第一篇：冬天到了作文

冬天到了作文(10篇)

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的冬天到了作文，歡迎閱讀與收藏。

北國(guó)冬日，向來(lái)是徹骨嚴(yán)寒，是人的內(nèi)心如寒冰一般，但這個(gè)冬天，卻如陽(yáng)光般溫暖，唯美題記有時(shí)，靜靜的，向著天空憧憬，向往著未來(lái)，光明；嗅嗅大自然的氣息，清香淡雅，那么怡人。體驗(yàn)生活的空廖。

冬天到了，天變冷了，人們不知何時(shí)不自然的都換上了冬衣。人們贊春天，贊夏天，贊秋天，似乎對(duì)冬天懷著一種特殊的情感，無(wú)所謂褒貶，尤其是北方的冬天。

我的老家位于中原腹地，記憶中的冬天是伴隨著雪花。來(lái)南通后，冬天極少下雪，1月17日南通忽然下大雪了，使我感到意外的驚喜。南通的天氣就象娃娃的臉，上午還是天高云淡，下午就大雪紛飛了，教室里同學(xué)們都爭(zhēng)相探出頭，與久違的雪花打著招……

冬天，快樂(lè)！在這驕陽(yáng)似火的夏天里，我不覺(jué)想起了那美麗的冬天，上年，很慘。很慘。我沒(méi)有過(guò)上一年真正的冬天，而我眼里冬天是象征著雪花漫漫的季節(jié)，如果沒(méi)有，那將失去冬天的意義。

一片紅色的楓葉飄飄落下，我漫步秋的樹(shù)下，享受著秋高氣爽，忽的看到楓葉上泛出一片蒼白，我才意識(shí)到，冬天演繹著生命的哀曲題記冬天寒冷的風(fēng)從我眼前掠過(guò)，我獨(dú)自徘徊在寒冷的長(zhǎng)街，偶然聽(tīng)到人們這樣說(shuō)著冬天：冬天真好，冬天到了可以穿……

在風(fēng)來(lái)的時(shí)候，睜開(kāi)。那是白色的，劃過(guò)我的眼前，它，是那樣渺小，它從天的那一邊來(lái)，我，在地的這一腳等它。如此輕柔的它踏著微風(fēng)的韻律，輕落在我的手套上。

我很期待冬天！我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)冬天的雪花飄飄，好期待能有一天，我能看見(jiàn)冬天的漫天雪花飄飄啊！我3歲的時(shí)候爸爸、媽媽出去打工，也把我?guī)チ恕＞鸵驗(yàn)檫@樣，我從來(lái)享受不到雪花的美好。因?yàn)椋＝沁吿鞖庋谉幔瑤缀鯖](méi)下過(guò)雪。

冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏天壯觀的閃電雷鳴，更沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然溫暖的陽(yáng)光。

樹(shù)木開(kāi)始枯萎，天氣越來(lái)越冷，小動(dòng)物開(kāi)始冬眠，這就代表冬天要來(lái)了，冬天就像白雪巫婆一樣，把所有小動(dòng)物都施了魔法，讓它們都睡著了，大地變得好安靜。

冬天一來(lái)，天氣變得好冷，冷到嘴巴只要說(shuō)完一句話，好像都會(huì)變成一塊冰一樣掉下來(lái)。早上，我去上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我家的小狗縮成一顆球呢！我到學(xué)校的時(shí)候，進(jìn)了教室都還覺(jué)得很冷，我看到我的朋友都一直喝溫開(kāi)水保溫，想不到別人和我一樣，每說(shuō)完一句話，都好像會(huì)結(jié)冰一樣，抖個(gè)不停。

冬天到了，我最怕的就是“起床”，因?yàn)橐獜呐谋桓C里離開(kāi)，到外面冷冷的世界上學(xué)，真痛苦。晚上的時(shí)候，我也很怕洗澡，每次脫掉衣服的時(shí)候，就會(huì)感覺(jué)很冷，冷到我快變成一座雕像一樣；洗碗的時(shí)候，我也很怕，每次當(dāng)手要泡進(jìn)去那冰冷的水中，都會(huì)讓我覺(jué)得我的手馬上要變成冰塊一樣，好可怕。

冬天最好的享受，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是泡溫泉，每次泡溫泉的時(shí)候，我都會(huì)感覺(jué)到一股暖暖的氣流包圍著我，一泡進(jìn)去，我身上的冰好像都會(huì)“融化”一樣，讓我全身變得很有活力。除了這件事，冬天我最愛(ài)吃的是烤地瓜，捧在手里，感覺(jué)冬天的小惡魔都不敢靠近我了，我吃地瓜的時(shí)候，嘴里、心里都會(huì)感覺(jué)暖暖的。

每個(gè)冬天晚上，我都在祈禱冬天趕快過(guò)去，希望春天趕快到來(lái)，因?yàn)槲壹业男」范级阍谒姆孔永锊慌阄彝妫晕液苡憛挾欤炀拖裎灼乓粯訆Z走了熱情的陽(yáng)光，讓大家都不能出去玩，只能在家里玩，不過(guò)冬天也能讓我們好好休息，儲(chǔ)存再出發(fā)的體力，我還是乖乖的待在家里充實(shí)自己，等這個(gè)季節(jié)過(guò)去了，我再出去好好的玩一玩吧！

今年冬天下的雪很大，鵝毛般的大雪在天空中飄著，好像一只只美麗的白蝴蝶在天空中飛舞，房子上、樹(shù)上、地上到處都是雪，北方成了歡樂(lè)的雪世界。每個(gè)角落都成了銀裝素裹、粉妝玉砌。每次我走在大街上，看著路邊的雪，很想打雪仗、堆雪人。

終于有一天，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，老師帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)上玩雪，我們?nèi)隽藲g的跑，開(kāi)心極了！不一會(huì)兒，操場(chǎng)上就留下了我們快樂(lè)的足跡。老師又和我們拍了幾張難忘的照片，我們都擺出了自己喜歡的姿勢(shì)，有的同學(xué)跪在了雪地里，更有趣的是，有的同學(xué)干脆趴在了雪地里，沖著相機(jī)一個(gè)勁的傻笑，老師趁這機(jī)會(huì)，“咔哧”拍了下來(lái)。

接下來(lái)，我們開(kāi)始了“雪中設(shè)計(jì)大賽”，我們都三五成群的.設(shè)計(jì)喜歡的作品，我和伙伴用雪做了一個(gè)大蛋糕，我又從袋子里拿出來(lái)一個(gè)彎彎的辣椒，把辣椒插在大蛋糕上，就做成了一個(gè)“辣椒雪蛋糕”。我被旁邊孫維駿的作品吸引了，哇！孫維駿做了一個(gè)大雪人，雪人的眼睛大大的，是用土豆做的，鼻子尖尖的，是用胡蘿卜做的，嘴巴是用紅紅的辣椒做的，這個(gè)雪人很奇特，我就給這個(gè)雪人起了個(gè)名字“外星雪人”。

玩了一會(huì)兒，我們又開(kāi)始了打雪仗，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，我用手捧起雪球，向?qū)O鶴圖扔去，孫鶴圖看見(jiàn)了雪球，嚇的拔腿就跑，這時(shí)，有一個(gè)雪球打在了我的臉上，當(dāng)我想用手去撫摸的時(shí)候，臉上只剩下幾滴水滴，打雪仗可真開(kāi)心！

時(shí)間很快就過(guò)去了，我們排著隊(duì)伍進(jìn)了教室，雖然我們已經(jīng)是不在操場(chǎng)，但是，操場(chǎng)上仿佛還回蕩著我們歡快的笑聲。

莫名其妙的頭痛，忘了是第幾堂課，硬生生地在腦袋里蔓延起來(lái)，一片混亂向后座要了干玫瑰泡水喝，看著它們?cè)谒芯`放，浮尸的顏色，然后嘴里全是草的腥甜味道！

每天早晨爬起來(lái)上早自習(xí)，看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)漫過(guò)操場(chǎng)，對(duì)面樓的玻璃顯出漸變的顏色，看著他們忙著拿筆刷刷刷刷樣子好蠢！

他們說(shuō)雪，你在做損，你天天和我們鬧，回家偷著學(xué)，要不怎么考那么好我笑笑不說(shuō)話，天知道我從來(lái)都不拿書回家。

期中考試時(shí)困的不行，感覺(jué)自己就是一部打印機(jī)，把東西打印在試卷上，煩躁不安，考到生物時(shí)外面下起了雪，愣了好久，冬天到了。

季節(jié)觀虛弱的不行，只知道學(xué)校把間操改成了跑步而已，黑白校服裹得像個(gè)粽子，老師沒(méi)收了我的乒乓球拍，老師說(shuō)你要好好學(xué)啊，語(yǔ)重心長(zhǎng)，后來(lái)看見(jiàn)我的拍在他手里被玩的不亦樂(lè)乎，嘿嘿，他的技術(shù)實(shí)在是是太爛了。

我對(duì)不不想爭(zhēng)辯的東西總是笑笑不說(shuō)話，嘿嘿，管他誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，答完卷我就趕快跑了出來(lái)，感覺(jué)就像喝了大瓶咖啡那么惡心，大街一片骯臟想不出來(lái)自己去哪玩，得來(lái)不易的假卻如此無(wú)聊乖乖回家吃面。

晚上下起了大雪，起初很小，后來(lái)慢慢大了起來(lái)，下雪很溫暖，大街上全是匆匆忙忙的人，幾個(gè)賣糖葫蘆的小販不停跺著腳，仰頭看雪時(shí)，它們鉆進(jìn)我的脖子里，涼。

-----你一定感到孤獨(dú)吧！

-----不，這感覺(jué)很奇妙！

拿手機(jī)的手開(kāi)使麻木，我想把它們照下來(lái)，但是手機(jī)像素很爛，糕點(diǎn)店的女孩子換下圍裙準(zhǔn)備下班，街上戀人手挽手走過(guò)，我站在街口，不知道在等什么。

出租車在我面前停下，等了一會(huì)咒罵而去，通紅的車燈映著白白的尾氣，《圣經(jīng)·創(chuàng)世紀(jì)》說(shuō)，神的靈行在水面上。現(xiàn)在一片寂靜，如果一切都這樣麻木，那該多好，如果大雪下個(gè)不停，那該多好，盛大而華麗。

冬天到了冬天到了，想起一個(gè)我曾經(jīng)喜歡的作家說(shuō)過(guò)的話，冬天到了，我要穿的厚厚的，并且不再感冒，嘿嘿，喜歡雪就像冬天的頭痛，毫無(wú)理由，而且歇斯底里。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，涼爽的秋天已經(jīng)離開(kāi)，冬天悄然來(lái)臨。

北方的冬天和南方截然不同，南方的冬天雖然冷，但是卻沒(méi)有北方那樣冷。北方冬天的氣溫已經(jīng)到達(dá)了零下，寒風(fēng)是刺骨的，但是我在冬天最喜歡做的事是跑出家門曬太陽(yáng)，因?yàn)槎斓年?yáng)光不像夏天那樣炎熱，而是一種真情的溫暖。

如果運(yùn)氣好的話，可能還會(huì)遇到雪，雪后的風(fēng)景是最美的，大地穿上純白的新衣。銀裝素裹。大道旁，小區(qū)空地，打雪仗，堆雪人，孩子們盡情的玩?zhèn)€不停。滿身大汗，氣喘吁吁，樂(lè)不思蜀！

冬天起床對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很困難的事，每次我都要在被窩里多呆一陣才行，因?yàn)槎鞂?shí)在太冷了，被窩里暖暖的，讓我又犯困了。

在學(xué)校上課的時(shí)候，最喜歡上的課就是體育課，跑跑跳跳的。寒風(fēng)也無(wú)奈我何！尤其是自由活動(dòng)的時(shí)候最暖和。

北方的冬天除了通風(fēng)，一般不會(huì)開(kāi)窗戶，尤其是晚上睡覺(jué)的時(shí)候，房間有暖氣，洗澡的時(shí)候還要有制暖的浴霸。

冬天是寒冷的，然而那些熱愛(ài)體育的人絕不會(huì)被寒冷打敗。甚至有很多人會(huì)選擇在冬天冬泳，為了身體健康強(qiáng)壯會(huì)堅(jiān)持冬泳，當(dāng)我們還在被窩里熟睡的時(shí)候，他們就不顧寒冷出去鍛煉，這些人的毅力讓我很敬佩。

寒冷的冬天，處處有溫暖的，尤其是親情給我們的溫暖。在剛剛步入冬天的時(shí)候，爸爸就帶著我和爺爺奶奶去羽絨服點(diǎn)添置衣物，雖然是專門給爺爺奶奶買御寒的衣物。，但是也沒(méi)忘記我和媽媽。去看姥姥的次數(shù)很少，也不知道姥姥喜歡什么，所以爸爸也會(huì)在看望姥姥臨走時(shí)悄悄塞給她幾百塊錢，讓她去買自己喜歡的衣服。即使冬天再寒冷，也敵不過(guò)親情的溫暖。

寒冷的冬天給我們很多快樂(lè)，溫暖我們的情懷，我愛(ài)冬天！

冬天來(lái)了，冬天來(lái)了，連續(xù)下了幾天的大雪，外邊變成了銀裝素裹，粉妝玉砌的世界，小雪花像是冬天的小精靈一樣，落到房子上、樹(shù)上、操場(chǎng)上、小汽車上，到處都是白花花的一片，頑皮的小雪花落到了我們的臉上，我剛要用手去抓住他，他就變成了一滴水，啊涼快極了，我們天天盼望能到操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗、做雪塔…….在這個(gè)寒冷的冬天里，我們的愿望實(shí)現(xiàn)了。

老師領(lǐng)著我們來(lái)到操場(chǎng)上玩雪，到了操場(chǎng)上，我們就三五成群的玩了起來(lái)，我的朋友說(shuō)：“我們先堆一個(gè)雪人吧。”我對(duì)伙伴們說(shuō)：“不，我們先打雪仗吧，然后再堆雪人。”伙伴們說(shuō)：“這是真?zhèn)€好主意，我們就先打雪仗吧。”咦，為什么我打他的時(shí)候得不到他，而他打我的時(shí)候能打到我？，哦原來(lái)我打他的時(shí)候他離我很遠(yuǎn)，我扔出雪球的時(shí)候，風(fēng)使勁一吹就把我的雪球吹壞了，而他打我的時(shí)候離我很近，他扔出雪球的時(shí)候，風(fēng)還沒(méi)有來(lái)得及吹，雪球就落打了我的身上，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)原因，就很容易打他打了，而就很不容易打到我了。

玩累了，我們就坐下來(lái)堆雪人，我們首先做了一個(gè)小的雪球來(lái)做腦袋，又滾了一個(gè)大大的雪球做身體，又用了幾個(gè)小小的雪球做眼睛和扣子，又做了一個(gè)尖尖鼻子，這樣一個(gè)雪人就做好了，但是我們沒(méi)有帶來(lái)點(diǎn)東西做裝飾品，但是我們做的也很漂亮。

我們剛滾了一個(gè)小雪球，想再做個(gè)雪人，老師就叫我們集合了我們戀戀不舍得往班級(jí)里走，我們沒(méi)有玩很長(zhǎng)時(shí)間，但是我們玩得很高興，操場(chǎng)上依然留下了我們快樂(lè)玩耍的腳印，和我們做的作品雪人和雪塔，這是個(gè)難忘的日子，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)日子。

嫩綠的草色代表著生氣盎然的春天，太陽(yáng)的火紅色代表著炎熱的夏天，稻田的金黃色代表著豐收的秋天，那么什么顏色代表這寒冷的冬天呢？當(dāng)然是雪花的白色了！

冬天，是一個(gè)飄雪的季節(jié)。我們也終于迎來(lái)了今年的一場(chǎng)大雪。下過(guò)雪的地面格外的亮，太陽(yáng)光照在地上，一閃一閃亮晶晶的。積雪把大樹(shù)壓彎了腰，同時(shí)也為汽車和房屋換上了美麗的冬衣。這天下午，老師帶著我們來(lái)到了雪白的操場(chǎng)上。首先，老師用手機(jī)幫我們拍照來(lái)紀(jì)念這個(gè)快樂(lè)的日子。我們擺著自己喜歡的動(dòng)作拍完照后老師宣布三五成群去創(chuàng)作屬于自己的作品。于是，我們?nèi)隽藲g似地跑到了屬于自己的小天地。首先我們用雪堆了個(gè)大雪球把他當(dāng)做雪人的身體，又堆了個(gè)小雪球當(dāng)做雪人的腦袋，一起把它搬到了雪人的身體上，這樣雪人的形狀就出來(lái)了。我們找來(lái)了石頭做雪人的眼睛，又拿來(lái)了胡蘿卜做他的鼻子，嘴用什么做呢？同學(xué)們可真聰明啊！他們用紅色的辣椒為雪人做了一個(gè)漂亮的嘴巴。細(xì)心的同學(xué)特意從家里帶來(lái)了幾枚扣子，并把他們摁在了雪人的身體上，好像為雪人穿上了厚厚的外套。還有的同學(xué)把自己的圍巾圍在了雪人的脖子上。圍上圍巾的雪人好像活了似的。這時(shí)，老師叫我們一起打雪仗。我們男生一隊(duì)女生一隊(duì)，在雪地上邊跑邊笑。時(shí)間過(guò)得飛快，我們的活動(dòng)課很快就結(jié)束了。我們告別了自己的作品，回到了班級(jí)，但是我們的笑聲依舊回蕩在操場(chǎng)的上空。

我愛(ài)富有生機(jī)的春天，我愛(ài)百花盛開(kāi)的夏天，我愛(ài)收獲果實(shí)的秋天，我最愛(ài)的卻是雖然寒冷但快樂(lè)無(wú)窮的冬天。

冬天，就這么冷峻地沉默著，不動(dòng)聲色地看著曾經(jīng)喧鬧的色彩凄慘地凋謝，聽(tīng)著曾經(jīng)悠揚(yáng)快樂(lè)的鳥兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑小河冰封，冬天日無(wú)語(yǔ)。

我踩著厚厚的積雪，望著四周蒼涼的景色，是冬天！是冬天將昔日的生氣變成了今日的死寂，將往日的繽紛幻化成今天的虛無(wú)，將世界變得沒(méi)有希望！

猛的，我聞到了一股清雅的香，循香望去，是梅！是臘梅在大雪紛飛萬(wàn)簌俱寂中微笑粲然！忽的，我想到了青松，它不也是在北風(fēng)呼嘯昏天黑地中挺拔依舊？它們?cè)诙烊罩袀鞑ブＭ臍庀ⅲ蛭椅⑿Γ颐靼琢恕?/p>

冬天沒(méi)有迷人的誘惑，淺薄的人覺(jué)得他冷面呆板肅殺單調(diào)；冬天沒(méi)有浮華的躁動(dòng)，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻與激情。

冬天沒(méi)法讓人沉醉，你要親近他，要耐得無(wú)法尋路的寂寞和有苦說(shuō)不出的痛楚。

冬天沒(méi)法讓人輕松，你要親近他，要捧出你火熱的心，走入風(fēng)中，立于雪中，聆聽(tīng)他那悠遠(yuǎn)的教誨。

冬天原來(lái)有著別樣的深蘊(yùn)與禪機(jī)，他那包裹著希望的冰冷外表下，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知誤解了他良苦的期待，也正是因?yàn)槲覀兊臏\陋歪曲了他深厚的啟迪。

冬天原本是位睿智的導(dǎo)師，他分明在用磨難和困苦在為我們?cè)O(shè)計(jì)考題。

多么難得的良機(jī)啊，冬天使我們擁有希望，并開(kāi)始新的征程。

讓心中的繁重沉淀，讓心靈掙脫七情六欲的羈拌和現(xiàn)實(shí)名利的枷鎖，讓明透的思維與涓涓的情致引發(fā)而為一篇文，一首詩(shī)，一支歌。立于雪中，靜心凝神，隱逸如禪，心中一切澎湃退卻，卻分明地發(fā)現(xiàn)——冬天，正蘊(yùn)孕希望。

冬天來(lái)了，冬姑娘隨著北風(fēng)的舞步，悄悄的來(lái)到了我們的身邊，冬姑娘拿出自己心愛(ài)的雪花，撒了下去，雪花像無(wú)數(shù)穿白紗裙的小精靈，雪花落到我們身上，當(dāng)我們用溫暖的小手撫摸雪花的時(shí)候，雪花就變成一滴小水珠，消失了，我們穿得厚厚的，就像一只只小胖熊，背著書包一搖一擺的走向?qū)W校，還有，我看見(jiàn)樓下的小朋友在堆雪人，我也想下去玩。

沒(méi)想到，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我們的老師要帶我們出去堆雪人了。

老師把我們帶到操場(chǎng)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是照相，老師把我們隊(duì)形排好了，我們就開(kāi)始照相，有幾個(gè)男同學(xué)趴在了雪地上，哈哈哈哈，我們都笑了起來(lái)，我們用小手?jǐn)[自己喜歡的造型，一個(gè)勁的沖照相機(jī)傻笑，咔擦，老師給我們照起相來(lái)，老師拍下一個(gè)個(gè)有趣的鏡頭。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是堆雪人，我們?nèi)逡晃逡蝗旱娜ザ蜒┤耍液托』锇槟闷鸸ぞ呷ザ蜒┤耍灰粫?huì)兒，雪人的身子和腦袋做好了，我們開(kāi)始做眼睛，我用兩顆不同顏色的小糖豆當(dāng)眼睛，胡蘿卜做的鼻子，辣椒做的嘴巴。

我被別人的雪人吸引住了，我走過(guò)去，看了又看，瞧了又瞧，眼睛是那么大，我自言自語(yǔ)道：“這眼睛怎么這么大啊”我仔細(xì)一看，原來(lái)是用兩個(gè)大土豆做的眼睛啊“我說(shuō)：”這個(gè)非常像外星人，那就叫他外星雪人吧“我剛說(shuō)完，老師把我們女生叫了過(guò)來(lái)，原來(lái)第三個(gè)環(huán)節(jié)到了，是打雪仗，我們女生和男生打起雪仗來(lái)，不一會(huì)兒，時(shí)間到了，我們戀戀不舍得回班了。

我們今天很開(kāi)心，操場(chǎng)上留下我們快樂(lè)的腳印，我在班級(jí)里說(shuō)：”冬天真好。“

落日的余輝懶洋洋的爬過(guò)山那潔白而光滑的肌膚；暖暖地照在這片靜謐的大地，天邊的云兒飄過(guò)，像是在追隨同伴的腳步；溫藍(lán)如玉般的湖水緩緩地流著，湖邊橫斜著幾尾小舟，隱隱約約有幾點(diǎn)漁火在閃耀。也許景色太寂寥時(shí)，心情便會(huì)唱歌，歌聲伴著湖水，要將我?guī)У侥橇钊藨涯畹耐魵q月，帶著點(diǎn)神傷，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)頭想要離開(kāi)的時(shí)候，看到了山的另一頭，那是太陽(yáng)再次升起是地方啊，也許明天春天就會(huì)來(lái)臨!溫暖的陽(yáng)光在湖面上閃動(dòng)，山林里最后一批紅葉還傲然挺立在枝頭，鮮紅和碧綠，這并不調(diào)和的色調(diào)，組成了別具一格的冬天景。有時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)有了葉子的枝條，發(fā)出了一陣沙沙的聲音，也會(huì)使人產(chǎn)生一種蕭索悲涼的感覺(jué)。可是你再看看那些枝條，新生的嫩芽早已孕育起來(lái)了，這毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未來(lái)的春天，想到那生機(jī)勃勃繁花似錦的日子。

雪中漫步更是別有意趣的。天宇中只有一絲風(fēng)似牽著風(fēng)箏的線般牽著霏霏瑞雪，仰頭望，這絲風(fēng)主宰著粉蝶似的雪花，一忽兒斜跌下來(lái)，一忽兒打著旋飄飛，一忽兒悠悠蕩蕩撲向在地，落在行人的身上。雪花象一個(gè)頑皮的孩子永不厭倦地和人們嬉鬧，拂著人們發(fā)熱的臉龐，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，結(jié)成粒粒小冰碴兒。潔白的雪花悄然無(wú)聲地落著，飄飄灑灑紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不一刻，地上便有薄薄的一層了，當(dāng)你的腳踏上去時(shí)，它會(huì)為你唱出歡快的足音“吱咯，吱咯、”。伴著這足音你盡可展開(kāi)想象的羽翼，去追尋你最美好的回憶，去擁抱你心中的幸福！你不妨作一次深呼吸那涼浸浸甜絲絲的花香就會(huì)浸入你的心脾，你不由得想到一顆純潔的心，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都是那樣純潔。

第二篇：幼兒園冬天教案冬天到了

冬天到了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對(duì)大自然的探索精神。

2、教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志。

3、觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪

活動(dòng)范圍：中班全體幼兒家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識(shí)，教育幼兒冬季不怕冷。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場(chǎng)景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請(qǐng)幼兒積極參與，展示幼兒作品。活動(dòng)內(nèi)容：

科學(xué)活動(dòng)《下雪啦》《認(rèn)識(shí)今天、昨天、明天》《冬天的運(yùn)動(dòng)》 藝術(shù)活動(dòng)《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》

社會(huì)活動(dòng)《學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人》《寒冷的冬季》

語(yǔ)言活動(dòng) 看圖講述《雪人不見(jiàn)了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》 健康活動(dòng)《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》 附：

兒歌《數(shù)雪花瓣》

小雪花、小雪花，你有幾個(gè)瓣？ 我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。一、二、三、四、五、六，剛數(shù)完，雪花怎么不見(jiàn)了？ 只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn)。附： 活動(dòng)設(shè)計(jì)一

活動(dòng)內(nèi)容：看圖講述《雪人不見(jiàn)了》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；

2、發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，想象思維能力；

3、學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯——融化。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖《雪人不見(jiàn)了》 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎？”

師：“今天，老師給小朋友帶來(lái)一些圖片，圖片中的小動(dòng)物也喜歡堆雪人，一起看一看。”

二、展開(kāi)：

1、出示3幅圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意。

2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察

（1）觀察圖

一、提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？ 圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

小結(jié)：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。（2）引導(dǎo)幼兒觀察圖

二、提問(wèn)：

天氣有什么變化？小猴小熊感覺(jué)怎樣？你是怎么看出來(lái)的?（3）觀察圖

三、小熊和小猴正在干什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做？（4）請(qǐng)幼兒連貫講述1—3幅圖。

3、引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后，會(huì)發(fā)生什么情況。幼兒想象后，出示圖片。（理解融化的意義）

4、請(qǐng)幼兒試著完整講述。注意：用此要恰當(dāng)，簡(jiǎn)練。

5、互相講述。

三、結(jié)束：

請(qǐng)幼兒到戶外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。

如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。附：

活動(dòng)設(shè)計(jì)二

活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)《寒冷的冬季》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒的精神。

2、體驗(yàn)并能說(shuō)出冬季的自然特征和人們生活的變化。

3、知道秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了。活動(dòng)準(zhǔn)備：《冬季》掛圖 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入： 老師：“冬天在哪呢？讓我們到戶外去找冬天吧”

二、展開(kāi)：

1、“找冬天”

觀察落葉和常綠樹(shù)的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。文檔僅供參考

2、回教室，結(jié)合圖片說(shuō)說(shuō)冬天的特征。

引導(dǎo)幼兒從周圍的環(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來(lái)說(shuō)說(shuō)冬季特征。

3、引導(dǎo)幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅(jiān)持工作？（交警、清潔工、司機(jī)、邊防戰(zhàn)士）

提問(wèn)：我們小朋友應(yīng)該怎樣做？鼓勵(lì)幼兒向不怕冷的勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)，向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到幼兒園，做個(gè)勇敢的好孩子。

4、請(qǐng)幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴(yán)寒的精神。

三、結(jié)束：

請(qǐng)幼兒到戶外與老師一起運(yùn)動(dòng)，不畏嚴(yán)寒，鍛煉身體。附：

活動(dòng)設(shè)計(jì)三

活動(dòng)內(nèi)容：故事《雪孩子》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；

2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識(shí)；

3、通過(guò)反復(fù)欣賞，理解故事內(nèi)容，記住重要情節(jié)。重點(diǎn)是：理解故事內(nèi)容，體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)； 難點(diǎn)是：知道由雪到云的自然常識(shí)，理解詞語(yǔ)“舍己救人” 活動(dòng)準(zhǔn)備：雪景圖片、貼絨兔子、雪人 活動(dòng)方式：室內(nèi)集體進(jìn)行 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

展示雪景圖片，讓幼兒感受雪的美。

二、展開(kāi)：

1、講故事《雪孩子》

師：“美麗的雪景，今天老師講一個(gè)關(guān)于雪的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)。”

2、通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。（1）雪孩子是怎樣救小白兔的？

（2）雪孩子不見(jiàn)了，他到哪里去了？（了解自然常識(shí)）

（3）你喜歡雪孩子嗎？為什么？（通過(guò)提問(wèn)：雪孩子知道不知道進(jìn)去屋里的結(jié)果？明知道對(duì)自己危險(xiǎn)，但是卻沒(méi)有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”。）

3、激發(fā)幼兒情感，結(jié)合貼絨教具再次欣賞故事。文檔僅供參考

讓幼兒帶著敬重、體會(huì)舍己救人的高尚情感去欣賞故事。

4、請(qǐng)幼兒跟教師一起講故事

三、結(jié)束：

教育幼兒向雪孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己救人的高尚品德。

附: 活動(dòng)設(shè)計(jì)四

活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué)--冬天里的運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激勵(lì)幼兒學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人。

2、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的一種好方法。

3、了解冬天運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子、球等運(yùn)動(dòng)工具。活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？

二、展開(kāi)：

1、組織幼兒討論用什么方法取暖。

（多穿衣服、生爐子、開(kāi)空調(diào)、跑步、跳繩等）

2、提問(wèn)：你認(rèn)為哪種方法好？為什么? 跑步、跳繩、拍球。。。運(yùn)動(dòng)能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。

3、組織幼兒到室外運(yùn)動(dòng)。

跳繩、拍球、跑步。。。感受到運(yùn)動(dòng)是身體暖和。

4、組織幼兒討論冬天有哪些適合的運(yùn)動(dòng)，為什么？

跑步、跳繩、滑冰。。。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量大，能使身體暖和，其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動(dòng)不方便，空調(diào)房間空氣不好等。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，最好的方法是運(yùn)動(dòng)。

5、組織幼兒討論：冬天到室外活動(dòng)應(yīng)注意什么？（1）運(yùn)動(dòng)前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。（2）跑步時(shí)閉上嘴，不講話。

（3）跳繩、拍球。。。不站在風(fēng)口或?qū)χL(fēng)。（4）運(yùn)動(dòng)時(shí)候不要脫衣服，防止感冒。

三、結(jié)束:教育幼兒冬季不怕冷。

美術(shù)活動(dòng) 文檔僅供參考

活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)活動(dòng)--制作“雪人” 活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒合理安排畫面的能力。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫、泥工表現(xiàn)小雪人的特征。活動(dòng)方式：室內(nèi)集體、分組活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆、繪畫紙、橡皮泥、泥工板、牙簽、小瓶蓋、紅紙、豆類等。活動(dòng)過(guò)程：

1、歌唱“堆雪人”導(dǎo)入活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒討論：小朋友見(jiàn)過(guò)什么樣的雪人？怎樣表現(xiàn)出他的樣子？

3、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手設(shè)計(jì)各種形象的雪人。

4、請(qǐng)幼兒分組討論制作什么樣的雪人。怎樣制作。

5、幼兒制作教師分組指導(dǎo)。

提醒繪畫的幼兒：合理構(gòu)圖、布局。可添畫相關(guān)景物。

指導(dǎo)橡皮泥制作的幼兒，先分泥，連接的位置要正確，把各種輔助材料插在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

6、講評(píng)幼兒作品。請(qǐng)幼兒互相講講自己的作品。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的雪人可愛(ài)？為什么？

寶寶不怕冷

背景分析：

天氣冷了，許多幼兒怕冷都遲遲來(lái)園，而且很少出教室參加運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)起來(lái)也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去。衣服穿得過(guò)多，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長(zhǎng)也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些，給老師們?cè)鎏砹艘恍┬睦碡?fù)擔(dān)。要使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。本主題采用幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及形式來(lái)吸引幼兒參與戶外運(yùn)動(dòng)，并通過(guò)引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)和感受冬天的樂(lè)趣，提高幼兒參加活動(dòng)的興趣和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。案例描述： 案例一：

“今天早上來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)的好冷哦，我的手都好冷，不信你碰下?”吳帆拉著張樂(lè)樂(lè)的手說(shuō)著。

“真的好冰哦，不過(guò)早上來(lái)的時(shí)候也很冷的，我爸爸給我戴了手套了，所以一點(diǎn)也不冷的。”“戴手套手就不冷了，那我的耳朵很冷的怎么辦呢？”

“耳朵冷就戴耳套咯，我媽媽給我買了一個(gè)很漂亮的耳套，上面還有一個(gè)小白兔的，很暖和的哦，你也叫你媽媽去買一個(gè)呀。”袁令容很得意的說(shuō)道。

案例二：

在上了“怕冷的恐龍”和兒歌“曬太陽(yáng)”后，孩子們又開(kāi)始發(fā)現(xiàn)不同于保暖的取暖方式，他們開(kāi)始慢慢的有了嘗試不同的思維的意識(shí)，有的幼兒甚至?xí)诔鋈プ霾偾罢f(shuō)我們要去曬太陽(yáng)/要去運(yùn)動(dòng)了！而不僅僅是我們要出去做操。一天上午在外面活動(dòng)中，我聽(tīng)到了他們的對(duì)話：袁令容小朋友邊跳邊說(shuō)：“曬太陽(yáng)啰！”，顧嘉皓小朋友立刻就背出兒歌“曬太陽(yáng)”。我也及時(shí)進(jìn)行了鼓勵(lì)。在運(yùn)動(dòng)之前我提醒他們回憶故事里的大恐龍是怎樣取暖的。運(yùn)動(dòng)之后又及時(shí)地問(wèn)他們是否覺(jué)得換暖和。在這個(gè)寒冷的冬天，他們更加的愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，也在一定程度上了解運(yùn)動(dòng)，了解了可以用兒歌來(lái)抒發(fā)自己的感情。也變得不再怕冷，學(xué)會(huì)了好多不同的取暖方式。

分析：

對(duì)于小班的幼兒，他們能通過(guò)自己的親生體驗(yàn)來(lái)感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來(lái)感受冬天的到來(lái)。對(duì)于冷了怎么辦，他們已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)了。通過(guò)互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此在區(qū)角中，我投設(shè)了很多圍巾、帽子等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對(duì)于冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。

嘗試提供不同的答案和時(shí)間，在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過(guò)提醒，孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀，他們不僅會(huì)懂得運(yùn)動(dòng)能取暖這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，還會(huì)借物抒情，用兒歌來(lái)抒發(fā)自己的理解。我想文檔僅供參考

這將是個(gè)很好的開(kāi)始……

孩子們通過(guò)自身的親身體會(huì)，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒在保持身體健康的前提下，愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)越來(lái)越喜歡運(yùn)動(dòng)。

第三篇：不經(jīng)意之間,冬天就到了

今年的夏天特別地長(zhǎng)，還沒(méi)感覺(jué)到太多的秋意，冬天就這樣悄悄地來(lái)了??

冬天來(lái)得太突然，突然得讓我有些不知所措??

心里莫名地害怕，不知道這個(gè)冬天又會(huì)有怎樣的寒冷呢？

也許是冬天里的風(fēng)太刺骨，也許是逼人的寒冷讓人難耐，人們總喜歡在這樣的季節(jié)里懷舊、回憶。猶如人走到路的盡頭，回頭展望，蒙蒙朧朧中把積攢了一路的故事和心情，如煙的往事如同咆哮的北風(fēng)紛至沓來(lái)，飄飄浮浮，起起落落，給人一種別樣的感受。

朋友讓我寫一寫她的故事，其實(shí)她自己的文筆不錯(cuò)，我問(wèn)她為何自己不寫。她說(shuō)，如果她來(lái)寫，只會(huì)是痛苦再痛苦。而我卻總是能于痛苦中發(fā)掘出幸福，她希望能從我的文字中找到生活的溫暖。

總是聽(tīng)到朋友們說(shuō)，透過(guò)我的文字，覺(jué)得我的生活狀況不錯(cuò)。我總是笑了笑，有些不置可否。其實(shí)很多人，都覺(jué)得我是個(gè)很能感覺(jué)幸福的人。我總覺(jué)得，生活是有很多面的，能讓人寫出來(lái)的就不是最糟糕的生活，而最不堪的那部分其實(shí)是藏在心里頭的。

可能是個(gè)性使然吧，我覺(jué)得一個(gè)人沒(méi)必要整天愁眉苦臉。板著臉孔給誰(shuí)看呢？誰(shuí)都不會(huì)買你的帳，誰(shuí)也都沒(méi)義務(wù)為你的痛苦和不幸買單。況且，當(dāng)你越想著不高興的事情，一切只會(huì)越來(lái)越壞；相反，你信心十足、精神百倍，也許很多時(shí)候反而會(huì)柳暗花明的。

曾經(jīng)也因?yàn)楹酶唑\遠(yuǎn)、眼高手低，錯(cuò)失了不少良機(jī)，但我認(rèn)為現(xiàn)在幡然醒悟仍然不算太晚。關(guān)乎事業(yè)，關(guān)乎人生，我并沒(méi)有多大的野心，但勿須否認(rèn)，我的確也不會(huì)囿于目前這個(gè)小天地，因?yàn)槲矣X(jué)得生活從來(lái)就不該缺乏想象，每個(gè)人都應(yīng)該相信自己有能力可以活得更加精彩。

曾經(jīng)看過(guò)一句話：“幸福的最高境界，就是不再計(jì)較幸福的標(biāo)準(zhǔn)。”我習(xí)慣努力和爭(zhēng)取，不是為了追求所謂的成功，而是想讓自己的生活過(guò)得更有質(zhì)量，更有厚度。

我拒絕了朋友的請(qǐng)求，并非是我拙于言辭，而是我認(rèn)為每個(gè)人的故事都需要自己去記載，因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)留給人許多空間去回憶，緬懷過(guò)去的，幻想未來(lái)的，屬于自己的東西唯有親自去感悟，才是真實(shí)感人的。

冬天才開(kāi)頭，冬天的物事漸漸進(jìn)入我的視野，我依然會(huì)對(duì)那些不斷闖入的冬的氣息有所生發(fā)，包括還不可完全預(yù)知的余生。

第四篇：聽(tīng)到了冬天散文

沉睡了一夏的北風(fēng)，開(kāi)始伸懶腰了，風(fēng)聲穿過(guò)一道玻璃門，再穿過(guò)一道玻璃門，拐個(gè)彎兒鉆進(jìn)了我的耳朵，或許它是從另一頭的窗戶，游過(guò)走廊，進(jìn)來(lái)的。也或許是穿過(guò)左側(cè)或右側(cè)的一道又一道墻傳來(lái)的。總之，今年我聽(tīng)到了第一個(gè)刮風(fēng)的夜晚。是聽(tīng)到的，聽(tīng)到了冬天。

一年即將逝去，一種莫名的惆悵蔓延開(kāi)來(lái)，我又浪擲了多少光陰？微博上看到這段話 “我是個(gè)挺舍不得的人，如果生存空間足夠大，前進(jìn)的速度足夠快，我舍不得丟棄過(guò)往的任何東西。不要的衣物，離開(kāi)的人，死去的寵物，試卷的滿分，每件我都想留下來(lái)，每一件都獨(dú)一無(wú)二。哪怕不會(huì)再過(guò)問(wèn)，也舍不得任何形式的再失去。然而人生太短，能擁有的太少，為了走更遠(yuǎn)的路，只能一再告別。可是有時(shí)候會(huì)想停下來(lái)，不走了，就這樣吧，哪兒也不去什么也別干。”看完那一刻我突然想喊住時(shí)間，矯情的撒個(gè)嬌，我不走了，可以嗎？

時(shí)間不會(huì)等的，那些熟悉的事兒還在眼前，一晃眼小樹(shù)又長(zhǎng)了一個(gè)年輪，圓圓的，只是上路的我們?cè)僖厕D(zhuǎn)不回原點(diǎn)。輕輕淺淺，往事濃淡，好似青煙一縷，都隨風(fēng)散去，握不住！有人說(shuō)人的一生就是一個(gè)故事，一個(gè)以生作開(kāi)頭，以死作結(jié)尾的故事；我們的人生不必悔，故事既然講出來(lái)了，就算不太精彩，也不能眾目睽睽之下矢口否認(rèn)，企圖重新改，只能繼續(xù)往下講。我們的人生也不必怕，結(jié)局早就寫好了，只不過(guò)是或遲一點(diǎn)或早一點(diǎn)到達(dá)。風(fēng)聲還在，這一夜想必是不會(huì)停了，好好睡吧，什么也不要再想了，這世間的事，并非都要執(zhí)著。輕盈的面對(duì)月缺月圓，收斂一窗的白月光，也是詩(shī)意。歲月悠長(zhǎng)，所有的遇見(jiàn)，都自會(huì)在時(shí)光的深處，落地成花，萬(wàn)紫千紅處，心花，只一株也不會(huì)寂寞。

第五篇：冬天到了一個(gè)人的的說(shuō)說(shuō)

冬天到了，你還是一個(gè)人嗎？發(fā)表一下你的心情吧，下面一起去看看小編整理的冬天到了一個(gè)人的的說(shuō)說(shuō)吧！

一、這個(gè)冬天沒(méi)有寂寞，很清冷而已。

二、最冷的不是冬天而是冬天里的節(jié)日。

三、冬天到了，然而我還是孤獨(dú)的一個(gè)人！

四、冬天，褲子一脫，菊花涼了，凋了。

五、冬天來(lái)了，那心痛的氣息也跟隨之而來(lái)了。

六、純潔的雪，終究是白了我的整個(gè)世界。

七、冬天最流氓了，總是喜歡對(duì)我凍手凍腳。

八、想在冬天把陽(yáng)光寄給你，就像我在擁抱你。

九、天冷了，晚上凍醒別忘了給室友掀開(kāi)被子。

十、冬天突如其來(lái)，沒(méi)有一絲防備！

十一、我想念著你，就像夏天的時(shí)候想念著冬天。

十二、那年，我們一起看雪的時(shí)候，你對(duì)我說(shuō)過(guò)愛(ài)。

十三、雪很美，當(dāng)它落下來(lái)的那一刻，就注定要化成水。

十四、冬天腳在被窩里每伸向一塊新地方都是一場(chǎng)探險(xiǎn)。

十五、這么大冷天里單身狗可能會(huì)升級(jí)為汪汪碎冰冰吧。

十六、無(wú)法啟動(dòng)學(xué)習(xí)模式，因?yàn)樘洌瑧械膭?dòng)，卡機(jī)了。

十七、你嘗過(guò)雪的味道么，涼涼的，一下子就能透到心里。

十八、天冷了能讓你把冰涼的手放進(jìn)他后背的肯定是真愛(ài)。

十九、原來(lái)，冬天已經(jīng)漸漸的來(lái)臨了，而你卻已離我而去。

二十、冬天的時(shí)候，最討厭別人把自己的被子掀開(kāi)叫起床了。

二十一、這幾天的風(fēng)就像白雪公主的后媽，大嘴巴子往死里呼。

二十二、飛雪帶春風(fēng)，徘徊亂繞空。君看似花處，偏在洛城東。

二十三、有木有人和我一樣喜歡冬天，穿厚了誰(shuí)還看得出我平胸。

二十四、冬天怎么還沒(méi)來(lái)？我想帶瓶草莓果醬倒在雪地里吃圣代！

二十五、這大冬天里，最難做的只有兩件事：早上起床和晚上洗澡。

二十六、冬天之所以這么冷，是為了告訴我們身邊人的溫暖有多重要。

二十七、天冷了，多穿點(diǎn)衣服，你生病了，我會(huì)心疼。——致我在乎的人。

二十八、春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。

二十九、我現(xiàn)在，唯一拿的起放不下的是筷子，唯一陷進(jìn)去出不來(lái)的是被窩。

三

十、最喜歡冬天了，因?yàn)槎炀涂梢院鸵淮髱秃瞄|蜜窩在被子里看電影了！

三

十一、勁風(fēng)如刀雪似劍，夜漫長(zhǎng)路人稀現(xiàn)。口吐白練眸墜雪，離鄉(xiāng)心牽家中寒。

三

十二、世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是冬天被窩里和被窩外的溫度差。

三

十三、知道啥叫多余嗎？就是夏天的棉襖，冬天的蒲扇，別人說(shuō)完話后你給的意見(jiàn)。

三

十四、愿天冷的時(shí)候，會(huì)有人不羞不躁替你暖手。愿得一明媚之人，長(zhǎng)棲于你心上。

三

十五、李碧華說(shuō)過(guò)什么是多余：冬天的蒲扇，夏天的棉襖，我心冷了，你又在獻(xiàn)殷情。

三

十六、又到了洗澡靠勇氣，洗衣靠毅力，起床靠爆發(fā)力，出門上課靠洪荒之力的季節(jié)了。

三

十七、我們這里四季分明，雖然現(xiàn)在全球氣溫在上升但是，到了冬天確是有冰冷的時(shí)候！

三

十八、隆冬，北風(fēng)凜冽，銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁，寒流滾滾，正醞釀著一場(chǎng)大雪。

三

十九、李碧華說(shuō)過(guò)：什么叫多余？夏天的棉襖，冬天的蒲扇，還有等我已經(jīng)心冷后你的殷勤。

四

十、親愛(ài)的蚊子，冬天就要來(lái)了，說(shuō)好的不離不棄呢，我在下個(gè)夏天等你，愿時(shí)光待你安好。

四

十一、我想說(shuō)，不管是再寒冷的冬天你都要用自己的所有陽(yáng)光匯聚成太陽(yáng)去溫暖每一個(gè)你愛(ài)的人。

四

十二、忽然下的一場(chǎng)雪飄的那么純潔，在一瞬間曾經(jīng)所有的夢(mèng)都幻滅，冰封了愛(ài)的期限卻讓痛成為永遠(yuǎn)。

四

十三、不知不覺(jué)又迎來(lái)了一場(chǎng)雪，與去年一樣都是那么的美，只是耳邊少了你的耳語(yǔ)，身邊少了你的身影。

四

十四、愛(ài)情，就像兩只在冬天里互相取暖的刺猬，靠得太近了就會(huì)刺傷對(duì)方；靠的太遠(yuǎn)了又會(huì)感到寂寞和寒冷。

四

十五、學(xué)校把春天占了，把夏天留給我們，學(xué)校把秋天占了，把冬天留給了我們。結(jié)果，我們的好日子都被占了。

四

十六、讓鼻子發(fā)癢的是春天；風(fēng)從袖中過(guò)的是夏天；天空凌然聳立的是秋天；等我發(fā)覺(jué)的時(shí)候，冬天已經(jīng)過(guò)去了大半。

四

十七、冬天那么冷，我想要一個(gè)溫暖的被窩不會(huì)斷網(wǎng)的wifi再加上吃不完的零食，如果這些都不可以，那能不能給我一個(gè)你。

四

十八、冬天里的被窩就像一個(gè)溫暖平靜避風(fēng)港，而我就就像避風(fēng)港里的一只船，但是無(wú)論避風(fēng)港怎樣溫暖平靜，這只船還是要出去打魚討生活的。唉！

四

十九、他走了不一會(huì)兒，從嘴里、鼻孔里噴出來(lái)的團(tuán)團(tuán)熱氣便凝成了一層層霜花兒，凍結(jié)在皮帽四周，恰似一頂銀色的頭盔戴在他那凍得通紅的臉膛上。

五

十、春暖花會(huì)開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì)有春色！如果你有著信念，那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿圓。

五

十一、花壇上，一片片枯葉落上面，雨后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，一片片梧桐葉堆在地上，北風(fēng)吹來(lái)，他們像一群調(diào)皮可愛(ài)的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北風(fēng)也在我的衣服里躥來(lái)躥去。

五

十二、冬天已揮著翅膀飛來(lái)了。那些在春天用光了勁的花兒，如今已睡意朦朧；在夏天用光了綠的小草，如今也不愿動(dòng)彈；在秋天舞得盡興了的大樹(shù)，如今邊背靠著墻，叉著手，光著身子曬太陽(yáng)。而大地也想沉睡，就讓陽(yáng)光開(kāi)始“遲到早退”。而我眼中的冬天也隨之而變。