第一篇：一次失敗的經歷作文400字

一次失敗的經歷作文400字

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的一次失敗的經歷作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一次失敗的經歷作文400字1

有了一次又一次失敗的經歷，你就可以離成功不遠了;有了一次又一次失敗的經歷，你就會從失敗中爬起來繼續努力;有了一次又一次失敗的經歷，你就可以從失敗中獲得動力，沖向成功。

“失敗是成功之母”這句話我從一件事中真正地感受到了。

那年暑假，我回到老家讓姐姐教我騎自行車。早晨，我們來到一條鄉間的小路上，路邊長著一些帶著刺的植物。

我開始學騎自行車了。姐姐讓我一只腳踏在踏板上，另一只腳放在地上，坐在椅子上，扶好龍頭。我按著姐姐說的做了。姐姐讓我的另一只腳放在地上使勁往后蹬。我把那一只腳使勁往后蹬，車子前進了。這時姐姐讓我把腳放在踏板上使勁地蹬，我照辦了。我感覺車子前進了。姐姐說：“不錯”。這時，龍頭一歪我摔跤了。

我休息了一下想，大概是我沒保持好平衡吧。

眼看就要到中午了，我們回家了。

中午吃完午飯后我又開始練習了。姐姐還是讓我像上午一樣練習。前面有個坡，我這次摔到了長滿刺的野月季堆里。我疼得大哭。

姐姐把我帶回家上了點藥。到了晚上，我想，今天真是不應該練習騎自行車。這下可好，摔跤了。我覺得不騎自行車了。

第二天早晨我又想：不能半途而廢，要不然別人會嘲笑我的。我又開始練習了，這次我騎了好幾十米都沒摔跤。我想：以后還是多練習，熟能生巧嘛。后來，我終于能獨立騎車上路了。

與其說寫了一次失敗的經歷，倒不如說是記錄了一次成功的喜悅呀。

一次失敗的經歷作文400字2

每一個人都經歷過成功，有成功，就一定會有失敗，每一次成功和失敗都會使我們明白一個道理，在我的失敗中，有一個最令我難忘的失敗在無時無刻的提醒著我那是在我低年級的一次考試，我學完了課本，在復習階段時，我感覺到自己已經掌握了所有的知識，不用再復習了。于是，整個復習階段我都沒有復習，只是在玩，就連考試前一天也在快樂的玩耍著，從我身上根本就看不出半分快要考試了的痕跡。到了考試那一天，看到發下來的卷子，不禁心想：“這卷子真簡單，根本就沒半分難度。哈哈，媽媽的獎勵絕對可以拿到手!”于是，抓起筆嘩啦嘩啦就做完了。看了一眼鐘，只用了一半的時間，不禁沾沾自喜。看著同學絞盡腦汁的樣子，難免有些驕傲。整天的考試都在驕傲中過去。在家苦苦等了三天，到了拿通知書的時候了，心中想著：“同學們想的那么慢，絕對有很多不知道，那我就肯定會名列前茅。”等拿到成績單，整個人仿佛被雷擊了一樣，“什么，我只有這么低!”心中的驕傲，自信登時在一瞬間崩塌了，連個前十都沒有，我的信心仿佛被人偷走了一樣，我不禁悄然落淚。

這一次失敗，在我的成長道路上烙下了不可磨滅的印記，因為它使我明白了：驕傲使人落后，謙虛使人進步。

一次失敗的經歷作文400字3

從小到大，我有許多成功的事情，也有許多失敗的事情，其中，我最難忘的就是幾年前的班委會選舉比賽。

二年級的第一個學期的班委選舉賽事，前幾天，老師就已經交代我們去準備發言稿了，可是因為我的粗心沒認真聽老師講要求，沒準備發言稿，當時，潘俊宇正專心致志地讀者發言稿，而我卻一直在補發言稿，過了一會兒，我懷著緊張、激動的心情來到了競選臺上，雖然我十分緊張，但是我還是順利的把話講完了，我們有19位同學競選體育委員，大家就期待最后的結果了。

經過一波一波的選舉，終于選出了一名體育委員，他就是何澤昊。我落選了，我很失落，腦子一直在想：為什么選不上呢？突然，我聽到了一句話“何澤昊你的體育真棒！”

這時，我知道了選不上的原因，一個原因是我沒有認真準備好，才會選不上的。另一個原因是因為我很少獲得跑步前三名，可能在體育方面我還不出色。可是我沒有放棄機會，我準備在下次競選中更加努力，準備在下次競選中聽到這樣一句話：“楊程杰是體育之星。”

我真期盼在下一次的競選中我在臺上發言時有更勇敢更出色的表現。

那次競選讓我知道了什么事情都要準備好了再去做，不然將一事無成！

一次失敗的經歷作文400字4

還記得這句話嗎？失敗乃成功之母。相信大家都有失敗的時候吧！那我們今天就一起先吐為快吧！

在那一次，媽媽細心的叫我做菜。菜的名字叫：西紅柿炒蛋。我按照媽媽說的做了，先拿出兩個紅彤彤的西紅柿，清洗一下，并且把它切成一小塊、一小塊的，放在盤子里。然后，再從冰箱里拿出兩個雞蛋，在碗邊敲了幾下，只聽“啪！”的一聲響，蛋碎了，里面流出了蛋清和蛋黃，放了點鹽味精，用筷子攪拌了2——3分鐘，碗里冒出了許多小泡泡。然后，我架好鍋，打開煤氣灶，在鍋熱時倒上油，等油熱，把剛剛攪拌好的蛋小心翼翼地倒入鍋中。過了一會兒，蛋就像一個大餅，在用鏟子把它鏟碎。

最后，把西紅柿倒入鍋中，炒一炒。這時，我突然聞到一股股臭臭的味道，好像是燒焦的味道。我一看，蛋都焦了，我急忙把火關小了，再倒了些料酒、幾勺味精和幾勺鹽，再炒了幾下，再放點蔥。終于，一盆燒焦味的西紅柿炒蛋做好了，看看這盆西紅柿，我感到很失敗。媽媽安慰我說：“好了，沒事的。失敗乃成功之母嗎？以后多做了就不會了。”

吃著燒焦味的西紅柿炒蛋，我想對大家說：“是呀，每個人都會有一次失敗的經歷。不是說：‘失敗乃成功之母嘛’。”

一次失敗的經歷作文400字5

一次失敗的經歷，在我的心里一直都還記得十分的清楚，并且現在我都還在一直進行著這件事。

我們班級的有一個人非常喜歡罵人，那就是大名鼎鼎的小明。他一張口就會罵人，而且罵得很厲害，沒人是他的對手，可謂“罵遍天下無敵手”。據說，他一天不罵人心里就不舒服，所以他每天都會無事生非，老師、同學一提起他就頭疼。他平常安靜的時候就是畫畫，而且他畫的還真不錯，畫什么像什么。但一般情況下他的.畫是不讓別人看的，因為他畫的畫幾乎全是罵人的。所以，在班里，小明幾乎沒有朋友，大家都不和他玩。

直到和小明一起去補課，我才發現他爸爸和媽媽幾乎都不管他，不管是晴天還是雨天，總是讓他獨自一人騎自行車來。媽媽說：“他的媽媽怎么放心讓他一個人騎車來啊?要是我肯定放心不下。”我聽了挺不是滋味的，覺得他爸媽太不關心他了。后來，我得知他媽媽又給他添了個小妹妹，很忙，沒時間管他了。我心里在想，他的媽媽一定是老照顧他的妹妹而忽視了小明吧，所以小明才那么喜歡罵人!

我嘗試著和小明接觸，交朋友，希望他能快樂，改掉罵人的壞毛病。我看見小明在畫畫，就湊過去和他聊天，幫他出主意，趁機勸他不要罵人。他說因為上幼兒園的時候經常被罵，所以他現在是以牙還牙，決不受欺負了。說著，他激動起來，有開始罵開了，我怎么勸也沒用，只好灰溜溜的走開了。

這一次失敗的經歷，雖然還是沒成功，他也變的更加的變本加厲了。但是我還是會繼續努力，改掉他的壞習慣。

一次失敗的經歷作文400字6

人從都不會一直成功，也不會一直失敗，失敗的背后就是成功。是的，我就失敗過，但我悟出了一個道理，事情是這樣的……

有一次，上科學課，科學老師讓我們回家做一個實驗，將帶子放在盒里，分兩組，一組放在沒有光的地方，加水，而另一組放在有光的地方，也加水。我用黑豆做了這個實驗，豆子慢慢漲大了又裂，最后長出了小白芽，可有一天不幸發生了，由于水放得過過多，水變質了，豆子發了霉菌，我沒法再換水，只能聽天由命，幾天后豆子臭了，雖然可憐，卻也在我意料之中，那水都變質了，豆子能好嗎?

第二次科學課，同學們拿著各種各樣發芽的帶子來到學校，我卻兩手空空，心里很不是滋味，后悔當時放了那么多水!

再后來的實驗都是建立在那個實驗的基礎上的，我當然是別人做2，我做1，別人做3時，我剛剛做2!

我是覺的讓豆子們多喝點，就長得快的原則，才多放的水，沒想到，水居然放多了!

事情就是這樣，生活也是如此，只要盡力，再堅持，愚公也能搬走兩座大山，只要我們持之以恒，盡力而為，還有什么困難解決不了嗎?

一次失敗的經歷作文400字7

我的媽媽工作很忙，整天早出晚歸，沒時間做家務。媽媽很愛我，知道我愛吃蛋糕，為了我的健康，媽媽決定學做蛋糕。

媽媽到超市里購買了做蛋糕的材料：雞蛋、面粉、奶粉。首先要把蛋清蛋黃分開，再把蛋清打成泡沫狀，在打的過程中，媽媽的手都累酸了，用了半個小時才打好。接下來媽媽把蛋黃、面粉、奶粉一起倒進攪拌好的雞蛋清里，再把這些東西攪拌均勻，媽媽又在平底鍋里放上油，然后把東西倒進鍋里，打開火后，我們期待著美味的蛋糕出爐。時間一分一秒過去，從平底鍋里飄出來的不是誘人的香味，而是烤糊的味道。媽媽的神情由激動變成了緊張和失望。蛋糕雖沒做成功，但我和爸爸還是鼓勵媽媽說：“沒關系，失敗乃成功之母，下次一定會成功的”。媽媽聽了我們的話又充滿了信心，說：“ 明天我再做一次，一定要讓你們吃上我親手做的蛋糕。”“啊?還要做呀”，我和爸爸張大了嘴巴。

雖然沒有吃上媽媽做的蛋糕，但我已經感受到媽媽對我濃濃的愛，還有媽媽面對失敗不氣餒、不放棄的精神。媽媽我愛你。

一次失敗的經歷作文400字8

秋高氣爽，太陽公公懶洋洋地將陽光灑在大地上，一對父與子決定吃完飯去海上釣魚。

兒子和爸爸努力的劃船，烈日下，他們的汗水一滴一滴的混在了海水中。

到了大海的中間，他們將船停了下來。爸爸拿出魚竿用力的一甩，脫離了魚竿投進了大海里，爸爸從他村里拿出了煙斗，用手抓了一點煙料放在了煙斗里，用火柴一點就悠哉悠哉地吸起了煙。

突然，一線動了一下爸爸迅速的拿起魚竿一卷，右手又拿起魚網捕撈上來。兒子看了感到后悔，他看著那些躺在鐵桶里的魚，拼命跳著，想逃出桶外，于是兒子把他爸爸釣到的魚又倒入了海里。

爸爸釣了幾個小時，一看桶里空空如也，連一根雞毛也沒有，爸爸沒有在意繼續釣，兒子，看看爸爸還不放棄釣魚的信念，于是自己也拿著魚竿與剛好是對著兒子游的，兒子一會兒一條，釣到一條魚有拿起把魚兒扔的遠遠的，過了很長時間，兒子見沒有魚上鉤了就收工了，他躺在了船上就睡著了。

父親氣得臉都紅了，更加不肯回去，兒子沒辦法偷偷的脫了衣服，在紙板上寫下了一行大字“魚兒今天出去旅游，請多多關照。”兒子拿著紙板跳入水中然后掛在了魚鉤上。

上了船，兒子穿上衣服，父親以為是魚就把紙板撈了上來，兒子湊過來裝模做樣的看著紙板，父親看了上邊的字低下頭嘆了口氣，只好又劃著船回去了。

一次失敗的經歷作文400字9

有一句俗話說：勝敗乃兵家常事。這句話一點也不假。的確，一個人不可能沒有失敗，否則，他就不可能成功。

偉大的發明家愛因斯坦。他的發明給人類帶來了進步，可是在他的背后，也許許多不為人知的秘密。他從小就被人當成一個笨小孩，他也經歷了無數次的失敗，才有了今天的輝煌，這都是與他的不氣餒，不放棄分不開的。

我國偉大的政治家，軍事家，曹操，在這一點上也給我們做出了榜樣。他83萬大軍敗于孫權劉備之手，但是他也不因此一蹶不振。他親自為戰士們講失敗的原因和失敗的好處，讓戰士們重新振作起來，齊心協力的抗敵。

還有張海迪和海倫 凱勒也是如此。他們身殘志堅，勇敢快樂的面對生活，等等……以上這些事例都充分的告訴我們：要勇敢的 快樂地面對生活中的失敗。我們要做生活的樂觀者，把失敗當作我們成功路上的墊腳石。把失敗當作一筆人生中的寶貴的財富，去擁有和享受它。

”不經歷風雨，怎能見彩虹；不經歷失敗，怎能走向成功；不微笑面對，怎能享受人生。“失敗，并不可怕，可以說他是我們的老師，因為他教會我們如何去面對成功，如何讓去見證微笑。

我們就像一只只小毛毛蟲，在成為美麗的蝴蝶路上還要經歷無數的失敗和困難。如果我們能夠用微笑來面對這些失敗和挫敗，那么我相信：我們一定能夠成為美麗的蝴蝶，來展示我們燦爛的一生。

同學們，在我們的成長路上還有數不清的困難和失敗，用你的永不低頭的精神，微笑的臉旁去勇敢的面對前方路上的失敗吧！

一次失敗的經歷作文400字10

我們的經歷多姿多彩，有高興的，難忘的，傷心的。我有一次失敗的經歷，想起來卻還甜在心里。

那次，媽媽出差快回來了，我打算給她一個大大的驚喜——親手做一個水果蛋糕。

我照著電視上的樣子，先準備好原料，把面粉、雞蛋、蜂蜜、白糖加上水調勻，就開始準備水果了。廚房里有黃澄澄的大橙子，正合我心意!我把橙子放到案板上，右手使勁捏著菜刀，左手使勁按著橙子，心里直敲小鼓：千萬別切到手呀!由于第一次用菜刀，它在我手里有點不聽使喚。我心想：媽媽天天用你，怎么今天到本小姐手里就不靈了呢?真是“看花容易繡花難”呀!費了九牛二虎之力，終于切完了那個大橙子。我得意洋洋地把那些小塊兒放到了面糊里，再加上些蘋果粒、葡萄干，可以開始烤了!

我把調好的面糊倒進模具里，放進烤箱，調到180度，時間60分鐘。“叮鈴……”時間到了!蛋糕散發出了誘人的香味。

媽媽到家了，我還沒來得及品嘗，就把剛出爐的蛋糕端上了桌，媽媽高興地吃了一口，卻皺起了眉頭。我馬上問道：“媽媽，不好吃嗎?”“挺好吃的，就是有點苦，可能是蜂蜜放得太多了，不過別灰心，找找原因，多做幾次就好了!”

通過這次烤蛋糕的經歷，我懂得了：失敗是成功之母，下次做蛋糕之前，我先要查閱資料，請教他人，再總結這次失敗的教訓，一定能夠做出美味的蛋糕!

一次失敗的經歷作文400字11

有了一次又一次失敗的經歷，你就可以離成功不遠了；有了一次又一次失敗的經歷，你就會從失敗中爬起來繼續努力；有了一次又一次失敗，你就可以以失敗獲得動力，沖向成功。

“失敗是成功之母”這句話我從一件事中真正地感受到了。

那年暑假，我回到老家讓堂姐教我騎自行車。早晨，我們來到一條鄉間的小路上，路邊長著一些帶著刺的植物。

我開始學騎自行車了，堂姐讓我一只腳踏在踏板上，另一只腳放在地上，然后騎上車扶好車頭。我按著堂姐說的做了。堂姐讓我的另一只腳放在地上蹬。我把那一只腳使勁往后蹬，車子前進了。這時堂姐讓我把腳放在踏板上使勁蹬，我照辦了。我感受車子前進了。堂姐說“不錯”。這時，龍頭一歪我摔跤了。我想大概是我沒有保持好形象吧。

中午吃完午飯后我休息一下，又開始練習了。堂姐還是讓我像剛才一樣練習。騎著，騎著，前面有個坡，我這次摔倒了長滿刺的野月季里，我疼得大哭。

堂姐把我帶回家上了點藥。到了晚上，我想，今天真是不應該練習騎自行車，這下可好。摔跤了，我發誓再也不騎自行車了。

我第二天早晨，我又想：不能半途而廢，要不然別人會嘲笑我的。我又開始練習了，這次我騎了好幾十米都沒有摔跤。我想，以后還是多練習吧，熟能生巧嘛，后來，我終于能獨立騎車上路了。

與其說寫了一次失敗的經歷，倒不如說是記錄了一次成功的喜悅啊，在失敗中收獲成功，是一種不錯的感覺呢！每一次失敗都是成功的前兆。

一次失敗的經歷作文400字12

失敗是人人都經歷過的，但我印象最深的就是制作可以扔的鐵環。

昨天下午，我放學回到家丟下書吧就開始制作起可以扔的鐵環。我不知道這個制作是成功還是失敗，但我一直都認為制作這個是最簡單不過的。

開始做了，我拿來吸管，用小棒把吸管的一頭封閉住，把超小型鐵環套到吸管的另一頭去，這樣就做成了一個可以扔的鐵環，不過是次品，因為吸管一斜鐵環就掉在地上。我又重新制作起來，我把螺絲釘放在吸管的另一頭塞緊，這樣鐵環就不會掉了，開始玩了起來。我用力一甩，但鐵環仍然在吸管里一動不動，媽媽跟我說：“你把螺絲釘塞得太緊了。”我又重新把這些步驟做了一遍，但還是沒能成功，我這次才知道原來做鐵環這么難啊！

從這次做鐵環的經歷中，我明白了“千里之行，始于足下”，再是看看簡單的事情，做起來并不那么容易，不但需要豐富的經驗和知識，還必須有很好的耐心，這樣才能把事情做成功。所以我以后做任何事都要更加細心地觀察，學習更多的課外知識，準備以后當上發明家，創造更好的，更加高級的武器！

一次失敗的經歷作文400字13

不管在哪里，都有失敗。但在失敗的背后，就是成功。某一天，你成功了，但你肯定不能保證，中途中你沒有失敗過一次。

俗話說得好：“失敗是成功之母。”我覺得這句話說得對極了！我就有一次失敗的經歷，失敗的時候，心里很苦，但以后我成功了，就會十分甘甜。

有一次寫字比賽，一開始，我非常小心，生怕寫錯了字。我一筆一劃得慢慢的寫，寫完后，我的心平靜了下來。我又看了一下那張寫字比賽專用紙，讓我嚇了一大跳。我居然忘記了寫作者（那首詩的作者）。我的心跳又加快了許多。我心想：完了完了，這下糟糕了，我忘了寫作者，這下肯定拿不了獎了，還得被老師批評。都怪我太粗心。太馬虎了！想著想著，我的眼睛濕潤了。高老師走過來，把我狠狠的批評了一頓。回到家，父母又把我批評了一頓。我當時傷心極了，淚水也留下來了！后來一想這件事，真是太差勁了！我太馬虎。太不認真了。通過這件事，我以后不管干什么事，都是十分小心，生怕再出麻煩！

有一次數學考試，有幾道題很復雜，我認真仔細地算那幾道題。我算完題，驗算。算完題。驗算……最后考了個滿意的好成績。我很感謝那次失敗的經歷，是它讓我學會了：不管干什么，都是認真仔細絕不馬虎。因為只要馬虎，就會出麻煩，不想出麻煩，就不要馬虎！

感謝你，那次失敗的經歷，馬虎再見。

一次失敗的經歷作文400字14

星期六下午的第三節課，我和同班九名同學一起去大階梯教室參加《紅樹林》雜志社校園通訊社的通訊員競選。

參加競選的同學很多，有三年級的，有四年級的，還有五六年級，大家都陸陸續續地走進了教室。評委先說明競選規則——十名同學一組，每人按點名順序依次作自我介紹，展示自己的才藝。不一會競選就開始了，一組結束了，另一組又走上講臺。輪到我們組的時候，我懷著緊張不安的心情走上講臺。一個、兩個、三個……該輪到我作自我介紹，展示才藝了。我不由自主地向前跨了一步。我的才藝表演是講幽默笑話，說實話這可不是我的強項，而是臨時想出來的應對辦法。結束后，競選結果很就出來了——我被淘汰了。雖然競選結果在我的意料之中，但我還是有點失望，回到家后也悶悶不樂。媽媽對我說：“選不上就選不上，沒有什么大不了的，人一生是不可能事事都一帆風順的。”我似乎有所領悟，心情也好了一點。

是啊，人一生不可能沒有經歷過失敗的。諾貝爾發明火藥差點炸死自己、達芬奇畫雞蛋無數次最終只有一個像樣的、愛迪生發明電燈失敗了無數次……這些成功的科學家、偉人都有過失敗的經歷，但他們不悲觀、不氣餒，而是更加發奮圖強，沿著既定目標前進，終于取得了偉大的成就。俗話說“失敗乃成功之母”，不經歷風雨又怎能見彩虹呢？我想只要我努力去做，這一次雖然失敗了，但下一次我一定會取得成功的！

一次失敗的經歷作文400字15

星期天，媽媽在廚房做飯給我和爸爸吃。

一個人坐在沙發上看電視的我伸頭看了看媽媽，發現媽媽做飯很辛苦，我也想幫媽媽做點事。我來到廚房門口小聲地對媽媽說：“媽媽，可不可以讓我做菜呀？”媽媽回頭看了看我說：“可以呀，不過你一定要小心喲，火苗是很危險的。”我點了點頭：“知道啦！”媽媽先幫我拿一個迷你的小鍋，然后幫我拿來我會做的西紅柿炒雞蛋的材料。我先把煤氣灶的火打著了，然后沿著鍋的邊緣倒油，然后將切好的西紅柿放上去，再打上雞蛋。不知是哪出了錯，“轟”的一聲，火苗穿過的鍋底燃燒上來。媽媽聽到動靜回頭一瞧：“怎么了？”媽媽一個跨步來到我的面前，拿起抹布，浸上水，開始向那個鍋上拍打。“怎么還不滅呀！”爸爸在房間中聽到聲響，連忙走了過來，看到眼前的這個場景，爸爸也著了急。爸爸趕緊將煤氣灶的開關關掉，但火焰仍然沒有平息，火苗還在熊熊燃燒著。爸爸又拿起鍋蓋“砰”的一下將鍋蓋蓋上。過了一會兒，可能是油燒光了吧，火苗開始漸漸的小了起來，然后消失。我小心翼翼的走過去，揭開鍋蓋，我伸頭一看“啊！”我長嘆了一聲。爸爸摸著我的腦袋問：“怎么了？”我低著頭，小聲的說道：“菜已經糊了。”爸爸手放在我的肩膀上，對我說了一句名言：“失敗是成功之母，加油！”就爸爸的這句話，又把我的自信心給點燃了。

原來不是每一件事兒都能十全十美，一做就成功的，做菜也是需要技巧和耐心的呀！

第二篇：我的一次失敗的家長會經歷

我的一次失敗的家長會經歷

上秦鎮李家灣小學連棟

今天學校決定召開全校家長會,我準備了召開家長會的各種材料,(我覺得的自己材料準備已經很充分),就這樣我很自信的盼望著家長們的準時到來。

按我以往班主任工作經驗和召開家長會的慣例，我先一一對到來的家長進行了介紹，看到家長們的眼神，我心里有喜也有憂。（這種心理當時我自己也說不出來是什么原因）。就這樣我開始了家長會的第二項議程，開始對學生的情況向家長進行了匯報。開始很順利，我自己也感到很輕松，而后發生了的事情卻讓我自己也沒有想到，我講到一個學生的學習時，由于自己的一句話而導致了事情的發生了。?你的孩子是怎么會事，有人養沒人教……?。?你是老師怎么這樣說話啊……?。教室里亂成一團，家長們說著說那，場面我更本無法控制，我也不知道此時的我能說些什么，該說些什么，時間在這樣的場面中一分分的過去。就在此時一位我班里班長的家長說了，?你們都別說了，老師這樣都是為了你的孩子，怎么你們這樣就……?。教室里一時間并沒有安靜下來，只是又在這種的?氣氛?中繼續著，我更本不知道該怎么辦。又是這位家長，她說了一句話，使在場的家長們安靜下來，?吵什么啊，自己的孩子自己不知道啊?。一下子，教室里沒有了吵嚷聲，我看著各位家長靈機一動，我說?好了各位家長……?。家長們都把目光投向了我，只有剛才的那位家長還在哭，我看著只有想解釋的想法，還不等我說幾句她就離開了教室，一切也就這樣結束了，后面的事我也不知道向來的家長說了些什么。

這件事我至今記憶猶新，更本無法忘記，我想這樣的工作方法，使是值得我反思的，一個班的各項工作的開展需要進行很詳細的安排，我一時的失誤而造成的后果是學生對老師的沒興趣，家長對我的工作的不支持，由此而來我的班主任工作也就沒能取得好的成效，我通過這么多年的班主任工作經驗，我想對家長們說：?家長朋友，請記住這樣一句話：‘你可以不是天才，但你可以成為天

才的父母。’ 讓我們家校合作，共創孩子美好人生，愿我們的孩子都能成?龍?、成?鳳?。

第三篇：最失敗的一次教學經歷

最失敗的一次教學經歷

剛上班時，我在一所村里的小學。

剛到學校，正好有一位同事請了病假，校長就讓我接她的班，上二年級語文。在我接下這個班的第二天，校長和我說，明天有領導要來聽課，讓我準備講一節課。我心里特別緊張，自己一丁點經驗都沒有，卻要在那么多經驗豐富的同事和領導面前講課，我心里一點底都沒有。

為了這堂公開課能夠上的完美一些，我首先讓學生足夠的重視起來，上課之前，我一遍又一遍的對學生進行思想教育：“你們是老師心目中最聽話的孩子，你們這節課必須得好好表現。”

“這節課如果你們表現的不好，不認真的話，校長一定會好好訓你們一頓。”

為了避免教學中的冷場，我又在課前告訴了孩子們，我將要提出的問題，并且告訴了他們應該怎么回答。

上課鈴響了，我站在講臺上，看到的是原本活潑的孩子們，現在一個比一個嚴肅，教室里顯得特別沉悶，我心里暗自嘀咕，孩子們怎么會這么緊張？為了緩解孩子們的緊張，我說：“孩子們，是不是有點緊張啊？老師希望看到你們的笑臉。來，笑一個。”于是，孩子們都擠出一絲笑，可是笑得特別僵。我知道，孩子們太緊張了，根本沒有放松下來。

開始上課了。我極力的引導學生，可氣氛不太好，孩子們都不敢說話了，課上到一半的時候，才慢慢的放松下來，和我的互動還算不錯。可是在我提問的時候，一個孩子站起來回答，她用自己的方式回答，其實說得很好，可這時，又一個孩子站起來說，老師教的不是這樣說！我突然間懵了，真是太糟糕了。我沒有預料到會出現這種狀況。我站在講臺上，臉憋的通紅。一堂課總算結束了，雖然也有贏得同事和領導認同的地方，但我仍然覺得很失敗。

今天，我從教已經十年，回顧那一次經歷，很有反思的余地，公開課也是真實的課堂，我不應該把公開課當成是表演的課堂，每個環節都應該是真實的，冷場就說明孩子們還是不懂，我可以慢慢的引導啊，怎么能提前把答案告訴他們。課前我也不該給學生太大的壓力，學習是孩子的權利，公開課也是他們學習的一個課堂，我不該把自己的壓力轉給學生，造成他們在課堂上的害怕情緒。在教師和學生的互動上就顯得不自然了。這也影響了我的發揮。其實，只要你用一顆真正熱愛教學，熱愛學生的心，你的課堂一定會成功。

能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。

知識目標：學會本課10個生字，兩條綠線內的3個生字只識不寫，理解生字組成的詞語。

情感目標：理解課文內容，感受樹葉的美，體會文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，為集體服務的道理。

教學重點：

有感情地朗讀好課文。

教學難點：理解課文所蘊含的道理。（“做一片美的葉子”的含義）

教學時間：兩課時

教學過程：

第一課時

一、談話導入，提問引思

1．同學們，植物的葉子你們看得一定不少，知道葉子有什么作用嗎？

2．今天我們要學習的一篇課文，題目就是：做一片美的葉子。（板書）

3．問：這題目里最重要的詞是什么？

4．學生根據課題提問。

5．就讓我們學習課文來弄懂這兩個問題。

二、初讀課文

1生自讀課文，（揭示要求：

（1）反復朗讀課文，標出自然段的序號。

（2）畫出不理解的詞語，查字典、聯系上下文或生活實際嘗試理解。

（3）按照“遠望——近觀——聯想”把課文分為三個部分。）

2和小組的同學合作，輪讀課文，解決問題。

3檢查初讀效果

（1）出示生字卡片，檢查生字讀音。指讀，領讀，開火車讀，齊讀。

注意正音

（2）出示詞語卡片，輪讀，理解部分詞語意思。（注意理解詞語的方法）

（3）指名分段朗讀課文，讀自己最喜歡的那一段。

三、感知全文

1、分自然段讀課文，說說分為幾個部分？

2、問：讀了課文，你知道了什么？

四、學習生字

1．出示生字指名讀。

2．小組內交流學習生字。

3．指名說說這幾個字怎么記，在田字格里怎樣擺好看。

4．學生描紅練習。

五、作業

1．用鋼筆描紅；

2．比較下面各組字，并組成詞語。

異（）汁（）間（）各（）

導（）計（）問（）備（）

3．朗讀課文。

第二課時

一、復習檢查：

課文分為怎樣的三部分？各部分寫了什么主要內容？板書

二、精讀課文

（一）學習第一、二部分

1、欣賞FALSH畫面，說說你看到了怎樣的葉子？心里有什么感覺？

2、輕聲讀讀第一、二部分，想想文中哪些句子寫出了樹、葉的美？用鉛筆劃一劃。

3、指名讀讀劃到的句子，說說你讀時腦海里出現了怎樣的情形？

（1）指導朗讀好重點句：“像一朵綠色的云，從大地上升起。”

顯示FALSH畫面，學詞“根深葉茂、枝繁葉茂”，并有感情地讀好句子。

（2）、指導朗讀好第4節（抓重點詞理解“形態各異”，顯示FALSH畫面，說說葉子的姿態有何不同？給你什么感覺？）

（3）指導朗讀好第5節（說說葉子的作用，知道奉獻是一種美）

（4）配音范讀第6節，讓學生談感覺、談畫面，并觀賞美的畫面，體會散文詩的意境，讀出詩的韻味。

指導朗讀，讀出美的意境。

（5）再讀課文，深入體會樹和樹葉的關系。

（6）假如你是大樹上的一片葉子，你想對大樹說些什么？

（7）從課文中的“大樹”和“葉子”，你想到了什么？

（二）學習第三部分

1．出示第9節，聯系生活實際理解這段話。

（學生漫談：假如三（1）班的每位同學是一片葉子，就是大樹；假如萬紅的每位同學??）

2．小結

A、這是作者的聯想。人跟社會的關系就像葉子跟大樹一樣。

B、“大樹站在太陽和土地之間”大樹不能憑空生長，上靠陽光照耀，下靠土地滋養，才能茁壯成長。

C、“為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！”社會是一棵大樹，我們每個人都做品質善良、工作勤奮的人，社會就會發展、進步。社會發展進步了，我們每個人的生活也就會越來越幸福！

3、填空練習

為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！

為了-------，做一個-----的---吧！

三、作業

1、朗讀課文

2、完成練習

板書設計： 做一片美的葉子

遠望一棵大樹（社會）

近看每片葉子（每個人）

（為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！）

一、增加有關“識字、寫字”的兩個字表。

整個義務教育階段“累計認識常用漢字3500個左右，”“2500個左右會寫”這個要求不變，但“會寫”的字在各學段的數字有變化。概括地講，第一、二學段，要求“會寫”的字數量減少，第一學段減少200個，第二學段減少400個，第三學段則增加400個。

二、調整識字量。

《識字、寫字教學基本字表》所列出的300個基本字，這300字的確定，是請專家對兒童認字寫字做了專門的字頻研究，從兒童語文生活角度提出的。

三、對識字教學的認識有變化

長期以來，人們總認為“識字是低年段的教學任務”，第二學段的閱讀教學就拼命向第三學段靠，無形中就削弱了識字教學。其結果之一，就是出現大量的錯別字。而到了第三學段，多數老師更是不把識字教學放在眼中。要么一帶而過，要么一味讓學生自學，更缺乏及時的檢查與鞏固。這對于完成小學階段的識字任務是很不利的，對于培養學生自主識字能力也是很不利的。我們要清醒地認識到識字“是貫串整個義務教育階段的重要教學內容。”第三學段不但還有識字教學的任務，而且這比過去更重了（會寫的增加400個，達到900個）。要自覺地把識字教學納入整個教學的范疇，尤其要重視抓好這900個要求“會寫”的字的教學。

四、高度重視寫字教學

在課標（實驗稿）里，僅是第一學段有提出“寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣”的目標，而新課標里每一學段都有這一條。對三到九年級的學生提出了毛筆書法的要求。其中規定，三到四年級的學生除了能用硬筆熟練書寫正楷字，還要用毛筆臨摹正楷字帖。五到六年級學生能用毛筆書寫楷書，而七到九年級的學生，能夠臨摹名家書法，體會書法的審美價值。在強化書寫教學方面，首先，老師要自覺作學生的楷模，在板書、批改作業等環節，都要注意把字寫好。其次，要確保寫字教學的時間。在低年級，凡要求“會寫”的生字都應該在課內安排時間認真指導書寫。就是到了高年級，一些難寫字、易寫錯的字還要花一些課內時間指導書寫。第三，要認真研究如何在課堂教學中落實“每天10分鐘的隨堂練習”。要注意糾正學生不正確的“寫字姿勢”，逐步讓學生做到寫字姿勢正確，并養成良好的書寫習慣。

五、在評價方面提出了更具體的要求

與課標（實驗稿）相比，新課標在識字、寫字教學的評價方面，所提出的要求更為具體、詳盡，尤其是對不同學段提出了不同的意見。比如“第一、第二學段應多關注學生主動識字的興趣，第三、第四學段要重視考察學生獨立識字的能力。”對考察要求“會寫”的字的掌握情況，提出新的要求：要求在重視書寫的正確、端正、整潔的基礎上，“逐步要求書寫流利”。還提出“第一學段要關注學生寫好基本筆畫、基本結構和基本字，第二、第三學段還要關注學生的毛筆書寫，第四學段還要關注學生基本行楷字的書寫和名家書法作品的臨摹。”強調“義務教育的各個學段的寫字評價都要關注學生寫字的姿勢與習慣，引導學生提高書寫質量。”

第四篇：一次失敗的經歷作文

一次失敗的經歷作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的一次失敗的經歷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次失敗的經歷作文1

我嘗了一口剛出爐的蛋糕，雖然味道還不錯，但卻不松軟。是什么導致了這樣的結果呢？

事情是這樣的，我做蛋糕時，心不在焉，非常急躁。在我打第六個雞蛋的時候，想著爸爸踢球的事，和媽媽聊著天，聊著聊著，一不留神，把蛋黃弄破了，一部分蛋黃掉進了蛋清中，我和媽媽好不容易才用勺子吧蛋黃舀了出來。打第七個雞蛋時，我眉頭緊皺，手十分慌亂，心里很急躁，一下子把蛋黃倒進了蛋清中。媽媽走過來，把蛋黃舀了出來，說：“你要靜下心來，認真地把雞蛋打好才是啊！”

“我明白了！”

說罷，我靜下心來，打好了第八、九個雞蛋，而且很完美！畢竟還是有一些蛋黃在蛋清中，因此影響了蛋白，也使得蛋糕不松軟。但我收獲了一些經驗、道理：做事一定要專注、有耐心。然而，做事情最寶貴的不僅是成功的喜悅，還有一點點積累起來的經驗。它比成功更重要、更有價值！

一次失敗的經歷作文2

成功是水，一滴風都能吹散的水，但它懂得堅持與努力，終于日復一日，滴水石穿，兌現了當時的諾言。

在本周六，我參加了平行線“我與書的故事”演講比賽。輪到我演講時，別看我外表神態自若，可是我內心卻如同孫悟空大鬧天宮一般“翻騰”。以至于我把第二自然段和第三自然段的臺詞顛倒了順序，至于最后一個自然段嘛！早已被我忘到了九霄云外。

第二天，我的心“砰砰”直跳，我一查到成績，發現------我！沒！有！晉！級！（其實這個結果早在我意料之中）我像泄了氣的皮球似的，耷拉著腦袋回到家。

到家后，我總結了這次失敗的原因------我只是臨陣磨刀，沒有經過長久的訓練。所以以后無論做什么事情都要提前努力，提前準備！爭取取得成功！

把成功當作一個目標，讓明燈為你指路；把成功當作你的一位朋友，讓他們為你歡呼；把成功當做一種習慣，讓世界為你喝彩。

一次失敗的經歷作文3

這個星期六的素描課老師讓我們畫球體，但是我畫球體失敗了。

事情是這樣的`，這周六下午我到了素描教室后，我讓媽媽把畫紙釘在畫板上，然后在素描教室里等燕老師來上課。燕老師來了，她教我畫圓球體，先給我打好球體的型，再告訴我步驟，就叫我自己開始畫畫了。我先把正方形畫好，再在正方形里面畫了一個十字，然后在正方形里面畫一個叉，再把叉與正方形相交的四個點畫上明顯的記號，然后把這些記號連接形成一個有角的“圓”，再把有角的“圓”的角畫成彎彎的弧線，再把正方十字形擦掉，畫上投影，一個球體就完成了。但是我為了能早點去王易達家參加包餃子聚會，心里比較著急，就隨便的畫了畫，然后提早回來了，結果畫的一團糟，被媽媽批評了一頓，我也感覺到自己的錯誤了。

這件事讓我懂得了不管做什么事，都要認真做，而不要被另外的事打擾，只有這樣才能把事情做好。

一次失敗的經歷作文4

人生中既有成功的喜悅，也有失敗的痛苦。每個人都不例外，我有一次失敗的的經歷，希望大家可以分擔我的痛苦。

讀一年級的時候，學校進行了一次藝術比賽，老師幫我報了名。那時，我年紀還小，背不了多少臺詞。每當集體練習時，一緊張，就把剛背下來的話給忘了，老師又得叫我們重來。這樣每天放學總比其他人慢很多。我曾經也想過放棄，可一想到老師對我們的期望，又咬牙堅持。

到了比賽那一天，先上臺表演的同學表現得非常好，我開始緊張起來：怎么辦？他們表演得那么好，我行不行呢？我心里很緊張，也很害怕，唉……不管了，輸了就輸了，重在參與。表演開始了，我的腳緊張得直抖。前一段表演得挺順利，糟糕的是，表演完后要向觀眾行禮鞠躬，那些粗心的男孩一早就下臺去了。后來，我們沒有拿到獎，我別提多傷心了。

唉，“失敗乃成功之母”，這次不行，下次努力吧。

一次失敗的經歷作文5

期末考試是一個幾乎令所有學生聞風喪膽的“龍卷風”，哪怕有一點疏忽也會造成重大損失，更不用說我在考試中犯了可怕的錯誤，在那次可怕的“龍卷風”中，我只考了89.5分，堪稱“書航最低紀錄”。

當我剛看成績時，全身仿佛不受控制，定在那里跟一個木頭人一般，完全傻眼了，真心希望這是幻覺。只可惜事實就是無法改變的，真是“不忍直視”啊！

驚訝了片刻，我開始在記憶的相冊中尋找考試的題目，看看自己的中招的“陷阱”在哪里，再分析失誤原因。

“噢！我知道了，肯定是那題要寫字母，我寫成數字了！粗心的老病又犯了，真是早不到，晚不到，偏偏這個時候到啊！”我恍然大悟。“下次我一定要把粗心這個害蟲趕出我的身體！”我在心里暗下決心，我要努力！

有句古話說的好“失敗是成功之母”，這次的失敗，是為了迎來下一次更好的成功！雖然失敗的滋味不好受，但是它卻是一個無價之寶，因為它給了我誰也給不了的教訓和經驗！

一次失敗的經歷作文6

星期三晚上，我打的雞蛋破了，技術太差了，結果浪費了一個雞蛋。

那天晚上，我來到廚房，見媽媽打了一個雞蛋，我也想打。于是，我拿出一個雞蛋，也開始打。我先輕輕地打了一個小縫兒，然后用力一翻，結果雞蛋破了，只有一些蛋清流到盤子里，其它的散到一邊。

我說：“我的打蛋技術怎么比寒假打的差呢？真是一落千丈！”媽媽就可惜地回答：“要知道，打蛋要輕，而你卻用力。一旦用力，雞蛋不但會打不成。而且會浪費。”我一聽，想：“哎，我以后注意一下。不要因為打蛋熟練了一段時間就行了。我要知難而進，把以前的本領練好，它才不會生疏。

在生活中也有很多這樣的問題。有時候，只要“罷*“幾天，本領會變差。所以，我做什么事都可以保持又快又好，熟能生巧。

從打雞蛋這件事中，我明白了：做什么事要熟能巧，這樣隔很多天再做一次也完成得非常好！

第五篇：一次有趣的經歷作文400字

今天上午第三節課是體育課，因為沒有完成老師交代的任務，所以老師罰我繞著操場跑兩圈，跑完這兩圈，我感覺口干舌燥，大汗淋漓。

下課回到教室后，我整整喝了兩大瓶水，喝玩水，我感覺瘦瘦的我變得和豬一樣胖。不久上課的鈴聲響了，這時我卻想小便了，老師講課的內容我一句也沒聽進去，我只盼望下課的鈴聲快點響，憋尿的滋味可真難受啊，我真想站起來對老師大聲地說：“老師，我想上廁所”，可是我又怕老師和同學們笑話我，不說出來，我又怕尿褲子，急得我不知道該如何是好！

終于，我聽到了下課的鈴聲，還沒等老師說下課，我就飛快地沖出教室，直奔一樓的男廁所，到了男廁所，看到很多同學在排隊，這時的我，也顧不了那么多了，廁所的門一開，我就推開前面排隊的同學，跑進去。“問題”終于解決了，我覺得自己是世界上最幸福的人，接著我打開廁所門，只見那位同學還在門口生氣，我趕忙拉住他的手，沒等他開口說話，我就連聲說：“對不起！要不是你讓著我，今天我就要出丑了”

這真是一次有趣而且難忘的經歷啊！下次在學校上課，我可不能喝那么多水了。