第一篇：留一點(diǎn)專注給自己作文800字

留一點(diǎn)專注給自己作文800字

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的留一點(diǎn)專注給自己作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

國(guó)慶節(jié)又穿梭于南門口那條熟悉的小巷子口上，左邊是那位賣唆螺、藕湯的老爺爺，那藕湯就像一片海洋，里面的蔥是若隱若現(xiàn)的綠洲島；粉色的藕沉沉浮浮，就像一艘潛艇，透過(guò)窗孔，觀察周圍的'動(dòng)靜。右邊是“臭名”遠(yuǎn)揚(yáng)的伍娭毑臭豆腐。臭豆腐被炸得像陷于沼澤的動(dòng)物，時(shí)不時(shí)掙扎上來(lái)，又慢慢地沉下去。為了唇齒留香，排隊(duì)的人一鼓作氣鉆進(jìn)巷子深處。有一個(gè)大男人擠開(kāi)身邊的人群一頭扎進(jìn)去，就像黑色的大球撞開(kāi)一排保齡球進(jìn)洞，與六年前看到的景象一樣。在這川流不息、人聲鼎沸的鬧市里，這兩個(gè)小攤面對(duì)面擁在一塊兒，香氣相擁著氤氳而出。

“這些攤位生意這么紅火，不能擴(kuò)大嗎？”路人甲說(shuō)。

“可以呀，但很多小店小攤擴(kuò)大之后質(zhì)量就沒(méi)有以前的好了。”路人乙應(yīng)道。

是啊，小店子擴(kuò)大了，房租多、服務(wù)員多、桌椅多了，總之，占的空間、背的負(fù)擔(dān)就重了，它就不會(huì)這么單純地靠質(zhì)量與口味吸引食客了。像南門口的四娭毑，早年創(chuàng)業(yè)時(shí)專做口味蝦，一個(gè)小攤雖然占據(jù)的只是狹小巷子的小小一角，卻能香飄十里，美名遠(yuǎn)揚(yáng)，讓人有無(wú)限的空間來(lái)回味、來(lái)遐想。真是蝦香不怕巷子深啊，好多向往民間美味的“吃貨”一族，常常不顧路途遙遠(yuǎn)，慕名驅(qū)車前來(lái)大快朵頤。老食客們更是一日不見(jiàn)如隔三秋似的離不了這熟悉的美味。可是后來(lái)四娭毑經(jīng)過(guò)20年的經(jīng)營(yíng)而家大業(yè)大，就長(zhǎng)沙就有八家分店，并且經(jīng)營(yíng)的美食多而雜，少了特色，據(jù)報(bào)道說(shuō)，近幾年因衛(wèi)生問(wèn)題沒(méi)少被曝光！

做學(xué)問(wèn)也是一樣需要專注。漢代的儒家代表人物董仲舒算是專注的典范。他的書(shū)房后雖然有一個(gè)花園，但他專心致志讀書(shū)研習(xí)儒家經(jīng)典，三年時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問(wèn)，使他成為西漢著名的思想家，建立了他自己的思想理論體系。近代的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，他從唐詩(shī)下手，向古代典籍進(jìn)軍，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。聞先生總是頭發(fā)零亂，但他無(wú)暇及此；飯，幾乎忘記了吃，但他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，深宵燈火是他的伴侶。就這樣不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。兩年里一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。兩年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。這樣的例子，浩浩文學(xué)史、科學(xué)史、藝術(shù)史，比比皆是，不一而足！

留一點(diǎn)專注給自己，常能做出一份卓越的成績(jī)；

留一點(diǎn)專注給自己，常可抵達(dá)一種超越的境界。

第二篇：留一點(diǎn)詩(shī)意給自己

留一點(diǎn)詩(shī)意給自己

生活中不缺少詩(shī)意，缺少的是發(fā)現(xiàn)詩(shī)意的眼睛。一縷溫暖的陽(yáng)光有詩(shī)意，一片浩瀚的星空有詩(shī)意，一方金黃的稻田有詩(shī)意，一片雅致的園林有詩(shī)意，甚至一首動(dòng)聽(tīng)的小提琴曲也有詩(shī)意??留一點(diǎn)詩(shī)意給自己，美會(huì)悄然靠近你。

美妙的琴聲充滿著詩(shī)意，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而激越，時(shí)而平淡，正如我學(xué)琴歷程中起伏的心潮。小時(shí)候我看電視上小提琴家的演奏，他們穿著整齊的燕尾服，用肩膀和下巴夾著琴，手指在弦上飛速滑動(dòng)，像天馬行空一樣。他們瞇著眼，身體隨著節(jié)奏晃動(dòng)，想沉醉在旋律中的舞者一樣，瀟灑極了。一會(huì)像“明月松間照，清泉石上流”、一會(huì)像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”跌宕起伏。我一下子就迷上了那棕色的大蝴蝶般的魔盒從此，我就與小提琴結(jié)下了不解之緣。小提琴之美就在這美夢(mèng)中走進(jìn)了我的人的人生。

伴隨著琴聲悠揚(yáng)的詩(shī)意，我緩緩前行。然而兩年后我開(kāi)始備戰(zhàn)等級(jí)考試，霎那間，冗長(zhǎng)的琴譜、復(fù)雜的調(diào)式、多變的節(jié)奏、高難的指法，四座大山橫亙?cè)谖颐媲啊Ｉ缴下賲采葳逯刂兀业沧玻铰嫩橎牵瑳](méi)了以前在音樂(lè)天地中漫步的自由和愜意，我常常練得手指向刀割一樣的痛。而在老師那驗(yàn)收時(shí)，一個(gè)接一個(gè)失誤，更讓我的心頭象無(wú)數(shù)把針扎一樣痛。都說(shuō)收獲與付出成正比，我付出了這么多，卻怎么不見(jiàn)回報(bào)呢？原先的詩(shī)意，想漂亮的花瓶，被現(xiàn)實(shí)無(wú)情的打成碎片。小提琴之美又離我遠(yuǎn)去了。

正當(dāng)我想要要放棄時(shí)，媽媽一番話鼓勵(lì)了我：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只有刻苦練習(xí)，才能學(xué)會(huì)優(yōu)美的曲子，才能領(lǐng)略曲中的詩(shī)意啊！”是的，留一點(diǎn)詩(shī)意給自己吧。小提琴給我?guī)?lái)的詩(shī)意，正在四座大山的另一頭焦急的等待著我呢！聽(tīng)到他的召喚，我重新獲得了力量。經(jīng)過(guò)數(shù)年馬拉松式的艱苦跋涉，我翻過(guò)四座大山，一本本考級(jí)證書(shū)被我一一斬獲。小提琴之美如多年不見(jiàn)的老友重新相逢，我感到激動(dòng)開(kāi)心！

現(xiàn)在，拉小提琴給我?guī)?lái)的詩(shī)意成了我親密無(wú)間的伙伴。揮揮魔杖一般的弓，我便被旋律的魔法傳送到一個(gè)適宜的世外桃源，而且每首曲子的世界都別有一番洞天。在《茉梨花》優(yōu)美的韻律里，我仿佛置身于春意盎然的花圃，圍繞著“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的茉莉，“留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”；在《E小調(diào)協(xié)奏曲—熱情的快板》中激昂的韻律里，我仿佛親臨廬山瀑布，感受“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的恢弘氣勢(shì)，一切的憂愁、煩惱都如排山倒海般被席卷而去??小提琴之美在我心中蕩漾，泛起一圈圈動(dòng)人的漣漪，感染了我整個(gè)身心。

留一點(diǎn)詩(shī)意給自己吧，走別人不曾走過(guò)的小徑，賞別人不曾賞過(guò)的風(fēng)景，品別人不曾品過(guò)的詩(shī)意，收獲別人不曾收獲過(guò)的美。生活中的詩(shī)意無(wú)處不自，讓我們用一雙明眸去捕捉吧！

（陳澤宇）

第三篇：留一點(diǎn)勇氣給自己

留一點(diǎn)勇氣給自己

雙拳緊握，仿佛呼吸在顫抖，留一點(diǎn)勇氣給自己，無(wú)論前方多有黑暗，我不怕受傷。太行山上，重巖疊嶂，一線天。

面前的路，震撼了我的雙眼。這山，仿佛是被巨斧劈出了一道縫隙，遠(yuǎn)看如同一條細(xì)細(xì)的黑線，或許勉強(qiáng)能塞進(jìn)一人通過(guò)。山極陡極高，通行的石階還沒(méi)有一人的腳掌寬。但要想看到真正的美景，就必須穿越它，許多人在山下望而卻步，我也猶豫不決。

要挑戰(zhàn)嗎？我不敢面對(duì)前方危險(xiǎn)的黑暗，但心底一直有一個(gè)聲音在呼喚，勇敢一點(diǎn)，你一定可以。

在眾人的鼓勵(lì)下，我?guī)е職獬霭l(fā)。

扶著巖石壁的鐵鎖鏈，我小心翼翼地級(jí)級(jí)攀上，伴隨我的，是山下人的鼓勵(lì)聲與前方深不見(jiàn)底的盡頭，追隨著那一點(diǎn)光明，我有了信心，道路到了極窄處，兩岸凸出的石壁帶給皮膚透心的涼意，伴隨著淙淙泉水聲，那光明近了，又近了，抬頭望天，因?yàn)閮砂兜纳阶钃趿艘暰€，天，僅如一藍(lán)線，那是曾經(jīng)我看到的廣闊無(wú)邊的蔚藍(lán)天宇么？我不禁被自然的神奇壯觀所折服。大概也只有在經(jīng)歷自然挑戰(zhàn)的過(guò)程中，才能欣賞到它的美吧，離出口僅有幾步之遙了，汗珠卻早已布滿額頭，而當(dāng)我真正登上山頂?shù)囊粍x那，才是真正被感動(dòng)的一瞬間，眼前的一幅山水畫(huà)卷，高峰如云是豪邁，清流見(jiàn)底是秀麗，如同北方的女子，叫人細(xì)賞與品味。站在這里可謂是“一覽眾山小”。太行山水，你真美，或許只有當(dāng)我挑戰(zhàn)了你，挑戰(zhàn)了自己，才能享有勝利者的獎(jiǎng)勵(lì)，勇氣給我了獎(jiǎng)品。

下山，眾人為我鼓掌，我說(shuō)：“給一點(diǎn)勇氣給自己，誰(shuí)都一定可以。” 留一點(diǎn)勇氣給自己，打破對(duì)未知的恐懼，挑戰(zhàn)過(guò)后，你就擁有最美麗的風(fēng)景。

第四篇：留一點(diǎn)尊嚴(yán)給自己

留一點(diǎn)尊嚴(yán)給自己

初三四班韓歌

陽(yáng)光彌漫的早晨，空氣不怎么清新，夾雜著幾分刺鼻的氣味，我提著早點(diǎn)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望到一個(gè)乞丐，不覺(jué)眉頭緊鎖，憶起......星星忽閃著眼睛，調(diào)皮的看著散步的我，我沖它笑笑。一個(gè)衣衫襤褸的人闖入我的視線，“乞丐嗎”我想著，他卻轉(zhuǎn)身進(jìn)入一個(gè)小胡同，顯然是沒(méi)有看到我，我不自覺(jué)地跟去，到了胡同口才回過(guò)神來(lái)，我努力抑制著自己不要叫出來(lái)，可是，我看到了什么！？

那個(gè)男人正將大把大把的錢塞進(jìn)他那昂貴的錢包，也早已換了一身干凈嶄新的衣服，只是還有個(gè)可憐的發(fā)套，我再也抑制不住了，朝他吼到：“為什么？為什么這么做，你是個(gè)騙子!大騙子！你明明這么年輕，可以做好多事啊，為什么這么折磨自己，騙人很好玩嗎！？留一點(diǎn)尊嚴(yán)給自己不行嗎！？”我看見(jiàn)他抖了一下，隨即沖我這兒跑來(lái)，剛才的勇氣頓失，我只是憤恨的看了他一眼，慌張的跑開(kāi)了，我也不明白自己為何這么激動(dòng)！我遇到乞丐不是一次兩次了，每次看到他們我都很痛心，很想幫幫他們，我一直天真的以為他們真的是有困難，不然又怎么會(huì)來(lái)乞討呢！盡管爸爸媽媽告訴過(guò)我，他們是騙人的，可我一直堅(jiān)信著，而且每次都說(shuō)別把別人想的太壞了！

可如今呢，我親手揭穿了這個(gè)“華麗”的謊言，我又拿什么來(lái)反駁呢！我親手打破了我的善心，不，是他，是他利用了別人的善心，那個(gè)毫無(wú)尊嚴(yán)的男人！

現(xiàn)在的這個(gè)早晨，這個(gè)又有個(gè)乞丐的早晨，我猶豫著，該逃避嗎？我走到他面前，保留著自己僅有的童真，遞給他錢，認(rèn)真的說(shuō)道:希望你是真的，不然，請(qǐng)留一點(diǎn)尊嚴(yán)給自己。”說(shuō)完，華麗轉(zhuǎn)身。

我只看到，他一怔......教師點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，訴說(shuō)著對(duì)這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象的看法。文中人物心理的刻畫(huà)，環(huán)境描寫(xiě)的烘托，細(xì)節(jié)的處理較為恰當(dāng)，是值得一讀的文章。指導(dǎo)教師：杜秋梅

第五篇：作文《留一點(diǎn)______給自己 》

留一點(diǎn)______給自己

成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂(lè)；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光……

請(qǐng)以“留一點(diǎn)_______給自己”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①將標(biāo)題補(bǔ)充完整；②文體不限，不少于600 字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

【思路點(diǎn)撥】這道作文題強(qiáng)調(diào)考生要關(guān)注自我——在對(duì)“自我的反思”中考查學(xué)生的寫(xiě)作水平。文題能夠引發(fā)考生對(duì)人生的思考，對(duì)情感的體驗(yàn)，既著眼于考生的情感經(jīng)歷，又引導(dǎo)考生理性、辯證地對(duì)待生活中的問(wèn)題，給了考生關(guān)注自我、思考成長(zhǎng)的空間。

作文題目相當(dāng)簡(jiǎn)潔，要求考生必須寫(xiě)“自己”，必須以第一人稱來(lái)寫(xiě)，無(wú)論選什么材料，確定什么主題，都要圍繞“自己”來(lái)寫(xiě)，表現(xiàn)的主題都是與“自己”有關(guān)的。對(duì)于半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫(xiě)作成敗的關(guān)鍵。題目提示語(yǔ)中的“留點(diǎn)清醒、夢(mèng)想、責(zé)任、微笑……給自己”已經(jīng)給了考生一些寫(xiě)作上的啟示，拓寬了考生的思維。具體構(gòu)思時(shí)，我們可以采用設(shè)問(wèn)的方式來(lái)打開(kāi)思路，要留什么給自己？為什么要留這個(gè)給自己？留這個(gè)給自己會(huì)帶來(lái)什么樣的影響？結(jié)合自己的人生經(jīng)歷多問(wèn)問(wèn)多思考，會(huì)大大開(kāi)拓寫(xiě)作的思路。由于文題關(guān)注的是自我成長(zhǎng)的過(guò)程，關(guān)注的是成長(zhǎng)中的考生獨(dú)有的內(nèi)心世界，所以寫(xiě)作中一定要展現(xiàn)出生活的真善美，努力寫(xiě)出個(gè)性、寫(xiě)出自我。01

留一點(diǎn)記憶給自己

風(fēng)吹落如花般碎碎的流年，總有一點(diǎn)記憶是自己夢(mèng)途中最美的點(diǎn)綴，成長(zhǎng)路上留一點(diǎn)記憶給自己，推開(kāi)記憶之窗，總能看到美麗而熟悉的風(fēng)景。

推開(kāi)第一扇記憶這窗，那是幼時(shí)的風(fēng)景。

外婆家旁側(cè)老樟樹(shù)下的空地，那星漢滿天流螢飛舞的夜。我和鄰家小孩從褲兜中掏出早已準(zhǔn)備的透明瓶?jī)海弥焉龋├庠谄降厣系臎龃查g，捕捉小星星的飛螢。流螢忽上忽下，忽明忽暗，嬉戲地飛舞著。天真爛漫的笑聲和著清亮明潔的月光綻放。

幼年的月光下，微微擺動(dòng)的樟樹(shù)葉享受著撫摩，憩靜憩靜。兒時(shí)的月影中，留一點(diǎn)童真的記憶給自己。

推開(kāi)另一扇窗，那是小學(xué)的風(fēng)景，承載了我多少美好的時(shí)光。

夏天的體育課，和朋友坐在單杠上聊天，頭頂是繁盛的木棉，旁邊是蒼翠的古榕。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，帶來(lái)鳥(niǎo)兒的呢喃和桅子花的清。閉上眼，猛然覺(jué)得生命就該美好如斯。

還有老師帶我們?cè)苑N的小番茄也未被流年帶走。其間花了多少心血，流了多少汗水已全然忘卻。而那綠葉間搖曳的小番茄，依然在記憶中紅得發(fā)亮。

打開(kāi)記憶之窗，總能尋得昔日笑顏，躲在云端向我微笑。童年的汗水中，留一點(diǎn)充實(shí)的記憶給自己。然后，我打開(kāi)那喚作“現(xiàn)在”的窗。鳳凰花已經(jīng)綻放出云蒸霞蔚的景致；落英繽紛著也在路邊彌散開(kāi)一片火的海洋。

友誼的海洋，有了你讓我的生活更加如意。是你看到我因饑餓而流汗和痛苦的表情。為我送來(lái)餅干和水；還是你在我受傷時(shí)，為我的傷口涂上藥水。是你坐在禮堂上，為在臺(tái)上演講的我助威鼓勵(lì)；還是你為跑道上的我加油鼓勵(lì)。

現(xiàn)在的校園里，留一點(diǎn)友情的記憶給自己。當(dāng)我看到這些記憶的景致，不免憂心：這盛開(kāi)的記憶之花會(huì)隨著時(shí)光流轉(zhuǎn)凋謝嗎？那關(guān)于我們班級(jí)的美好瞬間，如段賽，班會(huì)，校運(yùn)會(huì)，春游，踏青……都會(huì)遺失在記憶的角落里？不!不會(huì)!因?yàn)槟怯洃浭俏疑眢w的一部分，那情已融入我的血液，深入我的骨髓。當(dāng)我打開(kāi)記憶之窗，必然覓到幾許笑顏浸染點(diǎn)綴我的人生。

在成長(zhǎng)的路上，留一點(diǎn)記憶給自己，讓我在道路的兩旁隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)花，把成長(zhǎng)的長(zhǎng)徑點(diǎn)綴的花香彌漫，讓穿花拂葉的我們，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦；有淚可揮，不覺(jué)悲涼。

評(píng)語(yǔ)：作者非常聰明，善于運(yùn)用生活中的素材。選取三個(gè)人生片段“幼時(shí)”“小學(xué)”“現(xiàn)在”，緊扣“記憶的景致”，回憶往事，抒寫(xiě)情感。最后兩段文字跳脫了一般同學(xué)簡(jiǎn)單的總結(jié)，能轉(zhuǎn)入對(duì)“記憶是否會(huì)遺失”的思考，巧妙化用冰心的文字，不但扣題，而且升華了文意。

02

留一點(diǎn)舞臺(tái)給自己

昨夜星光璀璨，無(wú)盡的夜空，浩瀚的銀河，全是星兒的舞臺(tái)，仿佛看到，閃爍的明星在舞臺(tái)上，不停地旋轉(zhuǎn)……

——題記 還忘不了這失敗所得的痛楚，還記不起成功帶來(lái)的喜悅，還在默默祈禱幸運(yùn)之神的光顧，還是那樣沉淪。

夏至未至，這濛濛的細(xì)雨中再看不見(jiàn)生機(jī)與活力，黑暗、失落、無(wú)盡的痛苦環(huán)繞在我身，早已忘卻了成功的舞步，迷茫地尋找光明。

我，望著講臺(tái)上正在眉飛色舞地表?yè)P(yáng)著某些同學(xué)的老師，心中蕩起了失落，總在抱怨，何時(shí)幸運(yùn)之神會(huì)發(fā)現(xiàn)我的亮點(diǎn)？

夜幕降臨，水汽氤氳，空氣潮濕，獨(dú)自著一杯香茗，坐在陽(yáng)臺(tái)邊，抬起頭，看向那深邃的夜空。

夜，還是如夢(mèng)如幻，似一位老者在傾訴那天空的奧秘。那穿梭在云端的是什么？噢，原來(lái)是星。在它們忙碌的身影中，我的眼前假釋出現(xiàn)了一個(gè)大舞臺(tái)：無(wú)數(shù)顆星星時(shí)而聚，時(shí)而散，時(shí)而閃著光亮，時(shí)而隱于云端，向我展現(xiàn)了一出讓人如癡如醉的畫(huà)面。

那閃著鉆石的色澤的星哪，在浩瀚的銀河中多么微小，為何能夠如此美麗、動(dòng)人？

喔，夜是星的舞臺(tái)，正是這舞臺(tái)賦予了星的璀璨。

我的心中蕩起了微波，在這番引導(dǎo)下，我似乎找到了我的方向，摸索到了心路——希望之光也因這番理解而漸漸照耀我的心。

星空閃爍，夜這個(gè)精靈留給了我心的啟迪，我的心門漸漸打開(kāi)，開(kāi)始去領(lǐng)略自身的價(jià)值。

我一掃往日的陰影，站在心中的舞臺(tái)中央，翩翩起舞。面帶微笑，我已經(jīng)領(lǐng)悟??

留一點(diǎn)舞臺(tái)給自己吧，也許你會(huì)找到你心中的希望；留點(diǎn)舞臺(tái)給自己，你會(huì)擁有世界上獨(dú)特的價(jià)值，因?yàn)槟憔褪悄悖瑹o(wú)可取代。

星光依舊燦爛，但多了一個(gè)人在舞臺(tái)上不停地旋轉(zhuǎn)??

評(píng)語(yǔ)：緊張的考場(chǎng)中，作者能用詩(shī)化的語(yǔ)言，鋪設(shè)一個(gè)神秘而充滿個(gè)性的夜空舞臺(tái)來(lái)抒寫(xiě)自己的一段心路歷程。巧妙的構(gòu)思，靈動(dòng)的語(yǔ)言，無(wú)不顯示出作者較好的文學(xué)素養(yǎng)。

03 留一點(diǎn)微笑給自己

拉動(dòng)握在手中的弓，移動(dòng)著觸在琴弦上的手指，悠揚(yáng)的樂(lè)聲便從音室中傳了出來(lái)，散播在空氣中，跳躍的音符劃過(guò)我上揚(yáng)的嘴角。苦澀后的微笑，亦能綻放成功的花。

日歷一頁(yè)頁(yè)無(wú)情的翻過(guò)，眼看著表演的日期一日日臨近。父母不斷催促我練習(xí)，我將自己和二胡整日關(guān)在房間里，可我的琴技仍舊處在停滯狀態(tài)。幾個(gè)較難的部分，我還是無(wú)法攻克。我對(duì)自己的實(shí)力產(chǎn)生了懷疑。

又拉錯(cuò)了，我懊惱地將琴撇在一旁。目光直愣愣地盯著曲譜。那些數(shù)字似乎不再平日里那樣和藹可親。能夠串連成美妙的樂(lè)章。相反，它們?nèi)缫粋€(gè)個(gè)小惡魔般噬咬著我前進(jìn)的勇氣，吞噬著繼續(xù)的信心。我再也無(wú)法忍受。

沖出房間，沖出那個(gè)一次次讓我失望的地方。我將冷水一次次灑過(guò)臉頰，以讓自己清醒。我望著鏡中那個(gè)跟我長(zhǎng)得一模一樣的人兒。水滴劃過(guò)他疲倦的臉龐，在下巴匯聚，倏得滴下。我不覺(jué)呀然一笑，這是我嗎？以前那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信的男孩哪兒去了？我何時(shí)畏懼過(guò)失敗，為什么要將自己弄得如此勞累，臉上寫(xiě)滿失落？審視著自己，竟又產(chǎn)生了一種挑戰(zhàn)困難的勇氣。我給鏡中的那個(gè)我一個(gè)微笑。

回到房間，重新操起琴，那曲譜上的音符也似我一樣地微笑著歡迎我加入他們。我便拉動(dòng)手中的弓??

悠揚(yáng)的音樂(lè)聲撒滿了整一個(gè)廳堂。舞臺(tái)上的我盡情地演奏著屬于我自己的樂(lè)章。盡管也有坎坷，但我嘴角的微笑，都隨著我的樂(lè)聲，傳遞到每一個(gè)觀眾的臉上。

一曲終了，觀眾站起來(lái)為我鼓掌。我知道我的成功都是那個(gè)對(duì)自己的微笑帶來(lái)的，它給了我繼續(xù)前行的勇氣。

當(dāng)你陷入失意無(wú)法自拔時(shí)，當(dāng)你喪失信心不敢前進(jìn)時(shí)，不要讓恐懼占據(jù)你的心靈。留一點(diǎn)空間，留一點(diǎn)微笑給自己。

評(píng)語(yǔ)：留一點(diǎn)微笑給自己，生活中這樣的感受比比皆是，有心的人才能將普通的貝殼雕琢成美麗的藝術(shù)品。文如看山喜不平，普通一件事，在作者筆下就顯得風(fēng)生水起。如寫(xiě)前后的琴聲，“它們?nèi)缫粋€(gè)個(gè)小惡魔般噬咬著我前進(jìn)的勇氣，吞噬著繼續(xù)的信心。”和“那曲譜上的音符也似我一樣地微笑著歡迎我加入他們。”短短兩句話一對(duì)比，襯托出了“微笑”的力量，由此也能看出作者對(duì)語(yǔ)言文字的把握能力。

04 留一點(diǎn)愜意給自己

多少次挑燈夜戰(zhàn)，多少次揮墨如雨。人在初三，緊張的學(xué)習(xí)之余，留一點(diǎn)愜意給自己。——題記

單車的車輪疾速碾過(guò)清晨的朝露，磨得锃亮的車把映著皎潔的月華。初三，朝五晚九的生活，兩點(diǎn)一線的周期，浩瀚無(wú)垠的題海??壓得我們像一只只木偶人。無(wú)論多忙碌，生活都是美好的，請(qǐng)記得——留一點(diǎn)愜意給自己。

一張張的試卷，一排排的蝌蚪文，題海無(wú)涯而書(shū)山有路。放下手中筆，拉下黛色長(zhǎng)簾，點(diǎn)一盞藤草燈，執(zhí)一冊(cè)書(shū)卷，于昏黃光影下細(xì)品。可以是屈原的《楚辭》，也可以是雨果的《巴黎圣母院》，抑或余秋雨的《人生若?》。文以載道，白紙黑字間，便是與古今中外文人雅士進(jìn)行心與靈的交流，獲得真善美的啟迪。薄薄書(shū)頁(yè)，助我拋開(kāi)浮躁與瑣屑，投入文字之中，心靈深化與愜意之感同在。清燈孤影，無(wú)酒自醉。竹牘墨香間，留一點(diǎn)愜意給自己，升華自己的思想與靈魂。

夜風(fēng)徐來(lái)，燈火黃昏。何處鳴蟲(chóng)急切地嘈嘈雜雜起來(lái)。步出屋外，摒卻那些厚重的習(xí)題，與自然親近，多一份愜意，少一份煩悶。夜的交響曲次第響起，夜來(lái)香綻放，幽芳盈懷，滌去胸中污濁之氣。遣一種閑適與流水對(duì)話，攜一份恬淡與浮云交融，擁一懷真情與自然同覓神性。是啊，只一俯首，一輕觸，便感到清新氛圍包攏全身，帶來(lái)一點(diǎn)愜意，幾許動(dòng)力。自然草木間，放下紛雜的事俗，留一點(diǎn)愜意給自己。

窗外銀星點(diǎn)點(diǎn)，又是誰(shuí)家學(xué)子與我一起拼搏。長(zhǎng)時(shí)間注目引起眼簾沉重，走向，泡一杯香茗提神。碧綠的小葉在沸水中翻騰，載沉載浮，恍若輕舞飛揚(yáng)。茶水色澤漸濃，細(xì)細(xì)一嗅，清香四溢，提神醒腦。氤氳的熱氣在半空糾結(jié)成一張張微笑且鼓勵(lì)的笑靨，承載了幾多期盼。茶終究要融入水中，就如同我終將面對(duì)中考。無(wú)力改變卻以自己特有的方式，留住一點(diǎn)玲瓏的愜意，放緩身心，準(zhǔn)備投入 更緊張的戰(zhàn)斗。我精神忽然充沛起來(lái)，茶香氤氳間，誰(shuí)人清醒，卻留下一點(diǎn)愜意，不絕如縷。

多久不聞了？那清脆悠然的鳥(niǎo)鳴。多久不見(jiàn)了？那落英繽紛的小徑。

初三生活忙碌而緊張，戰(zhàn)斗的號(hào)角已然吹響。而弦繃緊了會(huì)斷，不如學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，踏月長(zhǎng)歌，吟嘯徐行，偷得浮失半日閑，留一點(diǎn)愜意給自己。

評(píng)語(yǔ)：本文有以下特點(diǎn)：

立意好。本文具有一定的人文思想，對(duì)生活有自己獨(dú)到的理解，情真意切地表達(dá)了“留一點(diǎn)愜意給自己”的希望。

情感真。作者從第一人稱的角度，抒寫(xiě)生活中的真實(shí)體驗(yàn)，親切感人，較好地避免了空洞的說(shuō)教，寫(xiě)自己，不也是給他人的啟示？

功底實(shí)。從文中可以看出，作者行文思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、詞匯豐富，表現(xiàn)出較為扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。

05 留一點(diǎn)清醒給自己

成功，還是失敗，只在一念之間。

——題記

上周，酷愛(ài)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的老媽給我看了一段比賽，是她的偶像李娜的，本來(lái)就不喜歡運(yùn)動(dòng)的我，為了不掃老媽的興趣，就陪著她一起看。

“好球，good!”老媽興奮地一旁鼓舞，加油，我的臉上不禁滴下幾滴冷汗。慢慢地，我發(fā)覺(jué)網(wǎng)球是件挺好玩的事。

在李娜還差一局就可以贏得比賽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她似乎已經(jīng)松懈了，原本已穩(wěn)拿勝利的她在即將到來(lái)的成功面前迷失了自我，然而那分就很艱難地被對(duì)手拿下了，接連兩三次，她都沒(méi)能調(diào)整自己的心態(tài)，直到最后一場(chǎng)比賽時(shí)，她終于意識(shí)到了她的失誤，便示意場(chǎng)上觀眾安靜一下，在安靜中，留了清醒給自己，最后才有可能贏得比賽。

在生活中，我們也需要留一點(diǎn)清醒給自己。那是一個(gè)陽(yáng)光無(wú)限的中午，太陽(yáng)出其地大。

剛拿到科學(xué)試卷的我，呆了一下，確定了姓名了之后。高興地一躍三丈，看著這張打了166的分?jǐn)?shù)，像一張獎(jiǎng)狀，驕傲地拿在手上，甜在心里。再加上科學(xué)老師的表?yè)P(yáng)，讓我的虛榮心急劇擴(kuò)大，當(dāng)老師講解試卷的時(shí)候，心里想著全是分?jǐn)?shù)，腦子里閃著的也全是分?jǐn)?shù)。過(guò)度的沉迷于分?jǐn)?shù)，讓我迷失在試卷上，錯(cuò)的地方也沒(méi)有聽(tīng)到，有疑問(wèn)的地方依舊是不會(huì)做。

直到老師要我們訂正試卷，并上交的時(shí)候，才醒悟，自己的心智太不成熟，被成功的喜悅蒙敝了自己。

當(dāng)我們成功之后，請(qǐng)多留一點(diǎn)清醒給自己，只有這樣，我們才能不斷地進(jìn)步，不斷地提高。

獲得成功之后，請(qǐng)給自己多留一點(diǎn)清醒，來(lái)使我們創(chuàng)造更多更多的成功。

評(píng)語(yǔ)：本文的成功，大概是與作者寫(xiě)作語(yǔ)言的生活化有一定關(guān)系。寫(xiě)李娜法網(wǎng)比賽，也許在一般同學(xué)的筆下就成了一個(gè)簡(jiǎn)單的名人例子，但作者的筆下，李娜仿佛成了作者的一個(gè)鄰家姐姐，電視中的鏡頭也成了作者真實(shí)生活的內(nèi)容，非常自然樸實(shí)。而且文章后半部分將自己的失敗與前文中李娜的保持清醒作對(duì)比，文意突出，給人啟迪。

06 留一點(diǎn)孤獨(dú)給自己

昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

——晏殊

你我同處在喧囂的城市中，在我們周圍，總有嘈雜，總有牽絆。只因?yàn)槲覀兩倭艘环N東西——孤獨(dú)。留一點(diǎn)孤獨(dú)給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活有不同尋常的美。

午后，晴朗。

我喜歡這樣的午后，沐浴著和煦的陽(yáng)光，慵懶地躺在陽(yáng)臺(tái)上的竹椅上，身旁是一杯熱氣騰騰的拿鐵，時(shí)不時(shí)地散發(fā)出濃郁的奶香，這時(shí)，周圍沒(méi)有任何人，我遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，逃離了沒(méi)有盡頭的練習(xí)紙的海洋，在我看來(lái)，整個(gè)世界都是靜的，仿佛是為我一人敞開(kāi)著。

在這靜謐甚至有些許孤獨(dú)的環(huán)境中，我清晰地聽(tīng)到了我內(nèi)心的呼喊，我更清楚地了解到我想要什么，我要做什么，在這里，我思考著我的人生，反省著我的行為，制定著我的目標(biāo)，我享受這獨(dú)處時(shí)所帶來(lái)的寧?kù)o。

清晨，恬靜。

我喜歡這樣的清晨，拿著一本書(shū)，獨(dú)自坐在書(shū)房里，輕輕翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，進(jìn)入書(shū)的海洋。

孤獨(dú)和讀書(shū)都是個(gè)人行為，所以它們便根深蒂落，水到渠成的聯(lián)系。隨著孤獨(dú)的加深，所讀之書(shū)便在我的面前露出了一片未知的天空，展現(xiàn)了一簾半掀的面紗，透露著一種尖銳的思想。我原以為大觀園是煙柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)，可書(shū)卻證明我錯(cuò)了。在閱讀的過(guò)程中，我才了解這繁華的背后竟是跳井的苦，吞金的痛，青春出家的悲觀與絕望。在這孤獨(dú)的環(huán)境中，我探尋著文化，探究著歷史，探求著思想。但若是在平日的喧鬧中，我甚至連書(shū)的冰山一角也無(wú)法觸及。所以我享受著獨(dú)處時(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。

孤獨(dú)就像一幅畫(huà)，經(jīng)緯匠心獨(dú)具，美得有聲有色，從古到今，融入這幅畫(huà)的偉人也數(shù)不甚數(shù)：貝多芬的孤獨(dú)是那跳躍在黑白琴鍵上碰撞出來(lái)的華美樂(lè)章；凡高的孤獨(dú)，是太陽(yáng)用金色的刀子讓他在光明中不斷劇痛才誕生的那幅絢爛到奪目的《向日葵》。因此，身處在喧囂城市中的我們，更需要為自己留一份孤獨(dú)。在孤獨(dú)中，我們才能夠靜靜地思考人生，找到一份淡泊與平靜，發(fā)現(xiàn)不同尋常的美，來(lái)迎接更美好的明天!留一點(diǎn)孤獨(dú)給自己，去尋找那片屬于心靈的凈土!

點(diǎn)評(píng)：不是每個(gè)孩子都能認(rèn)識(shí)到孤獨(dú)的意義，作者立意有新意。前半篇用自己午后、清晨的真實(shí)生活感受，勾勒出一個(gè)初懂孤獨(dú)的少年形象，令人印象深刻。靜謐的環(huán)境，和煦的陽(yáng)光，安靜的“我”，豐富的感受，深入的思考，多種修辭手法的巧妙融合，給文章添色不少。而且全文思路清晰，從一開(kāi)始對(duì)體驗(yàn)孤獨(dú)的生活畫(huà)面入手，延伸到孤獨(dú)和讀書(shū)的關(guān)系，再到各種名人對(duì)孤獨(dú)的理解，最后寫(xiě)到孤獨(dú)對(duì)現(xiàn)代都市人的意義，文末觀點(diǎn)的提出顯得水到渠成，發(fā)人深思。

07 留一點(diǎn)微笑給自己 清晨的寒露夾雜著昨夜的溫度滲滿了整個(gè)早晨，法桐的一夜斑駁也在一剎間化為青蔥，一顆顆水珠，欲墜不墜地，縮影著晨曦的美好。抬頭，白云中一絲絲罅隙，倒映出一個(gè)笑臉，留一點(diǎn)微笑給自己。

父親蹲坐在門前，等等著我的來(lái)臨。我拉出一個(gè)行李，走到父親身邊。父親抬起頭，臉上拉扯出歲月的痕跡說(shuō)：“孩子，該走了。”第一次俯視父親，心中似乎有個(gè)跳動(dòng)的地方被抽緊。父親拿過(guò)我手中的行李，拍拍衣服上的塵埃，對(duì)我說(shuō)：“孩子，考試的不利是暫時(shí)的，多給自己一些微笑。”我依然沉默，怕是打斷一個(gè)父親的良苦用心。陽(yáng)光打在背后，沒(méi)有赤裸裸的疼痛，卻有一種無(wú)以名狀的燒灼感。路邊一棵棵青蔥的柳樹(shù)燦爛了這條年久失修的老路。父親的影子靜謐地掃過(guò)一方土地。跟在父親后頭，一如既往地看他的背影。從仰視到平視到俯視，那是經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的年華啊!在陽(yáng)光的跳躍下前行，我們來(lái)到了村口。那時(shí)有一棵柳樹(shù)風(fēng)華正茂，驕傲地扎根在那片平瘠的土地上。父親說(shuō)：“柳樹(shù)的年頭就是我的年頭，壯得很!”他看著有些出神的我，咧開(kāi)他有潔白的牙齒的嘴。我扯動(dòng)下嘴角，心情仍是灰暗，可憎的考試!但也不由自主地將父親與眼前的大柳樹(shù)結(jié)合在一起，不禁有些黯然。父親日益矮小的身材在大柳樹(shù)邊猶如一個(gè)可愛(ài)的小丑。我不禁笑了笑。父親不好意思地?fù)狭藫项^傻笑。我們坐在微風(fēng)中等車，我打算去看看爺爺奶奶。良久，沒(méi)有一輛車來(lái)。“爸，你走吧!我自己等。”我平靜地說(shuō)。“哦，好，我也忙著，很忙的。”父親邊說(shuō)邊放下我的行李，往村里走去。蕭索的背影緩緩走向那條路，我的眼里竟泛起水花。

通村班車來(lái)了，我急忙收拾好自己零落的心情，提起行李，走上車，就在那一剎那，我從車的觀后鏡中看到了那棵大柳樹(shù)，看到了躲在后面微笑的父親，看到他探出大半個(gè)身子，極力地往我這邊望著，我樂(lè)觀的父親正以一種最樸素的方式愛(ài)我，感染我。眼眶紅了，眼淚終于掉落，是心疼，考試的失利晦暗了我的心情，以父愛(ài)為溶劑的淚水洗凈了一切晦暗。曾幾何時(shí)，我靠在父親強(qiáng)壯的肩膀上入眠。曾幾何時(shí)，我趴在父親寬大的背上數(shù)那頭濃密的烏發(fā)；曾幾何時(shí)，我騎在父親的壯碩肩頸上騎大馬??那么多曾幾何時(shí)，卻換不來(lái)父親的黃金年華，啊!此刻，我抹干眼淚笑了，我的青春承載著父親的歲月，該是微笑的!西子畔上的柳樹(shù)不美，倒映在湖中才美，因?yàn)橛兴娜崆椋L(fēng)的纏綿。我不美，只因沉淀下了父親的愛(ài)與那抹憨厚的微笑而美。留一點(diǎn)微笑給自己，紀(jì)念父親的香水年華。

評(píng)語(yǔ)：這是一篇非常難得的佳作，以至于我懷疑一個(gè)初三學(xué)生何以有這么細(xì)膩的感受這么深刻的理解這么老到的語(yǔ)言。本文不但情真意切，而且表現(xiàn)出作者有極強(qiáng)觀察能力，善于抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，感人至深。“父親蹲坐在門前，等著我的來(lái)臨” “拿過(guò)我手中的行李，拍拍衣服上的塵埃” “他看著有些出神的我，咧開(kāi)他有潔白的牙齒的嘴。”“父親日益矮小的身材在大柳樹(shù)邊猶如一個(gè)可愛(ài)的小丑。”“父親不好意思地?fù)狭藫项^傻笑。”“蕭索的背影緩緩走向那條路看到了躲在后面微笑的父親，看到他探出大半個(gè)身子，極力地往我這邊望著，”樸實(shí)敦厚的父親，催人淚下的父親！平淡中見(jiàn)真情，看到這里，讓人不由得想起了朱自清筆下的《背影》。如果只寫(xiě)父親無(wú)言的愛(ài)，那可能是偏題了，但作者又在文末兩段巧妙地把父親的愛(ài)和“微笑”聯(lián)系在一起，前文中父親一直鼓勵(lì)兒子用微笑去迎接考試，兒子最后在對(duì)父愛(ài)的感動(dòng)中明白了微笑的意義：“我的青春承載著父親的歲月，該是微笑的!”“ 我不美，只因沉淀下了父親 的愛(ài)與那抹憨厚的微笑而美。”這樣的文意，才是深沉而動(dòng)人的，得高分自然不在話下。

08 留一點(diǎn)被褥香給自己

那一點(diǎn)被褥香就像一夜綻放的曇花，自始至終都把美好潛藏在如漆的幽暗里。睜開(kāi)眼眸，凋零的花瓣兀自撒落一地。

——題記 一切回憶連著雪光在深夜的罅隙間閃耀，浩蕩的時(shí)間席卷而來(lái)，大雪的冬日剎那間變回夏日晴空，喚醒了最深邃的被褥記憶和被褥香。在它面前，所有的迷霧都微不足道，輕易云散煙消。

不管離那時(shí)有多遠(yuǎn)，都要留一點(diǎn)被褥香給自己。

拆洗和縫釘被褥是香香被褥必經(jīng)的過(guò)程。那是鄉(xiāng)村家的大事情。一般過(guò)年前都得拆洗一次被褥，秋天雨水逐漸收凈時(shí)也得拆洗一兩次。春天也得拆洗一次。陰雨連綿的夏季，東西不容易曬干，一般不拆洗被褥。

被褥大，農(nóng)家貧窮，洗衣機(jī)談不上，便泡在大盆里。搓洗雖方便，卻不容易擰干。

那時(shí)，母親拆洗被褥時(shí)往往叫我搭幫手。洗完幾樣，就漂洗幾樣，然后拿到蠶豆、苜蓿或者小麥地里晾曬著。等到都洗完后，先洗完的已經(jīng)曬干或曬得半干了，這樣擔(dān)回去就不會(huì)太重。

有時(shí)時(shí)間緊，洗完被褥還要忙其它事情。我就能幫母親。她終究只是個(gè)女人，洗完被褥后已精疲力竭，唯以擰干其水分。尤其是被褥里子和墊單，很吸水。母親會(huì)叫我擰住其中一頭，自己擰住另外一頭，一起使勁，才能擰干。被褥香也在散發(fā)著。

一路上，我能看見(jiàn)夕陽(yáng)照射出的光線下那些小孩枯黃的頭發(fā)上打了一層薄薄的柔光，茸茸的，像兩個(gè)隨時(shí)都會(huì)蹦出鮮活生命的小鳥(niǎo)窩。

晚飯后，母親就把被褥里子、棉絮和被褥面子掛在院子里晾曬衣服竹竿或者鐵絲上。我找頂針、找百線，拉扯拉扯這里那里，被角子里，穿針引線。

夕陽(yáng)把花樹(shù)燃燒成一幅經(jīng)年的油畫(huà)，樹(shù)葉日出而開(kāi)日落而合，柳絮般的碎花在支離破碎的陽(yáng)光里跳著舞。

由于母親總喜歡把被褥拿到溪水壩塘里去洗，喜歡把洗完的被褥晾曬在莊稼地里。所以被褥總有一種淡淡的溪水味道，淡淡的花香。現(xiàn)在想來(lái)，還覺(jué)得鼻孔邊有一種鄉(xiāng)村特有的被褥香。

又下雨了，夏天的雨是驟然而劇烈的，看見(jiàn)了淋漓著水的茵樺。慵倦，頹萎，沉悶。

我用指腹壓住發(fā)燙的眼皮，用掌心捂住干澀的眼眶，防止不爭(zhēng)氣的眼淚流落下來(lái)。

這么多年逝去了，我仍想留一點(diǎn)被褥香給自己。因?yàn)槲抑溃伊舻牟粌H是一點(diǎn)被褥香，更是對(duì)鄉(xiāng)村獨(dú)有的留戀和回憶，對(duì)大自然的擁抱。

評(píng)語(yǔ)：好的文章，離不開(kāi)生活的土壤，離不開(kāi)寫(xiě)作者的獨(dú)具匠心。這篇文章切入點(diǎn)是那么新穎又那么自然，有多少人能在當(dāng)時(shí)緊張的考場(chǎng)和急促的構(gòu)思時(shí)間里聞到記憶中的被褥香呢？寫(xiě)母親洗被褥、絞被褥、曬被褥、縫被褥那幾段，生活的場(chǎng)景歷歷在目，真實(shí)可觸，留戀之情溢于言表。而那幾句“夕陽(yáng)照 射出的光線下那些小孩枯黃的頭發(fā)上打了一層薄薄的柔光，茸茸的，像兩個(gè)隨時(shí)都會(huì)蹦出鮮活生命的小鳥(niǎo)窩。”“夕陽(yáng)把花樹(shù)燃燒成一幅經(jīng)年的油畫(huà)，樹(shù)葉日出而開(kāi)日落而合，柳絮般的碎花在支離破碎的陽(yáng)光里跳著舞。”更像是一副美麗的鄉(xiāng)村景物油畫(huà)，令人充滿遐想，詩(shī)意萬(wàn)分。最后一段揭示主旨，點(diǎn)明被褥香與鄉(xiāng)村與大自然的關(guān)系，深化內(nèi)涵，立意雋永。

09

留一點(diǎn)微笑給自己

每當(dāng)有人向我露出燦爛的微笑時(shí),我就會(huì)快樂(lè)。因?yàn)槲颐靼祝舶盐⑿λ徒o自己。的確，在現(xiàn)實(shí)忙碌的生活中我們何不留出一點(diǎn)微笑送給自己呢？

把微笑送給自己，就會(huì)為自己擦洗傷痛。在生命之旅中我們必須有這樣一種風(fēng)度，失敗與挫折，僅僅是一個(gè)記憶，只會(huì)使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點(diǎn)微笑，才是人生的又一份精彩。

把微笑送給自己，就不要太多的心情透支。我們要學(xué)會(huì)過(guò)濾自己的心境，善與給自己的心情放假。不停地奔波，讓我們的笑聲帶有幾份苦澀。因此要經(jīng)常打掃心靈的庫(kù)房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來(lái)存放更多今天的快樂(lè)。巨石無(wú)法壓跨的身軀，有時(shí)會(huì)被嘆息擰彎。

一個(gè)人沒(méi)有一份好心情，物質(zhì)上再富有也是一種“外強(qiáng)中干”。

把微笑送給自己，就會(huì)給自己一份從容。面對(duì)爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，我們會(huì)欣賞但不會(huì)陶醉，面對(duì)襲來(lái)的風(fēng)雨，我們會(huì)應(yīng)對(duì)但不會(huì)逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會(huì)掌握腳步的節(jié)奏。無(wú)論是困難還是成功。有了困難，給自己一個(gè)微笑，我們不會(huì)逃避，會(huì)努力面對(duì)尋求解決方案，這是一種美麗；有了成功，給自己一個(gè)微笑，我們不會(huì)驕傲，在成功的喜悅里尋求解脫，坦然前行，讓生命的腳步多幾份穩(wěn)健，這同樣是一種美麗。

在生命之旅中我們須有這樣的一種風(fēng)度：失敗和挫折，不過(guò)只是一個(gè)記憶，只是一個(gè)名詞而已，不會(huì)增加生命的負(fù)重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩。大風(fēng)可以吹落碎石，卻永遠(yuǎn)吹不倒崇高的大山。人生有時(shí)候就是活一種心情，心情質(zhì)量也是生命的質(zhì)量。

給自己一個(gè)微笑，你就會(huì)領(lǐng)悟：痛苦一次，對(duì)快樂(lè)的理解就會(huì)更具體一次；失敗一次，對(duì)成功的認(rèn)識(shí)就會(huì)更深刻一次；受挫一次，對(duì)順利的感覺(jué)就更清楚一次；失誤一次，對(duì)認(rèn)真的意義就會(huì)更明白一次。

給自己一個(gè)微笑，讓心情變得舒暢；給自己一個(gè)微笑，讓心胸變得開(kāi)闊；給自己一個(gè)微笑，讓生活變得更加美好。

常常送給自己一個(gè)微笑，讓自己時(shí)時(shí)快樂(lè)，你的一生一定是美麗快樂(lè)的人生。

留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己

人生征途里，我們艱難地跋涉，邁著沉重的步伐，茫然于前方------“上帝給你關(guān)上了一扇門，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。”人生的得失也不過(guò)爾爾。當(dāng)你在征途上，頂著深沉的壓力，背著沉重的包袱，承擔(dān)著累累的責(zé)任，當(dāng)你裝載著超過(guò)自己能力范圍的一切，自己還能負(fù)擔(dān)得起嗎？包袱里滿載著的辛酸回憶、痛苦過(guò)去、猶豫情緒、愚蠢言行??又對(duì)自己前方的目標(biāo)有促進(jìn)作用嗎？那為何不選擇性的舍棄，讓自己輕裝上陣？

人生最重要的不是努力，不是奮斗，而是抉擇。選擇得失，決定成敗。舍棄懦弱，忘記痛苦，摒棄遺憾，遺沒(méi)過(guò)去，泯滅一切不悅的回憶，重載著希望、憧 憬、信心，闊步向前！

心懷有夢(mèng)想，才會(huì)有前進(jìn)的方向，才會(huì)采取行動(dòng)，才會(huì)付諸努力，才會(huì)不留遺憾，才會(huì)創(chuàng)造屬于自己的輝煌。有夢(mèng)想的人才稱得上偉大，即使不切實(shí)際，即使渺茫不一，即使遭人否定，即使千難萬(wàn)阻，也不要輕言放棄。

一世紀(jì)前的一天，一位牧人帶著兩個(gè)兒子在草原上放牧，頭頂給過(guò)一群大雁，鳴叫而去，打破了整個(gè)寂靜，兩個(gè)兒子紛紛用羨慕的眼神望著消失的大雁，感嘆：“我們要是大雁多好啊，可以在浩瀚的天空飛翔，爸爸，他們這是飛向哪里啊？”牧人回答：“他們是去最溫暖的地方，安家生活，度過(guò)寒冬。”“那我們可以飛嗎？”“當(dāng)然可以，只要你們心中有飛翔的信念，有了前進(jìn)的方向，有了不懈的精神，也是可以飛的！”兩個(gè)兒子牢牢地記住了父親的話，并且一直為這個(gè)夢(mèng)想而努力著。終于，當(dāng)1903年12月17日那天，他們倆果然成功地飛起來(lái)了，因?yàn)樗麄儎?chuàng)造了世界為之震撼的奇跡——成功發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人類飛翔的夢(mèng)想。他們就是執(zhí)著于夢(mèng)想的萊特兄弟。

實(shí)現(xiàn)飛翔，電的使用，遨游太空，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，這一切一切新時(shí)代的產(chǎn)物就以前不也是夢(mèng)嗎？正是因?yàn)橛辛四切碛袎?mèng)想，追逐夢(mèng)想，堅(jiān)定夢(mèng)想的卓越的人的努力，才會(huì)有去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的權(quán)利，有能完成了夢(mèng)想的結(jié)果。而一個(gè)碌碌無(wú)為，毫無(wú)追求的人走到生命盡頭時(shí)，不禁黯然一笑，自己嘗盡了人生的苦痛折磨，而最后又得到了什么，這無(wú)為的一生有何求？不由反問(wèn)：“此生有撼嗎？枉蹉跎歲月，一生庸碌。”怎能不痛心遺憾！那時(shí)的痛苦斷腸卻是無(wú)人理解，無(wú)法想象的。而那些追求過(guò)夢(mèng)想，為理想努力過(guò)的人，面對(duì)死亡，卻是欣慰一笑。兩種人，同樣含淚而終，而淚卻飽含了兩種截然不同的情感，兩種迥然有異的生活態(tài)度。

夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是思考和行動(dòng)的結(jié)晶。讓我們?cè)趦?nèi)心種下夢(mèng)想，用辛勤培育，用汗水澆灌，用努力照耀，讓它茁壯成長(zhǎng)，撐起心靈的光芒；讓它枝繁葉茂，開(kāi)拓一片新的天地。讓夢(mèng)想裝飾心靈的空間，充實(shí)美好的生活，點(diǎn)燃希望的激情，追尋未來(lái)的腳步，放飛理想的翅膀！

夢(mèng)想，是一切行為的動(dòng)力，是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的理由，是獲得成功的根源。夢(mèng)想如一盞明燈，在迷惘的薄霧里，讓道路涇渭分明；夢(mèng)想如一涓清流，在干涸的內(nèi)心中，讓心靈純凈明潔；夢(mèng)想如一楫船槳，在澎湃的濁浪下，風(fēng)雨的打擊下，依然激涌向前，毫無(wú)畏懼！

人生的道路上，留點(diǎn)夢(mèng)想給自己，伴著輕巧的腳步，行動(dòng)在現(xiàn)在，憧憬于未來(lái)------留一點(diǎn)信心給自己

成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)信心給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想仍需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)信心給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣幸福時(shí)；留一點(diǎn)信心給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這世間一切的困難都難不到自己。“信則成，不信則敗”。小時(shí)候，我不相信老師的教誨，每每考試都十分緊張，總覺(jué)得自己水平不如別人。每次都憂慮重重，都總是意料之中的令人失望的分?jǐn)?shù)，老師的話又再耳邊響起了……到了初中，我似乎明白了很多。我也感覺(jué)要相信自己能夠努力學(xué)習(xí)，達(dá)到預(yù)料的水平。每次回到家，我都會(huì)對(duì)著鏡子大呼幾聲：“加油！加油！”；每次到校，我也會(huì)和同學(xué)交談增進(jìn)考試前信心的方法，老師也會(huì)在一旁叮囑：“多給自己一點(diǎn)信心，下一刻你也許難倒你的事情會(huì)迎刃而解。”不管做任何事情，都要給自己信心，對(duì)自己說(shuō)我可以，我能的。

馬爾頓說(shuō)過(guò)：堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。著名乒乓球冠軍鄧亞萍天生的條件不出眾，但是她用二十年如一日的堅(jiān)定的信念與堅(jiān)決的信 心詮釋了一個(gè)奧運(yùn)冠軍的成功與光榮，用她僅有的自信心去挖掘前方那條并不明朗的乒乓球生涯，并成功了，我們看到的不是那個(gè)只有155公分的女人，而是一個(gè)站在頒獎(jiǎng)臺(tái)最高的那個(gè)臺(tái)階的命運(yùn)的勝利者！

比起她，我有著較好的先天條件，至少我有一個(gè)健全的身體，可我缺失的是那股對(duì)自己信任的熱浪。有時(shí)候，我挺慚愧，看見(jiàn)我們班的同學(xué)在考試前自信滿滿的樣子，我就曉得我必須咬咬牙關(guān)留一點(diǎn)信心給自己

任何時(shí)候給自己多一點(diǎn)希望，給自己多一點(diǎn)信心。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)困難并不可怕，可怕只是你自己缺乏地信心，所以以后不管做什么事情，我都要給自己信心，給自己加油。我相信只要我努力了，希望永遠(yuǎn)會(huì)有的。我相信只要我有信心，任何困難都難不倒我。

留一點(diǎn)希望給自己

生活中，許許多多的人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而選擇了最極端的方法去解決它。自殺，對(duì)于那些走投無(wú)路的人來(lái)說(shuō)是最好的。

奶奶一直患有糖尿病，家里人為之不知操了多少心。又是買保健品又是吃藥，可卻總是治不好。有幾次，奶奶甚至把我和妹妹拉到一邊，帶著交待遺言的語(yǔ)氣說(shuō)什么親媽身體不好，你們要好好讀書(shū)，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，賺大錢，過(guò)好日子。讓親媽放心。每到這時(shí)，每每總是會(huì)對(duì)我和親媽說(shuō)哎呀，親媽你不要老是這樣呀，又不是治不好的嘍。你再這樣，我和姐姐就不理你了。也許是因?yàn)檫@樣，奶奶總是抱著一線希望。

與奶奶相反的是一個(gè)年近40的男人，聽(tīng)奶奶說(shuō)他是自己上吊自殺的，留下了一個(gè)比我略微大一些的女孩。我不喜歡這種不負(fù)責(zé)任的人，覺(jué)得他沒(méi)有給自己一點(diǎn)希望就放棄是不應(yīng)該的。

有時(shí)，當(dāng)我遇到不順，我也偶爾會(huì)鉆鉆牛角尖。我會(huì)覺(jué)得老天不公平，會(huì)覺(jué)得生活很痛苦，會(huì)覺(jué)得天空是灰的。可每每我想起自己的家人、朋友，想起那些屬于我的美好回憶時(shí)，我總是會(huì)堅(jiān)定“這個(gè)世界好的比壞的多”的想法，總是會(huì)留許多希望給自己。

有一次，我過(guò)年隨外婆去了黃山。一件事情改變了我對(duì)豬的看法。有天下午，我和表妹在樓上看電視，耳邊幾次傳來(lái)震耳欲聾的聲音。這促使我和表妹不得不去看個(gè)究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)，一些人圍在一戶人家的門口。門旁放著一只大木桶，上面還盤著熱氣。我邊走邊問(wèn)表妹怎么了，表妹習(xí)以為常的說(shuō)殺豬。我既興奮又害怕。漸漸近了，清楚地看見(jiàn)一只豬趴在地上，費(fèi)力的喘著粗氣。在它的喉嚨處插著一把刀。鮮血染紅了地、染紅了刀、染紅了眼。幾分鐘過(guò)去后，住沒(méi)有了聲音。人們把它抬入了木桶中。我驚呆了，這豬也太頑強(qiáng)了吧。別看它平時(shí)好吃懶做的，可卻對(duì)得起自己。雖然明知結(jié)局如此，卻也不曾放棄掙扎。難道這不是給自己的希望嗎？

想想，我們?nèi)祟愲m然聰明，卻不會(huì)珍愛(ài)自己，卻不懂“柳暗花明又一村”的含義。

電視上總說(shuō)人在死之前看到的是自己美好的過(guò)去。我希望我看到的會(huì)有很多。

1留一點(diǎn)微笑給自己 把微笑送給自己，就會(huì)為自己擦洗傷痛。失敗與挫折，只會(huì)使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點(diǎn)微笑，才是人生的又一份精彩。

把微笑送給自己，就不要太多的心情透支。我們要學(xué)會(huì)過(guò)濾自己的心境，善與給自己的心情放假。經(jīng)常打掃心靈的庫(kù)房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來(lái)存放更多今天的快樂(lè)。

把微笑送給自己，就會(huì)給自己一份從容。面對(duì)爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，我們會(huì)欣賞但不會(huì)陶醉，面對(duì)襲來(lái)的風(fēng)雨，我們會(huì)應(yīng)對(duì)但不會(huì)逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會(huì)掌握腳步的節(jié)奏。無(wú)論是困難還是成功。有了困難，給自己一個(gè)微笑，我們不會(huì)逃避，會(huì)努力面對(duì)并尋求解決的方案，這是一種美；有了成功，給自己一個(gè)微笑，我們不會(huì)驕傲，在成功的喜悅里尋求解脫，坦然前行，讓生命的腳步多幾份穩(wěn)健，這同樣是一種美。

給自己一個(gè)微笑，你就會(huì)領(lǐng)悟：痛苦一次，對(duì)快樂(lè)的理解就會(huì)更具體一次；失敗一次，對(duì)成功的認(rèn)識(shí)就會(huì)更深刻一次；受挫一次，對(duì)順利的感覺(jué)就更清楚一次；失誤一次，對(duì)認(rèn)真的意義就更明白一次。

給自己一個(gè)微笑，讓心情變得舒暢；給自己一個(gè)微笑，讓心胸變得開(kāi)闊；給自己一個(gè)微笑，讓生活變得更加美好。

常常送給自己一個(gè)微笑，讓自己時(shí)時(shí)快樂(lè)，你的一生一定是美麗快樂(lè)的人生。

留一點(diǎn)空白給自己

蟬的聒噪不安，打破了這個(gè)看似安詳?shù)奈绾螅?yáng)光透過(guò)香樟樹(shù)葉在地上幻化成一個(gè)個(gè)惹人喜愛(ài)的斑駁光圈，行人匆匆的身影不斷地拓印在這頭的水泥路面上，一會(huì)兒又匆匆地奔向那頭，快速流動(dòng)的身影、匆匆過(guò)往的人群。

這個(gè)世界真的如此忙碌，冷漠的世人，全都為著某些高尚的低下的超凡脫俗的庸俗不堪的目標(biāo)，奔波于世間，他們做著悲的喜的繁重的輕松的事，或許并不是他們所期許的，也許夾雜著太多無(wú)奈，因?yàn)槲沂冀K看不清他們，就像這看似溫暖的陽(yáng)光，流瀉于指尖，卻感受不到一點(diǎn)溫度。

但我看得清我自己。初三了，我開(kāi)始明白自己想要的是什么,也漸漸懂得自己該怎么為這沉甸甸的責(zé)任埋單。我開(kāi)始覺(jué)得前所未有的累，肩上貌似一片空白，實(shí)際上負(fù)擔(dān)有多重。像這忙碌的世人一樣，生活被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)填滿，天空陰霾得隨時(shí)會(huì)下一場(chǎng)暴風(fēng)雨。二次函數(shù)、古文賞析、完成時(shí)態(tài)，前所未有反感中國(guó)的應(yīng)試教育制度，我已回不去從前的那個(gè)我了，只要一打開(kāi)薄脆如紙的日歷，日子中擠著日子，多少輕松快樂(lè)潔白無(wú)瑕的時(shí)光如過(guò)往云煙，走了，連句再見(jiàn)都被隨即報(bào)到的新生活打斷。

塵封的歷史，偶爾會(huì)被我從回憶里翻出來(lái)，在陽(yáng)光下晾曬，它們對(duì)我說(shuō)：你要明白，要加油，你要把夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)折疊，你要把驕傲與虛榮對(duì)稱，你要把天空和大地折解，請(qǐng)你把榮耀和孤獨(dú)背負(fù)。

世界真的很灰白，填充得無(wú)處可逃的灰色，多想，留點(diǎn)空白給自己，這一片空白里，不要二次函數(shù)、不要古文賞析、不要定語(yǔ)從句，我什么也不想懂，知道的知識(shí)越多，思想負(fù)擔(dān)就越沉重。在這片空白里，我不管鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)幾時(shí)爆發(fā)、氧元素的化合價(jià)是多少，什么都不想管，就讓我望著這片空白發(fā)呆，所有的一切，等我到現(xiàn)實(shí)生活中再說(shuō)吧，或許這樣以后，我的天空將會(huì)被稀釋掉一份陰霾。

就這樣，如果能留點(diǎn)空白給自己，該多好……只不過(guò)，是夢(mèng)，還是醒，我也很清楚。

評(píng)語(yǔ)：文中真實(shí)地流露出初三年學(xué)生吳牛喘月般的重負(fù)，忙里偷閑覓得片刻安寧，給自己的心靈放個(gè)假。是的，“把夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)折疊/把驕傲與虛榮對(duì)稱”徘徊在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間，真正的充實(shí)才是最真的快樂(lè)，仰起頭，就有藍(lán)天！