第一篇：武術特訓學校策劃方案

武術特訓學校策劃方案

目錄

一、項目名稱

錯誤!未定義書簽。

一、項目情況1 1.1

項目背景1 1.2

定位2 1.3

武館理念2 1.4

培訓方式2 1.5

愿景3 1.6

發展規劃4 二、組織架構6 2.1

具體分工6 2.2

師資力量7 2.3

運營管理7 2.4

資金預算8 2.5

股權結構9 三、營銷策劃

3.1

形象設計 CIS3.2

免費培訓推廣3.3

平面廣告宣傳3.4

網絡推廣3.5

公關活動3.6

會員 制度四、推進計劃

天一武術特訓學校商業策劃書 1 一、項目情況

1.1 項目背景

現在由于國內貧富差距嚴重，社會穩定越來越差，人們的安全受到了越來越多的威脅。所以社會上越來越多的人需要學到一些防身之術，在緊急的情況下能夠實現自我防衛。此外，目前人們由于長時間不鍛煉，體質越來越差，而武術作為國術，可以強身健體，增強人的免疫力。同時加上李小龍、李連杰、成龍、甄子丹等武術明星推出的武打電影的宣傳、推廣，武術也逐漸得到了人們的喜愛。所以未來武術培訓仍將有著廣闊的市場。

雖然目前社會上有各種武術培訓學校，但是這些學校只是以簡單的興趣愛好班為主，主要注重于日常培訓，而且培訓形式沒有新意，也沒有給參加培訓的學員帶來一定的利益，故武術培訓學校的吸引力越來越小。而跆拳道館，其實用價值并不大，但是由于其通過考級等形式吸引學員，通過考如黃帶、黑帶等各種帶的形式，讓學員一定的認可，可以在他們以后的工作或交際中帶來一定的利益。同時現在人生活節奏較快，很難有過多的時間進行系統的武術訓練。

目前國家及各地方都出臺相關政策，獲得二級運動員以上，及在省級以上獲獎，可以作為體育特長生。且各大高校每年均有體育特長生招生指標，體育特長生在高考中文化分數可以大大低于文化生。同時，如果高中階段在省級以上比賽獲獎，還可以享

天一武術特訓學校商業策劃書 2 受高考減分優惠。專門為高考特長生及為文化生提供培訓，讓其在比賽中獲獎，在高考中享受減分政策。也將有較大的市場。

所以，我們根據目前的武術培訓存在的問題，根據市場需要，除了開展系統的武術培訓，為上班族開設開發套餐式的武術培訓，還專門培訓武術特長生。并做好習武的“售后服務”，為參加培訓學員提供考帶、參加武術比賽、推薦上體育院校、參加武術交流等各類增值服務，讓學員在習武強身健體的同時，還可以感受到習武給他們帶來的其他利益。

1.2 定位

（1）市場定位：散打、套路、跆拳道

（2）生源對象：青少年，以中小學生為主。

（3）區域定位：以平江縣城為主，輻射周圍縣市。

1.3 武館理念

尚武修德，以武育才，習武致用。

（1）組織習武者參加國內、外各項套路、散打、跆拳道比賽，獲獎者為其爭取相應的政策，如特招到高校，或享受高考加分。

（2）培養武術方面的特長生，優秀者推薦到體校。

（3）為武術愛好者提供更廣闊、更深層次的交流、學習的平臺。

1.4 培訓方式

（1）學生人群：學校先期主要以學校為主要切入點，免費在學校進行安全及自我防衛的講座，同時告知習武的各種好處，如

天一武術特訓學校商業策劃書 3 防身健體，還可以成為武術特長生，在省或國家級比賽中獲得名次，可以免試進入各大體育院校，還可以享受高考加分。而我們的武術培訓學校，除了培訓武術、散打、跆拳道之外，還提供一個良好的平臺，參加培訓的學生可以有學校推薦參加國內各類比賽。以此方式吸引學生報名，招收學生興趣班，并在學校中發現興趣較強烈，且比較努力的學生，進行重點培訓，去參加省級或國家級比賽。如在比賽中獲獎，可以幫助其運作，在高考中享受減分優惠。以此來提升學校的知名度。

（2）社會青年（上班族）：學校還根據實際情況的需要，根據不同的人群開發各種武術培訓的系列套餐課程，如根據女生的安全需要，模擬不同場景開發防狼自衛術課程。根據現實搏斗需要，開發街頭搏斗、擒拿格斗、器械等套餐課程。學校每周開設不同套餐的課程，學生可以根據自己的需要自由選擇，這樣節約上班族的時間，也可以形成對學院形成黏性效應。

（3）專業武術學員：學校還培養專業武術學員，專業武術學員按照學校正常作息時間上課，分為理論及實戰進行講授。學員學成之后可以代表學校去參加各類武術比賽，之后直接聘請為學校教練，或推薦到保安公司、演藝公司工作，同時還可以由學校推薦到其他更高級的平臺進行深造。

1.5 愿景

成為國內有競爭力的專業武術培訓機構

天一武術特訓學校商業策劃書 4 1.6 發展規劃

（1）前期（2013 年 4 月——2013 年 12 月），學校前期主要以平江為主，在 2013 年 4 月實現正式成立，2013 年各項課程形成體系，學校管理實現規范化、系統化。并在平江地區打開市場，實現舉辦培訓班 5 個以上，招生學校學生 200 人次以上；開發各類套餐課程 10 套，招收青年學生 200 人次；專業培訓系統化，實現招收專業武術學員 20 人。

（2）初期（2014 年 1 月——2015 年 12 月），學校在平江地區有一定知名度，成為平江武術類培訓第一品牌。逐漸形成各階梯教練隊伍體系。與各類武術高校、武術俱樂部、各武術省隊、其他武術團體、保安公司、演藝公司、主管武術比賽機構建立良好關系。學生在國家級比賽獲獎達到 5 人以上，省級獲獎達到20 人以上，對體育院校輸出學生 10 人，學校自己培養教練 5 人以上。開發實戰類套餐課程 30 套以上，并形成標準化、體系化。

（3）中期（2016 年 1 月——2018 年 12 月），等到平江管理體系、培訓體系、師資隊伍已經成熟，且在該地區已經有穩定的盈利來源。開始以平江為根據地，進軍長沙市場，在長沙開設旗艦店（因為如果要開設連鎖店，必須從難到易，從大城市到小城市）。在長沙學校學院則主要以大學院校學生為主，與大學院校團委、協會合作。對于青年則主要以上班族及白領階層為主。形成自己獨特的培訓模式，逐漸搶占長沙實戰武術培訓的市場。

（4）長期（2019 年 1 月——），講自己獨特的武術培訓模式

天一武術特訓學校商業策劃書 5 推廣到湖南省乃至全國各大中城市，建立武術培訓連鎖機構。

天一武術特訓學校商業策劃書 6 二、組 織架構

2.1 具體分工

（1）總經理 陳堅才：負責項目的整體運作，協調內外部各種資源，對外聯系并組織各種武術比賽，并爭取政策支持。

（2）校長兼總教練 周志鵬：負責整體課程的研發、安排；負責整體教學管理；負責教練的管理及教練工作的績效考核；負責培訓的協調工作。

董事會 監 營銷總監 李 李林奇 1、負責招社會青少年。

2、負責協調當地政府及社會相關關系。

監 運營總監 鄧 鄧洪波 1、負責在學校內招生及學生培訓班。

2、負責協調教育 局 相 關 關系。理 總 經 理 陳 陳堅才 1、負責整體運作； 2、負責協調各種比賽及其他內外事務。校長、總教練 練 周志鵬 1、負責課程的研發。

2、負責日常培訓及培訓協調。

財務 1、負責財 務 管理、會計核算 出納 1、負責款 項 收支、資金管理。

練 教練 1 1、負責日 常 訓練 和 課程開發。

練 教練 2 1、負責日 常 訓練 和 課程開發。

天一武術特訓學校商業策劃書 7（3）運營總監 鄧洪波：負責聯系、協調各學校，在學校中宣傳、推廣、招生。負責組織開班學校的武術培訓班、興趣班，并進行培訓班相關管理。

（4）營銷總監 李林奇：負責協調當地政府及社會相關關系；負責除學校外的宣傳、推廣、招生。

2.2 師資力量

總教練 周志鵬：運動健將“湘西鉆山豹”周志鵬，長期效力于中國人民解放軍八一拳擊隊，在全國錦標賽、全國冠軍賽、世界軍人運動會錦標賽上取得優異成績。

少林寺塔溝武術學校，河南省武術冠軍 2 人。

2.3 運營管理

（1）明確組織機構各自的責任和權利，實行分工責任制，由陳堅才 負責整體的協調、運營工作，其他人根據分工，負責好自己職責范圍之內的事宜。

（2）各人根據自己負責領域進行績效考核，招生人員根據招生人數計報酬，招到 1 名提取學費 10%作為傭金計入當月工資。培訓教練則按級別及月計費，總教練每月 3000 元+股權分工，一般教練每月 3000 元。每個崗位都設有基本任務要求，并設任務完成獎金，完成基本任務可以得到所有基本任務獎金，完不成任務則視情況扣發獎金。對于超額完成任務，則根據完成任務的比例進行獎勵，如完成 120%的任務，則發放 120%的基本任務獎金。

天一武術特訓學校商業策劃書 8（3）制定公司的相關規章制度，明確獎罰，所有人員必須嚴格按照規章制度執行，對于違反規章制度人員，無論是誰，皆嚴格按制度進行懲罰。

（4）經營日常事務由總經理負責協調處理，學校培訓日常事務由校長協調處理，對于培訓機構發展的戰略性問題，或解決不了的問題，則由董事會所有股東協商，以股權比例作為票數，按少數服從多數的原則，進行決定。如仍決定不了，則所有股東共同協商，按形成的共識操作。

（5）學校財務系統統一管理，建立財務制度，進行統一的收費，和支出，凡收支都必須登記在案，并由責任人簽字確認。

（6）學校學費，必須嚴格按照收費標準執行，不得隨意給予優惠或減免學費，如確實需給予優惠和減免學費，需 2 位以上股東共同同意，并告知另外股東成員。

（7）學校培訓需制度化、標準化、系統化，對于所有的開發并經過認定的培訓課程，需有視頻或文檔記錄，并進行存檔，形成培訓的知識體系。

2.4 資金預算

項目

預算資金

場地租金 5.8 萬元/年 場地裝修

健身器材

天一武術特訓學校商業策劃書 9 擂臺

地毯及墊子

廣告宣傳費

備用資金

總計 25 萬元 2.5 股權結構

公司性質：有限責任公司 注冊資金：25 萬元 李林奇 出資 10 萬元，占 25%股份。

鄧洪波 出資 10 萬元，占 25%股份。

陳堅才 出資 5 萬元+技術入股，占 40%股份（20%出資股份+20%技術入股股份），總教練技術入股占 10%，由陳堅才分配。并與總教練協商，如總教練離職，則不在享受該股份，由繼任總教練或其他教練分配。

天一武術特訓學校商業策劃書 10 三、營銷策劃

3.1 形象設計 CIS

（根據具體情況設計）

3.2 免費培訓推廣

通過在中小學及企業免費宣講安全防衛知識，在講課的同時，間接宣傳培訓學校，如加以一些防身動作，并告訴參訓人員，如果想了解更多，可以到學校學習。并現場向參訓人員發放一些防身的小冊子，上面印制培訓學校的廣告，拿著該小冊子到培訓學校，可以抵 100 元學費，或享受 8 折優惠。

3.3 平面廣告宣傳

通過張貼海報及發放傳單，傳單正面印制如何防衛的一些知識，背面印制培訓學校的廣告，介紹培訓學校和其他武術培訓機構不同的理念和學校的課程。同時傳單上印制二維碼，通過掃描二維碼可以登錄學校網站或微信群，即使了解一些防衛方面的知識。對學校進行宣傳推廣。

3.4 網絡推廣

開通學校的網站、微博及微信平臺，即使發布一些武術、防衛方面的知識，同時推送培訓學校定期的一些培訓套餐和優惠活動。同時在當地論壇、貼吧中，進行一定的網絡推廣，如針對當地一些人身安全事故，發表評論，并提出解決措施等。同時組建

天一武術特訓學校商業策劃書 11 培訓學校的 QQ 群和百度貼吧可以及時分享培訓學校的各種照片，新的優惠活動等。培訓學校還可以將培訓視頻和表演視頻上傳至優酷、土豆等網站，并鏈接到 QQ 群、微博、貼吧中，進行推廣。

3.5 公關活動

聯系各類團體，當地有大型演出，可以免費為其提供演出節目。但要求一定要統一著培訓學校統一的訓練服。提高影響力。

3.6 會員制度

發展到后期學員入學即發放會員卡，學員可以在學校網站進行充值，也可以到學校統一的充值點充值，同時設置會員卡積分系統，消費越多，積分越高，會員如果在學校中表現好，可以有額外加分。積分越多，可以享受的優惠和套餐服務越多。同時不同級別分會員可以登錄培訓學校網站，下載相關的培訓教材和視頻。

天一武術特訓學校商業策劃書 12 四、推進計劃

2013 年 4 月，完成場地的租賃；機構的注冊；場地裝修；確定財務人員。

2013 年 5 月，完成擂臺、地毯及墊子、健身器材的購置和安裝；完成學校規章制度的制訂；教練到位；進行海報及傳單宣傳；學校免費安全講座宣傳。

2013 年 6 月，招聘第一批學員（高中畢業生及社會青年）；開發 3 套以上培訓課程。

2013 年 7 月，舉辦第一個武術興趣班（中小學生為主），開發3 套以上針對該年齡段學生的培訓課程。

（其他時間根據實際需要推進）

第二篇：武術文化節 -策劃方案

“武術文化節”策劃方案

一、活動主題：博采眾長，健身交流，尚武競技。

二、活動背景：為了加強蘭州各大高校之間的聯系，增進兄弟院校之間的友誼，體現當代大學生德、智、體全面發展的思想。我蘭州理工大學特意舉辦這次“蘭州高校武術文化節”活動。為貫徹黨的教育方針，全面提升青少年全面素質，展示民族精神風貌。引導全社會特別是廣大干部、家長，樹立正確的教育觀、人才觀、健康觀，充分發揮體育對強身健體、培養情操、弘揚民族精神、啟迪智慧、壯美人生的重要作用，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，讓“健康第一”的教育思想在學校教育中得到更好的落實。“武術運動”獨具攻防內涵、蘊含哲理，有很高的觀賞價值，能給人以美的享受。其內容豐富、形式多樣，不僅具有健身功能，還具有防身御敵，陶冶情操、磨礪意志、凈化品質等作用，其特有的東方文化內涵，深受國內外不同文化背景人們的喜愛，并對培養青少年兒童優秀的道德品質起到積極的作用。隨著近代中華武術融入奧林匹克運動，競技武術得到了飛速的發展，使武術運動進一步朝著規范化、科學化、競技化的軌道前進。今天，中國人不僅恪守著崇高的奧運精神，也同時以其淵遠流長的東方思想融入到世界體育的波瀾壯闊之中。

三、活動目的：弘揚中華武術，傳承民族傳統，發揚體育精神，促進甘肅高校間武術交流，豐富校園文化生活，加深我社團與各高校

學生社團之間的交流。

四、活動時間：2011年5月21日下午3:30~6:30

五、活動地點：蘭州理工大學（西校區）紅柳廣場。

六、活動意義：中華武術博大精深，是在農耕文明的歷史時空背景下，形成發展的，至今仍在傳播的以套路、散手和功法練習為主要內容，并體現中華民族傳統文化主體精神的身體活動方式。武術發展至今，其特有的健身價值、教育價值、競技價值、觀賞價值和經濟功效。民族傳統武術是祖國燦爛的民族文化組成。它歷史悠久，源遠流長，成為人們喜愛的健身和藝術表演項目。中國武術被稱為國術，是我國獨具風格的寶貴文化遺產。武術的意義：

（一）提高素質，健體防身，武術套路運動其動作包含著屈伸、回環、平衡、跳躍、翻騰、跌撲等，人體各部位幾乎都要參與運動。系統地進行武術訓練，對人體速度、力量、靈巧，耐力、柔韌等身體素質要求較高，人體各部位“一動無有不動”，幾乎都參加運動，使人的身心都得到全西鍛煉。實踐證明，對外能利關節，強筋骨，壯體魄；對內能理臟腑，通經脈，調精神．武術運動講究調息行氣和意念活動，對調節內環境的平衡，調養氣血，改善人體機能，健體強身十分有益。武術套路運動和搏斗運動，都是以技擊作為它的中心內容的，周貢通過武術鍛煉，不僅能夠達到增強體質的作用，而且能夠學會攻防格斗投術，特別是武術功力訓練，更能發揮技擊的實效性。武術的搏斗運動，通過次防技術練習，拳打，腳踢，快摔等動作的運用，井在文字中互相揚長避短，攻彼弱點、避彼鋒芒，講究得機，得時、得勢，從而提高判斷力和應變能力。這無疑能提高人們克敵制勝和防身自衛的能力。尤其對公安武警和邊防指戰員更有實際意義和作用。

（二）鍛煉意志，培養品德，練武對意志品質考驗是多面的。練習基本功，要不斷克服疼痛關，磨練“冬練三

九、夏練三伏”，常年有恒，堅持不懈的意志品質。套路練習，要克服枯燥關，培養刻苦耐勞，砥礪精進，永不自滿的品質。遇到強手克服消極逃避關，鍛煉勇敢無畏、堅韌不屈的戰斗意志。經過長期鍛煉、可以培養人們勤奮、刻苦、果敢、頑強、虛心好學、勇于進取的良好習性和意志品德。“教武育人”貫徹在武術教習全過程中，“未曾習武先學禮，夫曾習武先習德”，傳統中始終把武德列為習武教武的先決條件。武術在中國幾千年綿延的歷史中，一向重禮儀，件道德，“尚武崇德”。諸如尊師愛友，包含了深刻廣泛的道德內容，互教互學，以武會友，切磋技藝，講禮守信，見義勇為：不凌弱逞強等品德。激烈的攻防技術和人生修行結合起來，是中國武術傳統道德觀念的體現。在社會的發展中，武德的標準和規范也不盡相同，尚武而崇德不僅能很好地陶冶憎操，還會大大有益于社會精神文明建設。

（三）競技觀賞，豐富生活武術具有根高的觀賞價值，無論是套路表演，還是散手比賽，歷來為人們喜聞樂見。唐代大詩人李白好友崔宗字贊他”起舞拂長劍，四座皆揚眉”杜甫在《觀公孫大娘弟子舞劍器行》著名詩篇中有“昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方。觀者如山色沮喪，天地為之久低昂”的描繪。漢代打擂臺，“三百里內皆

來觀”。都說明無論是顯現武術功力與技巧的競賽表演套路，還是斗智較勇的對抗性散手比賽，都會引人入勝，給人以美的享受，都具有根高的觀賞價值。通過觀賞，給人以啟迪教育和樂趣。

（四）交流技藝，增進友誼：武術運動蘊涵豐富，技理相通，人門之后會有“藝無止境”之感。群眾性的武術活動，便成為人們切磋技藝，交流思想，增進友誼的良好手段。隨著武術在世界廣泛傳播，還可促進與國外武術愛好者的交流。許多國家武術愛好者喜愛武術套路，也喜愛武術散手，他們通過練武了解認識中國文化，探求東方的文明。武術通過體育競技、文化交流等途徑，在與世界各國人民友好交往中發揮著越來越大的作用。雙節棍是一項健身效果好、富于實用性的鍛煉項目，他已技擊為主要內容，是注重內外兼修的中國傳統武術體育項目；他復雜多變，要求手、身、眼、步密切配合，動作幅度大，有助于增強身體各器官的功能，有利于發展人體的基本活動能力和速度；力量、靈敏、柔韌、耐力等身體素質，同時使支配動作的神經中樞得到更好的鍛煉，能培養堅忍不拔、勇猛頑強的意志。雙節棍舞起來光影閃閃，來回穿梭，左旋右轉，上下翻飛，前后游移，翩翩然猶如蝴蝶在花間蹁躚。還可以配合步法、身形。舞起棍花并加上轉身動作如同一陣龍卷風，威力驚人。棍法千變萬化，十分漂亮，因而這幾年吸引了無數年輕人，還有很多女孩子也對他極有興趣，并深深為它著迷。借此機會來弘揚我國武術文化。弘揚中華武術，傳承民族傳統，發揚體育精神，促進甘肅高校間武術交流，豐富校園文化

生活，加深我社團與各高校學生社團之間的交流。

七、活動對商家宣傳效果分析：武術在社會上有深厚的群眾基礎，武術競賽、表演更是老少皆宜，喜聞樂見，深受歡迎，此次武術節為蘭州理工大學隆重舉辦，在此前我們做過幾場義演，場面熱烈，感覺非常便于商家宣傳，此次活動我們還請有關指導老師及專職導演做精心編排布置，并通過蘭州理工大學電臺，海報，橫幅等形式，擴大宣傳力度，讓公眾增加對贊助商家的好感和信賴。通過現場演出來增加促銷活動的氣氛，這樣有助于增加促銷量，擴大宣傳影響力，讓公眾對貴公司以及貴公司的產品有更進一步的了解。這在極大程度上增加了貴公司在學校及社會上的競爭力。樹立了企業形象。希望各商家通過此次活動開展宣傳促銷活動，蘭州理工大學將倡導全校及其他高校積極為商家配合開展宣傳促銷活動，一方面在學生中擴大影響力，宣傳到位；另一方面可以通過介紹說明性質，目標，使同學們對貴公司以及貴公司的產品有更進一步的了解。

八、主辦單位：蘭州理工大學團委、蘭州理工大學學生社團聯合會

九、承辦單位：蘭州理工大學雙節棍協會

九、協辦單位：蘭州大學“雙節棍協會”

西北師范大學“武術協會” 蘭州交通大學“武術會館” 蘭州農業大學“武術協會” 蘭州理工大學“精武散打協會”

“西北棍道”

蘭州通臂武術研究會 甘肅政法學院“武術協會” 蘭州城市學院“衛和武術協會” 蘭州城市學院“振藩雙節棍協會” 蘭州商學院“現代武術協會” 甘肅中醫學院“武術協會” 西北民族大學“都督武術社” 甘肅聯合大學“武術協會”

蘭州理工大學技術工程學院“武術協會” 蘭州工業高等專科學校“武術協會” 蘭州資源環境職業工程學院“武術社” 蘭州石化職業技術學院“武術協會” 蘭州交通大學博文學院“武術協會”

蘭州交通大學“武術會館鐵道技術學院分管” 蘭州商學院隴僑學院“武術協會” 蘭州外語學院“尚武武術隊”

甘肅建筑職業技術學院“飛龍武術協會” ······

十、活動流程：

1、武術節開幕式（策劃見附件一）；

2、武術表演；

3、閉幕式。

十一、活動前期準備階段安排：

（一）、活動準備前期：

1、向學校申請

2、邀請嘉賓：

3、邀請相關院校：

（二）、活動準備中期：

1、為本次活動做宣傳工作：

①由社聯動員學校其他協會為此活動畫宣傳海報，（要求最遲到5月18日晚送到此活動負責人手上）;②由社聯為此活動做一個大型噴繪背景；

③由社聯提供一條活動橫幅，有大一的負責做好。

2、為本次活動拉贊助；

3、選出主持人2名（一男一女），攝影2人（由協會和社聯協調解決）;

4、采購：請柬、工作證、榮譽證書和活動必備用品；

5、由協會準備2臺筆記本電腦。

（三）、活動準備后期

1、場地布置；

2、接待工作。

十二、活動主要負責人：

社團聯合會

雙節棍協會 ：

十三、其它未盡事宜另行通知

（見附表二）。

第三篇：武術策劃

項目背景：

弘揚中華傳統文化傳播華夏智慧文明

中國漢族武術歷史悠久，最早可以追溯到商周時期，武術具有極其廣泛的群眾基礎﹐是漢族勞動人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產。是中國漢民族的優秀文化遺產之一。被視為中國漢文化之精粹，故又稱國粹。由于歷史發展和地域分布關系，衍生出不同武術門派。中國武術主要內容包括搏擊技巧、格斗手法、攻防策略和武器使用等技術。當中又分為理論和實踐兩個范疇。從實踐中帶來了有關體育、健身、和漢族武術獨有之氣功、及養生等重要功能。理論中帶來了不少前人之經驗和拳譜記錄。運動形式有套路和對抗等。因此，它體現漢族對攻防技擊及策略上的理解。加上經驗上積累，以自立、自強、健體養生為目標的自我運作，套路運動有拳術、刀、槍、劍、棍等，練習套路時顯示出身體動作之優美姿態。中國武術往往帶有思想冶煉的文化特征、及對生命真理探索的人文哲學的特色、意義，對現今中國的大眾文化有著深遠影響。

作為一項強身健體的運動，武術在立德樹人、強身健體、完善人格以及傳承中華傳統文化方面發揮著重要的作用。在學校開設武術課、開展武術鍛煉無疑會“促進青少年身心健康、體魄強健”。然而，近年來受西方文化的影響，不少青少年熱衷跆拳道等一些舶來的體育運動，傳統武術在校園受到冷落。武術在校園開展得如何？存在哪些問題和瓶頸？如何才能做到人人參與，讓武術真正進校園？

據了解，2014年開始國家體育總局和教育部，將加大對體育教師武術技能的培訓。有關體育院校武術專業學生的培養工作也將進入快速通道。

盡管通過武術健身操和少年拳等，能讓青少年了解武術的簡單套路和基本步法，但武術要想真正走進校園，弘揚中華傳統文化，讓人人都參與，有關部門還需付出更多努力。

XXX會館立足于平頂山以"弘揚民族文化”為核心，以“發展傳統文化經濟”為主導，由世界著名武術冠軍陳彥召等創辦，集當今國內頂級專業武術培訓團隊、現代流行培訓運營模式、內外兼修文武并重的“尚武崇德”精神于一體，力將中國功夫深厚之功普于萬千國人，為平頂山文化經濟產業發展，加快經濟轉型做貢獻。

世界冠軍、國際名將、武術名宿在XXX會館齊聚一堂，不為星光交映，只求披肝瀝膽，傳遞中國功夫，給予當代人不可思議的力量。

頂尖的教練團隊、前沿的教學模式、經典的功夫理念、科學的培訓模式、齊善的習練設施、和暢的環境氛圍，無不寄予著XXX會館全體教職員工，對弘揚中華武術的恢弘愿景和強勁實力。

XXX會館為了更好的普及武術，開設有少兒武術班、散打班、太極拳養生班、跆拳道班等，適合各個群體及各年齡段人士學習。課程內容豐富，形式多樣，技術全面。在培養提供訓練者身體素質和心理素質的同時，少兒武術將武術德育人，散打將防身自衛，太極拳將養性等項目特點融入教學的始終。更有針對性的提高每位會員的身體素質和武德修養，讓更多民眾了解中華武術的博大精深。武術是中華民族的文化瑰寶，是一項內涵豐富、形式多樣、具有獨立體系和多種社會功能的運動項目，也是東方文化一顆璀璨的明珠。隨著武術德發展。2008年奧運會把武術作為特設項目后，更有力地推動了武術競技的發展。

XXX會館會館愿與社會各界朋友攜手共創未來！

宗 旨:搭建國內外武術文化交流傳播的橋梁。

口 號：以武修身、以德養性。

目 的：發源民族體育文化，推廣武術產業發展。

XXX會館框架構思

項目以會館的形式運行

名稱：

會館地址：

會館主營業務：少兒武術、少兒散打、成人散打、太極、跆拳道等

會館師資團隊：

聯合比賽單位：和國內一些有知名度的會館每年聯合開展一些比賽

聯合本地學校：根據國家政策加快推到我市傳統文化產業發展，統過我們武官和本地院校相結合，來提高青少年的整體素質，進而達到學武術，強體質，添技能 目的 會館的前景：

2011年，中國教育和科技計算機網記者隨教育部督導組對各地落實每天一小時體育鍛煉情況進行了督導檢查。記者發現，在所到的近百所中小學中，開齊開足體育課的達70%以上，但開設武術課的不足50%，有武術專業體育教師的學校不到30%。

教育部相關部門負責人認為：“由于‘怎么做’和‘教什么’的問題沒有解決，因此武術進校園工作只是在一部分地區和學校開展，遠沒有達到普及的程度。”

國家體育總局武術運動管理中心副主任邵世偉認為，要解決武術進學校“怎么做”的問題，需要教育和體育部門共同的頂層設計。

現實中，師資缺乏成為武術進校園的最大瓶頸。新化一中現有學生4000余名，卻只有6名體育教師，校長胡其堯對此很是無奈，“我們連模塊教學都做不到，更別說開武術課了。”

國家武術研究院對全國范圍內一些中小學進行的抽樣調查顯示，在70.3％的學校中，體育課程沒有開設武術課或列入武術內容。造成這一狀況的主要原因是武術教師缺乏。

但記者在采訪時發現，許多高中體育都是采用模塊教學，每校都有十七八名體育教師，但基本上只有一名武術專業體育教師，很難滿足教學需求。原因主要是應聘的武術專業學生少，很難進入“大名單”。二是武術課多為選修課，武術教師成了“雞肋”。

為解決師資缺乏問題，近年來，各地區加大對本地武術課程老師的大力培養，有效緩解了體育教師不足的矛盾。

所以XXX會館的成立更勢在必行，為我市體育文化的發展再增助力。會館的包裝推廣：

亮點：和三維動漫相結合做自己的宣傳片，做網絡推廣，和各大網站結合做推廣等

第四篇：金口才特訓策劃

《金口才超級特訓》策劃方案

課程主題：《金口才超級特訓》

課程目的：提升家人的口才，膽量，強化學習力 課程導師：許剛校長

課程時間：2012-3-23、24、25 每晚20:30—22:30 課程地點：增田MQE教室 課程主持：小象老師

注意事項：1.按照主持的五大步驟（問候感恩、自我介紹、強調紀律及調動氛圍、課程的塑造、講師的塑造）2.良好的精神狀態

3.良好的形象 4.課程有效進行

5.把握好時間

6.強調手機一定是關機狀態

7.提醒家人課互相簽名認識

課程音控：超群老師（661227）

注意事項：1.了解課程所需音樂，提前準備好

2.將課程的特別音樂另外列表清晰 3.爽歪歪的音樂準備到位

4.話筒的電池一定要有電，電池的準備。5.電腦的音頻線，投影機的準備，電腦的切換

課程簽到：楊慧老師（666716）和麗英老師（660451）注意事項：1.形象得體大方

2.簽到要求填寫工整

3.微笑熱情

4.通知手機調為振動或關機

5.掌握試聽人員情況

6.試聽的人員每人發一笑臉

7.試聽人員按要求填寫，如有不服從，禁止入教室

8.其他班級學員簽到，填寫MQE班專用簽到本

課程總監：素梅老師（663931）

1.控制全場課程的進行

2.落實所有工作人員安排 3.禁止學員隨意走動

4.跟進課程物品的進度

5.跟進各個項目負責人

6.掌握講師的特別要求

7.加班晚的家人及時編組

8.各小組分數的登記 課程攝影：麗英老師(662247)素梅老師和楊慧老師照相 注意事項：1.抓拍精彩片段

2.各組隊長的錄影

3.所有震撼的場面全部錄影，后續制作MTV 課程迎賓：素梅老師負責：建華、麗芳、霏霏、小秋（4人）注意事項：1.穿著統一班服

2.良好的狀態

3.注意形象，淡妝

4.熱情、面帶微笑

5.要配帶迎賓條

6.身高相仿的

參與人員：MQE學員及外部試聽人員

成長目標：試聽30（途徑：發單：10人、內部帶動20人、其他班級學員均可）可達成目標：15人報名

試聽跟進：各科目老師跟進試聽學員 現場燈控：楊慧老師（666716）

注意事項：1.根據主講師的課程進行開關燈

2.全力以赴，全神貫注，專一投入 導座負責：春云負責

注意事項：1.按照要求合理按排試聽的位置，讓試聽人員盡量坐前面

2.要配帶迎賓帶

3.熱情、面帶微笑.穿黃色班服

5.了解試聽的需求

6.各個小組長親情卡片的發放

課程物品：1.電腦兩臺,麥克風,電池兩節,音響一套,投影機一臺, 2.MQE教材一本、標志、白金學習卡、口才寶典 3.相機兩臺，攝像機一臺

4.咨詢臺一張 5.迎賓帶4條

6.門票、傳單

7.提前準備課程課件

8.獎勵機制，爽歪歪的準備 課程助理：素梅老師（663931）

1.一束胸花

2.了解講師特別要求

3.跟進講師上課進度

4.茶水,紙巾一包

5.導師的迎接

課程時間 ：5:30-20:00 擺咨詢臺咨詢，發傳單帶5人上來試聽課程

20:00-20:20組織學員復習舞蹈

20:20-20:30 主持人調動氛圍

20:30-20:40 塑造課程價值，及講師塑造 20:40-22:30 有請講師，課程正常進行

22:30-22:50 課后交流（我們做到尊重學生意見，否則不利于后

續的進行！）

課

前 ：1.帶領學員復習舞蹈、也可提前跟試聽人員進行課前交流；

2.主持人調動氛圍，給大家最好的印象；

3.宣導課程紀律，塑造課程價值

4.講師塑造，主持課程開始

5.發傳單（500-800張，地點學校樓下、附近工廠等等）

課

中： 1.講師主導課程正常進行

2.對于中途離開的朋友，素梅老師跟進

3.課程中途講話人員，監控給予提醒

4.禁止隨意走動

課

后： 1.鼓勵第一次試聽人員自我介紹

2.提供報名贈送信息

4.組長記錄所有試聽人員狀況，便與后續跟進

5.有意愿的朋友，進一步進行交流

6.告訴大家25號3G畢業典禮和肖老師的《我是榜樣》課程

7.總結當天的課程，并提出改善對策

8.班上的6S的整理

講師備忘：1.可參加25號的活動。

2.美容可去琉璃時光5星級美容院參觀 3.英語可推巡回演講

4.本次報名的朋友免費贈送口才寶典一本

5.內部轉班的家人也送一本

6.全場過程將制作成MTV拷貝給所有朋友

備注：

所負責各項目的人員必需在8：00到，如加班或因有事請知會

祝本次口才特訓完滿成功

第五篇：國際武術文化節系列活動策劃方案

國際武術文化節系列活動策劃方案

一、緣起

“武術進入奧運是全體中國人民的強烈愿望”。國家正在為武術進入年北京奧運作大力的推廣、宣傳；

廣東省省委張德江書記在多次會議上強調，“要把廣東建成一個文化大省”；

佛山市委、市政府的領導也提出“要把佛山打造成廣東的第三大城市”、“文化名城”；

佛山是中國的四大名鎮，歷史悠久、人杰地靈，有著極其深厚的文化積淀和豐富的文化資源，如粵劇文化、陶瓷文化、武術文化、飲食文化、龍舟文化、秋色文化等等，但這些資源分散、零碎、規模少，加上缺乏整合、包裝，難以產生轟動而矚目的效應！

佛山打造“文化名城”，已有許多計劃和方案，但似乎未能突出重點和特色武術文化，與其小打小鬧，不如重拳出擊，趁勢把它做大、做強！

二、系列活動。

李小龍模仿大賽等

《世紀英雄李小龍》首發式以廣東李小龍研究會副會長、李小龍研究專家黃德超在２年出版的《永恒的巨星李小龍》一書為基礎，再加上他近年新的研究成果，出版第一本以佛山市人民政府名義資助的李小龍專著，向世人宣布：佛山是李小龍的故鄉。

電視劇《功夫之王》（暫名）開拍儀式中央電視臺現正與廣東李小龍研究會副會長、李小龍研究專家黃德超洽談合作拍攝電視連續劇的事宜，若佛山市政府支持這件盛事，則佛山將會長時間內成為中外傳媒密切關注的熱點，宣傳效應更大。

召開關于李小龍及武術文化的研討會邀請中外著名的武術家、研究專家、學者云集佛山，研討武術文化、武術產業化、武術入奧等問題，力爭把佛山打造成南中國武術文化中心，甚至世界武術文化中心。

龍獅比賽把原有的龍獅比賽劃入武術文化節。

龍舟比賽順德、南海、三水等區有深厚的基礎。

八、參加對象

世界各地的武術、體育團體或個人。

九、主創人員

李力持香港《少林足球》、《食神》導演

黃德超（廣東李小龍研究會副會長）

關文明（華南師范大學教授、碩士生導師）

廣東李小龍研究會

十、支持單位

國家武術運動管理中心、亞洲武術聯合會、中國武術協會、中國新聞社廣東分社、廣東省對外文化交流中心、香港無線電視翡翠臺、廣東電視臺、《廣州日報》、《武林》雜志、尊龍國際有限公司、順德新世紀廣告有限公司

十一、合作方式

佛山市政府作為主辦單位，并投入一定的啟動資金及人力、物力給承辦方操作，不足部分資金由承辦方通過市場運作（如廣告補償等）方式向社會各界籌集。

十二、實施進度

××年月日由佛山市政府及承辦方簽約并舉行新聞發布會；同時進行立體式宣傳、議定文化節系列廣告補償方案、贊助方案招商。

××年月底前由佛山市政府的宣傳、文化、體育、外事、旅游、公安、工商等有關部門派員與承辦方聯合成立籌籌委會下設辦公室及成立宣傳組、秘書組、財會組、廣告組、通聯組、接待組、保衛組等相應各部，監督、指導、幫助籌辦部門開展運作；

××年月底前，由籌委會會同國內外武聯及權威制定各種比賽規則，并隨邀請函寄發（及用互聯網上）至國內外有關武術、體育團體；完成大會的微標設計。

××年月，掀起宣傳、發動參賽、武術節招商高潮；

××年月，確定市內接待參賽嘉賓的交通、食宿、醫療保衛單位；

××年月，初步落實各項比賽的裁判、各隊領隊、教練、運動員、中外媒體記者名單；籌委會領導檢查各項工作、設施準備情況。