第一篇：“講奉獻,有作為”交流發言

“講奉獻 有作為”交流發言 講奉獻

敢擔當

在本職崗位上有所作為

尊敬的各位領導和同志們：

大家好！下面我圍繞“講奉獻、有作為”這個主題，結合學習貫徹全省政府秘書長和辦公廳（室）主任會議精神以及個人工作實際，談一下學習體會，不到之處敬請批評指正。

“四講四有”是對一個黨員干部的基本要求，也是我們必須具備的素質，王曉東省長在省政府五次全會上也提出了“十個務必”的要求，為我們明確了具體的標準，作為一名政府機關工作人員，我們應該做好表率。踐行“講奉獻有作為”要求，作為我個人來講，應從三個方面入手。

一、堅持奉獻為本，盡心干好本職工作 干好工作，必須樹牢奉獻意識。只有無私奉獻，才能把全部心思精力用到工作上。在奉獻問題上，我感到要處理好三個關系。一是處理好公事與私事的關系。也就是處理好個人與集體的關系。我們常講，個人的事再大也是小事，集體的事再小也是大事。在工作中，要以公事為重，妥善處理好個人私事，絕不能因為私事而影響公事，努力做到不為家事分心，真正把心思和精力聚集到工作上。

二是處理好大事與小事的關系。

就是要以大局為重，工作在科室要以整個辦公室全局為重，當大事與小事發生沖突

時，要以大事為重，不能局限于小圈子，必須在辦公室這個大局下，圍繞黨組決心意圖開展本職工作，確保方向不偏。

三是處理好事多與事少的關系。事多與事少是相對的，崗位分工有不同，工作性質有不同，有的崗位忙，有的崗位閑，就是在同一崗位，有時忙也有時閑，工作忙時，要發揚吃苦精神，五加二、白加黑，力爭做到今日事今日畢；工作閑時，也不能無所事事，要在高標準完成日常工作的同時，加強自身充電，提高業務能力。

二、強化服務意識，著力提高服務水平王曉東省長在省政府辦公廳黨組成員座談時提出了政治敏銳、雷厲風行、敢于擔當、勇于創新、精細精準、從嚴從實“六條要求”，也是對我們政府工作人員的要求。作為政府財務工作人員，必須以“六條要求”為遵循，適應新的形勢任務，轉變思維理念，改進方式方法，努力提高服務水平和能力。

一要端正服務態度。強化服務意識，首先是確立服務理念，改進服務態度。我們常說：態度決定一切。有什么樣的態度，就有什么樣的人生。就機關而言，講服務首先是服務群眾。就政府辦公室而言，講服務就是服務領導和基層。就黨員、干部而言，服務態度已不僅是一個思想認識問題，更是一個嚴肅的政治問題。

二要改進服務方法。要著力解決門難進、臉難看、事難辦的問題，大力提倡微笑服務，在按規章程序辦事的同時，著力提高辦事效率，提高服務質量。

三要盡好服務之責。作為辦公室人員，就是要服務好領導和科室，為領導和科室排憂解難。作為財務人員，就是要在經費

開支上，嚴格把關，當好管家。符合政策規定的，不卡不拖，迅即解決；對于不符合規定的，堅持原則，不賣人情賬。

三、勇于擔當盡責，立足本職有所作為 俗話講，九九歸一責任心。作為一名政府機關人員，無論能力大小，只要有一顆敢擔當、愿擔當的責任心，就一定能把工作干好。

一要堅持問題導向，把問題消滅在萌芽狀態。我們常講，發現問題是水平，暴露問題是覺悟，解決問題是能力。作為機關人員，要強化問題意識，堅持問題導向，要善于發現問題，敢于暴露問題，勇于解決問題，不讓工作在我手里失誤，真正做到我的工作我負責。

二要嚴格規章制度，讓財務工作正規有序運轉。規章制度是我們開展工作的依據，尤其是作為財務人員，必須不折不扣地落實好各項財務制度，做到有規章按規章辦，沒有規章按原則辦。通過嚴格執行財務管理規定，確保財務工作正規有序運轉。

三要改進工作作風，把工作做到實處。好的作風是干好工作的保證。要進一步轉變工作作風，著力糾治“四風”，努力凈化工作環境，要養成雷厲風行、精準精細的工作作風，不能懶散拖沓。要養成認真細致、嚴格嚴謹的工作作風，不能馬虎粗疏。只要我們愿干事、想干事，就一定能夠在本職崗位上有所作為。

我的發言完了，謝謝大家！

第二篇：講奉獻有作為交流發言稿

“兩學一做”之講奉獻有作為

作為一名從事教育事業的共產黨員，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現共產黨員的講奉獻有作為精神呢?我從以下四個方面來談：

首先，要做一個全心全意為學生服務的教師。只有對學生有愛，知道學生們需要的究竟是什么，才能在九年級一年的時間里時刻為他們著想。教師要用心用情對待每一個學生。也許有些學生厭學、偷懶耍賴，也許有些硬鉆角尖，也許有些孤僻內向、不易親近，也許還有很多。但是，我們應該看到那就是他們的青春紀念冊和成長關鍵期，而在他們比較重要的人生轉折點，如果我們每個老師都能理解和包容，給予他們最大的關懷與引領，那么有些學生可以重拾自信、有些學生可以突破瓶頸甚至可以一飛沖天。

其次，要做一名專業過硬的教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地。從45分鐘的有效課堂到課后點撥，從教學理念的革新到教學方式的轉變，在教書與育人兩方面同時下功夫，處處以身作則。從而最大限度地幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。

再次，要做一名會換位思考的教師。我應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進同學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，如學生的基礎知識是否適應老師的教學進度。在課間和課后老師應該多和學生溝通，了解學生內心的真實想法。盡量抽出時間參與到學生的各項活動中去，要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系。

最后，還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學校利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

總而言之，通過這次“兩學一做”學習教育第三專題學習討論教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優良作風。

第三篇：講奉獻有作為發言材料

“講奉獻，有作為”發這材料

陽城五中白鋒波

十月份，我校黨支部民主生活會的主題是“講奉獻，有作為”，對照“兩學一做“的要求結合本人在工作中的問題，我逐一對照,尋找差距,認真剖析,概括起來,存在下列一些不足之處:

首先,愛崗敬業上做得不夠突出。近年來,狹隘地認為自身素質還可以,考試考核我都能應付,逐漸放松了對專業的鉆研。

其次,工作拖沓,主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態度,不愿深入,存在求穩怕亂思想,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有領導,領導咋說我咋辦,肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

第三,工作協調性差。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨。

第四,平時不注意自身形象,不拘小節。說話隨口無心,想說就說,不分場合,對象,談話不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡。

第五,要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關愛,有歧視后進生的言行。

第六,關心,幫助他人做得不夠,與他人的談心交流,溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

第七,情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強。

在今后的工作中我一定要以“兩學一做“為航向,加強學習,振奮精神,努力完成本職工作。一是加強學習,切實提高思想和工作水平,首先是加強理論學習,其次要廣泛學習經濟,政治,法律,科技,歷史,文化等方面的知識;二是從嚴治教,加強自身建設,進行教學上的改革,努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業。

1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。

2、樹立幾個意識:

(1)牢固樹立”育人先做人,正人先正己“的意識,要求別人做到,自己堅決要做到。

(2)牢固樹立”學校無小事,事事都育人;教師無小節,處處作表率“的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。

(3)牢固樹立”寧守清貧,不損師德“的意識,發揚教師高風亮節,”紅燭“精神,廉潔從教,維護自身”愛崗敬業,淡泊名利,無私奉獻,執著追求,探索創新“的美好形象。

(4)牢固樹立”以德治校,以德治教,以德服人“意識。

(5)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。

(6)牢固樹立”主人翁“意識,以校為家,以教為業,校興我榮,校衰我恥。

3、積極調整心態,正確對待當前人事制度,工資制度改革,明確自身的”責、權,、義",正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關系。

第四篇：講奉獻有作為發言提綱

講奉獻有作為發言提綱

學習要求全體黨員要增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，要將“講奉獻、有作為”作為做合格黨員的落腳點，要堅持以學促行、知行合一，切實做到“三學三做三爭”，即學黨章黨規，學系列講話，學監督法規；做業務能手，做安全衛士，做合格黨員；爭崗位先鋒，爭先進模范，爭優秀黨員。

一、講奉獻、有作為是黨員的義務和時代要求。奉獻就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣”，要有吃苦的品格，甘為人梯的精神，海納百川的胸襟。

二、講奉獻、有作為是黨員的責任擔當。責任擔當是黨員的基本素質、是中國共產黨的政治本色、是中華民族傳統的精神品質，“天行健，君子以自強不息”、“士不可以不弘毅，任重而道遠”、“為官避事平生恥”，高度概括了擔當精神。

三、做合格黨員要帶頭講奉獻、有作為。要帶頭講奉獻、有作為，對黨忠誠，對事業負責，牢固樹立核心意識、大局意識、責任意識、看齊意識，不辱使命。

唐雪嬌

第五篇：“講奉獻、有作為”發言提綱

講奉獻有作為發言提綱

通過對“兩學一做”的學習，我會把黨章黨規從外在的規范轉化為我們內在要求與自覺行動上，知道哪些該做，哪些不該做。不斷學習和傳遞黨章黨規、遵守黨章黨規、維護黨章黨規、踐行黨章正能量。“兩學一做”最終的落腳點在做合格黨員，黨員要有“黨員的樣子”，就必須時時處處走在前，做表率，擔重任，當先鋒，做到平常時候看得出來、關鍵時候沖得上去，以自己的模范行為為黨旗增光添彩!按照機關黨委的統一安排，全體黨員組織學習“兩學一做”，即學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員。通過這段時間的學習，我更加領會到作為一名黨員的責任。同時，作為區教育局局長，更要開展好學習活動，做好基層堡壘工作。

首先，我們要堅定自己的理想信念，不斷在實踐中提高黨性覺悟。通過學習黨章和習主席的重要講話，更加領悟到作為一名黨員所肩負的責任。不論是在革命戰爭期間，還是在當前市場經濟環境下，我們都要堅定自己的理想信念。正如習主席所講“要堅定理想信念，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，真正做到虔誠而執著、至信而深厚”。尤其是在當前社會許多人對黨和黨員意見比較突出的情況下，作為一名黨員更好毫不動搖地堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅定自己的理想信念，用實際行動做表率。其次，我們要時刻不忘身上的重擔，將為人民服務的宗旨銘記于心，牢固樹立以人民為中心的工作導向。我們的當時代表最廣大人民根本利益的政黨，一切工作的成敗得失必然要由人民群眾來檢驗。無論是制定政策、出臺制度、還是評先選優、考核標準，都要注重權重評價，增加群眾話語權、評判權，不能關起門來自我評價，自我認可。作為一名黨員，要自覺踐行黨的群眾路線，始終與群眾心心相印、與群眾同甘共苦、與群眾團結奮斗。

第三，樹立清風正氣，嚴守政治紀律與政治規矩。通過學習《中國共產黨紀律處分條例》，進一步明確作為一名黨員領導干部哪些能做，哪些不能做，哪些必需做。通過學習《準則》和《條例》等黨內法規，學習從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，守住為人做事的基準和底線。在工作、學習和社會生活中，起到起到先鋒模范作用，要繼承發揚黨的優良傳統和作風，要自覺培養高尚道德情操，努力弘揚中華民族傳統美德，廉潔自律，接收群眾的監督。

最后，要講奉獻，有作為。千里之行，始于足下。任何遠大的目標，既要志存高遠，又要立足現實，一步一個腳印。大家群策群力，擰成一股繩，攻克每一個難關。了解教育過程中的薄弱環節，有針對性地提出切實可行解決方案。越多的黨員選擇奉獻，我們的事業前進的動力就越強大。有了奉獻精神，就會把自己的工作、付出、犧牲看做是應當的，就不會斤斤計較個人得失，就不會動不動講條件提要求，就能夠有所作為。只要我們每一個基層黨員都有強烈的宗旨意識和責任意識，都能發揮戰斗堡壘作用，先鋒模范作用，我們就能夠得到群眾的衷心擁護和大力支持，我們的工作就能順利推進。