第一篇：精彩的校園生活的作文400字集合

精彩的校園生活的作文400字集合五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的精彩的校園生活的作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

精彩的校園生活的作文400字 篇1

每當早晨一邁進校門，就會聽到一陣朗朗的讀書聲，為校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫。

在校園里，我們早晨讀書，鍛煉身體，有時還參加一些文娛活動。體育課上，我們會在操場里打籃球或踢足球。

校園生活有時侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語文課的時候，老師提了一個很簡單的問題讓我們回答。因為我不經常舉手，所以老師點到了我。本來我早就想好了怎么回答，可是一站起來就不知道是什么原因，話到嘴邊變得結結巴巴，而且只有一兩句話。我心里知道，老師肯定很生氣，后果很嚴重！其實，我并不是沒有思考老師提出來的問題，而是因為明明想好了就是不敢舉手回答;還有時候想啊想，終于想出答案了，老師又提出了另外一個問題。

校園生活還有是辣的，比辣椒還辣。常叫我憤怒。事情是這樣的：有一次，我發燒第二天才來上學，剛做到我的位置上，后面的同學說我的抽屜里有我同桌的書。我想她自己有抽屜憑什么把書放到我的抽屜里。我二話不說就把她的書扔到了他的凳子下面。

我的校園生活還有很多酸甜苦辣，我覺得自己很幸福！

精彩的`校園生活的作文400字 篇2

走過校園的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的確珍貴。

走進我們的校園，你會感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊，嚴守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。

有好樹，自然有好花。雖然不是開滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一個字：美。那種朦朧的意境和感覺，伴著微風中的花香向人襲來，想不陶醉也不行。

好樹好花好景致，這是理所當然的，樹和花，便成好景。有時，再加上風雨雪霜的點綴便更是好景無成了。風后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，不是很美嗎？雪后，那是最美不過了，以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態從容。

我的校園，如此之美。

在校園中，來來往往的學生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會有大哥哥、大姐姐來扶起她，并給予安慰。在課堂上，突然發現由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學們會不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的、又是最特別的文具呈現眼前。美。課間，一個不小心，碰掉了別人一本書，正無措時，一聲“沒關系”，頃刻，全身洋溢著說不出的感覺。美。

這一切，正應了那句話：景美人更美。

不是都說，校園是我家。我們應該把校園當作自己的家，學校里的每一位同學，以致每一株花草樹木，都是這個家中必不可缺的成員。同學之間互幫互助，是我的責任;保護每一株花草樹木，是我的義務;與同學們團結一體，是不變的宗旨。

美麗的四季景觀，別具一格的花草樹木，令人心曠神怡的春花秋月;團結互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。

美麗的校園，我的家。

美麗的校園，我愛她。

精彩的校園生活的作文400字 篇3

現在我是換河路小學三年級的一名學生，學校的生活是豐富多彩的，也是酸甜苦辣的，其中有一件事情非常有趣，令我至今難忘。

記得有一天上午，剛上完語文課，下一堂是音樂課。課間，外面下著很大的雨，在操場的墻角下，有一只小青蛙趴在地上。我發現它的腿被踩傷了，處于同情，我找來布條將小青蛙的腿輕輕纏好，然后準備帶回教室，這時被同學李欣雨看到了，她說：“這能行嗎？”我說：“沒事。”

上課鈴聲響起，音樂老師來了。老師先讓我們復習一遍學過的歌曲，大家一起唱。這時我低頭瞧著書桌里的小青蛙，它還挺老實，下頜一鼓一鼓的。過了一會兒，我們同唱到：“你認識我，我認識你，呱呱！”只有我知道是怎么回事，邊笑變咬嘴。又唱到第二遍：“你認識我，我認識你，呱呱！”偏趕上老師在我身邊走過，小青蛙又開始了獨唱“呱呱！”全班同學一陣笑聲。完了，我只好站起來，將事情一五一十地向老師講了一遍，老師被我對小青蛙的同情心感動了，并有責怪我，而是對大家說：“這位小同學做得對，青蛙是人類的好朋友，我們應當保護它。”我決定等小青蛙的腿好了，杰把它放回大自然。這一堂真是有趣而有意義。

在校園里有許多有趣的事情，讓我的生活變得豐富多彩，校園的生活真美好啊！

校園生活永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無奈。

校園生活美好，溫馨，而這也是人生的一章，我們必須要經歷這些，必須要在這些東西中成長。

期待著，期待著明天，相信風雨之后會有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

精彩的校園生活的作文400字 篇4

每一分每一秒，時間總是如此匆匆，而這個校園里時時都充滿了無限樂趣，一個個續寫扉頁的童話無時無刻都在這個校園里發生著。呵，這些人，那些事。

隨著一聲悅耳的鈴聲，語文老師依然站在講臺上不停講著今天的所學的知識。因為是上午最后一堂課了，中午的音樂已經響起，同學都在底下竊竊私語不禁責怪音樂的前奏太長。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經開始轉了。同學們總是伴隨著老師那一聲：“請聽下回分解！”高歌一片然后沸沸揚揚的沖出教室，這一切都成為了我們的一件趣事啦！

生活是有趣的，可不經意間我發現這些樂趣卻都在一個叫做校園的地方。

校園里無處不傳趣，連食堂里也常是樂趣呢！一天A同學一進食堂便一眼看見了心儀已久的雞腿，一高興錯將湯水當成飯盛入碗中，旁邊的同學一臉壞笑。她急匆匆的跑至泔水車旁正欲倒之，而雞腿卻不幸“光榮犧牲”，眾人大笑而過也，獨留小A“空守獨樓”。

校園里的長椅之上，單單我獨自一人，我在尋找，夢卻在校園里追憶著，那種愉悅的心情就像徜徉在銀色的月光中，品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶，靜靜賞著櫻花中可愛的你——校園。再回首，透過誘惑的荊棘和紛亂，偶爾還能發現一小片屬于自己的藍天。

三月春風吹落了一片櫻花絮語。花下永遠存留的是不滅的歡聲笑語，我們在這里盡情的玩耍著、快樂著并成長著。這里是屬于我們的一片天，它永遠明亮、澄澈讓我們盡情飛翔。

夏雨又飄起來了，我用記憶撐起一把孤獨的雨傘，獨步雨中，讀著讀得懂又讀不懂的生活，尋覓著春留下得清晰而又朦朧的痕跡。閉上雙眼細細品味，在這里原來還有一種樂趣是：這些人，那些事。

精彩的校園生活的作文400字 篇5

生活是酸甜苦辣的，可是對于大部分同學來說學校只有“酸苦辣”，沒有“甜”，其實校園也是繽紛多彩的，同樣也帶給我們許許多多的快樂。

序幕1：快樂的同學

不是我亂說，我們班的伙伴都很活潑，沒有特別內向的同學。雖然有些男生有時會幸災樂禍，但總的來說，他們還是很陽光的。很多同學很會講笑話。他們常常用“笑話功”，把他們不小心說錯話而得罪的人，逗得捧腹大笑。我發現，我們周圍的朋友每天至少大笑三次，這也許是受了我們這群“開心果”的影響吧！記得有一次，下課時，我們班的一個同學問自稱為“烤雞”的衛家雯，身上有什么？答案應是“刀和叉”，嘿，這么幽默的開心果，真是不笑也難吶！

序幕2：快樂的老師

很多人都說：“現在的小學老師，全都是‘應試版’的。一個比一個嚴厲;布置起作業來，一個比一個‘在行’！”我看也未必。看！我們以前的英語老師，Shirley，她時常唱英文歌謠給我們聽，有時還和我們一起做游戲呢！這位快樂的老師，無論什么時候，都笑瞇瞇的。平時，嘴里不是哼著歌，就是說說英語兒歌，愉快得像只小鳥。

序幕3：快樂的活動

盡管我們已是五年級的學生，再過頂多兩個月，我們就將面臨考中學，但是我們依舊辦一些有意義活動。例如：在圣誕節時，我們請每一個同學帶一份禮物，然后以抽簽的形式，抽到誰，就拿誰的禮物。還有，每個周五的十分鐘隊會，每個主持人都有自己獨特的一套，這回玩“主謂賓”，下回玩“馬蘭花”。每次主持之前，主持人都會精心準備一場，都想讓我們玩到最新穎的GAME。

開心的同學，有趣的老師，豐富的活動，我們的校園是多么美麗啊！

第二篇：精彩的校園生活

多彩校園

校園生活就像五彩斑斕的圖案，裝點著我們的生活。每當早晨第一縷陽光把大地照得充滿生機時，我們就背起書包來到學校，開始一天多姿多彩的校園生活。

課堂上，我們盡情地施展才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好知識與要點。操場上,我們自由發揮，盡情歡笑。快樂的課間活動不僅增進了同學們之間的友誼,更讓我們得到了許多寶貴的心靈財富。

我們學校的傳統活動拔河比賽又開始了，同學們早早來到了操場，快樂的氣氛感染了整個校園。作為主力運動員的我更是躍躍欲試，準備大顯身手。

比賽很快就要開始了，雙方的參賽隊員個個英姿颯爽的排在麻繩兩側。緊張的賽前準備開始了，久經沙場的我站在隊伍最后面，首先把麻繩緊緊的纏在腰間，然后雙手像鐵鉗似的，牢牢抓住麻繩，雙腿微屈，一腳在前一腳在后，隨時準備應戰。隨著發令哨聲的響起，大家身體猛地向下一墜，都使出了吃奶的勁兒向后拉“嘿！”“喝！”“哈！”“呀！”一陣僵持之后，我感到自己的手心被繩子勒得發燙，好痛呀！稍一松懈，只覺麻繩在手中滑了一下，好像被對方拽走了一截，我驚出一身冷汗，趕緊握緊麻繩。“一定要頂住!”在心中不斷的為自己鼓著勁兒。我咬緊牙關，忍著疼痛，使出渾身解數猛的一使勁，啊！麻繩好像往我們這邊躥了一躥，我心中一陣狂喜。

啦啦隊也在老師的帶領下不停的喝彩，助威，那震天的喊聲越來越有節奏“

一、二，加油！加油！”那整齊劃一的加油聲似乎為我們注入了新的力量，這是團結的力量。我們全體隊員勁兒往一處使仿佛已經融成了一個人。這時的校園加油聲，歡呼聲融成一片，儼然成了歡樂的海洋。此刻，我找到了校園生活的快樂，感受到了校園生活的豐富多彩。

在我們堅持不懈的努力下，那麻繩終于向我們的陣地挪動了，開始是微微的移動，在一陣猛力之后，我穩穩地向后退著步，突然對方的力量好像一下子消失了，還在用力的我一屁股坐在了地上。聽到同學們的歡呼聲我才明白過來，我們贏了，我解開麻繩一蹦老高。同學們也一齊跳了起來，唱了起來，為我們的勝利而高呼：“啊！我們贏了……”這種聲音，是勝利的聲音，是團結的聲音。它，在天空中久久回蕩著。

這就是我們的校園生活，有學習的辛勤，但也不乏酣暢淋漓的歡笑。因為我們有團結協作的同學，有教導我們的老師。在學校的大課堂中，我學到了團結協作，學到了堅韌不拔??我在學習中成長著，在成長中學習著。

第三篇：精彩的社團活動 快樂的校園生活

精彩的社團活動

快樂的校園生活

今秋開學以來，在“雙減”政策實施后，我校積極貫徹落實“雙減”政策，利用課后延時服務時間，以“讓孩子健康快樂成長，為學生未來奠基”為目標，基于學生特點、教師特長、學校特色，精心謀劃，共開設了電腦編程、電腦繪畫、足球、籃球、乒乓球、五子棋、象棋、剪紙、繪畫、簡筆畫、少兒國畫、少兒素描、書法、合唱、器樂、中國舞、現代舞、啦啦操、輪滑、魔方、金話筒等47個社團，并配備專業教師加強指導和訓練。活動內容豐富多彩，授課方式形式多樣，滿足學生個性化需求，助力“雙減”政策落地，為校園文化注入新活力。

學生們在豐富多彩的社團活動中學習、合作、探索、成長，讓我們一起看看他們的風采！

音樂社團，學生們感受美好，陶冶情操。

美術社團，學生沉浸在藝術的世界里，洗滌心靈。

書法社團，學生揮毫潑墨，感受文字的力量。

球類社團，學生在操場上奔跑，跳躍，籃球在空中畫出美麗的弧線。

信息技術社團，學生開啟編程的邏輯世界，學會思考。

金話筒社團，學生落落大方，展現自我，弘揚個性。

結尾

如果說課堂是教師帶領孩子們徜徉理論知識的海洋，那么“多彩社團”就是孩子們充分探索實踐的天堂。在這里，教師們引領著每一位學生或感知藝術、或鍛煉技能、或交流合作、或提升素養……

精彩紛呈的“多彩社團”為每一位五小學子提供了展現自我精彩，彰顯個性魅力的舞臺。我們衷心希望每一個孩子都能在五小這片充滿陽光和希望的沃土上，收獲快樂，茁壯成長！

第四篇：校園生活的精彩體會（精選）

校園生活的精彩體會

生活是一顆太陽，使人會感到溫暖；生活是一枚火焰，使人會充滿激情；生活是一席黑夜，使人會產生恐懼。。。生活就像顏料盒里繽紛的色彩，伴隨著整個人生。而校園生活便是人生中最精彩的生活了。

剛來到江門體校的時候，懷揣著一股初生牛犢不怕虎的勇氣，到處惹事，讓許多的同學比太樂意接受我這個惹事精。不要以為我就是憑這份小小的勇氣便敢如此肆無忌憚，更多的是這是一所對體育有專門教育的學校，讓我在無形中會產生熟悉感。

從很小的時候，便是學校里在體育方面的佼佼者，每一次的校運會，鎮運會都是我以第一名告終的。作為一名常年擔任體育委員的我，來到這所我在骨子里就喜歡體育的學校，讓我這個小小的身軀一度產生了大大的驕傲感。

正是因為初來乍到卻毫不掩飾的鋒芒，讓我嘗到了“不一樣的滋味”。

那天，興高采烈的回到宿舍時，不巧在門口聽到師姐們在討論我的所作所為，想找個法子提醒我，做事做的太過了，可是當時的我聽到這些我很是氣憤，并不知道，師姐是為我好，氣勢沖沖的踢開門對著師姐的鼻子指桑罵槐。師姐終于忍無可忍對我呼了一巴掌，當時我就覺得我被侮辱了。當天下午便心懷詭計地對教練打了個報告。站在遠處看著被教練教育中的師姐，心里深深地感到出了一口惡氣。當時的我就想黑夜等到了黎明的開心。

出乎我意料的是，師姐后來非但沒有對我“打擊報復”，而是輕聲細語地給我上了一堂終生受益的課。她對我說：你曾是學校里的第一，不代表你就會拿到鎮里的第一，你拿到鎮里第一，不一定就會拿到市里第一！人外有人，天外有天，永遠都要要懷著一顆學習的心去進步。再好的天賦都需要后天辛苦的磨練才能成才！似懂非懂地點頭，只聽懂了要刻苦訓練。但是心里卻涌上了一番初升的太陽般的溫暖。

此后的訓練，我告訴自己，要一天比一天好，為的就是能一搏教練和師姐的表揚來滿足心中的小小榮譽感。這種精神讓我的體育成績在那段時間里突發猛進。一種午時的太陽熾熱的激情流經身體整個經脈。

正當我熱情滂湃地對訓練產生了“愛戀”時，突然一天，父親告訴我，我的戶口出了很大的問題，要弄好戶口起碼得好久。這個“好久”讓我恍如在山腰被一道雷鳴閃電擊入谷底的感覺。一時被困苦沖昏頭腦的我，不敢對教練訴說出我的不幸，只是自己默默的承受著來自精神的打擊。漸漸地，訓練力不從心，學會偷懶，時常被教練批評，成績一落千丈。隊里又來了新的隊員了，她就像當初的我，刻苦訓練，不同的是，她比我幸運，在比賽中屢屢摘金。此時，教練已無心對我再悉心教育。這時，才猛地想起了師姐對我說的一番話。人外有人，天外有天，你不努力，就會被淘汰。不甘就此墮落卻不想要努力向上的狀態，讓我感到暴風雨來臨的恐懼。

由于訓練不進反退，這讓我咋學習上，找到一座“新大陸”。懶于訓練的我開始努力學習，因為基礎不差，學習成績也是日漸上升。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，期末考的成績出乎意料的拿了全級第三。這讓我在訓練中積累的烏云漸漸散開。

久而久之，喜歡上參與學校舉辦的各種活動“書香節”、“元旦晚會”、“趣味體育”，并在這其中享受到了無盡的樂趣，更是知道了團隊的重要性，汲取到了許多寶貴的經驗。此時，感到一種，雨后天晴白云飄，藍天飛架彩虹橋美妙的感覺。

現在，有時候靜靜地一個人待著，會回想起剛來體校到現在發生的種種事情，就像看電影一樣的精彩刺激。這些感受，讓我在以后的生活里遇到挫折也會不怕跌倒，勇往直前。這是這所學校帶給我最大的不同，我很感激在我沒有任何體育獲獎成績時，收獲了大量做人做事寶貴的經驗。

這是學校帶給我的五彩生活和繽紛的體會。

第五篇：精彩的校園生活(初中作文)

24難忘的校園生活

通過

生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。

“加油！加油！”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮，原來我們學校正在舉行一年一度的“倪夏蓮杯”趣味田徑運動會。

運動會上到處都充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。瞧，壘球一個個從隊員的們的手中拋出在空中飛翔；“預備”聲連綿不斷，運動員像離弦的箭一般沖出去，向終點沖刺……

隨著同學們的歡呼聲，激動人心的男子400米終于拉開了序幕。只見跑道上同學們個個精神抖擻，運動員有的在做準備，躍躍欲試；有的談笑風聲，胸有成竹……

一聲哨響，隊員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐著。我是大家認可的“飛毛腿”，所以都對我報以最大的希望。同學們在操場上拼命地齊聲吶喊，給我加油。剛開始的時候，我一直處于第二名的位置，想必同學們的心里有些擔心。

過了一會兒，我離第一名只差一米的距離了，可速度漸漸慢了下來，我累了。不好，后面的隊員一個又一個地追了上來，啦啦隊的同學都激動地站了起來，揮動著手，拼命地喊著：“小劉，加油！堅持到底就是勝利！”我真的聽見了他們的喊聲，從中汲取了力量，我的步伐加快了。

離終點還有五十米，二十米，十米……到了最后的時刻，有的同學緊張地揮動著拳頭，只見在最后關頭，我使出了全身的力氣，像擰足了發條一樣，恍惚中，似乎看到老師正在前面關切地看著我。小小的身軀內，奇妙的潛力忽然爆發了。“啊!”一聲石破天驚的吼叫后，我積聚起最后的能量，向近在咫尺的那條線沖去。最終得了第二名，雖然沒有奪得了冠軍，但是同學們依然為我歡呼，為堅強的毅力而鼓掌。我怎么也忘不掉那沖刺，那呼喊聲......這也許就是運動會帶給我們的魅力。

校園生活的酸甜苦辣組成了我人生的成長，促使我進步。我愛我的學校生活，我愛我的學校！