第一篇：關于那感動我的一瞬間作文400字

關于那感動我的一瞬間作文400字匯編五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的那感動我的一瞬間作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那感動我的一瞬間作文400字 篇1

打開記憶的閘門，成長的足跡想浪花一樣涌入我的腦海，有令我感動的：有令我吃驚的：有令我傷心的……但是許多事情因為時間的流逝而被洶涌的海浪所淹沒，只有那一件事，我記憶猶新。

那是一個炎熱的下午，我們正在操場上上著體育課，火辣辣的太陽炙烤著大地，同學們都熱得滿頭大汗、氣喘吁吁。

這時候，救命稻草——下課鈴聲終于姍姍來遲，在同學們那一雙雙渴望下課的眼神中，體育老師也只好無可奈何地說了一聲下課，同學們立刻像脫了韁神的野馬一樣奔向教室，我呢，一副與世無爭的樣子，不緊不慢的跟在他們后面，偏偏我后面的一個同學不甘示弱，一個鍵步從我身邊飛快的擦過，我頓時在原地打了一個圈，然后重重地與地面來了一個大幅度的“親嘴”，頓時，我的手臂感到了前所未有的疼痛，低下頭一看，一顆顆大滴的血珠正接二連三的冒出來，因為疼，眼淚堵滿了眼眶。

同學們見了，紛紛跑過來，將我圍了個里三層外三層，并且三五成群的議論著該怎么辦，最后，同學們決定由兩個人高馬大的男生扶我去醫(yī)務室上藥，于是，在同學們的簇擁下，我一瘸一拐的來到了醫(yī)務室上藥，然后，同學們又小心翼翼的將我扶到了班里，然后輕輕地扶我坐下，生怕碰到我仍在流血的手臂。然后，同學們又圍到了我的位子上，對我噓寒問暖，并且指責那個將我撞到的男生，面對同學們送來的溫暖，我再次熱淚盈眶，這次，我是因為感動而哭泣……

多一個朋友多一條路，多一個敵人多一堵墻。讓我們一起好好的珍惜這來之不易的友誼，讓我們一起創(chuàng)造更美好的明天！

那感動我的一瞬間作文400字 篇2

一瞬間，幾根纖細的雨絲打在我的臉上，慢慢變粗。

雨越下越大，我拼命的玩公交車站奔跑。

終于到達了木基地，但是要等公交車來那真是一件不容易的事情。因為下雨天，人山人海、車水馬龍，人們都是坐舒適的私家車，或坐公交車，都不會走路，公交車上人自然多，司機就會向前方駛去。不過呢？我很幸運，等了5分鐘就上了車，但是車上的人摩肩接踵、挨肩擦背，是我呼吸不順暢。

一瞬間，有一個女孩在車上摔到了，看見這位小孩的母親卻若無其事，也不管這個女孩，旁邊的人指手畫腳，而母親還是坐在位置上，無動于衷，沒有一絲表情。當我投入到這件事情的時候，曾想過：“會不會這個女孩是被這位母親領養(yǎng)的。”我?guī)е@個問題思考了一下，但是最終我認為這位母親飛非常……看見這對母子下了車，我便下了車。因為我要“打破沙鍋問到底”才肯走的，只要有疑惑不解的問題，我都不會放棄，我向這位母親說了一句打擾一下，而這位母親卻變了一種態(tài)度，問：“小朋友，有事情嗎？”語氣溫和的說。我便問出了剛剛所想的問題，阿姨一一講訴，說：“我們現在應該要磨練孩子的意志，而不是讓孩子嬌生慣養(yǎng)，什么事情都不懂的做。”在那一瞬間，一番話中使我感動的流淚了，因為這為母親不和其她母親一樣，而是從小培養(yǎng)孩子的意志能力。

一瞬間，一番話使我感動了，是我明白了一些道理。“古今中外的母親都是一樣的”

那感動我的一瞬間作文400字 篇3

淅淅瀝瀝的雨，空氣頓時呈現出一片清新。靜靜地坐在課桌前，思緒的腦海定格在那一次的游街上，讓我心潮邁動，控制住即將灑下的淚珠。只因，那一次，我感動了

幾個星期前，我和媽媽步行在通往步行街的路上，當我們要邁進步行街大門的時候，一陣粗壯的歌聲使我剎住了腳步，我轉過身子想弄清聲音的來源處，正如小孩子找不到媽媽時的驚恐，我剎間嚇了一跳，四個殘疾人在唱歌？一個失去雙腿，靠著拐杖艱難地站立著，手里拿著麥克風，滿面笑容地唱著歌。一個失去雙臂，使勁地唱著。一個雙目失明，用嘴巴顫動著。一個失去雙手雙臂，坐在一張破舊的小椅子上，使勁地向人們招手。他們其中一個說，今天是要為我們獻唱，他們沒有為社會做出貢獻，他們雖然身體不全，但他們相信他們同樣可以活得精彩！

一陣陣悅耳的歌聲，傳遍了每一個角落，使人群圍在最中央，他們熱情涌動。幾個殘疾人仍大聲地唱著，歌聲震耳欲聾，使我身心融在這里，淚水不斷往下。

歌聲持續(xù)，他們用最真摯的心，表達他們對生活的不屈，對生活的頑強。他們身體殘缺，卻比健全人更加頑強。看著他們熱情激昂，眼神里對生活的希望，我不由落淚，眼淚灑滿了臉

歌聲，多么美啊！感動，竟如此深刻！既然殘疾人可以生活得如此精彩，我們健全人又有什么資格墮落呢？

回想起那一次，我感動了，他時刻激勵、警戒著我……

那感動我的`一瞬間作文400字 篇4

“快點！”同伴短促而又命令的口吻，緊皺著眉頭拉著我的手，“要遲到啦！”“有那么重要嗎？”我嘟著嘴極不情愿的說，“不就一格攝影展嘛！”

同伴停下來，放開我的手，捂著胸口大口大口的喘氣。由于太胖的原因，她那張嬰兒肥的臉蛋比樹上熟透了的蘋果還紅。她緩了一會，臉色好些走了進去。我過了會才不緊不慢的踱進去。

我毫無目的在這里走著，看著這些照片并沒有太多的感觸。或許是因為對攝影不太感興趣吧！看著周圍的人睜著大大的眼睛，仔仔細細看著每一張照片，恨不得把它們刻在腦子里。在我看來這只是平面的東西，沒太多感情。

突然在中央有一張放大了好幾倍的照片，我被吸引了。

留著蘑菇頭，坐在無比簡陋的房子。屋頂的瓦有幾塊淘氣的不知道被風帶到哪里去玩耍，找不到回來的路了。風從墻中的縫隙擠進來，發(fā)出怪物般的叫聲。這才是“環(huán)堵蕭然，不蔽風日。”看著她手下的課桌充滿著一道道刮痕，仿佛輕輕一碰就會散架似的。桌上的課本早已翻到連字都看不清的地步。手中握著一根短到不能再短的鉛筆，手充滿著凍瘡。身上的衣服早已破爛不堪，打了一個有一個補丁。一陣寒風襲來，女孩會覺得很冷吧！

臉上那雙眼睛是最吸引人的。眼睛睜得大大的，眼眶中的淚水還在盤循著，水靈水靈的。它告訴她對學習的渴望，就像花兒渴望綻放的美麗；魚兒渴望水的滋養(yǎng)；鳥兒渴望歌唱的快樂一樣。

那一瞬間，我被感動了。

那感動我的一瞬間作文400字 篇5

天，熱得讓人無法繼續(xù)接受烈日的折磨。但在此時，我哭了，汗水是咸的，淚水也是咸的，淚水中有一絲苦澀，那淚水中的苦澀不是因為什么東西得不到而變得苦澀，更不是為什么事做不到而變得苦澀，而是因為自己的愚昧無知而變得苦澀。

在記憶的腦海里，我還清清楚地記著，在人生中第一次和同學一起參加軍訓時發(fā)生的事情。在其中，我經歷了酸，甜，苦，辣的滋味；而有一件事令我難忘——責任感訓練。

那是大宋老師給我們讓上的一節(jié)“課”。大宋老師告訴我們，先讓我們自愿當小領袖的人出來，如果我們做錯了動作，小領袖將會為我們的錯誤在訓場上練一圈圈地奔跑。這時，我沒有站出來，因為沒有受過懲罰的我，不愿意在此地做人生中太多第一次。結果，第一次我們班只有吳梅和羅嘉敬自愿當小領袖。這時教官喊起了口令“立正”由于我想了太多，慢了半拍，而第二次教官喊“捎息”的時候，我居然快了半拍！為此，小領袖在訓場上練一圈圈地奔跑…~~

在小領袖為了我們在訓場上練一圈圈地奔跑的時候，大宋老師：‘我們的小領袖就猶如我們的父母當我們，犯錯誤的時候，父母就要為我們比小領袖流下更多的汗水和淚水，他們……

大宋老師講了很多很多，直到最后一次我才做對了！最后一次我居然才做對！

感謝您，大宋老師，是您讓我明白了---你如果不夠完美，是因為你責任感不夠，而這是因為注意力不夠集中。

第二篇：文章那一瞬讀后感

文章那一瞬讀后感

劉相鑫

前幾天，我讀了一篇文章《那一瞬》，對我很有感受。

這篇文章主要講的是：臨下課時，老師問了個問題：“哪位同學能概括一下本文的中心？”接著就是一片沉默，大概所有的同學都在思考吧？兩分鐘過去了，作者組織好了語言，悄悄抬起頭瞟了一眼，真齊呀一律趴在桌子上，低著頭，我趕忙也埋下頭。

作者姜莉沒有勇氣舉手，但作者多么希望老師來叫姜莉，心里輕輕呼喚著老師：“老師，我會！老師，叫我吧！”然而，頭還是不抬。老師說：“我又不吃了你們，別緊張，都抬起頭來。”

時間久了，老師決定“點將”了，老師的目光溜了過去，姜莉的心一下涼了一半，老師好像感覺到什么----目光到了“我”座位上，作者和老師的目光相遇了，姜莉用眼神轉告老師：“我會。”老師微笑了一下，給我了勇氣，然后點我名，作者感到這一切都這么緩慢，其實，很快，姜莉說完后坐下，同學們平靜，而作者心里卻翻動著什么，甚至都想跟敵人般的同桌握握手，分享一下作者的快樂……

人生的道路上有太多太多那一瞬，千百個這樣的那一瞬能鋪平我們的生活大道！

讀完這篇文章，我感受到只要有勇氣就會成功；這種小事，能使我有勇氣向美好的未來邁進。

第三篇：普希金《我記得那美妙的一瞬》

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普希金《我記得那美妙的一瞬》

這首詩歌是情詩的典范之作。詩人沒有描繪凱恩外形的美麗，而是突出了她的美給詩人帶來的神奇的精神動力。詩人把一個女子的形象高度理想化了：“有如曇花一現的幻影，有如純潔之美的精靈。”她成了超塵絕世之美的化身，成了生命和靈感的源泉，使詩人悒郁、枯澀的心靈重新得到滋潤與蘇醒。這首詩后來由著名作曲家格林卡譜成歌曲，成為俄國最有名的一首歌。凱恩對他來說，是一個超凡脫俗的形象，她在詩人愛的世界里，像水晶般透明，像白雪般潔白。

I remembered that is wonderful as soon as flickers: Appeared you in mine front, Some like appears briefly fantasy, Has like the chaste America's angel.In that hopeless sad suffering, Makes noise in that in ostentatious life puzzle, Nearby my ear for a long time is making a sound your gentlesound, I also see your lovable beautiful figure in the sleep.Many years have passed by, storm smile Has scattered the former days dream, Thereupon I have put behind your gentle sound, Also has your that angel resembles the beautiful figure.In the remote place, in the gloomy life which imprisons, My day such calmly dissipates, The insincere person, does not have the poem the inspiration, Without the tear, does not have the life, also does not havethe love.Now the mind starts to regain consciousness: By now has reappeared in front of me you, Has illusory image which like appears briefly, Has like the chaste America's angel.My heart in is wild with joy jumps, In heart all reregain consciousness, Had the sincere person, had the poem inspiration, Had the life, had the tear, also had the love.我記得那美妙的一瞬，在我的面前出現了你，有如曇花一現的幻想，有如純潔至美的精靈。

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在那無望的憂愁的折磨中，在那喧鬧的浮華生活的困擾中，我的耳邊長久地響著你溫柔的聲音，我還在睡夢中見到你可愛的倩影。許多年過去了，暴風驟雨般的激情。

驅散了往日的夢想，于是我忘卻了你溫柔的聲音, 還有你那天仙似的的倩影。

在窮鄉(xiāng)僻壤，在囚禁的陰暗生活中，我的日子就那樣靜靜地消逝，沒有傾心的人，沒有詩的靈感，沒有眼淚，沒有生命，也沒有愛情。

如今心靈又開始蘇醒： 在我面前又重新出現了你，有如曇花一現的幻影，有如純潔至美的天仙。

我的心在狂喜中跳躍，心中的一切又重新蘇醒，有了傾心的人，有了詩的靈感，有了生命，有了眼淚，也有了愛情。

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第四篇：那一瞬,心靈的觸動

那一瞬，心靈的觸動

那一瞬，就像微風吹起的漣漪，撥動了我的心弦，不免引發(fā)遐想。

今天，是2013年5月26日，我很榮幸的作為一名校團委的志愿者接待宜賓市優(yōu)秀初中生，他們以拔尖分子的稱號參加“宜賓市拔尖人才測試”，考試的地點也就是宜賓學院。他們在考試之前會在學校的體育館集會。在集會中，有一幕讓我感觸頗深。

整個會場比較混亂，各個前去赴考的同學在會場里慌忙的找著自己的座位。這時，兩個小女孩從體育館外面慌忙的進來。她們用她們的視線不停得收索著，不停張望我們手中舉著的牌子，渴望快速的找到自己的位置。張望的同時，她們快步疾走著，后面那位女生因為慌忙絆倒了放在主席臺上的凳子。“她回顧，見凳子倒在地上，伸出她的雙手將凳子扶起并且與其他凳子平行。”當然，這是我的幻想，她并沒有這樣做，她絆倒凳子后，依舊像什么都沒有發(fā)生一樣，插入人群中尋找著自己的凳子。此時的我，心里很糾結，她，是一名優(yōu)秀的中學生，這是無可置疑的，因為她有資格參加拔尖分子測試。然而，在我心中，她是不夠優(yōu)秀的，作為一名足夠優(yōu)秀的初中生，難道不應有“德、智、體”綜合素質嗎？她，是一位知識的飽滿者，卻是一位道德的跛子！

此時的我，會怎么做？我過去把凳子扶起并且與其他凳子平行，NO！我沒有這么做，此時的我和其他志愿者一樣端正的舉著自己手中的牌子。是的，就在這時，一幕場景映入我的眼簾，那是一雙大手把凳子扶起并且與其他凳子平行，這是一個平凡的四十多歲模樣的老師的手！這個老師固然是現場維持秩序的老師，敢問，扶起那倒下的凳子是不是他的義務？他作為一名老師，教學方式是否優(yōu)秀我不知道，但是，至少他的道德是高尚的，這就已經夠他的學生學習了。

此時的我，心里五味陳雜，其實我可以把牌子放下扶起那倒下的凳子，而我卻沒有這么做，可是，我想問那美麗且學習優(yōu)秀的女孩，伸出你的雙手扶起那被你扶起的凳子困難嗎？

僅以此篇文章告誡我們當代的學生，我們不要做知識的健全者，行動的跛子！

第五篇：難忘那一瞬

難忘那一瞬

不知是不是冥冥中注定12這個日子要令我終生難忘，512汶川大地震倒下了數萬鮮活的生命，那一刻山河嗚咽，神州同悲，令我潸然淚下。就在汶川的傷痛還沒有抹平，12這個黑色的數字還總在眼前跳動時，就在汶川地震一個月后的6月12日，我的至親親人——我的父親在我的面前頹然倒地，再也沒有起來??他生命的時鐘永遠終止在了2008年6月12下午2點30分這一刻。

6月12日那天，太陽在厚厚的云層中時隱時現，天氣顯得異常燥熱。上午9點多鐘我正在上班，接到弟弟的電話：“老爹病情加重，這幾天情況很糟。”我心里一驚，趕忙道：“你快把他送醫(yī)院來啊！”弟弟不緊不慢地解釋說：“你看我還在收麥子，還要曬麥子，忙得飯都顧不上吃，哪顧得？??”我無語的掛斷了電話，接著就打了在家附近的三姐夫的電話，姐夫回說今天剛好不舒服還在床上躺著呢。我無話可說。我知道他們都是忙人，現在是夏收夏種的季節(jié)，地里有無數的活等著他們去做。我只能感嘆：人老了，命不值錢，不值一車糧、不如一頭牛。只有我是閑人，還是得我親自回去接父親。安排好手頭的工作，和領導請了假，我馬不停蹄地趕回老家。

父親得的是肺癌，是4月8號才查出來的。醫(yī)生說年紀大了，做不成手術。我也明白父親拿到了一張死刑通知書，但作兒女的總不能眼睜睜地看著老父親身受病痛的折磨而置之不理吧？在我的反復要求下（因為父親說自己如果得了癌癥就不住院了，所以沒有告訴他實情），父親住進了醫(yī)院，打著只能緩解病情，延長生命的藥針。一段時間的醫(yī)治，雖沒有根治他的毛病，但他感覺病情有所好轉，便要求回家。當了一輩子的農民，離不開土地啊！5月是農忙的季節(jié)，他干不了什么了活了，但他還想親眼看到自己的勞動果實完整地從地里收回來，他還在籌劃他美好的未來，還在盤算著下一季子地里種什么莊稼??5月26號，在父親的堅持下，他從醫(yī)院回了家。中間我每天打電話詢問父親的情況，弟弟說一切都好。可好景不長，這兩天他的病情又加重了。

我騎了輛摩托車，風風火火的往家趕。回家的路很難走，好走的地方有打場的。一個多小時的顛簸，快臨近中午時我終于到了家。走進父親的房間，父親正迎門端坐在床上。滿頭銀發(fā)比以前白多了，額角不斷滲著晶瑩的汗珠，臉色青灰，兩眼呆滯，因為肺癌的原因呼吸急促，說話聲音低而沙啞。看著往時總是倔強、剛強的老父親被病痛折磨的形容枯槁，我心里一陣酸痛，眼眶潮潮的。我不能在父親面前流淚，他老了，需要我的剛強來給他支撐；他有病，需要我的微笑來給他寬慰。我問父親現在感覺怎樣，他呆滯的雙眼望著我，有氣無力地說著他的病痛。他說話含糊不清，但我句句都能聽明白。他說呼吸很艱難，幾夜都不曾合眼，躺著呼吸更難受，只好總端正地坐在床上??他說這么難受，還不如死了。??我知道他心里在想什么，我不忍再聽下去，勸慰他道：“我這就送你去醫(yī)院，到那一打針就會好的，你不要胡思亂想！”父親像聽話的小孩一樣點點頭，說：“不急，都中午了，吃了飯再去吧？”父親已經這樣了，還在替我著想，我不忍再看著父親的痛楚而束手無策，我趕緊逃出了他的房間。

弟弟一家人都不在，母親也在自己地里忙碌。我閑著也是閑著，就進廚房準備好了飯菜。等母親和弟弟回來草草吃過午飯已是下午1點多鐘了。飯前我問父親想吃點什么，他搖搖頭說什么也不想吃，我又問是不是想喝點什么，他也簡單地回答“不想喝”。吃飯中我們商談著父親的病情，還在提醒母親在父親身邊要照顧好他，免得父親因不堪忍受病痛折磨而有什么想不開的。我還在憧憬著父親這次去了醫(yī)院也許能捱到過年，也許更長的日子。吃過飯，我去對父親說：“一會我們就走，你收拾一下。”又問他吃不吃東西，他依然說什么也不想吃。

父親那時很虛弱，但生活還能自理。他順從的開始收拾自己的衣物，還想著在家渾身出了不少汗，去醫(yī)院了還能洗個澡。我在堂屋小坐了片刻，估計父親自己的東西方收拾好了，母親要帶的物品也差不多了，我便催弟弟去騎摩托車準備出發(fā)。我來到父親床前告訴他我們這就走。他已經換了一身干凈的衣服，端坐在床頭。他動了動身子低低地聲音說：“我這會心里難受，恐怕坐不了摩托車??”我說：“你坐床上感覺能坐嗎？”他說坐床上可以。我荒唐地推斷他坐摩托車也沒有問題，更忽略了他心臟不好，他剛才說心里難受的危險。我說：“我扶你出去坐下，感覺不行我再想別的辦法。”父親從床下來，我牽著他的胳膊向屋外走去，父親走的很慢，我并沒有感覺到他有什么異樣的地方，沒想到這卻是我牽手父親走過他人生的最后幾步路！

走出門外兩步，我把父親交給母親攙扶，我便去騎摩托車。我剛跨上車，等著母親扶他上來。忽然聽父親虛脫地叫道：“不??行！站不了！”母親和弟弟趕緊把父親攙進屋里。沒想到這一進去，便是我們父子的永別！父親虛弱到這樣是我沒想到的，我趕緊打電話找車。我拿出手機撥通了鎮(zhèn)上一個親戚的電話，請求他從鎮(zhèn)上幫我找輛車過來。他二話沒說，答應幫我馬上安排。就在我打完電話剛掛斷的瞬間，被扶進屋里的父親卻出現了意外。站在房門口的母親一聲驚呼：“我的媽啊！”所有人聞聲都沖向了屋里。我腦子里“嗡”的一聲，父親怎么了？整個人條件反射般的也沖向父親的屋里。

只見父親已經從床上滑落下來，床前有一只木箱，他的下巴剛好頂在上面，雙目緊閉，面無血色。先進去的幾個人已經抱起了父親的上身，準備把他往床上放，我上前搭起他的一條腿，感覺他的腿已經僵直了。幫忙的幾個人說人恐怕不行了，母親說：“不放床上了，趕緊挪堂屋地下??”我一直在外讀書，地方的風俗我知道的很少。我不明白這樣做是遵循什么風俗，只是想父親就是摔了下應該沒事吧！那時家里的院子里已經聚了不少熱心的鄉(xiāng)鄰。大伙七手八腳的把父親抬到了堂屋的地下，我抓著父親的手，急切地大聲呼叫著：“伯伯！伯伯！??”（我們那對父親的叫法）

幫忙的人已有條不紊地拾掇著屋子里散放的家具物什，我不相信就這么轉瞬之間父親就沒了。我按撫著父親的胸部，拉著父親的手，依然大聲叫著“伯伯??伯伯??”。我不相信他會離開我，我始終覺得他僅僅是一口氣沒有緩上來。他雖然身患絕癥，但我還沒有足夠的心理準備，他從查出來患病到現在只有兩個月啊！他在這么幾秒鐘之前還在我面前站著啊！還在和我說話啊！我始終不愿相信他會這么突然、這么倉促地離開我！可無論我如何大聲的呼喚，父親都沒有回應。我慢慢感覺到攥在我手里的父親的手在變涼變硬。我的眼淚在眼眶里打轉，我明白一切努力都無濟于事了。蒙朧中我看父親的臉，雖無血色但很祥和，兩眼由先前的緊閉又散開了條縫，好像在縹緲地望著這個對他已經陌生的世界。

外面響起了鞭炮聲??鄰里鄉(xiāng)親陸續(xù)前來看問。他們用床單蓋上了父親的臉，我悲愴地走出屋子：父親的確走了，他走的是那么突然，又是那么的合情合理；他有無限的牽掛，卻又走的那么平靜；他對生命充滿著渴望，他又走的那么絕然??我想大聲的怒吼，我想憤怒的譴責??可這又有什么用呢？

父親走了，我不知道走前他想了些什么，但我知道他走后我想了些什么：我為什么沒有早點回來看他？他心臟不好，這么大熱的天，我為什么沒有想到？我又為什么沒有早點安排輛車子？扶他進屋，我又為什么沒有在他身邊照看??幾分鐘前他還在和我說話,轉瞬間我們已是陰陽兩隔,那一瞬父親的生命就這樣從我手中輕而易舉地溜走，那一瞬我永生難忘??