第一篇：給老師的一封信（共）
給老師的一封信(匯編11篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟書信打過交道吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編整理的給老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給老師的一封信1敬愛的賀老師：
您好！雖然我每天都能見著您，但我仍然想給您寫封信，向您表達我的感激之情。
老師，您就像一支默默無聞燃燒的蠟燭，照亮了三（4）班里所有的學生；您就像春天里飄飄灑灑的細雨，滋潤著我們茁壯成長；您就像忙忙碌碌的園丁，用知識澆灌著我們這些祖國的花朵。老師，也是您把年幼無知的我們，漸漸培養成了一個個聰明機智的兒童。不是嗎？作為您的學生，您給予了我更多關懷。我從您這里，懂得了了很多道理，獲得了很多知識。特別是在您的精心輔導下，我的作文水平不斷提高，現在只要在百度搜索我的名字，能查詢到近30000個結果，成了小有名氣的小作者。在這里我要真誠地對您說：“老師，感謝您為我和我們班所做的一切！”
在我的心目中，您是一個很有愛心和責任心的老師。您的殷殷期盼，成了我源源不斷的成長動力；您的循循善誘，讓我深受啟發；您的諄諄教誨，增加了我戰勝困難的勇氣。您給我的每一次批評，讓我馬上明白這是給我的嚴厲警示；您給我的每一次表揚，讓我受到極大的鼓舞。您經常說，做錯了事不要緊，只要肯知錯就改就可以了。記得有一次，我犯了一個小錯誤，您并沒有嚴厲地批評我，而是和顏悅色地對我說：“饒梓臏，你就將《美麗的桃花》重抄一遍吧！”而我的眼淚此時卻已奔涌而出，但一會兒后，我又眉開眼笑了，這不是老師讓我反思過錯的同時，也給了我不可多得的認真練字的機會嗎？應該說我是一個活潑開朗但不安分守己的學生，為此我給您添了不少麻煩，為了我您費了更多功夫和精力。老師，因為這些，難道我不應該感謝您嗎？
俗話說：滴水之恩，涌泉相報。老師對我的恩情，我會銘記在心。現在的我既沒有金錢，也沒有地位，唯有從現在開始，珍惜時間，好好學習，為我的“北大夢”努力奮斗！但愿10年后的今天，我能向敬愛的老師——您說：“賀老師，我沒有令你失望，感謝您對我的細心栽培！”
祝您：
身體健康，工作順利！
你的學生：饒梓臏
20xx年4月19日
給老師的一封信2尊敬的羅老師：
您好！
我是您的學生阮博博。六年的小學生涯像輕煙被微風無聲無息的過去了轉眼間我們將離開這曾經給過我快樂的地方，心中不免會有一股辛酸與留戀。我好想一直停留在那美好的小學生活，但我知道我如果不去挑戰“人生”那活著的意義就沒了。于是我心里就有千言萬語想對您說，把千言萬語合起來，那就是看似簡單又不簡單的三個字那就是一句神情地“謝謝您！”
老師，是您在我入學那天，笑著歡迎我進入小學。那時候什么也不懂，只知道您好像媽媽那樣慈祥，是新牽著我的手，帶著我走進教室。就這樣，我開始過其了充實的小學生活。在這些歲月中，我有過快樂，有過悲痛，有過失望，也有過驚喜。雖然經歷了那么多，但始終沒有變得就是您一直陪伴在我的身邊。
不知您是否還記得，三年級的守侯，我被別的同學推了一把，撞在了花壇旁，因為那時侯天下著大雨，所以沖擊力也就更大了。我的右手被滑了一道口子，鮮血一滴一滴地底在水坑中。您知道了，風馳電掣的來到我的身邊，抱起我把我送到醫院里包扎。在途中您不段安慰我：“不用怕馬上就到了，再堅持一會兒。”就是這句話鼓勵我一直堅持與困難、曲折做斗爭。我抬頭看著你為我著急的樣子，心里暖暖的，有種想哭的感覺。當時真的好想對您說一聲“謝謝！”
老師謝謝您這六年來對我無微不至的照顧，或許您望了那些往事，但我卻永遠也不會您對我的好。您教導我的話，將會成為我以后生活道路上一塊永遠的“里程碑”。
祝：
身體健康，萬事如意
您的學生：阮博博
20xx-9-10
給老師的一封信3尊敬的邊老師：
您好！
自我二年級轉學之后，我們就只見過一次面了，我在那一段時間中對您的到來視而不見，可是，您知道嗎？我一直很想念您！
邊老師，我永遠記得您在我轉學時對我的挽留，邊老師，我知道您對我的一片心意，我也明白那天您和我媽媽爭吵的緣故，我知道很多很多，那天我和媽媽去向您領新書，您卻固執的不肯給我新書，反而罵了我媽媽一頓，我知道您不給我們書是為了挽留我，讓我留在您所在的學校繼續做一個讓您寵愛的學生。可是，您考慮過嗎？我轉到一個更好的學校后，不就會有一個更好的前途了嗎？您和我自那次之后就再也沒有見過面，只有國慶節時我哥哥結婚時咱們見過一次面，我當時很尷尬，不知道該怎么辦才好，但更多的是羞愧和內疚，老師，邊老師，我敬愛的邊老師，我甚至連一句話也沒有和您說哪！老師，您為此感到傷心嗎？
邊老師，學生有好多話要和你說呢！正可謂“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”這一張紙能表達我的千思萬緒嗎？不能！邊老師，您的身體還好嗎？最近過得還好嗎？紙筆代替不了我的心聲，等我考上一個好初中之后，我就去見您，和您一起度過一個美好的時光。
祝
身體健康，笑口常開！
學生：武曌
20xx年12月25日
給老師的一封信4親愛的老師們：
您們好!正值九月十日教師節，又臨九月十二日中秋佳節，月亮代表我的心送去最真摯的祝福。
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的所有的教師都應該享受尊敬與祝福。您們默默耕耘，揮灑汗水，為祖國培育了一代又一代優秀的人才，一個個日子升起又落下，一屆屆學生走來又走過，唯一不變的是您們那深沉的愛和燦爛的笑容。誰不希望望子成龍，望女成鳳?老師們肩頭的壓力又何曾因為我們而減退過?無數學生，無數家庭，無數希望的源頭緣于您們。無數哀怨，無數愁苦，無數痛念始于我們。歲月斑駁的身影無聲息地侵蝕著您們，正如夜，但黎明總需要黑夜的成全，才終能光耀大地。
有很多贊美老師的比喻：春蠶、園丁、紅燭、明燈、清泉、心靈的工程師……一切源于愛，始于愛，這種愛支撐的信念恒古不變，萬世傳揚。我們看到了鋪路石的影子，看到了什么是奉獻，看到了什么是言傳身教，看到了什么是永恒的真善美。
冬去暑來，春夏秋冬，白的粉筆沫漂白了黑發，紅顏日漸衰老，您們不悔此生，我們以父之名向您們致敬，為桃李滿天下的老師們祈禱，望一切安好。
給老師的一封信5敬愛的萬老師，你好！
初中剛開學時知道我進入了你的班我很開心。在學校你也十分關心和培養我，希望我能做一名出色的學生和班干部。在去年我卻辜負了您的期望，沒有做好學生的本分，更沒有當好一名出色的班干部，為此我感到十分羞愧。
而在今年暑假八月，我又做了一件自甘墮落的事情。八月五日早晨，您興致勃勃的來到我家家訪。還帶來了本班三個成績優異的同學，爸爸也從辦公室回到了家中，我拿出作業，你的臉一下子就由晴轉陰了，我就知道您對我的作業不滿意。不過，不止是您不滿意，我自己也知道我這個暑假確實是太自由散漫，讓時間從我身邊白白溜走。
正所謂干部，就是應該在隊伍的前列，在同學之前完成自己的任務。而我，不僅沒有趕在前列，還要讓老師不停的催促來完成自己的任務。甚至在現在，暑假已經過去了快四分之三了，我的暑期作業卻沒有完成。我的內心十分愧疚，我辜負了您和父母的期望，也差點將自己的未來葬送，這是很得不償失的行為。
一個暑假的自由散漫，讓我現在做起題來十分吃力，果然人要多練，一時的散漫就會造成不可挽救的過錯，而我，顯然已經造成了這種過錯。你一個暑假都在催促我寫作業，我卻將你的催促當做一種不必要的行為。現在想想我真是錯的離譜呢！若是您不關注我，怎么會催促我呢？怎么會對我如此關心？而我卻一次次的使你心寒，我真是大錯特錯了。
我沒有端正我的學習態度，讓我的作業如新的一般。班上尖子生都完成了作業，而我在成績下滑之后沒有向他們靠齊，卻將作業放在第二位。您對我嚴格要求，高標準培養。您是一位老師，我是您班上數多學生的一個。您看中了我的資質，花時間、精力培養我，而我卻自己浪費自己的天分。
現在，我已經深刻的認識到了我的錯誤：第一，我讓您催促，就說明我沒做到自覺；第二，在您的催促后我卻沒有意識到我的錯誤，依舊繼續玩；第三，在我期末考試考差了之后，沒有奮發圖強、迎頭趕上，而是繼續玩；第四，我基本把時間浪費在手機和旅游上，浪費時間和精力。
我一個暑假都將時間浪費在了沒有意義的手機上，認識到自己的錯誤后，手機爸爸已經拿走。手機是一把雙刃劍，我顯然將手機用在了弊端上。手機上交以前，基本上除睡覺以外大部分時間都浪費在了手機上，將手機交了以后我的成績定會有大幅度提升。
讀完您的文章《家訪路上，生五問》和爸爸寫的.《回復》后，我的心中五味雜糧。請萬老師原諒我，給我一次改正的機會，在十五日之前我定會將作業交予你查看。
祝您
身體健康！
萬事如意！
您的學生：xx
二〇xx年八月八日
給老師的一封信6尊敬的趙老師：
您好!
近來身體還好吧?工作還是很忙吧?再忙也不要忘了鍛煉身體，記著，我們大家都很惦記您!
趙老師，最近發生的一件事深深地觸動了我的心靈，使我有一種骨鯁在喉，不吐不快的感覺。事情是這樣的：
那是一個星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道，不幸的事發生了……
果然，一只家燕躲閃不及，被大貨車輾軋了過去，大貨車鳴著長笛駛向遠方，而這只家燕卻倒在了冰冷的馬路上。它的頭垂在地上，羽毛也失去了光澤，眼睛已經永遠地閉上了。
這只可憐的家燕名叫朵兒。
“嘰嘰”，一只家燕飛了過來，落在了朵兒的身邊。它看著一動不動的朵兒，不停地鳴叫著，仿佛在說：“朵兒，你怎么了?怎么躺在了馬路上?快起來，快起來呀!”可是，無論它怎么叫，朵兒都一點反應也沒有，它好像想到了什么，猛地驚叫一聲，張開它那有力的翅膀，撲到了朵兒的身上，撕心裂肺地哀鳴著。風呼呼地吹起它的羽毛，好像在勸它節哀。它停止了哭泣，用一只翅膀去抱朵兒的身體，另一只翅膀吃力地扇動著，試圖把朵兒的尸體運回家。可是，憑它瘦弱的身軀怎么能運得動呢?它絕望了，輕輕地放下同伴的尸體，萬般無奈地一個人離去了，一邊走，一邊不時回頭望望它的朋友，希望能看到奇跡發生。
奇跡沒有發生!天漸漸黑了，在漆黑的夜里，路上沒有一個人，只有那無情的雨點噼里啪啦砸在朵兒的尸體上，似乎在說：“車禍猛于虎，千萬不要在馬路上玩耍啊!”
趙老師，當時我心里真的很難受，我多么希望，以后這樣的悲劇不要再發生啊!
親愛的趙老師，以后走在路上可千萬要小心，無論有多少人闖紅燈，您都別跟著闖，安全第一!
祝您身體健康!
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信7親愛的老師：
你好！
還記得我嗎？我就是以前她最難搞定的那個學生，也是最調皮的那個。如果記不起來，我就說了，我是王理萍。多謝你一直多么愛護我、關心我的學習，怕我考不上理想的學校，你就天天幫我補習，不怕多困難，你依然幫助我，當我考試考差了，你就在背后一直技持我、鼓勵我。在最后我終于考上了，這是開心的事，但是你卻走了，不能和我分享，因此我很難過。
記的有一次，我們上著課，大家都很認真地聽著，外面下著傾盆大雨、閃著雷電，風雨交加。就在這時后，我突然發燒了，臉色變清了，嘴唇變白了。你在上面上著課，突然看見了我的表情，馬上扔下手中的課本，箭步向我走來，用你溫暖的雙手撫摸著我的額頭，“啊！你生病了，得馬上去醫院。”您著急的說。于是，您把我的手搭在你的肩上，用力一推我的屁股，然后隨手拿起一把雨傘，直奔醫院。
朦朧中，我看見您全身都濕透了，而我卻一點事也沒有，原來你把傘都遮在了我頭上。我頓時眼淚奪眶而出，心里非常的難過，好像針一樣刺著我的心。你的頭發隨風飄揚，到處飄擺著，飄在我的額頭上，于是，我就用我的全部力幫你扎好頭發，正想幫你，你用力一拋，就把我拋昏了過去。
你于然向醫院跑去。你越來越慢了，呼吸越來越快，上氣不接氣。再這時侯，我醒來了，我就說；“老師，讓我下地走走吧！”您卻說；“不，我不能把你放下來，地面很滑、很濕，怕你跌倒。”“我不會的，你放心吧！求您了老師。”“好吧。”您說。走了一會兒，我看見前面有一排凳子，于是說：“老師，那里有一排凳子，我們去那里坐坐吧！”“也好。”您說。我就拉著您的手向那走去。就快到了，我就在這時侯睡了過去。
當我醒來時，我躺在病床上，老師在我旁邊睡著了，她的雙手握著我的手。我靜靜地看著老師。“哈欠”，把我嚇了一跳。您紅紅的雙眼看著我，說：“怎么了，病好些了嗎？”“好多了。”我說。
記得還有一次，是與我的成績有關的。在三年級的時侯，我就在一次考試考差了。您就走到我身旁，用嚴肅的眼光盯著我，對我說：“等放學的時候，到我辦公室來一趟，我有話跟你說。”我說；“哦！”我心里想：一定不會有好東西益我的，我應該做好心里準備才行。
“鈴鈴鈴鈴……”最后的一節課下了。我背好書包就向老師的辦公室走去了。我敲了敲門，就進了去。只見老師她在批改作業。我不敢打擾她，就靜靜地在站在一旁看著。而老師認認真真地批改著作業。一分鐘過去了，二分鐘也過去了……可能老師口渴了吧！她就回了過頭來……她愣了一下說：“你幾時來的，怎么不叫我呢？”我說：“我是怕打擾您批改作業，所以才不叫您的。老師啊！您找我有什么事嗎？”“哦！差點不記得了。我叫你來是因為想和你說說你的學習成績的情況的。你說一下，你這次為什么考差了呢？”我說；“對于這次考試考差的原因是因為我考試太粗心了，所以才考差的。”您說：“那粗心更不應該了，在這張試卷里面，有那些試題是沒有講過的，你說說。”“對不起，我以后在也不犯錯了，老師。”我說……
所以說老師，我在您的教育下，我終于不犯同樣的錯誤了，我會努力地學習，不會辜負您對我的期望的。
此致
敬禮！
XXX
20xx.6.15
給老師的一封信8親愛的老師：
您好！
時間，它究竟是個什么東西，為什么它可以不用動手便能變化事物萬千。----題記
那年夏天，我只帶著充滿稚氣的臉與心中無限遐想的憧憬踏進了蒙山中學，一切的嶄新開始我對自已開始充滿信心，我告訴自已我可以，可以面對風風雨雨的明天。預備那個懵懵懂懂的我，只懂得背上書包過完今天而不去想明天的我，缺乏一顆勤學的心，只把學習當成任務，一個每個與我同年齡段孩子必須要經歷完成的任務，你巧妙的利用在課堂中糾正了我的認識錯誤，學習是為自已學的，沒有人能拿走屬于自已的本事，偷走自已辛辛苦苦得來的知識，更何況不是每個孩子都有向我這樣的機會踏進課堂，你告訴了我，學習是影響自已終生的財富。
時間的沙漏沒有人能填滿，漸漸的我與時光同行，告別了不堪回首舊的昨天。走在熙熙攘攘的學校走廊，我帶著一顆激情飽滿的心踏入了新的綠盟。
初一，我的心開始漸漸蛻化，由稚嫩變得老練，我對一切人事物都有了自已的想法，對于你，老師，心里有了一份可貴的尊重與甩不掉的恐懼。
還記得初一的第一學期，學校有領導前來檢查，學校要求各班級學生隨時佩戴好校徽，紅領巾與各個隊長的標志，得知通知的那天下午，你就讓同學買好標志分發了，我也是其中的一名中隊長，當我戴上標志的那一刻，整個人似乎都要放空，因為我很榮幸能佩戴它，可每當有任課老師經過我身旁，我就感覺十分羞愧，因為我意識到，我的數學成績還未達到可以佩戴中隊長標志的水平，我感覺我就是一個罪人，一個偷了別人東西的罪人。我不舍的摘下來了中隊長標志，心想一定要在我數學成績進步了的時候再光明正大地佩戴上它，不再讓我的虛心而擔心不配佩戴中隊長標志而失魂落魄，膽戰心驚。下午，老師您與往常一樣步履矯健地踏進我班開始面批作業，我因擔心關于中隊長標志的事情而遲遲不敢給你面批，因為我心里的自已在打架，不戴，怕被你批評，戴了，我著實覺得心里不安。最終我決定卷起衣袖，眼不見為凈，躊躇了半天，才緩緩的拿著作業本給你面批，聰明的老師，我的一舉一動最終還是沒能逃出你的法眼，你看出了我沒戴中隊長標志為做出了掩飾，只是淡淡，不以為然地說：“尹瀟，你為什么不戴中隊長標志，你要是覺得這個標志給你丟臉了那你以后就別戴了。”老師，不是這樣的，我多么想親口跟你說不是這樣的，但最終我的話依舊還是咽回了口中，因為您不喜歡聽解釋。我覺得中隊長標志理應是為三門都優秀的學生準備的，而我，數學還沒完全過關，何能對得起這塊中隊長標志呢，我想努力，我想讓它成為我理應得到的標志，而不斷進步。
老師，我從來沒有因為你對我管得較多而對你心埋怨恨，因為你做的一切出發點都是在為我們學生著想。我清楚明白，作為一名老師，你是真心能看到我們健康快樂成長。
老師，我的數學成績一直是起起伏伏，拉一把上去點，不管不問，下去一大截，我每次的數學成績都一直不太理想，為此，我悔過，我恨過，我怨過，都是因為自已，是我自已埋沒了自已的成績，是因為自已的懶惰造成了奔跑也追不上火車的原理。
老師，請你一定一定不要對我失去信心，因為這是我最怕聽到的，我不愿以后他人一提起我，你的目光是暗淡的，表情是無謂的，這樣的我，對不起自已苦讀的意義，更沒有信心在數學題海中前行進步。
老師，我一直都記得你對我說過的話，‘凡事只要做到以后不后悔就行了’，老師你知道么，我最怕聽的就是這句話，因為這句話，我讀出了一絲無力與無奈，好似我已經再也來不及拯救我自已，追趕上他人并親手葬送了自已的前程。
老師，我想對你說謝謝，一聲發自內心的謝謝，但我知道這不足以抵過您對我的幫助與付出的汗水，所以我要以實際行動來答謝你給的這份溫存。
老師，我想對你說，在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一下，永遠保持一顆年輕快樂的心，因為作為您學生中的一名，我不想看見您因為我們而操勞過度失去最寶貴的容顏。
人世間最珍貴的，莫過于真誠的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恒的，您是難忘的。
祝您：
健康美麗！
此致
敬禮
給老師的一封信9親愛的胡老師：
大家都說，一朵含苞待放的花苞，只要給它陽光，雨露，泥土，它就能更快綻放美麗的花朵;而對一個學生而言，只有關懷，鼓勵，表揚才能讓花變得更加耀眼，更加優秀。是啊！是您的陽光，雨露，泥土養育了如今的我。
現在的我在班上，年級里也算是名列前茅，或許您不記得，那時的我也是屬于中等生與差生的中間。
7歲那年，開學第一天，姐姐牽著我的小手，把我給送進教室。第一個迎接我的是您——胡老師。您微笑著迎接我，牽著我，把我帶到了座位上。我一下就喜歡上了您。以后我上您的課，看到您和藹的微笑，即使對我而言再枯燥的課也會變得生動起來。老師您還記得我是誰嗎？那個發燒的小女孩……
記得有一天，我發燒了，可媽媽要等下了班才能來接我。我便難受的趴在桌子上。您看到我有些難受，便把我帶到您的辦公桌前，用您自己的杯子打了一杯白開水，又怕我覺得沒味道，從抽屜里拿出幾個袋子里放入幾顆冰糖，又囑咐我，如果不怎么甜就自己從袋子里多放幾顆，最后還洗了一個小勺子放在杯子里。最后讓我在辦公室待著睡覺，自己就去上課了。當時我心頭一陣甜蜜，嘗嘗那杯糖水，更甜了。自從那天開始我便下定決心：一定要好好學習，報答老師，為老師爭光。自從有了這個決心，我的成績也逐漸好了起來。
老師，或許您已經記不清楚了，因為您所養育的花朵太多太多了，我只是那千萬花兒中的一朵，但我只希望我也是讓自豪的花朵中的一朵。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育過它的大自然的回報。那我便以學習的進步來表示我對您的感謝。
祝您：
青春常在，身體健康！
您的學生：劉xxx
給老師的一封信10您好!陳老師，最近身體還好嗎?我有許多話想對您說，可是站到您面前，話剛涌到我的嘴邊，可是又咽了回去。這次我就借這次寫作文的機會，跟你說一說我的心里話。
陳老師，您雖然無微不至的照顧著我們，但是我們還有一些不滿的地方嗎?我就跟您說我們大家的不滿。您可不可以讓我們活躍一點嗎?自從您在班級里定了班級公約后，我們大家就感覺不到愉快了。其中，我記得上面有一條最令大家不滿。就是，不能再樓梯口，走廊里追逐打鬧。這條引起大家的抗議，為什么不能在走廊上追逐打鬧呢?人家四(3)班在走廊上玩得嘻嘻哈哈，而我們卻在旁邊眼睜睜地看著三班玩。我們多次問過您為什么這樣子，您卻說：“因為，我班在校長室旁邊。”我們旁邊三班為什么可以玩呢?再加上我們要活躍一點，這樣在校長面前是一個活躍的哲商學子嘛!您可不可以把上面的這一條去掉，讓我們大家快活起來。
我還有一些意見還要提出來給您聽，您可不可以讓值日班長不要亂寫。一次修能的英語本寫錯了地方值日班長就把他記了上去。我聽您說還要加公約，老師您可不可以少加點公約，或者不加公約呢?老師您還可以把遲到這條分減少一點嗎?有一些同學可能是下雨天，堵車的原因而遲到的。老師您真能接受我的建議的話，那我會十分高興的，謝謝您了。
老師請您讓我們快活起來吧!做一個個無憂無慮、沒有煩惱的哲商學子吧!
給老師的一封信11尊敬的蘇老師：
您好！
我是一名普普通通的五年級小學生。當開學第一天看到您時，我就覺得您可威嚴了，可再上課時您卻想一位慈祥的父親一樣，把課講得娓娓動聽，讓我原以為枯燥乏味、深奧的數學一下子就變得有趣了許多。有時我們遇到了難題，大家都會開動小腦筋，積極舉手發言，您總是在一旁認真地聽著，不是還回點點頭或提出一些建議。做題目時，您叫我們每個組之間比賽，哪一個組做對的人數多，就取得勝利，贏的一組每人還可以加上一顆五角星呢！這時，大家都會很高興，努力去奮斗。這樣，不僅調動了我們對數學的興趣，還大大提高了大家的解題能力。真是教學有方呀！
您平時還教育我們學數學要嚴謹認真，不恥下問，我一直把您的話牢記在心中。每次有不會做的題目，便去向您請教，您就把題目一道一道地給我講解，先讓我分析題意，再教我解題方法，然后叫我在本子上多做練習。如今我解題時就覺得得心應手了。
蘇老師，感謝您對我的諄諄教導，使我以前學得不好的數學現在有了很大的進步……好了，就說到這里吧，我還要去復習功課呢！爭取在期末考試中，用我優異的成績來回報您！
祝您新年快樂，身體健康，心想事成!
您的學生 王心蕾
20xx年1月2日
第二篇：給老師一封信
給老師一封信
給老師一封信1
尊敬的張老師：
您好！
如今我們已不是一個個頑皮不懂事的孩子了，我們已經升入了初中，這是我們人生中的第一個轉折點，也是我們慢慢地走向社會的一個開始。
開學的第一天，我走進熟悉而又有點陌生的教室。第一眼我就看到您那張慈祥的笑容，當時我就覺得您一定是一個好老師。
經過這一周的相處我覺得您真的是一個教導有方的好老師，雖然您有時對我們很嚴厲，但是“嚴厲出高徒，”我相信您的嚴厲是為了讓我們成為一個更優秀的中學生。您還告訴我們要如何與同學相處，而且時刻關心著我們。
老師
假如我們是一只小船
您就是一對船槳
有了船槳的劃動
小船才能乘風破浪
假如我們是一根蠟燭
您就是一根火柴
有了火柴的點燃
蠟燭才能大放光芒
假如我們是茂盛的樹林
您就是辛勤的園丁
有了園丁的培育
樹林才能大挺秀。
老師啊！讓我再向您說一聲：“辛苦了！”希望您能搞好班級，讓我們學習態度更加認真。
祝您身體健康！
您的學生：七年四班屈賦穎
給老師一封信2
老師：
您好！時光如流水，轉眼間，我們分開一個學期了，在那個分離的夏天，淚水滑落那一刻，依然清晰得在眼前浮現。您對我用心的教導，我永遠不會忘記。時間可以沖淡一切，但老師，無論時間如何沖洗，在我心中，依舊能看到您的身影。
老師，在初中這個嶄新的入口，我已經熟悉，您不用擔心，即使您不在我身邊，我依然能繼續努力。
老師，我離開了小學的懷抱，但在初中，一切都很好。這里有依然溫暖的友誼，依舊嶄新的天地，新的老師，也如您一樣細心、關懷。
老師，現在的我，比小學更努力，因為，我學會珍惜，不是每個人都有這樣的機會。我真正知道，我長大了，我不再是當年那個穿著花衣在舞臺上跳舞的小女孩，而是一個揮著翅膀在舞臺上飛舞的女孩。
老師，您放心，您對我的苦心，我都是看在眼里，懂在心里，我曾想過，到了初中，離開老師的懷抱，我是否還能繼續堅強。現在，我懂了，我不能做溫室的花蕾，老師您不能陪伴我一生，我要學會自己面對困難，我緊記著老師的教導，勇敢的邁出每一步。
老師，您一定很想知道我在初中過著怎樣的生活，其實，基本上和小學一樣，只是科目多了，難度大了，我沒有住校，生活與小學一樣，到了初三我住校時，我再給老師寫一封信，讓您了解我的情況。
老師，我說了許多關于我的事情，您也要跟我說說您的情況啊！我等著您的回信。
老師，我曾經很傷心，是您給了我笑容；
老師，我曾經很迷惑，是您給了我方向；
老師，我曾經很無知，使您給了我知識。
時間如水，日月如梭，我心依舊，笑，因有您伴隨；樂，因有您教悔。緊記您的教悔，笑容永遠伴隨。
祝：
身體健康！
心想事成！
！您的學生：李樂兒
20xx年1月5日
給老師一封信3
敬愛的老師：
您好
老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心里話。
您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現了疾病，您也如此對待他。
有一次，是一天的上午，您給我們講課時，一會兒打哈欠、一會兒揉揉鼻子、一會兒打噴嚏，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺上休息一會兒呢？”可是我知道，您是為了我們為了我們六一班在頑強地給我們講課……
在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學后多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。敬愛的老師，今年的教師節我無法再陪您度過了，因為我要到一所新的學校、到一所陌生的學校上學，您也給我說了：沒什么事的時候，我如果想您了我可以會回來看您的。
祝您：
身體健康、越活越年輕！
您的學生：張佳怡
20xx年x月xx日
給老師一封信4
敬愛的老師：
您工作好嗎？天氣這么熱，您可要少穿一些衣服呀！
老師謝謝您！那么認真地教育我們，讓我們學到許多知識，讓我們知道了這題怎么做，那題怎么做，讓我們長大，做一個有智慧的人，不像他們在工廠里上班的人那么累？老師不還是為了我們。那次上唱歌課，我們不認真被老師罵成“垃圾班”我感到很慚愧，想到那件事，我就有一點想掉下金豆豆，對不起，老師我們好幾次讓給您丟臉，我一定會改的，不讓老師丟臉，讓我們一起加油吧！我的好同學們！
我真誠地祝福您萬事如意，身體健康！
您的學生：xxx
20xx年4月11日
給老師一封信5
親愛的田老師：
好久不見，在這已經開始的學期里，我想懷念一下，即將逝去的光陰，光陰中的故事，歲月里的人影。還有曾經的您。
相信你一定對我這個頑劣的學生印象深刻，在學校里，大錯沒犯過，小麻煩不斷。抱歉老師，那時候給您添麻煩啦。現在想來，后悔的情緒就開始漫散，在胸腔里開始彌漫苦澀的味道......
可惜過去的就已經一往無前的向著過去奔涌而去，就像東去的江河一般，帶著決絕而又義無反顧的意味。現在細細想來，老師您當初告訴我的“時間永遠只會在珍惜它的人手中變得更長久。”是多么純粹而真摯的勸告。那時候的不在意卻是現在的悔意與愧疚。悔，我后悔沒有在那時珍惜與同學，與老師一起度過的美好年華。
愧，我愧疚當時對老師您的態度不好，老師您對我們的學習與心理上盡心盡力，付出的是我們無法猜測的，我卻沒有在那時用一個最美好的態度來面對您，甚至沒有一句，老師我愛你。
突然想起過去，過去的影像浮現眼前。過去中盡是歡聲笑語，我卻鼻頭一酸，想起老師您在講臺上的身影，傴僂而又偉岸。老師您陪著我們渡過人生中最為迷茫又逆反的三個春秋，用您的關懷與心靈來感動我們、用您的行動作為我們的標桿、用您的心血澆灌我們的出我們的茁壯。
老師您的身體一直都不是很好，記得您總是在給我們上課時突然的咳嗽。這件事，班上的我們一直都很擔心。雖然您總說沒有關系，沒有關系，讓我們不要操心這些，要去關心學習。但我們怎能不在意老師您的身體呢？
雖然我們一直在讓老師你多喝水，多喝點藥。可是，當老師您的身體好些了后，講課時卻更加努力，激昂了。
現在我們雖然離去，但是，老師。您必須注意身體啦！不要再拿自己的身體去與歲月賭博了。您老了，我們這些學生還在擔心你，我們希望您能在我們考上心儀的學校是為我們祝賀啊。
田老師，如今想來曾經三年，仿佛有無盡言語想對您傾訴，卻又無從說起......愈是回憶，愈是哽咽.....
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆
十方樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨
我不知道該用什么語言來表達我內心的復雜，但是，我已經踏上了一條新的道路，開始往新的目標奮進。
所以，請祝我幸運吧，親愛的田老師，祝福我能在我與你所期待的這條夢想的道路上走到終點吧。
祝：田老師您
身體健康，工作順利
你曾經的學生：李佰夏
給老師一封信6
親愛的李老師：
你最近過得好嗎？身體健康嗎？
時間匆匆流逝，轉眼間我已經在桂花崗小學5年了，還有十多天就要畢業了，時間這個東西，過得時候并不覺得快，可當我過了幾年再回首的時候，才發現，自己已經長大了，自己的模樣也不像小時候那樣天真了。老師，一眨眼，我就要畢業了，我就要升入六年級了，在小學的回憶有很多，有開心的，有悲傷的，但的回憶還是和您在一起，在一起研究數學題，在一起，有說有笑的玩耍。
有一次，也就是您有病的那時，您的病其實已經很嚴重了，你本來可以靜靜地休養一段時間，但您卻沒有，您自作主張的回到了班級，為的就是給我們講課，讓我們不再讓五年組老師輪流來上課，我記得您那時候根本就坐不下去，您在上課的時候站著給我們講課，您再下課的時候，只能趴著休息，那一次照相，本來是要老師坐在同學們的前面的，但是您不能坐著，您也不能站在我們前面，因為您擔心會擋到我們其中的某一位同學，你就站在那不起眼的地方，最后排的中間，如果不仔細看那張照片，真的找不到您的身影。
還有一次，也就是近期發生的，老師您本來去齊齊哈爾參加一個會議，那天很熱，您在前一天的早上，跟我們說，您一定要給我們放學。這句話其實我們并沒有在意，可這句話卻深深的烙在了您的心里，就在那天下午的第二節課，外面淅淅瀝瀝的下起來小雨，后來越下越大，越下越大，我們都以為您不會來了，就連班長也這么認為，可是您總是出乎我們的意料，我們快要放學的時候，您進入了教室，看見您就像一個雨人似的，我們的心里頓時涼了一陣，您為了您對學生的承諾，就算付出健康也在所不辭，就是因為讓同學們做一個說到做到的人。
李老師，您總給我們講許多您的故事，您的道理，我們每每聽到都會入迷；李老師，您總是“威脅”我們，說考不好就找家長，可到時候你又不照你說的做；李老師，每當我們考試成績下降的時候，您給我們的并不是責備，而是鼓勵，讓我們重新有了信心。您每次嚴厲的管教，都是您對我們負責。我想問大家一句，你們有這樣負責任的老師嗎？老師，眼看著我們就要離開你了，你也要重新適應一個班集體了，時光在悄悄的流逝，但是記憶卻抹不掉，我們會永遠記得你的！
您的學生：XXX（不透露）
9月2日
給老師一封信7
敬愛的劉老師：
您好！
謝謝您兩年來對我們的照顧。班級就像一個大家庭，您就像一位慈祥的媽媽，教導我們，關愛我們。
有時，您是和藹可親的，有時，您也是冷若冰霜的。記得我們剛從一個什么都不會的幼兒園小朋友入學時，不適應學校的生活，不懂學校的規章制度，文明禮儀，您就不厭其煩地一遍遍告訴我們；下課了，我們在歡快地玩耍時，您就變成了我們身邊的大朋友，加入到我們的行列，和我們一起玩耍；當有同學上課不認真聽講時，您就換了一副面孔，板著臉，把調皮搗蛋的同學叫起來，批評他。
夜深了，星星困得眨眼，老師，可您為了批改好同學們的作業，又下了床，打開臺燈，仔細地批改起來。不一會兒，您的臉上露出了疲倦的睡意，可您還是堅持把它改完。
謝謝您！老師，教給了我那么多的知識，傳授給我無數的智慧。
在此祝您身體健康、萬事如意！
您的學生：張玲瑜
20xx年9月13日
給老師一封信8
敬愛的老師：
您好！
最近身體還好嗎？時光像流水一樣飛快地流著，轉眼間六年的小學生活就快結束了，即將要畢業了，回顧過去六年的一點一滴的事情到現在仿佛記憶猶新，對您敬愛更是深刻。
在這六年的學習中有許許多多難忘的記憶，每當我不懂的問題，你就會一一告訴我，每當在我演講的時候，我的心都會極速地跳，你就會在我面前說一些鼓勵我勇敢的話，每當我去請教你的時候，你就會放下手中的工作為我解答……六年的學習中真的有很多很多難忘的事就像天上的星星一樣，數也數不完。
記得有一次，是自習課，自已完成練習冊里的內容，我專心致志地寫著，剛寫完幾道題，老師您就便說：“有什么問題，可以出來問我”剛說完，我就遇到了一道難題，想來想去都解決不了，心里便默默地想：要不要拿出去問老師呢？可是，這道題老師一定會覺得好簡單，肯定會罵我的，可我總想不出解決問題的方法，后來我最終鼓起勇氣出來了，問老師，老師您看了看這道題目，誰知。您并沒有罵我，解決了難題。
老師，您教我看問題時一定要抓住重點，要懂得詳寫和短寫，您也還教我懂得了寫作文時一定要注意要求，收集一些好的材料，才可以寫的精彩。
老師，你是園丁，辛勤地培養祖國的花朵，你是春蠶，把自已的知識毫無保留地奉獻人類，你是蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人。
“十年樹木百年樹人”老師，我一定將會成為祖國的棟梁來報答你的。
老師，謝謝你。
給老師一封信9
語文老師：
您好！您知道嗎？我現在有千言萬語想對您說，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。
自從初一您接我們班以來，您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衛生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心著，為我們的養成教育計劃著，無時無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們初一某班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛發言到積極發言。
在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的馬吉祥同學發言，可能由于他是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么？”經過一陣開導，馬吉祥終于開口說出了答案。當時教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會心地笑了。在下課時，您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時的您真象我們的大姐姐，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團結在您的周圍。
一眨眼的時間，又到期末了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師說：“看著吧，我們一定會考出好成績來回報您和養育我們的父母，我們一定會的。”
祝身體健康工作順利天天開心
此致
敬禮
您的學生：****
給老師一封信10
敬愛的王老師：
您好！
最近您好嗎？
回想起我在瀘州讀書的幾個月，內心感到無比充實。是您，陪我們走過了一段快樂而充實的時光。
記得第一次上你的身體還好吧！
語文課，你優美的板書和聲情并茂的誦讀給我留下了深深的印象。在課堂上，老師的講解總是讓我聽得津津有味，因為是初到忠山小學，來到這個新環境有種陌生感，每到下課時，你新切地問：“你在瀘州適應了吧？”說真的，當時我的心很受感動，我在心里對自己說，一定要在瀘州扎下根，改變自己的學習狀態，努力爭取成功。王老師，您因為中途有事外出學習，全班同學都依依不舍，盼望著您早些回來，我們真切地感到一天都離不開你，是你濃濃的母愛呵護著我們健康成長。
王老師您總是那么認真負責，每次考完試，你會叫上考得不好的同學到辦公室談心，幫助他們找出語文學習上存在的問題。臨近期末考試時，你不辭辛苦地精心為我們選擇復習題，每天早上都親自到教室督促同學們讀書、背書，希望我們全班同學考得好一點，過上一個好年。我們取得的點滴進步都有老師辛勤的付出，凝聚了老師您的汗水。我慶幸生命中遇到這樣一位優秀的老師，感恩有你，親愛的王老師，祝你身體健康平安幸福！
您的學生許xx
20xx年2月3日
給老師一封信11
親愛的王老師，您好！
您終于來學校給我們上課了，我好高興啊！您在家養傷的那段時間，我常常想起您，想您在課堂上繪聲繪色給我們講課的樣子，想您看到我們做錯事而發脾氣的樣子，想您在我們生病時，那關愛急切的模樣，您的點點滴滴，總會浮現在我的腦海里。
為了新學期我們的成績不再下滑，為了我們不再像離群的大雁，您拄著拐杖，不顧自己腳上的疼痛，親自來為我們上課，我們好感動啊！您的到來，讓我們興奮，讓我們踏實，讓我們有了主心骨。
王老師，您是最棒的老師，真心的祝愿您的腳傷盡快好起來！
祝您身體健康，萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師一封信12
蔣老師，您好：
我是您的學生繆清旸。您知道嗎？暑假的一個晚上，當得知您在下學期將不再教我們班的消息時，淚水立刻模糊了我的眼睛，朦朧中時間放佛回到了一年前。
一年前的一個夜晚，沒有喜悅的歡笑聲，沒有升學的激動，沒有關于暑假計劃的熱烈討論，只有父親的嘆息聲，母親的哭泣聲，伴隨著時鐘那“滴答滴答”的響聲回蕩在我的耳邊。難道這真的是事實嗎？班上50%的同學都在畢業考試中考出了“3A”的好成績，而我這個優等生，卻在人生第一次重大考試中得到了“2A1B”。成績單上的“2A1B”，這醒目的“2A1B”，它深深地刺痛了我的心，它好像變成了一個魔鬼，譏笑著我：“哈，繆清旸，你如今已經不是優等生了，這么簡單的考試你都考得那么差勁，你是班上倒數的差等生了。”
就在這時，電話鈴響了。我拿起電話，有氣無力地問：“誰呀？”你那洪亮的聲音立刻出現在我耳畔：“你是繆清旸嗎？我是你的新班主任，我姓蔣。”“奧，老師好。”我簡單地回答著。“老師了解到你這次畢業考成績不理想，是嗎？”聽了這話，我心里更難過了，耷拉著腦袋想：哎，老師也一定感覺我時隔差生了。這時，你那獨具特色的嗓音再次響起：“考試只能代表你的過去，只要你在暑假能調整好狀態，好好充實自己，老師相信你在初中一定會很棒的。”聽到這話，我只感覺眼前一亮，是啊！我應該能夠做得很棒的，因為您告訴我了！
經過一個暑假的努力，我在摸底考試中取得了全班第一，年級第二的成績。可當你在報成績的時候，我卻把頭深深埋在桌子里，我覺得這次只不過是瞎貓碰到死耗子，班級里比我優秀的人多得多。這時，您那洪亮的`聲音再度響起：“繆清旸同學取得了優異的成績，很不容易，我們給她一點掌聲。”一瞬間，全班爆發出了雷鳴般的掌聲，我慢慢抬起頭，邂逅了你那肯定、欣慰地目光，那目光放佛一壺充滿力量的泉水，灌溉了我心中快要枯萎的自信之花。回家的路上，前方的夕陽把大地照的耀眼生輝，枝頭的鳥兒在為我歌唱，我終于能讓世界承認了，多美妙的感覺！
蔣老師，您知道嗎？那天中午，您將我們幾個語文成績還不錯的同學召集在一起，告訴我們有2個參加現場作文競賽的名額，問我們誰愿意去參加。我想去參加，可是心里又緊張，當我忐忑地將手舉起時，您看著我，肯定地向我點點頭說：“嗯，不錯，那么就給你一個名額，要相信自己，好好把握，你可以的”。
來到賽場，突然一個熟悉的聲音出現了“呦，看，那就是那個‘2A1B’的繆清旸。”循著話聲，我看見了幾個小學的同學正在竊竊私語，我突然走到她們面前，大聲地說：“畢業考試的失誤不能代表我的全部，只要我努力，一樣可以超過你們這些‘3A’的同學”。我那激昂的語氣不僅讓嘲笑我的同學大吃一驚，也讓我嚇了一跳，我什么時候變得那么自信了？“要相信自己”。這時，您那洪亮的聲音又回響在我的耳邊，您那充滿信心與力量的眼神也浮現在了我的眼前。原來，是您，就是您不斷地鼓勵，讓我找回了自己。最終，我獲得了金山區一等獎、上海市三等獎的好成績。當我從您手中接過獎狀時，您說：“自信是成功人士不可缺少的品質”。從此，我把這句話銘記在心。
回家后，我拿出那張“2A1B”的成績單，笑著對它說：“再見了，我會記得這一次失敗，但你絕對不會成為我前進道路上的絆腳石，我已經不再是哪個自卑的女生了。”隨后，我將它揉成一團，扔出窗外。此時，那點點繁星似乎也正眨著眼對我微笑。
蔣老師，雖然我們只相處了一個學期，但您卻給了我自信，改變了我，您將是我永遠的好老師！
此致
敬禮
給老師一封信13
陪伴我五年的親愛的X老師：
您好!
還記得在教室里與您第一次說話，您親切溫柔地與我開玩笑，我靦腆的回答。從那個時候，我就堅信，您一定是一位好老師!答不上的問題、考砸了的分數、笨手笨腳的我……在這些事情上，您都沒有嚴厲地批評我，而是耐心地詢問我的情況，給我出解決問題的主意，委婉地告訴我要好好學習。對，您是溫柔的。
但是，因為我們的種.種數不清的過錯，您很生氣，所以，您口上總是讓我們抄課文、試卷，卻有很多次原諒了我們。我也是知道，其實您也是心軟，不忍心讓我們抄那么多。對，您是嚴厲的。
咱們班有XX個人，您就要改XX本作業，您多么辛苦啊。每天夜晚，當我們已經進入夢鄉時，您還在為我們制定學習計劃，學習資料。當我們在學校課間玩耍打鬧時，您卻在與時間賽跑，努力地改著作業，爭取在下一節課前趕上。您又絞盡腦汁，變著X法地給我們上課，讓我們喜歡上。對，您是嚴厲的。
X老師，請原諒我們的過錯，我知道，您表面上無論有多嚴厲，但是骨子里永遠都是關心我們、愛我們的。我們會在新的一學期里展現出新的自己。希望在最后的一年里，我們能夠好好相處。
加油!
祝您：身體健康
您的學生：XXX
20xx年XX月XX日
給老師一封信14
敬愛的老師：
不說您能和我們同時起床，但我們坐在教室里時，您已姍姍而至；不說午休時您和我們一樣仍在埋頭奮筆，但您也一定沒有安睡；不說您陪我們奮戰到多久，但寢室熄燈時，您家里仍有微微光亮。
不說您很偉大，只想說一聲謝謝。謝謝您在酷暑中陪我們演算，謝謝您在嚴冬中為我們板書，謝謝您在風雨中伴我們成長。每一朵花的開放都要經過寒霜炎日，風吹雨打，但在身旁鼓勵它，給予它生存希望的便是綠葉。而在我們身旁扮演綠葉角色的人之一便是老師。三更起五更眠，這或許有些夸張，但已幾乎如此，天高云淡，播種的是種子，收獲的是希望。
在每天清晨，破曉時分，教室里的燈亮起，書聲由稀疏到瑯瑯，那時的您或許是高興的；當夜幕時候，自可課上，靜靜的教室里傳出窸窸窣窣講話聲和笑聲，眉頭微微皺起，這時的您一定是不開心的，您不是神，也會有喜怒哀樂，但處在叛逆期的我們總是那么自私，總在抱怨老師您這也不好那也不好，卻不會反省是不是自己的錯誤。在外表成熟理智的偽裝下的我們內心是多么幼稚可笑。在您眼里，我們恐怕是永遠也長不大的老小孩，愛鬧，愛笑，愛叫，愛玩。沒有人督促，懶惰的種子便在心中滋生、發芽。我們想讓您管一管卻不想被約束，這就是我們，不懂事的我們。
但我們卻時常盼著您能在課堂上笑一笑，即使是我們錯了，不對了，那您也要說出來，驕傲的我們需要打擊，需要反省，需要沉下浮躁的心，而不是被您寵著、慣著，任由性子發展。您喜歡個性發言，但外表堅強好勝的我們其實很懦弱膽小，不愛舉手發言，卻愛七嘴八舌在下面炸開鍋，充當東郭先生。我們需要慢慢鍛煉膽量和勇氣，但您也要試著給我們信心以及耐心。
記得有一回上政治課賀老師講時事政治我們不知道，他戲侃一句：“看吧，這就是代溝。”我笑了，但同時也深思：年齡不同，身份不同以及社會閱歷不同，我們與您是否也產生了代溝？答案不得而知。黃老師說，考試是幾家歡喜幾家憂，我們或憂或喜，您卻又喜又憂，承愛的是雙份情感，喜的是有些同學終于進步了，憂的是有些同學又退步了。
您總是在我們瀕臨絕望時給我們希望，但我們卻總是在您充滿希望時讓您失望。莎士比亞說：“希望往往會落空，并且是在最有希望之時。”事實便也如此。我們對不起自己，對不起父母，也對不起您。
記憶如美麗的卷軸般緩緩打開又匆匆合上。現在只剩一年的時間，但愿能與您共同奮斗，一路過關斬將，走到終點，終會收獲希望的果實，也愿老師身體健康，合家歡樂！
給老師一封信15
敬愛的語文老師：
您好！
快開學了，我想給您寫封信，匯報一下暑假中發生的一些事情。
第一件，晨讀樂事！
還記得嗎？7月7日上午，我們都返校領取通知書，您說：“以后每天早上6點到7點都到晨讀點讀《論語》。”于是，一個新世界的大門向我打開。我每天早起去讀書，而您每天騎著您的“小電驢”穿梭于各個晨讀點之間。7月21日那天，您一如往日，騎著“小電驢”來到了裕景廣場：“孩子們，大家好啊！今天，我來為你們領讀《述而第七》，要開始啦！”您親切的話語回響在廣場上空，“曲肱而枕之，樂亦在其中矣。”您的眉眼間含著笑意，聲音清亮，把我帶古圣先賢的精神世界里，是您讓我養成了晨讀的好習慣，是您讓我愛上了國學經典。
第二件，洪水險事！
那是7月20日，鄭州暴雨成洪，我的媽媽卻在這天去鄭州接弟弟，剛回到家，就看到了鄭州高鐵、地鐵全封，暴雨成了洪災的消息。媽媽是這樣跟我描述當時的情形：“幸好沒多停留，你姑把你弟送到高鐵站我就帶著你弟走。”說著還拍了拍胸口，“那來哩時候兒就下著雨，你瞅瞅，還好走哩快，要不然，還回不來了哩！”媽媽一副劫后余生的樣子，眼里的后怕還未消失。我們的“國貨之光”紛紛出手援助，咱河南的人們往人家消防員的車里扔食物；有一女子被沖入水中，人們用橫幅救人；人們“抱團兒”在水中艱難前行……這些看得我熱血沸騰！這次鄭州的洪災體現了一句話：洪水無情人有情！
第三件，生活美事！
老師，那是8月9日，中午時弟弟沒吃飯，下午只能餓著。“姐——我餓了！我想吃方便面！我要餓死了！”聽著他在那兒“鬼哭狼嚎”的樣子，我是又想氣，又想笑，只好“認命”，煮方便面！洗手，拆袋兒，接水，下面，放青菜，加調料……一道道程序下來，面終于做好了！端出來，弟弟眼冒“綠光”，猛地從沙發上跳下來，飛奔進洗手間，之后手都來不及擦，“餓狼撲食”般趴到桌子上，“滋溜——”真香！老師，您說“兄弟睦，孝在中。”“兄友弟恭便是孝”，我這個算不算孝父母呢？
暑假發生的事太多，非一封信可以言盡，今年暑假又趕上疫情，不能正常開學。期待9月7日與您的見面！
此致
敬禮！
學生：馮可欣
2021年8月31日
第三篇：給老師的一封信
給老師的一封信
敬愛的楊老師：
收到這封信，看到我的名字，您一定想不起來我是誰。雖然我曾經是您的學生，但留在您記憶中的，是那些昔日的好學生，今日的科學家、教授……
我過早地失去了父親，從小和媽媽生活在一起。在我的記憶中，只要天上不下雨，媽媽就背我到沙灘上去篩沙子。小時候，媽媽是我的偶像，但媽媽對我的教育，畢竟有溺愛的成分。有時候，我甚至頑皮地做違背媽媽心愿的事，而對于您，楊老師，我幼小的心里有一種神圣的敬畏，您的一言一行，都對我產生很深的影響。
您一定還記得，那時候，我不僅功課好，而且各方面都很出色，我曾經多次聽到您夸我是生物奇才，將來一定會成為生物學家。當時我是多么激動啊！從那時起，做一名生物學家便成為我唯一的理想。但是，那一堂課徹底地改變了一切。
那是5月12日，星期四，那堂課在下午第一節。那是一堂不尋常的公開課，聽課的還有地市的領導。您示范教學老舍的《在烈日和暴雨下》。您用低沉的聲音為祥子的命運抱不平，用悲憤的語氣斥責舊社會怎樣把一個人毀滅，您似乎目睹了祥子所遭受的一切，又似乎您就是祥子，您在表達自己的心聲，因而比老舍描寫的還要生動。
課堂上聽眾的神情我無法描述――我已經沉醉其中。
突然，一個女同學的一聲尖叫打斷了您的講課聲――她的腳下出現了一條蛇！我一下呆住啦，那是我中午抓的水蛇呀，它趁我凝神聽講的時候偷偷溜出去了。我一邊碰碰撞撞地追趕蛇，一邊安慰同學們別怕。蛇受了驚，一個勁兒地亂竄，同學們叫喊著、躲閃著，我急得滿頭大汗，終于在一個角落里抓住它。
把蛇塞進書包，坐在桌前，我才發現，教室里的人全都站了起來，您正憤怒地盯著我。我驚慌地連忙站起來，手足無措……
我低著頭走進您的辦公室，不敢抬頭看您的臉。我訥訥地對您說：“老師，我對不起您，我不該把蛇帶進教室。”可是那時候，從來不吸煙的您坐在辦公桌前狠狠地吸著煙，對我一句話也沒有說，只是靜靜地坐著，不停地吸煙。
那天以后，每當上課，我眼里含著淚，祈求您施舍給我一束關注的目光，可您的目光一次也沒有投向我，即使冰一樣寒冷的一絲也沒有，而那時我才13歲。
后來我才知道，那一節課是您職稱的評優課，也正是那一節課，讓您失去了評定高級教師的資格。也就是那年期終總結，連年被評為優秀教師的您，第一次落選了。
您知道嗎？當時我沖出校門，跑到河灘上放聲大哭，我真想一頭扎進河水里去。我揪自己的頭發，在河灘上打滾，直到筋疲力盡，軟綿綿地躺在沙子上。
那天晚上，望著媽媽被烈日涂了太重色彩的臉和額頭上刀刻一樣的皺紋，我泣不成聲，向我親愛的媽媽講述了一切。媽媽用沙子一樣粗糙的手狠狠地打了我一個耳光。那是媽媽第一次，也是最后一次打我。
我在欺騙媽媽呀！其實之前我已經快兩個月沒去學校了。我每天背著書包到處游蕩，放學時按時回家，課程落下一大截，又沒參加期終考試，半年學習成績幾乎是零，升學沒有希望了。我的腦子好像已經僵死了，我害怕上學，害怕見到同學和老師，更害怕見到您。
我退學了，跳進河里撈沙子。
我的媽媽因此病倒了。那些原來不知道藏在什么地方的病一股腦兒地跳出來折磨著媽媽瘦弱憔悴的身體。那年秋冬之交的時候，我的媽媽離開了這個世界……從此，不滿15歲的我跳進河水里篩沙子，到建筑工地搬磚頭，到酒店洗盤子，去車站幫旅客搬行李，而現在，我是一名三輪車夫。
十幾年過去了，想起兒時的夢想，想起您說過我一定會成為一名生物學家的話，想起那一堂課，想起您失去的榮譽和職稱……我對您說了這么多，最后，我還想說一句，在生活和年齡面前，那一切似乎已經離我很遙遠了，但不知道，您，作為一名老師，收到這封信，對今天的我和您現在及未來的學生，又能說些什么？
（選自《視野》）
小說包點評
小說的敘述很樸實，但故事卻有震撼人心的力量。因為一個學生無心的甚至說無能為力的失誤，便遭到老師冷眼相待，以至于這位可能成為生物學家的孩子在十幾年后成為了一位為生活所迫的三輪車夫。主題沉重，讓人唏噓和沉思。書信體更有利于剖析內心活動和展示學生的人生變化。老師是個責任重大的職業，一句話一個眼神都會影響學生的人生軌跡，想來，在教師節來臨之際，湖北省教育廳公布本省教師“十大禁用語”，乃是用心良苦之舉，值得每位教師反思。（田哲琴）
第四篇：給老師的一封信
給老師的一封信
尊敬的江老師：
您好！
您知道我們現在的美好生活是怎么來的嗎？我們得從1978年說起。那年，是鄧小平爺爺提出的改革開放，正因為改革開放我們的生活才會衣食無憂。說到衣食無憂，那么以前的生活又是什么樣的呢？我從長輩們的口中知道，以前人們吃不飽、穿不暖，非常可憐。在我們的生活中，衣食住行都很重要，那在改革開放之前人們的衣食住行是怎么樣的呢？
改革開放之前，買衣服都要用布票買布自己回家縫的，而且以前的衣服都是用棉花織成的，當時棉花產量又少，也沒多少人力來加工棉花，所以衣服很少穿新的，質量也不好。改革開放以后，人們從國外要到一些技術，引進了好多布料，像氨綸、錦綸等，在家里自己做衣服，因此，大街上的裁縫店、服裝店也慢慢多起來，穿衣的困難就解決大半了。
食物，在改革開放前，還是短缺的，農村的莊稼收成還是靠天收的，如果風調雨順了，那年就能大豐收，如果鬧干旱、蟲災的，那嚴重的顆粒無收啊，農民都要餓肚子，沒糧食就沒力氣干活，干不了活就沒有“工分”，沒有“工分”就沒有救濟糧發，有那么幾年時間連續干旱就要餓死人的。好在后來我國的“雜交水稻之父”袁隆平爺爺發明了雜交水稻，挽救了千萬人，再加上改革開放后，我們還從國外引進了品種好，發芽率高的各種種子，豐富了我們的食物種類，使我們向這小康生活邁進一大步。
住，從土房子到木板房，從石頭房再到磚房，中間經歷了許多變革，以前土房子很不穩固，一下雨，鍋碗瓢盆到處接水，而現在，城市里全是小高層，高樓大廈，和以前那是天壤之別！
行，以前，人們挑著擔子走路串門，好點的騎著騾子、驢，或者坐馬車。改革開放以后，漸漸的出現了自行車，有段時間，我國成為了自行車大國，后來就有了摩托車、公交車，汽車成了走長途的交通工具，現在有了綠皮火車、快速列車，到現在的高鐵、飛機。
看！改革開放讓我們的生活有了如此之大的變化，我們的生活也越來越好，我們要由衷的感謝鄧小平爺爺的偉大創舉！祝
身體健康，闔家歡樂！
您的學生
汪凡涵 2018年8月26日
第五篇：給老師的一封信
給老師的一封信 最親愛的某老師： 您好!是誰像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵,卻不求一點回報?是老師；是誰像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,教我們知識,培養我們的能力,告訴我們如何做人.在這個充滿豐收的季節里,我們感恩于您!老師,您是幽默的.記得那一次上課,您對我們班的同學進行評價,您把我們分成了三類,一類是不用老師帶,自己會走的.一類是要老師帶著走的,一類是不論老師怎么帶,就是不走的.您幽默的話語,讓我們捧腹大笑,同時,同學們也深刻地意識到了自己的錯誤,第一、二類努力做到更完美,第三類慢慢地改正缺點.老師,我感恩于您,因為,您讓我們知道了：批評也可以是甜的!老師,您是善良的.記得那一次,我在課堂上違反了紀律,您并沒有當著同學的面說我,而是等到放學后,把我叫住,和我講我在課堂上的不對之處,以及這樣下去,貽害的只會是我自己的道理.回家的路上,我頭腦里一直在細細地回味著您的話,雖然我以后還犯過同樣的錯誤,可您并沒有對我失望.老師,我要感恩于您,因為：您保全了一個孩子的自尊心；您心中裝著對每一個不論好壞的同學的希望.老師,您是專注的.老師,當您講每一個難題,幫助我們攻克每一堵困難之墻時,您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽,總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案.仿佛解答這道難題的人是您而不是我們.老師我要感恩于您.因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人,您總是會把我們成功地送到海的彼岸.老師,您是神奇的.當您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時,您的神情總是那么專心致志,您動聽的聲音,您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感,使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片.您的種種,都令我們深深地折服.老師,我感恩于您,因為,您讓我們明白了：課文,其實可以變成有聲有色的動畫片.老師,您曾對我們說過,您辛勞,但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂,您說您喜歡這個職業,雖然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚.老師,我感恩于您,因為您并不為這個職業而感到為難,相反的,您很喜愛這項工作.我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!老師,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節里,收獲到同學們寄于您的每一份祝福!
您好！
老師，在這光陰似箭，彈指之間中，一年已經悄悄過去，那一幕幕“精彩瞬間”都已經成為過眼云煙，卻依舊歷歷在目。它們就像風味不同的調味品一樣，有酸、有甜、有苦、有辣······而到我們仔細回味時，而又回味無窮。
在這一年之中，是您教會我們做人的道理；是您教授我們許多知識；是您寬容我們，理解我們。上您的課的時候，我們總是覺得很輕松，很愉快。這是因為你讓我們在不知不覺中，對語文這一學科有了學習的樂趣。而您的風趣、幽默，更使我們喜歡上了語文。當我們做題時，更加感覺到老師講的是那么透徹，那么仔細。
老師不僅在學習上對我們很負責，而且在工作上也是一絲不茍。
記得在兩個月前，老師您帶病上班。在早晨的時候，我們就已經知道老師您生病了，我們都以為您不會來了，沒想到您竟然帶病為我們講課。當老師您推開班級門的霎那間，我的心頭微微一震，沒想到老師真的來了，此時，教室里鴉雀無聲，我們都可以清楚的聽見同學們的“心跳聲”。老師的臉上已沒有往日里的紅潤，而略顯蒼白，我突然覺得老師蒼老了好多歲，我們開始懂事了起來。有的同學多老師說：“老師，今天您生病了，不要給我們上課了，我們會自己復習的，老師您就放心吧！我們不會給您惹麻煩的，也不會惹您生氣的。”“對呀！對呀！”同學們附和道。這時，老師的眼睛紅了，用沙啞的聲音對我們說：“同學們，看來您們真的是長大了，知道心疼老師了，但是，教授學生知識，是每一位老師應盡的與責任義務。同學們放心，老師還堅持得住。”說完，老師情不自禁的流下了眼淚。我的心頭微微一震。同學們的眼淚也止不住的往下流。這節課，我們上的出奇好，在這節課上我們踴躍發言，沒有人講閑話。下課了，有的同學為老師搬來了凳子；有的同學為老師端來了一杯水；還有的同學給老師一句親切的話語。，同時我也覺得我們真的長大了。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。老師，您對我的恩情我終身都不會忘記；您的一言一行，您的一舉一動，我也不會忘卻；您的笑臉，您的幽默，我永遠不會忘懷。
祝
身體健康
給陳老師的感謝信 敬愛的陳老師： 您好！
幾載寒暑，桃李芬芳。正值第三十二個教師節到來之際，請讓我對您說一句：教師節快樂！
今年是您接手我們班的第二年。而在初三，政治也將成為一門至關重要的中考學科。您的任務也是十分艱巨的，這讓我對初三的知識更加期待。作為您的課代表，我也立志要在這門學科上下大工夫，培養對這門學科的濃厚興趣，在班級里起模范帶頭作用，更要做好課代表的本職工作。記得去年第一次見到您時，就覺得您是一位平易近人的老師。課堂生動而不失嚴肅，能讓我們結合生活體驗，輕松地學習每一個知識點，我們同學都很喜歡您的政治課。還記得那時，因為我的一些小小疏忽，課代表的工作沒有到位，給您造成了麻煩，您也教導了我。自此之后，我對政治課代表的工作更加留心。比如在課前堅持檢查同學的帶書情況，及時記下同學們新聞播報的成績，督促同學們完成學習任務等等。同時，在政治課上我也監督自己認真聽課，做好相關筆記，提高聽課效率。正因如此，我在學期考試中也取得了不錯的成績。
陳老師，感謝您將政治知識和做人道理無私地傳授給我們！我知道，對您的感激之情是無法用語言文字能全部描述出的。所以我將在初三，用我最大的努力，以最好的成績告訴您：我不會讓您失望的。謝謝您的諄諄教誨！陳老師，您辛苦了！祝您身體健康，萬事順心！此致 敬禮
您的課代表：陳心怡
2016年9月9日
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