第一篇：幫助他人作文[本站推薦]

幫助他人作文11篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的幫助他人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幫助他人作文1

其實人們都會在不知不覺中得到快樂。下課了，鈴聲響起，我說：“走啊，我們玩去。”可是我看見大家都在學習，也回到座位上做起了題。同學來問我不會做的題，我高興地給他講，他會了說聲“謝謝”，這簡單的兩個字讓我感到無比快樂。上體育課時，同學跑累了我買一瓶水遞過去，他對我說“你真夠哥們！”一句話讓我感到幸福，其實幸福就在我們身邊，我們要珍惜每一次的感動。

過生日時的一句“生日快樂”，失敗時的一句鼓勵，成功時的一聲喝采，都在不知不覺中讓你感快樂。我們要做一個有信心飛翔的小鳥，要做一個幸福的人，其實你只要去幫助別人，得到他人的信任，就等于得到了幸福。不要做關在籠子里的小鳥，要做一只展翅飛翔的大雁，讓心兒飛向遠方，去廣闊的天空中尋找本應該屬于你的快樂。

幫助他人作文2

生活中，需要幫助的人無處不在，只要你愿意，就可以隨時伸出援助之手，幫助他人。媽媽做飯時，太多事情了，忙都忙不過來。我想幫媽媽，可是我既不會炒菜，又不敢切菜，就只好選擇洗菜。

”媽媽，我想洗菜。“我嘗試著征求媽媽同意。”你去洗吧！“媽媽簡單而又明確地回答說。我把菜放進清澈的水里，輕輕地、仔細地搓，還放在水里浸了好一陣。差不多干凈了，我再把這些菜從水里拿起來，甩甩干，然后井井有條地放在盤子中。”干凈吧？“我十分期待媽媽的回答。”挺好的嘛！“ 從媽媽的話里能聽出她還挺滿意的呢！

我非常開心，又為媽媽洗了一些蔬菜，使得媽媽做起飯來更加方便。我的心里真愉快，因為：贈人玫瑰手有余香。

幫助他人作文3

“叮咚，叮咚······”清脆的下課鈴聲響了。有的同學以火箭般的速度沖出了教室；有的同學卻不緊不慢地走出了教室；還有的同學拿著跳繩跑出了教室。

當時我就和小蘭拿著跳繩去操場上跳，誰知，小蘭自己下樓梯時太快了!一不小心，腳下一滑，摔了個四腳朝天，我連忙跑過去扶她起來，我們兩個一腳深一腳淺地走向教室，我問她：“你疼不疼？你沒事吧？”她疼得馬上要流出眼淚了，我馬上挽起她的褲腿，雙手來回搓傷處，促使血液循環以免留下傷，然后她說：“謝謝你，我不是很疼，沒事的，沒事的，不用擔心。”我知道她嘴上說不疼，其實很疼因為她是一個堅強的人。經過我的努力，她可以站起來了。她對我說：“謝謝你！”我說：“ 朋友就應該互相幫助”她差一點就被我感動。

過了一會兒，她說好了我們又高興地去跳繩了！

幫助他人作文4

今天是國際三八婦女節，是媽媽的節日，在這一天里，何老師對我們說：“三八婦女節到了，我們應該幫助媽媽做一件家務事或者做一張賀卡等等。”

我們聽到了這個消息后，紛紛行動起來，有的做了一張賀卡送給媽媽；有的做了一件家務事，讓媽媽好好地休息一下；還有的寫了一封信，放在媽媽的床頭……大家行動各不相同，五花八門，但是，都表達了對媽媽的孝敬。何老師還讓我們把過程寫成了一篇周記，并在班上展示。

通過這次孝母的活動，我們知道了媽媽平時非常辛苦，我們應該幫助媽媽做一些力所能及的事情，減輕媽媽的一些負擔，孝敬媽媽。

幫助他人作文5

我有一位樂于助人的同學，他叫xxx，我可喜歡他了。

xxx有一雙炯炯有神的眼睛，兩道彎彎的眉毛就像兩片綠葉一樣，一張小巧的嘴時常掛著微笑。xxx不僅漂亮，而且經常幫助別人。又是星期一的下午，第三節是寫字課，我們照例要寫毛筆字，可今天卻很不湊巧我忘記帶毛筆了。第二節已經下課了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，在教室外面轉來轉去。這一舉動被細心的xxx發現了，他急忙來到我的身邊，關切地問：“你怎么了？”“真倒霉，我忘記了帶毛筆了。”“我有兩根毛筆。”話音剛落，xxx立即回到自己的座位上，取出一根嶄新的毛筆交給我。真是雪中送炭呀！我激動地不知說什么好。xxx樂于助人的精神永遠值得我學習。

幫助他人作文6

人與人之間要互相幫助，別人幫我們，我們幫別人，這不是很值得高興的事嗎？

那一天春游，我們到大梅沙游泳。天氣很好，我們換好泳裝，迫不及待的撲向蔚藍的大海。

我套上泳圈，舒舒服服的向前游去，游到水比較深的地方。突然發現游在我前面的同學圖善美，怎么啦，只見她一會兒浮，一會兒沉。我游到她的旁邊，看見她大口大口的喘氣，臉都漲紅了。她轉頭看到我，說：“范思彤，幫幫我，我要上岸！”我趕緊喊另一邊的喬雨柔過來幫忙。

于是，她一手一邊的扶著我們的救生圈。我和喬雨柔，一手拉著繩子——從沙灘到小島有一條粗粗的纜繩——一手劃著水。把她帶上了岸。她坐在沙灘上，不停的咳著，可能嗆到海水了。她沒說謝謝。可是眼睛說了。我們很快樂，因為幫了同學。回家的路上，圖美善遞給我一瓶飲料。是為了感謝吧。我就更高興了。

在生活中，我們應該多幫助別人。因為幫助別人能使他快樂。自己也增添一份快樂!

幫助他人作文7

馬上就要讀初一了，學習越來越忙碌了！

這不，我正在自家院子里學習洗衣服呢！為自己升初一做準備，剛玩了一場刺激的游戲，出了滿頭大汗，我就去洗澡了，剛準備去洗澡，轉念一想，不如給爸爸媽媽也打好 熱水吧，免得他們回來還要打水，于是，我又拎了二個水桶去打水。

跑了兩趟有點累，但心里很高興，于是，我一邊洗澡，一邊聽外面傳來的腳步聲，他們一回來了，我就興奮的說了一聲：“我幫你們打好水了，你們不用打了”。可他們都說：“知道了”。

可我覺得很失落，我多么想聽他們說一聲感激而興奮的話呀！可仿佛他們都覺得我這么做是理所當然的，幫同學打水是我應該的，又何必央求他人的感激呢？其實，我幫助別人，也是給與人愛，試想，誰沒有幫助過別人呢！在幫助別人的途中，也要思考，為什么要別人的感激與回報呢！

幫助別人是一件好事情，但要讓自己在幫助他人中獲得快樂，就不要要求他人的`任何感激與回報。

幫助他人作文8

林小羽是我們班愛搞笑的的人之一，她上課愛搭話，搭的話有百分之九十九點九九九九……是廢話。

有一次，吳老師說了一件讓人吃驚的事，林小羽就突然大喊了一聲：“哇！哇！哇！”全班暴笑，吳老師就叫林小羽站著上課。這就是她的缺點之一。

雖然小羽的廢話多、愛搞笑，可是，小羽非常樂于助人，有一次，克凡筆沒帶，小羽就非常主動的把筆借給了克凡。

還有一次，我有什么東西掉了，小羽也幫助我一起找，結果沒找到，可是我不是很不高興，而是非常的高興，因為小羽幫助了別人就是一件好事，東西找不到，沒關系，只要你盡力就行了！

所以，我們要多多向小羽學習，小羽樂于助人的優點很值得大家學習！

幫助他人作文9

我班有許多樂于助人的同學，其中成正心。羅可依。陳影他們給我的印象深刻。她們總是默默無聞。無私為同學們奉獻著，有一件事是我始終忘不了的。

記得一個星期五，梁老師布置了課堂作業，由于我不會做，被她們看見了，她們立刻跑過來，耐心給我講方法，過了一會兒，終于做完了，頓時，我的眼眶濕潤了，心里想：我怎么會有著么好的朋友，我應該對他們表示感謝，當我對他們說時，她們卻說：“這是我們應該做，沒關系。”

我想我應該對同學又善，下次我也去幫助他們。

幫助他人作文10

一個下雨天，我在家里做作業時肚子餓了，而家里又沒有零食，我就拿上傘急急忙忙地跑下了樓。外面的雨嘩嘩嘩，下得真大呀，一會兒我的鞋子全濕了。

忽然，我看到路邊亭子里一個小妹妹全身濕漉漉的，像落湯雞似的在發抖。我想：肚子都咕咕叫了，就別多管閑事了。可是我的腳步還是慢了下來，我走上前去問：“小妹妹，你怎么了？”

“我、我、我……”她邊說邊打噴嚏，“我迷路了。”

“你家在哪兒？”我急切地說，“我送你回家吧！”

“謝謝姐姐，我家在天水都。”

于是，我和小妹妹同撐一把傘往前走。在路上，風把傘都吹翻了，我們使勁把傘面翻轉過來。終于到她家了，小妹妹的媽媽無比感激，連聲夸我：“小朋友，謝謝你啊！”“不用謝，這是我應該做的。”說著，我高高興興地向超市跑去。

雖然，今天我肚子餓了很長時間，人也全被雨淋濕了，但我快樂無比。因為我的心里很晴朗，充滿了溫暖的陽光。

幫助他人作文11

“鈴鈴鈴”一陣清脆的下課鈴打響了，我和劉禹裴、蔡韻瑤、李子晴等同學一起蹦蹦跳跳地走出教室，來到操場玩“猜大王”的游戲。

我們玩呀玩呀，真開心。由于剛剛下過一場大雨，地面很潮濕，我忽然腳一滑，手向前一撲，摔倒了，正在游戲中的劉禹裴同學看見了，便匆匆忙忙地跑過來著急地問：“你沒事吧？”我吞吞吐吐地說：“我沒…事…了。”劉禹裴的眼睛真亮，一眼就看到我手上的傷口，然后說到：“你看你的腳都受傷了，我帶你去校醫室吧。”說著小心翼翼地把我扶起來，帶我去校醫室擦油，看著她專心致志的樣子不由地想到：劉禹裴真是一個樂于助人的好孩子，你的行為深深地打動了我。我們擦完油后，又一起投入了游戲中。

我覺得這次事情讓我知道樂于助人的人一定會得到別人的幫助，我要向劉禹裴同學學習！

第二篇：幫助他人表揚信

幫助他人表揚信范文1

xx學校領導：

20xx年xx月xx日下午，因周邊企業堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴重地影響了人員的行走。貴校08級班xxx同學在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來幫忙。水濁無法確認污水出口處堵塞的位置，小許同學二話沒說從保安室找來一個水桶，獨自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通。由于下水道堵塞時間較長，使用的竹竿無法將堵塞物捅開，就在準備放棄的時候，小許同學靈機一動，提出從另一個下水口反向試試，經過半個多小時的努力，終于大功告成下水道通了。

xxx同學這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學習，也同時證明了貴校的在學生德育教育工作做得十分的到位，如此地深入人心。更是對90后這些年輕人如何定位做了最好的詮釋。

雙喜公司無論在工作上，還是在人才儲備上都得到了貴校的'鼎力支持和幫助。為此在表揚許友清同學這種愛企業、愛學校的高尚行為的同時，也想通過此事來更好地教育全體的員工和學生，讓這種精神更加發揚光大。

謝謝xxx同學，謝謝學校的培養，謝謝你們的教育成就。

xx

20xx年xx月xx日

幫助他人表揚信范文2

西南師范學院團委：

8月18日，在成都開往重慶的xx次列車上，你院有一位同學做了好事不留姓名，十分令人感動。事情的經過是這樣的：8月18日，一○八次列車從成都出發開往重慶，火車快要離開站臺的時候，列車員扶來一位80多歲的老大娘。這位老大娘是內江縣的一位孤寡老人，因病去成都治療，不幸將錢、衣物丟失，經列車員同意免費搭車回內江。聽列車員講完老大娘的情況后，坐在12號車廂12號座位上的一位佩帶“西南師范學院”校徽的學生，主動站起來給老大娘讓座。當他聽說老大娘一天沒吃飯時，便立即拿出餅干給老大娘吃。老大娘沒有牙，他又將餅干捏成粉給老大娘吃，并沖了一杯開水。他擔心老大娘吃不飽，又去餐車聯系為老大娘煮了稀飯。當他知道老大娘下車后還有100多里路才到家時，便慷慨解囊，送給老大娘幾元錢、一包餅干。車到內江站后，他又把老大娘扶下車，交給了鐵路上的.工作人員后，才回到車上。

從成都到內江，這位同學一直為老大娘忙了幾個小時，不僅老大娘，就是周圍許多旅客也都十分感動。當大家問他叫什么名字時，他卻說：“這沒有啥，幫助別人是我樂意做的事情，只要力所能及，我都能盡力而為。”

在這位同學身上，我們看到了新時代的新風尚，看到了雷鋒精神。這樣的青年是值得學習和表揚的。

xx

20xx年xx月xx日

幫助他人表揚信范文3

xxx：

我是歷史系03級博士研究生，我要對貴單位的唐亞民（動力運行服務中心）和周順菊（校園管理服務中心）二位老師對我的幫助表示感謝。

4月9日中午，我在圖書館（北區新館）不小心將手機掉進了廁所。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的`通訊信息。情急之下我找到了周順菊老師，她又找來了唐亞民老師。二位老師急他人所急，經過一個多小時才將手機撈出。

幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現了后勤集團的優良作風和優秀品質。我代表同學們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝！向周順菊、唐亞民二位老師表示感謝！

祝集團領導身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。

xx

20xx年xx月xx日

幫助他人表揚信范文4

xxx：

我是歷史系xx級博士研究生，我要對貴單位的xxx（動力運行服務中心）和xx（校園管理服務中心）二位老師對我的幫助表示感謝。

xx月xx日中午，我在圖書館（北區新館）不小心將手機掉進了廁所。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了xxx老師，她又找來了xxx老師。二位老師急他人所急，經過一個多小時才將手機撈出。

幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現了后勤集團的'優良作風和優秀品質。我代表同學們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝！向周順菊、唐亞民二位老師表示感謝！

祝集團領導身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。

xx

20xx年xx月xx日

幫助他人表揚信范文5

親愛的同學們：

雷鋒精神在我們學校放射出了燦爛的光芒，這是多么振奮人心的事啊！

xx月xx日，四（1）班xx和xxx同學在結伴回家的路上，興致勃勃地談論著“黃金周”的趣聞。突然，一位身體消瘦、衣著襤褸的老大爺沿路乞討的身影映入了眼簾。見到此情景，她們毫不猶豫地拿出自己積攢的零花錢，趕忙到附近飲食店里買來湯圓、肉包等食品，將老大爺接到家里，親自動手煮好湯圓送到老大爺手中。看到老大爺饑不擇食、津津有味的`神情，她們倆會心地笑了。

接著，她們倆商量，決定將老大爺護送回家。送了一程，拗不過老大爺的再三謝絕，只好在“大爺，請走好！”“大爺，再見！”聲中與老大爺依依話別。

正值“五一”長假，xx、xxx兩位同學不惜放棄難得的游玩時間，不計個人得失，樂于幫助別人的善舉難道不正是雷鋒精神的體現嗎？難道不值得我們每一個人好好學習嗎？只要我們全體同學以xx、xxx同學為榜樣，以實際行動向雷鋒同志學習，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，世界一定會變成美好的人間！

xx

20xx年xx月xx日

第三篇：關于幫助他人的作文

關于幫助他人的作文

無論在哪里，幫助別人，給別人快樂是美好的；是暖人心脾的；在夏天，給人絲絲涼意；在冬天，讓人心里熱乎乎的??

今天，我就遇到了這種美好的事情。我與媽媽乘著公交車，去寧波看眼睛。在去的途中，我發現了一個位子，我欣喜若狂。但是走過去一看，卻發現那個位子一半已經濕透了，便由衷地嘆了一口氣。坐在旁邊的一位大姐姐看出了我的煩惱。

就從她那個鼓鼓的背包里，小心翼翼地拿出一包餐巾紙，從里面抽出一張來。溫柔地遞給我，說：“位子濕了吧！吶，給，有餐巾紙來擦干凈吧！我非常感動，點了點頭，就從那位大姐姐那修長的手指上輕輕的接過那張餐巾紙。”

仔仔細細地擦這半邊座位。我一邊擦心理一邊想：“這個世界上的人分為兩大類：一是壞人，因某種途徑而思想歧差，走上了不歸路；另一種是好人，思想道德，時常幫助他人，給予別人所需要的，自己也在幫助他人的同是得到了快樂。我要做第二種人。”

幫助他人利人利己，是一種美好的品德。

別人幫助我的作文

當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。記住別人對自己的幫助，學會幫助他人。

那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎么學習，怎么寫字啊!

這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫復習本，全班同學全都低頭寫復習本了，惟獨我，在那里傻傻的看著復習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊?”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說：“用我的吧!”說著，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧!”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎么辦呢?我還在發愁。

當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。

用愛的大傘撐起,裝著我們共同的感動,盛著我們和、共同的歡笑.愛需要復制,愛心需要粘貼.我相信,滴水之恩也能得到涌泉相報.我相信,只要人人都獻出一份愛,世界將會變成美好的人間.幫助作文400字

茫茫人海，一個人就像汪洋中的一滴，每個人的成長都離不開他人的幫助。我也一樣，在成長中受過無數人的幫助。而令我感受最深、至今令我難忘的幫助就發生在我五歲那年??

那一天，我和媽媽去“洪城”大廈買東西，我高興地跑著，把媽媽扔到了后面，上了電梯，我還是繼續瘋狂地跑著。年幼的我只覺得特別好玩，跑著，跑著，我來到了陌生的地方，呆呆地看著，心想：“這下好了，我迷路了！我找不到媽媽了。”

突然，我想起媽媽曾經告訴我的，在哪里迷路了就在哪里等待。于是我待在原地等媽媽。過了令人擔心的五分鐘、十分鐘、二十分鐘??我終于坐不住了，一下跪在地上大聲哭起來：“哇！媽媽！”這時來了一個小伙子，問我為什么哭。我把事情一五一十地說了。這個叔叔開始問我：“你媽媽的手機是多少？”“我??我”無助的我又哭了起來。“哇，我不、不、不知道。”

于是，這個哥哥把我帶到了總臺，告訴阿姨，阿姨對著小話筒開始說了起來：“歡迎大家來到洪城大廈！有誰孩子不見了，請到總臺來聯系，謝謝合作！”

最后，媽媽把我接了回去。

雖然只是一件小事，可卻給了我一種感受：人間處處有真情。

幫助別人是快樂的作文

星期天，小明出去玩，路過軍烈屬的家屬院，他看見有一位年邁的老奶奶拿著米袋站在軍烈屬院子的門口。于是小明跑到老奶奶的跟前，問到：“老奶奶，您要去買米嗎？我幫助你吧。”老奶奶說：“是的，我還是自己去吧。”看著老奶奶邁著沉重的腳步向糧店走去。小明急忙攔住老奶奶說：“還是我去吧。”老奶奶說：“謝謝你，可是你能拿動米嗎？”小明想了想說：“這里有小推車嗎？”老奶奶說：“有啊，你真是一個聰明的的孩子。”于是老奶奶把小推車推了出來，說：“過馬路要看車，不能和機動車搶道??”

小明推著小推車到了糧店，買好了米，把米放在小推車的后邊，可是前面太輕了，后邊太重了,車子差點就翻倒了。于是小明就把米放在放在車子的前邊，可以前面又太輕了，后面又重了，小明抬車起來非常吃力.小明靈機一動，想出了一個好主意：把米放在小推車的中間，不就可以了嗎？！終于成功了。

小明回到了軍烈屬的家屬院,把米送到了老奶奶的家中，老奶奶夸小明是個聰明的好孩子。回到了家，小明把這件事情告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明是個懂事心細的‘男子漢’。小明的心像吃了蜜一樣甜，心想：以后我要多幫助人。

第四篇：給予他人幫助英文作文

Write a short case study with no less than 150 words.In the 1st

paragraph you need to give some advice, then in the last paragraph you should explain why you think it is good advice.Offering a helping hand

When we are in trouble in our lives, we may hope that we can get some helps from others.My friend Allen was upset a few days ago, the CET 4 is coming, he was hard-working for studying English, but he didn’t passed the daily tests, he thought it was no use and he wanted to give it up, I thought he should continue it because he have prepared for a long time.I told him that and he should review knowledge like vocabulary, listening, reading, and he should to learn to control the time.In the last test, he passed it and he regained confidence.I think that offering a helping hand is a kind of quality to show that you have a warm heart.First of all, it is normal to face troubles, we will get it over if we get some helps, nobody can defeat a person if he was determined to stand up to every failure.Also, it is our duty to offer a helping hand when people have difficult doing something.Next, it is very easy for us to help others, maybe it is just a small thing like picking the books, and they may appreciate your help.Your friends might learn the significance ofconfidence and optimism because of your helping hand.

第五篇：犧牲自己幫助他人

犧牲自己幫助他人

——《我的爸爸是狼人》讀后感

寒假我讀了一本書叫《我的爸爸是狼人》。這是著名作者楊鵬寫的，書中有13個小故事，每個故事寫的都非常精彩。

令我印象最深的是《小象井》這個故事，主要講了在荒漠的動物遇到了干旱的季節，動物們快渴死的時候，小象納米幫助他們找到了水源，自己卻犧牲了。

這個故事中小象納米無私奉獻的精神深深地打動了我。通過小象納米我聯想到了為國家戰斗的英雄，雖然他們犧牲了，但他們為國家做了大大的貢獻，也告訴了我，我來到這個世界就要做個好人，去無私的幫助他人，和他人分享自己的一切。

我感覺這本書的內容非常有意義，我每讀一個故事就懂得一個道理，今后我要讀更多的書，學更多的知識。

姓名：李文卓 年齡：10歲

學校：延吉市進學小學 三年二班 指導教師：倪揚

評語：文章結構清晰，語言流暢，段落合理。結尾做出了總結，寫出了內心的真實感受！寫得很不錯，繼續努力！