第一篇：天虹學校校園集體舞校園劇比賽圓滿結束簡報簡訊

天虹 學校 校園集體舞 校園劇 比賽圓滿結束 簡報 簡訊

月 19 日中午，天虹初中代表隊在自信廣場參加了校園集體舞和校園劇比賽。

校園舞比賽是我校學生鍛煉身體，豐富校園文化生活的重要內容之一。

它能使同學們有效地勞逸結合，舒展身體，凈化心靈，在律動的音樂中展現出中小學生陽光，活潑，健康，自信的精神面貌。

校園舞比賽的開展，使同學們在互相學習中取長補短，增進友誼。校園劇的表演也使同學們的特長得到了更好的發揮，兩個節目都受到了評委的一致好評。

這次比賽，增強了學生的體質，培養了同學們的組織紀律性和團隊觀念。將學校的五育并舉工作推向了一個新高度。

2020 年 11 月 20 日

第二篇：鋼城現代學校校園集體舞比賽活動方案

濰坊市高新區鋼城現代學校校園集體舞比賽活動

方案

為全面推進素質教育的實施，促進學生的身心健康，增強學生體質，豐富學生的課外活動，活躍校園文化生活，展示素質教育活動效果，培養學生集體榮譽感和團結合作意識，激發學生的運動興趣，規范學生的動作技術，促進學校課外活動的開展，使學生在德智體美勞等各方面得到全面的發展，同時也為了豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，經學校研究，決定舉行“藏族小組合、兔子舞、舞蹈操”比賽，具體方案如下：

一、比賽時間：2014年4月29日下午13：30(如遇天氣變化，以臨時通知為準)

二、比賽地點：學校小廣場

三、參賽對象：1——6年級全體學生

四、比賽項目：藏族小組合、兔子舞、舞蹈操。

五、參賽方法和要求：

1、以班級為單位進行比賽，每班參賽人數以本班實際學生數為準（如有身體行動不便、生病等特殊情況的要如實報告。）

2、各班必須保持班級隊形整齊，有序進場，有序退場，要求做到安靜整齊，精神飽滿，退場后安靜、文明觀看比賽。

3、比賽使用統一的音樂光盤，每班只做一次。

4、比賽按抽簽順序進行。

六、比賽評比標準：總分共計100分

1、學生全員參與，隊容整齊，精神振作。服裝統一、整潔（總計20分。）

2、動作正確、到位、有力度能整齊、順利完成整個舞蹈。(總計30分。)

3、動作舒展健美，自然灑脫，韻律感和節奏感強，整體效果好。(總計30分。)

4、精神面貌好，有豐富的面部表情，能體現動感美。舞蹈動作協調優美，班級充滿生機與活力(總計10分。)

5、活動過程中遵守紀律，操作一絲不茍。旁觀過程中也文明觀看，不大聲喧嘩。(總計10分。)

七、評獎辦法：

得分辦法：去掉一個最高分一個最低分，最后以剩余評分人員所給分數的平均分為本參賽班級最后得分。在分數相同的情況下，人數多者名次優先。現場公布比賽得分。

不分年級組，以班為單位參賽。組設立一個1等獎，1個二等獎，一個三等獎。

八、評委成員

評委：臧秀霞 張延武 張子忠 馬相寶 郝明孝 郝國元 趙偉榮 張君華 王玉來 吳玉娟 王先鑫牟瑞強 馬紅衛 董龍龍 薛靜

主持人：高洪齊 韓彩 計分員：辛國金

電器安裝（包括收場）：藝體部全體教師 場地布置（包括收場）：藝體部全體教師

九 活動工作安排：

各班班主任負責班級的紀律，教育學生聽從指揮，保持安靜；組織本班同學有序入場和退場，認真參賽，保證比賽有序、順利進行。

希望各班級認真組織訓練，以最佳狀態參加比賽，力爭取得優異成績，使活動圓滿成功。

2013年4月22日 高新區高鋼城現代學校

第三篇：馬街鎮中心學校2016年小學生校園啦啦操比賽簡訊

馬街鎮中心學校2016年小學生校園啦啦操比賽簡訊

為了進一步推動陽光體育運動廣泛開展，豐富校園文化生活，增強學生體質，營造和諧向上的育人氛圍，3月30日——31日，馬街鎮中心學校成功舉辦了校園啦啦操比賽。

本次比賽共有21個學校、8531名小學生和部分教師參加，比賽根據學校學生人數分成A、B、C三個組別進行。比賽中，各校學生在班主任老師的帶領下，個個精氣神十足、口號洪亮、動作有力，隊形變化整齊、新穎，整個賽場上充滿了青春活力和時代氣息，不時贏得了領導、評委的好評和師生的陣陣喝彩，充分體現了我鎮學生健康、朝氣、積極向上的精神風貌。

本次小學生校園啦啦操比賽的成功舉辦，既是為全體學生展示個性特長、加強體育鍛煉提供了平臺，也是各個學校精神風貌的一次展示，更是對學生青春活力的一次大檢閱。比賽結束后，程校長要求各學校將以此次比賽為契機，大力推廣體育運動，全面提高學生的綜合素質，真正讓動感十足的啦啦操成為校園一道亮麗的風景線。