第一篇：冬日·溫暖

冬日·溫暖

冬日·溫暖1

就在這個寒冷的冬日，我們珊瑚實驗小學又如期舉行了“冬日陽光·溫暖你我”愛心幫扶活動。這一次，我幫助的是一位來自城口縣雞鳴小學三年級的男生，他的新年心愿是想要一個文具盒。

文具盒似乎是每個學生都必備的學習用品，但或許在山區孩子的生活中，小小的文具盒也能成為令他幸福雀躍的新年心愿。為了滿足他樸素的心愿，我來到商場精心挑選。最后選中了一個藍色的、印有迪士尼米老鼠圖案的文具盒，看上去非常精致漂亮。這個文具盒是雙面開門的，里面有足夠的空間，可以容納很多筆、尺子、橡皮等學習用具，功能也非常齊全。我想那個男生一定會喜歡的！

回到家里，我把我自己最愛、最好用的一支鋼筆放了進去，希望他能用來寫出美麗的文字；我還把自己在運動會上獲獎得到的橡皮擦獎品一同放了進去，希望他能跟我一樣為了夢想去努力拼搏；我還用彩紙折了一顆幸運星放了進去，希望這顆象征幸福快樂的小星星能給他帶來好運！

可我還有很多鼓勵的話想對他說，于是我又寫了一封信：“不管你身在何處，不管你遇到什么困難，我都希望你能做一束獨立向上的陽光。加油！”信紙上，我依照文具盒上米老鼠的圖案畫了一幅畫，希望他看到這封信的時候，會感覺到美好和快樂。最后，我和所有參加愛心幫扶活動的同學一樣，小心翼翼地把文具盒放在了愛心包裹里，郵寄到城口縣去。

就在今天，我接到了來自城口縣的電話，原來是那個小男孩收到了文具盒！電話里的他語氣聽起來非常開心，非常激動：“你送給我的文具盒太漂亮了，我非常喜歡，謝謝你！”聽著電話那端的他那么快樂，我也跟著開心起來。我們又聊了很多，他講了講他的學習生活，我也和他分享了我的興趣愛好，最后他還特意問了我的名字，我感覺自己通過愛心傳遞結識了一個好朋友，心中充滿了幸福感！

“贈人玫瑰，手留余香。”這個小男孩的愿望是那么樸素，一個小小的文具盒，竟然給他帶去了巨大的快樂，他的快樂也讓我感覺到了加倍的快樂。重慶主城與城口縣相隔一段遙遠的距離，我們素未謀面，但愛心卻像冬日里的陽光一樣，溫暖了他，也溫暖了我！

冬日·溫暖2

愛是沙漠里的一泓清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火；愛更是久旱大地上的一場傾盆大雨，是孤苦無依的人得到溫暖的慰籍，而我認為愛是冷風中的一縷陽光，使雪虐風饕的冬天也感到格外的溫暖。

北風呼呼的吹著，如蝴蝶般的雪花飛舞在湛藍的天空下，幾片枯黃的樹葉與老樹做了最后的吻別，眼前一片銀裝素裹的奇麗景象。

歲月的腳步總是匆匆，當我還疑惑“時間都去哪了”的時候，我已經從幼稚的孩童變為一個合格的中學生了！望著歲暮天寒的冬季，我看到了那個熟悉而又親切的身影，我那個不爭氣的嗓子總讓她擔心！她邁著大步向前走著，她的衣角多次被掀翻，那一縷柔順靚麗的頭發今天卻是亂蓬蓬的，在凌冽的寒風中每一步都是艱難的，我從來沒有發現過母親竟是那樣快！近了，更近了，那個熟悉的身影站到我面前，啊！她就是我的母親啊！細細的，慢慢的，媽媽從懷中掏出被一層層包裹的藥，藥還散發著熱氣，而當我接過藥，那一觸即發的的感動涌上心頭，媽媽的手竟是如此冰涼，如此粗糙。母親那雙粗糙的大手輕輕將它撕開，在空中劃去一道迷人的曲線，熱氣騰騰的氣體從藥液中冒出，母親的手被一層薄煙籠罩著，顯出的竟是我不曾想過，也不曾見過的粗糙的大手！母親的手仿佛是皮包骨，在那朦朧宛如仙境的薄煙中顯出蒼老的形態，她那龜裂的雙手，是她辛勤操勞的結果啊！當藥被撕開口子時，當藥也緩緩流入我的胸膛，流入我五臟六腑時，那種愛，那股暖流，也隨之注入我全身！望著母親日夜為我操勞而如同枯樹皮的臉，我心如刀割……頓時感受出了一種動力，一種前所未有的動力，全身充滿了精神，心里、腦子里、全身上下、甚至每一個細胞都只有一個想法就是“努力學習，不讓媽媽失望！”

回首望去，母親已經悄然離去，看著母親遠去、歪斜的背影，顯出的依舊是那樣的蒼老。啊！那一刻我明白了什么是愛，知道了世界上最偉大的愛——母愛！

冷風中，望著母親日漸增多的白發，望著母親日益深刻的皺紋，望著媽媽漸漸彎曲的身軀，孩子心中有無盡的感激，但都匯成一句：媽媽！我愛您！

初一:吳躍達

冬日·溫暖3

下完自修回來，已經是九點半了。冬天的晚上總是特別地冷。走在回宿舍的路上，冷的直打哆嗦。突然懷念起家的溫暖，暖暖的被窩，暖暖的飯菜，暖暖的關懷……

而此刻，這些東西好像都棄我而去，留下的，只有你觸摸不到的寒冷，像一個無底的黑洞，你只在往下墜，往下墜……

“好冷啊……”舍友趕上我，朝我用顫抖的聲音說道，嘴角冒出一股白色的煙霧，慢慢地，在空氣中彌漫，至消失……

我對她笑笑，沒說什么，也不想說什么，只想保持沉默，讓僅余的溫暖沉淀在心底……其實，也是想家了，想起平日里這般溫暖寒冷的時候父母總會遞上一件大衣，而彼時，遞給我大衣的又有誰呢？我尋思著，發現眼角有些泛濕了……水滴一樣的液體順著臉頰滑落，暖暖的，可是，這并不是我想要的溫暖……

舍友沒發現這淚水，只是嘻嘻哈哈地跟在我身后，一直笑哈哈地跟我講了很多話，我都沒聽進去，只是偶爾沖她笑笑罷了。

有時候真的很羨慕她能有這樣真實的笑容。

我加快腳步，走在前面。用潔白的袖子拭去眼角的淚水。前方，是燈火通明的走廊……

我又想起了此時還堅守在工作崗位上的母親。家里并不富裕，母親每天早出晚歸，夜以繼日地工作著，只有四十多歲的母親一下子老了十幾歲，臉上也開始有了皺紋，老人斑，甚至有時還看到她眼下的眼袋拉深，黑眼圈愈加發重……

我看著日漸衰老的她，不覺心寒。

有時候生活總是不盡人意。

可是，盡管母親被生活得重擔壓得喘不過氣，但是，她卻總是對我百般呵護，有些錢，總舍得花在我身上，只為了讓我吃得更飽，穿得更暖，自己卻總是吃著咽不下去的冷飯冷菜。

有時候在宿舍接到母親的電話，滿是噓寒問暖的話語，在我耳畔久久回蕩，傳送著絲絲溫暖…卻從未有一句話是提起過自己的。那時，我眼眶早已濕潤……

有時候拿起刻著不理想分數的試卷，心里便酸起來，覺得對不起母親。

冬天，又是這樣不知不覺地悄然而至，失去溫暖的我，開始思念起了家的溫暖……

深夜，躲在暖暖的被窩里，心里卻系著遙遠的另一方……

冬日·溫暖4

窗外的冷風呼呼地吹著，樹葉被吹的沙沙響。初冬的景象已經呈現在人們面前，凜冽的寒風聲就是冬天的呼喚。

窗戶上已經凍上了一層霜，我緊緊地裹著自己僅有的一件單薄的外套沖出了補課班。我走到公交站點，焦急地等待著公交車，嘴里依然在念叨這該死的突然變冷的天氣。可公交車卻遲遲不來，似乎在和我唱反調，與這天氣一樣令人心煩。我一聲不吭地回到家，看到作業，又忍不住抱怨起來。對于之前發生的一系列的事情，我怨氣很重。

“鈴——”突然，我的手機響了。看著這七位少有人用的座機號碼，我回想了一會，是誰？好像是爺爺奶奶家的號碼。我慢悠悠地不情愿地接了電話：“喂——”“喂，是筱琦吧。奶奶最近在電視上看了……”“我知道。”我敷衍地說。“那行，記得好好吃飯。奶奶最近讓你爸爸把我做的餃子和肉都給你帶去了，記得吃。”“嗯——”本來想要繼續敷衍了事的我突然回想起曾經奶奶和我在一起的點點滴滴：她每周都陪我坐公交去學琴，她那時已年過七十；每次學完琴，一個月只有那微薄的退休金還要交房貸的她都會帶我去吃肯德基，而她每次都會說：“我不餓，你吃……”；在爺爺奶奶家住時，晚上總是和爺爺一起八點多就睡覺的奶奶，每次都會陪著習慣晚睡的我，即使她早已疲憊不堪，但她永遠不會在我面前表現出來，她總是對我露出溫暖、溫馨的笑容。也許只有我知道，她身體很不好，還干很多麻煩的粗活，總是忘記服藥；家里有兩臺古箏，一共六千多，都是她一個人的錢。小時候我不喜歡學琴，她為了鼓勵我，陪我一起練，我知道她是一個非常守信用的人……

想起我在電話中對她的態度，我眼眶中飽含的淚水涌了出來，我盡力忍住哽咽聲：“奶，你最近身體挺好的吧。”“挺好的。”“少干點活，多散散步。記得按時服藥”“是，是……”我似乎感覺到電話那頭無比喜悅但鼻音變重的聲音。“每天開開心心的啊！”她每次都會這么說。“嗯！”我開心地笑了。“那奶奶掛了，不打擾你學習。”可我還想說些什么，張開嘴想要說話。可電話中已傳來了“嘟——”的聲音。我只得半張開嘴停在那。我慢慢地放下電話，眼中的淚水止不住的流了下來。

我繼續哽咽著。窗外的風似乎更大了，樹葉沙沙的聲響異常清晰，像是在訴說著什么……

冬日·溫暖5

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。無意間，我發現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細心的撕。雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。當她認真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續走到另一張跟前。

但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。怎么回事？她為什么不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。我剛想去看個究竟，卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開了。見次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。過了馬路，來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張“尋人啟事”。上面寫著：趙杰，16歲，男……

疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的`暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種“神圣”的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

冬日·溫暖6

這天中午，天氣格外寒冷，我正走在去合唱團的路上。到了學校健身園附近，看見沈含笑在玩，于是就走了過去，把水杯、文具盒還有譜子放在乒乓球桌上，與她一起玩。玩了一會兒，我突然想起今天是合唱團的分聲部抽考，于是拿好東西后又匆匆走了，去的路上又遇到了二聲部的錢思溢，我們倆一路上說說笑笑，談論班中有趣的事情，當剛要踏入教室時，我突然反應過來，我的筆袋不見了！

我轉身就找了起來，我找遍了整個樓梯，但依然沒有找到，錢思溢也十分著急，她跑去了剛才的健身園，在乒乓球桌附近上上下下也都找了個遍，但也終究一無所獲，我開始浮燥起來。這時，一群住校生吃完午餐正從二樓下來，樓道頓時十分擁擠，我一下子腦洞大開，我丟失筆袋的時候，也有一群住校生吃完飯下樓，在這么擁擠的情況下，一定是被人撿去了。我正想去告訴錢思溢我的推測，突然有個住校生將我一擠，我手中的玻璃杯脫離了我的手，從二樓掉下去——碎了！我的心情更加不好了，可以說是雪上加霜。我有些絕望了。錢思溢回來后，知道發生的一切，她說，如果她的同學來就好了，可以幫我一起找。

“找什么？怎么啦？”說曹操，曹操就到，錢思溢的兩個同學尉漪和唐秀聚走了過來，聽錢思溢說明情況后馬上開始分頭尋找，我頓時對找回筆袋充滿了信心。唐秀聚和尉漪到文印室的失物招領處找，錢思溢則看來來往往的住校生手中是否有我的鉛筆盒，而我就只是在剛才經過的路上反復找，可是結果還是一無所獲。我們懷著沮喪的心情去排練合唱，進了教室，意外的發現金天鐘手中舉著我的鉛筆袋在“失物招領”！心愛的東西終于失而復得了。我心中一陣狂喜。在這寒冷的冬天，我心中充滿了溫暖，特別是錢思溢和她的兩個同學，天氣這么冷，還愿意為一個只有幾面之交的我，滿校園跑地找筆袋，雖然找到筆袋的不是他們，但是我認為，如果沒有他們誠懇的幫助，我也許只有呆呆地站在操場上傻等著鉛筆袋自己長腳跑回我的手中了。謝謝你們，三個為我找筆袋，給我鼓勵和信心的同學，我會永遠記住冬日里你們給予我的溫暖幫助！也會向你們學習，把這種溫暖傳遞出去！

冬日·溫暖7

冬日的風，總是干燥而無情。而今年的風還夾雜著“新型冠狀病毒”，把我們整個新年都刮得“生病”了：早上還在精心準備聚餐的外婆在接到外公的電話后停下了手里的活，因為病毒，聚餐取消了；我和妹妹穿上漂亮的新衣服準備給爺爺奶奶拜年，因為病毒，改成了電話拜年……

媽媽還開始限制我的外出，我只能坐在書桌前，看著小區大門發呆。咦？小區門口什么時候多了一個紅色的帳篷，還有幾個穿著紅色馬甲的人在忙碌著——他們為出入人員登記、量體溫、耐心地解釋并教會老爺爺老奶奶戴口罩……是志愿者！起風了，風吹得紅色的帳篷搖搖晃晃，感覺就像要倒下來似的，可是紅色馬甲依然在帳篷里外忙碌著……天色漸漸暗下來了，紅色帳篷里亮起了一盞燈，紅色馬甲依然在！這是小區門口最美麗的一道風景。

日復一日，紅帳篷和紅馬甲天天都在，為大家服務著。2月6日，爸爸媽媽讓我自己在家安排學習，爸爸說：“這幾天管理最嚴格，我們去志愿者崗亭幫個忙，你自己在家學習。”“可是……”還沒等我說完他們就出門了。我跑到窗前，不一會兒就看見了爸爸媽媽穿著紅色的馬甲出現在了紅色帳篷前，量體溫，登記，詢問，還有人不斷來咨詢……爸爸媽媽始終站在崗亭中，偶爾跺幾下腳，搓幾下手，外面還下著雨，我想帳篷里一定很冷吧。

下雨的天，總是黑的特別早，等到快天黑時，爸爸媽媽才回來。而這時，紅色帳篷內又有了新的紅馬甲……紅色帳篷里的燈也一直亮著，陪著我一起看書，一起作業，看著這紅色的帳篷，我覺得特別溫暖，特別踏實。

晚上，媽媽和我煮了點餃子，說：“其實帳篷里特別冷，外面刮大風，里面刮小風，晚上值班的志愿者肯定更冷，我們送點餃子給他們吧。”我們把煮好的熱騰騰的餃子送到了紅帳篷，送到了保安室，志愿者阿姨和保安叔叔說我們煮的餃子熱乎乎的，真好吃！

回來的路上，寒風依舊，看見紅帳篷里的人和燈，是那樣熟悉和溫暖。這不僅是小區的一道風景線，更是我們小區的一道防護線，特殊的日子里，這樣的“紅帳篷”和志愿者還有很多，他們使這個特殊的冬日特別的溫暖。相信在大家的努力下，我們一定能戰勝病毒。

冬日·溫暖8

十一點了，夜已深了，月光早已被黑云籠罩，天空黑蒙蒙的。我躺在床上，想著明天的數學測試，翻來覆去睡不著。這時，隔壁房間傳來了一陣急促的咳嗽聲，在寂靜的夜里顯得十分刺耳，是婆婆。寒冬一到，她的老毛病又犯了。咳了一陣，又聽到匆忙的腳步聲，接著是一陣撕心裂肺的干咳，直到一口痰吐出，婆婆才嘆了口氣，拖著步子緩緩回到房間。

我的心伴著咳嗽聲一直揪著，過了許久才漸漸放下……

第二天下午放學時，我不再像平時那樣拖拖拉拉，三兩下就收拾好了書包，一路小跑沖到了校門口。在寒風中，我看到了熟悉的身影——婆婆。她穿著一件鼓鼓囊囊的棉襖，戴著紫紅色的棉帽，白色的大口罩遮住了大半個臉。她蜷縮著身子，不停地跺著腳，時不時劇烈咳嗽幾聲。

婆婆看到我來了，摘下口罩，大聲問道：“你今天放學怎么這么快？”我笑笑說：“外面太冷，你等太久了！”

婆婆像往常一樣，一把拽過我的書包。正當她準備背上肩膀時，我趕緊抓住書包帶，順著她的手臂用力一拉，書包便落到了我的手上。我迅速抽出拉桿，不由分說地拖著身后的書包，狂奔著跑下坡。婆婆愣了一會，連忙跟在我身后。

盼星星，盼月亮，終于盼來了一班公交車。我雙手拎著沉重的書包，用腳卡住門，費力地擠了上去。剛放定書包，我就回過身來，拉了被擠在車門口的婆婆一把。我們被擠到了密密麻麻的人群中央，混濁的空氣讓人覺得無比煩悶。車到了人民醫院，稀稀拉拉地下了一些人，空出來的位子很快被填滿。婆婆看到跟前有一個空座位，趕緊伸手放在座位上，歪著身子叫道：這有個位子，趕緊來坐。“我回頭沖她擺了擺手說：“一天在學校坐得腳都麻了，站一會兒，沒事的。”說罷，便隨著人流走到了車尾，婆婆無奈地坐了下來。

終于到站了，我拎著書包，晃晃悠悠地晃下了車。婆婆抓著車門，先探下一只腳，再踉踉蹌蹌地下了車，我扶了她一把，提醒道：“注意！”婆婆嘴上嘮叨著：“我知道了，都80歲了，還要你一個小毛孩管嗎？”可臉上卻不知不覺地流露出了絲絲微笑……

冰冷的寒風和我暖暖的心成為了冬日里最美的相遇。

冬日·溫暖9

冬天的風總是干燥無情的。然而，今年的風夾雜著“新冠狀病毒”，這讓我們整個新年都“生病”。奶奶在早上精心準備晚餐，在接到爺爺的電話后停止了工作，因為晚餐因為病毒而取消了。我和姐姐穿上漂亮的新衣服給我們的爺爺奶奶慶祝新年，因為病毒，我們改叫…

我媽媽也開始限制我外出，所以我只能坐在我的辦公桌前，呆呆地看著社區的大門。嗯？什么時候社區門口多了一個紅色帳篷，幾個穿著紅色馬甲的人在忙碌著。他們為出入境人員登記，測量體溫，耐心地解釋并教老人和祖母戴口罩。他們是志愿者！風在吹，紅色的帳篷在搖擺。感覺好像要掉下去了，但是紅色的馬甲仍然在帳篷內外忙碌著。天快黑了，紅色的帳篷里亮著一盞燈，紅色的馬甲還在那里！這是社區門口最美麗的風景。

日復一日，紅色帳篷和紅色馬甲為每個人服務。2月6日，我父母讓我在家安排學習。我父親說，“現在的管理是最嚴格的。讓我們去志愿者攤位幫忙，在家學習。”“但是……”我還沒說完，他們就出去了。我跑到窗前，很快看到我的父母穿著一件紅色的馬甲出現在紅色的帳篷前，給他們量體溫，登記，詢問，并不斷地被咨詢。我的父母總是站在崗亭里，不時跺跺腳，搓搓手。外面在下雨。我想帳篷里一定很冷。

在雨天，天總是很早就黑了。天黑時，我父母不會回來了。這時，紅色帳篷里有一件新的紅色馬甲。紅色帳篷里的燈一直亮著，陪我一起讀書和工作。看著紅色的帳篷，我感到特別溫暖和踏實。

晚上，我和媽媽煮了些餃子，說：“事實上，帳篷里很冷。外面有風，里面有風。晚上值班的志愿者一定更冷。讓我們給他們一些餃子。”我們把煮好的熱騰騰的餃子送到紅色帳篷和保安室。志愿者阿姨和保安叔叔說我們做的餃子又熱又好吃！

在回來的路上，風仍然很冷，我看到紅色帳篷里的人和燈，如此熟悉和溫暖。這不僅是社區的一道風景線，也是我們社區的一道保護線。在特殊的日子里，仍然有許多這樣的“紅色帳篷”和志愿者，他們使這個特殊的冬天特別溫暖。我相信在每個人的努力下，我們一定能戰勝病毒。

冬日·溫暖10

小學門口的街道上，還沒放學時候就總會聚集許多賣小吃的攤販。每次經不住誘惑，便會用幾張毛爺爺換個好吃的開胃菜。那時的我一邊滿足地吃著熱騰騰的小吃，一邊在路旁乖乖地等著老爸來接我。

于是，一串鵪鶉蛋經常會出現在我的手中，兩塊錢，也不貴。我站在賣蛋老奶奶的車旁，看著她嫻熟地把四個蛋一個一個地打進用生鐵鑄成的燒烤模具中，再插上一根木棍兒，把它們串起來。不一會兒，鵪鶉蛋就變成了金黃金黃的，讓一旁望眼欲穿的我食欲大振。奶奶把它拿起來，往上面擠點兒番茄醬，抹均勻，然后笑瞇瞇的遞給我，我連忙接過去就是一口，連道謝都忘了!

小學生涯中，這樣的場景幾乎每天都在上演。

又是一個平常不過的放學時間，冬日的夜晚來的總是有點早，當我打掃完教室走出校門時，天已經完全黑了。環顧四周，沒有我熟悉的老爸摩托車前燈溫暖的光，只有四周打烊商鋪門口招牌上瘆人的白光，在冬日的夜晚更顯得冷意森然。頓時，我感到一股無聲的恐懼，不僅打了一個冷顫，也十分地無助——哎，老爸居然還沒來!

突然，我看見前方準備收拾東西離開的賣鵪鶉蛋的老奶奶，急忙跑過去，尋求幫助。奶奶一看見我，停下手中的活兒，笑瞇瞇的問：“閨女，怎么出來這么晚，要吃鵪鶉蛋嗎?”我不好意思地點點頭，松了一口氣，然后從口袋里面摸出了兩塊錢。

又是那一套嫻熟的手法，一串黃燦燦的鵪鶉蛋遞到了我的手中。我咬了一口，熱騰騰的，暖了我的身子。奶奶又開始收拾東西了。我看著她把鐵鑄的模具擦了一遍又一遍，在剩有的冷水中把抹布洗了又洗。在微弱的燈光下我看見奶奶的手已經凍得通紅，她幾乎把所有能擦的東西都擦了一遍。

終于，路口處閃過了一束強烈而熟悉的橙光，是爸爸!我手中拿著竹簽歡快地跳上老爸的摩托車。就在離開時，我不經意的回頭一瞥，發現老奶奶也“恰巧”離開了。那一刻，我頓時明白，奶奶擦洗模具其實是一種無聲的陪伴。

頓時，我的心暖了，即使是在摩托車后座上忍受寒風。“穿好衣服啊!冷不冷?”老爸的聲音被耳邊的風刮散了，微弱得幾乎聽不清。

“不冷——”我大聲回答，生怕老爸聽不見：“有鵪鶉蛋暖著呢……”

冬日·溫暖11

記得那是一年寒假，我跟著朋友一同去爬黃山。那年，冷空氣席卷了北方，舉目望去，遠處的山巒一片銀裝素裹，我更是因為見到了這難得一見的冬日美景而興奮不已。

趁著雪停了，全副武裝的我們向著光明頂出發了。一路攀登，一路交談，不一會便到了一個觀景臺。攀爬崎嶇的山路很累很艱辛，但一路北風不斷地肆虐，我們依然還是冷得不行，瑟瑟發抖。大家靠在石凳上大口地喘著氣，嘴里喃喃自語著：這鬼天氣，要是出太陽就好了……

這時，只見一群衣著單薄、挑著擔子的人，緩緩地從下面拾級而上。他們因長時間日照而變得黝黑的臉，也看不出什么表情，只是偶爾會用衣袖去擦一下額上細密的汗珠。肩上一根油光锃亮的竹木扁擔，隨著他們有力的步伐一上一下，發出有節奏的嘎吱嘎吱聲。他們的擔子沉甸甸的，裝滿了貨物。朋友告訴我，這是運貨上山的挑夫，他們的擔子有160—240斤重呢！聽到這個數字，我不由一驚。

上山的游客很多，擠擠挨挨，挑夫們小心翼翼地謹慎前行。這時，前方有一座窄橋，勉強僅夠兩個人通行。我們剛踏上那座橋，后面幾位挑夫便接踵而至，橋幾乎被封住了。人群行進得很慢，有人開始抱怨，但誰也不肯多讓一步。我回頭探視，發現挑夫們被堵在窄橋上，因橋面過窄而無法放下沉重的擔子，只好挺直身子久久地站立在那里。呼嘯而過的寒風，似乎吹干了他們的汗珠，眉毛上、頭發上也結了一層淡淡的、白色的汗漬印。他們的臉色開始變得蒼白，似乎還不由自主地打了個寒噤。

看著他們被重擔壓得愈來愈彎的后背，我開始不安起來。我看了看自己，裹著厚實的羽絨服，頭戴毛線帽，嘴上還封著一個大口罩，手里還緊緊抓著一個登山杖，站在如此光滑的橋面上還戰戰兢兢，險些滑倒。再回頭瞧瞧他們，一種復雜的心緒涌上心頭。我裹緊衣服，不自覺地向右努力擠過去了一小步，傾側身體，再努力擠出一點，終于在左側留出了一個小小的缺口。朋友似乎立刻明白了我的意思，馬上也側轉身子盡可能讓出一些位置，接著第三位、第四位……缺口慢慢延伸，最終打開了一條不算寬闊、但足以讓一人通行的小路。

整個過程中沒有人多說什么，一切似乎都是那么自然。挑夫們似乎也明白了，他們有的輕輕抽動一下唇角，有的輕輕點一下頭，似乎想表達些什么，但最終沒有說出口，一切的謝意化作了一個樸實無華的微笑。

隊伍緩緩蠕動，寒風依舊呼嘯。冬日的暖陽升起來了，在我們每一個人的心頭。

冬日·溫暖12

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”尊老敬老是我們中華民族引以為傲的傳統美德。說起敬老故事，大家或許會說出許多像“打虎救父”、“鹿乳奉親”等許多古代敬老故事。然而，敬老故事就發生在我們的身邊。

冬天的早晨，是刺骨，是殘忍的，它毫不留情地用一把把利刃狠狠地在行人的臉上刮著，令人生疼。雖然說我是在家里，可一絲絲寒氣還是令我打了個寒顫，我躲進了被窩，好不舒服啊！

可就在這時，媽媽把我叫了起來：“欣梅，天冷了，快去給姥姥送件衣服！”我哭喪著臉道﹕“不去，天氣太冷了，不去！”媽媽一聽，便急了：“這孩子，尊老敬老懂嗎？去吧！”在媽媽的催促下，我極不情愿地走出了家門。

在路邊煎熬了一個世紀般的十分鐘后，公交車來了，人們蜂擁而上。不一會車上便坐滿了人，當然也有一些人因搶不到位置而站著的。我很榮幸地搶到了位子。伴隨著“噠噠”聲，公交車開動了。

一站過去了，只見一個年近古稀，拄著拐杖的老大爺顫悠悠地上了車，發現車上沒了位置，就無助地站在過道上，似乎是希望有人會給他讓座。我看了一眼便移開了視線，裝作沒有看見。

正當我若無其事地坐著時，前面一個年輕人雙手按在座位上，艱難地站起來，說：“老大爺，都怪我一時沒注意，沒及時給你讓座，你坐這兒吧。”大家的目光瞬間都投向那個年輕人，而最讓大家驚訝的是那個年輕人一瘸一拐地走了過過去扶著老大爺。“你這樣，你……”老大爺欲言又止，年輕人似乎明白了什么，熱情地說：“您坐，沒關系，我習慣了！”老大爺咯咯地笑著，慈祥的臉上條條皺紋擠在一起。他坐到了座位上，說：“年輕人，委屈你了。”

這時，車上的人都向年輕人投去敬佩的目光。此時此刻，我覺得臉上辣辣的。那個傷了腿的年輕人是那么的尊老敬老，而我是一個少先隊員，卻……我猛地站起來，把座位讓給了別人。

車子到站了，風不停地刮著，但我一點兒也不覺得冷，渾身倒充滿了無限溫暖。我飛快地跑到了姥姥家，給姥姥送上了衣服。

冬日·溫暖13

又是一個紅燈，我不耐煩的嘆了一口氣，向車外看去，不知怎的，我的腦海中驀然閃現出那雙凍紅的手，那雙緊握著小手的纖細的手。

那天的寒風刮得格外歡暢，聽爸爸說前日下霜了，媽媽一大早就嘮叨著讓我多穿點衣服，我卻只可惜冷得不夠，沒有雪，無法見到大雪洋洋灑灑的北國風光，但還是老老實實的戴上了手套和護耳，毛茸茸的護耳弄得我整個臉頰暖融融的。我迎著風走出了家門，坐上了懶洋洋的公交車。

公交車到了第一個紅綠燈路口，紅燈在公交車通過的前一秒亮起來。司機不耐煩的停了車，呼了一口氣，那呼出的氣體立刻化成了白霧。我轉頭透過車窗，看到一個和公交車靠得挺近的女人，騎著助力車，身后坐著一個約莫五六歲的小男孩。那女人看起來柔弱極了，畢竟只是一個年輕的母親啊，頭上連一絲白發的影子也沒有。

紅燈還在不厭其煩的倒計時，一陣砭骨的冷風透過車窗襲來，我打了一個寒顫，再往外看，我隱隱有些擔心窗外的女人，她和她的小孩都沒有戴手套，這么冷的天，手怕是要凍裂了吧？

我原以為，那個女人會趁著紅燈把手伸進口袋里暖和暖和，哪個年輕女性會不愛惜自己的雙手？但我想錯了，她轉過身，悄悄地握起兒子肉嘟嘟的小手，她的兒子沒有口袋，她應該是意識到了這一點。她不停地揉搓著兒子的手，接著又徐徐地把兒子的雙手，往前收攏到自己上衣的口袋中，她的口袋不大，裝一只大手和一只小手顯得有些艱難。于是，女人把自己的手慢慢抽了出來，帶著些許對口袋里溫度的不舍，整個過程是無聲的，她的嘴唇甚至不曾動過一下。但單看她朝坐在身后的兒子伸出的那雙手，就能馬上明白她到底有多冷——那雙手是通紅的，通紅到看不出它們原來的顏色。在那一刻，時間仿佛靜止了一般。

那次紅燈，似乎等了很久很久，而我不再關注紅燈中那跳動的數字，只因為整個時空，仿佛都凝固在那個女人不動聲色而又無限深沉的母愛中。曾記得小時侯，有多少的寒冷的冬日，媽媽也總是這樣輕輕地把我的手放進她的口袋，而我一回家也是奔向媽媽尋找溫暖，把自己冰冷的手塞進媽媽的懷里，媽媽則毫不猶豫的握住我的雙手，恨不得立馬將自己的溫度傳給我……媽媽們都是不怕冷的嗎？不是，那是愛的力量。我猜想此刻那位媽媽的臉上，一定掛著恬靜而滿足的微笑。

第一次我不再厭煩等待紅燈，但紅燈終究留不住這樣溫馨的場面，我在腦海中鐫刻下那兩雙重疊的手，和那手中傳遞的不動聲色的愛，讓我明白愛就在生活的點點滴滴之中……

冬日·溫暖14

記憶中，冬天真的很美，美得讓人難以形容。如果說春天是一個溫柔的小姑娘，那冬天就像一個調皮而又可愛的小男孩。

天空，灰蒙蒙的，像一塊沾滿灰塵地抹布。風怒吼著，宛如頑皮的小孩躥進人們的衣縫。我把自己包裹得嚴嚴實實，但仍擋不住刀絞般的寒風。步入車站，我準備回鄉下去。

一陣熱浪撲來，只見車站里人山人海，水泄不通。一個個發抖的身子緊挨在一起，一面面焦急的臉龐直望著站門。終于，一輛公共汽車拖著沉重的包袱挪進了車站。我還沒等洪水般的人群涌下來，便迫不及待地鉆了上去。人們使盡九牛二虎之力擠上來，那蠻勁似乎使得車子搖擺不定！我心里樂滋滋的。

車上，喧鬧聲、說話聲、嬉笑聲不約而同地交織在一起，仿佛一首交響曲。我看著來之不易的座位，心想：功夫不負有心人。這回就可以安安心心回家鄉去？就在這時，一位年邁的老奶奶在乘務員地攙扶下一步一步地走了過來。只見她已白發蒼蒼，臉如同一張皺巴巴的紙，手腳直發抖。“各位女士、先生，”乘務員大聲說道，“這兒有老奶奶，有誰能大方地讓出座位來？”霎時間，車廂里死氣沉沉、鴉雀無聲，我想：“老婆婆這么老了，站久了可不好。作為一名少先隊員，我應該讓出座位來。”但是，車廂里的人要不當沒看見，要不裝看書，個個都若無其事。我目瞪口呆，看著大伙兒一言不發的樣子，想著這座位是多么的來之不易，我那堅定的心又動搖了。腳像被什么東西揪住似的，怎么也站不起來。算了吧，別人都置之不理，我為何要啃下這塊硬骨頭呢？“總會有人讓出座位來的。”我默默的想著。乘務員再一次說：“有誰能讓出座位來呢？”車廂里仍舊是萬馬齊喑。忽然，一句響亮的話打破了寂靜：“乘務員姐姐，我愿意讓出座位來！”我聞聲望去，隱隱約約地看見密密麻麻的人群中，站起了一位五歲的小女孩。什么？一位五歲的小女孩竟如此懂事！回想起剛才的一幕幕情景，我自愧不如。

下車了，人群蜂擁下來。我急迫地尋找著一個身影？那樂于助人的小女孩。正當我看到她時，我如五雷轟頂，呆若木雞？小女孩正一瘸一拐地走著，她是一個殘疾人！

冬天的美景畢竟是說不完的，因為它實在太美，太美，我愛冬天里的一切。剎那間，我看到了，看到了人間真情，看到了寒冬中的一絲春光！

冬日·溫暖15

我的阿姨是富陽養老院的一名工作人員，她們的工作時間跟一般的單位不一樣，每天早晨六點半就得到養老院，雖然阿姨是一名財務人員，但是也得幫助食堂其他同事給老人們準備早餐，行動不變的老人還得一份一份的送到他們的手里，晚上也是一樣，得忙完老人的晚餐才能下班回家，就這樣失去了很多和家人一起聚餐的美好時光。

一年一度的除夕夜，馬上就要到了，院里的幾位護理員因為不是本地的，所以都提前請假回家了，原本忙碌的工作變得更加繁忙了，九個人的工作量分配到了三個人身上，阿姨為了多節省一點時間，連家都不回了，直接住在了單位的值班室。院長和阿姨為了能讓院里的老人們過上一個開開心心的大年夜，從白天一直忙到了晚上。上午采購年貨，各種各樣的糖果、點心、飲料包裝成一袋一袋的，還有一個大紅包，裝好了壓歲錢，準備吃年夜飯的時候分發給每位老人。整整一下午都在廚房幫忙，豐盛的年夜飯真的是讓人眼饞，團團圓圓的肉圓子、紅紅火火的大閘蟹、開開心心的開心果、香噴噴的八寶飯，雞、鴨、牛、羊、蔬菜、水果應有盡有。菜上桌了，飲料酒水也擺放整齊了，阿姨和同事們一起把老人們帶到了座位上，看著老人們高興的吃著年夜飯，阿姨滿意地笑了。

吃完年夜飯，老人們陸續回到了自己的房間，準備觀看春節聯歡晚會，我和媽媽終于等到阿姨可以下班了，跟我們一起回外婆家吃團圓飯，突然聽到“咚”的一聲，從娛樂室旁邊的房間傳來，阿姨趕緊跑進去，只聽見她“呀”的一聲叫，緊接著叫同事進去幫忙，原來，住在這個房間的老爺爺摔倒在地上了，這位爺爺年紀大了，腿腳不方便，摔倒在地上緊抓著旁邊的椅子把手不放，僅憑一個人的力量是扶不起來的，阿姨和同事費了九牛二虎之力才把爺爺抬到了床上，還幫爺爺蓋好了被子，開好電視機，才放心的離開。臨出發前，又來到了娛樂室看看其他聚在一起的老人還有什么需要，還一個挨一個的提醒他們要多穿點衣服，注意保暖，這才安心的跟我們回了家。

養老院的工作三百六十五天，天天如一日，節假日也是阿姨和同事最忙的日子，院長伯伯說，只要有一個老人還在我們的院里，過年過節我們都得陪著一起過！春節沒有放假，不能和家人聚會，所有的工作人員都沒有一絲抱怨，工作還是跟以前一樣認真仔細！你們就像是冬日里的一把火，照亮了孤獨的老人，溫暖了他們的心！

第二篇：冬日里的溫暖

冬日里的溫暖（原創）

-----重慶市璧山縣舒沁馨

冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。她使人恐懼，使人逃避。而最好的良藥，是溫暖。

在這個欲望提速的時代，我們總是告誡自己“快些，再快一些”；在行色匆匆的腳步中，內心盛滿沉甸甸的欲望；我們總是將自己忙碌成一個陀螺，從早轉到晚，而忽略了享受上天賜給我們的溫暖。

有些人自認為自己走在潮流的風口浪尖上，可是他們卻離這個溫暖的大家庭漸行漸遠，他們享受燈紅酒綠的生活，卻忘記了世間的人情冷暖。我在這個寒冷的冬天，知卻了溫暖的滋味，終于明白了親情的重要。

這個冬日，異常寒冷。大街上，小巷里，人煙稀少，我只身一人在這座安靜的城市不停地穿梭，尋找著這個冬季使人溫暖的場景。

不知不覺，走到了這個死氣沉沉的公園，花樹草都無一例外地埋下了頭，湖里的水沒有一點生氣，不由得我想起聞一多先生的《死水》，“這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪”。

走著走著，耳邊響起了拉二胡的聲音，順著這個聲音，我來到了一個在湖中央的簡陋的亭子，我看見了一個慈祥和

藹的老爺爺和一個紅衣女孩，他們其樂融融，一個拉二胡，一個跳舞。一曲蕩人心魄的二胡聲輕揚而起，女孩長袖漫舞，一個美若天仙的紅衣女孩，如冬日驕陽般出現，隨著她輕盈優美、飄忽若仙的舞姿，寬闊的廣袖開合遮掩，更襯托出她儀態萬千的絕美姿容。音樂時起時伏，舞姿時快時慢，配合得天衣無縫，默契十足。

我在一旁靜靜地看著，有一股暖流沖進了我的心底，他們的親情那么濃厚，而我們在忙忙碌碌的生活中一天又一天地度過，與父母交流的方式除了吵架，還是吵架，從未想過與父母談心，與父母逛街，與父母看電視；從未想過大手牽起小手，不是怕你摔倒，是想給你更多的溫暖，更多的保護，更多的勇氣。讓你有足夠的勇氣去面對生活的挫折，保護你不要受到傷害，溫暖你在外面被冰冷的心；從未想過小手牽起大手，不是怕你走散，是想給你更多的溫暖，更多的保護，更多的快樂。讓你有足夠的快樂讓你不再孤獨，讓你知道無論什么時候我都會在你身邊。

這對爺孫倆他們的親情感染了我，為這個無情的冬季增添了無窮的溫暖，他們的親情是這個冬季最溫暖的東西，它使我找到了當代人最容易忽略的東西。我們要面對殘酷的競爭，要面對巨大的壓力，不得已，使我們不停前進，但不要忘記自己的親人，是他們在不斷地支持自己，使自己在寒冷的冬天感到溫暖，使自己的生活更加璀璨。

我們都應體會親情，理解親情，感受冬日里的溫暖，在那樣一種溫暖的燦爛中，心靈就像一顆在溫暖陽光下欣欣翹首的喜悅蓮子，等待溫暖的親情滋潤。

第三篇：冬日陽光 溫暖你我

冬日陽光 溫暖你我

--“關愛留守兒童”主題班會活動

一、活動背景：

有這樣一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離家鄉到外地務工，這些被留在家鄉的孩子有一個共同的名字：留守兒童。有資料顯示，我國每年有1.5億農民外出務工，農村留守兒童數量超過7000萬。由于父母不在身邊，留守兒童多由爺爺、奶奶或其他親屬代管，這些人缺乏科學育子經驗，留守兒童中或多或少存在家教缺位、親情缺失、交流缺少、監護缺乏等問題，成為一個比較突出的社會問題。

本次活動的設計就是讓更多的同學了解留守學生在學習和生活中遇到的種種困難，了解他們中間不畏艱難、刻苦學習的典型，喚起同學們的愛心、同情心，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長。形成團結友愛、相互幫助的良好班風。

二、活動目標：

1．通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守學生，讓他們快樂成長，增進教師與學生、同學與同學、留守學生與父母之間的感情。

2．教師與學生通過談話進行溝通、學生展示自己寫給親人的書信、朗讀自己表達思親之情的日記、親情告白等，釋放自己的情懷。讓他們懂得父母工作的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母，從而體諒父母，感謝父母的養育之恩。

3．通過此活動，培養學生樂于助人、團結協作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫助他們樹立積極的學習態度和遠大的志向，用實際行動回報父母、回報學校、回報社會。

三、活動準備：

1．掌握班級留守學生的情況：留守學生家長打工去向、聯系方式，留守學生監管人，留守學生家庭表現等。

2．留守學生的一篇日記和給父母的一封信。

3．播放優秀留守兒童的視頻資料。

4．指導留守學生給自己遠方的爸爸媽媽寫想說的話，然后寫信寄出。5．老師有針對性地與幾個留守兒童的爸爸媽媽電話聯系。

6．其它活動準備。（歌曲《我想有個家》《祝你平安》《讓愛住我家》《愛的奉獻》《友誼地久天長》，節目小合唱、詩歌朗誦、愛心卡片等）

四、教學過程：

（一）情境創設：（視頻播放歌曲《我想有個家》：我想有個家，一個不需要多大的地方??）學生詩朗誦：《留守的孩子》 甲：有這樣一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離家鄉到外地打工。

乙：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。

甲：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人躲在被窩里哭。

乙：這些遠離父母，被留在家鄉的孩子有一個共同的名字―― 全班回答：留守兒童。??

教師深情表達：渴望著回家后父母對我們的學習的詢問，渴望著媽媽那反復的嘮叨，渴望著犯錯誤后爸爸那嚴厲的訓斥，渴望著爸爸媽媽能一起來開一次家長會，渴望著??可是，這一切都只是渴望，我們都知道，一些孩子的爸爸媽媽為了讓家人生活的更好，大都外出打工，一年只有幾天能同孩子在一起，這些孩子就成了留守的孩子，就成了遠方父母的牽掛。

讓我們一起去觀看一組圖片，了解一下留守孩子的生活。（多媒體播放圖片）

（二）認識留守兒童：

教師：我們都知道，我們班有幾個同學的父母長年都在外地打工，他們一直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。看了這些生活圖片，同學們有什么感受嗎？

學生：看到這樣的場景，真的令人心酸！據了解在我們班上，父母常年在外打工的同學也不少。他們也一直與祖父母或親戚一起生活著，生活很不容易。

學生：他們的生活吃的用的不是很好，很艱苦。

學生：我的父母就在外打工，我很想念他們，希望他們快點回來。學生：我的父母沒有出外打工，看到他們的生活，我感到真的是太幸福了。

學生：我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的？ ??

教師：我也有同感。我也想問問班上的留守同學，當你們很想父母時，你們會怎么做？平時是用怎樣的方式來跟遠方父母取得聯系的呢？

學生：可以打電話，發短信。學生：可以寫日記。

學生：可以通過QQ視頻對話。

（三）愛的心聲：

教師：大家跟父母溝通的方式真不少。父母常年不在身邊，同學們一定有太多的話想對父母說。我們先去看看咱們班上兩位留守同學的日記。讓我們一起來聽聽他們的心聲。（視頻播放）

1.大屏幕展示《一名留守同學的日記》：

“爸爸，謝謝您！您和媽媽為了我和弟弟不辭勞苦，拼命地打工掙錢。這，女兒心里很清楚。面對您和媽媽背井離鄉的狀況，我和弟弟也曾感到不幸福、不快樂??可是，我現在知道你們是沒有辦法的。為了我們生活的更好，為了我們這個家，你們付出的太多了。爸爸媽媽，謝謝您，女兒永遠愛著您！”

2.學生朗讀日記：

爸爸、媽媽、為什么總等不到你們的到來?我每天都會在村口遙望。多想在你懷里撒嬌，哪怕能看你一眼我也就滿足了，每次，我都失望而歸，你們何時才能回來?爸爸，媽媽，我很想念你??

3.班級留守學生小合唱：《留守兒童之歌》：

爸爸不在家，媽媽也不在家，出門千里忙務工喲，把我獨自留下，白天我想爸爸，夜里我媽媽，夢里我找爸爸，醒來我念媽媽??

（選擇班級同學朗讀他們的日記，并且用歌聲表達對父母濃濃的思念之情，感知孩子們留守生活的狀態。）

（四）訴說煩惱：

教師:從日記中我們可以看出了你們對父母的思念，從歌聲中感受到你們對爸爸媽媽濃濃的情，也感受到你們對爸爸媽媽的理解。那么我想問在座的留守孩子們，父母常年不在你們的身邊，你們有什么煩惱的事嗎？

學生1：我是跟爺爺奶奶住在一起，他們年齡大了，和他們溝通很困難。每次開家長會，我都是一個人。

學生2：爺爺奶奶沒有輔導我學習的能力。

學生3：每當看見有的同學爸爸媽媽過來看孩子，我的心里總不是滋味。

學生4：我在姑姑家生活，雖然姑姑一家對我很好，但我心里總覺的缺點什么。

學生5：我的爸爸媽媽在上海打工，過年才回來，他們給我寄錢，但我不稀罕，我想他們回家，但我知道他們也不容易，也是為了我們生活的更好。

??

老師：真的是這樣，離開了爸爸媽媽的懷抱，的確有很多的不便，但是，我們也應理解，父母外出打工，也是為了讓我們生活的更好。因此，我們不能辜負了父母在外的辛苦，我們的父母其實無時無刻不在牽掛著我們，我們要好好照顧好自己，讓父母放心。父母不在身邊的日子，有多少話要向父母傾述，多少事情要與父母商量。下面就讓我們寫一寫自己最想對自己的父母說的話吧！

（五）真情告白： “爸爸媽媽，我想對您說??”（視頻播放音樂《祝你平安》）（主持人向每一位學生發一張彩色信紙，寫一寫自己最想對自己的父母說的話。教師有選擇地讀出部分學生所寫的內容。并且指導學生再以信件的方式寄給爸爸媽媽。）

學生A：爸爸媽媽，對不起！我總想故意惹你們生氣，其實是因為我想讓你們多打幾次電話回來，但是，我現在知道了這樣的我好自私！你們肯定很擔心我了吧？我以后不會這樣了！

學生B：爸爸媽媽，你們出門在外要注意身體呀！我也會好好地照顧好自己！認真地生活，好好地學習！等你們回來！

學生C：爸爸，兒子不懂事！讓您擔心了！

學生D：爸爸媽媽，我以后會不再埋怨你，不再惹你們生氣，不再讓你們擔心了！你們放心地工作吧！我會好好的！

??

（“真情告白”這個環節，同學們用哽咽的聲音念著寫給父母的信，每一封信中都流露出對父母的思念，希望父母能回來，照顧年邁的爺爺、奶奶和自己，希望家人快樂幸福的生活在一起。）

（六）愛的呼喚：（通過電話，QQ視頻，家長、學生真情互動。）

教師：一封封感人的信，一句句感人的心聲和這一首動情的歌，道出了一個個留守兒童的深深思念之情，遠方的父母你們好嗎？你們是否也在牽掛著自己的孩子？同學們，你們想和遠方的父母說說話嗎？

生：想。

教師：昨天，我們班同學的爸爸給我打過電話，詢問學習情況，我告訴了他我們今天的活動，他很希望能與他說說話。現在，我們現場就聯系一下劉宇的爸爸吧。

（電話接通了，很激動，剛喊了一聲“爸爸”，眼淚馬上就落了下來，其他幾位同學，眼里也閃動著淚花，深有感觸。）

學生與家長通話。老師與家長通話。

教師總結：孩子們，你們的父母外出打工是那么的辛苦，因為有了父母在外的千辛萬苦，才有了孩子現在更好的生活條件和學習環境。他們也在深深思念著你們。我們的父母是最勤勞、最堅韌、最值得敬重、最具榜樣的父母。為了不讓父母擔心，不辜負他們的期望，同學們，請讓我們從現在開始，努力學習，振奮精神，自立自強，做一個快樂、懂事的乖孩子吧！

（七）講述心聲：我們自立，我們自強

創設情境活動：走進一位優秀留守兒童的生活。（播放視頻資料）：

學生A：父母不在家的日子里，在農忙時節，她要去播種、收割，爺爺奶奶的衣服她要洗，家中她能做的事她都搶著做；在學校，她努力地學習，成績優秀，熱心地幫助班上的同學，受到同學老師的稱贊。??

教師：看到學生A的生活表現，同學們有什么感想嗎？

1.學生積極發言，發表自己的感受。父母不在家的日子里，生活更應自理，學習更應自覺。2.同學詩朗誦：《留守兒童》

親愛的爸爸媽媽 我太想你們啦 快點回來吧 我不要再做留守兒童

守著孤獨的家 生活再苦 吃得再差 只要與你們在一起

我就不怕 我只想要一個完整的家 為了孩子不再留守

請爸爸媽媽回來吧 回到家鄉一樣可以建設國家

教師：雖然我們是留守的孩子，雖然我們不能天天和爸爸媽媽在一起，但是我們并不孤單，我們還有一個大家庭，這就是我們團結友愛，不分彼此共同生活的班集體。同學們，遠離父母的留守同學需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關心、幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那么我想問問我們班的同學，你們可以從哪些方面幫助他們呢？

（八）溫暖關愛與留守兒童同在：

1．非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以后怎樣具體幫助有困難的留守同學。（學生圍繞學習、生活、思想、行為習慣等方面暢談。）

學生：當他們遇到學習上有困難的時候我愿意幫助他們，跟他們一起探究，跟他們一起分享學習的快樂。

學生：他們生活上遇到困難，我們一起真誠的幫助他。

學生：當他們有什么心理話的時候我愿意傾聽，并且幫助他們解決難題。

學生：對留守同學不歧視、不嘲笑，真誠的幫助他們，幫助他們解決成長的煩惱。??

2．學生代表給留守學生贈送愛心卡和禮物：

教師：有了同學們的幫助，我相信他們一定也能過得很快樂。在送出自己愛心的同時，我們其他同學一定還有很多話對留守學生說，請我們的學生代表---班長說說我們的知心話。

班長發言。

3.學生自編歌舞表演：《愛的奉獻》，獻出我們的歌聲和友誼，獻出我們的愛心，讓我們的生活更快樂。

教師總結：（視頻播放歌曲《讓愛住我家》）

今天的班會我感觸頗深。老師欽佩：在座的留守兒童們，當父母不在家時，你們學會了生活、學會了自理、學會了獨立。老師感到欣慰：在座的留守兒童們，你們有社會的關懷、長輩的疼愛、老師的關愛、同學的友愛，還有遠方父母的祝福。老師還想跟父母都在身邊的同學們說，你們應該珍惜眼前的生活，學會尊敬關心父母，同時也應伸出友誼之手，關心留守同學，把自己的快樂幸福和他們分享。讓我們用真誠的愛去滋潤每一個留守兒童的心田，用熱情的火去點亮每一個留守兒童的心燈，指引孩子生命的航程，收獲希望，收獲幸福。謝謝大家！

第四篇：投稿冬日的溫暖

盛開在冬日的花

有一種花兒特別美麗，當你贈與他人的時候，它會讓你心潮起伏，手有余香，有一種花特別神奇，當你贈與他人的時候，它會讓你面朝大海，春暖花開。

這朵花曾經開在一個冬天的早晨。從小我一直是不喜歡冬天的，刺骨的寒風總是會刮去愉悅的心情。只有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的雪景是我期盼冬天來臨的唯一理由。但是今年冬天卻有一件事，讓我感受到冬天少了一些寒冷，多了一些溫暖。每當我想起那個冬天的早晨，我的心就會覺得暖融融的。還記得那是放寒假我在奶奶家住，一天早晨睡夢中聽到奶奶喊：“沛沛，快起來看，外面下了好厚的雪。”一聽下雪我興奮地從床上一骨碌爬起來飛奔到窗戶前，迫不及待地拉開窗簾向外望去。只見天地之間白茫茫的一片，銀裝素裹的世界，是多么地美麗。就在我興奮地欣賞這美景的時候，一個熟悉的身影跳入我的視線，仔細一看，原來是爺爺正在拿著一把大掃帚清掃單元門前的雪，已經有一大片地方被爺爺掃得干干凈凈了。透過窗戶我看到爺爺還在繼續往前掃著，累了，他就直起腰，搓搓手，甩甩胳膊接著干，那一幕我至今難以忘懷。奶奶和我說，快點穿好衣服我們幫爺爺去。于是冬天的一個早晨出現了祖孫三人一起掃雪快樂的場景，雪地上留下了我幸福成長的腳印。直到幾天后，其他地方還是冰天雪地，人們走上去膽顫心驚，而每次一踏上門前這片清掃好的空地，大家都如釋重負的表情，看到這些我心里無比高興。

記起老師說的一句“贈人玫瑰，手有余香”。掃雪雖然是一件小事，但它卻讓讓我感受到了快樂。在今后的生活中我要讓這朵助人為樂的花一直盛開在我成長的道路上，有更多的機會永遠將這芬芳傳遞下去??

一機七小

五一班

呂思沛

第五篇：冬日溫暖詩歌（范文）

沐著九月的陽光

我們背著書包踏向嶄新的教室

醉著秋日的涼爽

我們捧著書本誦出朗朗的詩歌

披著冬日的陽光

我們帶著期望奔赴考場

曾經我盼望著我的優秀

但是我的努力總是拖拖拉拉

時而成功時而失敗

時而躍上高谷時而墜入懸崖

我朝著那山峰上的成功

奔跑著

媽媽說

就算一只小蝸牛也在不斷前行

但我知道沒有努力

成功終究會離你遠去

這個學期的失敗

不代表永遠的失敗

這個寒假新的起點

我要為了我心中那面紅旗

努力努力綻放綻放

冬日不再寒冷

春天依然溫暖