第一篇：計算機(jī)專業(yè)大專畢業(yè)論文

計算機(jī)專業(yè)大專畢業(yè)論文

大學(xué)生活將要謝下帷幕，畢業(yè)論文是畢業(yè)生都必須通過的，畢業(yè)論文是一種的檢驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的計算機(jī)專業(yè)大專畢業(yè)論文，歡迎閱讀與收藏。

論文題目：淺論高職院校公共機(jī)房的管理與維護(hù)

論文關(guān)鍵詞：機(jī)房管理 機(jī)房管理制度 計算機(jī)維護(hù) 硬盤保護(hù)

論文摘要：針對目前高職院校公共機(jī)房管理中普遍存在的問題，對如何管理好高職院校的公共計算機(jī)機(jī)房，充分發(fā)揮公共計算機(jī)機(jī)房在高職實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的作用，本文根據(jù)筆者多年的機(jī)房管理經(jīng)驗(yàn)，從硬件管理、軟件管理、制度建設(shè)等方面進(jìn)行了探討。

隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)深入到各行各業(yè)，高職院校計算機(jī)公共機(jī)房已成為高職實(shí)踐教學(xué)中重要的教學(xué)場所。公共機(jī)房主要承擔(dān)全院學(xué)生計算機(jī)文化基礎(chǔ)課、計算機(jī)專業(yè)課、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，同時還承擔(dān)了學(xué)校以及來自其它部門的考試等任務(wù)，這就使公共機(jī)房的使用頻率大大地增加，因此對公共機(jī)房的設(shè)備管理、日常管理都提出了更高的要求。

1.公共機(jī)房管理普遍存在的問題

1.1 公共機(jī)房管理員隊(duì)伍薄弱

計算機(jī)機(jī)房管理事務(wù)繁雜，牽涉面廣，對計算機(jī)管理員的技術(shù)素質(zhì)、服務(wù)意識提出更高要求。機(jī)房管理工作主要包括：機(jī)房軟硬件維護(hù)，計算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程安排、環(huán)境衛(wèi)生管理、機(jī)房安全管理、機(jī)房資產(chǎn)管理等。

1.2 軟硬件故障頻繁

公共機(jī)房計算機(jī)使用頻率高，使用人員范圍廣，因此在日常的使用過程中，計算機(jī)的硬件經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的故障，如：因計算機(jī)的移動造成計算機(jī)掉電、硬件松動，鍵盤、鼠標(biāo)、耳機(jī)等易耗品損壞顯得更為突出。同時也會出現(xiàn)人為破壞，有些由于機(jī)房的計算機(jī)安全設(shè)置不到位，學(xué)生有意無意的使用刪除命令、格式化命令、修改CMOS或注冊表，造成系統(tǒng)被破壞。有的人會隨意更改IP地址，可能導(dǎo)致局域網(wǎng)內(nèi)計算機(jī)出現(xiàn)IP沖突。

1.3 軟件維護(hù)難度大

公共機(jī)房承擔(dān)著各種教學(xué)，且不同年級、不同專業(yè)有不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，需要各種不同的教學(xué)環(huán)境，同時操作系統(tǒng)經(jīng)常要安裝補(bǔ)丁，殺毒軟件不斷更新病毒庫。再加上要對應(yīng)對各類考試、培訓(xùn)與平時的課外上機(jī)，使公共機(jī)房經(jīng)常需要安裝或更新各類軟件，這讓公共機(jī)房管理員必須耗費(fèi)大量的時間安裝系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。

1.4 公共機(jī)房的環(huán)境差

公共機(jī)房的環(huán)境衛(wèi)生狀況不好，灰塵對計算機(jī)的破壞很大，易損壞機(jī)器內(nèi)部硬件，灰塵多了會覆蓋在主板上，灰塵會阻礙散熱器散熱，造成計算機(jī)內(nèi)部溫度過高，嚴(yán)重時會導(dǎo)致計算機(jī)經(jīng)常死機(jī)或者重啟，尤其是CPU風(fēng)扇上灰塵過多，影響CPU散熱，會有燒毀CPU的可能，所以保持計算機(jī)機(jī)房環(huán)境整潔能有效避免灰塵對電腦的危害，延長計算機(jī)的使用壽命。同時不良的衛(wèi)生條件也會影響上機(jī)人員的身體健康。機(jī)房室內(nèi)的溫度、濕度、電源穩(wěn)定性都會對計算機(jī)硬性的穩(wěn)定性、可靠性及使用壽命有很大影響，容易出現(xiàn)運(yùn)行速度慢，頻繁死機(jī)，原件燒毀等問題。

2.硬件設(shè)備的管理維護(hù)

公共機(jī)房內(nèi)的計算機(jī)因?yàn)槭褂妙l率高，硬件損壞率也高。為了保證機(jī)房正常運(yùn)轉(zhuǎn)，硬件設(shè)備維護(hù)要及時。定期檢查接線，插口是否松動，定期打開機(jī)箱進(jìn)行除塵，監(jiān)督上機(jī)人員正常開關(guān)機(jī)，并且關(guān)閉顯示器。建立易損件和常用耗材的備用庫，保證已損壞的設(shè)備得以及時的.更換，這樣保證機(jī)器的及時正常運(yùn)行，從而保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

3.系統(tǒng)的維護(hù)和軟件的管理

由于我院的公共機(jī)房是在不同時期建成的，機(jī)房的計算機(jī)就存在配置不同、品牌不同的情況，這給計算機(jī)的系統(tǒng)維護(hù)和軟件管理帶來了難度。目前，大多數(shù)高校計算機(jī)公共機(jī)房的軟件系統(tǒng)管理方法都是采用硬盤保護(hù)卡，它也是最行之有效的軟件系統(tǒng)管理方法。

公共機(jī)房軟件系統(tǒng)日常管理的主要任務(wù)是操作系統(tǒng)被破壞后的恢復(fù)和批量安裝更新軟件、卸載軟件等。用硬盤保護(hù)卡實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的恢復(fù)技術(shù)已經(jīng)非常成熟了，只要將系統(tǒng)分區(qū)設(shè)置成“立即還原”，當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)問題時，重新啟動計算機(jī)后，該分區(qū)就能恢復(fù)到原來的正常狀態(tài)。軟件安裝我們可以利用硬盤保護(hù)卡的網(wǎng)絡(luò)同傳功能，做好一臺母機(jī)，通過網(wǎng)絡(luò)同傳發(fā)送到各臺子機(jī)即可。同時硬盤保護(hù)卡還具有增量同傳、斷點(diǎn)續(xù)傳、遠(yuǎn)程喚醒、遠(yuǎn)程重啟、遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)、自動分配接收端IP地址和主機(jī)名、CMOS參數(shù)保護(hù)和恢復(fù)功能等，根據(jù)軟件系統(tǒng)日常管理中的實(shí)際問題有選擇的使用，可以很方便、很高效的進(jìn)行軟件系統(tǒng)管理。

機(jī)房日常管理中我們經(jīng)常會需要重新做系統(tǒng)或更改系統(tǒng)設(shè)置，增刪應(yīng)用程序，在這過程中會意外造成系統(tǒng)破壞然后進(jìn)行了保存，這樣每次開機(jī)還原的系統(tǒng)就不是原安全穩(wěn)定的系統(tǒng)了。所以，最好的方法是除了對系統(tǒng)進(jìn)行保護(hù)以外，管理人員還應(yīng)在系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、完整的情況下，應(yīng)用ghost軟件進(jìn)行備份。這樣即使系統(tǒng)出了問題，也可運(yùn)用系統(tǒng)備份文件進(jìn)行恢復(fù)系統(tǒng)。

4.計算機(jī)機(jī)房的病毒防護(hù)

病毒是公共機(jī)房面臨的一大難題。由于公共機(jī)房上機(jī)人數(shù)眾多，機(jī)房內(nèi)的計算機(jī)難免被一些通過惡意網(wǎng)站、移動存儲等傳播的病毒所感染。現(xiàn)在的計算機(jī)病毒具有破壞性、潛伏性和傳染性等特點(diǎn)，破壞性強(qiáng)、不易清除，再加上使用者計算機(jī)水平不一，公共機(jī)房計算機(jī)很容易感染病毒，而且一旦感染，可能造成整個局域網(wǎng)內(nèi)計算機(jī)都不能正常運(yùn)行，甚至造成全校范圍的影響。對付計算機(jī)病毒必須以預(yù)防為主，首先要及時給系統(tǒng)安裝補(bǔ)丁將系統(tǒng)漏洞給堵住，其次給每臺計算機(jī)安裝殺毒軟件和防火墻，防止計算機(jī)在使用的時候感染來自網(wǎng)絡(luò)或移動存儲的病毒，并且要定時更新病毒庫。

5.機(jī)房管理制度建設(shè)

機(jī)房管理歷來是讓許多機(jī)房管理員頭疼的事。所謂“不以規(guī)矩，不成方圓”，為了規(guī)范機(jī)房管理，提高計算機(jī)的使用效率，保障公共機(jī)房的正常運(yùn)作，制定出《機(jī)房管理員崗位職責(zé)》、《計算機(jī)機(jī)房安全制度》、《學(xué)生上機(jī)守則》、《設(shè)備損壞賠償制度》等規(guī)章制度。有了科學(xué)、合理、可行的規(guī)章制度，日常的機(jī)房管理工作就有章可循。作為機(jī)房管理員必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度對機(jī)房進(jìn)行日常管理和維護(hù)。上機(jī)人員在使用計算機(jī)時，也必須認(rèn)真填寫上機(jī)記錄，遵守管理制度。

針對機(jī)房管理中經(jīng)常出現(xiàn)故障機(jī)不能得到及時維修的問題，我們在機(jī)房中配備一本《設(shè)備運(yùn)行情況記錄本》，用于上機(jī)學(xué)生進(jìn)行登記，上機(jī)時如發(fā)現(xiàn)自己使用的計算機(jī)有故障要及時報修并填寫在《設(shè)備運(yùn)行情況記錄本》上，機(jī)房管理員根據(jù)每天的學(xué)生填寫情況，進(jìn)行有針對性的維修，節(jié)省了檢查計算機(jī)故障的時間。維護(hù)人員對自己維護(hù)的計算機(jī)進(jìn)行故障記錄，故障現(xiàn)象及處理方法以及解決后的狀況，這樣不但可以掌握每臺計算機(jī)的工作狀況也可為今后的故障維修總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

6.結(jié)束語

公共機(jī)房的管理與維護(hù)是一既復(fù)雜繁瑣，又不斷重復(fù)的工作，而且具有一定的不可預(yù)見性，因此，作為機(jī)房管理員必須不斷的學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，不斷的進(jìn)行總結(jié)，管理員之間要互相交流，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時，還要有服務(wù)意識，得到上機(jī)人員的理解和配合，實(shí)現(xiàn)機(jī)房管理的科學(xué)化、規(guī)范化和人性化，為學(xué)院的計算機(jī)實(shí)踐教學(xué)提供良好的服務(wù)。

第二篇：大專計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文

大專計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文

計算機(jī)大專班學(xué)生應(yīng)具備的教育教學(xué)能力

趙喜明

摘要: 在信息技術(shù)課程教學(xué)中, 信息技術(shù)教師是學(xué)習(xí)資源的設(shè)計者和開發(fā)者, 是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者, 是學(xué)生合作學(xué)習(xí)的組織者和協(xié)作者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴, 是信息化學(xué)習(xí)環(huán)境的管理者, 是學(xué)生學(xué)習(xí)的評價者, 是教學(xué)的研究者。為了順利地適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變, 成功地扮演好各種新角色,信息技術(shù)教師必須具備下面幾種能力: 整體教學(xué)設(shè)計能力;教學(xué)實(shí)施能力;教學(xué)監(jiān)控能力。教師只有具備了這些能力, 才能上好每一節(jié)信息技術(shù)課。

關(guān)鍵詞: 信息技術(shù);教學(xué)能力;教師

在信息技術(shù)課程教學(xué)中, 信息技術(shù)教師是學(xué)習(xí)資源的設(shè)計者和開發(fā)者, 是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者, 是學(xué)生合作學(xué)習(xí)的組織者和協(xié)作者, 是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴, 是信息化學(xué)習(xí)環(huán)境的管理者,是學(xué)生學(xué)習(xí)的評價者, 是教學(xué)的研究者。為了順利地適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變, 成功地扮演好各種新角色, 信息技術(shù)教師必須具備下面幾種能力: 整體教學(xué)設(shè)計能力;教學(xué)實(shí)施能力;教學(xué)監(jiān)控能力。教師只有具備了這些能力, 才能上好每一節(jié)信息技術(shù)課。師范院校的計算機(jī)大專班學(xué)生就是未來的信息技術(shù)教師, 在教育教學(xué)能力方面的培養(yǎng)就整體教學(xué)設(shè)計能力

如何進(jìn)行系統(tǒng)的、整體的教學(xué)設(shè)計, 如何對教學(xué)過程中的各個要素及其關(guān)系進(jìn)行統(tǒng)一地、協(xié)調(diào)地安排, 如何用一種全新的教學(xué)設(shè)計的思想與方法來促進(jìn)與改進(jìn)教學(xué)工作, 是目前信息技術(shù)教師急待發(fā)展的一種新能力。教師只有具備了系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計的能力, 并用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)計思想和方法指導(dǎo)教育教學(xué)信息化的環(huán)境下的教學(xué), 才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化。教育教學(xué)信息化的環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)需求分析, 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計學(xué)習(xí)資源和認(rèn)知工具、選擇認(rèn)知工具和教學(xué)策略、對學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)評價等等。

首先, 從設(shè)計的觀念與方向上, 強(qiáng)調(diào)運(yùn)用現(xiàn)代教育觀念, 充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神, 一切教學(xué)的安排應(yīng)從學(xué)生的需求與特點(diǎn)出發(fā), 改變以往只注重“教”, 而忽視“學(xué)”, 造成學(xué)生被動接受、缺乏原創(chuàng)精神的現(xiàn)象。可利用CAI 課件, 增設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)點(diǎn)、自學(xué)點(diǎn), 舉一反三, 精講多練, 探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式。

其次, 從設(shè)計的策略上, 強(qiáng)調(diào)運(yùn)用系統(tǒng)觀和整合的思想, 對教學(xué)過程中的各個要素進(jìn)行全面的分析與研究, 對其間關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)的、整合的把握。同時強(qiáng)調(diào)設(shè)計中的問題解決策略, 強(qiáng)調(diào)設(shè)計的創(chuàng)造性與靈活性。當(dāng)前學(xué)校中開展的學(xué)過程, 因此, 教師應(yīng)該把傳統(tǒng)教學(xué)策略和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略結(jié)合起來, 突出網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn), 使之靈活運(yùn)用到教學(xué)中去。

其三, 從設(shè)計的方法上, 強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的分析, 強(qiáng)調(diào)師生之間關(guān)系和角色的重新定位, 強(qiáng)調(diào)對教學(xué)過程的整體化設(shè)計, 強(qiáng)調(diào)新的技術(shù)與教學(xué)過程的有機(jī)結(jié)合, 強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)、問題解決等教學(xué)策略與方法在學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的地位與作用。教學(xué)實(shí)施能力

2.1 綜合評價的能力。課堂設(shè)計幾個教學(xué)任務(wù), 任務(wù)按教學(xué)難度和順序進(jìn)行設(shè)計, 教師就應(yīng)該全面、綜合地考慮和檢查諸如如何設(shè)定任務(wù)、在何處設(shè)定、如何完成任務(wù)、需要什么條件等問題, 因此要求教師具有綜合評價能力。教師要以問題為導(dǎo)向, 按照學(xué)生學(xué)習(xí)的思維, 重點(diǎn)評價學(xué)生解決問題的過程。應(yīng)當(dāng)注意, 學(xué)生完成任務(wù)方法多樣化、最優(yōu)化和美化性問題, 教師適時提出建設(shè)性意見, 指正和糾正學(xué)生操作。任務(wù)完成教師應(yīng)及時對學(xué)生作品進(jìn)行評價, 可直接提問學(xué)生制作過程, 從學(xué)生的回答和作品綜合進(jìn)行評價,達(dá)到示范、鼓勵作用。

2.2 教授內(nèi)容與教授方法相結(jié)合的能力。把教授內(nèi)容和教授方法有機(jī)結(jié)合起來的能力就是對信息技術(shù)教師的新要, 教師應(yīng)該教給學(xué)生內(nèi)容和方法兩方面的知識。信息技術(shù)課程涉及許多軟件, 信息技術(shù)教師的任務(wù)不是讓學(xué)生學(xué)習(xí)軟件, 而是通過對軟件的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會處理信息的方式方法。設(shè)計的教學(xué)任務(wù)的目的是讓學(xué)生通過任務(wù)掌握處理類似問題的方式方法, 任務(wù)的設(shè)定要聯(lián)系實(shí)際。

2.3 協(xié)作性教學(xué)的能力。基于問題的學(xué)習(xí),往往采用協(xié)作學(xué)習(xí)的形式, 如采用分組形式進(jìn)行問題研究的研究性學(xué)習(xí)模式, 通過個體之間的相互影響, 達(dá)到解決問題的目的。而教師的協(xié)作教學(xué)形式在工作中也是常見的, 它能發(fā)揮教師各自的優(yōu)勢, 互相補(bǔ)充、取長補(bǔ)短, 是問題解決中的有效方法。一個信息技術(shù)教師必須具備與其他學(xué)科教師或?qū)I(yè)人員進(jìn)行成功協(xié)作的能力, 這能力也是教師培養(yǎng)學(xué)生合作能力的重要素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)背景。教師之間還可通過網(wǎng)絡(luò)等通訊手段可以進(jìn)行超越時空和地域界限的協(xié)作, 打破了以往封閉自鎖、將自己與他人隔離開來從事研究的局限。利用Internet 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以建立更為便捷、有效的協(xié)作關(guān)系, 而且實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、智慧的共享, 獲得更廣泛、更有力的教學(xué)支持。

2.4 促進(jìn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的能力。現(xiàn)代教育的核心是把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體, 要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性, 教

: 設(shè)定教學(xué)任務(wù)后, 在解決問題的初期, 學(xué)生立即完成是很困難的, 需要教師先進(jìn)行必要的演示和提示, 通過教師與學(xué)習(xí)者的協(xié)作, 共同完成教學(xué)任務(wù)。由此可見這種能力不是單純傳遞知識的能力, 不是從教師的方向如何傳遞信息的方法,而是為了使學(xué)生自身能夠積極探究知識進(jìn)行有效幫助的能力, 強(qiáng)調(diào)幫助學(xué)習(xí)者建構(gòu)知識體系的方法。

2.5 實(shí)施教學(xué)的操控能力。現(xiàn)代教學(xué)實(shí)施能力不僅包括講解能力和答疑能力, 還應(yīng)包括教師對教學(xué)媒體熟練的操控能力, 尤其應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的基于問題學(xué)習(xí)(PBL)和合作學(xué)習(xí)等現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式下師生之間的調(diào)控能力。如軟硬件的操控能力, 軟硬件故障應(yīng)急處理能力, 引導(dǎo)、演示、示疑, 把握教學(xué)全局, 控制教學(xué)流程等綜合操控能力。

2.6 教師基本能力。合格的普通話。用普通話進(jìn)行規(guī)范教學(xué)是合格教師的必備條件, 都要在普通話上下功夫。

寫一筆好板書。好的板書設(shè)計是將書本上的知識, 學(xué)生的認(rèn)識水平, 教師對教材的理解融為一體, 把抽象的知識形象化、具體化、條理化,它可以給學(xué)生留下一個完整的印象, 而且重點(diǎn)掌握的內(nèi)容一目了然。

很好的口語表達(dá)能力。對教師口頭表達(dá)能力的起碼要求是通順、流利、準(zhǔn)確、條理, 較高要求是簡潔、生動、優(yōu)美、一名人民教師,為了完成教書育人的神圣使命, 除了應(yīng)具有高尚的師德和豐富的知識外, 還必須要有一副好口才。

作一套好課件。運(yùn)用多媒體改善課堂教學(xué),可以將知識表現(xiàn)形式多樣化, 可以將抽象概念具體化, 可以啟迪學(xué)生的發(fā)散思維, 可以營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍, 發(fā)揮其最佳的教學(xué)效果。多媒體課件的制作已經(jīng)是教師職業(yè)必須掌握的技能之一, 信息技術(shù)教師尤其應(yīng)該加強(qiáng)研究, 不斷制作出適合實(shí)際教學(xué)所需的好課件。教學(xué)監(jiān)控能力

教學(xué)是教師促進(jìn)學(xué)生完成正確知識建構(gòu)的過程, 教師要在充分滿足學(xué)生個性需要的基礎(chǔ)上, 對教學(xué)進(jìn)行全面的監(jiān)控, 教師的角色發(fā)生了變化, 學(xué)生的學(xué)習(xí)形式又增加了利用媒體的獨(dú)立學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí), 因此教學(xué)過程的復(fù)雜性和教師的角色變化, 都對教師的監(jiān)控能力提出了許多新的要求。

學(xué)生在計算機(jī)教室的學(xué)習(xí), 經(jīng)常在一定的學(xué)習(xí)情境中進(jìn)行, 并以任務(wù)為驅(qū)動的方式來完成學(xué)習(xí), 教學(xué)監(jiān)控必須從課堂監(jiān)控到情境監(jiān)控, 從對集體監(jiān)控到對個人監(jiān)控、小組監(jiān)控和同伴關(guān)系的監(jiān)控。利用網(wǎng)絡(luò)支持教學(xué)通訊, 用多媒體教學(xué)系統(tǒng)監(jiān)控、切換功能, 輔以大屏幕幫助教師監(jiān)控,可以, 并促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。再比如: 為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和正確導(dǎo)航, 教師要向?qū)W生及時反饋其學(xué)習(xí)情況, 及時反饋、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度, 學(xué)生可以上傳作品到指定教師機(jī)目錄, 教師也可按需要定向向?qū)W生下傳文件, 及時反饋就要求教師的監(jiān)控從宏觀縱深到微觀。

總之, 信息技術(shù)教師需要靈活變通, 充分認(rèn)識到信息技術(shù)對自身的挑戰(zhàn), 進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力, 不斷更新自己的知識和能力結(jié)構(gòu)。信息技術(shù)教師只有具備了以上多種能力, 多進(jìn)行教學(xué)研究和探討, 就會成為一名合格的信息技術(shù)教師。所以, 師范院校的計算機(jī)學(xué)生就要在學(xué)習(xí)過程中, 有目的的培養(yǎng)上述這些能力。

第三篇：大專計算機(jī)畢業(yè)論文

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對社會發(fā)展的影響

目前，人類社會已經(jīng)邁入了網(wǎng)絡(luò)時代，計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)與老百姓的日常工作、學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)，人類社會目前又處于了一個歷史飛躍時期，正由高度的工業(yè)化時代邁向初步的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代。在計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的高速發(fā)展的今天，電腦和網(wǎng)絡(luò)正在以驚人的速度進(jìn)入人類社會的各個角落。那么今后，我們將用怎樣的態(tài)度和方式來面對網(wǎng)絡(luò)科技給我們帶來的物質(zhì)層面和精神上的變化，我們必須對因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而引發(fā)的社會生產(chǎn)和生活各個層面的深層次變化作一個深刻的理解和清醒的認(rèn)識，我想這必將成為是當(dāng)今人類所面臨的最大課題，也可能是我們科學(xué)工作和研究者們需要面對的新的挑戰(zhàn)。

一、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)下的社會發(fā)展

正確認(rèn)識計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的力量，是我們討論計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)、政治和文化產(chǎn)生何種影響的基礎(chǔ)，是探討計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與社會發(fā)展之間的關(guān)系的前提。對現(xiàn)代社會而言，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及的發(fā)展，將會對社會生產(chǎn)和生活的各個方面都產(chǎn)生十分巨大的影響，特別是網(wǎng)絡(luò)作為一種生產(chǎn)和生活工具被人民廣泛接納和使用之后，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用將會變得更為巨大。下面我們就計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對社會將產(chǎn)生的幾方面影響做一下簡單地介紹。

首先，網(wǎng)絡(luò)將會推動社會生產(chǎn)力以更快的速度發(fā)展。人類社會經(jīng)歷好幾次技術(shù)革命，而計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代到來，宣告了一場新的科技革命的到來。計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)時代的主要元素就是信息，通過計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，信息技術(shù)的發(fā)展將會空前加快，人們了解信息、傳遞信息的渠道將增多、速度將變快，信息的及時性和有效性也將會變的更強(qiáng)。同時，信息技術(shù)的發(fā)展也將會推動與信息相關(guān)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，如生物技術(shù)和電子技術(shù)等。而一些新材料、新能源的開發(fā)和利用技術(shù)也都將在這一過程中獲得巨大發(fā)展，從而促使科技作為人類社會第一生產(chǎn)力的地位顯得更為突出，甚至可能會讓科學(xué)技術(shù)逐漸上升為一種獨(dú)立的力量進(jìn)入物質(zhì)生產(chǎn)過程，并成為決定生產(chǎn)力大小的決定性要素。

在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代，信息將會變成一個重要的社會資源，將會成為社會發(fā)展所要依賴的綜合性要素，而借助于網(wǎng)絡(luò)，信息資源的開發(fā)和利用將會變的更為簡單。我們可以通過建立專門的社會、行業(yè)、企業(yè)和個人的信息網(wǎng)絡(luò)和信息數(shù)據(jù)庫，使社會經(jīng)濟(jì)的各個部門都能夠把企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營決策建立在及時、準(zhǔn)確和科學(xué)的信息基礎(chǔ)上，從而推動整個國民經(jīng)濟(jì)的水平得到大幅度提高。近些年來，許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家都陷入了一個經(jīng)濟(jì)增長率低、甚至經(jīng)濟(jì)衰退的怪圈，出現(xiàn)長時期內(nèi)在經(jīng)濟(jì)低增長、零增長甚至是負(fù)增長上徘徊。導(dǎo)致了這些國家出現(xiàn)了許多經(jīng)濟(jì)動蕩和社會秩序混亂情況的出現(xiàn)，社會公眾對經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的要求也變得十分強(qiáng)烈，在計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)日益普及的今天，這些國家把推動經(jīng)濟(jì)再增長的希望壓到了建設(shè)信息高速公路上，他們把大量的資金和人力投入到發(fā)展信息技術(shù)和開發(fā)計算機(jī)軟件的行業(yè)，希望通過信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)來挽救經(jīng)濟(jì)發(fā)展不力的局面，事實(shí)是他們的努力獲取了巨大的回報，帶來國家經(jīng)濟(jì)的新一輪發(fā)展。目前，無論在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，通過網(wǎng)絡(luò)延伸的產(chǎn)品已經(jīng)在各行業(yè)中占據(jù)了重要地位，從為了一些國家調(diào)整社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量。他們已經(jīng)越來越意識到在今后的經(jīng)濟(jì)競爭中，對信息的了解和利用的能力高低將會對競爭的結(jié)果產(chǎn)生直接的影響。只有建立起一個高效的社會信息網(wǎng)絡(luò)，才能為經(jīng)濟(jì)振興的獲取新起點(diǎn)和一個有效保證。對一個國家如此，對一個企業(yè)也是如此。今后，企業(yè)參與市場競爭能力的大小將會在很大程度上受制與企業(yè)對行業(yè)信息的了解能力，企業(yè)只有在及時了解市場信息的基礎(chǔ)上，才能有效的來組織自身的生產(chǎn)經(jīng)營活動；另一方面，在企業(yè)管理、生產(chǎn)銷售和財務(wù)會計工作中利用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，也可以極大地提高企業(yè)的生產(chǎn)管理能力和個部門的工作效率。

其次，對于個人來說，通過使用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，人類的工作和勞動方式也將會發(fā)生許多改變。生產(chǎn)活動有勞動者，勞動工具和勞動對象三個要素，勞動者也就是人是生產(chǎn)活動開展的主體，他們將決定勞動工具和勞動對象以及勞動方式的選擇。同時，幾個生產(chǎn)要素也是相互作用，他們的合作程度如何將會直接影響到生產(chǎn)的效率和結(jié)果。在生產(chǎn)工具和生產(chǎn)水平比較落后的時代，人們在付出了辛勤的勞動之后，受到的回報卻十分有限，這正是受到了落后的生產(chǎn)環(huán)境的制約。

不過，隨著人類社會的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類的生產(chǎn)方式和生產(chǎn)能力也得到了極大的發(fā)展。隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代的到來，這一改變將會變的更為明顯。我們可以預(yù)計到在不久的將來，通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的連接，人們可以足不出戶的完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)，可以讓大家節(jié)約出更多的時間去處理一些其他的事，使人們在行動甚至是思想上都得到了解放。另外，我們可以借助計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)把我們的工作思維和方法輸入到機(jī)器里面，完成本來我們必須親手完成的任務(wù)。在企業(yè)的生產(chǎn)中，我們不僅可以通過計算機(jī)來對產(chǎn)品的外形、包裝和性能做一個全新的設(shè)計，還可以通過計算機(jī)對產(chǎn)品的生產(chǎn)、包裝和發(fā)配過程做一個全程的控制，節(jié)省大量的人力和財力。而且我們還可以把企業(yè)和公司里的計算機(jī)組合成為一個網(wǎng)絡(luò)體系，由一臺主機(jī)對分機(jī)進(jìn)行控制，從而形成一個有效的連接網(wǎng)絡(luò)，保證整生產(chǎn)流程協(xié)調(diào)進(jìn)行。通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入生產(chǎn)過程，我們可以把原先大量的人力支配的生產(chǎn)環(huán)節(jié)節(jié)約出來，讓他們?nèi)氖赂鼮殪`活的生產(chǎn)活動，這也可以說是人類生產(chǎn)發(fā)展史上的一個飛躍。

再次，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將會開辟電子化管理的時代。通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，將會給政府部門的管理工作帶來新的方式和方法。未來電子化的政府管理模式可能會得以實(shí)現(xiàn)。今后，上到高級政府職能部門，下到地方各級政府部門都可以通過網(wǎng)絡(luò)，以電子方式來履行管理的職能，可以建立專門的政府管理的電子系統(tǒng)，發(fā)布管理通告，頒布新的政策法律和相關(guān)政府新聞，各級政府和部門可以從自身的管理方向出發(fā)，建立起電子數(shù)據(jù)庫，為政策的出臺和查詢提供有效的幫助。另外，通過這些網(wǎng)絡(luò)，有關(guān)部門可以及時了解相關(guān)的信息和基層群眾反映的情況，從而比較及時做出政策的調(diào)整。通過這個專門繁榮電腦網(wǎng)絡(luò)，可以是政府和職能不滿的管理工作更加清晰，對社會普通群眾的透明度也會增加，使政府的行為更能受群眾監(jiān)督，保證社會的穩(wěn)定。另外，還可以通過網(wǎng)絡(luò)投票方式?jīng)Q定相關(guān)政策的出臺和重大決議的推出，提高公民參政議政的積極性，保證政府與群眾的有效聯(lián)系。

最后，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對老百姓生活的改變也將產(chǎn)生極大的影響。通過計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，我們在今后可以擁有一個新的公共和私人的生領(lǐng)域，使人們的生活方式出現(xiàn)了嶄新的形式。網(wǎng)絡(luò)使人與人之間的溝通更加方便，使人與人之間的關(guān)系更為密切，使世界的距離變的越來越小。另外，網(wǎng)絡(luò)還將會為我們提供任何我們需要的服務(wù)，比如收發(fā)信息、親友聯(lián)系、網(wǎng)上購物、了解及時新聞、收看電視節(jié)目以及完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)等等。總之，高效的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)將會為我們解決我們所需要解決的一切問題，由此可見，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展將會對人類社會產(chǎn)生積極的影響，將會引起社會的生產(chǎn)和生活的革命性變化，將會推動人類文明向更高的階段發(fā)展。

二、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對社會發(fā)展的不利影響

但是任何一個事物都有其兩面性，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也是一樣，雖然計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以為我們社會發(fā)展帶來上述這么多有利的方面，但如果我們對網(wǎng)絡(luò)不加以正確的利用，同樣會給我們社會的發(fā)展帶來許多危害。

首先，由于目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還沒有發(fā)展到一個比較完善的階段，網(wǎng)絡(luò)還存在著很大的虛擬性和不真實(shí)性，導(dǎo)致在網(wǎng)絡(luò)上的思想和政治領(lǐng)域的斗爭有了發(fā)展的條件。網(wǎng)絡(luò)的全球化步伐的加快，和相關(guān)技術(shù)的發(fā)展將會對人類社會各方面的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，推動人類文明的進(jìn)步。然而，由于目前網(wǎng)絡(luò)的管理還存在著很大的不規(guī)范性，網(wǎng)絡(luò)正成為目前許多組織和個人宣傳自身理論和思想的地方，甚至成為政治團(tuán)體和個人用來抨擊對手的工具。許多西方國家都有利用網(wǎng)絡(luò)來影響發(fā)展中國家社會民眾思想意識的行為。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息與那些有形的商品不同，它在其形成和傳播過程中不可避免的會沾染上一些文化政治色彩，一些對自己的社會制度和意識十分標(biāo)榜的國家就可以通過網(wǎng)絡(luò)來把這些思想意識向其他國家的民眾加以宣揚(yáng)，從而達(dá)到促使這些國家社會動蕩、民心不穩(wěn)的惡劣目的，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)在政治制度上的影響。我們知道，在網(wǎng)絡(luò)時代信息是十分重要的社會元素，在今后的社會里誰掌握了信息，誰就可以擁有更多的利益。同樣，如果那一個組織和團(tuán)體擁有了網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)布和傳輸?shù)臋?quán)力，那么就可以毫不夸張地說他們也擁有了控制世界的本錢。所以，我們必須在未來十分重視在信息產(chǎn)業(yè)上的建設(shè)，為今后我們國家參與世界競爭賺足本錢。現(xiàn)階段，已經(jīng)出現(xiàn)了很多不同的政治團(tuán)體、甚至是各國政府利用網(wǎng)絡(luò)的渠道開始對其他國家和地區(qū)的人們進(jìn)行在意識和行為領(lǐng)域上的影響性的宣傳，對那些與自己立場和意見不同的政府和團(tuán)體進(jìn)行政治上的沖擊，企圖達(dá)到能夠動搖和顛覆他們的目的。目前，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還不是十分成熟，網(wǎng)絡(luò)還具有很大虛擬性和不真實(shí)性，因而在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的意識形態(tài)領(lǐng)域上的斗爭將不會十分明顯，但又會顯得十分復(fù)雜。現(xiàn)在，不同的個人和組織都可以通過各自不同的方式在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不同的政治和思想觀點(diǎn)，并有可能對一部分網(wǎng)民在思想和觀念上產(chǎn)生催化作用，從而形成不同網(wǎng)絡(luò)派別，各種思想產(chǎn)生激烈的對抗。在網(wǎng)絡(luò)上不斷的論戰(zhàn)，形成了很多消極、落后的影響，這都是今后網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和完善過程中必須注意的問題。

其次，網(wǎng)絡(luò)會導(dǎo)致世界各國的發(fā)展更不平衡。科技的力量是無窮的，在計算機(jī)時代，信息的傳遞速度不斷加快，各國各地區(qū)的信息的掌握的能力將會對這個地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度產(chǎn)生極大的影響。目前西方發(fā)達(dá)國家紛紛建立網(wǎng)絡(luò)信息高速公路，原先的經(jīng)濟(jì)低迷狀況馬上得以好轉(zhuǎn)，社會經(jīng)濟(jì)開始了的新一輪發(fā)展，可見網(wǎng)絡(luò)信息對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響是多么巨大。現(xiàn)在信息已經(jīng)成為各國和各企業(yè)實(shí)體參與競爭的主要手段，大家都已經(jīng)認(rèn)識到只要掌握及時有效的信息才能使自己在兼職中立于不敗之地。但我們知道要建立高效、完整的信息網(wǎng)絡(luò)，需要有巨大的資金和技術(shù)支持，不是每一個國家都能夠輕易完成的。正是由于這個原因，世界范圍內(nèi)的各個國家將會因?yàn)榻?jīng)濟(jì)實(shí)力的大小決定他們信息化程度的高低。在網(wǎng)絡(luò)時代，那些信息基礎(chǔ)設(shè)施比較完善，后期建設(shè)比較迅猛發(fā)展的國家和地區(qū)，他們在信息的開發(fā)和利用上就會先走一步，從而推動社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國家實(shí)力變的越發(fā)強(qiáng)大。相反，那些經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較弱的地區(qū)，沒有足夠的資金和技術(shù)開發(fā)信息網(wǎng)絡(luò)，通信設(shè)施的建設(shè)跟不上網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的步伐，對信息的收集和掌握就沒有發(fā)達(dá)國家來得及時有效，那么將會使他們在經(jīng)濟(jì)競爭顯得更加被動，導(dǎo)致了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緩慢，甚至倒退。所以網(wǎng)絡(luò)時代帶來的又一個不利影響就是可能導(dǎo)致世界各國的經(jīng)濟(jì)差距越拉越大，強(qiáng)的國家借助信息網(wǎng)絡(luò)變的更加強(qiáng)大，弱小的國家受自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力的制約變的更加弱小。

再次，網(wǎng)絡(luò)的普及可能會使不同民族的文化逐漸衰落。網(wǎng)絡(luò)可以是我們足不出戶就對世界范圍內(nèi)的信息有了了解，但是正是由于網(wǎng)絡(luò)在世界范圍內(nèi)的日益普及，將會導(dǎo)致許多地區(qū)的語言、文化受到?jīng)_擊。因?yàn)椋诰W(wǎng)絡(luò)在世界范圍內(nèi)普及之后，世界上必定會出現(xiàn)一個統(tǒng)一的通訊和操作系統(tǒng)，必然要在世界范圍內(nèi)使用統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)語言，按現(xiàn)在語言的普及程度來看，英語將會成為以后世界范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)語言，不同國家和地區(qū)的人為了在網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，學(xué)習(xí)和掌握網(wǎng)絡(luò)語言將會十分重要。而發(fā)展到最后，這種語言將會成為所有國家的共同語言，各民族原先的文化和習(xí)俗將被沖擊的七零八落，全球化的網(wǎng)絡(luò)文化和語言會隨著信息網(wǎng)絡(luò)的延伸而擴(kuò)大，不同的國家和民族的人們原有的思想觀念和文化素養(yǎng)也將逐漸被網(wǎng)絡(luò)文化和思想所代替。因而，目前我們必須努力研究的問題就是如何把本民族的文化和傳統(tǒng)加以保護(hù)發(fā)揚(yáng)。

最后，網(wǎng)絡(luò)可以給人們的勞動和生活帶來極大的便利。但在這越來越便利的背后將會是可怕的人類社會的危機(jī)。網(wǎng)絡(luò)可以打破時間與空間上距離，可以讓每一個人不出門就與世界各地聯(lián)系在一起，這樣導(dǎo)致的后果是會導(dǎo)致人們的集體意識變的越來越淡薄，人的社會意識也會隨之慢慢降低。我們都知道，在人類社會進(jìn)入群居時期以后，人的本質(zhì)屬性就是其社會性，只有人與人之間不斷地正面交流，不斷的溝通信息和情感才能使人類的社會屬性得以保持。但是隨著網(wǎng)絡(luò)的連接，信息和經(jīng)濟(jì)全球化的時代開始到來，各種信息的交流與傳遞變的十分方便，在沒有了時間和空間的阻隔之后，人與人之間的直接的交流和溝通就會變的越來越少，沒有了情感的交流，各個群體的聯(lián)系將會變的不穩(wěn)固，最后就是群體的瓦解，各自為戰(zhàn)。可以預(yù)見，在這樣的社會環(huán)境里，大家就會覺得人與人之間直接溝通沒有什么必要，通過網(wǎng)絡(luò)就可以辦好任何事情。甚至大家的家族親情的觀念也會變的越來越淡薄，鄰里之間的關(guān)系形同路人，各自開門各自吃飯，而同事之間的關(guān)系也會變的更加簡單，而且有可能大家是同事還不知道，因?yàn)橹灰ㄟ^網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系就可以了。社會關(guān)系變的越來越簡單還可能導(dǎo)致的結(jié)果是人類的進(jìn)化將會變的十分緩慢，甚至出現(xiàn)倒退。只有經(jīng)過不但社會考驗(yàn)和環(huán)境的影響，人類才會朝更高的層次發(fā)展，但是，在網(wǎng)絡(luò)時代，人們的工作和生活受社會環(huán)境的影響越來越小，而且由于有計算機(jī)代替了我們很大部分的勞動，人類的身體也可能出現(xiàn)退化。同樣，由于地區(qū)之間直接交流的減少，不同的人種、文化和風(fēng)俗的互補(bǔ)也將變的不可能實(shí)現(xiàn)，許多不同的種族優(yōu)勢得不到學(xué)習(xí)，人類社會的質(zhì)量將會大幅度下降。雖然這些事情可能會在很久以后出現(xiàn)，或許這只是我們現(xiàn)在的一種猜測，但是我們現(xiàn)在必須為防止這一天的到來而不斷努力。

由上述方面我們可以發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)有其利也有其弊，我們必須對其有正確地利用，才能真正地為社會發(fā)展所服務(wù)。目前，我們要做的就是通過不斷地研究網(wǎng)絡(luò)，從而能夠?qū)λ姓_的了解和認(rèn)識，并能夠?qū)ζ浼右哉_的利用。

三、結(jié)束語

在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代，人們對計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的利用必將會滲透到社會生產(chǎn)和生活的各個方面，通過計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的功能，將會給企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營活動的開展以及老百姓的工作和生活帶來極大的便利。在互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系和溝通下，各種信息傳播的速度將加快，企業(yè)和個人對網(wǎng)絡(luò)信息的依賴程度也將不斷加深，信息需

求程度相對較大的部門將成為未來社會中創(chuàng)造高附加值的行業(yè)。并通過他們帶動相關(guān)知識產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，甚至帶動全社會的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，推動社會經(jīng)濟(jì)的全面進(jìn)步。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)取得今天的發(fā)展成就，是人類文明進(jìn)入到更高階段的標(biāo)志，它推動著人類社會向更現(xiàn)代化的方向發(fā)展，同時推動了知識經(jīng)濟(jì)時代的到來。人們通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的連接，打破了原先在時間和空間上的阻隔，在無形中拉近了人與人之間的距離，也在一定程度上擴(kuò)大了我們生存的空間，網(wǎng)絡(luò)給我們提供了超乎尋常的方便和成功。但是，網(wǎng)絡(luò)也給社會帶來了更多的挑戰(zhàn)，它要求我們要以更高的層次去面對新的生活和環(huán)境，同時不斷地改變我們的思想和行為，我們要抓住網(wǎng)絡(luò)時代帶給我們機(jī)遇，不斷努力推動人類社會向更高階段發(fā)展。

回答：2009-01-13 21:13

第四篇：大專計算機(jī)專業(yè)自我鑒定

大專計算機(jī)專業(yè)自我鑒定(精選多篇)

計算機(jī)專業(yè)自我鑒定范文 xx年9月,我懷著無比激動的心情走進(jìn)渴望已久的大學(xué)校園.進(jìn)入大學(xué)好比一條小河,突然匯入奔流不息的大江,充滿緊張和驚訝,三年過去了,緊張和驚訝的日子早已不知去向,換來的是一份成熟和寧靜.回首過去,總結(jié)過去的日子,感慨萬分.本人自小就接受長輩和老師的良好思想道德教育，嚴(yán)格要求自己，為人誠實(shí)，勤奮好學(xué)，不斷求上進(jìn)，在大學(xué)的三年里，經(jīng)過學(xué)院的半軍事化管理，使自己變得更加堅強(qiáng).作為一名計算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生，本人熱愛本專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。本人思想積極上進(jìn)，性格開朗，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)，辦事沉

穩(wěn)、執(zhí)著，能吃苦耐勞，適應(yīng)性強(qiáng)，具有良好的心理素質(zhì)。本人積極要求上進(jìn)，熱愛祖國，擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨,積極向黨的組織靠攏，向我們偉大的中國共-產(chǎn)-黨看齊。本人還堅持黨的四項(xiàng)基本原則和改革開放政策、關(guān)心國家和社會的大事，具有很強(qiáng)的愛國主義精神。認(rèn)真貫徹學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí),團(tuán)結(jié),進(jìn)去的校訓(xùn),學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神，積極加入一些義務(wù)活動并堅持到社會上做好事。學(xué)習(xí)上，本人學(xué)習(xí)目的明確，基礎(chǔ)知識扎實(shí)，并努力做到各方面的均衡發(fā)展，在學(xué)習(xí)過程中，我注重理論與實(shí)際相結(jié)合,雖然實(shí)踐不夠,但是我定會在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力增加.生活上，本人嚴(yán)格要求自己，生活樸素，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參加各種有益的社會活動，認(rèn)真投入到學(xué)校的各項(xiàng)組織活動中，踴躍參加班集體活動。總結(jié)過去，展望未來，我將以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。我相信,經(jīng)過自己的的勤奮和努力,一定能使我在將來的工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，為社會、為國家貢獻(xiàn)自己的力量。可根據(jù)你自身的要求和需要自行修改!祝好運(yùn)!轉(zhuǎn)眼間，三年的大專生活已經(jīng)接近了尾聲，在這個充實(shí)而緊湊的人生歷程里，本著，不怕苦不怕累的去追尋真理，我努力把自己培養(yǎng)成為一名一專多能綜合型的社會應(yīng)用人才，去迎接面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為一名軟件專業(yè)的大學(xué)生，自從考入大專的那天開始，老師的指導(dǎo)，同學(xué)的請教，為了心中的那片天地而不斷學(xué)習(xí)，不斷的求知，從不懂不愛程序，到喜歡并熱愛上編程，這是個很大的轉(zhuǎn)變。讀文科上來的我曾認(rèn)為自己的腦子會跟不上那邏輯的轉(zhuǎn)動。但勤能補(bǔ)拙這是真理。大學(xué)三年，自身專業(yè)從基礎(chǔ)課程到重點(diǎn)課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在實(shí)踐動手上能結(jié)合理論。使自己在一定程度上提高動手創(chuàng)造能力和邏輯思維能力。并在專業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作工作中，學(xué)到溝通和協(xié)調(diào)能力。加上，深入專業(yè)課程的的同時不忘拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。身為班級干部 的我，在完成本職工作同時能很好地協(xié)助老師和其他班干部完成班級的大小事務(wù)，為管理好班級盡我力所能及。生活上，作為一位樂觀向上的大學(xué)生，本人生活儉樸，責(zé)任心強(qiáng)，辦事沉穩(wěn)，適應(yīng)性強(qiáng)，具有良好的心理素質(zhì)。興趣廣泛的我，能與同學(xué)融成一片，能積極參加各種有益的社會活動，踴躍參加學(xué)校和班集體活動。也應(yīng)為這樣讓我許多同學(xué)建立了良好的友誼。人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播!”，通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，三年中各種壓力困擾著我，曾也悲傷、失落、苦惱過但我也明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，心情得到放松，即便再大的困難也會度過，在浮浮沉沉之中找到自己，拿得起放得下，有多少的勇氣。

大專計算機(jī)自我鑒定

計算機(jī)專業(yè)自我鑒定范文 2014年9月,我懷著無比激動的心情走進(jìn)渴望已久的大學(xué)校園.進(jìn)入大學(xué)好比一條小河,突然匯入奔

流不息的大江,充滿緊張和驚訝,三年過去了,緊張和驚訝的日子早已不知去向,換來的是一份成熟和寧靜.回首過去,總結(jié)過去的日子,感慨萬分.本人自小就接受長輩和老師的良好思想道德教育，嚴(yán)格要求自己，為人誠實(shí)，勤奮好學(xué)，不斷求上進(jìn)，在大學(xué)的三年里，經(jīng)過學(xué)院的半軍事化管理，使自己變得更加堅強(qiáng).作為一名計算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生，本人熱愛本專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力，大專計算機(jī)自我鑒定。本人思想積極上進(jìn)，性格開朗，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)，辦事沉穩(wěn)、執(zhí)著，能吃苦耐勞，適應(yīng)性強(qiáng)，具有良好的心理素質(zhì)。本人積極要求上進(jìn)，熱愛祖國，擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨,積極向黨的組織靠攏，向我們偉大的中國共-產(chǎn)-黨看齊。本人還堅持黨的四項(xiàng)基本原則和改革開放政策、關(guān)心國家和社會的大事，具有很強(qiáng)的愛國主義精神，自我鑒定《大專計算機(jī)自我鑒定》。認(rèn)真貫徹學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí),團(tuán)結(jié),進(jìn)去的校訓(xùn),學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神，積極加入

一些義務(wù)活動并堅持到社會上做好事。學(xué)習(xí)上，本人學(xué)習(xí)目的明確，基礎(chǔ)知識扎實(shí)，并努力做到各方面的均衡發(fā)展，在學(xué)習(xí)過程中，我注重理論與實(shí)際相結(jié)合,雖然實(shí)踐不夠,但是我定會在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力增加.生活上，本人嚴(yán)格要求自己，生活樸素，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參加各種有益的社會活動，認(rèn)真投入到學(xué)校的各項(xiàng)組織活動中，踴躍參加班集體活動。總結(jié)過去，展望未來，我將以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。我相信,經(jīng)過自己的的勤奮和努力,一定能使我在將來的工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，為社會、為國家貢獻(xiàn)自己的力量。可根據(jù)你自身的要求和需要自行修改!祝好運(yùn)!轉(zhuǎn)眼間，三年的大專生活已經(jīng)接近了尾聲，在這個充實(shí)而緊湊的人生歷程里，本著，不怕苦不怕累的去追尋真理，我努力把自己培養(yǎng)成為一名一專多能綜合型的社會應(yīng)用人才，去迎接面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為一名軟件專業(yè)的大學(xué)生，自從考入大專的那天開始，老師的指導(dǎo)，同學(xué)的請教，為了心中的那片天地而不斷學(xué)習(xí)，不斷的求知，從不懂不愛程序，到喜歡并熱愛上編程，這是個很大的轉(zhuǎn)變。讀文科上來的我曾認(rèn)為自己的腦子會跟不上那邏輯的轉(zhuǎn)動。但勤能補(bǔ)拙這是真理。大學(xué)三年，自身專業(yè)從基礎(chǔ)課程到重點(diǎn)課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在實(shí)踐動手上能結(jié)合理論。使自己在一定程度上提高動手創(chuàng)造能力和邏輯思維能力。并在專業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作工作中，學(xué)到溝通和協(xié)調(diào)能力。加上，深入專業(yè)課程的的同時不忘拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。身為班級干部的我，在完成本職工作同時能很好地協(xié)助老師和其他班干部完成班級的大小事務(wù)，為管理好班級盡我力所能及。生活上，作為一位樂觀向上的大學(xué)生，本人生活儉樸，責(zé)任心強(qiáng)，辦事沉穩(wěn)，適應(yīng)性強(qiáng)，具有良好的心理素質(zhì)。興趣廣泛的我，能與同學(xué)融成一片，能積極參加各種有益的社會活動，踴躍參加學(xué)校和班集體活動。也應(yīng)為這樣讓我

許多同學(xué)建立了良好的友誼。人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播!”，通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，三年中各種壓力困擾著我，曾也悲傷、失落、苦惱過但我也明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，心情得到放松，即便再大的困難也會度過，在浮浮沉沉之中找到自己，拿得起放得下，有多少的勇氣。

2014年中專計算機(jī)專業(yè)自我鑒定

三年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無愧于大專三年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為專科生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩l(fā)光。所以我確

信，大專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

本人自入學(xué)以為，一直遵守學(xué)校的

各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅持實(shí)事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得”優(yōu)秀團(tuán)員”、”三好學(xué)生”等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動，參加社會實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒

來”，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

我叫柳曉英，來自現(xiàn)教04b1班，也就是現(xiàn)代信息技術(shù)教育專業(yè)的學(xué)生。下面是我的簡單自我介紹：

本人就讀于山西師范大學(xué)學(xué)校，已于2014年7月畢業(yè)。我非常珍惜在校期間的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化課程，較熟悉地掌握專業(yè)知識，與此同時，我還學(xué)會了許多做人做事的道理。三年來的學(xué)習(xí)生話磨練出一個自信和上進(jìn)心強(qiáng)的我。

面對知識經(jīng)濟(jì)的到來，計算機(jī)技術(shù)也得到了廣泛的應(yīng)用。作為一個21世紀(jì)的大專生，面對的又是一個新的挑戰(zhàn)。不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能，還需有更多方面的知識。所以中專期間我不斷學(xué)習(xí)，不斷拼搏，努力學(xué)習(xí)各種計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)頁設(shè)計，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，xxserver，微機(jī)

原理，跟單信用證，英語函電，國際貿(mào)易實(shí)務(wù)等專業(yè)知識。除此之外還選修了案例分析，商務(wù)代理，photoshop圖像處理以及物流知識等以提高自己的綜合素質(zhì)。鑒于此，我希望能在畢業(yè)后謀一職位，熱切期望能用自己所學(xué)之技為社會做出自己的微薄之力。對待學(xué)習(xí)，我認(rèn)真努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，一絲不茍。在生活方面我樂觀，熱情，誠懇，寬容。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。

大專/大學(xué)計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定

2014年的9月，我初次進(jìn)了**大學(xué)的校門，并親身感受到了*大這特有的學(xué)習(xí)、生活氛圍。從此，我便在此開始了人生難得的四年大學(xué)生涯.四年的計算機(jī)專業(yè)知識學(xué)習(xí)和豐富的課余社會實(shí)踐經(jīng)歷，使我在計算機(jī)技術(shù)方面獲益匪淺，也使我的大學(xué)生涯

更加的豐富多采。在這四年當(dāng)中，我從坎坷曲折中一步一步地走過，脫離了稚氣、浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟、堅定，專業(yè)功底更加扎實(shí)。回顧大學(xué)四年，是我人生中極其難忘的四年，也是扎扎實(shí)實(shí)的四年.大一時候的我，滿懷著奮斗熱情參與了學(xué)生會**部，同時在班級中積極參加了班兩委的競選，最終得以擔(dān)任班級團(tuán)支書。并在后來的一系列活動中，我竭誠工作，力求上進(jìn)。當(dāng)然，我也開始結(jié)交了一個個至今還讓我難以割舍的大學(xué)同學(xué)，并融入了彼此的生活之中。在生活中，我們相互學(xué)習(xí)，相互交流，通過了彼此間的交流，我學(xué)到了很多很多，特別是本專業(yè)方面的電腦知識。雖然在工作中我為大家服務(wù)了很多，但從中也得到了大家的認(rèn)可與幫助.由于大一的時候，自己的熱情過高，雖然得到了不少的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會，自己也經(jīng)歷了一系列的磨練，然而，也是由于這一時的疏忽，使我的學(xué)習(xí)成績

不見顯著的提升，原本想通過大一的一系列努力，在接下來的一個學(xué)年里，能在學(xué)生會中盡量爭取參選副部長一職，但由于之前的重心放在了工作鍛煉之中，致使學(xué)習(xí)成績一時不夠的突出，結(jié)果未能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，最終只是擔(dān)任了***。當(dāng)意識到這個問題時，我也開始了學(xué)習(xí)、工作計劃的調(diào)整，著手一系列提高自己學(xué)習(xí)成績的計劃，并堅持鍛煉自我各方面的綜合能力，從而也使我的大二生活更加的充實(shí)，無論是在學(xué)習(xí)上還是工作上，亦或是在生活上，我都過得更加的充實(shí)，即使生活更加的忙碌，可我亦是樂觀的面對這大二的每一天。記得在大二時候的校計算機(jī)***比賽中，我也積極報了名，雖然未能等獎，但那時候的心情卻又是那么的愉悅。

通過了一系列的努力，積極進(jìn)取，鍥而不舍的求學(xué)態(tài)度，加上老師和同學(xué)的幫助，終于，在大三的時候，我在院里的一次征文比賽中獲得了三等獎，學(xué)習(xí)成績也得到了大幅度的提高，由此也

獲得了獎學(xué)金，并榮獲了校“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號，同時得到了我的輔導(dǎo)員***老師和更多同學(xué)等進(jìn)一步的認(rèn)可。后來在大四的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中，我又獲得了三等獎學(xué)金和校“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號。

身為**大學(xué)一員的我，在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，理論結(jié)合實(shí)際，發(fā)揮自己平時所學(xué)的技術(shù)。在暑假期間，我到**進(jìn)行了社會實(shí)踐，以及大四上學(xué)期，我們學(xué)院組織的專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)，途經(jīng)了北京和福州的多家it廠家和軟件工業(yè)園，雖然都只有短短了一兩個月的時間，甚至是一兩周的時間，但卻使我學(xué)到了許多的相關(guān)專業(yè)技術(shù)，也使我的社會閱歷得到進(jìn)一步的加深。

漸漸地，大學(xué)的四年學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，我們面臨著一系列的考驗(yàn)。即將畢業(yè)的季節(jié)即將到臨。

四年里，無論是本專業(yè)的同學(xué)，還是和其他專業(yè)了一些同學(xué)，亦或是我們的輔導(dǎo)員，我們都是一起走過，每一分

每一秒，都難以忘懷，各有各的一個感受，自己可回憶并記錄下來。

四年的大學(xué)生活，需要計算機(jī)畢業(yè)設(shè)計及論文及程序，網(wǎng)站建設(shè)方面的，可聯(lián)系最后一段的q號。使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。培養(yǎng)了做事認(rèn)真、謹(jǐn)慎、負(fù)責(zé)，善于和人相處等良好的處世習(xí)慣，并具有了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

最后，在此我十分感謝我的父母給予了我這20多年來的培養(yǎng)與教育。無論是在學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，甚至是在人生的道路之中，他們都給予了我莫大的關(guān)懷與幫助，也指導(dǎo)了我一次又一次的人生重大抉擇，其次也要感謝各自所需要感謝的對象。

同時，也要另外的來感謝我的輔導(dǎo)員朱**老師，因?yàn)樵谶@四年當(dāng)中，他們先后也給予了我莫大的支持與關(guān)懷，在四年當(dāng)中，他們對我悉心的指導(dǎo)和熱心的幫助。朱老師那認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作制度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神都使我收益匪淺。號

碼為四九三三一八五二二，他們無論是在理論上還是在實(shí)踐中都給自己什么樣的幫助了。

最后，我還要感謝我的同學(xué)，他們也給予我很多的支持與幫助，讓我的大學(xué)生活更加的豐富多彩，也讓我擁有了一個又一個的無比珍貴的情誼，在此也向他們表示衷心的謝意！

這可是本人花了一周的時間一字一句寫出來的

僅供參考，不要原文照搬哦

如認(rèn)可本文還請多多支持

新一屆大專生自我鑒定范文，三年大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和磨練，使我在專業(yè)知識方面得到了極大的豐富。學(xué)習(xí)方面、工作方面及綜合素質(zhì)方面都得到了很大提高。

畢業(yè)將至，我的大專畢業(yè)生自我鑒定范文如下：

一、在思想品德上,本人有良好的道德修養(yǎng),堅定的政治方向.品行關(guān)系到能否形成正確的人生觀和世界觀,所以我

很注重自己的品行,堅持著自我反省且努力完善自己的人格,所以無論在什么情況下,都一品德至上來要求自己,嚴(yán)于律己,友愛同學(xué),樂于助人.二、在學(xué)習(xí)上,我態(tài)度認(rèn)真,刻苦,具備了扎實(shí)得專業(yè)知識:熟悉photoshop,coreldraw等設(shè)計軟件.在三年的學(xué)習(xí)過程中我也掌握了有效的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)了一定的審美觀和對美的洞察能力.為日后繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ).利用課余時間,我還在因特網(wǎng)上獲得了大量的課外知識,充實(shí)自己.三、在工作上,我積極參加學(xué)校學(xué)生工作和社會實(shí)踐工作。工作計劃詳細(xì)分明，協(xié)助老師和同學(xué).做好班集體工作.積極參與學(xué)校勤工儉學(xué)等活動,還有自己到校外投身相關(guān)專業(yè)兼職工作.在這些過程中我認(rèn)真負(fù)責(zé),極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).四、在生活上,人際關(guān)系是很重要的,人際交往主要體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上,總的來說我與同學(xué)相處比較融洽,平時生活

和學(xué)習(xí)上在自己的能力范圍內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué),積極參加班級活動,處理好與同學(xué),老師的關(guān)系.同時拓寬了我的交際面,讓我有機(jī)會與不同背景的人交往,在這些過程中培養(yǎng)了我的交際能力,讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處事原則.這是我三年學(xué)習(xí)以來的個人鑒定，我雖然只量個大專文憑，但我不會因此而沒有,反而我會更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí),完善自我的未來目標(biāo)，通過實(shí)際行動來證明水平比文憑更重要，相信自己一定可以做得更好!

第五篇：計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文

中文摘要

我所論述的是《計算機(jī)組裝與維護(hù)》的有關(guān)問題，了解計算機(jī)組裝與維護(hù)中涉及的一些常見的問題，在最近的幾年里，計算機(jī)普及了每個家庭，在我看來計算機(jī)組裝與維護(hù)都是必不可少的。

21世紀(jì)是人類走向信息社會的世紀(jì)，是網(wǎng)絡(luò)的時代，是超高速信息公路建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展并進(jìn)入應(yīng)用的年代。在IT技術(shù)越來越重要的今天，隨著電腦的應(yīng)用面日益廣泛，不少大中型公司、企業(yè)內(nèi)部需求量越來越大，但隨之而來的問題也越來越多，如：各類病毒的侵蝕、誤操作、文件丟失、數(shù)據(jù)破壞、系統(tǒng)癱瘓 等，這些將給使用者帶來很多不必要的損失。因此電腦的維護(hù)在電腦日常維護(hù)中極其重要。面對日新月異 的信息化社會，通過了解和掌握一些計算機(jī)硬件方面的知識，擴(kuò)大計算機(jī)初、中級學(xué)者可以進(jìn)一步了解計算機(jī)的性能，從而正確使用計算機(jī)以及維護(hù)計算機(jī)！

目 錄 中文摘要

第一章 序言?????????????????????????????1 1.1 項(xiàng)目的意義???????????????????????1 第二章 電腦的組裝???????????????????1 2.1電腦部件的識別??????????????????????1 2.2 電腦的基本安裝和硬盤分區(qū)???????? ??????? ?2 第三章 電腦的維修????????????????????5 3.1 啟動類故障?????????????????????5 3.2 光驅(qū)類故障?????????????????????6 3.3 硬盤類故障????????????????????7 3.4 顯卡與顯示器類故障??? ? ?? ????? ?? ????8 3.5 外設(shè)類故障??????? ???? ??? ???? ? ??9 第四章 電腦的一些驅(qū)動程序的安裝???? ??? ?????????11 4.1 windows xp操作系統(tǒng)的安裝過程????????????11 4.2安裝主板驅(qū)動程序??????????????????? ?12 4.3 office2003辦公軟件的安裝過程??????? ?? ??? ?13 4.4安裝主板驅(qū)動程序??????? ?????? ???????14 第五章 結(jié)束語

5.1概述工作????????????????? ?15 5.2 實(shí)習(xí)心得與體會????????????????? ?15 5.3 工作中遇到的不足????????????????? ?15 致謝

第一章 序言 1.1 該項(xiàng)目的意義

第一臺電子計算機(jī)在 1946 年 2 月 14 日問世以來，隨著計算機(jī)的高速發(fā)展，世界也隨著計算機(jī)的 發(fā)展而日新月異。計算機(jī)改變了世界的生活態(tài)度，改變了人們的生活習(xí)慣，也改變?nèi)藗儗ξ磥淼脑O(shè)想。計 算機(jī)無論在軍事、醫(yī)學(xué)、工作、生活都占著重要的地位，計算機(jī)的發(fā)展也影響著軍事、醫(yī)學(xué)、工作和生活。計算機(jī)是高科技的產(chǎn)物，特別屬于電器方面，他有一個特點(diǎn)就是最容易出問題的科技產(chǎn)。電腦組裝與維修的技術(shù)在電腦方面占著重要地位，是不可忽略的一部分。我們不僅要學(xué)會對電腦的使用，更重要的是當(dāng)電腦出現(xiàn)問題時會及時修理還有平時的維護(hù)，這次的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)就是讓我們動起手來，了解電腦的基本組成 和一些性能，真正掌握這最基礎(chǔ)也是最基本的電腦知識！在以后運(yùn)用電腦時能熟練的操作！

第二章 電腦的組裝 2.1.電腦部件的識別: 1.cpu(核心部件)主要功能： 運(yùn)算器，控制器。cup就是通過這些引腳和計算機(jī)其他部件進(jìn)行通信，傳遞數(shù)據(jù)，指令。

我們要先了解兩個基本的概念，主板頻率和倍頻系數(shù)；通常我們常說的Pentium II 300，AMD K6-2 300這些CPU的型號，其中最后一個數(shù)字“300”就是指CPU內(nèi)部的工作頻率是300MHz，而主板上的內(nèi)存、控制芯片的工作頻率是沒有這么高的，所以就會出現(xiàn)主板頻率和倍頻系數(shù)，主板頻率是指內(nèi)存、控制芯片和CPU之間的總線的工作頻率，倍頻系數(shù)就是CPU的內(nèi)部工作頻率和主板頻率的比值。CPU的實(shí)際工作頻率就決定于這兩個參數(shù)。有這樣的公式： CPU的實(shí)際工作頻率 = 主板頻率×倍頻系數(shù)通常主板頻率都是一些固定的值，比如：60MHz、66MHz、75MHz、100MHz、133MHz等；倍頻系數(shù)有1.5、2.0、2.5和3.0、4.0、4.5、5.0等，通過設(shè)置主板上的跳線就可以改變CPU的工作頻率，人們常說的超頻就是指改變這兩個參數(shù)來使CPU在較高的工作頻率下運(yùn)行，超頻往往是以改變外頻為主

2.cpu風(fēng)扇：cpu工作的時候要散發(fā)出大量的熱量，如不及時散熱，可能將cpu燒壞。所以加上了風(fēng)扇達(dá)到散熱目的。

3.主板: 是計算機(jī)主頂內(nèi)最重要的一個部件,其它設(shè)備都是通過它來聯(lián)結(jié)工作的.4.內(nèi)存條：是臨時儲存器，掉電后數(shù)據(jù)會消失。

5.硬盤: 通過讀寫記錄各種信息,存儲各類軟件.程序和數(shù)據(jù).既是輸入設(shè)備,也是輸出設(shè)備,但只能和計算機(jī)內(nèi)存交換信息.包括存儲盤片及驅(qū)動器。特點(diǎn)儲存量大。

6.軟驅(qū)：平時可以插入軟盤，用以存放數(shù)據(jù)。

7.光驅(qū):平時可以插入光盤,用以讀數(shù)據(jù).有耳機(jī)插孔:連接耳機(jī)或音箱,可輸出audioCD音樂.音量控制:調(diào)整輸出的CD音樂量大小.指示燈:顯示光驅(qū)的運(yùn)行狀態(tài).緊急出盒孔:用于斷電或其他非正常狀態(tài)下打開光盤托架.打開/關(guān)閉/停止健:控制光盤進(jìn)出盒和停止AudioCD播放.播放/跳道鍵:用于直接使用面板控制播放AudioCD.8.電源：將AC交流電流轉(zhuǎn)換成直流電壓。

9.顯示卡：由0和1組成的枯燥數(shù)字信息被轉(zhuǎn)換成了豐富多彩的圖像現(xiàn)在屏幕上,這都是顯卡的功勞.顯示卡通過系統(tǒng)總線連接cpu和顯示器，是cpu和顯示器之間的控制設(shè)備。

10.網(wǎng)卡：是將計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)連接在一起的輸入輸出設(shè)備.具有向網(wǎng)絡(luò)發(fā)送數(shù)據(jù).控制數(shù)據(jù).接受并轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)的功能.11.聲卡: 是將計算機(jī)多媒體設(shè)備中的核心部件之一.它的功能主要是處理聲音信號并把信號傳輸給音箱或耳機(jī),使后者發(fā)出聲音來.12.鼠標(biāo): 由滾球的移動帶動X軸及Y軸光圈轉(zhuǎn)動,產(chǎn)生0與1的數(shù)據(jù),再將相對坐標(biāo)值傳回計算機(jī)并反映在屏幕上.(現(xiàn)在大多也基本上采用光電鼠了,原理和滾球鼠,基本一致)

13.鍵盤: 電腦的最重要輸入設(shè)備之一,也是PC系統(tǒng)中必不可少的標(biāo)準(zhǔn)配件之一.14.顯示器:主要有陰極射線管(CRT)顯示器和液晶顯示器(lcd),還有新出現(xiàn)在等離子體(PDP)顯示器等.現(xiàn)在大多數(shù)用的CRT,但以后不久lcd將占據(jù)市場.15.機(jī)箱:是電腦的外衣.2.2電腦的基本安裝和硬盤分區(qū)

1.安裝主板：首先打開機(jī)箱，去掉側(cè)蓋。將主板的I/O端口朝機(jī)箱后部，主板的定位孔對準(zhǔn)機(jī)箱上的主板之撐，用螺栓固定主板。

2.安裝cpu：首先將主板Socket插座旁的把手輕輕向外撥一點(diǎn)，再向上拉起把手到垂直位置，將cpu的第一腳（缺孔引腳），插入cpu。應(yīng)注意圓角對準(zhǔn)后插入，以防損壞，并壓回把守，卡入把手定位卡固定。

認(rèn)識主板上CPU的三種跳線和開關(guān), 第一步，確認(rèn)CPU類型。比如是Intel還是AMD或者Cyrix等別的品牌。

第二步，了解CPU的工作電壓。CPU常見的工作電壓有2.0、2.8V、2.9V、3.3V等。一般，所設(shè)定的電壓要和CPU工作電壓相吻合。如果設(shè)定電壓太高，可能會因CPU過熱而燒毀；同樣，電壓過低也會造成功能故障。

第三步 設(shè)定CPU 頻率。這一步稍微復(fù)雜一點(diǎn)，不過每一種CPU的設(shè)置方法都是相同的。

第四步 設(shè)定倍頻

3.安裝風(fēng)扇：將風(fēng)扇安裝到cpu上，把風(fēng)扇低彈性掛鉤掛在Socket插座兩端的掛鉤上,將風(fēng)扇的三孔電源插頭插在主板的風(fēng)扇電源插座上（一般在cpu附近）。

4.安裝內(nèi)存條:內(nèi)存條上的缺口對齊主板內(nèi)存插槽缺口,垂直向下壓入插槽中，插槽兩側(cè)的白色固定夾“咔”的一聲向上自動卡在內(nèi)存條兩側(cè)的缺口上鎖牢內(nèi)存條。

5.安裝電源：將電源放在機(jī)箱上，電源的風(fēng)扇朝機(jī)箱后步并對準(zhǔn)風(fēng)扇孔。用螺栓將電源固定。連接點(diǎn)源于主板（主板電源接口一般在cpu附近）1)AT電源連接主板的接頭是兩個六芯的插頭。同P8，P9兩組線與主板上的電源接頭聯(lián)接，注意兩組線中的黑色線相對，否則造成嚴(yán)重后果

2)連接風(fēng)扇電源線。主板沒有接風(fēng)扇的跳線，或者CPU風(fēng)扇是另購的，就需要將風(fēng)扇的電源接在主機(jī)的電源上，這種電源接頭的方向都是固定的，方向反了是安裝不上的

6.安裝硬盤：首先把硬盤固定在主機(jī)支架內(nèi)（標(biāo)簽面向上，接線部分朝機(jī)箱內(nèi)部），用螺栓固定。然后，將電源D型大四孔插頭和硬盤的電源插座連接。用IDE數(shù)據(jù)線的一端杰在硬盤上，注意：數(shù)據(jù)線的1線（1線/彩色線表示整個數(shù)據(jù)線的第一根）對準(zhǔn)硬盤接第一腳（靠近電源插座的一側(cè)，與電源線的彩色線向內(nèi)對應(yīng)）。將數(shù)據(jù)線的另一端和主板的IDE接口連接，數(shù)據(jù)線對準(zhǔn)IDE接口的第一腳。（IDE借口和其第一腳在主板上又標(biāo)示）。

(注意設(shè)置好光驅(qū)、硬盤的主從盤，并弄清它們的關(guān)系。如何設(shè)置主、從盤，可參照IDE設(shè)備上的參數(shù)表。)

7.安裝軟驅(qū)：安裝方法同硬盤。數(shù)據(jù)線的尾部端口和主板的軟驅(qū)接口連接，數(shù)據(jù)線的1線對準(zhǔn)接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入軟驅(qū)的電源插頭。

a)區(qū)分軟驅(qū)數(shù)據(jù)線的A、B、C三端，數(shù)據(jù)線交叉的一端為A端、中間一端我們叫它為B端，另外一端為C端。A段和B段各有一個接頭，用來連接3寸軟驅(qū)。C 段連接主板上的軟驅(qū)接口。當(dāng)要連接兩個軟驅(qū)時，就在A段和B段各接一個軟驅(qū)。此時，接在A段的軟驅(qū)在物理上為A驅(qū)，另一個為B驅(qū)；當(dāng)只連接一個軟驅(qū)時，要把它接在A段上。

b)連接主板的一端時使紅色邊對應(yīng)著接口的1號角，現(xiàn)在的主板上給接口加了一個塑料卡槽，方向錯了就插不進(jìn)去。軟驅(qū)這邊也是一樣，紅色邊對應(yīng)1號角，用力按緊。

8.安裝光驅(qū)：安裝方法同硬盤。數(shù)據(jù)線的尾部端口和主板的光驅(qū)接口連接，數(shù)據(jù)線的1線對準(zhǔn)接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入光驅(qū)的電源插頭。

9.連接AT主板串并口線

普通的AT主板還要把串口線和并口線也接到主板上，ATX結(jié)構(gòu)的主板把它們直接做在主板上了，可以省去這一步。

a)弄清主板上串口線、并口線的標(biāo)準(zhǔn)及對應(yīng)的位置和它們的定位角（紅色線對應(yīng)的第一針的位置）

b)連接At主板的串口、并口線：串口線聯(lián)接主板上兩個9針串口，旁邊標(biāo)著COM1、COM2；并口線聯(lián)接主板上25針的并口，旁邊標(biāo)著LPT。連接時要保住數(shù)據(jù)線的紅色邊對應(yīng)著接口的1號角，然后將接頭按到底即可。

10.安裝顯卡：找到一個孔德PCI插槽，將顯卡的接口朝機(jī)箱后部，插入插槽，將顯卡固定在機(jī)箱上。

11.安裝聲卡：找到一個孔德PCI插槽，將聲卡的接口朝機(jī)箱后部，插入插槽，將聲卡固定在機(jī)箱上。

12.安裝網(wǎng)卡：找到一個孔德PCI插槽，將網(wǎng)卡的接口朝機(jī)箱后部，插入插槽，將網(wǎng)卡固定在機(jī)箱上。

13.連接控制面板：首先找到機(jī)箱面板上的指示燈和按鍵在主板上的連接位置(一般為金屬引腳)，然后按照“正接正，負(fù)接負(fù)”的原則，將機(jī)箱面板上的HDD LED、TB SW、TB LED、Reset、Speaker 和PowerLED等連接在主板引腳上。

a)開關(guān)線的連接，這種ATX結(jié)構(gòu)的機(jī)箱上有一個總電源的開關(guān)接線，是個兩芯的插頭，它和Reset的接頭一樣，按下時短路，松開時開路，按一下，電腦的總電源就被接通了，再按一下就關(guān)閉，但是你還可以在BIOS里設(shè)置為開機(jī)時必須按電源開關(guān)4秒鐘以上才會關(guān)機(jī)，或者根本就不能按開關(guān)來關(guān)機(jī)而只能靠軟件關(guān)機(jī)。b)硬盤指示燈的兩芯接頭，1線為紅色。在主板上，這樣的插針通常標(biāo)著IDE LED或HD LED的字樣，連接時要紅線對1。這條線接好后，當(dāng)電腦在讀寫硬盤時，機(jī)箱上的硬盤燈會亮。有一點(diǎn)要說明，這個指示燈只能指示IDE硬盤，對SCSI硬盤是不行的。

c)三芯插頭是電源指示燈的接線，使用1、3位，1線通常為綠色。在主板上，插針通常標(biāo)記為Power，連接時注意綠色線對應(yīng)于第一針(+)。當(dāng)它連接好后，電腦一打開，電源燈就一直亮著，指示電源已經(jīng)打開了。

d)兩芯接頭連著機(jī)箱的RESET鍵，它要接到主板上的RESET插針上。主板上RESET針的作用是這樣的：當(dāng)它們短路時，電腦就重新啟動。RESET鍵是一個開關(guān)，按下它時產(chǎn)生短路，手松開時又恢復(fù)開路，瞬間的短路就可使電腦重新啟動。偶爾會有這樣的情況，當(dāng)你按一下RESET鍵并松開，但它并沒有彈起，一直保持著短路狀態(tài)，電腦就不停地重新啟動。e)PC喇叭的四芯插頭，實(shí)際上只有1、4兩根線，1線通常為紅色，它要接在主板的Speaker插針上。這在主板上有標(biāo)記，通常為Speaker。在連接時，注意紅線對應(yīng)1的位置。

14．要把剩余的槽口用擋片封好。然后要仔細(xì)檢查一下各部分的連接情況，確保無誤后,接通電源，觀察計算機(jī)運(yùn)行情況。運(yùn)行ok,把機(jī)箱蓋蓋好，安裝好螺絲，這樣，主機(jī)的安裝過程就基本完成了。

15.插好鼠標(biāo)鍵盤

16．CMOS設(shè)置

我的做法是:先載入bios安出廠設(shè)置,在載入bios的優(yōu)化設(shè)置.然后進(jìn)入STABDRAD CMOS SETUP(標(biāo)準(zhǔn)cmos設(shè)定),修改了系統(tǒng)日期和時間,再把硬盤和軟驅(qū)設(shè)為auto自動.關(guān)閉了顯示器設(shè)置和錯誤暫停設(shè)置.17.bios設(shè)置

我的做法是:進(jìn)入Advanced BIOS Features(高級bios功能設(shè)置),由于剛才載入了bios的優(yōu)化設(shè)置,病毒廣告已經(jīng)關(guān)閉,1.2二緩存也打開了，其它的,就默認(rèn),也沒什么問題,然后我們以光驅(qū)為第一啟動.開始了以下步聚了.18．硬盤分區(qū)及格式化

用FDISK進(jìn)行硬盤分區(qū)、格式化硬盤

建立DOS分區(qū)或邏輯分區(qū)

1）用啟動光盤或軟盤啟動計算機(jī)，一般在啟動光盤或軟盤中有FDISK這個分區(qū)命令，若沒有請從其它地方拷到軟盤中，然后運(yùn)行FDISK命令。2）建立主DOS分區(qū)

缺省的選項(xiàng)是“1”。如果你的硬盤還沒有建立過分區(qū)的話，直接按ENTER鍵即可。然后，在下圖所示對話框中選擇“建立主分區(qū)（Primary Partition）”，選擇“1”再按下Enter鍵。這時，系統(tǒng)會詢問你是否使用最大的可用空間作為主分區(qū)，缺省的回答是“Y”，你只要直接按下Enter鍵即可。當(dāng)然，當(dāng)程序問你是否要使用最大的可用空間作為主分區(qū)時，你也可以回答“N”然后按Enter鍵。這時，系統(tǒng)會要求你輸入主分區(qū)的大小，輸入以后按Enter鍵。這時，系統(tǒng)將會自動為主分區(qū)分配邏輯盤符“C”。然后屏幕將提示主分區(qū)已建立并顯示主分區(qū)容量和所占硬盤全部容量的比例，此后按“Esc”返回FDISK主菜單。3）建立擴(kuò)展分區(qū)

在FDISK主菜單中繼續(xù)選擇“1”進(jìn)入 “建立分區(qū)菜單” 后再選擇“2”建立擴(kuò)展分區(qū)，屏幕將提示當(dāng)前硬盤可建為擴(kuò)展分區(qū)的全部容量。此時我們?nèi)绻恍枰獮槠渌僮飨到y(tǒng)（如NT、LINUX等）預(yù)留分區(qū)，那么建議使用系統(tǒng)給出的全部硬盤空間，此時可以直接回車建立擴(kuò)展分區(qū)，然后屏幕將顯示已經(jīng)建立的擴(kuò)展分區(qū)容量。4）建立邏輯分區(qū)

擴(kuò)展分區(qū)建立后，系統(tǒng)提示用戶還沒有建立邏輯驅(qū)動器，此時按“Esc”鍵開始設(shè)置邏輯盤，提示用戶可以建為邏輯盤的全部硬盤空間，用戶可以根據(jù)硬盤容量和自己的需要來設(shè)定邏輯盤數(shù)量和各邏輯盤容量。設(shè)置完成后，此時屏幕將會顯示用戶所建立的邏輯盤數(shù)量和容量，然后返回FDISK主菜單。設(shè)置邏輯盤數(shù)量和容量。5）激活硬盤主分區(qū)

在硬盤上同時建有主分區(qū)和擴(kuò)展分區(qū)時，必須進(jìn)行主分區(qū)激活，否則以后硬盤無法引導(dǎo)系統(tǒng)。在FDISK主菜單上選擇“2”（Set active partition），此時屏幕將顯示主硬盤上所有分區(qū)供用戶進(jìn)行選擇，我們的主盤上只有主分區(qū)“1”和擴(kuò)展分區(qū)“2”，當(dāng)然我們選擇主分區(qū)“1”進(jìn)行激活，然后退回FDISK主菜單。6）退出FDISK主程序

退出FDISK程序。繼續(xù)按“Esc”鍵退出至屏幕提示用戶必須重新啟動系統(tǒng)。

7）用啟動盤啟動系統(tǒng)后，運(yùn)行Format格式化命令格式化硬盤分區(qū),運(yùn)行format c: /s，其中/S參數(shù)表示格式化系統(tǒng)盤

第三章 電腦的維修 3.1啟動類故障

在計算機(jī)系統(tǒng)中，啟動時出現(xiàn)的故障最為常見，而且出現(xiàn)這類故障與顯示器、顯卡、主板、CPU、內(nèi)存條等計算機(jī)配件有很大的關(guān)系。

一、啟動黑屏故障解析

計算機(jī)的啟動故障中，最突出的表現(xiàn)就是啟動時屏幕一片漆黑，無任何提示。這類故障一般很難識別，主要與顯示器、顯卡關(guān)系很密切;系統(tǒng)主板、CPU，CACHE，內(nèi)存條、電源等部件的故障也能導(dǎo)致黑屏。

1.電源功率不夠?qū)е潞谄凉收?/p>

原來一切正常的系統(tǒng)，增加一個大容量硬盤后，電源指示燈亮，但屏幕一片黑暗，無法啟動。

由于只增加了一個硬盤，首先應(yīng)從硬盤入手了。重插主引導(dǎo)硬盤接口線和更換數(shù)據(jù)線后還是無法啟動，但當(dāng)拆下硬盤后，計算機(jī)又能啟動。將這個大容量硬盤拿到其他計算機(jī)上測用也沒問題，可以推斷硬盤是正常的。那么黑屏原因何在？這是因?yàn)樵黾佑脖P對計算機(jī)的系統(tǒng)來說多用了一個IDE接口，多用了一個電源接口，IDE接口是沒問題（IDE接口接反也會引起黑屏）的，這就可以確定是電源的功率配置問題。確定了電源功率問題，則將原電源換成一個大功率后，即可排除故障。

2.CPU損壞導(dǎo)致黑屏故障

一臺計算機(jī)一直運(yùn)行正常，也沒有CIH病毒發(fā)作的跡象，使用人員曾經(jīng)取下過CPU，并在CPU散熱片上加裝了一個風(fēng)扇，結(jié)果計算機(jī)啟動時黑屏，也不自檢。

揭開機(jī)箱蓋子觀察，發(fā)現(xiàn)開機(jī)瞬間，硬盤、光驅(qū)燈都亮了一下，同時CPU風(fēng)扇（接在主板CPU風(fēng)扇接口上）也運(yùn)轉(zhuǎn)正常;用萬用表測試，電源的±12V，±5V輸出均正常，可以先排除電源的問題。將該機(jī)的CPU、內(nèi)存、顯卡等部件取下重新安裝一次，確保安裝到位、接觸良好。再次啟動，故障依舊，排除了接觸不良的問題。再取下聲卡、光驅(qū)、硬盤等，主板上只留CPU、內(nèi)存條、顯卡，組成一個最小化系統(tǒng)，這時開機(jī)仍未出現(xiàn)啟動畫面。到這一步可以確定故障原因在CPU、內(nèi)存或主板上。

仔細(xì)觀察換下的CPU，發(fā)現(xiàn)在CPU的兩根引腳上有一道很深的劃痕，可能是這兩腳已被切斷。于是用烙鐵把這兩根被切斷的引腳焊好，完成后將這塊CPU插回到原主板上，這樣問題就解決了。

二、啟動中的故障解析

解決了啟動黑屏的故障，下面講啟動中的其他故障。與黑屏故障相比，由于顯示器不是一片漆黑，有時屏幕上還會出現(xiàn)錯誤提示，所以只要能認(rèn)識下面這些典型的故障，處理起來就輕松多了。

1.二合一聲卡導(dǎo)致啟動故障

一臺多媒體計算機(jī)，有一個聯(lián)想聲霸解壓二合一卡，本來工作一直正常。但近日開機(jī)出現(xiàn)機(jī)器自檢異常，總是無規(guī)律性地自檢無法通過，而后死機(jī)，平均要開關(guān)機(jī)器五六次以后才能成功通過，其運(yùn)行過程中一切正常。

人表面現(xiàn)象分析，似乎是顯卡問題，更換后故障依舊。后來仔細(xì)觀察開機(jī)時的聲音，發(fā)現(xiàn)加電后硬盤讀完0磁道后無動靜，運(yùn)行正常情況下，用Windows xp磁盤掃描硬盤一切正常，無壞道，可將硬盤引發(fā)故障的可能性排除。

問題就集中到了二合一卡上，此二合一卡在偶爾啟動成功的過程中工作一切正常，后經(jīng)維修人員解釋，可能是二合一卡的某一段電路因在開機(jī)電流過強(qiáng)的沖擊中導(dǎo)致短路，所以才引發(fā)以上故障，更換后開機(jī)一切正常。

3.2光驅(qū)類故障

光驅(qū)是計算機(jī)系統(tǒng)中重要的存儲設(shè)備之一，在光盤中記錄了各種圖像信息，光驅(qū)的應(yīng)用使我們體會到了多媒體技術(shù)的快樂。

一、常見光驅(qū)故障解析

光驅(qū)也是常用的外部存儲器之一。它存放信息便于攜帶，但是在使用的過程中，如果出現(xiàn)問題，則會使光盤上的信息不能被讀取，導(dǎo)致無法進(jìn)行正常工作。1.光驅(qū)讀盤時嗡嗡作響

一臺光驅(qū)在光盤進(jìn)入后旋轉(zhuǎn)時顫抖很明顯，且嗡嗡作響，讀盤不穩(wěn)定。

發(fā)生這種現(xiàn)象可能是光盤質(zhì)量差、片基薄、光碟厚薄不均所至，或者是由于光驅(qū)的壓碟轉(zhuǎn)動機(jī)制松動造成的。如果是第一種情況，可在光盤背面貼一層膠布。如果是第二種情況，首先打開蓋板，取下壓碟機(jī)制的上壓轉(zhuǎn)動片，由于上壓碟轉(zhuǎn)輪是塑料的且有少許的磨損，加之光碟也是塑料的，所以上下壓碟時碟片夾不穩(wěn)，在高速旋轉(zhuǎn)時會發(fā)生抖動。解決方法是找來一塊麂皮或薄的絨布將其剪成小圓環(huán)，大小與上壓碟輪一致，再用萬能膠將其與壓碟輪粘在一起即可。

2.光驅(qū)模式設(shè)置錯導(dǎo)致不工作 Windows 2000系統(tǒng)的兼容機(jī)、AMI-BIOS，光驅(qū)與硬盤接在IDE口的同一數(shù)據(jù)線上，使用正常。當(dāng)把光驅(qū)接在IDE口的另一根數(shù)據(jù)線上時光驅(qū)無法使用。

檢查此光驅(qū)的連線、跳線、驅(qū)動程序、系統(tǒng)設(shè)置及資源，無任何問題存在。重新啟動進(jìn)入CMOS設(shè)置，選擇“Standard cmos setup”項(xiàng)，把“Pri pio”項(xiàng)設(shè)為“Mode 4”，再將“Sec pio”項(xiàng)設(shè)為缺省值“Auto”后一切恢復(fù)正常。3.光驅(qū)無法使用 對于光驅(qū)無法使用的情況，可以從檢查驅(qū)動程序及系統(tǒng)設(shè)置、計算機(jī)的啟動信息、連線和跳線等方面進(jìn)行處理。

⑴檢查驅(qū)動程序及系統(tǒng)設(shè)置：如果光驅(qū)只是在系統(tǒng)中無法使用，則說明光驅(qū)本身及連接等無故障。之所以不能使用，是由軟故障造成的，如沒有安裝驅(qū)動程序、驅(qū)動程序安裝不正確、發(fā)生資源沖突、設(shè)置錯誤等。

⑵查看連線及跳線設(shè)置：檢查光驅(qū)數(shù)據(jù)線與光驅(qū)的連接或與主板連接是否接反，查看光驅(qū)是否與不支持光驅(qū)使用的板卡相連接，光驅(qū)是否連接在聲卡上，檢查光驅(qū)電源線是否接觸不良以及跳線的主、從設(shè)置是否正確。

⑶查看計算機(jī)的啟動信息：在啟動計算機(jī)時查看是否檢測到光驅(qū)的信息。如果在啟動計算機(jī)時沒有檢測到光驅(qū)的信息，則說明光驅(qū)存在硬故障，只能更換或維修光驅(qū)。

4.光驅(qū)無法找到

在“我的電腦”中找不到光驅(qū)：在“設(shè)備管理器”檢查，發(fā)現(xiàn)在“硬盤控制器”中的“Primary IDE controller（dual fifo）”和“Secondary IDE controller（dual fifo）”兩項(xiàng)前都帶有問號。

關(guān)機(jī)后打開機(jī)箱，替換上其他的光驅(qū)，如果系統(tǒng)自動識別了舊光驅(qū)，則可將原來的光驅(qū)換上，光驅(qū)圖標(biāo)恢復(fù)。若沒有其他光驅(qū)的可以嘗試先去掉光驅(qū)的物理連接進(jìn)入Windows 2000后再關(guān)、開機(jī)一次，然后再連接上。由于Windows 2000的自動檢測光驅(qū)能力得到加強(qiáng)，因此光驅(qū)丟失現(xiàn)象相對減少，恢復(fù)也相對容易，如果還不行就只有重新安裝系統(tǒng)了。5.找回丟失的光驅(qū)圖標(biāo)

一臺計算機(jī)因?yàn)橹匮b了系統(tǒng)后就找不到光驅(qū)，可光驅(qū)的驅(qū)動程序已正確安裝。

首先檢查“控制面板／系統(tǒng)／設(shè)備管理器／硬盤控制器”中是否有黃色感嘆號的選項(xiàng)，或者有“Stand IDE／ESDI Hard Disk Controller”的選項(xiàng)（ESED：增強(qiáng)型小設(shè)備接口）。如有，則選中并將其刪除，然后單擊“刷新”命令，等到系統(tǒng)出現(xiàn)“Primary Bus Master IDE Controller”“Secondary，BUS Master IDE controller”“Standard，Dual PCI IDE Controller”時，即可恢復(fù)光驅(qū)圖標(biāo)，或者在此時再重新安裝光驅(qū)。

3.3硬盤類故障

硬盤是計算機(jī)系統(tǒng)中的重要部件，是存儲信息的設(shè)備之一，使用率很高，其質(zhì)量與功能直接影響計算機(jī)系統(tǒng)的性能。

一.硬盤的維護(hù)

硬盤在使用溫氏技術(shù)后，可行性大為提高;但如果不注意使用方法，也會引起故障，因此，對硬盤進(jìn)行維護(hù)十分必要。注意以下幾點(diǎn)： 1.環(huán)境的溫度和清潔條件 2.防靜電、磁場干憂 3.保護(hù)硬盤數(shù)據(jù)

二、硬盤常見故障解析

硬盤是計算機(jī)常見的外部存儲器，其中存儲了許多重要的數(shù)據(jù)，一旦出現(xiàn)了問題，會導(dǎo)致系統(tǒng)無法運(yùn)行。

1.磁盤DOS引導(dǎo)扇區(qū)出錯誤

系統(tǒng)加電后無法正確引導(dǎo)DOS，屏幕顯示如下：“Mon-system disk or disk error”或“Replace and strike any key when ready”。

這類故障是由于DOS引導(dǎo)扇區(qū)出了問題而引起的。當(dāng)引導(dǎo)DOS時，DOS引導(dǎo)扇區(qū)的引導(dǎo)程序?qū)母夸浀拈_始扇區(qū)讀取目錄的前兩個目錄項(xiàng)，并和數(shù)據(jù)區(qū)保留的兩個DOS系統(tǒng)文件名相比較，看是否相同。如果其中有一個文件名不相同，就會出現(xiàn)上述故障現(xiàn)象。造成引導(dǎo)扇區(qū)問題的原因很多，有可能是格式化磁盤時沒有給出傳遞操作系統(tǒng)文件的參數(shù)“/s”;也有可能是磁盤文件目錄中前兩個文件名與DOS引導(dǎo)扇區(qū)的數(shù)據(jù)部分保留的文件名不同;或者是DOS引導(dǎo)扇區(qū)被計算機(jī)病毒所破壞。

2.硬盤跳線錯誤引起的故障

一臺計算機(jī)原裝硬盤只有8.4GB，想加一個40GB的硬盤，因計算機(jī)本身用的是雙硬盤線，于是將40GB的硬盤線在雙硬盤線的第2個接口上，接好硬盤電源。重新設(shè)置CMOS后通電，屏幕顯示：“No operation system or disk error”。

由于原來的8.4GB的硬盤可以啟動，用CMOS里的自動檢測硬盤參數(shù)功能，發(fā)現(xiàn)兩個硬盤一個也沒有檢測;當(dāng)去掉40GB的硬盤后又恢復(fù)正常，于是確認(rèn)是第2個硬盤的問題。拆下第2個硬盤后發(fā)現(xiàn)其跳線處于“Master”狀態(tài)，而原裝硬盤也是處于“Master”狀態(tài)。由于計算機(jī)不能同時默認(rèn)兩個主硬盤，重新將第2個硬盤的跳線設(shè)為“Slave”狀態(tài)，通電后再用CMOS檢測，一切正常。

3.4顯卡與顯示器類故障

計算機(jī)顯示器接收計算機(jī)內(nèi)部顯卡的信號。當(dāng)顯示器工作不正常時，其問題可能出在顯卡，也可能出現(xiàn)在顯示器本身;但是在處理故障時，不要輕易打開顯示器外殼，否則會損壞顯示器。1.顯卡散熱不良引起花屏

一臺計算機(jī)在使用一段時間后出現(xiàn)字符混亂，顯示圖形則出現(xiàn)花屏。

出現(xiàn)該種現(xiàn)象后，首先懷疑是病毒所引起的，于是用殺毒軟件殺毒，但沒有發(fā)現(xiàn)病毒。接著懷疑是顯卡原因，用另外一款顯卡替換后顯示正常。所以此花屏現(xiàn)象的原因是顯卡有問題。重新?lián)Q回原來的顯卡，當(dāng)出現(xiàn)字符混亂時，用手觸摸顯卡的主控芯片，查看是否芯片溫度過高。如果顯卡的主芯片溫度很高，表明散熱不良而影響計算機(jī)正常工作。遇到這樣的情況，可以試著在顯卡上加一塊散熱片，或一個小風(fēng)扇即可排除故障。2.增加顯示內(nèi)存經(jīng)常出現(xiàn)死機(jī)

自從把顯卡的內(nèi)存由64MB內(nèi)存增加到128MB顯示內(nèi)存后，在使用中就經(jīng)常出現(xiàn)畫面不穩(wěn)定和死機(jī)的現(xiàn)象。

這種故障主要是增加了顯示內(nèi)存，所添加的顯示內(nèi)存與原來的顯示內(nèi)存不匹配或不穩(wěn)定，從而產(chǎn)生此現(xiàn)象。一般增加顯示內(nèi)存最好用同品牌、同型號和相同的存取速度，否則會出現(xiàn)因顯示內(nèi)存不符而引起死機(jī)的現(xiàn)象。3.顯示器出現(xiàn)細(xì)條閃爍抖動

一臺計算機(jī)開機(jī)后顯示器屏幕上出現(xiàn)細(xì)條閃爍狀抖動。

計算機(jī)顯示器屏幕有時會出現(xiàn)細(xì)條閃爍狀抖動，這主要是顯卡或顯示器的原因。解決時要從顯示設(shè)備的驅(qū)動程序和分辨率上著手。有些老顯卡和顯示器不支持很高的分辨率和刷新率，無論是顯卡還是顯示器，只要有一個分辨率和刷新率上不去就會造成屏幕閃爍或畫面變形。如果設(shè)定軟件選用與顯卡不匹配，調(diào)用很高的分辨率或刷新率，使顯卡超負(fù)荷工作就有可能燒壞顯卡。解決辦法是重新啟動Windows xp，按“F8”鍵，選擇“Safe Mode”進(jìn)入安全模式，在桌面上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“屬性”命令，在出現(xiàn)的窗口中將分辨率和刷新率調(diào)回適當(dāng)?shù)闹担匦聠蛹纯伞?/p>

4.顯示器產(chǎn)生黑屏

一臺計算機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)顯示器黑屏的現(xiàn)象。

顯示器黑屏是顯示器最常見的故障現(xiàn)象，一般來說硬件故障引起的黑屏主要發(fā)生在啟動的時侯;軟件引起的故障多發(fā)生在計算機(jī)的使用中。對于黑屏現(xiàn)象的故障判斷可以采取以下方法進(jìn)會分析和排除;⑴檢查顯示器電源是否接好。顯示器加電時都會發(fā)出“嚓”的一聲響，若未接好請檢查顯示器電源，正常連接好后再開機(jī)使用。

⑵檢查顯示器電源開關(guān)是否打開。顯示器屏幕前有一個電源開關(guān)按鈕，查看此按鈕是否打開。

⑶檢查顯示器亮度、對比度、顯示位置旋鈕是否調(diào)整在正常位置。如果顯示器的亮度調(diào)節(jié)、對比度調(diào)節(jié)等被調(diào)至黑屏，也會在顯示器使用時黑屏。

⑷檢查顯示器信號線與顯卡接口接觸是否良好。如未接好重新連接，最好上好螺釘。

⑸檢查內(nèi)存與主板接觸是否良好。如果內(nèi)存與主板接觸不良，也可能出現(xiàn)黑屏。

⑹檢查CPU是否超頻使用。如果是CPU超頻使用導(dǎo)致黑屏，則把CPU調(diào)回原頻。

⑺檢查驅(qū)動器信號線連接是否正常。如果驅(qū)動器信號線接反，也可能出現(xiàn)黑屏，須重新正確連接驅(qū)動器的信號線。

⑻如果顯示器在使用中出現(xiàn)黑屏，首先要查看系統(tǒng)是否設(shè)置使用了屏幕保護(hù)程序。如果是，去掉屏幕保護(hù)設(shè)置即可。其次要查看系統(tǒng)是否設(shè)置使用了節(jié)電功能，如果設(shè)置了節(jié)電功能，可按照提示去掉節(jié)電設(shè)置即可。

⑼檢查顯卡與主板接觸是否良好。如果顯卡與主板接觸不良，只要拔下顯卡重新插緊即可。（10）檢查擴(kuò)充顯示內(nèi)存插接是否正常。如果擴(kuò)充顯示內(nèi)存插接不正常，也可能出現(xiàn)黑屏，須重新插好擴(kuò)充顯示內(nèi)存。

（11）檢查顯示器內(nèi)所使用的保險絲是否熔斷。如果保險絲熔斷，更換相同規(guī)格大小的保險絲即可。

（12）如果其他一切都正常，可能是顯卡出現(xiàn)了故障，需要更換一塊顯卡。

3.5外設(shè)類故障

一.鍵盤常見故障解析

鍵盤是計算機(jī)重要的輸入設(shè)備之一，也是故障發(fā)生率比較高的設(shè)備。以下為常見鍵盤的故障。

1.鍵盤沒有任何反應(yīng)

一臺計算機(jī)啟動自檢時鍵盤的“Num Lock”燈亮，“Caps Lock”燈閃了一下，正常啟動后鍵盤不起任何作用。

從表面現(xiàn)象看，這是一個比較簡單的鍵盤或主板鍵盤接口損壞的故障。拿一個好的鍵盤換上，故障依舊，說明不是鍵盤的故障。于是懷疑主板有問題，拔掉所有的板卡和連線，將主板從機(jī)箱上卸下，仔細(xì)觀察，未發(fā)現(xiàn)燒毀、損壞的地方，只是灰塵較多，用電吹風(fēng)將主板上的灰塵吹干凈。插上顯卡、鍵盤，接通電源，開機(jī)后鍵盤恢復(fù)正常。看來是主板上的灰塵積累得太多影響了鍵盤接口;但裝好所有的板卡和連線，開機(jī)后故障依舊。逐一檢查，發(fā)現(xiàn)PS/2鼠標(biāo)插口中有一根針彎，和其他針搭在一起（多半是插PS/2鼠標(biāo)不當(dāng)造成的）;另外觀察到主板上PS/2鼠標(biāo)接口和鍵盤接口離得很近，肯定是PS/2鼠標(biāo)口短路后造成鍵盤不能使用。用尖嘴鉗將彎曲的針扳正，再次開機(jī)測試，一切恢復(fù)正常。2.某些字符無法鍵入

不能輸入母S和K，字母W有時也無法輸入。

因?yàn)殒I盤上的一些字母常用，容易出問題。個別鍵的彈簧失去彈性，只需清洗鍵盤內(nèi)部即可。如果不行，則大多是按鍵失效或焊接點(diǎn)失效引起的。檢查時，先打開鍵盤，用萬用表電阻檔測量接點(diǎn)的通斷狀態(tài)。若按鍵始終不導(dǎo)通，說明按鍵失效，可用前面所述的方法進(jìn)行修理;若通斷正常，說明可能虛焊、脫焊，可沿著印刷電路板上的印刷線路走向逐段測量，找出失效點(diǎn)補(bǔ)焊。有時，有多個即不在同一行，也不在同一列的字符都不能輸入，則可能是鍵盤內(nèi)部的芯片出現(xiàn)故障。可使用示波器進(jìn)行檢測，若是，更換它即可。

3.鍵盤自檢時出錯

一臺計算機(jī)自檢時屏幕提示出錯碼“301”，按任意鍵無效。

出現(xiàn)這種故障的原因大多是由于鍵盤輸入／輸出接口部分松動、接觸不良或損壞所引起。在主機(jī)插座處用萬用表檢測各引線輸入端，各點(diǎn)電壓正常;關(guān)機(jī)時檢查鍵盤與主機(jī)導(dǎo)通情況，也未出現(xiàn)問題。但只要動一動鍵盤插頭，有的信號則由通變成不通，說明存在接觸不良問題。經(jīng)仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)插頭與插座接觸不良，將其插座內(nèi)的簧片進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整后，鍵盤恢復(fù)正常。

二、鼠標(biāo)

鼠標(biāo)也是目前廣泛使用的輸入設(shè)備之一，尤其在出現(xiàn)Windows系統(tǒng)之后，更是“鼠”不離手，其故障的發(fā)生率也在隨之上升。

一、鼠標(biāo)的清潔維護(hù)

現(xiàn)在，鼠標(biāo)的使用越來越廣泛，經(jīng)常使用于游戲、繪圖當(dāng)中，在使用的過程中，應(yīng)經(jīng)常對其進(jìn)行維護(hù)，以便更方便快捷地處理各種數(shù)據(jù)。1.基本除塵 2.開蓋除塵

二、常見鼠標(biāo)故障解析

鼠標(biāo)故障主要分為機(jī)械、電路和軟件3大類。這里介紹幾種常見的鼠標(biāo)故障。1.鼠標(biāo)引起的異常關(guān)機(jī)

一臺計算機(jī)每次打開“我的電腦”時異常掉電關(guān)機(jī)。

經(jīng)分析后覺得電源故障的可能性很大，有的劣質(zhì)電源在光驅(qū)起動的瞬間由于電流突然加大而很容易產(chǎn)生掉電。于是換上一個好的長城電源，但現(xiàn)象如故。然后陸續(xù)換了顯卡、CPU、主板等都無法解決問題。用殺毒軟件進(jìn)行查毒，也沒有發(fā)現(xiàn)病毒。開機(jī)再仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入系統(tǒng)后不動鼠標(biāo)就沒問題，移動鼠標(biāo)計算機(jī)就會關(guān)機(jī)。拿新鼠標(biāo)換上，開機(jī)運(yùn)行后一切正常。

仔細(xì)檢查鼠標(biāo)，發(fā)現(xiàn)原來鼠標(biāo)里有幾條細(xì)導(dǎo)線的絕緣層已經(jīng)嚴(yán)重破損，露出了里面包著的金屬絲，而且有的部分糾纏在一起，估計造成這種奇怪故障的原因就是它們短路所致。將幾條細(xì)導(dǎo)線分別理好，用絕緣膠布粘好后故障排除。2.鼠標(biāo)按鍵失靈

鼠標(biāo)的靈活程度下除、鼠標(biāo)指針不靈活、定位不正常，主要是因?yàn)闄C(jī)械定位軸承上積聚過多的臟物導(dǎo)致傳動失靈。用酒精棉球?qū)⒁磺信K物清除后，鼠標(biāo)的靈活程序就會恢復(fù)正常。3.鼠標(biāo)指針不能和鼠標(biāo)很好同步

移動鼠標(biāo)時鼠標(biāo)指針輕微抖動，不能和鼠標(biāo)很好同步。偶爾鼠標(biāo)不動，而屏幕上鼠標(biāo)指針?biāo)交虼怪狈较騽蛩僖苿樱俣容^快。

指針移動說明鼠標(biāo)通過串行數(shù)據(jù)線給主機(jī)送去了鼠標(biāo)移動信息，但鼠標(biāo)并未動，其原因是鼠標(biāo)中紅外發(fā)射管與柵輪齒及紅外接收組件三者之間的相對位置不當(dāng)，再加上主機(jī)通過接口送出的電源電壓與鼠標(biāo)匹配不好。此時只需調(diào)整故障對應(yīng)方向紅外發(fā)射管、紅外接收組件與柵輪的相對位置即可。4.鼠標(biāo)間歇性反應(yīng)

按下鼠標(biāo)的按鍵時無任何反應(yīng)，有時間歇性無反應(yīng)，但鼠標(biāo)的移動操作正常。

鼠標(biāo)的移動操作正常，說明鼠標(biāo)只是在按鍵的部件上出現(xiàn)了故障，一般是由接觸不良引起。拆開鼠標(biāo)，可以看見在電路板上對應(yīng)鼠標(biāo)殼的按鍵下面有兩個按鍵設(shè)置。用手按下出現(xiàn)失靈現(xiàn)象的按鍵裝置上的凸起塑料片，隨著手按下力度的增大，凸起塑料片就被按得越深，失靈現(xiàn)象就明顯減弱。

第四章 電腦的一些驅(qū)動程序的安裝 4.1windows xp操作系統(tǒng)的安裝過程

1.把xpCD插入光驅(qū)，重啟電腦后，按回車出現(xiàn)以下界面：

2、按提示敲回車，然后按“F8“，用“向下或向上”方向鍵選擇安裝系統(tǒng)所用的分區(qū)，如果你已格式化C盤請選擇C分區(qū)，選擇好分區(qū)后按“Enter”鍵回車，選擇用“用NTFS文件系統(tǒng)格式化磁盤分區(qū)”按“Enter”鍵回車出現(xiàn)以下界面：

3、文件復(fù)制完后，安裝程序開始初始化Windows配置。然后系統(tǒng)將會自動在15秒后重新啟動。重新啟動后據(jù)提示安裝會出現(xiàn)讓你填寫產(chǎn)品序列碼的提示：

4、填寫之后，按提示繼續(xù)安裝，然后開始安裝操作系統(tǒng)，出現(xiàn)以下界面

等電腦再次重啟之后，安裝完成。

4.2 windows xp驅(qū)動程序的安裝過程

1、在桌面上右鍵單擊“我的電腦”，選擇“屬性”，選擇“硬件”選項(xiàng) 卡，選擇“設(shè)備管理器” 出現(xiàn)下圖：

2有“黃色問號＋嘆號”的選項(xiàng)代表未安裝驅(qū)動程序的硬件。3雙擊打開其屬性，選擇“重新安裝驅(qū)動程序”，根據(jù)提示選擇安裝路徑，開始安裝相應(yīng)的驅(qū)動程序。即安裝完成。

4.3 office2003辦公軟件的安裝過程

1、在光驅(qū)插入光盤，等光盤自動播放，然后點(diǎn)擊安裝2003，出現(xiàn)安裝提示，之后輸入自己的用戶名、縮寫和單位等各項(xiàng)資料，點(diǎn)擊下一步

2.同意《軟件許可協(xié)議》后，點(diǎn)擊下一步，選擇要安裝的磁盤點(diǎn)下一步，選擇要安裝的office2003軟件的選項(xiàng)，點(diǎn)擊下一步，再點(diǎn)擊完成。即完成安裝。

4.4安裝主板驅(qū)動程序

下面以目前使用最廣泛的Intel 芯片組為例來說明主板驅(qū)動