第一篇：開學了初中作文800字

開學了初中作文800字

開學了，新的學期要認真去學習了。接下來小編搜集了開學了初中作文800字，僅供大家參考，希望幫助到大家。

走進教室大門，一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音，聲聲入耳，顯得那樣親切，一股熟悉的氣氛迎面而來，我又回到了快樂的大集體！一張張熟悉的面孔展現(xiàn)在眼前：一個暑假過去了，同桌陳壯又強壯了許多，顯得虎頭虎腦，煞是可愛；陳可可則像春筍出土般，又“竄”高了些；方浩呢，還是那頭微微留長的頭發(fā)，自然地向前豎起顯得挺“酷”……大家互相問好，聊著，笑著，鬧著，往日快樂的氣氛又回來了。旁邊的兩位女生正興致勃勃地交流，詢問對方過暑假的情況，只見其中一位興奮地說：“我今年暑假去了北京，你也去了？”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運，我今年可憐透了，爸媽工作忙。我只好成天悶在家，哪兒也去不成！哎，真羨慕你呀。”話音剛落，只聽得前面的同學也在嘰嘰喳喳地談論：“我今年去廈門旅游了，鼓浪嶼的海底世界可好玩了……”“我可苦了，考試沒考好，在家里補習功課，玩的時間都沒有……”呵呵，看來，“玩”字這個話題還是挺新鮮的。

正想著，只見前面的幾位男同學正探頭探腦地觀察周圍的動靜，很快又低下頭去，拿起筆，在本子上迅速寫著什么。一位班干部恰巧從一位男生旁邊路過，冷不防問道：“干什么呢？神神秘秘的？”那個男生猛然一抬頭，一看不是老師，松了一口氣，嬉皮笑臉地答道：“沒……沒干什么，就是作業(yè)出了點小問題。”說罷，又開始了他自己的“工作”。本以為“臨陣磨槍”，還能逃過老師的“法眼”。可是“狐貍尾巴始終要露面”，這不，班主任剛到就要求檢查作業(yè)。那些同學只得灰溜溜地躲著老師的目光，在作業(yè)本上亂畫一通，勉強來個蒙混過關。哈哈，這“作業(yè)質量”的問題還是很嚴重的。

無意間一抬頭，瞥見了墻角的一臺嶄新的大彩電。呵！上面還掛著個投影儀。變了、變了，現(xiàn)在條件好了，教室里的設備都“改頭換面”了，新學期果然不一樣！欣喜之余，看著那三張課桌上的三個空位，心頭不禁涌起一股思念之情。五年同窗，到頭來還是分離，真不知我們何時才能再相見。低頭看著那一本本新書，往日的一幕幕在我眼前浮現(xiàn)：我們在一起上課，在一起做功課，在一起復習，在一起考試。然而今天，這個集體里卻少了三人，你們在遠方跟著打工的父母，生活、學習還好嗎？

開學了，窗外小鳥的啼叫聲依舊清脆，風兒的腳步依舊柔和，校園的快樂依舊！

開學了，新的一學期，又是一個新的起點。上個期末考試我的語文成績中的作文分數(shù)很低，我在暑假里我找到了一些學習作文的方法，我決定通過這學期的努力，做到幾點：

第一個階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果。我不喜歡學生背作文，更不喜歡虛假的東西，內容的選擇在真實的前提下，進行寫作。述與寫同時進行，比如照片上的故事，讓學生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿；比如新的一家人（寫校園生活），讓孩子們學會觀察；比如軍訓的日子，讓孩子們學會體會訓練的苦與樂……這樣的題材很多，不要求過嚴，只要能敘述出來就可以，這樣讓孩子們知道，寫一篇文章首先要有完整性。

第二個階段；描寫訓練。這個階段的訓練時間要長一些，大約一個學期。這個階段是豐富作文的階段，是非常重要的，一篇文章能否寫好，關鍵在于是否有生動的描寫、感人的場面、以及環(huán)境點染等等。

首先進行人物描寫訓練。人物描寫可以分為：外貌、動作、神態(tài)、心里、語言。在訓練過程中，要告訴孩子們這些描寫的作用，要注意描寫的準確以及修辭手法的運用。

然后進行環(huán)境描寫訓練。環(huán)境描寫在作文中的作用是很大，它的作用有四個方面，點明人物活動的地點、推動情節(jié)的發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個作用是很重要的，如果運用得適宜會讓文章生色。

最后進行場面描寫訓練。其實這幾種描寫方法有時是交叉的，有時又是獨立的，比如場面描寫中可以有人物描寫，可以有環(huán)境，這些要讓學生明白，我們分開訓練的目的是為了最后的綜合運用。場面描寫就是描寫在特定的場地上，在一定的時間內，人們各種各樣的表現(xiàn)。是人物同人物在一定時間和環(huán)境中相互發(fā)生了關系而構成的生活畫面的描寫，一般是對眾多人物在一定時間和環(huán)境中的活動所構成的畫面的描寫。它截取的是事件進行中的橫斷面。

第三個階段：藝術加工。這個階段是穿插在作文訓練中的，比如詳略適宜、重點突出、文章選材、布局謀篇等等。一篇好的文章要能打動讀者的心，想做到這些，要先打動自己。因為要調動多種感官，眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時還要來個移覺，寫出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。

學校的生活又拉開了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學習。愿大家在新的一學期里天天開心，學習進步，身體健康！

“今天是臨近開學的最后一天了，額，快開學了！Oh my God！媽呀！我不想這么快開學呀。”今天早上起床的我，翻了翻差不多已經(jīng)有灰塵的日歷，看完了以后，我很淡定的放回了原處，隨后一聲慘叫震驚一號樓房。

“什么？明天就要開學了！”終于，現(xiàn)在的我再也不能淡定了。很奇怪吧，大多數(shù)人肯定會想開學有什么恐怖的？又不會怎么樣，嚇什么。但是，對我來說這絕對比太陽從西邊升起來還要恐怖！不多說，就一句話，：寒假作業(yè)還有好多沒做！還一天就要開學了！怎么辦啊，我不想寫作業(yè)呀，就一小時，一小時后我就寫作業(yè)！好似一只小惡魔一直在我耳邊環(huán)繞著，霸占著我的理智。不行！今天是最后一天了，在不寫作業(yè)就來不及啦！一小時就能寫完一張試卷你知道嗎！當然，這句好像我耳邊出現(xiàn)了一只小天使一直在領導者我最后一點點理智！終于，在它們唇槍舌劍的“戰(zhàn)爭”中，理智戰(zhàn)勝了貪婪。我不緊不慢的整理了一下，接著，看著旁邊那些作業(yè)，無奈了搖了搖頭。啊！救命呀，我不想寫作業(yè)啊！這句話我只能不甘的憋在心里了。我慢慢翻開作業(yè)，迫于無奈的做了起來。

一小時、兩小時，我就把作業(yè)做完了，然后把家里整理一下，然后出去逛一會兒，回來在美美的休息一下，迎接明天開學的喜訊，然后后天去上學開始了又一個學期的旅程。這個夢想多美好！多安逸呀！可是，現(xiàn)實就是殘酷的！那些作業(yè)就像是怪獸一般，打死了一個又來另一個。我先做起了語文中的默寫古詩，終于70首古詩呀，就在我僅一個半小時的時間默完了，累到不行的我，伸了一個長長的懶腰，伸到一半的我突然停了下來，我面色慘白，心跳就像停止了一般，“我剛剛看到了什么東西！額！我居然忘了！我還有一個手抄報沒做呢！”看到了差不多4k大小的紙，我此時真的就好像欠了別人幾百萬的樣子，焦躁不安，顫顫發(fā)抖，“嘚嘚嘚嘚”我不停打著寒顫。快做呀！我剛沒歇息幾分鐘又馬不停蹄的趕起了手抄報，就這樣我一路“劈荊斬棘”，終于……快做完了。

終于！我寫完了作業(yè)！我拿起作業(yè)，就像是完成國外修完學分那樣，成功的滿足感！那種心里滿滿的感覺，好踏實啊！經(jīng)歷了這一天的我就說發(fā)表一句話：以后放假我絕對不會在偷懶不先寫作業(yè)啦！

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的春天（秋天）。在這萬物復蘇的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向我們招手。經(jīng)過五年的鍛煉，我們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標向我們沖擊！

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機300勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。

在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動……

當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Γ?/p>

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！

第二篇：初中作文：快開學了

初中作文：快開學了

光陰似箭，日月如梭。

轉眼間，就要開學了。聽到這個消息，我感到非常高興。因為我再也不用死在電視里還有電腦里。還剩下4天就要開學了。

時間過得可真是非快啊！我真想趕緊見到我的同學們，不知他們是胖了還是瘦了，或者是長高了多少。可是，五年級了，大家都要分班了，有一隊會在同一個班，別的也會分成幾隊來分班。不過朋友還是朋友啊，我們的友誼是永遠也不會改變的。

可是，開了學以后，我就不能像在這樣輕松了，不能在睡懶覺了。開學了以后，我就不能再繼續(xù)像現(xiàn)在這樣快活地玩了。開學了以后，要按時完成作業(yè)了。

說實話，我真的很喜歡上學，因為上學有許多伙伴，他們?yōu)槲以鎏砹嗽S多快樂。在家卻不同，只能悶著，只能低著頭看書，只能死在電視里，不學習，就被爸爸媽媽們罵，有時候，我還真不想呆在家里呢。

我期待開學那一天，等待著我的同學們……

[初中作文：快開學了]

第三篇：開學了作文

開學了作文

暑假生活飛快的逝去了，我們迎來了新的一個學期，在我們的新學期里，我們又會發(fā)生哪些難忘的事情呢?我們會不會成長呢?

透過窗戶，看著日落。太陽慢慢從地平線消失，越來越少，越來越小。就像我的假期，也快結束了，開學在倒計時中慢慢迎來。

度過了自由自在、無拘無束的兩個月，馬上要迎來新的學期。不禁感嘆道短暫的自由時光過得真快。轉念想想，開學后又可以見到兩個月未曾謀面的同學和老師，心里就有一絲興奮。但是，即將投入緊張的學習狀態(tài)，每天在題海里遨游，難得有個雙休日也不能松口氣，歇一歇，心里又添了些許焦慮。戀戀不舍的告別了兩個月的假期生活，又埋怨時間為什么過得這么快。

初中，一個既陌生又熟悉的詞，它蘊含著一絲神秘。曾經(jīng)無數(shù)次思考著：初中生活會是什么樣的呢?是緊張嗎?還是別的什么?會和曾經(jīng)的小學同學分到一個班嗎?會認識新同學并成為朋友嗎?以后學習成績會和現(xiàn)在一樣嗎?是更好還是會下降呢?一切都是個未知數(shù)。

曾經(jīng)也無數(shù)次幻想：迎著朝陽，走在上學的路上;踏著夕陽，走在回家的路上。清新的早晨，奔跑在校園的街頭;溫暖的午后，漫步在校園的小路上。初春的早晨，和同學們在操場嬉戲;夏天的傍晚，在校園的大樹下排練節(jié)目;秋日的午后，在學校的椅子上看書;冬日的上午，和同學們在一起打雪仗、堆雪人??這些是多么愜意。

聽大人們說，這個階段很重要，要打好基礎，以后學起來才不會累。曾經(jīng)有一個學姐(她比我高一年級，很優(yōu)秀，是個非常好的姐姐)對我說：“中學這個階段很重要，一切要以學習為主，別的都是次要的。”學姐這番意味深長的話，使我有很大的感悟。謝謝你，學姐，那讓我們一起加油吧!

夕陽西下，但是明天又將從東方升起，我會以嶄新的面貌，開始人生的新一番旅程!

第四篇：開學了 作文

時間不等人哪，兩個月的暑假，就要過去了，馬上就要開學了，馬上就可以看見可愛的同學們，聽見朗朗讀書聲了。暑假，就要過去了，我要珍惜剩下的幾天了。

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的新學期.新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們如同三年前又來到了一個嶄新的校園，即將開始新的征途.在過去的旅途中,也曾擁有過歡笑,也曾擁有個陽光,但這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我面前的一切都是新的,我看到了，新的生命正在破土而出。我明白了，由于現(xiàn)實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我的武器,整裝待發(fā),新學期的目標早已在我腦海中起草。長遠的目標是考上自己理想的大學,最近的目標是盡快跟上高中的學習節(jié)奏,目標還有很多不能一一列舉,但絕對不是沒有,更重要的是沒有行動空口無憑,我會為此付諸行動,全力以赴,沒有目標就是沒有終點,沒有實際行動就是不會有收獲。一個連自己終點、如何行動，都不知道的人,將如何完成這段旅程？當然我明白這一路不會是一帆風順,它總會有讓我黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!我需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問 ,認認真真地對待校規(guī),班規(guī),堅決不做有損學生身份的事.可是，面對一個新的開始，內心怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。就這樣度過了幾天，開學的日子終于要到了

第五篇：開學了作文

開學了作文

開學了作文

（一）開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。

在新學期里，我有一個新的目標―――不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份>收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷>克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！

開學的第一天，一個嶄新的一天；開學的第一天，一個有意義的一天；開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天；開學的第一天，完美的結束，新的開始！

開學了作文

（二）“開學了”這三個平凡的字代表了一個學期的結束。也代表了一個學期的開始，代表了我對過去的告別，也代表著我對將來的渴望，代表了我要向兒童時代告別，也代表了我對少年時代的前進。

我?guī)е鴿M懷的好心情，去報到，一進教室門，映入我眼簾的是幾張桌子上堆滿了教科書，在這些書中，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的書越來越多，我背著書包排著很長的隊，終于到我了，我自信的把書交給老師，老師并沒有點評我什么。我很失望，本來是想讓老師點評一下我，但是我可以看出潘老師在很認證的再幫我檢查作業(yè)，突然，只見老師把眉頭一皺，心想，一定是什么地方錯了，我自信的狀態(tài)變得緊張起來了，開學第一天應該是開心的，可我是緊張的，可是老師看完了之后沒有批評我，只說了一聲‘好’，我領了書，一拿起來感覺好重啊。

在回家的路上，花兒搖了搖頭，好像在表揚我，鳥兒也好像對我豎起了大拇指，一切的植物好像都活了。這讓我明白了新的學習開始了。

回到了家，我一個人躲在房間里，想了又想，下定決心，在這個學期里，我一定要好好學習，爭取能考上一個好初中。雖然六年級是一個很難的年級，但是只要堅持就是勝利。

開學了作文

（三）日月如梭，光陰似箭，轉眼間就要開學了。就在開學的前一天晚上，我總想著快點上學，我想：“開學了，我的同學長高了嗎？這學期又有哪些同學來我們班讀書呢？”我越想越興奮，最后連覺都睡不著了，直到九點我才進入了夢鄉(xiāng)。

早上，我又早早起床了，我穿好衣服就跳下了床，從書桌上找出了幾本寒假作業(yè)，還一邊數(shù)著：“一、二、三??”我把作業(yè)一本一本地放進書包。吃完了早飯，我準備去報名，可被媽媽叫住了，媽媽對我說：“早上不用去報名，下午去上課。”我聽了，心想：“下午去？不是早上去，唉！”我又在家等待著，等啊！等啊！我終于等到了下午。我背上書包，開開心心地去上學。

我?guī)е矏偟男那樽咴谌W校的路上，不知不覺，我就來到了學校，我快步走向班級。

到了班級，我看見了我的同學，我回到了位置，看見同學們三三兩兩地呆在一起說什么，我還發(fā)現(xiàn)了>我的朋友盈諾回來了，一大堆同學圍著她，問在上海的事，我們聽得直拍手，我心想：“啊！我以后又能和她一起玩了！”

過了一會兒，老師來了，可全班還是像去年一樣，話說個不停。

又過了一會兒，開始發(fā)書了，只見一本本厚厚的課本堆在一起，就像一座小山似的。不一會兒，書發(fā)完了，我拿著一本本書，心想：“我一定要保護好我的書，我還要好好學習，以后>長大了做個有出息的人！”

開學了，我們又要開始學習，讓我們從新的起跑線出發(fā)！爭取取得好成績！