第一篇：小學六年級寫人作文：我心中的英雄[大全]

小學六年級寫人作文：我心中的英雄

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學六年級寫人作文：我心中的英雄，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學六年級寫人作文：我心中的英雄1

輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干……聽到這首歌我們會想起2008年5月12日這個讓人悲傷的日子。在這一刻房屋倒了親人沒了家園瞬間成了廢墟到處是驚恐的呼喊，這一刻所有的目光都聚焦在一個地方所有的牽掛都心系在一個地方—汶川

大家都知道那次特大地震中不但自己逃出來還救出兩名學生的抗震小英雄林浩吧，他是某校二年級學生。當我看到這兒時我就想：“就他這樣一個才9歲上二年級的小學生，長得又小又瘦怎么可能不但自己逃出來還救了兩名同學呢？沒自己被壓在廢墟下就很不錯了。但后來我發現我錯了。大地震發生時，小林浩和其他同學一起迅速往教學樓外轉移，可是還沒有來得及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時，小林浩帶領同學們唱了一首《大中國》，安慰了受到驚嚇的同學，經過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于成功自救，爬出了廢墟。但此時，小林浩的班上還有很多同學被埋在廢墟之下，9歲的小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌的逃離，而是憑著自己的毅力和膽量又鎮定的返回了廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學救了出來，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有很多地方都受傷了。

他用他的行動告訴我，再大的困難只要鎮定，勇敢的面對就會迎刃而解。

我心中的英雄——九歲小學生林浩。

小學六年級寫人作文：我心中的英雄2

在北京奧運會，美國的游泳運動員菲爾普斯共取得八枚金牌，打破了七項世界紀錄，成為世界上游得最快的人，被稱為“飛魚”。

菲爾普斯出生在美國巴爾的摩市，小時候長得矮矮的、瘦瘦的，身體很差，他為了能多吃零食，跟著兩個姐姐去學游泳。教練發現了菲爾普斯的游泳天賦，就鼓勵他學游泳。菲爾普斯的教練被稱為“瘋子教練”，每天讓他付出很多時間來練習游泳，非常辛苦，菲爾普斯都受不了了，但教練鼓勵他：每天的訓練就好比存銀行，是零存，到比賽時就是整取。菲爾普斯接受了教練的鼓勵，經過了多年的刻苦訓練，他成為了一個“大富翁”，在2008北京奧運會上，收獲了八枚金牌，取得了驚人的成績。

菲爾普斯這種刻苦訓練的精神值得我們學習。這個暑假里，我也去學游泳，不管天有多熱，有時雨有多大，我每天都準時去練習游泳。游泳訓練很累，但是我都堅持了下來。經過一個暑假的刻苦練習，我的身體長結實了，蛙泳游得非常好，能在80秒之內游完50米，但自由泳的姿勢不夠標準，只能游十多米遠，我應該繼續努力，爭取游得更快更遠。

馬上就要開學了，我應在新學期里也學習菲爾普斯刻苦練習的精。

小學六年級寫人作文：我心中的英雄3

在中國的現代史上，記載著許許多多英雄的名字。是他們，為了新中國而奮斗，是他們，為了埋葬舊社會而獻出了自己年輕的生命。這其中，一個叫王二小的孩子在我心中留下了抹滅不去的痕跡，他讓我明白了許多，許多。

王二小是一個十三歲的孩子，從前也有著幸福的家庭，雖然清貧，但二小在爸爸媽媽的關愛下依然快樂地成長。但是，當日本皇軍來臨了，這幸福的一家慘遭殺害，只剩下了可憐的王二小，他轉眼間變成了無依無靠的孤兒。從此，二小的心中埋下了對日本帝國主義仇恨的種子。

九月十六日那天早上，敵人又要對一條僻靜的山溝掃蕩。更為危險的是，這條山溝里掩護著紅軍的后方機關，還掩護著幾千名老百姓。就在這千鈞一發的時刻，敵人在山山洼洼的小路上迷失了方向。于是便抓住了二小讓他帶路。我們的小英雄王二小機警地把敵人引進了埋伏圈，惱羞成怒的敵人殺死了二小，就這樣，少年英雄王二小永遠地走了。他的臉上帶著微笑，他的故事被北風傳遍了所有的村莊。

十三歲的王二小呵，你機智，你勇敢，你為了趕走侵略者情愿奉獻出自己年輕的生命。你是我心中的少年英雄，你的生命雖然短暫，但你短暫的生命塑造了一個生命的輝煌！你雖然永遠地走了，但我們每個人都把你牢牢地記在了心中。你永遠活在我們的心中，我為你自豪！

我一定會珍惜你用生命換來的幸福生活，我要用我優異的成績來告慰你的忠魂，長大后盡我的力量把祖國建設得更加繁榮富強！

小學六年級寫人作文：我心中的英雄4

英雄，一個充滿光輝的名詞，一件震撼人心的事情，一位受人尊重、敬仰的人……在我心目中也有一位英雄，他便是登上“神舟”，在太空飛行21小時的楊利偉。

楊利偉——中國第一個飛天人，因為他擁有艱苦奮斗、努力拼搏的精神，擁有偉大的民族自信和為這民族感到自豪的情懷。讓世人看到了中國航天事業的曙光，看到了中國人的聰明才智。同樣的，在成功背后，楊利偉叔叔所付出的汗水和心血是我們無法想象的：

1996年，經過嚴格選拔，楊利偉叔叔成為中國第一代航天員，他面對的第一道關卡是基礎理論訓練，30多門功課要重頭學起。一向不甘落后的楊利偉更加廢寢忘食的學習，初來的那兩年，他住的寢室的當從沒在12點前關過。

接下來是航天環境適應的訓練，更為艱苦，但楊利偉叔叔苦練加巧練，慢慢地琢磨出了規律和方法，順利地通過了各項嚴格的訓練。最后經過專家組無記名投票，楊利偉叔叔以優異的成績和綜合素質，被確定為首飛人選。

由楊利偉叔叔這些感人的事情，我不由自主想起了一件事：有一天，上體育課時，老師讓我們跑800米，老師這話好像晴天霹靂，我一下子呆住了，因為跑步可是我的弱項啊！果然不出我所料，前兩圈我還可以咬牙挺過來，可到了最后一圈我再也挺不住了，我便抵不住休息的誘惑，走了起來……

現在想起來還真是難為情！現在我把楊利偉叔叔定為的目標，因為他是我心目中的英雄，我心目中唯一一個英雄！

小學六年級寫人作文：我心中的英雄5

每一個人的心中都有一個英雄，而我心中的那為英雄就是海倫凱勒。因為海倫那不向命運屈服的精神和熱愛學習的態度是十分另我感動。

海倫是不幸的，她在一歲半的時候就生活在了盲聾啞的世界里，與有聲有色的世界隔絕了，她眼前只有無邊無際的黑暗，耳邊只有死一般的沉寂。因此，她的脾氣變的十分暴燥。

海倫又是幸運的，她遇到了善良的家庭教師沙利文。在她細心的指導下，海倫開始學習盲文。后來，她又遇到了同樣善良的薩勒老師，薩勒耐心地教海倫說話。海倫便每天刻苦的練習說話，最后，她的說話能力也與正常人無異。

海倫雖然已經學會了說話，但是她們學習盲文時的艱辛誰又能理解呢？她學習盲文時的一個小事例另我至今難忘：海倫對學習總是充滿了無限的熱情，她總是一有空就摸盲文。一次，小海倫正如饑似渴地摸讀文，突然感覺到手指一陣疼痛，原來，是她摸的太多次，以至于小小的手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用紗布把海倫的手指包扎起來，可海倫就用另一只手來摸盲文，總之，她總是如饑似渴地學習。

海倫最終以優異成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院，還被美國評為20世紀美國十大英雄偶像，當然，這與她的刻苦學習是分不開的。

海倫她那敢于和命運抗爭和和刻苦學習的精神值得我學習！

小學六年級寫人作文：我心中的英雄6

我心中的英雄并不像別人心中那么偉大，那么的機智。而外公卻只不過是如此的平凡簡單的一個人，但是他卻是我心中的英雄。

小時候我很喜歡在外公的菜園里玩耍，外公澆菜時我便在旁邊幫它把雜草拔掉，或者在旁邊跑來跑去的捉蜻蜓，外公總是說：“小女孩就要有一個小女孩的樣子，不要像小男孩子一樣讓人不省心又調皮。”我點點頭便停了下來，走到外公身旁小聲的問：“那外公是喜歡男孩子還是女孩子呢？外公笑著答道：“我還是喜歡女孩子，因為……“因為什么呀？”外公沒有回答我，而是拿著我的小手走回家，當夕陽親吻著西山時。地平線之上，那兩個影子漸漸的消失了。

晚上，外公坐在小板凳上，拿起泥土還有些……做陶器——壺。弄得全身上下都有泥土，看起來就像你泥人，我便情不自禁的去碰了一下他的臉，想把他臉上的泥土弄下來，可是被外公一巴掌打得縮回手來，外公說泥土太臟，而且你還小，不適合你做，等你長大了我親手教你，我“哦”了一聲。

過了一小會兒，一個不起眼的泥土在外公的手里都能變成一把把精美的紫陶壺，從這一刻開始我覺得外公真的很了不起。

但是就在那一刻，就像世界安靜了一樣，一切都終止了，早上媽媽接了一個電話，拉著我撒腿就跑，打了出租車回到外公家，我在路上問媽媽你什么事情這么急，媽媽哭著說：“你外公恐怕不行了。”頓時天就像五雷轟頂一樣，我傷心的一句話也說不出來，來到外公家我急忙跑到外公的房間之間，外公在床上躺著，我走到床邊他小聲對我說：“小雅，當年我還欠你一個回答，你說我為什么喜歡小女孩子啊？而不是小男孩，當時我沒有告訴你，那是因為你還不懂小女孩心細、善良、溫文爾雅、乖巧懂事，外公希望你也可以如此。”說到這，外公就閉上了眼睛！

我聽了傷心極了，忍著淚跑了出去，沒有人來管我，我跑到菜園里，那里全都是我兒時與外公的回憶啊，只可惜回憶雖在，但人已經不在了。

晚上回到家我倒在床上就哭，平時爸媽都說我鐵石心腸，不管遇到什么事情都不會哭，可是他們錯了，他們不知道：就算是一個再鐵石心腸的人，總會有那么一個人，他的舉動他的一句話會讓自己哭的那么傷心，那么的絕望。

哭著哭著就睡著了，醒來了繼續哭，反復的這樣。把自己弄得精疲力竭，真是應了一句話：我怕黑卻喜歡上了夜，我怕血卻總是把自己弄得遍體鱗傷。

我忽然明白，原來我一直回首的東西離我不遠，只是和我隔了一道玻璃，我可以看到那時的一切，但是我卻觸摸不到，而他們也無法穿越的玻璃，因為那個玻璃叫——時光。

謹以此文送給我心中的英雄——外公。

小學六年級寫人作文：我心中的英雄7

在我的心中，記憶猶如一滴小小的水珠，而每一顆都是那樣，來也匆匆，心中的水珠慢慢積成大海，我的記憶也乏味起來，有的已忘記，有的已模糊不清。但只有一個人卻是，卻是那樣的默默無聞，漫漫的濺到我的心中，使我莫齒難忘！

那次，我正在家中津津有味地看著電視，我慢慢地換著臺，突然一則新聞引人注目，上面報告因為一個未滅的煙頭而引發了一場大火，我繼續觀看著，一位婦女說自己的孩子還沒逃脫，一位消防員聽到消息后，奮不顧身的`沖到現場，雖然看不見場面，但過了幾分鐘后，消防員抱著孩子跌跌撞撞的抱著孩子下來，隨后就暈倒在地。在醫院，記者采訪他的時候，他說：“當時我沒有顧太多，我只是想那是條生命啊！”當時我想：那個人頂著滾燙的煙火卻絲毫不畏懼，熊熊大火的侵犯卻毫不足以阻擋他。那個消防員有著無私無畏的精神。那時，如果是我們，我們將會如何抉擇，可能有些人會選擇沉默不語，有些人會選擇看著那個孩子逝去，還有些人會選擇舍己為人，無私奉獻。當然，選第三種的人是極少的，而他，這個平凡而偉大的消防員卻毫不猶豫的沖上火場，這種人難道不值得我們崇敬嗎？

英雄，都是平凡偉大，無私而熱愛生命的，每個人的心中都會有英雄，我們都崇敬、敬佩他們！

小學六年級寫人作文：我心中的英雄8

四月一日有一則新聞：三十多位撲火英雄壯烈犧牲，他們永遠的離開了我們。

消防員是和平年代犧牲最多的職業，他們身上肩負著偉大的使命，在一次次搶險救援中與火焰危險抗爭，把生命的希望留給別人，自己直面死亡。20xx年5月1日，消防員錢凌云、劉杰為撲滅上海某高層居民樓火災，不幸犧牲。20xx年5月29日，廣西玉林消防員楊科璋，在火災現場轉移一歲半的小女孩時不幸從五樓摔落，他緊緊抱著小女孩，小女孩只是頭皮擦傷，而他卻付出了生命。還有很多很多，他們大多很年輕，是九零后，甚至零零后，比我們大不了多少，都是家人眼中的寵兒，但為了保障人民財產和生命安全，他們義無反顧！

他們是我們每個人心中的英雄，我們不敢想象，當面對熊熊大火時，他們如何義無反顧地舍身逆行。我們更不能想象，在面對生命的最后時刻，他們經歷了多少痛苦和煎熬。他們用汗水和鮮血譜寫出最美的詩篇，這就是軍人！站崗衛國，他們優先；抗洪搶險，他們優先；抗震救災，他們優先；這一次犧牲奉獻，他們依舊優先！

舍小家為大家，多少和平時代的英雄，依舊用生命保安全，捍主權，更把民族的價值觀鐫刻于歷史卷軸。塑造著代代中國人的精氣神。

山河已無恙，英魂耀中華！致敬---我心中的英雄。

小學六年級寫人作文：我心中的英雄9

每個時代都是會有英雄的，而今天，奮戰在新冠肺炎疫情防控一線的人們就是我們的大英雄。最近，讓我印象最深刻、最感動的英雄，就是離我們很近的一名人民警察。

他叫樊樹鋒，是鄭州市的一個普通的民警，新型冠狀病毒肺炎疫情發生后，大年初一他就急匆匆地把家人簡單安排好，連夜趕回單位，投身到疫情防控阻擊戰中。在疫情防控戰“疫”中，他不懼生死，深入到戰“疫”一線，面對無形的病毒，他堅守崗位，用堅定勇敢的身影為我們筑起了牢固的長城。在抗“疫”一線連續“戰斗”了17天后，因突發急病，只有39歲的樊樹鋒永遠離開了人世。這名普通的人民警察，今天的抗“疫”先鋒、人民衛士，把年輕的生命獻給了人們。英雄走了，但按照他的遺愿，他的家人將他的器官無償地捐獻了出來，這不僅可以使兩個人重見光明，還能挽救三個人的生命。

英雄雖然永遠離開了，他的器官就像他的生命一樣得到了延續，他不懼生死、無私奉獻的精神也永遠留在了我們中間。他不僅是我心中的英雄，更給了我學習的動力，今后我要更加努力地學習。

小學六年級寫人作文：我心中的英雄10

我心中埋藏著許許多多的英雄，而最令我敬佩的是一位十分敬業的清潔工。

她中等身材，40歲左右。我常常可以看見她在路旁清掃垃圾，勤奮工作著。

有一次，我在去往超市的路上，看見了一個下水道堵住了，水不能往下流，所以積了一片水，還會發出一股臭味。路上的行人紛紛捂住了鼻子，小心地繞過去，生怕踩在這骯臟的水上，弄臟自己漂亮的鞋子。我也快步繞過去，走開了。等我從超市回來，隱隱約約看見一個熟悉的身影在那兒晃動。走近一看，正是那位清潔工，她把下水道蓋拿出來，用竹子把堵住下水道的東西一點一點挖了出來，什么爛樹葉、爛蘋果、臟的破塑料袋......，別人見了都跑得遠遠的，她卻不怕臟，不怕累用力得挖啊挖啊......北風呼呼地吹，行人都戴好了手套、帽子，可她的臉上可以清晰地看見顆顆汗珠順著臉頰流了下來。功夫不負有心人，在她的努力下，下水道終于通了。她的臉上露出了微笑。于是又拿起掃帚“刷刷”地掃起馬路來了。在清潔工的背后留下的是一條條干凈的馬路。

清潔工默默無聞地努力工作著，為了城市的整潔無私地奉獻著，這種敬業的作為難道不是英雄嗎?

小學六年級寫人作文：我心中的英雄11

北京奧運會牽動了全中國貨全世界人民的心，在那奧運健兒們頑強拼搏的十六天里，有許多人成為了我心目中的奧運英雄。那天的跳馬比賽，“程非跳”的失誤，使程非與這枚她最有把握的金牌失之交臂。在隨后的跳馬比賽中，程非展現的是“黃河”。但是，一次致命的失誤，程非又痛失金牌。

比賽結束后，教練和隊友都來安慰她，她卻自己一個人躲在角落里哭起來。教練他們不作聲了，也許我們都應該給她一個寧靜的空間。程非，不要傷心，你永遠是我們心中的英雄，是中國人的英雄。你要知道，你是最棒的，我們都為你自豪。“程非跳”永遠屬于程非。“黃河”也在我們心中銘記。程非，堅強起來，你是英雄，不要哭。你就象一顆恒星，懸在天際，震撼了全場觀眾。你就象一道光弧，絢爛美麗，給全場帶來視覺的享受。

還有一位奧運英雄——張娟娟。中國射箭被譽為“千年老二”，常常擺在韓國手下，而這次張娟娟刷新了中國的記錄她連續打敗了排名世界前三的韓國選手，實現了她多年的夢想。這枚金牌來之不易，讓人震撼過后留存于心間的一陣溫暖的感動，這種緩緩蕩開的力量也令張娟娟成為我心中的英雄。

小學六年級寫人作文：我心中的英雄12

也許，你心目中的英雄是享有盛名的名人，也許，你心目中的英雄是救死扶傷的白衣天使，但我心目中的英雄是在危險是臨危不懼，奮不顧身，先人后己，再平凡不過的軍人了。春光明媚，鳥語花香，我漫步在公園里，該過馬路了，誰知“天有不測風云”，我剛走到路中間，一輛汽車如閃電般飛馳而來，那一生命攸關的剎那間，我被這突如其來的汽車嚇得手足無措，突然，有人在背后推了我一把，我滾到了路邊，才幸免了這飛來橫禍，滅頂之災，我發現我的腳邊有一位美麗漂亮，身著軍裝的姐姐，只見，她的手被車擦傷了，血像一盒融了水的胭脂，一片鮮紅，我急忙給她簡易的包扎了一下傷口，此時的我已是熱淚盈眶了，我深深的向她鞠了一躬，說了聲“姐姐謝謝你”她微笑著說：“不用謝，快回家吧！

我的淚珠像一顆斷了線的珍珠般“灑”落，我立下一個志愿長大當一名軍人，為人民服務。

她很平凡卻很英勇，有一顆永遠傾注于人間的愛心，看著她離去的背影，在夕陽的襯托下，如此的高貴，如此的美麗

小學六年級寫人作文：我心中的英雄13

高爾基說：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。那么創造美好的勞動者和勞動場景，也應該是最美的。那些兢兢業業、任勞任怨、汗流浹背的勞動者們，還有那些披星戴月、揮汗如雨、熱火朝天的勞動場景，都能夠成為這鏡頭中最美的風景。我來說說我心目中的英雄，城市美容師環衛工人。

清晨，天色剛剛破曉，乳白色的輕霧正籠罩著大街小巷，整個城市還在睡夢之中。五十二歲的李雙存叔叔已經快速穿戴完畢，趕往工作路段，和同事們領取各自的工具。李叔叔說：我們必須在兩個小時內把街道打掃干凈。在街道上只能聽刷刷聲，他們的小推車漸漸變小，刷刷聲也漸漸消失，留下的卻是干干凈凈的街道。還有五十歲的陳玉梅，她告訴記者，她每天至少要負責路段清掃五六個來回，除撿拾街道上市民亂扔的垃圾外，還要和另一位同事對街上的果皮箱和垃圾中轉站的表面進行清理。說實話，干這行挺辛苦的，但每一份工作都要有人去做。我知道有人覺得環衛工人干的活臟，收入也低，瞧不起這份職業，當聽到別人夸街道很干凈，我就很開心很光榮。陳玉梅自豪地說。

正是一次次的彎腰，一遍遍的清洗，才換來市區干凈整潔的街道，正是有千千萬萬個像他們一樣為城市無私奉獻的人，才有我們現在的美麗的城市。我們要向這些英雄致敬！

小學六年級寫人作文：我心中的英雄14

在歷史上有很多值得我們懷念的英雄。但是，我最懷念的英雄是一位名叫哈爾威的船長。

有一天，哈爾威像往常一樣，把“諾曼底”號輪船從南安普敦開往格思西島。可是，不幸發生了：“諾曼底”號的側舷被“瑪麗”號輪船撞了一個大口子。水火無情，海水涌上了甲板，涌進了船艙。人們急著往救生艇上跳，差點把艇弄翻了。這時，哈爾威船長吼道：“哪個男人敢走在女人前面，就開槍打死他。”人們這才停止了混亂。終于，船上的六十一人中有六十人都獲救了，只有他一個人屹立在艦橋上，隨著輪船沉入了大海。

這個故事讓我想到了老師曾給我們講過的一個真實的故事：十幾年前，新疆的某個文化宮發生了一場大火，死亡了三百人，262名小學生，38名教師。其中有188人不是被燒死的，也不是被熏死的，而是被踩死的！這里的大人們有沒有像哈爾威船長這樣，把生存的機會讓給他人，讓給與自己素不相識的人？沒有！他們為了自己，忘乎所以，喪失了理智，喪失了良心！在這些成人當中，沒有一位大人出來幫幫這些孩子們，讓他們逃離火海。在那一具具小小的尸體上，有成年男子的皮鞋印，也有被鋒利如刃的成年女子的高跟鞋印。

與這些大人相比，我不禁感嘆：哈爾威船長不僅是一位偉大的船長，也是一位英雄！因為有了他，那些婦女兒童才能被安全地救出去，而且，在臨死之前，他沒有喊一句口號，而是默默無聞地隨輪船沉入大海。他是我心中真正的英雄！

小學六年級寫人作文：我心中的英雄15

我的爸爸雖然不是位偉大的科學家，也不是發明家，但我真的很佩服他。

爸爸高高的身材，有點偏黑的皮膚，一雙慈祥的眼睛，臉上總掛著憨厚的笑容。

爸爸這身高可不是白長的，那是他熱愛運動的結果。爸爸非常喜歡打籃球，平常總是拉著我去離我們家不遠的籃球場打球。每次打完球，汗流夾背的爸爸就像從戰場回來的士兵似的，擦汗時，臟臟的手總會把臉抹成個“大花貓”。喜歡打籃球的人，基本都愛看籃球比賽，有時候觀看球賽實在太入迷了，就像在現場一樣，看到球員們精采的投籃他都會拍手鼓掌喝彩。他經常跟我聊他年輕時打籃球多么多么的厲害，一般兩個人都防守不了他。并經常教我怎么練運球過人，怎么樣三步上籃。

爸爸和藹可親，樂于助人。有一次和爸爸逛街，在過斑馬線時，看到一位老爺爺因腿部有殘疾，拄著拐杖，手里還提著一袋藥，吃力地一顛一跛走過斑馬線，爸爸立馬帶我走到老爺爺身邊，讓我幫老爺爺提袋子，爸爸則扶著老爺爺護送著他過紅綠燈路口。因老爺爺身體比較差，走幾步就要停一會休息一下才能走，兩個紅綠燈后才走過路口。爸爸則一直護送著老爺爺，直到老爺爺上公交車后才離開。此刻，我深深地感到爸爸的偉大，他是我心目中的英雄！

爸爸的言行教導著我，為我樹立了榜樣，我要向爸爸學習。

第二篇：六年級作文寫人：孔明,心中的英雄

六年級作文寫人：孔明，心中的英雄

念及諸葛，我便想起了你——孔明，高風亮節的孔明，不謀私立的孔明，知人善任的孔明。同時也是我最敬畏的孔明。

孔明，你為了光復汗復大業，出山與隆中，助劉備一臂之力。“孤之有孔明，猶魚之有水也”就是劉備對你存在的評價。

亂世中，你雖位極人臣，卻不追求個人權勢和榮華富貴，一心秉持自身高尚的情操，你喜歡“靜以修身，儉從養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以志遠。”所以你的一生都以淡泊寧靜的生活態度處世。

在劉備病逝后，蜀汗后主劉禪繼位。你勞心勞力，終于積勞成疾，病逝與五大原中。你終其一生都在為劉氏天下茫茫碌碌，鞠躬盡瘁，死而后已。

孔明啊！你可曾有為自己打算、考慮嗎？李嚴曾慫恿你加九錫，加爵稱王。你不僅不為所動，并且嚴詞拒絕他，絕不負汗室半點。

你敢與承擔，李嚴等人的罪責雖然沉重。可你卻反思再反思，把過錯都攬在自己身上，孔明，你的“貴而不驕，勝而不餑，賢而能下，剛而能忍”是你清明的見證。

你的忠誠日月可見。率師北上伐魏，在出師前寫下的一篇傳頌千古的《出師表》。詩人陸游曾稱贊它道，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”。“親賢臣，遠小人”是你用來告戒后主劉禪的治國之道。然后你鄭重的向后主推薦了董允、向寵等忠良之志，不論荊楚之士亦或者是蜀地人才。

“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。孔明，你的聰明才志，雄才偉略，我無一不服。可卻為你最后的離開而感到惋惜。為一個人扶不起的阿斗，你耗盡一生，你的心態又怎何？我猜應該有些酸楚吧！你為一個義字至死，又怎能不使我心酸呢！人們常為劉備屈身三顧茅廬的求才精神所感動，卻忽略了你孔明為了劉備的三顧茅廬而奉獻了自己的短短數十載。

孔明，我為你不甘。因為你為報答劉備而窮其一生。同時，我也為你驕傲，因為你的精神才學讓我折服。

你“茍全性命與亂世，不求聞達與諸葛”的高潔品質使我學習。你“受任與敗軍之際，奉命與危難之間”的不畏艱難讓我深思。

“諸葛經行有夕風，千秋天地幾英雄。”你知你有多么偉大嗎？從你的史實事跡流傳至今便可以看出。

恍惚間，我似乎看到了一個身著白衣，手持蒲扇的男子負手而立。輕風吹動著他的衣袍和發絲，朝夕輝里，一切的一切仿佛只為做他的陪稱而存在著似著。

活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛，孔明是也!

第三篇：心中的英雄作文-寫人作文

心中的英雄作文-寫人作文

英雄是什么？英雄是無私奉獻、認真工作、努力付出的人。我心中的英雄，是我們的班主任——袁老師。

袁老師是一個認真工作，甚至為了工作忘記自我的人。記得有一次上課，課文是關于寫雞的內容。袁老師做的課件里面有一首母雞的歌和一些母雞的叫聲，她還在黑板上畫了一只母雞。雖然畫不好看，但袁老師還是盡力的去畫。畫完后老師還風趣地說：“怎么像一只鵝呢？”頓時逗得同學們哈哈大笑起來。袁老師為了讓同學們記住課文的內容，毫無保留的將自己不擅長的一面也顯現出來，真讓我感動。我在心里默默的說：“老師，您辛苦了！”

還有一次，班級組織了一次詩歌大賽，好多家長都發了背景音樂和相關題材，她為了辦好比賽，廢寢忘食，不顧疲勞的忙了一晚上，將背景音樂和材料整理了出來。袁考師怕有的同學沒有找到合適的音樂，自己還多準備了幾首。詩歌大賽當天，她熱心的準備了一臺相機給我們錄視頻，自己還拿手機拍了好多照片，發在班級群里了，給我們留下了珍貴的回憶。另外她還準備好幾張獎狀，發給同學們進行鼓勵。老師的細心真讓我們感動！

袁老師是一個努力付出的人。有一年的六一兒童節，老師讓我們每人準備一個節目，她還說，節目表演好的同學有驚喜喲！同學們聽到后高興地歡呼起來。六一當天，老師給教室內粘上了好多氣球，在黑板上畫了好多美麗的畫，整個教室漂亮極了。等同學們的節目表演完后，她從講臺下拿出一臺電子琴熟練地彈了起來。袁老師彈的好極了，美妙的琴聲在教室里回蕩，同學們都沉醉在了老師的琴聲里。袁老師彈完琴后，慢慢的拿出了一大袋子零食，同學們看見后突然像燒開的開水沸騰起來。邊吃零食我邊想袁老師以后能天天這樣那就美極了，嘿嘿！

袁老師就是這樣一個讓我敬佩的人，她是我心中是英雄，我要向袁老師學習，做一個認真工作，努力付出的人。

第四篇：五年級寫人作文我心中的英雄400字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之五年級寫人作文:我心中的英雄_400字

從古到今，不知有多少人被稱為英雄，在戰爭年代，有引誘敵人被敵人殺害的王二小，用胸口擋住敵人槍口的黃繼光……但我最敬佩的還是在烈火中紋絲不動的邱少云。

在抗美緩朝中，邱少云所在班配合大部隊在下午攻下被敵人占領的391高地。當天凌晨，一班埋伏在高地下的草叢里，這里離敵人很近，可以看清鐵絲網和圍墻，可以聽到敵人的說話聲。敵人感到很危險，就在山頂多放了幾挺機關槍，掃射前方。他們一動不動躲在草叢里很安全。到了下午，敵人提高了警惕，使出了看家本領，向草叢里扔燃燒彈。不幸的事發生了，一顆燃燒彈落在了邱少云的身邊，火很快燒到了邱少云的身上。邱少云只要打一個滾就沒事了，可一動會被敵人發現的，那戰友會有生命危險的。邱少云仍紋絲不動，過了半小時，邱少云被活活燒死了。戰友們眼睜睜地看著邱少云犧牲，嘩嘩地流下了眼淚。

邱少云忍受了多大的痛苦，在500％的火焰下一動不動，他是我心中的英雄。他為了戰斗行動成功，為了我們祖國的未來，犧牲了自己，他是我們心中的英雄。

五年級:宋一鳴

第五篇：六年級作文寫人：我心目中的英雄

六年級作文寫人：我心目中的英雄

讀完《雷鋒的故事》后，我深有感觸。這位偉大的共產主義戰士，生平做了多少件好事！他的英雄事跡家喻戶曉、老幼皆知，他的精神激勵著一代又一代青年健康成長！他不愧為時代的楷模、人民的英雄。

雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，不到7歲就成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。雷鋒深知：是共產黨、毛主席給了他幸福的生活，送他上學，培養他成長。因此，他懷著對共產黨的無限深情，黨指向哪里他就戰斗到哪里。

他是勞動人民的好兒子，是中國共產黨的優秀黨員。他為人民做的好事數不勝數。雖然沒有驚天動地，但也可歌可泣。在雷鋒身上，有著勤儉節約的精神，有著助人為樂的品質。他的故事三天三夜也說不完。雷鋒說過：“人的生命是有限的，可我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒不僅口上這么說，而且也做到了：他生病了，可他堅持幫助施工隊蓋教學樓，他說：“我們都是為社會主義添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份光發一份光吧！”；雷鋒平時舍不得喝一杯汽水，卻在某地遭遇百年不遇的洪水時，將平時積攢的200元全部捐獻出來……雷鋒喜歡看書，不管多忙，他每天都要擠出一點時間看書，他說過：“有些人說工作忙，沒時間學習。我認為學習的時間是有的，問題在于我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆。”

雷鋒的一生，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。他以“釘子”精神，刻苦學習馬列主義、毛澤東思想，具備了全心全意為人民服務的無私、忘我的奉獻精神。我應該好好學習、刻苦鉆研，發揚雷鋒的“釘子”精神，長大后為人民做貢獻，為祖國做貢獻。“接過雷鋒手中的槍，我們要做新世紀的雷鋒。”雷鋒永遠是我們學習的好榜樣，他的精神永遠活在我心中！