第一篇：汽車在空中飛閱讀答案[大全]

汽車在空中飛閱讀答案

現如今，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編整理的汽車在空中飛閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

①在城市日益發展的今天，對于上班族來說，塞車恐怕是最令人頭痛不過的事情了。每當這時，人們恨不得汽車能長出一雙翅膀，騰空而起。1903年萊特兄弟發明的飛機升空后不久，制造能夠在空中飛行的汽車便成為當時一些思想超前的人追逐的夢想。時間過去了一百多年，經過幾代人的不懈努力，現在，這種無翼空中汽車終于誕生了。

②目前，科學家制造出來的空中汽車，可同時乘坐4個人。即使遇上風雨交加的天氣或漆黑的夜晚，它也能暢行無阻、正常飛行，其飛行本領絕不遜色于一般的飛機。其最高飛行時速超過了600千米/小時，比直升機快2倍，飛行最大高度9000米，最遠航程1500千米。

③從外觀上看，空中汽車更像是一架小型飛機，但它的起飛和降落方式卻和直升機一樣，令它能在車道上和自家后院里自由垂直起降。前端左右兩個發動機艙酷似飛機發動機艙，后面也有相似的兩個，中間是一個透明的大駕駛艙。置身于艙內，人的視野開闊、心曠神怡。另外，尾部有飛機上常見的雙垂尾和高高的平尾，十分引人注目。它的功能是維持飛行中車身縱向穩定和平衡。不像飛機的是，它沒有機翼。為保證空中汽車的安全性和可靠性，它的飛行完全由計算機來控制，并由衛星系統導航。一旦發生事故，空中汽車將自動釋放設置在內部和外部的降落傘及氣囊。

④空中汽車在經濟上的潛在優勢也值得一提。其低耗發動機及可使用多種燃料的性能會降低燃料費用。空中汽車的耗油量只相當于V—22“魚鷹”式傾轉旋翼機或高性能直升機的1/4.空中汽車潛在的軍事用途將是非常廣泛的，包括空中醫療疏散、空中偵察、指揮與控制、搜索與營救、特種部隊滲透、空襲作戰、空降作戰、強行進入作戰、憲兵機動與調動保障、通信傳播、分隊補給的戰場分發、單兵或班級替換人員的運輸、武器平臺、非戰斗人員的疏散行動、戰場物資運輸以及戰損評估等。

⑤當然，空中汽車也面臨著一些挑戰。它有限的有效負荷是一個不利因素。它的使用將會使空域指揮與控制復雜化。不久以后，這種空中運載器技術就將影響到我們生活的方方面面。我們可以設想一下，空中汽車充分發展了，高速公路就會變得冷冷清清，機場也會大受影響。人們可以享受每小時600千米以上的空中汽車，誰還愿意去坐車速每小時幾十千米的出租車呢？飛機需要機場、跑道才能起降、飛行，而且每次乘客需提前1小時—2小時趕往機場等候。而有了空中汽車，人們可以從家里直接出發，2小時內就能從上海飛抵北京。

⑥目前，世界上有許多公司在進行空中汽車的研究：以色列的“城市之鷹”兩人座小型飛行汽車，計劃在今年進行測試；麥道公司正在研制“索科爾400”四座飛行汽車。不久以后，交通堵塞可能將成為歷史，因為天空是廣闊無垠的。專家們認為空中汽車預示著一次徹底的“交通革命”，也許人們會把這一發明和萊特兄弟發明的飛機相提并論。

（摘自《讀者》20xx年第4期，有刪改）

1．第②段劃線句使用了哪些說明方法？這些說明方法有什么作用？（3分）

2．第⑥段劃線句中加點的詞“可能”能不能刪掉？為什么？（3分）

3．縱觀全文，空中汽車有哪些優勢？（4分）

4．從全文看，空中汽車還面臨的挑戰有哪些？（3分）

答案：

1.（3分）列數字、作比較 具體形象地說明了空中汽車飛行本領之高。

2.（3分）不能。“可能”表示推測，如果去掉，就顯得過于絕對了。體現說明文語言的準確性。

3.（4分）飛行速度快 高度高 航程遠 起降方便 安全可靠 經濟適用 軍事用途廣泛（以上只要說到4點即可）

4.（3分）（1）有效負荷有限（2）使空域指揮與控制復雜化

①在城市日益發展的今天，對于上班族來說，塞車恐怕是最令人頭痛不過的事情了。每當這時，人們恨不得汽車能長出一雙翅膀，騰空而起。1903年萊特兄弟發明的飛機升空后不久，制造能夠在天空飛行的汽車便成為當時一些思想超前的人追逐的夢想。時間過去了一百多年，經過幾代人的不懈努力，現在，這種無翼空中汽車終于誕生了。

②目前，科學家制造出來的空中汽車，可同時乘坐4個人。即使遇上風雨交加的天氣或漆黑的夜晚，它也能暢行無阻、正常飛行，其飛行本領毫不遜色于一般的飛機。其最高飛行時速超過了600千米／小時，比直升機快2倍，飛行最大高度9000米，最遠航程1500千米。

③從外觀上看，空中汽車更像是一架小型飛機，但它的起飛和降落方式卻和直升機一樣，令它能在車道上和自家后院里自由垂直起降。前端左右兩個發動機艙酷似飛機發動機艙，后面也有相似的兩個，中間是一個透明的大駕駛艙。置身于艙內，人的視野開闊、心曠神怡。另外，尾部有飛機上常見的雙垂尾和高高的平尾，十分引人注目。它的功能是維持飛行中車身縱向穩定和平衡。不像飛機的'是，它沒有機翼。為保證空中汽車的安全性和可靠性，它的飛行完全由計算機來控制，并由衛星系統導航。一旦發生事故，空中汽車將自動釋放設置在內部和外部的降落傘及氣囊。

④空中汽車在經濟上的潛在優勢也值得一提。其低燃耗發動機及可使用多種燃料的性能會降低燃料費用。空中汽車的耗油量只相當于V—22“魚鷹”式傾轉旋翼機或高性能直升機的1／4。空中汽車潛在的軍事用途將是非常廣泛的，包括空中醫療疏散、空中偵察、指揮與控制、搜索與營救、特種部隊滲透、空襲作戰、空降作戰、強行進入作戰、憲兵機動與調動保障、通信轉播、分隊補給的戰場分發、單兵或班級替換人員的運輸、武器平臺、非戰斗人員的疏散行動、戰場物資運輸以及戰損評估等。

⑤當然，空中汽車也面臨著一些挑戰。它有限的有效負荷是一個不利因素。它的使用將會使空域指揮與控制復雜化。不久以后，這種空中運載器技術就將影響到我們生活的方方面面。我們可以設想一下，空中汽車充分發展了，高速公路就會變得冷冷清清，機場也會大受影響。人們可以享受每小時600千米以上的空中汽車，誰還愿意去坐車速每小時幾十千米的出租車呢？飛機需要機場、跑道才能起降、飛行，而且每次乘客需提前1小時-2小時趕往機場等候。而有了空中汽車，人們可以從家里直接出發，2小時內就能從上海飛抵北京。

⑥目前，世界上有許多公司在進行空中汽車的研究：以色列的“城市之鷹”兩人座小型飛行汽車，計劃在今年進行測試；麥道公司正在研制“索科爾400”四座飛行汽車。不久以后，交通堵塞可能將成為歷史，因為天空是廣闊無垠的。專家們認為空中汽車預示著一次徹底的“交通革命”，也許人們會把這一發明和萊特兄弟發明的飛機相提并論。

25．選文說明的對象是什么？（2分）

26．第②段畫線句使用了哪些說明方法？這些說明方法有什么作用？（3分）

27．空中汽車有哪些優勢？（3分）

28．選文運用的什么說明順序？（2分）

29．不久的將來，空中汽車將會走進普通家庭，成為人們出行的交通工具。如果某空中汽車制造公司舉行產品推介會，面向社會征集評選一則宣傳公司空中汽車新品的廣告詞，你將擬寫怎樣一句廣告詞應征？（2分）

參考答案：

25.空中汽車（2分）

26．列數字、作比較。具體準確地突出說明空中汽車飛行本領之高。（3分）

27．飛行速度快、高度高、航程遠、起降方便、安全可靠、經濟實用、軍事用途廣泛。（以上只要說到3點即可）（3分）

28．、邏輯順序

29．略

第二篇：《我在空中飛》教案

《我在空中飛》教案

【學習領域】造型?表現 【課時建議】1課時 【教學目標】

知識與技能：想象自己“飛翔”的姿態和周圍的環境，并用繪畫的形式大膽地表現出來。過程與方法：展開自己的想象，讓自己在空中“飛”起來，將自己“飛”在空中的姿態和看到的景象表現出來。

情感、態度與價值觀：用心靈體驗“飛翔”的快樂，暢想自己“飛翔”的樣子，培養學生的觀察力、想象力和創造力。【教學重點】

依據自己的想象表現飛翔的人。【教學難點】

表現好“飛翔”的姿態。【教具學具準備】

白紙、深色紙、彩鉛、水彩，相關視頻。【教學過程】

一、新課導入

師：同學們，你們在生活中都見過哪些會飛的動物？ 生：各種鳥、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂…… 師：除了動物還有什么東西能在空中飛？ 生：飛機、風箏、火箭……

師：你在動畫片上或神話故事中見過哪些會飛的東西？ 生：精靈、仙女…… 出示視頻：空中的姿態

老師：鳥兒在天空飛翔好自在，飛機飛得好高啊，飛行員坐著飛船也上登上了月球。同學們，你們想不想在空中飛呢？

生：想。

師：首先，我們來看一下動畫片里這個小孩是怎樣飛起來的。出示視頻：《天空之城》片段 生：坐飛機船。生：樹都飛起來了呢。

生：它們的小飛機還是連體的呢。哈哈，太重了，要掉下來了。（設計意圖：問題導入，視頻欣賞，互動引起學生興趣。）

二、講授新課

（一）教師引導

師：如果你想飛起來，你會借助什么工具呢？ 生：坐飛機。生：乘降落傘。生：坐在龍身上。生：長一對翅膀。生：坐氫氣球。……

師：嗯，好多種方法啊（圖片展示上述飛起來的圖片）。如果現在你飛上了天空，你最想做的一件事是什么？閉上眼睛，想象一下自己在空中飛舞的樣子。飛得快一點、再慢一點，高一點、再低一點。你看到了什么？

生：小鳥。生：軟綿綿的云。生：房子好小啊。出示視頻：中國人的飛天夢

師：飛翔的感覺是不是很棒啊？一起來畫一畫你飛在空中的場景吧。

（設計意圖：讓學生插上想象的翅膀，大膽創想飛在天空的場景和在空中可以看到的景象，激發學生創造力。）

（二）學生實踐

1．在表現“我在空中飛”這一主題的時候，可先將“我”及“我”的好朋友放在畫面顯著的位置上。

2．天上的云彩可用棉花、揉皺的薄紙等來表現，鼓勵學生用手頭已有的材料創造新的表現方式。

3．如果學生想表現夜晚在空中飛的景象，可讓其在深色紙上作業。

（設計意圖：讓學生在繪畫中將自己的想法表達出來，提高創想力。引導學生用其它材料表現飛翔場景，培養學生大膽創造能力。）

三、課堂小結

（一）作業展評 1．學生自評互評。2．教師點評。

（二）知識拓展

1．《飛屋環游記》影片。2．嫦娥奔月故事。

3．收集宇宙空間站的資料，探討人在空中飛行的可能性。

（設計意圖：了解中國傳統文化中的飛天故事，觀看現代人的天空飛翔創想，拓展學生視野。）

第三篇：我在空中飛課后反思

《我在空中飛》課后反思

有人說：“想象比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著社會進步，并且是知識進步的源泉。”美術教育可以培養和激發學生的想象力。《我在空中飛》是小學一年級學生想象畫的起步，為了培養學生的想象力，我盡量營造寬松的環境，創設獨立自由的活動空間，為兒童提供一個活動和創作的自由空間。本節課在一開始我運用了大量的美麗風光的圖片，調動了學生的積極性，提高了他們對本課的興趣，為課程的順利進行打下了堅實的基礎。隨后讓學生展開想象，拓展想象的空間：

1、展開合理的想象，讓自己在空中“飛”起來。

2、閉上眼睛，表現一下自己在空中飛舞的樣子。此時教師適時放上一段輕松飄渺的音樂，與學生一起體驗飛翔的感覺，大家好象都已經真的飛上了天空，飛翔時師生之間可以進行談話交流：你現在最想做的一件事是什么？你看到了什么？下面的風景美嗎？在這個自由活動空間中，兒童處于一種自然發展的狀態，他們無所顧忌，無拘無束 , 各種新的想法、新的點子蜂擁而出。在學生進行自由嘗試時，鼓勵學生就手頭已有的材料創造新的表現方式。如，想表現夜晚在空中飛的景象，可在深色紙上作業。拼貼時還可巧妙運用照片等。這一過程教師對表現形式沒提出過多要求，而是為孩子提供了可選擇的廣闊空間，讓學生處于積極自然、無所羈絆的創作狀態之中，真正成為美術活動的主動參與者。

通過這節課，我深刻體會到了，合理的啟發和自由的空間能產生良好的構思，使學生在想象的天空中自由翱翔，作為一名低年級美術教師，要注重保護和激發學生的創造積極性，讓孩子的創造性思維在每一堂課中都得到自由伸展和盡情發揮，在探索中更健康和諧地發展。

楊世芬

2013.2

第四篇：《我在空中飛》教學反思

《我在空中飛》教學反思

今天，我給學生上了一課《我在空中飛》。當我念完課題的時候，全班學生幾乎都用驚訝的語氣大聲地喊到：“老師！我們怎么能飛呀”！我笑了，就在他們非常質疑的時候，我立刻掛出宇宙飛船，宇航員，飛碟等圖案，讓學生看圖想問題。再掛出兩幅完整的太空科幻作品，介紹了一些簡單的太空知識和人類探索太空奧秘的活動之后，學生們的興趣似乎高漲了起來。

在學生思維最活躍的時候，我鼓勵到：“在作業紙上大膽地畫出你想象中的太空世界”。全班都齊刷刷地動起了畫筆。但是也有部分學生拿著畫筆不知道要畫什么。我邊巡堂邊提示到：“外星的小朋友來地球了，你能和你的小伙伴一起迎接他們嗎”？“瞧，有些小朋友已經乘上宇宙飛船，登上了月球呢”等等，這種提示意在向學生暗示作畫時要有一個中心內容，也就是作品的主題。學生按照這一思路就能很快地決定畫題，再想象作畫，畫出的作品就能構圖完整，內容豐富。

班里總有個別膽小的學生。對于他們，我進行了個別鼓勵，悄悄對他說：“你別怕，想到什么，就畫什么，如果真的畫的不好，老師會幫你修改的。”聽到老師要幫助修改，學生膽子大了，而且效果不錯。老師在孩子的生命中，充當的角色不是去扼殺孩子的想像力，而是給他們自由想像的空間。當孩子根據童話或傳說中的故事情節，去扮演飛天騎士或英雄，或者模仿小鳥飛翔，我們千萬不要去阻止或嘲笑他們，因為這正是孩子想像力的表現。不是所有的孩子天生就會想像，就喜歡想像，想像的習慣是要培養出來的。在課堂和平時的生活中，要擴大孩子的知識經驗，增加表象儲備。創造需要原材料，沒有相應的表象儲備，有關的新形象是創造不出來的。因此，要應讓孩子從小盡可能地接觸自然、接觸社會、接觸人世間的萬事萬物，以使孩子對盡可能多的事物產生基本的認識，在未來的想像活動中，使孩子擁有更多的事物形象參與思維過程。

第五篇：美術教學反思我在空中飛

美術教學反思《我在空中飛》

教后反思：

對于一年級的學生來說，畫場景相對容易些，而要在場景中加上自己，尤其是畫好自己的面容，常用去他們大部分的時間。本課課本上提出的將自己的肖像照片剪下來貼在畫面上，用繪畫的方法補充上身體，讓學生感到既新奇又興奮。他們用節約下來的時間用心的畫出了舒展的、做出各種飛翔動作的身體，感受成功的愉悅，連一位平時認為畫人臉太難而不愿畫畫的學生今天也愉快的畫了起來。讓我們切身體會到新教材降低了難度，提高了學生學習興趣。