶，閱讀，讓我何等快樂(lè)!

閱讀，能讓生活更美好。我愛(ài)閱讀。閱讀，“悅”讀!

閱讀與生活作文600字13

閱讀，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是極為重要。古人云：“書中自有黃金屋。”意思是說(shuō)，多讀書就能有出息，但是我讀書卻不僅僅為此。

閱讀帶給我的第一個(gè)好處，就是能去除浮躁的心情，讓人變得心平氣和。在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一個(gè)晚上，我緊張得幾乎睡不著覺(jué)。為了放松我過(guò)于緊張的神經(jīng)，我特意從書架上取下來(lái)了一本書，開(kāi)始全神貫注地閱讀了起來(lái)。一開(kāi)始，我心不在焉，但慢慢地，我原先緊張的心情放松了下來(lái)。就這樣，我在書本的幫助下，平復(fù)了緊張和煩躁的心情，整個(gè)人都平靜了下來(lái)。

在生活里，閱讀的第二個(gè)好處就是可以陶冶人的情操。有一天，我與幾個(gè)伙伴一起去嶗山玩，平時(shí)根本不讀書的人只會(huì)說(shuō)：“真美啊！”我卻說(shuō)：“北九水的山青，水更青。”大家都認(rèn)為我說(shuō)的更有意境。

不久，我們要開(kāi)始步行了，山路崎嶇，而且還很長(zhǎng)，有的人抱怨說(shuō)：“山路怎么這么長(zhǎng)啊！早知道，我就不來(lái)這個(gè)地方了。”我對(duì)他說(shuō)：“古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。’我們現(xiàn)在連‘勞其筋骨。餓其體膚’都承受不了，怎么能擔(dān)當(dāng)起上天給我們的職責(zé)呢？我覺(jué)得我們與其在這里空抱怨，不如去想辦法怎樣才能緩解一下路途的勞累。”抱怨的人聽(tīng)了，也不好說(shuō)什么。而其他人也表示贊同，于是，我們便采取了講故事和說(shuō)笑話的方法，輕松又愉快地爬到了山頂。一覽眾山小，所見(jiàn)之美景，真不是在平地上能比擬的……

讀書吧！讀書，固然可以讓我們學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但換一個(gè)角度看，讀書還可以教會(huì)我們明智、明理。

閱讀，是在這喧鬧的世界里，找尋到的那一塊“世外桃源”。

閱讀，可以讓生活變得更精彩。

閱讀與生活作文600字14

讀書百遍，其義自見(jiàn)。

——題記

閱讀，使生活更精彩。因?yàn)椋喿x能使生活慢下來(lái)，細(xì)細(xì)品味文中的韻味，時(shí)間仿佛能靜止。因?yàn)椋喿x能讓我們的品格更加明亮，細(xì)細(xì)品味文中的人物，他們的品格與精神，仿如明燈照亮我們前行。

閱讀

我的閱讀生涯是從一本《賣火柴的小女孩》開(kāi)始的，那是一本拼音版的繪本書，小學(xué)一年級(jí)時(shí)老師便把它當(dāng)作我們的必讀書目。那是一個(gè)下午，我迫不及待地翻看著，開(kāi)始我還沒(méi)有靜下心來(lái)細(xì)讀，可是不多一會(huì)兒，接著我就被圖文并茂的故事吸引了，一環(huán)扣一環(huán)的情節(jié)，經(jīng)典的人物，一下就像磁鐵一樣，讓我久久不能釋手。就這樣，我漸漸地愛(ài)上了閱讀。閱讀，讓我的生活變得五彩斑斕，更加精彩。

悅讀

從五六年級(jí)開(kāi)始進(jìn)入到忙碌的學(xué)習(xí)生活中，但我仍然會(huì)堅(jiān)持閱讀，它會(huì)讓時(shí)間停下來(lái)，仿佛世界上只有我一個(gè)人，徜徉在書中的世界，我閱讀著，游歷著，去感受平時(shí)無(wú)法知曉的各種人生。

生活變了，書目也變了，再也不是那種簡(jiǎn)單的童話故事，而是中外各種名著。其中我最喜歡的是《西游記》了，孫悟空驍勇善戰(zhàn)，豬八戒憨厚樸實(shí)，沙僧忠誠(chéng)老實(shí)，無(wú)不吸引著我，還有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，讓我怎能忘懷。一本本的大部頭，我慢慢地啃著，閱讀，讓我悅讀，這是一種興趣也是一種愛(ài)好，讓我感受五味雜陳的人生，讓我的生活更加精彩。

躍讀

最近方老師讓我們帶《海底兩萬(wàn)里》來(lái)讀，我被尼摩船長(zhǎng)，阿底約斯教授、康賽爾和尼德蘭而吸引了。特別是在南極石船，因?yàn)榉沟谋饺毖趿耍岬绿m和康塞爾把僅剩的氧氣留給了阿龍納斯教授，從他們身上我學(xué)到了奮不顧身的精神，這種精神讓我懂得了什么是奉獻(xiàn)。從品味語(yǔ)言到學(xué)習(xí)做人，老師教我們，從閱讀到悅讀再到躍讀，每一讀，都讓我的人生更加精彩。

閱讀與生活作文600字15

天昏暗了，灰蒙蒙的顏色，讓人感到心慌，令人煩躁。然而，此時(shí)我的眼前卻是一個(gè)精彩的世界，一個(gè)充溢書香的世界。

走進(jìn)詩(shī)的天地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)瑰麗的天地。在這里，一位位個(gè)性鮮明的詩(shī)人形象都躍然紙上：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的李清照居然也有“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的情趣；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的李太白竟然也能沉醉在“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的美景中……詩(shī)歌，不需要長(zhǎng)篇大論地去表現(xiàn)，也不需要用多少華麗的詞藻修飾。它是精妙的，把所有的思想濃縮在一句句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)中；它是富有的，短短的幾句話便可包容所有的內(nèi)涵……詩(shī)歌的天地。它的精彩在瑰麗中。

打開(kāi)歷史的卷章，就是打開(kāi)了世界真實(shí)的一面。當(dāng)我為項(xiàng)羽的英雄氣概感動(dòng)時(shí)，也看見(jiàn)了他失敗的狂妄；當(dāng)我驚訝有朱元璋從乞丐到皇帝的成就時(shí)，也讀到了他對(duì)有功之臣的殘忍；當(dāng)我為美國(guó)廢奴主義而高興時(shí)，也發(fā)現(xiàn)不少黑人仍遭受殘害；當(dāng)我贊嘆于被稱為世界建筑史上奇跡的悉尼歌劇院時(shí)，更驚訝它的設(shè)計(jì)方案圖竟是從廢紙簍里撿來(lái)的……讀史書時(shí)，就好像在看歷史的放映，一部忠實(shí)的記錄片，令我深思。它的精彩在真實(shí)中。

踏入小說(shuō)的空間，就是邁入了另一個(gè)虛幻但又是社會(huì)真實(shí)寫真的空間。林黛玉的多愁善感，魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng)毅力，孫悟空的機(jī)智勇敢……各種個(gè)性的人物都一一展現(xiàn)在我們面前。在欣賞故事動(dòng)人情節(jié)的同時(shí)，我們也無(wú)不為那些故事中的主人公感慨：青銅葵花真摯的友誼，讓我們不由開(kāi)始珍惜現(xiàn)在我們同學(xué)間的情誼；哈利波特那一個(gè)個(gè)咒語(yǔ)，令我們向往魔法的世界；柯南的睿智機(jī)謹(jǐn)與敏銳的觀察力，又讓我不由得佩服他的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)……小說(shuō)，它不是詩(shī)，因?yàn)樗斯妍愡€有陰暗；它也不是史書，因?yàn)樗苏鎸?shí)還有虛幻，它的精彩在變幻中。

一排排的書本，一個(gè)個(gè)的故事，讓我時(shí)刻品嘗到陽(yáng)光的味道。無(wú)論天陰還是下雨，閱讀帶給我的，永遠(yuǎn)是一個(gè)精彩的世界。

第二篇：感謝生活作文錦集

感謝生活作文錦集5篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的感謝生活作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝生活作文 篇1

此文，獻(xiàn)給自己。

入夜了，清風(fēng)徐徐，我依舊在燈光下苦苦的奮筆疾書，送給那個(gè)月光下的自己，愿你不被生活辜負(fù)，愿努力的人都會(huì)得到回報(bào)。

開(kāi)學(xué)了，作業(yè)還沒(méi)趕完，送給那個(gè)貪玩的自己，早知今日，何必當(dāng)初，當(dāng)你看視頻的時(shí)候，為什么不先想想作業(yè)呢？

被父母責(zé)備了，委曲的身影縮在單薄的被子里面，送給那個(gè)迷茫的自己，聽(tīng)父母的話，做個(gè)可愛(ài)的孩子，聽(tīng)話懂事。

雨天，被老師批評(píng)了，送給傷心的自己，好好反省，相信你一定會(huì)有所突破。

記憶的碎片，充斥著每條回憶的街道，幸福的夕陽(yáng)，照在不完美的自己身上。

擁抱缺點(diǎn)，接納不足。

還在苦苦編織各種荒唐的理由、借口、謊言嗎？時(shí)間這把鑰匙，終會(huì)解開(kāi)各種不真實(shí)的枷鎖。

以后，微笑面對(duì)每一天，活得簡(jiǎn)單，活的純粹，低頭不是退縮，而是認(rèn)清自己的路，抬頭不是驕傲，而是看見(jiàn)自己的天空。

你已經(jīng)不再是那個(gè)可以喊著要糖吃的小男孩了，你要有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。

溫柔去對(duì)待每個(gè)人，準(zhǔn)備一個(gè)小本，每天記錄別人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，理解并不難，認(rèn)真去愛(ài)，愿你永遠(yuǎn)被世界溫柔相待。

感謝擁有，感謝失去、別離是為了更美妙的重逢，擁有可以讓我更好的往前走，而失去可以讓我更加珍惜我所擁有的一切。

摘下你那華麗的面具吧！可憐的人，明明需要保護(hù)，卻總是假裝堅(jiān)強(qiáng)。

你好，新的一天，這一天我會(huì)微笑，真誠(chéng)地微笑，因?yàn)榻裉欤瑢?huì)是我重生的日子。

“你見(jiàn)到過(guò)凌晨?jī)牲c(diǎn)半的太陽(yáng)嗎？”

“那是噩夢(mèng)驚醒時(shí)母親關(guān)切的臉。”

生活似茶，只有不畏沉浮，普通的開(kāi)水也能溢出絕世的香。

按時(shí)看日出，按時(shí)看夕陽(yáng)，每天對(duì)父母說(shuō)一句“我愛(ài)你”，對(duì)老師說(shuō)一句“您辛苦了”，同學(xué)幫助自己時(shí)，笑著說(shuō)“謝謝”。

愿未來(lái)的自己，越來(lái)越好！

感謝生活作文 篇2

今天的天氣，格外明媚。我打開(kāi)屋子的窗戶，有陣陣的涼風(fēng)吹進(jìn)，在下了好幾天的雨后，陽(yáng)光依舊明媚。

大概現(xiàn)在的我是這城市中最休閑的人了吧。兩天的休息時(shí)間，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么珍貴而奢侈。我甚至不敢望著窗外的那些行人，他們鼻尖沁出的汗珠仿佛在嘲笑我的悠閑自得，我害怕自己在將來(lái)也成為他們，把自己的靈魂賣給這個(gè)社會(huì)，找不到真正的`自己。

記得有人說(shuō)過(guò)：來(lái)到這個(gè)世界上，快樂(lè)最重要，否則就是對(duì)自己靈魂的褻瀆。我從心底感到欣慰。至少現(xiàn)在的我是快樂(lè)的。我可以幸福地憧憬著未來(lái)，可以坐在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可以隨心所欲地評(píng)論著自己感興趣的事，可以感受到這個(gè)世界的美好，可以盡情地享受生活我幸福地告訴自己，我真的很快樂(lè)。

感謝生活作文 篇3

早晨，一走進(jìn)校園，高大壯觀的教學(xué)樓映入眼簾，在陽(yáng)光的照耀下，熠熠生輝，兩旁的花草散發(fā)出淡淡的清香，樹木上的小鳥正在唧唧喳喳地叫著，整個(gè)校園是那么的溫馨而優(yōu)美，感謝生活六年級(jí)作文。我深吸了一口氣，頓覺(jué)一陣清新，使人心曠神怡。來(lái)到明亮的教室，傳來(lái)朗朗的讀書聲，開(kāi)始進(jìn)入一天緊張的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，能使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，添加樂(lè)趣。但是學(xué)習(xí)需要奮斗，需要努力，需要競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，心里比喝了蜜還要甜；當(dāng)我被一道難題困住，百思不得其解時(shí)，心里又是充滿著煩惱。而把這道體解出來(lái)時(shí)，心里又感到高興，因?yàn)檫@是我經(jīng)過(guò)努力思考后的結(jié)果。

中午放學(xué)了。我乘著公共汽車回家，到了家門口，傳來(lái)一股香噴噴的氣味，走進(jìn)一看：美餐佳肴——樣樣齊全。聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)六十年代前，人民的生活，那時(shí)侯，食物極度匱乏，一年幾乎吃不上一塊肉，孩子們上完學(xué)校還得背著書包，上山砍柴；早晨天還沒(méi)黑，就得上井里打水……比起來(lái)。現(xiàn)在的生活比以前好多了。我們又怎能不珍惜呢？

放學(xué)時(shí)，上操場(chǎng)上，操場(chǎng)上有打球（各種球）的、有跳高的、賽跑的，有田徑的，大家都在盡情地放松自己。

下午，我回到家，寫完作業(yè)，打開(kāi)電視機(jī)，屏幕里出現(xiàn)了世界乒乓球錦標(biāo)賽的鏡頭，我感慨萬(wàn)千，中國(guó)以前是個(gè)多么懦落的國(guó)家，而現(xiàn)在中國(guó)的體育在世界上名列前茅，有著十分明顯的進(jìn)步啊！

吃完晚飯，我打開(kāi)電腦，查閱資料，在網(wǎng)絡(luò)上，有許多資料，是知識(shí)的海洋。是啊！現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)是個(gè)貫通全球的高速路，它把世界連接了起來(lái)。我仿佛看見(jiàn)了世界變的越來(lái)越小，只要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)個(gè)簡(jiǎn)訊，發(fā)張賀卡，發(fā)首音樂(lè)……

我感覺(jué)到：中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)以每年增加8%的速度不斷上升，人民的生活水平日益提高，市政府把城市改建得如此的美麗。現(xiàn)代的生活，處處都洋溢著美好。

在這種美好的環(huán)境學(xué)習(xí)下，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，不斷向上。爭(zhēng)取以后為祖國(guó)的社會(huì)主義做出貢獻(xiàn)，成為國(guó)家有用的人才。

在這種美好的學(xué)習(xí)環(huán)境之下，我們?cè)跄懿蝗フ湎兀?/p>

生活，是美好的，它給人于信心，給人于勇氣，給人于堅(jiān)強(qiáng)。

生活是什么？生活，就是人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是生存。

生活總會(huì)為我們留點(diǎn)什么，痛苦、疾病、快樂(lè)、幸福……無(wú)論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、嘲弄、冷漠，而應(yīng)誠(chéng)心誠(chéng)意地感謝生活。在你融入的社會(huì)中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑牽一縷陽(yáng)光，為你生命中偶爾出現(xiàn)的痛楚添一份撫慰、灑一片關(guān)情，讓你覺(jué)得凡夫俗子竟也會(huì)得到那么多的關(guān)注和關(guān)懷，于是在環(huán)顧四周時(shí)，感覺(jué)需要感謝的東西太多、太多了。

有人告訴我：“一旦你學(xué)會(huì)快樂(lè)地生活，你就會(huì)對(duì)生活的一切心存感激，也會(huì)用樂(lè)觀的方式評(píng)價(jià)生活。”

有一句話說(shuō)得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門，他會(huì)留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、痛苦、坎坷之時(shí)，也給了你快樂(lè)和幸福，給了你豐富的體驗(yàn)及回味。它蘊(yùn)含著無(wú)限的風(fēng)光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會(huì)關(guān)掉所有的門窗讓你終生處于絕境；它不虛偽，不會(huì)用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。

感謝生活，因?yàn)槲抑溃沂侨绱说仄椒玻瑓s也如此地幸運(yùn)。生活的歷程告訴我，什么是幸運(yùn)？不是錢，也不是官，是身邊有許多值得感謝的人。感謝偉大的父母締造我們的生命，給我們以存活的權(quán)利，擁有這個(gè)美好的世界；感謝選擇生活的權(quán)利握在自己手中，我們可以用生命的激情盡心打造自己的天地；感謝世間千萬(wàn)種美麗的感情可以由我們盡情地詮釋：養(yǎng)育之恩，手足之情，知己交心，桃李報(bào)春；感謝我們擁有可以發(fā)現(xiàn)世間美麗的眼睛；感謝我們擁有可以聆聽(tīng)動(dòng)人音符的耳朵；感謝我們擁有可以打造七彩天地的雙手……

感謝生活作文 篇4

感謝生活，因?yàn)樗屛倚Φ酶訝N爛！

在夢(mèng)里我問(wèn)美麗的天使：

為什么你們有一對(duì)純潔而可愛(ài)的翅膀？

你溫和地對(duì)我說(shuō)：這就是生活的給予，你要懂得并學(xué)會(huì)怎樣感謝生活！

在繁茂的森林里我問(wèn)快活的小鳥：

為什么你的歌喉總是那樣的動(dòng)聽(tīng)？

你陶醉地告訴我：這就是生活，只有懂得珍愛(ài)生活的人才會(huì)快樂(lè)！

在無(wú)邊無(wú)際的天空中我問(wèn)調(diào)皮的星星：

為什么你總在不知不覺(jué)中出現(xiàn)在天邊眨著那可愛(ài)的小眼睛？

你調(diào)皮地告訴我：這就是生活，只有有了生活才會(huì)有可能擁有一切！

我要感謝生活。

她讓我懂得了什么是友情的起點(diǎn)、什么是快樂(lè)的源泉；什么是分享的美麗、什么是人生的道路。

感謝生活作文 篇5

出生之前我感謝生活，讓我在娘胎里玩耍。出生之后我感謝生活，讓我活在這個(gè)繽紛的世界。

懂事之前我感謝生活，讓我無(wú)憂無(wú)慮，樂(lè)陶陶。懂事之后我感謝生活，它讓我懂得孝敬父母，尊老愛(ài)幼。

學(xué)習(xí)之前我感謝生活，它讓我對(duì)知識(shí)有濃厚的求知感，學(xué)習(xí)之后我感謝生活，它讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

困難之前我感謝生活，讓我一切平平淡淡，沒(méi)困難，遇到困難之后，它讓我知道要戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)困難。

成功之前我感謝生活，它讓我充滿自信地走向舞臺(tái)，成功之后我感謝生活，它讓我常到了喜悅。

失敗之前我感謝生活，它讓我有充分的心理準(zhǔn)備，失敗之后我感謝生活，它要我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)。

快樂(lè)之前我感謝生活，讓我活得有滋有味，快樂(lè)之后我感謝生活，它讓我擁有快樂(lè)的回憶。

悲傷之前我感謝生活，它給我快樂(lè)與平淡，悲傷之后我感謝生活，它我多了經(jīng)驗(yàn)，多了坎坷。

我感謝生活，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一種滋味！

我感謝生活，感謝生活給我?guī)?lái)的一切！

第三篇：生活的需要作文錦集

【精選】生活的需要作文錦集5篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的生活的需要作文5篇，希望能夠幫助到大家。

生活的需要作文 篇1

我的生活需要你。對(duì)，就是你——我的老師、朋友還有競(jìng)爭(zhēng)者。我的前十六年以來(lái)，與你們的相觸到后來(lái)逐漸深入的交往，再到后來(lái)的銘心刻骨。

您教給我最深的一課——老師，從您手里更上一層樓已經(jīng)有四個(gè)寒暑易節(jié)的輪回。您的模樣在記憶已經(jīng)變得模糊，記得您肌膚如雪，微胖圓臉笑意盈盈。我印象最深刻的是：有一次，上課時(shí)您在黑板上寫“煎”魚片被我們指出您的“煎”寫錯(cuò)了。您不是像有的老師改過(guò)以后閉口不談。而是向我們道歉，并告訴我們說(shuō)：“如果不是今天你們認(rèn)真聽(tīng)講并勇于指出我的錯(cuò)誤，我相信這個(gè)字我會(huì)錯(cuò)一生。通過(guò)這件事，其實(shí)，我更想讓你們明白：不是只有教文化課的才是老師，那些在您人生當(dāng)中使你積極樂(lè)觀，感染你，不論何時(shí)都懷著善良的人也是你的老師。”是啊，當(dāng)你遇到使你滿懷信心，去面對(duì)明天的人，教你用鉆牛角尖的方法去面對(duì)困難，教你用各種方法排憂解難的人。這些都是你的老師，他們不是教師，卻像老師一樣給你照亮前程驅(qū)散陰霾，指引方向把你帶到有嫩草鮮花，流水的凈土。

你教給我相互扶持。曼曼，還記得初三那年的國(guó)慶節(jié)，你還有倩倩，我們一起去公園。我們當(dāng)時(shí)買好票，站到鬼屋的門口，你聽(tīng)著從鬼屋里傳來(lái)嗚……嗚……的聲音，再加入鬼屋門口有風(fēng)扇的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，你不敢進(jìn)去，我們?cè)谀\了有大半個(gè)鐘頭，就算我們?cè)趺磩衲隳愣疾桓疫M(jìn)步，后來(lái)我和倩倩決定不勉強(qiáng)你了，我們正打算回去時(shí)，你把我和倩倩拉住說(shuō)“看，那個(gè)男孩兒他也要進(jìn)去了，讓他走在我們前面，小祺和倩倩一左一右把我?jiàn)A到中間去鬼屋。”是啊，這次經(jīng)歷讓你變得比以前勇敢，也讓我明白朋友之間需要互相扶持，在你需要我時(shí)我陪著你，在我難過(guò)時(shí)，你在一旁鼓勵(lì)我安慰我。愿我們的友情永遠(yuǎn)可以我不棄，你不離。

謝謝你，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。說(shuō)真的，我最該感謝的就是你。每次我想松懈放輕松時(shí)，你都馬上趕上來(lái)超越我并把我丟在光年之外。你如影隨形，無(wú)處不在。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)我要偷懶的時(shí)候，你趕上來(lái)說(shuō)：我超越你了！并以桀驁不馴的勝利者形象，從我面前走過(guò)去。在朋友中，總是覺(jué)得你最可惡可氣討人厭，你連碰一下，多和她們多聊一會(huì)兒，我都覺(jué)得你搶。所以我才會(huì)在這碗友誼的良藥中時(shí)加一點(diǎn)糖不會(huì)讓糖稀釋。在家里，你最煩人了：總是和我搶父母的關(guān)注，雖然那也是應(yīng)該享有的，但我是覺(jué)得父母的關(guān)注力大多在你身上，為了和你爭(zhēng)寵，我會(huì)故意做錯(cuò)事挨一頓打，來(lái)博得父母在你身上的注意力，分出一部分在我身上。

對(duì)了，差一點(diǎn)忘了還有你——路上的姐姐、阿姨、叔叔等。在搭公交車路上姐姐你的問(wèn)候，叔叔您的關(guān)心，謝謝你開(kāi)導(dǎo)正確承認(rèn)自己有白發(fā)的缺陷，不要因這點(diǎn)而自卑。

我的生活因?yàn)槟銈兊膮⑴c才更加精彩，也要因?yàn)槟銈兾也乓稽c(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己，改正不足完善自己。謝謝你們，真的非常感謝你們！

生活的需要作文 篇2

實(shí)實(shí)在在生活在這座充滿活力的城市，卻不能離開(kāi)激情這個(gè)詞，不能失去它，否則人生中就如一潭死水，沒(méi)有前進(jìn)的目標(biāo)，也沒(méi)有奮斗的動(dòng)力。

激情是什么？

沒(méi)人給一個(gè)正確的定義。它并不能代表戀愛(ài)中的沖動(dòng)，也不能說(shuō)是半夜三更的雄心壯志。

今天的想法跳上心頭，揮之不去，總想著成就一番大業(yè)，擁有過(guò)硬的本領(lǐng)，雄厚的資金，左一套右一套的藍(lán)圖，不能缺少激情。

兩個(gè)人，兩口子，結(jié)成夫妻，平凡的生活，生兒育女，整天為著柴米油鹽奔波，還是需要激情。

學(xué)生，每天的功課，目標(biāo)，理想，學(xué)習(xí)，考試，里面蘊(yùn)藏著激情。

普通的工人，勤勞的打工妹，辛苦的在生產(chǎn)線上工作十三四個(gè)小時(shí)，領(lǐng)著很薄的工資單，確信也有激情的支撐。

每天生存在烈日驕陽(yáng)的民工們，黝黑的肌膚，樸素的情感，過(guò)度的勞累，大量的付出。心中肯定著著渴望，有著激情。

其實(shí)激情是屬于每一個(gè)有思維的人。它在一定的條件下就會(huì)暴發(fā)出來(lái)，激情可以改變每個(gè)人的狀態(tài)。使憂傷的擁有開(kāi)心；痛苦的人擁有快樂(lè)；絕望的人擁有希望。

生活需要激情。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是存在于激情上的。激情，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的在身邊徘徊，在心底的脈動(dòng)里流動(dòng)，當(dāng)人擁有希望，夢(mèng)想，目標(biāo)，動(dòng)力之后它就會(huì)跳動(dòng)著舞步，合著這些節(jié)奏創(chuàng)造人生中的.奇跡。

生活的需要作文 篇3

我的名字叫“寬容”，曾隱居在一個(gè)荒無(wú)人煙的深林中，沒(méi)有人能找到我。在我的眼中，人們不需要我也照樣生活，而我也便有了一個(gè)安靜的生活。有一天，我突發(fā)奇想，想到人繁多的地方去走一走，去感受一下人間的生活。于是，我走出了深林，來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)，開(kāi)始了我的人間之游。在人間，我遇到的情況，出乎我的意料。

生活的需要作文 篇4

感恩就像大江東去的浪花，卷起千堆雪；更似穿空的亂石，拍案的驚濤！感恩大自然，讓我們擁有了賴以生存的美好家園；感恩老師，讓我們遨游在在知識(shí)的海洋；感恩朋友，讓我們深知人生難得一知己友誼的可貴……

感恩，是人類社會(huì)一個(gè)亙古不變的話題，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”“烏鴉反哺，羔羊跪乳”。人世間，父母的愛(ài)是無(wú)私的，而父母為我們所付出的愛(ài)更是偉大的。

父母的愛(ài)是妙不可言的。自我呱呱墜地的那一刻，就注定與你們結(jié)緣，結(jié)上那血濃于水的愛(ài)之源，我慢慢的長(zhǎng)大，你們對(duì)我的愛(ài)也會(huì)悄悄的滋長(zhǎng)。兒時(shí)的愛(ài)來(lái)自你們無(wú)微不至的關(guān)懷，你們細(xì)心呵護(hù)著我，不讓我有任何閃失。少年的愛(ài)是媽媽的嘮叨，爸爸的說(shuō)教，和我肯定不愛(ài)聽(tīng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我耳邊響起。還有你們對(duì)我從不改變的支持—取得成績(jī)時(shí)的鼓勵(lì)，失落時(shí)的安慰……

父母的愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)；父母的愛(ài)就是漂泊在海角天涯的縷縷思念；父母的愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡化了我們多少回憶，卻始終帶不走我們對(duì)父母那綿延不斷的牽掛啊！

光陰似箭，彈指之間，我已從不懂事的小毛孩長(zhǎng)成了亭亭玉立的大姑娘，過(guò)去的一幕幕精彩瞬間早已成了過(guò)眼云煙，但你們對(duì)我那深深的情與愛(ài)永駐我的心間，它們就像風(fēng)味中的調(diào)味包一樣，有酸、有甜、有苦、有辣，你們?yōu)槲覈I心瀝血，日夜操勞。對(duì)此，我向你們深表謝意。

小時(shí)候，我身體不好，經(jīng)常感冒，可你們卻從不厭煩地帶我去醫(yī)院看病；少年時(shí)，由于我是個(gè)淘氣包，不是把別家的小孩弄哭就是上桌子上板凳，你們?yōu)槲也偎榱诵模欢F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可我只要一遇到困難，你們總是比我還要著急，有時(shí)候，恍惚覺(jué)得，你們和我就像朋友一樣。為此，我深表歉意。

在我眼里，你們從來(lái)沒(méi)有休息日。別的父母有閑暇時(shí)間陪自己的孩子時(shí)，你們總是忙碌不停。有時(shí)候，我一周回一次家還見(jiàn)不到你們。可當(dāng)我問(wèn)你們累嗎？你們總是搖頭笑笑說(shuō)：“不累，只要兩個(gè)孩子過(guò)得幸福。”就這么一句簡(jiǎn)單的話，卻深深刺痛了我的心，不為別的，只為那暖暖的愛(ài)！

我深知，自己的調(diào)皮，不比別人文靜，總是管不住自己，常惹你們生氣。可當(dāng)我靜下心來(lái)的時(shí)候，一想起，你們把我?guī)У竭@個(gè)世界上，用知識(shí)的泉水澆灌著我，用人生的哲理熏陶著我，這時(shí)，我的眼淚禁不住，就像斷了線的珠子，掉啊掉啊……爸，媽，你們對(duì)我的愛(ài)，比大海浩瀚、比天空廣闊、比宇宙?zhèn)ゴ螅∴蕖矣H愛(ài)的爸爸媽媽，我的心百分百，被你們的愛(ài)占據(jù)著，誰(shuí)也無(wú)法侵入。我的心每時(shí)每刻都在說(shuō)，我多想站在高高的山崗上，飛向茫茫的大海邊，大聲呼喊：“爸，媽，長(zhǎng)大了，我能管住自己，不再你們生氣。爸，媽，我愛(ài)你們！”

生活的需要作文 篇5

微笑，雖然是一個(gè)不起眼的名詞，但是它卻起著重要的作用，人人都需要它，它成了生活中不可缺少的一部分.微笑是一縷清風(fēng)，讓人心曠神怡;微笑是一寸陽(yáng)光，讓遭遇挫折的人看到一盞心燈，給迷茫的人指明方向。生活需要微笑，可見(jiàn)，微笑是多么重要呀!

有的人因?yàn)槭菤埣踩硕员埃麄冇X(jué)得老天爺對(duì)他們不公，因此而認(rèn)為世界并不美好，那些殘疾人是多么需要微笑啊!如果你給他們一個(gè)會(huì)心的微笑，可能他們的命運(yùn)就會(huì)改變。

有許多人對(duì)微笑不屑一顧，于是，他們總是嚴(yán)肅地去面對(duì)生活，在此，我要送給他們一句話:”生活需要微笑!”當(dāng)你失意與沮喪時(shí)，不妨笑一笑，你會(huì)頓時(shí)茅塞頓開(kāi);當(dāng)你遇到困難一蹶不振時(shí)，笑一下，你就會(huì)覺(jué)得精神百倍;當(dāng)你憂愁苦悶時(shí)，一個(gè)微笑，會(huì)驅(qū)散你心頭的不快。笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺(jué)悟。

海倫凱勒在她出生十九個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)樯。チ藢氋F的聽(tīng)力與視力，所以她成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。但是，海倫.凱勒總是笑著面對(duì)生活，她并不悲觀，她一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)。最終成了一位出色的演說(shuō)家。

當(dāng)我考試失利，傷心難過(guò)，悲觀失望的時(shí)候，一位朋友看出了我很悲傷，她沒(méi)有說(shuō)什么，只是拍拍我的肩，真誠(chéng)地朝我笑笑。我明白，這不是嘲諷的笑，這也不是得意的笑，這是安慰我、鼓舞我的笑。我知道了朋友的用心，她希望我以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)失敗，不要失落。于是，我擦干臉上的淚水，也回敬了她一個(gè)笑，這是感激的笑。朋友的笑讓我永遠(yuǎn)也忘不了。

生活需要微笑，人與人之間也需要微笑，這樣，你就會(huì)覺(jué)得世界是多么美好!同學(xué)們，讓我們微笑著去面對(duì)生活吧!

第四篇：校園的生活作文錦集

【精選】校園的生活作文錦集7篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的校園的生活作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的生活作文 篇1

也許有人認(rèn)為校園生活是非常枯燥、無(wú)趣、單調(diào)；整天有上不完的課，寫不完的作業(yè)。可我覺(jué)得我的校園生活很有趣。不信，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我的鬧鐘響了起來(lái)，我穿好校服，洗漱完畢，背起書包，便急匆匆地去上學(xué)了。

一到教室，我立刻放下書包，取出語(yǔ)文書本，翻到21頁(yè)，放開(kāi)嗓子大聲朗讀起來(lái)：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”古詩(shī)的經(jīng)典猶如噴香的飯菜，令我回味無(wú)窮，又猶如動(dòng)聽(tīng)的旋律縈繞耳畔。

7點(diǎn)50分到了，我們紛紛放下手中的書本，有秩序的在門口排好隊(duì)，下了樓梯，來(lái)到操場(chǎng)上舉行升旗儀式。少先隊(duì)員紅彤彤的臉被鮮艷的紅領(lǐng)巾襯托的更加?jì)善G動(dòng)人。

在我們學(xué)生的眼中，最快樂(lè)的當(dāng)然是上體育課了。“叮鈴鈴”伴隨著上課的鈴聲，我們急忙地站好隊(duì)，體育老師便來(lái)了。老師還表?yè)P(yáng)我們速度呢。老師讓我們班的男生做仰臥起坐，這不，個(gè)個(gè)都漲紅了臉。女生都身輕如燕，很快就做完了仰臥起坐，臉上還帶著笑容，好想在對(duì)那些男生說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”

在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們的校園還安排了許多校本課程，使我們?nèi)姘l(fā)展。比如，有趣的衍紙，讓我們鍛煉手工的能力：魔法氣球，讓我們更加了解氣球，喜歡氣球了。田徑，讓同學(xué)既增加了體質(zhì)，又增進(jìn)了友誼，讓我們更加喜歡體育。

豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我那些可愛(ài)的同學(xué)，可親可敬的老師們！是校園讓我的生活更加絢麗多彩，不再枯燥無(wú)趣單調(diào)，校園已經(jīng)融入到我的生活中，我不能再失去他了！

校園的生活作文 篇2

我們的生活多姿多彩，在校園也是如此，校園是我們學(xué)知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谶@海洋里盡情的遨游，校園也是我們認(rèn)識(shí)朋友的天地，和朋友一起玩耍，和朋友一起分擔(dān)快樂(lè)和悲傷。但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們的校園也是有一些缺點(diǎn)的，就讓我說(shuō)一說(shuō)我理想的校園吧。

我們踏進(jìn)校園，看見(jiàn)校園里一片熱鬧，大家們說(shuō)說(shuō)笑笑，勾肩搭背，顯示出一片和諧的景面。看一看右邊的小花園，那兒已經(jīng)長(zhǎng)年洋溢著同學(xué)歡樂(lè)的笑聲，小花園里草翠花開(kāi)，連桃樹綻出綠芽，從上往下看，在我們面前的是五彩繽紛的`花海，深深吸一口氣，就感覺(jué)濃郁的花香圍繞在我身旁，看看這幾朵花，正在含苞待放呢！

看見(jiàn)我們班主任了，我們已經(jīng)不像以前那么靦腆，一直躲著老師，而是連忙上前跟老師敬個(gè)禮，問(wèn)個(gè)好，接著又有許多同學(xué)向老師問(wèn)好。

“叮叮叮叮……”上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，等待老師來(lái)，教室里沒(méi)有墻壁，外面只有一片美麗的風(fēng)景和一些飛在天空上“嘰嘰喳喳”鳥兒，讓我們?cè)诖笞匀坏摹案杪暋敝袑W(xué)習(xí)……

下課咯，我們紛紛跑了出去去觀察植物和小動(dòng)物，下課又給予我們了許多課外知識(shí)。

到了下午，我們?cè)谧哌M(jìn)校園，一會(huì)就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)書聲朗朗的讀書聲，而且外面卻沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)玩。看書時(shí)間到，頓時(shí)整個(gè)校園變得異常安靜，幾乎連一根針掉下來(lái)大家都聽(tīng)得見(jiàn)……

放學(xué)了，大家都在這兒學(xué)到許多知識(shí)，正準(zhǔn)備回家。

大家都很期盼明天的到來(lái)……

如果我能的話，我一定要把校園變得更快樂(lè)，讓大家開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)一天。

校園的生活作文 篇3

校園里的甜，就是和朋友一起玩，校園里的甜，就是和朋友一起笑，校園里的甜，就是獲取更多的知識(shí)，校園里的甜，就是和老師一起探討問(wèn)題。但校園生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里，他也有許多的辛酸，當(dāng)我麼受委屈時(shí)，當(dāng)我們失落時(shí)，當(dāng)我們失敗時(shí)，當(dāng)我們受累時(shí)，都是一種心酸，但同時(shí)也是一種鍛煉。校園里，經(jīng)歷最多的就甜了。

那是二年級(jí)的一天，我們上體育課。老師說(shuō)：“我們先跑兩圈再自由活動(dòng)。女生先。跑！”我們轟的一下跑向跑道。這當(dāng)我正邁進(jìn)跑道時(shí)，陳穎從后面沖過(guò)來(lái)，把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的沙子上。頓時(shí)，一股鉆心的疼痛向我襲來(lái)。陳穎連忙跑過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的！”秀秀看到我摔倒了，也跑過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事兒吧？我去叫老師來(lái)！”我睜開(kāi)眼一看，膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒(méi)等秀秀去叫，有同學(xué)就把老師叫來(lái)了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼，伸直腿，任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼，但是我感覺(jué)到了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我的心里甜甜的。

在六年的小學(xué)生活中，我與同學(xué)間一起經(jīng)歷了許許多多的事情，有甜有酸有苦也有辣，但更多的，還是同學(xué)們傳替過(guò)來(lái)的甜。

校園的生活作文 篇4

我的校園生活，馬上就要離我而去。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在學(xué)校里呆了六年，我馬上就要畢業(yè)了，也要離開(kāi)學(xué)校。我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的真快啊！

還記得我剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的新老師是一個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)嚴(yán)肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開(kāi)小差，下課時(shí)，老師批評(píng)了我說(shuō)：“以后不許上課開(kāi)小差。”我真幸慶老師沒(méi)打我，如果換做別的老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長(zhǎng)。

慢慢的，覺(jué)得老師和藹了許多，我沒(méi)有開(kāi)學(xué)時(shí)見(jiàn)到她那樣害怕。就這樣，我成了數(shù)學(xué)科代表；同學(xué)們即使犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評(píng)我們幾句。

有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒(méi)去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點(diǎn)小緊張；現(xiàn)在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過(guò)倒霉的還是林亦輝，我覺(jué)得我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)，哈哈~~有一次，我做值日生，某個(gè)討厭的男生過(guò)來(lái)了，我向他做了個(gè)鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜里的東西沒(méi)有摔壞。

我的校園生活，都會(huì)漸漸的變成我的回憶，但是它帶給我的樂(lè)趣，我卻會(huì)一直都埋藏在心底里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我愛(ài)我的校園生活！

校園的生活作文 篇5

光陰似箭，日月如梭，從剛剛讀一年級(jí)的小朋友這么快就變成了六年級(jí)的大姐姐，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的飛快。

再過(guò)一年，我就要小升初了，我非常舍不得我的母校，舍不得我的同學(xué)。回想起剛讀一年級(jí)時(shí)，那純潔的面孔，快樂(lè)的笑聲，到現(xiàn)在已經(jīng)淡淡褪去。。。

38位同學(xué)，38個(gè)兄弟姐妹，過(guò)去五年里，我們的感情越來(lái)越好，直到今天，我們已經(jīng)成為了真正的親兄弟，親姐妹，不想離開(kāi)他們。班上有兩個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，同學(xué)們熱淚盈眶，有的甚至大哭一場(chǎng)，害的別的同學(xué)也忍不住哭了出來(lái)。

記得三年級(jí)時(shí)，我被美術(shù)老師叫去國(guó)畫比賽，回到教室垂頭喪氣的，同學(xué)們問(wèn)我怎么了，我很沒(méi)自信地說(shuō)出要去國(guó)畫比賽的事。因?yàn)槲沂堑谝淮伪荣悾矝](méi)作準(zhǔn)備，沒(méi)信心奪前三名。同學(xué)們鼓勵(lì)我說(shuō)比賽重在參與，加油。對(duì)此我有了信心，在比賽中得了第三名。

雖然我的校園生活快要盡了，但是給我留下了美好的回憶。在這最后的一年里，我會(huì)更加珍惜我的校園生活。

校園的生活作文 篇6

歲月如流，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活已慢慢離去，我們將步入初中生涯。過(guò)去的日子，給我留下了許許多多難忘的回憶，最難忘的還是那一次做水果拼盤。

記得四年級(jí)的一天放晚學(xué)，老師在教室里布置作業(yè)：“今晚沒(méi)作業(yè)，但是回家準(zhǔn)備水果、圖片，明天上午我們要做水果拼盤。”我們高興得一蹦三尺高。放學(xué)的路隊(duì)上，我和其他四位同學(xué)商量好一起合作，每人回家精心準(zhǔn)備好需要帶的水果、圖片和水果刀，就等著明天快點(diǎn)到來(lái)。

經(jīng)過(guò)一夜漫長(zhǎng)的等待，天剛放亮，我迫不及待的起床，匆忙吃過(guò)早飯，興高采烈的來(lái)到教室，大家都在興奮的談?wù)撝Ｎ亿s緊來(lái)到我們的小組，那里用四張桌子拼起來(lái)的大方桌上已經(jīng)放著精心挑選的水果了，那一定是我的合作伙伴的杰作了。

終于開(kāi)始制作了，我們組布置有序：身強(qiáng)力壯的小華接來(lái)一盆水“刷刷刷”地洗水果;做事細(xì)心的小紅和小芳在一旁剝果皮;小明負(fù)責(zé)切水果;我呢，當(dāng)然是擺水果加上做“雜活”了。大家飛快的進(jìn)行著。可剝果皮的速度太慢，以至于“快刀”小明閑在那兒不停的催促著小紅和小芳，我見(jiàn)狀連忙加入到剝果皮的隊(duì)伍中來(lái)。我一手拿蘋果，一手拿水果刨，可蘋果太滑如一個(gè)大鬧天宮的孫猴子“跑來(lái)跑去”，好像在笑我：“哈哈，你抓不到我。”我定下心來(lái)緊緊的抓住，拿起刨子把它刨得干干凈凈，此時(shí)蘋果又如被壓在五行山下的孫猴子，動(dòng)彈不得。終于干完洗、剝、切一系列動(dòng)作，最后該擺水果了。我胸有成竹飛快地拿著切好的獼猴桃、香蕉擺放著，兩棵“椰樹”便出來(lái)了，再把切成絲的蘋果擺到椰樹的樹干下，“沙灘”也做好了，看著我們的戰(zhàn)果：綠油油的椰樹，金黃色的沙灘，真是美極了。我們這一組得到了老師的表?yè)P(yáng)。

這次活動(dòng)，我至今記憶猶新，我深深地感受了集體生活的快樂(lè)，更讓我懂得了合作的重要。

校園的生活作文 篇7

一天被分成了幾個(gè)碎片，我們幾乎有三分之二的時(shí)間在學(xué)校里，每天早上去學(xué)校，下午回家。這些事每天重復(fù)著。而校園這個(gè)難忘的地方，卻有一些事讓我永生難忘，終生受益。

每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)有一些挫折，而我則有一次跑步經(jīng)歷。

“叮鈴鈴”上課了，這解釋體育課首先，我們要慢跑兩圈，老師讓我們要跑成一個(gè)方陣。“跑”一個(gè)干脆而利落的字，跑著跑著天開(kāi)始下雨了，每一個(gè)人都看著老師，又是一個(gè)干脆而利落的字。過(guò)了幾分鐘，雨好像也不下了，被我們打動(dòng)了，風(fēng)也不吹了。現(xiàn)在兩圈是多么容易。誰(shuí)知道這是暴風(fēng)雨前的光明。

老師讓我們練習(xí)50米，老師一個(gè)字一個(gè)字耐心的說(shuō)著。我們開(kāi)始跑了，一個(gè)接著一個(gè)跑。有的同學(xué)跑得快的，老師會(huì)加以鼓勵(lì)；而跑得慢的，老師會(huì)指出你的問(wèn)題之所在。現(xiàn)在又下雨了，雖說(shuō)只是毛毛雨，但也能淋濕。半分鐘后我們開(kāi)始了長(zhǎng)跑，我們開(kāi)始了長(zhǎng)跑，我突然感覺(jué)每一步是那么困難那么艱辛。

我看看別的同學(xué)，別的同學(xué)既然在堅(jiān)持，我怎么能不堅(jiān)持，又開(kāi)始堅(jiān)持。而老師卻在雨下看著秒表，也沒(méi)有找地方避雨。“加油，繼續(xù)跑。”后面又傳來(lái)了老師的加油聲。

現(xiàn)在，有的同學(xué)已經(jīng)跟不上隊(duì)伍，而別的同學(xué)已經(jīng)超越了隊(duì)伍，我們現(xiàn)在像一盤散沙。仿佛一吹就能吹散了。“排隊(duì)跑”老師又是一句嚴(yán)厲的命令，我們迅速排成一隊(duì)，緩緩地進(jìn)行著。風(fēng)小了，因?yàn)轱L(fēng)吹不進(jìn)來(lái)。現(xiàn)在，我才明白團(tuán)結(jié)的重要性，原來(lái)慢跑也是要組織要紀(jì)律的。

不能以個(gè)人為中心，要與其他人融合，成為一個(gè)幫助集體的人。別人要掉隊(duì)，給他一個(gè)鼓勵(lì)；當(dāng)你掉隊(duì)時(shí)，別人也會(huì)給你鼓勵(lì)。也許就是這樣，集體的力量是無(wú)窮大的，這已經(jīng)不是跑不了，而是一個(gè)更高級(jí)的智慧啊。

“叮鈴鈴”下課了。原來(lái)風(fēng)雨摧殘不了你，真正摧殘你的是害怕、恐懼。當(dāng)一個(gè)人害怕的時(shí)候真正摧殘的往往是你自己，風(fēng)雨是不可殘缺的，風(fēng)雨只是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。

校園這個(gè)碎片使我難忘。

第五篇：【實(shí)用】生活的需要作文錦集

【實(shí)用】生活的需要作文錦集9篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的生活的需要作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

生活的需要作文 篇1

燕雙飛、燕雙飛，偕影歸、還故壘。

我希望我是天空中的飛燕，可以自由自在的飛翔，早上出去覓食，晚上伴著夕陽(yáng)的余暉而歸，掠過(guò)波光粼粼的湖面、隨著地面上那個(gè)孤獨(dú)的影子，還故壘。

我希望我是路口的那棵樹，春去秋來(lái)，繁盛、落葉，日復(fù)一日，年復(fù)一年。看著匆匆走過(guò)的路人，他們或喜、或悲，或怨、或憂，而自己再?zèng)]有了愛(ài)恨情仇，恬靜再也不會(huì)在心中溜走，只是默默地佇立在那，看世事變換，滄海桑田，直到有一天，自己又被砍下，化作一縷青煙，終究又屬于天空。

我希望我是河里的一塊石頭，最初還棱角分明，但經(jīng)過(guò)流水的沖刷，漸漸的我變成了一顆光滑的鵝卵石，沉在水底，透過(guò)清澈明亮的水，我可以看到飄忽不定、卻又虛幻的天空，終有一天我會(huì)被打磨成一粒沙、浮在水面，隨流水走遍天涯，終有一天我會(huì)被沖上岸，沉積在大地上，那時(shí)的天空沒(méi)有了虛幻，只剩下了真實(shí)。

我還希望我是一株蒲公英，長(zhǎng)大后，風(fēng)一吹，就可以四海為家。

我希望生活可以簡(jiǎn)單，可是人們總是賦予它們復(fù)雜的意義。

人說(shuō)：“蒲公英你真自由，可以隨風(fēng)浪跡天涯。”蒲公英說(shuō)：“你真可惡，我雖然可以四海為家，可我永遠(yuǎn)不能選擇自己要去的方向，等我的孩子都飛走后，自己只能在孤獨(dú)中衰老。”人說(shuō)：“蠟燭、你真?zhèn)ゴ螅紵俗约海樟亮藙e人。”蠟燭說(shuō)：“你真自私，為了獲取光明，卻無(wú)視我滾燙的斷腸淚。”

其實(shí)世間萬(wàn)物本都如此簡(jiǎn)單，沒(méi)有太多的意義，人們也沒(méi)有必要給予它們太多的意義。因?yàn)楹?jiǎn)單生活就是它們存在的意義。

人們又何嘗不想簡(jiǎn)單的生活，但繁雜的事擾亂著人心，使我們無(wú)法再簡(jiǎn)單生活。《論語(yǔ)》里曾說(shuō)過(guò)，莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸，夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也。”連孔子都羨慕、向往那種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，我們又何嘗不是呢？

生活需要像樹、像花、像燕、像石那樣簡(jiǎn)單的生活。

生活的需要作文 篇2

生活，多么深沉美好的一個(gè)詞。也許有人問(wèn)：生活是什么？它就象三尺長(zhǎng)綾上的山水寫意，靜而心如止水；它如同九天瀉下的飛練銀漢，動(dòng)而心潮澎湃。而微笑則是那山水寫意中無(wú)奇而又不可缺少的淡墨，也是那飛練銀漢平凡而又缺一不可的流水。

有一次，我的期中考試成績(jī)一落千丈。當(dāng)我接過(guò)那張輕如鴻毛的考卷時(shí)，那兩個(gè)用紅筆勾上的分?jǐn)?shù)卻沉得快將我壓垮了。我的心就像斷了雙翅的鴻雁直墜深淵，每個(gè)人的眼神在我看來(lái)真是萬(wàn)箭雨下，射得我千瘡百孔，但當(dāng)我灰心喪氣之時(shí)，老師臉上浮現(xiàn)了一個(gè)美麗的微笑，她微笑著向我做了一個(gè)“v”的手勢(shì)，示意我堅(jiān)持下去。老師的微笑卻令我精神大振。那微笑如同春日陽(yáng)光，將我心中凍結(jié)已久的寒冰融化。正是微笑帶給我了這重振旗鼓的動(dòng)力。

有時(shí)，你的一個(gè)微笑也會(huì)成為他人心中的陽(yáng)光。有那么一次，馬嘯辰因?yàn)殛J了禍被家人批評(píng)了一頓，一整天陰沉的臉，愁眉緊鎖。我作為馬嘯辰的朋友，應(yīng)該去安慰他。但我明白，老生常談的安慰只會(huì)令他更加不快。于是對(duì)他報(bào)以一個(gè)微笑。果然次日他恢復(fù)了往日的活力。

有了樂(lè)曲，不能沒(méi)有旋律；有了清風(fēng)，不可失了明月；而有了生活，微笑則是最需要的。

生活的需要作文 篇3

我的身邊處處都洋溢著人與人互相幫助的場(chǎng)面。有時(shí)，一個(gè)微笑，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)不起眼的動(dòng)作，都會(huì)使人充滿信心和勇氣。

這天下午，我走在回家的路上，太陽(yáng)快下山了，我到了家門前，突然意識(shí)到自己沒(méi)帶鑰匙，我翻遍了書包也沒(méi)找到。

正在我著急的時(shí)候，鄰居丁奶奶走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“碩碩，你沒(méi)帶鑰匙嗎？先來(lái)我家吧，給你爸打個(gè)電話，告訴他一聲。”于是我去了丁奶奶家。一進(jìn)門，她就給我拿拖鞋，然后對(duì)我說(shuō)：“先去寫作業(yè)吧，再玩會(huì)電腦。我給你爸打過(guò)電話了，讓你在這兒吃飯。”

丁奶奶特意為我多炒了兩個(gè)菜，還不停地為我?jiàn)A菜，生怕我客氣，吃不飽，我的碗里都堆得象小山似的，搞得我都不好意思起來(lái)，可心里是暖暖的。

吃完飯，我象在自己家里一樣玩起了電腦。“叮咚，叮咚——”丁奶奶說(shuō)：“肯定是你爸接你來(lái)了，趕快準(zhǔn)備一下。”果然，爸爸忙不迭地向丁奶奶道謝，帶我回了家。

這件事讓我感受到關(guān)愛(ài)是人與人之間最溫暖的詞語(yǔ)。生活在暖融融的氣氛中，是多么美好啊！讓真善美伴我們同行吧！

生活的需要作文 篇4

實(shí)實(shí)在在生活在這座充滿活力的城市，卻不能離開(kāi)激情這個(gè)詞，不能失去它，否則人生中就如一潭死水，沒(méi)有前進(jìn)的目標(biāo)，也沒(méi)有奮斗的動(dòng)力。

激情是什么？

沒(méi)人給一個(gè)正確的定義。它并不能代表戀愛(ài)中的沖動(dòng)，也不能說(shuō)是半夜三更的雄心壯志。

今天的想法跳上心頭，揮之不去，總想著成就一番大業(yè)，擁有過(guò)硬的本領(lǐng)，雄厚的資金，左一套右一套的藍(lán)圖，不能缺少激情。

兩個(gè)人，兩口子，結(jié)成夫妻，平凡的生活，生兒育女，整天為著柴米油鹽奔波，還是需要激情。

學(xué)生，每天的功課，目標(biāo)，理想，學(xué)習(xí)，考試，里面蘊(yùn)藏著激情。

普通的工人，勤勞的打工妹，辛苦的在生產(chǎn)線上工作十三四個(gè)小時(shí)，領(lǐng)著很薄的工資單，確信也有激情的支撐。

每天生存在烈日驕陽(yáng)的民工們，黝黑的肌膚，樸素的情感，過(guò)度的勞累，大量的付出。心中肯定著著渴望，有著激情。

其實(shí)激情是屬于每一個(gè)有思維的人。它在一定的條件下就會(huì)暴發(fā)出來(lái)，激情可以改變每個(gè)人的狀態(tài)。使憂傷的擁有開(kāi)心；痛苦的人擁有快樂(lè)；絕望的人擁有希望。

生活需要激情。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是存在于激情上的。激情，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的在身邊徘徊，在心底的脈動(dòng)里流動(dòng)，當(dāng)人擁有希望，夢(mèng)想，目標(biāo)，動(dòng)力之后它就會(huì)跳動(dòng)著舞步，合著這些節(jié)奏創(chuàng)造人生中的奇跡。

生活的需要作文 篇5

你的嘴角微微上揚(yáng)的弧度，是整個(gè)繁花絢爛的春日中最美的風(fēng)景。——題記

對(duì)著鏡子，微微勾起嘴角，露出一個(gè)足以打動(dòng)所有人的甜美的笑容，這就是微笑。生活需要微笑，生活離不開(kāi)微笑。

微笑是春日的天空

早上起床，微笑著對(duì)自己的父母道一聲“早安”，這是一天好的開(kāi)始。對(duì)著鏡子，給自己一個(gè)自信的微笑，并對(duì)自己說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了，要有所進(jìn)步，加油！”這時(shí)，心情會(huì)格外舒暢，像春日的天空，晴朗無(wú)比。

校園里，兩個(gè)女孩背對(duì)著對(duì)方，誰(shuí)也不理誰(shuí)，原來(lái)是鬧矛盾了。過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，在朋友的肩上輕拍一下，等她回頭時(shí)，我送給了她一個(gè)真誠(chéng)的微笑，她愣了一下后，也回了一個(gè)更加燦爛的微笑，一切不愉快都煙消云散了。真誠(chéng)的微笑，像綻放的花朵，使世界更美好。

微笑是冬日的太陽(yáng)

我拿著卷子，垂頭喪氣地走在校園里，試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，像無(wú)數(shù)根針刺痛我的心。突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)親切的聲音在叫我，一抬頭，看見(jiàn)老師微笑著的臉。“××諾，一次考不好沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，下次再努力，來(lái)，我?guī)湍惴治龇治鲞@些題……”老師溫柔的話語(yǔ)，像泉水流過(guò)，滋潤(rùn)著我被刺痛的心。末了，老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，像冬日的太陽(yáng)，溫暖異常。

微笑是嚴(yán)冬的一杯卡布其諾

晚上，我趴在桌子上奮筆疾書。唉，都快十點(diǎn)了，可作業(yè)還沒(méi)做完，還得簽字呢！媽媽雖然也困了，但依舊陪我戰(zhàn)斗到最后一刻。我大大地伸了一個(gè)懶腰，想：還剩最后這一點(diǎn)兒了，寫完就能睡覺(jué)啦。低頭正要寫，發(fā)現(xiàn)桌上多了一杯清涼的水，杯子被刷得很干凈，映出身后媽媽關(guān)愛(ài)的微笑。“太晚了，要不，明早起來(lái)寫？”媽媽的聲音傳來(lái)，像花開(kāi)的聲音，像泉水的聲音，像鳥兒飛過(guò)的聲音，多美妙的聲音！我搖搖頭說(shuō)：“就快寫完了！”喝下那一杯水，蜜一樣的甜。媽媽關(guān)愛(ài)的微笑，像嚴(yán)冬的一杯卡布其諾，喝下去，美妙滋味久久留在口中，一股暖意流遍全身，并且，這是要細(xì)細(xì)口味才能知其滋味的……

有微笑，真好。

生活需要微笑，讓我們從今天開(kāi)始，燦爛地微笑吧！

生活的需要作文 篇6

朋友，是一個(gè)多么溫馨的字眼！真正的朋友在快樂(lè)時(shí)與你分享，在煩惱時(shí)聽(tīng)你傾訴，在困難時(shí)給你幫助，在成功后為你祝福！

朋友，是不是整天在一起玩，一起鬧，一起笑，一起學(xué)，節(jié)日時(shí)送個(gè)小禮物，說(shuō)聲祝福就是朋友？是的，那是朋友，但那只是普通朋友。幾乎可以說(shuō)是關(guān)系好一點(diǎn)的同學(xué)而已。如果你和她是很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并且你們都想方設(shè)法超越過(guò)對(duì)方，那你們就很難成為知心朋友；如果你們整天為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵不休，那你們也很難成為知心朋友。

真正的朋友是沒(méi)有私心的，只為對(duì)方著想，為她的憂而憂，為她的.樂(lè)而樂(lè)，友誼不是用金錢累積的，它是由幾顆寬容的心造成的城堡，在里面你不會(huì)感到落寞、孤單，你會(huì)倍感生命的充實(shí)，朋友之間是不分彼此的。

曾經(jīng)有人問(wèn)我；“你是想擁有一大堆朋友，還是想擁有一個(gè)真正的朋友，我毫不猶豫的選擇了后者。與其擁有一大堆只會(huì)表面功夫的朋友，不如有一個(gè)知心朋友，一個(gè)真正對(duì)你好的朋友。”

人以群分，物以類聚。好的朋友會(huì)使你受益無(wú)窮，而壞朋友會(huì)讓你受到傷害。好朋友可以互相關(guān)心，談?wù)搶W(xué)習(xí)，互惠互利，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。結(jié)交一個(gè)自私自利的朋友會(huì)讓你染上惡習(xí)，誤入歧途。

朋友之間，互相勉勵(lì)，互相關(guān)心，互相安慰，對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的好處。

我做人做的真是失敗，我處理不好與同學(xué)的關(guān)系，我根本不想和她們接觸，她們的心好像個(gè)個(gè)難以捉摸，有時(shí)真不知她們?cè)谙胧裁础Ｅ笥眩撸闶裁磁笥眩尤辉诳荚嚭笳f(shuō)出那樣的話：“我希望你能比我少考幾分。”我十分的訝異，她怎么能說(shuō)出這樣的話，雖然我知道她們肯定想把我甩在后面，但也不用說(shuō)出來(lái)吧，那一句話像一把利劍，直射我的心臟，我久久不能平靜，朋友居然做到這個(gè)分上，真好笑，為什么會(huì)這樣，到底是誰(shuí)的錯(cuò)？我嗎？我真想把自己封閉起來(lái)，不去理會(huì)別人。我有錯(cuò)，我只是有些傲氣，說(shuō)話有些沖。但至于嗎？我一定會(huì)改，我不想孤單一人。

得朋友難，失朋友易。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。世界上沒(méi)有十全十美的朋友，我們要用一顆寬容心去包容她們，敞開(kāi)心扉，將心比心，推己及人。我們總渴望得到別人的理解，卻缺少理解別人。

生活的需要作文 篇7

“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把我的微笑拿走。”因?yàn)樯钪行枰⑿Γ⑿Γ敲總€(gè)人臉上最美麗的表情，也是一座隱形的橋梁，更是幸福生活的象征。

微笑是幸福的象征，是友好的表情，是寬容的階梯。有時(shí)，微笑可以化解仇恨；有時(shí)，微笑可以給人的一天帶來(lái)好心情；有時(shí)，微笑可以讓我們學(xué)會(huì)寬容別人。

一天，我和媽媽一起坐在像蒸包子的公交車上，在途中我看見(jiàn)一位阿姨因?yàn)檐嚿淼膿u晃而不小心踩到一位男士的腳，女士連忙充滿歉意地朝男士笑了笑，說(shuō)：“對(duì)不起，真不好意思，把您的鞋子踩臟了。”，那位男士不禁不生氣，還輕輕一笑，露出了潔白的牙齒，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”

還有一次，我向我的好朋友借了一本新書，結(jié)果，我在看的時(shí)候不小心把書的一頁(yè)撕掉了一個(gè)小角。我一下子心慌意亂，心想：完了，他肯定又要說(shuō)我了。后來(lái)用透明膠小心翼翼地粘上去了。我還書時(shí)，低著頭，聲音小的像蚊子：“對(duì)不起，我不小心把書撕掉了一塊！”說(shuō)完以后，我心里七上八下：他會(huì)不會(huì)不跟我做好朋友呢？他會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢？他翻開(kāi)一看，對(duì)我一笑，平靜地說(shuō)：“沒(méi)事。”

微笑，是最美麗的無(wú)聲的語(yǔ)言；微笑，是友誼之花最好的“肥料”；微笑，是人與人之間寬容的源泉……給朋友一個(gè)微笑，會(huì)使友誼更加牢固；給陌生人一個(gè)微笑，會(huì)得到陌生人回給你的微笑，那就是陌生人對(duì)你一天的美好祝福。

生活的需要作文 篇8

是人沒(méi)有不想飛的，若是這皮囊太沉重，就擲了它。可能的話飛出這圈子！飛出這圈子！

夜晚，翻開(kāi)書，一個(gè)人看這富有激情的小詩(shī)，那位從頭到腳都充滿浪漫氣息的詩(shī)人，懷著一個(gè)想飛的夢(mèng)想，在云端穿行，走進(jìn)我想飛的夢(mèng)中。

夢(mèng)想有一雙透明而美麗的翅膀，飛上云端，俯視這個(gè)人的世界，看著世界上的各種變化，看滄海變成桑田

在那個(gè)被魯迅看作黑暗、人吃人的年代里，居然有這樣一個(gè)單純的想飛的人，在魯迅看業(yè)，那時(shí)的中國(guó)人是世故的，圓滑的，這一首首浪漫的小詩(shī)，卻飛出了這個(gè)圈子，飛出了這個(gè)世俗的世界，早已掛上云端

生活需要一個(gè)飛的夢(mèng)想，即使每個(gè)人不一定都會(huì)有這種夢(mèng)想，但，生活需要它，徐志摩的生活更需要它。

后來(lái)，他不能再像孩子那樣哭，也不能再像孩子那樣笑，因?yàn)樯钇仁顾L(zhǎng)大。即使他的詩(shī)會(huì)隨著這樣的改變而變的晦澀，但心中那個(gè)飛的夢(mèng)想?yún)s不曾消亡過(guò)，從來(lái)沒(méi)有消亡過(guò)

或許，kissingthefire才是他生命的追求，才是他追求的真諦，但是，他的生活卻永遠(yuǎn)需要一個(gè)飛的夢(mèng)想。一個(gè)飛的夢(mèng)想，才帶著他飛向那團(tuán)火焰；一個(gè)飛的夢(mèng)想，才帶著他去吻那永不息滅的烈火；一個(gè)飛的夢(mèng)想，才帶著他飛出這個(gè)圈子，飛向那世外的桃源

輕輕的，他走了，正如他輕輕的來(lái)，他揮民揮衣袖，不帶走一片云彩。

一支禿筆來(lái)，一支禿筆歸，留下的，是一個(gè)飛的夢(mèng)想。

生活的需要作文 篇9

淡非平淡無(wú)味，卻是絢爛至極也。——題記

當(dāng)我們正在激動(dòng)時(shí)，不能忘了，淡才是最持久的。生活中有太多的極端，但都不持久，而淡然才可以體現(xiàn)一切本質(zhì)。

真正的強(qiáng)者，就是那些即便心中有重若千金的事也如正常一般不表現(xiàn)出來(lái)的人。許多人都想如強(qiáng)者一般處事不驚，敢于直面困難，隨時(shí)都鎮(zhèn)定自若。而需要做到這些我們都必須想到淡然，既不為禍?zhǔn)露瘋灰眩粸橄彩露d奮激動(dòng)。

幸福何嘗不是淡淡的才能持久。有的愛(ài)情或許熾熱，或許那時(shí)那刻有千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)不清，道不明。但可能不會(huì)長(zhǎng)久，洶涌的意流不可能永不停歇，而細(xì)水長(zhǎng)流我們都熟知。熱烈急切的心，總有一天會(huì)油盡燈枯。但一顆寧?kù)o而平淡的心，便遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。

淡然也是一種生活態(tài)度，不是大悲大喜，亦不是熱烈深沉，只是冷暖自知。淡不是一味追求不放在心上，而是放在心上卻不為之所欣喜若狂，或者感嘆哀思。

到不是平淡無(wú)味，而是有取有棄，有收有放，有失有得。淡然則是一種心態(tài)，讓人感覺(jué)強(qiáng)大的心態(tài)，一種讓人羨慕的冷靜，淡淡的生活也是一種哲學(xué)，若有一天成為了一個(gè)隨時(shí)隨地淡然自若的人，那么我們就會(huì)更強(qiáng)大，強(qiáng)大的讓人仰慕，而非弱點(diǎn)讓人可憐。

生活需要淡然，需要不熱切，不激動(dòng)，不著急上火。先有千年的王八才有萬(wàn)年的龜，積累才是王道。而慢慢的積累的過(guò)程，還有過(guò)程中的淡然，才是熱愛(ài)生活，尊敬生活。

學(xué)會(huì)淡然看世間，不用別人的錯(cuò)誤懲罰自己，不用自己的過(guò)錯(cuò)折磨自己，更不用別人的優(yōu)點(diǎn)詆毀自己。淡然的生活，幸福就不遠(yuǎn)了。